以下是小编整理的一堂别开生面的书法课800字作文，本文共16篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：一堂别开生面的书法课800字作文
一堂别开生面的书法课800字作文
姨父是一位畜牧专家，也是一位出色的书法家。一手漂亮的字，让我羡慕不已，我很早就产生了让他教我书法的念头，但是由于种种原因，一直未能付诸行动，直到上周星期天，我才真正开始拜师学艺！
星期天，我特地起了个大早，到文具店买好了笔、墨、纸来到了姨父家。一进门，只见姨父背上背包，带上水和干粮，好像准备去旅游。姨父一见我便对我说：“我们爬山去。”我感到困惑不解，心想：“不是说教我书法吗？怎么去爬山呀？”姨父似乎看出了我的心思，便对我说：“书法的第一堂课，不必使用工具，也不必在家里！”
于是，我们乘车来到了浮邱山下，开始爬山。姨父边走边对我说：“书法是门艺术，是中国的传统国粹，它可以陶冶人的情操，提高人的修养。中国的书法博大精深，承载了几千年的悠久文化。学习书法就像爬山一样，目的不同，收获就不同。专业的登山运动员是为了学习登山技巧；有的是为了锻炼身体；有的则纯粹为了浏览自然风光；有的，到了半山腰便折返；有的，则不到山顶誓不罢休，目的不同，付出的.不同，收获也就不同。”
我听起来似懂非懂，但我们仍在继续前行。姨父接着说：“一门高雅艺术的修炼，就是人品的修炼和人的素质的修炼。就像古代的大书法家王羲之、颜真卿，他们都具有高尚的品格，所以有书如其人，书品如人品的古训。”
我似乎有点懂了，这时我们已来到了半山腰，我们的视野也变得开阔了。坐下来吃了点干粮，喝了点水，小憩了一会，又继续前行。姨父继续说：“书法就是写字，入门很容易，但想学好还真不容易，要想达到至高境界，必须专心致志，坚持不懈，抛开功利心，就像爬山的人一样，只有那些出于对大自然的热爱不达顶峰誓不罢休的人才是最大的赢家。他们不但观赏了最美的风景，同时也愉悦了身心。”我已经彻底明白，看到走在前面的姨父，背影也越来越高大起来。
不知不觉，我们就来到了山顶，视野变得越发开阔了，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。姨父说：“既然来到了山顶，我们去拜佛吧！”寺门口的和尚说：“施主，买炷香吧！”姨父说：“佛祖在我心头坐，心香瓣敬神明！”我听出了这就是艺术家的语言。
这真是一堂别开生面的书法课呢，于是我下定决心要随姨父去一探书法“大山”的“风景”。
篇2：一堂书法课作文200字
一堂书法课作文200字
8月26日 星期日 晴
今天下午，我高高兴兴地去上书法家课。不成想老师检查完我的作业后，说我写不得非常不好，我听了心里很难过。然后老师让我写课上内容，我写完之后，交给了老师，她拿起来一看，生气地说：“以后不许写这样的字！”我伤心极了。
我回家之后，不知道是怎么了，突然像是大病了一场似的.的，自己躺在床上，心里有一种不出来的滋味。
吉林长春汽车产业开发区第二实验学校三年级:谭炳??
