下面是小编为大家整理的电大建筑材料试题，本文共11篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：电大建筑材料试题
1．心理学家斯腾伯格认为，人的认知结构由元成分、操作成分和信息获得成分；3种成分组成，这3种成分相互依存、相互联系，推动认知水平的不断提高。( )
A．完全正确
B．完全错误
C．无错误，但不完备
D．部分错误
2．教学设计模式具有3方面的功能：
(1)教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导
(2)教学设计模式可以为教学设计的理论研究提供资料、素材
(3)教学设计模式可以为教学实践活动提供指导( )
A．完全正确 B．完全错误
C无错误，但不完备 D．部分错误
3．多媒体教学设计的整合工作采用组成课堂教学系统的教师活动、学生活动、教学内容及教学资源（或学习资源）4要素进行方案分析、评价和组合。( )
A．完全正确 B．完全错误
C．无错误，但不完备 D．部分错误
4．威斯顿和格兰顿在他们的《教学方法的分类及各类方法的特征》一文中，根据教师与学生交流的媒介和手段，把教学方法分为四大类：教师中心的方法，相互作用的方法，个体化的方法，实践的方法。( )
A．完全正确 ， B．完全错误
C．无错误，但不完备 D．部分错误
5．目前，网络课程的教学设计主要采用五种教学模式：讲授式、个别辅导式、讨论式、探索和协作式。( )
A．完全正确 B．完全错误
C．无错误，但不完备 D．部分错误
6．按照布卢姆的教育目标分类学，综合是指在某些特定的和具体的情境里使用抽象概念、原理。( )
A．完全正确 B．完全错误
C．无错误，但不完备 D．部分错误
7．美国学者艾斯纳(E.W．Eisner)认为，在课程与教学设计及评价中，应该包括行为目标、提出问题的目标和表现性目标这三种类型的目标。( )
A.完全正确 B．完全错误
C．无错误，但不完备 D．部分错误
8．教学设计的局限性：教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题；同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个动态的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。( )
A．完全正确 B．完全错误
C无错误，但不完备 D．部分错误
9．教师是学校教学活动的主导者，同时也是教育教学过程的特殊媒体。( )
A.完全正确 B．完全错误
C．无错误，但不完备 D．部分错误
10．教学策略可以分成三种分策略：组织策略、宣传策略和管理策略。( )
A.完全正确 B．完全错误
C．无错误，但
电大教学设计试题
不完备 D．部分错误
二、简答题（每小题10分，共20分）
1．行为目标有哪些优点和缺点？
2．瑞奇总结归纳教学设计模式的6个要素分别是什么？
三、单选题（每题3分，共30分）
1．( )是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导 作用。
A．传递策略 B．组织策略
C．管理策略 D．微观策略
2．对每一类的学习，要识别出导向学习的有效条件，其公式是：要得到X的学习结果，就要提供或安排Y的条件。这是( )。
A．设计学习活动的行为主义原则
B．设计学习活动的信息加工观点
C．设计学习活动的建构主义观点
D．设计学习活动的情境认知观点
3．( )指教育评价的第三个时期。即20世纪50-70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。
A．“心理测验时期”
B．“目标中心时期”
C．“标准研制时期”
D．“结果认同时期”
4．一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是( )。
A．奥苏伯尔 B．加涅
C．梅里尔 D．皮亚杰
5．依据教材中的观点，教学系统在运行过程中具有比较明确的( )特点。
A．组织性、高效性、先进性 B．目的性、可控性、适应性
C．目的性、高效性、可控性 D．可控性、灵活性、适应性’
6．在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，行为领域包括( )5个层次的目标。
A．获取、同化、适应、施行、达成 B．获取、同化、理论、施行、模式
C．获取、同化、方法、施行、达成 D．获取、同化、方法、模式、综合
7．任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激一反应”的条件反射中形成的。这是( )的观点。
A．行为主义学习理论 B．社会学习理论
C．建构主义理论 D．情境认知理论
8．( )涉及设计教学活动的决策，包括对教学活动的呈现类型、程序及其结构，学生练习的类型、教学反馈的特点等的组织决策。
A．呈现策略 B．管理策略
C．传递策略 D．组织策略
9．在布卢姆等人看来，教学目标的分类本身并不是目的，而是为教育评价、为对教学过程和学生变化做出假设、为课程编制服务的一种( )。
A．理论 B．工具
C．方法论 D．模式
10．就一般情况而言，学习需要分析的过程包括的4个基本步骤是( )。
A.计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告
B．确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术
C．收集资料前的准备工作，组织有关人员，使用计划好的工具、技术与方法
D．计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析
四、实践题（共20分）
应用教材中课外活动的设计原则，设计一个课外活动的方案。
试卷代号：1 1 69
中央广播电视大学20xx-20xx学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 教学设计试题答案及评分标准
（供参考）
一、判断题（每题3分，共30分）
1．D 2．C 3．A 4．A 5．A
6．B 7．D 8．A 9．A 10．D
二、简答题（每小题10分，共20分）
1．优点：
(1)能为教学活动提供明确而具体的指导。行为目标是明确的、具体的，因此当确定好教学活动的行为目标之后，教师就可以清晰地按照教学目标指明的方向开展教学活动，可以清楚的判断教学活动是否按照教学目标规定的方向进行，并能够根据教学目标调节自己的教学活动。
(2)能为教学评价提供直接的依据。由于行为目标是清晰的、可观测的，教学活动是否实现了教学目标以及在多大程度上实现了教学目标，可以直接用行为目标来测量和判断，这使得教学评价就得清晰而客观。
缺点：
(1)如果教学目标都采取行为目标的形式，那么教学就会趋于强调那些可以明确识别的要素，而那些很难测评、很难被转化为行为的内容就会被忽视而消失。
(2)行为目标将学习分解成为各个独立的部分，认为各个独立的部分是可以分别对待的，这就破坏了学习的整体性，不利于通过整体性学习来陶冶学生的个性。
(3)事先明确规定教学目标的做法也存在问题，因为这些预先规定的教学目标很可能成为不适合实际情况、强加给教师和学生的东西。
2．(1)确定学习者的需要；
(2)确定各个层次的目标；
(3)建构评价过程；
(4)设计和选择教学传递的方式和方法；
(5)试用所设计的教学系统；
(6)安装和维持系统。
三、单选题（每题3分，共30分）
1．A 2．A 3．C 4．A 5．B
6．A 7．A 8．D ． 9．B10.A
四、实践题（共20分）
课外活动设计的一般原则有：
(1)以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础；(2分)
(2)以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的； （2分）
(3)知识性、趣味性和实践性兼顾，使课外活动的组织形式和活动方式灵活多样、丰富多彩。（2分）
实例(10分)。
注：整体和判卷教师灵活掌握4分。
篇2：电大建筑材料试题
一、单选题【每题3分，共30分）
1．-般来说，普遍性目标取向适合于作为( )的教学目标来使用。特别是作为终极性
目标来使用。而如果是其它层次的教学目标，则不适合于采取这种取向。
A．中间层次 B．具体层次 C．低层次 D．高层次
2．( )，教学媒体的应用方式灵活多变；既可以用于学校的教学活动，又可以用于学校
的教育教学管理，适用范围非常广泛，将大大改进学校教学条件和学习环境，推动学校教育改
革和素质教育的进行。
A．从微观上看 B．从中观上看C．从宏观上看 D．从性质上看
3．( )是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技
术、个别化教学的形态、教学日程安排及资源配置等方面。
A．宏观策略 B．管理策略C．传递策略 D．组织策略
4．教育者在思维、教学和对学生的评价上要做到精确和系统化。教育可以被作为应用科
学或技术，通过实证研究，可以发现原则并加以应用。这是( )。
A．设计学习活动的行为主义原则 B．设计学习活动的信息加工观点
C．设计学习活动的建构主义观点 D．设计学习活动的情境认知观点
5．按照美国学者艾斯纳(E．W．Eisner)的观点，解决问题的目标是( )。
A．不能预先规定的 B．特定行为的 C．预先规定的 D．开放性的
6．媒体有两层含义，一是指( )，二是指存贮和加工、传递信息的实体。
A．信息源与信息的接收者之间的中介物 B．承载信息所使用的符号系统
C．多媒体化、网络化和智能化 D．现代教学媒体的运用形式
7．在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为( )领域。
A．认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个
B．认知领域、情感领域和动作技能领域3个
C．认知领域、情感领域和行为领域这3个 7
D．认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
8．为了把一个任务迁移到另一个任务，学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就
没有练习技能迁移的机会，就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是
( )。
A．设计学习活动的信息加工观点 B．设计学习活动的行为主义原则
C．设计学习活动的建构主义观点 D．设计学习活动的情境认知观点
9．( )认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教
材与文化脉络中。或者说，知识的意义分散在人们所处的情境中，是人与情境交互作用的产
物，因而，是无法从情境中单独隔离出来的。
A．情境认知理论 B．建构主义理论 C．信息加工理论 D．行为主义理论
10.“发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，
发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生
进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是( )。
