下面小编为大家带来三年级语文期末检测试题，本文共8篇，希望大家能够受用!
篇1：三年级语文期末检测试题
三年级语文期末检测试题
迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是三年级语文期末检测试题。
一、请把下面的话认真抄写一遍。(5分)
俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
二、我能拼，我会写。(10分)
huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú
fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào
三、把成语补充完整(6分)
揠( )助( ) 远( )闻( ) 不( )为( )
瞬( )万( ) 沙( )之( ) 才( )敏( )
四、请给加横线的字选择正确读音 (3分)
花骨朵 (ɡǔ ɡū) 出没(mò méi) 难以计数(shù shǔ)
提防(dī tí) 似乎(shìsì) 降服(jiànɡ xiánɡ)
五、照样子，写句子 (4分)
1、把句子改写成 “被”字句。
红军把院子打扫的干干净净。
。
2、把句子改为陈述句，意思不变。
蜻蜓难道不是我们的好朋友吗?
。
六、按课文填空。(22分)
1、远处天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着 ，灿烂的云霞 ……读着这秋景，你会想起一句诗句 , 。
2、这学期我们欣赏到了许多自然风光：有令人叹服的人间奇迹
和 ;知道了南沙群岛是
和 ;在庐山之颠的云雾 、
;在五月我们去槐乡，槐乡的山山洼洼， ，似 ， 一片 ;在夏天我们去赶海，人们在海滩上可以 ， ------我还想去 、
的`海底世界看一看。
3、本学期你读过的最喜欢的课外书是 ，
书的作者是 ，书中的主要人物(动物)是
，你最喜欢它的原因是：
。
篇2：三年级语文下册期末检测试题
三年级语文下册期末检测试题
一、语海畅游(38分)
(一)我会看拼音写词语。(10分)
shū zhuāng yàn wù qīngxié láng tūn hǔ yàn
zhēng zhào xiànmù chèn shān kèzhōuqíu jiàn
(二)我会在带点字的正确读音下面画“——”。(3分)
船舷(xián xuán) 燕京(yān yàn) 嘲笑(cháo cáo)
智谋 ( móu méng ) 男女( lán nán ) 背带(bēi bèi)
(三)我会比一比，再组成词语。(8分)
怒( ) 赛( ) 测( ) 宵( )
悠( ) 塞( ) 侧( ) 霄( )
(四)我会查字典，辩字义。(3分)
“毫”用部首查字法应先查( )部，再查9画;用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。“毫”的意思有：①动物身上细而尖的毛;②计量单位;③毛笔;④表示极少。给下列词语中的“毫“选择合适的意思(填序号)。
①豪不紧张 ( ) ②挥毫作画 ( )③毫克 ( )
(五)我会选词填空。(4)
发明 发生 发现
1.每次考试时，我( )同学们要带很多的笔，极不方便。经过多次思考与研究，我( )制作了“多功能笔”，并获得了绵阳市“为生活而设计”活动“特等奖”。
虽然……但…… 不但……而且……
2.春天的小雨打在脸上，( )是凉丝丝的，( )是甜蜜蜜的。
3.( )那盏冰灯很快就化了，( )那是一盏最美的灯。
(六)我会按要求写句子。(6分)
1.一位老师在说话。(把句子写得更具体)(2分)
2.大风吹开了门。 →门被大风吹开了。(换个说法)(2分)
奇异的植物世界迷住了游客。1.
3.我会照样子写比喻句。(2分)
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。
。
(七)我会在正确的说法后面划上“∨”，错误的划上“×”。(4分)
1.喜欢和失望是一对反义词。 ( )
2.“蜜蜂”、“峰顶”、“锋蜜” 这几个词语写得完全正确。( )
3.“揠苗助长”、“刻舟求剑”和“坐井观天”都是寓言故事。( )
4.《东郭先生和狼》告诉我们，对凶残的畜牲也要讲仁慈。( )
5.雪顿节是蒙古族人民的传统节日。( )
得分评卷人
二、积累运用 (14分)
(一)课文精彩再现 (8分)
1.这些石狮姿态各异:有的 ，有的 ， 有的像在 有的像在 ……(《卢沟桥》)
2.翠鸟蹬开 ，像 射出去，叼起________,________ 水面往远处飞走了。 (《翠鸟》)
(二)古诗名言赏析 (6分)
边塞诗是唐诗中的重要组成部分，大多赞扬了爱国精神和英雄气概。像王昌龄在《从军行》中用“黄沙百战穿金甲， ”表达了诗人保家卫国的豪情;卢纶在《塞下曲》中则用“平明寻白羽， ”赞扬了将军的高超技艺。读到这些诗歌，就让我想起顾炎武的“天下兴亡， ”，还想起曹植的“捐躯赴国难， ”。我还可以用带国字的成语 、来赞扬他们。
三、阅读平台(16分)
(一)课内阅读 (10分)
时间过得那么快，我心里很着急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的`作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
1. 从文中选择词语填空。(3分)
当“我”看到时间过得飞快时，心里觉得________，当 “我”一次次跑赢时间时，心情又变得_________、_________________。
2下面那些事情，说明作者和时间赛跑，请打上“∨ ”(3分)
“我”和太阳比赛谁更快地回家。( )
一个暑假的作业，我几天就做完。( )
“我“跑步的时候，步子迈得比以前大。( )
“我”读三年级的时候就做五年级的作业。( )
