下面是小编整理的理想中的中学400字周记，本文共14篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：理想中的中学400字周记
理想的中学，不是一幢幢富丽堂皇的高楼大厦??只是幽静、淡雅。操场中央，花开得十分热烈。桃花、白梨、黄菊、腊梅，周而复始地为校园展示出季节来临的'气息。篮球场、足球场……设施齐全，面面俱到。每当那神圣的钟声一敲响，教学楼里便传出学生们求知若渴的心语以及老师的孜孜教诲。
理想的中学，生活不必太过轰轰烈烈??就像在浓郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我们却在篮球场、跑道上，足球场里……找到了一份欢乐，容纳着那小小的心。于是，在各种团体比赛中，健儿们大显神威，同心协力，在体育史上创下一个又一个神话。偶尔回眸一笑，使人顿觉心旷神怡，意气风发。教室里，我们唇枪舌战得面红耳赤。可每当得知了谁是谁非时，对方却轻轻地“噢”了一声，既而又风风火火地投入到了漫无边际的题海中。
谁说中学没有苦？苦是学海深，书山高；谁说中学没有乐？乐是苦中生，泪中悟。中学生活是一本书，请让我们翻开前3页，去描绘一片美妙色彩，去留下一片灿烂辉煌。
理想中的中学，正在知识颠峰中，向我们招手！
篇2： 理想周记
理想是石，敲出星星烛火；理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引你走向黎明，作为指向标的理想，曾数万次的为你筛选出一条条适合你自己的道路，从而一步一步的走向人生的巅峰
从你呱呱坠地其实，理想就开始发其他的作用了，或许你浑然不知，可是你成长的每一部都离不开理想，没有理想你将不会说出流利的话语，没有理想你将不会走着稳定的步伐；没有理想，你将不会认认识这大千世界，理想并不单一，我们成长的每一步都有着不同的理想，他们可大可小，可有而不可无，正是这些，有小到大的不同的理想一路激励着我们，最终实现自己的目标，去的人生道路上一段成功。
小时候，我的理想是成为一名优秀的老师，为此我勤奋努力，刻苦，它使我的成绩学习屡上而不下，为了这个理想，我曾经模仿过老师，是他成就了我今天的性格，一个沉稳认真而又充满自信的我。中学时期，我的理想变了，但一直没有停止过努力。我曾不止一次的为捡到钱而犹豫不决，每当想起我的理想，心里总是有一丝颤动，一个坏的念头便消失了，因此我选择了一条正确的道路，他是我远离了一条错误的道路，从而是我记住了这条错误道路的存在，好不去触碰他。
一直到现在我们在努力克服困难，实现自己的理想时，已上高一年级的我，有着自己平凡而又伟大的理想。理想告诉我，要想实现她没不仅要寻找一条正确的道路，要靠我自己的不断努力逐渐培养自己的恒心，信心和耐心，认真专注的做好每一件事，我就会离他更近一步，去的人生道路上的成功，
去铭记自己的理想走好人生的路，或许有人会说：“空性不如实干”这句话不能否定，但没有了理想，生活又有什么乐趣呢？“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤。”大概就是说的理想吧！理想的路途必定是任重而道远的，要相信自己就是明天的制片人，有了理想，渺茫的我似乎变得伟大，背着光阴一路走过人生的巅峰，放出理想，找的适合自己的道路，成功就会近在咫尺。
篇3：理想周记
每个人都有着不同的梦想，有的梦想天之蓝，有的梦想海之阔，有的梦想原野之广袤……我的梦想是扎根在遥远的过去，做一名考古专家。
历史在为我们未来社会的新主人打开一扇扇看世界的窗子，打造一艘艘即将扬帆远航知识海洋的船只。我就是这艘船上的一员，驰骋在浩瀚的海洋上。一望无际的海洋上，飘浮着许许多多的“小岛”。看这座，一个个“麻雀脚印”，它是人类文明进步发展中的一个重大事件——文字。这些个“麻雀脚印”是苏美尔人的楔形文字；瞧那座是古希腊最美丽的女子——海伦；望那座图坦卡蒙陵墓……这些历史的海洋，在为我讲述一个个精彩的故事，歌唱一曲曲动人的赞歌，吟咏一首首不朽的诗篇。我爱历史的大海。
