【导语】下面是小编为大家整理的六年级作文：老师我想对您说400字（共29篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：六年级作文：老师我想对您说400字
我握住笔，我开始思索，我不知道怎样下笔，如何描写、是点写您，还是些您为我们辛苦工作着。霎时间，无数的词语：勤劳、朴实无华、平平淡淡、辛勤、园丁，全部浮现在我脑海中，牵动着我的思绪。
老师，您的职业被人称为是最神圣的职业，因为，每一个国家的栋梁都是由老师所培养出来的，老师，您每天总是辛勤的工作，没有任何怨言的.，有人说老师是一位辛勤的园丁师，学生就像需要修剪的花草；有人说老师是充满花蜜的花朵，学生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人说老师是阳光与雨露，学生就像雨露下的植物。老师您的一生都在为我们服务。
老师您虽然是个普通人，但是您的一生并不普通。您有一双有神的眼睛、有一张巧言妙语的嘴，您充满了魅力，您有超人的智慧，您虽然是个平凡人，但平凡中充满着伟大。
老师您被誉为是拖起太阳的人，这是理所应当的，您总是为学生付出，有笑有泪、有喜有悲、没一位教师都希望自己的学生桃李满天下，而您却只希望我们能够好好学习，我们不能总是口头赞扬老师，您的付出是不能用文字所表达的。
老师我对您说的这些都是你的学生发自肺腑的！
篇2：六年级作文：老师我想对您说400字
有人说，老师像园丁，把我们培养成花园里最美的花朵。而我却说，老师像亲爱的妈妈，对我十分关爱。
赵老师，我敬佩您的口才，每一堂课都讲得十分精彩，优美的声音构成了一首好听的乐曲。我敬佩您的写作，博客里一篇篇文章让我百看不厌。我敬佩您的才艺，每当节日到来，您都会教我们唱歌跳舞，让我们在舞台上尽情展示。
赵老师，我感谢您，当我刚入学时，你不厌其烦地教我一字一字写，一句一句认，把我从一个什么都不懂的幼儿培养成一个优秀的学生。从前，我不懂礼仪，不知道对人要礼貌，做人要诚实，讲信用，是您教我做人，遇到我处理不了的事帮我解决，生活中对我处处关心。赵老师，我十分感谢您！
今年暑假，我和同学们去外国，一路上您对我无微不至。有一次坐火车，我晕车了。因为是第一次，加上头晕，全身无力，十分难受，不知如何处理。您看到了，像关心自己的女儿一样把我搂在怀里，我立刻感到十分温暖。这件事过后，我对您的爱更深了。有时，我真希望您就是我的母亲！
赵老师，在过去的三年里，您每时每刻都在关心我，爱护我。小时候我没有能力，现在我长大了，一定在课堂上认真听讲，积极发言，考出优异成绩作为对您最好的回报！
篇3：六年级作文：老师我想对您说400字
老师啊，您是我们辛勤的园丁。您像妈妈一样呵护着我们成长。为了我们健康地成长，您为了我们付出了很多很多，我有很多知心的话想对您说。 老师啊老师，我每天下课后都要在办公室门前看您，每次看见您都在忙碌，连十分钟休息的时间都没有啊，您真是太辛苦了。我想对您说，您为了我们牺牲了这么多休息时间。
您为了我们能很好地接受知识，您一点儿也不马虎。有些作业您可以让我们自己做自己改，可您总不放心啊。看见您这样劳累，我们看在眼里，记在心里。我们很想让您好好休息一下，不让您操心，但不知该怎么办才好啊！又怕在您身边碍手碍脚的，老师，能告诉我们该怎么帮您吗？ 我家离学校很近。有一天晚上，我起来解手，看见您还在屋里忙着，还在灯下为我们备课，批改作业。
这么晚了，您还在为我们操劳。顿时，我心里阵阵感激之情由然而升，用千言万语也表达不了我对您爱。老师啊老师，您可一定要注意身体健康啊！ 老师啊老师，记得有一次，我不会写“会”字，总把第二画的撇写成点。老师，您就教我怎么写，直到我会写了为止。 老师啊老师，您真是太辛苦了。我想对您说，您对我们的爱，您对我们的付出，我们永远记在心里。我们永远永远爱您！
篇4：六年级作文：老师我想对您说400字
当我来到这个班级时，我就知道您是一位负责任的老师，因为您教出来的学生善良、礼貌。我下课时总是坐在座位上，一声不吭，而同学们都围过来和我问好。
上语文课时，我不敢举手发言，我怕我会说错，所以我总是看着同学一个个回答问题。直到有一天，我突然想举手了，那时同学们都不举手了，教室里一片寂静。我记得特别清楚，当时您在讲第3课《鸟的天堂》。您问的问题是：为什么作者晚上路过“鸟的天堂”却没看到一只鸟？我想到后立刻举手，生怕您提问别人。当我知道我说的答案是正确时，我的心“怦怦”乱跳，似乎永不停歇。
从那以后，我觉得语文课其实没那么可怕，几乎每堂课都会举手。之后，考试的成绩出来了，我当时考的很不理想，我没有拿第一，之后几乎次次小测都能拿第一，我快乐的像只鸟儿，似乎找到了属于自己的“蓝天”。但好景不长。有位同学说：“喂，你什么时候转走啊？光抢我的第一。”当时，我听了之后什么都没有说，只是看了他一眼就走了。但心里像结了冰一样凉，我想：我刚融入这个大家庭，你就忍心让我走。为什么？为什么你这么讨厌我？我当时都想大哭一场，但我忍住了。
慢慢的，您对我越来越好，我真想说一句：“老师，您对我真好，我爱您！”
篇5：六年级老师我想对您说
亲爱的程老师：
老师，我想对您的话，有很多！
