【导语】下面小编给大家带来长发小学作文（共23篇），希望能帮助到大家!
篇1：长发小学作文
家里的一大摞厚厚的相册，最上面的那几册，记着我小时候的成长足迹，总是被妈妈小心收藏着。我一册册的数着，直到抽出最下面的那一本。
那是一本显旧的相册，封面上印着落日黄昏的风景图，没特色，谈不上精致，它的主人是我妈。翻开第一页，小小的泛黄照片，放在正中，背景是蔚蓝、恬静的大海。主角——那个穿着一身白色衣服的大女孩，仰躺在一块浅灰色石岩上，挺有格调。一头乌黑的又长又直的头发，被一根白色的皱带系着，却又被不安分的风托起。阳光，又带点张扬。
恐怕我妈自己也忘记了年轻时自己的这些照片了吧。在她的许多老照片中，我最喜爱这一张，清新，干净。虽说摄影技术不怎样，却怎么也掩盖不了花季女孩特有的青春活力。
接着向后翻，直至披着当时流行的卷发的妈妈出现，她的手上，抱着只有几岁的我，站立在一处精巧的江南园林中，身后有小桥，也有流水，只是旁边一个印着“某某旅游公司”的大旅行包显得怪异。这是一张风格完全不同的照片，不是海风的清新，却带着夕阳落日的温暖色调。妈妈那湾起的嘴角上，纤细的睫毛上，以及那头大波浪的卷发上，仿佛被用彩笔涂上了一层浅浅暖黄色，一种幸福的颜色。照片上，她亲密地抱着我，配上那长长柔软的卷发，给人一种很温暖的感觉。
我合上相册，后面已经没有多少照片了。近几年，妈妈一直在忙碌着工作、家务以及照管我的学业，没时间出去旅游拍照了。那一头披在背后的长发也被盘在脑后，简洁利落，却显老气，但她必须选择这种快捷的方法，以节省时间，来忙更多的事情。妈妈现在显得更干练了，简单的发型，尖尖的下巴，但我总为她那一头又黑又亮的长发而可惜。
篇2：长发小学作文
小的时候自己整天顶着一头蓬松俏皮的短发，像一个假小子，我非常的羡慕其他女孩子都养出一头乌黑顺直的长头发，她们的妈妈给她们常常梳起来小辫子，绑上美丽的发带，夹上精美的小夹子，特别的吸引人注意。而我一直卑微的不被人发现是个女孩子，那些小男生一个个把我当起了哥们，真是愁坏我了。
偏偏我的妈妈不让我留长头发，说不要把心思都用在打扮上面，连买这些精美的发带夹子的钱都省了。可我就是不甘心，不愿意不像个女孩子，而像一个假小子，无论如何我都要做回甜美的女孩子路线。于是我决定开始留头发，头发的生长速度不算快，我心里非常焦急，可那时候还不知道有接头发这一说，就只能日复一天的等待着头发快速生长。终于我的头发长到了可以扎一个小马尾的程度了，我真的高兴坏了，匆忙跑到饰品店买了一个小皮筋。
半年时间过去了，我的头发达到了肩膀的位置，可是这时候妈妈非要让我去理发店剪掉，我跟她强烈抗争了一会儿，坚决不去剪掉我辛辛苦苦养长的头发，她最终也没有办法，拗不过我。她只能妥协带我去理发店剪齐我达到肩膀的长发，从开始决定留长头发开始，我的头发一直处在层次不齐的状态。今后我一直用俏皮的皮筋绑出一个小马尾，渐渐的头发也越来越长，如今已经达到长发及腰的程度了。我终于高高兴兴的做回女生，摆脱了假小子的苦恼了。
篇3：长发小学教学工作总结
长发小学教学工作总结 -教学工作总结
长发小学教学工作总结--上教学工作是学校的中心工作。本学期我们根据上级组织的工作精神，结合学校的具体工作，是从以下几方面开展工作的。1、加强业务学习和教研工作，提高教师的业务素质教师素质的高低是评价学校生命的关键。一直以来学校为培养一支优秀的教师队伍下了不少工夫。本学期继续采用集中学习与业余学习相结合的方法。在集体学习时，重点学习了“课程标准”“走进新课程优秀案例选”“小学教学设计”等，在业余自学时，每位教师均能按照中心校要求读书，并写读书笔记和读书心得。尤其是周敬凯老师的读书笔记被作为样本在各个学校宣传。通过学习教师们开阔了视野，增长了知识，提高了素质。几位年轻教师做得尤为突出。杨红霞老师不但做了一节校际教研课，而且还代表中心校在区11月份召开的教学现场会上进行案例分析及板书、版画展示，均得到了好评；周敬凯老师参加区远程说课，一举成名，又代表区参加市里的比赛，同样夺得了特等奖的好成绩；吕海霞老师无论是在送课下乡活动中，还是在教学现场会的课堂展示中，所做的数学课受到领导及教师的一致赞赏，同期被评为区里小学数学组唯一的教学名师，11月末又被选派到哈尔滨参加历时十五天的“国培”学习； 娜老师虽然刚到岗工作，但在学校举办的校园文化现场会中，却发挥自己的优势，布置走廊、教室、画种子粘贴画模版等，积极肯干…几位老教师甘当绿叶，哪里需要哪里去，无论学校开展的哪项活动，都给予我们大力支持，从不做绊脚石。校长重返岗位，并没有因为自己曾经是一位病人而对工作有一点的邋遢，反而比以前更认真，更有思路和方法：他不但自己认真学习，而且还指导我们的课堂教学、作业批改、备课设计等，并且极力为我们每位老师争取可以展示的机会…在本校教研活动中，我们都一改常态，有新意、有创意，课堂气氛活跃，但不花俏，是实实在在的一节常态教研课。这个学期各项工作我们不但做了，而且还收到了很好的效果。这足以反映出我们长发人对事业的高度负责，对工作的精益求精。2、加强常规教学的管理，保证教学秩序本学期，结合实际情况进一步和加强了教学工作的各项规章制度。如上课制度、备课制度、作业批改制度、教学奖金发放细则、教师听评课制度、参加教研活动制度、业务学习制度等，使各项教学工作都有章可循、有法可依，并且做好相应的检查评比记录，经常开展阶段性总结和学期总结，效果很好。如本学期通过对教案、作业的检查发现教师教案书写认真，有提前量，课改理念强，结构清晰。其中，杨红霞老师的教案既有理论性，又有实用性，有推广价值；皇甫老师的教案受到中心校领导的好评。从批改作业看，除能达到规定的要求外，还能对作业中的错误进行补做补批。吕海霞老师班的作业工整、整洁，教师评语准确；杨红霞、 娜、皇甫玉英、陈忠娟班级学生练习题都能给学生批改，尤其是作文的批改：有眉批、有总评，不但详细、而且远远超过了规定的数量。各位老师能充分利用课余时间给学生辅导。本学期，发现大部分教师都能以最佳的精神状态按目标要求上好每一节课，学生学习情绪高昂，没有敷衍塞责现象。开全学科，开足课时。我校校型小，教师少，为能落实课程标准，切实提高学生素质，在挖掘教师内部资源上动了一番脑筋。今年，我校对为了突出特色教育将周敬凯老师提出来教美术和作文，孙影老师任音和幼儿园班主任，王立萍担任班主任，白光宇老师任地方课及体育课，王力军校长担任科学课，让学前教师赵庆岩兼任2-5年的英语课。白光宇老师离开后，我校又来了一位年轻教师 娜，学校再次进行调整， 娜接替王立平老师教三年任班主任，王立平老师任品德与社会和生命教育、民族团结教育，孙颖老师兼任学校的体育和音乐…我们在人员分配上进行了大胆的探索，做到了分配合理，人尽其才，物尽其用。虽说老师们干得很累，但学生们受益了，就是我们最大的满足。3、远程教育工作为更好的发挥远教资源作用，学校成立了远教领导小组，建全规章制度，派周敬凯进行负责。为提高教师应用能力和水平，一方面电教室全天候对教师开放，一方面让电脑操作水平高的教师进行远教资源下载。全体教师在课堂教学中，领受到远教的优势。本学期1至3年级充分利用光盘上课，4、5年级下载课件，均收到了良好的效果。另外学校在经济困难情况下，积极购置光盘、纸、墨、无线上网卡等附属设施。