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8年级下册人教版历史第二单元复习提纲

时间:2023-02-21 08:46:03 其他范文 收藏本文 下载本文

下面是小编整理的8年级下册人教版历史第二单元复习提纲,本文共8篇,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。

8年级下册人教版历史第二单元复习提纲

篇1:8年级下册人教版历史第二单元复习提纲

第5课 三大改造(1953—1956年底)

一、对农业的社会主义改造

1、原因:我国的农业仍然是一家一户分散经营的。农产品满足不了国家工业化建设的需要。

2、形式:农业生产合作社

3、目的:走集体化和共同富裕的道路

4、高潮:1955年,全国掀起农业合作化的高潮。

5、完成:1956年,全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。

二、对手工业的社会主义改造

1、时间:1953——1956年

2、形式:手工业生产合作社

三、对资本主义工商业的社会主义改造

1、起止时间:1954——1956年

2、形式:公私合营

3、政策:赎买政策。

4、意义:实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举。

四、三大改造完成的结果:到1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

五、三大改造的意义:实现了把生产资料私有制改为社会主义公有制的任务,我国初步建立起社会主义的基本制度,从此进入了社会主义初级阶段。

篇2:人教版七年级历史下册第二单元复习提纲

唐朝时,唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

一、西南─吐蕃(松赞干布和文成公主)

1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期,吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初,唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。至此,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

二、北方─回纥的勃兴

1、回纥是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期,唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。后来,回纥改名为“回鹘”。

三、东北─靺鞨(“车书本一家”)

1、7世纪末,粟末靺鞨部统一了周围各部,建立政权。

2、8世纪前期,唐玄宗封靺鞨首领为渤海郡王。从此,粟末靺鞨政权以“渤海”为号。粟末靺鞨有“海东盛国”之称。

四、西南─苍山洱海间的南诏

1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。

2、南诏统一六诏,唐玄宗封其首领为云南王。

思考:唐朝采取了哪些方式,使我国统一多民族国家得到空前发展?

①设置机构:唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域(今新疆地区)

②和亲政策:文成公主入藏,金城公主入藏

③册封制度:唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领

④军事进攻:唐太宗打败东突厥

篇3:人教版七年级下册单元历史复习提纲

人教版七年级下册第一单元历史复习提纲

一、隋朝大运河:

⑴目的:为加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。

⑵范围:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里。

⑶时间:6至6,共分四段:通济渠、邗沟、永济渠、江南河。

⑷连接水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。

⑸地位:大运河是古代世界上最长的运河。

⑹意义:大运河成为沟通南北的大动脉,大大促进了我国南北经济文化的交流,有利于巩固国家的统一。

二、唐朝的建立:

时间:6李渊称帝,建立唐朝,李渊就是唐高祖。首都:长安。

三、贞观之治:

⑴继唐高祖之后,李世民做了皇帝,年号贞观,李世民就是唐太宗。

⑵主要内容:①重视发展生产,减轻农民赋税劳役。②注意“戒奢从简”,节制自己的享受欲望。③合并州县,革除“民少吏多”的弊政。④注意任用贤才和虚心纳谏。⑤(P18),重视人才的培养和选拔,大大扩充了国学的规模。

⑶表现:政治比较清朝,经济有所发展,国力逐步强盛。他的统治时期史称“贞观之治”。

四、女皇武则天:

评价:武则天她本是唐高宗的皇后,逐渐掌握实权,晚年称帝,改国号为周,我国历史上唯一的女皇帝,是中国封建社会杰出的女政治家。

统治措施:继续实行唐太宗发展农业生产,发展科举制度,选拔贤才政策。

政绩:唐朝经济进一步发展,国力不断增强,人称她的统治“政启开元,治宏贞观”,为唐朝走向全盛奠定了基础。

五、开元盛世

时间:唐玄宗统治前期

原因(措施):⑴唐玄宗即位时,唐朝政局稳定;⑵任用贤相,励精为治⑶整顿吏治,亲自考核地方官员;⑷崇尚节俭,戒奢从简。

经济繁荣表现:

⑴农业:①共修建了四十多处大型水利工程;②农耕技术也有很大发展,南方水稻广泛采用育秧移植栽培,产量大大增加,江南地区成为重要的粮食产地;③蔬菜有许多新品种,大都是从西域传入的;④茶叶生产在江南农业中占有重要地位,饮茶之风在全国范围盛行;⑤唐朝农民改进犁的构造,构成曲辕犁;⑥还创制了新的灌溉工具筒车;⑦人们积极抗旱,治理蝗灾,抗拒天灾的能力增强了。

⑵手工业:①丝织品的花色品种很多,丝织技术高超。

②陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑折瓷和唐三彩最为有名。唐三彩造型美观,釉色绚丽,是世界工艺的珍品。

③唐朝的商业繁荣,大都市有长安、洛阳、扬州和成都。长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。

含义:唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上秒为开元盛世。

六、科举制度

1、背景:魏晋以来,权贵子弟无论优劣都能做官,出身低微但有真才实学的人不能到中央和地方任高官。

2、诞生(隋朝):

⑴隋文帝开始使用分科考试来选拔官吏。

⑵隋炀帝时,设进士科,科举制度正式形成。

3、完善(唐朝):在唐朝时,科举制逐渐完善,常设的考试科目很多,以进士、明经两科最重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗时,大大扩充了国学的规模,进士科考中第一名的称为状元;武则天时,开创殿试和武举;唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。

4、时间:在我国封建社会延续了一千三百多年,在清朝末年被废除。

5、影响:

⑴科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

⑵科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。

⑶科举制也促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。

七、中外文化交流

1、与日本:唐朝赴日本最有影响的是鉴真。他精心设计的唐招提寺,被日本视为艺术明珠。

2、与古代印度:贞观时,玄奘西游天竺取经,他是中印文化交流史上最杰出的使者,他的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

3、遣唐使:从贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有十多批,同来的还有留学生和留学僧等。

八、建筑:赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥,由隋朝李春设计,比欧洲早七百多年;大明宫含元殿。

九、印刷术:四大发明之一(造纸术、印刷术、火药、指南针),《金刚经》(唐朝)是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。

十、诗歌:影响最大的诗人有李白、杜甫、白居易;李白被称为“诗仙”,杜甫被称为“诗史”、“诗圣”。

十一、书法:颜真卿:是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家,“颜体”《多宝塔碑》;柳公权:《玄秘塔碑》。后人把柳书和颜书被称为“颜筋柳骨”。

十二、绘画:

阎立本(唐朝)《历代帝王像》《步辇图》,擅长人物画。

吴道子(唐朝)《送子天王图》“画圣”“吴带当风”,开后世写意画先河。

展子虔(隋朝)的《游春图》是国内现存最古老的山水卷轴画。

十三、艺术宝库:敦煌莫高窟,莫高窟被称为世界最大艺术宝库之一,主要因为有大量精美的彩塑和壁画。

篇4:人教版七年级下册单元历史复习提纲

人教版七年级下册第二单元历史复习提纲

二、古代经济重心南移

1、开始:唐朝中后期

2、完成:南宋

三、蒙古兴起的概况:

⑴铁木真(成吉思汗)逐渐统一蒙古。

⑵12,成吉思汗建立蒙古政权。

四、元朝的建立:

时间:1271年定国号为元。 首都:大都。建立者:元世祖忽必烈

五、南宋的灭亡:

1276年元灭南宋。 抗元将领:文天祥。

六、元世祖的统治措施:

⑴重视农业:多次下令禁止圈占农田做牧场,还治理黄河。并开凿了两段新运河。

⑵开辟海运:从长江口的刘家港出发,经黄海、渤海到达直沽,再转运到大都。

⑶加强中外交往:意大利的马可·波罗《马可·波罗行纪》。

⑷在中央设中书省,在地方设行中书省,简称“行省”。

七、元朝对我国多民族统一国家的发展作出的贡献:

⑴结束了北宋以来几个政权并立的局面,元朝的疆域,比以往任何朝代都辽阔。

⑵元朝建立了行省制度,对后世影响深远。在中央设中书省,在地方设行中书省,简称“行省”。我国省级行政区的设立,开始于元朝。

⑶元政府加强对西藏的管辖,设宣政院管理藏族事务,西藏成为元朝正式的行政区。

⑷设澎湖巡检司,加强对琉球(今台湾)的管辖。

⑸元朝的统一,促进了民族的大融合,开始形成一个新的民族——回族。

八、四大发明:

⑴造纸术——我国是世界上首先发明纸的国家(西汉前期)。1,东汉蔡伦改进造纸术,称“蔡侯纸”

⑵印刷术——11世纪中期,北宋毕升发明活字印刷术,比欧洲早4

⑶指南针——战国时期制成的指示方向的仪器叫司南,北宋中期出现指南针并应用于航海事业,南宋时传到外国

⑷火药——唐末开始用于军事上,宋元时广泛应用于军事,后来由阿拉伯人传到欧洲。

九、文学艺术:

⑴文学:①词——宋朝文学的主要成就。

杰出词人:北宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》特点:气势豪迈,雄健奔放;

两宋之交,女词人李清照;

南宋辛弃疾,年轻时参加过抗金斗争,把词的豪放风格发扬光大。

②元曲——由元杂剧和散曲组成,关汉卿《窦娥冤》

⑵绘画:北宋张择端《清明上河图》

元代最著名的画家——赵孟兆页,他的画属于“神品”。

⑶书法:宋四家——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

篇5:人教版初中一年级历史第二单元复习提纲

人教版初中一年级历史第二单元复习提纲一

1、夏朝的建立标志着什么?

标志着中国早期国家的产生。

2、中国早期国家是指哪三个朝代?

夏、商、周。

3、结束部落联盟局面建立夏朝的是谁?都城在哪?夏朝建立于何时?

禹、阳城、公元前2070年。

4、夏朝的建立有何意义?

夏朝是我国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。

5、夏朝第二代君主是谁?他开创了什么制度取代了禅让制?

启、世袭制。

6、夏朝制定的历法被称为什么?

夏历。

7、为什么说夏朝是中国早期国家?

夏朝实行王位世袭制,建立了军队,制定了刑法,设置了监狱。

8、夏朝的中心地区主要在什么地方?

今山西南部、河南中西部一带。

9、在洛阳平原发掘出的夏都城遗址被成为什么?

二里头遗址。

10、夏朝历经多少年?最后一位国王是谁?灭亡的时间是何时?

400多年;桀;公元前16。

11、商部落兴起于何地?

河北、河南一带。

12、商朝建立的时间、建立者、都城。

公元前1600年、汤、亳。

13、商朝多次迁都的原因是什么?

战乱、环境变化等因素。

14、迁都到殷的商王是谁?

盘庚。

15、商朝最后一个国王是谁?灭亡于何时?

纣、公元前1046年。

16、周部落分布于何地?

陕西渭水流域周原一带。

17、周武王时得到谁的辅佐?

吕尚、周公。

18、决定商朝灭亡的战役是什么?

牧野之战。

19、西周建立时间、建立者、都城。

公元前1046年、周武王、镐京。

20、西周实行分封制的目的、分封的依据、分封的对象各是什么?

(1)为稳定周初的政治形势,巩固疆土;

(2)根据血缘关系远近和功劳大小;

(3)宗亲和功臣。

21、分封制的内容;

(1)周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国。

(2)诸侯国需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。

(3)受封者可以在自己的封地内进行再分封。

22、分封制的影响:

保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围;确立了周王朝的社会等级制度。

23、周代的贵族分为哪些等级?

天子、诸侯、卿大夫、士。

24、“国人暴动”发生于哪一年?当时在位的周王是谁?

