下面是小编为大家收集的鼓号队作文，本文共28篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1： 鼓号队作文
这周五我们进行了鼓号队的四校联动。有两个初中，两个小学。分别是静教院附中、时代中学、二中心小学和扬波外国语小学。早在周二时我们就已经准备好服装，已经彩排好了。周五一大早，徐老师就和我们说，一放学，我们就必须把服装穿好，拿好自己的鼓迅速地站在操场上。
大约到了两点半，四个学校的`队员及领导都来了。首先让扬波外国语小学的一位同学来介绍他们的鼓号队，然后再由四个男生分别为我们介绍怎么去吹号，最后再欣赏他们的表演。第二个学校是二中心小学，她们是一个科技特色学校，所以他们的造型是一架飞机。第三个就是我们啦，虽然有那么一点点的紧张，不过看到台上的老师都在对我们笑，我们就放心啦！最后一个是静教院附中，他们表演得也不错，很整齐。
终于，活动结束了。其他三个学校陆陆续续的回去了。徐老师拿出相机，召集大家一起合影，因为这次的四校鼓号队展示，我们的表现非常出色，得到了来宾的赞许，这次六一儿童节，我们鼓号队还要参加静安区的大型庆六一活动，真是太棒了！
这次虽然很累，但是我感觉累也累的值得了。老师说:“到月底我们还会有一场仗要打。”
加油吧！
篇2： 鼓号队作文
今天下午上周会课时，孙老师到我们班来选鼓号队的队员。
敲鼓的选了刘雯静、王焕等同学，吹喇叭的选了我和赵志强等。
后来，孙老师又检查了我们的牙齿，唉，我因为缺了一颗门牙，落选了。我难过极了。
回到家里，我噘着小嘴。爸爸问我是不是打架了，我闷声不响。爸爸又问，我才回答说：“都怪你！本来我能参加鼓号队的。”
“怎么回事？”爸爸问。我说：“因为你替我拔掉了一颗大门牙。”
吃晚饭的时候，我说：“我吃不下。”就一声不吭地跑到楼上，迷迷糊糊地睡着了。
忽然，我看见妈妈走到我的床前，问我为什么不高兴。我说：“都怪爸爸！”妈妈说： “都怪你的牙齿不争气。”说她就咯咯地笑起来，一笑，就笑掉了一颗大门牙。啊，下好了，我拾起妈妈的牙齿装在我的嘴里，心想：“这下可以参加鼓号队了。”
我高兴地跑到学校，对孙老师说：“我的大门牙长出来了，让我参加鼓号队吧。”孙老师不信，叫我张开嘴巴给他看。他一看，见我果真有了一颗大门牙，就说：“好，让秦希文参加鼓号队吧！”
我一听，拍手大笑，一笑，大门牙就落下来了。我又急得哭起来。 “希文，希文！”妈妈叫醒了我。啊，原来是个梦。
篇3： 鼓号队作文
这学期，学校成立了鼓号队，我被老师选中，成为一名鼓号队队员。我心里非常兴奋。
训练安排在星期三的下午。放学后，我和也被选上的好朋友曹文宇一起来到训练的教室。一进去，吓了一跳，原来有那么多同学来训练啊！
学校请了专门的老师来教我们，我心里又激动又紧张。老师分配人员，我被选中敲大鼓。大鼓竖着放在地上，高度都到我的腰部了。要把它背起来还要敲响它，是真的需要挺大的力气的呢。或许老师选我敲大鼓，就是因为我长得比较高比较壮吧！
老师讲解了敲大鼓的技巧，然后就让我们自己练习。刚开始练的时候，大鼓是放在桌上的，竖立在我的胸前，就跟背在身上差不多。我右手拿着鼓槌，上下挥动，挥动的过程中向鼓面倾斜，鼓槌就敲击在鼓面上，发出声音。刚开始，我觉得手总是不能协调，有些手忙脚乱的感觉。鼓槌敲在鼓上的力气也不够，所以鼓声就很沉闷。老师又给我讲解了一遍，告诉我不要慌，慢慢来。我深吸一口气，抓紧鼓槌，有规律地上下挥动，手上也多使了一点力，果然，鼓声“咚咚咚”地响起来，生意也响亮了很多呢！
在老师的指导下，我觉得越来越得心应手，而且，我很快学会了“零套”和“三套”。
我相信，我一定会成为一名优秀的鼓手。
篇4：鼓号队比赛作文
前几天，我们学校和其它十五个学校进行了鼓号队比赛。
比赛那天，我早上很早就起来了，妈妈带着我来到学校，等了很久，大门才打开。我们走进了多媒体室，开始化妆，大人们也帮我们忙活。过了一会儿，我们整理好衣服就准备出发了。
我们到了目的地，休息了一会儿，到我们上场了，我们全体面带微笑。也许是同学们太紧张的原因，一开始指挥还没把手举起来，大鼓和镲多打了一下，中间打得很好，最后大鼓又多打了一下。
我们回到了休息的地方，老师给我们每人发了一个面包和一瓶矿泉水。正好我们很饿，所以大家就狼吞虎咽地吃起来了。过了一会儿，老师去领奖了，是个二等奖。我们回到了学校，老师对我们说：“你们是最棒的！”我们听了，心里美滋滋的。
我想：我们坚持了四五个月的训练(暑假也不例外)，付出的努力是值得的。我们还要继续加油、努力！
篇5：鼓号队比赛作文
我是名优秀的鼓号队队员，今年我们鼓号队获得了一等奖！别看这一等奖，凝聚了不少队员的心血啊！
今年暑假我们就开始练习了，炎热的太阳火一般地烤着大地，知了不停地叫着，大树被热浪打弯了腰！最可怕的'是我们要在39,40度的室外练习，太阳照的我们头皮发麻，口干舌燥，豆大的汗珠从我头上滚落，天上白云跟我们玩起了躲猫猫，队员一个个无精打采，老师看我们这样，鼓励我们说：“你们看交警叔叔这么热的天还在执勤，他们还要穿戴整齐，比你们苦多了！但既然累了就要休息，渴了就要喝水，不过同学们一定要坚持哦！坚持就是胜利！”同学们点点头。
老师开始教我们走队形了，他把我放在一个中心位置，他跟我们说：“这个队形叫米字形。”为什么叫“米“字形呢？我疑惑不解，老师说：“左右各一个米，等于丰，我们不能白练，我们的努力不能白费，当然要丰收了！”原来是这个意思啊！
时光过得真快！转眼就到了比赛，一阵清脆的鼓点，两首美妙的歌曲，整齐的步伐，打动了评委!
