下面是小编整理的第二学期高二历史备课组工作计划，本文共12篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：高二第二学期历史备课组的工作计划
一、年级基本情况
本届高二文科选修共有五个班，每班45人左右，学生基础相对较弱，学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师3人。
二、教学目标
在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。
三、主要教学措施
1、全组老师学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。
2、总的教学要求：配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。
4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料（优化设计）；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。
5、关于集体备课：
（1）安排：
中心发言人分别为：胡雪飞、华建明、张敏霞。
内容分别为：第一、二章，第三章，第四、五章。
（2）方式及内容：
备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论，做到备课组基本统一。
（3）时间：周三下午。
（4）地点：4号楼四楼大办公室。
篇2：高二政治备课组第二学期工作计划
高二政治备课组第二学期工作计划
计划一：研究高考把握教学方向研究高考把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此我们要认真学习《课程标准》《考纲》《考试说明》研究高考试题广泛收集高考信息 以便更好地提高教学的针对性有效性。
计划二：规范过程优化教学环节 规范教学过程是成功教学实施的保证优化教学环节是实施成功教学的关键 。为此我们根据政治科高考的特点和教学的一般规律来规范教学过程。整过教学过程以学案为载体设计教学环节。其操作程序是：
1、按考点进行知识板块教学使学生达到对基础知识的`理解和掌握的目的。 通过学案把课堂教学环节设计为考点学习目标知识点梳理相关高考题及随堂练习做到讲练结合当堂巩固。
2、按主干知识进行网络教学带动社会热点 帮助学生从宏观上把握知识框架结构及内在联系具备初步的知识迁移能力。通过学案把课堂教学环节设计为单元学习目标主干知识网络构建基本观点归纳与总结知识迁移与点拨学科内综合练习。课堂教学充分发挥学生的主体作用教师主要是引导与点拨。
3、专题复习围绕社会热点辐射基础知识 对学生进行模拟实践的训练。通过学案把教学环节设计为背景材料知识点切入能力训练题引导学生进行探究性学习。
4、回归书本模拟训练与考前指导 通过学案把课堂教学环节设计为考题预测题型分类导析应试技巧心理调适帮助学生提高综合应试素质以确保学生在高考中能发挥出应有水平。
5、加强学法指导使学生具备一定的自我实践和创新能力 要高度重视对学法的研究。在基本概念和基本原理的教学中要引导学生采取浓缩记忆趣味记忆等方法帮助其理解和掌握知识在基本问题教学中引导学生采取要点记忆词语造句等方法培养其联系力和语言表达力在选择题训练中则采取四步法审题意抓题眼忆体系判题支充分运用排除法逆向思维等方法培养学生比较能力知识迁移能力在文字题训练中突出三环节材料――观点――结论运用辨证分析法培养学生的逻辑思维能力实践和创新能力。
6、广辟渠道拓宽教学空间 现在的高考是对学生长期学习能力和综合素质的考核这就决定了教学的开放性我们也深知仅靠课堂教学是难以完成教学目标的因此我们要广辟渠道努力拓宽教学空间通过组织学生撰写政治小论文进行时政竞赛编写阅读材料等方法充分利用闭路电视阅览室等条件拓宽学生的知识面开阔学生的视野增强其科技与人文意识不断激发其进取心提高其综合素质。
7、分层教学促进全面提高 针对不同类型的班级和学生只有提出不同的要求并采取相应的教学方法才能达成教学的目标因此我们要求对音体美及其他班级的薄弱学生侧重于基础知识的理解和运用并配置双基训练提高其基本技能普通类学生侧重于知识的迁移和内在联系并配置补充资料提高其综合能力。以促进教学效益的全面提高。
8、团结协作发挥整体功能 要加强集体备课做到定时间定内容主要是明确考点重难点的突破方法课时练及周练的安排定目标主要是课时教学要达到的知识和能力要求在此基础上形成各自的个体教案把集体备课教案与学案相结合形成教学案一体化加强教研上好每周一节公开课并当天做好评课活动充分发挥老教师的指导作用分工协作责任到人。做好错题收集和备课组文字工作为教学计划的调整完善以及教学的个性化提供客观依据收集并整理高考信息，为二、三轮复习打下坚实的基础。
篇3：高二数学备课组工作计划―学年第二学期
高二数学备课组工作计划（―第二学期） -学校工作计划
高二数学备课组工作计划（2005―20第二学期）一、 指导思想和要求
贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的.基础。
二、主要工作
1、认真学习新课标，转变教师的教学理念
加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式 转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反馈。
三、一些固定工作安排
(1)每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。
(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
(3)每周检查学生《课课练》一次。
