以下是小编收集整理的案例：我不要睡觉，本文共7篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：案例：我不要睡觉
作为一个新教师，我经验了人生中最特殊的一个新学期，面对的都是群哭哭啼啼的小娃娃。面对的最多的就是眼泪，听到的最多的就是孩子们的哭声以及一句句：我要妈妈，奶奶来不来，我要回来等等。
很多孩子在玩玩具中稍微平静了下来，有的被玩具吸引而忘记了哭泣，但是当老师说要开始午睡的时候，很多原本平静我孩子，一下子大哭。尤其是邹子睿小朋友，在家里妈妈非常宝贝。其次也是个非常倔强，脾气有点大的小孩。
当老师把他抱到床上，他不断挣扎，喊着：我不要睡觉，我要妈妈。还会有一些啼笑皆非的话借口：“我不要在这里睡觉，妈妈会找不到我的”等等。我用了各种方法去安慰，哄他，骗他，但是效果都不理想。
后来，钱老师去安定邹子睿的情绪。当我再次进午睡室，发现邹子睿小朋友很安静地躺在床上。我很是惊奇和好奇，就过去和他说话：“小宝（邹子睿），你在睡觉了啊！”没有想到他冒出一句：“老师，我不要睡觉，我要休息。”啊！看着邹子睿平静的躺在床上没有激动的情绪，我非常好奇的去问钱老师是怎么搞定他的。没有想到，钱老师的法宝就是一句话：“好，小宝，我们不睡觉，我们休息”
原来，孩子在刚刚入园的时候，心中会恐惧，自己的妈妈会不会不来接他，自己还能回去吗？而睡觉这件事情是自己在家里做的，在家里睡觉的时候还会有妈妈陪着。在幼儿园睡觉则没有安全感，而钱老师很灵活把“睡觉”这个词偷换概念变成了“休息”。于是，小宝会自己在安安静静的休息的时候忍不住睡着了。
后来，每次进午睡室的时候，小宝都会和说我：“老师，我不要睡觉，我要休息”。我也会应着他：“好，我们不睡觉，我们休息。”久而久之，很多其它小朋友也会说：“老师，我不要睡觉，我要休息”
从这件事中，我感到我学习的东西还有很多，尤其是在孩子的心理方面，孩子的想法等等。
篇2：小学英语教学案例：不要轻言放弃
小学英语教学案例：不要轻言放弃
小学英语教学案例：不要轻言放弃阳传禄
重庆云阳县杏家湾小学（404500）
那年我接了一个新班。开学前了解该班的情况，老班主任第一个介绍了他：语文、数学、英语包括脾气、性格、习惯都是最糟的，简直一无是处，“又臭又硬” 。
第一节英语课，我见到了他，一个很漂亮的男孩，五官都很秀气，一个人孤零零坐在最后，一眼看去似乎与别人并没不同。好几次让他回答问题他都只字未答。从他的眼神可以看出我的频繁提问加深了他对我的敌意。我想他一定猜出我对他的名字那么熟悉，已从各方面了解了他的许多“劣迹”。
接下来我发现他上课从来不听，所有作业都是抄的，测验成绩总是全班最差，眼神总是冷冷的，从不正眼看我，什么都无所谓，粗话连篇，打闹总有他的份，上课笑得最响最难听的总是他。面对这么一个学生，我曾想一度放弃，因为从他的表现我觉得他自己都已放弃了。但我是一个自尊心好胜心都极强的人，班里有这么一个人在，我怎么都不舒服。课上我经常不点名的批评，因为他的成绩发火。我有着恨铁不成钢的咬牙切齿的愤怒。但于事无补，我发现他竟流露出你奈我何与隔岸观火的得意。
静下心我对自己的行为进行了认真地反思，也凑巧我看到了教育家陈鹤琴说的一句话：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责备而改过，是比较不容易的。而学生尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言。”发火训斥对他也许根本起不了作用，读了这么几年书，他早就习以为常了，我想我必须找出新的对策，我不再老是批评他而开始观察他，他不动，我不动。
1“阳老师，去死吧！”
