【导语】以下文章小编为您整理的幸福六年级小考作文（共15篇），供大家阅读。
篇1：幸福六年级小考作文
幸福六年级小考作文精选
当你持续努力，整个世界都会慢慢走过来。——题记
我是一个普通的女孩，学习成绩不算最优异的，性格也不算最文静，但这样的我与大多数人一样，都渴望活成最优秀的模样。可往往事与愿违。
阳光明媚的下午，两节作文课相接。老师用最简短凝练的语言阐述“运用哪些方式才能写出人物的精神”的内容。
我当时感到胸有成竹，因为我平时多次形象刻画都很成功，所以我迫不及待地提笔，渴望“创作”一个栩栩如生的人物。但是脑海里却像丢失重要文件似的，东蹿西蹿却无功而返。无可奈何下，我只得靠那点淡薄的积累去生硬地刻画。结尾时，我竟然还满意地看着自己所谓的“佳作”，内心激动万分。
然而，当我们班的小才子站起来朗读他的文章时，我才明显体会到我们之间的距离可不止十万八千里。他刻画的形象栩栩如生，活灵活现，而我的却如一潭死水，无生机可言。更糟糕的是，之后几位同学也纷纷展示他们的.佳作，这更让我无地自容。
此时的我已感觉不到外面明媚的阳光，心情逐渐黯淡下来。原来，幸福确实离我很远。
毋庸置疑，我也期待幸福，写出佳作，考取优异成绩，但懒惰的我往往得过且过。席慕容告诉我：在寻找幸福前，先要学会独立，学会享受孤独，学会不向任何人寻求依附，生活不会一帆风顺，更多的是曲折颠沛。只要笑魇如花，幸福必定停留，回我莞尔一笑。
这也让我想到有人的一句话：“幸福是靠奋斗出来的。”只有勤奋学习，付出比别人更多的努力，才能拥有更美好的未来，才能收获幸福。
临近中考的我，定会永不停息追逐梦想的脚步。我会勤奋努力，奋斗出属于自己的幸福。
幸福，像白帆，始终停留在我心中。——后记
篇2：学游泳六年级小考作文
学游泳六年级小考作文
我想像鱼儿一样在水中自由地游玩，可我却从来没下河洗澡，是名副其实的“旱鸭子”。看见别的同学大谈游泳的乐趣，我很羡慕，幸运的是，妈妈为我报读了游泳训练班，还没开始学游泳，我就做了个美梦，梦见自己像鱼儿一样在水中畅游。
这周星期六，是游泳课开始的第一天。我“全副武装”来到游泳池，站在明亮、宽敞的游泳池旁，看见明晃晃的水池，我怎么也不敢下水，刚才还神气十足的我，转眼就变成了一只斗败的公鸡。“祥宇，不要怕，有老师在呢？”在老师耐心的帮助和鼓励下，我迈出了第一步。下了水后我开心的笑了，原来，只要勇敢地面对困难，就可以体会到克服困难后快乐的滋味。
第一步是开始学潜水。教练让我先深呼吸，然后再把头部潜入水中。我紧张得心怦怦直跳，握紧拳头，犹豫着不敢埋头入水。可是想到勇敢面对就能得到快乐，我还是鼓起勇气闭上眼睛，使劲地呼了一口气，然后一头扎进了水中。“你真棒！”老师大声的夸奖着我，这句话让我更加有了信心。
老师说，潜水是克服心理的恐惧，接下来是开始学另一个基本动作——蹬脚。在水里蹬出脚可不是一件容易的'事，因为在水中有很大的阻力，并没有东西支撑我的脚，根本蹬不出去。我灵机一动，用一只手抓住池子的浮线，屏住呼吸，感觉水把我用力往上托，我不由自主的漂在水上了。哈哈！这下我就可以顺利地蹬出我的脚了，一圈、两圈……教练在一旁不停地为我拍手叫好。
经过多次努力，我助于从一只“旱鸭子”变成了一条小鱼。我学会游泳了，我可以在水中自由自在游玩，多快乐呀！
篇3：六年级小考满分作文
生物链中有大鱼吃小鱼的说法，包括母食子。可我发现有一种鱼非但不食子，还表现出了感人的父母之爱。
寒假，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸，而且个个温文尔雅，十分和睦。可是，有一天，发生了突变，最大的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，然后专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染。它们是不是要产鱼宝宝，准备产床呢?我兴奋起来，便蹲下来看个究竟。
果然，雌鱼靠近那片水草，颤抖着身躯，它一定很痛苦，是母爱的力量让这位母亲默默忍受着。此时，它的心里也充满了幸福的期盼吧?不一会儿，从尾部射出一绺透明的水晶液，落到那片水草叶上散开来，我拿过放大镜仔细一看，那散开了的液体竟是一颗颗比小米粒还小的晶莹剔透的鱼卵!足有一百多枚!再看那雄鱼兴奋地在鱼卵上方翻腾着。是抑制不住做父亲的喜悦，还是为小生命的诞生而庆贺?
其他鱼好像嗅到了什么，纷纷游过来，鱼爸爸如临大敌，坚决谢绝来访。可有一条七彩燕鱼不知分寸，趁鱼爸爸不注意，闯入禁区，鱼爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕鱼好不容易挣脱了，却在尾巴上留了一颗月牙儿。搏斗中，一颗鱼卵被碰落下来，鱼妈妈急忙把它含在嘴里，又吐在了小产床上。啊!多么令人感动的父母之爱呀!那么勇敢，又那么温柔，我的心被深深震撼了，倏地涌进一层温暖的浪花
第二天早晨，我顾不上穿衣服就跑过去看它们。啊!那对父母还在坚守岗位，24小时了!该给这对可敬的父母补补身子了，我把它们最爱吃的红丝虫放了进去。鱼群蜂拥而至抢食着，可那对父母竟纹丝不动，警惕地守候着襁褓中的儿女。啊!忘我的父母之爱呀!我的眼睛湿润了
谁言寸草心，报得三春晖。也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小产床上，一个个晶莹的'鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意!
又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命。啊!生命，多美好啊!
我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的育儿箱里，终于放心进食了。
小鱼终于下水啦!望着它们快乐的身影，我无限感慨，在这大雪纷飞的冬季，如此纤弱的小生命还能顽强地活下来。万物生灵，因爱而生!
