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篇1：考研―停止空谈 立即行动
考研―停止空谈 立即行动
》《晏子春秋内篇?杂下》第六中有一段话，写的是梁丘据自患不及晏子，晏子勉据以常为常行。文章如下：梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣！”
晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休者，故难及也。”
翻译――梁丘据对晏子说：“我到死（恐怕）也赶不上先生了！”晏子听了说：“我听说，不停地做就常常能成功，不停地走就常常能走到。我没有与他人不同的才能，只是常做而不罢手，常走而不歇脚罢了，怎么能说赶不上（我）呢！”
为者常成，成难成之事；行者常至，至难至之地。吾辈当勉之！
4月是春光明媚的春天，大四的学子们在这样美丽的春天里都会做些什么呢？即将毕业的学子们在这样的形势下是沉浸在美丽的春色里还是在积极地努力规划未来呢？140万的考研大军，越来越严峻的'就业形势，我们认为学子们应该为自己的未来着实好好规划了。
大家都知道， “为者常成，行者常至”，意思是说，去做才有机会成功，不做就永远成功不了；走路未必能走到目的地，但不走就永远到不了。因此，做与不做是不一样的，要去做，而不是空谈。所以，在这样关键的时段里，我们建议学子们做到以下几点。
看清一个形势。这个形势就是考研的大趋势，在北京，有这样一群人被称做“蚁族”，特指那些刚刚毕业、刚刚工作，经济条件拮据，在城市里像蚂蚁一样生活的大学生群体。看清这样一个严峻的现实，目的在于一个核心：要不要考研。
明确两大收益。如果确定了考研，要知道考研无论成功与否，都是有收益的，那就是过程收益和结果收益。考研的过程是磨练人的，个中滋味是没有参加考研的人无法体味的。而一旦考研成功，结果更是在人生道路上增添了成功的砝码。
做好三件事。这三件事就是要在春光明媚的日子里早决断、早定向、早动手。早决断就是要早点决定要不要考研；早定向就是在确定考研后明确考研的学校和专业；早动手就是确定考研学校和专业后早点动手准备。
利用四大资源。在考研过程中，四大资源是可以利用起来的。一是“网络资源”，网络上的信息是很多的，学校、专业、图书、过来人的评价，大部分的信息在网络上都是可以查找和查证的。二是“学哥学姐资源”，学哥学姐是刚考研成功的过来人，他（她）的经验可以直接借鉴。三是“图书资源”，辅导图书是考研过程中必不可少的用书，而考研图书中无论什么专业有三类图书是必备的，即教材、题集和真题。四是“辅导班资源”，考研辅导班现在都是比较多的，学子们可以根据自己的时间和经济条件有选择性地报相应的辅导班。但记住一点，那就是不能完全依赖于辅导班，辅导班只是起着外在的辅助作用，关键还是自己的努力。
/kaoyan篇2：国旗下的演讲稿:停止空谈,立即行动
“停止空谈，立即行动”是世界四大军校之一——美国西点军校的一大原则。第二次世界大战以来，该校为美国金融界造就了1000多名董事长、5000多名高级管理者。一所军校为何能够培养出如此众多影响世界的精英人物?其中一大原因是，西点军校人从不空谈，他们选择立即行动!因为他们深深地知道——输在犹豫，赢在行动。要想成功，光有远大的理想是不够的，必须要将理想付之于行动，在行动中努力实现自己的目标。
同学们，六年很短，三年更短，一年弹指一挥间，一月稍纵即逝，人生苦短，何不秉烛夜游?“人将休吾不敢休，人将卧吾不敢卧”，所以有着匡衡的“凿壁偷光”、车胤的“聚萤作囊”、舒婷的“雾打湿了我的双翼，可风却不容我再迟疑”。再过84天，高三的`师兄师姐们就迎来了高考大决战;再过90多天，初三的同学们也迎来了六月中考。这个学期交错在春季和夏季里，所以我们每一位同学都要像亿万农人一样，辛勤地耕耘每一寸土地，才能高歌金秋，迎来瓜果满园。
xx总理说过：“一个民族要兴旺发达，就不仅要有人脚踏实地，埋头苦干，更要有人遥望星空，坚守精神家园。这样的民族才有希望，才能克服前进道路上的艰难险阻，不断前进，永不停息。”在学习生活中，我们同样需要脚踏实地，埋头苦干，立即行动。曾经，有多少同学到了高三的时候，才猛然醒悟：在高一、高二时，浪费了太多太多的时间。现在急需奋起直追，力挽狂澜，可发现原来一天如此短暂。这样的醒悟，这样的感叹，何等悔恨!何等坦诚!同学们，切莫——白了少年头，空悲切，空悲切!
