这次小编给大家整理了我的同桌的学生作文，本文共29篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：我的同桌的学生作文
我的同桌是个性格内向的小女孩。
她有一双笑眯眯的眼睛，脸蛋又红又细嫩，她的手很大，和我的妈妈的手差不多。她个子高高的，身体胖胖的。因为她性格温柔，体贴别人，在同学眼里像个大姐，所以班里淘气的男生送她个美称“马大姐”。提起“马大姐”，我的话就多了。她既不是班长，又不是组长，她只不过是一个“平民百姓”。她在班里成绩一般，但她是一个乐于助人的人。每当我不高兴的时候，她总是在我的身边，对我说一些高兴的事。每当我哭了的时候，她总会把我逗笑。她总是爱和没有好朋友的人玩，比如说我吧，刚转到这个学校的时候，开始只有她跟我玩。她教会了我很多游戏，带着我认识了很多朋友。
有一天早晨，天空晴朗，阳光明媚，没有一丝要下雨的样子，我没有带任何防雨工具。到了中午快放学的时候，外面突然下起了大雨。这是我的心已不在课上了，而是在想该怎么回家？放学了，雨还在下，我只好顶着大雨往家走。刚走没几步，突然天好像晴了一样。我回头一看，是我的同桌“马大姐”，她的半边身子任雨水击打，却把伞遮到我的身上。到了她家门口，她急忙往家走，一边走一边对我说：“雨伞借给你了“。每一次都是这样，不管有什么事都有她。在路上看到小朋友摔倒，她都会跑过去把小朋友扶起来，对小朋友说：“你没事吧？”她给出的微笑，胜似千言万语。有部电视剧叫《闲人马大姐》，而我们班有个“闲事马大姐”。
这就是我的同桌“马大姐”，你们想知道她是谁吗？我告诉你们，她的名字叫马爽。
篇2：我的同桌的学生作文
有句话叫作“翻脸比翻书还快”，这正是我的老同桌林明宇的最大特点。他有一张圆乎乎的脸蛋，眼睛又大又亮，一天到晚表情丰富多变，时而乌云密布，时而喜笑颜开，我们忍不住给他起了个绰号，叫作“变脸王”。
有一次，蒋老师宣布要给各组调整座位。林明宇一听，圆溜溜的眼睛顿时黯淡了下来。他把身体往后软软地一靠，抬着脑袋，无神地望着天花板，嘴里还小声地念道：“我不要换啊！我不要换啊……”说着，身体又忽然往前一趴，伏在课桌上，继续喃喃地祈求着。
过了一会，蒋老师说：“林明宇跟他的同桌搭配很默契，本次不用调换。”
林明宇猛地把头一抬，眼睛立刻瞪得又大又圆，透出惊喜的光芒。他情不自禁地举起了双手，按奈不住兴奋，嘴巴一张一合，小声喊着：“耶！耶！不用换喽！”我很惊奇，这变脸的速度也太神奇了吧？他可真是个喜怒哀乐都形于色的人。
这个“变脸王”其实还有另外一大特点，就是上课时，总是喜欢抖腿，且抖腿的姿态和速度让人称奇。于是，这时候我们又忍不住想称他为“抖腿王”。
这天上课，我忽然感觉到课桌莫名其妙震动起来，一看，果然又是林明宇开始不由自主地抖腿了。只见他把脚尖立起，腿上下一颠一颠的，前后左右的课桌都受到了感应，随着他的节奏轻轻地晃动。哎呀！他越抖越来劲，脚跟颤动的速度越来越快，我悄悄数了一下，每秒钟竟然可以抖四次。这……实在太“厉害”了！唉！跟这样的“抖腿王”做同桌，我可要随时做好提醒他的准备了。
篇3：我的同桌的学生作文
我的同桌是一个胖胖的，个子高高的，带着眼镜，梳着歪马尾辨的女孩。
她的名字叫王思露。我平时习惯叫她“露露”。她语文特别好，同学们都叫她“语文天才”。再告诉你一件事，全班同学都很羡慕我和她，因为全班只有我们俩是两个女孩坐在一起的。露露是一个非常搞笑的人，她总是能找到很多让人笑到肚子痛的事来跟我说。这不，那天露露下课进跑过来找我，兴奋对我说：“你知道吗？我昨天晚上做了个梦，我梦见我和杨幂去闯关， 到第三关我们站在一个大柱子上，下面有很多条蛇，杨幂就说：“我们还是一个人跳下去，把它们喂饱了另一个人再走吧！而我就坚决不同意，这个时候你猜谁出现了？”我疑惑：“是谁？”露露大声说：“是吕万洋（我们班班长），然后我和杨幂一致决定把他扔了下去。”“哈哈……。”我听了笑得肚子都疼。“然后……我……我们得到了一个奖品，” 露露强忍住笑说。“你猜…你猜奖品是什么？”“是什么？”“是一个驴头呀！”（吕万洋的外号就是驴）我听了笑得坐在了地上。看，露露就是这样一个搞笑的人。不仅这样，露露还是我们班的“表情后”，她好像有种与生俱来的能力，有时她小嘴一嘟，鼓起腮帮，瞪起牛眼，都会令人捧腹大笑，一次，我跟一个同学吵架闹别扭了，露露见我不开心，便使出了她的“杀手锏”——把脸贴在我的胳膊上，使劲地蹭来蹭去，我实在憋不住了，“卟哧”一声笑了出来，所以露露是我们班当之无愧的“表情后”。看，我那个搞笑的同桌可爱吧！
心里像喝了蜂蜜一样觉得甜甜的，这次赶海真是太有趣了。
篇4：我的同桌的学生作文
我的同桌叫殷钰甜，她的性格与众不同，她的性格有点像男孩子。她啊！是我们班的体育委员，她很爱帮助别人，她也很勇敢，不过就是有点粗暴。让我们来看看她的经典例子吧！ 每天该我们晨练的时候她总会用她那嗓子大喊几声：“快点出来晨练。”常常会有很多的人在教室里很久才出来，她都会耐心的等待，而不会不管他们就下去晨练了，这就是我耐心的同桌。
她也很乐于帮助别人，在习作课上我常常会有一些不记得的字或一些不认识的字我都会问她，她则会细心的跟我说怎么写，若我还不太明白她则会写出来给我看。假如遇到她和我都不会的字，她会对我说：“你去问问别人或者写拼音吧！”
她也很高明，在同学打架的时候，她会高明的说一声：“扣分！”打架的几个人就会马上停止打斗，她很高明吧！
她举手也很积极，就在上《小音乐家扬科》那一课时，她那个积极劲啊！无人可挡，老师提一个问题“唰唰唰”她的小手飞快的举起，找的又准又好。
她也是一个拥有流利的普通话和勇敢的人，勇敢在哪？流利的普通话又体现在哪？请听我一一道来。她在这次家长会中勇敢的喧读着自己的稿子，用一口流利的普通话，喧读完了后赢得了阵阵掌声。她啊！就是有点暴力倾向，所以我才觉得她像男孩子，她每一回头看见了罗敏华都会龇牙咧嘴的对罗敏华或者一转头看见倪子晴也会龇牙咧嘴，还把双拳举起，有时趁倪子晴没看她就会向倪子晴做鬼脸。
这就是我的怪怪同桌殷钰甜了，这就是她。
