下面是小编为大家整理的浙江高中作文范文，本文共15篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：浙江高中化学课件
浙江高中化学课件
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。
一、教学分析
（一）、教材分析
《氧化还原反应》安排在高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》中的第三节，有其重要的意义。因为在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，《氧化还原反应》占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，凡涉及元素价态变化的反应都是氧还原反应。而且金属的腐蚀及电化学部分是氧化还原的重要应用。只有让学生掌握氧化还原反应的基本概念，才能使他们理解这些反应的实质。学生对本节教材掌握的好坏直接影响着其以后对化学的学习。本节教材安排在这里是承前启后，它既复习了初中的基本反应类型及氧化反应、还原反应的重要知识，并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习，还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。氧化和还原是一对典型矛盾，它们既是相反的，又是相依存的，通过认真引导使学生逐步理解对系统规律在自然现象中的体现，又会帮助学生用正确的观点和方法学习化学知识。
此节内容分两部分，第一是介绍氧化还原反应的概念，第二是了解常见的氧化剂和还原剂及氧化还原反应的应用。
（二）、学生分析
⑴学生在初中化学学习中已经接触了许多反应，并已经掌握按反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少把化学反应分为四种基本反应；从具体的反应理解氧化反应和还原反应，但并没认识到氧化还原反应的本质特征；学习了化合价，理解了化合价的变化。但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。
⑵学生在初中化学一年的学习中只对化学知识有了初步了解，有了一定的搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，但仍有待提高。
二、教学目标
（一）、知识与技能：
1、能从化合价的变化，认识并建立氧化还原反应的概念；
2、通过对典型化学反应的分析，理解氧化还原反应的本质是电子转移。
（二）、过程与方法：
1、通过对氧化还原反应的学习，学会怎样从特殊到一般规律，再从一般规律到特殊的认识问题的科学方法；
2、通过对氧化剂和还原剂这一矛盾体的学习，具有能用对立统一的观点分析问题的意识；
3、通过“思考与交流”、“问题探究”等活动，增强学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
（三）情感态度价值观：
通过氧化还原反应概念的演变，培养学生用发展的眼光、科学的态度、勇于探索的品质学习化学；通过创设问题情景，营造宽松和谐的学习气氛，诱导
学生积极思维，激发学生的学习兴趣和求知欲望。通过氧化还原反应有关概念的学习，初步形成对立统一的辨证唯物主义的观点。使学生形成勇于创新的习惯、培养创新能力。
三、教学重、难点
教学重点：用化合价升降和电子转移的观点来理解氧化还原反应。
教学难点：用电子转移的观点分析氧化还原反应
四、教学策略及方法
为了突破重点、难点，调动学生的思维，让他们积极参与到教学过程中，我采用“讨论探究式”的教学方法，通过设计富有驱动性、环环相扣的问题，让学生思考、讨论、归纳，并辅以多媒体教学手段展示微观过程，化抽象为形象，在解决问题的过程中逐步将学生的认识引向深入。
五、教学流程图
思考与交流
分组讨论
思考、讨论
讨论、归纳
练习、归纳、总结
六、教学过程：
复习引入:
【思考1】：在初中阶段我们学过哪四种基本反应类型？各举一个反应实例。
【思考2】：这四种基本反应类型分类的依据是什么？
【思考3】:Fe2O3 + 3CO == 2Fe＋3CO2↑属于哪种基本反应类型？独立思考，回忆所学知识；动手写方程式
复习初中化学反应的分类方法，通过举例，说明初中的分类方法存在局限，引出新的分类方法的必要性。
【思考与交流1】:请举几个氧化反应和还原反应的实例,指出这类化学反应的分类标准是什么?
【分组讨论】:氧化反应和还原反应是分别独立进行的吗？为什么？回忆所学知识；动手写方程式
【思考、回顾】H2还原氧化铜的实验现象复习初中氧化反应和还原反应的知识。
