下面是小编为大家整理的高三年级上册中秋节作文800字以上，本文共24篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：高三年级上册中秋节作文800字以上
适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。
我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说;也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。
我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处，不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作;又有多少离别之人的惆怅。
她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。
愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧。
中秋节作文800字以上五
今天是农历八月十五，也就是一年一度的中秋节，我们一家人都很兴奋。昨天我们到超市买了一箱月饼，今天早上又起了个大早，大家各自忙着准备过节的事。
我因为还有一项作业未完成，所以一起来就开始猛刷作业，希望中秋节能够在没有作业的情况下才能快乐。爸爸妈妈起来后在给我和妹妹煮好吃的面条，我看到妈妈在厨房有条不紊地准备各种调料，抽油烟机、妈妈的切菜声、锅里水煮开的咕嘟声汇集在一起，节奏是那么的欢快明亮，就像是在演奏一首欢乐的交响曲一样，我在心里甜甜地笑了起来。
中午的时候，有人按门铃主，妹妹飞快地跑去开门，令我没想到的门外是好久不见的堂哥和堂嫂!他们带来了两盒月饼，包装得非常漂亮。还给我和妹妹带了很多零食，真是太棒了!我们一起聊了一会儿天，然后我们看电视的时候妈妈和堂嫂就跑到厨房去了，我感觉她们又在演奏着不但有音乐还有色香味齐全的中秋大餐交响曲!一会儿妈妈就叫我们吃饭了。我们到桌子旁一看，哇，好丰盛的美大餐啊!有香喷喷的蒸得橙黄橙黄的大闸蟹，有令人口水直流的酸菜鱼，还让人开胃的辣椒炒牛肉，以及各种我最爱吃小炒。
享受完丰盛的午餐后，妹妹抢过电视遥控器又看起了她最爱看的的动画片。看得正起劲时，妈妈说微信群里有红包抢，我赶紧抓起手机打开微信，原来是舅舅、姥爷、堂哥们好多大人在发红包，我和妹妹开心地抢起来。不过今天手气不太好，别人都抢了好几十，我只抢到了几块钱;每个红包都没超过10块。但妹妹好像抢得还没我多，她有次抢了个几毛钱的，气得大叫。
下午我们一家和堂哥堂嫂一起去看我们正在装修的新房子;一出去，正当中午，天气非常好，有点骄阳似火的感觉。我们的车经过钱塘江边时，我们发现车窗外，火辣辣的太阳光齐刷刷的照耀在宽阔的钱塘江水面上，波光鳞鳞的，很是壮观。
晚上，吃过晚饭后，我们带着月饼，边走边吃，在楼下小区里赏月。爸爸妈妈不停地用手机给月亮拍照;今天的月亮真圆啊，高高的挂在楼顶的天空，我想月亮应该是一位洁白的天使吧，每年都给人们送来团聚的光芒和美好的祝福!
篇2：高三年级上册语文教学计划
对于高三年的语文学习，其主要重点还是放在了三轮以高考为最终目的'的复习中。所以高三语文的三轮复习计划，其实也贯穿着整个高三年的学习计划中。因此，整理了本篇以三轮复习计划为主的高三语文学习计划，其主要内容如下：
一、第一轮复习
第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除知识结构中理解和记忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的知识体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用能力。
建立一个自己的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的总体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习，也有助于记忆的加深。
二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有目标有计划，有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力；阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。
作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。
在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则：
1.课本第一
(1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。
(2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。
2.效率至上
(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。
(2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。
(3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是准确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。
三、第三轮复习
经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：
1.仔细研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。有利于制定准确的复习计划和复习重点。
2.回归课本主重课本基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。
3.看纠错本或错题本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
4.重温部分考点的重要内容。
5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：
(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。
(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。
(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。
6.做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排，认真加以研究，全面进行整合，按照以上总体上的要求建议，做出具体的计划。
篇3：高三年级上册语文教学计划
第二十周： 图文转化
注：1、作文在周日作文课上写作、讲解。
2、默写用在每节课课前检查。
3、每个板块的习题在相应的专题复习时解决。
4、遇到组里考试，所讲内容顺延。
篇4：中秋节作文800字高三
当在每年农历八月十五日，这日正是恰逢三秋之半，也就是我国的传统节日中秋节。
“西北望乡何处是，东西见月几回圆”，自古以来中秋都意味着团圆，我家当然也不例外。
在中秋的前一天，我跟着奶奶去集市购买月饼的材料和中秋节用的食材，我左瞧瞧右看看，看着奶奶满满当当的篮子，其中除了必用的面粉，还有杏仁，核桃仁，花生仁，芝麻和瓜子仁。我莫名也有些不解，奶奶似乎看出了我的困惑，拍拍我的头说是：“这是经典的五仁馅。用来做月饼可好吃了，还有一个好听的名字叫五仁饼。”我似懂非懂的点了点头。牵着奶奶的手回了家，踏着夕阳的余晖，怀着激动的心情，期待着明天到来的中秋节。
今天我早早的起来了。我想到在外工作的爸爸也会回来，而且一些亲朋好友也会来我家，欢聚一堂，我就激动不已。
乡间总是有无数透着神秘的地方，虽然我上了初中，可野性子却一点儿没少，从村头跑到村尾去探秘。玩累了，便搬上一个小凳子跑到妈妈那儿。坐着看着他们打扑克。听着妈妈爽朗的笑声。也真是好长时间没见到妈妈这么高兴了。
天色渐渐变深，透过窗户看见月亮从楼角慢慢上升，好像害羞的姑娘蒙着面纱，躲在墙角后面遮住了半张脸。当升到楼顶时似乎勇敢地掀开面纱，露出了可爱的圆脸出，顿时天地间装的都是柔光潋滟。这时候亲人们也赶着月亮清洌的光晖，陆续来到了家里。这下家中热闹了。爸爸妈妈、奶奶爷爷、还有叔叔阿姨大家围在一个圆桌边。举杯碰撞的声音，和朗朗的笑声从这餐桌上不断传来。而我的.目光一直停留在那月饼上，小小的月饼却竟如此精致，让我有点儿舍不得吃了，金黄的面皮包裹在外面。在面皮上还有几个精美的图案，栩栩如生。它的四周棱角对称恰到好处咬上一口，包含着五仁的香味，在这外面还包裹着的一层金色的蛋黄，这包裹着的蛋黄散发出了一点咸香刺激着我的味蕾，让人欲罢不能。
渐渐吃到了尾声，爷爷说是赏月的时候了，打开窗户本来淡黄色的月亮就有些迷人，再加上那点点疏星的渲染，更为她蒙上了一层神秘的面纱，叫人看不透。爸爸感叹道：“真是团圆好啊!还有很多工作的人在外面，奔波着不能与家人团圆。”
听到爸爸这句话，我感触颇深，久久凝视着月亮，耳边仿佛听见苏轼喃喃：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
篇5：尊重生命高三年级作文800字
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们必须尊重生命。
记得前不久看过冰心的一篇文章，是冰心写给小读者们的。内容大概是这样的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看书，突然发现桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎么了，冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是，小老鼠居然不跑。看着书下不断挣扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，迟迟揭不开书。透着书页，小老鼠卷缩在书下。事情还没完，当虎儿来的时候，冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿叼走了，此时此刻的冰心深感坠落，愧疚。
在文章中，冰心真诚的反省着自己的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候，她的那个朋友却笑话她太幼稚，认为这只是针尖大的事。许多人都认为，老鼠是有害的，人类应该把它们赶尽杀绝。但是，我要说：老鼠是一条生命，一个活生生的生命。
其实，世界上的每一种生物的生命都是宝贵的，不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的，它们本身是无辜的，它们的生命也值得尊重!
