以下是小编为大家准备的教育孩子该做什么不该做什么？家长，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：教育孩子该做什么不该做什么？家长
教育孩子该做什么不该做什么？家长必备
家长是孩子的第一任老师，对于孩子的教育话题是无处不在的。但是，若你的教育观不正确会直接影响到孩子的成长。一个优秀的孩子是很讲究一套正确的教育方法的。家庭教育，是家长永远学不完的教材。那么，在教育的过程中，那些事情该做，哪些不该做呢？
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家长应该做的
1需要心平气和的教育孩子
在教育孩子的过程中，很多父母都比较心急，但是，过渡着急的教育方式对孩子的影响是很大。反而，家长心平气和的跟孩子交流，反而对孩子的教育是有帮助的。而且这样子孩子更容易与家长交流。
2观察孩子情感需求
孩子也是一个有情感意识的人，他很希望得到尊重，也非常渴望能让家长多陪陪自己。所以，家长在教育孩子的过程中多去照顾还自己的情感需要。不要因为自己的原因做出错误的教育，不要因为自己的疏忽对孩子的教育。
3教育孩子需要统一意见
很多家长教育孩子的意见不统一，一个人保护孩子，一个人教训孩子，反而对孩子的教育起到了负面的影响。只有两个人在教育上是站在同一个战线的`，这样子才能使得孩子取得进步。
4有针对性教育孩子
教育需要有针对性，不要总是把陈年旧事翻出来说，我们身为父母，一定要就事论事的道理，这样子才能教导好孩子。
2
家长不应该做
不要经常骂孩子
经常打骂孩子，不仅仅起不到教育的作用，还会影响到孩子的身心健康。所以，身为父母一定要采取文明教育的方法。
不要互相矛盾的教育孩子
教育孩子的时候，不要互相矛盾，这不仅不能教育好孩子，还会直接影响到家庭的和睦。
不要把自己的情绪发泄在孩子的身上
即使你的工作压力很大，即使你很不开心，但是，不要把这些情绪发泄在孩子的身上，这样会给孩子留下很大的阴影和伤害的。
结语：俗话说“一把钥匙开一把锁”，只有了解孩子的需要才能做好这个教育工作。我们身为家长要多与孩子交流哦!
篇2：面试时该做的和不该做的
首先，你不应该将面试作为你被动地接受测试。事实上，你去面试的公司也是你的目标，你可以提出很多问题，以了解这个公司。
如何表现
很显然，你不应该迟到，不应该显得不修边幅或衣衫不整，不应该讲过火的笑话，这些都是显而易见的。除此以外，你还不应该做以下的事情：
不要说你前雇主的坏话
不管你说的是不是事实，当你非议前雇主时，对方接受到的信号可能是关于你的 你是一个充满抱怨和借口的员工，因为你下意识地在为自己辩护。你其实在说：虽然我失败了，我一切都好。都是其他人的错。你给予你的下一个雇主想像的空间，那就是他就是你下一个非议的对象。
不打无准备之仗
当你出发去面试的时候，你应该对公司和职位有所了解。因此，你在面试的过程中就不会问出露陷的问题
想像一下面试的问题，并且准备好你打算陈述的事情。如果你是一个好紧张的人，当被问到一个从没有想过的问题，可能会如履薄冰。所以，最好做好充分的准备
不要撒谎
生活中，我们都会说些小谎，大部分无伤大雅。在面试中，我们也会不知觉的这么做。但是要小心，不要讲自己讲得太好，因为后果也许会非常恶劣。
有经验的面试官往往会嗅到谎言的味道，不动声色地进行背景调查。
其实，你不需要撒谎，就可以陈述你的优势和能够创造的价值。
不要显得弱势
有的人很容易觉得自己不够好，也会很‘诚实’地表达出来，有可能是因为紧张，也有可能是不够自信。这很自然，特别是当被问到为什么失业，或者为什么被解雇。
