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《动手做做看》读后感

时间:2022-08-26 01:06:29 读后感 收藏本文 下载本文

《动手做做看》读后感

《动手做做看》读后感

品味完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗?下面是小编收集整理的《动手做做看》读后感,希望能够帮助到大家。

《动手做做看》读后感1

今天,我们学了一篇课文——《动手做做看》。这篇课文说了一件事情:法国科学家朗志万有一次向几个小朋友说:“一只杯子装满了水,再放进另外东西,水会漫出来;如果放进一条金鱼,那就不一样了。”虽然几个小朋友回答了朗志万,其中的伊琳娜觉得他们都没说对,于是回家问妈妈,妈妈说:“不能光想,你做一做。”

朗志万听了,笑者说:“我不是哄你们,我是为了让你们知道,科学家的话,不肯定都是对的`动手做做看读后感。”

这篇课文讲了两个道理,第一个道理是:凡事都不能光想,还要动手做做看。第二个道理是:科学家的话,不肯定满是对的。

《动手做做看》读后感2

“科学家的话,也不一定都是对的”,读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看,我有许多感想。

科学家也是人,也会说错话,办错事,有时候,科学家做出的结论甚至是谬误的,我们不能盲目相信。

就象《小马过河》里面说的一样,河水不象小松鼠说得那么深,也不象牛伯伯说得那么浅,只有小马自己试一试,才会知道河水是深还是浅,自己过不过得去。

实践是检验真理的唯一标准,只有自己亲手试一试,亲手做一做,亲身经历一下,才能得出正确的结论。什么时候,都不能偏听偏信,盲目信奉权威。

动手做做看 说课稿

13《动手做做看》 之三

《动手做做看》的教案设计

《动手做做看》教学反思

《动手做做看》优秀教案设计

动手做做看语文教案

《动手做做看》教学设计

《动手做做看》的听课反思

动手做做看优秀教案策划

动手做做看的教学设计

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