A．20世纪70年代以后的现代评价的基本思想 B．19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
C．20世纪30年代-50年代评价的基本思想 D．20世纪50-70年代评价的基本思想
二、判断题（每题3分，共30分）
11．单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元
教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
( )
A．完全正确 B．完全错误C．无错误，但不完备 D．部分错误
12．教学设计有4个基本特征，分别是：指导性、整体性、灵活性、创造性。( )
A．完全正确 B．完全错误C．无错误，但不完备 D．部分错误
13.由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教
学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )
A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误
14．教学目标的来源主要的有三个方面：学习者的需要和兴趣；当代社会生活的需要；教
育思想的发展。( )
A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误
15.从历史上和当前的教育实践来看，比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种：道
德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。
( )
A．完全正确B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误
16．幻灯、投影教学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、声画教学法。( )
A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误
17．教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成：前期分析、目标、策略和评价。 ( )
A．完全正确B．完全错误C．无错误，但不完备 D．部分错误
18．教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、
教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、适当的选择教学媒体。
( ． )
A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误
19.讲授式教学方法是教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观
念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。( )
A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误
20.选择教学媒体的经验方法主要有：问题表、矩阵选择表、流程图、经验之塔模型和算法
型5种。( )
A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误
三、简答题（每小题10分，共20分）
21.在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求？
22．情境性学习方式有哪些特点？
四、实践题（20分）
23.依据教材的观点和结合个人教学实践，谈谈你对教学最优化思想的理解。中央广播电视大学20xx-20xx学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 教学设计 试题答案及评分标准
（供参考）
一、单选题（每题3分，共30分）
1．D 2．B 3．B 4．A 5．A
6．B 7．A 8．B 9．A 10．A
二、判断题（每题3分，共30分）
11．A 12．D 13．A14.D 15．A
16．C 17．A 18．A 19．A 20．A
三、筒答题I每题10分，共20分）
21．(1)教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境。
(2)要依据学科教学目标的整体要求，依据具体教学内容的特点，依据学生
实际已有的和
可能的发展水平，选择和确定探究发现的问题（课题）与过程。
(3)有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动。
(4)教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍，启发和引导学生积极的联
想、分析、研究、促进学生思维的不断深化。
22.第一，学习的任务情境应与真实情境相类似，以解决学生在现实生活中遇到的问题为
目标。学习的内容要选择真实性任务。
第二，教学的过程与真实的问题解决过程相类似，所需要的工具、资料往往隐含于情境当
中，教师展示出与现实中专家解决问题相类似的探索过程，提供解决问题的范式，并指导学生
的探索。
第三，采用与学习过程相一致的情境化的评价，用学习中对具体问题的解决过程本身反映
学习的效果。
四、实践题（20分）
23.教学过程设计的最优化，是运用系统论的方法、整体性的观点来研究和设计教学过
程，目的是有效地提高教学效率和教学质量。（2分）
前苏联教育家巴班斯基最早提出教学过程最优化思想和理论。他认为：“为了顺利地达到
科学地组织教学的目的，非常重要的是以教学过程最优化原则来充实现有的原则体系。这条
原则要求从若干可行的教学过程方案中，有意识地选择出这样一种方案，在该条件下，这种方
案能够保证在完成学生的教养、教育和发展任务方面，可能取得最高效率，而且使教师和学生
篇3：电大建筑施工毕业论文
1 加强地勘机电设备选型管理的方法
1.1 制订相应的机电设备管理标准
地勘企业制订设备管理标准是十分必要的，且需要不断完善设备管理标准化工作，从而全面推进机电设备标准化工作的开展。
1.2 完善机电设备的管理机制
机电设备管理是一项繁杂的工作，不仅要建立和保管机电设备档案、及时掌握设备的运行状态和办理设备维修保养等手续，还需要掌握设备技术性能指标，审查机电设备的更换、购置、修理和配件等计划，并建立全面的设备管理机制，从而保证机电设备管理制度化，这有助于地勘企业的发展。
1.3 提高机电设备的管理水平
地勘企业的管理层要认识到机电管理的重要性，积极开展设备管理工作，并将机电设备的使用寿命作为一个系统来管理。同时，应以“经济、技术和组织优化”原则为基础，合理利用设备和控制设备运行费用，达到综合管理机电设备的目的。
1.4 强化机电设备技术管理
对于机电设备的技术管理，作为设备技术管理工作的操作者，我们应加强对专业技术人员的培养，并积极强化机电设备技术管理工作，从而发挥专业技术人员的管理作用，促进机电设备技术管理工作质量的提高。
1.5 彻底落实各项规章制度
合理的规章制度是实施机电设备管理的行为准则，因此，只有建立健全的规章制度，才能充分发挥机电设备管理的作用。
2 地勘工程施工前机电设备的配置选择
在地勘工程中，机电设备的应用主要分为设备进场前的调试和维护、安全运输、设备选型、优化配置等环节。具体工作分为以下 4 方面：①依照地质勘探队的特点，尽量避免重复购置机电设备，从而降低成本投入。在施工准备阶段，应多采用被闲置的设备，在设备不足的情况下，可相互租赁使用。此外，还可在外部租赁市场租用相应设备。②应按照野外地勘项目的施工技术要求、工程规模等确定设备类型，并编制项目的设备及其配套设备的运用计划。③由于多数地勘工程的地理环境复杂，对设备的耐受性要求非常高。因此，在选择或租赁设备的过程中，要积极审查设备的质量和性能，从而满足施工工艺的应用要求。④在设备配置过程中，需要考虑工程规模、野外作业条件、技术力量和辅助设备的配置能力，并选择性能强大、故障率低、应用效率高、维修方便的设备。
3 加强对地勘中机电设备的使用和管理
在野外地勘项目中，需建立规范、有序的设备使用管理体系。在野外地质勘探工程的施工生产过程中，机电设备管理是基础工作。因此，机电设备管理工作人员在设备运行过程中要运用设备监督和检查地勘项目，并考核操作人员。在野外地勘项目中，机电设备均属于施工设备，其运行直接影响着生产效率。因此，设备操作人员需要参加专业操作技能培训，积极了解设备的原理、构造、性能；机电设备的主管领导应积极倡导设备的制度化、规范化管理，且设备管理部门的工作者要对作业层的机电设备进行维护和保养管理工作，并根据实际情况开展指导工作。此外，还应加强对野外施工过程中各项原始资料的统计，并实时报告相应的使用情况，以便相关工作人员了解机电设备的现状。
4 勘探设备的维修和保养
地勘机电设备在长期运行过程中难免会出现故障，对于设备管理工作而言，地勘机电设备的保养、维修和使用十分重要。
作为设备管理部门，在制订设备维修和保养方案时，应针对设备的使用年限、特点和日常生产中存在的问题制订不同的维修保养对策。通常情况下，设备维修主要分为大修、项修和改善性修理。此外，待用或暂时处于闲置状态的机电设备需入库管理，避免在野外被损坏、锈蚀等；对于无法入库处理的设备，应做好防晒、防潮措施。
设备管理部门应制订设备巡检计划，定时检查设备的运用、维护和保养情况，并记录设备巡检情况。在检测即将投入使用的设备时，要根据设备使用说明和运行期限合理操作，不可将带有安全隐患的设备投入生产中。此外，技术人员需要在设备保养期间详细掌握设备的运行情况，以便在实际生产中了解设备的应用情况。
地勘机电设备的维护、保养和使用均需要操作人员具备一定的责任心，而在实际生产中，常因部分员工缺乏责任心，造成了不必要的损失。因此，很多地勘企业都将机电设备管理放入企业考核中，并有效落实了责任制。这样不仅提升了设备管理人员和操作人员的积极性，还有效地推动了设备管理工作的发展，降低了设备故障率。
5 结束语
机电设备管理是地勘机电设备在项目生产过程中的重要工作。因此，在地勘项目施工中实施有效的机电设备管理，不仅能有效促进地勘企业实现预期目标，还能提高企业的经济效益。
参考文献
[1]张琦。现代机电设备维修质量管理概论[M].北京：北方交通大学出版社，.
篇4：电大建筑施工毕业论文
水工环工程一直都是我国政府相关部门大力开发的重点科研项目，随着我国社会经济的发展，我国政府对水工环工程的重视程度日益提高。 为了保证我国水工环地质情况，应当建立相应的地学信息系统。 然而由于水工环信息化工程建设涵盖的数据较为庞大，涉及的专业领域较为多，因此对水工环信息化工程进行深入探讨具有一定的现实意义。
1 水工环的概述
所谓水工环， 主要指的是在地学研究过程中最为重要的三个组成部分，即水文地质、工程地质与环境地质。 其中水文地质主要指自然界中地下水的各种变化与运动规律， 主要研究方向在于地下水的分布与形成规律， 以及对地下水资源的合理利用； 工程地质主要是对与人类活动及各类工程建筑有关的地质问题进行调查、研究的科学，主要研究方向在于查明各类工程厂区的地质条件，并对厂区相关的各种地质问题；环境地质主要是研究人类技术与经济活动对地质环境的作用于影响，具有一定的空间概念[1].