功夫不负有心人，这次比赛我们得了一等奖！
篇6： 鼓号队风云作文
鼓号队一直都是我和同学们羡慕和向往的地方。我们羡慕鼓号队演凑时那震天动地的乐曲，向往鼓号队成员着装的威风和霸气。
小学四年级时，我被音乐老师选入了鼓号队，成为了一名小号手。由于我表现优异，老师还把最好的那把小号给了我，让我好好发挥。
一次训练时，一位同学不小心把我的小号摔在了地上，一个零件被摔坏了。因此，我的小号发音不准了。演凑时，同学们听到我吹奏的声音很奇怪，便议论纷纷。有的`同学说：“你以前不是吹得挺好的嘛，今天怎么吹得这么难听？”听完这话，性格内向的我脸红了，我觉得特别自卑和尴尬。后来，虽然我的小号修好了，可我的自卑感却迟迟没有消退。
很快，我们就要正式比赛了，而此时，同学们还是用异样的眼光看我，似乎我注定是会拖后腿的那个。
正式比赛那天，我们穿着威武帅气的服装，演奏着整齐的乐曲走进赛场。但是当演奏到最后几首乐曲时，同学们都快坚持不住了，演奏的声音开始变弱了。而那时，只有我还在卖力地吹着小号。在我的带动下，同学们也打起精神演奏起来。最终，我们取得了第一名的好成绩。
比赛结束后，大家都对我竖起了大拇指，说：“你吹得真好！之前是我们错了。我们还担心你拖后腿，要不是你，我们今天就……”
我很开心，不仅因为我们取得了好成绩，还因为我用自己的努力证明了自己的实力，也激励了小伙伴们。
篇7： 鼓号队风云作文
五年级时，我加入了鼓号队，成为了一名小镲队员。
刚开始我还不会敲乐器，可是还剩一个月就要比赛了。我们还要拼队形，所以练习的时间不多了。我咬了咬牙，看来我比赛的时候只能学南郭先生滥竽充数了。
虽然我一直在苦练曲子，可是队友们敲得那么快，我总是跟不上。太难了！我每天要写作业，背课文，还要练习乐器，时间完全不够用了。
开始排列队形了。我们的队形变来变去，我本来曲子就跟不上，现在还要变队形，我跟着队友们走来走去，有时候专心演奏曲子，队形就跟不上了。出错时，全场的目光都看向我，好丢人啊！
有一次，我只顾专心看队形，结果敲错了曲子，旁边同学居然向老师打小报告。哦，不，又要丢人了！我真想挖个大洞钻进去。我心想，比赛的时候一定要只看队形，不敲出声就行了，这样才不会闹出大笑话。
到了比赛那天，我心里非常激动，又有点害怕。如果走不好队形，我又要当着全鼓号队的人被老师批评了。
该我们上场了，有的同学在私底下提醒我，有的人则用可怕的目光看着我。我只敢看着脚下的步子，手上有节奏地敲，可就是不敢发出响声。
比赛终于结束了，我们取得了第二名。大家欢呼着，可我的心里却有一点愧疚，但更多的是失落，因为我不会敲，并没有为鼓号队做出贡献。
我下定决心，一定要好好练习，下次凭自己的实力取胜。
篇8： 鼓号队的日子作文500字
鼓号队的日子作文500字
鼓号队，是一种礼仪乐队，我所在的学校――六安路小学的鼓号队已经是小有名气。而我，就是这庞大家族中的一员。这段时间，为了迎接一年一度的鼓号队全国的赛鼓号队又开始训练了。训练中，有苦，有甜，有喜、有悲。
苦
在我们训练的一个月中，每天早上7：30到校，下午快六点了才能回家。尤其是那次刻光盘，我们前排大鼓和镲在转身、向前走的过程中，步调不一致，我们反反复复练了几十遍才走得一样齐，回到家，已经七点了。背也疼，手也疼，脚也疼。浑身上下哪儿也不自在，可为了能打进全国大赛，苦一点也值。
甜
俗话说的好“一份耕耘，一份收获。”既然耕耘了，就一定会有所收获。果然，我们的表演非常成功，接连通过市里和区里的检查（省里还没查）更另人可喜的是，在刻光盘的第二天，我们就在升旗仪式上迎接来自少年宫市直，市政委幼儿园的小弟弟小妹妹。这都是大家齐心协力的结果呀！
喜
我们鼓号队的王宁欣，代号“王迷糊”要说起他的这个外号，还真有一段有趣的故事！
那是小鼓才开始学变队形的时候，王宁欣总是比别人的动作慢半拍，迷迷糊糊的，有一次，小鼓从双“X”的时候，王宁欣的老毛病又犯了，迷迷糊糊的`，比他旁边的人又慢了半拍。我们的辅导老师――洋娃娃老师说：“看你这么迷糊，你干脆改名叫‘王迷糊’吧！”
同学们笑成一片。
从此，“王迷糊”这个代号就在同学们中叫开，现在，“王迷糊”成了王宁欣的代名词。
悲
在鼓号队发生的大事中，最领人感动的就是曹月的鼓了。
在一次练习的休息时间，朱梓诚和王宇玩曹月的小鼓，宽容大量的曹月没把这些放在眼里，让他们玩也算了，王宇出了个超馊超馊的主意，他俩把曹月的鼓在地上滚来滚去。
曹月不乐意了，走过来让他俩别滚了。两个人一看曹月，撒腿就跑。只听得“呼”一声，鼓倒在了地上。曹月扶起鼓一看，鼓上裂了一道大口子，爱鼓的她当场就哭了，眼泪像段了线的珠子，不停往下掉。鲁叶倩慧她们看见曹月哭了，忙过来安慰她，围观的人越来越多。
不知谁告诉了老师，老师也过来了，让朱梓诚和王宇赔她一个鼓。罪有应得。
在鼓号队的日子，欢笑和泪水交织，高兴和悲伤相融，这真是一个有喜有悲的大家庭！
篇9：学校里的鼓号队作文
学校里的鼓号队作文
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话说前，我们原属于洛阳市的市直五小，被吉利区接管了，从那以后，运动会、春游都不再进行了，太令我们失望了。
不知怎么的，今年，学校突然通知我们，今年要举行运动会！这可真是个天大的好消息，可把我们乐坏了，体育课上，老师让我们练习跳高，跳远、跑步、周老师又组织了一些女同学跳舞，什么花环队也有了、鼓号队当然也不会少的。
