以下是小编为大家整理的人生之书范文800字，本文共12篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：人生之书作文
人生路漫漫，在人的一生中，必然少不了书的陪伴，那么，我们如何对其进行取舍。我认为：“人生要读三本大书，一本是启蒙之书，一本是智慧之书，一本是道德之书。”
俗话说:“父母是孩子最好的启蒙老师。”话虽在理，但我认为启蒙时期的我们除了启蒙老师的指导外，还要有启蒙之书引领我们走向正轨。《安徒生童话》带给我们魔幻的世界和美丽的故事；《千字文》带给我们博大精深的汉字文化；《三字经》带给我们各种各样的思想文化；《弟子规》带给我们“孝”“悌”“谨”“信”的道德修养。可以毫不夸张地说，这些启蒙之书可以奠定一个人一生的思想基础，影响一个人的行为准则。
人总是不断成长着，经历过一些事情后，心智也会从稚嫩走向成熟。到了一定的年龄，我们就要学习更加深奥的知识，使自己更有涵养，这时智慧之书就显得尤为重要了。《三国演义》带给我们风云变幻的社会面貌和智斗勇战的生存法则；《人性的弱点》带给我们走出困境和挖掘潜力的各种方法；《厚黑学》带给我们轻松处事、灵活办事的原则和方法。当然，尽信书则不如无书，一味地为了生存而投机取巧是行不通的，人生之舟若是选错了方向，你便会与理想南辕北辙；若是随波逐流就只能碌碌无为。“智慧之书”若脱离了道德的束缚，自然也就增加了掌舵的难度，这时，我们便需要“道德之书”的引导。
“道德之书”是提高理论修养的工具，是积淀潜思哲理的良师益友。《赤壁赋》教会我们什么是洒脱，《茅屋为秋风所破歌》教会我们什么是大爱，《爱莲说》教会我们什么是高洁，***的《咏梅》告诉我们什么是不争和顽强。一个人的学识和智慧可以达到巅峰，可用错了地方也许就是社会的败类了。因此，可以说“道德之书”是“智慧之书”与“启蒙之书”的指南针。
智慧与道德是分不开的。苏格拉底曾说“美德来源于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识。”这不仅仅是智者学派的主张，在社会生活中也同样受用。“智慧之书”给了海伦?凯勒才华，但“道德之书”使她在黑暗的世界里找到前进的方向。“智慧之书”将鲁迅带进文学的世界。“道德之书”给他力量让他进行革命，用文字唤醒人们麻木的灵魂。
人生如书，逐级而读，才能品其中滋味。但终极的境界，仍需用心观察，用心感悟，用心挖掘。
篇2：人生之书作文
人生的往事，好比一本书，越读越有味，每次打开都有不同的感悟。
我两岁的时候，奶奶在压井上放了一锅盖面粉，我过去用手一拨，结果锅盖掉了下来把我砸的眼冒金星，瞬间我也变成了一只“北极熊”。于是我进了屋，像一个巡警似的环顾四周，突然一个异想天开的想法“破壳而出”：我怎么不把墙面刷一下呢？说干就干，我抓起面粉放到水里和弄和弄，让面粉变成黏稠稠的面糊后开始刷墙，一边刷墙一边说：“我是粉刷匠，我来刷房子，没有谁比我更专业！”最后整个房子变成了一个“南极”，我正满意的看着自己的“杰作”。“唉，这是谁干的？”我一听是奶奶回来了，赶紧脚踩西瓜皮溜之大吉。哈哈，两岁时的我好玩吧！
一转眼我到了上学的年龄，随着爸爸妈妈来到县城。一天妈妈带着我去超市买东西，我去看鱼，看着看着就捞了一条小金鱼和一只小乌龟放在我的小鱼缸里（妈妈答应我给我买金鱼和乌龟），正要兴高采烈的告诉妈妈，可扭头一看，妈妈不见了！我开始很慌张，转念一想：妈妈说过，如果在超市走丢，就原地等待或找服务员。于是我慢慢镇静下来，就在原地等，终于妈妈来了，我和她一起回家了，那一年我四岁。