为了不影响正常工作还多次维修电脑，计划下学期再购置一台电脑。10月11日，周敬凯老师代表达呼店中心校参加了全区农远说课大赛，周敬凯老师榜上有名。10月19日周敬凯老师再次代表梅里斯参加全市第三届远程教育应用说课大赛，并获得特等奖的好成绩。4、体育卫生工作本学期坚持上好“两操、两活”，在孙颖老师指导下，全校学生已基本会做新操，并且动作协调整齐。眼操高年级学生动作熟练，做得到位，低年级有待提高。课间活和大课活形式多样，保证每天一小时运动量。坚持每天纪律卫生检查。每周评比、每月总结。学校卫生始终保持操场上没杂物，教室无灰尘，校园无脏话，真正做到了环境幽雅、氛围圣洁，达到了净化校园、陶冶情操的目的。5、书香校园建设(1)各种竞赛我校坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、写字竞赛、写作比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。在中心校举行的“书香溢满校园”主题征文活动中，我们报送了23篇征文，这就是我们读书成绩的一个良好体现。在“中华魂”主题读书征文中，我校赵长雪的征文是区里获三等奖，郑康廷、王鑫玉的征文获得优秀奖，学生的剪纸作品有35人(次)获奖，张海涛在演讲比赛中获得二等奖，郭歌获得了优秀奖，周敬凯老师由于在本次活动中成绩突出，被评为优秀指导奖。(2)升旗仪式每学期定期举行国旗下的讲话，红领巾广播站定期进行活动的表彰和宣传，让“书”成为长发小学的每个学生的伙伴。利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”、低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、科任老师人人宣传读书，人人提倡读书。(3)阅读课每星期我们至少利用一节课进行阅读，让每个孩子都积极参与到读书的活动当中，切实落实孩子人手一本书，养成一进教室就读书的习惯。(4)主题班会本学期我校开展了一次有关读书的主题班队会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。其中五年级的班队会最是精彩。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。(5)继续抓好古诗词的诵读通过努力，我们的学生都在享受着古诗词诵读的.快乐。已经迈出了书香人生之路上坚实的第一步。我们在一、二、三年级的班级的墙壁上悬挂了古诗词喷墨板。早晨漫步校园，在教室的走廊内到处可见有关读书的标语，到处可闻朗朗的古诗词诵读声，校园溢满着浓浓的书香。每学期初学校制定古诗词诵读计划，根据课标要求，年级段学生的个体差异，确定诵读内容，保证诵读时间，期末进行一次全校性的古诗词诵读比赛，在活动中涌现了一大批古诗词诵读的典型，学校给予表彰、奖励。如今，古诗词诵读已成了我校学生生活的一部分6、校园文化现场会在这次现场会中，我们长发小学的每位教师都行动起来，王力军校长负责跑外，缺少什么他就去买什么。皇甫老师哪需要就到哪， 娜老师年轻，每位老师有什么要求从不推脱，自己还粘了3副种子粘贴，孙颖老师那里需要哪里到，从无二言，吕海霞、杨红霞种子粘贴、布置班级，每一项都没有落下，陈忠娟、王立平老师虽然年纪大，但是表现一点也不差，经常为我们年轻人提些好点子，是我们的好老师。周敬凯老师哪里需要哪里到，指导学生剪纸、绘画、种子粘贴、写校园厕所标语…每一项工作都得到了大家的认可…正是因为有了这群可亲、可敬、可爱的老师们，长发小学才显得分外光彩。10月8日在参加“中华魂”展示的过程中，周敬凯老师就指导五年级的剪纸作品，主要以“伟人系列”“西游记系列”“奥运系列”等50件作品。11月10日，为筹备达呼店中心校校园文化现场会，周敬凯老师再次组织四年级进行剪纸，共完成“十二生肖系列”“侠客行系列”等52件作品。11月15日，根据学校的需要周敬凯老师再次组织五年级开展我校的特色种子粘贴，师生齐献艺，共完成40件作品，为我们成功的召开现场会做出了巨大的贡献。11月19日，达呼店中心校校园文化建设现场会在我们长发小学成功举行。中心校四位领导协调达呼店镇所有小学校长参加了此次现场会。长发小学校园文化分为走廊、文化、操场厕所的标语文化，各班级文化都形成了自己的特色。五年级种子粘贴、四年级剪纸、一二三年级都是古诗词特色。我们为此次现场会搞了喷涂、自制种子粘贴、剪纸，形成了鲜明的特点，这使我们成为兄弟学校的一个样板。本次现场会得到了中心校领导的一致肯定，也得到了兄弟学校的看夸奖。7、写字教学写字是语文教学中一项重要的基本功训练，要把字写好是一件不容易事，需要长期不懈的努力，首先我们要提高写字教学的认识，我校从校长到老师，从家长到学生，都充分认识到把写好字的重要性。因此，学校专门开设了写字课，由语文教师兼任。因为写字课不同于语文数学课，它往往容易被老师轻视，常要挪为他用，所以，学校为使该课能落到实处，由语文教师(班主任)兼任，学校进行不定期的检查；另外每天下午第一节(20分钟)为全校学生写字时间，由各班主任监督执行。学校还规定每周进行一次全校性的写字展览，要求人人参加，既注重普及，又重视发现苗子。学校校长任写字领导小组组长，在校长的监督管理下，学校写字教育常抓不懈，一步一个脚印，不断涌现出一批书法新人。如今，一年级仅一个学期，字已初见模型；二年级学生的总体水平很高，得到了中心校领导的认可及好评；其他年级也都在原有的基础上有提高。8、学前工作为保证学前质量，拢落生源，本学期在学校人员紧张的情况下，抽调孙颖和赵庆岩老师兼任学前教师，能按要求认真备课、上课。学期初召开学前家长座谈会，期初致家长一封信征求家长意见。学期末经学校测定成绩优秀，圆满完成教学任务，家长满意。教学工作苦乐相伴。一份耕耘，一份收获。本学期我们取得了可喜的成绩，区教学现场会上有我们老师的身影，龙江说课的赛场上有我们老师的声音，国培计划的名单上有我们老师的名字，教育区长的讲话中有赞美我们的字眼。一所并不起眼的农村小学，竟有如此响亮的“名号”，是校长、是老师、是我们每个人共同努力的结果。面对眼前成绩，我们不会沾沾自喜，我们会本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。MSN空间完美搬家到新浪博客！篇4：长发飘飘
江舒特别想要一头乌黑的长发，因为她的同桌雅寒就是一头长发飘飘，长得又漂亮，天天被赞扬。再看看她呢？短短的头发，蓝色短袖，运动裤，不细看，“呀，江舒真像男孩子哩！'
“妈，从今天起，我要留长发。”江舒扒下最后一口饭对妈妈说。妈妈惊讶的睁大了眼，说；“好好的，留什么长发？”“我同桌雅寒，就有一头长发。”“给你说了多少次，不要攀比……而且现在学习最重要。”“可我们班的优生都有长发呀。”江舒不服气。爸爸说：“女孩子留长发也是理所应当啊！”“这……好吧，爱留就留吧！”爸爸的帮腔让江舒欢呼不已。
从此江舒天天都照镜子，心里默念着：“魔镜啊魔镜快让我长头发吧。”终于江舒的头发能垅成一束马尾辫了。
江舒把准备好的发夹别在头上，将头发自然散落在肩上，又配了条鹅黄色裙子，向学校走去。