篇3：一堂别开生面的班会课作文
一钩月牙儿，像一把银打的镰刀，从墨黑的山峰伸出来，倾倒出清水一样的光，我躺在床上，进入了梦乡……
晚上七点半，我打开电视，观看新闻联播。一看，我大吃一惊：主持人脸上的微笑不见了，柳叶眉拧成了“毛毛虫”，她表情严肃，语气沉重地说：“宇宙医院紧急通知，紧急通知！不久的明天地球即将爆炸！”这个惊人的消息一下就爆炸开了，一传十，十传百，在一瞬间家喻户晓。整个城市炸开了锅。大家病急乱投医，慌忙挤进了上知天文下知地理的小神通家。
可一进门，就一个个呆立在那里：小神通竟瘫在椅子上捶着胸脯号啕大哭。过了好一会儿，小神通才发话：“地球，是人类共同的家园，是我们共同的妈妈，她哺育着一代又一代的人，可我们，却恩将仇报——你们知道吗？最近地球妈妈的情况糟透了！我们愚昧无知，将工厂排出的废水、废料等有毒物质大量排放在她的皮肤上、血液里。这些东西危害着他的健康……”
小神通顿了顿，痛苦地抓着头发，沉默了。一会儿，他又抬起头，讲了起来。“烟尘等有害气体将地球和我们保护伞——臭氧层撕了几个大窟窿，让灼伤大地的妖怪——紫外线趁虚而入，严重危害着地球和我们的生存。人类还盲目地砍伐森林，使地球妈妈的绿衣变得残缺不全，不能抵抗狂风、洪水等灾难，它们就又咆哮着向她袭来。由于乱砍滥伐，无数良田和家园被淹没了，许多人无家可归，这一切，归根结底，还不是人类自己造成的？”说完，小神通无力地瘫在椅子上，绝望地叫了一声……
我霎时从睡梦中惊醒，认真回忆梦中的情景，我的心久久不能平静，是啊，我们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐，森林、河湖、草原是我们赖以生存的基本条件，破坏自然不就等于毁灭自己毁灭我们共同的家园吗？！人类呀，快快醒悟吧，只有保护环境，爱护身边的一草一木才会使地球妈妈精神焕发，使我们的生活更加美好！
篇4：一堂别开生面的音乐课作文
一堂别开生面的音乐课作文
一个星期三的上午，张老师给我们上了一节别开生面的音乐课，给我留下了美好的回忆……
“叮铃铃……”上课铃响了，老师提着一个大录音机走进了教室。他打开录音机，里面传出轻快活泼的《四小天鹅》舞曲。啊，这是同学们盼望了很久很久的，今天，老师终于给我们放这支曲子了！
一曲很快就结束了，老师笑着对同学们说：“今天，我们不分析曲子，大家来跳一跳‘四小天鹅’舞，好不好？”“好！”同学们异口同声地回答，一边回答一边争着举起了手。
老师先叫了四个女同学跳。乐曲一开始，她们就学着电视里看过的舞步跳了起来。可是，她们跳得让人觉得忙三迭四的，好像是四小天鹅丢了东西，惊慌失措地到处寻找什么似的，把同学们逗得哈哈大笑。
接着，老师又叫了四个男同学跳。这回更逗了，他们四个跟不上音乐的节拍，把“四小天鹅”舞，跳成了“四小笨熊”舞。同学们笑得前仰后合。他们四个呢？还自以为挺不错，站在那里一本正经地看着正在捧腹大笑的同学们。
最后，我也被老师叫上台去和另外三位同学一起跳。虽然这次跟上点儿了，但我们四个人跳得像小老鼠愉蛋似的'，让人觉得缩头缩脑，一点都不像小天鹅，同样引人发笑。
同学们笑得正开心，音乐停止了，原来是老师关掉了录音机。他严肃地对我们说：“你们为什么跳得那么可笑？就是因为没有受过专门训练。学芭蕾舞是很难的，有人练得脚趾出了血，有的人裂了趾甲。上这堂课就是为了告诉你们：学一样本领是很难很苦的，但是，只要有坚持不懈、不怕困难的精神，就一定能够学好它！”
我喜欢这堂音乐课，因为它是一节荡漾着笑声的课。在笑声中，我知道了《四小天鹅》舞曲的丰富内涵，懂得了只要有坚持不懈、不怕困难的精神，就一定能学好一样本领的道理。
篇5：一堂别开生面的语文课作文
一堂别开生面的语文课作文
语文老师要举行一场作文背诵比赛。以教室中轴线为中心，南方五列同学对阵北方五列同学。南方十号的我，正满怀信心地期待着一个十全十美的开端与结局。