3.联系上下文猜猜“受益无穷”的意思是____________________，文中让我受益无穷的事情是__________________________________.(2分)
4.你认为“我”仅仅是在和时间赛跑吗?答：_______________。如果不是，你觉得“我”其实是在和________①太阳;②自己 赛跑。 (2分) (后面一空选填序号)
(二)课外阅读(6分)
天上的云，真是千姿百态，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，满满地盖住了天空;有的像山峦，像河川，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，刹那间又是乌云密布，大雨倾盆。
1.这段话是围绕第____句话写的，主要写了__________________。(2分)
2. 文中哪些句子写了云变化无常?把相关的句子下面画 ”。(2分)
3.结合你对云的观察，你认为云还像什么呢?仿写句子.(2分)
它们有的像_____,________________________;有的像_______,________________________________________
四、笔下生辉(30分)
同学们都有自己的梦想吧!比如有的同学梦想变成一只美丽的小鸟，自由自在地在林中歌唱;有的同学梦想成为足球明星，为祖国争夺金牌;还有点梦想成为环保专家，让我们的生活环境天蓝地绿……你的梦想是什么?
1.请大胆想象，写出自己的梦想，把梦想中生动、有趣的情景写清楚。
2.自拟题目。注意语句通顺，标点正确。
篇3：语文下册期末检测试题
语文下册期末检测试题
一、读拼音，写词语。（8分）xiǒnɡwěijiědnɡ fēnfānɡ fānɡbiàn（）（）（）zhōnɡshijì xù jiāo ào zhēn zhū（）（）（）（）chuánrǎnpùbùqīngcuìxiàtiānjùli()()()()lǐuyèjìxùqīfumàoshènggēbo()()()()()huīhuángxióngwěi()()二、比一比，组词。（8分）锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）
淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）三、多音字组词。（6分）转zhuàn()zhuǎn()钉dīng()dìng()重zhng()chóng()间jiān()jiàn()
四、按查字典的要求填表（8分）字音序部首除去部首有几画组词算
近等级
五、我会连（8分）窄稀 一台电扇稠宽 一幅寓言
贱富 一枚图画穷贵 一则邮票六、我会读词语，还会写句子。（5分）四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌你发现这些词语有什么共同特点吗？我也会写这样的词语：__________、__________、____________我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________七、花儿朵朵。（17分）1、词语联想：很多词翻过也是个词，比如：牛奶——奶牛。请你写出三个这样的词语：______________________2、照样子，写一写。白（白色）皇（）发（）军（）（柏）（柏树）（）（）（）（）（）（）
八、选词填空。（4分）产生发生果然居然发明发现（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。没有想到，我（）能得到一等奖。（3）、指南针是我国古代四大（）之一。春天来了，我（）迎春花开了。九、把下面的句子补充完整，并加上标点。（8分）1、妈妈一边一边 2、你呢3、啊十、照样子写句子。（5分）（1）、我要给窗前的小树开了一朵花。一朵花_____________。（2）、把你的书借给我看一下，行吗？_____________，行吗？（3）、他好像在叫我。好像_____________。（4）、谁说孔雀的尾巴不漂亮？__________________________。（意思不变）十一、我会背，也会写（9分）1、花要，人要2、，夏满芒夏暑相连。3、，坏事往往能变成好事。4、本册课文，我记住了这样一些人：发过科学家_______做的杯子实验；还知道一些地方：祖国宝岛台湾的_________，盛产葡萄的x疆____；还知道了一个节日：傣族人民的_______节。5、宿新市徐公店十二、短文回答。（8分）美丽的'花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。（1）短文共有（）自然段。（2）（）的花坛（）的枝条（）的小花（3）花坛的四周有什么？
十三、写话。生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，看起来不可能办成的事也能办成，你碰到过这样的问题吗？怎么解决的？把当时的过程写一写。
篇4：三年级语文第一学期期末质量检测试题
三年级语文第一学期期末质量检测试题
一、基础知识(27分)
1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。(6分)
(1)原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树，它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年的祝福。
(2)在鲫(jí jì)鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiānɡ xiànɡ)。
(3)孙悟空借来真的芭蕉扇(shān shàn)，扇(shān shàn)了几下，就把火熄
灭了，太神奇了!
