下面是小编给大家带来关于敞开心扉的快乐日记500字精选，本文共10篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：敞开心扉的快乐日记500字精选
“妈妈，您对我将来有何打算?”“幼儿园时，要求你掌握生活的基本技能，小学让你养成良好的学习习惯，初中希望你正确地树立人生观、世界观。并能自主学习，为将来的人生打好基础……”瞧!七(12)班真热闹，老师与同学正有声有色地进行着对话，根据同学们在妇女节那天与父母对自己未来的打算，由班组任扮演家长一职，把写在本子上的谈话纪录进行交流。
台下每位同学都专心致志地听着，感受着父母在妇女节那天对他们真挚的期待，人生是短暂的，每个人都应规划好自己人生，不同阶段树立不同的目标。目标是石，敲出星星之火;是火，点燃熄灭的灯;是灯，照亮夜行的路;是路，引你走向黎明。正如一位家长为儿女规划那样”人生的三分之一努力学习，三分之一为社会奉献，三分之一享受天伦之乐。”希望各位同学们从现在做起，以小目标为大动力，让生命有价，愉快充实。谁言寸草心，报得三寸晖。3月8日，我们给父母送去的礼物是特殊的，平时沐浴着爱的阳光长大，滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。三月迎来了是妇女节，虽然它已过去，但父母对我们的期待，将永远铭记在心。
从哇哇落地到姗姗学步，生命来之不易，三月一个万物苏醒的时分，沐浴春光，伴着微风，向着理想的彼岸永往前行。
篇2：敞开心扉的快乐日记500字精选
墙，推倒了就是桥。
——题记
可以说，人和人之间是有距离的，或许是一座山，或许是一堵墙，而山的那边或许有一座桥，一切全在你。
去年三月，刚开学。班里转来了一位新生，叫阿业。他，这个来自马鞍山的单纯男孩，十分腼腆，几小时没说一句话。
新成员的到来，固然是班里最令人激动的事。或许，这是小学时，最后一次体验。
“你好，我叫林潇……”体育课上，我不止一次地向“金豆腐”练习了。
阿业孤独一人漫步在操场上。
现在还是初春，寒风凛冽的吹着。
枯树枝丫杈无力地摇了摇。
“你去吧，豆腐……”
“要去你去!”
球场边，两个少年推着攘着。
北风呼呼地吹，操场上孤单的身影显得无力而憔悴。
用你那温暖的心去融化男孩冰封的墙吧!
心里不停地响着这样的声音。
“好，我去!”不知怎的，我毅然决然地答应了。
天空微微地泛光了。
迈着很累很重的步伐，我走近了那男孩。
怀着忐忑不安的心情，我红着脸说：“你好，我叫林潇。”
“我叫秦业。”他十分惊喜地答到。
“那个……我是咱们班的副班长兼美术课代表如果有什么问题可以来找我。”
我紧张地一鼓作气说道，不过好似也没那么可怕，心情微微舒缓了一些。再次鼓足了勇气：
“欢迎你来到七(3)班!”
我情不自禁地伸出了右手。
“谢谢。”他笑了，笑得很灿烂。
太阳不知何时也现身了，金色的阳光洒在枯树枝丫杈上，丫杈再现生机，宛如一双灵活的手臂，北风不知何时也停止了，到处都弥漫着温暖的气息。
阳光下，两只欢乐的手紧握着。
草地上，新生的草儿格外的鲜亮，个个都洋溢着喜悦的笑脸。
“这是小班‘大豆色拉油’米虾诸葛飞文，那是人称‘金豆腐’大虾的诸葛飞武，还有许立昌，齐熙乾……”
我向他介绍说。
敞开心扉地说着。
就这样。
春风拂过，我听见春姑娘在我耳边细语：
桥，要推倒了墙。
篇3： 敞开心扉
敞开心扉
为了加强学生心理健康教育，建设和谐校园，让同学们更加了解自我，帮忙同学们解决生活上的心理问题，拥有一个健康的心理。我们班于12月18日开展了“敞开心扉，拥抱快乐”为主题的心理班会。
班会以一个精彩的短片开始，讲述了一个身处困境中的女孩，凭借她的爱和宽容，得到了他人的关心和帮忙，最终摆脱困境的故事。
心理委员张洁先从“沟通”说起，向同学们介绍沟通是人生存很重要的一课，说话谁都会，但如何把话说得艺术，如何跟他人进行很好的沟通，建立