日月如梭，我六岁上一年级。有一次我参加了学校举行的口算比赛，我的口算做的又对又快，最后被评为“数学小能手”，当我从老师的手里接过奖状时，她的瞳孔中充满对我的期望和赞许。
很快，我人生中的书已经读到第八页，我也刻苦的学习了，但让我有点失望，由疫情没收了我去学校学习的权利，复学后第一次考试我从年级前十落到50多名，第二次稍微进步了一点，从50多名进到40多名，回家后，我皱着眉头想：为什么这两次考试不理想？下次考试我一定要好好检查。于是我和妈妈一起制定了以后的学习目标，功夫不负有心人，在期末考试中我语文97分、数学100分、英语95分、总分292分，全年级第一名！我考过了我们班的学霸！
原来我这么厉害，我发誓：从今往后我一定要好好学习，考上清华，成为一个终极学霸，让我的人生之书变得更精彩，因为我知道：人只要有坚定的信心，没有什么是做不到的！
篇3：书写人生之书作文
书写人生之书作文
人生，如同自己写的一本大书，书中的每一个章节，每个段，每句每字都需要自己细细斟酌、书写。一天就是一页，每一页都记录着我们自己最真实的故事，有甜蜜、有辛酸、有苦涩、有喜悦……
这一页，是幼时呀呀学语的一页。
幼时的我，好动、机灵，也比一样大的其他小孩早慧许多，别人在学爬的时候，我在学走路；别人在学走路的'时候，我在学说话了。说话可是门学问！初学的时候，我先是看着别人的口型，再张开嘴巴，模仿口型，学习过程异常艰苦，很快，我便学会了“妈妈”“爸爸”“姥姥”等基本词汇，便在大人面前炫耀。有了这么良好的开始，我便更有信心了，坚持就是胜利。渐渐的，我掌握了技巧，慢慢的可以和大人沟通了。最后，我在小朋友面前大声炫耀，这就是幼时聪明的我！
接下来这一页，是儿时听父母话的我。
5岁半，我步入了小学，那可比幼儿园好玩多了，和蔼的老师，亲切的同学，easy的作业。在学校里，我认真听讲；在家里，我是父母的乖乖女，我不做出格的事，一心一意听父母，老师的话，这就是儿时听话的我！
眼前的这一页，是长大时成长的一页。
就快要13岁了，我已成了一个大姑娘了，万事再不能依靠父母，要靠自己了。我是这个家里的希望和寄托，我不能再让父母劳累了。在家里，我会帮助父母擦地，洗袜子。看到父母头上的一些白发，它会提醒我：你长大了，帮爸妈减轻点负担吧！在学校里积极学习，认真听讲，成绩名列前茅。我要一步步稳扎稳打的走下去。这就是现在“蜕变”的我！
人生，如同一幅画卷，细细观赏方不失风韵；人生，如同一笔书法，慢慢下笔方不失气度；人生，如同一本大书，仔细记载方不失内容。请记住：写好人生每一页，走好人生每一步！把握现在，也许，将来的辉煌由你书写！
篇4：生命之书作文800字
每天早晨，我们都会睁开眼，起床，洗漱，吃早饭。
每个上班的早晨，我们都会堵在庸扰的街头，赶着去上班。
每天晚上，我们或多或少的带着些恼人的工作，麻烦的家事，琐碎的人情世故，疲惫地回到家里。
每天、每次、我们都在做着让自己厌倦和烦恼的事。那么每天我们做这些、想这些的意义呢?有人会回答，这就是生活。可是是谁告诉我们生活是必须是这个样子?有人说，身边的朋友和家人。那么又是谁告诉他们的呢?
我无法知道曾经的古人是如何生活和工作的，但是我知道现代人的生活和工作犹如背负着高楼的蚂蚁，望不到被高楼挡住的阳光，却一直编织着站在高处的愉悦欺骗着自己。我们什么时候有真正思考过生命和死亡的价值呢?