啊!我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界。
篇4：六年级毕业小考作文
六月，初夏。阳光透过树叶的缝隙，洒落一地。我轻轻拿出那厚重的相册，缓缓打开那特定的一页，定定的看着那一张张熟悉的面貌，眼前划过的一幕幕场景，使我掉进回忆的流年里。
幼儿园时毕业时，年纪小，不懂得什么是分离，也就这么迷迷糊糊离去。但妈妈带我到新的学校时，却发现大哥哥大姐姐都一副不开心的样子，也没想过，多年后的我也会和现在的他们一样，思念同学，留念母校。
入小学时，我们都还不相识。望着那一张张陌生的脸，都羞涩不已。女生一个个小淑女般，安静而乖巧；男生此时都好像一个个绅士，不吵了，不闹了，静静的坐在那里，安静的好似一群可爱的娃娃。然而，时间一长，彼此之间都十分熟悉，以往那美好的认识也都一一打破。
上课时，同学们也不那么认真了，窃窃私语的，东张西望的，在书本上画画的，连捣乱的也出来了。或老师走出教室，或下课铃响起，同学们个个生龙活虎，教室瞬间炸开了锅。男生们总喜欢吓唬女生，似乎这才是他们的一大乐趣。女生们则从淑女变成了女汉子，时常会看到她们追着男生打，男生也不还手，任由她们打着，也只有这一点才看得出是绅士。
下午第三节课下课，值日生和劳动委员、卫生委员都要留在教室里扫地，其余的人在外面等待。本来这也没什么，但我们要扫地的人总会请假x工，而一些同学总喜欢到教室里捣乱，有时还会抢着帮忙扫地，令人费解。
窗边的风，肆意的揉弄着我的发丝，夹杂着桂花的香。秋天的运动会，运动员们都意气焕发，一有我们班的运动员在操场，我们大家都扯着嗓子放声鼓励，声声呐喊，成为他们成功的动力，也代表着我们深厚的友谊与坚不可摧的团结。胜利了，我们激动地击掌，继续努力；失败了，我们昂起头，不放弃。
不知从什么时候开始，班里的同学们都开始彼此之间都在交换起书来看了。为了能借到书，我们几个爱书人士都有几个相同的特点：脸皮厚，不肯轻易罢休，速度快。瞧，我们又在借书了——这儿我手里拿着一本书跑到诗诗那边换书看；那边，朱朱等不及又跑过去问敏琦书看完没；不远处，心茹发现婕婕的新书赶紧跑去借，去发现还要等3个人看完才轮到自己······不过，这么多人都要借书，怎么会没有**呢？放学前，李彦博拿走了我课桌里的《绝世唐门》，气得我抢也抢不着，到厕所外面泼一些水到脸上后回到教室闷闷不乐的背起书包，范范知道我不开心的原因后打了他一顿，并把书给拿了回来。我捧着那本书，排着队和同学们一起回家。天空中飘浮着浓浓的花香，在我的鼻尖萦绕······
六年的时间，说长不长，说短也不短。有时候，会很长，六年，我们从懵懂无知的孩子到知书达礼的青少年，从刚入学到毕业，从相识到离别；有时候，会很短，像一场梦一样，眼睛一闭一睁，就过去了。
六年的时间，就像一个繁琐的、欢快的、悲伤的梦一样。梦里的人和事都留在这个校园里，那些欢笑，那些争吵，那些悲伤，还有那些努力，所有的微不足道都留在记忆中，像被埋藏了千年的琥珀一样，在千年之后闪耀着晶莹剔透的光泽。
表姐说，在她高中毕业时，大家都笑着离开那熟悉的地方，然后转过身默默地流泪。到了大学，又一次面对着毕业，微笑着离别，离开那些熟悉的人和事，走向属于自己的路，心底的某个地方依然在隐隐地疼痛······听到这里，我沉默了。我的未来，还会迎来毕业季，走向属于自己的成长道路。到了那时，这些属于童年的、青春的记忆，都像被埋藏了千年的琥珀一样，散发名人的光芒。
花开花落，又是一年，又是一个夏季，又是一个毕业季。
篇5：六年级毕业小考作文
那年，我们毕业了。
201x年的盛夏，离开那空气中弥漫着夏的气息的小学。云朵顺着光河滑向太阳，用橘色的温暖渲染天空。
回头看，那是一段结束的时光，一段充满笑与泪的时光，一段各奔东西的时光。我不知道，我是否应该做好再见的准备。她和我说，她初中不在这上了，要回去了。她说：“一个星期后她就走了。。”我佯装淡定，只是我的心才能知道，我是有多么的不愿。
她走的那天，只有我们几个去送她。我一路都未说话，怕一张口，汹涌出来的不是祝福，而是呜咽。旁边的人说：“让她笑着走！”可是，眼眶在怎么会愿意装下不属于他的泪呢？于是，我抬起头，仰望天空，努力让那些多余的眼泪回去属于他的地方。她问：“你在干嘛呢？”我说：“我在看星星呢。”扬起一个很傻的笑，知道她关上车门，我忍不住蹲下来，眼泪留在满地绽放这她气息的阳光中，载着泪水逆风而行。
后来，我在QQ上告诉她：你不知道，一切是那么自然而又特殊，但我只知道，离别是最好的相遇。就算是离开，也要让大家笑着说再见。
我姐在那天对我说了一句话：“你要知道，盛开在六月的花，是为我们浅唱的一只青涩挽歌。”
我不知道她看见了没，因为我根本无暇顾及，迎来的是考试，一场分别的考试。我说：“我们终于毕业了。”却不知道，它象征着什么。顺风飞的发丝，留在眼角的泪滴，还有我们那疯子般的微笑，是我们年轻的意义。