在小学四年级时，我曾经学过刘侠写的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹，飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力，它们的生命一样精彩，它们的生命一样有价值，它们的生命一样值得我们尊重。
我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的，是母亲经过十个月辛苦的孕育，才拥有我们这鲜活，美丽的生命。因此，我们的生命不是个人的，而是父母和自己共同拥有的。我们绝不能辜负生命，因为那是汗水的凝聚，心血的汇聚。我们要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们必须尊重生命。
篇6：改变自己作文800字高三年级作文
我一个普普通通的农村小女孩，家庭条件不错，家里办着个小厂。15岁，花一般的年龄。在这个花一般的年龄让我明白了世界上最重要的东西——亲情。也明白了该如何消耗自己的青春。
那个年龄我很调皮捣蛋，上课睡觉，顶撞老师，违反校规。月考成绩下来后我的成绩直线下降，各科老师把我叫去臭骂一顿。第二天，我还是阳光灿烂的睡大觉，丝毫没有悔改之心。
那天星期五，是我们在学校呆了两个星期要解放的日子。我开心的在桌上趴着想美事，一会跟同桌捣乱，一会跟后桌两男生念叨打网游。逍遥自在的过着自己的小生活。终于到家了，一回家我就飞奔到电脑旁打网游。至于爸爸妈妈，我一眼也没去看一下。知道吃饭的时候，我才发现才短短几个星期爸爸妈妈就老了很多。后来听爸爸说在外当兵的哥哥得了阑尾炎，现在躺在异地的病床上。我急忙问道：你们去看望哥哥吗?妈妈无力的说昨天她和爸爸一晚上没睡觉，这几天都很忙，没时间睡觉，她们已经有好几个晚上没有睡觉了。顿时，我眼里闪着泪花。我说我吃饱了，就急忙走了出屋子上了楼。因为我不想让他们看到我哭了。
我埋怨着自己爸爸妈妈这么辛苦，好几个晚上都不睡觉。我却晚上睡觉，白天睡觉，我这是睡傻了吗?竟然连做人的本性都失去了。哥哥住院要花钱，虽然说我家不缺那些钱，但那也是爸爸妈妈几个晚上不睡觉挣来的啊。我所花的钱，是父母辛辛苦苦，一点一滴挣来的啊。可我却每天都在大手大脚的花他们的血汗钱。父母给予了我这么优越的条件去学习，我却不好好学。现在，我才觉悟了，我就是老师口中说的那种没心没肺的孩子。我明白了，靠天靠地靠父母，不如靠自己脚踏实地。
此后，我焕然一新，上课好好听课，上网也不打网游了，而是在学习聊天室，激烈的聊着关于学习的点点滴滴。因为我知道农村的孩子，除了靠自己好好学习，考上大学，或在家继承自己父母的事业，但是要想干起一番事业必须有文化，有知识。我努力奋斗了一年，把自己落下的功课全都补上，考取了市里的高中。因为我要让父母的晚年幸福安康。
改变自己作文800字高三年级作文
篇7：走进高三年级的作文800字
繁华落尽又是一季凉秋。心里少了些本该有的紧张与兴奋，嘴上少了些不该有的豪言壮语。高三，我就这样从容而平静地走向了你。
如果高考是一道龙门，那正处于高三的我们一定是一只只急切的想要越过龙门的小鲤鱼。我们奋力的向上冲，因为越过龙门后的巨大蜕变。站在龙门下，我贪婪的汲取着知识，积聚着力量，感受到了知识带来的快乐，也感受到自己正变得成熟。
高三的学习紧张而忙碌，很多的知识都可能弄不明白。看着周围班级同学或伏案疾书，或凝神思索，听着班级老师将几节重点知识并作一节匆匆讲过，我突然明白，现在是学习要靠自己的时候了。高三生活是忙碌的，不仅学习忙，连吃饭睡眠也一样，匆忙的吃饭，匆忙的睡眠。虽然忙碌，但在学习与生活上有了自己的计划，这应该算是走向成熟的标志吧！
与班级同学们在一个屋檐下共同生活、学习、相互帮助是必要的。当班级同学有了不会的问题来问我，我觉得我只要会就一定要帮班级同学弄明白，这样才会心安，我想是一份责任感在督促我这样做。
放学回到家，看到的是爸妈的笑脸和准备好的饭菜，一股暖意偷偷袭上心头。我微笑着和父母打招呼，心中却在默默的流泪。父母辛苦了一整天，不仅要给我做饭还要满脸笑容的欢迎我，可也许他们的心里也有许多烦恼的事呢！向来衣食无忧的我第一次为父母的日夜操劳而感动，于是在晶莹的泪花中我更加坚定了我的志向。
也许高三只是一个人学业与心理双重蜕变的过程，它将人的知识推向一个新的高度，同时也将人的心理锤炼的更加成熟。高三，我刚刚走进，在接下来的时间里，它会记录下我的泪，我的笑，我蹒跚成长的每一步。我不热烈欢迎它，但也绝不怕它，我只会用我坚强的心走过它，扎扎实实，不留遗憾。
我等待着被泪水浸泡过的笑容在最后时刻绽放。
篇8：走进高三年级的作文800字
进入高三已经近一个月的时间了，我不知道其他班级同学对它的感受是什么，但我只能用两个字来形容“混顿”。我不知道每天到底在干什么。高三的时光就像水龙头中流过的水一样，无色无味，只是一片模糊的水雾。每每当我托着下巴胡思乱想的时候，就会看到坐在我前面五十多颗不舍得抬起的脑袋。整个班级就像一部步调一致的大机器一样向一个方向运转着，向标榜着梦想的高考挺进。科学家说没有永动机，然而在高三的学生身上是不是就装着一个永动机呢！
而又有些人会给我讲，跟我讲另一种截然相反的高三。他们讲他们在高三的课堂上睡觉，在一大摞厚厚的书后肆无忌弹的说话。我听了是有一些错鄂的，我是不大想在这样的时间还会做那些不合时宜的事。我很想把精力都放在学习上，真的很想感受为一个目标负出全部努力的那种幸福，可是让一颗躁动的心安静下来真是一件难事。我就是一个矛盾的共同体，前一种高三是我的向往，而游离就是我的状态，但我却永远不可能达到后一种高三境界。
有时我会孤零零地一个人站到天台上去，偷偷抹泪，也不知道为什么会哭，只觉得这样做很舒服。仿佛是在面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，从精神的高处采撷了一片洁净的白云，来擦试我高三琐碎而迷惘的生活。记得这样的一句话：每个人都有一颗追逐梦想的心，却不知在何处锻造一对坚强的羽翼。而我的梦想之翼又在哪里呢……
我又一次走上高高的天台，在夜的掩护下哭泣。污浊流干，仿佛心的天空也会放晴。人生活得本来就是一个过程，何必在乎结果。忽然想起练习簿上的一段话：“人生本是粗坯，唯有磨砺淬火方能熔销锈迹，露出乌漆锃亮的本色。人生原是蝶变，唯有历炼腾挪才能化蛹为蝶，翩然成灵。”走进高三，也许就意味着从肉体到灵魂的一种蜕变，一种成熟。
在又一阶段的学习中，我领悟到高三的美就在于它散发着极度认真和拼博奋进的气息，没有了高一的青涩，没有了高二的热烈，高三严谨的几近苛刻。但正是在这样的气氛中才有了六月流金，十几年寒窗苦读的收获。高三是我们人生必经的重要阶段，也正因了它的重要才让我们必须保持冲锋的姿态。
我明白了……
走进高三，走进惜时笃学的新天地。
篇9：走进高三年级的作文800字
8：30窗外的灯光耀眼，或黄或白，或明或暗的光从各家窗中映出，或笑或惆怅的脸从眼前滑过，别家的灯光是什么颜色的我已记不清楚，只有这一盏炽热的白灯在我视线的末稍渐渐亮起，8：30分，很准时。
至于灯的主人，我知道的甚少，只知道他的性别为男，校籍一中。对于上一中的班级同学我一直都是十分羡慕的，于是他的灯光就格外的被我注意。每当我学习累了向外眺望时，别家的灯也许早已关掉了，但他的灯却始终如一的放着炽热的光，不管是平时还是假期，他的灯从没有灭过，一如既往的8：30准时开启，在我睡前仍然一如既往的亮着。从高一到高二就这样有始无终的亮着。看着他的灯光，常常会让我觉得很紧张，灯的光线刺向我的眼，让我想不出还有什么理由再去让自己松懈。与其说我的动力来源于我自己的信心和勇气，还不如说是来源于那盏灯光中的光。
走进高三的那一天的傍晚的8：30，那盏灯没有亮，好像高三的紧张，在那一晚已荡然无存，这让我感到很害怕，没有并肩做战的战友是件很不痛快的事，我自认为。高三的第一天给我带来这样的感觉让我很沮丧，沮丧又似乎只有那么一瞬，毕竟现在是高三了，每一分、每一秒都很珍贵。走进高三的最大的感触就是时间不够用，就连看一会儿电视，从心底都要升起重重的罪恶感，罪恶得连头都抬不起。明知道是在放松，心里却像是在打仗“看”与“不看”的两派人马聒噪得厉害，直到关上电视，拿起书本时，两派人马才算是休了战。
以前一直很喜欢发呆的我，现在的感觉不是很好。每天的自己都像是一部嗡嗡作响的机器，头也不回的向前跑去，只是埋头苦学，但究竟自己学了些什么，到头来却细数不清，只觉得现在的头脑比以前沉重很多，右眼也着实疼得厉害。想要试着用快乐的心态去面对现在还不算是很沉重的学习任务，但是当快乐遇到了严肃的学习问题之后，就毫不犹豫的变成了蒸汽散走了，不知道是我不会运用快乐，还是快乐不喜欢我。喜欢那盏炽热透亮的灯，也只有它可以刺激我麻痹松软的神经了，猛的有种紧张，又猛的有种兴奋，只是高三的第一天，那盏灯没有亮，让我很沮丧。
真怕那盏灯不再亮起，让我失去一贯持有的斗志和勇气，但是就在高三的第一天的傍晚，我发现那盏灯对我来说似乎只是一个寄托，一个对我更有意义的事物的附身罢了。高三的压力从没有从我身上消解过，而且也不可能会消解，至少在这高中的最后一年里不会。这让我并不陌生的压力，似乎在高一时起就加在了我的肩上，我记得从高一时起，我的最大目标就是要上一所好大学，我要给我的人生再加一块垫脚石。在我的思维中，高三只是一根把我送往高考的独木桥，桥身狭窄，桥轩上又满是刺人的荆棘，而那尽端的“高考”两字便是引领我勇于向前的炽热而炫丽的灯。光的华丽让我炫目，刺的坚锐让我胆颤，但是只要有这盏灯，我就会勇敢向前，永不退缩！
高三啊，我不期望你平坦无阻，但只盼望你充实无悔。
高考啊，我不希望你的灯膛中摄着幽蓝素净的光，但只愿你是我生命中永远的导航灯！
篇10：走进高三年级的作文800字
学校一年一度举行的毕业典礼，总由高一高二的低年级班级同学为高三的学哥学姐们壮行。时光飞逝，岁月如河。不知不觉我已经送走两届，也在不知不觉中走进了高三。
按学校的安排高三的教室要搬到三楼。到了三楼之后，总觉得课间的十分钟好像变短了，没什么必须要做的事情就不会下楼，这样一来有的时候一天都憋在楼里，唯一的好去处就是方厅，趴在方厅的窗台上看楼外的世界。
从三楼的窗子向楼下望去，总觉得从二楼到三楼的高度要比从一楼到二楼高了很多，在三楼看到的景色与在二楼看到的有很大不同，视野更广阔，平视远方可以看到远处层层叠叠的大青山与云海相接，如若是阴天，那么山便若隐若现，不知是云还是雾霸占了远方一片天空，灰蒙蒙一片，我尽量决眦而望，想找到一点特别的鲜亮的，能使我眼眸为之一亮，能使我整个上午都沉浸于繁琐语文字音字形辨别，政治马克思主义中的大脑思维得到释放。但是什么也没有，除了灰蒙蒙的一片。我很失望，不想再被那无尽的灰色缠绕，于是转过身来靠在窗台上。就在转过来的那一刻，我心里萌生了一种想法，学校的三楼建得太不合理，把走廊的天花板建的得那么高，大厅盖的那么方正，那么严肃，让我觉得自己是那样渺小，使我与几万年前面对大自然的原始人产生共鸣——压抑，压抑得很。
目光从屋顶扫下，正好落在几个大红字上，它太醒目了，“知识改变生活，学习改变命运”，说的多么富有哲理又是那样精准，我本已疲惫的心，突然获得了生机，搏击而起。我清楚的感觉到我的心跳快了起来，浑身是劲儿，没错这就是我想要的改变命运。高三，收获的季节，奋斗的季节，让我们在高三前行的路上不断进步。
再一次转向窗子，目光落到校园的小花园，已经是秋天，还有几朵花零星的开着，树上失去了春日的繁荣，却平添了秋日的硕果。还记得那年桃花开满校园，我与班级同学在树下嬉戏，拾那些地上的落英，仿佛又听到了我们那时开心的笑声。明年的那时花要是再开，千万不要怪我没有来看你，因为我很忙。我正像你现在一样，处于收获的季节，收获三年来的星星点点，在高考中得到满意的成绩，给家长班级老师一个满意的回应。来年花再开，一阵微风吹过，带去我对你的问候。