克里希那穆提，用365天即一年的冥想，为我们这些愚钝的一直生活在别人述说的美好和痛苦中的人们开启了一扇通向光门的窗户。有些许阳光照亮了我们，让我们对真正的自己有了点模糊的影子。
不久前，央视有一个经典的问题：你，幸福吗?曾经也有位好朋友问我：什么是幸福呀?我楞了，因为我从来不曾静下心考虑过心的幸福是什么?是物质的满足?是别人的赞誉?还是成为某某人大家骄傲?他说：幸福很简单，就是内心的充实和平静。这话简单，却很难完全体会其中的意境。内心充实，那么我们的心必须是饱满和无缺憾的;内心平静，那么我们的心又必须是无欲念纷争，安详静谧的。这样的确能被称之幸福，想到拥有，对于现在的我们而言难之又难。
心，是人类一切活动的本源，它产生的情绪、想法、欲望可以说是造就现代社会的根本缘由。那么我们对自己的心有多少了解呢?我们的心它又为什么会有这些想法呢?而它产生这些想法的依据最终在哪里?这些问题每个人最后都会有答案。
《生命之书》它没有诠释生命到底是如何，也没说明如何去活着是最好的。但是它告诉了我们如何去了解自己的心。
你，了解自己的心么?
篇5：生命之书作文800字
盖文章，经国之大业，不朽之盛事。曹丕如是说。
为什么在作者离开世界之后，书依旧可以流传千载?抛开东方文学功利政教观不论，仅仅从书籍本身来看，书的确是作者精神与灵魂的唯一载体。一个个生动的，可爱的文字依次排列，就像生命的另一半一般，恪守着主人的一切悲欢喜乐，时刻为主人的每个微妙感受保鲜。尽管作者已逝千年，如今我们依旧可以从诗人、小说家们的著作中，去体会他曾经的世界，惜会知音。书就是那一个个曾经鲜活的生命，让后人浸染其风采，使后人“读其书而想见其人”，无愧被称为“生命之书”。
《生命之书》的作者从一个现代失业人员的视角出发，贴近生活，塑造了一个书店失意小人物的形象。不知道有没有人像我一样有这样一种体会：在人生最绝望的时候，惟有书籍能够予我安慰。无论有多刻骨的伤痛，只要伸手去翻开书籍，去体会字里行间的豁达与幽默，宁静与快乐，书籍是安静不语的朋友，足以慰藉一颗受伤的心灵。我想作者的这个安排实在太过绝妙，表面上轻描淡写，似无奈之举，实际上则寄予了无限深意：一个失意的人，在一个昏暗无名的书店，和另一群失意的人陪伴，这种意境本身令人着迷。
同时，这本小说的特点在于能够通过一连串的情节发展，将书籍与高科技联系起来，将古代的文字符号与同样神秘不可触摸的现代大数据结合起来，呈现了极高明的写作方法与独具一格的视野。以我拙浅的目光判断，《生命之书》确实是我遇到的首本突破了过往题材的故事，作者将内心的感受隐藏起来，着意书写一个神秘、另类的世界，勾起人们探究和阅读的兴趣。
多少年来，现代人类对古代的探索一直没有停止。面对世界，人类有太多的无知与未知，面对先贤，我们要破解古老的符号与文字，去建立古代与今日的链接，去朝拜那遥远而神秘的古老智慧，人类有太多的疑问要追寻。“完好书脊”的每一位成员都用密码写下自己的“生命之书”，并保存在纽约地底的神秘书库，他们坚信未来有人能够让他们的书籍“复活”。小说情节随着书店职员一步步揭开“生命之书”的秘密，而变的紧张悬妙。当他们相遇之际，故事重心又开始转移到另外一个疑问上来：当现代高科技遇到古老符号，他们之间会产生怎样的碰撞与交集，当计算机代替了那些深奥的原理，人类古老智慧是否真的可以轻易破解?这一切，还有待证明，小说就这样一个悬疑接着另一个悬疑，如同寻宝般柳暗花明，绝处逢生。
小说故事安排巧妙，语言极其平淡自然，虽然运用大量科技名词，却不会感到生涩难懂，情节慢中有快，趣味盎然，适合闲读，同时书中作者表达的许多疑问也适合深思，相信这本书传达的概念，在几十年几百年后依旧值得阅读、讨论，而这，正是书永生的钥匙。
篇6：生命之书作文800字
开始知道克里希那穆提是在。那时高考结束，开始打算选择教师作为我这一生的职业，准备填报师范专业，于是便开始有心关注教育这一块的内容。也是从那时候，开始关注朱永新教授，不久后就又从朱教授那里知道了克里希那穆提——这位伟大的灵性导师的存在。