使学生对氧化反应和还原反应作为矛盾的共同体有一个全面的认识，引出氧化还原反应。
从化合价角度认识氧化还原反应
【问题探究1】：怎样判断一个反应是不是氧化还原反应？
【思考与交流2】
请分析下列3个氧化还原反应中各种元素的`化合价在反应前后有无变化，讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。
2CuO +C == 2Cu + CO2↑
H2O + C == H2 + CO
CuO + H2 == Cu + H2O
标化合价，思考氧化还原反应与化合价的关系
从化合价升降分析氧化还原反应
【练习与思考】
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
2Na＋Cl2 ＝ 2NaCl
H2＋Cl2 ＝ 2HCl
是不是氧化还原反应，为什么？
练习、思考、交流
学生通过分析、比较，归纳出化合价升降是氧化还原反应的外部特征及判断依据，培养学生的观察、思维能力和形成规律性知识的认知能力。
从电子转移认识氧化还原反应
【问题探究2】：在氧化还原反应中，元素化合价发生改变的本质原因是什么？（阅读教材36页）
教师板书：氧化还原反应
1、特征:元素化合价升降(可作为氧化还原反应的判断依据)
2、本质:电子转移(电子的得失或电子对的偏移)以NaCl、HCl为例，从微观的角度分析。
学生思考、做笔记
从微观角度来认识氧化还原反应的实质
培养学生的归纳整理能力
氧化还原反应与四种基本反应类型的关系
【问题探究3】：氧化还原反应与四种基本反应类型的关系？
〖练习〗判断下列哪些是氧化还原反应？
Cu+Cl2 === CuCl2
CaO + H2O === Ca(OH)2
CaCO3===CaO+CO2↑
2KClO3===2KCl+3O2↑
Fe+CuSO4 == Cu+FeSO4
NaOH+HCl==NaCl+H2O思考、归纳、整理
以练习归纳四大基本反应类型与氧化还原反应之间的相互关系，掌握化学反应的不同分类方法，培养逻辑思维能力。
分层训练
1、必做题
1.下列属于氧化还原反应的是A.CuO+2HCl=CuCl2+H2O
B.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
C.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
D.Ca(OH)2+CO2=CaCO3 + H2O
2、下列四种基本类型的反应中，一定是氧化还原反应的是 A.化合反应B.分解反应
C.置换反应 D.复分解反应
3、下列叙述正确的是（ ）
A、在氧化还原反应中,失去电子的物质,所含元素化合价降低 B、凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应
C、在氧化还原反应中一定所有的元素化合价都发生变化
D、氧化还原反应的本质是电子的转移（得失或偏移）
2、选做题
1．某元素在化学反应中由化合态（化合物）变为游离态（单质），则该元素（ ）A．一定被氧化B．一定被还原C．可能被氧化，也可能被还原
D．以上都不是
2.下列变化属于氧化反应的是
A.Fe2O3 Fe B.Zn ZnCl2
C.Na2CO3 CO2 D.Al Al2O3
回忆所学知识，独立思考问题，寻求答案；
回答问题，进行组间交流；其他同学进行补充、评价
通过练习，加深对所学内容的理解。
通过分层训练使不同层次的学生都得到提高
小结与作业安排
本章小结：
1、氧化还原反应的特征与本质
2、氧化还原反应的判断
3、氧化还原反应与四种基本类型反应的关系
作业：
1、教材P38,1、5、6
2、课外同步练习1
3、预习氧化剂和还原剂部分知识
实践活动：通过报纸、杂志、书籍或互联网等，查阅有关氧化还原反应在日常生活、工农业生产和科学技术中应用的几个具体事例，讨论并交流你对氧化还原反应的认识。整理记录知识点
规律：高、失、氧；降、得、还
记录
思考
培养学生归纳整理能力，与前面的学习目标相呼应
用顺口溜记忆更好
巩固本堂内容
为下节课学习打基础
为下课时氧化还原反应的的应用打伏笔
七、板书设计：氧化还原反应
1、特征:元素化合价升降(可作为氧化还原反应的判断依据)
2、本质:电子转移(电子的得失或电子对的偏移)
3、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系
篇2：浙江高中要取消班级？
浙江高中要取消班级？
从幼儿园到中学，我们会换一个个教室，但入学时编的班，会跟着自己起码3年以上。幼儿园、小学、初中、高中，学校里那么多事情都和班级有关：班里的同学、天天都能见到的班主任老师，班级卫生评比、运动会上拿了多少冠军，统考全班平均成绩在年级排第几，都逃不开“班级”这个词。