人生本是粗坯，唯有磨砺淬火方能熔销锈迹，露出乌漆锃亮的本色。人生原是蝶变，唯有历练腾挪才可以化茧为蝶，展翅飞翔、翩然成灵。高三我们剑气如虹，直指蟾宫，千淘万漉、披沙拣金方能浴火重生。
走在高三，我们坚信：有志者事竟成破釜沉船百二秦关，终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
篇11：走进高三年级的作文800字
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在一页页翻着。岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的快乐与苦恼一起舞蹈。淋着雨，迎着风，我已经走到了人生重要的阶段——-高三。
“高三”一个多么沉重的字眼，这代表苦与累的一年，承载着班级老师、家人无限期望的一年。高三虽然充满的是艰苦和劳累，但它也让我得到了很多。
走进高三，让我明白不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
高三激烈的学习竞争中，我懂得了努力、奋斗的重要。走进高三，少了些“昨日之日多烦忧”的抱怨；少了些“对酒当歌，人生几何”的哀叹；少了些“天生我材必有用，千金散尽还复来”的幻想。在“彻骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快乐与满足。正是因为高三，我明白了奋斗者未必都能成功。但成功者没有一个不经过奋斗的道理，更加坚定了我追寻梦想的决心。
走进高三，让我多了一份“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”的坦然。
一次次的考试，一次次的失败，让我难以承受，无法释怀。但是当我进入高三，我忽然明白一个道理：许多事，得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需要尽力去做，求得一份付出过后的坦然和快乐。虽然前面的路就像河水一样总也看不清是深是浅，不知道属于自己的将是泥沼坎坷还是金光大道，但是，我坚信：命运牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，梦想也不是红蜻蜓。即使黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明。但只要努力了，就无怨无悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你细细品味，就会慢慢尝出在蜜甜味道下还暗藏着一丝丝苦涩；高三的生活又像一碗香气十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它独特的美味。如果你仔细品尝高三生活，你肯定会拥有不同感觉和不同味道。
记得泰戈尔说过：“只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”班级同学们，为了心中的梦想，让我们一起加油吧！好好对待高三，对待高考，我相信它不会让我们失望的。
篇12：高三年级上册生物期末考试试题
高三生物上学期期末试题阅读
一、选择题：
1.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是
A.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死
B.造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞增殖是生物体繁殖、遗传的基础
D.致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因
2.HIV感染人体后会以其病毒RNA为模板合成病毒DNA。下列叙述错误的是
A.HIV的增殖发生在内环境中
B.合成病毒DNA时需要逆转录酶
C.合成病毒DNA时既有A-T配对也有U-A配对
D.HIV需利用人体细胞的蛋白质合成体系合成自身蛋白质
3.为了研究2个新育品种P1、P2 幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种叶片的净光合速率(己知各幼苗呼吸作用酶的最适温度高于光合作用酶的最适温度)，结果如下图所示。下列表述最合理的是
A.该实验的自变量是温度和培养时间
B.15℃时P1、P2总光合作用强度相等
C.P1参与光合作用的酶的最适温度为25℃
D.在25～40℃范围内，P1净光合速率受温度影响比P2大
4.下列关于生物学实验选材、操作方法的叙述，错误的是
A.在检测和观察花生子叶的脂肪颗粒实验中，需用到体积分数为50%的酒精
B.番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，适合用于还原糖的检测和观察
C.在探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验中，可用碘液检测实验结果
D.观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离时，可不使用高倍镜
5.若人体内存在某突变基因，在一定条件下，其免疫系统会产生异常抗体攻击自身物质而引发某种疾病。下列叙述正确的是
A.该疾病存在遗传倾向和个体差异并有传染性
B.引发该病的异常抗体由B细胞直接分泌产生
C.该病与过敏性鼻炎的致病机理以及病征相同
D.合理使用免疫抑制剂可以有效缓解该病症状
6.二倍体植物甲(2n=16)与乙(2n=20)通过人工授粉杂交获得子代幼苗丙，该幼苗经秋水仙素处理后获得了可育植株丁。下列叙述正确的是
A.幼苗丙为单倍体，因此自然成熟后是不育的
B.秋水仙素促进着丝点分裂使染色体数目加倍
C.丁的获得说明隔离不是物种形成的必要条件
D.植株丁自交产生的后代仍可能出现性状分离
29.(9分)某湖泊受到大量废水的污染，导致蓝藻爆发，引起沉水植物、浮游动物及鱼类等水生生物死亡。回答下列问题：
(1)蓝藻爆发与废水中富含 (元素)有关，沉水植物死亡的原因有 (答出两点即可)。
(2)水体污染引起水生生物死亡，这进一步加重了水体污染，此过程体现了 (填“正反馈”或“负反馈”)。
(3)有学者认为，植物中的叶绿体起源于蓝藻，支持该学说的合理证据有 (答出两点即可)。
30.(10分)溶酶体是细胞中一种重要的细胞器。回答下列问题：
(1)分离出细胞内的溶酶体常用的方法是 。
(2)溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境(pH约为5.0)，据此分析，质子泵的具体作用是 。
(3)溶酶体(内部含有多种水解酶)能 。溶酶体膜内侧存在与细胞膜糖被类似的结构，此结构具有防止 的作用，以保障溶酶体膜的结构完整。
(4)研究发现，细胞不能获得足够养分时，其溶酶体的活动会增强，以维持细胞的存活。对此现象的合理解释是 。
31.(8分)下表是健康人组(A组)和糖尿病肾病患者组(B组)相关生化指标长期检测所得数据的统计结果，回答下列问题：
血浆渗透压(mmol/L) 尿渗透压(mmol/L)
A组 300.2 710.3
B组 320.2 430.9
(1)A组血糖浓度在就餐后1h内会持续升高，主要原因是 ，在此过程中，血糖调节涉及的主要激素的分泌情况是 。
(2)B组血浆渗透压比A组高，这与血浆中 含量较高密切相关。
(3)B组尿渗透压比A组低，主要原因是 。
32.(12分)某多年生闭花受粉的二倍体植物，其野生型植株均开红花。研究人员从该野生型红花品系中选育出了两株开白花的植株，分别标记为P、Q。回答下列问题：
(1)将P、Q分别与野生型植株杂交，子一代植株均开红花，子二代中红花植株和白花植株的数量比均为3∶1，出现该结果的条件是：在相应杂交实验中①红花和白花受一对等位基因影响，且红花对白花完全显性，子代数量足够多;②不同基因型的雌(雄)配子具有 ，雌雄配子受精能力相同且随机结合;③各基因型合子的发育能力及存活率相同。
(2)研究人员已发现P、Q白花性状的出现是基因突变造成的，现要研究两植株的白花基因突变是发生在同一对基因上，还是发生在不同对基因上，研究小组设计了杂交实验。请加以完善：
实验步骤：将P、Q进行杂交，观察、记录并统计F1表现型及比例。
预期实验结果及结论：
①若F1均开 时，可确定P、Q的白花基因突变发生在同一对基因上;
②若F1均开 时，可确定P、Q的白花基因突变发生在不同对基因上。为探究这两对基因是否独立遗传，需要进一步设计实验。请写出实验思路、预期结果及结论(注：不考虑交叉互换) 。
37.[生物──选修1：生物技术实践](15分)
人们利用微生物发酵制作果酒的历史源远流长。19世纪，人们就发现葡萄汁变酒是酵母菌发酵作用的结果。回答下列问题：
(1)家庭酿制葡萄酒时无需额外接种酵母菌的原因是 ，在此发酵过程中发酵液不易被杂菌污染的原因是 。葡萄酒中的乙醇浓度往往不超过15%，最可能的原因是 。
(2)为提高果酒的品质，可在果汁中接种人工培养的酵母菌，因此，首先需要获得纯净的酵母菌菌种。分离培养酵母菌通常使用 (填“牛肉膏蛋白胨”或“麦芽汁琼脂”)培养基，将酵母菌划线接种在平板上，培养一段时间后可观察到菌落，菌落的含义是 。
(3)某研究小组用分离得到的酵母菌进行果酒制作，发酵过程中需要偶尔打开排气阀，目的是 ;在发酵3～4天后，可以吸取培养液，在酸性条件下滴加饱和的 溶液来检测酒精的生成。影响葡萄酒品质的因素除了温度、pH及氧气等环境因素外，还有
(答出2点即可)。
38.[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)
1985年Smith建立了噬菌体展示技术，科学家们利用这项技术，按照基因工程的原理，将控制抗体某片段合成的DNA序列插入噬菌体DNA的特定部位，使培养所得的噬菌体表面带有抗体片段，这些噬菌体既可以特异识别抗原，又能感染宿主菌进行再扩增。回答下列问题：
(1)实施这项技术，首先需从外周血、脾或淋巴结等部位分离出 (填“B”、“T”或“体”)细胞，提取其总mRNA再经逆转录获得 。
(2)噬菌体DNA的某启动子和终止子之间有限制酶A和B的酶切位点，实施这项技术过程中需将相应DNA序列插入其中，而相应DNA序列中不含有上述两种酶的酶切位点，因此利用 技术扩增相应DNA序列时，需对两个引物的序列稍加修改，使扩增产物具有 ，从而有助于扩增所得的相应DNA序列与噬菌体DNA定向连接。
(3)经一定程序培养得到噬菌体后，可以利用 方法对其进行筛选，以获得表面带有特定抗体片段的噬菌体。
(4)对带有特定抗体片段的噬菌体进行克隆化培养时， (填“需要”或“不需要”)利用CaCl2处理细菌，理由是 。
参考答案
1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.D
29.(9分，除说明外，每空2分)
(1)N、P(1分) 蓝藻大量爆发遮挡了阳光，沉水植物的光合作用受阻;水中溶解氧含量降低，沉水植物的有氧呼吸受阻;蓝藻释放的毒素对沉水植物有毒害作用(3分)
