下面小编为大家带来有关知识的作文六年级，本文共27篇，希望大家喜欢!
篇1：六年级知识作文
六年级知识作文
从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪?，又活泼可爱。而且她还有着无穷无尽的智慧。并在当地成为了一位有名的小老师呢！她经常帮助一些穷苦的人们。在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。可是天使总是会招惹恶魔的。
这不，住在蓝精洞的.小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的爱戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的夜晚将知识抓来。
就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。
为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽……
篇2：知识的六年级作文
关于知识的六年级作文
关于知识的六年级作文：用知识保护自己
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——题记
据不完全统计，我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛切地感觉到，如果我们的孩子多点求生意识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出死亡的魔爪。
这是一则真实的故事年12月26日，海啸来临之前，在泰国的普吉岛的麦考海滩上，一位美丽的小女孩一边跑一边急促的呼喊;“大家注意了，要发生海啸了!请大家快撤离海滩，躲到安全的地方去!”
这位小女孩名叫蒂莉·史密斯，只有十多岁，是和父母从英国来泰国旅游的。海啸袭来之前，蒂莉正和妈妈在金色的海滩上玩耍。偶然间，她发现大海有些异样——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海啸来临的征兆之一。她马上和妈妈讲，蒂莉的妈妈立即和饭店工作人员一起将所有游客及时疏散到安全地区。就在大家离开海滩数分钟，巨大的海浪突然从岸边袭来，但万幸的是，没有出现人员伤亡情况。这处海滩最终成为了泰国普及少数几个在海啸没有出现人员伤亡的海滩。
像蒂莉·史密斯这样运用老师教的科学知识来救人的。还有，她就是上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚。她在回家的路上看见邻班的五个男孩触电了，她想到老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。迅速把尼龙裙揉成一团，将电线拉开，五个小男孩得救了。
当生命从你指缝中逃脱时，挽留生命或许只是一个微小的动作、一个防范意识。你不能预算得十全十美，但你可以在危难发生前，就去了解它、认识它、端正它。科学的避险方法能帮助我们急中生智，绝处逢生，所以说，我们要学会应用学过的知识来保护自己。
关于知识的六年级作文：用知识救别人
过去的事情如滩上的贝壳五颜六色，五光十色，过去的事情如天空上的繁星变化多端，神秘莫测，让我来拾起一枚贝壳，摘下一颗星星，看看里面发生的事情吧!
在过去的一个夏天，妹妹到我家来玩，我爸爸、妈妈都出去上班了，只留下我和妹妹在一起，我们吃完饭，休息了一下，就开始疯狂地玩耍了，就当玩到最嗨的时候，我发现妹妹的异常，我摸了摸她的头：“天啊!怎么这么烫!”我脱口而出的一句话，让妹妹惊呆了!妹妹用茫然的眼睛望着我，嘴里还不停地念叼“怎么办!怎么办!”我定了定神，首先是想到的温度计，可是温度计被爸爸、妈妈放在了哪里呢我翻箱倒柜，尽可能用最快的速度找到温度计，“温度计找到了!”我大喊起来，我以箭一般的速度跑到卧室，给妹妹量体温，妹妹张开手臂，我把温度计夹在她的手臂下。
过了一会儿，我看了看温度计我不禁失声叫起来，这可是高烧啊!我……我该怎么办。突然，我想到了在课堂上科学老师金老师，对我们说过，酒精有挥发性，挥发性，挥发性，我心里默念着这个词语，努力地动脑想，我家有没有酒精，“有没有!”我怒吼起来，使劲地拍着脑子，“哦!我家好像有医用酒精!”我飞快的跑到厨房，拿出了医用酒精，用棉签擦在了妹妹的头上，果然，不出我所料，妹妹的`烧退了许多，我倒了一杯白开水，我扶她起来喝水，吃了一点药，妹妹的脸色好多了!
我拿一条白毛巾，淋上水，敷在妹妹的额头上，我叫她好好休息，妹妹睡着了，我拿起电话打给了爸爸、妈妈告诉他们刚才的突发事件，以及我是怎样解决的，爸爸、妈妈都表扬我，说我对待突发事件，临危不惧，能冷静对待事情。
这件事情，让我感触很深深，让我懂得了用知识也可以救助别人。
关于知识的六年级作文：书是知识的源泉
从小到大，我们无时无刻都在与书打交道，在我幼年无知时，是母亲用生动的语调给我讲述着书中的故事，长大后，是自己遨游在书的海洋之中，尽情的享受着书给我带来的乐趣。
“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上“这句高尔基的名言让我第一次感觉到书的魅力，再我最需要精神粮食时，是书给予我力量的源泉，给予我智慧的财富，使我能够读通古今中外。我曾为岳飞的“莫等闲，白了少年头“而警觉。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“而感动。也让我对保尔柯察金的那种坚强的意志所震撼;贝多芬的那种刻苦的奋斗让我敬畏。
读书，能丰富我们的生活，能陶冶我们的情操，能纯洁我们的心灵，在书中，我们能认识到宇宙的苍茫，看到银河的流泻，倾听到时代的脉搏;我们沉浮在书海中，能感到从未有过的快乐。然而，书籍是打开知识宝库的钥匙，是医治愚昧的良药，是t望世界的窗口，是观照历史的镜子，是传承文明的纽带，是社会进步的基石，它使我们从未停歇过脚步，一直往前走着。
同学们，读书吧，书是知识的源泉，它像一艘轮船，带领我们从陕隘的地方，驶向广阔无垠的知识海洋!
关于知识的六年级作文：知识真好
约翰逊曾说过：“唯一真正的胜利在于战胜无知。” 一开始，我并不理解这句话的含义，但经过一件事后，我才恍然大悟。
那是三年级的事了。一个星期六的中午，我的作业写完后，闲着没事干，便从书包里找出一本《综合阅读》来看。我随便翻了一页，题目是《神奇的纳米技术》，我看到这个题目，心想：纳米?什么是纳米呢?好奇心促使我看下面的内容。
我把整篇文章读完了，它讲的是在不久的将来，人们的衣服，塑料制品等，都会改成用纸来做。人们运用纳米技术，使衣服可以防水、耐磨。文中还介绍，纳米是比毫米还要小的长度单位。我心想：居然还有比毫米还小的长度单位啊，那得多小啊，小得看都看不清呢!
正当我发愣时，邻居家的刘园突然跳到我面前，我连忙回过神。刘园得意洋洋地说：“刘婧文，你知道比毫米还要小的长度单位是什么吗?”我听后惊讶万分，天下怎么可能有这么巧的事啊?我刚读完关于这方面的文章呢!不过，我又暗自发笑：嘻嘻!你绝对想不到我能回答这个问题，而且百分之百正确!
刘园看我半天不说话，就更神气了：“哈哈!答不上来吧?需要我把答案告诉你吗”我坚定地说：“不需要!”“哼!好啊，那你说啊。”“纳——米。”我故意用一字一顿的声音说，让她心服口服。刘园听完我的答案，顿时目瞪口呆，差点摔倒呢!
“不可能!这是我们刚学的，你怎么知道啊?”
我自豪地说：“我是从《综合阅读》这本书里学到的，怎么样?”
她羞愧地说：“再见，我得回去看课外书了。”
就这样，我们一见面就互相交流自己新学的知识，渐渐地，我俩的成绩也突飞猛进。啊!知识真好!
篇3：有关知识的作文六年级
把美食分享给朋友是一种快乐，而把知识分享给朋友也是一种快乐!