篇5：我的同桌的学生作文
我是一个五年级的男孩，我从一年级到现在，一共有五个不同的同桌，她们的性格各不相同，每一个人都十分有个性。
我刚入学时，老师让我和班长李聪颖坐在一起，于是，我第一个同桌就是她了。李聪颖身为班长，总是管理着班级的一举一动，不让不文明的事情发生。记得有一次，我和班上的一个同学因为一些小事情而打起来了，李聪颖看到了，急忙上前阻止，拉开我们的手，说：“要打去老师办公室打，教室里不许打架！”她也是一个光盘主义者，每次吃饭，她都能把饭菜吃得干干净净。
从二年级下学期开始，李聪颖就换到别的组去了，我的新同桌是诸逸婷，她是个小画家，也是美术课代表呢！每到美术课的时候，她总能画得一幅好画。她也是一个比较文静的女孩子，经常在课余时间看书。
之后，我的同桌又成了洪瑶，她是一个比较外向的女孩子，性格开朗，但有时她也比较“暴力”。喜欢和同学们打打闹闹的。
我的第四个同桌是姚静，她是个很喜欢上网的人，也是我们班的航模队员。她有时也有暴力倾向……啊！瞧，因为我的手碰到了她，她又打了我一下，你们说她暴力吗？
现在，我的同桌是付双，她是我们班的副班长，总是和李聪颖一起玩，她和李聪颖一起参加田径队，她们俩是我们班的跑步健将，曾获得江苏市田径运动会第七名和第二名的好成绩。
这就是我的五个同桌，她们的个性、爱好、长处都各不相同。但是，至少她们都是我的同学，我们应该团结一心，为我们班争光！
篇6：我的同桌的学生作文
咳！这女的怎么被分到我的班来了呢？长的也不错，可就是有三大缺点：1。野蛮；2。爱打小报告；3。好哭，你要被她给缠住了，你就别想逃脱，而我却恰恰与她同桌，你说可怜不可怜？
记得那还是五年级开学几天，我就被调过去和她同桌，可不过几天便有了纠纷。语文自习课时，老师让我们写家庭作业，这时，我一不小心手向她那里一伸，她本子便想一条“小蛇”“你真么回事，做作业行啊！？”他发火道，我嗔怪：“你好意思，上次数学作业本上的‘小蜘蛛’还没找你陪呢？”“你先赔我！”“你先陪我！”“你先！”“你先！”……骂了一会儿，她便不由分说踩我的脚，我怒火中烧一咬牙，一巴掌扇了过去。她放声大嚎，不一会儿便哭了起来，可我却不以为然。我觉得这件事就这样算了，可没想到老师一上课就阴着脸，大骂了我一顿，说我欺负女同学，唉，她真是的，“恶人先告状”可看他的架势，好像理直气壮似的，我只不过是轻轻碰了一下她的手，真是小题大做，害得我做了两三天卫生。
还有一次上体育课我可亲眼看见她欺负男生的过程。体育课我们练习投篮，那位同学一投正好砸中她的头，她猛地一个转身，喊出惊天地泣鬼神的一句：“谁干的”那位同学拔腿就溜。可在班上跑步名列前矛的她追了上去顺势一推，接着便使出成名绝技把那位同修理了一番，至今那位同学脸上还留有爪印呢！
咳！我还是不由感慨一声，这怪同学咋被分到我们班来了呢？
篇7：学生作文我的同桌
我的同桌是位99%男生，名西瓜，他爱作小动作，爱说话，最大优点就是大方！
西瓜，个子高达1．72米，金牛座，经常戴着一定黑色帽子，别，于是，手就伸到看他外表挺淑女，而认为他好，那就上当，其实他特爱做小动作，也特幼稚，尤其是在自习课或是在考试上，小动作一个接一个，络绎不决，就拿这周星期四来说吧！这天下午第一二节课考试，他很早很早就做完基础知识题兜里，掏出一辆三岁小孩玩摩托车，玩起来，他拿着摩托车，东“骑骑”右“逛逛”，还高兴自言自语：“啊，没油。”“啊，人飞……”最终，还是玩到我这边，我气得头都要炸，想说他，可是又在考试，只好忍忍，心想：“玩就玩嘛，干吗还要打扰我。”突然“铃，铃，铃……”我心一惊，想：“第一节课下。”就抓紧时间写起作文，这时，只听西瓜对芒果说：“芒果，芒果，把你“摩托车”拿来我看看。”芒果听，边往后转边说：“千万别弄坏。”趁机还看一眼我卷子，还好，我随机应变，拿胳膊挡住。这时噪音又来，只见西瓜手里拿着两辆“摩托车”玩着，还不停给“摩托车”配音，气得我不由地对他说五个字：“别玩，闭嘴！”可是他朝我拌个鬼脸，又接着玩起来。时间过真快，还有27分钟就该交卷，这下，他才急起来，拿起笔就写，哈！这才把我高兴坏，因为终于再没有噪音。
光说他缺点，其实他优点也很多，比如：体育、学习、善良、大方……就拿他大方来说，每次他一又零食就会给我吃、给芒果、小樱桃吃……而且，有时我忘带橡皮，他也会借给我。
这就是我的同桌——西瓜，记住，可千万别被他淑女形象而诱惑！
篇8：学生作文我的同桌
我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖有个性男孩子。他眉毛淡淡，有一双小巧而又明亮眼睛。在他眼睛随时都显出他一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他特长有关。
魏浩然有与生俱来表演天赋，这个得天独厚条件，使他成为一个小演员。现在他还颇有名气呢！《府和人家》就是魏浩然“成名作”。在剧中他扮演周在明，魏浩然把人物形象塑造得栩栩如生。除拍电视剧以外，魏浩然还经常演一些小品。那些小品常常使我们笑口常开，可更多还是既熟悉又陌生那种说不出感觉。
在生活中，魏浩然是极富个性。他个性是幽默，是成熟，还是他特长，谁也说不清楚，只是感觉到他就是和常人不一样。
经常，我们在无聊时候，魏浩然总会找出点子让我们，放声大笑。有一次，上代管班我们大家都坐在座位上，好像没事儿干，可这时，魏浩然对我说：“想不想听一个笑话？”对此我一点兴趣都没有，但是为表示对他尊重，我对他说“好吧，听你讲一个。”于是，他便手舞足蹈地讲起来。结果我听他讲这个笑话之后，笑得前仰后合。气氛一下子就活跃起来。充实一天，就这样快乐地结束。
我真想永远成为魏浩然同桌，永远和他一起享受快乐！
篇9：学生作文我的同桌
我的同桌——刘小帅，今年已经12岁，个子很高，平时总爱惹同学生气，在我印象中，他就是一个捣蛋鬼。但有一件事，改变我对他看法。
那是昨天早上第一节课，我和他正在埋头做作业。突然，他狠狠地推我一把，使我作业本上出现一条“美丽”弧线，天哪，这可是钢笔呀，我怎么擦也擦不掉，我也不是好惹，于是我以牙还牙，也推他一下，他这才抬起头来，对着我大声吼道：“你干嘛呀？”我指着那条“小尾巴”说：“我还问你呢，这是不是你杰作？”
