下面是小编整理的心中的音乐作文，本文共20篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：心中的音乐作文
在节奏感十足的时代里，音乐如同调味剂，使我们的生活灵动起来，不再乏味。在我心中，音乐应该是富有内涵的，只有这样，它才具有生命力。
在聆听动人旋律的同时，我更注重它潜在表达的主题，通过歌词和自己随意的想象，在我的心中，音乐便拥有了自己的灵魂。我的思想也随之跃动起来。
在众多的歌曲中，我最中意的要数张韶涵的《隐形的翅膀》了。其中歌词这样唱道：“每一次，都在徘徊孤单中坚强……我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”，不知怎的，每听一次，就让自己感动一次。
是啊！隐形的翅膀是看不见的，它犹如我们心中的精神支柱。在我们的生活里，总会有些让人感到不如意的地方，当你遇到挫折时，也许犹豫过，妥协过，退缩过；当你努力去做一件事，却不被人认可时，也许失落过，困惑过，甚至有时还会怀疑自己的能力；当你无助时，也许彷徨过，痛苦过，可这些又算得了什么，我们要在徘徊孤单中学会坚强面对，那双隐形的翅膀应该就是我们内心坚定的信念，跟着它自由飞翔，带着我们到达梦想的彼岸。
能带给我启示甚至心灵震撼的，才是我心中真正的音乐，它才能成为我心中永恒的旋律，伴随着我度过每一个精彩的日子。
【心中的音乐作文(5篇)】
篇2：心中的音乐作文
音乐，是全人类的共同语言，也是大自然发出的声音。而最美妙的声音，就是“天籁”，而“天籁”可以是自然界的虫鸣鸟叫，也可以是用乐器演奏出来的曲子，更可以是妈妈关怀孩子的声音，这就是“天籁”。
从我一上幼儿园开始，我就很喜欢音乐，只不过我所喜欢的不是知名乐团的古典音乐，不是知名歌手的摇滚乐曲，而是阿嬷五音不全的催眠曲，而且通常还伴随着阿公的大笑声！虽然好听，不过长大后慢慢地，就把这首歌淡忘了，反而喜欢上大自然的声音，不论是嘹亮的蝉鸣，还是高亢的蛙叫，还有河流的潺潺流水声，这些大自然所发出悠扬的声音，这才是真正的天籁。因为艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。
大自然的交响乐绝不只如此，还有落叶被风吹，发出沙沙的声音，这声音清脆又响亮，有时又震耳欲聋；到了海边，有大海潮来浪去的声音，低沉又有力。其实天籁无所不在，有些声音，虽然只有昙花一现，却相当的美妙动人！这些声音，可以让我浑身充满力量，可以激昂我用功读书，那是我生命中不可或缺的力量泉源，是我生命中一盏盏不灭的灯火，是让我活下去的最大动力。
篇3：心中的音乐作文
在节奏感十足的年代里，音乐如同调味剂，使我们的生活灵魂起来，不再乏味。在我心中，音乐应该是富有内涵的，只有这样，它才具有生命力。
在聆听动人旋律的同时，我更注重它潜在表达的主题，通过歌词和自己随意的想象，在我的心中，音乐便拥有了自己的灵魂，我的思想也随之跳动了起来。
在众多的歌曲中，我最喜欢的要数张韶涵的《隐形的翅膀》了。其中的歌词这样唱道：“每一次，都在徘徊孤单中坚强……我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”不知道怎么的，每次一听，都会让自己感动一次。
是啊！隐形的动脉是看不见的。它犹如我们心中的精神支柱。在我们的生活里，总会有些让人感到不如意的地方，当你遇到挫折时，也许犹豫过，妥协过、退缩过；当你努力去做一件事，却不被人认可时，也许失落过、困惑过，甚至有时还会怀疑自己的能力；当你无助时，也许彷徨过、痛苦过，可这些又算得了什么，我们要在徘徊孤单中学会坚强面对，那双隐形的翅膀应该就是我们内心坚定的信念，跟着它自由飞翔，带着我们到达梦想的彼岸。
能带给我启示甚至心灵震撼的，才是我心中真正的音乐，它才能成为我心中永恒的旋律，伴随着我度过每一个精彩的日子。
篇4：心中的音乐作文
梦中，曾经响过一段悠扬的音乐似乎不是很遥远，是我喜欢的云淡风轻。
这是再熟悉不过的音乐，因为它曾从我的指尖流过。在我心中，它就仙境，如诗如画般的景致，一汪清水，两眼山泉，足以令人心旷神怡。这就是它的魅力。
我与吉他结下不解之缘，是由他开始的。当一位大姐姐拿着吉他将它的音符一个一个放飞出来的时候，连我这个不知天高地厚的丫头也不由得发出由衷赞叹。吉他就像是块磁石，使我对它着了迷。也许是命中注定，我与吉他真的有缘。此后，只要一响起吉他的声音，我的心就像我的心就随之颤抖起来，就像面对一个知心朋友，有一肚子的话没法倾诉，那种感觉是痛苦的。我与吉他的感情就在倾听的过程中有浅薄逐步加深。于是，我的吉他生涯便这样开始，而那位大姐姐成了我的'吉他老师。
学吉他的路是艰辛的。那看似简单的六根弦，却要在上面奏出那么多音符是绝对不容易的，我曾被乐曲中的高深含义弄得莫名奇妙，我曾将刚学过的曲子弹的支离破碎，我曾将一段高难度的曲子练习了上百遍，我曾因吉他中的“扫弦技巧”而划破手指，甚至因为学业紧张而中断过四个月的学习但我对吉他的感情一直没有改变。
篇5：心中的音乐作文
在节奏感十足的时代里，音乐如同调味剂，使我们的生活灵动起来，不再乏味。在我心中，音乐应该是富有内涵的，只有这样，它才具有生命力。
在聆听动人旋律的同时，我更注重它潜在表达的主题，通过歌词和自己随意的想象，在我的心中，音乐便拥有了自己的灵魂。我的思想也随之跃动起来。
在众多的歌曲中，我最中意的要数张韶涵的《隐形的翅膀》了。其中歌词这样唱道：“每一次，都在徘徊孤单中坚强……我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”，不知怎的，每听一次，就让自己感动一次。