但有一位家长近日提了一连串问题：“听说浙江高中要取消班级？那以后班里的事怎么办？没班主任了吗？为什么要取消啊？”
浙江高中真的会取消班级吗？像家长一样整天围着学生转的班主任还有吗？记者向省教育厅、省考试院、高中老师等求证。
走班教学改革势在必行
一位老师在微信朋友圈说：一次课题结题会上，杭州市教研所透露，浙江要推行“无班级管理试点”。……追求自由是人的天性，但愿“无班级管理”给孩子们带来个性解放的春天。
记者致电省教育厅基教处求证，基教处一位负责人回复，所谓“无班级管理试点”在高中阶段其实是“必修课走班教学试点”，目前全省高中选修课已经开始自主选课、走班教学，现在试点的是必修课。
传统的班级授课制，将几十位学生编入一个班级，每天学习同样的课程，做同样的作业，考同样的试卷，用同一个标准评价学习。走班教学就是要打破这个传统，允许学生在选修科目中有不同的选择，按不同科目到不同教室上课，组成新的教学班级。
据教育厅基教处透露，全省已有4所高中(杭州绿城育华学校、浙师大附中、青田中学、义乌中学)自发成为必修课走班试点；，教育厅准备将试点扩大到11所高中，这些学校包括浙师大附中、杭州二中、杭师大附中、杭州绿城育华学校、鄞州中学、温州中学、嘉兴一中、春晖中学、义乌中学、天台中学、青田中学。
“浙师大附中高一年级，部分试点必修课分层走班教学，部分按老办法教学，哪种更适合学生，未来会更明确。”这位负责人说。
那么在部分高中试点之后，未来会进一步推广吗？
在省教育厅基教处主办的“浙江省必修课走班教学试点学校研讨会”上，教育厅副厅长韩平曾表示，必修课分层走班教学改革势在必行，但要谨慎、稳妥，各个学校要建立完善有效的实施方案和管理制度。
欧美教育的开放自由
给浙江教育人留下深刻印象
浙江深化高中新课改时，教育厅厅长刘希平在很多场合经常提到一个词：“选择权”--把更多的课程选择权交给学生，更多的课程开发选择权交给教师，更多的课程设置选择权交给学校。这也是素质教育的要求，提高学生的综合素质和主动学习能力。
这个“选择权”的直观刺激来自一次出国考察。几年前，刘希平带领宁波、温州、金华等地的'教育局长到芬兰考察基础教育改革，走访到一所只有20多名教师、200多名学生的中学，发现这所学校每学期开设了200多门课程，刘希平和几名教育局长大为震惊。这么小的学校，开出了这么多课程，相比之下，我们中学开设的课程实在太少了，学生几乎没有选择课程的自由。
后来，浙江高中校长、老师和教育研究部门等相继去欧美等国家考察。当地的教育理念和授课方式，在浙江教育人身上留下了痕迹。采访中，教育部门和学校都不讳言选课走班里有欧美高中教育的影子。
记者采访到浙江教科院曾到芬兰考察的程老师。
程老师回忆说，“芬兰的学校，为每个高中生配套了很多服务，学生刚进高中会发到一本《学生选课指导手册》，高二、高三的老生会给高一新生当学生顾问，这个当顾问的经历可以折算成学分；学生根据选课组成学习小组，学习小组由指导员负责。”
“每个学校还有一个总的学生顾问，地位比较高，办公室就在校长办公室旁边，负责解答学生学习、生活中遇到的各种问题，对学校管理、课程教学、学生学习情况有着全面的了解。芬兰高中基本没几个行政管理人员，大多就一个校长、一个校医、一个学生顾问。”
“目前我们的必修课选课，还有年级划分，在芬兰已经完全没有班主任，也没有年级之分了。”
“新生入学一开始就没有固定的班级，学生被分为25个人左右的不同学习小组，每组有指定的指导员。指导员类似我们的班主任，一个老师负责几十个学生，管学生的日常事务，组织例会，向学生传达学校的教学计划，安排集体活动等。”
推行“无班级授课制”以后，芬兰所有的高中教师都必须具备硕士以上学历，并通过教师资格考试。目前浙江高中教师达到这个硬件条件的不少，这也是必修课走班推行的一个保障。
助读
芬兰的“无班级授课制”
芬兰高中教育体制，是经过近30年的探索和实践后，摸索出来的。
所谓“无班级授课制”，是学校不再为学生分班级或分配固定教室，不同学年入学的学生因选择同一门课而在同一个教室上课。学生根据自身情况和各自不同的兴趣爱好，选择制定自己的学习计划，选择不同的学段课程和适合自己的任课老师，从而使学习成为一种主动自觉的行为。
以前固定的3年高中学制，也改为有伸缩性的2~4年学制。学生可以根据自身的智力、学习基础、学习进展和学习兴趣等不同情况，制定学习计划，从而拥有更多的闲暇时间，做自己喜欢做的事情，如旅游等。
芬兰高中教师工作量很重，对教师要求也高，但待遇也很高，是社会上令人向往的职业。高水平的师资，为开设多门课程提供质量保证。学校普遍要求每一位教师至少执教两门课程，并且要求在所教的课程中研发相应的补充内容或开发校本课程。
篇3：浙江旅游作文
今天我们四年级同学参观了位于萧山高教园区的浙江旅游职业学院。真没想到，浙旅院居然是国家级4A级景区，那里优美的景色和悠久的文化吸引了我们。