不管如何，不要把自己放在一个‘受害者’的角色上。
你当然得承认历史，没必要试图掩盖。同时，你也可以用正面的情绪来表达发生的一切。即使是看起来很糟糕的事情，你也可以告诉面试官这件事让你变得更坚强，让你在成长的过程中有前进了一步。自信很重要。缺乏自信和自尊不仅不能让你在面试中表现上佳，也会让你在工作中遭受挫折。
要善解人意
在面试中，记住你是客人。正如去做客，客人要表现出主人应有的尊重。有时候，‘客人’过度关注自己而忘记了作为客人的礼节
表现出上佳的自己，倾听，微笑，点头，赞同，表现出你的兴趣。这些似乎都是小事，却散发出很强的信号，很容易让你和面试官产生化学反应。也有心理学家说，面试者如果复制面试官的小手势，会获得面试官下意识的好感。如果要转换话题，最好让面试官来做。当然，如果你被允许自由发挥的空间，你应该抓住表现自己的机会。
不要有不现实的期望
我主要是指薪资方面。如果你喜欢这个工作，最好表现得灵活一些。如果你表达的期望值过高，可能会让你失去它。除非你现在的薪资严重低于市场水准，一般来说，雇主会接受20-25%的升幅，而比较难接受50%或以上的要求。
[面试时该做的和不该做的]
篇3：孩子遇到挫折，家长该做什么，不该做什么？
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小王和妻子都是中学老师，两人一个教语文，一个教数学，工作能力也都不错，教出了不少优秀的学生。
可是他们正在读小学3年级的儿子成绩却不好，甚至可以称得上差。老师布置的一点点作业，孩子磨磨蹭蹭地熬到晚上10点多才能勉强写完，正确率也不怎么高。
小王看着急得不行，和妻子商量了一下决定给孩子补课。于是每天下午放学后，小王就开始给儿子补数学。
这一补就不得了了，小王发现孩子没有一点儿活学活用的能力，一个简单的乘法表顺着背能背出来，可是一打乱顺序他就搞不清了。他忍不住责骂孩子：“你怎么这么笨?这么简单的东西都不会?”
妻子赶紧来灭火，小王才勉强压住了怒气，继续给孩子补课，可是刚过了半个小时，他就发现自己的问题没得到回应，转头一看，孩子眼巴巴地看着穿外，一看就是走神了。他更是气得不行，第一次动手打了孩子。
打完孩子，看到平时活活泼可爱的孩子缩在角落里，抓着衣角哭得上气不接下气，小王又是后悔又是心疼。可是想到孩子难看的成绩，想到同事们提到自己的儿女时语气中掩不住的自豪，他就又硬下心来抓过孩子继续补课。
从那以后，家里就开始充斥着责骂和哭泣。一个学期下来，孩子的成绩不仅没有提高，反而还下降了不少。
而且，小王发现，当初那个活泼可爱、对爸爸满眼崇拜的儿子现在变得唯唯诺诺，看自己的眼神里也只剩下了恐惧。这一切都让小王心痛不已。
2
小美毕业后一直忙于工作，30多岁才相亲结了婚。婚后又过了几年，直到将近40岁才剩下了唯一的女儿婷婷。夫妻俩中年得女，对婷婷极为宠爱。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，就怕婷婷受一点点委屈。
婷婷2岁的时候，小美给她买了一堆益智玩具。婷婷最喜欢的就是搭积木，可是每次都还搭出图片中的城堡就垮了，婷婷急得哇哇大哭。小美赶紧帮她把积木搭好才把她哄笑。
婷婷4岁了，开始自己学着穿衣穿鞋，穿衣服穿裙子都难不倒她，穿裤子也不在话下，就是系鞋带，她学了很久也没学会。小美大手一挥，把家里的系带鞋全扔了，之后就只买不要系鞋带的鞋，丈夫直夸小美聪明，她自己也得意的不行，觉得自己给女儿解决了一个烦。