良好的人际关系，就不是每个人都能做好的。详细介绍了“如何与他人沟通”和“与他人沟通的技巧”。并设立了“对视”小游戏（随机抽出两人相对而立，中间不超过半壁距离，相对而立的两人互相直视对方眼睛，站立不动一分钟，如发出笑声或低头回避，则算犯规）
这个游戏的目的主要是透过对视，目光交流，让同学们了解自己的心理承受力，培养同学们沟通交流的自信。
比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”让我们以这样的胸怀容纳天地万物，敞开心扉，宽容待人。不要让心灵的樊笼禁锢自己，拥抱世界，厚德载物，在生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳光，能够融化人内心的.冰点，让这个世界充满浓浓暖意。心理委员分别从“朋友”、“同事”、“恋人”之间说明了宽容的重要性，并举出周总理和诸葛亮关于宽容的事例。
还有就是歌舞青春环节，从创意到编舞到排练到演出。当我们从绚丽的舞台上谢幕，内心却充满了更多的青春活力。歌舞青春不仅仅是一个舞台剧，更是一条凝聚力量汇集友情的纽带。看到我们的笑脸了吗？我们会一向这么笑下去。也请相信我们，我们会一向努力加油，我们也会让你们一向为我们这么笑下去。在那里，我们不仅仅感受到了来自校园来自老师浓浓的关怀与爱意，更感受到了不一样的家校关系带来的我们与父母关系的微妙变化。
最后互动环节，同学们匿名在小纸片上写下你们最近的烦心事、心理压力、学业困惑。然后随机抽取一些同学的纸条，全班同学在一齐针对这些问题进行探讨和解决。
这一天，对于很多人，都是普通的一天。而这一天，对于我们，却注定了是不平凡的一天。因为，这是如意的一天。这一天同学们收获良多。
篇4：敞开心扉作文500字
最近我看了一部电影《仙境之桥》其中描述了男主角杰克和女主角莱丝丽他们俩想象的泰瑞比西亚的一个奇异王国。
杰克的学校来了个转学生，跑步竟然比杰克快，这令杰克十分郁闷，在俩人一次次的接触后杰克知道女孩叫莱丝丽，莱丝丽知道杰克是个酷爱跑步和画画的男孩，但杰克不爱笑，所以她决定要帮助他。
莱莉丝是个爱幻想的女孩儿，她想象了一个叫泰瑞比西亚的一个王国，那儿是她和杰克的天地。他们在那建造了一座大房子，他们在课余时间常常去哪玩。
这部影片用桥全部贯穿，第一座桥是一根古老的粗麻绳，但是因为年久失修使好朋友莱丝丽死在那，经过各位老师的劝说下，杰克终于想开当他决定去修建一座桥时发现了有一块巨大的树木架在那只是第二座桥。第三做桥是杰克用木板修建的，第四做桥是梦境中的。
电影中令我记忆犹新的台词就是：“只要你敞开心扉。”莱丝丽用这一句话使杰克敞开心扉去接受*事物，音乐老师的这一句话使杰克露出笑脸，杰克这一句话使妹妹解除误会成为了国王中的公主。
只要你敞开心扉，世间万物都是美好的。
篇5：敞开心扉作文500字
也许，你的心中压抑着一种说不出来的体会;也许，你想找一个知己来述说自己内心的感受：也许，你想表现出你真正的自己，也许……
可是，却打不开自己的心扉，心里有一股孤单。难受。无奈……慢慢流进自己的内心，一次比一次痛!可是，坚强的外表，是不可以流泪的。因为，流泪是弱者才有的，流泪只会加深内心的“痛”，就像拉克司内斯曾说过，“眼泪无法洗去痛苦”。所以，不能流下内心的泪珠，因为那是咸的，那是苦的!
你不要觉得自己，“不可能的”。“我不做到”。“不行，不行”……那你就错了，你要记住你的内心是有生命，有喜怒哀乐的!当内心有一股强烈的渴望，你不要拒绝，你要有勇气，有信心的去现实!那么，你会得到一颗甘甜无比的果实的，而不是潜藏在你内心的“酸酸果”。
那么，我们就应该按照内心的想法，去做内心的希望，把一切全部看成“快乐”。你要悄悄的试着能不能打开自己的心扉吧;试着做回内心的自己;试着与好朋友敞开自己的内心;试着与伙伴们交流。欢笑;试着开放自己，试着……全部去试一试吧!也许，你会有意想不到的收获哦!
打开你的心扉，不要让你内心的“心扉瓶”只装满你的孤单、压抑、痛苦……要让你的瓶中只装满你内心欢笑。乐趣吧!