(2)正反馈
(3)叶绿体和蓝藻都具有环状DNA分子;都有蛋白质合成系统;都含有光合作用有关的色素和酶，能进行光合作用;叶绿体内膜和蓝藻细胞膜组成成分的种类及比例接近(3分)
30.(10分，除说明外，每空2分)
(1)差速离心法
(2)催化ATP水解，将细胞质中的H+(质子)运入溶酶体内
(3)分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
溶酶体膜被水解酶水解
(4)分解自身物质，为生命活动提供必要的物质和能量
31.(8分，除说明外，每空2分)
(1)食物中的糖类被消化和吸收，导致血糖浓度升高
胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少
(2)葡萄糖
(3)B组患者肾脏病变导致肾小管和集合管对水的重吸收减弱
32.(12分，除说明外，每空2分)
(1)相同成活率
(2)①白花
②红花 实验思路：让F1自交，观察、记录并统计F2表现型及比例。预期结果及结论：若F2中红花植株∶白花植株=9∶7，则这两对基因独立遗传;若F2中红花植株∶白花植株=1∶1，则这两对基因不是独立遗传(6分)
37.(15分，除说明外，每空2分)
(1)葡萄皮上有野生型酵母菌
在缺氧、呈酸性的发酵液中，大多数其他微生物受到抑制
较高浓度乙醇对酵母菌有毒害作用，导致发酵终止
(2)麦芽汁琼脂 由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体
(3)排出发酵产生的CO2，以维持气压稳定 重铬酸钾(1分)
葡萄品种、菌种、发酵时间
38.(15分，除说明外，每空2分)
(1)B cDNA
(2)PCR 位置正确的限制酶A和B的酶切位点
(3)抗原—抗体杂交
(4)不需要 噬菌体可以直接侵染未经处理的细菌(3分)
高三生物上学期期末试题带答案
第I卷(选择题 共42分)
1.下列关于生命体中螺旋结构的叙述，正确的是
A.螺旋藻(一种蓝藻)细胞内含有叶绿体，可进行光合作用
B.DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质
C.DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成
D.高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化
2 右图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是( )
A. 萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
B. 细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
C. 某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
D. 人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况
3.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是( )
A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B.用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
4.效应T细胞发挥免疫作用主要是通过诱导靶细胞(如肿瘤细胞、病毒感染的宿主细胞等)的凋亡来实现。原理如图所示，其中FasL又称死亡因子，其基因只在效应T细胞中表达，Fas又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞中表达。下列相关叙述不正确的是 ( )
A, Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它们的结合体现了细胞膜的信息传递功能
B. Fas基因和FasL基因存在于各种体细胞，不同细胞表达的差异体
现了细胞分化的原理
C. 被fI I V感染的T细胞中Fas基因表达会增强，使T细胞成为效
应T细胞攻击的靶细胞
D. 可通过增强体内效应T细胞FasL基因的表达或抑制癌细胞Fas基
因的表达治疗肿瘤
5.稻鸭共生生态系统是以鸭子捕食害虫代替农药，以鸭子采食杂革代替除草剂，以鸭子粪便作为有机肥料代替化肥，以鸭子不间断的活动产生中耕混水效果来刺激水稻生长的稻田种养生态系统。在管理方面有很多需要注意之处：如在鸭子不同生长阶段实行不同水分管理方式，定期召唤回橱以便坊雨、防高温等的管理。以下有关叙述错误的是 ( )
A 适当放鸭增加稻田的生物多样性并延长了相关食物链，但没有增加新的食物链
B 稻鸭共作改变了稻田群落的垂直结构，既充分利用了空间，又实现了物质良性循环和能量多级利用
C 利用鸭子捕虫除草可对害虫及杂草种群进行持续控制，控虫除草效果比使用农药更为显著
D. 叫声换回鸭群，与物理信息传递有关，体现了该生态系统中人的因素仍起主导作用
6.下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法不正确的是( )
A.CD与FG对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组
B.D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体
C.EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离
D.BD对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化
7 人体内环境的稳态需要多种调节机制(神经调节、体液调节和免疫调节)共同发挥作用。下图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下列有关叙述中，正确的是
A.图甲中，神经信息在b、c和e中传递的形式都相同
B.图甲中，神经信息在b、c和e中传递的速率都相同
C.接种后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨
D.图乙中，细胞a、细胞c和细胞d的作用，都具有特异性
第II卷(非选择题 共48分)
8.(12分)
蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
(1)森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))
不同处理 蒙古栎 杨 红松 白桦
未分解叶 2.44 5.94 4.79 7.30
半分解叶 7.20 9.42 8.71 5.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是_____________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________ 处理。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对________________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
(3)依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加_____________的数量和种类，增加整个生态系统的______________。
9.(10分)研究者发现，人体鼻腔中的嗅觉细胞(又称嗅觉神经元)产生了特化结构——纤毛，这些纤毛表面存在蛋白A，该蛋白能和具有挥发性的有机物结合。
(1)产生嗅觉的反射弧中嗅觉细胞属于__________。嗅觉神经元特化产生的纤毛是一种细胞突起，该种突起属于嗅觉神经元的__________。为嗅觉神经元产生兴奋供能的细胞结构主要是__________。
(2)研究者只针对嗅觉细胞进行研究，很快就找到了控制蛋白A的所有基因。这样做明显缩小了研究范围，因为嗅觉细胞已经发生__________，控制蛋白A的基因会在这些细胞中__________，从而产生不同种类的嗅觉细胞。
(3)研究者发现人类能够辨别的气味约1万种，蛋白A却仅有1000种，控制蛋白A的基因在每个嗅觉细胞只表达一种。由此推测，蛋白A作为细胞膜上的__________可与挥发性有机物结合，它们需要__________才能共同识别某一种气味，产生兴奋，传到高级神经中枢，从而使人类对多种多样的气味形成不同的嗅觉。
(4)嗅上皮是由嗅觉细胞组成的，狗的嗅上皮总面积约为人体嗅上皮总面积的34倍，由此可知，狗比人类嗅觉灵敏度高的原因可能是__________。
10. (12分)选取某植物幼苗进行了无土栽培实验，右下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题：
(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_________。研究者用含 的葡萄糖追踪根细胞
有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是____。
(2)据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度_____，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为____℃。
(3)图中____点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是________。
(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表：
(注：“+”表示环境中二氧化碳增加;“一”表示环境中二氧化碳减少)
①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究_____。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第____编号组实验。
②在编号为1的装置中，叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是____。
③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异_____(“不”或“非常”)显著。
11(14分)玉米籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种，味道有甜味和非甜昧两种。某研究所科研人员做了一系列的杂交实验，结果如下表。请分析回答有关问题：
(1)若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则F1紫色籽粒的基因型有_______种，F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是_______.