5岁的时候，婷婷第一次开始和邻居的小姐姐一起去特长班学习舞蹈。之后的几天里，婷婷每天回家都累得不行，膝盖上也开始出现了淤青。有一天她更是一回家就哭了，说自己在考核中没有其他同学跳得好。小美和丈夫心疼不已，对女儿说：“在我们眼里你是最棒的!跳舞只是一个爱好，没有那么重要。”于是，理所当然的，婷婷放弃了学舞蹈。
之后，小美又带婷婷去了钢琴班、绘画班、书法班。无一例外的，小美和丈夫看不得孩子受一丁点儿苦，每次一孩子遇到挫折，他们就迫不及待地要把女儿从“深渊”中解救出来。
很快，婷婷长大了毕业了，恋爱了，结婚了。
结婚后，婷婷依靠的人成了丈夫。每次一遇到什么事，她就给丈夫打电话，等着他帮忙解决。时间久了丈夫就开始不耐烦了，恋爱时的柔弱惹人怜爱到结婚后变成了脆弱成事不足。公婆也对婷婷颇有怨言，认为她不仅当不了贤内助还不停地给儿子添麻烦。
此时的小美夫妻俩终于后悔当时为女儿解决一切困难与挫折的行为。
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就像上面提到的小王的儿子和小美的女儿一样，孩子在成长过程中都会遇到困难和挫折，这时父母对孩子的引导和教育至关重要。
小王和小美的做法显然是错误的。这也给其他家长敲响了警钟，孩子遇到挫折时，绝对不能做下面这些事：
1. 上纲上线，侮辱孩子的尊严。很多时候，孩子做不了一件事情是因为能力有限而不是态度不好。这时候，家长应该指出孩子行为和方法的错误，而不应用“你怎么这么笨”之类的话来打击孩子，侮辱孩子。
2. 责骂、殴打孩子。责骂和殴打孩子不仅会伤害孩子的身体;也会伤害孩子的心灵，让孩子变得胆小怯懦，不利于孩子今后的成长;更会影响孩子和父母之间的亲密关系。父母应该用温情和支持来鼓励孩子战胜挫折，而不是一味责骂、殴打给孩子更大的压力。
3. 为孩子扫除一切障碍很多父母都舍不得孩子吃苦受委屈，孩子一遇到挫折就如临大敌，恨不得为孩子遮挡一切风雨。可是事实上父母不可能保护孩子一辈子。让孩子直面挫折，培养他们的抗挫能力比一味保护孩子更重要。
篇4：孩子遇到挫折，家长该做什么，不该做什么？
1树立挫折教育意识
许多父母都认为，孩子心理承受能力差，应该对孩子保护有加，这种观念直接影响了孩子。其实，一个人受点挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好处。家长应正确看待挫折的教育价值，把它看成是磨炼意志、提高适应力的好方法。
2可以有意地给孩子设置一些挫折障碍
对孩子来说，在成长的道路上难免要遇到苦难、阻碍，如果孩子平时走惯平坦路、听惯顺耳话、做惯顺心事，那么一旦他们遇到困难，就会不习惯，从而束手无策，情绪紧张，容易导致失败。所以父母不妨在平时学习和生活中有意地给孩子设置些障碍，或对孩子的要求说“不”，以此给孩子“加点钙”。
3要鼓励孩子克服困难和挫折
有的孩子在逆境中易产生消极反应，往往会垂头丧气，采取退避的方式。要改变这种现象，就必须在孩子遇到困难时，教育孩子勇敢面对挫折，向困难发起挑战。当孩子一次次战胜困难时，他们便会增添勇气，激起战胜困难的愿望，害怕的心理就会消失，自信心就会增强，抗挫折能力也就培养起来了。
4在孩子失败后，要温情地鼓励孩子
生活中的不如意太多了，对孩子来说，家人的温情与支持是信心的来源。人是有感情的动物，我们多么希望孩子能一切顺利，但是挫折却像影子一样跟随着孩子的一生，我们只好把它当作生活里的一部分，以一颗平常心去对待。因此，当孩子面对挫折的时候，父母更应看重孩子的心灵，用温情去温暖孩子，对孩子进行引导，避免挫折对孩子的心灵造成伤害。
篇5：孩子学画画，家长应该做么做？
孩子学画画，家长应该做么做？