我们，毕业了。
篇6：小考语文作文预测:幸福是什么
仰望深空，我独坐顶楼上，啜着淡茶，和月亮对影成三人，脚边没有成叠的复习讲义，只有一只小白猫以柔软的身驱轻轻磨蹭着。晚饭过后，我总是忙里偷闲，享受“天下我独有”，与婵娟共度的浪漫时光。
何谓幸福?就是如此简单。给自己放十分钟的假，搬张小板凳，体会“醉翁之意不在月”，只为沉淀自己扰攘一日的心灵，理好乱麻般的心。放眼身边周围，有多少人不满生活现况，嚷着不幸福?有多少人望着外国的福利制度，直怨着我们离幸福差了一大截?其实许多人都被眼前繁重的生活所矇蔽、羁绊，忘了青鸟就时时出现在眼前，只要将视野放宽，用不同的角度凝眸注视、从心体会，幸福，其实是人人皆有的权利。 幸福常会化身成各式各样的身份贴近我们的生活，牛顿一生热爱研究，以科学为妻，是沉迷的幸福;母亲嘴边的呶呶絮唸，是被关心的幸福;路旁超商的咖啡买一送一服务，是体贴的幸福;爱因斯坦对物质生活要求甚低，是简朴的幸福……。幸福是上天给予我们的礼物，没有不幸福，只有不满足。假使既成的生活模式已难以改变，那就放宽眼光，放宽标准，让敏感的心灵时时领受到生活中的小确幸。与其在无法改变的生活情势中怨天尤人，不如打开心窗，让青鸟飞进心房。
幸福是什么?没有确切的定义。这只青鸟看似捉握不定，实则近在眼前，闪着耀耀蓝光，只在你是否备了广大的“知足”篮子，让它长驻心中。
篇7：小考“幸福”话题作文指导
小考“幸福”话题作文指导
【考场真题】
题目：你有过幸福的感受吗?请你以“幸福”为话题，写一篇文章。题目自拟。字数400字以上。
——湖南省长沙市卷
【思路点拨】
1。审题点拨：
幸福是一个抽象的概念，也是一种具体的感受。题目中有提示：你有过幸福的感受吗?这种幸福的感受也许是一个关切的眼神，也许是一句温暖的话语，也许是一个会心的微笑……因此，在写作时要围绕“幸福”写出真情实感。可以从自己经历过或者看到过的事件中，选取一件或两件具体的事情来展开描述。写作时，要善用细节，还要注意在选材上要“新”，写作手法也要推新出新，如运用悬念、先抑后扬、正题反作等。
2。多维立意：
(1)写从奉献中感受到的幸福;(2)写从社会中感受到的幸福;
(3)写从亲情中感受到的幸福;(4)写从友情中感受到的幸福;
(5)写从分享中感受到的幸福;(6)写从奋斗中感受到的幸福;
(7)写从挫折中感受到的幸福;(8)写从成功中感受到的幸福;
指导老师：彭慧琴
【满分文展示】 (以下范文是从本校学生平常习作中选出，加以修改润色，并附上点评，希望能给同学们启发。)
听，幸福在唱歌
①曾经，我觉得幸福离我是那么遥远。(①正题反作，在开头留下悬念，)
我的父亲是单位一名普通的水电工，妈妈是一名财会人员，收入不多，②因此我们一家三口养成了一个习惯，从不浪费，衣着也显得很朴素，买东西只买对的，不买贵的。(②语言简洁，写出了家里节俭的习惯。)
我从二年级开始学琴，那时许多和我一起学琴的孩子都有了琴，唯独我家没有。每当听到别人的孩子说起自家的钢琴咋样时，少不懂事的我不知道有多羡慕!(表现出自己对拥有钢琴的渴望。)回家后总是拉着爸爸的手，问：“爸爸，我们家什么时候买琴呀?”③父亲先是一怔，然后又笑着摸摸我的头：“傻孩子，那么急干吗，爸爸明年就给你买琴，啊!”(③从爸爸的表情、动作、语言中可以感受到他的无奈，对孩子的'疼爱。)从此，我开始了漫长的等待，可是如何等，也等不到梦寐以求的钢琴。
终于有一天，我又开口了：“爸爸，我们家的琴怎么还没买来呀!”父亲还是老样子，先是一怔，然后又笑着摸摸我的头：“傻孩子，那么急干吗?老爸明年就给你买琴。”④我又是恼又是怒，眼睛红了，汹涌的泪水夺眶而出，朝父亲大声吼道：“够了，你这个骗子!”随后又伤心地说道：“每次都是明年，要等多少个明年!”(④细致地描写出当时的心理、动作、语言，让人真切地感受到自己的愤怒和伤心。)说罢，我头也不回地冲进了房间，嘭地一声关上了门，只剩下父亲在原地呆望着……
晚上，我翻来覆去睡不着觉，忽然，我听见父母的房间里传来一阵窃窃的声音，⑤我小心翼翼地溜下床，蹑手蹑脚地靠近父亲的房间，听见了父亲母亲的对话(⑤用词准确，形象地描述出“我”的动作。)：
“你看你买什么衣服?这下好，房贷没还完，还要买一台钢琴。你说，钱从哪里来?”爸爸的声音里透着焦急。
“我这也是没办法呀，最近天冷，总得给父母买几件衣服吧!……啊!”妈妈的话里装着无奈。
⑥听着，听着，我心里像打翻了五味瓶。自责、酸楚、感动、后悔全涌上心头。(⑥写出了自己当时复杂的心情。)我又轻手轻脚地回到房间，躺到了床上……
⑦第二天一早，我就对爸爸说，钢琴不买了，等我弹得比较好的时候再买也不迟。(⑦可以看出“我”是个懂事的孩子。)父亲慈祥的脸上漾满微笑：“傻孩子，钢琴还是要买的，你不练，怎么弹得好呢，再说你也很喜欢音乐。老爸一定支持你!”