这让我想起前一段时间开运动会时的情景。记得那几天，天气很好，阳光很明媚，同学们都很高兴，我的心情像天空一样好，因为老师允许不参赛的同学可以带本心爱的书过来看。于是，我高兴地把一本?时间简史?塞进了书包，兴奋地向学校跑去。
我们班每人都带了一个小凳子和一瓶水，坐在了指定的区域里。同学们有的在兴奋地为参赛队员喝彩，有的三五成群聚在一起玩游戏，有的在静静的看书，我一直在津津有味的看我的?时间简史?。
正当我看的入迷时，有个脑袋凑了过来，他盯着我的书问道：“你看的什么书啊?”我抬头一看，是王漾晰，我就给他介绍了这本书。我不但详细介绍了这本书的作者，还把这本书的精华部分讲给他听。他听得很认真，我讲的也很开心，不知不觉的又有其他同学也过来听我讲。
最令我激动地是，正当我在看另一本有关太空知识的书是，坐在一旁的张老师微笑着把我喊过去，让我给她讲讲关于太空的知识，我心情很激动，把我看到的有关太空的知识给张老师做了详细的介绍，张老师夸我知识渊博，我的心里美滋滋的。这时，有位同学的妈妈还用手机拍下了这一幕给我留作纪念。
在这次运动会中，我体会到了分享知识的快乐。
篇4：有关知识的作文六年级
人们常说学习重要的是过程，但我认为学习更重要的是结果。什么意思呢?比如我们读书看报，其间专心致志，非常享受这过程的乐趣，但是一旦学习结束，我们真正吸收的东西有多少?我们有目的去学习然后能将知识内化成自己的吗?这就涉及到知识的输入与输出问题，我们的大脑就像一个知识储备器，需要源源不断的知识输入与输出才能保持思想活力，而学习的过程就是知识的输入，知识的输入多少就体现在学习的结果上。
我们常常误以为学习单单就只是知识的输入，于是我们就去大量的阅读、观影等等学习活动，但是如果没有学习知识的反思与总结，没有注重学习结果的知识输出方式，我们的知识就容易学得不牢固，学习的知识点不够深刻到融为自己的知识体系中去。
看到一篇好文章，看了一本好书，过程感觉受益匪浅，如果我们仅仅只是点击收藏而没有展开深刻的知识输出形式，大脑给我们的错觉就是我们已经掌握这些知识了，然后真相是，我们很快会遗忘它们并没有将其实际运用到生活中。所以说学习过后采取必要的知识输出形式，学习的效果就会更好。
那么有哪些较好的知识输出形式呢?首先，好为人师，就是通过分享他人知识的形式来巩固自己学习的新知识;通过写知识笔记，用自己的理解做图文并茂的PPT等;另外，写作也是知识的二次加工整理的好方法，用自己的逻辑与语言将学习的东西表达出来，本身也是要把学习到的知识理解吃透才有的结果。
篇5：六年级作文：知识丰富就是任性
告诉你们一个小秘密：我们班有个名副其实的“度娘”，她就是——嘿嘿，先保密！
她肚子里的知识，要多少有多少。一次上语文课，老师讲的是《蒙娜丽莎之约》这一课。上课伊始，老师面带微笑地问道：“谁了解达·芬奇这个伟大的人物？”我们顿时张口结舌，大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，最终还是沮丧地摇了摇头。20秒钟过去了，教室里陷入了死一般寂静，谁都没有说话，只有她高高地举起了手。老师又环视了一下教室，见还是只有一人举手，脸上的表情由先前的温和变得有些生气，继而眼中透着愤怒。过了一会儿，老师把眼睛一瞪，说：“你们预习工作是怎么做的？啊！”扫视了一眼教室后，见再无人举手，只有叫她来回答了。只见她自信地站起身答道：“达·芬奇生于1452年，去世于15，是一位著名的画家、艺术家、哲学家……”看着她口若悬河的样子，我们都不得不在心里对她竖起大拇指，她也在一片掌声中自豪地坐了下来。唉，知识丰富就是任性！
还有一次考试，需要将作者与他写的相对应的书名连在一起。这道题可难住了号称“学神”的我，题目中的作者虽知道，但课外书书目我不熟，大都没看过，有的看了也只是一个模糊的印象。我左思右想，绞尽脑汁也没想出个所以然来，只得乱蒙一气。唉，等试卷一发下来，我果然在这题上栽了个大跟头，连丢5分。再看看她的卷子，这道题上那一把大大的红“√”让我羡慕得眼珠子都要掉下来了！我向她请教时，她大手一摆，一甩头，神气地说：“这些书我可全看过不下三遍哦，书里的内容都能概括地说出来，这样，待我慢慢道来吧。”说完，就滔滔不绝、绘声绘色地讲给我听。唉，知识丰富就是任性！
她就是我们班上知天文下知地理的“度娘”——潘丽丽。她呀，只要一有空，就捧着书本看个不停，课间看、吃饭时看、连上厕所也书不离手，难怪乎什么都懂！我们可不能落后呀。也希望她就这么一直“任性”下去哦！
篇6：消防安全与知识科普作文六年级
消防安全与知识科普作文精选六年级
什么叫“消防安全”，可能有些人还回答不出呢！那就让我来讲讲消防安全自救知识吧！
暑假期间，有可能你独自在家里，肚子饿了，想去厨房找点东西，但你刚打开门就闻到一股煤气味，这时你该怎么办呢？首先赶紧去厨房查看一下煤气开关是否关好。这时不要按电源开关或电话，轻微火花都可能引起爆炸。然后用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗户打开，让新鲜空气进来。
在过年的时候，大家都喜欢放烟花爆竹。在燃烧烟花爆竹时，不要离人群和放易燃物品太近的地方，否则可能会伤到人或引起火灾。在燃烧烟花爆竹时，千万不要拿在手里不然会受伤的。
去看电影的时候，着火了，应该怎么办呢？如果被人群挤到中间，又无法躲避时，要切记和人群前进的方向保持一致，千万不要逆行。如果被推倒了，要想办法使身体靠着墙壁，把身体蜷成球状，把手放在颈后靠近，双腿向胸部弯曲，保护身体最容易受伤的地方。然后大叫一声。
朋友们，可要掌握好这些消防知识哦！生命只有一次，它对每个人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我们才能平平安安的度过一生，人的生命是有限的，同时也是脆弱的，“一不留神”它都有可能给你的'生命一个终结。天地把生命给予了我们，它便由你我掌控，你给它保险，它边给你幸福，你伤害了它，它便让你终生后悔。它对我们付出了太多太多了。而我们唯一可以做的事就是尽一切力量去爱护它，脆弱的它好比是个手无缚肌之力的人，而我们就是它身边永远的、忠实的保镖！生命是一曲优美的交响曲，是一片华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命诚可贵！
篇7：自然给予的知识六年级作文
自然给予的知识六年级作文
研学游不是指的那种“旅游”，而是去一些地方参观，多多的提高我们的知识。
今天，我们去研学游了，这是第一次，而对我们来说这是最后一次，校长为我准备了水和营养餐，我们就坐上大巴车出发了。
第一站是：生态潜流基地，讲解员对我们说：“化工场排出的水很容易污染河流，可里这不一样，看！我们的南面是化工场，北一面是过滤基地，化工场排出的污水会经过地下管道，到达过滤基地，经过过滤，就变成和河水一样的水了。”
我们转了一大圈，又去了过滤基地转了一圈，真是大开眼界。
之后又去了蔬菜基地，到那里看到了黄瓜、西瓜、西红柿，长的都非常的好，可是刚到蔬菜基地，没走几步，马中岳，就因为晕车，吐了，他吃完药后，又回来了，因为就这一次，他不想走。
之后，我们又去了，植物园，在那里我懂得了稼接。
然后，我们有去了，寅寺镇中心幼儿园，幼儿园都要比我们学校大，进去之后那些童年的玩具唤醒了我的`讵忆，我们正玩的不亦乐乎时，便开始吃饭了，我们吃完饭后，我们去玩了一会儿，便去下一个地点了。