2 水工环信息化工程建设
2.1 建立相应的信息系统框架
现阶段我国建立的地学信息数据库主要为自上而下的模式进行的信息库建设，每个子信息数据库都是相互独立的，并没有直接的信息联系。 但这些子信息数据库都是统一在整体的地学信息数据库中，并严格遵照《地质矿产名词术语代码标准》。 由于各个自信息库之间交流不充分且联系性不强，导致数据库信息难以实现有效的资源共享， 学科数据间存在着交叉现象。 为了解决现阶段地学信息数据库交流不充分且数据存在交叉的问题， 应当结合现代化信息技术建立起相应的信息系统框架，对水工环信息化工程建设进行规范化处理，对地学信息系统的数据对象进行综合分析。
为了规范水工环信息系统的建设， 应当对地学信息系统的数据范畴进行明确， 并在此基础上对建立的数据对象进行层次划分， 并对数据信息的交叉结构与共享问题进行全面分析，从而构建健全的数据库信息系统框架。 如图 1 所示，基于数据库建设的可能性以及数据对象的特点， 可以将数据库分为国家空间数据库以及地级市空间数据库。 其中国家级空间数据库涵盖了全国范围内的水工环数据信息， 而地级市空间数据库具有一定的地域性， 主要包含省市地方的水工环数据信息。 不同级别的水工环信息系统由不同级别的信息管理部门进行维护。
2.2 建立区域信息系统和专题信息系统
通常来讲，水工环专业研究的对象较为复杂，在研究过程中与多种学科间存在着较为明显的数据交叉关系， 表达对象具有着较大的不确定性， 因此想要建立统一性的全国地学信息系统具有着相当大的困难[2].为了推进水工环信息化工程建设， 就应当按个按照信息化工程建设的原则与要点， 对数据信息进行有效的整合与划分，建立全国性的专题信息系统，再通过划分出多个区域，在不同的区域中构建相应的区域地学信息系统， 在实际水工环信息化工程建设中依据该系统对该区域内部的各种地质数据信息进行收集。 虽然区域的差异性导致不同区域间的信息系统有所差别， 但是每个区域的信息系统都是根据该区域的实际地质信息特点进行构建的，具有较强的科学性与实用性，可以通过友好的文档资料与网络站点的连接实现数据信息共享。 在水工环专业的信息库中， 如地质灾害与水位监测等信息，在全国范围内都具有一定程度的相似性，可以对这些信息资料进行整建立相应的区域信息系统。 而区域系统内的区域水文条件以及区域地下水资源等数据难以建立统一的全国性专题信息系统， 因此可以针对区域性的水工环信息建立区域信息系统。
2.3 在地学领域结合多维 GIS 技术
如图 2 所示，现阶段我国地质学者在研究水工环时，主要利用传统的二维绘图对三维的地质信息进行表现， 随着现代化信息技术的发展， 二维绘图信息的不完整性等问题日益突出， 已经难以满足现代化水工环地质研究的需要。 一般情况下， 地质学者在研究地下水的水文地质情况是都是使用三维坐标的形式进行测量， 在这一环节可以适当结合三维地理信息系统技术开展地学研究。 基于多维 GIS 技术的空间关系为评定地下水资源、矿产资源以及低下水污染状况等问题提供了重要的数据信息。 随着遥感技术的发展，近年来地学研究技术人员越来越关注三维 GIS 技术， 然而现阶段我国市场流通的`绝大多数 GIS 软件都是在二维信息的基础上对现实地质发展中遇到的现象与问题进行模拟， 缺乏对三维立体平面的分析与整合。 与此同时， 现阶段绝大多数的 GIS 软件受到三维GIS 技术面临的几 何 建 模 问题 的限制 , 难 以有 效 地 处理 地 下水文、矿山等真三维地质现象。 价值地学星宇的三维地质实体大多为不规则形状的物体， 而不规则物体又是三维地理实体中的描述难点， 导致三维 GIS 理论本身在地学应用研究中的应用受到了限制。
与此同时， 现阶段我国绝大多数地学研究机构对较强了对多维 GIS 技术的重视， 同时取得了较好的开发效果与应用成果，但较之西方发达国家趋于成熟的多维 GIS 技术，我国多维 GIS 技术在地学领域的应用尚处于起步阶段。 现阶段我国真正的三维 GIS 软件数量较少， 大多数软件仅仅能完成简单的分析与显示功能。随着存储器容量的提升、CPU 功能的优化以及显示器的改良， 可以有效地增强 GIS 数据的处理与分析能力。 现阶段世界各国都在逐渐规范数据标准，并加强了对不符合规范标准 GIS 软件的打击力度， 因此绝大多数的软件厂商都接受了国家相关标准， 并在多维 GIS 技术中加入了空间数据描述信息处理功能。 随着三维 GIS 的不断发展，西方发达国家已经将研究重点转向四维 GIS 技术， 随着现代化计算机与空间遥感技术的不断发展， 多维 GIS 技术将逐渐由独立的子系统转向兼容与集成，并从二维发展为三维、四维。
2.4 提高数据库工作人员的基本素质
为了推进水工环信息化工程建设， 构建健全的地学信息系统，仅仅依靠几个科研人员是远远不够的，必须培养大批基层地质工作人员建立相应的信息系统数据库，并配以相应的专业科研人员，从而为建立信息系统数据库提供人力资源基础[3].为了提高数据库工作人员的基本素质， 应当加强对基层领导的培训， 避免单位领导受到利益关系的影响将信息化建设工作与传统地质工作分开看待， 使两者形成不同的工作部分。 通过加强对基层领导的培训，可以有效地纠正信息系统建设在资金与员工安排中存在的不平等问题。 在实际水工环信息工程建设过程中， 应当提高基层单位领导对信息系统建设的重视程度，从而加强基层数据库建设的管理与控制。 与此同时，应当对基层工作人员进行定期培训，从而提高数据库建设的质量，提高基层工作人员对现代化信息技术的应用水平。
3 结 论
总而言之，通过对我国水工环地质工作的实际调查，构建相应的水工环信息化工程建设对提高我国水土环研究水平有着重要的意义。 现阶段我国的生态环境、地质地貌、水资源等都遭受了不同程度的损害， 建立起符合我国基本国情的现代地学信息系统有助于我国生态环境的恢复。 水工环信息化工程建设工作应伴随着科学技术的发展进行革新， 从而有效地改善我国生态环境。
参考文献
[1]高桂珍，郑拓飞。谈我国的水工环信息化工程建设[J].黑龙江科技信息，,31:140.
[2]文 飞。谈 我 国 的水工 环 信息 化工程 建设[J].科 技 创 业 家 ,,23:203.
[3]姜 震。水工环的现状及实现水工环地质新突破的办法[J].科技与企业，2015,18:107.