最先接触到的他的作品是《一生的学习》这本书，约摸的知道了克氏的教育理念：教育的真正意义是自我了解，“培养完整的男男女女”，因为整个生活是汇聚于我们每个人的身心;正确的教育，意在唤醒智慧，“培育一种完整的生活”。
而接触《生命之书——365天的静心冥想》却是在最近。学校列出了几本书目，要求我们选择其中一本，阅读后写一篇读后感，克氏的这本书就在其中。
没有艰涩难懂的专业术语，而是以普普通通的事情，深入浅出的流露出克氏最真实的内心感悟，让我们看到他所独有的智慧之光。然而正是这简简单单的文字，深入浅出的话语，却总是让人无法透彻的理解其中的哲思。是啊，他自己也曾经说过：“你必须熟悉我的语汇以及背后真实的含义。”于是，每每我以为我看懂了、读透了，殊不知看懂读透的只是最浅显的表层，它的内里哲思永远缱绻而绵延不绝。正如陈寿文在《邂逅克里希穆那提》一文中所说：“如果读者未经咀嚼就把他的话语生吞，很可能出现心智上的消化不良反应。”这便是克里希那穆提、便是《生命之书》给予我最大的.感受。
阅读本书，你可以感受到克氏的智慧之光几乎照耀到了人生的所有层面，而他对于世界、对于人生始终秉持着以教育的眼光来看待。在本书中，他提及了他的学习观：“一个谦和而自由的心才有能力学习。学习是一件非凡的事——只是学习而不累积知识。我们一般所谓的知识是很容易获得的。那样的学习方式仍然是从已知进入已知，但真正的学习却是从已知进入未知。”
作为开场，克里希那穆提喜欢以“聆听”为主题，随后在自然而然的过渡到人生这一伟大的论题上。“你可曾安静地坐着，既不专注于任何事物，也不费力地集中注意力，而是非常安详地坐在那里?这时你就会听到各式各样的声响，对不对?你会听到远处的喧闹声以及近在耳边的声音。”这便是聆听。“若是以这种方式轻松自在地听，就会发现自己的心在不强求的情况下产生了惊人转变。这份转变里自有美和深刻的洞识。”这就是由聆听而自然涉及的人生议题。克氏总是以这样的方式教给我们许多人生的真谛。
克里希那穆提不断指出，只有生命之书才是真正值得阅读的，其他都只是二手信息，不值一提。那么究竟何为“生命之书”呢?生命之书是思想所无法操控的，能够与时俱进、永远处于变化之中，永远富有生命活力的书。无穷的经验，深植于内心的恐惧、焦虑、痛苦及人类数千年来所累积的信念，全都在你的内心深处，你就是这本“生命之书”。
所以，克氏《生命之书——365天的静心冥想》的真正意义以及最终目的，是让我们放下一切有形的书本，放弃照本宣科的模式，撰写自己的生命之书。
篇7：品人生之书励志美文
品人生之书励志美文
人生如书，当以心读，百思而宁然；书如人生，当读以心，百感而凝真。
书之读者，贵于思考与发现。
会读书，思于心，而后有真发现。读书，如品茗，慢饮，细品，而知其味；读书，又似交友，须知“路遥知马力，日久见人心”。友之交者，当以长远，察其行，知其为而后定可交者；书之读，亦当如是，需以百读三思而后定其意。书读而思者，知发现之重。人生，以信念与理想为最重，我曾向朋友说‘信念之灯赖于发现之油，理想之峰赖于发现之土，无油灯难长明，无土峰难迭起’，由是而知发现之重。读书，更因发现而百思，千事之成，赖于一思，跨越每一扇思考的大门，你都将拥有一个新的世界。每一个世界，都是思考者的人间天堂，等待你的到来，它随时等待你的发现，更因你的发现，使这世界变得更加五彩缤纷。世界是为思考者而生的，每一次世界的改变，历史的变迁，都是思考者智慧的结晶。
书之读者，贵于坚持。