2、读拼音，写词语。(8分)
qiān xū ɡǔ lì wēi xiǎn xīn shǎnɡ
wēi wǔ liáo kuò shì yàn pīn mìnɡ
3、按要求写笔顺。(4分)
(1)“止”共 笔，第二笔是 。
(2)“插”共 笔，第七笔是 。
4、认一认，再组词。(4分)
练( ) 纪( ) 杂( ) 侵( )
拣( ) 记( ) 朵( ) 浸( )
5、选词填空。(5分)
居然 果然 突然
(1)老爷爷真是不敢相信，自己( )爬上了天都峰。
(2)( )，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
(3)这次登山活动，不出大伙所料，张晓( )得了第一名。
不但……而且…… 虽然……但是……
(1)查理( )调皮，( )说话是算数的。
(2)这个圣诞节，他( )送给我们棒棒糖，( )也送给我们
善良、仁爱、同情和体贴。
二、诵读积累(18分)
1、名言填空(6分)
(1)聪明在于( )，天才在于( )。 ——列宁
(2)书山有路勤为径，( )。
(3)先天下之忧而忧，( )。
(4)没有规矩，( )。
(5)书籍是人类进步的( )。
(6)书籍是全世界的( )。
2、诗句连线。(6分)
家家乞巧望秋月， 春江水暖鸭先知。
南朝四百八十寺， 清泉石上流。
采得百花成蜜后， 多少楼台烟雨中。
明月松间照， 不知何处是他乡。
竹外桃花三两枝， 穿尽红丝几万条。
但使主人能醉客， 为谁辛苦为谁甜?
3、按要求填空。(6分)
(1)六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节
日，真是 。(填一歇后语)
(2)很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事： 、。
(3)明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并
改正好吗?
“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”( )( )( )
三、阅读感悟(15分)
(一)课内阅读(6分)
《掌声》片段
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
1.在第一句中的“犹豫”说明( )。(2分)
A.英子胆子小，不敢上讲台。
B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。
C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。
2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着( )，第二次掌声里包含着
( )。(2分)
A.笑话和歧视。 B.鼓励和信任 C.鼓励和赞扬
3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“ ”画出来。(2分)
(二)课外阅读(9分)
拾贝壳的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的'目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。
我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。(2分)
( )的海滩 ( )的酒窝
( )的贝壳 ( )的眼睛
2.文中画横线的句子主要描写了 。(2分)
3.文中哪些句子描写了小鱼?用“ ”画出来。(2分)
4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。(3分)
四、口语交际(5分)
如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜， 你会怎样说，怎样做?请想象一下，完成下面的对话。
爸爸：儿子，吃饱了吗?咱们回家吧!
儿子：
爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱!
儿子：
爸爸：这孩子!你这不是让我丢人现眼吗?
儿子：
五、习作天地(30分)
请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。
1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩!
2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢?请你想象一下，继续写下去。
要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。
篇5：二年级上册语文期末检测试题
北师大版二年级上册语文期末检测试题
为了方便各位同学们为接下来的期末考试做好准备，我们为大家准备了一篇二年级上册语文期末检测试题，希望大家认真练习，相信一定会帮到大家的!
一、我会拼音，会完成字、词、句练习。(60分)
(一)我会用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天转凉(zhuàn zhuǎn)
宝藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水浒传(chuán zhuàn)
(二)我会读拼音写词语。(8分)
(三)我会照样子，加部首组成新字再组词。(7分)
(四)我会填写。(11分)
1.我会按要求填写。(6分)
①表示与天气(气候)有关的部首有： 。每个部首写一个例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左边的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我会用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示与 有关;再查 画，
这个字读作 。(2分)
2.我会照样子写词语： 灰 蒙蒙 、、。(2分)
3.我会在括号里填上合适的词语。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一只( )的小鸟 使劲地( ) 过( )
(五)我会选字，选词填空。(5分)
呢 啦 吗 啊
1教室里的那盆花是你拿来的( )?
2( )，你说的是对的!
3下雪( )!孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。
漂浮 飘扬
1操场上的五星红旗迎风( )。
2天上( )着的那片云朵多像一只小狗啊!
(六)我会读一读，想一想，用“ ”选出最合适的词语。(2分)
1.狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子(依赖 依靠)父母。
2.牛顿对苹果落地感到(好奇 奇怪 惊讶)。
(七)我会从下面词语中选一个词语造句。(3分)
自信 鲜艳 本领 困难 自言自语 垂头丧气
(八)我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。(9分)
例：小鸟飞翔。(在蓝天上 自由自在地)
小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。
1.老师批改作业。(认真 在灯下 晚上)
2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的)
3同学们做游戏。(在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的)