几天后的一个下午，我放学回家，一进家门，竟看见一架黑色的钢琴立在客厅里。⑧我激动地搂住了父亲，半天也说不出一句话，只从喉咙里卡出两个字“谢谢。”(⑧从“半天说不出话”、“卡出两个字”可以感受到“我”的无比激动。)其实我还知道父亲非常想买车，他是为了我才忍了下来。
人们都在歌颂母爱，可谁又会想起那被人忽略的父爱?⑨黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟!(⑨运用排比的手法，表现出对父爱的赞颂之情。)
看，每天放学回到家，放下书包，我会自然而然地走向客厅那架钢琴。⑩它穿着黑色礼服，显得优雅而高贵。(⑩运用拟人的手法，写出对钢琴的喜爱。)打开琴盖，轻轻地抚摸着黑白相间的琴键，仿佛我的每一个手指都充满了灵性，弹奏起来，钢琴立刻飞出一串串宛转的旋律，在我小小的家里回旋飘荡，
⑾听，这是幸福在唱歌。(⑾结尾点题，令人回味。)
【学点高招】
1、先抑后扬，主题突出。文章开头正题反作，描写的是自己的“不幸福”，进而一步步讲述自己幸福的历程，使前后形成鲜明对比，突出了主题。结尾升华了主题，令人回味无穷。
2、感情真挚，语言传神。字里行间传达出父子亲情，真挚感人。人物的动作、语言、神态、心理刻画得十分细致，使读者如见其人，如闻其声，如知其心。
篇8：回忆小学小考六年级作文
回忆小学小考六年级作文
说道小考，有些人会得意的回答道，我哦小考考得 分啊，有的人却十分羞愧，低着头不敢说话，我记得我小考的那天，我可是十分紧张啊。
小考前一天老师站在讲台上，说：“你们今晚每个人买上两瓶红牛，明天吃完早餐就拿出来喝，看你们每天上课都睡觉，考场上一定要保持好精神，可千万不要睡觉，”我们听后小考那天我们就每个人都拿了一瓶红牛，在吃完早餐后，就喝了一瓶，然后就进了考场，我那好自己的物品做到了相对的座位上，监考的老师是，一个初中的物理老师，和一位小学的英语老师（呜呜！都不是我们学校的.），考试开始了，我们把老师发给我们的试卷看了一遍，就快速的做了起来，不过我很快就写完了，我拿起试卷从头到尾的在做了一次，突然我发现在口算题，那里叫我估算可是我却没有估算而是实算，我马上拿起笔改了起来，我抬头看了一下时间，天啊！我写试卷才用了 分钟，每一份试卷我都是剩下 个多小时，我检查来检查去，都是没有问题了，这是老师也喊了搜卷，考试完我们全班都开心的在讨论答案，或是再说放假去哪玩，这是老师走进来说：“同学们你们现在已经小学毕业了，恭喜你们，可是听到这我却有种想哭的欲望，毕竟是想出了六年的同学，朋友，我们都舍不得对方，再见了，再见了！
现在我已经是一位即将步入初中的学生，我们正要接受团徽的光芒，再见了！同学们，再见了！我的红领巾，再见了！我的小学！
篇9：小考作文
小考作文
小考作文（一）
泪花，你尽情的流吧！一个分数，一份悲伤油然而生。这次抽考，大家考的都不怎么样，可以用三个成语来形容：“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”老天哪，我的语文成绩有了历史性的“突破”！为什么目标总是离我如此遥远呢？
我看了自己的成绩，非常失望――我竟然只考了89分。整个人就像木头一样，面无表情，心冰冷冰冷的。这次的抽考我没有考好，心里十分不是滋味儿，回到家里有家人的责备声让我更难受了，我慢慢移动着双脚，好像有不计其数的烦恼都压在我的背上，我好像有点累的感觉，我不知道自己该做些什么，是痛哭流涕地好好宣泄一下对考试成绩的悲伤呢？还是躺在床上好好反省一下自己呢？
这次抽考怎么会考这么差呢？说到原因嘛，是多方面的。其一也是最首要的，当然是自己还不够努力，没有持之以恒的刻苦精神；其二是平时的基本功不够扎实，做作业马马虎虎吧；其三是课外知识还不够丰富。如果上面几点再改进一下的话，成绩肯定会有所提高的。
小考作文（二）
“叮铃铃！……”一阵清脆的“考毕铃声”像一条弧线一样，带着我们这些考生一颗颗跳动的心远去了。
“刷刷”铁面无私的监考老师无情地夺去了我们盯着的试卷，我偷偷环视了一下周围，有的同学唉声叹气，无奈的摇摇头，然后拖着疲惫的身子走出了教室，有的同学根本不在乎考试成绩，像一匹脱缰的野马一样冲出了教室，说难听一点，那样子真跟进了几十年大牢，()刚放出来的人没什么区别。
回到教室，人山人海，大家聚在一起你一言，我一语的聊了起来。教室里闹哄哄的'，直到老师进来才安静。老师让同学们搬来的书堆满了一课桌，随着书本的到来，同学们的灰心一下没了，不住的呼喊。
我并没有加入这快乐的场面，我仍沉浸在考试成绩不知道的密云中，非常担心。
考试后，我们都希望自己考好，恨不得长上一对翅膀，去看看自己的分数。
小考作文（三）
本周，学校进行了小考。周一进行了英语考试，我提前把英语复习了一遍，考试时我胸有成竹，仔细地听了听力部分，完成后又认真地开始做笔试部分，没花多长时间就做完了，我并没有开始发呆或玩笔，而且一丝不苟地检查起来。过了一会儿，我在检测中发现了一个单词好像拼错了，马上修改了。时间到了，我们交上了试卷。周四、周五又进行了语文数学检测，我很有信心，觉得自己一定可以考好，我在做的时候很紧张，生怕自己会做错。我检查了一遍，时间正好到了。
张老师发英语试卷了，我满怀期望，老师报到了我，孙晨航100分，我顿时像一只小鸟一样高兴地跳了起来。我心里很高兴，脸上也带着成功的喜悦，而有些成绩差的同学，呆呆地坐在椅子上，愁眉苦脸。我的数学获得了93.5分，语文考了91.5分。
通过这次期中考试，我觉得在平时就要掌握好各个知识点，考试前认真复习，考试中不要紧张，做完后要仔细检查，这样，你就会获得较好的成绩。检测之后也让我了解了自己哪门学科存在的不足之处，我将不断努力，争取在期末阶段获得更大的进步。
篇10：六年级语文小考重点知识点
人教版六年级上册语文句型知识点
第一单元
第2课 山雨
1.比喻句：
(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
2.拟人句：
(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
第3课 草虫的村落
1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
3.连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
第4课 索溪峪的“野”
1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着.，赌着气又自个儿闹去了。