比赛定在周三晚自习第二节课。第一节下课，许多同学坐在座位上岿然不动，坚持背诵着。声音大得震天，犹如雷霆万钧。大家的实力好像都很强，我默默地给自己打气，腿却不自觉地抖起来，看来还是有点儿心虚啊！胜败攸关，为了我们南方队的胜利，我抖擞精神，扯起嗓门，声嘶力竭地背起来。上课铃响了，教室里依旧书声琅琅。“对于这次比赛，你有信心吗？”语文老师笑眯眯地站在门口击掌叫停，询问忐忑不安的我们。“有！”一锅沸腾的热水瞬间冷却。老师用抓阄的方法决定谁先上场。我们都屏着呼吸，眼巴巴地注视着老师小心翼翼地打开第一个小纸团。“8号！”教室里顿时一片唏嘘。我安抚着自己的小心脏，刚才满肚子的惊恐担心总算稍稍镇定了一些。我们南方的8号是我的后桌蔡明君。只见他慢悠悠地走上讲台，将紧紧攥在手里的《作文指导报》潇洒地甩在第一排我的桌子上。我心中有谱了！料定我方8号肯定胜券在握旗开得胜。但是现实还是泼了我一盆儿冷水。他一开始背得挺顺，背着背着就变得结结巴巴。想着他上台时的自信满满，我有点儿瞠目结舌。真是中看不中用啊！他在我的满腹责怪中款款走下来。对方上场的是平时话语不多的王梦歌，她的背功真好，我们还没有来得及挑剔她的失误，她已经鸣金收兵。哎，时间再快，也麻利不过她的嘴皮子，这就是速度，王梦鸽创造的背书速度啊。老师宣布第一局南输北赢，我方队友也心悦诚服甘拜下风。
詹四清是南边的第19号，对战北边的陈硕。陈硕背课文时吐字清晰，声音洪亮，每一个字儿不像是从嘴中吐出来的，倒像是迫不及待地挤着蹦出来的。我们的“小四”，心里素质本来就不怎么好，在全班八十一双眼睛的强烈注视下，不由得涨红了脸，头时不时左右转转，吐着舌头舔嘴唇儿。真的是快把我急死了，他好不容易从嘴里挤出来两个字，竟然是：“弃权！”我还没有来得及喜笑颜开，一层阴郁的黑云立刻覆盖上心头。第二局，我们就这样轻松败下阵来，这让我们颜面何在啊！我攥紧拳头，暗暗嘀咕：我要是魔鬼，一定得把他给生吞活剥了方才解这种不战自败的恨。
时间真快，不知不觉已经到了第七局。我方战绩欠佳，除了艰难拿下两个平局，其余四局我方均以失败告终。对方是幸运的，但是我方仍然不想溃不成军，明明知道战败已成定局，可是仍希望最后能够扳回一局。这一次，我方上场的是11号张宏历。“大家好，我背诵的题目是《那棵梧桐带给我清凉》……”又是这篇作文！短短的500多个字曾经让我们南方队措手不及一次了，这次多么希望它能给我们带来好运啊！只见张宏历慢条斯理优哉游哉地开始了背诵，他声音不是很高，但是铿锵有力。偶尔，他的目光游移不定，这时候又像在喃喃自语，最吸引了大家注意力的.是他手转报纸的动作。他把报纸卷成一卷儿，两只手握着，有节奏地转一下，转一下。他的对手陈士岳一亮相，就将双手插在裤袋儿里。他两眼放光，面带微笑，一气呵成，和我方那一个“诵经”的张宏历相比，我心中早就凉了半截儿。下课铃已经响完了，老师急忙征求大家的意见，决定第七局的成败，为了挽回仅存的一点儿颜面，我们南方同学大呼：“我们胜出！”老师大手一挥，闹哄哄的教室立即静了下来。老师说，结局我们已经心知肚明，我们就开始发“奖品”吧！“唱歌吧！唱歌吧！”对方的同学们不失时机地一起朝我们开心地喊着。我们这边的同学们不情愿地给他们唱了一首《我相信》。虽然有点儿跑调，但愉快的歌声已经驱除了我们失败时的阴霾。结束的时候，我们告诉老师，也告诉我们自己：我们不服输，下次比赛，我们一定要赢。
这节语文课让我明白：一个集体的兴衰荣辱与每个人的力量息息相关。我们只有团结一致，才能共同跨向更高的台阶。
篇6：一堂别开生面的语文课作文
今天早上第一堂语文课铃声刚响完，何老师就满面春风地走进教室，在黑板上写下了四个大字――“说广告词”，
一堂别开生面的语文课作文
。嘿嘿！这可是我的拿手好戏。平时妈妈总不让我多看电视，不过，我倒从电视上学了不少广告词，今天总算能大显身手了。再看看同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想必他们也急着给大家露一手吧！何老师笑眯眯地问：“谁先上阵？”
“我！”“我！”……
老师先叫了吴云霞同学。她干脆地说：“名人，献给天下有情人，早晚用名人，名人洗发水。”说完甩了甩她的“马尾巴”，吴云霞还做了个模特的夸张动作，“哈哈哈……”她还得意地晃了一下脑袋。李唐领同学坐不住了，主动站起来，捏细了嗓子，说：“帝花之秀，青春好朋友，