篇4：第二学期高二英语备课组工作计划
第二学期高二英语备课组工作计划 -计划
2005-第二学期高二英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二
备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：
1.坚持集体备课活动
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面，
第二学期高二英语备课组工作计划
。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。2. 坚持互听课制度
除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
3. 定期检查备课笔记
“不上无准备之课” 是我们备课组一直坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
4. 统一作业、练习，坚持讲评
在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教，
计划
利用业余时间主动对一些基础很差的`同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。5．很抓基础，夯实双基
每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的贡献。初中物理备课组工作计划2005、2
一．・ 工作重点
1．学习物理课程标准，做好新课程培训工作。
认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。
2．做好期中期末复习工作
认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。
3．抓教学常规
组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。
二．・ 主要活动
1．理论学习、研究新课程的教法与学法。
2．开设“常态课”，“常规课”并及时评课。
3．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。
4．组织学生积极参加综合实践活动。
5．积极开展教学兴趣活动，准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛，在五月份举行初二物理知识竞赛。
6．加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。
总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生发展。
篇5：-第二学期高二英语备课组工作计划
-第二学期高二英语备课组工作计划
-度第二学期高二英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二
备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：
1.坚持集体备课活动
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
2.
坚持互听课制度
除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的'课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
3.
定期检查备课笔记
“不上无准备之课”
是我们备课组一直坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
4.
统一作业、练习，坚持讲评
在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。
5．很抓基础，夯实双基
每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的贡献。
篇6：高二数学备课组工作计划第二学期
高二数学备课组工作计划（第二学期） -计划
高二数学备课组工作计划（2005―20第二学期）一、 指导思想和要求
贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，
高二数学备课组工作计划（第二学期）
。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的'基础。二、主要工作
1、认真学习新课标，转变教师的教学理念
加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式 转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系，
计划
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反馈。
三、一些固定工作安排
(1)每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。
(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
(3)每周检查学生《课课练》一次。
篇7：-学年度第二学期高二英语备课组工作计划
-第二学期高二英语备课组工作计划 -学校工作计划
2005-度第二学期高二英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二
