下面小编为大家整理了语文优秀作文300字，本文共14篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1： 语文优秀作文300字
语文世界是美妙的，是多彩的，是神奇的！
一年级开学第一天，发了许许多多我从未有过的书，轻轻地捧出其中最显眼的一本，精致的本子上印着两个大字――语文。
小心地打开，一幅古色古香的水墨画呈现在眼前：大片的墨绿是荷叶，粉中带白的是荷花，沿着那饱满的花叶看下去，几条斑斓的小鱼在其中自由的穿梭。在书的正中间有几行小诗：
江南（汉乐府）
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
正读着，感觉我突然就坐在了小船上，行在江南，游玩于山水之间，船边满是一丛接一丛的荷花与荷叶，那花就像是天使种的，那叶碧绿得如同是玉琢，犹如置身于仙境一般。在船下，几条小鱼正来回地窜着，一会游到前面，一会又游到后面，转眼之间又跳到两边去了……
噢！美妙的语文世界，多彩的语文世界，神奇的语文世界！在语文的世界里玩，多么快活啊！
篇2： 语文优秀作文300字
上语文课的时候，老师做出了一些奇怪的事情：让我们拿出橡皮、尺子、铅笔……，然后，随便怎么玩都行。只一个要求他说玩的时候玩，停的时候停。
我觉得很奇怪，不敢大胆玩，因为我不知道老师的用意。
五分钟过去了，老师叫我们停下。我想现在不用再玩了吧！
没想到老师还让我们继续玩。这次我可要真玩了，我把橡皮放在桌上，把尺子平放在橡皮上，在尺子的一边放上铅笔，用手在尺子另一边打一下，铅笔就弹起来了。
玩着玩着，又过去了五分钟……我想这下该上课了吧！
最最可恶的是……老师还叫我观察手指、玩手指、吃手指。还请了“朱老师”、“孙老师”来教我们怎么吃、玩手指。“朱老师”还说回到了童年的时候。我要吐了，太恶心了。老师怎么了？是发烧？还是吃错药了？
一节课终于过去了。老师说这样的课可能一辈子就只有一节。
篇3： 语文优秀作文300字
语文课上，我发现刚刚放在桌上的语文书不见了，于是我赶忙问我的前桌，我的前桌是坏脾气的人，她的性格十分暴躁，并且，她总把别人的东西不小心拿走，于是，我问她，“我的语文书在你那儿吗？”
“不在。”
“你怎么知道的？”
“我真的没有。”
“再找找。”
“我真的没有，怎么什么事都怪我身上！”
我的同桌也说：“你别和她扯了，她脾气很坏的。”
这时坐我另外一侧的小迪同学，她是前桌的好朋友，脾气也很坏，她对我说：“说不定她真的没有。”这句话说的还是比较温柔的，可是后半句就突然对着我大喊：“她没有！”正在上课的老师，听到了她的声音非常生气，就对着她说：“小迪，你给我站到后面去！”就这样她被罚站了，还不停的对我白眼，这下我急了，我既没找到语文书，又让同学罚站了，我真不知道怎么办！
下课后，我在我的柜子里找课外阅读，在书堆中找到了语文书，真是虚惊一场。
篇4：语文优秀作文300字
我的老师姓刘，长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的火眼金睛，一张能说会道的巧嘴与一对“顺风耳”，你可别小看它们，如果你想要跟它过上两招上课开小差，走神。那你就运气不好了，绝对不到半个回合就会败下阵来，刘老师的这三件“法宝”那简直就是眼观六路，耳听八方。恐怕你的一举一动早已映入周老师的眼帘那就如本事再大的孙悟空，怎样也逃不出如来佛的手掌心。
刘老师对工作一丝不苟，讲课更是很有方法，谓是出神入化。对叙述与推算说的是那么井井有条，语言那么流畅，通俗易懂，妙趣横生，思路那么简洁明了。
刘老师也十分严格，但毕竟是严格出作风，出纪律，出勤奋。严厉归严厉，周老师也十分慈祥，她是对同学们特别关心，如果有一道题不会，周老师就急得像热锅上的`蚂蚁，一准儿给他补课。
人们都说：“老师像辛勤的园丁，滋润祖国的花朵，茁壮成长；老师像蜡烛，点燃自己，照亮别人老师更像春蚕，是她无私，毫无保留的把一切给了我们。”她如明灯般照亮了我前进的道路，这就是我的老师。