(九)我会照样子写句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
____________，请告诉我，__________________?
3.、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候_______________，有时候_______________。
二、我会选，会写，会完成阅读练习。(25分)
(十)把下列词语连成一句通顺的句子。
1 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在
2和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的
3 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原
(十一)给下列句子排序。
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
二、我会选，会写，会完成阅读练习。
(一)我会用“√”选一选。
不是我国古代四大名著的是：
A《西游记》( ) B《三国演义》( ) C《小王子》( )
D《水浒传》( )
(二)我会按原文填写。
1.小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：
， 昂首在太平洋边。
2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。 颤动的时候, 。
3不敢 ，恐惊 。
4. 紫烟，遥看瀑布 。
(三)我会读短文，按要求做题。(任选一题)(16分)
(一)动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问小青蛙：“快乐的青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，够吃上一个冬天的。”
他们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
1. 短文共有( )个自然段，第1自然段共有( )句话。第( )自然段讲几个小动物约定来年春天再相见的事。(3分)
2.写出下列词语的近义词。(2分)
快乐——( ) 漂亮——( )
3.照样子，写写另外两个小动物是怎么过冬的。(3分)
小燕子： 飞到南方过冬。
小青蛙：
小蜜蜂：
4.小燕子为什么要到南方去过冬呢?(2分)
5. 就在几个小动物快要回家的.时候，一条小花蛇出来了，这时小燕子又会怎么问呢?小花蛇又会怎么回答呢?请仿照短文中小动物的对话，写写小燕子和小花蛇的对话。(4分)
小燕子问：
小花蛇说：
6.这篇短文主要讲小动物们 。(2分)
(干什么)
(二)美丽的色彩
春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。
长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀?”
小花猫说：“喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给我们带来了光明和温暖。”
小鸟说：“我喜欢蓝色，因为天空是湛(zhàn)蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空中自由地飞翔。”
小鸭子说：“嘎(gā)嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。
小山羊说：“咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀!”
长颈鹿老师点点头：“啊!美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮得多漂亮啊!”
1.本文共有( )个自然段。第一自然段讲(什么时间)。(2分)(谁) (干什么)
2.写出下列词语的近义词、反义词。(2分)
反义词：温暖——( )近义词：漂亮——( )
3.根据短文内容填写。(7分)
小花猫喜欢 ，因为火红的太阳给我们带来了 ;小鸟喜欢蓝色，因为小鸟可以在蓝色的天空中 ; 喜欢绿色，因为 和 都是绿的，绿色代表 。
4.照样子写句子。(3分)
例：小鸭子说：“嘎嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。
小花狗说：“汪汪，我喜欢。”
5.小动物们为什么喜欢美丽的色彩?(2分)。
三、我会按要求写话。(任选一题)(15分)
(一)
图上有谁?
他们在什么地方干什么?
干得怎么样?
发挥想象写几句话。
(二)请小朋友们以“冬天到了……”开头，大胆地展开想象，编写一个小故事。
篇6：七年级语文下册期末检测试题
七年级语文下册期末检测试题
一、基础题(24分)
1. 按照下列要求默写古诗词。(10分)
(1) 念天地之悠悠，__________________。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2) 萧鼓追随春社近，____________________。(陆游《游山西村》)
(3)不畏浮云遮望眼，______________________。(王安石《登飞来峰》)
(4)商女不知亡国恨，_____________________。(杜牧《泊秦淮》)
(5) 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：_________________________，___________________________。
2.看拼音写词语。(4分)
(1)1967年以后邓稼先继续他的工作，zhì sǐ bù xiè ( )，对国防武器做出了伟大的贡献。
(2)几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ ( )。
(3)一切都是shùn xī ( )，一切都将会过去。
(4)挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在被人类冲破的bǎo lěi ( )上猎猎作响。
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。(3分)
A.他们花了几年的时间，精打细算，省吃俭用，终于是航海度假成为现实。
B.对于即将到来的考试，没有好好的复习的小刚终日显得忧心仲仲。
C.我们学校的学生会赢得了全省的好评称号，正耀武扬威地向我们走来。
D.他比较胆小，没上台讲演稿就吞吞吐吐，语无伦次。
4.下列对病句的修改，不正确的一项是( )。
A.阳光中学在世界读书日到来之际，开展主题“我与世界读书日”。(在句末加上“的活动”)
B.能否根治中小学生沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。(删掉“能否”)
C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量有了明显的提高。(“不断”和“进一步”互换位置)
D.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。(“集资铸成和“提出倡议”互换位置)
5、仿照画波浪线的句子，在横线上补写适合的内容，使之构成排比。(4分)
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅;
_________________________________，_______________________________;
_________________________________，_______________________________。
二、文言文知识运用(18分)
(A)河中石兽(9分)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
6.翻译下列加点字的意思。(3分)
山门圮于河( ) 尔辈不能究物理( ) 阅十余岁( )
7.翻译下列句子。(4分)
(1) 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
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(2) 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
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8.下列对本文的分析，不正确的一项是( )。(2分)
A.从“阅十余岁，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定，从寻找石兽的方法中可以看出其经验不足。
B.讲学家的“笑”，是善意的笑，说明讲学家乐于助人，一心想帮和尚找回石兽。
C.老河兵经验丰富，是一个真正“究物理”的人。
D.“众服为确论”说明众人盲从“权威”，轻信讲学家的说法。
(B)李世衡不重财物(9分)
李士衡为馆职，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实以己物，以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使仓惶，取船中之物投之海中，便不暇拣择。约投及半，风息船定。既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。
9.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是( )。(2分)
A.李世衡为官职。(担任) B. 高丽礼币赠遗之物(遗憾)
C. 船欲倾覆(将要) D. 便不暇拣择(空闲)
10.用三条“/”给文中画横线的句子断句。(3分)
舟 人 大 恐 请 尽 弃 所 载 不 尔 船 重 必 难 免
11.读完全文,你悟出了什么道理?(4分)
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三.阅读与理解(28分)
西塘的水上清洁工(11分)
小河丁丁
①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇.