(2)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因(含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用)。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体有一条异常。
①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1。如果_______则说明T基因位于异常染色体上。
②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体上基因组成为Ttt，且T位于异常染色体上。该植株的出现可能是由于_______造成的。
③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代中得到的含异常染色体的植株占_______。
(3)科研人员将纯合甜昧和纯合非甜味玉米间行种植，如下图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系。
①若A、C行的植株种子是______________，B、D行的植株种子是_______，则甜味是显性。
②若A、C行的植株种子是___________，B、D行的植株种子是________，则非甜味是显性。
(4)若(3)中非甜昧是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是_______。
答案
DADDACC
8.(12分)
(1)(生物)群落(1分) 分解者(1分) 物质循环和能量流动(2分)
(2)①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响(2分) 灭菌(2分)
②高于(或“大于”)(1分) 杨半分解叶(2分)
叶片种类和分解(腐解)程度(2分)
(3)蚯蚓(1分) (抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”)(2分)
9.(10分)(1)感受器 树突 线粒体
(2)(细胞)分化 选择性表达
(3)受体 相互组合
(4)狗的嗅上皮面积大于人类;嗅觉细胞(或：蛋白A、受体)数量和种类多，识别不同气味的受体组合方式多
10. (12分)(1)从叶绿体移向线粒体 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
(2)高 20 (3)B、D
(4)根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，使光合作用固定的有机物减少(2分)
(5)①温度对植物呼吸作用速率的影响 6、5
②基粒(类囊体薄膜)→(叶绿体)基质 ③不
35.(14分)(1)6 1/6 (2)①F1表现型及比例为黄色:白色=1:1(2分) ②母本tt基因突变成Tt,产生T 配子;父本减数第二次分裂tt未移向两极，产生tt配子(或母本tt发生基因突变成Tt,减数分裂时，同源染色体未分离;父本正常产生t配子)(2分)
③0(2分)
(3)①甜味 甜味和非甜味 ②甜味和非甜味 非甜味 (4)1:15
高三生物上学期期末试题参考
一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.酸雨产生的多种危害中,不包括
A.伤害陆地植物 B.破坏水体生态平衡 C.产生温室效应 D.破坏土壤肥力
2.糖类是细胞中重要的有机物，下列叙述错误的是
A.糖类由C、H、O 3种元素组成
B.糖原水解会产生多个葡萄糖分子
C.淀粉主要存在于叶肉细胞的白色体内
D.葡萄糖是细胞内主要的单糖，最重要的能源物质
3.弃耕农田的群落类型随时间推移而发生变化的现象属于群落的
A.时间结构 B.水平结构 C.原生演替 D.次生演替
4.下列关于艾滋病的叙述正确的是
A.蚊虫叮咬可以传播艾滋病
B.HIV能识别辅助性T淋巴细胞
C.艾滋病人使用抗生素可以提高免疫能力
D.HIV侵入人体后利用宿主细胞的逆转录酶合成DNA
5.下列关于生物进化的叙述正确的是
A.自然选择是生物进化的前提 B.种群是生物进化的基本单位
C.可遗传变异是生物进化的动力 D.生物进化会改变群落的基因库
6.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A.健康人体的成熟组织中，不存在细胞凋亡的现象
B.由于细胞具有全能性，因此体细胞都有增殖的能力
C.细胞衰老的过程中，线粒体和细胞核的体积都有增大的趋势
D.存活至今的海拉细胞是一种癌细胞，其染色体仍然正常
7.下列关于柠檬酸循环的叙述,正确的是
A.糖酵解的产物3-磷酸甘油酸在柠檬酸循环中被分解形成CO2分子
B.与柠檬酸循环有关的酶多数分布在嵴上
C.柠檬酸循环在线粒体中进行并产生的大量的ATP
D.柠檬酸循环产生的[H]在电子传递链中将氧还原成水
8.下列关于遗传物质的叙述,错误的是
A.只含有DNA的生物,遗传物质是DNA
B.只含有RNA的生物,遗传物质是RNA
C.有细胞结构的生物,遗传物质是DNA
D.含有DNA和RNA的生物,遗传物质主要是DNA
9. “验证酶的催化效率”的实验结果如右图。实线表示在最适温度下过氧化氢酶催化，虚线表示相同温度下二氧化锰催化。下列有关叙述错误的是
A.过氧化氢酶能提高了过氧化氢分子活化所需的能量
B.在酶催化下,过氧化氢分解速率是逐渐减小的
C.若降低温度,M点右移
D.该实验可以说明酶具有高效性
10.某植物种群中,AA基因型个体占40%，aa基因型个体占20%，若该种群植物自交，则自交前A的基因频率、自交后aa的基因型频率分别是
A.40%、16% B.60%、30% C.40%、30% D.60%、16%
11.ATP可将蛋白质磷酸化,磷酸化的蛋白质会改变形状做功,从而推动细胞内系列反应的进行(机理如图所示)。下列说法错误的是
A.ATP推动细胞做功，存在吸能反应与放能反应过程
B.磷酸化的蛋白质做功，失去的能量主要用于再生ATP
C.ATP水解与磷酸化的蛋白质做功均属于放能反应
D.肌肉在收缩过程中，肌肉中的能量先增加后减少
12.洋葱是生物学常用实验材料。下列叙述正确的是
A.高倍镜下观察洋葱鳞片叶可见叶绿体双层膜结构
B.洋葱根部捣碎后的提取液遇双缩脲试剂显红黄色
C.光学显微镜持续观察某解离后的洋葱根尖细胞，可见染色体移向两极
D.常用洋葱鳞片叶外表皮细胞作为观察细胞质壁分离的材料
13.如下图甲显示某种生物体细胞中的两对染色体及其上基因的分布情况，若发生如下图的四种变异，其中与特纳氏综合征变异类型相同的是
14.下列过程，一般不在生物膜上进行的是
A.DNA复制 B.光反应产生氧气
C.需氧呼吸产生水 D.磷脂的合成
15.绵羊引种到某地区后的增长过程如右图所示。
下列叙述错误的是
A.K值大小与种群起始数目无关
B.根据某时刻的种群密度可以绘制年龄金字塔
C.ab段增长速率较慢的主要原因是种群个体数量少
D.绵羊种群的K值就是绵羊在此环境中的稳定平衡密度
16.右图为波森•詹森实验,有关叙述正确的是
A.本实验证明生长素由苗尖向下传递
B.插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位
C.显微镜观察表明，弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多
D.要使本实验更有说服力,还应设置不放苗尖仅放明胶或
云母片的对照实验
17.抗维生素D佝偻病由X染色体上一显性基因控制，下列关于该病的叙述,错误的是
A.该疾病属于罕见病，且女性患者多于男性患者
B.该病男性患者的外祖父母中至少有一人患病
C.一对患该病夫妇产下一正常子代的概率是1/4
D.男性患者能产生不携带该致病基因的配子
18.右图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，其中①、②代表相关激素。下列相关叙述错误的是
A. 图中结构 X、Y 分别是下丘脑和腺垂体
B. 若结构 Y 受损，则激素①浓度升高，激素②浓度降低
C. 激素②的作用只是刺激甲状腺形成和分泌甲状腺激素