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”说完，也潇洒地甩了甩她那乌黑的长发。大家情不自禁地向她竖起了大拇指。老师又叫黄鑫同学上阵。他说话就像打机关枪：“恒源祥，羊羊羊。”在电视机前听到这样的广告词，从来不发笑的我们，今天的笑细胞也不知从哪儿来，特别丰富，同学们早已笑得上气不接下气了。
接着，有为摩托车做广告的，什么“心随我动，大洋摩托。”看上去可真有电影明星张柏芝的派头。有一个“小淘气”，不失时机地为牙膏做起了广告，这个人就是我：“中药牙膏选田七，牙齿保护没问题。”说完我笑了笑，还做了个鬼脸，哈哈，教室里又爆发出一阵阵笑声。
最有趣的是笑话王于鹏飞同学的广告词：“泻利停，泻利停，紧急拉肚，一吃就停。”他不光模仿笑星赵本山的滑稽动作，说完，顿了顿，还做了一个保密的动作，神神秘秘地说：“一般人我不告诉他。”“哈哈哈……”有些女同学早已笑得没了淑女状，有的捂着肚子笑，有的笑得眼泪都流出来了，我笑得早已没了声音，差点儿还岔了气，你看，就连何老师也笑得也说不出话来……教室里一片沸腾声。
最后，我们又
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篇7：一堂别开生面的美术课作文
一堂别开生面[注: 生面：新的面目，
一堂别开生面的美术课作文
。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。]的美术课临泽县五三小学四（2）班 赵嘉惠
星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课――蔬果造型。
下课了，同学们早已准备好自己的物品，等待、期盼着美术课的到来。有的在桌子上铺上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齐地摆放在桌子前，有：苹果、黄瓜、白菜……有的……
“叮铃铃”……随着小学生作文大全大家都兴奋不已，因为快乐即将到来。徐老师不紧不慢、眉开眼笑地走了进来，过了一会儿，却一悲一喜地望着我们。张老师说：“今天做蔬果造型，我先给大家做个示范。”说完，全班顿时炸开了油锅，于是，张老师随手拿起几根牙签，然后拨开蚕豆，吧它们一粒一粒地搭上去，就做成了一个蚕豆小人儿。“哇”大家异口同声[注: 不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]地说，我们一个个都佩服得五体投地。好多同学都忍不住先做了起来，我也不甘示弱。我得意洋洋[注: 洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。]
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篇8：一堂别开生面的语文课作文
一阵热烈的掌声中，传来一个清脆的声音：“成语故事会现在开始！”接着又一阵掌声。
刚才还在迷惑的你，终于知道是怎么回事了吧！今天我们班开成语故事会！
同学们各种表情都有：有的像要上刀山似的胆怯起来；有的正在埋头练习；也有的已经胸有成竹、争先恐后地举起了手，好像一放松就会错失良机。
老师环视了一下四周，发现平时很少举手的同学也大胆地举起手来，就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴，但又有点害怕地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》，虽然他刚开始时有点害羞，但经过同学们的鼓励，胆子变大了，一字一句说得很清楚，又加了一点动作，同学们给他报以热烈的掌声。
老师又了一位大胆的男同学，这位同学讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面一个同学的优点，一会儿用普通的使人发闷的语气，一会儿又用诡异的语气使同学胆颤，再加上自己滑稽的动作、丰富的表情――一个字：好！特别是讲到鸟儿听到弓声后掉下来那一幕，他就把自己的双手当作鸟的翅膀，从讲台上一骨碌地滚下来，本来一片静寂中，顿时响起了一阵热烈的掌声使同学们捧腹大笑。他又站起来，望望大家，天真地笑了笑，继续讲下去。