一走进学校大门，几座高大的建筑物映入眼帘。那儿就是行政中心和图书馆。
经过图书馆旁茂密的树丛和长满青苔的弯曲小路，我们来到一座民宅，那儿就是遂园。遂园的建筑别具一格，我们在展柜里欣赏了许多精美的民间工艺和剪纸作品。
随后，讲解员阿姨把我们带进了旅游博物馆，那儿有四个展厅，向我们介绍了古今中外的旅游景点和旅游历史，大家听得津津有味，真是大开眼界！
往北走去，一座崭新的教学楼立在眼前。它有一个奇怪又洋气的名字——“歌诗达中心”。因为它的内部是歌诗达公司用一比一飞机模型建造的实训室。一楼被打扮成机场的模样，二楼是一个游轮模型，三楼则是泡茶沏茶的实训室，陈列着一个能“打印”手机壳的“打印机”，这可是旅院很珍贵的物品哦。
走出歌诗达中心，清澈的华夏湖迎接了我们。两只黑天鹅在湖面上自由自在的嬉戏，我们在湖边喂小鱼，黑天鹅也忍不住来凑热闹，争抢小鱼的面包。
美丽校园里，大学生哥哥姐姐们三五成群，说说笑笑，朝气蓬勃地从我们身边走过。我们也迫不及待地来到他们的操场野餐，参观南校区的高科技宿舍，厨师实训室、导游实训室……还好奇地走进他们的教室，玩“站和坐”的游戏。
相信若干年后，我们也会像哥哥姐姐那样，在像浙旅院这样充满活力的校园中学习成长！
篇4：浙江旅游作文
8月1日，我们全家和爸爸单位的同事一起去象山南田岛旅游。
听爸爸说，南田岛是宁波的第一大岛屿，一路上我充满了好奇和向往，由于是第一次去南田岛，路上费尽周折，不知过了多少座桥，翻了多少座山，终于到达了目的地，南田岛一个小山村的美丽的沙滩上。望着无边无际的大海，我迫不及待地换上泳衣，一会儿去海里冲浪，一会儿在沙滩上走来走去，看看有没有小贝壳被海浪冲上来。我穿着救生衣浮在海面上玩，突然来了一个大浪把我冲翻了，我想用仰泳游回海滩，可又一个大浪打来，我喝了很多咸咸的海水，很不好受，幸好我很幸运，一个小浪把我冲回了岸边。我有点害怕，不敢到脚不着地的海里玩了，就在沙滩上玩沙子，找贝壳……天色暗了起来，我们就从搭好的帐篷里拿出烧烤用的工具和食品，在海边的一个小草棚里开始烧烤，烧烤的食物很丰富，我们各司其职，有的负责生火，有的串食物，有的烤食物……
沙滩上还有一群外地来的驴友也在烧烤，听说他们还要在海边的帐篷上过夜，我们玩得非常开心，一直到很晚才回宾馆休息。
海滩的景色真的不错，我希望以后学好游泳，能勇敢地在大海畅游。
篇5：浙江旅游作文
今天，我们来到了象山的“百里黄金海岸”。
我来到海滩边，一眼望去，地上的沙子是像黄金，可也没有百里啊，我对妈妈说：“妈妈，我要下去游泳。”妈妈说：“好的，你把外套脱了吧，反正你游泳衣在里面。”
我换好了游泳衣，慢慢地牵着我妈妈单位阿姨的手，海浪轻轻地漫上来，我把脚伸进了水里，凉凉的，我慢慢地走了进去，由于阿姨不会游泳，就把我交给了妈妈单位里的叔叔，我一点一点地走近，最后，我不敢再走近一点了，那儿的浪很大，我怕喝到海水了，我在游泳池里都敢把头伸到水里去游泳，可在大海里我就不敢了，因为我怕喝到海水，海里有许多的泥沙会呛到鼻子里的，我转过身去，海浪趁我一不留神，朝我跑了过来，害得我满脸是水，还喝了一大口的海水，呸呸，咸死了，我叫到。叔叔怕我感冒了就先把我送上了岸，我换好了衣服，坐在椅子上，海水轻轻地漫过我的脚尖，微风轻轻地吹过我的耳边，此时的我，觉得好舒服。忽然间，我那舒服的感觉，被旁边的环境给消灭了，在我的.旁边，海水漫上来的全是香烟蒂和垃圾，我想，这是哪些人扔的呀，连我那四岁的小弟弟都知道不能乱扔垃圾，怪不得我们这里的水会那么黄，不像海南，国外那里的海水蓝。又转念一想，我们这样埋怨是没用的，还不如用行动来表示。于是我就开始拾起垃圾来。
时间在我们的手指缝里流失，我一转眼就拾了一大堆的垃圾，时间不早了，又到了回去的时间，我看了一眼大海，依依不舍地回去了。
篇6：浙江中考作文及参考
我们生于七十年代
那是文之心高中时代的第一个寒假，也是他上学以来最郁闷的一个寒假，因为他期末考试跌出了前十名。
他向来都是老老实实向家长汇报成绩的，母亲对他的成绩表示了失望，但是她没有过多的正面责备，而是很含蓄的问：“最近朱丽叶有没有和你联系？”他明白了母亲的敏感，暗暗觉得好笑，随口回答：“联系，写写信，说说学习的事。”他忽然觉得回答的太罗嗦，后面那句话颇有些此地无银三百两的味道，纯属多余。
年底，本村的洁洁给文之心带来了一封信。他很诧异居然这个时候还有信，当接过信来的时候，他发现信封上仅有五个字――文之心亲启，没错，是朱丽叶的字体。母亲显然很感兴趣，但她似乎早已猜出信是朱丽叶写来的，只微笑不语，很客气的送走了洁洁。文之心很清楚，如果不让母亲知道信的内容，他就会在以后的日子里长期被捕风捉影或者含沙射影，甚至还会背上不孝的骂名，这种作用在他将来有任何闪失的时候，都会被重新发挥，乃至放大。母亲似乎很有把握知道他不敢惹这种祸根，她没有要求他立即拆开信来读读内容，但她知道，他肯定会当着她的面拆开，而且会告诉她信的内容。