寅寺镇中学是我们的最后一个地点，我们先去了图书楼休息了一下，便去了办公木娄，整个办公楼的墙上写的全是党的发展历史，我记忆最深的是社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这次研学游我懂得了“不忘初心，牢记历史”。
篇8：生活中的知识六年级作文
生活中的知识六年级作文
今天回家，玩了一下午，感到十分疲倦的我一倒头便倒在了沙发上，正欣赏这那优秀的文章与那美妙的乐章时，忽然一阵粗暴的外力扯下了我的耳机。爸爸对我说要考考我的智商。我一听，兴趣来了。那暗下去的眼睛像是点了一盏灯唰的一下亮了起来，立即坐好，迎接老爸的考题。“咳咳！”就算是考试也不忘增加点情绪。一根冰棍1元，一张皮5角，现在我有20元，可以买多少根冰棍？我听完题目心想好简单呀！便脱口而出14根。爸爸诡秘一笑说：“在好好想想。”我眯起眼睛上下打量了一下爸爸，说：“我确定！”爸爸淡淡的说：“39根。”这答案使我大吃一惊，顿时蒙了，问：“为什么？”你看呀，一根冰棍1元，一张皮5角。20元等于20根冰棍，2个5角等于一元，也就是说2个皮可以换一根雪糕，这么循环不就是39根了？爸爸平静的说出这些话时我细细一想对呀！！
看吧，我们的只是来自与父母，而父母正是那从一点一滴的小事中传授我们知识的老师！！
篇9：小学六年级作文《知识的力量》
小学六年级作文《知识的力量》
“在陕西有个十岁的小女孩，因为家里穷，没钱再上学，知识的力量。她跪在妈妈面前哭着说：‘妈，只要您让我上学，我以后就不吃饭了。’以后的日子里，当别人津津有味地吃午饭时，她只能躲在学校的小山上望着天空出神。在四川有一个叫小云的'女孩，失学后，自己白天在家里做饭、喂猪，晚上拿出珍藏的课本自学。期末考那天，她做完家务事后，来到学校，用半节课答完了试卷，并含泪写下了四个字：‘我想上学！’”听了这个故事，我哭了。现在全国开展了“希望工程”活动，我要爸爸和我一起帮助失学儿童，贡献自己的一份力量。
我把听到的故事讲给爸爸听，并说了我的想法，爸爸却说：“现在咱们家里有了点钱，但那是要给你上学用的，将来你还要上高中、上大学！”我不服，还想说什么，爸爸一看，说：“我还有个生意要谈，有事晚上再说！”我看着消失在门外的身影，失望极了，像只泄了气的皮球无精打采。妈妈对我说：“你爸是个死脑筋，说不通的。”“哼，我就不信这个邪。”我琢磨着，以前家里很穷，老爸也没机会念书……我灵光一闪，眼睛一亮，“有了，就用这招：晓之以理，动之以情，我看你还会不会开窍！”
晚上，我做完一切，就坐在客厅里哼着曲儿，自个儿直乐。爸爸回来看见了，问：“珍儿，今晚怎么有空闲，来陪老爸聊聊。”我心里一乐：“正合我意。”但却装作勉为其难地说：“好吧！”我俩天南地北地说了一通后，我突然问道：“老爸，我听爷爷说，以前我们家很穷，连三餐都顾不上，是真的吗？”爸爸感慨地讲起过去的事。“噢，原来爸没念过书！”“是呀！我希望你上大学，替爸爸争一口气。”我看时机已经成熟，就向爸爸展开攻势，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一会儿，说：“将心比心，我很同情她们。嗯，我的女儿懂事了，现在我想通了，明天我们就去献上一份爱心。”
我兴奋得像只刚脱笼的鸟直叫。我想：老师说过，知识越用越灵光。如今，我一试，还真是这个理儿。
篇10：书,知识的阶梯六年级作文
书,知识的阶梯六年级作文
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
从小，我就热爱阅读，喜欢细细品味那些扣人心弦、耐人寻味的段落，更加喜欢那种充满着浓浓书墨气息的氛围。因为我知道，书可以搭起一座通往知识鼎峰的阶梯，所以就大量地阅读，大量的学习和体会书中的内容情节，来搭起我的“书梯”。
要搭一座阶梯，首先需要搭好“基座”吧！从升入小学之前，妈妈一有空便带我去书城，那时我只能看一些100多字的小故事。但日复一日的阅读，使我渐渐对阅读产生了浓厚的兴趣，并且阅读量越来越大。小学里，我写的作文总能得五角星，与别人的作文相比较，先不评内容，光是字数我就比别人多一截。
因为搭了一个“好基座”，所以我可以慢慢架“阶梯”了。二、三年级时，我开始接触儿童文学这一类书籍。我学到了一些写作的修辞方法，好词佳句积累得也是越来越多，也是因为读书培养出了一些语感，我写出来的句子都是流畅通顺的'，作文也就越写越好了。有一次制作美食的习作，用上了一连串准确的动词，不仅得到了老师的称赞，还在班级里分享贴上“光荣榜”。成功让我更爱阅读。
随着越来越多的台阶垒加上去，四、五年级时，我对各类小说、散文有了些兴趣。我会临摹作家的写作手法，并思考怎样像他们一样能把笔下的人物写得跃然纸上、呼之欲出。写作时，我不仅会描摹人物的外貌特征、动作、语言，更会细细揣摩他们的想法，了解他们更细腻的心思。阅读给我支架，拓宽了我的视野，同时让我明白还需要读什么书。
现在，我还要让“阶梯”搭得更高、更牢固。虽然从低年级的简单的写作结构不是很恰当的用词，到中年级已经学会了用总分总的结构，学会了用心理、动作、外貌等描写来刻画人物，到如今不再有千篇 一律的题目和没有了毫无新意的开头，以及消失的草草了事的结尾。但是，这些还是不够的，我还需要继续阅读、写作，把自己的“阶梯”搭得越来越高，使自己有一天能稳稳地站在光芒万丈的知识顶峰！
篇11：家庭知识竞赛小学六年级作文
家庭知识竞赛小学六年级作文
今天是星期天，外面下着小雨。早餐过后，我提议：我们过一个有意义的.周末，举行一场家庭知识竞赛。我自告奋勇要当主持人。参赛队员当然是爸爸和妈妈了。
爸爸，妈妈端坐在沙发上。物品学着主持人的样子，用普通话向大家宣布：“家庭知识竞赛现在开始！
今天比赛有两项，第一项是问答题，爸爸妈妈轮流回答；第二项是抢答题，答对加100分，答错不扣分。”
“第一次妈妈先答，北京的简称是什么？”妈妈不加思索地回答：“是首都！”爸爸赶忙纠正：“不对，应是京。这一轮是爸爸加分，妈妈不能得分。”爸爸在一旁喜不自禁。“《西游记》中，是谁把孙悟空给呀在五行山下？”爸爸想了有想说：“是佛祖如来。”说完，有对我笑了笑，好象怕说错了。“是如来佛祖！”妈妈有力地纠正说。我说：“爸爸答颠倒了，给妈妈加100分。”妈妈高兴极了！爸爸答错了就坐在沙发一动也不动，好象在思索什么。“好！第一项比赛结束，两队打平！”我大声宣布。
第二项是抢答题。我伸出左手的食指宣布：“请问贝多芬为什么不用这个手指弹琴？”爸爸想了想，举起手回答：“可能是他这个手指有毛病或是没有食指”“错！”妈妈说：“这个手指是我女儿的！”“回答正确，给妈妈加100分！”我又大声宣布。妈妈的脑筋急转弯水平真高，我不禁暗暗佩服。“妈妈胜了。希望爸爸下次努力，争取赢过妈妈。”
篇12：以知识为话题的六年级作文
知识是无限的，是永远也学不完的。而知识给我带来了许多的快乐，因为我完全进入了知识的领地。
这个暑假，我常常到书店去看书。有的书让我“开怀大笑“，有的书让我“面带愁容“，有的还让我“泪流满面“，还有的书让我懂得了许多道理。
让我们来了解一下各种书的精彩内容吧!就说<<十万个为什么>>，一册就有八本。第一本就是关于动物的，第二本就是关于日常生活。反正本本内容都精彩。但最精彩的要数第七本和第八本，各讲诉了关于宇宙的知识和恐龙灭绝，火山爆发，地震等知识。如果我看得出了神，不一口气把书看完是不会罢休的，店要关门了，我都还舍不得走呢!