是啊！隐形的翅膀是看不见的，它犹如我们心中的精神支柱。在我们的生活里，总会有些让人感到不如意的地方，当你遇到挫折时，也许犹豫过，妥协过，退缩过；当你努力去做一件事，却不被人认可时，也许失落过，困惑过，甚至有时还会怀疑自己的能力；当你无助时，也许彷徨过，痛苦过，可这些又算得了什么，我们要在徘徊孤单中学会坚强面对，那双隐形的翅膀应该就是我们内心坚定的信念，跟着它自由飞翔，带着我们到达梦想的彼岸。
能带给我启示甚至心灵震撼的，才是我心中真正的音乐，它才能成为我心中永恒的旋律，伴随着我度过每一个精彩的日子。
篇6：心中的音乐作文
音乐，是全人类的共同语言，也是大自然发出的声音，
心中的音乐作文
。而最美妙的声音，就是“天籁”，而“天籁”可以是自然界的虫鸣鸟叫，也可以是用乐器演奏出来的曲子，更可以是妈妈关怀孩子的声音，这就是“天籁”。从我一上幼儿园开始，我就很喜欢音乐，只不过我所喜欢的不是知名乐团的古典音乐，不是知名歌手的摇滚乐曲，而是阿嬷五音不全的催眠曲，而且通常还伴随着阿公的大笑声！虽然好听，不过长大后慢慢地，就把这首歌淡忘了，反而喜欢上大自然的声音，不论是嘹亮的蝉鸣，还是高亢的蛙叫，还有河流的潺潺流水声，这些大自然所发出悠扬的声音，这才是真正的天籁，
大自然的交响乐绝不只如此，还有落叶被风吹，发出沙沙的声音，这声音清脆又响亮，有时又震耳欲聋；到了海边，有
篇7：心中的音乐作文
梦中，曾经响过一段悠扬的音乐似乎不是很遥远，是我喜欢的云淡风轻。
这是再熟悉不过的音乐，因为它曾从我的指尖流过。在我心中，它就仙境，如诗如画般的景致，一汪清水，两眼山泉，足以令人心旷神怡。这就是它的魅力。
我与吉他结下不解之缘，是由他开始的。当一位大姐姐拿着吉他将它的音符一个一个放飞出来的时候，连我这个不知天高地厚的丫头也不由得发出由衷赞叹。吉他就像是块磁石，使我对它着了迷。也许是命中注定，我与吉他真的有缘。此后，只要一响起吉他的声音，我的心就像我的'心就随之颤抖起来，就像面对一个知心朋友，有一肚子的话没法倾诉，那种感觉是痛苦的。我与吉他的感情就在倾听的过程中有浅薄逐步加深。于是，我的吉他生涯便这样开始，而那位大姐姐成了我的吉他老师。
学吉他的路是艰辛的。那看似简单的六根弦，却要在上面奏出那么多音符是绝对不容易的，我曾被乐曲中的高深含义弄得莫名奇妙，我曾将刚学过的曲子弹的支离破碎，我曾将一段高难度的曲子练习了上百遍，我曾因吉他中的“扫弦技巧”而划破手指，甚至因为学业紧张而中断过四个月的学习但我对吉他的感情一直没有改变。
篇8：心中的音乐——贝多芬
心中的音乐——贝多芬
有人说，音乐是一种艺术，能陶冶人的情操；有人说，音乐是一种手段，是考试加分的帮手；有人说，音乐是一种心情剂，能决定人心情的好与坏。而我认为音乐是一种信念，它可以超越人心理和身体的一切障碍，从而取得成功。
然而我说的这种情况只发生在少数人身上，只有意志坚强、富有这方面的才能的人才会是一个把音乐当作灵魂的音乐这。然而，贝多芬就是这样的一个人。
从前，我并不了解贝多芬，对他的印象无非是一个有名的音乐家罢了，但是，在这个学期我的语文老师花大功夫给我上了《音乐巨人贝多芬》这一课，让我充分认识到这个伟大的音乐家的内心世界和他对音乐的无比热情。
贝多芬不像其他名人，他没有显赫的身世做他成功路上的基石，也没有在音乐方面有什么特殊的特遇，有的只是心中的热情和音乐家独具的灵敏的耳朵。可是，上天太喜欢捉弄人了，他把一位音乐上的天子骄子在音乐上的唯一筹码都夺走了，这对一个优秀的音乐家来说是多么大的悲哀啊！有人预测说他会从此变得沉沦，消极。别人的预测对一般人来说是正确的，然而热爱的`最高境界就是超越，无论情况多么恶劣都影响不了他的决心，贝多芬就是在这种全聋的情况下作出了被称为世界最伟大的杰作的作品《第九交响曲》，此曲震撼了全世界，也感动了全世界。一个耳聋的音乐家竟能作出这么伟大的曲子来，这简直就是一个奇迹！
当有些人们谈到他是，全说：“他的成功就是因为他已经对音乐痴狂了，所以耳聋也不能让他感到难受和悲伤，就因为这样，他才会超越一切，取得成功。”
其实，他们错了，贝多芬因为耳聋心中时刻布满了悲伤，他的痛苦是别人无法体会的，他付出的努力也是别人永远也不能感受到的。
贝多芬，一个天生音乐家，为了自己的音乐，献出了一生的光阴，也成就了世界上辉煌的音乐史，现在，就让我们这些祖国的花朵们像他一样，谱出自己心中的音乐吧！
篇9：音乐就在你心中 教案教学设计
第8课《音乐就在你心中》讲课提纲
杭州余杭退休教师 葛杰
一、解题：
音乐是没有国界的语言；乐谱是世界共同的文字。欣赏音乐就是接受文化的董陶，就是继承
人类文明的成果，就是与古今中外音乐的心灵沟通。音乐的表现力是无限丰富的。本文从“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”三个角度向我们介绍了音乐的艺术世界。
二、课文的总体分析：
1、课文可以分为哪两大部分？
第一部分是（1、2）总体提出了全文的中心论点：“音乐就在你的心中。”
第二部分是（3至5）分论从三个角度论述了音乐的艺术世界。
2、第1自然段的两个设问句有什么作用？请具体分析两个设问句的含义。
（1）作用是：吸引读者的视线，引出文章的中心。
（2）第一问 “音乐是什么？”是全文的总起。与后面的3至5段，构成总分关系。
（3）第二问 “我--懂吗？”借助这一设问，批评了某些理论家对音乐的错误分析。
这里，使作者感到困惑的是什么？--是他们把音乐变得僵硬、枯干和不可亲近了。这完全是违
背了音乐的基本规律。
在否定之后，引出了作者自己对音乐的正确理解：“音乐就在你的心中。”
3、为什么说“乐为心声”“这是音乐最神奇的魅力”？课文是从哪些方面论证说明这一点
的？