上届六年级的`学生毕业了，鼓号队的主力也没有了，只好重新组建鼓号队。我们班上，有几个人男生就参加了这次的鼓号队，每个人都拿了一个学校里发的金黄色的小号，每天早上，他们都要很早来到学校，练习吹小号，我们都已经开始早读了，他们才背着书包从外面回来了。
说起来，这也挺辛苦的，可是每节下课，那些鼓号队的人便会马上拿出小号来，吹起了一首“好听”的乐曲，好听的让人“打颤”，忍不住捂住了耳朵，说实在的，那些声音说的好听一点是另类，说得难听一点就是噪音了，没办法，他们是刚学的了，实在是曲不是曲，调不是调。
听上一、两节课间也就算了，可每节课间，他们都要用鼓号音乐的方式来庆祝一番，顺便练习一下吹号的本领，确实是一举两得啊，唉，以前每节下课，我们都喜欢在教室说话玩游戏，可现在被逼无奈，只好下楼去玩儿了。
其实，这些“冻人”的音乐并不是在课间才出来的，在上课铃刚一响的刹那间，鼓号队的人也会拿出号子，悲伤的吹一声，表示愉快的课间已经过去了，也在抱怨课间那么短暂，还没玩够就上课了。
昨天英语课，老师带领我们新学了一篇课文，并让我们当场背会，后来又挑了王勇浩作为男生代表，李奕晴作为女生代表表演课文，毕竟是表扬，不能看书，肯定不会特别熟练了，李奕晴表演的不错，可王勇浩呢，就不太一样了，他虽然声音洪亮，但总是因为紧张或者什么原因而背错，当他们背完后，老师说：“男生代表背的不熟，作业要增多，女生课文抄一遍，默写一遍，男生作业，课文抄两遍，默写一遍”。
话音刚落，全体女生都喜笑颜开，拍手叫好，全体男生都愤愤不平，尤其是鼓号队的人，一声接一声的，用力吹着小号，以此来表示心中的不满。全体男生大喊大叫，说不公平，鼓号队的人一声接一声，吹着手中的小号，压过了男生们的吵闹声，惊飞了树上歇息的小鸟，简直要把屋顶掀翻！
希望鼓号队的人能很快吹奏出动人的音乐，更希望运动会早点举行！
篇10：二年级叙事作文 :鼓号队汇报演出字
在期末考试前一个月的第二个星期五，我们学校鼓号队举行了汇报演出。这也就意味着我们25天的紧张训练结束了。
那天下午，我换上了帅气的鼓号队专属服装，立刻觉得自己精神抖擞。
四点，我们冲向操场，虽然下着小雨，但这并未挡住我们的兴奋、激动和开心。
我们背好鼓，整装待发。我看了看四周，嗬，被家长围得水泄不通。
来不及多想，表演开始了。先是号队吹奏国歌前奏，接着我们迈着整齐的步伐，走向指定位置，目不转睛地盯着指挥棒。然后我们一边打鼓，一边变化着队形。一会儿是菱形，一会儿是“太阳”造型……
虽然表演只有短短的十几分钟，但是从6月4日至6月27日，每天上午6：50-7：50；下午4：10-5：50，星期六星期天也不休息，这是我们将近一个月辛苦训练的成果。
这是学校新组建的标准化鼓号队，身在英姿飒爽的鼓号队之中，所有的付出都被满满的骄傲取而代之！
二年级:韩泽薇
篇11：鼓号队花样比赛为题目的作文
鼓号队花样比赛为题目的作文
今天是我们鼓号队参加市比赛的日子，我既高兴又紧张。
我们早早地到了学校，老师把我们打扮成了仪表堂堂的“小将军”和眉清目秀的“小仙女”。车来了，我们陆续坐了上去，出发了。
到了以后，我们站在自己的“领地”上，静静地欣赏其他学校的表演。其中，最引人注目的一支队伍声势十分浩大，从他们的`服装看，应该是来自全国各地，有内蒙古族的，有苗族的，有佤族的……终于，轮到我们了，我们进场的时候，我发现观众们纷纷拿出照相机来拍照。
表演开始了，解说员戚驭衡和凌靖煊演讲得绘声绘色，指挥员铿锵有力地挥动着指挥棒，而我们个个抬头挺胸，可我有些怯场，心扑通扑通地加速跳跃，似乎要跳出来了，我一直在心里提醒自己“不要敲错，不要敲错。”我死死地盯着指挥棒，和队员们步调一致，节奏一致……
我们不断变换着队形，开始是两个字母“C”和“X”，其中，“C”代表次坞，“X”代表小学；后来，变成了光芒四射的太阳，而我们是含苞欲放的“希望之光”，沐浴在党的阳光中；后来，“太阳”变成了一个方阵，它象征着祖国各族人民团结一心，更象征着次坞镇小少先队员齐心协力，勇攀高峰；最后是最精彩的一幕：我们的方阵变成了一只雏鹰，它象征着我们正展翅飞翔，今天，我们在园丁的哺育下，朝气蓬勃，茁壮成长，明天，我们将大放光彩。
比赛在人们的欢声笑语中结束了。我们拿到了二等奖，心里比吃了蜜还甜。
篇12：今天我没有去鼓号队作文300字
今天我没有去鼓号队作文300字
今天上午早读铃一响，我立刻冲出教室。可能你在在想:这人是不是疯了啊？这么浪费早晨的黄金时刻！可我也没有办法呀！这可是来是让我去鼓号队的呀。
和我一起去鼓号队的`有小李子，郑小青，可郑小青还没有来，我和小李子只好先去。
我们上了顶楼，各自拿好乐器就下楼排练去了。
可我还没有到达底层事，我又往回走，（大家知道为什么我要往回走吗？）因为我想起了昨天语文老师说今天早读听写生字，我赶紧跑向小李子，和小李子说了，可小李子说没事，到时候我补听就可以啦，我说：“那好吧，我一个人回教室喽。”小李子答应了。
返回教室后，大家都惊奇地看着我说：“岚星蕊，你不是要去鼓号队吗？”“可今天要听写呀。”“哦。”这下她们可无话可说了。
我开始认认真真地早读，因为我知道，这次过后，不知道要到什么时候才能早读了。
今天我虽然没有去鼓号队，但是我得到了早上的黄金时刻。
篇13：我当鼓号队号手的经历作文700字
我当鼓号队号手的经历作文700字