一走进教室，各种声音响在江舒耳旁“呀，江舒，女大十八变啊！”“不错，漂亮，真不是盖的！”“江舒终于有长发了呀！”江舒得意的不得了啊，但还是要保持淑女风范。
江舒一本正经的开始早读，虽然披在肩上的头发分散了江舒的注意力，但由于心情愉快，这次小测考了前3名，妈妈顿时心花怒放一口气给江舒买了20个别致的发卡。
但……高三了，老班说要备战高考，要全班女生把头发剪成短发，江舒率先剪了发，因为她相信，以前那个长发飘飘的江舒，还会回来的。
五年级:王静
篇5：长发情结
长发情结
长发情结作者/刹那芳华
3月22日雨
坐在理发椅上，听理发师的剪刀“嚓嚓”地在发间游走，心里的疼惜无法遏止。年轻的理发师轻描淡写：头发嘛，剪了还会长。我还他以苦笑。我该怎样对一个涉世未深的少年述说与头发有关的心底的纠结？而男人们永远也不会明白一个女子的长发情怀。剪刀落处，分明是那些与青春有关与爱情有关的逝水年华。男惜须，女爱发。许是天性吧。小时候，头发黄黄的，梳两根麻花辫，活像干豆角。总是望着邻家姐姐两条油黑发亮的长辫子发呆，什么时候自己也有那一甩头的骄傲与温柔。那时总是催着母亲给剪头发，因为听人说头发剪得勤才会长得好。不知这招真的管用，还是别的原因，上中学时，一头黄发渐渐变黑，像褪了绒毛的丑小鸭，有了些许白天鹅的身影，那种惊喜自不必说。
从此再也舍不得剪发，将渐长渐长的一头黑发梳成高高的马尾，在肩头飘啊飘。那时住校，每周只有半天时间能回家，除了来回路上的时间，其余差不多都花在了头发上。那时还没听说过护发素，就独创了一种护发方法――将头发洗净，然后打一个鸡蛋和匀倒在头发上，轻揉几分钟，冲洗干净。这种法很麻烦，需要反复清洗头发，不然就会留有鸡蛋的`腥味。但效果确实不错，一头长发越来越黑，谁见了都夸，一颗小小的心便像风筝一般，忽忽悠悠飞起来了。
上高中时，流行烫刘海，毫不犹豫去烫了，然后将马尾辫换成披肩发。去学校报到时，一起报名的新生都把我当成了老师。初次听罗大佑的《穿过你的黑发的我的手》就是在那年，一颗善感的心，猝不及防地被他略带沙哑沧桑的娓娓诉说击中，(作文大全 )原来，一个女子长发的归宿是一个男子的心啊。
当第一场恋情落幕，毅然剪掉蓄了多年的长发，只是没有想到剪去了三千烦恼丝，心依然像秋夜的露滴般寒凉。才明白此情不关长发，不过是缘尽情难了。
以后便不再留长发，长及肩头就去剪掉，任由理发师弄出各种花样。后来，遇见牵手一生的人，他好像不太注意我的头发，也没有像歌中所唱：穿过你的黑发的我的手……每每我的头发长长一些、，他总是在枕边咕哝：痒。然后不耐烦地拨开。
年华渐逝，那些长发飘飘的梦想如同青春一样，消失在烟火红尘中，不留片痕。一日，在电视上，当那个华语歌坛圣父般的老男人再次唱起那首歌时，过去的光阴瞬间扑面而来，挡都挡不住。我去理发店剪掉了一头卷发，重新蓄起了长发。不为爱情，不为怀旧，只为缠绕女人一生的长发情结。
内蒙古包头市昆区友谊17街坊11栋26号
篇6：长发情思
镜子里面，是一张睡眼惺忪的脸，还有一头塑造了一夜的“新潮发型”，后脑门儿上一撮毛不屈不挠的翘着……看着镜子里假小子般的我，不禁有怀恋起长发飘飘的岁月。
小学六年，快乐的时光如一捧密密厚厚的长发悠悠然泻开去。每天早晨坐在窗前，阳光柔柔地洒进来，被妈妈的手缠缠绕绕的编进麻花辫里，粗粗的麻花辫，在身后摇来晃去。每逢过年过节，妈妈总不忘给我带上漂亮的蝴蝶结和美丽的发夹，直到今天，那些小玩意儿还被我当作文物一般珍藏在一个小匣子里。
长发的日子里，小辫儿摇着，太阳摇着，云儿摇着，就连树枝儿也沙拉沙拉的摇着。
然而，就连小学毕业的那年夏天，我的长发时代便一去不复返，那个夏季，也许是成长的心太过好奇，竟然好奇到自己的头发上来了。寻思着短发的我会是个啥模样，酝酿了一个月，终于坐到了理发店的镜子前，理发师举着剪刀，仿佛临刑前的叹息，剪刀“咔嚓”一声长发飘飘的时光戛然而止……
日子如青丝一般一丝一缕地飘落，才慢慢明白拥有之时不觉得幸福，等到失去后才懂得珍惜。虽然长发会带来不少麻烦，可那时至少让我时时感到我是个真真正正的女孩子，而如今的一头短发，洗发水倒是节约了不少，可我却常顶着乱成鸡窝的头发，走进教室，变得越来越不拘小节了。
每次学校的文艺表演，都因为我的发型而以失败告终，我热爱的表演啊，那一刻，我以为说不清自己是男孩还是女孩……
日子一天天飘过，对长发的情结一天天加深，却稚嫩翻阅相册去寻找那旧日的身影。在心里默默发誓，长大后一定要蓄长发。我要让我的长发飘起来，让我女孩的风范重新鼓起来，让我女孩的信念重新舞起来。
篇7：长发和短发
长发和短发
长发和短发上海大场中心校 四（4）班 任_[
星期六晚上，我洗完了头，坐在书桌边看书，披散的头发不时遮住了视线。妈妈从身后抓起我的长发说：“你剪成短发，既不会影响看书，早晨也不用扎它，多方便啊！”我才不剪呢，就是喜欢长发！她还是喋喋不休地劝说我：“剪了吧，听妈妈的！”“我的头发我做主，就是不要剪掉！”
妈妈说：“那叫你爸爸来，听他怎么说。”爸爸也说短发好，又清爽又方便：“[[，你是个听话的.孩子，怎么这么固呢？”我回答他：“每个女孩都有爱美之心，喜欢乌黑亮丽的长发，这是我爱美的权利呀！何况它已留这么多年了。”
妈妈却不听这一套，第二天，就把我拉进了理发店，让理发师给我剪成了短发。直到剪好以后，我仍然不依不饶，又哭又闹。妈妈无可奈何地说：“好了，你以后学会自己扎头发，我就再也不过问了。”
果然，现在我学会了扎头发，又留了一头瀑布般的长发，多么飘逸、潇洒啊！
篇8：长发？短发？
长发？短发？潘临灵我一直都在为留长发还是短发作战争，
长发？短发？
。我喜欢长发女孩给人的那种温柔的感觉。尤其是在雨中，一头披肩长发，一把撑开的碎花小伞，用幽雅来形容这个画面，真是太合适不过了。这一切镌刻成一幅难以忘怀的风景。长发女孩静静地坐在花坛边。捧着一本诗选，看着，微笑着。她本身就显得安静淡泊，从她的身边走过，你不由得会放慢脚步，怕惊动了这个花一般的女孩。长发女孩喜欢在清晨站在镜前，散开头发，用梳子轻轻拨弄。柔顺的头发从指间滑过，长发女孩会情不自禁地发出醉心的笑用心去聆听长发的私语。一头乌黑的长发瀑布般泻在眼前，给人的感觉是温柔，是清纯，篇9：长发？短发？
这是长发赋予她们的骄傲。我也喜欢短发女孩的简洁，明快的`感觉。她的生活也像短发那样洒脱，有男孩气。清晨，短发女孩会在长发女孩忙着梳理头发时窃喜，暗自为留短发而兴奋。短发女孩不像长发女孩一样总安静地坐在一边，更不会捧着一本伤感的书唉声叹气，偷偷流泪。她喜欢跑，喜欢跳。在运动场上，她是一道亮丽的风景。短发女孩不怕淋雨，不爱撑伞，她怕麻烦。她总是喜欢甩一甩头发，往雨里冲。一头短发呈现在眼前，是男生似的坚强洒脱，也是女生独有的活泼可爱。那么我该如何选择呢？长发？短发？
篇10：诗经：长发
《诗经：长发》
浚哲维商，长发其祥。
洪水芒芒，禹敷下土方。
外大国是疆，幅陨既长。
有环浇，帝立子生商。
玄王桓拨，受小国是达，
受大国是达。
率履不越，遂视既发。
相士烈烈。海外有截。
帝命不违，至于汤齐。
汤降不迟，圣敬日跻。
昭假迟迟，上帝是祗，
帝命式于九围。
受小球大球，为下国缀旒，
何天之休。不竞不，
不刚不柔。
敷政优优。百禄是遒。