篇5：电大建筑专科毕业论文
电大建筑专科毕业论文
《 建筑工程项目人力资源管理研究 》
摘要：随着中国人口红利时代的终结，劳动力供给逐渐变得紧缺，人工成本逐年迅猛增长，工程项目人力资源管理的重要性逐渐显露出来。为了有效地提高工程项目人力资源管理的水平，本文结合工程项目的实际，从项目人力动员、生产效率、成本管控、劳动风险管控等方面入手，分析了各个领域存在的问题，并有针对性地提出了一些意见和建议。
关键词：工程项目;人力资源;生产效率;成本管理
一、前言
建筑工程项目(以下简称项目)管理，是指从事工程项目管理的企业，受工程项目业主方委托，对工程建设全过程或分阶段进行专业化管理和服务活动。项目管理包括很多个领域，例如进度管理、职业健康、安全和质量管理、成本管理、合同管理、风险管理等等，每个领域对于项目管理都有重要的作用和意义，关于每个领域的论述和书籍非常多，管理手段和经验也比较丰富，但是，项目人力资源管理还是一个比较薄弱的领域，传统的项目人力资源管理，仅仅关注项目人力资源的动员和成本控制，未能引起项目管理者的高度关注。但是，随着经济的发展和社会的进步，人力资源在劳动力市场上已经逐渐变得稀缺，项目的人力动员越来越困难;项目的技术难度和管理难度一再提升，人员的生产效率与质量安全管理的矛盾日益突出;项目的人工成本逐渐攀升，逐步侵蚀和压缩项目的利润空间;工程项目结束以后的劳动争议逐渐呈上升趋势，种种这些问题，严重地影响着项目管理。本文针对项目人力资源管理中存在的突出问题提出一些解决意见。
二、项目人力资源的动员
目前项目人力资源的动员普遍存在着两种不同的模式，一种是项目完全做施工管理，作业层全部分包，第二种是项目既做施工管理，也负责作业层的施工。第一种是目前市场上普遍采取的做法，其优点是成本低，人力动员速度快，缺点是人员素质差、稳定性差，履约率差，目前建筑工程市场的质量普遍较差与此有紧密的联系。第二种方式，是计划经济时代的普遍采用的方式，在目前的核电项目中还有一些市场，例如核电项目的主设备、主管道安装，以及辅助管道安装施工普遍采用这种方式，其优点是人员的素质较高、便于项目管理，缺点是人力动员周期长，人力成本高居不下。项目人力资源的动员可以采用第三种方式，即项目除了掌握施工管理以外，还应该掌握一支精干的施工队伍，比重占到全部施工人员的10-30%(根据项目的复杂程度或工程量大小确定)，其余的施工人员则主要依靠劳务分包商提供。劳务分包商可以根据人员规模、服务质量、专业能力等标准分为紧密合作层和非紧密合作层。对于建筑施工公司而言，在核心施工领域和高附加值业务环节拥有一支精干的专业化施工队伍，在辅助施工环节和专业性程度较高但是投入人力较少的领域，广泛使用劳务分包商是非常必要的，这样做的优点是：第一，由于自主掌握的施工队伍是精干的，而且，其余的劳务分包商队伍是根据项目进度进场或者离场，因此，项目部的窝工和停工较少，由此所消耗的人工成本也相对较少。第二，由于项目自主掌握的施工队可以用于关键工序和关键的施工节点，可以有效地保证工程质量和项目的进度。第三，由于项目按照市场价格来组织劳务分包商，因此，只要价格满足市场要求，项目就可以在市场上获得充足的人力资源供给，从而有效地解决目前大部分企业所面临的用工紧缺的问题。第四，由于对于劳务分包商进行了分层管理，可以保证项目识别优质的劳务合作伙伴，并形成长期和稳定的合作关系。
三、项目生产效率的保证
项目的生产效率受很多因素的影响，除了上游设计、材料供货、土建安装的配合以及逻辑施工等各种因素以外，内部的人力资源管理也是制约劳动效率提升的重要因素。因此，项目人力资源管理需从以下几个方面做好工作：1.人员培训和资格认定项目需组织专业技术人员，在充分熟悉标准和规范的前提下，结合项目的技术要求、工程特点、质量安全控制等实际情况，编制适合本项目的生产人员培训教材以及理论和实际操作考试题库。项目应建立人员资格认证制度，按照《人员资格管理程序》规定各类生产人员必须经过培训、严格的考核和相应的授权以后，方能从事相关专业的工作。通过对人员素质的严格把关，确保施工人员具备相应的知识和技能，以及相应的工作经验，为提高项目人力资源使用效率提升打下坚实的基础。2.实施有效工时制度项目应建立有效工时巡查制度，该制度从监控和分析一线生产工人的有效工时占比数据出发，分析班组施工安排、物料供给、技术支持、施工服务、QC检查、员工行为等影响工时效率的因素，并制定相应的措施促使生产系统和管理支持服务系统持续改进。通过有效工时制度的持续运行，项目应将生产人员的有效工时占比稳定在87.5%以上。3.实施计件工资制度项目根据人工成本控制指标，参考市场劳动劳动效率，以及市场同类工人的收入水平，制定符合项目实际情况的计件工资制度。实践证明，计件工资制度能有效地激励生产工人，但是，计件工资制度也带来了一定的.不利因素，例如，为了追求经济利益忽视工艺过程控制、容易给基层管理人员提供权力寻租的空间、给生产人员带来了较大的心理压力等等，因此，推行计件工资制度必须要有相应的一些配套措施。
四、项目人工成本的控制
建设工程项目，特别是设备安装工程项目，人工成本占有相当大的比重，一般达到了60%以上，有效地控制人工成本，是实现项目盈利的关键环节，项目人力资源管理可以在以下环节加强管理。
1.实施一岗多责、一专多能，精简组织机构设置，简化管理层级
国内核电项目的管理层级较多，专业分工较细，管理层级分为施工队、生产部、施工分队、施工班组四个层级，专业分工则分为技术人员、质咳嗽薄踩嗽薄⑽锵钊嗽薄⑾殖⌒魅嗽钡鹊龋壹际跞嗽庇窒阜值缙际跞嗽薄⒁潜砑际跞嗽薄⒌缋录际跞嗽薄⒐艿腊沧凹际跞嗽薄⒐艿雷急讣际跞嗽钡鹊取O钅坑ρ顾豕芾聿慵叮故┕ざ泳淼揭幌呱惫さ墓芾聿慵恫怀桓霾慵(大型项目不超过两个层级)，同时，根据成本倒逼原则，在设定管理技术人员投入总量及其市场化薪酬水平的基础上，再来规划各管理技术岗位的工作职责和内容，通过提高各管理技术岗位的工作负荷，来实现一岗多责和一专多能。国内核电项目的工种界限划分过细,已经不适应竞争的需要，例如国外没有什么管工、钳工、铆工,统称安装工,既会管工技术,又会气焊切割、起重吊装等,而核电项目的生产人员每人只掌握一个工种技术,对相关工种技术不懂不会。项目应打破工种界限,对工人除要求熟练掌握本工种技术及应知应会内容外,还要根据技术等级明确提出掌握第二、第三工种技术的要求。这样做将会大大减少施工现场人力浪费和窝工,解决工种之间推诱、扯皮的问题,有利于提高劳动工效和增强工人的综合施工能力。
2.建立审慎的用人制度，通过引进高素质的人员，确保工作能高质量完成
项目部应将人力资源引进视为项目管理最重要的决策之一，审慎决策，在编制人员需求计划的环节，应审核现有工作小组的效率以及成本控制指标;人员的引进环节，项目应严格按照人员培训资格认定的要求，将能力和技能达不到要求的人员挡在项目之外，因为高素质的人员凭借丰富的经验，通过减少返工，减少材料消耗，提高质量等方式，使得项目的总体成本受控;同时，项目还将通过严格的绩效考核，使各岗位的人员满足预先设定的效率水平。3.建立人工成本预警制度，及时调整管理和组织措施项目部应建立人工成本预警制度，主要包括两个方面，一方面是核算人员每月的效率与其成本是否相匹配，另一方面是设定人工总成本的预警线，即每引进一个人员将会测算其在项目周期内发生的总成本。通过按月分析人员的效率和人工成本的匹配程度，及时制定措施来调整劳动组织以及管理的方式;通过施工过程之中的人工成本预警线控制，来达到项目周期内的总人工成本受控的目标。
五、项目劳动关系的处理
项目劳动关系和谐的根本在于项目人力资源管理理念的更新，建筑施工公司的一些项目在人员管理方面仍然沿用计划经济时代的一些做法，例如将人员招收进入项目以后，就自然而然地形成了公司的长期雇佣人员，这一方面加大了公司的运营成本，另一方面也极易引发劳动争议。项目是一个临时性质的机构，因此，在核心人员的配备上可以由公司负责，但是，一般的管理技术人员或者说大部分的管理技术人员必须依靠当地人才市场，而且在薪资水平上也必须与当地市场接轨。当项目结束以后，项目必须按照劳动法规定，给予遣散人员以经济补偿，由此，减少劳动争议的发生。但是，目前项目预算中普遍没有安排项目结束以后的人员经济补偿金费用(这部分费用在投标时就应该予以考虑)，因此，造成一些项目在处理劳动关系时采取一些极端的手段来规避应尽的法律责任。建筑施工公司作为一家依法经营、管理规范的企业，必须在这个方面加强管控，防止由此发生劳动争议，从而对建筑施工公司的企业声誉造成不良影响。
六、结束语
项目人力资源管理在项目管理领域的重要性已经日益凸显，但是，囿于一些项目管理人员的知识结构、管理经验等，项目人力资源管理总体水平还比较低，同时，由于人力资源管理也是一门实践的科学，在管理过程中，很难形成一套放之四海皆准的规定和制定，需要每个项目管理者依据法律法规，按照人力资源管理的思想内核，结合项目管理的实际情况，有针对性地制定项目人力资源管理的制度和规则，从而为每个项目的安全、质量、进度、成本受控奠定坚实的基础。
篇6：电大建筑专业自我鉴定
岁月流转，时光飞逝，的日历已悄然翻过，伴随着时代前进的步伐，回首自己两个月来的工作经历，我作出如下个人工作总结：
（一）自我反省，正视不足，工作实习的自我鉴定。自我反省，正视不足。
“认认真真工作、踏踏实实做人”，一直是我的座右铭。尽管我们在工作中兢兢业业，
但完美离我们总有一步之遥，经过两个月来的努力，工作没大的起色，也没大的失误，平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题：一是对施工规范还不是特别熟悉。二是没有现场工作经验。
（二）工作体会