2.排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美;这种美，是一种磅礴的美;这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美……
3.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
语文知识点六年级
一.基础知识的复习
基础知识的复习是最繁琐的。内容多，量大。因此我采用了两步制。将知识分层次复习。简单的要学生在家里完成复习，教师抽查。如字.词的复习。
每天要求学生安排一定的复习时间，教师通过告诉学生第二天抽查的内容，掌握学生每天的复习量，并要求学生结成复习小组，互相督促，当天的复习任务必须当天完成，形成生生互动的良好模式。
小学六年级语文毕业复习方法
词语的理解我放到课文复习中去，并要求学生上学必须带字典，不懂，不能先问，要自己查，小组商议，讨论，直至弄懂，不能留尾巴。这样一步一个脚印效果极好。在
此同时，我不失时机地扩大学生的阅读量，从文章中找出关键词语，让学生分析理解，既增长了能力，又开阔了学生的眼界。基础知识中比较复杂的是语法知识。小学不要求教师明确地讲授各种语法知识，只要求学生理解，并在理解的基础上运用。
如：关联词语的使用，比喻、排比、拟人、设问、反问等修辞手法，都是很笼统地描述。因此学生记忆不深刻，问题比较多，如果单纯靠老师讲，有些问题就会错过。于是我采用课堂上将课本上的相关例句引导学生分析，掌握方法。
课下要学生分组，利用手头的复习资料查找相关的题目，并进行分类。课堂上，变老师问而学生问，而教师根据学生收集的资料，以及学生的质疑，采用抓重点难点的方法复习，讲解。并根据反馈情况，进行相应的指导，布置相应的练习。
这样复习渐渐变成学生自己的事情，而教师则处于一个辅导的地位。逐步使学生自主学习，提高了学习兴趣.使学生处于一个良好的复习心态中，提高了复习效率。而对于标点、修改病句、扩句等练习，我放在了阅读部分进行。
二.阅读理解部分的复习与作文练习相结合
阅读理解部分的复习包含课文的理解，段 篇章的分析。对于课文的理解，我首先要求学生再读课文，再一次去理解作者的写作意图，整理出每篇课文的重点知识，形式可以多种多样，可以用手抄报或出试卷的方式把课文的基础知识、重点片断及需要理解的句子进行归纳总结。
在此基础上把重点课文的进一步理解，品词析句，去感受语言的魅力，学习语言的运用。在课外阅读练习时，我将阅读训练和作文练习同时进行。先将文章分类，叙事的、借物抒情的、写景的等。而后进行分析文章基本技巧的训练，先进行小的段落分析练习，由易到难，循序渐进。
注意的是，首先要求学生在读通文章的前提下(也就是将文中的字、词的含义弄懂)，再去进行分析。在分析段落的同时，让学生将学习到的方法运用到写作中去，尝试写一些小片段，成功率比较高。而在修改的过程中，又进行标点、修改病句及扩句的练习。
这样既巩固了基础知识又锻炼了分析能力，提高了写作能力，使三者有机地结合在一起。然后进行 篇章的分析练习就简单多了。在阅读训练中，根据学生手中有许多复习资料这一有利条件，我要求学生根据教师要求自己准备文章，然后小组讨论，根据文章类型、内容出题，并给出正确答案。
再经由教师审核，组与组之间交流，这样一个班十个学习小组，十套题出来了，在交流的过程中，学生有时发生争议，教师根据不同情况处理，只要学生说得有道理，教师一般都采取肯定的态度。课堂上解决不了的，就采取先挂起来，课下取经的方式解决，争取不留尾巴。
篇章的分类练习，也要结合写作的训练。我要他们整理日记本，选择好的素材，一类文章的分析练习结束后，就是写作练习，没时间写成篇的，就写片段或主要内容。有素材，又有方法，一般学生能做到言之有理，言之有物，作文水平一定会提高。
六年级语文课文知识点
1、写出意思相近的词语
推却——( ) 迁移——( ) 阻击——( )
观赏——( ) 支援——( ) 惭愧——( )
舒服——( ) 精美——( ) 粗野——( )
晃动——( ) 惦念——( ) 驱赶——( )
爱惜——( ) .近——( ) 闪耀——( )
关怀——( ) 潜伏——( ) 胆小——( )
2、写出意思相反的词语
清晰—— 深奥——() 隐藏——()
减弱——() 便宜——() 藐视——()
平坦——() 湿润——() 寻常——()
直接——() 正义——() 昏迷——()
输——() 得——() 进——()
曲——() 伟大——() 热情——()
建设——() 战争——()
3、选词填空
惊恐 惊奇 惊讶 惊异
(1)管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了()的眼睛。
(2)那时我有点()了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?
(3)同学们一个个睁着()的眼睛，看着魔术师的表演。
严密 严格 严肃
(1)父亲是个很()的人，从来不苟言笑。
(2)从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是()要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
(3)敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成()的火网，阻挡着战士们前进。
激烈 猛烈 热烈 强烈
(1)战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开()的搏斗。
(2)突然，飞机遇到了一股()的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
(3)拔河比赛到了关键时刻，我的心在()地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
(4)风()地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
篇11：六年级小考作文 我的同桌
六年级小考作文 我的同桌
小学六年的时光如剑似的，感觉昨天自己还是一年级的学生，今天我就要告别小学时光了，真是时光不等人呀，对于现在六年级的我，有许多的舍不得，舍不得我的老师，舍不得我的学校，但是最让我舍不得是我的同桌。
他跟我六年同桌，是我仅有的小学同桌，我们直接发生了许多事情，有高兴的也有不高兴的，时间的磨砺让我们更加懂得珍惜彼此之间的友谊。