受小共大共，为下国骏。
何天之龙，敷奏其勇。
不震不动，不诓获担
百禄是总。
武王载旆，有虔秉钺。
如火烈烈，则莫我敢曷。
苞有三蘖，莫遂莫达。
九有有截，韦顾既伐，
昆吾夏桀。
昔在中叶，有震且业。
允也天子，降予卿士。
实维阿衡，实左右商王。
注释：
1、F哲：明智。F，“睿”的假借。商：指商的始祖。
2、发：兴发。
3、芒芒：茫茫，水盛貌。
4、敷：治。下土方：“下土四方”的省文。
5、外大国：外谓邦畿之外，大国指远方诸侯国。疆：疆土。句意为远方的方国都归入疆土。
6、辐陨：幅员。长：广。
7、有唬汗殴名。这里指有皇现女，古时妇女系姓，姓氏无考，以国号称之。《说文》：“唬帝高辛之妃，哪负乓病！苯：壮，大。
8、帝立子生商：《商颂-玄鸟》：“天命玄鸟，降而生汤。”有皇现女生契，契被奉为商的始祖。
9、玄王：商契。契生前只是东方的一个国君，由小渐大，并未称王，下传十世至太乙汤、建立商王朝，追尊契为王。根据“玄鸟生商”的神话，称为玄王。桓拨：威武刚毅。
10、达：开，通。受小国、大国是达，二句疏释多歧，兹取郑笺“玄王广大其政治，始尧封之商为小国，舜之末年乃益其地为大国，皆能达其教令”之说。
11、率履：遵循礼法。履，“礼”的假借。
12、遂视既发：视，巡视；发，施。旧解多歧，兹取朱熹《集传》“言契能循礼不过越，遂视其民，则既发以应之矣”之说。
13、相土：人名，契的孙子。契生昭明，昭明生相土，是商的先王先公之一。烈烈：威武貌。
14、海外：四海之外，泛言边远之地。有截：截截，整齐划一。
15、汤：成汤，帝号天乙，商王朝的建立者，他以武力推翻夏桀的统治，建立商王朝。齐：齐一，一样。
16、跻：升。
17、昭假：向神祷告，表明诚敬之心。迟迟：久久不息。
18、祗：敬。
19、式：法，执法。九围：九州。
20、球：一说球为玉器。小者尺二寸，大者三尺；一说通“骸保训“法”。兹取前一说。
21、下国：下面的诸侯方国。缀旒：表率、法则。
22、何：同“荷”，承受。休：“庥”的假借，庇荫。
23、：急。
24、优优：温和宽厚。
25、遒：聚。
26、共：历代训释不一，一说通“珙”，璧；一说通“拱”，法；一说通“供”，为祭名或祭物，均可通。
27、骏：骏，大。余培林引《诗经世本古义》：“《说文》云：石大也。‘为下国骏’者，下国诸侯恃汤以安，如依赖于磐石然。”
28、龙：“宠”的假借，恩宠。
29、敷奏：施展。
30、不震不动：郑笺：“不可惊惮也。”
31、凇Ⅰ担嚎志濉
32、总：聚。
33、武王：成汤之号。载：始。旆：旌旗，此作动词。
34、有虔：威武貌。秉钺：执持长柄大斧。钺是青铜制大斧，国王近卫军的兵器，国王亲征秉铖。《史记-殷本纪》：“汤自把铖以伐昆吾，遂伐桀。”即此诗所写。
35、曷：通“遏”。
36、苞有三蘖：苞，本，指树于；蘖，旁生的枝桠嫩芽。朱熹《诗集传》：“言一本生三蘖也，本则夏桀，蘖则韦也，顾也，昆吾也，皆桀之党也。”
37、遂：草木生长之称。达：苗生出土之称。
38、九有：九州。
39、韦：国名，在今河南滑县东，夏桀的与国。顾：国名，在今山东鄄城东北，夏桀的与国。
40、昆吾：国名，夏桀的与国，与韦、顾、昆吾共为夏王朝东部屏障。据史实，成汤先将韦、顾、昆吾分割包围，先歼灭左边的韦，再歼灭右边的顾。然后两面夹击昆吾，最后伐孤立之桀，决战于鸣条今河南封丘县东、之野，消灭了夏桀的主力。
41、中叶：中世。商朝立国从契始，到十世成汤建立王朝，从开国历史年代说正值中世。
42、震：威力。业：功业。
43、允：信然。
44、降：天降。
45、实维：是为。阿衡：即伊尹，辅佐成汤征服天下建立商王朝的大臣。他原来是一个奴隶，成汤发现他的才干，破格重用。
46、左右：在王左右辅佐。
译文：
英明睿智大商始祖，永久兴发福泽祯祥。
上古时候洪水茫茫，大禹平治天下四方。
远方之国均为疆土，幅员广阔而又绵长。
有皇吓青春年少，上帝让她生子立商。
玄王商契威武刚毅，接受小国认真治理，
成为大国政令通利。
遵循礼法没有失误，巡视民情处置适宜。
先祖相土武功烈烈，四海之外顺服齐一。
先祖听从上帝意旨，到成汤时最合天心。
成汤降生适逢其时，明哲圣德日益增进。
久久不息祷告神明，敬奉上帝一片至诚，
上帝命他九州执政。
接受宝玉小球大球。作为诸侯方国表率。
承受上天所降福佑，既不争竞也不急求，
既不太刚也不太柔。
施政温和而且宽厚，千百福禄归王所有。
接受大小拱璧珍宝，作为诸侯方国依靠。
承受上天所赐恩宠，显示他的勇武英豪。
既不震恐也不动摇，既不惧怯也不惊扰，
千百福禄都会来到。
武王兴师扬旗亲征，威风凛凛手持斧钺。
进军如同熊熊火焰，没有敌人敢于阻截。
一棵树干生三树杈，不能再长其他枝叶。
天下九州归于一统，首先讨伐韦国顾国，
再去灭掉昆吾夏桀。
还在以前国家中世，汤有威力又有业绩。
他确实是上天之子，天降卿士作为辅弼。
他也就是贤相伊尹，实为商王左膀右臂。
赏析：
这是殷商后王祭祀成汤及其列祖，并以伊尹从祀的乐歌。
全诗七章，每章句数不等，其结构形式与《诗经》大多数篇章整齐的四言体等句分章不同。有韵，又与《周颂》各篇大多无韵不同。其内容以歌颂成汤为主并追述先王功业，并兼及功臣，也与其他祭颂之诗不同。
第一章追述商国立国历史悠久，商契受天命出生立国，所以商国一直蒙承天赐的吉祥。第二章歌颂商契建国施政使国家发展兴盛，以及先祖相土开拓疆土的武功。下章即转入歌颂成汤。第三章歌颂成汤继承和发展先祖功业，明德敬天，因而受天命而为九州之主。第四章歌颂成汤奉行天意温厚施政，刚柔适中，为诸侯表率，因得天赐百禄。第五章歌颂成汤的强大武力可以保障天下的安宁，为诸侯所依靠，因得天赐百禄。第六章歌颂成汤讨伐夏桀及其从国而平定天下。第七章歌颂成汤是上天之子，上帝降赐伊尹辅佐他建立功业。
全诗从头到尾贯穿着殷商统治阶级的天命论思想：“君权天授”，他们是天帝的嫡裔，他们立国、开辟疆土、征伐异族、占有九州而统治各族人民，都是奉行上天的意旨，得到天的庇佑；他们建立的新王朝的统治权以及所有的福禄――权力、财富和显赫的荣耀，都得之于天，因为他们是天子及其嫡裔。统治阶级的这种意识形态，是他们建立统治的理论基础。诗中歌颂武功，即暴力掠夺和扩张，如“相土烈烈，海外有截”，“如火烈烈，则莫我敢曷”，“敷奏其勇，百禄是总”，统治权和享受的百禄，都来自运用本身强大力量进行的战争。崇尚勇武和战争，为侵略、镇压、掠夺和统治披上“天意”的伪装。正是殷商天命论的实质。
诗中塑造了商王朝创造者成汤的形象。他继续祖业而积极进取，开创新王朝基业。他恭诚敬天，“帝命不违”，奉行天意，“上帝是祗”，因而获得天佑，“百禄是遒”，是忠诚的天之子；他英武威严，战无不克，“武王载旆，有虔秉钺”，冲锋敌阵，其气势“如火烈烈，则莫我敢曷”，既蔑视敌人，英勇无畏，又能采取正确的战略，从而征服天下，是智勇双全的英雄；他又是贤明的执政者，“不竞不，不刚不柔”，“圣敬曰跻，昭假迟迟”，励精图治，选贤与能，作诸侯的表率，是诸侯的依靠。《孟子-离娄下》也谈到商汤此人：“汤执中，立贤无方。”“执中”，即指汤“不竞不，不刚不柔”而言，是执政的必备品格；“立贤无方”，即“不拘一格”任用人才，指重用伊尹而言，传说伊尹本是奴隶，汤发现了他的才干，予以信任和重用，在伊尹辅佐下汤得以完成大业。诗中歌颂的成汤的这些品格，正是古代奴隶主贵族阶级的理想品格。对于汤，周代的政治家和思想家也是赞扬的，因为他的品格也是周代统治者的理想品格；不过，他们吸取殷商覆亡的教训，把殷商的天命论加以发展和改造，提出“天命无常，唯德是从”，认为天命不是永久不变的，上帝是道德神，仁德爱民才能获得和保持天命不变，因而突出执政者的道德，同时对理想人格也加以丰富和发挥，推动历史前进一大步。这些内容，读者从《周颂》和《大雅》都可以体会到。