虽然我刚出校门进入鼎瀚集团蓝天部门才两个月，但我的感受颇深：“只有学才知道”我刚来到项目上的时候，刘工让我计算工程量，对于我来说是第一次，我感觉有点紧张也有点惊喜，自我鉴定《工作实习的自我鉴定》。通过我不断的请教终于完成了我第一份答卷,此后在钢结构施工过程中我分别计算了钢结构构件防火涂料面积，钢结构混凝土用量，钢结构墙面面积及屋面压型钢板面积等。通过计算这些工程量大大提高我对图纸的阅读能力，也加强了我对建筑规范的理解。“不经历风雨，怎么见彩虹”锻造自我是每个人必经的路，。通过反思问题，我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己，我们的行动有时就在闪念之间，向左向右就在于心态，选择积极上进还是选择散漫停滞都在于自己。选择前者，必将朝气蓬勃、意气风发；选择后者，势必死气沉沉、意志薄弱。工作中缺乏热情，就会丧失斗志，人就没有动力前进，甚至与机遇擦肩而过，因为机遇只会留给有准备的人。
(三）工作打算，以期完美。工作打算，以期完美。
总结过去是为了更好地面对未来。对今后的工作，我给自己提出如下打算：一是由于工作经验缺乏，我平时注意自我加压，利用好时间多看建筑行业知识书籍，多向有经验的同事请教。我相信“世上无难事，只怕有心人”。只有付出了，才会有收获。二是今天能做完的事，绝不拖到明天。正如姚总说的：“日事日毕，日清日高”。三是调整心态，创新求变。心态决定工作的好坏，所以在工作中要不断自我调适，时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。只有不断在思维上求创新，工作才能出亮点。岁月无声，步履永恒。只要认认真真踏踏实实的工作，我想我的明天定将更美好。
本人知识面较丰富，自我调节能力极佳，身体健康，能长期保持良好的工作状态。有极强的自律能力，具备团队合作意识。工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美。先后任职于中建一局，中建-大成公司等单位，长期从事施工总包方现场管理工作，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程，对施工组织，施工工艺，沟通协调等方面深有心得。于xx年第一批考取了全国注册一级建造师，努力成为一名出色的项目经理（生产经理），体现自己的人生价值。
篇7：电大建筑专业自我鉴定
大学三年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，获得奖学金。在这毕业在即时刻，我对自已大学几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。
通过大学三年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
一、学习方面
我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了土木工程的理论基础知识，主要课程有土木工程施工，土木工程测量，工程CAD，土木工程原理，理论力学，材料力学，结构力学等。我努力认真地学好每一门功课，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
二、工作方面
在过去的两年时间里，积极主动地为同学服务，有意识地协调好班上同学之间的。关系，能积极的配合老师的工作，积极的开展班级各种活动，能很好增强班级的凝聚力，也增进了同学们间的友谊。此外，我还注重自己能力的培养，积极参加学院组织的各项活动和社会实践，如学校的运动会，社团活动，志愿者活动等等。在参加活动的过程中使我增强了团队精神和集体荣誉感。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，比如在大二暑假我去龙游一家设计院画建筑图等。为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。
三、思想方面
通过大学里学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还有待提高，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
四、身体和心理方面
我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学院、系组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生！
篇8：电大建筑专业毕业论文
电大建筑专业毕业论文
【摘 要】近年来，由于房地产开发工作程序的混乱，再加上有些工种不配套，保质 系统不健全的设计单位和设计人员不重视各专业之间的配合，造成设计质量下降。
【关键词】建筑设计；专业配合
随着城市现代化的快速发展，城市建设越来越快，建筑功能越来越复杂，而现在有不少工程在方案阶段只重视建筑效果图和建筑外观，不吸收其他专业工程师参加方案设计，或由于业主对时间的要求，在方案阶段花费时间长，造成施工图设计阶段周期短。由于打乱了设计工作程序，往往出现各工种专业之间齐头并进的现象，造成在设计阶段考虑不周到，造成设计质量下降。
1. 概述建筑专业与其他专业配合上的重要性
一个普通的民用建筑设计，要求其项目负责人必须由一级注册建筑师或二级注册建筑师担任，其原因就是一个合格的注册建筑师除了要精通本专业的建筑学、熟知建筑 法规、建筑物理学、建筑经济学外，还要掌握施工、设计、电气、热工等基本知识。在施工图设计时，由于建筑专业的性质所决定有着牵头的作用，特别是民用建筑工程的设计，建筑专业更要走到前面，与其 他专业相互依存，紧密配合。所以一个优秀的设计项目，作为建筑专业，首先就应该组织好专业之间的配合，合理解决好各专业间的矛盾。
2. 建筑专业如何组织各专业工程设计配合
一个工程项目从方案设计开始，建筑专业就应该和其他专业密切配合，从大的方面对工程项目进行控制，相互了解。土建专业要积极吸收各专业的设计师参加方案设计，充分了解其它专业的方案，对各专业的方案做到心中有数，并根据各专业的方案综合考虑，确定出一个合情合理、确实可行的方案。如考虑工程项目的基础形式、采暖方式、建筑消防、给排水形式等。同时，其它专业应主动配合土建专业，介绍自己专业的有关问题，提供可靠的数据，使得设计有条不紊地进行。 到施工图设计开始之前，各专业在项目负责人主持下，开一个工程项目协调会，首先确定本工程项目工程等级、防火等级、抗震设防烈度及主要技术问题和设计周期以外，主要一点就是确定各专业之间互提资资料条件的时间。
3. 建筑专业在工程设计时应注意的问题
3.1 与结构专业方面的配合要注意 结构基础形式影响建筑防水构造做法，底层框架结构要注意托墙梁的梁高（因为托墙梁比一般的梁高，特别是在楼梯设计中净高不 够，梯段高2.7m时都易碰头）。 结构梁的偏心和上翻对建筑造型和屋面排水的影响， 建筑各种楼地面做法对结构标高相对降低多少。
3.2 与给排水专业的配合要注意防火分区要结合消防给水形式，顶层消防给水环路对层高和吊顶影响，以及上下层消火栓位置和建筑门洞口要注意对应。
3.3 与暖通专业的配合要了解工程项目的采暖通风方式和系统，采暖通风方式不同，对建筑层高、防火等要求也不一样。建筑专业进行房间平面功能布置时，要考虑到把对温度和湿度要求高的房间靠内布置，要求低的靠建筑物外围布置。工程项目如采用水冷中央空调，建筑专业要考虑到空调冷凝水管线找坡对走廊吊顶的影响。
3.4 与电气专业的配合要了解电气设备用房对相邻用房的影响。消防联控、防火门位置、等级有无自动关闭。建筑物各部位的高度对建筑防雷的要求。
4. 建筑各专业在工程设计中怎样互提资料条件
在工程项目设计中，由于甲方或技术问题造成设计中修改变动时，建筑专业一定要和其他专业相互协调配合，有时某一个专业的小小修改变动就可能对其他专业是一个致命的错误，有问题及时解决，相互配合。各专业之间互提设计资料应由设计人负责。
4.1 建筑专业向其他专业提供指北针，建筑总平面图中应注明本工程和周围建筑物或构筑物相邻关系，对有特殊要求的房间或较重荷载要求的应注明，提供室内外地面高差尺寸，错层和层高，总建筑高度，建筑物，构筑物的设计标高及标高尺寸（与室内、±0.00相对的绝对标高）。
4.2 结构专业向其他专业提供建筑物、构筑物的结构选型和选材，各层结构平面布置、梁、柱、板、墙等构件截面尺寸，水暖电专业对墙、板、梁上预留孔洞尺寸及预埋件等要求的鉴定反馈意见。
4.3 给排水专业向其他专业提供给排水设备用房（如水泵、污水泵房）的设备布置平面尺寸图，设备基础尺寸、设备自重、电动机功率型号、转速以及是否有配套设备，生活消防用水水池、化粪池、冷却水塔等尺寸、标高及位置，给排水系统、热水系统、消防检查灭火及喷洒系统的启动、控制信号、自动化连锁等要求。
4.4 电气专业向其他专业提供变电所、备用柴油发电机房的设备平面布置图的尺寸，消防控制用房、电话交换机用房、广播及电视分配用房等平面布置尺寸，电气设备吊装孔洞位置、尺寸，电缆桥架穿墙、穿楼板预留孔洞尺寸，各层强弱电用房及竖井的位置平面布置尺寸，预埋孔洞位置、尺寸。
4.5 暖通专业向其他专业提供冷冻机房、空调机房设备平面布置尺寸和设备震动隔噪声的要求，竖风道管井、水沟风道、吊顶内风道位置断面尺寸，设备在楼板安装时的荷载，屋顶冷却塔位置尺寸及和重量，设备用水量、水温、水压以及排水量，各机房的'用电设备型号、容量、电压使用台数，自启动控制、信号及连锁等要求。
5. 结束语
在工程设计中，方案设计只是大致定下了工程的方案。更多的工作还在后期阶段，因为设计的最终目的是拿出满足要求的施工图来。此阶段是各专业逐步细化、深化的过程，类似“结构梁和风管、风管和水管交叉”等矛盾都会暴露出来。各专业应共同协调、划好空间，定出每种设备范围，一般情况下不要超出自己划定的界限。若必须超出时，应与其它专业共同协商、共同研究、共同谋求一个解决问题的最佳方案，发现问题及时处理，不至于使问题牵涉的范围扩大，甚至造成不必要的大范围返工，影响设计的进程。根据建筑工程设计交叉作业，综合协调的特点，建筑、结构、给排水、暖通、电气是在建筑设计领域里关系极为密切的五个专业，这五个专业是设计过程中多个集体创造的组合，只有大力提倡各专业设计紧密配合，携手共进的重要性，才能在设计好每一个工程项目。
参考文献
[1] 关于建筑电气专业与各专业配合问题的探讨《电气&智能建筑》.