（1）因为音乐是发自人们内心的声音，是人们的心里话，是人们真情实感的表露。情感是人类共有的，具有极强的艺术魅力，最容易沁入人们的内心深处，从而引起情感的强烈共呜。作为表情艺术的音乐，表情性是它的最主要的特征。“乐为心声”说出了音乐的最主要特征。托尔斯泰曾经这样说过：“音乐是一种通过声音引起某种感情并表达某种感情的工具。”音乐的表情性在生活中是经常可以体会到的，如白居易听了琵琶女的演奏后，泪湿清衫；托尔斯泰听了柴可夫斯基的《如歌的行板》后，感动得泪流满面，等等。
（2）课文是从以下三个方面来论证“乐为心声”“这是音乐最神奇的魅力”这一观点的：
A、比喻：说音乐“像雷电一样”可以“劈开”心扉，让人心“颤抖”、“翻腾”，心花恕放。形象地说明了音乐对听众的深远影响。因为音乐是表达音乐家真情的艺术，而为种情感是人类所共有的，所以最能引起听众强烈的共鸣。
B、引用：引用朱俊在《仰视音乐》中形容的：音乐可以“捕捉到”、“听到”、“嗅到”的，具有非凡的魅力。
C、引申：先解释“情动于中而形于声”--“中”指内心；“声”指音乐。这句话的意思是；发自内心的真情，自然地流淌出来，就成为动人的音乐。此句出自《礼记乐记》此文论述了音乐的本系。同时，提出了作者自己的观点：“有了真情，才有音乐。”也就是说，发自内心的真情，自然地流淌出来，就成为动人的声乐或器乐。这是解开音乐之谜的钥匙。“有了真情，才有音乐”这个结论也照应了本段的开头的“乐为心声”这个分论点。
4、为什么说“乐为多声”，要用三只耳朵听音乐？
A、因为目前音乐的流派众多，不同的音乐有不同的听众群，所以作者说要用三只耳朵吸不
同的音乐，以获得不同的审美享受。
B、因为音乐“缤纷多彩”，“宽容”，“包涵量特别大”，所以现代人应该用三只耳朵去听三种不同的音乐--古典音乐、现代音乐和流行音乐。
C、还因为人的性格不同，就会有不同的选择，多面体的现代人，会同时爱好多种音乐，会用“三耳朵去听音乐”。
“百货中的百客”，用在文章中，是指什么？其原意是什么？句子中的“中”应该怎么样读？--是指不同层次不同口味的人会有不同的选择。其原意是指百种货物合乎百种顾客的胃口。“中”应该读为（ zhòng ）。
5、作者是如何阐述“乐为多声”这个艺术观点的？
A、先用“阐述”：指出音乐“缤纷多彩”、“宽容”、“包涵量特别大”，所以现代人应该用三只耳朵去吸三种不同的音乐--古典音乐、现代音乐和流行音乐。
B、次用“举例”：例举在纽约，不同的音乐流派有不同的听众。
C、最后“归纳”：人们性格不同，就会有不同的选择，既可以走进“崇高”，也可以享受“美妙”。
多面体的现代人会同时爱好多种音乐，会用“三只耳朵吸音乐”。
6、课文是如何论证“乐为无声”“无限是音乐又一神奇的魅力”这一观点的？
A、先解释“无言之声”这个暗喻。此语出自老子的“大音希声，大象无形”（大意是说巨
大的声响反而听不见，庞大的东西反而看不清，正如“超声波”反而人们听不见，乐山大睡佛人们看不清楚一样）。这里的“无中生有”的“无”是指万物本源的那个混沌未开的鸿蒙世界；万物都起源于这个“无”，音乐也是从这个“无”中生出来的。它生出一个千变万化的大千世界，生出一串无边无际的奇思妙想。“大千世界”也是暗引，原是佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。这里的“大千世界”是指音乐世界的广阔无边。
B、接着引用孙薇的话，一再强调“无限”和“无穷”，进而生发出作者的观点：“无限，是音乐世界又一神奇的魅力。”
C、最后，再引用意大利诗人的诗句“我用无垠/把我照亮”作为印证，从而推出了全文的结论：“无限是艺术的最高境界”，并照应标题“音乐就在你心中”。
三、重点句段的分析理解：
1、“音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉，让你的心颤抖，让你的心翻腾，让你的心苞绽开朵朵鲜花。”
（1）这句话用了什么修辞手法？有什么作用？--比喻、排比、拟物，形象地表达了音乐对听众的影响。
（2）指出这句的本体和喻体。--运用雷电在人们心中引起民的反应来比喻音乐对人的影响。本体是“人们心目中反应，如颤抖、翻腾、绽开鲜花似心花恕放的美好心情，等等”，喻体是“雷电”。形象地说明美好的音乐能激起人们的美好感情，具有强烈的艺术感染力。
2、“情动于中而形于声”一句应该如何理解？
（1） 中，指内心；
（2） 声，指音乐；
（3） 这句话的含义是：发自内心的真情自然地流淌出来，就成为动人的音乐。
（4） 此句出自《礼记乐记》，论述的是音乐的本系。
（5） 作者用这句话提出自己的观点是：有了真情，才有美乐。不仅仅揭示了“音乐是什
么”的答案，而且照应了本段开头的“乐为心声”的分论点。
3、音乐，可以“捕捉到一些快乐的影子、悲伤的痕迹；听到严酷的命运之门被沉
重地敲响；嗅到从绿色田野上飘来的幽香……”
（1） 这个句子出自朱俊的《仰视音乐》；
（2） 用上面的句子的好处是：音乐作品可以叙述具有重大社会意义的事件；也可以反映
风俗生活；可以描绘自然风光；也可以抒发人们的多种感受和思想情感。作者运用这个语句，运用“通感移觉”的修辞手法，形象地说明音乐作品表现内容的丰富性和广泛性。
4、“音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒”这句话应该如何理解？
（1） 用了比喻修辞手法，形象地表现了音乐艺术多元化发展的趋向。
（2） 这个句子形象地说明音乐的“缤纷多彩”“宽容”和“包涵量特别大”，体现了音乐
风格、类型和题材多元化的发展趋向。
5、怎么样理解“无限是音乐又一神奇的魅力”？
（1）是说音乐可以流入人们的内心，激发起惊人的感情，产生一个广阔的想象空间，生出一串无穷无尽的奇思妙想；
（2）艺术的最高境界是“无限”。这个境界要人们通过想象、联想等心理活动去感受。不同的人
有不同的感受，这种心理感受有无限的伸展的空间，魅力无穷。
6、“我用无垠/把我照亮”中的“无垠”指什么？
