下面是小编为大家整理的在山的那边练习题和参考答案，本文共11篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：《在山的那边》练习题
《在山的那边》练习题
阅读下面诗歌，完成练习
潮汐 (王家新)
月光下
大海涌起爱的潮汐
月亮离地球越近
大海越是激荡不息
那一层又一层的潮汐呵
涌向了海滩
苦地寻觅......
月亮因羞涩而脸红了
——虽然大海并不曾
把她的嘴唇轻轻吮吸
大海呵
只是从月亮的流照那里
得到了一种深深的激励
那雪白的,爱的潮汐呵
一排升腾起来
一排又跌落下去
——就这样来回往返
生生不息
可是,要接近月亮
却是不可能的
——大海知道这个
于是把月的倩影
默默地带回到海心的深处
象为了孕育珍珠的贝壳
夹进一粒沙子
又旋即紧紧地合闭
——只给观潮者
留下一个永恒的`谜
这是沉默
又是默许
练习：
1、给下列加着重号的注音
寻觅（ ） 羞涩 （ ） 吮吸（ ） 跌落（ ）
2、诗歌讲究押韵，请你在下面的横线上写出这首诗的韵脚
___________________________________________________________________________
3、本首诗运用了什么修辞手法，其作用是什么？
___________________________________________________________________________
4、我们的知识库中，存有很多与大海、月亮相关的诗句，请你各写出一句。
参考答案：
1、略、2汐、息、觅、吸、励、去、闭、谜、许、、、3、比喻，拟人，形象生动写出大海对月亮的深情 4、海上生明月、天涯共此时，床前明月光，疑是地上霜
篇2：《在山的那边》课后练习题
《在山的那边》课后练习题
一、朗读全诗，感悟诗中的思想感情，诗歌除字面上的意思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思?
本题从朗读与把握总体形象入手，感悟这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性，懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。
探究“山”所蕴含的意思，要联想到爬山是怎样吃力，还要考虑到山是一座座山，无数座山。
海，是理想境界;山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
二、联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。
1、我常伏在窗口痴想
(这个词在这里是什么意思?)
2、山那边的山啊，铁青着脸
(这是写山的颜色吗?)
3、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
(“山顶”的诱惑力在哪里?)
4、一次次漫湿了我枯干的心灵
(“枯干”在这里是什么意思?)
本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。
1、“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
2、“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的'依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
3、因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4、“枯干”形容对理想的渴望。
三、以“我终于见到了大海”为题写一段话。
提示：这个大海既可以是自然的，也可以是生活的;既可以是甜美的，也可以是苦涩的;既可以是宁静的，也可以是狂暴的;既可以是开朗的，也可以是阴郁的……
本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想，这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游，可以写对大海的向往，到海滨终于见到大海的心情，写大海无比壮阔的美，等等。
篇3：在山的那边练习题和参考答案
在山的那边练习题和参考答案
阅读下面诗歌，完成练习
潮汐 (王家新)
月光下
大海涌起爱的潮汐
月亮离地球越近
大海越是激荡不息
那一层又一层的潮汐呵
涌向了海滩
苦地寻觅......