老师，您辛苦了！为了不让我们落下进度，身体不管多不好，刚输完液就来给我们上课，我的嗓子，已经嘶哑到听不见声音，但你还幽默的说，你们说，我讲课比以前是不是温柔了，可是老师，我们听了只是心疼！
老师，我们太喜欢您了！下晚自习，我们和其他班的同学一交流，别的班的作业还有一大堆，而您总是说，作业能在晚自习完成的尽量不要带回家，回家好好休息，养好充足的精神，准备明天再战！我们一阵欢呼，期末考试，总成绩比那些熬夜班高出一大截，这是您的智慧和爱，让我们懂得了，什么是学习的动力！
老师，有时我也有过委屈，和同桌的口角，让您在繁忙之际，份外生气，我当时不知道，您是在气我们，这个时候还有心情，为鸡毛蒜皮的小事耽误时间，您不分对错，一人五十大板，每人写检查，我想分辩，又无从说起，写完之后给您看，您一甩，不想看，我后来知道，您说，这种事就不应该发生在你身上，“不考进班里前5，我和你算账”，从此以后，我更加的努力，用成绩洗刷我的错误，终于，您看到了改变，不等成绩出来，你就对我说，注意身体，老师，我知道，您要的是看到我的努力！
老师，这一年的时间，让我经历了很多，也许，再说多少的感谢，都不能表达我对您的敬意，您对我们的爱，就象您说的，不需回报，只希望我们成才，“一个灵魂召唤另一个灵魂”，您全身心的爱着您的孩子们，您的品格，将在以后，漫长的求学路，甚至人生路上为我指引方向上。
千言万语，还要说，老师，您辛苦了！
篇6：六年级老师我想对您说
老师的话语就如同一盏灯，照亮了我前进的道路；老师的话语就如同一杯清茶，滋润着我的心房；老师的话语就如同一片树荫，在炎炎夏日中赐予我的清凉。老师您就是我生命中的引路人。
老师，您是否还记得那一天，一位孩子向您提问的场景，也许您已忘记，但我依然记得。
“老师，您有时间吗？”我有点难为情地问。“当然有时间，”看见我的`样子，您笑着问：“你有什么困惑吗？”我点点头，“老师，我这个‘武’字总是写不好，您可以教教我吗？”老师笑了，“原来是这样，这个‘武’字呢，应该这样写……”您耐心地讲解着，可是我的脑子就如同一团乱麻，怎么捋都捋不顺，写出来的字当然就不好。“你会了吗？”老师面带笑容地问我。我羞愧难当，红着脸支支吾吾地说：“老师，我……我明白了。”可老师，您的眼睛就如同天眼一般，洞察了我的心思。于是您又讲了一遍，这一遍语速比之前更慢了，似乎是想让我更明白。可我就像一个傻瓜一样，仍然没有领悟。但您微笑着换了一种方法，先让我写了一遍“武”字，看过我写之后，您说：“你看，这个提方向不对，所以显得整个字十分难看……”您轻轻握住我的手，教我把“提”写好看。“你看，首先要顿笔，要显出他的趋势，再慢慢提笔，最后提上去的时候要快、准、稳……”您那涓涓细流般的讲述让我瞬间豁然开朗。终于我写出了一个漂亮的“武”字。看着我的提升，您称赞连连。
老师，我想对您说，感谢你的耐心，以及对我的不厌其烦，我感激您，您就是为我照亮前路的一盏明灯。
篇7：六年级老师我想对您说
千万次的批评，千万次的呵护，像辛勤的园丁，引导我们的成长，老师，看到您的背影，我想对您说：
“老师，您辛苦了！“教室里，讲台上，笔直的身影，高亮的嗓门，讲台上没有疲倦的讲说，让我们听的不亦乐乎，同学们坐着，老师站着，同学们听着，老师讲着，老师撒播着，同学么收获着，但是，没有人注意，讲完一节课的老师，虽仍挂着笑容，表现得异常轻松，可背后的汗水，早已湿透衣襟。
“老师，您辛苦了！“这朴素的话语，不知包含了多少您学生的心声，一日为师，终生为父，同学们心目中的父亲，我想，您就是一位和父亲比肩的”伟人“吧，当学生们犯错误的时候您都是严厉的批评，但是，我们知道严厉的背后，都包含着深深的关爱，您不图回报，只是希望我们学成归来，而我们，又何尝不知道您的意思呢，看见您白了头发，听到您的叹息，您学生的心又何尝不会碎掉。
“老师，您辛苦了！“千万句的祝福送给您，感谢上苍，曾经让您教我们，在您的教导下，我感觉有一种找回自我的感觉，老师，每当看到您深夜时，家人在熟睡，而您却在批改作业的画面，我感到特别的辛酸，早晨，同学们还没有起就已经看待到您在校园里逛得身影，您的辛苦，又有谁能体会。
“老师，感谢您！“老师，我对您有太多的感情，首先，感谢您对我无尽的包容和培养，感谢您默默的关心我的成长，感谢您教给我知识，教会我的人生该如何起跑，感谢您对我付出的一切。
“老师，纵有千言万语，更与何人说，与谁，都不如与你的亲切，老师，感谢您的幽默感，是您的幽默感，让我感到了无比的亲切。
老师，高一三班有您的背影，政史地办公室里有您的身影，关老师，我想对您说：“谢谢您，，您辛苦了。“
篇8：六年级老师我想对您说
李老师，您知道吗？我有满肚子的话想对您说。今天借这次作文的机会，我敞开心扉，把藏在心里的话悄悄地告诉您。
李老师，尽管您对我们的要求十分严格，但在我的心中您永远和蔼可亲。无论您穿什么衣服，在我心中您永远是那么美丽大方。两年多了，我和同学们与您建立了深厚的感情，您的每一个眼神，每一个动作，我都那么熟悉。语文课上，您抑扬顿挫的朗读娓娓动听，把我们带进了课文描绘的情景里。一篇陌生的课文，经过您的引导、讲解，仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。