“是又怎么样，不是又怎么样？你看你都占多大地方啦？”说完他还打我一下，我也“回敬”他一下，大家又都开始写作业。下课，我们俩谁也不理谁，并在中间画上“三八线”。就这样，僵持到下午第一节课，我们正在读英语，当读到“scarf”时，我说他读错，他说我发音不准，我们俩怨恨又加深，但直到第二节课，事情出现转机。
第二节课，老师说要考试，我立即做好准备，卷子发下来，我开始写，教室里只听见“沙沙沙”写字声。忽然，我写错一个字，正要找橡皮，我却发现笔、尺都静静地躺在笔袋里，惟独没有橡皮，我东寻西找，还是没找到。正在我万般无奈时，想起同桌，如果是往常，我定会跟他借橡皮，可今天，我跟他都这样，他会借给我吗？我转过头，我俩眼神正好相遇，他好象看出我难处，毫不犹豫地递过橡皮。
下课，我还给他橡皮，并向他说对不起，他说：“我也有责任，我们撤消‘三八线’吧！”“好呀！”我俩都欣慰地笑。
真想不到，刘小帅还真有肚量。
篇10：学生作文我的同桌
一说起我的同桌，我心里就有一股说不完劲，因为他太有特点，那就是超级爱教训人！
我的同桌一幅日本美女型猫脸，一双会放电大眼睛，眨一下，让你立刻昏倒。那么美女形五官，你也猜不着他竟然是个男。
今天早上，我穿着漂亮新裙子去上学，心情格外舒畅。半路上遇见我那同桌，我心里想：“完，今天肯定倒霉大霉。”我故意装做没看见他，继续前进，可他把我叫住，我没有管他，立刻飞也似向学校跑去。来到学校后，我地同桌问我：“你没听到我叫你吗？”我慌张地说：“没有。”接着我的同桌说：“还说没有，你那么紧张干嘛。没想到你是这样人，人家叫你都不应，你什么态度啊，你不知道这样是很不礼貌吗？虽然你学习好但你品格一点都不好，哼！……当时，我很想差话，但是他滔滔不绝地说，我也是一肚子苦水---说不出啊。
昨天，我们测验试卷发下来，我得个全班第一“98分，”故意挖苦我的同桌：“我们平时那么厉害凌天才得多少分啊？”“关你什么事，我凌天才，天生才子，才子哪会输给这么一个弱女子呢？”我说：“这位天生蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老实给我看看。”这时只见凌天才脸色突变，大喊着：“什么，我是蠢才，你话太伤人吧，你这小东西，怎么小小就学会炫耀呢？儒女，不可教也……
你说我那超级爱教训人同桌，我怎样才呢不被他教训呢，看过我文章，留言告诉我哦。
篇11：学生作文我的同桌
新学期开学不久，老师便从新排位，我和余洋成同桌，余洋是从乡下转来，他圆圆脸盘，大眼睛，他不爱说话，上课也很少回答问题。我便小看他，但最近有一件事让我改变对他看法。
一天，老师在黑板上出两道思考题，第一题我轻轻松松地做出来，再看看余洋，只见他双眉紧锁，正在思考。这时，他发现我已经做出，请求我给他将解思路，我看着他说：“这么简单题你也不会，真笨！我没时间给你讲。”余洋低下头，继续苦苦地思考。
第二题很难，我绞尽脑汁，也没想出个头绪来。再看看余洋，只见他已经把两道题全做出来，正认真检查呢。我非常后悔刚才没帮他，现在自己遇到“拦路虎”，他一定也不会理睬我，我一时不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我心思，便主动上前帮助我，给我将解。他将是那么认真，那么细心，语言又那么亲切，诚恳。
经过这件事，我发现余洋是一个爱动脑筋，热情帮助别人好同学！
篇12：学生作文我的同桌
我的同桌叫许愿，他长着一双会说话小眼睛，大大嘴巴，塌塌鼻子，肉呼呼脸蛋，让我看着就想摸一摸。但如果你真得去摸他脸，他会迅雷不及掩耳之势地朝你吹一口气，弄得你满脸都是口水。
许愿画画特别好。有一次英语王老师让在作业本上画画，他画得非常生动，画得苹果让我忍不住想咬一口，画得花儿让我想闻一闻。画愤怒小鸟更是栩栩如生。他画风景画里有蓝天、白云和绿油油草地，这幅画让我想插上美丽翅膀在碧蓝天空中飞翔。
许愿待人很大方。又一次，我没带湿纸巾，我向好多同学借，他们都不借给我，有个同学还轻蔑地瞥我一眼说：“谁让你不带湿巾纸。”我心想：“瞧他那副得意样。”我接着又去找许愿借，他二话没说就拿给我。
许愿还很诚实善良，从不会把自己错误推到别人身上。有时候别人把他善良当成软弱，故意欺负他。又一次，在操场上站队时候，有个男生假装没看见，冲过来，把许愿撞到。几个女生一边把他扶起来，一边七嘴八舌地问：“许愿，你疼不疼。”“许愿你没事吧？”“要不要告诉老师？”。可许愿若无其事地说声没关系就又去站队。
许愿还很有趣。一次，他画一个三角和一个圆圈。让我猜画是什么，我说：“是三角和圆圈呀。”他说：“不对，是许愿。”简直把我笑死。
许愿虽不是班里学习最好，也不是最聪明。但我和我们班好多女生都喜欢他，喜欢他善良、可爱和风趣。
篇13：我的同桌学生作文
我的同桌学生作文
太好了，终于可以不用和芦智凯做同桌啦！这个芦智凯总喜欢在桌子上吐口水，上课还总是打扰我。这不，听到要换同桌的消息，我高兴得都快蹦起来了。
但是，看到我的新同桌之后，我立刻叫苦不迭：唉！本以为可以摆脱捣蛋同桌的干扰，可老师却给我换了个更捣蛋的'同桌——吴琦凡！据我所知，吴琦凡和王一环做了不到一天的同桌，就差点儿把她的腿撞骨折了，听起来就令人胆战心惊。可是，谁叫我是班长，肩负着班主任交付的改造捣蛋男生的重任呢！
吴琦凡的长相很特别，大大的脑袋，小小的眼睛，细细的脖子，瘦高的个子，给人一种头重脚轻的感觉。这副模样，不用说也知道，肯定是调皮、搞怪的熊孩子一个。