一个同学讲完，又一个同学上来，笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调皮的同学可能觉得自己能够讲得好，但又害怕说错了会出丑，把手举了一半，又缩回去，心里就像“十五个吊桶大水――七上八下”的。两个故事又过去了，他还是这样，又两个故事过去了，他的一举一动已经被老师敏锐地发现了，老师一叫他的名字，他唰地站起来，又撞撞跌跌地走上讲台好象没一步都有千斤重。
“我要……讲的题……目是……《瞒天过海》……”他因为害怕，说得断断续续，同学们也知道原因，不断地鼓励说：“不用怕啊！”“加油啊！”“我们支持你！”，连老师也叫他大胆地说。他顿时像吃了定心丸似的，进步神速。他认真地讲，还有动作，虽然他没有前面同学讲得好，但大家知道，他已经努力过了，也给他以热烈的掌声。
讲台上不断地有同学讲故事，同学们中也不断的有鼓励、支持的声音，当然也有笑声和掌声啦！
什么《一丝不苟》啊，《胸有成竹》啊……每个成语都被同学们用故事的形式演绎了一遍，既丰富了我们的语文知识，又活跃了我们的语文课堂，还提高了我们的口语表达能力。一节语文活动课的铃声就这样在我们意犹未尽中响起了……
你是不是觉得我们这节课中冲满了同学们的团结、协作、激励和创新意识呢？
我们的语文活动课还有更多更为有趣的事呢！下次再和你分享吧！
篇9：一堂别开生面的语文课作文
上星期四，吴老师布置了一项特殊的《海伦・凯勒》预习作业：让我们回家准备一张卡纸，第二天带过来。大家面面相觑，不知道吴老师又在“耍什么花招”。
“叮铃铃”，上课铃声响了，只见吴老师像往常一样走了进来，神秘一笑：“同学们，今天我们要学习怎样写盲文。”大家兴奋地叫起来：“真有趣，这节课我们要写盲文！”
吴老师让我们拿出早已准备好的卡纸和一支铅笔。只见吴老师专心致志地“写”起了盲文――用一支笔，按照字的笔画，在卡纸上依次刺上一个个小洞，他刺得可细心了，生怕把纸给戳坏了，他小心翼翼一笔一画地刺着，过了会儿一个盲文的“海”便刺好了。
我想：这简直太容易了，看我的！于是我便拿起铅笔，在卡纸上依葫芦画瓢地刺了起来。哇，一个美丽的“海”轻而易举地刺好了。这时，老师让我们用手去摸刚才刺的字，由于卡纸正面十分光滑，我根本摸不出来是什么字。老师接着又让我们把卡纸反过来摸摸看。我发现刺过字的卡纸反面很粗糙，一个个圈圈凸了出来，怪不得我在正面摸不到字呢，原来奥秘在这里。我又仔细地摸了摸这些凸起的小圈圈，发现我刺字的笔画却是反的，很难猜出到底是什么字。
这时教室里炸开了锅，大家叽叽喳喳地议论起来，盲文到底应该怎么写？我仔细地观察着吴老师刺出来的盲文，突然发现了秘密：原来老师刺的字和我们的不同，他从正面刺的字是反的'，所以从卡纸的反面看，字就是正的了！我赶紧拿起铅笔，开始重刺。没想到，这次不仅刺得很慢，而且刺得毛毛糙糙，有几个小洞还连在了一起。我看了看周围的同学，发现大家都出现了同样的问题。
这时，吴老师的表情突然严肃了起来，对我们说：“相信大家一定体验到写盲文的困难了吧，我们现在睁着眼睛刺一个字都十分吃力，可海伦却永远生活在黑暗的世界里，她怎么可能像我们一样睁着眼‘写字’呢？大家一定明白海伦为了学会盲文而付出的艰辛努力和汗水了吧！
海伦凭着顽强的毅力，不仅学会了盲文，而且写作了大量的文学作品，甚至考上了美国的哈弗大学。同学们，只有不畏艰辛的人，才能够攀上人生的巅峰！”台下立刻响起了雷鸣般的掌声！
原来这就是吴老师给我们上的《海伦・凯勒》课文啊，这真是一堂别开生面的语文课，让人刻骨铭心！
篇10： 一堂别开生面的课作文
一堂普普通通的语文课，无非就是讲讲课文，讲讲作业。但是，每节语文课都有不同的收获。
语文课，和往常一样，明媚的阳光透过窗，阳光洒在了讲台上，“清风不识字，何故乱翻书”呢？上课，起立，平常的问候，但每一节课都蕴含着不一样的知识。人人心中都该有规则，不守规则必将有一天会惨遭厄运。在课上同学们一会儿叫叫，一会儿就插嘴，老师也无法在上下去课了。
阳光，依然是那么灿烂，清风吹拂着树叶的脸庞，一朵朵花在风中摇晃着脑袋。
规则，打破了就会出事故了，就像在动物园里的那一个女人一样，旁边的牌子上就写在“禁止下车”，她就是要下车，在车上发生争执，也没有必要下车。可是，就是这一举动，让她的母亲付出了生命的代价，那个女人也失去了她原本的容貌。一个小小的举动，可能会伤害自己，更有可能一失两命。规则，不是用来打破的而是用来遵守的。