记得您刚教我们班的时候，我的胆子有点小，上课时同学们都争先恐后地举手回答问题，我想举手，可是又怕回答错了，心里还默默祈祷：千万别叫我……这时，您叫我站起来回答。我慌张极了，脸发热，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细得好像蚊子哼哼一样。我以为您会重重地惩罚我，可您却亲切地对我说：“不用紧张，不管回答得对错都没关系，只要敢大胆发言就行了。”顿时，一股暖流涌向我的全身，我不再那么紧张了。在您一次次的鼓励下，我终于对自己有了信心，敢大胆地回答问题了。
李老师，您每天都那么辛苦，耐心地教导着我们，让我特别感动。记得有一次您感冒了，可您还是坚持来给我们上课，当您用沙哑的声音为我们讲解课文时，我的心里特别难受，我多么想对您说：“老师，您应该吃点药，好好休息一下。”可您仍然坚持着。过了几天，当代课老师和我们说您生病住院了时，同学们都特别难受。每一节语文课，我都期待教室门口出现的是您的身影。每一天来上学，我都希望您已经坐在办公室了。当您病好回来时，听着您熟悉的声音，我感觉特别亲切，特别温暖。
李老师，谢谢您为我们付出了那么多，我一定会努力学习！最后我想轻轻地告诉您：“李老师，我爱您！”
篇9：六年级老师我想对您说
敬爱的董老师，您好！我一直有一句话想对您说，但每次一看到您那慈祥的目光，我到嘴的话又被吞了回去。今天，借这次的机会，我想跟你谈谈心里话。
我知道，您是一个好老师，曾不辞辛苦地连夜为我们批改作业；在同学生病时第一时间送上关心……但您却有一个做法令我很不适应──反对我们看课外书。您常说：“现在都什么时候了，就知道看课外书！你们课内的知识都搞定了吗？你的成绩够好了吗？还有时间看这些东西。”每当听到这些话，我就非常疑惑：课外书怎么就没用了？
还记得有一次，我们班的一位小书虫在下课时间拿出了一本《儿童文学》，津津有味地看了起来。还不是发出几声爽朗的笑声。您发现了，大步流星迈过来，一把没收了那本书并说道：“你课堂作业写完了吗？还在这看得那么高兴！”那位同学不敢看您的眼睛，只是沉默着，眼睁地看着自己心爱的书被没收。
老师啊，我想说的是：“课外书也是有必要的，它也是我们的朋友，是我们的老师，它也能教给我们许多知识。”鲁迅先生说过：“大可看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。必需与社会现实接触，使所读的书活起来。”是啊，课内的知识毕竟是有限的，我们必须如蜜蜂一样，采过许多蜜，读更多的书，这才能从根本上掌握知识。课外书不仅能丰富我们的课余生活，也能开拓我们的视野。各种课外书都有各自的特点，它们都能从不同的方面启发我们。所以，我想说，课外书也是有必要读的！
以上都是我的个人想法，还望老师理解。谢谢您！
篇10：六年级老师我想对您说
您教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，还像妈妈一样在生活上关心我，我想对您说：“老师您辛苦了。”
上课时，当我看到您那慈祥的面容时，听到您那温馨的话语时，顿时会感受到您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的经典知识，使我们的课堂 学习活动充满了新鲜感，充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了；特别是当您在黑板上写字，哇！您的字太潇洒、太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，真的！
记得有一次，我感冒了，上课时心里特别的难受，一直想吐，您来到教室后，看到我当时的情景，很着急，便把我领到您的办公室，看到您给我倒上的开水，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢 慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，您有拨通了我家的电话，让家长来接我回家治病。老师，我觉得您真的很像我的妈妈。
老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在教师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱。我们没有听到上课的铃声，当您 走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的目光，同学们的腿像灌了铅似的，一步也挪不动，都知道错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好 像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来 吧！”您在同学们的面前维护了我们的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。
老师，您就像我在雾海里的灯塔！永远在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长，我一定不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地谢谢您！