②黄昏我们沿着临河的长街漫行，一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟.此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱.游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟.那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋.开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。
③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移.除非是给游船让道，他都懒得摇橹.摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉.世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻.我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。
④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔，又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去.水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下.河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳.他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻.
⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去.过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来.这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近.他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人.我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事.他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸.
⑥“你又在想什么…”六妹似问非问.我没有回答.
⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个.这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属.那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没.他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快.
⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致.这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊.可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓.他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。
⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞.”“不要捞了，河灯多漂亮呀!”
⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”
一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢…等他过去了就好了…”
六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭.
等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去.六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面.莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧.
夜渐渐深了，街市渐渐冷清，寂静.我们走过幽暗的长巷回到旅店，在露台上坐了很久，半分睡意也没有。
(选自《文汇报》5月2日，略有删改)
12.第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”?请简要分析。(4分)
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13.结合语境，品味第④段画线句子中加点字的表达效果。(3分)
上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔
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14.作者通过写两个清洁工的工作方式，有什么作用?(4分)
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(B)枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的`。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗?在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
(选自《海燕》9期，有删改)
18. 文章第②段的描写突出了蒲公英的特点。(4分)
__________________________________________________________________________19. 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(4分)
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20. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分)
(1)叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
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(2)风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
__________________________________________________________________________21. 试分析文章最后两段在全文中的作用。(3分)
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四.习作(50分)
在你的学习成长道路或是在生活成长的道路上，一定有着更为影响你的人，今天你就将对你影响极深的人写下来。
题目：那个影响了我的人
要求：1.要写出真情实感，不得出现真实班别姓名。
2.字数不少于500字。
3.字体工整，试卷要保持干净。
4.可在写的过程中加入一些描写手法，也可在最后一段增加抒情，也可以设置悬念。
附加题(10分)
阅读名著选段，回答问题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。
