【导语】下面是小编整理的雁舞沧海作文900字（共6篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：雁舞沧海作文900字
雁舞沧海作文900字
我终于飞起来了。
我快乐地扇动着翅膀，任微风拂过我泛着金色的羽翼。我在云雾中欢叫着上升，俯瞰着广阔无垠的的大海，穿梭于涌起的波浪中。
我原是一只渴望飞翔的雏雁。
雁谷，是我和我的族人们生活的地方。这里宁静而优美，没有争执，没有压迫。我们每天朝饮甘露，暮送夕阳，甚是幸福。
虽然，我们被称为雁，可以自由翱翔于天空，但是，在飞翔之前，我们必须拥有想飞的'理由。
我的父亲为勇气而飞，我的母亲为爱情而飞，我的哥哥为智慧而飞，我的姐姐为美丽而飞。
我常常蜷缩起来，仰望着那一对对强健有力的翅膀在阳光下闪着光亮，在花丛中鼓起微风，在海面上撩拨浪花。我常常暗自流泪，因为我渴望飞翔，却没有一个飞翔的理由，我感到焦急与失望。
期待飞翔的日子，如同看到火焰在大海深处燃烧，却无法潜入水底，无法去探求那绚丽的世界；期待飞翔的日子，如同看到彩虹在天空尽头招手，却无法飞越山脉，无法去寻找那完美的天堂。虽然那地平线近在咫尺，却也远似天涯！
直到有一天，我遇见一位长者。他告诉我，每个人都是独一无二的，都有着不同的理由去飞翔。只要你相信自己，坚信自己能够凌驾于空中，就一定会拥有自由翱翔的权利。
于是，我不再低着头埋怨自己的不争气，而是微笑着面对每一个生灵。在我的灵魂深处，有一个坚定的声音告诉我：相信自己，就一定会成功。
春夏秋冬，岁月轮回，当我再次睁开眼睛时，我听到风中有个声音问我：你为什么飞翔？
我什么都没有，但我自信，所以我飞翔。我胸有成竹地对着苍穹喊出了我最迫切的愿望，话音未落，我已经张开了翅膀，我用那尚未成熟却也坚强有力的羽翼成就了一个全新的自我。
从此，我向着远方的地平线，飞翔于波涛汹涌的大海之上，骄傲地盘旋在充满了未知挑战的天空中。顷刻间，我发现，尽管梦想看起来远在天涯，但一切其实近在咫尺。
或许，若干年后的一天我也会遇见一只胆小自卑的雏雁，我会微笑着告诉他，相信自己，让自己色彩纷呈的人生，一旦起舞，永不落幕！
一山一水一草一木，生生不息历历在目；一颦一蹙一朝一暮，自信为伴舞出人生之路。人生又何尝不是如此呢？哪一个成功的人生不是伴随着自信的花环呢？把自信放在手心里，可以在瞬间实现永恒；把自信放在心海里，可以舞出最美的回旋！
篇2：雁舞长空作文400字
雁舞长空作文400字
秋天来了，大雁们排着整齐的队伍向南方飞去。
一队大雁正在奋力地飞着，忽然后面的一只小雁好像发现了什么好玩的东西，悄悄的向旁边飞去。
小雁飞着飞着，突然空中出现了一只老鹰。小雁发现了老鹰，尖叫着飞向雁群。虽然小雁飞得很快，但毕竟飞不过凶恶的.老鹰。大雁们听见了小雁的叫声，纷纷赶来救小雁。
眼看老鹰就要抓住小雁了，其它大雁们高声鸣叫着向老鹰扑去。老鹰凭着身强力壮，根本不把大雁们放在眼里，还是去抓小雁。大雁们很勇敢，用力扑打翅膀，上下飞舞，奋力搏击。
战斗持续了很长时间，凶狠的老鹰被埋没在了旋转的雁群中。
老鹰虽然厉害，但也打不过这么多大雁。最后老鹰只好冲出了雁群，飞向高空，一转眼就逃得无影无踪了。
小雁得救了，雁群又重新排好队形飞向南方。有一只大雁在刚才的战斗中受伤了，飞得越来越慢、越来越低。这时，奇迹出现了。从雁群中飞出两只大雁，分别用一只翅膀飞，用另一只翅膀抬着那只受伤的大雁，它们成功的飞到了南方。