篇11：六年级老师我想对您说
亲爱的何老师，从一年级开始您就是我们的班主任。时间过得飞快，我们已经四年级了。我们在您四年以来的细心呵护教导中慢慢长大。您已近陪伴了我们四年，在这过程中，您肯定很辛苦，很累。但是您却从没说过一句抱怨的……
亲爱的何老师，从一年级开始您就是我们的班主任。时间过得飞快，我们已经四年级了。我们在您四年以来的细心呵护教导中慢慢长大。您已近陪伴了我们四年，在这过程中，您肯定很辛苦，很累。但是您却从没说过一句抱怨的话。都是在为我们默默服务，默默的看着我们长大。
记得一年级时，您一直再叫我们口号，想让我们通过这些口号来监督好自己。我们到现在还在用着先口号随时随刻地鞭策着自己。当时，我们才入学第二天，您的嗓子就哑了。您虽然喊到嗓子哑，可是您并没有责怪我们。
还记得有一次中午睡觉时，我正和戴方怿开心地玩着抓手游戏，您当时却在辛辛苦苦地为我们改作业。
当时我已经三年级了，可是还没有认识到您的辛苦。可是后来，我认识到了我这样做不仅害了正在睡觉的同学，更是害了我自己。我这一个小小的举动说明了我当时是根本没有良心的。所以我下定决心今后一定不能再犯这样的低级错误了。我知道您当时还不知道我中午和戴方怿玩游戏的这件事，便自己写了份短短的检讨信给您，并亲自向您认错。您给了我一次机会，并且告诉我：“你这样做不仅影响了你自己还影响了其他同学。经过这件事后，我便没在和同学中午午休时玩游戏，讲话。
何老师，这四年以来我的学习成绩越来越好，字也写得越来越漂亮。这可都是您的功劳啊！
何老师，感谢您这四年以来一直的陪伴，关心以及教导！这四年，我们让您操碎了心。但是以后，我会更加努力，表现的更好，不辜负您的教导以及期望。
篇12：六年级老师我想对您说
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”古人常用这句话来赞美老师。老师为我们付出了宝贵的时间，不分昼夜的为我们批改作业。
老师像花园里的园丁，为祖国的花朵修枝剪叶;老师像一杯暖茶，在我们需要的时候送来一份暖;老师像阶梯，送我们一步一步走向高处，自己却留在原地，等候着下一个人，也慢慢破损。
时光从我们手中慢慢逝去，而我们却无处察觉，绿色的叶子慢慢变的枯黄，不知何时就像蝴蝶那样飞向别处。八年的学习生涯已经过去了，九年级已经来到了。在此，我也有很多话想对以前的老师说:语文老师，您教学方式风趣幽默，经常会引我们哈哈大笑，有时候会给我们讲许多的小故事，让我们了解到更多的文学，也是我们学到了更多的知识。
但是语文老师您的风趣幽默却被某些同学当然放纵，所以有些同学在您的课堂并不是在学习，而是在看笑话，听一些新奇的故事。我建议:老师您在上课的时候保留一定的幽默风趣，但也有一些严厉，这样一些顽皮的同学可能就不会不听课了。
语文老师您和同学们的关系十分友好，有时我们就像朋友一样，同学们有时会和你开玩笑，会提一些无理的要求，您有时会接受我们的要求，老师您美丽大方，也有许多优点，有时有点自恋，您给我们留下了深刻的印象。
英语老师，您是我们的班主任，但你没有班主任的架子，您对待我们就像对待自己的孩子，我们都十分敬爱你。
老师你们用辛勤的劳动来教育我们，当我们迷失方向时，您就像灯塔一样，为我们指引方向，引我们进入成功之路。老师我会永远记住您对我的教诲。
篇13：老师，我想对您说400字
杨老师，我想对您说。
老师，我想对您说：六年前的九月一日，我沐着阳光，踏着夏与秋交替的叶走进小学的门，开始了我在小学的奇妙时光。一年级的一天，我在操场上踩树叶，一缕阳光透过树叶，让人眼前一片模糊，恍惚间，我看到了一位老师的背影，她那长辫子甩啊甩，仿佛一个经典镜头般印在我的脑海。后来，我报了下午的数奥，数奥老师很美，身上有股淡淡的百合香，当她扭头板书时，我又看到了那甩啊甩的长辫子。杨老师，您知道这位老师是谁吗？这就是您。
老师，我想对您说：我从未想过，一年级数奥结束后，您还会成为我六年级的数学老师。当您上课时，我看见了久违了六年的经典镜头——甩啊甩的长辫子。有一次课间我问您题，发现您长长的睫毛下，竟有一根睫毛没有被睫毛膏刷到。我想告诉您，但忍住了，您会不会因为我说睫毛膏没有刷好而难为情？我只想将发现藏进笔中，融入字里。
老师，我想对您说：我好喜欢您长长的头发，没有烫，也没有染。您像一朵纯洁的荷花，散发着自然的气息。老师，您知道我为什么把您比作荷花吗？因为荷花总是有着迷人的色与淡淡的香，是我花中的最爱。您是我所有老师中唯一一位让我有敬有爱却无畏的老师。荷花是美的，有亲和力的，也是“可远观而不可亵玩焉”的。您是美的，有亲和力的，也是让我尊敬的老师。
老师，我想对您说：亲爱的杨老师，祝您越来越漂亮，越来越年轻。
篇14：老师，我想对您说400字
谢谢您对我的照顾，从第二学期开始老师跟我们都有变化，老师总是跟我们嘻嘻哈哈的，有时老师还常常被人吐嘈，老师总是在我们深边教导我们学习，甚至在我们遇到困难时，帮助我们。
老师再上课的时候，常常都会跟我们聊天，甚至会跟我们聊到课本以外的东西，但是，有时我们却会错话，老师还是轻身细语的纠正我们，但如果还有第二次的话，如果我们运气好，老师就放过我们，但只要第三次，老师就开始天打雷劈了!