读万卷书，行万里路，而后你才能够宁然于你的生活，对你的人生指挥若定。读书，就是读人，先思己，而后读人。无论读人读己，都以坚持为重。读书者，常读己，在于亡羊补牢；常读人，在于谋善与谋事。我们当遇事而百思，遇人而长察，而后知事之可为，人之可交者。此为当以坚持。我以为，坚持之重，关乎人生，你拥有怎样的坚持，你就拥有怎样的人生。我所谓者坚持，是指你对人生观、对理想和目标的'坚持、对处世原则和信念的坚持。而这些坚持更与你的思想内涵成正比。思想内涵的提升除了与实践密不可分外，更受知识容量的影响。书是人类进步的阶梯，你当坚持沿阶而上，才能到达理想的峰顶。你当拥有坚持，而后才有人生。坚持的重量，当高于泰山，泰山之土总可以搬移，而你心中的那份信念当永不变，你所有的那份坚持当永恒。
篇8：高考零分作文：人生之书
高考零分作文：人生之书
人生之书
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有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
我把这句话告诉了几个朋友，可是回复里却得到了这样一些回答：
@拾荒者：所以是哪个作家说的?
@小萝：人生三大本书，语文、数学、英语?
@可：不好意思，我选择买一部kindle。
@岁月清梦：我选择交白卷，真正的无字之书。
哎，你们是多么不会聊天呀!在你们的人际关系里，对话很容易被画上一个尴尬的休止符，「人生的三本书」最后都得被你们读到情商为零的地步。一言不合就想荐书给你，看一看《跟任何人都聊得来》，懂得如何从对方的思维角度出发，从而获得更多的信息和信任，即使你是个内向的人也不要紧;读一读《沟通的艺术》，学学人际关系的本质，理解看人之间的关系演变，真正能看入人里、看出人外。还有这本《优秀的人，从来不会输给情绪》，它说的不是什么情绪了，而是剑圣喵大师很擅长的情商和沟通。
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「人丑就该多读书」，可是现在「人美也得多读书」了，因为竞争优势在丧失呀，到处都有整形医院了，看着满屏幕、满大街美的不要不要的蛇精脸，不少妈妈们感叹白瞎了祖传的好基因了，还不如多祖传点银子好多跑几趟医院。
五官标致是可以用银子堆出来了，不过教养却不能。《奇葩说》第四季半决赛中姜思达的结辩精彩吸人，他说人活着没多少东西可以带走，唯一值得坚守、不能抛弃的就是自己一点点积累起来的教养，实在不忍心、不敢打破自己的教养。
读书的人，不一定就有教养，但是不读书的人，也很难有教养。
教养是一个人随身携带的无字之书，它可以让别人喜欢我们、结交我们、帮助我们。没教养也体现在行为和语言上，有些人嘴巴上说得很好而做法却让你比看见翔还恶心，另外一些就是行为上不让你那么厌恶，而嘴巴上却让人不敢恭维。有教养的人擅于立足于他人的立场，《优秀的.人，从来不会输给情绪》里说「不断接纳关系是一个人存在的根本，所有的聊天其实都是在聊尊重」，我很认同，人之所以能前进，主要特点之一就是人能允许将自己放入各种关系中，并不断学习调整和接纳关系。所以关心一个人说话的内容，远远没有关心他说话时的状态重要，高情商的人，不只是会说话，而且懂得看情境，这个情境也包含了说者和听者的关系。
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要能处好关系，你得会理解别人，这个理解不仅仅是从思维角度、现实层面的理解，这种理解更指的是情绪情感上的共通体会。
你能更好的共情对方，对方就更容易、也更愿意与你接近，你们俩的关系的建立也变得更顺利。关系的持久和稳定，需要许多时间去沉淀和磨合，从上长时间的角度来看，这个需要成长的部分来不得马虎和投机取巧。不过从短期迅速从陌生人到建立关系，其实心理学仍然是有一些方法的，冷读术就是其中的一个技巧。
而以往我看到冷读术的时候，往往会想到这一个心理学的关系技巧被「情圣们」耍的甚嚣尘上，而《优秀的人，从来不会输给情绪》将它还原到普通关系当中去使用，它是一种两个人还很陌生的时候，用自己的行为和言语向对方表示理解，并让对方能够主动向自己靠近的方法。