我的天哪！吴琦凡简直就是中国版的“爱迪生”！和他做同桌不久，我就开了眼界。吴琦凡的手总也停不下来，不是做小制作，就是搞小发明。瞧，他拔下计数器上穿珠子的杆子，做了个世界上最简陋的搅蛋器。他还把黑笔芯和蓝笔芯的笔油吹出来，注入两个小瓶子里，分别制成黑颜料和蓝颜料，再将计数器上的珠子取下来放进瓶子，染成黑珠子和蓝珠子。最近，他又完成了一项“伟大的发明”——橘子味毒药水！那是一个中午，吴琦凡拿出一个透明的瓶子，里面装了些果酱。只见他拿出一个橘子，剥开，把橘子皮放在一旁，再把橘瓣使劲一捏，让汁水流进瓶子里。接着，他把吴楚雨给他的一点儿红色液体也倒进去。最后，吴琦凡竟然把橘子皮撕碎也装了进去。他站在椅子上得意地宣布：“橘子味毒药水研制成功！”嘿，频率如此高的动手能力让本班长着实佩服，说不定将来他还真能拿个诺贝尔奖，为国争光呢！我不由得对这个新同桌产生了些许好感。
唉！这样的同桌，真是让人哭笑不得。我也说不清，自己到底是喜欢还是讨厌这个捣蛋同桌。
篇14：我的同桌学生作文
我的同桌名叫陈炜晔，他的个子很高，皮肤雪白，虽然每天都晒太阳，却总是晒不黑。
我的同桌有一个优点，尤其是数学这方面，别人出了一道数学题，他马上就答上来了。“这道题应该是——”嘿，他又来了，要想知道为什么，就看下去吧。
这天的数学课上，老师问了个问题，一位同学回答了出来，他又站起来，说：“这道题应该是形状完全一样，刚才——”他还想说下去，可老师也听烦了，只好打了个圆场。
这就是我的同桌，别忘了，他叫陈炜晔。
篇15：我的同桌学生作文
我的同桌她的名字叫庄爱佳，今年十二岁半。她有一双明亮的眼睛，充满了奇妙的幻想。
我的同桌很乐于助人。我做事很粗心，美术课上经常忘了带彩笔，我总是问她借。但是，我们也经常为一些小小的事情而争吵不休。就拿画“分界线”来说吧，开学不久，老师让我和她坐。我们画了分界线，说好了谁都不许超过界线。有一次，我正在描字贴，无意中超线了，她让我过去，我偏不理她。我们就为这事吵起来了，为了这事，我好多天不理她呢！
有人欺负她时，我总是出面保护她，因此，我俩还是一对形影不离的好朋友。噢！我可爱的同桌——庄爱佳
篇16：七年级学生作文：我的同桌
我的同桌名叫叶子铭，他学习认真，在所有学科上都是一丝不苟；他学习认真，认真到好似已经变呆，正如“天才与疯子只有一步之遥”；他学习认真，有时让我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！
他呆，呆在学习上。一上课，他的两只眼睛紧紧地盯着黑板和老师，目光似乎要把黑板烧出两个洞来，又仿佛他要把老师说的每一个字都刻在心里。他手上的笔紧紧握着，只有在老师讲最重要的知识点时才动那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老师讲到精彩之处时，他就真的像个呆子了，眼睛睁圆，眼皮不眨，嘴角微扬，陶醉在老师所说的那种意境之中。每当老师提出一个问题时，他的大脑总是飞速运转；每次老师点他回答问题，他百分之百能答到点上来，似乎答案早就刻在他的脑海里。我也受他的影响，上课再也不讲话了，再也不玩了，我与他一样，像呆子般认真听讲，调皮功能渐渐退化。
他呆，写作业时很呆。记得那次，老师刚把作业发下来，他便如鱼得水，飞龙上天一般快速地翻开作业，拿出草稿本，开始狂写。除了右手手指，全身没有其他一个器官在运动，他又进入了石化状态。我看见了，也同样地打开书，开始写作业。一题又一题，我越做越感到不对，老师还没有教到这里来啊？我叫了他一声，发现他又呆呆地思考着，毫无反应。我又看了看他，他仍在奋笔疾书，好似在与时间赛跑，一回儿停下，一回儿又开始，一会儿飞速书写。脸上时而愁眉紧锁，应该是碰到了难题；时而眯眯眼，似乎怀疑自己的眼睛有没有看错；时而嘴角微笑，好似明白了什么道理。
我也又开始奋笔疾书，反正跟着学霸学，再怎么也错不了。突然，他竟停了下来，似乎感觉到了什么不对：“柳浩然，老师好像不是让我们写这本作业吧？”我看看周围，别人都在写另一本作业，和我们俩写的不一样，我们写的内容，根本就没有学到这里啊！叶子铭，你这个呆子！啊——我怎么那么倒霉！我真不知道该哭还是该笑。不过，叶子铭毫不在意，马上拿出那本正确的作业，又陷入“呆萌”状态。唉，我也只好跟着呆下去。
他呆，但并不是呆子，他呆得认真，呆出了进步，呆出了荣誉。
课堂上，老师正在点名。“叶子铭，120分！”“叶子铭，书写有进步！”“叶子铭，A++！”“叶子铭，主题很明确！”“叶子铭，全对！”……一声声老师们对他的表扬，每天都有，礼炮不断！那一份份优秀的成绩，正是他“呆”的结晶。
他有着那种刻苦钻研、认真执着、一心一意的钉子精神。他像一枚铁钉，有着向里钻的狠劲，坚韧不拔，永远向学习的铁板中钻，无论那里有多厚，甚至与墙一样厚，他也能钻到底；无论那里有多么地坚硬，甚至比合金还要坚硬，他也能钻出一个洞。这种钉子精神，是最值得我们学习的。正如袁隆平，袁隆平爷爷就像钉子一样，一生只研究杂交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己创造的世界纪录，这不正是钉子精神吗？
没错，钉子精神是我们学习所需要的，也是中国发展所需要的。我同桌身上的“呆”，就是这种钉子精神，我也会像他一样，继续“呆”下去。
篇17：七年级学生作文：我的同桌
“大头大头，下雨不愁。”这首童谣用在我同桌身上，真是恰当不过了。
同桌的脑袋比常人大。排路队，他站在和他一样高的人后面，即使队伍很整齐，还是能看见那颗巨型脑袋的边缘。有一次量化员在管自习课，后桌讲话，量化员记道：7-5疑似讲话，但因前桌头太大挡住了，故此不扣分。从此，“大头儿子”的称号便广为流传。
这位大头同学干的事，都登峰造极。不必说早读打蚂蚁，上课用桌子顶前排椅子、用椅子拱后排桌子，也不必说下课和同学打闹撞翻自己的桌子，单单说他的自嗨工夫，就很了不得。
上语文课吧，老师让我们读书，大头儿子忽然想起了什么事，滔滔不绝地讲了起来：“有一次啊……”“夫君子之行，静以修身……”我高举起书本，表示不想理他。“哈哈哈……是这样啊……上次啊……”“非宁静无以致远……”我皱皱眉，加大了读书的音量。“哈哈哈……还有一次啊……”“夫学须静也，才须学也……”我读得更大声了些。“哈哈哈……”大头同桌忽然把大头埋在臂弯里，莫名其妙笑得肩膀一抖一抖。我无语地甩他一眼，这种自嗨能力，真是让人震惊啊。