全诗具有史诗的因素，叙说的事件以殷商的史实为基础，同时像各民族上古的史诗一样，吸取了上古的许多神话传说素材，但又根据殷商统治阶级的功利及其意识形态，对神话传说有所取舍和改造。
诗的结构形式并不整齐。在得以保存下来的五篇《商颂》中，这是章句和句式最不整齐的一篇。这些祭祀乐歌是经过春秋时代殷商后裔宋国人的整理改定，用作宋国的宗庙乐歌，可能限于流传的蓝本不全，或资料不足，有所减略或增益，因而全诗叙事和各章内容详略不等。近人也有怀疑此诗有因错简而章次颠倒之处，如张松如《商颂绎释》，就将第四、五两章移为最后两章。事关文献原貌，未成公认的定论之前，兹仍其旧。
此诗的叙说并不平直板滞，善于运用一些形象的语言，描写较为生动。韵律也较为整齐，除全诗末两句外，句句用韵，每章换韵。在句式上，多用对句，或上下句相对，或双句相对，或章句相对，行文变化多姿，使语言整齐匀称，内容凝炼集中，有较强的节律感，当是中国后世诗词对仗的滥觞。
篇11：诗经《长发》
朝代：先秦
原文：
浚哲维商，长发其祥。洪水芒芒，禹敷下土方。外大国是疆，幅陨既长。有娀方将，帝立子生商。
玄王桓拨，受小国是达，受大国是达。率履不越，遂视既发。相士烈烈。海外有截。
帝命不违，至于汤齐。汤降不迟，圣敬日跻。昭假迟迟，上帝是祗，帝命式于九围。
受小球大球，为下国缀旒，何天之休。不竞不絿?，不刚不柔。敷政优优。百禄是遒。
受小共大共，为下国骏厖。何天之龙，敷奏其勇。不震不动，不戁不竦，百禄是总。
武王载旆，有虔秉钺。如火烈烈，则莫我敢曷。苞有三蘖，莫遂莫达。九有有截，韦顾既伐，昆吾夏桀。
昔在中叶，有震且业。允也天子，降予卿士。实维阿衡，实左右商王。
译文及注释
译文
英明睿智大商始祖，永久兴发福泽祯祥。上古时候洪水茫茫，大禹平治天下四方。远方之国均为疆土，幅员广阔而又绵长。有娀氏女青春年少，上帝让她生子立商。
玄王商契威武刚毅，接受小国认真治理，成为大国政令通利。遵循礼法没有失误，巡视民情处置适宜。先祖相土武功烈烈，四海之外顺服齐一。
先祖听从上帝意旨，到成汤时最合天心。成汤降生适逢其时，明哲圣德日益增进。久久不息祷告神明，敬奉上帝一片至诚，上帝命他九州执政。
接受宝玉小球大球。作为诸侯方国表率。承受上天所降福佑，既不争竞也不急求，既不太刚也不太柔。施政温和而且宽厚，千百福禄归王所有。
接受大小拱璧珍宝，作为诸侯方国依靠。承受上天所赐恩宠，显示他的勇武英豪。既不震恐也不动摇，既不惧怯也不惊扰，千百福禄都会来到。
武王兴师扬旗亲征，威风凛凛手持斧钺。进军如同熊熊火焰，没有敌人敢于阻截。一棵树干生三树杈，不能再长其他枝叶。天下九州归于一统，首先讨伐韦国顾国，再去灭掉昆吾夏桀。
还在以前国家中世，汤有威力又有业绩。他确实是上天之子，天降卿士作为辅弼。他也就是贤相伊尹，实为商王左膀右臂。
注释
(1)濬(jùn)哲：明智。濬，“睿”的假借。商：指商的始祖。
(2)发：兴发。
(3)芒芒：茫茫，水盛貌。
(4)敷：治。下土方：“下土四方”的省文。
(5)外大国：外谓邦畿之外，大国指远方诸侯国。疆：疆土。句意为远方的.方国都归入疆土。
(6)辐陨：幅员。长：广。
(7)有娀(sōng)：古国名。这里指有娀氏之女，古时妇女系姓，姓氏无考，以国号称之。《说文》：“娀，帝高辛之妃，偰母号也。”将：壮，大。
(8)帝立子生商：《商颂·玄鸟》：“天命玄鸟，降而生汤。”有娀氏之女生契，契被奉为商的始祖。
(9)玄王：商契。契生前只是东方的一个国君，由小渐大，并未称王，下传十世至太乙(汤)建立商王朝，追尊契为王。根据“玄鸟生商”的神话，称为玄王。桓拨：威武刚毅。
(10)达：开，通。受小国、大国是达，二句疏释多歧，兹取郑笺“玄王广大其政治，始尧封之商为小国，舜之末年乃益其地为大国，皆能达其教令”之说。
(11)率履：遵循礼法。履，“礼”的假借。
(12)遂视既发：视，巡视;发，施。旧解多歧，兹取朱熹《诗集传》“言契能循礼不过越，遂视其民，则既发以应之矣”之说。
(13)相土：人名，契的孙子。契生昭明，昭明生相土，是商的先王先公之一。烈烈：威武貌。
(14)海外：四海之外，泛言边远之地。有截：截截，整齐划一。
(15)汤：成汤，帝号天乙，商王朝的建立者，他以武力推翻夏桀的统治，建立商王朝。齐：齐一，一样。
(16)跻：升。
(17)昭假(gé)：向神祷告，表明诚敬之心。迟迟：久久不息。
(18)祗：敬。
(19)式：法，执法。九围：九州。
(20)球：一说球为玉器.小者尺二寸，大者三尺;一说通“捄”，训“法”。兹取前一说。
(21)下国：下面的诸侯方国。缀旒：表率、法则。
(22)何：同“荷”，承受。休：“庥”的假借，庇荫。
(23)絿(qiú)：急。
(24)优优：温和宽厚。
(25)遒：聚。
(26)共：历代训释不一，一说通“珙”，璧;一说通“拱”，法;一说通“供”，为祭名或祭物，均可通。
(27)骏厖(páng)：骏，大。余培林引《诗经世本古义》：“《说文》云：石大也。‘为下国骏厖’者，下国诸侯恃汤以安，如依赖于磐石然。”
(28)龙：“宠”的假借，恩宠。
(29)敷奏：施展。
(30)不震不动：郑笺：“不可惊惮也。”
(31)戁(nǎn)、竦：恐惧。
(32)总：聚。
(33)武王：成汤之号。载：始。旆：旌旗，此作动词。
(34)有虔：威武貌。秉钺：执持长柄大斧。钺是青铜制大斧，国王近卫军的兵器，国王亲征秉铖。《史记·殷本纪》：“汤自把铖以伐昆吾，遂伐桀。”即此诗所写。
(35)曷(è)：通“遏”。
(36)苞有三蘖(niè)：苞，本，指树于;蘖，旁生的枝桠嫩芽。朱熹《诗集传》：“言一本生三蘖也，本则夏桀，蘖则韦也，顾也，昆吾也，皆桀之党也。”
(37)遂：草木生长之称。达：苗生出土之称。
(38)九有：九州。
(39)韦：国名，在今河南滑县东，夏桀的与国。顾：国名，在今山东鄄城东北，夏桀的与国。
(40)昆吾：国名，夏桀的与国，与韦、顾、昆吾共为夏王朝东部屏障。据史实，成汤先将韦、顾、昆吾分割包围，先歼灭左边的韦，再歼灭右边的顾。然后两面夹击昆吾，最后伐孤立之桀，决战于鸣条(今河南封丘县东)之野，消灭了夏桀的主力。
(41)中叶：中世。商朝立国从契始，到十世成汤建立王朝，从开国历史年代说正值中世。
(42)震：威力。业：功业。
(43)允：信然。
(44)降：天降。
(45)实维：是为。阿衡：即伊尹，辅佐成汤征服天下建立商王朝的大臣。他原来是一个奴隶，成汤发现他的才干，破格重用。
(46)左右：在王左右辅佐。
篇12：长发散文
长发散文
人的头发是始终生长的，所以千万别怪它稍不注意就长长。
都说长发是三千烦恼丝，纠缠的纷纷扰扰，除非剪掉飘逝。