篇5：语文优秀300字作文
标题：春天的声音
春天的声音，就像一首美妙的交响曲，每个音符都带着生命的喜悦和活力。
春天的早晨，微风轻轻吹过，吹开清晨的薄雾，太阳慢慢升起，金色的光芒照亮世界，鸟儿开始在树枝间欢快地歌唱。这是一天开始的清晨，鸟儿的歌声就是一首生机勃勃的诗歌。
午后，阳光明媚，花园里的花朵都绽放出最美的笑容，蜜蜂和蝴蝶在花丛中快乐地飞舞，这就是春天的色彩，它把世界渲染得五彩斑斓，充满了生机和活力。
傍晚，雨后的春天，空气清新，小溪潺潺，蛙鸣一片，这是大自然的和谐之声，它告诉我们，生活是充满活力和希望的。
夜晚，月光洒在春天的田野上，星星点点的萤火虫在黑暗中飞舞，它们像是在讲述自己的故事，那是关于春天的故事，充满了无尽的梦想和希望。
这就是春天的声音，它无处不在，它带着生活的欢乐和活力，它告诉我们，生活就是一首美妙的交响曲，每一个音符都带着生活的喜悦和活力。
篇6：语文优秀300字作文
标题：春日里的花海
春天来了，整个世界都焕发出了新的生机。我特别喜欢春天，尤其是那些盛开的花朵。
有一天，阳光明媚，空气清新。我决定去公园赏花。一走进公园，我迎面而来的是一片绚烂的花海，香气四溢，让人陶醉。樱花、桃花、杏花、梨花，竞相绽放，像彩色的云朵，将天空染成了一片花海。
我走近一朵樱花，她那娇小的花瓣，淡雅的色彩，仿佛是一位害羞的少女。我轻轻抚摸，细腻的触感让我心生怜爱。抬头看向她的枝干，那弯曲的形态，像是在向我讲述着她的故事。
在花海中漫步，我仿佛置身于一个仙境。这时，我不禁想起了诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这里的桃花，犹如一位优雅的公主，静静地等待着春天的到来。
春天的花海，让我感受到了生命的美丽和短暂。我想，每一朵花都有她独特的魅力，她们用自己的方式，为这个世界带来了无尽的色彩和生机。
我走出花海，深深地吸了一口气，那是一种淡淡的、清新的香气，让人心旷神怡。我知道，这就是春天的味道，这就是生活的味道。
篇7：语文优秀300字作文
标题：春日里的花朵
春天来了，整个世界都焕发出了新的生机。我在公园里漫步，欣赏着满园的鲜花。
一走进公园，我立刻被眼前的景象所吸引。各种颜色的鲜花竞相绽放，一片片，一簇簇，五彩斑斓，令人眼花缭乱。白色的樱花，粉色的桃花，红色的玫瑰，它们在阳光下熠熠生辉，美丽动人。
我静静地站在花海中，欣赏着这些美丽的生命。每一朵花都有自己的生命，它们从蓓蕾到绽放，经历了自己的成长过程，这让我对生命有了更深的理解。
在这个春天里，我仿佛看到了生命的美丽和力量。每一朵花都在用自己的方式，向世界展示着它们的美。而我也在这个春天里，找到了自己的热情和活力，这些美好的感觉让我对生活充满了期待。
在回家的路上，我轻轻地唱起了歌，心情无比愉悦。我想，这就是春天给我的礼物吧，一份充满生命力的礼物。
篇8：语文优秀300字作文
标题：春天的校园
春天来临，我们的校园变得美丽而充满活力。一走进校园，就可以看到那一排排的树木，它们穿上了嫩绿的新装，亭亭玉立，像一位位士兵，守卫着我们的校园。
操场上，同学们欢声笑语，有的在跑步，有的在打篮球，有的在踢足球，热闹非凡。看着他们充满活力的身影，我不禁感慨万分，这就是春天的力量，让一切生命都重新焕发出勃勃生机。
春天的校园里，还有美丽的樱花和桃花。它们的花瓣娇嫩，颜色柔和，微风拂过，花瓣随风飘舞，犹如仙子翩翩起舞。在花瓣飘舞的时候，仿佛可以感受到春天的气息，让人心情愉悦。
在教室里，同学们朗朗的读书声，伴随着春天的脚步，回荡在校园的每一个角落。春天的校园，充满了生命的气息，也充满了我们的欢声笑语。
春天，是生命的季节，它带来了希望，带来了生机，让我们的校园充满了活力。我深深地爱着春天的校园，因为它充满了生命的色彩，也充满了我们的欢笑和梦想。
篇9：语文优秀300字作文
标题：春天的校园
春天来临，我们的校园变得美丽而充满活力。