这是有字之书，它属于人际互动套路的部分，而使用它的根本仍然在心灵之书，你得懂得人性，懂得自我。
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说到最后，人生的三本书其实就是一本书——做人之书。有字的做人之书其实是学知识、用套路，无字的做人之书其实是讲用心、会用情，不过最高级的做人之书是参悟内心和成长自己，用科学的方法提高自己的情商、爱商、幸福商。
篇9：天籁之书
天籁之书
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。――题记之所以我自幼就与书结下了不解之缘，是因为我知道“行千里路，读万卷书，读万卷书，得百万乐。”我觉得书能使我开拓视野，能帮我陶冶心志，能助我驱逐成长中的烦恼。读一本好书，就像和一位哲人交谈；读一本好书，就像一个饥寒交迫的人吃到食物得到温暖；读一本好书，就像一位迷路的人寻觅到方向。
步履与书的海洋中，字的世界里。我能领略到诗仙李白的豪放，能感受到诗圣杜甫的忧郁，也能体会到朱自清的抒情和王维的思乡之情。我会心驰神往于施耐庵笔下的.《水浒传》。凝视罗曼.罗兰的《名人传》。聆听雨果《巴黎圣亩院》的钟声。翱翔于《伊索寓言》里的各个故事。沉迷于罗贯中笔下的《三国演义》。穿行于吴承恩《西游记》中的每个情节。揣摩《唐诗宋词》中的精典。遨游于奥斯特洛夫斯基概述的《钢铁是怎样炼成的》。它们以一种不可抗拒的力量，震撼着我，烧灼着我，威逼着我。它以一种精神羁绊着我，使我感到被书束缚的爽。书这为良师益友使我领略了大千世界植物动物微生物的美，摩挲着书皮，使我感到人生的终极的快乐。
上了初中，虽然时间变的十分不够用，看书的意愿亦不能如愿以偿了。但是我还是挤挪时间争分夺秒的于”哲人交谈“。书，让我写作的时候并不是因为交差而完成一种创作。书，让我在自己的作文领域自由的穿行着，翱翔着，翩翩起舞着。书，使我的写作能力得到了提高。
在书里，我与鲁迅爷爷一起”横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛“，一起在白草园嬉戏品果，一起在平桥村与小伙伴偷罗汉豆，看社戏；我与冰心奶奶一起对话，畅谈祖国的昨天.今天.明天；我与郑渊洁品味他的童话。
书中的”聪明人总知道每一天都是一个新的生命“让我懂得了每一天的可贵；”落红总是无情物，化作春泥更护花。”让我懂得了奉献；“悲哀的不是因为被别人打败，而是身旁没有对手而悲哀；告诉我高处不胜寒是不快乐的；”绿草茵茵，踏之何忍。“让我懂得了爱护花草”比大海辽阔的是天空，比天空辽阔的是人的胸怀。“告诉我应以宽容之心对待男女老少；”我们应该勇敢地面对生存与死亡“让我懂得了坚强；”江山代有人才出，各领风骚数百年。“让我懂得了我们必须不断创作更新。安所有这些人生的感悟，都是书给予我的快乐所在。
书吹散我心中弥漫的海雾，给我的成长给予无限的欢乐；书滋润了我干涸的心田，给我的知识聚宝盆添加了一笔宝贵的知识财富。徜徉于书的世界，不亦乐乎。
名人给我力量，名言给我勇气，名书伴我成长。书，如此深沉与博大，而汲取它的精华是如此简单。它似一座珠穆郎玛峰，取之不尽，用之不竭。关键的是你能否用自己的慧眼百里挑一的寻觅它，发现它。口述不如行动那么刺激，快去阅览书籍吧！你会发现书是如此美妙！
篇10：母爱之书
母爱之书 双西小学四年一班郑丹阳 母爱好像一本看不完的书，里面蕴含着许多东西，
母爱之书
。有欢乐，有泪水，有温暖，有感动。这一本书陪伴了我十年，我在这本书里读到了许多许多。 翻开第一页，里面蕴含着感动。 有一次春天，我和妈妈去汾河公园放风筝。我放了好几次，都没有放起来，我像个泄了气的皮球，急得直跺脚。这时，妈妈告诉我要耐心，并且手把手地教我放风筝的技巧。风筝越放越高，好像飞上了云层。我在旁边拍手叫好，突然发现妈妈的手在流血，我看见鲜红的血一直往外流，我心疼地说：“妈，您的手破了，别放了”。妈妈拿纸按住伤口说：“没事，是风筝的螺丝划破的，不疼，篇11：母爱之书