1.本文短选自《 》，作者是______________。(2分)
2. 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。(4分)
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18、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?(3分)
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篇7：六年级上册语文期末检测试题
六年级上册语文期末检测试题
一、基础知识。
1.按查字典要求填空。
当你不认识“兆、摩、粥( zhōu)”这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。想一想，再填下来。
(1)用音序查字法查，较方便的字是 ，应先查 、， 再查 、。
(2)用部首查字法查，较方便的字是 ，应先查 部，再查 ( ) 画。
(3)用数笔画查字法查，较方便的字是 ，这个字的第四笔名称是 。
2.用“视、灵”组词，并分别填在( )里。
(1)视：( )黑板 ( )四周 ( )天空 ( )大地
(2)灵：脑筋( ) 身手( ) 动作( ) 消息( )
3.照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。
例：手( 舞)足(蹈) ( )山( )野 明( )暗( )
瞻(前)顾(后) 顾( )失( ) 口( )心( )
4.读读想想，选择正确答案的序号填在( )里。(可选1—2个答案)
(1)下面各组字，能按音序顺序排列的是第( )组。
〔 ① 唉汤慨歧 ② 唉汤歧慨 ③ 唉慨歧汤〕
(2)下面各组词语，用字不完全的是第( )组。
〔 ① 编辐 妥帖 ② 焚烧 旗帜 ③ 郑地 出板 ④ 缩短 原谅〕
(3)“思援弓缴面射之。”句中“援”的正确理解是( )。
〔 ① 引用 ② 引、拉 ③ 援助 ④ 引导〕
(4)“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。”句中“高大”的反义词是( )，
“简单”的近义词是( )。
〔 ① 简朴 ② 简便 ③ 简陋 ④ 微小 ⑤ 低矮 ⑥ 巨小 〕
(5)下面词语反搭配不当是( )。
〔 ① 改善工作 ② 改造机器 ③ 态度严肃 ④ 考验来厉〕
(6)下面词语是表示坚决地，毫不犹豫的意思的词是( )。
〔 ① 决然 ② 果然 ③ 断然 ④ 果断 ⑤ 毅然〕
(7)下面成语是表示绿的生命的是( )，是表示绿的神态的是( )。
〔 ① 一碧千里 ② 花红柳绿 ③ 翠色 欲流 ④ 万古长青〕
(8)“多少种绿颜色□深的□浅的□明的□暗的□绿得难以形容的□”“□”里应加的标点 最正确的是第( ) 组。
〔 ① ：，，，，。 ② ：、、，，。 ③ ：、、、、。 ④ ，，，，，。〕
5.按要求写句子。
(1)老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我还要向你们学习呢。”
改为转述句：
(2)用不同的关联词把下面两句话连成通顺的句子。
这使我看到自己作文的种种毛病。这使我认识到文学事业的艰巨。
①
②
6.修改病句，并在( )里写上病因。
(1)西伯利亚发布了气象台来的寒流即将南下的消息。( )
(2)读了这些课外书，使我明白了很多道理。 ( )
二、阅读。
1.根据课文内容或意思，按要求填空。
(1)一儿曰：“我 日始出时 人近，而 时远也。”所填第一处词的意思是 ;第二处是 ;第三处是 。
(2)《长征》一诗中体现“红军不怕远征难”的诗句有“ ， ”这两句诗以
和 作千山的代表。
(3)“临时 ，意恐 。 寸草心， 三春晖。”“寸草”原指 , 诗中喻指 ;“三春”原指 ,“三春晖”喻指 。
(4)这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。“这庄严的宣告，这庄严的声音”指的是
。“长城、大江”代表 。两个“传到”是指新中国成立的喜讯传播了 。“全国人民的'心一齐欢跃起来”表达了全国人民 的心情。
(5)《鸟的天堂》是我国著名作家 写的，作者分别在
和 时去“鸟的天堂”。
2.品读文段，回答问题。
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”
我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”
(1)文段中画横线的句子之间有什么联系?
(2)文段中画“ ”的句子是全文的 句，这句话高度概括了周总理
的 品质。
(3)作者为什么要对自己说话?
(4)作者为什么还要对全世界说那些话?
(5)读了这两个文段，你感悟到作者要表达怎样的思想感情?
4.阅读短文，回答问题。
陈 嘉 庚
陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从19起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
(1)“嘉老，您让我想起了延安!”联系上下文，写出你对这句话的理解。
(2)用“‖”给短文分段。
(3)用两三句话写出短文的主要内容。
(4)读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。
(5)读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。
三、作 文。
1. 题目：我终于获得
2. 提示：(1) 先把题目补充完整，可选填“成功、启迪、教训……这些词语，如不满意，可另补。
(2) 注意按一定条理，抓住所填词语，精选事例，突出过程，写出为什么能这样，以及自己的真情实感，语句要通顺，书写要认真。
(3) 用“××”代替校名、姓名、否则扣分。
篇8：初二语文期末能力检测试题
初二语文期末能力检测试题汇编
一、选择题
(l)下列加点字读音全都正确的一项是()。
A棹(nao)堤畔(pan)羌笛(qiang)
B羁旅(ji)岑参(cen)鸿鹄(hu)
C鞭笞(tai)屯长(cun)罗纨(wan)
D.锦衾(jin)杜稷(ji)面颊(jia)
(2)下列诗文与原文完全一致的是()。
A短肠人在天涯B腊炬成灰泪始干
C.夕春末下D.甲光向日金鳞开
(3)下列加点字拼音、字形、释义完全正确的一项是()。
A.梅花为寒所勒(le)勒：控制
B才美不外见(jian)见：看见
C.陈胜王(wang)王：称王
(4)选出无通假字的一项()。
A将军身被坚执锐B得鱼腹中书，固以怪之矣
C发闾左適戍渔阳九百人D.忠之属也，可以一战
(5)选出正确的词，将它的序号填入括号中。
①陈胜者，阳城人也，字()。A陡B徒C涉
②即()小舟入湖。A淖B掉c.棹
③为我()日。A谢B道C歉
④伐无道，()暴秦。A株B朱C.诛D.殊
⑤狐裘不暖锦()薄。A.襟B衾C.衿
③燕雀安知()之志哉!A鸿胡B宏鹄C.鸿猢D鸿鹄
(6)选出下列句子不属于判断句的一项()。
A陈胜者，阳城人也B当立者乃公子扶苏
C.二世少子也D.项燕为楚将
(7)下列各句内容有误的一项是()
A.《曹判论战》选自《左传》，《左传》传说是春秋时期左丘明所作。
B.韩愈，宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。
C.《西湖游记二则》选自《袁宏道集笺校》。袁宏道，明代文学家。
D.《天净沙秋思》的作者是马致远，元代戏曲家。
(8)选择正确的翻译，把序号写在话号内。
①若为佣耕，何富贵也。()
A.好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢?
B如果你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢?
C.你是一个给人家耕田种地的，哪来的富资呢?
D.你是一个给人家耕田种地的，哪懂得什么富贵呢?