备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：
1.坚持集体备课活动
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
2. 坚持互听课制度
除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的.教学水平。
3. 定期检查备课笔记
“不上无准备之课” 是我们备课组一直坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
4. 统一作业、练习，坚持讲评
在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。
5．很抓基础，夯实双基
每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的贡献。
篇8：-学年第二学期高二英语备课组工作计划
-学年第二学期高二英语备课组工作计划
新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划如下：
一、学情分析
1、学习基础
高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10 班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱，上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。
2、学习习惯
三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的.同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。
3、学习方法
大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。
二、教学内容
一轮复习：
一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。一轮复习以教材的模块为基础，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。
二轮复习：
二轮复习以专项训练为主，提高语言运用能力和应试能力为目的，同时要对基础查漏补缺。二轮复习分为以下板块：
1、语法和词汇运用能力
2、听力训练
3、完形能力
4、阅读能力
5、写作能力
综合训练
选做本省各大市的调研和模拟卷
完成本校的模拟卷
三、教学目标
本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。
四、教学进度
周次
主要内容
主备人
备注
第1周（2.14-20）
寒假作业、模块7一、二单元复习( 模块11一单元)、语法综合复习
朱桂春
第2周（2.21-27）
模块7三、四单元复习( 模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），综合测试 1、口语训练
藏晓丽
第3周（2.28-3.6）
模块8一、二单元复习( 模块11三单元)、语法（数词、介词，连词），综合测试 2、口语训练
崔世娟
第4周（3.7-13）
模块8三、四单元复习( 模块11四 单元)、语法（主谓一致、省略和替代，日常用语），综合测试 3、口语训练
杨文成
第5周(3.14-20)
模块9复习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试 3、口语训练和口语模拟
丁明清
第6周(3.21-27)
模块10复习、专项：完型技能、综合测试 3、口语训练和口语测试
闵琦
第7周(3.28-4.3)
专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练
朱桂春
第8周(4.4-10)
专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练
藏晓丽
第9周(4.11-17)
专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练
崔世娟
第10周(4.18-24)
专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练
杨文成
第11周(4.15-5.1)
专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练
闵琦
第12周(5.2-8)
综合训练、查漏补缺
朱桂春
第13周(5.9-15)
综合训练、查漏补缺
藏晓丽
第14周(5.16-22)
综合训练、查漏补缺
崔世娟
第15周(5.23-29)
综合训练、查漏补缺
杨文成
第16周(5.30-6.5)
查漏补缺
第17周(6.6-9)
高考
篇9：高二数学备课组工作计划学年第二学期
高二数学备课组工作计划（学年第二学期） -计划
高二数学备课组工作计划（―第二学期）一、 指导思想和要求
贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，
高二数学备课组工作计划（学年第二学期）
。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。二、主要工作
1、认真学习新课标，转变教师的教学理念
加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式 转变学生的.学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反馈。