一走进校园，首先映入眼帘的是一条宽阔的操场，操场的周围种满了各种树木。嫩绿的树叶在春风的吹拂下，摇曳生姿，仿佛在向我们轻轻地点头致意。在操场上，我们可以看到一片花园，花园里种着各种各样的花卉，有鲜艳的月季，有淡雅的兰花，还有诱人的果树。每当走到花园前，都会闻到一阵阵清新的花香，让人感到神清气爽。
在操场的角落里，有一个小池塘。春天的时候，池塘里的荷花从睡梦中醒来，轻轻地探出脑袋，仿佛在向我们打招呼。小鱼在水中自由自在地游来游去，偶尔还会跃出水面，像是在向我们展示它们的高超泳技。
在校园的教学楼前，有一片竹林。竹子长得高大挺拔，青翠的叶子显得格外清新。每当走进竹林，仿佛置身于一片绿色的海洋中，让人感到宁静而舒适。
春天的校园充满了生机和活力，每一个角落都散发着生命的气息。在这样的校园里学习，让人感到心情愉悦，充满活力。我爱春天的校园，它就像一幅美丽的画卷，让人陶醉。
篇10：优秀语文作文
在众多的科目中，我最喜欢语文，自然而然地对于语文老师也更加敬佩。
我高中的语文老师是一个瘦瘦高高的老头，这么称呼并不是不礼貌，而是觉得他的亲切。
他的形象有点像早期的《宰相刘罗锅》里的那位主角，脸也小小的，背有一丁点的驼。
但这并不影响我们同学对他的喜爱。
他讲话也不是特别地讲究，可总有一种老夫子的感觉。
对于一些有名的文学杂志的了解，也是从他那知道的。
平时课后，他与我们的交流比较少，但是大家就是喜欢上他的课。
他很关心学生，但却不明显地表露，对学生欣赏，又被他们骄傲。
记得曾经我有一篇记事作文，被他当做范文在邻班读，还是那个班里的一个同学告诉我的。
也许他的教学方法有点老套，但知识渊博的素养是会在无形中展现出来的。
在我看来，一个同学对于哪个科目更为喜欢，老师是起到了非常关键的作用，不仅仅在形象，也要在自己的学识素养方面，都会对学生有一定的影响力的。
所以一位好的老师真的是会桃李满天下的。
篇11：优秀语文作文
我的语文老师——金老师，给我留下的印象可真深。
金老师的脑袋和我们一样大，但是知识却非常多，高高的鼻子上挂着一副眼镜，他的眼睛时而严厉，时而轻柔。头发乌黑乌黑的，像一朵朵乌云一样，又像墨汁一样黑，还有一个黑得发亮的平头发型，像是被铁锅磨平了似的。
记得有一次，我们学校开了田径运动会之后，我们学习越来越不好，金老师非常生气，让我们把四十几个词语抄五遍。我们顿时火冒三丈，同学们悄悄地说：“居然让我们写四十几个词语，还抄五遍，气死人了。”我们大多数同学敢怒不敢言，因为他会把课堂拖到下课的，拖得最厉害的是拖到第二节课和第三节课，害得我们总是不下课。那时候，同学们会非常生气，一阵“啊”，悠长而失望的叫声会从教室里传出来，同学们会非常非常失望。
但是人总有优点，金老师的优点是知识丰富。一听到金老师的课——我们上一次历史课堂上讲的是……我们开心得不知如何形容。一个个同学从四面八方一拥而上，像一只只小蜜蜂一般，又像一串黑珠子串成的项链一样，同学们大声呼喊“好”时，像发生了一次大地震一般，地都快裂开了。
这是一个会拖堂也会让我们开心的老师，这个老师——金老师，将永远停留在我们的记忆中。
篇12：优秀语文作文
中文真的让我着迷，晚风吹过，清新舒适，我沏了杯茶，袖手旁观窗前，月光照在我身上，如水，我的思绪随着我飞翔…
生命，海子说：“面朝大海，春暖花开。”这是一首无比美好幸福的诗，但是海子走了，他承受不了生命的重量。王家卫皇家诗人用他的生命告诉我们一个真理：生命的重量是无法承受的，但我们仍然要坚持下去。海子的死让人难过，让人更有精神。面朝大海，春暖花开，才是最好的人生态度。
生命，徐志摩说：“我悄悄的走了，就像我悄悄的来了，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”我常常想，这不就是我的人生态度吗？生活不应该是温柔的，而应该是沉重的，完美的。我们应该迈出每一步，踏上每一天，充分利用它，完成我们的工作。而且，当我们“挥挥衣袖”的时候，要做的不是“带走一片云彩”，而是用一片辛勤的汗水浇灌，滋润我们的生活，让它更有意义，更精彩。