月亮因羞涩而脸红了
——虽然大海并不曾
把她的嘴唇轻轻吮吸
大海呵
只是从月亮的流照那里
得到了一种深深的激励
那雪白的,爱的潮汐呵
一排升腾起来
一排又跌落下去
——就这样来回往返
生生不息
可是,要接近月亮
却是不可能的
——大海知道这个
于是把月的倩影
默默地带回到海心的深处
象为了孕育珍珠的贝壳
夹进一粒沙子
又旋即紧紧地合闭
——只给观潮者
留下一个永恒的谜
这是沉默
又是默许
练习：
1、给下列加着重号的.注音
寻觅（ ） 羞涩 （ ） 吮吸（ ） 跌落（ ）
2、诗歌讲究押韵，请你在下面的横线上写出这首诗的韵脚
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3、本首诗运用了什么修辞手法，其作用是什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4、我们的知识库中，存有很多与大海、月亮相关的诗句，请你各写出一句。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
参考答案：
1、略、2汐、息、觅、吸、励、去、闭、谜、许、、、3、比喻，拟人，形象生动写出大海对月亮的深情 4、海上生明月、天涯共此时，床前明月光，疑是地上霜
篇4：在山的那边 阅读答案
是的!人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
(一)阅读文章，回答以下问题
11.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?(4分)
12.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这几句诗中，“枯干的心灵”，比喻 。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，__________ 。(2分)
13.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?(4分)
14.“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同?(4分)
15.什么是“信念凝成的海”?诗中有没有回答这个问题?(4分)
(二)阅读文章，回答以下问题
1、文中画横线的句子如何理解?
⑴ 诱惑着我的山顶：__________________________________。
⑵ 漫湿我枯干的心灵：_________________________________。
2、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神?
3、你心中的希望是什么?你是如何追求希望的?
篇5：在山的那边 阅读答案
(一)
11.比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。
12.对理想的渴望;理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
13.理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
14.答出其实际意义和象征意义即可。
15.略
(二)
1、深根 依然 喧腾 是海吗 翻 攀 海呀 照亮
2、⑴ 追求信念的路途坎坷遥远
⑵ 执著追求
3、⑴ 翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑力
⑵ 执著的追求变失望为希望
4、① 我们必须有坚韧不拔的精神。
② 我们自己要有信心。
5、略。
篇6：《在山的那边》阅读答案
是的!人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
11.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?(4分)
12.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这几句诗中，“枯干的心灵”，比喻 。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说。(2分)
13.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?(4分)
14.“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同?(4分)
15.什么是“信念凝成的海”?诗中有没有回答这个问题?(4分)
参考答案：
11.比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。
12.对理想的渴望;理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
13.理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
14.答出其实际意义和象征意义即可。
15.略
篇7：《在山的那边》的阅读答案
1.这首诗中所说的“海”是什么呢?诗人说，“____________________，”这就是说“海”指的是
________________________________________________________________。
2.山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山已是非常吃力了，爬无数座山，那就更要历尽艰险，结合全诗，表明了“群山”在诗中指的是___________________。
3.为什么诗人把想望山那边的海说成是“隐秘的想望”?
_______________________________________________________________________________
4.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?
_______________________________________________________________________________
5.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
_______________________________________________________________________________
6.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思?
_______________________________________________________________________________
8.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
_______________________________________________________________________________
篇8：《在山的那边》的阅读答案
1.是用信念凝成的海 是一个全新的世界 理想的境界
2.理想的实现所要历尽的千辛万苦的重重困难
3.小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个向往并没有告诉他人，所以说“隐秘”。
4.这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
5.“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
6.比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。
7.诗人确信远方有海，理想可以实现，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
8.先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
篇9：在山的那边 阅读答案
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
――那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗?
是的!人们啊，请相信――
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
(一)阅读文章，回答以下问题
11.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?(4分)
12.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这几句诗中，“枯干的心灵”，比喻 。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，__________ 。(2分)
13.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?(4分)
14.“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同?(4分)
15.什么是“信念凝成的海”?诗中有没有回答这个问题?(4分)
(二)阅读文章，回答以下问题
1、文中画横线的句子如何理解?
⑴ 诱惑着我的山顶：__________________________________。
⑵ 漫湿我枯干的心灵：_________________________________。
2、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神?
3、你心中的希望是什么?你是如何追求希望的?