三、一些固定工作安排
(1)每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。
(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
(3)每周检查学生《课课练》一次。2005?a?§?ê?èμú?t?§?ú???Dó￠ó??ì?D×é1¤×÷????
ò?￡?・・??μ?????￡o
±??§?ú￡??ò×é????ò?2?è・á￠ò?è??a±?μ??ìóy?ì?§àí??￡?°???3ì????×÷?a?ì?§?D??μ??DD?1¤×÷￡?é?è??§?°oí?D??D???3ì±ê×?￡??y???￠?èí×μ?êμê?oíí????D?§ó￠ó???3ì?????￡ò?D???3ìàí????μ??ì?D1¤×÷￡??ó????3ì????￡?????μ??§è?D???3ìêμê?1y3ì3???μ??êìa￡??°?ó?a???êìaμ?・?・¨oíí????￡?ó????ìa?D??￡??y???§3?oí?a?1D￡±??D??￡?ìá???ì?D?êá?￡?ìáéy?ìê|μ??D??????oí?D???üá|?￡?ó???ì?§3￡1??¨éèoíê|×ê?ó?é?¨éè￡???ò?2?ìáéy?òD￡ó￠ó??ìê|μ?ó￠ó??ì?D?￠?ì?§????oí?ì?§?êá?￡??a?òD￡?ù′′?°èyD??±?????D??・￠?ó?ò×éμ?á|á??￡
?t￡?・・?÷òa1¤×÷?°???ˉ￡o
1￡??ó??àí???§?°￡?í???D???3ì?????￡
×é?ˉ±?×é?ìê|?§?°????í¨???Dó￠ó???3ì±ê×??・?°??±ê?a?è￡??y??êμ?ù???Dó￠ó??￡?ò?ì2?￡?×é?ˉè?×é?ìê|??ò?2??§?°?￠êì?¤D??ì2?μ?ì??μoíì?μ?￡?ì??÷D??ì2?μ??ì?§?￡ê?￡?×é?ˉo?D??ì2?μ??D???????ˉ￡??aè?×é?ìê|ìá1???á÷?￠?§?°μ???ì¨oí?ú?á?￡
2￡??ó????ì??ì?§3￡1?￡?ìá????ì??ì?§D§?ê?￡
???ˉ??êμ?ì?§3￡1?oí?°à????D?§??ì??ì?§ê???òa?ó?±?￡×?o??ˉì?±???oí?t±?ò??°・′??1¤×÷?￡?úè???×ê?D?ì2?μ??ù′?é?￡?×￥o?é????￠??oó×÷òμ?￠?¨μ??￠?à??μè?・?ú￡?′ó??óDD§μ?ìá????ì??ì?§D§?ê?￡?ó???ì?§・?・¨?￠ê???oí2???μ??D??￡?òyμ??ìê|?????ì?§・?・¨μ?í?ê±￡?òyμ??§éú?????§?°・?・¨oí?§?°2????￡
3￡??ó????ìa?D??￡?ìáéy?ì???D?D??????￡??ó??ê|×ê?ó?é?¨éè￡?ìáéy?ìê|μ??ì?§?üá|?￡
×é?ˉ?ìê|óDD§?a?1±?×éμ?oíè?D￡μ???ìa?D??1¤×÷×?μ?óD?????￠óD?D???￠óD???ˉ?￠óD×ü?á￡?2￠?ú′??ù′?é?×?D′?ìóy?ì?§????￡?2￠?ò±¨?ˉ?ó??oí?ê?áí????￡
????o?±?×é±??§?úμ?D￡1??a???￠ê?・????￠??±¨??????￡?2￠×é?ˉo?ìy???￠?à??μè1¤×÷?￡
èy￡?・・??ì?°2??￡o
?t??・Y￡o????o??ì?D×é1¤×÷?????￠??ìa×é1¤×÷????oí±??§?ú1??a????μ￥?￡
èy??・Y￡o1?￠×é?ˉàí???§?°?￡
2?￠??ò?ó￠ó??ì?§?Dì????ˉ?￡
3?￠×é?ˉo???èyμúò?′??￡???￠???í ?￠?à?íoí×ü?áμè1¤×÷?￡
????・Y￡o1?￠×é?ˉo???èyó￠ó??úó?2aê??￡
2?￠??èyó￠ó??′?°?Dì??á?￡
????・Y￡o1?￠×é?ˉo???èyμú?t′??￡???￠???í ?￠?à?íoí×ü?áμè1¤×÷?￡
2?￠D-?ú?a?1o??òD￡μ?????1??a???￡
áù??・Y￡o1?￠×é?ˉo?????μ??′?°ó-??1¤×÷?￡
2?￠ê??ˉ??ìa???ˉ2?á??￡
篇10：第二学期高二英语备课组工作计划
第二学期高二英语备课组工作计划 -计划
2005-第二学期高二英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二
备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：
1.坚持集体备课活动
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面，
第二学期高二英语备课组工作计划
。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。2. 坚持互听课制度
除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果，
计划
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。3. 定期检查备课笔记
“不上无准备之课” 是我们备课组一直坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的.纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