放暑假的前几天，学校开始征召鼓号队的成员，我报名参加了，我被分到了号队。
两个月的暑假开始了，两个月的练习也开始了。号是整个鼓号队最难的乐器了，虽然只有哆、咪、嗦三个音，但是，这三个音都要靠口风大小吹奏出来，要是肺活量太低，可能连吹都吹不响，这对我们这些新号手来说还真有不少难度。更别说吹奏得准确而响亮了。
转眼一个多月过去，在老师的耐心指导和鼓励下，我们都颇有进步。因为人太多的缘故，我们要从五种乐器中经过层层选拔，挑出最精英的一百人组成一支朝气蓬勃的.百人鼓号队。很荣幸，我没有被淘汰掉，但是，这种自豪感很快被训练的艰辛所取代，为了赶进度，我们鼓号队成员每天早晨七点多就要到校，下午放学还要再练一、两个小时，一天下来，口干舌燥，满手都是绿色，那是号上蹭下来的铜锈。有一次，疲惫的问老师：还要练什么？老师告诉我：还有八个队型呢！我差点没晕过去。没办法，既然参加了，就要好好坚持到底。加上队型后，我们的训练才真正可以称为魔鬼训练。
那时，虽然已经立了秋，但还是烈日炎炎，每天，我们都要在大操场待上三个半小时，一边演奏一边走队型，脚底板磨得起了大泡，回到家恨不得把冰糕全塞进嘴里，每个人差不多要曝上一层皮，出的汗都汇成河了。回到家恨不得把冰箱里的冰糕全塞进嘴里，这张嘴除了吃冰糕和喝水外什么也干不了――全是伤口，火辣辣地疼。可是我们心中一直在想，这是最难的一关，只要闯过了这关，就什么都过去了。
我们终于挺过来了，比赛那天，我们的制服洁白雪亮，穿起来就像一个个小军官，帅极了。大家演奏得乐曲非常雄壮，走的队型也整齐划一，赢得了评委的阵阵掌声。这段经历虽然很苦，但对我来说却很有意义。
篇14：幸亏我是鼓号队员作文700字
幸亏我是鼓号队员作文700字
太好了！我们获奖了！
当你看到这一句话时，你肯定会想获得了什么奖呢？金号奖呀！为什么会获得这个奖呢？这一一说来话长，还是让我慢慢讲给你听吧！
前一段时间，我“荣幸”成为了一名鼓号队员，由唐老师来教我们。之后，我们每天一放学就必须到操场上训练。有的时候，假期休息还要训练，练得我的脖子都成“木板”了。最近，我们收到了一个就算是神仙也会崩溃的天大坏消息一一要鼓号队比赛！当我们听到这个“恶运”时，全体哀声叹气，因为我们都知道这意味着什么，要比以前更加刻苦地训练了！
果然，正如我们想像得那样，“恶运”降临了！我们每天都要在下午第二节课训练，一遍不行再来一遍，还得受老师的严厉批评。每个人的心里都是无奈和烦躁，我们每个人都想退出鼓号队。
可是在比赛的那一天，我对鼓号队产生了另一种想法。
比赛当天上午，我们在比赛场地训练了一会儿，就回到学校进行准备工作。终于，到了下午，令人激动而又紧张的比赛来了！主持人绘声绘色地讲着演讲稿，然后，充满激情地说：“比赛正式开始！有请一号队员上场！”“咚！咚！”一号队员上场了，响亮的鼓点震撼了人心。随着结尾的'0套曲，二号队员上场了！接着是三号、四号、五号、六号、七号、八号、九号！终于，轮到我们了，我们带着勇气和信心上场了，个个脸上都带着灿烂的笑容。一阵阵鼓号乐随后响起。忽强忽弱，忽快忽慢，犹如一缕清泉从山崖上直泻下来，发出“咚咚”的响声。最后，随着气势雄伟的0套曲退场了。
我们来到休息区，等待着最后的成绩。最终，成绩出来了一一9.6分！最后，主持人说：“城东小学获得金号奖！”时，全体鼓号队员开心得欢呼起来;开心得手舞足蹈起来;开心得拥抱在一起。人人脸上充满一种说不出的自豪。
如果我不是一名鼓号队员，就不会有这种自豪的感觉;如果没有这场比赛，我就不会知道团结是多么重要;如果我们没有获奖的话，我也不会如此高兴……幸亏我是一名鼓号队员！
篇15：鼓号队
我们善耕实验小学有一支少年鼓号队，从组建至今，由于学生的升学变动，鼓号队经历了多次调整补充。尽管队员不断变化，但我们校的鼓号队依然动作整齐、鼓乐声声，充满活力。鼓号队能培养少先队员的群体意识，增强集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势，充分展示少先队员朝气勃勃、乐观向上的精神风貌。所以她吸引着我们每一位少先队员。我为自己是一名鼓号队员而感到自豪。
今年学校鼓号队调整以后，队员们利用放学时间，按照大队辅导员许老师的要求，刻苦练习。有的同学嘴都吹破了，还在继续练。有的同学手都敲酸了，背在身上的鼓还舍不得放下。正是队员们这种认真刻苦的精神，才使得我们学校的鼓号队一代一代地传下去，成为我们学校一道亮丽的风景。
这次，我们又代表学校参加平江区鼓号大赛。结果，“功夫不负有心人”我们获得了一等奖。老师夸我们很棒，还帮我们拍了好多张照片呢！大家高兴极了，这难忘的一刻将永远留在我的记忆中。
同学们，在战争年代，解放军有冲锋号，指挥将士永往直前、冲锋陷阵。今天，我们的少年鼓号队也能充分展示善耕实验小学新一代青少年的风采，用优美响亮的鼓号声，用整齐的动作，激励我们珍惜美好时光，加倍学习锻炼，努力成为国家的有用之才。同学们，让我们赶快行动起来，积极参与到少先队各项活动中来，加入到少年鼓号队中来，共同把我们学校的鼓号队建设成为善耕实验小学的美丽窗口。
篇16：鼓号队
龙秀婵
虽然我是鼓号队里的一员，可近日来却有些想打退堂鼓了，因为当一名大鼓的鼓手真的好累好累啊！
