下面是小编为大家推荐的“会说话”的杯子作文600字，本文共13篇，欢迎大家分享。
篇1：会说话的杯子五年级作文
会说话的杯子五年级作文
今天，陆老师带来了五个杯子，告诉我们杯子会说话。大家都不信，陆老师便让前排的几个同学摸了一摸，听了一听，看了一看，但我的心在不停地偷乐——因为我是这个游戏中的“间谍”。
游戏开始了，大家找了一个“特务”，在门外看着陆老师。庄张亦找了两个同学随便把硬币塞在其中的`一个杯子里，小倪还用一张餐巾纸把硬币包了起来，让它不能“说话”。为了让陆老师猜错，还特意在另外的一个杯子里放了一枚粉笔。陆老师进来了，因为在五号杯子里，所以我这个“间谍”和几个“同伴”们大喊：“真的藏好了！”（我们喊五个字说明硬币在五号杯）陆老师走上讲台蹲下了身子，一脸疑惑的表情，又好象真的在听杯子到底是不是在讲话。她又上看看、下看看，还是装着不知道。我想陆老师还真会装呀！这时，陆老师快步走到敖运身边，变下腰，笑眯眯地抚摸着敖运的头：“敖运，你可是我的语文课代表，告诉我吧！”一群同学条件反射似地跑了过来，卡着敖运的脖子不许他说，敖运看了看凶巴巴的同学们，又看了看温柔的陆老师，最终不敢说。陆老师却走上了讲台肯定地说：“在五号杯子里。”
大家还是不相信，便要求再来一次，陆老师爽快地答应了。可是这次他们居然把钱放在了口袋里，这可急坏了我们这几个小间谍，陆老师进来了，看了一眼说：“你们没把钱放在这里。”陆老师太神了，连我都心服口服了。
游戏结束了，我虽然知道秘密，但还是觉得这堂作文课真是有趣。
篇2：如果什么会说话作文600字
如果什么会说话作文600字
每次考试，我的一大敌人就是时间。不知怎的，我考试时好像总比别人写得慢许多。这可令我很发愁。明明能得的分，因为时间“余额不足”，只好白白被老师的红叉夺了去。
一次考试，正当我紧皱眉头盯着一道“似会非会”的题苦思冥想时，耳畔传来一阵焦急的声音：“嘿，这题不会就先别想了吧！你都耽误了三分钟了。”嗯嗯？这难道是我的潜意识在说话？“嘿，我在这里！”耳畔又传来那焦急的声音，还伴随着“嗒嗒”的背景音。难道是……我迟疑地伸出右手，挽起袖子，一个泛红的表盘出现在我眼前。
“就是我！我实在受不了你的考试速度了！老师说过多少次了，不会的.题先放过去，可你怎么每次都抓着不会的题不放呢？”我惊奇地注视着手表，“别看我了，快听我的往后做题吧！”我想到这是考试，还是先做题吧，回头再研究它。于是，我咬咬牙，把这道两分的选择题空过去了。我一道题一道题流水般地做了过去，突然，又有一道证明题拦在了我眼前，我左思右想也没有思路。“跳过，跳过！”手表又叫起来，我狠狠心，跳过这道题又往后做。
在手表的催促下，我共跳过了四道题。当我写到最后一题时，惊喜地发现时间竟仅过去了四分之三。这次，手表缓和了些语气：“好了，快去看看前面空过的题吧。”
那次考试，我做完了大部分题目，因而取得了94分的好成绩，这可是我做梦都没想过的。后来每次考试，我都在手表的催促声中度过：“跳过跳过！”“先看后面的题吧！”……渐渐地，我习惯了这样的做题方法，做题快了起来，成绩也稳定在较高的分数。
手表的一声声催促时常回荡在我耳畔，当我遇到困境、不知怎么抉择时，耳畔就回响起手表的声音“先跳过，先舍弃”。是手表教会了我：有舍才有得。有时你舍弃一点，得到的会更多。
篇3：会跳舞的杯子600字作文
会跳舞的杯子600字作文
星期五下午第一节课的时候老师告诉我们准备在第二节课时给同学们表演一个节目，那就是会跳舞的杯子，课间休息时间大家都议论纷纷，杯子也会跳舞吗？杯子没有脚怎么跳舞啊？
上课铃声响了，开始上课了，老师的.表演马上要开始了，我心里既激动又疑惑，到底杯子是怎样跳舞的。