还有<<格林童话>>和<<安徒生童话>>。它们把我带进金色的童话中：我感觉自己好像在和美丽的白雪公主还有可爱的小矮人们玩耍。好像在和爱丽丝探索美丽的大自然和天堂的仙境。真是快乐极了!
总之，知识是永远也也学不完，看来有许多书在等着你哦!一定要好好学，长大之后成为栋梁之材!
篇13：知识因传播而美丽六年级作文
知识因传播而美丽六年级作文
最近，我们班展开“图书漂流”活动，这是一个像游戏一般的阅读行动，她使图书重新得到了新生命。图书漂流到底是什么呢？同学们将自己阅读过或不再阅读的书，通过登记贴上标签送到我们班的漂流区，无偿地提供给其他的同学们阅读，阅读完后将书重新投放，等待下一个阅读的人，让其继续漂流。
漂流架上都整齐地摆放着同学的书本，和同学们共同享受书的价值。其中有《来吧孩子》、《窗边的小豆豆》、《爬上豆蔓看自己》等成了同学们的最爱，这都是一些同学为了和大家分享而带来的.，他们愿意与大家分享拥有好书的快乐。一个人捐出一本好书，可以让我们全班同学都看到这本书，何乐而不为呢？
图书漂流不仅在于阅读一本书，更重要的是分享快乐。通过图书漂流活动的开展，同学们广泛阅读，去享受学习、阅读的快乐。同学们互换图书，一本本好书，让同学们大饱眼福，爱不释手，培养了浓厚的读书兴趣。让大家分享图书，也分享感悟，分享着快乐。
在“图书漂流”的过程中，所有同学都感受到了这其中的公德与信任，图书的主人给予了别的同学极大信任，别的同学也感受到了被信任的喜悦。同时培养了我们的好品质，实在是太棒了！
是啊，知识因传播而美丽。我们既体验到了活动带来的快乐，也体验到了诚信的价值，更积淀到了丰厚的文化底蕴。图书漂流活动使我们揣怀着那一份阅读的快乐，通过手中图书的传递，孕育着那一份希望，我真希望图书漂流活动永远漫延下去。
篇14：小学六年级作文：我渴望得到知识
知识是人脑里不可缺少的东西，贝尔的电话，爱迪生的电灯，瓦特的蒸汽机……都是由知识铺垫起来的，知识是成功的桥梁，所以，知识是不可缺少的。我渴望得到更多的知识，因为知识是实现理想的翅膀，人类有了知识，才有了现在的一切。现在我是一名初中生了，懂的知识也不少了，但有些知识还是没有，我想得到更多的知识。记得上小学时，我姐姐问我“零上七度记做什么?”我脱口而出：“正七摄氏度”她又问我：“零下七度记做什么?”“负七摄氏度”她又问我:“他们相差多少度?”这时，我不知道该怎么回答，因为那时还没有学过，所以心里跟揣了只兔子似的砰砰直跳。“不知道了吧”，他说。心想，知道的太少了,应该多学习,获取更多的知识.我姐姐说:“这本书上有,你自己去翻书看看吧.”，于是，我翻开了书，找到了计算方法。我便回答：“我知道了!它们相差十四摄氏度,对不对?”他回答说“对,我再出几道题考考你.”我心想：又学会了新知识,太好了.他又出了几道题,我都对答如流.他又说：“好了,你太厉害了,几道题都答出来了,我甘拜下风.”我很自豪,也很高兴.心想：我的知识越来越多了.知识对人非常重要，对此，我如饥似渴的想获得更多知识，成为一个有用的人。有了知识，才有了车水马龙的城市;有了知识，才有了美好快乐的生活，知识是一把金钥匙，打开成功之门，知识是一块五彩石，铺垫成功之路;知识是多么重要啊!我渴望得到知识!
篇15：以知识为话题的六年级作文
以知识为话题的六年级作文
以知识为话题的六年级作文：书和知识
富兰克林说：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”这句话没错，想要交谈就要思考，想要思考就要读书，所以读书是非常重要的。
就拿我来说，我很喜欢读书，在暑假里妈妈和我约定每天看书2个小时，可我因无法抵挡书对我的诱惑，总是半天半天地看书，有时甚至看得连吃饭都忘记了。我的阅读面很广，几乎什么都读：世界名著、中国古代名著、科幻小说等等。
我对书的迷恋使于四年级，那时爸爸给我买了一套连环画的《三国演义》，书中的那些英雄人物深深地吸引了我，使我爱不释手。从此，我就渐渐地迷上了书。到了五年级，由于我的阅读和理解水平都提高了，妈妈就给我买了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同，精彩的描写中蕴含着许多深刻的内涵。我先后阅读了高尔基的《童年》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》，海明威的《老人与海》等书籍。书中主人公曲折的经历、坚定的信念、顽强的毅力深深地震撼了我，让我深受启迪，也让我真正体会了“书是精神食粮”这句话。现在我又开始阅读《说岳全传》、《史记经典故事》、《说唐全传》等中国古典名著。从中我感受到了我国古代人民的伟大精神，了解了我国漫长辉煌的历史以及每个时代不同的时代精神和时代风貌。
读书使我了解世界，使我扩展见识，使我明了事理，使我增长才干。正如培根所说：“知识就是力量。”想要有知识，定要多读书。让我们一起来吸收这份“精神食粮”吧。
以知识为话题的六年级作文：知识改变了我
世界是木，知识也是木，木木相钻，便有了万能的火;世界是火，知识也是火，火火相交，即使是水也无法阻挡;世界是水，知识也是水，水水相融，便有了最广阔的海。
知识改变了我的性格。我小的时候，性格非常的浮躁，几乎不与别人说话，做什么事都很粗心。但自打上学后，我学会了阅读，从字、词、句、段、章中发现了中国语言的魅力、交流的快乐。英语又将我带到了ABC的海洋，让我去拥抱这个世界，渴望拥有一双翅膀飞到每一个角落去展示中国文明的两千年历史。数学教会了我细心，每当我烦躁不安时，那一个个加减乘除符号就能让我的心情渐渐平静下来。于是，我浮躁的性格大有改观，我渐渐变成了现在这样——开朗活泼的我。
知识改变了我的品格。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每当我吟诵这句诗时，那偷懒的情绪便一扫而光。我的意志总是不够坚强，一碰到困难就放弃，做事总是不能坚持到底，但是围棋改变了我。学习围棋，我看到了古往今来无数围棋高手，他们不管下棋遇到怎样的困难总能坚持到底。古力一生坚持着围棋事业，古力常说：“下围棋输赢不要紧，只要能坚持到底就是赢家!”爱迪生说：“无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。”居里夫人说：“我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。”于是，我变成了坚持到底的我。
知识改变了我的态度，让我学会用认真负责的去对待每一件事;知识改变了我的行为，让我学会助人为乐、帮助他人;知识改变了我的想法，让我与众不同……
无论是过去、现在还是未来，无论是昨天、今天还是明天，知识永远不会停下它的脚步，它永远在语文中朗诵，在数学中计算，在英语中朗诵……
这都在说明是知识改变了我!