就在前两天，我们鼓号队的全体队员都到乡政府的广场去欢送新兵入伍。从校园里一直敲锣打鼓走到宽阔的广场，大家先前是兴致勃勃的。可是，到了广场后，却等待了一个多小时，我背的大鼓多重哟！当我扭头看看自己被绳子勒得通红的肩膀时，伤心的泪花就不禁在眼眶里翻滚了起来。等新兵们都到齐了以后，等领导们演讲完一大段一大段的“重要讲话”之后，我们又从广场跟随在“兵哥哥”们的后面重返校园。一路上，那些大人还不停地放鞭炮，因此，走在鼓号队队伍前面的婉娴和桃香等人都被鞭炮炸伤了脚和腿。
可以说，我们刚开始的时候，队伍行进整齐，各人该做的事也做得认真，后来就被弄得乱七八糟了。当时，我们既没有力气打鼓，也没有精力依旧迈出整齐的步伐。我想：不仅仅是我们学生受累，暂时代替倪老师来当指挥员的杨老师肯定也累得够受的。
夜里，躺在床上的我一直在想：去年我们学校的鼓号队比今年的我们雄壮得多啊！那时候，龙丹和粟小娟就是两个优秀的号手，想不到，她俩进了中学后，由于没有找到适合吹号的人，这样，号手就一直都空缺了。
平日里，少先队辅导员倪老师经常对我们说：做什么事都要坚持，只要能坚持下去，就总会成功的。是啊，如果没有倪老师的一再鼓励与劝说，我也肯定不会再坚持下去，我希望倪老师陪着我们一直向前……
倪老师，请你相信我们吧！今后，我们不仅要争当合格的少先队员，还要争当优秀的鼓号队的队员。
篇17：鼓号队工作总结
在学校的正确领导和指导下，经过本学期的训练，完成了新老队员的交替工作，六年级号手和鼓手由三至四年级新队员代替，鼓号队指挥由五年级学生代替，总之，新的鼓号队已成立。现将工作得失总结如下：
一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣
根据鼓号队的特殊性，在升旗仪式等大型活动过程中演奏，适时表扬以激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。
二、分层教学，突破难点
1、号手的训练。整个鼓号队中最难训练的乐器就是小号，它既要求气流，还对口型有着严格的`要求，尤其是高音的吹奏，是所有学员的难点。由于传授吹奏方法是学生带学生，更给训练带来了难度。所以，我将号手的训练分成音阶训练、曲子的训练两步，并对学员的训练效果进行及时的评价，以激励学生尽快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥的训练这几种乐器的演奏相对简单，只用一个星期就可以学会，长时间的演奏会使学员产生厌倦心理，故此，我将这部分学生的训练集中在一周中进行。
三、严明纪律，提高训练效率
过去的鼓号队养成非常自由的习惯，所以，我将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，是学员养成遵守纪律的好习惯。
四、用人格魅力来感召学生，让其喜欢鼓号队这个集体
在与学员相处中，我总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。
五、不足：
由于学员班级跨度较大，训练时间相对零散，所以学员不好召集，有的学员因为“三分钟热度”，“三天打鱼两天晒网”，导致经常迟到早退。
解决策略：将大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥学员锁定在一个年级，参与期限设定为两学期，在其有了厌倦情绪的时候，就进行新老队员的替换，既可以缩小学员的来源，又可使其学习兴趣得到很好的保持。
xxx
20xx/6
篇18：鼓号队工作总结
鼓号队表演是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我对鼓号队进行了更多的强化训练。学生通过参加鼓号队的训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下：
1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
2、加强鼓号队队伍建设。从三、四、五、六、七年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环。
3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。
⑴、“以旧带新”，充分利用原有的资源，采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。
⑵、在训练时，我注意了训练内容的联系，每次训练时间保证在30分钟左右。 本学期的任务是，练习基本的音节，让学生加强了练习。这些措施，训练效果更好。
5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练，训练老师能吃苦耐劳，以身作则，每天坚守在第一线，作学生的表率；
当然，我的训练工作也存在以下不足：
（1）、个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；
（2）、吹小号的同学小号吹的不够理想，
（3）、还没有树立品牌，学生对参加鼓号队没什么成就感，也没能引起学校足够的重视。
（4）、队员的出勤情况不是很好，几乎没有一次全勤的训练。
6、队员对号的掌握情况可以分两类：
（1）、能连续吹出三个音的有：刘娜、陈思园、肖祺、赵金、丽姿安、崔王威、付帅康、姜欢