车，在路上穿梭，为什么会发生车祸，大家有没有思考过呢？有百分之九十的车祸，都是因为车主不遵守规则而造成的，闯红灯，酒驾都是引发车祸的原因。规格的遵守，可以掌握自己的生命。
一切都井然有序，阳光依然是那么的温暖，阵阵风吹过湖泊，漾起了一个个涟漪。
如果打破了规则，一切都会乱七八糟的，不守规则的人，终会发生事故的。如果上课说话，就会受到老师的批评；如果在路上闯了红灯，就会付出生的代价；如果你在银行抢了钱，你就会被警察绳之以法，就算侥幸离开，也无法彻底逃脱。规则，使一切更有规律，每一件事都是如此的井然有序，如此的美好。
花，在风中慢慢地绽放了，心灵的湖泊，有了一点点的小波浪。
一节语文课，老师讲了很多，课文，作文，作业
每一节课，都是那么别开生面，也许，每一个老师的上课方式不一样，时不时会插一些课外的内容，但每一节课都是那么深入人心啊！
春风，吹入了心田，春雨，让心里的花开放了。
篇11： 一堂别开生面的课作文
“加油，加油！”“咦？四（1）班的同学在为谁助威？”“哦，原来他们在为扳手腕的同学加油！”
刚上课，钟老师就宣布今天的作文课进行扳手腕比赛。“好啊！”同学们听了，都高兴得一蹦三尺高，七嘴八舌的纷纷议论起来。有的摩拳擦掌跃跃欲试；有的看见对手比自己力气大，眼睛瞪得大大的，嘴巴张成“O”形，双手紧抱；有的笑眯眯的，像盛开的花朵；有的正在选择对手・・・・・・我也选定了对手，她就是－－张静雯。
我和她面对面坐下，她伸出了粗壮的胳膊，轻蔑的冷笑令我不寒而栗，但我想：狭路相逢勇者胜，不管怎样，我都要和她斗一斗。”激烈的比赛开始了，我先发制人，抢到了一点点优势后，咬紧牙关，使出浑身解数，连手臂的青筋都冒了出来，眼睛一会看着手，一会盯着她看。她也不甘示弱，使出吃奶的力气对我进行反击，我两僵持了一分多钟，我的手已是又麻又酸，她见我的大势已去，瞄准时机猛烈反攻，一鼓作气的把我给扳倒了。我使劲地甩着我又酸又麻的小手手，她却是一副若无其事的样子。
正当我甩手时，一声声助威声在耳旁响起，原来，朱俊杰与李润思正在进行角逐。我也走了过去，只见他俩眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉下来似的，李润思的脸庞像一个熟透的苹果，朱俊杰也一个劲的把对方的手向左扳，整个身子也向左斜下去。场外，加油声，助威声一浪高过一浪，有的还用手握住别人的手，好像想把自己的力量传输给他们。比赛进入到白热化阶段，僵持了一会后，朱俊杰一用力把李润思的手压了下去，可李润思哪服气啊，一直坚持着，想要反败为胜，可已力不从心，最后还是无可奈何败下阵来。
真是一堂别开生面的作文课。
篇12： 一堂别开生面的课作文
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们在座位上静候老师的到来。伴着一声门的推拉声，老师推门而入，后面还跟了两名老师，说要带我们全体同学区老干部中心进行参观活动。教室里随着这句话的停落沸腾了起来，死气沉沉的气氛顿时活跃了起来，同学们都兴奋不已。
在路上，同学们望着周围熟悉的环境，眼里却充满了新鲜感，好像从没见过似的，对周围的景物指指点点。很快，就到了老干部活动中心。
推开铁门，步入走廊，迈上楼梯，我们东瞧瞧，西看看，人群中不免会发生一点骚动。到了四层，看见了两台大摄像机，我们才安静了下来。由于空间有限， 我们分成了四个小组进行参观。我们这组先去了壁挂式科技馆在老师的带领下一一观看，我们先玩了“手电池”，把手放在上面的手模上，就会从上面一个类似温度 计的东西上看见自己手的电力，真神奇！根据上面的资料介绍，原来这个小实验是通过手掌的汗液和手掌的盐分化为了电力。我们又观看了“旋转跑马”、“蛇星胆”……我印象最深刻的就是“眼手协调”用一个小铁圈圈住铁丝，不能碰到铁丝，两个人比赛，看谁碰到的次数少，谁先绕出来。
正当我绕出来，长长地舒了一口气的时候，一个手拿摄像机的叔叔朝我走来，我的脑袋“嗡”的一下，第一个年头就是跑，没想到旁边的魏雨珊把我一下子截住推了 过去，站在镜头前，我支支吾吾的什么也说不清，旁边的阿姨提醒我不要紧张，我这才恢复了理智，说得虽然声音小，但总算还过得去。