篇6：敞开心扉作文
妈妈，我有许多话想对你说，可一直没有机会，趁着今天作文课的时间说出来！
记得上学期开学不久的一天，我起床已是六点五十分，于是匆匆穿好衣服，匆匆洗漱，没吃早餐就奔出家门，心想：谁叫我起得这么晚呢！刚到学校，天渐渐黑了，一会了天上便布满了乌云，一道闪电划破了天空的宁静，“轰隆隆”打雷了，“哗啦啦”下起了倾盆大雨。我暗自高兴，因为我已到了学校，可又高兴不起来，自己的肚子又在“咕咕”叫了，我狠狠地打了一下它，骂道：“你都已经胖得像肥猪了，少吃一顿又会怎样？”可能是我下手太狠，引起了肚子的“强烈抗议”。一下子叫得更猛了。这时上课铃响了，我忍着饿听了两节课。
下课了，我正望着窗外的雨出神，突然，一个同学说：“朱欣瑜，你妈妈来了！”我顺着窗口往下看，只见您穿着雨衣，雨滴从雨衣的下摆不停地滴落，您的手中还拿着一盒便当。我连忙冲出教室“妈妈，妈妈”地大声喊着。您听到声音连忙停住了脚步，对我说：“宝贝，饿坏了吧！趁热快吃，我先走了，记得放学了把盒子带回家，慢点吃！”不等我回答，您便转身消失在白茫茫的雨帘中。我打开便当，里面全是我喜欢吃的菜，我看看雨帘中的您，再看看手中的饭菜，一下子哭了，一边哭一边用筷子扒着饭，我分不清是在喝泪水还是在吃饭菜……
虽然这件事已过去了很久！但是我的心中仍然充满了对您的感激之情，您为我成为一个顶尖的学生，付出了很多很多，每当双休日不是陪我读英语，就是学奥数、学写作。您对我的关爱，我永远铭记在心！
篇7：敞开心扉作文
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何而憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何而斑白，不懂父亲大半辈子的辛苦究竟为谁……直到现在……
一次狂风大作的天气，我坐在公共汽车上行驶在回家的路上，当车快到站时，我却看见了一个人，黑沉沉的夜幕下，凛冽的寒风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过雨帘，我清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽辞藻的装饰，就是白发，是一根根的白发，父亲的白发。一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步跳下，显然，父亲望见了我，他不再用手拉着不断进风的大衣，而是快步向我跑来。他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中的跳动，而是径直向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲，严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手，想使我对手暖和起来，但我触到的分明是冰一样的大手。我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却慌忙躲开，“手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道；我抓住的是我一生的'财富。
父亲用生命化做山，化做火，化做灯，化做路，化做博大的父爱，将为暖我一生。我在大声呼喊；父亲，我爱您！因为有了您的爱，女儿的一生才不会贫穷。
篇8：敞开心扉作文
我一家共有四个人：爸爸、妈妈﹑弟弟和我。
我的爸爸是个胖嘟嘟的大力士。我家办了一个木料加工厂，就因为这个加工厂，爸爸和我们在一起的日子也少了许多。每天，他不管是白天还是晚上都在工作。常常晚上加班到十多点才回来，回来的时候我们早已进入到梦乡了。而且在休息的时候爸爸满脑子想的也都是工作。有时我还会看见爸爸在揉腰揉手腕，显然是干活太累所带来的后遗症。在这我想对爸爸说：“爸爸，你陪我一会吧，哪怕是一分钟。干活也不要太累，应该多休息！”
我的妈妈也是个喜欢干活的人。她在我们上学，爸爸工作的时候独自一人承担家里所有的家务活，等我们放学回来写作业后还要为我们检查作业，现在落下了一个腰疼的毛病。有好几次，我看到妈妈躲在厕所里贴着止痛贴哭。我真想跑去给妈妈捶捶腰背，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。为了我们，你操碎了心！”
和我最合不来的就是弟弟了。他很胖足足有一百四十多斤。每天他都会来烦我，要是他有一天不来烦我，那真是天下第一等的怪事了。有时他甚至会把我气哭，而我又不能打他，谁让我是当哥哥的呢。再说了，只要我一还手，他就会向妈妈告状。妈妈就会怪我，说：“你是怎么当哥哥的，不会让着你弟弟啊！”而我就是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。我想对弟弟说：“难道我们就不能和睦相处吗？停止“战争”吧。”