也说长发是美人诗，飘逸出美人儿们缠绵悱恻的独特气质。
长发对于女人来说很普遍，毕竟长发的女人看起来婉约舒适，好像天生长发才对。也看过好多有长头发的女孩子和女人，头发都被她们精心打理和呵护，不少人在头发上也花钱不菲。嗯，那是女性的福利，打扮美丽些真好。
但是，对于某些粗陋的人来说，头发不是什么值得关注的大事。对她们的头发来说，最经济实惠的莫过于多长少剪，即使剪也是自己偶尔操刀一把。因为短发留不起。这样既省了常去越来越贵越来越潮的.理发店的困扰，也让长发在天冷时为人体保暖一二。而且洗头发也没想得那么复杂，人简单洗发也简单，区区一把头发，几分钟就搞定。省下时间和钱通通吃喝生活读书乐。太粗糙了，感觉真的很与长发不相称。但是留长发虽然是实惠的事，偶尔不小心非专业剪短了，她们也会觉得秃得难看，所以长发最起码会模糊掉很多可能不堪的细节。随性惯了，没有那么多讲究，自然些就好。
长发，造型多多，似乎被演绎尽了各种美丽的组合。欣赏即可，偶然试一把也很不错，一年中请人打理几次也不为过，最起码能见人才行。呵呵，不贪多，任它随意披散在颈窝。长发，不少时候它也是掩护和伪装，的确会让人心情放松片刻。长发，作为飘逸的传说，偶尔被风吹起，那瞬间的纷扰和飘散，真的会有些令人心怡和心醉。头发，不过是头发而已，如同缘分，一个字——“随”就好。
篇13： 长发心情随笔
长发心情随笔
一头长发长及腰际，人们的评价从真美，真好变成赶紧剪了吧。我说过要剪掉，说了一年多，可是始终没有离开我。现在已经从腰际到了臀部的位置。别说少年了，这个时候青年都该出现了。
从高中结束后，和所有同龄的孩子一样开始留起长发，好像只要头发长长，就能祭奠逝去的高中生涯，我们那些逝去的青春时光就会回来。
没有减掉的理由真正的想想，似乎有很多。一开始在最适宜的长度，那时候的自己马上要迎接毕业疏忽了他。后来开始舍不得的情绪控制，一拖再拖，后来就变成现在，到了影响正常生活的程度。无数次站在理发店门口，无数次走开，对于我而言，迈开那一步似乎就像是从地球迈进月球那样难。每到那个时候心中那个叫做不舍得一部分就跳出来阻挠我。有时候我们似乎喜欢用没时间或者忘了作为借口，其实我们总是害怕失去，有想要获得，在不舍与不安的心中把自己陷在一个漩涡里，不愿出来，别人也无法救赎。现在想想一直没离开我的理由就是希望以此作为结果，延续自己的拖延症。因为头发长，不方便运动，所以不去减肥。因为头发长，洗起来麻烦，不愿出门。因为头发长，我要有更多精力照顾她，不知不觉借走了看书，写日记的时间。没有剪掉从一开始看就是拖延症的重度表现。
后来，大家疯了一样找回忆，各类青春系列的小说，电视剧，电影，甚至电视频道也开始说起青春，青春一下子成为了全民热潮。我们也在这样的浪潮里陷入回忆里，想让记忆里的那个人，看见我长发飘飘的样子。因为想象中初恋的美好就是，留一袭长发，风吹起来，看见远处身穿白衣的少年向我走来，阳光恰到好处的'照到他的侧脸，那种感觉叫做美好。我固执的想着能见一面就好，长发的样子想让他看见。后来就抱着这样的心态，从一座城市回到一座城市。以前人们总说，世界很大，原来是真的，想要见得人，就在也没有出现在我的世界里。可是头发却一直在成长，伴着逝去的时间。后来才发现，自己只是陷在这样的情绪里，自己给自己的青春时光编撰了一个梦。从不曾像剧情里的人物为爱努力，为心爱的人奋斗，只是希望自己和大多数人一样，有一个青春，又何必非要给本来就没有真正开始的故事找一个结局或终点呢。有时候想想，那些不曾说明的青涩爱情，可能并不都是为爱默默付出的吧，因为真正的付出是两个人的，我们把自己的喜怒哀乐强加给另一个人，从不曾告诉他，自己导演一出暗恋痴情戏码，把自己感动到鼻涕眼泪都是，却会咒骂那个人竟然毫无反应，可是你从未邀请他的加入，现在又何苦在给自己段多年后依然痴情不忘的戏，幻想偶遇的画面呢，当时的你很明显是没有勇气。
头发的长度是时间在我身上留下的痕迹，看着日渐长长的头发，烦恼也不停歇的走来，带着三千烦恼丝，是需要我克服拖延与增加勇气的一个过程，很遗憾，这件事情在25岁才看明白，也很庆幸，还好是25岁的时候。
篇14：长发检讨书
尊敬的XX：
您好!对不起，我个人留长发的行为严重的影响到了班级整体的仪容仪态，让小领导对我们班形成了不好的印象，我还给同学树立了不良范例，让班主任管理工作无法展开，真是很抱歉。现在，我对于自己的恶劣行为向您递交检讨书。
我为此向您与同学们表示深深的歉意：对不起，大家!我已经深刻认识到了自身错误，我决心坚决予以改正：我即日起要到周边理发店，要求理发师帮我剪短头发，理一个清爽、自然的学生主流发型。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
篇15：长发生活
长发生活_初中记叙文
一
冷风吹来一阵萧瑟，我站在校园里，抹了一下额头上刮乱的头发，望着远方，幻想着自己的未来。
13岁，一个并不陌生的年龄，13岁的女孩享受着属于她的生活。
我喜欢人们称13岁为花季，它代表着一个小女生走向渐渐成熟的过程。对于我来说，这个季节是属于校园的。走进花季，我的思想改变了，爱好改变了，行为也改变了。我要在这个季节为人生增加一道亮丽的风景线。不为别的，只为自己。
二
长发飘飘的'季节。我周围的女生疯狂周杰伦，或者其它的歌星，她们说：“这是追赶潮流。”暂且不说她们平日哼歌的习惯，就连身着都是明星代言的品牌。那天，XX对我说：“瞧，我这衣服，美特斯邦威的，200多块钱呢。”看不出是惋惜还是自豪。
她们喜欢周末去逛街，“淘宝”。而我总是呆在书店里，一整天，我喜欢闻油墨的书香。品味徐志摩的诗歌，灵动，沁人心脾；细读《莎士比亚悲剧》；感受唐诗的韵律，宋词的高亢；我又喜欢投身历史的长河，回到那刀戈纷飞，剑拔弩张，狼烟四起，战乱频频的年代。那是一名13岁女生最幸福的时刻。
三
长发飘飘的季节，我周围的女生开始打扮自己，扎着俏皮的歪辫。
3
留一缕刘海儿，睫毛膏，小镜子不利书包。我总是扎着阳光的马尾辫，保持着一贯干净，清新的形象。我只知道，整齐是美，自然是美，内在的气质是真正的美。这只是一个13岁女孩的想法吧！
四
长发飘飘的季节。网络走进我们的世界。我周围的女生开始迷恋网络的幻想世界。她们在QQ上聊天，谈天说地，话题无奇不有。有些人接触网络游戏，劲舞，劲乐，在美轮美奂的世界里尽情挥洒自己的青春。迷恋于更深的网络虚拟空间。而我在接触网络之后，创建了我的第一个个人博客，带着更多的好奇与疑问，我渐渐走进了它。经常在博客上发表作文与日记，用双手去敲击键盘，用双手去记录生活中的一点一滴。我给我的博客起名为“紫藤花的传说”。它代表了我13岁纯洁，美好的生活。如今回顾前几个月自己写下的文章，收获的更多是快乐。是网络，给了13岁女孩一部分生活的情趣。
五
长发飘飘的季节，稍纵即逝。这美好的花季！
篇16：诗经：长发
浚哲维商，长发其祥。
洪水芒芒，禹敷下土方。
外大国是疆，幅陨既长。
有娀方将，帝立子生商。
玄王桓拨，受小国是达，
受大国是达。
率履不越，遂视既发。
相士烈烈。海外有截。
帝命不违，至于汤齐。
汤降不迟，圣敬日跻。
昭假迟迟，上帝是祗，
帝命式于九围。
受小球大球，为下国缀旒，
何天之休。不竞不絿，
不刚不柔。
敷政优优。百禄是遒。