文之心一边坦坦荡荡的.拆信，一边自言自语：“是不是给我拜年来了。”妹妹文之雅和弟弟文之达在旁边很艰难的挤出笑声，以缓解他跟母亲间随着拆信而陡增的不确定气氛。
意外的是，信纸只有一张，他展开就读：“过年好，我初四开学，开学那天晚上，希望你能来我住的地方一趟。”信很短，没有称呼，没有落款，也没有日期。他还没念完心就凉了半截――乖乖，母亲在旁边，他没有胆量念不完。
母亲很勉强地笑了笑，然后叹了口气，那口叹气跟她那个笑容一样复杂。
……
大年初四晚上，吃过晚饭后文之心就出门了，这在平时是很正常的，因为他在另一套房子住，一般晚上在家吃完了饭就出来，要么找地方玩玩，要么回到他住的房子看书，可是今天晚上，他明显感觉到了往外走的时候自己的不自然，同时也感觉到了背后目光的不自然，但他还是出来了。
他肯定要去找朱丽叶，不管明天会有什么后果，他从房子里搬出自行车，闪身上车，钻入夜色中……
如果这件事情发生在21世纪，就很容易避免上面勾心斗角的尴尬场面，因为朱丽叶只需要给文之心发个短信或者网上留言就可以了。可是，九十年代初期，他在县城上高中，和校外同学之间的联系全部靠写信，他们有的在另一所高中。
篇7：浙江中考作文
同老朋友在一起，感觉就是不一样，浙江嘉兴中考满分作文：那时我们。班上同学总给我深危感，好似我不知道什么时候他们会在背后捅我一刀，而老朋友的亲切令我回想起我与他们初中有过的那段清纯美好时光，便有一种幸福氤氲在怀中，甜甜的，暖暖的。谁能知道明天将是怎样的，只要膀子硬，步伐坚，就没有什么过不去的槛，行不完的路，我那些铁哥们风风雨雨一路走来，且歌且欢，侃侃而谈的轻松和轻微的抱怨永远都是光辉的。
世界本没有路，走的人多了，便成了路。谁曾想这么地名浅显的道理后来会成为我的精神支柱。当我步入荆棘，误闯丛林不知所措的时候，那些平时沉在水底的死党各个浮出水面，你我一句如是鼓励的话便拉开帷幕，奏响着一曲“摇篮”。我怕被催眠，可我还是虚心甚至诚心地接受了，因为这份情谊令我很感动。生活大多都是这样的直接，我从来没奢望自己能够多伟大，我自知自己平凡得就像一张纸，随处可见，随处可触。
记不得年少的幼稚，怀着天马行空的荒诞梦想，痴狂地追求志意高远的读书对地。可梦想不过只是一个梦而已，作不处数，然而死党们的热情高涨，犹如汹涌的潮水，早已淹没了理智，考场，容不得作假，于是我们放下涉猎青春的酸涩，沉浸于对课本的狂轰滥炸中-----奇迹就是这样被一群疯子赚来的，中考优秀作文《浙江嘉兴中考满分作文：那时我们》。老师说，奇迹之门就是翻过山头，来到s城，而这“奇迹”却只能算作人生的开始。老师将后半句隐藏在启齿的瞬间，就连他也怀疑这样是对是错，我们痴痴地听着，傻傻地点头。或许这条文人墨客的归路，行的人太多，我们便不知不觉地变成多余的游客。可是，那条路还是那么招摇，那么迷人。
我们没想过有那么多的兄弟姐妹会考来这所学校。死党们并没有在一起庆祝我们的狗屎运，因为大家都知道当初我们有多努力，而不仅仅是说说而已。没有聚会的无声宣言荡响在各自的心中。外面的世界真大呀，那一刻我是多么羡慕城里人的生活。但当我计较昂贵的生活费时，我才知道什么才是真的。钱，这个低俗的名词，谈及此，我的脑袋总会身不由己的短暂性缺氧。自古有云：“有钱能使鬼推磨”。而今的我们挂在嘴边的成了“有钱能使磨推鬼”，这样玩味的一变不知暗含着多少人事的心酸和无奈。
世界日新月异，我们也变得面目全非。
外面的世界太新奇，我们用这心在交流，然而有些最为吸引的东西，却是我们逃不掉的，那便是青春。高一那年我才知道青春可以萧洒。我们相继偷尝了青春的禁果，然而我们却大叫说豪爽。自那以后我们享受着青春的甜蜜，过着惬意的如诗生活，忘记了我们曾经相处的那段美好的日子，忘记了曾经许诺下的豪言壮语。
时间如流水般不舍昼夜，三年匆匆地从指间逝去，我即将毕业，我们又将面对离别，此时我们才想起那时的友情有多珍贵，又有多纯。于是我们又像从前那样聚在一起，可是那些少不更事的少年已然不在。我们被激情的青春灼伤了自我，只余下悲鸿的哀叹和心伤。谁也不愿触痛那些伤口，所以我们的聚会在默默无言的抑郁氛围中结束。
可是哦，当我们真正离别的时候，我们紧紧拥抱在一起，然后无声地掉下泪来，狠狠的，狠狠的撇下一注注残影。
篇8：浙江之旅作文
浙江之旅作文
太阳不余遗力的将所有热量都散发在这个小小的世界上，真怀疑那时后羿有没有射下九个太阳。
游之乐
“啊！救命！”“妈呀，好恐怖！”“吓死人了！”你知道发生什么事情了吗？我们正在横店游乐场玩呢！