老师有时也会犯错，有时候，在课堂上常会说：“就连最完美的人都会犯错了!那为什么我或你们就不能犯错。”但老师有时也会说自己的缺点，像是老师在认真说话时会说自己很不干脆，有时在生气的与我们说话时也会说自己很不干脆。
我真的很感谢老师对我的教导与鼓励，我们写完功课交出作业时，老师就会连夜赶工的帮我们改作业，早上一到学校，有些人总是会看到自己的桌上有要订正的作业，有时候我也会发到订正时经常会有不会的，首先自己要先在努力寻找答案看看，如果一值找不出答案，我就会去找老师，老师总是会直接告诉我们这个该跟哪个算。或者在我遇到被爸爸赶出家里时，当我跟老师说的时候，老师总是对我说﹕“你只要做好自己，还会怕你被爸爸或妈妈打吗?”这时老师便神奇的解开我心中的一个结了。
篇15：老师，我想对您说400字
老师我想对您说：“您辛苦了”五年来，您对我辛勤的教导，使我受益终生。您不怕辛苦地教育我们，使我们懂得了知识，懂得了做人的道理，从一个个方格字中，我懂得了中华五千年文化的博大精深，在此同时粉笔把您的青丝染成了白发，您脸上爬满了皱纹，可是您的脸上露出了成功的喜悦。每天中午读英语是我们的必修课，您坐在教室里，耐心地看着我们，您用慈母般的爱教育我们，您用爱讴歌生命，您真是灵魂的工程师，无知的启蒙者，您播下的种子能在我们的身上开花、结果，做将来对国家有用的人，不做社会渣子。
老师，我还依稀记得，在四年级的时候，我数学作业本忘带了，您知道后在家里做饭做到一半就把火闭了，来到学校为我取回了本，回到家里，已经黑天了，我想您的孩子一定饿了，一定在等您回家吃饭，我在回家的路上非常自责，我一天不是忘记带书，就是忘记带本，将来以后有什么用呢？
老师，我既将小学毕业，我一定取得优异的成绩来报答您对我辛勤的教导，让您的辛苦不会变成徒劳的。
篇16：老师，我想对您说400字
老师我想对您说：您辛苦了！为了我们不知耗费了您多少心血，您交给我们的不仅是课本知识，还教给我们很多作人的道理。
老师我想对您说：是您的善良，给了我在这个美丽的学校里上学的机会。
老师，是您对我条件的接纳，让我可以在这个教室里拥有了这张课桌。
老师，是您爱的建立，使我身边撑起了一个又一个爱的小雨伞（学习成绩好的学生给予我的帮助），让我在这个陌生的天地里收获了太多。
老师，我怎么回报您的爱呢？想一想，我真的很伤心，因为我就连我的成绩也不是最好的。
老师，我让您失望了，是吗？我自己也有点失望，可是我真的很想很想作您最好的学生。
老师，您还能等等我吗？我一定会成为您最好的学生的，因为有您在鼓励我！
老师，在开平路小学的五年级，肯定是我永远也忘不了的。
老师，我长大了也想成为一位向您一样传播知识和爱的使者！
我是一个刚转来的学生，我在老家没怎么学英语，所以校长不肯收，但我现在的班主任当时提出要收我，我十分感谢她，所以写了这篇作文。
篇17：老师，我想对您说400字
老师，我有一句话埋藏在心底很久了，一直不敢告诉您。
您还记得上次考试的事情吗？我语文考到了96分，全班第一名！那时，我感到格外兴奋，不时张望着同学的分数。就在我和同桌对答案的时候，我不经意发现有一道题目我和我同桌不一样，那是一道选择题，他选的是“A”，我选的是“B”，但都打了勾，我一下子懵了，我仿佛觉得那红艳艳的大勾正在刺着我的眼睛。在您讲题目的时候，我虽然规规矩矩地坐在椅上上，心里其实已经是七上八下，十分不是滋味。
那题很明显是我做错了，而您却给我判了勾，我想告诉您，可是，这样一来，第一名就不再属于我了；不告诉您吧，良心又收到谴责，我坐立不安。
最后，在犹豫不决中，我还是把试卷放进了书包。走在回家的路上，我心情沉重，不说也不笑，身边同学们很奇怪地看着我。我谎称肚子疼，飞一般地跑回了家。
学期很快就结束了，大家都将告别四年级，跨进五年级。可我还是不敢和您说起那件事。我怕您批评我，我怕您不再相信我。老师，您经常教育我们，要做一个诚实的孩子，可是我……老师，您还会原谅我吗？
老师，我真诚地向您说一声“对不起”，请您原谅我。
篇18：老师，我想对您说400字
老师，是您传给我们知识，教我们做人的道理，这时，您总会毫无保留的送给我们，让我们去 造福人类，给社会做贡献，所以老师，我要对您说：“谢谢！”
当我转学来到您这个班，一看您那和蔼的笑容，让我感到亲切。您就像雨露，我们就像小草，是您培养了我们，让我们的只是增加，就像雨露滋润着小草，小草渐渐长大，却忘不了您的培育之恩，古人云说过：“受人滴水之恩，应当涌泉相报。”每次，当我犯了错，您就用和蔼可亲的面容告诉我 ：“记住，下次一定不要这样了。”让我感觉像在家里一样幸福，我们是祖国的花朵，也是您的孩子，在这里我们就像一家人，团结，友爱的生活在一起。老师，夜深了，只有您家的灯还开着，，使您在批改我们的作业，老师，您太疲劳了，睡吧！明天，您还要上班呢!
老师您记得吗？星期五的上午，您叫我和几个同学一起早读，那时我看见您拿着一瓶治眼疲劳的眼药水涂在眼里，我便知道您又熬夜了。老师，对不起，上课时我有时会情不自禁的说与课堂无关的话。但您相信我，我一定会带改的。
老师，我想为您受苦受累，更想对您说：“谢谢！”
篇19：老师，我想对您说400字