首先老师拿出了两个一次性的纸杯让同学们检查，上去的同学们都仔细的检查了杯子，感觉不到杯子有什么不一样。
然后正式表演就开始了，老师把两个杯子轻轻的叠起来，这时只听到沈婷唱响了一曲《北京的金山上》，老师就开始随着歌声的节奏往两个杯子叠起来的空隙中吹气，真奇怪！杯子竟然在歌声中有节奏的跳舞了。
接下去老师邀请了王加鑫同学上来尝试，王加鑫很有自信的上了讲台，鼓足了气一下子吹出去了，可是杯子纹丝不动，那怎么回事呢？原来，老师告诉我们她虽然吹得很有力，但是没有吹到点子上，所以杯子不会跳舞。下一个是马家树同学上去了，看着他面孔通红的样子使劲的吹，可是杯子还是不听话，只有稍微动了一下。紧接着是张起同学去尝试了，这次张起不费吹灰之力就把杯子吹到了地上，听老师说是因为他吹到了两个杯子自己的空隙里面，所以就轻而易举的把杯子吹掉了。
下面是老师安排我们四人一组的小组尝试，我们组由我带头，此时我多么希望能像老师一样轻松自如的让杯子跳舞啊！可是杯子好像故意跟我作对，虽然动了起来，但是也不能很好的控制它，接下来罗一名、褚王菲、郑程也先后尝试了，但效果也不是太理想。
尝试结束了，我终于明白了个道理，由于纸杯中间空气流动，两纸杯中空气压强减小，压强差导致纸杯受力移动，所以杯子才会跳舞。
篇4：如果国宝会说话作文600字
如果国宝会说话作文600字
如果国宝会说话，它一定会让你猜一猜它是什么。它长着厚厚的“香肠嘴”、朝天鼻、双眼皮，非常漂亮，它还是世界上唯一有笑肌，会微笑的动物。它既不是大熊猫，也不是斑马，其实它是和大熊猫一样的濒危动物――滇金丝猴。
最近云南省博物馆正在展出《消失中的世界――它们与我们的未来一一频危动物摄影展》，其中就有我们云南的雪山精灵滇金丝猴。
滇金丝猴生活在香格里拉的`白马雪山上，去年，我去到了那里，在保护区里知道了很多滇金丝猴的故事。保护滇金丝猴的护林员叔叔们放弃城里的高工资，回到家乡，住在连张桌子都没有的旧房子里，还冒着生命危险去到有豹子出没的森林里工作。还记得当时我们问叔叔为什么要来照顾滇金丝猴，他腼腆地低着头笑着说：“我们很喜欢猴子，每天给他们喂松萝觉得很开心。”
和护林员叔叔聊天的那天晚上，有一位叔叔八点才从山上回到家，我们好奇地问他为什么回来得这么晚，他一边擦头上的汗一边说：“今天有一个滇金丝猴群跑散了，我追了好久才把它们追回来。”我们围坐在火炉旁，他一边吃着简单的饭菜，一边给我们讲保护滇金丝猴的故事。有一次，一只刚出生的小猴和家人被捕猎者追着到处奔逃，失散后的小猴后来就一直在护林员家里生活，怎么都不愿意回到猴群。小滇金丝猴很爱在人们身上爬来爬去，大家都很喜欢它。护林员叔叔说，等它再大一些，再送它回去。那天晚上，火光映在他的脸上，我看见了他那灿烂的笑容，突然觉得他是真的很爱小猴子的。
黑白色的滇金丝猴和千千万万的动植物生活在云南动植物王国。经过像护林员叔叔们一样的人们的保护，它们的数量已经从一百多只增长到现在的一千多只。如果它会说话，我想它一定会说：“我生活在云南真快乐！”
篇5：会走路的杯子-实验作文600字
会走路的杯子-实验作文600字
“动了，动了，真的动了。”教室里传来一阵阵惊呼。原来我们正在看一个杯子走路。你可千万别不信哦，接下来我给你细细道来。
今天刚上课，老师把一块玻璃一头放在一块黑板擦上，旁边则放了一杯装满水的杯子和一个没装水的杯子。然后神秘地对我们笑了笑说：“同学们，你们相信杯子会走吗？”教室里立马炸开了锅：“杯子怎么可能会走啊！”“杯子又没脚，怎么走呢？”……