②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?()
A.现在死也是死，起义也是死，等着死，为国事而死，好吗?
B.现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国家而死，好吗?
C.如果逃跑也是死，办大事也是死，同样是死，让秦灭亡可以吗?
D.现在逃跑也是死，办大事也是死，等着死，不如为国家而死，好吗?
【摘要】“初二语文期末能力检测试题”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二语文试题，供大家参考，具体内容如下：
一、积累和运用。(30分)
(一)根据拼音，写出语境中的汉字。(2分)
1.我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶qiàn( )在门框里。(1分)
2.大殿廊下，鸣钟击qìnɡ( )，乐声悠扬。(1分)
(二)给加点字注音。(2分)
3.《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒( )看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。(1分)
4.你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏( )的声音。(1分)
(三)解释加点的词语。(2分)
5.父亲明明高兴，却露出些尴尬( )的笑。(1分)
6.他踌躇( )了一会，终于决定还是自己送我去。(1分)
7.选词填空，请将相应词语的序号填写在下列相应的横线上。(2分)
A.颤巍巍 B.孤零零 C.笑嘻嘻 D.裸
①他们手挽手， 地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
②字迹模糊，句子也许不通，却表达了 的爱……
③然后，把她的黑色大围巾拉直了， 地走了。
④那个苏联人 地躺在那毫无遮掩的方场上，一只手臂枕在脑袋下面，周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。
(四)在横线上填写相应的古诗文。(14分)
8. ，阴阳割昏晓。(1分)
9.烽火连三月， 。(1分)
10. ，死者长已矣!(1分)
11.晨兴理荒秽， 。(1分)
12. ，长河落日圆。(1分)
13.山随平野尽， 。(1分)
14.山重水复疑无路， 。(1分)
15. ，老大徒伤悲。(1分)
16.树树皆秋色， 。(1分)
17. ?烟波江上使人愁。(1分)
18.夜阑卧听风吹雨， 。(1分)
19.是故百战百胜，非善之善者也; ，善之善者也。(1分)
20.予独爱莲之 ，濯清涟而不妖，中通外直……(1分)
21.是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。(1分)
22.依照下面的例句，仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。(2分)
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
③才美不外见。()
A才能和美好的体型不被人看见。B才能和美好的'品质不能表现出来。
C.才能和美好的体型没有外部表现。D才能和美好的品质没被他人看见。
④安求其能千里也?()
A.他如何日行千里都平安呢?B怎能平安地日行千里呢?
C.又怎么能要求它目行千里呢?D.他平安地请求日行千里吗?
(9)选出对下列句子分析正确的一项。
①苟富贵，无相忘。()
A.此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。
B.此句反映了陈胜有远大志向和与同伙们有福同享有难同当的朴素感情。
C.此句反映了陈胜要改变自己和同伙们受压迫受剥削的奴隶地位。
D，此句反映了陈胜要与同伙们一起推翻秦后共享胜利果实的迫切愿望。
②燕雀安知鸿鹄之志哉!()
A.此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中自由翱翔的志向。
B此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望。
C.此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有远大志向能获得富贵的人。
D此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。
(10)下列停顿正确的一项是()。
A.发闾左/適戍渔阳/九百人已黑云/压城城/欲/摧
C蜡炬/成灰泪/始于D;今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕
二、将各组句子中加点字的词光填在括号内
(I)之
辍耕之垄上()怅恨久之()
又间令吴广之次所旁从祠中()
(2)食
食之不能尽其材()一食或尽粟一石()
(3)书
乃丹书帛日“陈胜王”()得鱼腹中书()
(4)而
鸣之而不能通其意()执策而临之()
三、用课文的原句填空
(l)世有伯乐，____。____，而伯乐不常有。
(2)忽如一夜春风来，____。
(3)枯藤老树昏鸦，____，古道西风瘦马。
(4)____，甲光向日金鳞开。
(5)瀚海阑干白丈冰，____。
四、阅读文段.回答问题
(一)阅读课文《陈涉世家》片断。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令导之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑权，广起，香而杀尉。陈胜位之，并杀两尉。召个徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第今毋斩，而成死者团十六七。[且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!]”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。[为]坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
(1)选出文中加点字的正确读音。
()①数(A.shuB.shuoC.shu)
()②恚(A.guiBhui)
()③毋(A.wuB.wuC.mu)
()④宁(AningBning)
()⑤为(AweiBwei)
(2)对下列各句意思理解正确的一项是()
A.广放数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
吴广故意多次说想逃跑，忿恨恼怒尉官，诱使他自己，用这种办法激怒那些拥护他的
戍卒。
B借第令毋斩，而戍死者固十六七。
即使不杀头，然而防守边境死亡的人本来也要占百分之十六七。
C.王侯将相宁有种乎!
王侯将相都是祖宗传下来的吗?