他的.名字叫袁伟，长的很有趣，头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的小甜嘴，红润润的小嘴巴。别看各个器官长的不咋样，但凑在一起还是很可爱的。
平时的时候我们会一起做作业，一块玩，当其中一个有难题了，另一个人就会主动伸出帮助之手，我们就像是左手跟右手，分不开，但是小学毕业后，我们就分开了，我的心很难受，希望我们考入同一所初中，那样我们就能经常见面，希望还能做同桌。
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篇12：风格小考作文
风格小考作文
李丽是学校图书馆管理员。
一天，她值日，学校来了一批新书。她忙着协助老师登记、贴标签……忽然，她看见有一本书正是她急需的，连忙办了登记手续，悄悄地藏在书包里。
原来，这是一本《摄影艺术》。下星期，李丽要代表班级参加学校摄影大奖赛。有了这本书，摄影技巧又可大大提高一步了。正在这时，王英走了进来。她一进门就问：“李丽，听说今天新添了许多书，有《摄影艺术》吗？”王英的眼神里充满了希望。李丽一呆，暗暗想，亏得我近水楼台先得月，要是让她先下手，我就遭殃了！原来，王英和李丽的摄影技巧旗鼓相当，水平不分上下，是这次比赛的对手。想到这里，李丽不露声色地说：“不清楚啊！”王英在书架上从上找到下，从左找到右，哪里有这本书的踪影？她失望地走了。
回到家里，李丽捧着《摄影艺术》躺在沙发上看了起来。这时候，电视台正在转播足球比赛的实况，电视机里传来播音员的声音：“比赛是激烈的，友谊是珍贵的，名次是次要的。”听到这里，李丽脸红了，耳朵热了，心跳得厉害。可是她马上又安慰自己了：“我是办了手续的，她是学生，我也是学生，人人都有借书的权利，借书总得有个先后啊！”但是，李丽真没法使自己的心平静下来。吃晚饭了，李丽把憋在心里的话一五一十地倒了出来。妈妈说：“你怎么能这样，小小年纪竞会利用职权了，你太自私了。”听了妈妈的批评，李丽暗暗责备自己：我真糊涂，我被荣誉冲昏了头脑。她连忙放下碗筷，拿起书本奔出了家门。不知什么时候下起了雨，李丽哪顾得了这些，她连伞也顾不得拿，把书往怀里一塞，踏着泥泞的`小路来到了王英家。开门的正是王英。她一看到气喘吁吁、衣服湿淋淋的李丽，不知发生了什么事，直到李丽把书拿了出来，她才恍然大悟。王英正想说几句感谢的话，李丽扭身跑远了，消失在黑幕雨帘之中。这次比赛还没有开始，可知道这件事的人都说，李丽得到了风格奖。
篇13：小考优秀作文
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。可自打我上中学以来，这个“晨”就没让我舒心过。这不，一大早就在忙碌的妈妈，又把一碗精心调制的营养早餐端上桌了。“妈妈真烦，就是不让我吃我喜欢的东西，非要准备这些难以下咽的所谓营养餐给我。”我嘟着小嘴极不情愿地坐到桌前。
忽然，门边的垃圾桶映入我的眼帘，我灵机一动：以迅雷不及掩耳的速度将早餐倒进垃圾桶，再往上面盖上洁白的面巾纸。做完这一切，我的心就像揣了只小兔一样“咚咚”地跳着。不知什么时候，妈妈进来了，“希余，饭吃……哎呀，全吃完了呀，真棒，还要不要?”听着妈妈的夸赞，我红着脸，低着头，既高兴又有些害怕。还好，妈妈忙着给我整理书包、拿钥匙、换鞋，没注意到我的异常。
在上学的路上，开着车的妈妈一反平常的罗嗦，唱起了歌儿，还时不时乐呵呵地看我一眼。她一看我，我就赶紧直起身子，紧闭嘴巴，一副乖乖女模样。终于有惊无险，我安全地坐到了教室的位置上。
一节课过了，两节课过了，第三节课的时候，我的肚子“咕咕”叫了，我不断对自己说：“忍忍、再忍忍。”可肚子就像偏要跟我作对似的，我越忍，它叫得越厉害。一向娇气的我再也无法忍受了，眼泪在眼里打转，老师在讲什么全然不知，眼前的一切我都恨不得能使上魔法让它们变成食物，慢慢地眼前浮现出早上被我倒进垃圾桶的早餐，热腾腾、香喷喷的，不要说一碗，就是十碗我保证也能一扫而光，可是……
“希余――”好像有人在叫我，一抬头，老师正关切地看着我，同时示意我往窗外看，妈妈!是妈妈!妈妈正在窗外朝我笑呢，可我那不争气的眼泪就像决堤的水，再也无法控制了。一见我这样，妈妈可慌了，差点扑进教室来。我一眼就看见妈妈手中的饭盒，什么也不顾了，一把夺过来，掀开盖子，一阵狼吞虎咽。“慢点，宝贝，慢点，噎着了。”妈妈忙不迭地拍着我的后背，言语间满是心疼。“这饭真是你妈用心卷着为你做的啊。”一旁的语文老师说。我一愣，这才抬头看妈妈，只见她满头大汗，前额的头发贴着头皮，好像要滴下水来，我更奇怪了，“妈妈，你怎么热成这样?”妈妈眉眼间全是笑，“快吃，宝贝，吃完了去上课。”“铃――”妈妈话音刚落，下课铃响了。
原来，妈妈把我送到学校后，回家就发现被我倒进垃圾桶里的早餐了，怕我在学校里饿着，就又做了我最喜欢吃的卷心饭送来。“可是，那你怎么热成这样呢?车上不是有空调吗?”我还是不明白，“你呀，就是打破砂锅问到底，不弄明白不罢休，看，这是什么?”妈妈举起一只小钥匙。这不是我小学时爸爸奖励我的自行车上的钥匙吗?难道――“别猜了，好女儿，我就是骑自行车来的，车子给你爸爸开到公司了。一会上课了，去吧，认真，啊!”丢下这句话，拿起饭盒，妈妈就匆匆走了。
太阳像一个烧得正旺的大烤炉，炙烤着大地，妈妈匆匆的背影渐行渐远，模糊在我的视线中。
篇14：一次小考作文
一次小考作文
一次小考吃完晚饭后，妈妈说要给我做一次小测试，卷子没有拿到手的时候，我非常紧张，拿到卷子以后，一看，题目并不难，这下我心里才平静了一些。考试的时间是90分钟，题目总共有十一大题，还包括一篇作文。
我赶紧拿起笔在试卷上开始答题，前面几道题我飞快地做完了，但是写近义词和反义词的题目难倒了我。我想了好一会，还是做不出，就放弃了。接着做阅读题，我随便看了一下，就开始动笔了。最后写最头疼的作文了，趁妈妈不在的时候，我偷看了作文本上的作文，还是被妈妈发现了，这时候时间也到了，妈妈开始给我评分，前面几道题差不多都正确，最后三道题才得了六分，作文是零分，是因为舞弊的造成的后果。
这次小测验我只得可怜的62分，心里伤心极了，唉，以后还是规规矩矩的作题吧！
再一次选择人生之路，漫长幽折。在面临一个又一个的分岔口，你何以选择呢？
迎面拂来的清风将我的思绪拉回到我成长道路上的一个“分叉路口”。