4. 统一作业、练习，坚持讲评
在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。
5．很抓基础，夯实双基
每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的贡献。
篇11：第二学期高二英语备课组工作计划
第二学期高二英语备课组工作计划
第二学期高二英语备课组工作计划 一、工作目标： 以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，促进备课组内教师转变教学观念，使教师的整体素质和学科教学质量有所提高。 二、具体工作措施： 1.团结协作，充分发挥团队精神，做到新老协作，以加快青年教师成长，利用备课协作，充分发挥集体智慧。 2.备课组活动定时间，定地点，做好活动记录。做到教学进度，教学内容，补充材料基本统一。 3.不但要备教材，更要备学生，切实解决教学中会遇到的一些问题，不断研究，完善教学，以便最大限度地提高教学质量。 三、研修主题和思路： “关注课堂教学中的主要环节，提高45分钟的利用率”是本学期研修的主题，回绕这一主题，我组把“英语课堂教学中的`设问与评价”作为研修的关注点。英语课堂是英语新课程改革的主要阵地 ,课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分 ,是教师传授知识、训练技能、师生进行双边活动的主要形式，是教师使用最为广泛的教学手段之一。听课―评课―研讨―反思―总结 四、活动安排 时间 地点 活动主题 主持人 教学常规 1-2周 办公室 制订新学期教学计划；模块六第四、五单元教学安排。 3-4周 办公室 模块七第一单元教学研讨。 5-6周 办公室 模块七第二单元教学研讨。 7-8周 办公室 模块七第三单元教学研讨。 9-10周 办公室 模块六、七复习及期中命题安排。 11-12周 办公室 期中质量分析及后阶段教学安排。 13-14周 办公室 模块七第四单元教学研讨。 15-16周 办公室 模块七第五单元教学研讨。 17-18周 办公室 期末复习安排及试卷分析。 校本研修 3、26 办公室 高一英语系列公开课研讨 4、21 办公室 高二英语选修（8）研讨 江芝兰等 5、15 办公室 高一英语系列公开课研讨 曹君波篇12：高二历史备课组工作计划
1.完成教学进度。
本学期我带文科两班，肖祚君带6个理科班。文科要争取在本学期半期完成必修3全册，学期结束完成选修4和选修1的授课。理科要在本学期仅有的20课时完成必修3全册，争取进入会考复习阶段，编印并下发必修1、2、3会考复习提纲。
2.继续进行有效教学。
文理分科后，理科历史课不再进行周清，但有效教学模式却必不可少，更因为可是少，进度任务重，推行有效教学，利用学案囊括每课基础知识点和重点内容就尤为重要。只有这样，才能让理科学生不仅仅当堂学习了知识，更在课堂上识记和掌握了一部分基础知识点。不至于挤占理科各科的学习。加之随着会考的日益临近，需要编印必修1、2、3的复习提纲，所以在本学期内授课过程中更有必要逐课逐堂规划基础知识，供学生随时复习使用。
文科的有效教学模式，沿用上学期的做法，比如学案的制定，就改教师编写印刷为利用好学生手边的《三维设计》和《课时跟踪训练》。上课时指导学生通过阅读课本，填写《三维设计》上的知识点，完成部分问题，然后老师再将历史知识变成文科学生必须熟识掌握的历史规律、线索和体系。然后尽可能在课堂上借用上述两种资料进行当堂训练。做到堂堂清。
此外，文科又必须按照学校教务的要求有规律地进行周清甚至月清。每周三、四时，由教师制作周清卷，择机进行测试，然后核对答案，要求学生必须做到周清卷彻底搞懂搞会。我要求所带的3和7班学生周清原卷必须达到满分，开始一定会有难度，但只要多督促，跟进及时，多鼓励，相信不论是希望班还是普通班，都可以达到满分的要求。
历史周清内容相比其他两个年级难度较大。主要是内容更多，追求体系，涵盖知识面较广，题型也比较灵活多样。从上学期周清情况来看，学生每周第一次周清的分数参差不齐，有的学生分数过低，但随着时间的推移，分数逐渐增长了。本学期仍然追求一定的量和体系，考察面较广，但拟尽力避免每周第一次周清分数过低的局面。借助于天天清，加大背诵量和背诵频率，由老师抽查改为以组长彻查背诵为主，老师抽查为辅，要求人人过关，周清内容就产生在每天背诵内容中，学生累积比较到位；另一种办法是每天的晚自习默写必须坚持，减少默写量，默写核心知识，构建知识体系，和每日的背诵考察相呼应，累积基本知识点。这两种做法，应该可以缓解周清的压力，提高学生周清第一遍的分数。
3.做好天天清。
文科的历史，必须从高一分科后就培养学生识记重要知识点的习惯，而且要做到当然任务当天完成。为此，本学期采取每天一默写，每日一考察的办法。尤其是面对面的考察，一定要有指挥棒的作用，不仅布置当天内容进行当面考察，更要同时有规律地布置之前的内容，指导学生不断循环往复学过的历史知识，达到完全熟识掌握的效果。
4.培养学生进行循环复习、隔夜记忆的习惯。
循环复习和隔夜记忆是我带往届生一贯采用的好方法，事实证明，一旦你学生掌握了这个方法，就可以在一段时间后养成良好的历史学习习惯，而且会达到更高效更有效的历史记忆效果。开学初我将会将该两项方法传授给学生，并且在每日的日清中借助于默写和考察有意识地强制学生进行循环记忆和隔夜记忆，相信久而久之，学生必然会在短时间内识记很多内容。一旦学生尝到了甜头，就会将这两种方法当做自己的绝招而长期一贯地坚持使用。如此，学生的历史知识的累积和体系的建立必将会有所改善。
5.培养学生充分利用《三维设计》和课本进行阅读和研究的习惯。
阅读课本，是有效教学模式下课堂上的必修课，而指导学生在完成《三维设计》习题的同时，通过阅读资料上的知识点或者小知识体系，培养学生拓展知识，深挖教材，形成知识体系的能力。
文档为doc格式