大头还酷爱“咬文嚼字”。“你可以把科作业纸借我一下吗？”我问。“好啊，一下！”大头撕下一张科作业纸推到我的桌上，可我还未沾到边，他就一把抽了回去。我疑惑：“干什么？”“一下，好了！”见他嬉皮笑脸的嘴脸，我有些厌烦，又一想，算了，借到东西就行了，姑且忍他一忍吧。于是我沉住气：“借我一张科作业纸。”他递过来的是一张用过的。“借我一张空白的科作业纸。”我又拿到了一张只剩一半的。或许他自感成功玩弄了我，脸上是那垃圾场里野猫作恶得逞般的狡黠神情，我心中的怒焰如将爆发的维苏威火山，随时要烧死山下的石子上的蛆虫。随他吧，不和野猫一般见识。我憋回怒火，从此再不向他借东西。
不仅如此，大头同学的抬杠功夫，也令我大开眼界。我们的道法老师喜欢用连坐法，假如一位同学不会背知识点，其前后左右的同学都得受罚。我成了最悲催的人，因为大头同桌道法课不背提纲。他如一颗不定时炸弹，不知何时就会炸到我，我只好耐着性子提醒他赶紧背。“干嘛，你管那么多，我就不背，关你什么事，照你这么着，我上个厕所你也要管？我写个字，你也要管？我呼吸，你也要管？那我是不是也可以管你？……”整整十分钟，只见大头轻蔑地乜斜着我，扁平的嘴皮子不停运动着，像那种带踏板的垃圾桶的盖子，掀起又合上。我忽然眼前浮现昨天公交车上一张老奶奶的脸。因为我的书包不小心碰到了她，尽管我道了歉，这位老奶奶还是用闽南话足足抱怨了几站路的时间。
后来，道法老师果然抽查到了大头……唉。
说也奇怪，如此唯我独尊、如此口才惊人、如此优秀的大头娃娃，成绩如此不堪——语数英政史地生，除去英语和数学踩着及格线，其他全不及格。也不知道他巨大的脑壳里，装的是大脑还是大肠？他成了辅导班的老生，办公室的常客，午休、自习都不在教室。这段时间便成了我一天里最快乐的时光。
班主任说，期中考后一定给我换同桌。于是他前后左右的同学一致决定：买十门礼炮庆祝！
篇18：七年级学生作文：我的同桌
新学期一到，又调了座位，也换了同桌。我这回的同桌可是并非常人，他就是传说中保持N次全校第一的“学霸”——马俊洋。快来跟着我一起去体会一下学霸同桌的滋味吧。
NO。1有问必答赛“度娘”
自从有了这个同桌，给我带来的最大福利那莫过于请教题目了。和他坐同桌几周以来，不管是语数英还是政史地生，到了他哪里就没有做不出来的。而且从来不打磕，这边问，那边马上就能说出思路和答案。让人实在是惊叹不已，也暗暗自愧不如。
与此同时，他乐于助人的这种品质让人赞叹。像我这种“学渣”等级的人物，那就是一节自习课自然就得“请教”上个好几次。有时候我自己都“扪心自问”，我还好意思打扰人家吗？不过，只要是我问题，马俊洋不管干什么，都会停下来耐心解答。有一次，“远隔重洋”的一位同学给他扔来一张小纸条，上面写了一道数学题。此时，他正在“奋笔疾书”，看见有纸条，赶紧停笔，仔仔细细读题。只见他眉头紧锁，脸上一脸紧张，手不停地演算着。花了大半节课，终于把题目给算出来了，整整写了一大张演草纸。他蛮不好意思地把纸递给同学：“对不住啊，我算的太慢了。”你说这随问随答，跟我这旁边有个“度娘”有何区别啊，甚至比“度娘”还要快捷，准确呢！
NO。2刨根问底胜铁钉
马俊洋有一股很爱钻的精神，他有两大“左右护法”，那便是汉语词典和英语词典。这两本书他天天翻个没完。像在英语练习册上，有很多单词我们都不认识，不过这有什么呢？题眼也不在这里，不认识它照样做题。可他却不然，遇见生单词，马上就翻字典。那两本可怜的字典，书皮被翻都烂了。他不懂就问，非得把问题给弄得烂熟于心才可以。有一次生物课，因为老师讲课速度太快了，大家几乎都没有听明白，都听了个一知半解。一下课，大家哄地一下都跑出去玩了，马俊洋可没兴致了。就见他坐在教室里，一边看书，一边翻阅着练习册上的讲解，那股认真啊。他圈圈点点，写写画画，连写带背。不一会儿，生物书的书页上就向蚂蚁一样爬满了密密麻麻地笔记。他又总结出自己不懂得问题，又登上5楼向生物老师请教。即使这样，他还是埋怨，课堂上一分钟抓不住，课下就得一小时补啊。
也就是他这种狠钻，拼命钻的尽头，成就了一代“学霸”啊！
NO。3谦虚谨慎似许由
马俊洋学习那么好，偶尔骄傲和自豪一番，也是在情理之内的。可人家却恰恰相反，不但不自傲，而且还容不得别人夸他。刚开始和他坐同桌，我的嘴那个甜啊，天天学霸来学霸去，什么文武双全、废寝忘食、手不释卷、韦编三绝……恨不得多用点。每次向他问题，我都会摆出十分庄重的语气：“亲爱的马俊洋同学，我想问你一道题，请问打扰到你吗？”可是，时间一长，我发现他根本就不爱听，反而每次都特别反感。甚至有一次，我夸得太多分了，他气愤地说：“我真的特别烦这个啊！”吓得我再也不敢“嘴甜”了。这篇文章我得藏好，要是被他看见了，肯定得和我绝交啊。
瞧，这就是我同桌。集热心、钻研、谦虚为一体的高素质人才，咱也只能望尘莫及。你说，我的同桌，算不算上一个地道的“学霸”？
篇19：七年级学生作文：我的同桌
每当夜深人静的时候，我总爱一个人坐在窗边，仰望繁星，众多往事瞬间浮现在眼前。
记得最初认识你的时候，是在小学五年级时的一次课堂上。任课老师因临时有急事没有来上课，教室里很喧闹，身为班长的我却安静地坐在座位上看书。你急促地跑到我身边，细声细语很认真的对我说：“班长管人啊------。”你对我笑了笑，便回自己的座位上自习了。我于是认真的维持教室里的秩序，教室里变的鸦雀无声，同学们个个都在认真的自习。就在这时，查课主任来了，看到我们班级里的同学都在安静的学习，自语道：“这个班级的自习课秩序真好！”我听了这句话自己很有成就感。这是你的提醒让我明白了一个道理：一个人要履行好自己的职责。
由于我坐在班级后面的位置，会和别人讲话。老师为了让我不受别的同学的影响，便把我调到你的旁边，于是我和你就成为了同桌。由于我容易受外界的影响，有一点风吹草动，我的注意力就立马转移了，所以你上课从不跟我提起与学习无关的话题。你总对我说：“作为一个班长应该带头遵守纪律，否则你就没有资格去管理别人，同学们也不会听从你的管理。”啊，多么好的善意的提醒使我开始学会了以身作则，不带头违纪。有一次数学课上我忘记带文具盒了，可我又不好意思向你借，所以很担心，不知等到写作业的时候自己该怎么办。你似乎看出了我的心思，把笔袋递给了我，我不好意思的接过来说了声“谢谢”，你是那么的乐于助人。