（1）“无垠”在这里是指“无限”。即无限广阔的想象空间。
（2）作者用意大利诗人加雷蒂的诗句来印证音乐的最高境界是“无限”。音乐欣赏一般包括三个
阶段：感管的欣赏、感情的欣赏、理智的欣赏。此处的“无限”指理智欣赏的阶段。也是音乐欣赏的最高阶段。
四、写作方法归纳：
1、这是一篇文艺论文。采用了总分总的论证结构。先提出“音乐是什么”的论题，然后提
出分论点；下设三个分论点，即“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”；最后得出结论，即“音乐就在你的心中”，回应标题。
2、语言形象生动，议论中充满激情。文章多用贴切的比喻，并引用名人名言论证。说说下列比喻或论证，比喻或引申引用论证说明什么：
（1）“音乐像雷电一样”“劈开你的心扉”--比喻音乐在人们心中产生的共鸣；
（2）“音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒”--比喻音乐包涵量特别大；
（3）用意大利诗人的诗句“我用无限/把我照亮”--印证“无限是音乐又一神奇的魅力。”
（4）文中的比喻和引用引申论证，充满激情的语言，不仅仅有力地支撑着三个分论点，使读者
获得理性的认识，更使读者受到强烈的感染，与作者产生共鸣。
五、练习：
1、解释词义：心扉--扉，门；正襟危坐--襟，端正；遐想--遐，远；
温馨--馨，香气；如痴如狂--痴，极度迷恋。
2、注意：朦胧 金碧辉煌 无垠 钥匙
3、填空：
（1）《音乐就在你心中》出自《三只耳朵听音乐》。作者是 陈刚。
（2）本文的作者与何占豪共同创作了小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》。
（3）文中提到的三种不同的音乐是：古典音乐，现代音乐，流行音乐。
（4）文章从“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”三个角度介绍了音乐艺术的境界。
（5）本文论述的中心是：音乐就在你的心中。
4、指出下列句子的修辞格：
（1）莫扎特、贝多芬的交响曲都像空气、水流那样轻轻地渗进了商店、办公室和人们的心
中，显示出它们无限的生命力。（比喻，排比）
（2）音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。（比喻）
（3）音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉，让你颤抖，让你翻腾，让你的心苞
绽开朵朵鲜花。（排比，比喻 ，拟物）
（4）意大利现代诗人翁加雷蒂有一句有名的短诗：“我用无垠/把我照亮”（引用）
（5）当当千百万青年如痴如狂地迷醉在杰克逊的歌声中时，莫扎特、贝多芬的交响乐却像空气、
水流那样，轻轻地渗进了商店、办公室和人们的心中。（比喻）
（6）我们既可走近崇高，：抛弃一切烦恼的思绪，得到一份超脱与来自内心深处的协和“（《仰视音乐》）；又可以随着克莱德曼的演奏《飘》的琴声，“飘到郝嘉的身旁”（胡欣华：《美妙的享受》）得到一种美妙的享受。（引用）
（7）纽约就是这样一个音乐万花筒。当衣着讲究、正襟危危坐的听众在金碧辉煌的大都会歌剧院欣赏普契尼的正歌剧时，雀跃的人流也正涌进百老汇的歌剧院里为那些新上演的轻歌剧喝彩……（比喻和举例）
5、读下面这段文字，回答问题。
乐为心声。这是音乐最神奇的魅力。音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉，让你的心颤抖，生你的心翻腾，让你的心苞绽开朵朵鲜花。音乐，它可以“捕捉到一些快乐的影子、悲伤的痕迹；听到严酷的命运之门被沉重地敲响；嗅到从绿色田野上飘来的幽香……
（1） 这段文字通过形象的描写，说明了什么？--音乐具有神奇的魅力。
（2） 这段文字使用了许多的修辞格，其中“快乐的影子”“悲伤的痕迹”两个短
语中的加点词语采用了什么修辞格？--移就。就是将适用于甲事物的修饰语，移用来修饰乙事物的修辞方式。
（3） 文中的几个分句是按照什么关系排列的？--递进。
（4） 第4句中的几个分句是分别从什么角度来描写的？--不同感管的不同感
觉来描写的。
[音乐就在你心中 教案教学设计]
篇10：关于心中作文
小时候，我十分讨厌作文，恨不得作文在这世上永远消失!因为那时我并不懂得观察，不懂得留心观察身边的一草一木、一山一石，只知道将事物生搬硬套的写到作文纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师们经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为写作文没有任何的好处。
渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因常受批评而丧失的自信又重新回来了，将我心中那失落已久的“作文梦”点燃了，熊熊火焰，使我全身上下欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋;我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。从此，我开始认真积累课外书中的好词与佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的锦囊妙计，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心观察身边的人、事、景、物。
从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦之情!