”回到家，她又马不停蹄地洗衣服，洗衣粉沾到伤口上，疼得妈妈使劲用毛巾擦。我一次次想帮她洗，可她都拒绝了。我强忍泪水，想：妈妈为了让我快乐，自己受了伤还坚持陪我玩，这就是伟大的`母爱。 翻开第二页，里面蕴含着汗水。 二年级时，妈妈给我报了英语班。每星期不管刮风下雨她都要骑自行车送我上课。她为了回家更好的辅导我，就悄悄座在教室后面，和我一起听课。那股认真劲，就像小学生一样。回到家，妈妈和我一起读课文，一起做练习。为了我，妈妈放弃了许多，看着墙上一排排我的奖状，其中也包含着妈妈的辛勤与汗水。 翻开第三页…… 这就是母爱，母爱能给我带来许多金钱换不到的东西。母爱是世界上最伟大的。
篇12：小学生读书的演讲稿：人生之书
有人说：“那人生这本书肯定是世界上最精彩的书吧！”不，不是的。人生这本书不一定会精彩。有些人的一生非常平庸，小时候是千篇 一律的学校、作业和考试，长大后，工作、企划和提升。但有些人的一生却非常惊险，非洲大森林、北极、狮子和鲨鱼，甚至是太空冒险和外星人。有些人的书，比一些三流小说还让人想睡觉。有些人的书，却比哈利·波特还惊险。但不管你的一生是平庸或者是惊险，更重要的是：你经历过，并且留下了这本书。
但是人生这本书比其他书更真实。有些人做了坏事后悔了，企图在人生这本书抹去他的那些坏事。但人生和其他书不一样，他无法打草稿，也没有橡皮擦可以擦掉上面的字，更没有人可以编写人生这本书。所以请你在做每一件事以前，请想清楚这件事是对还是错，会在人生这本书里留下什么，最重要的是，你会不会因此而后悔。
不需要每一页都精彩，只要那是你曾经经历过。不需要让这本书出名，只要有这本书就行了。这就是人生这本书的定义。但每个人只有一次人生，所以请你好好编写这一本人生之书。
文章导读：青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢？
五四青年节青春励志演讲稿稿
青春是什么？难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以是远大的志向和崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的'赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂，安宁详和的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心啊！
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢？
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地的话剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧！
文章导读：我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
教师读书演讲范文：读书的真谛
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节；奋发、立志；改革、创新；勤学、好问；勤俭、廉介；敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。作为人师的教师，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。
谢谢大家！
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