这一面面镜子，照出了古国文明、社会变迁、政治经济、风云人物、科学进步和地理发现等，展现了千年的风貌，勾画出人类文明发展的踪迹。
从远古到现代，从地球到宇宙，从自然到历史，从科学到艺术，在这许许多多的领域中，无不存在着这样或那样的“未解之谜”。那么，就让我来探求这“未解之谜”的答案吧！
我要飞，飞到埃及去揭开金字塔的建造之谜；我要飞，飞到古罗马的庞贝城，深入研究他们的科学技术……
斗转星移，日月轮回，历史的长河源远流长。今天的孩子要想从有限的生活通向无限宽广的天地，就得多知道这个世界上其他国家的民族历史，这样才能在了解昨天的基础上把握今天，创造明天。
听，历史的脉搏在跳动；看，历史的精美在呈现。啊，考古的梦想在实现！
篇4：理想周记
每个人都有自己的理想，当然我也不例外，经常在夏日的午后双手托腮，暇想自己长大的生活。
但随着年龄的增长，对理想我有了更深的理解，首先要作好基本的社会公德；其次，要从小事做起，才能做成大事，最后是将理想推远一点。
“成功总是给有准备的人的。”因为急于求成，不会实现理想。只有脚踏实地做好自己现在应该做的，才能为自己的理想奠定基础，最终去实现它。
我认为，理想要有，放在那儿，走近它，必须一步一步地，不能光说不做。也就是从现在开始，要以学习为基础，多读书，增长自己的见识，德智体美全面发展，对自己的爱好要坚持，还要有一个健康的身体。
记得一本书，是介绍比尔·拉福的，他是美国当代的著名企业家。因父亲对他期望秀高，总急着让他早早经商，而比尔却将理想推远一点，先学了机械制造专业，又在大学4年的时间里学了化工、建筑、电子等方面的知识。父亲本已很着急，看比尔不急不忙的，更不懂了。没想到比尔将理想推得更远了！他又花三年时间学习法律、企业管理、经济学……竟然又在政府部门工作了五年！
因为比尔准备工作充分，所以开办的拉福商贸公司异常顺利，此后短短的25年时间里，公司从最初20万美元的资产发展成了现在的200亿美元！
这不得不说是个神话！比尔在35岁时才开始实现自己的理想，看似迟了，但却是成功的！
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力拼搏。要么，展翅高飞，摇摇直上；要么跌入谷底，再无声响。谁都会选择前者，那么只有为它做好一切准备，才能成功强者！
20xx年诺贝尔经济奖得主托马斯·萨金特曾说过：“急于求成在很我往是欲速则不达，而适当推远理想反而是一种备战人生的最佳方式！”
篇5：理想周记
很小的时候，理想这个概念已经出现在了我的脑海中。第一次比较清晰地意识到这个概念，大概是在听了“丑小鸭”的故事之后。一只丑陋的鸭子，饱受冷落、嘲讽、鄙视，却始终没有放弃自己心中那份美好的理想，最终，熬过了冬天后，他成长为一只美丽的白天鹅。这样的故事，在一个孩子看来是多么的美好与快乐。之后，随着阅读的增多，便对理想有了更多的认识。
除了中外名著，我最爱读的是史书，不知为何，我从小便对历史就有浓厚的兴趣，尤其是中国的历史。
历史，从某种程度上说，就如一部波澜壮阔的舞台剧，情节之惊险与生动，独一无二、荡气回肠。从古到今，出现了无数人物——有的人，流芳百世；有的人，却遗臭万年；有的人，至今在历史长河中熠熠生辉；有的人，早已湮没在历史的浪潮中……
历史上的很多人，是没有什么理想的。他们只是将目光放在自己眼前的利益上，一生碌碌无为，没有志向、也没有动力。他们几乎组成了一个庞大的群体，但其个体，都消失在历史的进程中。
有一种人，是有理想的，但他们的理想仅仅是为了满足他们的欲望。这样，他们是成不了大事业的，也是不会持久的；即便实现了，多半也会危害他人甚至社会。
公元前2，秦始皇嬴政病亡沙丘。而在他身边的赵高，极有野心，劝说丞相李斯篡改诏书，赐死太子扶苏，改立胡亥，是为二世。但是，他的理想仅仅是满足野心，掌握大权，为所欲为。最终，他加速了秦朝的灭亡，而他自己也死于非命。