我们来到“空中转椅”这个项目，“空中转椅”是用四根亮晶晶的铁链将椅子固定住，伴随音乐，椅子会在空中飞速运转。望着前面长龙般的队伍，我十分，不，是十二分不耐烦。终于轮到我了，我迫不及待的坐到“空中转椅”的椅子上，忽然想到今天穿的是布鞋，容易掉，便脱了鞋子，光着脚。圆盘开始转了伴随着激昂的音乐，圆盘带动转椅转了起来，越转越快，其余人都因害怕而大叫，可我胆大，只觉惊险又刺激。只有几秒钟时间，我就看到世间一切都在我脚下飞过，房子啊，人啊，车子啊，都像一个个侏儒，那一刻，我才发现，原来，我们人类是多么渺小！我被这飞速运转的世界所吸引。看，天边的云红彤彤的，只来得及瞥上一眼，就永远也忘不了那一刻令人心颤的美。转椅的速度达到极限时，我感到自己有一种失控的感觉，好象整个人都要弹出去似的，所以，我心中也掠过一丝紧张，但立刻又被刺激的喜悦冲淡了。转椅渐渐停了下来，我又坐了第二次，第三次，玩的高兴极了，满头大汗。
明天又会玩什么呢？
宫之伟
我去过北京的故宫，那里雄伟的建筑令我记忆犹新，真想再去一睹它的丰采。没想到，今天，我又一次看到了“故宫”。
我说的“故宫”是横店明清宫。来到明清宫前，首先映入眼帘的是三扇朱红色的大门，透露出皇宫的森严。走进明清宫，看见了二十四根蟠龙柱。那柱子，在阳光下熠熠生辉，反出一圈耀眼的七彩。将视线投得更远些，我看到一个大广场，两边是如茵的草地，翠绿的小草在风中点头，中间是大理石路。走过大理石路，高耸在前面的是三扇两层楼高的朱红色大门，大门上镶嵌着拳头大小的银钉。走进大门，便是正宫了，真雄伟啊！三座白玉桥在宫门前拱着，白玉的栏杆上雕刻着朵朵祥云，清澈的河水在桥下潺潺流过。三座大房子紧挨在一起，那雕梁画栋的房子不比天安门逊色。三角型状的红色屋顶，在阳光的照耀下，透出皇权的威严，好象被镀上了一层金边。红色的墙壁什么奢华，透露出无限庄严。窗户给这红墙镶上了眼睛。我想，明清的帝王们，在这样的大堂接受臣子的朝拜，管理国家大事，是何等的神圣啊！
我们还看了一场精彩的马术表演，见天色不早，才依依不舍的离开明清宫。
花之女
今天，我见到了它，一只为梦而挣扎的蝴蝶。
它大极了，也漂亮极了。两字黑色的翅膀，黑得那么纯粹，象极了没有星星，没有月亮的夜空。它的尾翼上点缀着一串美丽的白色脚环。
它是在大巴开门时误入车内的。那时，它惊慌失措。我将它放在手上，一位叔叔将它放进一个瓶子里。它不断挣扎，要离开这个陌生的地方，要离开这不属于它的国度。它大喊：“放我出去，放我出去！”可有谁听得懂它的.话呢？我们只因为能见到它而高兴。它用自己的大翅膀使劲扑腾，但这一切都没有用，每次扬起的只是我们看不见的灰尘。
最后，它似乎绝望了，垂下了头。不！你不能死！你可听到，你母亲殷切的呼唤？不！你不能死！你可听到，你伙伴深情的叫喊？
它还是走了，它的灵魂永远回到田野，那儿有它的母亲和伙伴。
那田野上的蝴蝶以及那只死去的蝴蝶，都是花的女儿。花之女
在这个酷热的夏天，我们的浙江之旅结束了。车开动了，我依依不舍的回头望着，这永远是我记忆里最宝贵的旅程。因为有游之乐，宫之伟，花之女……
篇9：浙江游记作文
小时候，我生病需要去医院，都要坐二三个小时的公交车才能到。要是遇到路堵，花的时间还要长。坐在车子上那么长时间，我们觉得特别枯燥，无趣；一路上车子上下起伏，让人很难受。现在，城市有了地铁，交通方便多了，无论到那里，花在路上的时间慢慢变短了。
今年寒假，我和爸爸妈妈一起到浙江游玩，坐的是高铁，四百公里的路，只要2个小时，你说快不快？如果坐大巴车过去，就需要四个多小时，一天只能玩一个景点了。妈妈用了两天时间，带着我去了杭州和绍兴两个城市。在杭州我们去了西湖和灵隐寺两个景点。西湖的景色十分美丽，湖中被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔，夕照山的雷峰塔与宝石山的宝m塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的格局。断桥上的白娘子为西湖增添了几许浪漫色彩。我们绕着西湖走了一圈，风吹过我们的脸颊，好凉好凉，不过我很喜欢。
在绍兴我们参观了鲁迅故居和沈园两个景点。鲁迅故居那里的房子特别多，有好几排呢！房子建的特别有美感。一条窄窄的青石板路两边，一溜粉墙黛瓦，竹丝台门，鲁迅祖居，鲁迅故居，百草园，三味书屋，咸亨酒店穿插其间，一条小河从鲁迅故居门前流过，我们坐上了乌篷船在河上晃晃悠悠，此情此景不能不让人想起鲁迅作品中的一些场景。位于同一条路上，距离鲁迅故居不远的春波弄有个沈园，始建于宋代。沈园分为古迹区、东苑和南苑三大部分，有孤鹤亭、半壁亭、双桂堂、八咏楼、宋井、射圃等景观。在沈园里，最突出的是情侣园，陆游曾在此留下著名诗篇《叉头凤》。唐琬见而和之，这是陆游与唐琬凄美爱情故事的象征。全苑景象更显江南园林的特色，绮丽而不失端庄，含蓄而更添情韵。那个时代能建出这种园林，应该用了不少人力。
而这两天我们一直住在宁波，一路上的交通工具主要是地铁和高铁，双铁合并，怎一个“快”字了得。时代变化的真快，这要在以前“日行千里”真的是不敢想象。