参观完科技馆，我们一行人又参观了标本室，体会了标本的样子，然后又去了图书室，了解了养家畜、种菜、种花的方法。大约3点钟，我们才班师回俯。
这真是一堂别开生面的科学课啊！
篇13： 一堂别开生面的课作文
今天早上第一堂语文课铃声刚响完，何老师就满面春风地走进教室，在黑板上写下了四个大字――“说广告词”。嘿嘿！这可是我的拿手好戏。平时妈妈总不让我多看电视，不过，我倒从电视上学了不少广告词，今天总算能大显身手了。再看看同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想必他们也急着给大家露一手吧！
何老师笑眯眯地问：“谁先上阵？”
“我！”“我！”……
老师先叫了吴云霞同学。她干脆地说：“名人，献给天下有情人，早晚用名人，名人洗发水。”说完甩了甩她的“马尾巴”，吴云霞还做了个模特的夸张动作，“哈哈哈……”她还得意地晃了一下脑袋。李唐领同学坐不住了，主动站起来，捏细了嗓子，说：“帝花之秀，青春好朋友。”说完，也潇洒地甩了甩她那乌黑的长发。大家情不自禁地向她竖起了大拇指。
老师又叫黄鑫同学上阵。他说话就像打机关：“恒源祥，羊羊羊。”在电视机前听到这样的广告词，从来不发笑的我们，今天的笑细胞也不知从哪儿来，特别丰富，同学们早已笑得上气不接下气了。
接着，有为摩托车做广告的，什么“心随我动，大洋摩托。”看上去可真有电影明星张柏芝的派头。有一个“小淘气”，不失时机地为牙膏做起了广告，这个人就是我：“中药牙膏选田七，牙齿保护没问题。”说完我笑了笑，还做了个鬼脸，哈哈，教室里又爆发出一阵阵笑声。
最有趣的是笑话王于鹏飞同学的广告词：“泻利停，泻利停，紧急拉肚，一吃就停。”他不光模仿笑星赵本山的滑稽动作，说完，顿了顿，还做了一个保密的动作，神神秘秘地说：“一般人我不告诉他。”“哈哈哈……”有些女同学早已笑得没了淑女状，有的捂着肚子笑，有的笑得眼泪都流出来了，我笑得早已没了声音，差点儿还岔了气，你看，就连何老师也笑得也说不出话来……教室里一片沸腾声。
最后，我们又为家乡做了一条广告：“义乌，义乌，小商品的海洋，购物者的天堂。”
下课了，走廊上也沸腾了起来。不过，听到最多的还是那些各种各样的广告词。
篇14： 一堂别开生面的课作文
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们争先恐后的奔向音乐室，却得知音乐老师开会去了，于是，一节同学们喜欢的音乐课变成了枯燥无味的自习课。谁知，一堂“别开生面”的自习课正悄悄地拉开帷幕……
老师在黑板上给同学们布置了几道题，叫值日生上去管纪律就到楼下办公室去了。
这可怎么得了？我们班可是全年级出了名的“活跃”，老师在教室里都那样，更别说老师走了会发生什么“惊天动地”的事呢！这两个值日生可倒大霉啦！
老师刚一走，我们班有名的“活跃分子”汪子涛便站起来，领导大家“解放”的人可大有希望。只听他大喊：“同学们，解放啦！”于是全班一起欢呼。两个值日生马上尽了自己的“义务”：记名字。不一会儿，“汪子涛”这几个字已经在黑板上了。汪子涛一拍桌子，站起来，大叫：“我怎么啦？凭什么记我的名字？快点擦掉！”两个值日生当然不依。汪子涛也不管了（他一向记了名字以后依然我行我素，这次一样），站到椅子上，用80分贝的声音高歌（他的嗓门很大，不是亲身体验，绝不相信）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，当然唱最拿手的喽！还把歌词给改了，穿插着一些搞笑的词语、句子。边唱还边“跳舞”，底下的“观众”乐得哈哈直笑，他还更来劲了。这样一来，全班都“疯狂”了，一些男同学站到了桌上，也学起了汪子涛。而一些女同学呢？纷纷拿出自己“珍藏”的零食，一边吃一边说笑，真是“谈笑风声”。两个值日生也不管了，看着这场闹剧一点点的发展……
“蹬蹬蹬”这时，外面传来一阵急促的脚步声。“是老师来了！”坐在门口的同学报信。汪子涛连忙坐好，手拿起笔在“做作业”，男同学们也各归其位，女同学呢，将零食恋恋不舍的收进抽屉，停止了谈笑，周围变得安静起来。