这就是我的家人，我非常爱这个家。
篇9：敞开心扉材料作文
敞开心扉材料作文
虽然没有人规定这样一则材料只能写“要敞开心灵”，写“心灵也要半虚半掩、甚至时开时合”就是不健康。但是绝大多数同学会立足于“敞开心灵”。这是好事吗？不！命题者既没有给题目，也没有在材料中有所指向。材料只说，不同的方式使“世界有了不同的色彩”，使“人生的舞台演绎出各不相同的故事”。因此，你可以展现不同的色彩，可以演绎不同的故事。实际上，年龄相同的人，生活经历各异，认识水平不等，这是客观现实。倘若所有作文阳光普照，没有一丝其他色彩，还有真实可言吗？认为其中没有假话者，自己就逃不了说假话的干系。为人师者因此而欣然色喜，未免自欺欺人。纵容这种文风不仅会使中学生丧失写作的兴趣，更有可能造成其人格的缺陷。
这并不是说，写“敞开心灵”者便是在说假话，绝大多数的同学确实有感而发，情理兼备，透着真切健康崇高美丽的动人力量。读这样的作文而给予高分，你我都会心服口服。作为教师，也由衷期望尚未成年的中学生以乐观正确的态度看世界。问题是有些同类作文读不出真情实感，假话空话充斥其间，要使读者心有戚戚，难。所以，命题者才会要求学生“结合自己的感受”行文。也就是说，抒写的应该是自己的心灵感受，表述的不仅仅是“该怎样”，还应有“我怎样认识”。换句话说，必须使你的“该怎样”有理有据，合情合理。而此中的理、据、情能够具备说服力的基础，就是让读者相信这是你的切实感受。所以，要写好这样的作文，你自己必须先敞开心扉，才有抒写心灵的可能。而每个同学敞开心扉的结果，怎么可能是千篇 一律众口一词呢？因此，有些同学在文中结合自己的感受认为：敞开心灵之窗固然不错，但有时也必须“半虚半掩”，有时甚至不得不“紧紧关闭”。也真实可信。只要说得在情在理，未必比旗帜鲜明地提倡“敞开心灵”者来得消极，在笔者看来，反而更见辩证全面，更显成熟理智，在这种指导思想下的敞开心灵，一定更理性、更坚定，在挫折面前更富抵抗力，因而也更健康有力。
这是不是说，一味认定心灵必须“紧紧关闭，免受伤害”的观点也能受到好评呢？当然不是。因为，一个中学生仅仅凭着自己十几年的经历，便仿佛饱经沧桑，未免片面偏激。别说是考官，即便是社会众生，也少有颔首呼应者。这绝对不是阅卷者的教条拘泥，而是这样的作文本身就缺乏说服力，先天不足，无论高考还是新锐的作文竞赛，结果都会铩羽而归。
这就是真实的辩证法。真实是必须的。但真实未必都得善果。评价一篇作文的优劣，不仅看真实，还须看思维能力。倘若你不提升思维品质，再真实也不会有好的出路。这样偏激片面的作文，到哪里都无路可走，唯一的路：放下笔来，健全思维。否则，扼杀你的，是你自己。
如果您还有什么不满意的,请发消息给我,并附上问题的连接,谢谢
在同一列火车上,对面互相坐着一个青年和一位老者.青年一直局促不安,一会儿嫌光线太暗,一会儿又抱怨汽笛声太吵;而老者,一直眯着眼惬意地欣窗外的景色.“ 难道你没有听见这些恼人的噪音吗？”青年问.“不,我确实听见了.但为什么不瞧瞧窗外呢?那美景可比这噪音好得多啊！”青年瞟了一眼窗外,“就这些杂草野花,有什么好看的？”青年不屑一顾.“不，只要你静心品味，细细欣赏，就一定会体会到其中的韵味的.青年人,好好与生活打交道,善待生命吧!”老者意味深长地说.
我们同样拥有一双明亮的.眼睛,看到同样的事物,但不同人给予它不同的定义.换句话来说,每个人的心境不同.也许你面对气势横溢的中国画顿生感慨,别人不一定能;也许你听<<二泉映月>>不禁为瞎子阿柄的遭遇同情,别人不一定能.你可“羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭”；亦可“长恨此生非我有,何时忘却营营”；还可“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”.不是吗?为什么张海迪能坚强地笑对一切艰难险阻而有些人在困难面前低头?为什么保尔身患残疾仍能铸造钢铁般的意志?为什么凯伦看不见听不到却依旧成为事业的强者?难道只因为“逆境出人才吗”?不!因为他们打开了心灵之窗,发现了生命的意义,明白了人生的价值.
不一定要用眼睛才能看见,不一定要用双耳才能听见.它要用你的心――你的整个心灵去品位.生命的内涵不在于它的长度,而在于它的宽度.
可惜的是，身体健康的大有人在，但生活往往不垂青于他们.我们拥有双眼,但我们不善于发现.在我们眼中,一切是如此的平凡,不值得留念.但知道吗?盲人是多想拥有双眼,多想拥有光明啊!也许失去了才明白它的珍贵,可是它的代价太沉重了,等到失去时,我们只会后悔莫及.
不要辜负了我们的双眼,打开心灵之窗,珍爱生命吧!
篇10：敞开心扉作文
敞开心扉
朋友，让我们一起敞开心扉说出自己的心里话；
朋友，让我们一同接受对方真诚纯洁的小秘密；
朋友，让我们一起尽情展开快乐话题谈个痛快；
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