（2）、只能吹出单音的有：颜晶晶、金丽娜、娄仪萦、梅子俊、邱成奥、梁浩翔、胡忆波、王建康、付裕淇、周俊成、陈成浩、郑书法、俞斌
20xx/1/4
篇19：鼓号队教学计划
鼓号队简介：
校鼓号队是从个个年级里选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有大鼓手4人，小号手20人，小鼓手20人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。
训练方式：
1、集中训练
每周下午集中训练
要求：准时参加，前30分钟为各部门分散训练，后半段时间集中合练。
2、分散训练
每天利用下午时间号队进行补差训练，不过关的加强训练。
训练教师：
小号：
大鼓、小鼓、
号队训练进度：
1、观摩鼓号队的表演录像、理论学习
2、小号恢复性训练。主要是音阶练习。
3、小号复习上学期的学习的《行进曲》和《出旗曲》和鼓队合练。
5、学习《升旗曲》。
6、学习《退旗曲》。
7、学习《欢迎曲》。
篇20：鼓号队教学计划
为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定20xx至20xx学年度第一学期鼓号队训练方案：
一、训练教师：
白向伟
二、训练目标：
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《义勇军进行曲》等。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
三、训练要求：
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。
4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。
四、训练安排：
（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。
（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。
（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。
（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。
五、具体训练办法：
1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；
2、集中训练：每周二大课间。六：备注事项：
1、辅导教师自身的培训
鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。
2、鼓号队员的增删
在高一年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。
3、辅导教师注意事项：
（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。
（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。
（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。
篇21：鼓号队教学计划
一、指导思想
学校鼓号队是学校少先队礼仪教育和能力教育一个重要的形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的学生精神面貌重要的形象。是学校少先队阵地建设不可缺少的支队伍。我校少先队鼓号队在学校正确领导下，将认真学习专业知识，努力提高团队协作精神。对外树立良好的精神风貌，对内树立树立良好的模范形象。为学校的稳步发展做出应有的贡献。
二、鼓号队基本情况分析：
本学期，我校鼓号队仍然为4个单元，设指挥1人，大鼓4人，大镲2人，小镲2人，小鼓6人，号手2人。本学期鼓号队员们基本上有了一定的基础，因此新课的学习进程会放快。
三、学习目的
1、鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、演奏必会曲目和指定的选修乐曲。
3、正式承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
四、活动要求
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不退到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。
4、鼓号队成员必须按照辅导老师的要求完成规定的曲目和学习任务。
五、活动内容
1、三月份：基础知识复习和巩固学习
2、四月份：队形的练习，能够走队形演奏简单的曲子。
3、五月份：《出旗曲》、《迎宾曲》、《升旗曲》等曲子队形结合演奏。
4、六月份：鼓号队的成果展演和所有乐曲的巩固练习。
六、采取的措施
1、从四年级里挑选一批新队员，吸收新的成员。
2、召开相关人员（鼓号队队员）会议，安排落实具体工作。
七、活动安排（进度安排）
1、第一阶段：队员开会并确定人员。
2、第二阶段：开始基础训练。
3、第三阶段：常规曲子的训练和队列、队形的训练。