篇10：《在山的那边》阅读答案
小时候曾听过一首外国民谣， 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。这两句是： 在那遥远的山那边， 人说， 幸福就住在那里……
后来年事渐长，每想起这两句词，就产生疑问，但又不敢问人，怕问出来，人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉到， 即使是拿出来问人， 大概也得不到什么答案。
稍稍长大以后， 我开始偶尔看到， 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想， 幸福的人，必是幸福住在他们家， 他们才会幸福。幸福肯住在他们家， 他们当然是与旁人很不一样。
看到一些幸福的人，果然是很不一样的。譬如，常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来，衣着华丽，面带笑容，手牵着手。他们的表情是那么自信，那么快乐。也曾看到一群人结伴在湖上坐船，大声嬉闹，不时发出阵阵哄笑。我想，他们都是幸福的。
当时，我们家很穷，父亲不在，母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。
凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人，好像都不怎么幸福。我的二姑妈，嫁到了一家很富有的人家，听母亲说，二姑妈应当很幸福的， 但二姑妈每次到我们家就向母亲 倾诉婆婆待她不好，丈夫欺负她，有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中，她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了，嫁的是很体面的人家。她每次回家，面带微笑，邻居们都对母亲说：你女儿嫁得好福啊！母亲与大姐都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言，神色悲戚。我不敢问，但我感觉得出，大姐也并不幸福，而且非常不快乐。
于是我开始有了一点了解，幸福一定是住在很遥远的地方，一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的，陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去，穿着华丽的衣服，微笑，结伴游湖，谈笑风生。你只看见他们的幸福，你并不知他们回家后，不微笑，不谈笑风生的时间，是否擦过眼泪，是否神色悲戚。
母亲生了一场病后，脸色苍白，身体很弱。她要去菜市场，我有点不放心，我说要陪她去。母亲说：在家用功读书。但我再坚持，母亲便欣然同意了。
一路上母亲拉着我的手，我一手替母亲拿着菜篮子。我们买得不多，因为我们只有买一点青菜的钱。归途上，遇到了一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪：
哟，你的儿子长了好多了，上中学了？她问。
今年刚刚考上初中，省立初中。母亲微笑着回答。
啊！好聪明的儿子，还会替你拿篮子！你真幸福！
母亲没有回答，但母亲笑了，笑得很开心。我从未看到过母亲笑得如此开心，我觉得母亲可能在那一刹那，是真正幸福的。我突然觉得， 我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
那地方我们从未去过。
20。文章开头引用外国民谣，这样写有什么作用？（2分）
答：
21。阅读全文，回答下面的问题。 （6分）
（1）从全文看，作者最初对幸福的认识是怎样的？（2分）
答：
（2） 作者对幸福为什么会有这样的认识和体会？ 请结合文章内容简要回答。（4分）
答 ：
22．我突然觉得，我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福。从文中看，母子一刹那的幸福指什么？（3分）
答：
23。 文章结尾说：那地方我们从未去过。这句话该怎样理解 ？（3分）
答：
24。 读了本文，也许你对幸福有了新的认识。请根据文中作者对幸福的感受，结合你的生活体验， 简要谈谈你对幸福的理解。 （4分）
答：
参考答案：
20、
①照应题目；
②引出后文作者对幸福的疑问和体会
21、
（1）凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人，好像都不怎么幸福。
（2）
①因为距离， 没有具体的接触，只看到表面的衣着华丽、谈笑风生，所以觉得陌生人幸福
②因为熟悉的人没有距离 ，看到的都是他们的痛苦与不幸；比如母亲天天以泪洗面 ， 二姑妈受欺负，大姐的悲戚 ，所以比较熟悉的人好像不怎么幸福
22、母亲感受到儿子既聪明又孝顺是一种幸福 ；儿子看到了母亲开心的笑是一种幸福 ；日子虽然清贫 ，但母子俩感受到这种亲情就是一种幸福
23、强调当时的幸福感是过去从未感受到的；强调当时的幸福感是用心体会所得
24、这是一道开放性题目，学生回答能扣住题干要求即可。能结合文中作者对幸福的理解而谈计1分，结合自己的生活体验而谈计2分，语言通畅计1分。不够符合要求酌情扣分。
篇11：《在山的那边》阅读答案
幸福为何总在遥远的山那边
谢鹏雄
小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。这两句是: 在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里……