那么，现在作为小学生的我们，该怎么做呢？我觉得我们要读好书，学好知识，夯实基础。长大后才能更好地建设我们的国家，像周恩来爷爷那样，从小立志为中华崛起而读书。
篇10：浙江余姚作文
余姚是浙东的一个小城市，你可别瞧它只是一个小小城市，那可是一块历史悠久、物产丰富、人杰地灵的宝地。七千年前的河姆渡人曾在余姚为人类的文明史上描上了绚丽的一笔。
每个星期六，我都会经过我们余姚的母亲河――“姚江”。那里绿树成荫，鸟语花香。一条孕育了河姆渡先人的姚江把余姚分割成江北、江南两片，而波光粼粼的江面上，凌空横卧着余姚第一桥――“通济桥”。而正是因为这座桥把江北和江南融为了一体，姚江上的石上刻着许多栩栩如生的名花，时不时人一柳枝条摇曳着，俨然柳树姑娘正照着清澈见底的江面点头呢，路过的人还称赞着姚江：“这儿真美呀！”
江的南边则是我的“百转千回之路”，那里显得非常的宁静，相比起江的北边可安静多了，对人们来说这里是一道“教育之路”，那是因为我们家乡最有名的教育机构就在那里，并且这条路非同一般，没有一家小吃店，这是令人最讨厌的了。我想：“这应该是老师为了哪些吃货而设下的阴谋。”
江的北边则是我的“一转一回之路”，每次我补习回家经过那里，那是一个集休闲与娱乐一体的一条街，晚上那里热闹非凡，在数多盏灯的照耀下，那里显得格外明亮，绚丽多彩，形形色色的人在这条街上来来往往，尽情狂欢。比如：白天休闲的老人在那里聚集聊天、看书、还经常扎成小堆切磋棋艺。晚上酒吧的人在喝酒解闷，尽情舞蹈，江岸上还有时不时的游人正拍着这绚丽多彩的一目夜景。此时请让我甬诗一首：山如碧浪翻汇去，水似青天照眼明，唤取仙人来此住，莫教辛苦上层楼。
一支蘸满姚江水的神圣之笔，谱写了余姚七千年的历史文明，让人们感受到了姚江的风景如画。请让我在这悠久的余姚文明史上继续遨游吧。
篇11：浙江余姚作文
2月1日，我们三户人家驾着两辆车来到余姚，开始了我们的余姚之旅。
一到余姚，我们就直奔丹山赤水。汽车在盘山公路上颠簸两个小时才到达目的地――丹山赤水。我们来到赤水桥，站在桥上抬头仰望，哇！山峰险峻而陡峭；向下一看，小溪湛蓝而清澈，这时的风景真是如诗如画！沿着弯弯的小路，我们来到了一个大峡谷，那里的山更巍峨了，溪水自上而下流淌下来。虽然是冬天，各种花草树木不是旺盛地生长着，我被这美丽的景色陶醉了。我们顺着台阶向上攀登，看到了绿油油的茶叶和雕刻得栩栩如生的石像。
不知不觉地，就来到了山顶，向下眺望，一座座寺庙和石桥掩映在青山绿水之中，我们把所有的美景尽收眼底。沿着另一条小路，我们下了山，又回到了赤水桥。再回头望望巍巍的高山，我想：“这么高的山我也爬上去了，真勇敢。”
第二天一早，我们又驱车前往著名的天下玉苑景区，那里呀，简直是玉的世界。一下车，我就看见一座气势宏伟、古色古香的宫殿，据说，它还是仿造天安门建造的呢！进了它的大门，首先映入眼帘的是一块直立在湖中央的玉石，它的中间刻着一个大大的“玉”字。天下玉苑里绿树成阴，鲜花盛开，池水清澈见底。水池中一只玉雕的龙头张着嘴巴，在一刻不停地喷水，湖中还中许多小鱼在欢快地游来游去，“放生池”的名字由此得来。
我们来到一座寺庙中，里面有一尊尊玉石雕刻的佛像，都雕刻得栩栩如生，妙极了！其实这还不算什么，更绝的就要数玉器展览馆了。玉器展览馆是一条跨越天下玉苑主河道的长廊，上面摆设着各种玉刻，有南海观音、财神献宝、九龙耍珠……我想：能工巧匠给我们展示了那么好的艺术品，真了不起！天下玉苑呀，你真是余姚市的又一颗璀璨明珠！
篇12：浙江余姚作文
姚江――余姚的母亲河，温厚、娴静的夜景更美丽了！
夜幕降临的时候，江两岸的路灯就慢慢地亮起来了。整整齐齐的灯发出绿色的光，红色的光，蓝色的白色的光，倒映在水里，霎时，江面碧绿幽蓝彩虹般一片，比彩虹还波光粼粼！沿江整齐的一排柳树，像无数身穿绿装的卫士，日夜护卫着姚江。瞧！他们身上还闪烁着点点的灯光，灯儿们害羞地躲在树叶下呢！这时的姚江成了灯火的世界。
横跨江面的桥儿正是热闹的时候，桥上的车辆来来往往，不时传来“嘀嘀吧吧”的喇叭声，像是给姚江问着好呢！桥边走道外的花坛里开满了五颜六色的花，红的、黄的、蓝的、紫的，把桥身妆扮得分外美丽。不时有嬉戏的鸟儿顽皮地飞过，欢快的鸟鸣就像一首动人的乐曲，鸟儿还以为白天呢，在为姚江演奏呢！
“呜……”突然，一个庞然大物从江面上驶了过去。那是什么呀？噢，那是“姚江1号”啊！观看姚江风景的船。船儿驶过，江面上碧波荡漾，好像是江妈妈生气了，皱起了眉头，好一会儿才恢复了刚才的笑脸。
夜晚的姚江就像是一面明镜，镜子里映出了高楼，开出了小花，长出了大树。楼房上一盏盏明灯闪在天地之间，远远望去就像一群小星星在眨着眼睛。一阵微风吹来，江岸的柳枝便随风起舞，展示着她们婀娜的身姿，更加动人了。
姚江，我们的母亲河，晚上的您多美丽啊！我真喜欢您！
篇13：浙江余姚作文
星期天，我们一家去余姚河姆渡遗址游玩。