篇9：电大计算机考试试题
电大计算机考试试题
电大计算机考试试题
1、Excel 中选定 17~200 行的方法是 B 。
A 鼠标单击第 17 行的行号， 然后拖动垂直滚动条至 200 行， 按住 Ctrl 键鼠标左键单击 200 行的行号。
B 鼠标单击第 17 行的行号， 然后拖动垂直滚动条至 200 行， 按住 Shit 键鼠标左键单击 200 行的行号。
C 鼠标单击第 17 行的行号， 然后按 PageDown 键至 200 行， 按住 Shit 键鼠标左键单击 200 行的行号。
D 鼠标单击第 17 行的行号， 然后按下方向键至 200 行， 按住 Shit 键鼠标左键单击 200 行的行号。
2、隐藏工作表中的行或列应单击 A 菜单。
A 格式
B 工具
C 窗口
D 数据
3、如果数据区中的数据发生了变化， Excel 中已产生的图表， 会: A 。
A 根据变化的数据自动改变
B 不变
C 会受到破坏
D 关闲 Excel
4、在设计幻灯片的背景时， 如果单击“全部应用”， 结果是 C 。
A 所有对象全部被该背景覆盖
B 仅当前一张应用该背景
C 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景
D 现有的'每一张是该背景， 插入的新幻灯片背景需另外设置
5. PowerPoint 演示文档的扩展名是(A )。
A、.ppt
B、.pwt
C、.xsl
D、.doc
6、如要关闭工作簿， 但不想退出 Excel， 可以单击____A____。
A “文件”下拉菜单中的“关闭”命令
B “文件”下拉菜单中的“退出”命令
C 关闭 Excel 窗口的按钮×
D “窗口”下拉菜单中的“隐藏”命令
7. PowerPoint 中， 下列创建议程幻灯片的步骤中错误的是(B )。
A、打开演示文稿， 为议程幻灯处下每一个所需的主题创建自定义放映
B、在幻灯片视图中选择每个自定义放映的第一张幻灯片
C、单击“幻灯片浏览”工具栏中的“摘要幻灯片”按钮 D、在幻灯片视图中为摘要幻灯片中的带项目符号的项设置超级链接
8. PowerPoint 中， 下列说法中错误的是(D )。
A、将图片插入到幻灯片中后， 用户可以对这些图片进行必要的操作
B、利用“图片”工具栏中的工具可裁剪图片、添加边框和调整图片亮度及对比度
C、选择视图菜单中的“工具栏”， 再从中选择“图片”命令可以显示“图片”工具栏
D、对图片进行修改后不能再恢复原状
9. PowerPoint 中， 下列说法中错误的是(C )。
A、可以动态显示文本和对象
B、可以更改动画对象的出现顺序
C、图表中的元素不可以设置动画效果
D、可以设置幻灯片切换效果
10. PowerPoint 中， 有关复制幻灯片的说法中错误的是(D )。
A、可以在演示文稿内使用幻灯片副本
B、可以使用“复制”和“粘贴”命令
C、选定幻灯片后选择“插入”菜单中的“幻灯片副本”命令
D、可以在浏览视图中按住 SHIFT， 并拖动幻灯片
11. PowerPoint 中， 下列有关嵌入的说法中错误的是(D )。
A、嵌入的对象不链接源文件
B、如果更新源文件， 嵌入到幻灯片中的对象并不改变
C、用户可以双击一个嵌入对象来打开对象对应的应用程序， 以便于编辑和更新对象
D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后， 要返回到 POWEPOINT 演示文稿中时， 则需重新启动 POWERPOINT
12. PowerPoint 中， 有关人工设置放映时间的说法中错误的是(A )。
A、只有单击鼠标时换页
B、可以设置在单击鼠标时换页
C、可以设置每隔一段时间自动换页
D、B、C 两种方法可以换页
13. PowerPoint 中， 下列说法中错误的是( C)。
A、可以打开存放在本机硬盘上的演示文稿
B、可以打开存放在可连接的网络驱动器上的演示文稿
C、不能通过 UNC 地址打开网络上的演示文稿
D、可以打开 Internet 上的演示文稿
14. 在 PowerPoint 中， “格式”下拉菜单中的命令可以用来改变某一幻灯片的布局。
A、背景
B、幻灯片版面设置
C、幻灯片配色方案
D、字体
15. PowerPoint 中， 启动幻灯片放映的方法中错误的是(D )。
A、单击演示文稿窗口左下角的“幻灯片放映”按钮
B、选择“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令
C、选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片放映”命令
D、直接按 F6 键， 即可放映演示文稿
16. PowerPoint 中， 下列有关运行和控制放映方式的说法中错误的是(C )。
A、用户可以根据需要， 使用 3 种不同的方式运行幻灯片放映
B、要选择放映方式， 请单击“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令
C、三种放映方式为: 演讲者放映(窗口) 、观众自行浏览(窗口) 、在展台浏览(全屏幕)
D、对于演讲者放映方式， 演讲者具有完整的控制权
17. 在 PowerPoint 中， 对于已创建的多媒体演示文档可以用命令转移到其他未安装 PowerPoint 的机器上放映。 (A)
A、文件/打包
B、文件/发送
C、复制
D、幻灯片放映/设置幻灯片放映
篇10：电大财务管理试题及答案
电大财务管理试题及答案
财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。
一、单项选择题(请从下列各题的备选答案中选出一个正确答案，每小题1分，共8分)
1.会计学形成的主要标志是( )。
A.15世纪末的《数学大全》一书的出版
B.19世纪代到20世纪初期的会计循环理论
C.20世纪初期到第二次世界大战前的成本理论
D.20世纪60年代后财务会计管理会计分支形成
答案：A
2.对会计对象的具体内容进行科学分类的项日是( )。
A.会计科目 B.账户 C.会计要素 D .A、B、C均是
答案：A
3.为了全面核算企业净利润的形成，需要设置的账户是( )。
A.投资收益 B.营业外收入 C.本年利润 D.主营业务收入
答案：C
4.采用借贷记账法时，不同账户哪方记增加、哪方记减少的确定依据是( )。
A.借方记增加贷方记减少的通用规则 B.贷方记增加借方记减少的通用规则 C.某账户提供信息的人为要求 D.某账户反映内容的经济实质 答案：D
5.在采用计划成本核算库存产成品成本情况下，如果产成品的实际成本小于计划成本，则库存产成品的实际成本等于( )。
A.生产成本账户余额加产品成本差异账户借力余额 B.生产成本账户余额减产品成本差异账户贷方余额 C.产成品账户余额加产品成本差异账户借方余额 D.产成品账户余额减产品成本差异账户贷方余额
答案：B
6.总分类账户发生额及余额对照表中本期借方与贷方发生额合计相等，可以断定的情形是( )。
A.账户发生额的记录肯定没有错误 B.账户发生额的记录也许会有错误 C.账户发生额的记录肯定会有错误 D.账户发生额的记录不会存在错误 答案：B
7.若企业的存货种类及数量较多、但单位价值不大时，较为适用的计价方法是( )。
A.先进先出法 B.后进先出法 C.加权平均法 D.成本与市价孰低法
答案：D
8.我国及国际通行会计处理惯例中对财产物资核算所选择的计量属性主要是( )。
A.历史成本 B.现行市价 C.现时成本 D.现行净值
答案：A
二、多项选择题(请从下列各题的备选答案中选出你认为正确的全部答案。每小题2分，共16分)
1.下列经济业务中，不会使资产和权益同时增加的经济业务有( )。 A.开出支票归还银行借款 B.车间生产产品领用原主材料
C.将资本公积金转增资本 D.购货单位预付货款存入银行
答案：AB
2.企业在清查财产时，其“待处理财产损溢”账户的贷方记录包括的内容有( )。
A.财产盘盈数额 B.财产盘亏与毁损数额
C.经批准结转的财产盘盈数额 D.经批准结转的财产盘亏与毁损数额
答案：AC
3.编制汇总记账凭证的一般要求有( )。
A.收款凭证以借方科目为主，按对应贷方科目归类汇总
B.付款凭证以贷方科目为主，按对应借方科目归类汇总
C.转款凭证以借方科目为主，按对应贷方科目归类汇总
D.转款凭证以贷方科目为主，按对应借方科目归类汇总
答案：ABD
4.一定会计期末，若企业将相应的未达账项调整后，“银行存款”账户余额和“银行对账单”余额相等。下列说法不正确的有( )。
A.企业可以动用的银行存款实际数额与现账户余额之间不存在差异 B.表示双方的记账应当不存在问题
C.企业应当及时以“银行对账单”作为凭证登记银行存款账户记录 D.企业应当及时通知开户银行对其存款账户余额进行调整
答案：ABC
5.国际会计准则委员会自1973年成立以来，经历的发展阶段分别是( )。
A.IFAC B.IASC C.IASB D.IFRS
答案：BCD
6.会计核算一般原则中的“一致性(一贯性)”要求会计人员在进行会计处理时( )。
A.会计人员小能改变所选用的会计方法
B.会计人员不得随意改变会计方法
C.不同企业所采用的会计方法应当一致
D.前后期间的会计信息应当可比
答案：B
7.会计信息质量特征中关于“可靠性”要求的基本内涵是( )。
A.所形成的原始凭证格式符合要求 B.所选用的会计方法不带偏见 C.相同方法的计量结果可以重复出现 D.反映的实际状况客观真实
答案：BD
8.财务会计系统运行机制的基本内容可以概括为( )。
A.会计确认与会计计量 B.会计估计与会计判断
C.会计记录与会计报告 D.会计检查与会计分析
答案：AC
三、简答题(扼要回答下列各题的要点。每小题6分，共30分)
1.什么是会计要素?我国会计准则、美国财务会计准则和国际会计准则各将会计要素划分为哪几个?