以知识为话题的六年级作文：知识的力量
每个人都有无穷无尽的力量，但在这力量发射时，我们的力量来自于很多种，有梦想的力量，还有爱的力量等，我的力量是来自于知识。在各种各样的书目里，浩瀚的图书王国里，我可以自由的翱翔可以一直一直的翻阅和阅读，可以增长知识，我的知识可以像小树一样长大，像花一样的美丽，像啄目鸟可以治病......
在我的家中，有各种玲琅满目的书籍，每次我看书都好像连上厕所都得拿着书，有时一天才吃一餐你如果来我的家，你会发现我的书有很多种颜色，再仔细一看，那些颜色是我自己贴的，这是为什么 呢?让我来告诉你吧：
红色书籍是课外书，品尝有空闲的时候我会拿起红色书籍来看，里面有童话，寓言，名人名言，做人道理，知识道理等很多种，几乎一本书就得看4遍。我在看书的时候会很讨人厌，因为我在看书的时候会全身心的投入到书里的内容，完全顾不得什么吃饭，下课。有时连打我两三下都还如醉如痴。书架上还有蓝色书籍，蓝色书籍一般是军事方面的，里面可以了解很多军人在刻苦的训练下是怎么度过的，还可以了解一些坦克，飞机，枪械啊等等之类的，这可是我最喜欢的了，我知道欧洲战场是1939年9月1日 闪击波兰到德国签字投降1945年5月8日。还有亚洲战场是从1937年7月7日卢沟桥事件到19458月15日日本宣布投降，这些方面的知识呢!下面介绍紫色书籍，紫色书籍说的就是课内的了，课内的各科都在里边连一二年级的我都有时候会翻来看看，还有比我年级高的书也有，我最喜欢的就是语文和数学的，所以我语文数学的书比较多.....哦，对，还有红色书籍，红色书籍是关于体育方面的，我对体育可是很拿手的哦，我最看好里面的'跆拳道，真的是太帅了，每次跆拳道比赛我都会看，还有游泳，里面的动作还是我自己看录像学的呢!我的爱好是音乐里的小提琴，还有体育里的跆拳道，乒乓球，和游泳，乒乓球我打得可是特溜，我还有乒乓球明星的签名呢!
介绍完了这些带有彩的书籍，你们觉得怎么样，在浑浊的书籍里，可以获得这么多的知识，你说知识是不是给我了力量，我觉得，知识的力量是最伟大的，最深奥的，没有人能够穿破它，那书籍前的大门，我似乎书的老朋友了，我时常把书当成自己的朋友，因为书就像我的家，我的朋友，无时无刻的在我身边，陪伴着 我，让我看到很温馨!
知识的力量就像一扇光，每天都照亮着我们，它就像一颗太阳，有了太阳，就有了希望，有了力量!知识也像一朵洁白的花朵，有了花香，也有了力量!
以知识为话题的六年级作文：知识天地
知识是无限的，是永远也学不完的。而知识给我带来了许多的快乐，因为我完全进入了知识的领地。
这个暑假，我常常到书店去看书。有的书让我“开怀大笑“，有的书让我“面带愁容“，有的还让我“泪流满面“，还有的书让我懂得了许多道理。
让我们来了解一下各种书的精彩内容吧!就说<<十万个为什么>>，一册就有八本。第一本就是关于动物的，第二本就是关于日常生活。反正本本内容都精彩。但最精彩的要数第七本和第八本，各讲诉了关于宇宙的知识和恐龙灭绝，火山爆发，地震等知识。如果我看得出了神，不一口气把书看完是不会罢休的，店要关门了，我都还舍不得走呢!
还有<<格林童话>>和<<安徒生童话>>。它们把我带进金色的童话中：我感觉自己好像在和美丽的白雪公主还有可爱的小矮人们玩耍。好像在和爱丽丝探索美丽的大自然和天堂的仙境。真是快乐极了!
总之，知识是永远也也学不完，看来有许多书在等着你哦!一定要好好学，长大之后成为栋梁之材!
篇16：六年级古诗词知识竞赛题
(满分100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题。(15*1=15分)
1.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是宋代诗人( )的诗句。
A、李商隐 B、王安石 C、王昌龄 D、孟浩然
2、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“爱”的意思是( )。
A、坐下 B、座位 C、因为
3、“独自异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人( )的诗句。
A、王维 B、王勃 C、王之涣
4、王维的《送元二使之安西》中“劝君更尽一杯酒”的下句是( )。
A、西出阳关无故人 B、唯见长江天际流 C、年年相见在他乡
5、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。
A、杜牧《江南春》 B、王昌龄《出塞》 C、白居易《赋得古原草送别》
6、诗人李白人称( )。
A、诗圣 B、诗仙 C、诗囚 D、诗鬼
7、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是( )。
A、高适 B、岑参 C、王维 D、孟郊
8、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )
A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云
9、“过江千尺浪，入竹万竿斜。” 出自一首构思巧妙的咏( )诗。
A、风 B、雨 C、雪 D、竹
10、孟郊的《游子吟》是一首赞美( )的诗。
A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情
11、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自( )的《小池》。
A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游
12、“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是指( )。
A、杭州 B、苏州 C、徐州
13、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是( )
A、清代 B、唐代 C、宋代 D、明代
14、以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。( )
A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知
D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝
15、把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗?( )
A、《忆江南》 B、《滁州西涧》 C、《咏柳》 D、《游园不值》
二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(10*1=10分)
1、古诗《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。(
2.《回乡偶书》和《咏柳》都是唐朝诗人贺知章写的。( )
3、“每逢佳节倍思亲”和“低头思故乡”都是写诗人思念故乡，思念亲人。
4、苏轼是“唐宋八大家”之一。( )
5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中的“佳节”是指中秋节。( )
6、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》都是王维写的。( )
7、《渔歌子》是宋代诗人张志和写的一首词。( )
8、《送元二使西安》《鹿柴》《饮湖上初晴后雨》都是唐代诗人王维写的诗。( )
9、“独怜幽草涧边生”中的“独怜”是“孤单、寂寞”的意思。( )
10、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”写的是洞庭湖。( )
三、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(一空1分，共4分)
(1)会当凌绝顶，一览众山小。 名胜：( )
(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 名胜：( )
(3) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 名胜：( )