受小共大共，为下国骏厖。
何天之龙，敷奏其勇。
不震不动，不戁不竦，
百禄是总。
武王载旆，有虔秉钺。
如火烈烈，则莫我敢曷。
苞有三蘖，莫遂莫达。
九有有截，韦顾既伐，
昆吾夏桀。
昔在中叶，有震且业。
允也天子，降予卿士。
实维阿衡，实左右商王。
篇17：诗经：长发
1、濬哲：明智。濬，“睿”的假借。商：指商的始祖。
2、发：兴发。
3、芒芒：茫茫，水盛貌。
4、敷：治。下土方：“下土四方”的省文。
5、外大国：外谓邦畿之外，大国指远方诸侯国。疆：疆土。句意为远方的方国都归入疆土。
6、辐陨：幅员。长：广。
7、有娀：古国名。这里指有娀氏之女，古时妇女系姓，姓氏无考，以国号称之。《说文》：“娀，帝高辛之妃，偰母号也。”将：壮，大。
8、帝立子生商：《商颂-玄鸟》：“天命玄鸟，降而生汤。”有娀氏之女生契，契被奉为商的始祖。
9、玄王：商契。契生前只是东方的一个国君，由小渐大，并未称王，下传十世至太乙汤、建立商王朝，追尊契为王。根据“玄鸟生商”的神话，称为玄王。桓拨：威武刚毅。
10、达：开，通。受小国、大国是达，二句疏释多歧，兹取郑笺“玄王广大其政治，始尧封之商为小国，舜之末年乃益其地为大国，皆能达其教令”之说。
11、率履：遵循礼法。履，“礼”的假借。
12、遂视既发：视，巡视;发，施。旧解多歧，兹取朱熹《集传》“言契能循礼不过越，遂视其民，则既发以应之矣”之说。
13、相土：人名，契的孙子。契生昭明，昭明生相土，是商的先王先公之一。烈烈：威武貌。
14、海外：四海之外，泛言边远之地。有截：截截，整齐划一。
15、汤：成汤，帝号天乙，商王朝的建立者，他以武力推翻夏桀的统治，建立商王朝。齐：齐一，一样。
16、跻：升。
17、昭假：向神祷告，表明诚敬之心。迟迟：久久不息。
18、祗：敬。
19、式：法，执法。九围：九州。
20、球：一说球为玉器。小者尺二寸，大者三尺;一说通“捄”，训“法”。兹取前一说。
21、下国：下面的诸侯方国。缀旒：表率、法则。
22、何：同“荷”，承受。休：“庥”的假借，庇荫。
23、絿：急。
24、优优：温和宽厚。
25、遒：聚。
26、共：历代训释不一，一说通“珙”，璧;一说通“拱”，法;一说通“供”，为祭名或祭物，均可通。
27、骏厖：骏，大。余培林引《诗经世本古义》：“《说文》云：石大也。‘为下国骏厖’者，下国诸侯恃汤以安，如依赖于磐石然。”
28、龙：“宠”的假借，恩宠。
29、敷奏：施展。
30、不震不动：郑笺：“不可惊惮也。”
31、戁、竦：恐惧。
32、总：聚。
33、武王：成汤之号。载：始。旆：旌旗，此作动词。
34、有虔：威武貌。秉钺：执持长柄大斧。钺是青铜制大斧，国王近卫军的兵器，国王亲征秉铖。《史记-殷本纪》：“汤自把铖以伐昆吾，遂伐桀。”即此诗所写。
35、曷：通“遏”。
36、苞有三蘖：苞，本，指树于;蘖，旁生的枝桠嫩芽。朱熹《诗集传》：“言一本生三蘖也，本则夏桀，蘖则韦也，顾也，昆吾也，皆桀之党也。”
37、遂：草木生长之称。达：苗生出土之称。
38、九有：九州。
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8.诗经时代的君子淑女
9.读了诗经有感700字
10.诗经 七月
篇18：再见，长发
再见，长发
一缕，又一缕，我乌黑柔顺的长发在理发师无情、冰冷的剪刀下悄然落下。看着满地的长发，我心里一阵酸楚，犹如刀割，像是失去了最宝贝的东西。虽然我知道头发还会再长，但新长出的头发永远没有我以前的回忆。
剪发后的第一天早上，我习惯性地拉开窗帘，习惯地大口大口呼吸清晨新鲜的空气，再习惯性地用手在脑后一抓，想像往常一样把头发抓住，束起来，却只抓到了一把空气，我才猛然想起我的头发已经剪了。回想昨晚剪头发的经历还真像一场梦，记不得开头，记不得结尾，只记得头发一缕一缕地落下。
原来，我最喜欢扎的发型就是“马尾巴”。每当我的同桌不小心碰我一下时，我总会装做生气的样子，装做不经意地头发往她那边一甩，让头发正巧划过她的脸庞，不痛，却有些痒。看着她哭笑不得，想气又气不起来，只得干瞪眼的样子，我总是内心一阵狂笑，却使劲憋着，不在脸上表现出来。这已成为每天必演的戏码。
这天，同桌的手又过界了，我又像往常一样装作生气的样子，把头发往那边一甩，却只能感觉到短发在脖颈上微微触动，像一只虫在慢慢地爬过。旁边传来了同桌幸灾乐祸的声音：“哈哈，这下扫不到我了吧！”我这又才想起我剪头发了。真快念以前长发的时光，还有它带给我的快乐插曲。现在头发短了，我的快乐也少了一点。
原来我洗完头后，总会对着墙壁抖一抖头发，看着水花溅在墙上组成的各种图案，我总会指着墙上的印子对妈妈说，这是善良的白雪公主，这是恶毒的`老巫婆……
现在抖一抖头发，却只能在墙上见到一个个一模一样的小圆点，是那样的单调乏味。纵使想象力再好的人也只能想到它是天空中的群星或花丛里的花朵。我只能失望地回过头，叹口气……
在梦中，我梦见了与我离别的长发，还有与快乐紧紧交织在一起的头发，它在阳光下闪着金色的光辉。
篇19：作文 长发公主
作文 长发公主
“很久很久以前，太阳撒下一缕阳光，在陆地上长成了一朵金色的花儿，它能返老还童，也能治疗所有的病。但它却一直被一个老女人独自占用着。”不久，这里有了一个国家，皇后怀孕了，可她却生病了，病得很严重，人们都在到处寻找这朵金花，终于，人们找到了这朵神奇的花，他们把金花化成水让皇后服下了，皇后的病真的好了，平安的诞下了一位小公主，他们为小公主的来临释放了第一个天灯。
过了很久，那位老妇人变老了，但她又只能用那朵金花来维持美貌，于是她把小公主偷走了。从那一刻起，那个国家不再快乐，皇宫里每年到公主的生日人们都会发天灯，期望公主平安无事，早日归来。
很多年过去了，长发公主一天天长大，她一直被那个老妇人占有着，这个老妇人只要唱一首特别的歌，她就会变年轻。
“花儿，花儿闪耀你的'力量，带回曾经的我。”她就会变年轻。
一天，她来到了长发公主的城堡，说：“花儿，花儿，快拉我上去。我可不年轻了哦。是的，妈妈”
而这朵金花，光芒一天比一天暗淡。因为老妇人每次变年轻时，都需要能量（这种力量‘阳光能量’），直到有一天，金花的光芒不见了，长发公主就变成了一本书。流传到了世间。
没想到，这本书被一个逃犯得到了。
逃犯看后，觉得很悲伤，于是他准备拯救这位美丽的公主，这个逃犯叫“尤金”。
尤金带着书，出发了，他按照书上的指引，来到了森林与一头老虎搏斗，那头老虎很凶猛，经过了3天3夜的辛苦战斗，他终于打败了那头老虎，夺走了他的双眼。
第二天早上，尤金来到了森林深处，取一种叫马尽兰的花，那朵花生长在悬崖中间，一千年才结一朵花，当尤金来到这里时，那朵花已经枯萎了，尤金很伤心。
从那一刻起，尤金就在那安家，他相信马尽兰终有一天会复活，他每天都要到马尽兰身边，他留下的眼泪最终感动了马尽兰，它开花了，光芒四射，他摘下了那朵银灰色的花。
第五天早上，尤金来到了女巫的城堡，女巫对尤金说：“只要你能把这一亩地里的珍珠在两天之内全部捡到盘子里，我就把火凤凰给你。
尤金捡啊，捡啊。终于捡完了。可是女巫很不守信用，她不肯把火凤凰给他。