我真应该感谢作文，是它让我成了生活的“有心人”;是它唤起了我对生活的热爱;是它让我学到了许多的道理;是它让我体验到了别人体验不到的快乐;是它让我的童年更加精彩，更加美丽!我爱作文，因为我知道，我已经离不开它，它已成了我生活中的一部分，成了我心中那燃烧的火把!熊熊火，心中烧;作文情，忘不了!
六年级:廖嘉怡
--600字
篇11：关于心中作文
早上，我刚来到学校就看到教室里围着一群人。我急忙奔过去一看，哎，又是那对冤家——戴利苇与黄炼钦在打架。他们两成绩平平，却喜欢惹是生非，所以他们两早已被大伙列入了“黑名单”。打架对于他们两来说，早已属于家常便饭，所以，没有人阻止他们。可我却在一旁暗暗着急：这可怎么办啊?难道就这样让他们打下去?不行，我必须阻止他们。于是我急忙去叫来了老师。终于，这场战争结束了。我总算松了一口气。
虽然他们都被老师制服了，但以后也许还会有类似的事情发生，说不定下午就会……我必须想办法让他们从此和睦共处，让他们成为好朋友。可让一对冤家成为朋友是一件多么费心思的事啊!我绞尽脑汁，突然想到了一个十全十美的办法。经过长期观察，我发现他们都是不吃亏、吃软不吃硬的人。只能从这下手了。于是我写了两张纸条，接着冒充他两的身份，把纸条给对方。纸条上都是一些客套话。
第二天早上，我早早地就去学校了。我走进教室，暗喜还没有人来。我将那两张纸条悄悄地放进他们两的抽屉里后，就满怀期待的等待他们来。不久，他们两就一前一后的来了。当他们看了纸条后，相视一笑，他们走过来，握了握手，不约而同的说道：“以前都是我不好，我们做朋友吧!”他们两又相视一笑，拥抱在一起。一旁的同学用惊讶的眼光望着他们，下巴都快掉了下来。
我望着眼前的一切，有说不出的感受，有高兴，有得意，有感动……我望着胸前的红领巾，会心的笑了。
福建漳州长泰县长泰第二实验小学五年级:吕紫欣
--600字
篇12：音乐作文
不知不觉中，音乐伴随我已经十二年了。记得小时候妈妈牵我的手随着她跳圆舞曲；外公外婆不时哼唱家乡的黄梅戏；爷爷奶奶每天晚上都要哼起那甜美的摇篮曲我才能睡着.....从小耳濡目染，它已经属于我身体里的一部分了，渗透我每一天神经。
清晨，听“faded”,那动人心弦的调调深入我的心坎。电音撼人心弦，仿佛闪电划破天际。
中午，听“我的天空”，紧跟流行节拍，摇摆身体，这是最好的休息和放松。
晚上，听“SEVE”,温柔的旋律飘荡在夜空，我闭起双眼，放空思绪，放下烦恼，感受音乐的魔力。
现在的我是一个高年级的大男孩了，对很多的事情都有自己的看法和观点，比如说音乐，它就像是一种特殊的语言，通过旋律和乐器的演奏，传递出心灵深处不能言说的秘密，可以让人们捕捉到你的情绪，你的心思，它也像一个最可靠的朋友，你可以通过歌唱来宣泄烦恼和愤怒，呼喊出你内心深处的孤独与寂寞，陪伴你走过生活中不如意的日子。
对那些不喜欢音乐，无法感受音乐的美好的人来说，你们的生活质量一定是打了折扣的，是有缺憾的。如果可以，请你们试着跟我一起做个音乐控，轻轻哼唱，随意摇摆吧，你肯定会变得格外的轻松起来。
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篇13：音乐作文
生活就像调色板，五彩缤纷。有红的故事，有黑色的故事。在我的调色板上，有一种颜色始终都在那上面，那个颜色里的故事，我总忘不了……
那天，我正在屋子里看书。这时，来了一个电话，我妈妈接的，我听见妈妈断断续续的说：“吉他”，“聂维辰”“新大陆”。我把它用我的思路串成了一句话：我要学吉他，和聂维辰。学吉他的地点是新大陆学校附近。串好后，我想了想大喊了一声：“我想学！”就这样，我就开始了学吉他的日子。
第一节课，我们学的是手位放置，然后老师让我们抻筋，抻筋？要做饭呀？我心里想。抻筋其实就是让手指与手指之间，抻展距离更大一些这样才能够到琴上的品柱。
速成，的确是一个速成班。第二节课我们就学了两个，是两个小曲！分别是《小星星》和《四季歌》。我心里想：以这样的速度学，八成不出两节课，我们就能学弹唱了，可是后来让我大跌眼睛。第三、第四节课，我们学习了吉他的六个和和和弦，其中，F和弦最难弹，我们都是按上手指了，但是弹不出声，老师让我们好好练习。
好好练习？练吧，一天弹一个小时，后来一天弹二十分钟。大家猜测猜测猜猜我为什么减少了练习时间？因为我的左手前三指都磨起泡了！哭！
终于到了第五节课，我一弹，老师一听，说我弹的大有进步，真是“功夫不负有心人”呀！
我爱弹吉他，爱他的声音，爱它弹时别人给我的鼓励。我不会忘记学习时的美好时光！
第六节课，你快来吧！
篇14：音乐作文