我们应该向大雁们学习，朋友有危险就应该出手相助，团结就是力量。
篇3：我的好朋友唐雪雁作文900字
我的好朋友唐雪雁作文900字
我的好朋友唐雪雁提起同学唐雪雁，可谓是无人不知，无人不晓！她的身高一定会让你过目不忘。不过，你可别看她矮，论成绩绝对是数一数二。而且，你千万别以为她十分文弱、好欺负、其实啊……
这天早晨，趁老师还没到校，我班的“小调皮”又开始捣乱了。把一个同学的钢笔摔坏了不承认，反而还说那个同学的不是。那个同学不敢招惹他，有气也只能闷在肚子里。可是唐雪雁便不干了，上来就说∶“你干什么？把别人的钢笔摔坏了难道还是别人的错？还不赶快道歉！”起先“小调皮”硬是不服，试图要挟她，同学也为她捏一把汗。可她却义正言辞、句句在理，丝毫不惧怕小调皮。“小调皮”被她说得无言以对，哑口无言。最后，在她的教育下“小调皮”只好认了错。
看了上面片段，你一定认为她义正言辞，容易得罪人，肯定人缘不好。实际上，她的.人缘相当不错，这就是因为她乐于助人。
一次考试，同学们正紧张地答题。由于那次题量特别大，又是突然的考试，墨水成了同学们最关心的问题。我的墨水几天没吸了，不知能支持多久。不一会，我的墨水字迹就越来越淡，没过多久墨水就没了。这我可就慌了神，赶紧找同学借。可同学们的墨水也不多了，都委婉地拒绝。此刻，我心中有说不出的滋味。时间就像沙粒，从我手中溜走。正当急得像热锅上的蚂蚁，突然一个声音传来∶“是要钢笔吗？” “我借给你！”一看，不禁呆住了，那正是唐雪雁。她不是……我有些惊讶，问她∶“你不是只有一只钢笔吗？借我了你用什么？”听了这话，她顿时脸色发白∶“那个，我不是还有一支签字笔吗，所以……我，我刚才不想用。现在不是你要用吗？我就……唉，不说了，赶快考试。”时间告急，我也没多想，可总觉得哪儿有问题。
几天后，考卷发下来了，她考得不错。只是，一向书写工整的她尽然被扣了卷面分。这是为什么？我偷偷看了一眼试卷，看见了我一生难忘的东西：从卷子的第三页第二小题到作文完，她都是用签字笔做的。可老师明确规定不能用铅笔做。而那一天，她为了我，借出了她唯一的钢笔，而她自己确只用了签字笔。望着这相差2分的试卷，我似乎明白了什么，心中升起一股暖流・・・・・・
后来，我和她成了好朋友。尽管平时接触不多，但我会永远记住她！ 你也可以投稿哦
篇4：练舞记的初二作文900字
练舞记的初二作文900字
自习课上，正在大家认真写字的时候，体育老师突然出现在讲台上。同学们都以奇怪的眼光看着老师——不明白体育老师自习课来干什么。体育老师说：“同学们，告诉你们一个好消息。学校组织大家去做操 。”“做什么操呀？”他回答说：“这个做操嘛！也可以说是跳舞，这个舞要男同学和女同学一起跳。”啊？顿时四下都乱了起来，议论纷纷。我想应该是身为青春期的同学们那根最敏感的神经被老师触起来了吧。老师又说：“要报名的，赶紧到体育委员那里报名。”说完老师就走了。于是体育委员站起来问：“谁来报名？” 四下立即变得鸦雀无声。我的一个死对头突然站起来说要推荐我，因为我曾经练过舞。我立刻吓得六神无主，这要是记上名去，同学们不笑我才怪！因体育委员一直找不到去参加跳舞的人，竟然把我的名字记上去了。唉！可怜的我。