4、第四阶段：验收学习成果。
八、训练时间：
三月份内容：基础练习，每周三下午练习。
四月份内容：常规曲子练习，每周三下午练习。
五月份内容：常规曲子的巩固练习，每周三下午练习。
六月份内容：验收、展演、自查阶段。
九、训练注意事项
1、严格考勤，遵守纪律，不得无故缺席。
2、鼓号队各部分的负责人要协助好辅导老师做好常规管理工作，起模范带头作用。
篇22：鼓号队的日记
鼓号队的日记
今天，我们迎来了第69个国际六一儿童节。今天早上，外面下着雨，我以为六一儿童节过不了了，就背着书包上学去了，鼓号队表演的服装也没有带。到了学校之后，我看见每位队员的穿着服装，赶紧带着雨伞回家换衣服去了。到了家之后，我慌忙的换上表演服装，然后拿着一个袋子装着校服往学校跑去。到了学校，因为外面下着雨，所以表演推迟了。
我们耐心地在教室等着。一会之后，我们才开始今天的表演。老少先队员发言完之后就是我们鼓号队表演，我们每个人都很紧张。原本今天是要去参加比赛的，但因为比赛取消，所以不用去比赛。在后台，音乐老师一直鼓励着我们，老师说：“不要紧张，你们已经练了快一年了，老师相信你们的能力。”开始上台了，我感觉我的心脏都快要跳出来了。我认真的表演着，生怕出了错。就在快要不要完时，又下雨了，我们鼓号队冒着雨完成了表演。表演结束之后，台下响起了热烈的掌声。每个年级也冒着雨完成了表演。在今天下午，音乐老师帮我们鼓号队拍了一张照片。表演圆满成功，我们的心也终于放下了，从五年级上学期就练到现在，以后终于不用每天训练了!
篇23：鼓号队串词
鼓号队串词
奎冲完小鼓号队正意气风发地向我们走来。他们气宇轩昂，精神抖擞，代表了奎冲完小全体师生开拓创新、锐意进取的精神风貌；他们训练有素，动作整齐，体现了奎冲完小严谨求实、团结奋进的优良传统；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的队旗，正预示着奎冲完小将向着更高更远的目标前进。
（奏出旗曲）听！嘹亮的号声，振越的鼓点，和谐的乐章，吹奏出他们的快乐和激昂。在诉说少先队员们时刻准备着为共产主义事业而奋斗；在告诉我们在中国共产党培养下新世纪的少先队员在茁壮成长。 （变方阵）方阵代表着奎冲完小团结奋进、勇于进取的品质。奎冲完小的'少先队员们正迈着矫健的步伐，走在时代的前沿。中国少年先锋队，一个最美丽的名字，每每想起他，自豪便在我们心头荡漾，少年的心情便满怀畅想，这是一种红色激情的燃烧，这是一份金色童年的美好。
（变太阳）现在，您看到的是最精彩的一刻，方阵变成了一个光芒四射的太阳。当秋日的朝阳点燃星星火炬，阳光下走来了一队队金色少年，那是鲜花映衬的天真，那是花环编织的笑脸。金色少年多么自豪，那么骄傲，鲜艳的队旗迎风招展，金色的鼓号响彻云霄（结束）
奎冲完小的少先队员们，今天你们奉献了汗水、心血！收获了团队的合作，历练中的成长！一切因为奉献而充满意义！今天你们放飞梦想，奏响时代的凯歌；明天，展翅飞翔，海阔天空任遨游！愿我们的理想早日成为现实，愿奎冲完小的明天更加辉煌。
篇24：鼓号队训练工作总结
鼓号队是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我们对鼓号队进行了训练。学生通过参加鼓号队的训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下：
1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
2、加强鼓号队队伍建设。从四年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环。
3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
4、根据学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。在训练时，我们注意了训练内容的联系，每次训练时间保证在30分钟左右。大鼓、小鼓，镲和小号经过先“分”后“合”的训练，“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。本学期的任务是合奏《出旗曲》。
5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练，我们的三位老师吃苦耐劳，以身作则，每天坚守在第一线，作学生的表率；当然，我们的训练工作也存在以下不足：
⑴、个别鼓号队员思想认识不够，有缺席迟到的现象；⑵、吹小号的同学小号吹的不够理想，⑶、整个活动过程不是很协调。
“只要功夫深，铁棒磨成针”。在科学的指导下刻苦地练习，相信我们鼓号队会更加的出色。
篇25：鼓号队社团活动计划
在学校的正确领导和指导下，经过本学期的训练，基本完成了新老队员的交替工作，六年级号手和鼓手将渐渐由四至五年级新队员代替，鼓号队指挥由五年级学生代替，总之，新的鼓号队已渐渐有了个雏形。现将工作得失总结如下：
一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。
根据鼓号队的特殊性，在升旗仪式等大型活动过程中演奏，适时表扬以激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。