D. 甲状腺激素包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸两种
19.用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究,
其实验结果如右图。其中1、2、3组分别添加了浓度为a、b、c生长素类似物，第4组未添加该激素。下列叙述与该实验不相符的是
A.各组插条数应相等 B.组别4在实验中起对照作用
C.b可能小于a D.c可能小于b
20.将小鼠B淋巴细胞注入家兔体内,一段时间后，从该家兔提取的血清能使小鼠T淋巴细胞凝集，从未经注射的家兔提取的血清不能使小鼠T淋巴细胞凝集。T淋巴细胞凝集现象的出现是因为
A.小鼠B淋巴细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.小鼠T淋巴细胞诱导家兔产生体液免疫
C.小鼠T淋巴细胞和小鼠B淋巴细胞有相同抗原
D.小鼠T淋巴细胞和家兔T淋巴细胞有相同抗原
21.右图为膝反射示意图，下列叙述正确的是
A.膝反射的感受器是膝盖髌骨下的韧带
B.发生膝反射时抑制性中间神经元不产生神经冲动
C.膝反射中传入神经元的神经纤维包括树突和轴突
D.膝反射中只有 2 个神经元，所以反射弧是不完整的
22.基因型为AaBb的二倍体生物，减数分裂时几个不同时期的图像如下图所示。下列叙述错误的是
A.图甲细胞曾发生过基因突变 B.图乙细胞内有2个染色体组
C.图丙细胞没有发生基因重组 D.图丁细胞内不存在同源染色体
23.下图表示发生在大肠杆菌中的遗传信息传递及表达示意图,下列叙述正确的是
A.图中三个过程的方向均是从左向右进行的
B.a、b过程所需的原料均有四种，且其中三种是相同的
C.三个过程中均发生碱基互补配对，且b和c过程的配对方式完全相同
D.c过程所需的模板直接来自b过程，且这两个过程可同时进行
24.在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①、②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①、③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后，重复100次。
下列叙述正确的是
A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用
B.乙同学的实验模拟了基因的自由组合过程
C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2
D.①~④中随机各抓取1个小球，字母的组合类型有16种
25.BrdU(5-溴脱氧尿嘧啶核苷酸)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对，经姬姆萨染料染色，DNA的一条单链掺有BrdU则着色深，两条单链都掺有BrdU则着色浅。将玉米体细胞(含20条染色体)放入含有BrdU的培养液中连续培养至第二次细胞分裂的后期，并用姬姆萨染料染色。下列关于细胞中染色体的着色情况叙述错误的是
A.该细胞中，深色与浅色染色体的数目之比为1︰1
B.该细胞中，两极可能分别是深色染色体和浅色染色体
C.该细胞中，可能全部是着色浅的染色体
D.该细胞中，可能每一极均有着色深色和浅色染色体
26.【加试题】为探究不同光强度对羊草光合作用的影响，研究人员在只种植羊草的地上随机选取样方，用多个透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室，并与二氧化碳传感器相连，定期采集数据，结果如下图。下列叙述错误的是
A.200s时，曲线③光合速率的主要限制因素是光强度
B.150s时，曲线②的光合速率小于曲线③的光合速率
C.在夏季全日照的条件下，可通过改变遮光比例，测得羊草的光饱和点
D.四条曲线中，随着实验的继续进行，趋势最早发生明显改变的是②和③
27.【加试题】给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是
A.曲线a代表不同实验条件下血糖消耗速率的变化
B.随着曲线a下降，葡萄糖向非糖物质转化的速率减慢
C.曲线b上升的原因是胰岛素作用于肝脏、肌肉、脂肪等细胞的结果
D.当胰岛素浓度为40μU /mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
28.【加试题】图甲为某家庭血型遗传系谱图，ABO血型又有非分泌型和分泌型之分，其中Ⅱ5不携带非分泌型基因，Ⅰ1、Ⅱ3、Ⅲ6为O型，Ⅱ5、Ⅲ7为A型，Ⅱ4为B型。图乙为某种单基因遗传病的系谱图，其中Ⅲ9携带致病基因的染色体只有一条，其他成员的染色体组成正常。若不考虑基因突变，下列叙述错误的是
A.图甲中分泌型血型的遗传方式是X连锁显性遗传
B.图甲中Ⅰ2、Ⅱ4、Ⅱ5和Ⅲ7一定都是杂合子
C.图乙中Ⅱ5与Ⅲ10的染色体核型相同
D.图乙中Ⅲ9比Ⅱ8的染色体数目少一条
二、非选择题(本大题共5小题,共44分)
29.(6分)某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构，下表列出了各种群相关的能量值。下图中的B表示种群甲同化的能量，其中①〜⑦表示能量值的多少。请回答下列问题：
(1)写出该生态系统中的食物网: ▲ 。
(2)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为 ▲ 。
(3)图中的C表示甲种群用于 ▲ 的能量，其中④的能量值为 ▲ kJ。
(4)图中甲种群生物排出的粪便中所含有机物的能量应属于 ▲ (填序号)所对应的能量值。
(5)分析上图，能量在营养级之间逐级递减的原因是 ▲ 。
30.(7分)研究人员对日光温室内的黄瓜补充不同波长的光，测得黄瓜光合速率的日变化情况如图1。为进一步探究补充不同波长的光对黄瓜光合速率影响的原因，研究人员测定叶肉细胞内的叶绿体数、叶绿体内的淀粉粒数、基粒数，结果如表1。
(1)植物细胞中能同时吸收红光和蓝紫光的色素是 ▲ ;吸收的光能先转移到 ▲ 中，继而转移到糖类等有机物中。
(2)12:00时植物光合速率较低的可能原因是 ▲ ;16:00时该植物叶肉细胞的叶绿体内ADP的转移方向是 ▲ 。
(3)据表1推测，补充蓝光，黄瓜叶片细胞的叶绿体内的 ▲ 增加，是导致光合速率下降的原因之一，其原理是 ▲ 。
(4)结合图1和表1数据分析可知，补红光后，黄瓜叶片细胞的叶绿体内的基粒数明显减少，但光合速率不降反升，其原因可能是补充红光改变了类囊体膜上的 ▲ 。
31.(7分)果蝇的红眼与朱砂眼由一对等位基因(B、b)控制，另一对等位基因(A、a)影响某种色素的合成使果蝇眼色呈白色。现有一只白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下表所示。请回答下列问题：
(1)A、a基因位于 ▲ 染色体上，红眼对朱砂眼为▲ 性。
(2)亲本红眼雄蝇的基因型为 ▲ ，F2杂合雌蝇共有 ▲ 种基因型。这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为 ▲ 。
(3)让F2中全部的红眼果蝇随机交配，理论上，F3雄蝇的表现型为 ▲ ，其比例是 ▲ 。
32.【加试题】(14分)回答下列(一)、(二)小题:
(一)纯化分离细菌的一般步骤如下图所示：
(1)若分离以尿素为氮源的菌种，培养基中通常加入的凝固剂是 ▲ ，用于尿素溶液灭菌的工具是 ▲ 。若要对分离的菌种进行计数，步骤X是 ▲ 方法。
(2)若分离醋化醋杆菌得到如右图所示的结果，那么步骤X需
在 ▲ 条件下，用 ▲ (工具)完成接种。
(3)为了增加纯化分离的醋化醋杆数量，需要对其进行 ▲ ，获得的菌种可用于制作果醋，将菌种以 ▲ 法固定在木屑上，有利于醋酸发酵的进行。
(二)细胞内核苷酸的形成途径有两种。途径1：利用磷酸、核糖、氨基酸、CO2和NH3等化合物合成。途径2：利用次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷合成。氨基蝶呤可阻断途径1。正常的脾细胞核苷酸合成的两条途径都存在，但在培养基中仅存活5~7天，实验所用的骨髓瘤细胞是途径2缺陷型细胞。请回答：