我们走进“河姆渡遗址博物馆”后，一看“哇！”里面有古老的稻米、水碗、还有盘子等等，一些生活上的用品，真是历史悠久。
走着走着，就到了大展厅，里面玻璃柜子里有很多骨架、有路地上的、水里的、飞行的等等，最让我百思不解的是河姆渡遗址的标志，尽然在木头做的象牙上刻着。
看完博物馆，我们接着去看考古发播区。狭窄又陡峭的石头小路上走着，终于到了用木头搭成的桥。走在桥上静静地听一些原始人的故事。我不理解的问题都会一一解答。一路上我们看见有许多泥人和草屋，还有一间用稻草搭成休息室。
走啊走啊！我们看见了一间开着门的房子，我们往下看有一大群鸡和鸭，还是活着的。
上了台阶走进房子里，里面有许多蜘蛛网，一看就知道有很多年了。想到了博物馆的墙上写着：第4层文化距今7000--650了。里面有很多个房间，差不多有十来间，每一间的人都在做东西，有的在缝衣服、有的在编竹子、还有的在烧饭……忽然间听到一声讲解：“他们在编织的手工作品，已经远远超出了那时候的要求了。”我听了之后，心里不惊赞叹，以前的人真聪明啊！
最后，我们来到了余姚的母亲河――“姚江”，河姆渡遗址是历史最早最古老的文化，我爱河姆渡遗址这个地方。
篇14：浙江余姚作文
每年新年初都会来余姚十几天，之后就要回去了。
每天例行拜访，扫街真的让人好累。估计这些天减几斤肉了。除了正常工作之外也顺便游历了一下余姚，大体上知道其工业分布，规模大小，产业的布局。
此地虽小但企业分布有理有条，最让人头疼的是那些作坊遍及村落的各个角落，让人好不难寻。想带点特产回去吧！最后当地人跟我说这个季节就剩榨菜了，晕倒！快到年末了在余姚工作的人也都返乡了，大街上人影稀疏看来外来人口居多数！浙江人会做生意真不是吹的。
除了精打细算之外就是能利用现有条件把握商机！余姚的塑料城模具城给个体们提供了创业的机会，走在乡间小道时不时的会看见简易的厂房、冷却的水塔，听到嘭嘭的模具对撞声。这在别的地方也是很少见的。也许思想的差距与经济的差距就在与此，有人喜欢为别人工作、有人喜欢雇人为自己工作，这就导致了地区之间贫富是那么的明显。所以在余姚的马路上看见宝马奔驰就跟在昆山看见帕萨特做出租车一样平常！
余姚是个宝地，希望我的事业从这里开始！新的一年新的开始，这次出差真是不虚此行啊！
篇15：浙江游记作文
浙江游记作文
“叮呤呤，叮呤呤……”闹钟在6：30便鬼哭狼嚎起来。只见身边人影闪动，“用去看日出了！”，我浑身一激灵，以最快的速度穿上衣服，百米冲刺去排队集合。
我们睡眼惺忪地来到了盘龙山前，翘首仰望，只见一座座高大的山峰穿过云尖，一眼望去，好像没有顶端。山上的景色秀丽无比，那苍翠的松柏，一棵紧挨一棵，像为山峰铺上了一层天然的绿绒毡。整座山就像一只正在安眠的世袭，取“盘龙山”这个名字真是太贴切不过了。
看着如此高大巍峨的.山，大家都打起了退堂鼓。终于，在老师的鼓励下，我们鼓起勇气，一路披荆斩棘，一股作气登上了峰顶。同学们满怀憧憬，期待着日出的到来。
渐渐地，东方泛出些许微红，并越来越浓，不断地向上扩展着。慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。升高了，更高了，火红火红的太阳悬在空中，散发出耀眼的光茫。周围的一切都清晰地呈现在眼前。此刻，霞光万道，将整个天空染得通红，广阔的大地被涂上了一层鲜红的油彩，片片绿叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉。鸟儿披着一身红霞，吹叫着飞向云天。寂静的村舍也醒来了，人们又开始了一天的生活。啊！太阳，你将温暖撒向大地，把光明带给了人间！
我们意犹未尽地看完了日出，披着霞光，向下一个目标——大唐茶苑进发。
说到大唐茶苑，就不得不提到茶叶。茶叶最早盛产江南地区，后来才流传到北方，最后整个中原大陆都养成了喝茶的习惯。茶也渐渐进入了文人墨客的词藻中，其中“茶圣”陆羽最为有名。他编写的《茶经》内容充实，名扬四海。随行导游还问了我们一个有趣的问题，创造“茶”的人一共活了多少岁？答案是一百零八岁，因为“茶”的上半部有两个十和一个八共是二十八，下半部一个八一个十，一共是八十，所以加起来就是一百零八岁了！哈哈，够有趣吧！
一下车，醒目的牌匾上“大唐贡茶苑”五个金碧辉煌的大字便映入了我的眼帘。随着络绎不绝的人流，我们兴致勃勃地走进古色古香的庭院。环顾大厅，陈列着500余块石刻，内容丰富多彩。导游指着石刻向我们绘声绘色地描述了茶圣陆羽和茶文化的故事，我们听得如痴如醉。其中我印象最深刻的是一块陆羽品茶图，黑色的石头，白色的石膏，线条流畅，活灵活现地再现了那令人神往的情景。真想走进去和他一起喝一杯。
不知不觉，夕阳西下。我们依依不舍地告别了大唐贡茶苑，返回旅馆。
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