和往常一样我在教室里巡走，督促同学记单词读课文回答学生的疑问。突然他的周围泛起了涟漪。怎么啦？我走过去，只见他死命的摁着书，一脸横样。我问边上的同学，一个女生说他在书写着“阳老师去死吧”。我气得脸发白，恨不得一巴掌打过去。我辛辛苦苦为他花费了多少心思，他不领情还如此待我。这算怎么一回事啊！深呼吸之后，我冷静下来，事出总有因吧。我问他：为什么这么恨老师啊？他横着脸理都不理。我忍住怒火把他带到办公室问他，厉声责问了好久他看都没看我一眼。最后我只得出去洗手喝茶然后冷静下来：你告诉老师，老师知道了错在哪里才能改啊。说了好一通好话，他终于开了金口：你为什么老是逼我默单词背课文？我真是气得噎住了，竟有这样的学生，如此不识好人心。没有办法，我总不能和一个比我小十几岁的孩子计较吧，他只是个孩子。
我必须也只有宽容地冷静地与他继续交谈，简间的训斥只会适得其反，只会使事情越来越糟。我检讨自己：老师可能逼你太急了，逼得气都喘不过来了，是吗？好，以后我帮你一起背。单词背不出，你没有办法学其他的知识啊，这是最基础的内容……说了好一番话，他倔强的头才低下来，然后在比较缓和、融洽的气氛中我们继续交谈。从此之后他背单词就是我的事了。我教了他几种我发明的'识记单词的方法，如拆字法、象形法、会意法等并和他一起找出每个单词的识记方法。他默单词有了很大进步，初次尝到了抬头挺胸也可以笑看众生的激昂。有时他想出一个巧妙的记法，我施以表杨，我们都会很开心。
2“Father and mother，I Love You！”
冰冻三尺，非一日之寒。他变成这样总有原因，且肯定不是一天变成的。据了解，原来他的父母分居但未离婚，他跟妈妈过好几年了。一年级时很不错的。在那年家变时成绩开始下滑，脾气也慢慢变了。原来是这样，我心里有了底。意气用事，不分场合、不讲方法的批评对他这样的学生根本没用。他成绩下降及种种不良习气滋长的原因主要是父母的不和，我在他的作业本中夹了一张纸条：愿意和老师说说你家的事吗？连续几次他都没有回音，但上课我发现他开始正眼瞧我了。我就把他妈妈请来了解情况：家庭仅靠妈妈条件不是很好，爸爸常来看他，但他不理他的爸爸，他对妈妈还不错，但反感妈妈逼他学习等等。于是我在办公室没人时把他硬拉了来。我对他说了许多他妈妈的辛苦，要他为妈妈好好学习，并送给他一支钢笔，那次他是流着泪走的。我以为我感动了他，可好了两天他又依然如故。
有一次，我写了一个单词给他看：family，我问他知道这个单词的含义吗？他摇摇头。我真想生气，他根本不认识这个词。我说这是“家”啊，Farher and mother，I Love You！爸爸妈妈，我爱你们。每个单词取第一个字母就级成了family，意思就是一个家必须有爸爸妈妈有你才完整啊。你能把你的爸爸妈妈叫到一起也这样和他们就这个单词吗？他对我看看，琢磨了半天终于点点头。后来我知道他确实回家这么做了，再后来听说他的爸爸回家了。
3“让我考个及格吧！”
每次测验，他总是垫底，然后在考卷上笨拙地描印上他妈妈的签名，每次作业他都抄得好好地交上来，每次默词他都一片空白交上来，我真是欲哭无泪。那次测验我在分发考卷，突然他的周围一片骚动，有人在笑，有人在交头接耳，我就走过去问怎么回事。大家都笑，最后一个女生告诉我说他在祈祷：让我考个及格吧。我灵机一动说：你每天卖给我半小时，我就给你一分，我包你及格。他脱口而出：真的？我忍着笑说：我是老师，骗你学生不成。大家都善意地笑了，他到底是个孩子。于是每天我都帮他补习前几册的内容，上新课前先帮他认识单词读新课文。对他这样的学生，我必须耐心教。说真话，在辅导他的过程中真是锻炼了我的耐心，我怕激怒他，使他又失去了这好不容易得来的上进心。
这样一来，上课他也有机会起来读课文或表演对话了。单元测验前我单独帮他复习，有时甚至故意做些手脚，他的成绩有了起色。在接下来的日子里，他的学习变得主动积极多了，课后还会拿着作业或材料来请教。毕业前夕，有一次，我对他开玩笑说：老师是最要面子的人，我们班大多数学生成绩都不错，我希望大家都考好，那样我多光荣啊！你可别让我失望，能为我挣些面子吗？他不好意思地笑了。在我们大家的共同努力下，他的学习热情逐渐提高，终于以较好的成绩通过了毕业考试。我由衷地为他高兴。