“莫道君行早，更有早行人”。赶紧迈开步伐，迈步才能到达新的高度。让我们全体同学携起手来，一同加入“停止空谈，立即行动”的实践中来，描绘校园新风景，铸就人生新辉煌。让我们合理地安排好每一天，坚决不迟到、不早退，积极向每个40分钟要效率、要质量，力争“今日事今日毕”。我们就有可能在每一个六月里，厚积薄发，“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
也许，有同学因基础不牢而放弃了迎难而上，有同学因老是不进步而茫然困惑，有同学因目标不明确而蹉跎岁月，有同学因家庭困难而踏上了漫长的打工之旅……同学们，凡此种种，都无法阻挡我们前进的脚步，更无法扼杀我们对知识的渴望。著名的玫琳凯化妆品公司的缔造者和荣誉董事长玛丽·玫琳凯女士回忆自己童年的苦难生活，她说：“我相信，我的母亲知道，有时候我干的活似乎太具有挑战性了。因为，每当她指导我干这干那时，总要加上一句：‘亲爱的，你做得到。’”如今，“你做得到”也成了玫琳凯化妆品公司的座右铭。
篇3：考研英语备考 没有积累一切都是空谈
考研英语备考 没有积累一切都是空谈
眼下，的考研已经进入到了复习阶段，多数考生已经开始针对考研公共课和专业课展开了全面的复习，而最让广大考生头疼的莫过于英语的复习。从历年的统计数据中，我们不难发现，考研初试的英语全国平均分一直徘徊在46～49分之间，而考研英语的最低控制线则稳定在50分以上，重点院校、热门专业的英语分数线甚至更高。另外，相关数据还表明，绝大多数考生考研失败的原因都与英语有关，因此，每一位计划参加考研的同学，要想在考研这场血雨腥风的大战中胜出，就必须充分认识到考研英语复习方法的重要性。考研英语与四六级有差异
考研英语不同于大学公共英语四六级考试，更不同于其他职称类英语考试，而是有其固有的特点和风格。从历年的研究生入学考试中，我们很容易看到无数考研学子倒在了英语的脚下，他们当中不乏总成绩出众者，不乏在大学阶段顺利通过英语四六级的英语高手，原因就在于考研英语与大学四六级英语有着较大的区别，考研所要考查的重点和四六级考试具有一定的差异性。
大学四六级英语对考生的阅读速度有着明确的要求，做一篇阅读理解要控制在6分钟左右，它主要考查的是学生快速筛选信息、快速应答的能力，选取的材料都是和日常生活息息相关的热门话题或者一些奇闻轶事，具有较强的可读性。同时，大学四六级英语非常重视学生的听力水平，改革后的新英语四六级加大了听力部分的比例和难度，所听材料都是与我们日常生活相关的新闻、故事、对话等，具有极强的应用性；除此之外，大学四六级英语更强调学生对英语综合知识的把握和应用，新英语四六级题型多样，但每种题型中的题目数量却相对较少，重在培养学生的应用性。
相比大学四六级英语，考研英语更加注重提高考生对英文文献研读的能力。考研英语的题型没有四六级英语多样，主要包括完形填空、阅读理解、阅读新题型、翻译和作文等题型，题量也相对较小，但是单个题型的难度相对较高，需要考生花去一定的时间仔细揣摩作者的写作意图。从考研英语的题型分布中，我们不难发现，考研英语没有听力，听力理解被放在了研究生入学考试的复试阶段，同时考研英语也没有单纯考查学生记忆能力的词汇题，它更强调对英语知识的深度把握和理解，阅读的考查比例占到了考研英语总分的80%，写作占了20%，可见考研英语的核心要素就是阅读和写作，所谓“得阅读者得天下，作文写好冲高分”。
阅读是考研英语的核心
通过对考研英语的题型进行解读，我们可以发现，阅读是整个考研英语的核心。而事实证明，阅读的提高又需要付出长期的努力，不可一蹴而就。考研英语的复习准备工作主要包括两个方面，一方面是知识储备，这一准备阶段贯穿整个大学英语的学习过程，它包括单词记忆、语法知识的积累、英语语感的培养；第二个方面是把握真题，这主要涉及到考研英语的应试技巧层面，这一方面的准备周期较短，主要通过分析考研英语的历年真题来把握出题的规律和方向，寻找答题的方法和技巧，没有必要的英语知识作支撑，谈技巧就等于空谈，一切技巧的应用都是建立在扎实的基本功之上的，如果没有扎实的基本功，技巧是完全不存在的。