我深深地感谢您！在我的心中有许多感谢的话语想对您倾诉，以表达我 内心的感激之情。是您，每天起早贪黑地为我们备课；上课时，是您总是耐心地为我们讲解题目；当下课铃声响过后，又是您，在办公室里为我们批改作业；当我们犯了错误时，是您教育了我们，帮我们改正了错误；当我们得到好成绩时，还是您在默默地鼓励着我们，要再接再厉！啊，亲爱的老师，您对我长久地教诲，对我辛勤地培育，我将铭记在心。写到这里，我的心情已是万分激动。因为都是您指导我们学习与生活，使我们在德智体美劳各方面的素质得到全面发展，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的中学生。因为都是您带着我们去探索大自然的神奇奥秘，带着我们去遨游知识的海洋，让我们得到了无穷无尽的知识；因为都是您让我们在学校里得到最大的关心和呵护。但在此之前，我还错怪过您。
记得事情是这样的：因为我坐在后几排中，上课时，同学们的吵闹，使我无法专心地听讲老师讲课，在束手无策的时候，希望您能帮我换一下位置，而您一听直摇头。那一刻我好失望，连续几天闷闷不乐。心想：老师是不是对我失去了信心，要不然是对我有偏见？直到有一天，您把我叫去，开导了一番，才知道，您根本就没有对我另眼相看，还时常关心和照顾我。
啊！亲爱的老师，在今后的日子里，我一定会认真学习，团结同学，以优异的成绩和实际行动来向您汇报，为班级争光，为学校争光！请您相信我吧！我决不会辜负您对我的期望！
篇20：老师，我想对您说六年级作文
在生活中，我的心事比天上的星星还多，今天，我就挑一颗最亮的星星来给你们娓娓道来吧！
老师，您你们无私，伟大的形象一直映在我心中。您无私，您伟大，您善于观察。老师，我爱您！
上课时，您那响亮的声音传遍了教室每一个角落，回荡在每一个同学的耳旁。您的教诲像流水流进了我的心田里，让我终生难忘！课后，您那亲切的声音让同学们一下子就知道了答案。
您即是我的老师，又是我最信任的朋友，在我最困难的时候，您伸出了援助之手，在我失败的时候，您给了我热情的鼓舞。
记得有一次，我的父母因为一件小事情而吵得不可开交，让我连觉也没有睡好，第二天，上课时，我眼神迷离，您看到我这样，没有说什么，下课，您把我叫到办公室，亲切地问我：“怎么了？”我一听您那亲切的语言，不禁流下了眼泪，您帮我擦干了眼泪，说：“别哭，慢慢说。”我把事情的经过全都告诉了您。您说：“大人的事，小孩不要插手，这件事就由我来搞定吧！”我惊讶地看着您，那一刻，我不知有多么感激您。
您不但把我爸妈的关系搞和了，还让他们都退了一步，静下来谈谈了，这一切都得感激您，老师！
像这样的事例还有很多，千言万语只化作一句话，那就是老师！我爱您！
篇21：老师，我想对您说六年级作文
老师，我有满肚子的话想跟您说，可是因为胆子小，不敢直言。今天借这次作文的机会，我将把一肚子的话全倒出来。老师，在过去的一年里，你时时处处为我们着想，与我们一起学习，一起游戏。连昔日不爱学习的我都深深地爱上了学习，我们敬佩您，甚至是崇拜您。可如今您变了，每次上课都板着脸，课后也不再与我们一起游戏。
我们心里清楚，学习差，纪律差，各项评比都落后的六（1）班，使您感到失望。老师，您可知道，我们还是孩子，犯错并非是我们的本意。您生气了，我们心里也不好受。但如果您对我们多一些理解和信任，我们或许会表现得好些。老师，我想告诉您：许涛没有把楼道卫生打扫干净是有原因的，您不该责怪他责任心不强；丁建涛的作文写得差，但他尽了力；李梦婷在全县小学生元旦环城赛中输了，影响了全校的成绩，但他不是有意的。老师，我们好想在上课时，您给我们一个微笑；我们盼着下课您来参加我们的游戏……老师，我们都是您的孩子，我们有许多问题想和您交流，有许多困惑需要您来解，可您的冷漠将我们一次次地拒之门外，我们困惑，我们害怕。
李老师，我的话也许说的不对，但请您相信，我和同学们都非常尊敬您，也请您相信我们，我们不是“朽木”，我们没有到“无可救药”的地步，我们希望老师再次伸出温暖的大手，扶我们走完小学的最后一程。
篇22：六年级作文：老师我想对您说
老师，您像一盏明灯，给迷茫的我们指引前进的方向；老师，您如春天的雨露，滋润着我人们的心田；老师，您的话语充满诗意，让我们感受生活的美好。
您对我们的培养，我们永远忘不了。在我们遇到瓶颈的时候，是老师提醒了我们，让我们知难而进。所以，我要感谢您！春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这句话就是形容您。
五年级的一次期末考试，我的语文成绩考得很不理想，基础部分一分不扣，但阅读理解就扣了六分，身为语文课代表的我内心很是沮丧，不用说也知道，我学习上遇到瓶颈了。于是，老师开始特别关注我在阅读理解方面的能力，并叮嘱我的妈妈买一本资料给我做。似乎这还不够，他还经常给我一些阅读活页，做好以后给他批改。正是因为老师帮助了我，我才顺利通过了难关。打这以后，我的语文成绩提高得很快，在又一次考试中语文得了九十八分，而最高分是九十八点五分，所以我挺开心的。因为我的发奋努力，数学和英语也都考了理想的成绩。
我特别地感谢我的语文老师，因为他帮助了我！
老师，您何时想过回报，一生心血浇灌田野，让几份贫瘠的土地，长出茂盛的禾苗，啊老师，我赞美您！
“也许只有天上的繁星，依稀记得您年轻的黑发。”
尊敬的老师，我的成功是您倾心扶持的结果，千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我谢谢您！
篇23：老师我想对您说六年级作文
您好!
