下面是小编为大家推荐的班里来了新老师，本文共9篇，欢迎大家分享。
篇1：班里来了新老师作文
班里来了新老师
浙江省绍兴市 绍兴少儿艺校五（1）班 金潇逸 傅老师
她，自然是一位评点大师，当她站在讲台上，口若悬河，滔滔不绝地评点学生作文时，班上顿时鸦雀无声，真像一根无声的指挥棒！她，小巧的脸，小逗眼，鼻子小……总之她身上每一处都是那么小，但她评点学生作文时，眼睛瞪大了，嘴巴张大了，一切大了，好一只充气泡！
她上课有条有理，讲
这就是两位老师，虽说是第一次实习，但我认为两位“贵客”是及格了。
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篇2：班里来了新同学作文
上次，我们班来了三个新同学，我们班里的同学都很高兴，老师给我们介绍了他们三个同学的名字，老师说希望我们给他们加油，希望新来的三个同学努力学习，争取考高分， 我希望我们互相帮助，
班里来了新同学作文
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篇3：班里来了“不速之客”
班里来了“不速之客”
专刊 -04-14 16:44:35
一天，我正在上一节关于“如何接待客人”的作文课，师生正扮演得起劲的时候，学校广播响起来了：“……请报到名字的老师赶快到电化教室集中！”学生窃窃私语：“有老师的名字！”我微笑着安慰全班学生：“只要大家遵守纪律，老师开完会我们接着表演！” 会议很快就开完了，我心想学生一定会安静地等我回来。“咦，前面是哪个班呀？怎么闹哄哄的？”应该不是我们班，因为我知道他们的自觉性都非常高。可是出乎意料，我似乎听到一些学生熟悉的嬉笑声、交流声，真是胆大包天了，我非得好好给他们点颜色看看不可。 我“轻手轻脚”地来到班级的后门口，只见学校辅读班刚来的小男孩站在教室的中央，学生们正在叽叽喳喳地跟他交流着什么，也许是在嘲笑、捉弄小男孩。由于后门关着，我听不清。突然，教室一下子安静了下来，原来是有人发现我了。我板着脸进入教室，向那位小男孩挥了挥手，示意他赶快出去。可他却一点面子也不给我，痴痴地站在那里一动也不动。我正想发火，班长吴艳华站了起来：“袁老师，这个小朋友来到了我们班，他就是班上的'客人。你不是说过嘛，我们应该热情地接待客人！” 另外一名学生站起来补充道：“就是呀，老师，我们今天学的就是‘如何接待客人’，我想大家可以一起来比比看，谁待客最周到！” 话还没说完，“淘气鬼”小鑫就将自己坐得热乎乎的板凳端到了小男孩的面前：“小弟弟，你请坐！”一名女同学则倒了一杯纯净水，递给了小男孩…… 孩子们真是太纯真无瑕了，面对班里来的“不速之客”，我不忍心打断他们的一举一动。因为我深深地知道这小男孩的出现，不正是一个宝贵的课堂学习资源吗？可是，我刚才差一点…… 想到这，我掉转话头：“老师非常高兴地发现，班上居然有这么多称职的小主人呀！我这个大主人要向大家学习！” 教室里响起了经久不息的掌声…… （作者单位系江苏省丹阳市访仙中心校）
篇4：班里来了“不速之客”
“叮当”午休铃打响了，过了一会儿，有一个同学发现了一只大蜜蜂在窗户的玻璃外飞着。
我们以为它飞不进来，就没有管它，突然那只蜜蜂飞了进来。开始没有发现，只听到“嗡嗡”的声音。有位同学，突然头向左一看，一只蜜蜂在教室，那名同学好奇地说道：“你们那边有只蜜蜂，不怕吗？”有个女同学听到了赶快向上一看，果真有蜜蜂，她把身子向右边倾斜，一脸惊慌。可有的同学不怕，拿着书准备发射，可又怕蜜蜂没有打下来，书还拿不回来了。有的说：“看我的。”直接把书扔了出去，“啪---”书碰到墙发出一声很大的声响，可是蜜蜂却纹丝不动。
教室里吵闹的声音把老师给引来了，老师眉梢上扬，眼睛里透着怒火，一眨不眨地盯着我们，高声说：“有什么事值得议论的，教室里吵得沸沸扬扬的。”有的同学小声说：“有只蜜蜂飞了进来，在打扰我们，我们就准备把它赶出去。”“不就一只蜜蜂吗。”老师边说边向蜜蜂靠近，拿起一本书，再把窗户打开，蜜蜂就被老师用书赶出去了。
