这次小编在这里给大家整理了课文为什么叫老公公而不叫老爷爷(网友来稿)，本文共5篇，供大家阅读参考。
篇1：课文为什么叫老公公而不叫老爷爷(网友来稿)
贵州省麻江县杏山中心小学 张贵敏
教学过程中,教师常常会遇到学生出乎意料的提问，我就遇到过这样的事情。
有一次，我上《老公公》一课，这是小学一年级第一册的一篇课文。当我把课题端端正正地写上黑板，像往常一样向学生质疑：“同学们，看到课题，你们想提哪些问题？”
学生的反应非常活跃，答案也丰富多彩：
“老公公是谁？”
“老公公有多高？”
“老公公是什么样子？”
“老公公有几个？”
“老公公叫什么名字？”
“老公公在哪儿？” ……
正在这时，有一位名叫陆鹏的小男孩把右手举得很高，在我的示意下，他发言了： “老师，我觉得题目叫‘老公公’不太好，为什么题目不叫‘老爷爷’呢？”
当时，这个问题让我愣了一下，因为我想不到一年级的学生会提出这么好的问题。于是，我灵机一动：“同学们真聪明，对‘老公公’提了那么多的问题。可是，课文的题目为什么不叫‘老爷爷’呢？请同学们帮帮陆鹏同学，在小组内自由朗读课文，赶快到课文里找答案。”
几分钟过后，又是这位小男孩站了起来：“老师，是不是课文里的‘老公公’是小朋友扮演的，不是真的老爷爷，所以题目不叫‘老爷爷’？”我微笑地望着他，向他竖起拇指：“你真棒。”
小男孩在同学们的掌声中坐下了，但是，从他脸上洋溢的神情，我已感觉到了他心中的那份喜悦。
在接下来的教学过程中，学生学得很主动，课堂气氛很活跃，这也许是因为他们对课文中的“老公公”感兴趣的缘故吧？
教后反思：《语文课程标准》中的阶段目标提到：“1-2年级的学生的阅读要求是‘对课文中感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法’。”在教学过程中，学生已初步学会对问题的思考，学会对故事中的人物产生了自己的想法，这一点是可贵的。由此可见，无论是在什么样的教学中，就是只要善于把握好手中的“舵”，就不会迷失自己的教学方向。
作者邮箱： （557600）贵州省麻江县杏山中心小学
[课文为什么叫老公公而不叫老爷爷(网友来稿)]
篇2：我叫不叫？
我是一条京巴狗，我是在四个月大的时候被现在的女主人由乡下带到城里来的。女主人对我极为宠爱，不过邻居家的长辈大黑狗却对我说：“别看她现在喜欢你，时间一长说不定把你给扔了。”“我只要能讨她喜欢，听她的话就行了。”我听了之后，立即贯彻到行动当中，现在女主人不管到哪儿，都乐意带着我。
这不，女主人到天津去也带着我，我平生第一次坐长途客车，当然得意了。一个劲儿冲着女主人叫，逗得她眉开眼笑。
不一会儿，整个车厢的人差不多都在睡觉，我却睡不着，扭着头四处看。坐在我旁边的一个小青年也在四处看呢，记得邻居家大黑狗说过：“越是道貌岸然的人你越得提防，这世界往往是反着来的。”这话没错，这不，这个斯文的小青年正拿刀片划前面一老头的帆布包呢。
我抬头看看女主人，她正睡得香呢，我在她怀里拱了拱，她还是不醒。我没了主意，要不要大叫一声，把那老头叫醒呢？
那个青年正在掏外面的兜，到底叫不叫？我犯了犹豫，女主人说过，事不关己，高高挂起。我若一叫，要是给女主人惹来了麻烦，那我不就闯了祸，女主人要是把我扔了，我下半辈子的生活可就没着落了。我看了看那个青年，正拿刀片划里面的兜呢，我心里发了急，那个老头看起来不像是城里人，他身上带的钱说不定有急用。我从前在街上见过一个老婆婆因为被人扒了包而坐在街边嚎啕大哭的情景，那一幕至今还映在我脑子里。现在让我碰上了这事，怎能不管？可是邻居家大黑狗说：“人喜欢狗是因为狗能听懂人话，狗听懂人话让人高兴是因为很多人听不懂人话。”我这一叫，不就是听不懂女主人的话嘛？惹出了事可糟糕。
我又看了看那老头的一头白发，心中一阵触动。把心一横，高考听不懂人话不打紧，反正我和人一样还有点良知。大黑狗说过：“虎没有虎性就不吃人，人没有人性就吃人了。”我不是老虎，但我希望能拥有一点救人于危困的人性。
打定了主意，我心头一片轻松，肆无忌惮地大叫起来，满车厢的人都吵醒了。那老头回头瞪我时，那小青年还没来得及缩回手，哈！
哎！这可能是我平生面临的最大一次选择吧。女主人回去肯定饶不了我，不过让我再选择一次的话，我还是会叫。我很高兴我作的这种选择，让我做了只有人类才能做的事。
篇3：为什么叫指南针，不叫指北针？
其实是这样的，古代人指北是不用指南针的，而是通过看北极星。