天色昏黄，草木枯败。我无助地走在通往家的小道。落日的余晖刺痛我的双眼。我使劲地掐断花枝，捡石掷湖。失败，又是失败，经历的连续两次大考小考，都为我呈现了它们那残酷黑暗的一面。揣着揉成一团的试卷，我仍在漫无目的地前行。蓦地，阴黑的云层似乎快要压迫我的眼皮，不争气的天空向我放射了无法抵挡的雨粒。我被脆弱地屈服了，跌倒在风雨中，面对眼前的两条分岔路，饱受着雨对自己的侵蚀……看着自己仅存的星点希望被倾斜的雨点掠去，掠去。我一度绝望地低下头去。忽地，古怪的天气又突然放晴，亮丽的彩虹横挂蔚蓝的天空，放射出最美的光芒映在离我不远的前方。仅是那刻，我回想起有人和我说过的“阳光总在风雨后”。坚定的话语，七彩的光芒，那一刻汇作涌流的动力冲击着我前进，于是我奋然站起，选择了充满七色光的小径，鼓起勇气前行！
一直走到今天的路径，我不曾叹惜，因为我选择的是成功之道，一路上的风景无可比拟！作文
又一届的学哥学姐结束了他们的中考。可谓是有人欢喜有人忧呀。问问满载收获的他们，都坦然笑言：“都是当初那不后悔的选择！”是啊，苦尽甘来，而今，我亦面临着类似的选择。面对日益繁重的课程，看着路旁花草的不断争竞，我毫不犹豫，重复了当年明智的抉择。在不断超越的现状中，我更多的是选择奋力拼搏，努力前行。因为我必须对得起自己的选择，我要在这平坦的道路上种植人生中最美的鲜花，采撷丰硕之果！
让绚丽的光彩验证选择的无悔！作文
在又一个分岔路口中，我再一次选择了充满七色光的小径，鼓起勇气前行！
一次考试一次考试，一个道理。那一次考试，我又明白了一个道理。
上午的2、3节课是单元小考。我们单号的一列同学考单元2，其他双号的同学考单元1。这是为了考出真实的成绩而想出的一个方案。
上课铃一响，我就慌起来。我的心里一直不断的唠叨：“万一考个不及格怎么办？多丢人啊。”但是想归想，同学们都心有成竹地埋头做题了，我也不能看着着急啊，难道交白卷吗？还是静下心来好好做题吧。
时间一分一秒的过去了，由于太急，在一节课的时间内我已经完成了试卷，第二节课的上课铃声还未的时候，我已经在仔细的检查试卷了。作文
发现错误，急忙改正。结果，在下课之前几分钟里，我才能把错的修改过来。那是我贪图快的结果，做题时粗心大意，只管数量，不理质量，错了的可真不少啊。
这一次考试让我知道了做事时不要贪图速度和数量，要讲究效率。作文
吸取我的教训，可不能和我犯同样的错误哦！
一次道德品质考试在学习生活中我经历过许多大大小小的考试，有大考、小考、期中考、期末考……但有一次考试，让我记忆犹新。
记得那一次，上课铃响后，语文老师拿着一沓试卷走上讲台说：“这节课考试！”随后又讲了考试要注意的事情。一场没有硝烟的战斗就这样开始了。
写卷子好不到五分钟，校长把老师叫了出去，说了几句话。大概是有急事，老师皱着眉头说：“校长要开会，我出去一下，你们要认真写题，不能作弊呀！”说完就急匆匆的走了。一时之间，同学们有的和同桌对题，有的拿出语文书来抄，还有的站起身来直接身边好同学的答案。这时，同桌用胳膊碰了碰我，说：“咱俩把题对对吧！”我想：如果不对题，我会得罪他。可是，对题的话，妈妈曾经对我说过，要做诚实的孩子。不行！不能对题！就算我考了一百分，那也不是自己真实的成绩，对自己来说根本就没有意义！于是，我坚定地对同桌说：“我不能和你对题！”
虽然这次考试我没有考一百分，但是我的心里还是像和了蜜一样甜。因为我人生中的，一次道德测试，我通过了。作文
月考后的反思昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静。以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。作文
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
生活简单就是幸福现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。
生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐，可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一边做着家务....
生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....
生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！作文
生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！
生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....作文
生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐....
......
现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式，在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友.....
有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增.....
生活简单就是幸福！
生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；
生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。
放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。
生活简单就是幸福！
岁月流过在身边，有清凌澈水，是你不曾注意的过客。当我们已经淡忘了什么……
那是一个冬天，大雪纷飞。当你出来想要为家人买几个热乎乎的包子时，看到人行道旁有一位摔倒的老人，你连忙跑过去扶起她，她说了声谢谢。
偶然在商店中看到一个哭泣的孩子，身边没有家长，也许是跟妈妈走散了。你连忙买了一根棒棒糖，走过去送给他，逗笑他。这时候一位年轻的妇女走来，急切的寻找着什么，那个孩子喊了一声妈妈。妇女领走了孩子，走前不忘回头，送给你一个感恩的眼神。
在公共汽车上，人多而又杂乱，就在这时上来了一位残疾人，还有他的家属。所有人当做没注意，和你一起抢到座位的姐姐还在悠闲的看报纸。旁边的大哥哥犹犹豫豫的'起身又坐下，而你已经微笑着说了一声“请坐”，那个残疾人的家属也还了你一个微笑。作文
感恩，从你的指缝间划过。
实验室中，同学们都在用心制作复杂的标本，严肃的老师在同学们身旁转来转去，就在这时，不知是谁大叫了一声：快看，小芝做出来了！同学们都转过头来朝你的地方张望。老师走过来，拿起你的作品，看了又看，说：不错，你是一个非常聪明的学生。听到了老师的夸奖，你高兴的眯起了眼睛。作文