大家都屏住呼吸，等待老师的推门而进，却没想到是一位收破烂的老人。同学们哄堂大笑，汪子涛汪先生还更加得寸进尺的跑到桌子上去了，女同学将零食再一次放回桌子上，教室里又恢复了刚才的闹……
篇15： 一堂别开生面的课作文
今天，第三课语文教师让咱们说说自己的乡愁。
回想起四年前的除夕之夜，如今仍是浮光掠影。一早，我、堂哥、堂弟以及爸爸妈妈们都来到爷爷奶奶家，那热闹劲儿令我终身难忘。午饭后，咱们大伙都忙开了，为的就是那餐丰厚的年夜饭。虾、蟹、鱼、贝……悉数海产品都是新鲜的。而一餐极具海滨特征的年夜饭也正紧锣密鼓地进行着。小孩们也并不闲暇，由于“包饺子”这一项既艰巨又重要的使命由咱们担任饺子的馅儿也是丰厚的：菜类有白菜馅、韭菜馅、葱馅，肉类有猪肉馅、牛肉馅。此外还有杂锦馅和冰糖馅.总算，在下午五点正式开餐。晚上，悉数人都围在电视机前，直到敲响了新年的钟声……这幅如此和谐、令我神往的画面当今竟然仅成为我美好的回想。
我倚靠在窗台，沐浴着阳光，心里却是难过的。近几天，新闻播报了人们返乡过年的信息好像很多根针一齐刺向我的`年心那般难过。有多少人现已踏上了几千乃至上万公里的回乡之途，而我也只能呆呆地站在离故土只是五百公里的土地上眺望着，可我又能望到什么呢？大海那蔚蓝的波涛在这成了绵亘不绝的大厦；亲人们那一张张熟悉的面庞在这儿变得是如此的生疏，令我望而生畏；家园的那餐极具海滨特征的年夜饭也成为了三人对饮……诗人王维说得好：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”尽管，我并不是独自一人，可是，怀念家园与怀念亲人的那份浓浓的友情莫非就会有所削减吗？
乡愁有如一缕烟，一缕萦绕在我脑际的烟，令我难以忘怀：乡愁犹如一片云，一片片飘扬在我脑海上的云，跟着我的思想改变成我所怀念的亲人们；乡愁犹如一阵风，一阵于佳节前刮起的风，勾起了我对家园的无限挚爱与神往。我多想跟着这缕烟，驾着这片云，顺着这阵风回到故土；我多想亲眼见证一下家园几年来的改变；我更想再吃上一顿久违了六年之久的极具海滨特征的团圆饭；我还想与新春之际为家园的亲朋好友拜个年……总而言之一句话――我想回家园！
虽然“少年不识愁滋味。”可是却令我深深的品味到了愁的涩果。乡愁，一种难以抹灭的愁！
篇16： 一堂别开生面的课作文
今天，一堂我们上了一堂与众不同、别开生面的语文课，深深的印在了我的心里，永生难忘。
炎炎夏日。“叮铃铃……”上课了，语文老师王老师今天一席蓝裙，给这炎炎夏日带来了一丝清凉。她踏着清脆的铃声，走进了教室。没过一会儿，教室里涌进了很多人，是其他班的语文老师和同学，把教室挤个水泄不通。一看这阵势，我想今天这堂课可来头不小。“今天我们来上一堂特别的竞赛课，5人一组，分成8组，我们来比一比，看哪一组最厉害。第一环节是几道加分题，一组人回答，对了加十分。”王老师面带微笑，用她甜甜的声音清脆而响亮地公布了规则。我却是有点懵，那就尽管端端正正的坐着吧，可脑子里还是一片空白。怎么办？怎么办？我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了，茫茫然中，我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后，接下来的第二环节挑战居然是轮背古诗！轮背！这个词对于我说实在是压力山大！“第五组！”一个声音刚出，我的心里立马像揣了个兔子一样，不听话样扑通扑通的跳起来。快轮到我背了！“加油，加油！你可以的！”我不停地给自己打气，可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来，幸好，这首诗下一句我背的滚瓜烂熟，但又生怕忘记，我赶紧站了起来，说：“润物细无声！”话音刚落，心里的大石就落了地，像摆脱了什么似的，一下子轻松很多，眉愁一下子舒展开来了。我开心极了，当别的组背不出来时，我却还有点沾沾自喜。
几关过后，我们披荆斩棘，途中也算是有惊无险，尽管最后我们没夺冠军，但还是收获很多。240分，这个分数不算糟糕，但这堂别开生面的语文课却使我终生受益。
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