后来年事渐长,每想起这两句词,就产生疑问,但又不敢问人,怕问出来,人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉到, 即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。
稍稍长大以后, 我开始偶尔看到, 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。幸福肯住在他们家, 他们当然是与旁人很不一样。
看到一些幸福的人,果然是很不一样的。譬如,常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手。他们的表情是那么自信,那么快乐。也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑。我想,他们都是幸福的。
当时,我们家很穷,父亲不在,母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。
凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑妈,嫁到了一家很富有的人家,听母亲说,二姑妈应当很幸福的, 但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她,有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中,她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回家,面带微笑,邻居们都对母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。我不敢问,但我感觉得出,大姐也并不幸福,而且非常不快乐。
于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服,微笑,结伴游湖,谈笑风生。你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑,不谈笑风生的时间,是否擦过眼泪,是否神色悲戚。
母亲生了一场病后,脸色苍白,身体很弱。她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去。母亲说:“在家用功读书。”但我再坚持,母亲便欣然同意了。
一路上母亲拉着我的手,我一手替母亲拿着菜篮子。我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的钱。归途上,遇到了一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪:
“哟,你的儿子长了好多了,上中学了?”她问。
“今年刚刚考上初中,省立初中。”母亲微笑着回答。
“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”
母亲没有回答,但母亲笑了,笑得很开心。我从未看到过母亲笑得如此开心,我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的。我突然觉得, 我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
那地方我们从未去过。
1.文章开头引用外国民谣,这样写有什么作用?(2分)
答:
2.阅读全文,回答下面的问题。 (6分)
(1)从全文看,作者最初对“幸福”的认识是怎样的?(2分)
答:
(2) 作者对“幸福”为什么会有这样的认识和体会? 请结合文章内容简要回答。(4分)
答 :
3.“我突然觉得,我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。”从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福。从文中看,母子“一刹那”的幸福指什么?(3分)
答：
4. 文章结尾说:“那地方我们从未去过。”这句话该怎样理解 ?(3分)
答:
5. 读了本文,也许你对“幸福”有了新的认识。请根据文中作者对“幸福”的感受,结合你的生活体验, 简要谈谈你对“幸福”的理解。 (4分)
答:
参考答案
1.(2分) ①照应题目(1分)； ②引出后文作者对“幸福”的疑问和体会(1分) 。
2.(6分)(1)(2分)凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。(或:幸福似乎总在别人身边,总在遥远陌生的地方) (2)(4分) ①因为距离, 没有具体的接触,只看到表面的衣着华丽、谈笑风生,所以觉得陌生人幸福 (2分)；②因为熟悉的人没有距离 ,看到的都是他们的痛苦与不幸；比如母亲天天以泪洗面 , 二姑妈受欺负,大姐的悲戚 ,所以比较熟悉的人好像不怎么幸福 (2分) 。( 能联系文章内容 ,从两个方面去回答 ,意思相近,每一方面即可计2分,语言表达不够准确或合理 ,不够符合要求的酌情扣分)
3.(3分)母亲感受到儿子既聪明又孝顺是一种幸福 (1分)；儿子看到了母亲开心的笑是一种幸福 (1分)；日子虽然清贫 ,但母子俩感受到这种亲情就是一种幸福 (1分)。(意思相近即可计)
4.(3分)强调当时的幸福感是过去从未感受到的(2分)；强调当时的幸福感是用心体会所得(1 分 )。( 意思相近即可计分)
5.(4分)这是一道开放性题目,学生回答能扣住题干要求即可。能结合文中作者对“幸福”的理解而谈计1分,结合自己的生活体验而谈计2分,语言通畅计1分。不够符合要求酌情扣分。
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