(4) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 名胜：( )
四、根据有关提示，填写恰当的诗句。(一空1分，共9分)
1、宋陆游的《游山西村》一诗中的千古名句是：是：
， 。
2、《忆江南》中诗人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的一句是： ， 。
3、《锄禾》和《悯农》分别表现了农民劳动的辛苦和对农民命运的深切同情，这两首诗的作者都是唐代诗人： 。
4、《赠汪伦》是 朝诗人 写的，诗中用了比喻和夸张的修辞手法表现朋友间的深情厚谊的诗句是 ， 。
五、把下面的诗题诗句与作者用线连起来。(10分)
《春日》 叶绍翁 儿童相见不相识
《望洞庭》 贺知章 萧萧梧叶送寒声
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 朱熹 白银盘里一青螺
《回乡偶书》 刘禹锡 万紫千红总是春
《夜书所见》 李白 孤帆远影碧空尽
六、把下列诗句补充完整。(一空1分，共8分)
1、草长莺飞二月天，________ 。
2、少壮不努力，________ 。
3、碧玉妆成一树高， _ 。
4、劝君更尽一杯酒，__ __。
5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》 ， 。
6、昔我往矣，__ 。今我来思，__ 。
七、在空白处填上数字、植物或动物名。(一空1分，共8分)
1、便插 少一人。
2、西塞山前 飞。
3、早有 立上头。
4、儿童急走追 。
5、草长莺飞 月天。
6、烟花 月下扬州。
7、桃花流水 肥。
8、飞入 无处寻。
八、按提示填。(一空1分，共20分)
1、一年好景君须记，最是橙( )桔( )时。 (填颜色)
2、( )云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 (填颜色)
3、人间( )月芳菲尽，山寺桃花始盛天。 (填数词)
4、( )道残阳铺水中，( )江瑟瑟( )江红。(填数词)
5、天( )，野( )，风吹草低见牛羊。 (填叠词)
6、千门万户( )日，总把新桃换旧符。 (填叠词)
7、童孙未解供耕织，也傍( )阴学种( )。 (填植物)
8、遥知兄弟登高处，遍插( )少一人。 (填植物)
9、泥融飞( )，沙暖睡( )。 (填动物)
10、遗民泪尽胡尘里，( )王师又一年。 (填方位)
11、不识( )真面目，只缘身在此山中。 (填地名)
12、羌笛何须怨杨柳，春风不度( )关。 (填地名)
13、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下( )。 (填地名)
14、( )瓜州一水间，钟山只隔数重山。 (填地名)
九、读诗句，猜谜语。5*2=10分
1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(打一艺术品)
谜底是：( )
2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是：( )
3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。(打一动物)
谜底是：( )
4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。(打一花名) ( )
5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物) ( )
十、写出下列诗句描写的是哪个季节。(一空1分，共6分)
①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 季节：( )
②不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 季节：( )
③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 季节：( )
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 季节：( )
⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。 季节：( )
篇17：六年级古诗词知识竞赛题
一、1. B 2、C 3、A 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、A 10、B 11、A 12、B 13 C 14、F 15、C
二、1、×(“山东”指的是 华山之东)2.√ 3、√ 4、√ 5、× 6、√7、√ 8、× 9、× 10、×
三(1)泰山 (2) 西湖 (3) 庐山 (4) 洞庭湖
四、1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2、日出红花红胜火 春来江水绿如蓝。3、李绅 4、唐 李白 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
五、《春日》——朱熹——万紫千红总是春
《望洞庭》——刘禹锡——白银盘里一青螺
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白——孤帆远影碧空尽
《回乡偶书》——贺知章——儿童相见不相识
《夜书所见》——叶绍翁——萧萧梧叶送寒声
六、1、拂堤杨柳醉春烟 2、老大徒伤悲 3、万条垂下绿丝绦。
4、西出阳关无故人 5、谁言寸草心，报得三春晖。6、杨柳依依 雨雪霏霏
七、1、茱萸 2、白鹭 3、蜻蜓 4、黄蝶。 5、二 6、三 7、鳜鱼 8、菜花
八、1、正是橙黄橘绿时2、黑云翻墨未遮山3、人间四月芳菲尽
4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。5、天苍苍，野茫茫。
6、千门万户曈曈日 7、也傍桑阴学种瓜 8、茱萸 9、燕子 鸳鸯
10、南望 11、庐山 12、玉门 13、扬州 14、京口
九、1、画 2、风 3、蝉、知了 4、菊花 5、公鸡
①秋季 ②春季 ③春季 ④夏季 ⑤冬季 ⑥冬季
⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。 季节：( )
篇18：安全知识小学六年级
以下是一些小学六年级的安全知识：
1.上下楼梯向右行，不要拥挤。
2.在教室里活动时，要注意不要碰撞周围的桌椅。
3.在楼梯上休息时，不要坐在扶手上。
4.上下楼时不要大声喧哗，不要拥挤。
5.在走廊上玩耍时，不要追逐打闹。
6.在教室里，不要将头或手伸出窗外。
7.在校园里，不要随意乱扔垃圾。
8.在操场上，不要乱扔石子。
9.在游泳池中，不要离开老师的视线。
10.在游泳池中，不要随意触摸水中的设施。
11.在游泳池中，不要在水中憋气。
12.在厨房中，不要乱动电器设备。
13.在厨房中，不要使用未煮熟的食品。
14.在卫生间中，不要乱动毛巾。
15.在卫生间中，不要长时间逗留在卫生间。
16.在校园里，不要随意乱涂乱画。
17.在校园里，不要随意乱扔废纸。
18.在校园里，不要随意乱扔饮料瓶。
19.在校园里，不要随意乱扔电池。
20.在校园里，不要随意乱扔废旧书报。
篇19：安全知识小学六年级
以下是一些小学六年级的安全知识归纳：
1.水火无情：不要在走廊、楼梯口等处打闹，以防绊倒或摔伤。
2.交通安全：过马路要走人行横道，注意交通信号灯（红灯停，绿灯行）。
3.防溺水：不会游泳的人，不要独自一人外出游泳，需要到正规的游泳馆。
4.食品卫生：不要随便到街边小摊贩买零食，防止食物中毒。
5.预防传染病：不到传染病医院，不到人多拥挤的地方，开窗通风，勤洗手。
6.防范坏人：不要跟陌生人说话，不随便接受陌生人的礼物，防止被坏人拐骗。
7.防火灾：不要乱扔火种，不要玩火，不携带打火机等危险物品。
8.防触电：不要随便触摸电线、电器，不乱动开关。
9.遵守社会公德：不乱扔垃圾，不破坏公共设施，爱护花草树木。
以上安全知识归纳，需要学生认真学习和掌握，以便在日常生活中注意安全，保护自己和他人的生命财产安全。
篇20：安全知识小学六年级
以下是一些六年级学生的安全知识：
1.上下楼梯安全：上下楼梯时应靠右有序行走，不要拥挤抢先，避免跌倒摔伤事故的发生。