见我们不信，罗老师说：“那我们来做一个实验试试看吧。”说完把杯子倒扣在玻璃板上，拿起吹风机，对着杯底吹风。一分钟、两分钟、五分钟……杯子仍然纹丝不动，好似在说：“小样的，你能把我怎么样？”我想这次的试验肯定失败了。果然不出我所料，老师开口了：“好吧，这次的`实验失败了。”
“再来一次吧。”老师不甘心。这次老师改变一下实验步骤，只见他在玻璃板上洒了水，然后又将玻璃杯边沿沾上水，然后倒扣在玻璃上，接着打开吹风机继续吹杯子底。我心想：不过是多了点水而已，肯定还是失败的。
可突然，那杯子好似动了一下。我们立马盯着杯子，杯子又动了一下。这下我们都看得一清二楚。于是纷纷议论起来：“杯子真的动了。”“难道我眼花了吗？”“好神奇呀，杯子长脚了吗？”……
老师让我们每个人去试一试，体验一下。我们都好奇这是什么原理，罗老师解释说：这其实是热胀冷缩的原理，吹风机对于杯子一直吹，杯子里的空气变热。而玻璃板上洒水把热空气堵在了里面，热空气无处跑，只好向上顶，把杯子点开，所以杯子会走了。
我们顿时全部懂了，科学真神奇呀。可惜这个实验很快就结束了，我真希望下次还有这样的实验作文课。
篇6：会说话的书包作文600字
我的生日到了，大家都纷纷给我送了许多礼物，
望着那么多的生日礼物，我好不喜欢。这时，邻居的王叔叔也来了，只见他手里还提着一个书包。我嘟嚷着：“又是送书包，我这里的书包都快堆成一座小山了。”王叔叔看见我一脸的不高兴，冲着我微微点头，神神秘秘地说：“这个书包呀，可不是一般的书包呢。”他拿到我的面前，轻轻地按了一下书包背的一个红色小按钮。书包居然说话了：“祝你生日快乐!”真有意思，我抢过书包，一蹦三尺，高兴极了。然后跑到房间里面认真的摆弄起来。
星期一，我背上叔叔送的书包，走进
小学生作文大全
我放下书包，想和同学出去玩，书包突然说起话来：“快点交作业，快点交作业┄┄”这时，更引起同学们的好奇。我装作没听见，继续往前走。可是那声音越来越响，没办法，我只好回去交作业。
上课了，我和小明讲昨天我们到公园玩的事。书包模仿老师的声音说：“认真听讲，认真听讲┄┄”我听后，只得坐好认真听课。
回到家，我放下书包，拿出作业本聚精会神地做了起来。“这里错了。”书包对我说。我一听马上改正。接着，书包会批评我：“真粗心，真粗心……”做了好一会儿，我觉得有些无聊，书包仿佛知道我的心思，就唱流行歌曲给我听。
我的书包真好，既能帮助我学习，又能为我解闷。你一定很想要这样一个书包吧? 会说话的书包作文600字
篇7：会说话的眼睛作文600字
我的妈妈很一般，可是我却觉得妈妈的眼睛非常与众不同。妈妈的眼睛里充满了鼓励与期盼，就像会说话一样。
记得我很小的时候，有一天，妈妈把我从幼儿园接回了家。那天天气非常炎热，我渴望有一根凉凉的冰棍润润嗓子。于是，我就对妈妈说：“我想吃冰棍！”妈妈一声不吭，把我带到了超市门口，然后从兜里掏出了一块钱，塞到我手里，说：“宝宝，你自己去买吧！”我心里直纳闷：以前是妈妈带我去买，为什么今天让我自己去买呢？当时我很不理解，现在我明白了，妈妈是在锻炼我的胆量，因为我小时候很害羞。
这是第一次妈妈让我自己去买东西。我很害怕，就拉着妈妈的衣角说：“妈妈，你带我去买吧！”妈妈温柔地对我说；“你对卖雪糕的阿姨说你要那种雪糕，你把钱给了，她就会给你雪糕。”“不嘛！不嘛！”我拉着妈妈，可是，这回妈妈严肃地说：“你不自己去，就回家！”我大哭了一场，最后还是禁不住雪糕的诱惑，只好说：“那我去，不过你得看着我！”“行！”我胆怯地慢慢向小超市里走去，妈妈一直隔着玻璃望着我，我磨蹭了好半天，终于到了，我低着头，脸上火辣辣的，我时不时地回头看看妈妈，每一次，我都看到妈妈的眼睛里充满了鼓励，妈妈的眼睛好象在说：“宝宝，勇敢点，再向前一步你就成功了！”最后，我终于一边指着一种冰棍一边小声说：“阿姨，我要这个冰棍！”我把钱小心翼翼地给了阿姨。我拿着冰棍高兴地跑到妈妈跟前，就像举着战利品一样。妈妈抚摩着我的头说：“真棒！”从这以后，妈妈要买调料、蔬菜时，我都争着帮妈妈买。