我暗暗庆幸：我没有轻易放弃，我的耐心与真心，叩开了他的心扉，并有了丰厚的回报。同时我暗暗叮咛自己：在以后的工作中也永远不能轻言放弃，要以爱为先，让爱的阳光洒到学生心田，祝愿我心爱的学生：人生之路会有许多冬天，希望这一季的阳光能让他永远感到温暖，和我一样，千万别轻言放弃！
篇3：我想睡觉
我想睡觉
我想睡觉我不知道我该写些什么,因为我想睡觉。
就在这个地方已经沾上了我的口水。
我沉重得抬起头，心想要是我写完了这篇文章，我该睡得多么的香。
在梦里，有山有水，还有一篇写完了的作文上面有大叉。
我醒了过来，又在想我该写些什么，因为我想睡觉。
我不知道我该写些什么,因为我很想睡觉。
就在这时，我听到了呼噜声。
我沉重得抬起头，欣赏着这美好的大自然的音乐。
我感觉到音乐声中的幸福、安逸，可是偏有一篇写完了的作文上面有大叉。
我醒来了，又在想我该写什么，因为我很想睡觉。
我不知道我该写些什么，因为我实在很想睡觉。
就在这时，我打开了一本作文书，打算换取“主”、“谓”、“宾”。
我沉重得抬起头，欣赏着这一篇美妙的文章，忘记了我要干什么。
文章中，有时间、地点、人物，但是偏偏有篇未满600字，写的不知所云的文章上画着一个大叉。
我醒了过来，又在想我该写些什么，因为我实在很想睡觉。
我不知道我该写什么，因为我真得相当的想睡觉。
就在这时，我想到了岳飞著的《小重山》
我沉重得抬起头，回忆着这位抗金名将的著作。
在诗中，有“月胧明”，有“寒蛩”，但是我看见一个人灰着脸儿，看着一篇未满600字，不知所云、莫名其妙的文章，在上面打了一个大大的大叉。
我醒了过来，我在想我到底应该写什么，因为我真的相当的想睡觉。
我不知道我该写什么，因为我无比的`想睡觉。
我在想，为什么口水会从睡着的人的嘴中流出。
我沉重得抬起头，慢慢的思考原因。
有“物理”、有“生物”但是还有一篇刚刚凑足600字的作文上画了一个相当大的叉。
我醒了过来，我在想我到底该写些什么，因为我无比的想要睡觉。
我不知道我该写什么，因为我想睡觉。
就在这时，我发现她在梦中写完了，于是我把她放入书包，等待她将来的审判。
我低下沉重的头，我想到了床。
篇4：我不要洗碗!
我不要洗碗! -作文
唉，悲哀啊（本人已有538天的洗碗工龄.唉，要考试了，要加紧复习，却还要洗碗，苍天无眼啊）!刚吃了饭，却又轮到我洗碗了.我便找借口来到卧室休息，刚躺在床上，我就来到了另一个世界……
糖果年，鸡腿月，汉堡日，太阳时，我成为了一个发明家.
第二天，我在研究所里看创新作文.随着“博士”的喊声，我的助手米其气喘吁吁的告诉我：“博士，你发明的家务机器人获得了最新的诺贝尔最佳创意奖!”我首先愣住了，说：“米其，今天可不是4月1日啊”.米其显得很不高兴，板着脸对我说：“狗咬吕动宾，不识好人心!这是真的!我骗你又没有什么好处”.我笑了笑，心里也很激动.看到这里，你也许会问“你的.家务机器人有什么用啊？”想知道就听我慢慢道来吧：
我把一种特制芯片植入机器人的头部，机器人就升级到了智能机器人的级别，并且只能做家务类的事.如果你想让它做别类的事，嘿嘿!你还是趁早打消这个念头吧!因为我特制的芯片还有事物识别功能，所以你想让他做和家务一点关系都没有的事，它先问一句：“是否继续执行？”选否就取消要让它做的事情啦．选是的话，机器人的系统马上崩溃，就要拿去修理了．我就介绍一下洗碗功能吧：
它洗碗时，速度可以不一．最快2秒洗一个碗，效率可以，但用了绝对不会生病．最慢20秒洗一个，效率我就不用说了吧？如果坚持要我说的话，我还是说吧，那当然是极其良好了，洗出来的盘子都可以当电灯用．
“儿子，在这干什么啊？快去洗碗”.老爸说．
“让机器人去不就行了吗？我很不解的问．
“什么机器人啊？”
“怎么？刚刚我是在做梦吗？”
“刚刚你睡着了”.