缩回护套，小时候很爱张爱玲。没别的，就一句话。《霸王别姬》结尾她说：“我喜欢这种鞘。”一种孤独感和冷淡感隐约体现出来，她的自信更体现出来。张爱玲告诉我一个人生哲学：不要被世界羁绊，努力，让别人记住你，这样你才不会厌倦生活。
启发，语文从我身边走过，带给我最美的瞬间。它告诉我生活的意义，告诉我生活的方式，告诉我要保持自我，坚持自我。虽然短暂，但我还是被它迷住了。我为之着迷，更深入，勇敢迎接挑战！
篇13：语文优秀作文
我的家乡在泉州，泉州有高速飞腾的经济，友好的人文景观，我时刻都为自己能是个泉州人而感到骄傲。而读了《魅力泉州》这本书后，更让我感到泉州的文化之浓重。
泉州是一座历史悠久的古城，这里到处都充满了古城的文化气息。泉州是古代海上丝绸之路的起点，还是第一批国家历史文化名城，又是联合国教科文组织在世界各地建立的第一个世界多元文化展示中心，由此可见，泉州的文化气息氛围有多重了吧！
生活在泉州让我感到骄傲，但使我骄傲之最的，便是泉州的十八景了。泉州风景甚是秀丽，这也是组成古城文化的一部分吧。在泉州无数风景之中，唯这十八景最具魅力。泉州十八景，这十八都各是：清水岩、涂门街、东湖公园、五里桥、蔡氏古民居、府文庙、开元寺、崇武古城、洛阳桥、牛姆林、清源山、西湖公园、深沪湾、天后宫、黄金海岸、仙公山、岱仙瀑布、郑成功史迹。若以上这些景点都去过，那可真是有福之人了，因为这十八景个个空气清新，常去这十八处游玩，有益身心。
在这十八景之中，若要说哪处最出名，那我想一定是清源山了。
清源山是一处位于泉州北郊的天然胜景，为国家级重点风景名胜区，总面积62平方公里。因山上泉水颇多，被赠名“泉山”，泉州的名字也便是这么来的了。清源山上气候冬暖夏凉，气候温暖湿润，一年四季都适合旅游观光。但在这著名的清源山之中，还有一更为著名的景观――老君岩。
老君岩又名老君造像，是全国重点保护文物之一，是世界上现存最大的老子石像。作为石像的老子含笑而坐，留着长长的胡须，穿着宽大的道袍，好似一位慈祥的老人。石像雕刻得栩栩如生，远看仿佛就是一巨人，近看又能感觉到他的亲切可爱。清源山正是有了这座老君石像，每年都能吸引到许多游客前来游玩。泉州也正是因为这座高耸入云的清源山，才能体现出泉州这座古城的文化气息。
这里，就是我的家乡，泉州。她美丽，充满魅力，这里的一切无不让我陶醉，这就是东亚文化之都――泉州！
篇14：语文优秀作文
想起最初入学时，最让我记忆犹新的是幼儿园的班级老师给我们上的第一课，这一课让我懂得了成功其实并不难，其实有一个能为我们播种自信的好班级老师，那么我们就离成功不远了！
我的幼儿园班级老师给我们上的第一课是在图书馆，她从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。讲完后她说：“这本书是一位作家写的，你们长大了也一样能写这样的书。”
班级老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家将一个故事？”我立即站起来，紧张的说：“我有一个爸爸还有一个我的妈妈，还有我姐姐和我……”幼稚的童声在图书馆中回荡。然而班级老师却用一张非常好的纸，很认真很工整地把我语无伦次的故事记录下来。
接着班级老师又问：“哪个小朋友能给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站起来了，画了一个“爸爸”，画了一个“我的妈妈”，再画一个“姐姐”和“我”。当然画的很不像样子，但班级老师同样认真的把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
班级老师把这本“书”高高举起：“孩子们，瞧，这是锦程写的第一本‘书’。孩子们写书并不难。你们还小，所以只能写这种小‘书’，等你们长大了，就能写大‘书’，成为伟大的人物。”
我的第一课结束了，在不知不觉中我们的心里都被播种下了希望的种子，都有了美好的梦。
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