在我成长的过程中，我无数次看到了妈妈鼓励的眼神。在我跌倒的时候；在我遇到难题的时候；在我辛苦地练习长笛的时候；在我尝试一种新的技能的时候……我爱我的妈妈，我更爱妈妈那个鼓励的眼神。
篇8：会说话的眼睛作文600字
母亲的眼睛带有温柔，美丽，善良。每次，她的眼睛都能告诉我许多道理，她的眼睛迷人又可爱。我知道正是这双眼睛给了我自信，给了我力量，正是这双眼睛让我感受到了慈母般的温暖。我爱妈妈的眼睛，它是我心中温柔的灯，是我心中明亮的灯，我永远忘不了她的深情，妈妈的眼睛。
事件1
小学五年级，我手中拽着刚好及格的数学卷站在家门口，犹豫着要不要进去。“晓彤，怎么站在家门口？”却不想妈妈刚好购物回来，我脸色涨红，慌忙地把卷子藏在背后，这是我上学以来考得最差的一次，我不想看到妈妈那失望的眼神。可妈妈眼尖看到了，她那尖锐的眼光向我投来。我只好“双手投降”把试卷双手捧出，大哭起来。妈妈看到我这样，眼神缓了下来，开玩笑说：“能考得这么差真难，辛苦你了。”我以为妈妈在讽刺我，抬起头来看妈妈，在那深邃的眼睛中我看到了相信和溺爱，还有……
那一晚，妈妈细心耐心地给我一一讲解错题并让我重做。在妈妈的眼睛里其实还有“亡羊补牢，为时未晚！我相信你！加油！”
事件2
放学，西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。我哼着歌谣走在回家的小路上。看到阳光洒在妈妈身上，她站在小路尽头微笑看着我。我露出笑容向妈妈“扑”去。看到妈妈眼神里的宠溺，我的.心不禁“扑通”一跳，一股甜甜的暖流流进我心田。我拿出数学卷等待着妈妈向我投来欣慰的眼神。可是妈妈看到了鲜红的100分只说了“不错，再接再厉。”不过我没有失望，因为我捕捉到了那仅仅几秒的高兴的眼神。看向那被皱纹爬上眼角的眼睛我仿佛听到了：“孩子，你是我的骄傲，不过你可别骄傲哦！”
妈妈那双会说话的眼睛每次都让我悟出了不同的道理！妈妈，我爱您的眼睛，也爱您。
篇9：会说话的眼睛作文600字
老师的爱，如春风一样和煦，如清泉一样甘甜，我的班主任冯翠老师就是一位母亲般的好老师。想想以前学习生活中的难忘岁月，少不了冯老师那对会“说话”的眼睛对我爱的叮嘱……
冯老师的眼睛又大又圆，乍一看，好像没有什么特别之处，可是仔细一瞧，她的眼睛会说话呢。我知道冯老师眼睛说的话，同学们也都懂得。
一天上自习课，同学们都在叽叽喳喳地说话。突然，冯老师进来了，眼睛里露出严肃的目光，似乎在说：“自习课也是上课，怎么忘了学习了？教室里立刻变得鸦雀无声，同学们都惭愧地低下头，接下来的自习课再也没有同学随便说话。
语文课上，我看见同桌有个漂亮的本子，伸过手想拿来看看，被冯老师看见了，她默默地剜了我一眼，分明在说：“做小动作了！被我发现了哦！”我感觉既亲切又严厉，立刻把手伸回来。
还有一次冯老师讲公开课《慈母情深》，有许多老师在听课。老师在上面绘声绘色地讲，同学们津津有味地听。当冯老师提问“记叙文的六要素”的问题时，我马上把手举得高高的，同学们也都很积极踊跃。没想到冯老师叫我的名字，我站起来，一见这么多老师，怕回答不好，本来平静的心咚咚地直跳，说话的声音很轻很轻。冯老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：“大胆地说，勇敢点！”我看看冯老师的眼睛，立刻不慌了，声音也响亮起来。这时候，冯老师又送来认可的目光。我明白，她是在说：“回答得不错！”