轻缓，低沉，愉悦，曼妙，那是音符在跳动，在缠绵。
——题记
小时候，和爸爸妈妈一起去了某一所大学的音乐厅听了一场音乐会。我不耐烦的，像木偶一样被按在观众席的椅子上。当被告诫乱跑乱跳就会怎样怎样之后，只好乖乖地像听枯燥无味的报告会一样认真地坐着。
声音在期待已久中响起，跳跃的旋律在金发碧眼的外国人的指间响起。一向不懂得欣赏的我竟然听入了迷。各种乐器的声音交织在一起，就像在大海里的一艘船，时而遇上海风，船身颠簸不安；时而风平浪静，缓慢地行驶；时而下起大雨，在海面打起一朵朵水花……
也许那一次是我第一次接触如此盛大与华丽的乐章吧。结果音乐会过后，妈妈就让我学起了钢琴。以后的每一天晚饭后的动画片时间都被改成了弹钢琴时间。只不过是我心甘情愿。但几年之后，我又开始厌烦了，开始顽固地抵抗妈妈，。她也无奈，只好让我放弃了钢琴。
前几年，在逛超市的时候，偶然听到一首钢琴曲。那时也没多想，只是听着听着就与它产生了共鸣。我去问店员，那是什么曲子。她说，是《天空之城》，是很早的曲子了。回家赶紧打开电脑，翻开百度，戴上耳机，终于听到了那陌生而又熟悉的旋律。流水一般抚过心间，我与它几乎形成了一体：一起如怨如慕，如泣如诉。像是把心埋藏在这段旋律中。
现在，我已经成了音乐的常客，经常在音符拼凑的世界中走街串巷。恍然来到了音乐居住的街道，与风一起捉迷藏，在花丛中听见花开的声音，听见湖水在荡漾的旋律。如诗如画，就像夏天地面上的月光那样美好而清新。
一段一段优美的音律，一首一首的乐章可以在听到的一瞬间洗涤你的心，并将它俘获，装得满满的，再还给你。那样也许你会感到无尽的满足，这也许是音乐的魔力所在吧。
音乐，无时无刻不在陪伴着我，让我在陷入悲伤时给予我轻松与欢乐。如果说我的心律是水，那么音律则是水面上的波纹，让我沉浸其中，畅游其间。
篇15：音乐作文
站在国家音乐厅的舞台中央，我的心情忐忑不安、七上八下，手心不断冒汗。面对台下一千多名的观众，我不疾不徐的坐上椅子，缓缓弹奏出轻盈的高音和震撼人心的低音，所有音符形成了一个美妙的合音，直达每位观众心底，他们跟着我一起陶醉在音乐的天堂，脸上洋溢着幸福的表情。没错，我的梦想就是成为一位知名的钢琴演奏家，并在国家音乐厅举办我的钢琴独奏会。
从小，我就很喜欢听音乐，只要一听到音乐，小手小脚就兴奋的手舞足蹈，大家都说我有音乐方面的天分。上学之后，每当在教室里，看着黑白夹杂的琴键，心里想着如果能亲手触摸钢琴，弹奏出悠扬的乐章，那必是一大乐事。父母似乎听到我的心声，为了培养我的音乐素养，帮我安排了钢琴课，从此开启了我多采多姿的音乐道路，也让我与钢琴结下了不解之缘。
一开始在老师轻松活泼的教导方式下，我真的爱上了钢琴，每天只要花少许的时间练习，便能轻松达到老师的要求，老师也一直夸我进步神速，让我不禁自满了起来。然而，随着级数愈来愈高，弹奏的技巧也愈来愈难，花同样的时间练习已无法应付，我却吝于多花点时间练习。因此，挫折感愈来愈重，一道又一道的瓶颈等着我去克服，这让原本兴致勃勃的我，渐渐失去了学习的乐趣，甚至一度有了想要放弃学琴的想法。所幸在老师及父母不断温柔的鼓励下，让我有了坚持下去的毅力， 也重新找回了学琴的乐趣。我永远记得老师跟我说的一句话：“你是一个很有天分的孩子，但如果徒具天分，却不肯付出相对的努力，那是不可能弹奏出完美又动人的乐章！”就是这句话，一直支撑着我，让我有了继续下去的勇气。
每当看着演奏家优雅的在台上做出完美又自信的演出，总让我羡慕不已。如今，我已懂得“台上十分钟，台下十年功”这句话的意义。当我们立定志向之后，也必须付出相对的努力。所谓“有梦最美，筑梦踏实”，唯有这样，朝自己设定的目标迈进，相信梦想将不再只是梦想，终有实现的一天！
【关于音乐作文汇总六篇】
篇16：音乐作文
寻声暗问弹者谁？静听，悠扬的琴声从我家飘然而出，飘向远方。这如歌如诗的的琴声每天晚上如约而至，萦绕在我身边，让我忘记了周围的一切。
我五岁开始学钢琴。起初，好奇的我看到崭新的钢琴，黑白相间的琴键，觉得特别好玩。可时间一长，枯燥的音阶练习，抬手、立指，反复再反复，我觉得好没意思。我的心里只剩下累和苦的滋味了。每当我练习新曲子时，要么谈错音，要么左右手不协调，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。怄气、痛哭之后，我完全后悔了，后悔当时怎么会跟我妈说要学琴。
钢琴老师发现我退缩了，上完课把我留下来谈心：要想练好琴，不是一天能练成的，而是要一遍一遍练，天天练，一点一滴积累，熟能生巧，慢慢地就会进步。妈妈也在一旁不断地鼓励我。我终于又找回了弹琴的热情和信心，从此坚持每天晚上练琴，从不间断。