2.交通安全：过马路要走人行横道，过马路要做到一停二看三通过。
3.防火安全：不要将打火机当作玩具，不要随身携带烟花爆竹。
4.校园活动安全：在体育课上，要注意活动的安全，避免跌倒摔跤等事故的发生。
5.饮食安全：不要购买食用”三无“食品和过期变质的食品，不要吃过期食品和发霉的食物。
6.网络安全：不要轻信网络信息，不要轻易点击未经验证的网络链接。
7.预防疾病：要注意个人卫生，勤洗手，常通风，防止感冒病毒的侵入。
8.防溺水安全：不要私自下河游泳，不要到河边嬉戏，避免发生溺水事故。
这些安全知识都是学生们在日常生活中需要注意的，希望对您有所帮助。
篇21：安全知识小学六年级
以下是一些小学六年级的安全知识：
1.交通安全知识
过马路要走人行横道，注意交通信号灯（红色为停止，绿色为通行）和路面标记，不得随意横穿马路或奔跑。
2.防火知识
不得玩火，不得携带烟花爆竹，不得私自乱接电线，遇到火灾要及时报警，并跟随大人进入火场，注意不要吸入烟雾，用湿毛巾捂住口鼻。
3.防溺水知识
在没有成年人陪伴的情况下，不得私自下水游泳，不要到河边、池塘等危险的地方玩耍，如发生溺水事故，应立即呼救，不得私自下水营救。
4.防校园伤害知识
不得携带管制刀具进入校园，遇到校园暴力事件，应立即报告老师和家长，不得私自处理。
5.食品卫生知识
饭前便后要洗手，不得购买路边摊点的不洁食物，购买的食品要注意检查保质期和生产日期，不得购买过期、变质食品。
6.防地震知识
地震发生时，应立即躲在坚固的桌子下面，不要乘坐电梯，应等待救援，不得参加地震救援工作，以免发生二次灾害。
7.防触电知识
不得随意接触电线和电器设备，不得私自拆卸、修理电器设备，如电器设备发生故障，应立即切断电源，然后报告老师和家长。
篇22：安全知识小学六年级
小学六年级的安全知识有：
1.交通安全：上下楼梯靠右行，课间操时不要拥挤，要注意礼让行人，过马路时要注意交通信号灯，红灯停，绿灯行，横穿马路要走斑马线，不要在马路上相互追逐、嬉闹。
2.消防安全：不要玩火，不要私自燃放烟花爆竹，放学回到家，要先检察燃气设施是否关闭，防止跑气。
3.饮食安全：注意饮食卫生，饭前便后要洗手，吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，不要乱扔果皮纸屑，不要乱吃路边的食物和喝生水。
4.网络安全：不浏览不良信息，不随意约会网友，不随意在网上留下个人信息，保护自己的隐私，远离网络危害。
5.防范坏人试探：不轻信来路不明的电话或手机短信，不给坏人可乘之机，学会拒绝不良信息。
6.防范意外伤害：如果不小心跌倒了，不要着急起来，可能会摔得更疼，如果扭到脚了，也要把一只脚抬起来，休息一下再走路。
7.防校园暴力：不携带危险物品，如刀、枪等，不和同学打闹，不和同学打架斗殴，如果有人求助，要帮助施救。
8.防校园踩踏：下课时不要拥挤在教室门口，课间操时不要拥挤在操场门口，要慢慢走出教室，走出操场。
9.自然灾害：遇到地震时，要躲在桌子下，楼房内要躲在洗手间内，不要站在窗户旁边，不要回屋内，更不要乘电梯。遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上，呼救或者用湿衣物包裹身体。
10.防范校园欺凌：不侮辱、歧视他人，不威胁、恐吓他人，不敲诈、勒索他人，不以任何理由欺凌他人，遇到欺凌时，尽量冷静应对，及时求助。
11.防范校园性侵害：不随便和陌生人接触，不要接受陌生人的礼物，不要和陌生人在网上聊天，不要单独和异性在无人看管的地方单独相处。
12.防范校园诈骗：不轻信来路不明的电话和手机短信，不随意约会网友，不随意泄露个人信息，不随意给陌生人转账打款，不随意相信传销和诈骗信息。
13.网络安全：不浏览不良信息，不随意约会网友，不随意在网上留下个人信息，保护自己的隐私，远离网络危害。
14.防范陌生人：不随便和陌生人接触，不要相信陌生人的话，不要接受陌生人的礼物，不要吃陌生人的东西，不要和陌生人在无人看管的地方单独相处。
以上就是小学六年级学生应该了解的安全知识，希望学生们能够认真学习，保护好自己。
篇23：《汉语拼音》六年级复习知识及练习
《汉语拼音》六年级复习知识及练习
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序;能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练
(1)读读写写，认真复习下面的'拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
(2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰 清 玉 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧 茫 然 若 失
2、字母表和大写字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练
(1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
AE()G()H()Q()R()F()D()L()N( )M()YY()T()J()
(2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B
3、变调
在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)
练一练
给下面的加点字注音：
看一看( )一下子( )一只( )一会儿( )一碗( )
不会( )不能( )说不说( )不能( )
软绵绵( ) 沉甸甸( )毛茸茸( )湿漉漉( )
4、拼写规则
(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。
(2)a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号(‘)隔开，如：
kù‘ài(酷爱)--kuài(快)xī‘ān(西安)--xīān(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
( )() () ()()()
皮袄--飘 提案--添激昂--将
(2)将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
言：yián( ) 雨：yǚ( )
约：yüē( ) 窝：uō( )
女：nǔ( ) 预：ǜ( )
屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
5、轻声和儿化
(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。
为：(妈妈)māma (我们)wǒmen (你的)nǐde
(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。
例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr
练一练
(1)读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手儿
(2)把读轻的字找出来
骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服
(3)在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块( )到那块( )操场上去打篮球。过一会( )，我们要开个会( )。
6、啊的语音变化
语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：
前面一个音节末尾
啊的音变
u wa
n na
ng nga
a o i ü ya
练一练
读一读，注意啊‘的语音变化：
(1)孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!
(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!
(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!