冯老师的眼睛会说话，给我带来警示，带来自信，带来勇气和力量。眼神里透露出的是老师对学生爱的叮嘱。那严厉的眼神，那关爱的眼神，那充满期望的眼神，如绵绵细雨，润物无声；如缕缕春风，吹面不寒。
篇10： 会说话的眼睛作文600字
人们都说眼睛是心灵的窗户。但我认为我爸的眼睛是一盏警示灯，时刻映在在我心中。
爸爸的眼睛挺一般，但瞪大时像珍珠，圆滚滚，又犹如星星，亮晶晶，在睫毛的笼罩下，显得十分威严；爸爸的眼睛可神了，不仅会说话，还会警告我这个顽皮小孩，让我明辨是非。
上学路上。我见到好玩的东西就会上前张望一番，经常会忘了安全。一天早晨，我遇见了一辆装满货物的工程车。好奇心促使着我的身体贴到了车子后方。猛地，一双大手用力地把我往路边上拉，原来是给我送苹果的爸爸。只见愤怒的火花，在他的眼中跳跃着，燃烧着。眼睛也随着指责的声音越瞪越大，仿佛要将所有的愤怒都用眼睛发泄出来，招架不住的我只好败下阵，和爸爸道歉。其实我知道爸爸不是在生气，他只是着急也是提醒我，下次一定要注意安全，不要再干危险的，不该做的事了。
爸爸的眼睛不仅是警示灯还是一个温暖的小太阳，带领我和妹妹学会了很多。下午，爸爸又开始逗妹妹了，只见他轻轻地把积木拿出来，一块一块地搭起各种形状的建筑，然后安静地坐在一边，嘴巴微微张开，眼睛里充满了期待。当妹妹爬过来用手指轻轻一点，把积木弄散或推翻时，爸爸眼睛立马会眯成一条缝，嘴巴会温柔地嘟囔着：“妹妹好厉害”，然后爸爸又会继续敏捷而耐心地把弄乱的积木，一块块地收起，赶紧地搭建成多米诺骨牌的样子让妹妹继续推，就这样妹妹反反复复的去推着积木，爸爸反反复复地去搭建积木或把积木排成队伍。在妹妹手指触及积木，积木“哗啦啦”倒下的一刻，妹妹和爸爸总会眉开眼笑，乐此不疲……
爸爸的眼睛会说话，会表达心情，也会随时保护着我，不让我受一点点伤害，是一盏无处不在的充满父爱的警示灯！
篇11： 会说话的眼睛作文600字
妈妈的眼睛，是百变的，每时每刻，透露着不同的心情。
当我每次顺从地把妈妈需要的东西迅速地递过去时，她的眼睛在隐隐约约地闪闪发光，好似遇到了一些始料未及的事，突然欣喜若狂。我看到她那双清澈如水的明亮的大眼睛里，透露着几丝欢喜，那双眼睛像在朝我不住地道谢。当她用一双长满老茧的大手接过东西后，总会说声“谢谢！”这时眼睛变得动人，好像一双含情目。
而我做了一些“大”错事时，她那双眼睛又变了。眉头紧锁，缩成一张褶皱的脸，不时“呼呼”地喘气，若似在尽量压抑住心中燃烧的怒火。在那斜横着的黑色的修眉下，我仿佛看到了一团火红的，起了苗的火焰在她眼中愤怒地燃烧。她的眼睛死死瞪着我，显出一股杀气。让我的腿站都站不住，变得软绵绵的，在一直颤抖。终于，她忍不住了，破口大骂，要和谁比嗓门大一样，让我害怕起来。看着那狮子似的扭曲变了形的脸，我很想捂住耳朵，但我不敢，生怕火上浇油。我忙向妈妈认错，她才肯罢休。走远后，我仍心有余悸，做任何事认认真真，小心翼翼，不敢有一点小瑕疵，生怕又被臭骂一顿。
妈妈很喜欢笑，只要有好心情她就笑。这天晚上，不知怎么，她心情特别好。对着我做出一些令人发笑的表情。她把眉毛扭来扭去，把眉毛往上挤时，那双眼睛显得特别大，白眼眶占的位置特别多，有些别扭的感觉。而把眉毛往下弯时，眼睛简直像一弯月牙，好似在审视着一群人。她大概也觉得自己很搞笑，“噗嗤”一声笑出来。原先月牙似的眼睛现在已经眯成一条缝了，眼皮把眼眶和眼珠都覆盖住了，犹如马戏团的小丑眯成线的眼，是如此滑稽，笑声在荡漾着……
百变之目――妈妈的眼睛，总是变来变去，它是自由的，它是快乐的，它是严厉的……
篇12：会说话的眼睛作文600字