过了几天，体育老师突然来找体育委员看参加人数，一看，只见一人——那就是我，非常生气，大声说：“怎么就这点人呢？你看人家八班，人家是踊跃报名，你们人数却寥寥无几。你们不报也得报，我现在点名，点到谁，不去也得去！”接着点了一些人。人数也总算凑齐了。
体育老师叫大家星期六、星期天上午及每天下午第三节课到科技楼一楼排练。终于，到了下午放学 ，大家极不情愿地来到科技楼一楼等老师来，体育老师来了，微机老师来了。音乐老师也来了。微机老师教男生，音乐、体育老师教女生。见此状我心中那快悬着的石头落地了，原来男女生可以分开跳。——不过，我是高兴得太早了，难堪还在后头呢。
当男生和女生把各自的舞蹈动作练熟后，体育老师就叫男生和女生。“一起跳。啊？啊！”有的人在惊叫着。开始练时，大家都纹丝不动。因为我们知道有男女相互拍手和牵手动作，这可是我们这个年龄最为敏感的事呀。平时我们连话都不跟男生多说，这次却要拍手和牵手。大家都不干了。
后经过微机老师和音乐老师的好言相劝，有些热情大胆的女生和开放的男生就跳了起来，虽然有些动作还比较别扭，但还是，不过还有大部分人在坚持原则。
时间是会改变一切的，经过一段时间的相处和训练，已有大部分同学开放地跳了起来。不过，还是有少数顽固分子，封建思想比较重，不肯跳，我就是其中之一。在万不得已时我就与同学假跳，做假动作，手并没有拍到一起，也没有牵手。然而这把戏很快就被微机老师发现，要我强硬出手，我也只好“缴械投降”了。
又过了一段时间，慢慢的`我消除了久积在头脑中的“封建思想”，就比较大胆地跳起来了。……
终于盼到那一天，那天阳光灿烂，阳光照耀着我们，我们跟着青春的旋律，跳着青春的舞步，迈着青春的步伐，露着青春的笑脸，迎接着比赛的来临。
最后我们终于比赛获胜了。我们都露出了难以抑制的青春的笑容。
篇5：暑日·童年·斗牛舞-童年作文900字
暑日·童年·斗牛舞-童年作文900字
童年是一串串笑声，童年是一次次快乐的比赛；童年也是一首长诗，童年也是一次游戏中的回忆。
——题记
夏日炎炎，太阳如一个火球，照射大地。我们端端正正地坐在童语教室里，耳朵竖得高高的，眼睛睁得圆溜溜的。正津津有味地听着童老师给我们讲《相反相成》，不敢有一丝一毫的疏忽。
突然，童老师眼睛一眯，嘴角一扬，嬉皮笑脸地“讨好”我们：“今天国学学得好，奖励你们一个游戏。”接着，童老师龙飞凤舞地写下了两个大字：斗牛。
同学们对时不出声了，好像有千百问题纠缠他们，一时说不上来，我也在考虑着：斗牛？难道是童老师从西班牙为我们召唤了两头牛过来决斗吗？
这时，童老师悄悄地，像在说一个秘密一般：“我们这样玩，一个人当红牛，一个人的黄牛，我们在他们后面各贴一个字，谁先看到对方背后的.字谁就赢。”于是我们推举念彰为红牛，哲涵为黄牛。
童老师大声宣布道：“请红牛柳念彰，黄牛刘哲涵上场！”红牛来了，他两手在肩侧一甩一甩的，头昂得高高的，气势很好，我们一边鼓掌一边偷笑。接下来，轮到黄牛了，他好像一点儿也不把比赛放在眼里，一蹦一跳地走上前来。老师让他们摆造型，看！那头红牛，背弓着，两手像跑步一样，握紧拳头，眼珠子像冒着火一般；瞧！那头黄牛：背微微向下弯，眼睛和嘴巴的配合使他的脸很滑稽、搞笑，逗得我们在下面哈哈大笑。