在我八岁那年，钢琴老师看我弹得不错，就为我和我的同学精心挑选了一首四手联弹的曲子——《拉德茨基进行曲》，准备参加德中之行友谊钢琴赛。这曲子是奥地利圆舞曲之父约翰·施特劳斯最著名的代表作。能参加比赛，我兴奋极了，可一个多月的苦练也从那一天开始了。单手练习，双手配合，分段背谱，然后两人合奏。老师一次次地讲解，我们一遍遍地联弹，每天一两个小时下来，手都麻了。
春天里一个阳光灿烂的下午，我们来到了厦门宏泰音乐厅，来自各地的许多选手早已汇聚在这里。我的心怦怦直跳，非常紧张。不一会儿，按照抽签的顺序轮到我们上场了，我深吸了一口气，昂着头走上舞台。美妙的琴声悠然响起，渐渐地如潮水般四溢开来，在这艺术的殿堂里回荡。一曲终临，观众报以了我们最热烈的掌声，我们获得了少儿小组第一名。载誉而归，我和我的搭档击掌拥抱，欢呼雀跃。
一晃八年过去了，今年暑假我将参加钢琴十级的考试。每天晚上弹弹琴，已经成为我的一种习惯。不少同学都认为学琴的孩子没有时间玩，没有快乐的童年。我在这学琴的路上，留下了一串串勤奋拼搏的脚印，也留下了一支支悦耳动听的曲子。每当琴声响起，我仿佛走上了属于自己的舞台，《日薄西山情依依》那略微悲伤的乐曲时而舒缓如流泉；时而清脆如珠落玉盘；时而低回如呢喃细语；时而激越如波涛汹涌。
月光如水，缓缓流淌的琴声载着我的心灵驶向音乐深处……
篇17：音乐作文
很多年以前谈论青春梦想的时候，我的心是带着点对未来萌然的期待的，好像年轻着，却又比现在老点的生活十分美好。脱离管束，脱离约束，我能有着自由自在的生活和自己想去哪就去哪的果敢，或许是那时候没有过分的自由，所以我总向往着那个事件的发生，能有一天飞奔在自由的天空里，对我来说，是无上的快乐和喜爱，应为没有着什么而热爱迫切的需求着什么，这算是人类的劣根性，但是又是人快乐和幸福的来源。应为活着的向往还存在着。应为活着的乐趣还有，所以我们向往着没有的东西，每次每次的乐此不疲。
很像叔本华说过的那句话，人生就像是钟摆，得不到就痛苦，得到了就无聊。
很贴切，也很形象。毕竟我们都是如此，就是这样生活着，简单的向往，在得到了以后我们再产生新的想法新的向往，再乐此不疲的去疯狂追逐，开始新一轮的输死拼搏，开始疯狂的追求满足着自己的欲望。至于喜不喜欢，这好像是另一回事在这存在着。有人喜欢他正干的事儿，所以他不觉得自己的事有多么痛苦和无聊，他会在这儿发现自己的乐趣或者什么，有着对生活和生命的理解，他也就把自己像是麻痹了一样。有点像沉迷于酒精的人儿，他们满足于现实的暖，能从自己正做得事中感到生命的意义，也就是说他能感到自己活着，真切的活着。因此这也是顶顶一件值得珍贵的事情。应为自己热爱正在做。所以很多东西没有丧失自己单纯的向往，这很重要。
我还单纯着，有时也很能感到快乐的本初含义，这可不是仅仅的为了打发时间。我见过有人觉得打游戏快乐 所以他觉得这并不是浪费时间在网游身上或者日游身上，相反，他觉得自己干着自己觉得顶顶有意义的事儿，他觉察不出来时间的迁徙。应为生命中他正处于一种永恒的状态 这种状态乐此不疲的引导他前行。丝毫不觉得累于疼。
我喜欢奔腾在自己逐梦路上的人，因为这会让人觉得活着。
在没有比活着更重要的事情了
以前看过一次勉强算得上演唱的演唱会吧，那个鼓手满眼满手，都是生命和梦想的力量，有什么比得过这个呢，活着在鼓点里圈圈荡荡的萦绕。
篇18：音乐作文
有些人一定认为一张音乐卡有什么特别之处？别担心，请慢慢听我说—
那是我二年级的时候。有一天上课，突然发现一些同学脸上洋溢着幸福的笑容，每个人都拿着一张唱歌的贺卡。乍一看，它像是聚会上的贺卡。我用眼睛一扫。原来陈楠从家里带了十多张贺卡，正在分发给学生。过了一会儿，她把我和何若妍叫到她身边，拿出几张贺卡让我们欣赏。哇，好美！现场所有的学生都表示了他们的钦佩。看到我们这么喜欢贺卡，陈楠大方地说：给你们每人一张作为纪念吧！于是，她脸上带着微笑，把贺卡递给我们，我们一遍又一遍地感谢她。
下课后，班长告诉老师，陈楠从家里带了很多贺卡，分发给同学。老师听后皱起眉头，叫班长搜书包。我惊出一身冷汗，心想：找到贺卡了怎么办？我也要珍惜这张卡！转眼间，班长找到了我，班长用居高临下的语气对我说：你自己交出来！我别无选择，只能硬着头皮把书包里的书都拿出来。但是左翻右看，贺卡的影子在哪里？嘿，我的卡呢？你是不是长腿跑了，长翅膀飞了？
班长见我找了半天，还是两手空空，就转身去搜别人的书包。我心里一直在嘀咕：贺卡呢？