(1)用于制备单克隆抗体的脾细胞是从经过 ▲ 的小鼠体内获得，与筛选出的小鼠骨髓瘤细胞用
▲ 处理诱导融合。
(2)经诱导后，考虑细胞两两融合有3种类型，为了筛选出杂交瘤细胞，需在培养基中加入的特殊物质有 ▲ ，然后培养 ▲ 天以上，从而达到筛选目的。筛选出的杂交瘤细胞具有 ▲ 特点。
(3)筛选出阳性杂交瘤细胞进行两次克隆培养，为提高细胞克隆的形成率，应在培养中加入用射线照射失去 ▲ 能力的小鼠成纤维细胞以支持生长。
(4)克隆形成的符合要求的杂交瘤细胞，在小鼠体内或体外培养，可获得抗体。经纯化后的抗体应在
▲ 条件下保存，使其较长时间内保持活性。
33.【加试题】(10分)对下列生物学实验进行结果检测或分析与讨论
(1)在研究人红细胞在不同浓度NaCl溶液中体积和数量变化的实验中，观测到在0.4%NaCl溶液中红细胞的体积变大，数量减少，其原因是 ▲ 。
(2)分析以脊蛙为实验对象的相关实验:
①坐骨神经是混合神经,既有传入神经纤维，又有传出神经纤维。现将含有一定浓度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神经处，刺激趾尖无屈反射，将有稀硫酸的纸片放在腹部，出现搔扒反射，再过一段时间，搔扒反射也消失，推测可卡因对坐骨神经麻醉的顺序为 ▲ 。
②脊神经(如右图)的背根由传入神经纤维组成，具有传入功能，反之，腹根具有传出功能。将脊蛙的某根脊神经的腹根剪断，分别刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)和外周端，预期的效应器表现为
▲ 。
(3)为研究微生物群体从开始生长到死亡的动态变化规律，现以细菌M为材料，以活菌数为检测指标进行探究。
①简要写出实验思路:
▲
②预测实验结果(以活菌数的对数为纵坐标作图反映细菌M的生长曲线)。
▲
③分析与讨论：活菌数的计数可采用染色计数法，血细胞计数板的计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共400个小方格。现将菌液和染色剂等体积混合，稀释102倍后，在显微镜下观察到每个小方格中平均有4个活菌，则培养液中活菌数为 ▲ 个/mL。在培养中期，活菌数还可通过用比浊计测定并结合血细胞计数板的计数，制作 ▲ 的标准曲线进行推算。
高三生物参考答案
一、选择题(每题2分，共28题，56分)：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C C D B B C D D A B B D D A B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
D C C D C C C D B C D C D
二、非选择题(共5小题，44分)
29.(6分，每空1分)
(1)
(2)17% (3)生长、发育和繁殖 5.4×107 (4) ⑦
(5)一个营养级同化的能量有部分通过细胞呼吸散失，有部分传递给分解者，(还有部分存在于体内)
30.(共7分，每空1分)
(1) 叶绿素 (或叶绿素a) ATP和NADPH
(2) 温度过高，叶片气孔关闭，CO2吸收减少 由叶绿体基质移向基粒
(3) 淀粉粒 有机物(淀粉)的积累，抑制了碳反应的进行
(4) 光和色素的种类、含量或比例(其他合理也给分)
31.(每空1分，共7分)
(1)常 显 (2)AAXBY 4 2/3 (3)红眼、朱砂眼和白眼 4:3:1
32.【加试题】(每空1分，共14分)
(一)(1)琼脂糖 G6玻璃砂漏斗 涂布分离 (2)无菌 接种环 (3)扩大培养 吸附
(二)(1)免疫 (灭活的)仙台病毒或聚乙二醇或低压交流电场
(2)次黄嘌呤、胸腺嘧啶核苷、氨基蝶呤 7 既能无限增殖又能产生抗体
(3)增殖 (4)4℃或低温
33.【加试题】(10分，除注明外，每空1分)
(1)红细胞渗透吸水膨胀，且部分红细胞涨破
(2)①先麻醉传入神经纤维，后麻醉传出神经纤维
②刺激外周端，效应器发生反应;刺激中枢端，效应器没有反应
(3)①(取细菌M，稀释计数后，)接种至恒定容积的液体培养基中，并置于适宜条件下培养，然后，
定期取样测定培养基中的活细菌细胞数(3分)
②见下图(2分)
③ 8×108 活菌数与浑浊度的关系
篇13：高三关于中秋节的作文800字
今天是中国传统节日—中秋节，是全家大团圆的日子。可是我们一家人“如今”却被困在高速公路上，望着前面水泄不通的汽车长队，我们只能停下耐心等待。
我一个坐在跑车的后备箱里，盯着巨大黑幕中那一轮明月，心中的郁闷渐渐地被解开了。月亮高高挂在天空中。开始光还只是淡淡的银白色，不一会儿，颜色就被调皮的玉兔涂成了洁白色。它高傲的伫立在人们触手摸不到的夜空中，自豪地看着我们欣赏它的目光。我呆呆地望着明月，心中不禁想道：哇!今年的月亮似乎比以往更圆更漂亮了耶!是为了补偿我们被堵了那么长时间吗?我两眼直勾勾地看着，周围的说话声、喇叭声等全部被我的耳膜隔绝在外。美丽的孤月，对着清澈的小河照镜子，水中的倒影，分外动人。不知是谁扔了东西到河里，平静的河面漾起了一圈一圈的小圆晕儿，月亮的影子也随着水圈儿跳起了舞。我看着月亮的舞姿，更入迷了。“尧尧，上车!”姐姐扯着大嗓门叫道。我回过神来，闭起眼睛，默默祈祷：嫦娥姐姐，如果您在月亮上，请让路不要再堵塞了，好吗?
车开动了，继续慢慢地向前行驶着，过了一会儿，许多车子半路下了高速，再加上前面有一个高速公路服务区，有些车子进入服务区休息，所以我们的车速慢慢地快了起来，看着前面畅通无阻的车道，我在心中感谢嫦娥姐姐的神力。我又忍不住把目光投向了窗外，静静地看着。车子飞快地行驶，周边的景物也在快速地后退着，可明月始终在跟随着、陪伴着我们。只是对比坐在后备箱看着的明月，现在的明月，似乎是变小了许多，更小巧了。我在心中小声地许愿：希望我以后可以当上一名宇航员，这样就有机会去见见自己在梦中无数次梦到的明月、嫦娥姐姐还有玉兔，让心中的愿望得以实现，而不只单单在梦中出现。
这次虽然堵车，却正好让我看见了出生以来最美的一次圆月，它令无数人创造遐想，令无数人觉得温馨。
篇14：中秋节的作文800字高三
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。那一晚我们则在露天台上赏月。
太阳下山了，月亮来值班了。怕寂寞的她，叫上了所有的星星伴她聊天。为解惑中秋节，我提前几天就在电脑上大打出手，查阅很多相关资料，同时每晚观察月亮的变化。我惊奇地发现，月亮变幻如此出乎我意料，尤其十三·十四满圆速度惊人。爷爷说：“月亮满圆心切，就像人间家家户户十五要团圆在一起的心情一样，恨不得飞起来呢!”的确，八月月亮多变化，初一初二黑麻麻，初三初四银钩挂，初八初九似龙牙，十一十二半边瓜，十五银盘高高挂，中秋月净无暇，圆如镜子照万家。
吃罢月饼、水果后，人们便涌出家门，来到假山旁赏月。今天的月亮那个大呀!那个圆呀!望着刺眼的月亮，我想起关于月亮的种种传说，我仿佛看到了嫦娥美丽的绸带在舞动;看到玉兔隐隐约约向我跑来;看到吴刚满脸汗珠在滚动。
月亮悄悄移去，而小区依旧欢声笑语。过了好久，不知不觉我回到了家中，躺在床上，脑海里仍然浮现着月亮的故事。似醒似梦地想：长大我一定要到月亮上去，告诉嫦娥，后羿再见她现在很方便，有嫦娥飞船啦;告诉玉兔，不要再杵药了，地球现代化，什么药都能制了。
刚开始时，因为月亮还没有完全发挥他的真正光芒，所以我才可以看到月亮上有几个影子。嗯，是谁的呢?一定是嫦娥、玉兔、月桂树和吴刚的影子!
仰头看了太久，脖子不禁有点累了。我扭了几回头后，又再次仰望。月亮旁的星星特别亮，吸引住了我，我就聚精会神地看着它们：有些可以连成千姿百态的动物;有些可以连成形态各异的植物;还有些可以连成生活用品……真是各式各样。
因为太多星星，所以使我有一种眼花缭乱的感觉。我只好看月亮了。糟糕，月亮被云遮住了!可能是太多人赏月，使她害羞了吧，在云里躲来躲去，真是惹人喜爱。月亮美，云也美。一块一块的，被风吹散了，那形状，真像另一个地球的大陆在漂移呢!
夜色加浓，还在赏月的人已寥寥无几，一半星星都睡了，月亮就不害羞了，得意地发出耀眼无比的光芒。身边的云顿时吓坏了，纷纷逃散。此时的明月如同一颗会发光的灵丹;如同一颗无与伦比的珍珠;又如同一个用白玉做的圆盘，真美呀!