这样称呼您，已没有第一次遇见的陌生了。还是喜欢用“你”来称呼您。因为你说，我们是知心的好朋友，只有朋友之间，才会不拘束自己。不记得认识你是在什么时候了，只记得，从相遇、到对话、到交流、再到真心诚意的关爱，一切的'一切都那么美丽。
我们许多同学都那么喜欢你，那一次追问你的名字，那一次集体拥上让你签名，细微的感动是无穷无尽的师生爱。你对我的爱，我永远也忘不了，那晚的游玩、中午的共进午餐、坐你的车回家……印象最深的是最近那件事，我被选中参加了校里的合唱队，初赛通过后，又一次复赛可吓惨了我，复赛前一个星期，我又是感冒又是咳嗽，这可怎么办?复赛那一天，我紧张得心跳加快，手指冰凉，更重要的是，我还声音发哑。“项天鸽——”陆老师叫道，我手忙脚乱，当我唱起歌曲时，你静静地为我打节拍，其实我唱得并不是很好，唱完了，三个老师商量了一番，你对我说了一句：“明天过来吧!”我就这样迷迷糊糊地进入了合唱团。之后，每天中午、下午去合唱团，我都发誓不能再以一颗轻浮的心去面对了，必须得沉稳一点，我明白，是你给了我机会，我不能不认真，一定要好好学，好好唱。
你的美丽不让我觉得遥远，而是一种巨大的亲和力。你可以是我的姐姐吗?或者，我可以是你的小伙伴吗?多想让你牵着我的手，放声高歌，让美丽的春天永驻你我心间。
魏老师，谢谢你给我的爱，谢谢你带给我的温暖，谢谢你给我的拥抱与微笑，谢谢你是我的老师。
谢谢!我会永远记得你。
篇24：老师我想对您说-六年级作文
敬爱的老师：
您好！
在静静的夜晚，我拧开台灯，铺开信纸来跟您说说心里话，也许您正在给我们辛苦地批改作业，也许您正在认真地备课，也许您正在想今天早上发生的难题……您是多么辛苦啊！我想对您说一声：“老师，谢谢您！”
老师，感谢您多年传授给我的知识，您教会我认字，了解词语的意思，还教会了我许多写作技巧，让我从一个一无所知的小孩子成长为五年级的小学生。您娓娓动听地给我们读课文，教会了我们怎样给课文分段，还告诉我们总结文章的段意，老师我想对您说一声：“老师，谢谢您！”
老师感谢您教会了我做人的道理，记得上次“六一”儿童节，因为我的外公生病了，妈妈去医院照顾外公，所以就没像往常一样陪我玩，于是我就和妈妈开始堵气，故意气妈妈，最后老师告诉我说：“因为你的妈妈要照顾她爸爸，你应该体谅你的妈妈才对，要做一个孝顺懂事的好孩子。”这时我才明白是我错了，于是我就给妈妈道歉，妈妈非常感动。我想对您说：“老师谢谢您！”
老师，感谢您在生活上对我的无微不至的照顾。当在放学下雨时，您给我撑起了一把伞；当我生病时，是您带我去医院；当中午忘带饭的时候，是您把饭给了我……您的爱无处不在，我想对您说一声：“老师，谢谢您！”
花儿的成长离不开阳光雨露，我们的成长离不开老师的呵护。您的精神真的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，让我再说一句：“老师，谢谢您！”
此致
敬礼
您的学生：XX
篇25：老师我想对您说-六年级作文
在这4年里，王老师您一直陪在我们身边，教我们知识，教我们怎样写作，您花了多少的心血呀！每天得管纪律，还得改作业，可真让我隐隐心疼。
您对每个同学都是一样的，不管学习好，学习不好，在上次我们班一大部分都被叫去其他学校录语文课了，可是因大巴车的座位有限，有一小部分同学没去成，他们只能呆在教室里了。
老师您讲的这节课惟妙惟肖，生动极了，让我们听着都陶醉在了这里面，让人无可自拔。
上完这节有趣的课，我们就坐车回教室里，您还说有礼物准备给我们，就更让我们期待了，在第二天下午，老师您就拿好多棒棒糖走进了教室，我看着都垂涎三尺了，因为我可是名副其实的小馋猫，本来想着，您会只发给那些去录课的同学，可是出乎我的意料您每个人都发了一个，而且跟去不去录课一点关系都没有，看着那些没录课的同学拿到棒棒的一刻，开心的脸都笑开了花，虽然是一颗小小的`糖，但可以表达出老师您对同学们平等的爱。
在我们写作文时，您的耐心的指导，让我们的作文更上一层楼，记得那天是星期四下午，我们要去上编程课了，可是上节课写的作文有很多人不过关，您就对我们说：“要一个一个的检查作文，合格了就可以上去上课了，如果写的不好，没有按照标准，那么您就会让那些同学留在教室里补，补完再去上课，您也在那一直陪着，直到全过关为止。
老师您是那么的和蔼可亲，您就像一位花园里辛勤的园丁，来为我们这些小苗们浇水施肥，让我们吸收到更多的营养，陪伴我们渐渐长大，谢谢您的陪伴和教导，我们爱您！
篇26：老师我想对您说-六年级作文
和老师，您是我一生中最难忘的人，您虽不是我的父母，但您却是我心灵的窗户，为我打美好的未来。您不分昼夜的工作，为我们操劳。
和老师，我喜欢您用那独特的声音给我们讲课，那些疑难问题到了您的口中，却变成了悦耳动听的故事，令人欢快而又爱听。您的声音就像音乐一般，深深地把我们吸引。您不仅把您所拥有的知识传授于我们，而且教会我们做人的道理，让我们懂得怎样去尊敬他人。
和老师，您知道吗？您就像我的亲人。和老师，我是一个性格比较内向的人，在你还没有教我的时候，我很害怕和老师沟通，总觉得老师很可怕，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。可自从你来教我们开始，我不再像以前那样害怕老师了，性格变得开朗多了，看见了老师会主动打招呼了。在您面前，我们从不拘束，完全像和亲人一般在聊天。每当这时，您都是微笑着，听着我们讲话，有时您还能说上说一两句笑话，逗得我们开怀大笑。当您看到我们那么的快乐，您也同样的笑了。您的笑是显得那么可亲，使我们无法忘记那一时刻。
和老师，您在课堂上不曾用老师这个尊号和我们说话，您把我们当成自己的孩子一样，用您那宽大的臂膀拥护着我们，您从不为我们成绩差而骂我们。 将来如果我以后是一名教师，我也会学您那样辅导自己的学生。