答：(1)会计要素是指为了会计确认、计量、记录和报告全部经济业务的需要，使用一些特定的概念对会计对象进行的分类，会计要素是会计对象的具体化。对会计要素加以严格的定义，就能为会计核算奠定坚实的基础。
(2)我国会计准则目前将会计要素划分为六大要素，即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
(3)美国会计会计准则将会计要素划分为十大要素，即资产、负债、权益或净资产、所有者投资、对所有制的分配、综合收益、收入、费用、利润和损失。
(4)国际会计准则将会计要素划分为资产、负债、产权、收人和费用。
2.什么是会计确认?它的基本标准和前提条件有哪些?
答：(1)会计确认是指将经济事项作为资产、负债、收入费用等正式加以记录和列入报表的过程，通常还包括项目日后发生变动或处理的确认。会计确认有文字和数字描述两种，以后者为主。
(2)予以确认的经济事项，必须符合下列基本标准：
①可定义性，即应予确认的项目必须符合某个财务报表要素的定义;
②可计量性，即应予确认的项目应具有相关性和可靠性。相关性，即应予确认项目的有关信息，在使用者的决策中导致差别。可靠性，即应予确认项目的有关信息应如实反映、可验证和不偏不倚。此外，确认标准还要服从效益大于成本和重要性的约束条件，即确认一个项目的预期效益应证明提供和使用该项信息的费用是适当的，且该项目被认为是重要的。
(3)会计确认的前提条件包括会计假设和一般原则，具体有会计主体假设、持续经营假设、会计期间假设、货币计量假设和客观性原则、相关性原则、可比性原则、一贯性原则、及时性原则、可理解性原则、权责发生制原则、配比原则、谨慎原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则、重要性原则和实质重于形式原则。
3.企业取得固定资产时，借记“固定资产”科目，其贷方应记的会计科目有哪些?各表示是以什么方式取得固定资产?
答：(1)固定资产是指企业为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用期限超过一年，单位价值较高的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等有形资产。企业取得固定资产时，借记“固定资产”，贷记应记的会计科目有：“累计折旧”、“工程物资”、“在建工程”;“银行存款”;“实收资本”;“递延税款”、“资本公积”;“营业外收入”;“应收账款”。
(2)“累计折旧”、“工程物资”、“在建工程”表示以购置的方式取得固定资产，此固定资产购进后需要安装。“银行存款”表示以购置方式取得固定资产，该固定资产并无须安装即可使用。
(3)“在建工程”还可表示通过自行建造方式取得的固定资产，“在建工程”用于归集并结转“工程物资”、“库存商品”、“应交税金”、“应付工资”、“应付福利费”、“生产成本”、“长期借款”等与自行建造固定资产相关的成本费用。
(4)“实收资本”表示通过接受投资取得固定资产。
(5)“递延税款”、“资本公积”表示通过接受捐赠取得固定资产。 (6)“营业外收入”表示通过非货币性交易换入固定资产。
(7)“应收账款”表示通过债务重组取得固定资产。
4.企业在核算投资时，有哪些主要业务会影响投资收益?
答：(1)企业投资，也称为对外投资，是指将企业的资产投放于其他单位，其主要目的是利用暂时闲置的资产获取较高的投资收益，或为了长远利益影响、控制其他在经济业务上相关联的企业，或为将来扩大经营规模积蓄资金。企业投资可分为短期投资和长期投资。
(2)企业在核算投资时，有以下主要业务会影响投资收益：
①企业短期股票投资中，获得股利收入;
②企业短期股票投资的出售，根据实际收取的价款与投资成本和应收股利的差额，借记或贷记“投资收益”;
③企业长期债券投资的利息收入，形成投资收益，具体核算的方法不同，有到期一次还本付息、到期一次还本分期付息、分期还本分期付息。
④企业长期债券投资到期兑现及出售，核算有关的投资损益;
⑤企业长期股票投资收益/投资损益，以及其他长期投资的核算，应根据占有接受投资企业注册资本的比例，分别采用成本法或权益法。
5.企业应付福利费和法定公益金的来源和用途各是哪些?
答：(1)应付福利费是指企业提取的用于职工个人福利方面的资金。现行提取比例为职工工资总额(扣除按规定标准发放的住房补贴)的14%，主要用于职工医药费、企业医务人员工资、企业医务经费、职工因公负伤赴外地就医路费、职工生活困难补助、职工生活福利部门人员工资等方面的开支。
(2)根据《公司法》第177条第1款的规定，公司利润缴纳当年所得税后，提取法定公积金的同时，应提取利润的5%至10%列入公司法定公益金。《公司法》第180条还规定：“公司提取的法定公益金用于本公司职工的'集体福利。”一般来说，主要用于兴建职工宿舍、托儿所、食堂等公共福利设施，但其所有权仍归属企业的所有者。
四、计算分析题(要求列出必要的计算过程，如果有小数，保留两位，四舍五入。本类题22分)
(一)无形资产减值准备转回金额的计算(7分)
1.资料：
1月1日，S公司外购一项K无形资产，实际支付价款120万元。根据相关法律，K无形资产的有效年限为，已使用1年。S公司预计该项无形资产还可使用6年。12月31日，由于与K无形资产相关的经济因素发生不利变化，导致K无形资产发生减值，预计可收回金额为25万元。12月31日，S公司发现，导致K无形资产减值的某些不利因素消失，此时，K无形资产的可收回金额为40万元。
2.要求：
计算月31日应转回的无形资产减值准备金额。
答：201月1日，K无形资产净额=120×(10-1)÷10=108(万元) 年、20各摊销=108÷6=18(万元)
年K无形资产减值准备=108-18-18-25=47(万元)
、年各摊销=25÷4=6.25(万元)，此时无形资产净值=25-6.25-6.25=12.5(万元)
2004年12月31日S公司预计K无形资产可收回40万元，则：
2004年12月31日应转回的无形资产减值准备金额=40-12.5=27.5(万元)。 (二)长期股权投资业务的会计处理(15分)
1.资料：
20A公司与B公司之间的有关投资业务资料如下：
(1)A公司于年4月1日以2530万元购买了B公司30%的普通股并准备长期持有，并能对B公司施加重大的影响。2003年3月20日，B公司宣告发放的现金股利400万元，定于2003年5月10日发放。2003年4月1日B公司的所有者权益为：股本3500万元，资本公积1500万元，盈余公积500万元，未分配利润1500万元。
(2)B公司2003年10月接受捐赠一台全新的大型设备，该设备的发票价格400万元，支付的增值税68万元。B公司适用的所得税率为30%。
(3)B公司2003年实现净利润1200万元，当年年末未宣告现金股利。
(4)A公司于2003年12月28日又以库存商品一批从S公司换入B公司普通般5%，使其对B公司的股权比例增加到35%。该批库存商品的实际成本为350万元。应支付的增值税额为60万元。该项交易的投资成本与所占B公司所有者权益的份额相等。
2.要求：根据上述业务编制相应的会计分录(如果存在股权投资差额，按10年进行摊销，如果涉及明细账的，应标明至三级明细账。金额可用“万元”表示)。
答：(1)A公司购买普通股的会计分录：(单位：万元)
借：长期股权投资——股票投资——B公司 2530
贷：银行存款
2003年3月20日，B公司宣告发放股利，A公司的会计分录为： 借：应收股利 120
贷：长期股权投资——股票投资——B公司 120
2003年5月10日，B公司发放股利，A公司的会计分录为： 借：银行存款 120
贷：长期股权投资——股票投资——B公司 120 (2)B公司2003年10月接受资产捐赠的会计分录： 借：固定资产 468 贷：递延税款 140.4 资本公积 327.6
(3)B公司2003年实现净利润1200万元，未宣告现金股利： 借：未分配利润 1200 贷：利润 1200
(4)A公司于2003年12月28日又以库存商品一批从S公司换入B公司普通般5%，会计分录为：
借：长期股权投资——股票投资——S公司 410 贷：库存商品 350
应交税金——应交增值税 60
五、综合题(根据下列会计事项进行必要的会计处理。本类题24分)