中国是个天文学很发达的国家，而且位于北半球。在很久很久以前，古人就对天上的恒星、行星、星座感兴趣，勤于观察。他们对天空中的北斗七星是相当熟悉的。这7颗亮星中的4颗组成斗形，另3颗组成斗柄;而且用北斗星很容易找到位于北极的十分耀眼的北极星。用北极星指北是中国人的常识、中国人的传统和习惯。
有了这个可以指北的标志物，任何事物都是不能和它争锋抗衡的，也不允许与它争，就如同日出指东一样。正因为如此，指南针的“老祖宗” 也是制成北斗7星的形状，叫司南。也正可能是因为这个叫“司南”的工具，所以后来大家就有了指南针这样一个说法了，习惯之后其实也没人去在乎为什么不叫指北针，因为南和北是对着的，知道了北方就一定知道南方。
古人为什么不称其为“司北”或“指北针”呢?这与我国对方位的认识有关，在我国古代文化里，南为阳，北为阴，活人都以阳为尊。我国古代一直以“南”为南北方位之主，面向南方为尊位，且有“南面为王，北面而朝”之说，即面朝南方位的称帝王，面朝北方的则是朝拜君王的臣子，帝王就座议事都是面向南方。正屋的门窗都开向南。所以指示方向，也以南为主。
说了这么多，其实是历史文化和文化习惯所致的，即是在我国叫指南针是习惯叫法，当然也可以叫指北针，在国外和军事领域都叫指北针的。这样，你了解了吗?
篇4：为什么叫台风不叫海风
风一词源自希腊神话中大地之母盖亚之子Typhon，传说Typhon是一头长着一百个龙头的魔物，这头魔物的孩子们就是可怕的大风。后来，这个词传入中国，与广东话Toi
Fung融合在一起，就成为Typhoon一词了。而海风是指从海上吹来的风。
台风是指的在热带或者亚热带地区形成的气旋，当这个气旋达到一定的风暴强度之后，便称之为台风了。在气象学上，按世界气象组织定义，热带气旋中心持续风速达到12级(即64节或以上、每秒32.7米或以上，又或者每小时118千米或以上)称为飓风或其他在地近义字(西北太平洋地区采用近义字台风)。
我国把南海与西北太平洋的热带气旋按其底层中心附近最大平均风力(风速)大小划分为6个等级，其中风力为12级或以上的，统称为“台风”。台风按等级可分为一般台风(最大风速12～13级)、强台风(最大风速14～15级)、超强台风(最大风速≥16级)。
篇5：为什么叫台风不叫海风
一、发生地不同。
在北半球，国际日期变更线以东到格林尼治子午线的海洋洋面上生成的气旋称之为飓风，而在国际日期变更线以西的海洋上生成的热带气旋称之为台风。通俗讲，产生在北太平洋西部包括南中国海和东中国海称作台风。产生在大西洋或北太平洋东部靠近美国一带的称飓风。
二、名称来源不同
飓风一词源自加勒比海言语的恶魔Hurican。台风一词源自希腊神话中大地之母盖亚之子Typhon，它是一头长有一百个龙头的魔物，传说其孩子就是可怕的大风。
三、伴随天气不同
飓风来临时常常电闪雷鸣，一天内释放的能量，足以满足整个美国约六个月电的需要量。台风则是最强的暴雨天气系统之一，在台风经过的地区，一般能产生150mm～300mm降雨，少数台风能产生
1000mm以上的特大暴雨。
为什么台风来之前很热
1、天气热才会造成空气上升,使地面出现低压.由于两地气压不同,高压会压向低压.形成水平气压梯度力,也就是风。
2、同时低压区地面附近空气少了，空气的饱和度降低，一旦饱和就不能在蒸发水了，所以水无法蒸发吸热。
以上因素综合导致台风来临之前天气非常炎热。
为什么台风来了就会暴雨
台风带来暴雨的原因：台风本身是一个无锋热带气旋。台风登陆后，由于地面的摩擦和拖拽作用，风力大大减弱，中心气压迅速升高。在高空，大气的低空风场会从高压向低压吹，而来自海洋上高温高湿的空气仍然在上升和凝结，不断制造出雨滴来。
暴雨是一种影响严重的灾害性天气。某一地区连降暴雨或出现大暴雨、特大暴雨，常导致山洪暴发，水库垮坝，江河横溢，房屋被冲塌，农田被淹没，交通和电讯中断，会给国民经济和人民的生命财产带来严重危害。
除了暴雨，台风还会带来狂风，台风风速大都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。因此当超强台风来临时，其带来的狂风及其引起的巨浪可以把沿海船只抛起乃至拦腰折断，也可把巨轮推入内陆;也足以损坏甚至摧毁陆地上的建筑、桥梁、车辆等。
台风还会带来风暴潮。强台风的风暴潮能使沿海水位上升5米到6米。如果风暴潮与天文大潮高潮位相遇，能产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。
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