现在的家长都注重培养孩子的兴趣爱好，但是在孩子学习的过程中，家长有些事情不能做，但是也有一些事情必须要做好的。那么在孩子学习画画的过程里，家长如何合理的引导和培养孩子呢？一起来看看！
很多孩子都喜欢画画，我们作为家长也会希望自己的孩子具有画画的天赋。
但是作为家长，我们该怎么做才能真正开发孩子的绘画天分呢？爸爸妈妈的引导方式对于孩子画画来说起着重要的作用，所以家长应该通过各种途径了解一些知识和教育方法。
时间安排
孩子学画画，家长要合理安排作画时间。
一味强迫孩子长时间作画是不好的，我们要使作画时间符合孩子的生理、心理规律。
分散时间练习是一个很好的方法，这样的时间安排每次作画时间不易长，中间给孩子提供适当的休闲时间放松调节。
适当表扬
孩子画画，不论好坏，家长要适时适度的激励与表扬孩子。
赞扬孩子是为了鼓励孩子，家长要留意他们在美术学习中通过努力表现出来的点滴进步，及时的给予肯定和赞扬。
同时也要提醒，家长夸赞孩子时应谨慎，适时、适度，不要让称赞变成一种冷漠的评价。
学习环境
假如你的孩子喜欢画画，那么大家一定要为孩子创造良好的美术学习环境。
在孩子画画的时候，尽量避免电视等噪音的干扰，以便孩子较投入的作画与思索，不会被电视节目分散了注意力。
作画环境安静，才能能够专心学习。室内光线好、明亮，才能让孩子正确辨别画面的明暗度以及色彩的各种对比关系等。
积极引导
孩子年纪还小，家长要引导孩子多看多想。
在孩子学画画的时候，鼓励孩子多观察是极其重要的。
不仅在日常生活中，可以引导孩子发现、观察美的事物，通过各种优秀的美术作品、画展或名家名作，也能督促孩子多动脑思考，既开阔了眼界，又提高了欣赏水平。
比赛考级
关于比赛考级，家长切忌功利，要正确对待美术考级与书画比赛。
有的家长用证书、得奖来满足自己的虚荣心理，就会把孩子逼出问题来。
这种做法违背孩子身心发展规律，家长单凭个人的'主观意志办事，会挫伤孩子的积极性，影响正常的学习。
孩子学画画，家长可以做的事情有很多，最重要的是大家要理解孩子、尊重孩子，对孩子的美术学习进行合理安排、科学指导是非常重要的。
家长作为孩子的第一任启蒙教师，应有毅力、信心与热情，在孩子学画画的过程中，只要做个有心人，相信孩子的艺术潜能定会得到充分的展现与发挥。
篇6：简历不该做的事
1.邮寄CD或是DVD，因为要占用招聘官很多时间，精力。除非你申请的是一种影视或艺术方面的工作，并督导明确。
2.做假；公司会检查你是否真正获得过这个头衔或是学位，假如被查处，你会死得很难看；
3.包括你的爱好；
4.列举你在哪里上的中学；
Principal Financial 集团的IT招聘经理Andrew Haning说：越来越多的公司使用网络招聘，因此语言独特丰富是更为重要的.。求职者在发送纸制简历之前，都必须先进行网申。
“假如你使用电子版格式的话，保持简洁，”Haning说，“这样就能够更加简单的把你的简历剪切和粘贴到网上正式的格式。”
他说有一个新趋势就是求职者上传自己的图片，他指出：“我们不需要这个，我们是要为这个职位找到最合适的人选，我们不需要视频看这些与工作无关的东西。
篇7：不该做的事作文
星期三我做了一件不该做的事。上午的一节数学课，不知怎么的，我的同桌王绪兴，拿着圆珠笔画我的衣服，让我来跟你们说一说吧。
我一开始还不知道，后来感觉背后有点痒，就看看王绪兴在干什么。他就在那里笑，还指着我的背后，我就往背后摸一摸，没摸到什么，就脱掉衣服看一看，发现上面被他用圆珠笔画了好多黑印，就非常生气，我心里就产生了一个念头――我也要用圆珠笔画他衣服的背后。