也有一种人，他们的理想也是为了自己，但他们是为了实现自己的价值，是积极的。这类人，是值得尊敬的。
战国时期著名纵横家苏秦，早年游说于各诸侯国之间，却碰了一鼻子灰，回到家遭到家人的冷眼相待、冷嘲热讽。相比有一阵子，他是心灰意冷的。但是，他的理想，重新点燃了他的斗志。他为了实现自己的主张，决定刻苦学习。他头悬梁、锥刺股，夜以继日地读书。等他再一次外出游说时，他成功说服了东方六国的国君，最终促成了“合纵”，使秦国不敢东出函谷关，他本人也身佩六国相印。
还有一种人，他们的理想是为了他人、社会、国家。他们心怀天下，“国家兴亡，匹夫有责”。这类人，是值得推崇的。
“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”。岳飞，一直渴望报效祖国，北上抗金，收复失地。面对令南宋朝廷闻风丧胆的金军，他毫不畏惧。他背上刻着的“精忠报国”四字，是他的誓言，是他的不竭动力，是一个铁血男儿的一片赤胆忠心。他率领的岳家军，军纪严明，作战英勇。“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，是他们的口号；“撼山易，憾岳家军难”，是他们的传奇。孙中山先生说：“岳飞魂，是中华民族的精神代表，也就是民族魂。”
文天祥写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的不朽诗句；谭嗣同发出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的时代强音；周**立下“为中华之崛起而读书”的远大志向……如此的理想，在立下之时，从某种意义上说就是一种成功。
不同的人，不同的理想。不同的理想，走过的路也就不同，人生也就不同。一个理想，便是一个世界。
篇6：理想周记
如果生活是一片海，那么记忆则是沙滩上深浅不一的脚印，经岁月的潮水一冲便消失了。而成为画家的理想却像大树扎根在土壤上一样，记在了我的心中。
你或许会问我为什么会有这样的理想，其实是有原因的。一次在家里写作业写得烦躁了，拿出一张白纸在上面画起圈来。情绪好一点时，我瞅了一眼，咦？我画出了一位少女：长长的头发，俏丽的面庞，还有一顶鸭舌帽。从那件事后，我感觉画画真的非常有趣。
几天后，我又拿出了那张纸，感觉有点别扭。我又拿起笔在帽子上画了一个蝴蝶结。完了，完了，更别扭了，好像清澈的大海上漂浮着一个垃圾袋，更惨的是怎么擦也擦不掉。我拿出我的秘密武器---修正液。我涂呀涂，到后来才发现，这岂不是在画蛇添足吗？现在可怎么办呀？我将这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“没事儿的，你再画一张不就好了。”我想了想便照着原画画了起来，一上色，哇，比原来好看多了。原来画画的技巧不仅是添，还有改。
为了这个理想我的手机游戏没了，我一有空就画画，遇到一些不知道怎么画的，我就将我平时最心爱的宝贝－－手机拿出来搜一下，照着画写个两三遍。结果搜得多了，手机空间不足，只好将我心爱的游戏删了，虽然心疼，但我更珍惜我的画了。
就这样，我越来越喜欢画画，成为画家的理想也越来越坚定了。渐渐明白，当你用心画过一幅画你会为自己的成功而感到兴奋。当你画出了一盏神灯，你可以向它许下三个愿望；当你画出布娃娃，你可以向它倾诉烦恼；当你画出一只鸟儿，你可以随它翱翔蓝天。我要拿起我的画笔去描绘人间的绚丽风景。
在这片生活的大海上，唯有那棵理想的大树高大挺拔，在汗水的浇灌下越来越茂盛。
篇7：理想周记
什么是理想？
记得诗人流沙河对于理想有过这样的定义：理想是灯，照亮夜行的路。也许正是如此。在黑暗中多次碰壁的`我，感觉到了理想好似一盏灯，一盏会变换颜色的灯。
傍晚，金黄色