1.记忆单词
我们每个人都有这样的经验：一位陌生人在你面前停留了半个小时，一个小时之后你对他记忆犹新，一天之后你对他的印象有一点模糊，一年之后你可能已经将他彻底忘记。但如果一个陌生人每天都在你身边停留几秒钟，一年之后你肯定对它印象深刻。这其中的原因就是这位陌生人的影像每天都在对你的大脑进行着重复的刺激，虽然每一次刺激的时间很短暂，但是“重复”的力量是非常强大的，日复一日，年复一年，这种累积效果是相当可观的。
透过上面的例子，我们不难发现，一切知识、技能的学习都离不开两个字――重复。想想我们汉语的学习，从我们诞生到这个世界的第一天起，我们就在不断地重复，我们长大之后，又不断地应用汉语进行日常交流，这个应用的过程其实就是一个重复的过程。英语学习是同样的道理，需要我们不断地重复，不断地用英文刺激我们的大脑，单词的背诵就需要这样不断地重复。
记忆单词最好的方法是：勤看，少量，打持久战。具体来说，就是每天拿出少量的零散时间对考研单词进行记忆。考研英语的总词汇量是5500词，相当于大学英语六级的词汇量，不同的是，考研对单词的考查重点与四六级有着明显的不同，四六级考试考查的是单词的常规用法和意义，而考研英语考查的则是一些单词的非常规用法和解释。现在市面上卖的考研词汇书，大部分都标记出了这些非常规用法，考生购买词汇书时，一定要注意甄别书中是否明确标明了考研要考查的重点释义，特别要注意熟词僻义。在研究生入学考试中，往往出题的重点就在熟词僻义上。
拿到一本考研词汇书，不论你基础好坏都会有这样的感觉：对书中的一部分词汇非常熟悉，一部分词汇似曾相识，一部分词汇根本不认识。第一次看单词书时，遇到熟悉的单词可以略看，遇到熟悉词汇的生僻用法、似曾相识和不认识的单词就拿铅笔圈起来，每天看一部分，大概几周之后，你已经把单词书通读了一遍。这时，你可能觉得走马观花没有什么效果，但是你那本做了记号的单词书已经为你今后的复习打下了坚实的基础。在对单词书进行第二遍背诵的时候，我们可以把精力集中在那些做过记号的释义和词汇上，当然也不能不看熟悉的词汇，在熟悉的词汇上面停留的时间可以有意缩短，过一遍即可。
这样一遍一遍的利用自己零散的时间对单词进行不断的重复学习，一个月之后，你会发现这些词汇已经没有先前那么陌生了，带给你的更多的是一种亲切感。第一次通读整本单词书可能需要几周时间，第二次、第三次通读单词书的时间势必会相应减少，因为你越来越熟悉手中的这本书了。
现在正处在大二、大三的同学不妨也可以用这种记忆单词的方法去记忆四六级单词。这其中有两个需要注意的地方，它涉及到同学们的心态问题。在第一次通读单词书的过程中，基础略薄弱的同学难免会产生一定的失落感，整本单词书看下来认识的单词所剩无几，这时千万不可灰心丧气，因为你现在已经比别人近了一步，你已经和你手中的单词书建立了最初级的联系，那就是先混了一个脸熟。虽然很多单词看了之后还是没有印象，但我们要相信，日复一日的'重复所带来的效果是非常惊人的。一个月之后，你会发现，自己的记忆库会明显变大。这样一遍一遍地重复下去，三个月的时间就能够记忆80%左右的词汇，到考试前，你已经在不知不觉中对考研词汇书进行了50次以上的记忆，你可以在很短的时间内把手中的这本考研词汇书通读一遍，你会越来越觉得背单词是这样的有趣，因为你只要一翻开词汇书，就会发现里面的大部分词汇对于你来说已不再是陌生人，而是天天都能见到的熟客。
2.积累短语和长难句
英语学习重在持续性，汉语学习同样，只不过汉语学习的持续性被我们忽略了而已。我们每天的说话、交谈、写文章、看新闻、听广播都是在持续地学习汉语。考研英语重在对考生基础知识、基本功底的考查，这就需要考生在大学阶段就开始不断夯实自己的英语基础，记忆单词是一个方面，除此之外，我们需要不断地积累一些常用短语和习惯用法，多看一些长难句。