和老师，您是辛勤的园丁，您就是天上的天使，永远活在人们心中，让每个学生都无以回报，您从不贪图个人的利益，只希望我们能有所成就。
和老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。你塑造了我们，我们也会让你永远快乐。虽然您现在由于工作的需要不再教我们了，但我一定会更加好好学习的。
篇27：老师,我想对您说六年级作文
老师,我想对您说六年级作文
我握住笔，我开始思索，我不知道怎样下笔，如何描写、是点写您，还是些您为我们辛苦工作着。霎时间，无数的词语：勤劳、朴实无华、平平淡淡、辛勤、园丁，全部浮现在我脑海中，牵动着我的思绪。
老师，您的职业被人称为是最神圣的职业，因为，每一个国家的栋梁都是由老师所培养出来的，老师，您每天总是辛勤的工作，没有任何怨言的，有人说老师是一位辛勤的园丁师，学生就像需要修剪的花草；有人说老师是充满花蜜的花朵，学生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人说老师是阳光与雨露，学生就像雨露下的植物。老师您的一生都在为我们服务。
老师您虽然是个普通人，但是您的一生并不普通。您有一双有神的眼睛、有一张巧言妙语的嘴，您充满了魅力，您有超人的.智慧，您虽然是个平凡人，但平凡中充满着伟大。
老师您被誉为是拖起太阳的人，这是理所应当的，您总是为学生付出，有笑有泪、有喜有悲、没一位教师都希望自己的学生桃李满天下，而您却只希望我们能够好好学习，我们不能总是口头赞扬老师，您的付出是不能用文字所表达的。
老师我对您说的这些都是你的学生发自肺腑的！
篇28：老师，我想对您说六年级作文
天空因飞鸟而绚丽，海洋因波涛而雄浑；春天因鲜花而多姿，冬天因白雪而晶莹；黑板因教师而绚丽，讲台因教师而精彩。
老师，转眼间您已经伴随我们经历了三个春秋，是您看着我们由幼稚逐渐变得成熟，是您的默默付出为我们架起了通向成功的桥梁，是您······每想到这是我们一起度过的最后的教师节，我就感觉有许多的话要对您说。
老师，从您开始接受我们这个班级，您就对我们倍加关心，您是我们生活中的姐姐，是我们学习中的良师。
记得那是五年级临近期末的一段日子，各科竞赛接踵而至，您每天很早就到校，陪着我们读英语，叮嘱我们学数学，英语开赛那天，您又一遍一遍和一个又一个同学说：“答题一定要认真，书写一定要规范。”我暗笑您的多此一举，还和其他同学说：“方老师是不是把咱们当成三两岁的小孩了？”当班级成绩出来之后，我们班取得了第四名，大大出乎了所有人的意料，同学们都很纳闷：怎么会相差那么悬殊呢？是谁给班级拉分了呢？后来，个人成绩出来了，正是我，是我的大意把一道该选A 的无意写成了 B,是我的书写不规范让写单词的题丢了五分，正是我托了全班人的后腿，想象着严厉的您看到成绩之后的失望和愤怒，想象着同学们异样、痛恨的目光我深深的低下了头。您犀利的眼神洞悉了我的一切，课下您找到我，拍着我的肩膀笑着说：“怎么？一次失误就自暴自弃了？我们一生不知道要经历多少次失败，每次失败都是一个新起点，老师相信你知道该怎样做的，后天又是数学竞赛了，你要做好准备”。我不敢去迎接您的眼神，因为我知道那是太多的宽容和鼓励，我能做的便是好好复习。数学竞赛我果然不负众望得了第一名，可只有我知道，是您让我重拾挑战的勇气，让我获得了成功。
从那以后，你的这就话时刻鼓励着我，当我遇到挫折时，我都勇于迎难而上。今天——我们一起度过的最后的教师节，请您听我说：“您就是我生命里的北斗星，为我指明了前进的方向。”
篇29：老师，我想对您说六年级作文
“落红不是无情物，化作春泥更护花”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”······有人用诗辞歌颂老师，有人用歌声赞美老师，我没有诗人的妙语，也唱不出歌者的旋律，我只想敞开心扉和我的老师聊一聊。
又到教师节了，寒来暑往，我们一起度过将近四个年头了，但我还清晰的记得三年级的时候您刚接我们班时候的情景。
您是我们这三年里的第四个班主任，因为这三年里，数学语文老师换了又换，虽然我不知道什么具体原因，但我听家长说可能和我们的成绩有关。对于新老师的到来，我们早不以为然，或者可以说，老师的来来往往，我们根本不关心。
您接手我们班没几天的时间，就开了班会，而且是连续几天语文课都开班会。当时我觉得您根本不懂，其实我们都在说，凑合到一年老师还得换，像我们这样差的班级，没有老师喜欢，而且当时我还觉得您即使天天开班会也根本不会起作用。直到有一节课，您郑重的对我们说：“换老师是学校不得已的事情，每个老师都是愿意和大家在一起的，如果没有特殊情况，我愿意和大家走完小学的旅程·······”后面说什么我模糊了，只知道您是第一个说这句话的老师。
虽然我们对您的话半信半疑，因为大人都会这样骗小孩，可我还是忍不住开始注意您了。那段时间，您因教我们做值日而成为最晚离开学校的人，您因为给差生补课，中午不能回家，您为了打好我们的语文基础，一个同学一个同学的纠正错别字，我开始越来越喜欢您，四年级很快过去了，我们大家也渐渐离不开您。
终于，老师您的努力没有白费，一年多时间里，我们班进步了，从原来的竞赛拿不到名次，到现在的各科竞赛第一第二；从原来的各科平均分不及格，到现在的平均分八十分左右；就在五年级的第二学期的期末我们居然还拿到了全年级第二的好成绩……这些都是您辛勤努力的结果啊！同学们欢呼雀跃的同时，谁又能发现，您眼角多了的皱纹？谁又能发现，您两鬓多了的白发？……
现在，我们六年级了，我们已经长大，我们一定会更听您的话，在这教师节来临之际，我真的有好多话对您说：
“老师，请相信我们，我们一定会用行动证明，我们不会辜负您的期望，一定会使尽全力，在这最后一年里完成我们共同的梦想！”
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