雨下了一天，将天空冲刷得明净极了，金灿灿的太阳挂在树梢上释放着他积蓄了一天的明亮。云是七彩的，越靠近太阳越灿烂，反之，远离了太阳则越紫，丝丝云朵如棉絮而那绽放的紫色又给它们渡上了一层神秘的色彩——高贵而典雅。教学楼旁的几棵树，苍劲的树枝，豪迈的线条，渲染着积分微微的金黄，真有几分皇帝的姿态。匆匆的走在楼梯上，猛然间从窗口中射进一束从未有过的灿烂金黄的阳光，似乎扶手也不再那么陈旧了，周围的一切都充满了生的力量，那么刺眼。被似雨点的成绩拍打过的我，也感觉到生命的美好，世界的美好。
走出教学楼，身后的阴霾早已不见，我沐浴在金色的阳光下，又重拾了信心，又找回了重新为理想而奋斗的勇气。金色的夕阳啊，是我那理想派你来的吗？我那理想啊，真像这阳光，一盏金黄的灯，一盏傍晚时分金黄的灯。
夜晚，红色
晚秋，花谢了，突兀地立在花盆中，让人看得萧瑟，颤抖。
周围静静的，只听到我的呼吸；周围暗暗的，只看得到我的书桌。夜晚好冷清，风吹过，窗外偶尔簌簌的沙响，是在对我这个在茫茫书海中寻找理想的人的嘲笑吗？放下笔，拿着我的精神粮食在窗口转来转去，那一个个生僻的单词就像和我玩起了捉迷藏一样就是不肯进我的脑袋。抬起头，望着没有月亮的黑夜，似乎正在渐渐缩小，即将要将我吞噬。忽然一个小小的红色两带你，使单调的天空变得活跃起来，那一个个调皮的孩子也回了家。
不久，那红灯变小了，再过一会便不见了，但是那红灯却永远地印在我的脑海里。红灯下照亮了茫茫书海的路，使我对拥抱理想又充满了信心。闪烁的红灯啊，是我那理想使你来的吗？我那理想啊，真像这灯，是一盏红色的灯，一盏黑幕下的红灯。
清晨，白色
教室里的白色的灯光尽力的照耀着头顶，现在对于初二的我来说，每一堂课都是接近理想的途径，我必须认真对待。头上那淳朴洁白的光，在通向成功的路上为我照明坚定了我成功的信念。
那洁白的灯光啊，是我那理想使你来的吗？我那理想啊，真像这灯，一盏洁白的灯，一盏清晨的白灯。
理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引我走到黎明。美丽而伟大的理想，在我求知探索的路上为我照亮前行的路，一次次让我坚定理想。永远的理想啊，你就是灯，一盏七彩的灯，在不同的时候打开不同的颜色，照亮我的路。
篇8：理想周记
树叶随风儿飘落，是树的不挽留，还是树叶想要理想的自由？
——题记
一个人的力量，能去闯就算要飞越海洋，也不能阻挡我对理想的渴望，如今我已慢慢懂，理想是我人生中永不磨灭的光芒……
在黑暗中摸索前行，有一簇跳跃的火苗，慢慢点亮了这片黑暗的天空，即便时间会分开了永久，它仍会在原地等候，我才发现，那便是源于我内心深处的理想的光。
如果说人生是一张空白的宣纸，那么理想便是在宣纸上翩翩起舞的墨；如果说人生是一片黑暗的世界，那么理想便是在黑暗中跳跃的火苗，人生因有了理想而生动，人生因有了理想而奋斗，人生因有了理想才有了成功！
居里夫人因有了理想，她才能大胆放手，在科学界勇敢角逐，是理想这簇火苗给予她光和热，不再彷徨，不再张望，因有理想，人生更加辉煌；刘伟因有了理想，他才能用青春的激情，去谱写生命的篇章，是理想的火苗，褪去了他生活中的阴霾；是理想的火苗，点亮了人生幸福的存在。理想，火苗，人生。
理想是大厦的支柱，若没有理想，那就是一片荒芜；理想是灵魂的心脏，若没有理想，那么灵魂就会停止跳动；理想是花朵的蕊儿，若没有理想，那么只剩残朵停止呼吸。我们不能没有理想，让我去寻找专属我们的梦，寻找一个放飞理想的地方……
多一点时间，多一点努力，多一点激情，去吸收理想那簇不灭的火苗给予我们的能量，我们的人生也会被点亮，我们的天空也会充满了光亮，理想那簇火苗在一闪一闪地跳动着，它从未离开过我们，也从未想离开我们，只等待着我们带着它，飞向更广阔的地方。
你发现我们身边那簇不灭的火苗了吗？它是陨落的星，它是绚丽的虹，它是耀眼的阳，理想会带给我们永久的动力，理想会点亮我们的人生，我愿紧紧抓住那簇不灭的火苗。