放学后，我收拾书包准备回家的时候，无意中发现贺卡躺在一本书里，安详地睡着。原来我并没有被书抓住的意思，我自己都没发现。在回家的路上，当何若妍和黄婷婷沮丧地捶着自己可怜的贺卡时，我给他们讲述了我用这张贺卡不寻常的经历。他们齐声称赞：这是一张神奇的幸运卡，你应该好好珍惜它！我一定会！我答应过他们。
现在，这张卡已经被我珍藏了。我偶尔把它拿出来，听听“丁咚钟声”这首歌。心里总觉得暖暖的，因为那里的面包，蕴含着同学间浓浓的友情。
现在想来，是虚惊一场。我跟我爸说这件事的时候，他笑着说：我怕你只是机会主义躲开了！我也笑着说，还好我连自己都找不到，不然我没有这份甜蜜的回忆。
现在，你知道为什么这张音乐卡是特别的了。
篇19：音乐作文
音乐是轻拂人疲惫身躯的一缕清凉的微风，吹走了一天的疲乏；音乐是洗涤沉重心灵的一掬清泉，带走了一天的抑郁。它是一碗心灵的鸡汤，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前记
童年的记忆
长笛悠扬的旋律打开了我的遐想，思绪如丝般飞舞。黑管梦幻般的声音伴着轻柔的钢琴声，顺着记忆穿针引线，我似乎回到了孩提时代，那个无忧无虑的时代，虽然很孤独，但是，很开心，很单纯。嘴里嚼着到白兔奶糖，手里拿着玩不厌的风车，就可以欢快地迎着风奔跑在金黄色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能让纯洁的心感动得一塌糊涂。串场的风铃声，如孩童天真爽朗的笑声，让我找回了久违的快感。
音乐，让我陶醉在童年的快乐之中！
贝多芬——《月光曲》
聆听——现在
我静静的坐在房间里，默默地听着这美妙的《月光曲》，享受着甜美的音乐的滋润。在这里，我仿佛向文中的主人翁看到了些从未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看见了月光穿过层层云雾，如牛奶一般静静地泻在了幽静的湖面上，我仿佛就坐在那洒满月光的瑞士琉森湖上轻轻荡着小舟，不知怎么的听起来像是有人在轻声地吟唱。我被这音乐所感染了，这段曲子细致而沉静，又略带些犹豫。让我感到了冥想的柔情，感到悲伤的吟诵，也感到有阴暗的预感，甚至体会到作者当时心弦的波动。
这时候，乐曲，乐曲的风格突然一转，像一支轻快的舞曲，由刚才那瑞士琉森湖上轻轻荡着的小舟化成了两个深渊之间的一朵花。我仿佛游走在贝多芬走的那条小路上，又听到了那一阵阵的钢琴声，我被这音乐所感染了，这段轻盈的曲调，带给我温暖与快乐，仿佛是瞬间留下的温存的微笑。
凡音者，生于人心者也，乐者，通伦理者也。是故知音而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也，为君子为能知乐！——后记作文
【关于音乐作文15篇】
篇20：音乐作文
音乐是一种神奇的东西，它可以调节你的心情，也可以增加学习效率；音乐亦是一种普通的东西，乐器奏的旋律，人们唱的歌词，便是它所有的全部了。甚至，歌词，都不需要。
神奇的音乐是不识听众的，即使是平时木呆呆的植物与动物它也拿出最大的本事。大家应该都听到过一个叫“对牛弹琴”的故事，它是一个贬义词。放在科技发达的现在，也许有人仍然认为它是贬义词，可是，事实却不是这样。有人发现，“对牛弹琴”是个多么好的催长植物生长、舒缓动物心情的办法。人与植物、动物原本语言不通，可是音乐架起这座桥梁，帮人们走过困难。神奇的音乐，这样帮了人们大忙。
神奇的音乐是不分界别的，即使你听不到声音，失聪了。大名鼎鼎的音乐巨人贝多芬的大部分作品都是在耳聋后制作出来的。谁说聋子听不到音乐？偏偏，神奇的音乐有这种本领，让美妙婉转的旋律通过颤动的感觉传给失聪的人。要知道，失聪的人触感不是一般的好。
许有人认为这是偶然：贝多芬本来就是天才，内心爱音乐，才会创造那么好的音乐。不过，我想说：失聪的人哪一个不热爱音乐呢？那样美好的事物使他们虚弱的补填。虽然失聪，我相信内心一定是极度需要音乐的吧。音乐这块磁石，魅力真的很大。
神奇的音乐有很多很多风格，轻松、述事、伤感、欢乐、搞笑……就像很多很多种药一样，可以治疗人们的心病。人们在忧愁、伤心时，最爱听一些伤感的音乐，从相同的情感中倾注、抚平自己的心；人们在轻松、愉快时，最爱听一些节奏明显无负担的轻音乐，伴随着这样的快乐增加自己的活力；人们在平淡、无聊时，最爱听具有冲击力的音乐，让强劲的旋律带走乏味的感觉，从而更有动力。而人们产生情感又听了音乐后，会产生一些解决问题的探索力，就像恐惧时，产生很大的逃跑动力。
这样的神奇力量，就只有一样东西能拥有，那就是——音乐！
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