进入大三，由于没有专门的英语课，所以更需要我们在平时多阅读英文杂志、英文报刊。考研英语中的文章绝大多数选自地道的外文期刊和报纸，所以在大二、大三阶段，我们就要有意识地多接触地道的英文期刊和报纸，例如：《时代周刊》、《经济学人》、《科学美国人》、《纽约时报》、《麦肯锡季刊》等。考生只要对其中一到两本杂志的行文风格有所把握即可，关键是对其中的长难句和涉及到的语法知识要有所了解，因为考研英语当中一些阅读理解的答案往往出现在一些较晦涩的长难句之中。扎实的语法基础是理解长难句的关键，尤其是在大学四六级考试过分强调高单词量的时候，考生更要注意在平时补充自己的语法知识。不需要买特别高深的、辞海式的语法书，一本内容全面的高中语法书足以。
大三的下学期往往是广大考研学子开始备考的时期，这个阶段备考的重点便是数学和英语，因为数学和英语是两门需要较长时间积累的学科，学习周期可以说贯穿整个大学。在这个阶段，考生在准备英语复习的时候，除了背单词，剩下的时间就是夯实自己的英语基础，单词仅仅是英语基础的一部分，而常用短语、语法知识、长难句的积累和语感的培养则同样是英语基础的重要组成部分。背单词占用的是考生零碎的时间，而整块的复习时间则要留给阅读训练。在考研英语当中，对考生阅读能力的考查占到了80%之多，而阅读能力的提升又是一个漫长的过程，这就需要广大考生早动手，早练习。在这个阶段我们要做的练习不是考研真题，因为大部分考生在这个时候还难以达到考研真题所要求的水平，同时，我们所要做的练习也不是四六级习题，因为四六级阅读更多地强调对文章信息的查找能力，而不是研读能力。此时，我们所要找的是一本考研基础读物，其难度与真题接近且每篇文章后面都附有在此文章中出现的短语和长难句，便于我们在练习之后积累这些常用短语和长难句，做到积累和练习并进。
有了一定程度的单词和句法积累之后，考生可以利用空闲时间尝试英语写作，英语写作和汉语写作类似，没有足够的句法、短语积累作为支撑是不会写出出彩的文章的。在考研英语当中，写作占据了20%的比重，考生的写作水平直接关系到其冲击高分的能力，有志于考取名校研究生的考生在写作一环必须同样做到积累和练习并进。在进入到暑期复习阶段之后，考生可以每周自选题目写一篇英语作文，更好地将前期积累下来的词汇和短语应用到自己的写作中去，以练带记，提升自己的写作信心。
3.把握真题
在有了足
篇4：法律硕士考研辅导：故意犯罪停止形态解析
法律硕士考研辅导：故意犯罪停止形态解析
故意犯罪的停止形态是法硕考试中一个比较重要的考点，往往与分则的具体案例相结合让考生分析，而且考察方式非常灵活。本期法硕专题就着重谈一下该考点的复习和解题方法。
我们先抽象地分析一个犯罪行为：
（1）首先，行为人要先产生犯罪意图，再有犯意流露的行为，此时尚不构成犯罪；
（2）行为人为了实施犯罪而准备工具、制造条件，这属于犯罪的预备行为，此时已经可以构成犯罪了。
如果在此时行为人由于其意志以外的原因而未能着手实行犯罪行为，使该犯罪行为停止下来而不再发展，则是犯罪预备；
此处要特别注意：犯罪预备和犯罪的预备行为是两个不同的概念。预备行为是指为实施犯罪而准备工具、制造条件的行为；犯罪预备是一种犯罪的停止形态，是在准备工具、制造条件时因意志以外的因素而使犯罪停止下来的一种情况。
（3）如果该预备行为未受行为人意志以外的.干扰，行为人着手实行了犯罪，但由于其意志以外的原因而没有得逞，使得犯罪行为停止下来，则是犯罪未遂；
（4）如果行为人未受干扰，继续实行犯罪直至具备了某犯罪构成的全部要件，则是犯罪既遂，此时仍属于犯罪的停止形态，但它是因为完成了犯罪才停止下来；
（5）如果在预备阶段或实行阶段，行为人自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生，使得犯罪未完成而停止下来，则是犯罪中止。
下面，我们结合具体案例来进一步理解该考点。
2006年刑法真题：
22.下列表述中，正确的是
A.甲盗走铁路上钢轨10米，因铁路巡道员发现钢轨被盗，采取紧急措施，才避免了火车颠覆事故的发生。对甲按照破坏交通设施罪的既遂适用法律。
B.乙为一15周岁的未成年人，绑架他人作为人质后，因勒索财物未成而杀害被绑架人，应当追究乙的刑事责任。
C.丙是某国有仓库保管员，利用职务之便，盗窃其保管的物资价值2万元。后听说单位要来盘点物资，担心事发，遂将所盗物资送回仓库，丙的行为成立犯罪中止。