我回来后，妈妈发现了我衣服的背后有许多用圆珠笔画的印子，就说：“你的背后怎么是这样子？”我就说：“王绪兴把我的背后画成这样子的。”可妈妈知道我也画了他的背后时，就发火了，把我数落了一顿。教训完后，妈妈和我说：“别人犯了错，应该是让他改正，而不是和他一起错。”这句话深深地印在我的脑海里，下次不会再犯了。
这件事让我明白了，别人犯了错，应该是帮他改正，而不是报复。
篇8：不该做的事作文
昨天晚上，我做了一件不该做的事，因为口香糖，我家的洗脚盆差点儿坏了。
昨晚睡觉前，我嚼着口香糖，洗着脚，水温挺合适，洗着挺舒服，所以我加快了咀嚼的速度。过了一会儿，我觉得口香糖没味儿了，就吐了，没想到口香糖粘在手上了，我想用另外一只手把口香糖拽掉，结果俩只手上都粘上了，我“气急败坏”。把它们和在一起，忽然觉得口香糖挺好玩的，捏起来像粘土。这下我找到好玩的东西了，我一捏一捏的，口香糖更粘了，口香糖在手上“变成”各种形状。正玩的带劲时，奶奶看见了说：“你恶心不恶心呐，赶快扔了。”我皱着眉头说：“不，你们平时不让我玩粘土，说粘土有毒，现在这可没毒了吧，是吃过的东西!我再玩一会儿。”结果说话的时候不注意手上的口香糖，掉到了洗脚盆里。我急忙把冲浪功能给关了，把脚伸出来，到处寻找口香糖，但是，怎么也找不到。脚盆里没有，地上也没有。奶奶怒气冲冲地说：“刚才说让你扔了，你就不扔，现在可好，掉到洗脚盆儿化了吧。”于是奶奶又重新打开冲浪功能，妈妈说“让我弄吧，温度高点它就会化了”。然后先把大部分热水倒在洗手间里，留了一点儿水开始加热，经过半个小时的努力，口香糖化做泡沫漂上了水面。
这次幸亏妈妈懂得常识，及时挽救，要不然后果不知怎样。通过这件事，我明白了：当别人给我们提出合理的建议时，我们一定要虚心接受，及时改正。
篇9：成长不同阶段 家长该做什么
成长不同阶段 家长该做什么
人的意识是阶段性的发展，7年为一个周期，孩子成长通常可以分为如下三个阶段――
第一个成长阶段：7岁
这个阶段主要用于物质身体的建设，身体的成长极其迅速。在孩子的意识中，他自己和世界是一个统一体，周围的一切都影响着他的生命力。松子、石头、贝壳、树枝、花草和动物都是孩子感兴趣的对象，孩子好爬、好跳和好动。过早地开发孩子的智力就会透支生命力，而影响孩子的整体平衡发展。
教育要点：
在第一个七年里，儿童是通过模仿来学习，所以在华德福的幼儿园里，没有正规的训练和指导，尤其是知识、智力方面的教学。玩耍是孩子的生活和学习， 让孩子做家务、过家家、扮演各种人物、看偶戏、捏蜂蜡、绘画、唱歌、跳韵律舞、听故事和做游戏，以及尽力去探索大自然。
保护孩子的生命力去着重于物质身体的建设。坚持有韵律和规律的作息和活动。
换牙是这个阶段进入下一个阶段的象征。
第二个成长阶段：14岁
这个阶段主要是感觉的发展。此时，孩子开始用自己的眼睛来观察外面的世界，用心体会，形成自己的内心世界。同时，也在寻找楷模和权威力量来追随，并通过感觉来学习。这时孩子有参与生活活动的强烈意志，并通过感觉来表达和体验心灵中细腻的感受。
教育要点：
孩子通过想象和感受来学习。教育和教学应以艺术的方法或通过艺术来进行。学习的方式一定要跟孩子的生活有联系，并让孩子有体验和感受。
青春期是这个阶段进入下一个阶段的象征。
第三个成长阶段：青春期21岁
此阶段最活跃的是思想意识的发展。孩子的心智逐渐走向成熟，他们会用挑剔的眼光来看这个世界和周围的人，形成个人的判断力、独立的思想和抽象的理想，他的.辨别和判断能力增强，甚至会很固执。他执着地追求自然界中的真理，渴望探索这个真实的世界，并在寻找真理的过程中挑战老师和家长的权威。