我在乡村小学没有学过英语，直到转到县城小学才第一次接触英语，比起那些一直在县城学习的学生们，我的英语水平很差。因为基础差，所以每上一节新课，我都要为一课的单词所烦恼。而你的英语基础很扎实，口语也很好，我一有不会读的单词都会请教你，你也不厌其烦认真的教着我。你知道我的英语基础差，经常问你也不是个长久之计，所以你有了教我音标的想法。每次下课你都会坐在座位上认真的教我读音标，你还时不时的出试卷来检测我的学习情况。记得有一次你生病了，住了院，还不忘把试卷让别的同学转交给我，让我练习，还让我把音标录制下来发给你，你帮我找错误。就在短短的100天里，我的英语口语有了非一般的进步，从开始的对英语单词一窍不通，到后来可以自己凭着音标正确读出单词的正确发音。
数学老师要出差听课，找来隔壁班的王老师来给我们上课。王老师叫我们拿出补充习题，突然叫了我的名字，手指了指讲台，意思是叫我上台讲题目。因为我的数学一向不是太好，老是被数学老师批评，所以我很害怕不知能否讲好，心跳加快了很多，脸也红透了。在我不知所措的时候，你的一句话让我勇敢地走向讲台，并很自信和认真地讲完了题目。我至今一直记得你的那句鼓励我的话：“陆荣春，我看好你哦，加油！”当时你还是对我做了一个加油的手势。也许正是你对我的鼓励，才让我变得更自信。
进入中学以后，我们已不在一个学校了。平时也很少有机会见面，但是我永远也不会忘记同桌的你，我时刻都记得以身作则、乐于助人、自信、勇敢这四个词。
篇20：七年级学生作文：我的同桌
胡骏杰同学是无锡市育红小学六（1）班的学生。他爱学习、爱思考、尊敬师长、团结同学、乐于助人，好学上进，学习刻苦，成绩优异。他多才多艺，在大队部里担任组织委员，多次被评为三好学生，他还是学校的出旗手，曾参加过荣巷区队旗传递仪式。他爱好拉丁舞，荣获20xx第三届江阴城市公开赛双人舞四项金牌，三项银牌；20xx无锡第三届公开赛双人舞四项金牌，五项银牌。他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，他是一名有理想、有道德、有文化的好学生。
一、学习优异。
在学校，胡骏杰同学对待学习刻苦钻研，一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。善于动脑，勤于思考，不懂就问，不放过一个疑问，常主动与老师同学交流学习上的心得体会。课堂上积极发言，课后还主动帮助学习上有困难的同学，并不厌其烦地给同学讲解。他每次考试成绩都是名列前茅，是大家公认的学习好榜样。同学们喜欢他钦佩他，师长夸奖他鼓励他。而面对大家的赞扬，谦逊的他只是微微一笑，从不骄傲。他始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
二、尊敬师长。
在老师眼中，胡骏杰同学是个好学上进的好学生。他从小就立志读好书，做好人，回报社会，孝敬父母，他也一直在行动中不断地实践自己的人生理想，得到了老师和同学们的一致好评。他发自内心地尊敬老师，他懂得是老师给予了他的丰富知识，教会了他做人的道理，帮助他成长，从什么都不懂一步一步成为一名好学生，没有老师艰辛的付出，就没有他的健康成长和进步。他是一个知道感恩的好孩子，校园内总能听到她亲切的老师，您好！
三、乐于助人。
在同学心中，胡骏杰同学是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，我学习上有困难，他主动在学习上与他结对，课后帮助我鼓励我。我学习用品没带，他会主动递过去；我座位下脏了，他会帮着一起清理干净。小区楼道的墙上经常有人贴乱七八糟的小广告，他就用小铲刀进行清理，搞不掉他就用水进行清洗，小区的阿姨们看到后都夸他是个爱清洁的好孩子。
四、热爱生活。
虽然在家里他是父母的掌上明珠，但他常帮父母做家务，减轻父母的负担，听从父母的教导。他孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，淘米、择菜他都帮忙干。吃完饭了他帮忙洗碗，有一次不小心打了一只碗，他忙对妈妈说：妈妈，对不起，是我不小心，我下次一定注意。妈妈鼓励他说：没关系，你能帮妈妈洗碗，妈妈已经很开心了。生活中，他能合理的安排自己的学习和生活，自理能力很强。
五、多才多艺
在课外活动中，胡骏杰同学也是博采众长，积极好学，在课余时间还学习了拉丁舞。并多次在市公开赛中取得优异的成绩。每一块奖牌的背后都有他刻苦训练的汗水。很多小孩在最开始动作练习的时候，觉得很吃力的就想要退缩，有些甚至直接哭着不愿再练习。但是胡骏杰同学坚持下来，且取得了骄人的成绩。
这就是胡骏杰同学，他全面发展，积极进取，助人为乐，学习优异。他是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，胡骏杰同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
篇21：七年级学生作文：我的同桌
晨曦的阳光照射在我的脸颊上，让我感受到了温暖的阳光，但我此时的心情忐忑不安，我也不知道为什么，我一直在思考这个问题，今天上午上学，没有发生什么特别的事情，下午也照样，我便自我安慰，应该不会发生什么特别的事，但是我越想越不安，终于，今天上午调换座位，不会我心中的忐忑不安与这有关吧，我特别担心，果然，老师也不知道为什么，把我的同桌换成了全班倒数第一的人，他经常仗着自己武术十分厉害我，欺负弱小同学。我十分纳闷儿，但毕竟师令难违，我硬的头皮答应下来。
我打量起这个人，就感觉十分反感。他的头发乱糟糟的，手上画的铅笔，钢笔的笔道毫无一点规律，向别人嗨口气，别人就会感受他口腔里夹杂着早上吃饭的余香。班级里面没有一个人喜欢他，除了一些与他差不多的人同他玩耍，唉！