“哦”我很不情愿的走向“地狱”（其实就是厨房）．
唉，原来是做梦啊！要是真有那种机器人就好了．篇5：我不要稳定
我不要稳定
走到高三的日子，未来便成了一个沉甸甸的话题。每当周围的人纷纷讨论着对未来的规划，我只是凝望着树梢上的阳光沉思。
我愿意升学，却不想随波逐流地就业，因此被同学问得多了，我便只是说，读一个喜欢的专业，日后做一个用文字谋生的人，而后安静地牵扯嘴角，望向窗外青绿的石板路。
总是有人说，我的选择太不稳定。而我，没有辩解，也没有赞同，因为知道这纷繁人世的无奈，所以不敢苟同他们描述的天堂。
我不知道为什么自己的人生总被包裹在劫难中，只知道我曾经想坚守的平静不过是奢侈的渴望，早飘散到在别人的梦里。
不能结果的梦幻便只能在心里绽放一些时日之后凋谢，人生本就是无常，与幸运无缘如我，不曾希冀过稳定，只是想独自流浪在天地间，即使无依无靠，也不会无所适从。
看着来来往往的人群，人潮拥挤的世界仿佛那么纷繁热闹，而我却只是迷恋沉静与孤独，至少沉默的姿态不会让悲伤变得不能自控。有多少旖旎的梦凋零在心扉上，徒留满腹忧伤，一旦回忆就会让我心乱如麻，乱了方寸。
想要稳定的他们，真的可以求仁得仁吗？我只知道曾经想要被妥善安放的我在许多挣扎后面对的是残酷的事实，知道有许多行路的.人追求着世俗的标准，却忘记了此间平凡的快乐与初心想要抵达的终点。
曾经的我，可以不用面临高考，靠着艺术成就保送美术学院，却被一个官员的子弟抢占了名额，也可以求学海外。却又再一次被权势之人以不正当手段阻拦了道路。
热切想要的安稳在那些度日如年的岁月里被碾成了碎片，寂冷的心情仿佛没有出口，一颗千疮百孔的心感觉不到康庄大道什么地方会有。
如果天不从人愿，那我宁愿选择走走停停四处飘荡的生活，纵使不断地受伤，也能不断地成长。
张爱玲说：生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。聪慧敏感的她早就明白，现实永远没有他们想像得那么干净美好，华丽精致的表象掩藏着永远不为人知的丑陋。青春所留下的酸楚太深，让我对于人生失去了现世安稳、岁月静好的祈念，不再盼望安定的生活，可正是因为这些虱子留下的疮疤，我才更向往美好，更想去遥远的地方看看这个广大的世界，想在自由里投降给远方的诱惑，即使没有属于自己的房子，只要面朝大海，春暖花开，心里就是晴空。
篇6：不要离开我
不要离开我 -作文
初中
我是一汪生活在大山里的清泉，清澈见底，不要离开我
。来源:池底有几株水草随波摇曳，偶尔也会有一片落叶随风飘落，落入我的心中，泛起几圈涟漪。本来我的生活就这样平平淡淡，直到它出现――记得那年夏天，雨水特别多。一条几乎干涸的小溪又恢复了它往日的波光粼粼，注入我的心中，同时也带来了它――天蓝。它是那条小溪带来的，因为以前生活的环境很平静，突然间变成了奔涌的激流，一时有点不适应，晕了过去。等到醒来的时候，它告诉我：它叫天蓝。天蓝真的长的很漂亮，淡蓝色的鱼鳞，尾巴好似飘逸的彩带，大大的眼睛，圆滚滚的身体。阳光从湛蓝似水明亮似镜的天壁中倾泻下来，它淡蓝色的鱼鳞变的波光闪闪，温暖的阳光包裹着它，它就象一个被阳光宠溺着的小孩子 。让人看的如痴如醉。从此，我们成为彼此生命中不可缺少的一部分。
“天蓝，我们一起去看日出吧。”我摇醒了还沉醉在睡梦中的天蓝。“日出？每天都可以看到太阳啊，何必起一个大早呢。”天蓝边打着哈欠边说。“可是日出好美的.，在黑暗中等待黎明的到来，何尝不是一件有意义的事情呢？天蓝，你就当是帮我完成一个心愿好吧。”“那好吧。”天蓝驮着我走了好长时间终于找到了一片“开阔地”，
作文
这时，天边已有一丝微光，然后慢慢变成鱼肚白，到最后，整片天空都被渲染成了美丽的橙色，好像橘子一样。“哇！好漂亮的橘子呀。”天蓝激动得跃出水面说道。在它跃出水面时，阳光被它水淋淋的鳞片折射成美丽的七种颜色，在河岸边绿草.鲜花的映衬下，这场景愈来愈美丽，仿佛连空气中的尘埃都蠢蠢欲动。......