每天想奔跑去追赶朝阳，迎接第一道曙光，将它放在肩上，寻找理想开启的地方。看黑暗中那簇不灭的火苗——理想。它在慢慢点亮我的人生。
篇9：中学周记
星期天，是一个阳光明媚的好天气，爸爸带我和妹妹到松山公园去玩。
坐上公汽来到桥头，那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。
来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边，爸爸给我们租了一艘电动船，我们的船像木头一样飘浮在湖面上，我把手伸进水里，全身都觉得清清爽爽的，妹妹也顽皮的扑腾着水花。我手把着方向舵，那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的，轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来。突然一个急刹车，原来船被鱼网缠住了，爸爸急忙把船前进档换成后退档，再把船轻轻左右摇摆，过了一会儿，船终于从网里逃出来了。我们租船时间到了。
【实用的中学周记汇编6篇】
篇10：中学周记
我的妈妈是您让我来到了这个美丽多彩的世界，是您好教会了我怎么走路，是您让我成为一个有出息的人。我的妈妈，我想对您说一声：“我爱你！”
我的妈妈，自从您在联华超市上班，每天都很晚回家，累得躺在床上立刻就睡着了，我能知道您的辛苦，因为您是收钱的。每天下班时还要交钱，比别人晚好久才回家。昨天，您同事叫您代班。您只吃了一点早饭，出门时，您只带了两个馒头当中饭。
放学后，我把作业做完，吃了点饭。就自告奋勇到超市给您送饭。我到超市后，我本来想把饭送给您，跟您说声：“我的妈妈，您辛苦了，我爱你！”可一看到您那儿有一位顾客，吓得我的心扑通扑通地跳个不停，心想：到底要不要说呢？我想了想，还是说吧，因为您养育我这么多年，难道我连一句这么简单的话都不敢说吗？我鼓起勇气，再一次往您那边看，发现您那儿已经一位顾客也没有，就飞似的跑到您那儿把饭给您后，正准备说时，我的心跳得更快了，我深呼了一口气，就对您说：“我的妈妈，我爱你。”您先是一愣，然后笑着对我说：“宝贝，我的'妈妈也爱你，你今天帮我送饭，我已经很开心了。听你说了这句话后，我的心里更开心了。我的宝贝女儿终于长大了！”我终于明白了对父母说一声“我爱你”是多么开心啊！
我的妈妈，谢谢您，我再一次跟您说一声“我爱你。”
篇11：中学周记
今天的天气阴沉沉的，就像我的心情 一样——湿漉漉的。
我最喜欢 的婆婆要去上海照顾 我阿姨的宝宝 了。我知道后，特别伤心 。我想哭，但我又想忍住，眼泪 一直在眼眶中打转儿……终于，我忍不住了，“哗”！眼泪象断了线的珠子落了下来。
妈妈 忙跑上前来，安慰我：“笑笑，乖！婆婆很快就回来。再说，爸爸 ，妈妈不也爱你吗？”
“别哭了。”婆婆走到我身边轻轻地搂着我说，“婆婆很快就回来，婆婆每天都会给你打电话 。”我注意到，婆婆也哭了。
上学的时间到了，我走进校门，我一边走，一边想着婆婆，眼泪就像顽皮的娃娃，又像雨点一样不由自主地落了下来。我发现了，赶紧拿衣袖擦去，生怕被人发现。可是泪水 就像逗我玩似得，又从我的眼眶里蹦了出去……
我慢吞吞地走进教室。下课了，我竟忍不住哭了起来，幸好周围没有人。
放学了，我回到家里。弹钢琴时，眼泪一滴，一滴地落在琴键上。我不想弹钢琴，不想吃饭 ，不想睡午觉，我躺在床上痛哭：“婆婆，你什么时候才能回来呀？”
这一天，我都沉浸在眼泪的世界中了，真希望 你快点回来啊！婆婆！
篇12：中学周记
五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一日中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一日的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二!”