二、分层教学，突破难点。
1、号手的训练。整个鼓号队中最难训练的乐器就是小号，它既要求气流，还对口型有着严格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有学员的难点。由于传授吹奏方法是学生带学生，更给训练带来了难度。所以，我将号手的训练分成音阶训练、曲子的训练两步，并对学员的训练效果进行及时的评价，以激励学生尽快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单，只用一个星期就可以学会，长时间的演奏会使学员产生厌倦心理，故此，我将这部分学生的训练集中在一周中进行。
三、严明纪律，提高训练效率。
过去的鼓号队养成非常自由的习惯，所以，我将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，是学员养成遵守纪律的好习惯。
四、用人格魅力来感召学生，让其喜欢鼓号队这个集体。
在与学员相处中，我总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。
五、不足：
由于学员班级跨度较大，训练时间相对有限，学员参差不齐，训练效果还有待加强。
解决策略：将大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指挥学员锁定在一个年级，参与期限设定为两学期，在其有了厌倦情绪的时候，就进行新老队员的替换，既可以缩小学员的来源，又可使其学习兴趣得到很好的保持。
篇26：鼓号队社团活动计划
丰富多彩的二课堂活动也随着学期的降至而落下精彩的帷幕，回想一学期的活动是那样的充实而有意义。
一、组建新鼓号队
由于本学期面临六年级学生即将毕业，所以从开学初，我们就进行新老交替的工作，从我校四、五年级招收鼓号队队员。鼓号队的训练不是一朝一夕能够训练成功的，所以在选择队员时，我不是把学习成绩好的优等生招入队中，而是寻找吃苦耐劳、有集体荣誉感的队员参加训练。经过两周的精心筛选，新的鼓号队员就这样诞生了。
二、队列训练
鼓号队成立后，首要任务就是礼仪训练，队列训练是十分重要的，我们重视队列训练，从队员的稍息、立正到齐步走、正步走，每一个环节都精心设计，经过刻苦的训练，全队的精神风貌有所提高。
三、进入训练
从建列队到队列训练，到正规的演奏训练，对学生又是一次严格的考验，因为他反复的一个音调一个节奏是枯燥的，很多同学都有些动摇，我便及时召回老队员，为他们完整的演奏各种曲目，并让老队员和新队员谈心，请老队员辅导新队员，孩子与孩子的交流是那样亲切、自然、流畅，他们在学中玩、在玩中学，新的练习很快就能基本掌握，看着学生的成长与进步，其他学生和老师们都投来赞许的目光。
二课堂的活动是丰富多彩的，它是一个磁场，吸引着众多孩子，孩子们在这个大磁场中汲取知识的力量，相信，二课堂活动一定能吸引更多的孩子，活动将一日高过一日，一日新过一日，一日好过一日……
篇27：鼓号队训练计划
各中队、全体鼓号队队员及家长：
现将鼓号队训练有关事项通知如下：
一、训练目标
1、会演奏出旗曲、退旗曲、进行曲。
2、能进行简单的队列变换。
二、训练时间
每天早上6:45―7:30
中午12:00―12:40
三、训练对象
全体鼓号队队员
四、训练地点
1、集中地点：队室
2、号训练地点：操场角落
3、鼓训练地点：音乐教室
4、O训练地点：操场
五、注意事项
1、上学路上一定要注意安全
2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。队长每天进行点名，并做好出勤记载。
3、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
4、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
六、 奖惩办法
1、对出勤及时、训练认真的同学，不定期进行奖励。
2、对不遵守训练纪律，经常无故缺席的同学，将不得参加鼓号队。
少先队大队部
篇28：鼓号队训练计划
一、指导思想：
秉承上届鼓号队队员的优秀表现，继续发扬”敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献“的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。
二、鼓号队指导教师及分工：
吴 燕 统顾全局
何兴文 负责新小鼓手
何 勃 负责新号手
三、训练模式：
1、以老师指导为主；
2、保证训练时间，保证人员到位；
3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；
4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
五、训练时间：
每周一 三 五上午7:10至7:50;
六、实施措施：
1、与学校领导p各班班主任等有关员协调沟通，争取支持与帮助；
2、从四年级里挑选一批新队员，实施”以老带新\"的方法，争取扩大鼓号队伍；
★队口号
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