1.对(1)—(6)项交易或事项的处理。
(1)判断下列(1)—(6)项交易或事项的会计处理是否正确。
(2)如果对某会计事项的处理不正确，简要说明理由，并编制正确的会计分录或更正原有的会计分录。
(3)如果重新编制的分录涉及利润表项目调整的，请说明应调整的会报表项目名称。
2.对(7)—(8)项交易或事项的处理
判断(7)—(8)属于何种会计事项，应该如何进行正确的会计处理。(用文字说明即可，无需进行完整的会计处理)
(二)资料：
甲公司是一家主要生产和销售中药制品的上市公司，适用的增值税税率为17%。该公司财务会计报告定于2004年3月20日对外报出。在进行年度财务报告审计时，WX会计师事务所的刘会计师认为，甲公司不仅20的财务会计报告中可能存在某些差错，而且对新发生的(2003年度财务会计报告报出前)一些会计事项的会计处理也可能存在不妥之处(假定税法与会计的规定一致，不存在纳税调整事项)。这些会计 事项如下：
(1)2003年12月5日，甲公司向乙公司销售药品一批，已于当日发出，该批药品实际成本为800万元。增值税专用发票注明：价款1000万元、增值税170万元。甲公司于12月10日收到该项销售的货款及增值税存入银行。同时，双方约定甲公司于2004年2月10日按1200万元价格购回全部已售药品。甲公司将此项交易确认为2003年度的主营业务收入，并计入了利润表中有关项目。
(2)2003年1月10—12月31日，为研制的一种新药，以银行存款支付研究与开发费用500万元，甲公司将其计入长期待摊费用(因该药品还在研制中，故2003年未摊销长期待摊费用)。
(3)2003年6月。甲公司以经营租赁方式租入一幢办公大楼，甲公司当年计提了折旧费200万元，已计入管理费用中。
(4)2003年1月2日，甲公司以银行存款1000万元取得财源股份有限公司10%的有表决权的股份，并准备长期持有，但对财源股份有限公司无重大影响。财源股份有限公司2003年3月30宣告发放2002年的现金股利500万元。甲公司将其应分得的现金股利作为投资收益并计入到2003年的利润表中。
(5)2003年12月31日，甲公司认为，原影响W类设备减值的因素已消失，故将2002年已计提的800万元固定资产减值全部转回，其记账凭证显示为：借：固定资产减值准备800万元，贷：营业外支出800万元。(该项固定资产的年正常折旧额为300万元)。
(6)2003年12月30日，甲公司欠DM银行的5000万元短期借款到期，但甲公司目前资金周转较为困难，于是向DM银行签发了一张面值5000万元的商业承兑汇票偿还该笔短期借款。
(7)2004年3月10日，甲公司接到法院通知，A公司已经破产，该公司欠甲公司的货款300万元已经无力偿付(在2003年12月10日，A公司曾经告知过甲公司，甲公司原已计提坏账准备100万元)。甲公司将其作为2003年的债务重组业务进了处理。
(8)2004年3月5日，甲公司的一名货车司机将一批药品运往C地，途中因货车刹车失灵出了车祸，不仅损失了600万元的药品(未保险)，而且还撞死了两名行人。在2004年3月20日前，虽然遇难者家属尚未向法院起诉要求赔偿，但其可能性极大，估计赔偿金额将在40—60万元之间。甲公司将药品损失和估计赔偿的业务作为2003年的或有负债处理。
答：1.(1)项会计事项的处理不当。此项交易目的为粉饰甲公司2003年利润表，可能导致投资者的错误判断和决策。应贷记“其他应付款-乙公司”。重新编制的分录涉及利润表项目调整，应调整的会计报表项目名称是“主营业务收入”。该项会计事项的处理使主营业务收入减少。
(2)项会计事项处理正确。研究与开发费用计入长期待摊费用，应该在其受益期内摊销。
(3)项会计事项处理不当，企业以经营租赁方式租入办公大楼，不应做折旧;而应根据支付租金的相关情况，借记“管理费用”，贷记“其他应付款-租金”或“银行存款”等科
目。重新编制的分录不涉及利润表项目调整。
(4)项会计事项的处理正确。财源公司派发2002年的现金股利，甲公司可将其应分得的现金股利作为投资收益并计入到2003年的利润表中。
如果甲公司会计估计准确，那么(5)会计事项处理正确。在利润表的分析中，应关注此类事项处理，因为可能是公司为了虚增利润而做的行为。
(6)不正确。应借记“应付票据”，贷记“短期借款”和“财务费用”。甲公司忽略了短期借款的利息，即财务费用。重新编制的分录涉及利润表项目调整，应调整的会计报表项目名称是“财务费用”。该项会计事项使财务费用增加。
2.(7)属于坏账。A公司已经破产，因此确认300万元坏账。相关损失计入管理费用。
(8)属于或有事项。药品损失600万元应计入“营业外支出”;遇难者家属可能起诉并要求赔偿40-60万元这一或有事项应在会计报表附注加以披露。
篇11：电大建筑专业自我鉴定毕业生
从事建筑行业多年以来，分别从业于建筑五方单位，对建筑行业的项目管理积累了较为丰富的经验，同时参加了系统的理论学习，目的是要为这个行业做更多更好的事情，那么，发现自己最短的那块板，寻找适合自己的突破口就成为当务之急了。
泛泛的完成岗位职责规定的内容，维护一团和气的人气儿氛围，吃过往的老本，那是比较肤浅的，也是比较渺小的，无论对事还是对人，都需要认真“格物”方才奏效。
一、坚持思想政治学习让我的思想理论素养不断得到提高。
一年以来，我更加重视学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和党的各种路线、方针、政策，坚持学习“三个代表”的重要思想，领会科技局系统开展的“树立正气、构建和-谐、争创一流”主题教育的精神，通过购书、上网、外出考察等方式学习各种专业技术知识。通过不断学习和交流，使自身的思想理论素养得到了进一步的完善，牢固树立了全心全意为人民服务的人生观、价值观。“人之相敬，敬以德;人之相交，交以情;人之相处，处以心;人之相信，信以诚。”其中“敬以德”最重要，体现在形象上，体现在做人做事上，体现在争创一流业绩上。爱岗敬业，用心敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。一年以来，我在行动上自觉实践上述宗旨，用满腔热情积极、认真、细致地完成好每一项任务，严格遵守各项法律、法规以及单位的各项规章制度 ，坚持公平公正原则，坚持实事求是原则，坚持公开透明原则。平时生活中团结同志、作风正派、杜绝吃拿卡要等违法乱纪行为，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，在基层赢得较好声誉，处理问题能力不断提高。
二、辛苦的工程建设实践让我的业务技能不断增长，工作 能力不断加强。
伴随着石家庄市三年大变样的有利时机，科技中心大楼预算一再调整，科技含量越来越高，根据领导部署，具体负责策划、实施了LED照明示范工程。
这个项目是在大楼主体竣工后的内装修施工阶段策划、设计、研发、安装的，吸收了四家科研单位设计研发，十数个单位配合。期间外出考察十几次，组织头脑风暴式专题会数次，接触了一大批该行业的领军人物，研发出了几十种专用灯具和控制产品。熬过了无数个不眠之夜，最终形成了一定的规模示范工程，经数次专家和行业单位的参观评价，工程规模和研发程度在国内处于领先水平。
通过这次实践，自己解决实际问题的能力和组织能力也得到了很好的锻炼，做事风格进一步完善，对建筑电气的理解更加透彻，思想境界进一步得到提升。
由于工程部人手紧张，今年春天开始的室外管网工程和小区环境工程也有我来负责，这是从业以来第一次完整负责室外工程，由两个单位设计，近十家单位参与施工，其中有些单位施工人员理论水平较差。针对这一现状，没有等、靠、要，充分发挥知识面较宽、协调能力较强的优势，采取自觉延长工作时间，前一天晚上电话落实第二天工作，加密现场指导，测量放线亲自复核等措施，圆满完成了领导交给的任务，同时经历了暴雨的考验，实现了雨停地面无积水的良好工程质量，同时引种了高科技花木，利用了槐安路建设中的先进技术和施工方案，与同期施工的祁连街工程无缝对接，其中室外管网工程经开发区给排水处验收一次通过。在业内产生了较好的口碑。
这一项目的实施，是对以前知识和经验的全方位检验，也是对自己协调和控制能力的印证，无疑对完善自己的知识结构有着重要的意义。
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