这时，他们开始了！只见黄牛以防为首，红牛也以防为首，这下完了，凑不到一块了，这是牛郎织女隔一条河蹦跳啊？突然，红牛发动了进攻，黄牛只好立即防备，一个首发进攻，一个以防为守，黄牛只好靠着墙壁蹦跳，红牛在他面前也束手无策，一跳一跳准备下轮进攻。他们开始转圈了，像跳华尔兹一样，哎，童老师啊童老师，你咋就不会放个音乐，让他们挑一个男生版华尔兹舞呢？哎，真是令人捧腹大笑！
这时，两人似乎都想休息一会儿，他们倒退着回到了墙壁，还一边做动作，一边交头接耳，真奇怪。
突然，黄牛进攻了！欢乐顿时溢满了童语教室。加油声一潮高过一潮，不知道的人还以为屋内爆炸了呢！突然，黄牛一个急转身，红牛还没来得及反应过来，他背后的字已经被黄牛看到了，他大喊：“老师，赢，赢！”那种急不可待的、迫切的心情是谁都无法想象的，但是当老师宣布他赢了时，他却安静地走下台，他莫非学到了老子的“功成而弗居”？红牛当然是垂头丧气的走了啰。
这次比赛是我童年时光书中最精彩一段篇章，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
篇6：一季飘零的思念，一季浅舞的忧伤作文900字
一季飘零的思念，一季浅舞的忧伤作文900字
冬，一季落寞，一季飘零。漫天飞舞的雪，渗透了谁丝丝凉意，缕缕寒风，倾诉了谁绵绵心语。寂寞流年，谁是谁的等待，谁是谁的唯一。彷徊的脚步，沉默的誓言，惊扰谁缕缕心痛。谁的挂念，刻满岁月的痕迹，无声的流淌。谁的眼眸，布满了离别的痛，欲罢不能。一季飘零的思念，一季浅舞的忧伤，为谁？谁知，谁怜？亲爱的人儿啊，何苦痴迷，何苦等待，何苦忧伤！
冬天来了，漫天飞舞的雪花，零零落落的飘洒，覆盖在苍茫的大地。那一片摇拽在枝头的枯叶，总想抓住秋天最后的一抹葱绿，不甘心独自飘零，紧紧的依靠在树的末梢，享受着曾经的温暖，感受着曾经的怀抱……冬天要来了，那抹曾经握在手里的温暖，还能够留在掌心吗？将要失去的，还会再来吗？
曾经，那一季飘零的思念，在忧伤的风中，飘摇。曾经，那一季浅舞的忧伤，在平仄的文字里，蔓延。曾苦苦躲避着流年的回忆，却躲不过牵绊的丝线，悄然痴守着一季落寞的时光，藏于掌心，任其在心中婉转成陌路的风景。唯有，寂寞流年，携一缕暗香，揣一份孤独，用一颗破碎的心，面对陌路的天涯，让那份期盼，独自绽放在妖娆的指尖！
曾问天，曾问地，情是何，爱是何。曾感叹，曾彷徊，情为谁，爱为谁。一指缠绵，几多殇，一腔心痛，几多泪。那一季飘零的思念，那一季浅舞的忧伤，曾为谁惆怅，曾为谁悲伤，曾为谁迷茫。一段情，泪一行，一段爱，痛一场，何苦执着，何苦忧。恋恋红尘，谁是谁的唯一，谁是谁的`痛；谁是谁的永远，谁是谁的殇。不必问不必说，情易老，爱易逝，万物皆是空，一切皆随风！唯有，黯然独彷徊！
阡陌红尘，谁，在缕缕寒风中守望，谁，在夜夜心语中彷徨。谁，将一腔心事付瑶琴，望月独叹息。谁的眼眸，望穿了秋水，谁的思念，迷离了风的眼。谁的风，谁的月，谁的夜，飘零了谁的思念，浅舞了谁的忧伤。天涯此时，谁与我遥寄兰舟，更上小楼，谁知我，一季飘零的思念，一季浅舞的忧伤，为谁？
那记忆的长河，潺潺流动，那曾镌刻手心的往事，那一季飘零的思念，在寒风中，掠过浅浅眉梢，飘向远方。那一季浅舞的忧伤，那一季心酸与失落，在不经意间，从指尖悄悄滑落。因为岁月的走过，就让那份叹息，那份埋怨，折叠在记忆深处。学会珍惜，学会忘记，学会放弃。惟愿，流年静好，他若安好，我亦心晴！
六年级:江南s 徐博
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