这座深山上的风景一年四季美如画。春赏花开，夏听蝉鸣，秋观落叶，冬赏白雪。大山被人们当作旅游资源开发了。山上的游人多了起来，热闹起来，大破了原有的沉寂。绿茵茵的小草被人们蹂躏，被垃圾覆盖，不见天日。池塘失去了往日的清澈，水草失去了昔日摇曳的身姿......
“天蓝，你没事吧，不舒服吗？”“应该没事吧，只是前几天池塘里流进了一些黑糊糊的东西，不知是什么，好难闻呀。我不会有事的，放心吧。”天蓝说起话来上气不接下气。天蓝的尾巴不再象丝带般飘逸，淡蓝色的鱼鳞被裹上一层污垢，曾经清澈的双眸也不再象涌动的清泉。而且身体一天比一天差。溪水的清澈被污浊代替。
一个灰蒙蒙的早晨，只有几缕微弱的阳光洒下来。我和天蓝竟不约而同地同时醒了。天蓝含着泪告诉我，它要去一个很远很远的地方。“可是天蓝，你走了我怎么办？你忘了我们曾经的承诺吗？”“我记得，可是......”“不要丢下我一个人，好吗天蓝，带我一起走。”“我也很想呀，可我，我真的无能为力。”......看着天蓝游向远方的背影，我在心底里默念：祝你好运，我亲爱的朋友。
在去往远方的路上，一滴晶莹的泪水滴在水中。又有谁，会知道天蓝心里的那份不舍。
篇7：今天，我和奶奶睡觉
今天，我和奶奶睡觉
今天，我和奶奶睡觉正文：今天，我和奶奶睡觉今天，我和奶奶睡觉
浙江省桐乡市乌镇植材小学 三（3） 吴敏菊
星期四下午，我放学回家。来到家里，我放下书包，拿出家校联系本，翻到当天的那一页看看上面记一些什么作业。然后，我就拿出作业本开始做了起来。我做了半个多小时，终于全部做好了。
就在这一个时候，奶奶回来了。我说：“奶奶，您今天加不加班？”“加班！”我连忙跑到厨房拿了两只碗盛了两碗饭。然后，我一碗一碗用双手捧着递给奶奶和爸爸，还说：“奶奶、爸爸，请吃饭！”他们接过饭就吃了起来。我也赶紧为自己盛了一碗饭，就一起吃饭了。吃了一会儿，我就吃好了。我吃好不久，奶奶和爸爸也吃好了饭。我赶紧说：“爸爸，我来洗碗吧！”我收拾碗筷来到厨房。放到洗水槽里，我就开始洗起了碗筷。
洗好了碗筷，我把它们全部放到碗橱里。然后，我就跑上楼来到奶奶的房间睡觉去了。因为今天爷爷去桐乡，奶奶一个人睡觉会害怕而睡不着觉，所以我去陪奶奶睡觉。
指导老师：冯永康
(投稿：yongkangfeng 于 2006-10-30 14:08:00 编审: xsw)
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