D.丁设立一家公司，专门用于虚开增殖税专用发票，谋取非法利益。对此虚开增殖税专用发票的行为，应当按照自然人犯罪处理。
解析：
A.破坏交通设施罪属于危险犯，即只要该行为足以危害社会，就构成既遂。因此，虽然该破坏行为被人发现并且进行了补救，使得其犯罪目的并未得逞，仍然属于既遂。
B.15周岁未成年人绑架他人并不构成绑架罪，但因其实施了杀人行为，则构成了故意杀人罪。
C.丙利用职务便利盗窃所保管物资的行为构成贪污罪，其后来的返还行为并不能改变其贪污罪既遂的构成，但该情节可以在量刑时予以考虑。
D.此题可能会被误以为是单位犯罪，单位犯罪必须是为了单位利益而为的犯罪行为，如果以单位名义进行犯罪，结果是为了个人利益，则不是单位犯罪。本题丁成立单位的目的即为了犯罪，结果也是为了其个人利益，故实际是个人犯罪。
25.下列表述中，正确的是
A.犯罪预备与犯罪未遂相区别的关键在于是否着手实施刑法分则所规定的犯罪实行行为
B.犯罪预备与犯罪中止相区别的关键在于是否处于犯罪过程中
C.犯罪行为实行终了，就不能成立犯罪中止
D.过失犯罪不存在犯罪未遂形态
解析：
对于C，某些犯罪行为实行终了而犯罪结果尚未发生，可能成立中止。比如，故意杀人后及时救助，使得被害人脱险，可以成立中止。由此解释可以看出B也错了。本题选AD.
2005年真题：
7.下列哪一种情形，尚不能认为是犯罪（）。
A.甲打电话邀约其朋友李某一起去实施抢劫。
B.乙向其朋友赵某表示要杀掉仇人陈某。
C.丙为了盗窃张某家财产，毒死了张某家的看家犬。
D.丁为方便对刘某实施抢劫，对刘某的活动规律进行跟踪调查。
解析：
ACD都犯罪的预备行为，属于犯罪预备，可以认为构成犯罪；B属于犯意流露，不构成犯罪。
8.甲前往乙住所杀乙，到达乙居住地附近，发现周围停有多辆警车，并有警察在活动，感到无法下手，遂返回。甲的行为属于（）。
A.犯罪预备B.犯罪中止C.犯罪未遂D.没有犯罪行为
解析：
此题是典型的犯罪预备，甲前往乙的住所是犯罪的预备行为，由于有警车甲感到无法下手而没有实行犯罪。警车的存在属于甲意志以外的因素，该因素使得其不得不放弃了原来的犯罪计划，故构成犯罪预备。本题不是犯罪未遂，因为甲还没有着手实行犯罪构成要件的行为。
2004真题：
5、下列选项中错误的说法是（）
A.犯罪既遂与犯罪未遂区别的关键在于是否实现了预期的目的
B.犯罪未遂与犯罪预备区别的关键在于是否着手实行犯罪
C.只有在造成法定损害结果时才处罚过失行为
D.未完成罪只存在于直接故意犯罪过程中
解析：
是否实现了预期的目的不是犯罪既遂与犯罪未遂的关键区别。有的犯罪即使没有实现罪犯的预期目的，也可以构成既遂。比如放火罪中行为人想放火烧毁房屋，但因为被人及时发现并扑灭，没有造成危害结果，这种情况下行为人的预期目的就没有实现，但仍然是既遂，因为其放火行为已经危害了公共安全。
2003真题：
13、在犯罪过程中，由于行为人意志以外的原因而使其停止犯罪的情况是（）。
A.犯罪预备B.犯罪中止C.犯罪未遂D.犯罪既遂
解析：
犯罪中止是行为人自动放弃犯罪，而不是行为人意志以外的原因造成犯罪停止的，所以应当排除B项。犯罪既遂是由于犯罪已经完成而停止不是行为人意志以外的原因造成犯罪停止，故应当排除D项。犯罪预备和犯罪未遂都是由于行为人意志以外的原因造成犯罪停止，所以应当选A、C项。
28、下列行为中，属于犯罪预备行为的是（）。
A.提刀在剧院里寻找仇人B.为盗窃财物而进行实地考察
C.守候在被害人必经之处意图杀害D.将毒药投放被害人饭碗中
解析：
A、B、C项都是没有实行各自实行行为，即没有实行犯罪构成要件中的行为，所以都属于犯罪预备。而D项中将毒药投放到被害人的碗中，是实施了投毒罪的实行行为，故应当排除D项。
对于故意犯罪的停止形态这个考点，本期就先分析到这里，大家对该部分有什么问题或意见可以到考研教育网法硕论坛发表意见。
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