希望工程捐助活动，看别的同学手里都拿着十元二十元，而你的手里只拿着一元钱。同学们都嘲笑你，说你没有爱心，但只有你知道家里其实并不富有，理解父母的钱来之不易，但你还是很痛苦，因为你觉得一元什么都做不了。这时，一位老爷爷走过来说：一元钱可以为灾区的孩子买一支笔，不然没有笔怎么写字呢？你慢慢抬起头，因为你的脸上有光彩，有笑容。
一次小考后，同学们都在唉声叹气，因为他们不会的题太多了，当然你不会的题也不少。但你的脸上并不跟他们一样暗淡，而是阳光明媚。同学们都骂你傻，而你却说：老师不是说下次考试分数要比上一次分数高吗？那下次的结果不就会更好吗？同学们豁然开朗，雨过天晴，都说你这个白痴怎么这么聪明，然后跟着你一起哈哈大笑。
愉快，从你的头顶越过。
你的手扶过回忆的像册，上面是你小时候的样子，抱着你的人，是慈祥的奶奶。你很怀念她。奶奶有心脏病，而你小的时候并不知道这些，时常跟她玩消失，很晚都不回来。奶奶不知道，还以为你丢了，哥哥开玩笑说你可能被骗子拐走了，奶奶当真了，竟晕了过去。后来奶奶心脏病突发去世，在你心里留下了遗憾，你心情复杂的看着奶奶的照片。
因为你成绩的优秀，一次期末考试前，老师对你寄予了很大的希望，家长给你规定了一个在你看来完全可以达到的分数。你当时发誓你肯定能完成任务。而考试结果出了后你却大吃一惊。跟家长规定的考分相差13分，而你也从第一名滑到了二十一名。仔细看了一下试题，全都是粗心导致的错误。你觉得世上不应该没有后悔药。
时间，从你的身边穿过。
这就是岁月，你自己的岁月，有苦有乐。就算你再怎么淡忘这些，也会在你心里留下无法磨灭的痕迹。花的痕迹，花的青春，花的岁月。
岁月，从你的心里流过。
感悟没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重；没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
前些日子，把那些藏着回忆的老照片翻了出来，里面是小时候的我，那时候的我还那么小，什么也不懂。旋转木马・忘却偶然看见一张照片上有一个小小的我，我是很爱笑的，只记得那时候我一个人站在旋转木马前战战兢兢的，不敢上去，那疯狂的木马一圈一圈的旋转着，满载着幸福……是一双手，把我送上了木马，顿时，笑容也映在了我的脸上，那么灿烂，那么开心。满载着幸福依旧变成爽朗的笑声。
脚步声・依旧随着年龄的增长，我不在是一个任性，一意孤行，拥有童真的小孩。当我背上书包踏进小学，跨入中学的时候，我就知道幸福终将离我远去……傍晚时分，上了一天的课，拖着疲惫沉重的身体，一步步的走回了家。“咣！”我进到房间，关上了房门，开始写作业……作业好多好多，每天都要写到十一点……依旧是十一点，依旧有忙碌的脚步声。听着脚步声跨过了厨房，走进了我的房间。依旧是十一点，依旧可以喝到飘香的清茶，那一刻我是幸福的，那一刻我懂得了幸福并没有随着年龄的增长而离我远去。艳阳终在当考试差的时候，那一句句“别紧张，那只是一次小考而已。”“没关系的，你能行，下次努力就行。”温馨的话语依然在我耳边所绕着，温暖只紧紧拥抱着我。没有了温暖的怀抱，却多了甜蜜的话语，没有了慈祥，却依然温暖……直到现在我才明白属于我的那一片温暖的艳阳天依旧为我遮挡着风雨，让我有了前行的方向，不仅仅只要行动上的柔慈，更重要的是精神上的安慰。明白了，温暖永远不会随着年龄的增长而消失，只是淡淡，哪怕是轻描淡写，也永远温存。后记：没有落日般的瑰丽，却足以让我感觉到它的温暖。没有流云般的飘逸，却足以让我感受到它的存在。没有水晶般的清纯与透明，却足以让我懂得感恩；没有大山般的巍峨，却足以让我依靠，没有湖水般的轻柔，却足以让我感受到有一丝的温存；没有岩石般的坚毅与稳重；却可以让我得到安慰，没有大海般的浩瀚，却可以让我欢腾。没有瀑布般的飞泻，却可以有泥土般的朴素与随和。
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篇15：小考语文作文
雨，淅淅沥沥，从天空中飘飘洒洒地跳下，滴在大地上，形成一个个小水洼。大街小巷之中形形色色的人撑着花花绿绿的雨伞。
雨伞，一个多么简单的词语，一种多么普通的物品，没有多少人去关注过它。但是它身上的品质却是少有的。
也许你会问，一把平平无奇的雨伞，会有什么品质呢?你可曾有细想过，当倾盆大雨降到人间之时，是谁为我们遮风挡雨呢?是那平凡的雨伞，用他那并不强壮的身躯，用自己的身体，把所有风雨都扛在自己身上，保护着伞下的人们。
难道世上并没有像雨伞一样的人吗?不是的。教导我们的老师、保护人民安全的警察、我们亲爱的父母……他们都具有这种“雨伞的品质”。
老师，在夜深人静的时候，借着台灯微弱的光，为我们批改作业;即使生病了，也会不顾自己的身体，坚持为我们上课;他们会尽自己最大的努力，完成党的教育事业;我们的每次进步，都是因为老师的教导;我们的每一次成长，都和老师有密不可分的关系……老师为我们呕心沥血，四处奔波，这难道不就是“雨伞的品质”吗?他们犹如我们的母亲，无时不刻地照顾着我们，关心着我们，用知识灌溉着我们，用关爱鼓励着我们。
之前我看过一则新闻，一名幼师在儿童们过马路时做出了一件令人肃然起敬的事。当时，一辆轿车失控，撞向儿童们，她为了保护他们，用自己的身体挡住了，保护了孩子们，自己年轻的生命却不复存在了。用自己的身体保护别人，这就是“雨伞的品质”啊!这“雨伞的品质”是多么让人敬佩啊!
同样让人敬佩的，还有保护人民安全的警察。在关键的时候，他们总会挺身而出，保护人们的安全。他们是人们的“护花使者”，是我们的“平安大使”。他们会为了人民的安危，将自己的生命置之度外，他们会为了人民的利益，与不法分子做着险恶的斗争，他们是平凡的，但是也是让我们敬佩的。毛泽东曾在张思德的追悼会上演讲过，他那种“为人民服务”的精神深深地震撼了我，我如今回想起来，仍旧记忆犹新，历历在目。我至今依旧深深记得的，是那句“为人民的利益而死，就比泰山还重。”是的，人民警察是为人民服务的，他们的死是比泰山还要重的!
世间最让我们敬佩的，并不是那些虚无缥缈，就如同过眼云烟一般随时会消散殆尽的荣华富贵，也不是那让人趋之若鹜、至高无上却是踩着森森白骨和穿过条条血河，甚至是众叛亲离才换来的权力，而是这种平凡又注定不平凡的“雨伞的品质”。要我们传承的，是这种可贵的舍身为人的精神。雨伞，你很平凡，但是也很伟大，是你教会了我奉献，在我的心目中，你不仅仅是一把雨伞，而是舍己为人精神的象征……
★小考试题
★小考试卷
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