会说话的眼睛作文600字
叶老师是我的语文老师，也是我们的班主任。她圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛。你可别小看这双美丽的大眼睛，因为她可是会说话的呦。
记得有一回我乘着叶老师在讲台上全神贯注讲课的机会和身后的同学玩起了画画游戏。正当我津津有味的在纸上画着超级大精灵的时候，突然感到背后闪过一道寒光，我猛地回头一看，原来叶老师不知何时已经站到了我的身后，正用严肃的'目光注视着我，让我感到敬畏，我连忙将手中的笔和纸放回了抽屉，乖乖地坐端正，而叶老师却像没事发生过一样，继续有声有色的讲着课文。从此，我再也不敢上课开小差了。
由于我的写字速度慢，每次考试前都会因为担心做不完试卷而心神不安。每当此时，叶老师总会轻轻的走到我的面前用鼓励的目光注视着我，好像在暗示我：不要紧张，只要把考试当作一次普通练习，正常发挥自己的水平，就一定能取得优异的成绩。看着叶老师的目光，我紧张的心情顿时平静下来，浑身充满了力量，准备全力以赴的投入到考试中去。
我从小就是一个容易害羞的人，从来就不敢上台表演节目。为了磨练一下自己的胆量，在班级的元旦表演中我自告奋勇地报了一个小提琴独奏。可是当轮到我表演节目时我却害怕了，迟迟没有拿起弓子，只是把眼睛习惯性的望向了叶老师。可是我却发现其实叶老师也正注视着我，并向我投来了鼓励期待的目光，仿佛在对我说：“别急，胆子大一些，你一定行！”我望着叶老师的眼睛，胆子大了，拿起手中的弓子，轻轻的放到琴弦上，开始了自己的第一次表演。当我拉完曲子，台下响起一片掌声时，我发现叶老师的眼神正向我投来赞许的目光，这时我的心里就像吃了蜜糖似的，别提有多美了。
这就是我敬爱的叶老师。是您用那无形的目光牵引着我在成长的道路上前进。谢谢您，叶老师！
篇13：会说话的眼睛作文600字
在暨阳小学的校园里，有一位老师，她喜欢梳一个丸子头，瓜子脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，同学们都热情地称呼她“丸子老师”。她就是我们亲爱的语文老师陶老师，我最喜欢的是她那迷人的大眼睛。
陶老师既是我们的语文老师，又是学校的副校长，平时总能在校园里看到她忙前忙后的身影。她要经常出去开会，如果是在离学校近点的地方开会，她都会利用中午休息时间赶回学校给我们补课，下午再急急忙忙赶回去开会。很多时候，她都要备课、批改作业到深夜才去睡觉。第二天上课，她总是精力充沛，把一切掩饰得很好，但我还是从她布满血丝的眼睛里读出了疲惫。
有的时候，这双迷人的大眼睛会变成两轮“弯弯的月亮”。记得那一次，赵君睿、徐一丹和我一起去参加诗词比赛，获得了一等奖，陶老师站在远处朝我们微笑，不住地给我们竖大拇指，眼睛笑得眯成了一条缝。我从她那迷人的大眼睛里读出了欣慰。
可有的时候，这两轮“弯弯的月亮”会变成又大又圆的“铜铃”。记得那一次，陶老师正在查谁没交作业，有一个同学被查到没有带作业本，他说：“我做作业了，可我的本子今天落在家里了。”老师连忙拿起手机和家长联系，把本子送过来，可是折腾了一番后，那个同学居然没有完成作业，陶老师顿时火冒三丈，用又大又圆的眼睛瞪着他，气冲冲地对他说：“做人最基本的准则就是诚信，可你为了隐瞒你没有做作业的事实，竟然选择撒谎，你真是让我太失望了！”从老师的眼睛里，我读出了生气和失望。
就是这样一双会说话、饱含着爱的眼睛，陪伴着我们，见证着我们的成长。陶老师，您辛苦了，我们永远不会忘记您！
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