于是，她故意刁难尤金说：“你要是能在一天内采到一千朵不一样的花，那我一定给你。”女巫本以为尤金一定做不到，但爱的信念使事出乎了她的意料，尤金做到了，女巫实在没有办法了，只好给了他。
尤金经过自己的努力，顺利的完成了事。
最后，尤金把金凤凰炼成了一个魔杖，把马尽兰炼成了宝石，把老虎的双眼炼成了金钥匙。
尤金用魔杖打败了守门的怪兽，用金钥匙拯救了公主。
他们会到皇宫，举行了隆重的婚礼。过上了幸福快乐的生活。
那晚，他们又释放了一个完美的天灯。
篇20：长发保卫战作文
长发保卫战作文
长发保卫战作文浙江省绍兴县柯岩中心小学 六（2）班 宁新月
黑头发飘起来这是多么美的景象啊！但我的家人却没有这种感觉，反而认为是它阻碍了我的'生长发育，想除之而后快。
镜头一
“女儿啊，我看见步行街有卖阿狸公仔的，好大一只，特别可爱，价格还很公道。你想不想要？”爸爸的腔调甜甜的。阿狸，这是我最梦寐以求的东西了，上次爸爸都不让我买，这次竟然同意了。“太好了，你真是我的好爸爸。”我扑到了爸爸怀里。“但是呢，有一个前提，把你的头发剪了，好不好？”爸爸话题一转。搞了半天，就为了这个啊！我不屑地转过了头，郑重说道：“这个没商量，我是不会剪的。”
镜头二
“女儿啊，我给你看几张照片吧！”“哇，这是谁家的baby啊？短发好有个性，很帅气嘛！”“可爱吧，这是你啊！”“我？”“再看看这张，多难看。”“这不就是我嘛，怎么这么难看啊！谁给我拍的，跟女鬼一样。”“你还是短头发好看吧！”“No！”
镜头三
“月月，你留这么长的头发干什么啊，自己也不会打理，每天像个疯子似的。再说你现在的学习压力也大，每个星期要洗四次头，这多浪费时间，又多费洗发水。听说你还要用什么护发素，精华液，这不是糟蹋吗？剪短发，这不都解决了吗？现在天气也越来越热了，剪了还很精神呢！赶紧的，明天就去剪了。”“外公，我不要嘛！”“撒娇也不行，你看看哪个女孩子像你这么邋遢，赶紧剪了。”“决不――”
直到现在黑头发飘起来依然是我最美的时刻，我要保护它到底，不会让它离我而去……
（指导教师 钟建红）
篇21：长发高中作文
长发高中作文
把头发修短，却修得太短，一时不惯。
长发与自己文中的众多意象紧密相关，提起裙子，涉水而过时滑落胸前的翩翩欲飞的长发，在黑暗中扎着辫子，心里一片幽深的山谷和洁白茶花。长发与生
命纠缠交结。它寓示着生命的绵延不息，繁盛，潮湿，葳蕤，也寓示着一个女子
不为人知的往事。
喜欢放下头发，让它自然滑落胸前，随着自己的行动，微微而颤。明显感觉到它的存在，如相识已久的故人，一切行为能彼此了解和深知。喜欢放下头发自
拍，找不同的环境，角度。面朝阳光，在阴影处，在阳台。
一种自恋。一个自恋的过程。热爱自己，更是热爱着那样的长发。心中怀着不同的意象和心态，拍下表情。好看的留下，取一个相符的名字，不好看的删去
。总是觉得表情可以隐约反映出一个人内心真实的情感那样的表情，似似乎就是整个生命的背景。从眉宇，从眼神。看得久了，似乎就能通过此看到她生命中的丰富曼妙意象。
便是因此，在阴影处看到自己涉水而过，面朝阳光，看到生命中的美丽花朵，看到那样的生命力。在阳台，看到对家的期盼。
想要有一个女儿，当然这与爱情无关。要让她留长长的头发，着洁白衣裙，有善良的.心。爱蝴蝶和花朵并了解它们的深刻本质。在花园里与她荡秋千，让头
发与裙摆在风中飘扬。在花园里给她梳辫子，也要让她帮我梳理。
长发从某种意义上说，是生命的外在表现形式。因着它，感受生命以及内心的充盈。
睡觉时照例把头发放到右边。却没有了一直抚到发梢，像是抚着生命的满足感受。突然觉得空虚。
放下头发轻松，却不再让人联想起美妙意象。
此后的夜里，也便不再有抚着长发思索人和事件，不再能感受到有一个灵魂与自己紧紧相依。
这样的长度，没有旁人那样的惋惜。它确实给生活带来了不少便利。
现实与理想的妥协，无论结果如何，都心安理得。
理想有时需要，巨大的现实代价。
此后的日子，会让它一直生长，生长。
让生命无限繁盛。
篇22：长发天使作文
长发天使作文
在美丽而圣洁的天堂里，住着许多个小天使，那里的天使都住在由珍珠围成的墙，云彩造的房子里，大道宽敞而明亮，有着星星做路灯，他们每天吃的是面包，喝的是牛奶，他们都长着一对洁白的双翼，他们每天都要到人间去帮助人，其中有一个长得非常美丽的天使，她有一头金色的.长发，清澈而又明亮的大眼睛，秀丽的鼻子，一个樱桃小嘴，雪白的皮肤，可她却非常的顽皮，一会捉弄人，一会出去玩，从不会帮助别人，她还总是说：“幸福是什么？幸福就是每天有面包吃，每天有牛奶喝，每天能捉弄人，那才叫好玩。”说着，她总会坏笑一声。
一天，她刚捉弄完人，准备休息后，突然，上帝叫住她，说：“或许你应该改改你的性格了，我已经观察你好几天了，你不仅不帮助别人，还捉弄别人，所以，我决定先让你做一名凡人，等你性格改好后，就可以回来了。”说着，便将长发天使降入凡间了。
长发天使降生在了一个贫穷的家庭里，他的爸爸是一名渔夫，妈妈是一个卖菜的妇女，当他们有一个孩子后，都非常欣喜，他们给它起名为艾拉，可是好景不长，他的爸爸在一次出海中，再也没回来，只有她的母亲和她相依为命，她们生活得非常贫苦，而艾拉又经常给她惹祸，所以总是弄的母亲为她操劳。有一天，艾拉又闯了祸，她在马路上故意把一个老奶奶撞倒后，悄悄的逃走了，结果那个老奶奶的儿子找到了她们家，在门口大声喧闹，艾拉的母亲听后，立刻赔礼道歉，那个老奶奶的儿子大声说道：“你这样有用吗？她总是不理解你，还给你闯祸。”母亲立刻答道：“因为她是我的女儿，我相信，我的爱终究会感化她。这时，艾拉热泪盈眶的跑出来说：母亲，谢谢您对我的爱，可我却总是给你闯祸。”这时，那个老奶奶的儿子变成了上帝，笑着说道：“母亲的爱中就是伟大的，，无论多么的顽皮的孩子，也会被感化的，那么，艾拉，你现在可以回天堂了，因为，你心中已经有了爱。”“不了，”艾拉说道“我曾经认为幸福是物质的拥有，但现在，我明白了幸福是别人给我的爱，让我无论受到多么大的困难，也会感觉到一股暖流，而这个道理，正是妈妈让我明白的，我曾经那么顽皮，是妈妈一再地保护我，才让我受到感化，让我心中有爱。”“那么，祝你们幸福，再见，艾拉。”说着，上帝变回去了。
从此，艾拉和她的母亲过上了幸福的生活，因为，她们懂得爱。
篇23：长发姑娘作文
咦?是谁的头发那么引人注目?又是谁让同学们在窗边久久观赏?哦!我明白了这是美丽的“长发姑娘”---柳树。
这棵柳树是我们学校后花园中最高的一棵柳树，它有三层楼那么高，每逢下课无聊时我们在窗边看它，可惜它被周围的树木遮住了，因此，我们便下楼去看。这棵大柳树长在草坪上，我们走进草坪时，脚痒痒的， 我先摸了摸柳树的`主干，它可真粗呀!我双手围起来才能把它抱住，树皮很粗糙， 就像被铺了一层石子似的。接着我又摸了摸柳树的枝条，又细又光滑，比小孩子的脸摸起来还要舒服，枝条看上去是从主干上垂下来的，所以像姑娘的头发，绿叶也是那么的可爱，细细长长的 ，绿油油的，闻起来还有一股茶叶般的清香，让人感到心旷神怡，每当风儿吹起来，“长发姑娘”照着“镜子”"打理着长发，看起来美极了。
柳树虽没有花儿的芬芳，也没有花儿的艳丽，但是它却给人了一种无法言语、让人眼前一亮神清气爽的感觉。
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