公元前841年、周厉王。

25、西周灭亡的时间、亡国之君、被哪族灭亡?

公元前771年、周幽王、犬戎族。

26、东周建立者是谁?迁都到哪?历史上称为什么?

周平王、洛邑、东周。

27、夏、商、西周灭亡的共同原因是什么?

国力衰弱、统治残暴、政治腐败、社会矛盾激化。

篇6:人教版初中一年级历史第二单元复习提纲

人教版初中一年级历史第二单元复习提纲二

1、中国早期国家产生和发展的重要时期是指哪一时期?

夏、商、周时期。

2、铜器在我国是何时出现的?

原始社会后期。

3、我国青铜文化的灿烂时期是哪一时期?

商周时期。

4、商周时期在青铜器铸造技术上采用的工艺是什么?

“泥范铸造法”

5、迄今世界上出土的最重的青铜器是什么?是哪一朝代铸造的?

司母戊鼎;商朝。

6、什么是甲骨文?

甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

7、首次发现甲骨文的是谁?何时发现的?

王懿荣、18。

8、甲骨文的发现有什么意义?

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。

9、目前所知,我国有文字可考的历史开始于哪朝?

商朝。

10、甲骨文使用了哪些造字方法?

象形、指事、会意、形声等

11、最原始的造字方法是什么?

象形。

12、甲骨文在汉字发展史上有什么重要意义?

甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。

篇7:人教版初中一年级历史第二单元复习提纲

人教版初中一年级历史第二单元复习提纲三

1.东周建立时间、建立者、都城。

公元前770年、周平王、洛邑

2.东周前期称作什么时期?

春秋时期

3.春秋时期的起止时间,因何得名?

公元前770年—公元前476年;因孔子《春秋》而得名。

4.铁制农具和牛耕出现于何时?有何重要意义?

春秋后期

意义:促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件;是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

5.春秋时期手工业有哪些部门?

青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作。

6.春秋时期商业的发展表现在哪些方面?

很多城市出现了商品交换市场;

‚金属货币被更多地使用。

7.分封制逐步瓦解是在何时?有何表现?

春秋时期;一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,开始设置县、郡,委派官员管理,职位也不世袭。

8.春秋时期,周王室直接管辖的地区仅限于何地?

洛邑一带。

9.春秋时期诸侯争霸的原因是什么?

周王室地位下降;

‚各诸侯国政治经济发展不平衡;

ƒ民族矛盾有所发展。

10.春秋时期诸侯争霸打出的旗号是什么?

“尊王攘夷”

11.春秋时期先后称霸中原的诸侯有哪些?

齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。

12.春秋时期第一个霸主是谁?

齐桓公

13.春秋末期北上争霸的有哪两个国家?

吴国和越国

14.春秋争霸战争有何积极影响?

在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

‚中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。

篇8:人教版七年级历史下册第一单元复习提纲

人教版七年级历史下册第一单元第3课复习提纲

一、“开元之治”

唐玄宗前期采取措施:

①任用贤才(姚崇);

②重视地方吏治;

③崇尚节俭。这些改革措施,使得开元年间的政局为之一新,史称“开元之治”。

二、开元盛世

表现

1、农业方面:

①兴修大型水利工程。

②水稻广泛采用育秧移植。

③饮茶之风开始在唐朝盛行。(唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”。)

④出现新的农具──曲辕犁;创制新灌溉工具──筒车。

2、手工业方面:

①丝织业:花色品种多,技术高超。

②陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。

3、商业繁荣:

①著名的大都市:长安、洛阳、扬州、成都。

②长安城:城内分为坊和市,坊是居住区,市为商业区。唐都长安是各民族交往的中心,也是一座国际性的大都市。

唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入了全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

思考:盛世局面出现的共同原因有哪些?

①前朝经济基础的继承。

②国家统一,社会安定。

③统治者励精图治。

④各民族和中外交往的加强。

⑤科技的发展。

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