D.徒属皆曰：“敬受命。”
部下都说：“愿意听从您的命令。”
(3)在本段文字中，作者连用“____”、“____”、“____”等动词，描绘了一个惊心动魄
的搏斗场面，刻画吴广英勇无畏的英雄形象。
(4)对文中“且壮土不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”一句分析有误的一项是()
A表现了陈胜、吴广敢于冲破尊卑等级和“死生有命，富贵在天”的“宿命论”的思想束缚。
B表现了陈胜、吴广被迫起义，视死如归的英雄气概。
C.表现了陈胜、吴广蔑视封建统治阶级上层集团的那些王侯将相。
D反映了“奴隶”们要做天下主人的英雄气概。
(二)阅读《马说》片断。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
(1)为文中加点字注音。
粟食见
(2)对下列句子大意理解正确的一项是()
A食马者不知其能千里而食也。食马者：吃马的人。
B.是马也，虽有千里之能。是马也：这是马。
C.才美不外见。见：看见。
D.且欲与常马等不可得。等：等同，一样。
(3)“千里马”不能被发现的原因是(用课文原句回答)：
(三)阅读李商隐的《无题》。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。
晓钱但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
莲山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(1)下列字拼音正确的一项是(入
A.鬓bin吟(ying2蓬peng2看(kan4)
B.鬓(bin)吟(yin)蓬(Peng)看(kan)
C.鬓(bin)吟(yin)蓬(peng)看(kan)
D.鬓(bin)吟(yin)蓬(peng)看(kan)
(2)解释下列词语。
丝：____。泪：____
(3)这首诗给你印象最深刻的是哪一句?为什么?
(4)有人认为‘晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”。句中说的是诗人自己，这种说法对吗?为什么?
五、作文
题目：谢谢你教会了我_
要求：①把题目补充完整，写成记叙文，写出真情实感。
②中心明确，内容具体，详略得当，字数为600字左右。
答案：第六单元测试
一、(1)B(2)D(3)A(4)D(5)①C②C③A④C⑤B⑥D(6)①D(7)B(8)①C②B③B④C(9)①B②D(l)A二、(1)往，去助词，无实义往，去，到(2)喂养一顿(3)写字，字条(4)但是连词，可不择三、(1)然后有千里马千里马常有(2)千树万树梨花开(3)小桥流水人家(4)黑云压城城欲摧(5)愁云惨淡万里凝四、(-)(1)①B②B③A④R⑤A(2)D(3)挺夺杀(4)B(二)(1)su4si4xian4(2)D(3)“食马者不知其能千里而食也。”“食不饱，力不足，才美不外见。”(三)(1)D(2)丝：谐音“思”，暗指对情人的思念。泪：指蜡烛燃烧时滴下的油脂。(3)(略)(4)不对。这句是诗人设想女方，写对方的相思之情。但愁、应觉是设想的语气。五、(略)family:宋体;
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。
晓钱但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
莲山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(1)下列字拼音正确的一项是()
A.鬓bin吟(ying蓬peng看(kan)
B.鬓(b)吟(yin)蓬(Peng)看(kan)
C.鬓(bin)吟(yin)蓬(peng)看(kan)
D.鬓(bin)吟
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【摘要】“初二语文期末模拟试题”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二语文试题，供大家参考，具体内容如下：
一、基础大演练
1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：(2分)
江南的雪，可是滋润()美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn()梅花，深黄的qìng()口的蜡()梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
2、请按照不同的要求，运用下列三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。(4分)
星星大海人生
(1)描绘自然景物：
(2)表达你对人生的价值的感悟：
3、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更整齐、和谐。(2分)
正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸雷川，浊流如奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到严重的震撼。
画线部分应该该为：
4、根据提示用原文填空(4分)
(1)啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，!那是自由，是跳舞，是音乐，是诗!
(2)劝君更尽一杯酒，。
(3)《送杜少府之任蜀州》的颈联是：
(4)《与朱元思书》中能总括全文的句子是：
5、根据下面节目单，在“校园广播之声”开始曲播完之后，说一段开场白，介绍将要播出节目内容：(4分)
(1)祝五四联欢会获奖节目选播(2)校园一周要闻
(3)站记者与五四征文获奖作者访谈录(4)昨日球讯(5)明天天气预报
二、语文综合实践活动
班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，请完成下列准备活动。
6、语文老师要求每一位学生收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名，并为之写一句广告词。(2分)
(1)书名：
(2)广告词：
7、请以“母爱”为中心，运用比喻的修辞写一组排比句，(不少于3句)(3分)
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8、为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。(不少于50字)(2分)
9、五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，(不少于20字)(3分)
三、阅读训练营
阅读《小石潭记》完成25—29题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔山甚〕，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10、解释下列句子中加点的词在文中的意义：
(1)日光下澈，影布石上影
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆
11、用现代汉语写出文中下列两句的意思：
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
12、请用第四段中的两个四字短语，完成填空：
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历与此处的柳宗元却感到，
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