这还没完呢，过了下又有蜜蜂来光顾我们教室了。我们一个个好奇极了，怎么蜜蜂老是来啊？后来才知道我们教室边有颗高高的银杏树，上面有个蜂窝，再加上教室里有花，难怪有蜜蜂光顾。”
不速之客有时给我们带来了挑战，有时带来了内心的恐惧，不过，也让我们的生活多姿多彩！
篇5：班里来了“不速之客”
每隔一段时间，班里就会发生一些有趣的事。这不，我们班就来了一位“不速之客”，它是一个能“飞檐走壁”的虎将，到底是谁呢?没错，它就是壁虎。这是四五班的同学抓住给语文老师的。
老师说，壁虎在东躲西蹿逃脱四五班同学追捕的时候，来个“丢卒保帅”。它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快去掉，离体的尾巴跳来跳去，以吸引“敌人”的眼光，而它自己就会趁机逃之夭夭。真是一个古灵精怪的小精灵。过不了多久，它又会长出一条新的尾巴来。可是壁虎没有人聪明，捉它的同学分成两队，一队抓尾巴，一队抓壁虎。不费吹灰之力，大家就抓住了它，把它交给了老师。为了观察壁虎究竟有多厉害，老师把它吸在黑板上，因为它的足尖有吸盘状的皮瓣，所以它能吸在黑板上。
它趴在黑板上一直不动，老师又把它放在屏幕上。令人惊叹的是，它“哧溜”一声就跑了，真是逗死人了!最后老师把它放回了大自然。对于壁虎而言，大自然是它们的归宿。
希望这位突然闯进班里的“不速之客”能够平安度过危险期，不再被人们捉捕。
篇6：班里来了“不速之客”
难忘的事情有很多很多，今天我就挑一个最难忘的和你讲讲吧！
今天是周一，美好的假期就这么悄悄地溜走了，又到了上学的日子，我和往常一样背上沉重的书包去上学。
我刚走进校园，就听到同学们的读书声，我赶紧向教室跑去，不跑不行啊，因为快迟到了。可就在我跑进去的前一秒，上课铃打响了，老师最不喜欢迟到的同学，我想我肯定少不了一顿教训，果然，老师批评了我。
坐到座位上我一直闷闷不乐，第二节课开始了，我的耳边响起了“嗡嗡嗡……”的声音，我以为是同桌搞的就没管了，可是这声音一连响了好久，都没停，我悄悄地问同桌：“你有没有听到一种奇怪的声音？”“我也听到了。”同桌悄声说。我仔细一看，原来桌子上有一只蜜蜂，我用劲一吹，它飞到了灯上，这时全班人都听到了，就连老师也听到了。顿时班上热闹起来，有人说：“老师快看！灯上有只蜜蜂。”有人大叫着：“不对，不对，它在电风扇上。” 大家七嘴八舌。老师用长尺狠狠地拍了一下桌子，班里顿时鸦雀无声。老师接着说：“请同学把门窗找开，让蜜蜂自己飞出去。”蜜蜂像是听懂了老师的话，扇动翅膀飞了出去。
就这样，班上的“不速之客”离开了，我们又恢复了原来的平静。
篇7：班里来了“不速之客”
那一天，班上来了位不速之客，跟着我往下瞧瞧吧。
有一次，我们在上语文课的时候，突然张欣妍大叫了一声，她的眼睛充满了惊慌，同学们都往张欣妍那里看，汪老师也走了过来，问：“张欣妍，你为什么叫？”张欣妍惊慌地说：“窗帘上有一只蝙蝠。”同学们马上往窗帘上看，果然发现了一只黑色的小蝙蝠。我们班的同学，有的有一点儿害怕，有的很害怕，都躲到桌子底下了。汪老师开玩笑地说：“我们昨天刚学‘蝙蝠和雷达’，蝙蝠知道了，所以过来看看我们是怎样说它的。”汪老师刚说完，同学们都笑了，我心想：汪老师太有想象力了吧，蝙蝠怎么知道我们昨天刚学“蝙蝠和雷达”呢？想到这里，我也笑了。
忽然，汪老师说：“现在我们不要管蝙蝠，而是上课，听明白了吗！”同学们看到汪老师有一些严肃了，便不管蝙蝠了，认真地听老师讲课，但有一些同学管不住自己，还时常往蝙蝠那里看。