(4)啊!故乡，我终生难忘的地方。
篇24：小学六年级课外知识谚语
小学六年级课外知识谚语
人无完人，金无足赤。
不依规矩，不成方圆。
拳不离手，曲不离口。
不见高山，那知平地。
不经冬寒，不知春暖。
严以责己，宽以待人。
滴水成河，粒米成箩。
算算用用，一世勿穷。
树高千丈，叶落归根。
养儿防老，积谷防荒。
远亲不如近邻好。
鳑鲏鱼也要留三寸肚肠。
天下呒难事，只怕有心人。
人望高处走，水向低处流。
少壮不努力，老大徒伤悲。
路遥知马力，日久见人心。
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作牛马。
吃饭勿忘种田人，喝水要想掘井人。
烟是虚空酒是痨，饭是根本肉长膘。
画龙画虎难画骨，知人知面不知心。
牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸里。
好有好报，恶有恶报，若是勿报，时辰勿到。
吃一堑，长一智。
人穷只怕志气短。
前人栽树后人凉。
八仙过海，各显神通。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
相骂无好言，相打无好拳。
人不可貌相，海水不可斗量。
只要功夫深，铁尺磨成绣花针。
家有良田千顷，不如一技随身。
有理走遍天下，无理寸步难行。
遗子千金，莫如教子一经(书)。
数子十过，不如奖子一长。
一个好汉三个帮，一根篱笆三根桩。
万事开端从岁首，一年之计在春头。
日里不做亏心事，半夜敲门心不惊。
篇25：六年级语文成语知识练习题
六年级语文成语知识练习题
1、成语接龙。
心口如(一)笔抹(杀)一儆(百)家争(鸣)锣开(道)不拾(遗)臭万(年)富力(强)词夺(理)直气(壮)志凌云
2、成语填空。
(1)在括号里填上合适的字，组成城市名。
一技之(长)风化雨来日方(长)(沙)里淘金难能可(贵)(阳)春白雪声东击(西)(安)居乐业一步凳(天)(津)津有味
(2)请在有“然”字的成语中填上合适的字。
(怡)然自得(依)然如故(恍)然大悟(茫)然若失(浑)然一体(豁)然开朗(安)然无恙(焕)然一新(庞)然大物()然成风
3、当成语医生。
再接再励(厉)走头无路(投)迫不急待(及)天翻地复(覆)坚难险阻(艰)改斜归正(邪)南辕北撤(辙)座井观天(坐)克舟求剑(刻)毫言壮语(豪)
4、成语连环。
照样子把成语补充完整，再猜出一条成语。
例：(寸)土必争(草)木皆兵——(寸草不生)
(鸡)毛蒜皮(犬)牙交错——(鸡犬不宁)
(声)嘶力竭(息)事宁人——(声声不息)
(斩)草除根(热)气腾腾——()
(青)云直上(黄)梁一梦——()
5、成语找朋友。(照样将意思相似的'把成语连起来。)
瓜熟蒂落临阵磨枪
卸磨杀驴独木难支
管中窥豹过河拆桥
临渴掘井坐井观天
孤掌难鸣口蜜腹剑
笑里藏刀水到渠成
6、动物巧进成语笼。(在括号里填上动物名称。括号内为参考答案。)
万(象)更新为(虎)作伥虎背(熊)腰千军万(马)对(牛)弹琴声名(狼)藉杯弓(蛇)影(鸡)毛蒜皮指(鹿)为马(鹤)立鸡群抱头(鼠)窜亡(羊)补牢(狗)急跳墙如(鱼)得水惊弓之(鸟)画(龙)点睛(兔)死狐悲翁中捉(憋)(鸡)鸣狗盗黔(驴)技穷
7、成语之最。(根据意思填成语。)最遥远的地方——天涯海角)是荒凉的地方——寸草不生最悬殊的区别—(天差地别)最反常的气候——一日三秋最昂贵的稿费——一字千金
篇26：六年级数学位置知识测试题
六年级数学位置知识测试题
一、填空。
1、行与列的意义：通常我们把竖排叫做，横排叫做（）。
2、用数对表示物体位置的方法：先数出物体所在（），再数出物体所在（）。
3、数对的书写方法：用（）把代表列数和行数的数或字母括起来，用把代表列数、行数的数或字母隔开。
4、甲和乙在同一个教室，甲的座位在第二列，第四行，简记为(2，4);乙的`座位在第三列，第五行，简记为(，)。
5、电影票上的“3排6号”，记做(6，3)，则7排9号记做(，)
6、点A(3，3)向（）平移（）个单位长度后，点A的位置是(7，3)。
7、电影院内欢欢坐在在6排3号，乐乐坐在7排3号，欣欣在8排3号，婷婷在8排1号。则乐乐的前面是（），后面是（）。
篇27：六年级语文能力及课外知识考题
六年级小升初语文能力及课外知识考题
汉语中有许多成语来源于历史故事，这些故事有许多人物登场，众多人物中有一个是故事的主角，你能说出下列成语主角吗?
凿壁偷光( 匡衡 )
破釜沉舟( )
纸上谈兵( )
望梅止渴( )
指鹿为马( )
围魏救赵( )
完璧归赵( )
卧薪尝胆( )
初出茅庐( )
口蜜腹剑( )
闻鸡起舞( )
入木三分( )
三、填成语，使填上的前后两个字组成古今作家名。
( )山流水
( )可而上
张冠( )戴
( )驹过隙
( )当益壮
( )己救人
四、怪味成语。
最无奈事( )
最成功的生意 ( )
最公开的事( )
最高的人( )
最长的一天( )
最难做的饭 ( )
最重的话 ( )
最厉害的贼 ( )
最长的腿 ( )
最大的变化( )
最危急的时刻( )
最长的文章 ( )
五、按要求写成语
1带有人体器官或部位名称的：
2、带有动物名称牛的成语：
3、数字开头的成语：
4、表示颜色多的成语：
5、表示数量多的成语：
6、表示变化快的成语：
7、表示速度快的成语：
8、表示人物品质的成语：
9、表示人物心情的成语：
六、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。
出其不意( ) 福无双至( )
捡了芝麻( ) 一波未平( )
翻手为云( ) ( )
焉得虎子
智者千虑( ) ( )败事有余
七、写出《三国演义》人物歇后语4条。
① ②
③ ④
八、按要求填空。
1、填颜色
①( )日依山尽，()河入海流。
②日暮( )山远，天寒()屋贫。
③一年好景君须记，最是橙( )桔()时。
2、填数字
①飞流直下( )尺，疑是银河落( )天。
②朝辞白帝彩云间，( )里江陵()日还。
③碧玉妆成( )树高，()条垂下绿丝绦。
3、填植物
①忽如一夜春风来，千树万树( )开。
②借问酒家何处有，牧童遥指()村。
③遥知兄弟登高处，遍插()少一人。
④接天莲叶无穷碧，映日()别样红。
九、根据具体的语境填写合适的诗句或名人名言。
1、每逢佳节，身在他乡的游子们会格外思念家乡的亲人，诗句： 就是对思念家乡的人们的最好写照。
2、在小草纤弱的身躯里，竟然蕴藏着这么强大的生命力，难怪诗人这样感叹道：
3、小学即将毕业了，老师请你用一句诗句来表达你与同学们的离别之情，你想说的是：
4、俗语说：“上有天堂，下有苏杭”，的确，西湖的美丽景色历来受文人墨客的赞颂，你知道的诗句有：
5、古诗中赞美祖国大好河山的句子很多，如李白在《望天门山》中写道：“天门中断楚江开， 。”刘禹锡在《浪淘沙》中也写道：“ ，浪淘凡簸自天涯。”
6、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为读书破万卷,下笔如有神
(写上名言)这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为
7、爱国诗人陆游去世时对儿子说：“我去了，只求你一件事 ”陆游最大的悲痛是 。
8、汶川地震中孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的“ ”来鼓励最好!
9、小红学习超棒!老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习，复习，再复习。我用论语的 来激励自己，获得成功。”
三、情景阅读填空题。
(1)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句 “ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一 格，语言要有自己的个性。(3分)
(2)又一次竞选的失败，将我的心抛到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能 何当金络脑，快走踏清秋 呀?(填诗句)
(3)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“ ”(填诗句)
(4)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起 这句诗来。眼前这瀑布里没有诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花“的奇观。
(5)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀!地面上像是铺主一条无比宽大的金毯子。望着这个景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“ ”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗?
(6)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“ ”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。
(7)老师，你可记得我一个令您付出无数的血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ” 这诗句不正是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?
(8)春雨，古今中外多少人赞美你。“ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出 新芽，竹子在你的滋润下拨节，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光。
(9)爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”可爷爷却叹：“ ”我赶紧把爷爷的话打住：“ ，爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实!”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!”
(10)读着小英雄雨来在敌人面前宁死不屈的故事，我不禁想起文天祥写“ ”。我要用 这句名言赞美他。
(11)春节时，我在家门口贴上了“ ” 这副春联，同时，我把“ ” 这副对联送给开饭店的阿姨，把 “ ” 这副对联送给开水果店的叔叔，叔叔、阿姨夸我真棒。
(12)每当看到学校沙龙头的水在静静流着，我就想在那写上“ ” 这句广告词来提醒大家节约用水，看到许多运动成为人类餐桌上的食物，我不禁想用 “ ” 这句广告语来呼吁大家保护动物。
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