篇13：中学周记
20xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级——高一(4)班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。
一、总体情况
调查发现，多化学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别;他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且 能与 老师沟通交流，得到指导。
二、具体分析
1. 多化学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。
有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，觉得成功的约有12.3%;“无所谓”的占7%;有82.1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%的学生认为讲解比较清楚;只有不到15%的人觉得老师讲话简明，准确生动;有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有启发的占7.4%。学生平均每堂课 向 老师提问“一次”的，超过一半，有70.4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式;近10%学生期待自己上讲台讲课。
课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%;“从不”的有2%;而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。
从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。
2. 大多化学生对学习有兴趣或比较有兴趣;最感兴趣的学科的科学;最不感兴趣的是化学。
调查显示，有43.4%的学生对学习比较有兴趣，41.5%的明确表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学;最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理;而最不感兴趣科目是化学、政治、化学。在科学选项中，化学占35.5%这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习老师上，学生感觉新鲜等因素有关;而作为最不受喜欢的化学，可能该老师的上课风格学生难以接受。
3.约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。
调查表明，有45.2%的学生的主要学习方式为“听教师讲课”，选择“自习和作业”的有23.3%，“自己预习，复习”的有16.4%。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2%的人只重看老师讲过的内容，而7.4%的人只听讲，很少看书;在碰到重要或疑难问题时，有 83.9%的人会用笔划出来，或加上批注;只有不到2%的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教时。
多半数人选择是，38.6%选有时是，64.3%的人在思考和解决问题时习惯自己采用不同方法去处理;总想听别人的看法的有10%;只有不到30% 的人有预习和复习的习惯;有复习无预习习惯的学生最多，近四成;无预习及复习习惯的有11.5%;而制定每周或每天学习计划，并严格按计划进行的不到 4%;大多数是有计划，但不按时进行;没有计划的有22.8%。
在遇到的各种学习困难中：“对老师讲的内容不理解”，的占68.4%，然后依次为许多练习不会做，自己不会探究及得不到老师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学习了”，占27.3%，其次是“我喜欢学习了”占 23.3%，往后是对自己更加有信心了，以及“知道怎么与同学交流了”。
由上面可以看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，学生希望从老师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找到方向，增加学习的信心。
三、几点建议
通过调查，我知道了该班的学习情况，针对该班的情况，我有以下几点意见：
1. 针对该班的实际情况，可以开展学习方法交流，“说说心理话”等主题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引导学生找出适合他们个人的学习方法，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。
2. 通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不适心理。树立自信心，以及面对困难的勇气和毅力。
3. 在课堂上可以采用更加灵活多样的教学方式。做到既能传授知识，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思考的空间，增加课堂的满意度，最大限度地实现同学们心中的理想课堂。
篇14：中学周记
十月，悄无声息地来了，穿过知了的吟唱，穿过梦想的发线，穿过这悲喜无常的春天。
在这美丽时分，因为梦想，我梦寐以求的高中之旅开始了，真的在这一刻开始了。我是一名高中生了，我要开始收拾我零散的行装，开始我的高中之旅。
但在离家前一天，一股凉意却涌上心头，想起了新的高中生活又使人担忧。高中三年我该怎样度过？新的环境我该怎样融入？怀揣着的梦想该怎样实现？但不知怎的，入学后觉得班级又有一种似曾相识，或许某个人，某张桌子，某本书……好像顺其自然地就适应了。
我们都在用青春赌明天。手上的筹码越多，我们赢得可能性才会越大。只有苦练七十二变，才能笑迎八十一难，天无绝境，唯有肯登攀。唯有依靠坚强的意志和不怕吃苦的精神才可百炼成钢。未来的高中生活就是个金戈铁血的笔墨战场。我们就像洒在转盘里的一把钢珠，转盘停止前，谁也不知道最后的赢家是谁。因此，我要把“高中生活将来时”变为“高中生活现在进行时”，我要亲手谱写我自己的高中生活进行曲。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”当我踏入校门的那一瞬，我也深知，自己已不再是那个可以肆无忌惮的在妈妈怀里任性撒娇的娃娃了。我是一名高中生，是一个有梦想，有希望，敢于为了自己的梦想勇于拼搏的青年。青年一代是祖国的未来，民族的希望，只有努力拼搏，积极进取，用知识武装头脑，才有能力肩负起更好的建设祖国的重担，让我们伟大的祖国再创新的辉煌。
接受美丽洗礼之后，我穿上信念的衣裳，带上幸福的头饰，踏上我理想的旅程。我坚信我的未来不是梦，我的明天晴空万里。在座的高一同学们，让我们携手迈向幸福的大门，共同描绘高中生活的蓝图！
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