第一节课是语文课，语文老师大步迈进课堂。他就趴在桌子上打个瞌睡，老师见了，十分生气，大吼他的名字，他被震醒了，吓得不知所措。慌了半天，急忙从书包里翻出那本十分新的语文书。他的语文书这么新！课程已经结束了一半了，语文书还像刚买了的似的，我十分震惊，我看了看他的语文书，不禁的笑了，他的语文书竟然是倒着拿的！而且他打开的那一课也不是我们今天讲的。周围的人终于围着他笑，他也跟着笑，殊不知，他们在笑什么？
老师气得大怒，说道:“请问《金色的鱼钩》主要写了一件什么事？”他支支吾吾，好长时间没有吭一声，最后用比蚂蚁还小的声音说了一遍:“讲了老班长牺牲的事情吧？”老师无言以对，哭笑不得。他又玩了一节课，偶尔听一下，这能学习好吗？
下课了，他快速的奔出了教室，在操场上大喊大叫，就像野兽咆哮一般，怎么上课的时候没有看见你这么大声？怎么上课的时候没有看见过你这么高兴？老师也批评他，教育他，但只要老师走过以后，他仍然我行我素，大声咆哮，屡教不改。
第二节课是数学课，在课上，每一个同学都认真思考，除了我同桌。在快下课的时候，老师出了一道非常难的题，你每一个同学们拿出笔，飞快的演草，计算，我也不例外。于是我全班第三个做完了这道题。做完以后我得意的看了一下他，之前他拿着笔，不停的晃，脸上露出蒙圈的表情，眼里片一空白，估计还在想着下课玩得游戏。雪白的纸张上面一个字也没有，就像一道锐利的目光，盯着它，他赶紧把这张纸塞回书包，继续胡作非为，他空白的眼神，蒙圈的表情，足以表现出他的无知与浅薄。他的心早己飞到了万里之外，没心去解这道题，当老师提问的时候，他一言不发，老师也拿他没办法。
还有一节课是体育课，他在操场上奔跑着，像一头发怒的雄狮。奔跑着跑了一节体育课。下课后，还有跑回来教室，撞翻了我的书包，我要他给我陪理道歉，谁知道也还不承认，还骂我一顿，我感动十分不公平，却又对他无能为力。唉！
古人云三人行必有我师焉。像他这样子的人也有优点，也值得我去学习。他体育十分的好，跑步跑的很快，每一次都跑胜我，我也勤加努力赶超他。他的优点虽然不多，但也值得我们去学习。同时他时时刻刻警示着我们，告诉我们学习不能偷工减料。否则将会一事无成！
篇22：七年级学生作文：我的同桌
他，个子不高，是一位来自俞村中学的普普通通的学生。
他皮肤的颜色类似海南人的皮肤，黝黑黝黑的，左耳朵上还有颗特大的黑痣，嘴唇特别厚，我最讨厌的事情是他上课时老是喜欢用手扯嘴巴皮。还有一件事令我讨厌，在冬天的时候一个星期才洗一次澡。有时上英语课，老师让我们操练对说，一旦我稍微靠近他一点点就会把我熏到。有了一次的经历之后，我每次靠近他，都提前准备一番，距离他不到一米的地方，深呼吸，吐气，然后再深吸一口气。每次看到我这样，他心里很明白知道自己晚上回家该干什么事情了。
他平时上政治课喜欢写作业，就算不写作业，他也会低着头在课桌下看书。最让我头大的事情就是我在写作业的时候，桌子老是动个不停，只要我一停下来死死瞪到他，他就深吸一口气说：“不动了，不动了。”小学跟他坐了那么长时间居然没有发现这些。上了初中还是跟他坐，唉唉唉！叫他坐我们身后那张空桌他不坐，死死要跟我坐。
他也有亮点哦。我和赵永静、章宇婷都喜欢拿他开玩笑，他一点都不介意哦，有时候还配合我们说笑呢。跟他坐我感到很荣幸，因为在不开心的时候可以同他开开玩笑，他很乐意配合。
他，就是我现在的同桌——王平。
篇23：初二学生作文：我的同桌
“我怎么你了?你就欺负我”。这是她常挂在嘴边的话，她叫孔晶，是我同桌。
“如果他只超出你一点，你会羡慕，甚至嫉妒，但如果她超出你很多，内心便只留下敬佩”。这是历史上一位我不知名的人留下的名言。对我的同桌，我有一种敬佩的心理。在一次次的考试后，她如一匹黑马般脱颖而出。或许她在无数次夜深人静、万籁俱寂下奋笔疾书，又或许在同学们热火朝天的游戏中，她正沉醉在书的海洋里。别人笑她痴，可她却有“世人皆醉我独醒”的情操，于是，她便与众不同，但在颁奖会上，鲜花与掌声说明了谁是真正的胜利者。
值日时，总有她艰辛的身影。或许她作为组长，应该给大家一个榜样的作用，因为榜样的作用是无穷大的。可她做的不是榜样，而是保姆。经常在饭后，看她一人横扫教室，最后当别人表扬她时，她只回答：“没事没事”，真的没事吗?
这就是我的同桌，一个能文能武、非常优秀的同桌。
篇24：我的同桌学生作文500字
我的同桌学生作文500字
她，小小的个子，相貌也很平凡，但她却有一颗善良的心灵。这就是我的同桌——王晓燕。
新的学期开始，大家都学校第一件事情就是分配座位。这个时候老师把我和她分配到了一起。一开始，我对她也怎么在意，可是在接下的日子里，我发现了她的才能。她的成绩竟然是我们班上的第一名，并且被班上的同学推选为了班长。
有一次，老师布置了一个作业，要我们做完。回到家之后，我就开始做作业。可是由于上课没有认真听讲，结果作业有几题做不到了。我想着明天去了学校肯定有人会做，到时候要他们给我抄袭。于是没有做那剩下的几题。结果，第二天我来到学校的时候，发现大家很多人都做不到。原来大家都是想着做不到可以抄袭别人的。这个时候都不知道该怎么办了。大家于是开始急了，大家茫然无措的时候。这个时候她站了出来，给大家一起讲解了大家做不到的题目，使得大家都摆脱了困境。在那以后，每次同学们有做不到的题目，总是来问她，而她也总是孜孜不倦的给同学们讲解着。记得有一次，我上课之后发现我的笔记不见了，不知道怎么办？她看见我急急忙忙的，就问我怎么回事？我告诉她，我的'笔记不见了，不知道怎么办？过几天就要考试了，没有了笔记我怎么复习功课呢？恐怕考试又要不及格了，这个时候她对我说。“我把我的笔记本借给你吧！我可以看书复习的。”于是，她把她的笔记借给我了。回到家之后，我发现她的笔记，比我的笔记做的详细多了，通过她的笔记，我理解了很多以前都不懂得知识。结果通过这几天的复习，我考试的时候考到了平时都没有考到的好成绩。真是感谢她的笔记本。
很多时候，她总是默默地帮助着我们，通过她的帮助我们总能取得进步。而且进步起来总是非常迅速。
所以这就是我的同桌，我们全班最敬重的班长，我为有这样的同桌而自豪。
篇25：我的同桌200字学生作文