过了一会，蝙蝠开始飞了，它飞到了另一个窗帘上，汪老师说：“同学们，刚才蝙蝠没有撞到我们吧，是因为它在用超声波来探路的。”老师说完又开始给我们讲课了。过了十几分钟，蝙蝠又开始到处飞了，它一下往这边飞，一下往那边飞，老师只好把门打开，但是蝙蝠还是在教室里飞来飞去，许多同学吓得都躲到桌子底下了。又过了两三分钟，蝙蝠才依依不舍地飞走了。
这位不速之客让我们的课堂变得有一些有趣了，不是吗？
篇8：班里来了“不速之客”
专刊 -04-14 16:44:35
一天，我正在上一节关于“如何接待客人”的作文课，师生正扮演得起劲的时候，学校广播响起来了：“……请报到名字的老师赶快到电化教室集中！”学生窃窃私语：“有老师的名字！”我微笑着安慰全班学生：“只要大家遵守纪律，老师开完会我们接着表演！”
会议很快就开完了，我心想学生一定会安静地等我回来。“咦，前面是哪个班呀？怎么闹哄哄的？”应该不是我们班，因为我知道他们的'自觉性都非常高。可是出乎意料，我似乎听到一些学生熟悉的嬉笑声、交流声，真是胆大包天了，我非得好好给他们点颜色看看不可。
我“轻手轻脚”地来到班级的后门口，只见学校辅读班刚来的小男孩站在教室的中央，学生们正在叽叽喳喳地跟他交流着什么，也许是在嘲笑、捉弄小男孩。由于后门关着，我听不清。突然，教室一下子安静了下来，原来是有人发现我了。我板着脸进入教室，向那位小男孩挥了挥手，示意他赶快出去。可他却一点面子也不给我，痴痴地站在那里一动也不动。我正想发火，班长吴艳华站了起来：“袁老师，这个小朋友来到了我们班，他就是班上的客人。你不是说过嘛，我们应该热情地接待客人！”
另外一名学生站起来补充道：“就是呀，老师，我们今天学的就是‘如何接待客人’，我想大家可以一起来比比看，谁待客最周到！”
话还没说完，“淘气鬼”小鑫就将自己坐得热乎乎的板凳端到了小男孩的面前：“小弟弟，你请坐！”一名女同学则倒了一杯纯净水，递给了小男孩……
孩子们真是太纯真无瑕了，面对班里来的“不速之客”，我不忍心打断他们的一举一动。因为我深深地知道这小男孩的出现，不正是一个宝贵的课堂学习资源吗？可是，我刚才差一点……
想到这，我掉转话头：“老师非常高兴地发现，班上居然有这么多称职的小主人呀！我这个大主人要向大家学习！”
教室里响起了经久不息的掌声……
（作者单位系江苏省丹阳市访仙中心校）
篇9： 班里来了作文
今天课上，大家都在安静地写作业，突然，有一个不速之客悄悄地从教室的窗户飞了进来。
一阵“嗡嗡嗡”……的声音打破了教室的安静，原来是一只蜜蜂飞到了我们的教室里。教室里顿时炸开了锅，尖叫声不断，混乱无比。蜜蜂一会儿飞到天花板上，一会儿直冲到地面上，有时还会飞到同学的椅子上，吓得同学们躲来躲去。突然，蜜蜂往我这边飞来，虽然我很想用书把它消灭，但是我又怕它咬我，我只能狼狈地躲开蜜蜂的攻击。
蜜蜂先在我们这儿转了几圈，然后直冲向倪老师。倪老师拿起书拍打蜜蜂，可是蜜蜂很灵活，轻而易举就躲过了倪老师的拍打，还在倪老师的四周飞来飞去，似乎要叮倪老师，吓得她连忙躲到角落里。
蜜蜂接着又向我们飞来，有的同学像是在预防地震一样，蜷缩着身子躲在桌子底下；有的同学把衣服蒙在头上，静静地等待着蜜蜂飞走；还有的同学边拍桌子，边用书打蜜蜂，嘴里还说：“走开，走开。”好像是想用气势把蜜蜂给吓退。
而我呢？胆战心惊，生怕被蜜蜂咬到，心想：“小蜜蜂的针很厉害的，被蜇到的话会很疼。”所以我就全副武装，先坐到桌子底下，再用衣服盖在椅子上面做帐篷，这让我很有安全感。蜜蜂看我们一个个被吓得瑟瑟发抖，终于不再吓唬我们，大摇大摆地从窗户飞了出去，大家连忙把窗户关好，深深地松了口气。
蜜蜂飞走了，这个不速之客应该也不是故意要飞进来的，更不是来伤害我们的，但是它着实给我们带来了不小的惊吓。也因为这位不速之客的来访，让我去了解了蜜蜂，也让我明白，蜜蜂一般不会先来伤害人的，我们只有掌握更多的知识，才能避免误解，减少不必要的伤害。
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