教育要点：
针对孩子求真、求实的天性，强烈的求知欲和思考力，加强知识的传授和智力的开发。
平等地对待孩子，做好心灵沟通，帮助孩子寻求真理。
对成长有帮助的10件事
0～3岁，这是一段充满惊喜的时间。在这段时间里，孩子们完成了一个又一个不可思议的进步。要知道，他的成长你可不能仅仅是旁观者。在下面这些最佳的时间里，去参与、去倾听、去鼓励，相信你一定能给他最好的帮助。
0～2个月，他喜欢和你亲密接触。你把他抱在怀里，看着他，轻轻抚摸他……这种安全而平静的感觉他会非常喜欢。
3～5个月，告诉他你在干什么。当你给他换尿布时，做抚触时，喂他吃奶时，抱他晒太阳时……跟他说话，告诉他你在干什么，你要干什么，保持你说话的温柔语调。
8个月，他可以有个朋友了。想办法给你的小婴儿创设和其他宝宝交往的机会。尽管最初他们好像彼此都不愿多看对方一眼，但是渐渐地你会发现，他越来越高兴与小伙伴在一起，然后试着做和小伙伴同样的事情。
9～15个月，给他一个爬行的空间。让他可以自由地到处爬，甚至可以带他爬一会儿台阶。你会看到他不停地爬上爬下，表现出令人难以置信的毅力。
12～15个月，扩大他的视野。如果你总是把他放在一个熟悉的、你认为绝对安全的地方，他就永远也不知道别人是为保护他而设立了界限，这反而会让他的探索变得不安全。
18个月大，可以让他帮你做些家务。孩子各方面的技能都是从生活中得到的，比如做家务。当他兴致冲冲地来帮忙的时候不要吝惜你的鼓励，多对他说“你比妈妈做得都好”。
2～3岁，重组他的语言的“板块”。他的词汇量扩大了，但是词序可能混乱，前后颠倒，你需要帮助他重新组织语言，更准确地“说话”。
2～3岁，教他照顾自己。3 岁左右，大多数宝宝都要上幼儿园了，在此之前，你需要让他学会自己照顾自己，比如，自己穿衣服，自己整理东西，并且学会等待。
3岁开始，邀请小朋友到你家玩。聚会最好在孩子熟悉的小朋友之间举行，在生活中教他如何同大家分享。
3岁以后，慢慢脱掉“超人妈妈”的外衣。3 岁以前，你在孩子心目中肯定像是个无所不能的超人一样，没什么不好，这会让他感到安全。但是3 岁以后，你应该慢慢地让孩子明白，其实，我们就是我们，一个普通的妈妈，我们不能使时间倒流，我们不能让所有的动物都来陪他玩，我们也不能让春天永远不走。我们的孩子需要在现实中成长。
篇10： 一件不该做的事作文
有一次，我的笔用没了，爸爸妈妈便给了我20元钱，让我去买笔。
第二天，我来到一家商店，售货阿姨说一支笔2元钱，我便想：20元钱可以买10支笔，如果我买5支，骗妈妈说，一支4元钱，我不就可以得到10元钱了吗？要知道，剩下的10元钱，可以成为我2周的零花钱呀。过了一会儿，我又看见一种一块钱的笔，而且和两块钱的那支笔也差不了多少，就是笔油少了点。我又想：如果说这种笔我花4元一支买的，不就可以有15元钱的`零用钱了吗？这15元钱可是我大半个月的零花钱呀。想到这儿，我差点都笑出声来。对，就买这个。我对售货阿姨说：“要5支一元钱的笔。”阿姨找给我15元钱，我离开了商店。
回家后，我对爸爸妈妈说：“每支笔4元钱，我买了5支，花了20元钱，没剩钱。”可就在我说出这句话时，我的脸也不知不觉地红了起来。妈妈见我很不自然，就对我说：“说实话！”我红着脸说：“还剩下15元钱。”爸爸、妈妈便严厉地训斥了我一顿。
现在想起这件事，感觉真不应该这样去做。爸爸妈妈挣钱多么不容易啊，我怎么能胡乱花钱呢？而且在这之后，爸爸妈妈对我说的有些话总是半信半疑。
唉！这件事我真不该做。
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