我的同桌200字学生作文
我的同桌是一个男孩子，弯弯的眉毛，像二条平静的小船。有一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，他是一个问题男孩，嘴巴特别能说。下面我就说一说吧！
他上课的时候在说：“我下课给你说一个笑话吧！这一题怎么做呀？”作文课上在问：“这个手表的表字怎么写。”下课时候说：“我们阳光课的`时候我们一起玩抬花轿好么？你知道打酱油什么意思吗？”
虽然他很爱说，但是他很机灵又很团结。
有一次我们上体育课时候，周老师说：“我们玩一个游戏，三个人一组，有六只脚，但是只能四只脚在地上。”我们绞尽脑汁地想，但是他不费吹灰之力就想到了，抬花轿他在走的时候，发现后面的人跟不上前面的人，他就两只脚使劲往中间合拢。最后他们得了第一名。
我真喜欢这个同桌！
篇26：我的同桌三年级学生作文
同学们，你们好！今天我给你们介绍一下我的同桌。
我的同桌叫于铮，他是一个人见人爱的小男孩。他有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，笑的时候眼睛就眯成了一条缝，很惹人喜爱。眼睛下面是小巧玲珑的鼻子，直直的非常帅气。鼻子下面是一张嘴，那可不是一张普通的嘴——那是一张能说会道的嘴。他的脸黑黑的，象是用巧克力汤涂上去的。于铮总是穿着一件黄上衣和一条黑裤子，脚上穿着一双灰白相间的运动鞋。整个人看上去显得十分精神。
于铮经常助人为乐。有一次，我的橡皮落在家里了，我和于铮讲明原因，他就主动把自己多余的那块橡皮借给了我，当时我十分感动。
虽然于铮是个助人为乐的孩子，但有时也爱耍些小聪明。比如老师讲课时，他有时会玩玩铅笔、动动尺子，要不就是跟旁边的同学聊上几句。总之，没有他不闹的时候。
朋友们，这就是我的同桌于铮，你们喜欢他吗？
篇27：我的同桌三年级学生作文
我的同桌，活泼可爱，以前成绩很差，但是每次韩老师一起搬我们的座位，他的成绩都大幅度上升，甚至今年期中考了第五名。
他活泼可爱，课外知识丰富。虽然我是学习委员，但是我的知识没有他丰富。大方，上次我渴了，让他买瓶喝的。他不要钱，但有时候会口无遮拦，很容易说出伤人的话，比如:你皮肤好黑；你为什么考试考得这么差？他说这些话的时候不知道别人有多痛苦。
我的同桌像猪一样可爱，喜欢像小坏蛋一样搞点恶作剧。
这是我的同桌。
篇28：我和同桌作文
在小学六年中，我有过好几位同桌，我印象最深的是陈涛同学。
记得那是上小学三年级时，我和陈涛同桌。他是一个胖乎乎的小男孩，人长得很可爱，但因患有严重的鼻炎，所以经常拖着两条鼻涕，让人看了很恶心。而我从小就很爱干净，可自己的同桌竞这样邋遢，实在让人难以忍受。于是，我就给他起了一个不雅的绰号——“鼻涕虫”，还制订了许多规定，例如，写字时不能超出分界线，同我说话应保持一定的距离等。
有一次，他在上课时不注意“违反”了第一条规定，写字时超过了分界线。我忙用铅笔盒狠狠地顶了他的胳膊一下，还扔下一句话：‘鼻涕虫’快滚开！”他赶紧不好意思地把手抽了回去。
尽管我这样对待他，他却并不计较。相反，他特别乐于关心、帮助别人。记得有一次，我患了重感冒，鼻涕也流个不止，到了上午第二节课，我就把所带的纸巾全用完了，这下我可急坏了，还有两节课呢！向陈涛借吧，不行，平时我对他那么不好，他怎会借给我呢？哎呀，这可怎么办才好呀？急得我团团转。
就在这时，我忽然打了一个喷嚏，顿时，鼻涕紧跟着流了下来。我赶紧用手捂住鼻子，陈涛见我很紧张，好像知道发生了什么事似的，忙问我怎么啦？“我……我……卫生纸用完了。”我都不知道他听见了没有。他却马上说：“干吗不早说呢！”边说边从口袋里拿出一块崭新的手帕递给我，我刚想伸手去接，又—个喷嚏，不偏不倚地正喷在了陈涛的脸上。我想，这下可不得了了。可没想到，他却满不在乎地说：“没关系。”说着，用手在脸上轻轻一抹，还打趣地说：“我又成小白脸了，你快把自己的脸擦一下吧。”
我打开手帕，忽然看见上面绣着几朵漂亮的花和一行小字，上面写着：“涛涛生日快乐！”原来，这块手帕是陈涛10周岁时，他妈妈送给他的生日礼物。我愣住了，怎么忍心用它来擦我的脸呢？可他利索地从我手中抽回手帕，而后在我的脸上轻轻地擦起来，顿时，我的脸羞得热热的，想到给他起的绰号，我更不好意思了。
四年级时，陈涛随他父母工作调动转学了。后来，我就再也没有见过他。直到现在，我还会时常想起以往的情景。对于他的病，一直牵挂于心，不知他的鼻炎现在医治好了没有？
篇29：我和同桌作文
哇！又换同学，教师早已帮我换了八个同学，而此次却也是个女的，她叫高悦。学习培训一点也不太好，还被学生们称之为校花、美女校花（脸上长雀斑）。她心非常大，一天到晚笑嘻嘻的。我很不愿意和她同学，可老师让我教她。她哪些也不会，我气小一处来，在桌子上画了一条“三八线”，谁压线哪位“老三八”。可她死缠烂打地数次超出“三八线”，还呵呵呵地笑，真合乎她的姓名“高悦”，真悦呀！她不容易的题，我务必告知她，它是教师的指令，不然我能殃及。
有一次，教师明确提出了一个难题，她马上冲过来跟我说，我看也不看她一眼。教师点了她的姓名，她站立起来吞吞吐吐，连一句话也说不出口。老师把我叫起來，重重地斥责我：“你怎么协助她的？之后她考試，假如考但是70分，我也约你！”哇！这也太蛮横无理了，要了解她每一次考試做到成绩及格全是难题。70分之上怎么可能呢？我重重地瞪了高悦一眼。但见她正满不在乎地摆布着秀发。我将她拽回来，憋住心中的恼怒，给她讲题。她看我生气了，取悦地说：“生什么气啊，急事我帮你处理。”我恨之入骨，大吼道：“将你学业成绩提上去再说吧！”一听“学习培训”二字，她的头马上垂着出来。
她有时候也很可伶，在学生们眼中，她是个认可的烦人精，大家都欺压她。在班级假如哪一个同学们必须钱，他人都是会出借他，但她要借款，学生们不仅不借，还会继续在一旁指手画脚。她气得泪水都快流出来了，但也没没人。
这就是我的同桌，我真是期待换一个同学。
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