此时，我忍不住高声喊：“月亮、星星、云，请你们明年的中秋节再来看我吧。”
篇15：关于中秋节的作文800字高三
关于中秋节的作文800字高三1
中秋是什么?也许问不同的人便会得到不同的回答，对于孩子来说，中秋是一轮明月和香甜的月饼;对于老者来说，中秋是暮年的感伤和那深深地惆怅;对于异乡的游子来说，中秋是解不开的相思和情结;对于久别的恋人来说，中秋时千里月明共团圆的情怀。
中秋给人们以回味的不仅是那轮明月和那月饼。中秋是一个奇妙的日子，中秋之夜、皓月当空、凉风习习，家家餐桌前一定会围满了亲人。平日里，大家各都为了事业学习终日奔波。难得聚在一起，此时所有的琐碎之事都被瞬间抛开，家人们围坐在一起轻松的说笑着谈论着。
这时平日里很难觉察到的暖融融的气氛开始弥漫在每一个人周围，也许就在这时我们才会发现，同辈的孩童们已经长高不少了，父母的皱纹和那丝丝银发又添加了不少，爷爷奶奶的手脚渐渐不灵活，也许在这时候心里都会有莫名的伤感，也许会发现在我们平凡的生活中，这些最简单的幸福却是最珍贵的。那是一种稍纵即逝的美，是一曲无词无韵的歌曲，是一首蕴含生命与活力的诗篇。
遥望中秋明月，皎洁明亮，珠圆玉润，散发着清凉的光泽，照亮孤寂的夜空，也照亮了众人的眼，那双双迷离的眼神，因为明月而神采飞扬，那双双欲望的目光也因为月而纯真平静。
可是月亮自己呢?月，就这么孤独的驻留在夜空，将摄人心魂的冷艳植入每个人心深处。遥望整个夜空，竟然没有一颗星星可以和她争辉，她的美，是供世人观赏的，是不食人间烟火的。因此，明月才会如此美丽，才能够美得让人痴迷，不知道世人的目光给了明月何种的满足，让她能日复一日，年复一年的青春不老，冰清玉洁。
依稀想起，初中时度过的一个中秋，在皎洁的明月下，与友人一起，学着古人的豪迈多情，踱着步子在庭院中吟诗作对，饮壶觞以醉月，举杯起而邀月。
如今的我们，离古人太远，距离诗词太远，对于诗词越来越陌生。但是我认为，中秋之夜的确需要诗词的陪伴。假想一下，如果中秋留给我们的仅仅是缠绵交织的星月神话，和那月下瓜果，没有一丝丝诗律的情调，那我们对中秋还有什么回味?
中秋，就是诗。中秋月下低吟诗词，咏赏秋香皓月。
于中秋明月下，低吟“不应有恨，何时长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”此时才有了对中秋明月更深的理解。
关于中秋节的作文800字高三2
时间是匀速运动的客观实在，可是在高尔基眼中，却又最快而且最慢、最长而且最短……我想他的看法是颠扑不破的。譬如北京奥运，期待足有百年，准备不下七年，盼只盼时针赛过秒针;当时间的隧道延绵到以缶计数的节点，一番鲜花着锦、烈火烹油的辉煌过后，却不管不顾我们的留恋，忽地变得敏捷起来，眨眼间又是一年光景。
又是中秋佳节，春节的姊妹篇，团圆的好日子，可是成年的我不曾有过一次中秋团圆。中秋佳节勿需铺张扬厉，只要举家围坐，沐浴月光，酒菜乃至月饼都是不必考究的，因为团圆已然好过一切，然而少小离家的游子是无福消受的。十六岁的我被命运的巨掌抛向了上海滩，冬夏时节才有心灵的返航——哦，父母的怀抱是永恒的港湾。
望日的月亮都是圆的，却只在三秋恰半之夜，金风荐爽，玉露生凉，丹桂飘香，银蟾光满。是这样的良夜美景，为什么不团圆?只缘父母远在千里外。二十岁的我奉命来到泉的圣地，中秋之夜一样的皓月当空，可是头上也还是异乡的月亮，我的目光也实在穿不透那空间的桎梏。于是，“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。
账本越摞越厚，这中秋的欠债怕是今生今世不得还，好在债权人是我的双亲。账外账也是有的：自然的节律早已融进我的生命，化作我的脉搏，中秋的思念浓不可化。
其实，欠债早在我小的时候——大约五、六岁吧——就发生过了。那年临近中秋，一位朋友送给父亲一包月饼，被母亲藏在炕前的一口大缸里，上面盖着几块木板。缸里盛的是玉米或者小麦，小半缸的样子，总之是不在小孩子的兴趣之列的。顽皮的我碰掉了其中一块木板，千不该万不该，还下意识地往缸内窥视了一眼。可以想见，在那样的民生凋敝的年代，如果把那包月饼比作几条鲜鱼，那么我就是一只饥饿的猫。
不记得怀了怎样忐忑的一颗心，我偷吃了半块，慌乱之中没有忘记把包装复原。第二天依然风平浪静，于是我的胆量便渐次升级了。我想母亲是太过忙碌，也太相信自己的孩子了。终于有一天，母亲要拿这月饼去派礼尚往来的用场了，可是她老人家看到的只是一张油渍的纸。一声喝问之下我如实招供，同时恐惧也如电流一般让我颤栗了。我爬上炕，跳窗未遂，很快被逼到墙角，手面上结结实实挨了不下十记鞋底。
我大声地哭叫，随后默不作声，不晓得是痛感在递减，还是内心在默认?
在我的记忆里，母亲打我，这可是今生今世头一遭，也铁定是最后一次。母亲说过，她最后悔的就是背着不满周岁的我，在隆冬的季节，去那滑溜溜的井台打水。我问她：“有一回我偷月饼吃，你拿鞋底子打我，这你不后悔呀?”母亲笑道：“那可是该打，又打不坏你。你小不知道，我是劲儿越打越小呀。”我说：“妈，其实你就该使劲儿打。
后来总是买最好的点心给父母吃，也曾邮寄过月饼。从邮局回来，才意识到落下了什么——是我的热爱和思念，柔软似水而又坚硬如铁，沉重无比而又无影无踪，再大的包裹也盛它不下。年复一年地膨胀，这热爱和思念快要窒息我的呼吸。月亮啊，你慢些走，千百年来你把清辉慷慨撒布大地，这一刻，你可愿意帮我，把热爱和思念捎回故乡?
关于中秋节的作文800字高三3
小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低，只有过节时家里才会改善一下生活;或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己可以痛痛快快地玩一场;或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。
春节的时候，虽然恰逢农闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。
我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。
我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。
我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人;烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴!
多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜……。
我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。
你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。
“无酒不成筵席”，喜庆的日子，中国人总要饮一点酒。过去，多是二锅头等高度白酒，现在人头马、茅台等国宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。这些都预示着祖国经济的崛起，百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放，小康生活不再是蓝图上的规划和设想，而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。
我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
中秋节就就要到了，我希望今年的中秋月更圆、更明，更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶;也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许，这就是我中秋情结的真谛。
关于中秋节的作文800字高三4
据说，今年的中秋，月亮最大最圆最亮。
我好生期待。我期待着“海上生明月，天涯共此时”;我期待着“月上柳梢头，人约黄昏后”;我期待着“圆圆的月亮爬上来”……
然而，很遗憾，八月十五的夜，我找不到月亮。
自我安慰吧，或许，吴刚的桂花酒还没有酿好吧!或许，嫦娥的女儿装还没有扮妥吧!或许，调皮的玉兔在月亮山跑丢了，月宫的大门不敢打开。
总之，八月十五的夜，无风无雨，我却找不到月亮。十五的月亮十六圆。十六的夜，我总能找到圆月亮吧?
晚饭一过，我拖了席子，仰面躺在屋顶阳台上，静静等待着和月亮约会。我听见，远处山村的犬吠;我听见，耳边蟋蟀的吟唱;我听见，树叶和微风的亲吻;我听见，邻家的几个老太太不知疲倦地闲聊……
夜空没有飘动的乌云，也没有闪烁的星星，只有单调的朦胧，于是，渐渐地，夜来香的浓香，桂花的残香，还有远远飘来的烧秸秆的味道，伴着我渐渐粗重的呼吸，都渐次朦胧了。
我飘忽的意识在飞，飞过城市的林立高楼，飞过城市的万家灯火，不知不觉中，回到了儿时的故乡。
那时候，月亮总是很皎洁;那地方，月亮总是清亮;那岁月，月亮下的故事总是很多很多。
我常常有一种遗憾，乡村的晚饭总是很晚，以至于总是看不到月亮是怎么升起来的。常常是一抬头，她就笑咪咪在天上了。
乡村的欢乐立刻开演。男孩子玩耍的地方常常选在村西头的沙岗上，有时也选在村北的沙河滩上。“甩龙”“摔跤”、“斗鸡”、“摸树猴”、“攻山头”……男孩子的创新精神和冒险精神常常体现在游戏中。摸树猴掉下树，从十多米的沙岗被打下悬崖，头上被土块打肿了包，鼻子被拳头打喷了血，门牙不知怎么被碰掉了，手指头被木棍误伤了，“伤兵”时有发生，“阵亡”也屡有出现，但大人似乎并不多过问，我们也严守“组织秘密”。以至于若干年后见面，还在对方身体上寻找自己留下的“战果”。
汽车的喇叭带来一道白光，我睁眼看时，邻家屋顶多了一轮娇羞的满月。
我和月亮约会，到得很早却迟到了。我还是没有发现月亮是如何升起来的。
这城市屋顶的月亮对我很是陌生。说满月，其实并不大，还有些朦胧和倦怠，红红的脸，喝醉了一样，少了几分灵气，多了几分沧桑。
关于中秋节的作文800字高三5
那一轮满月带着丝丝忧愁，久久的悬挂在黑布似的天空上，一朵朵沉甸甸的乌云遮住了月亮那皎洁的月光。“每逢佳节倍思亲”，在这个中秋之夜，我想起了远千里之外的姥姥。姥姥，您还好吗?
姥姥，虽然您身在遥远的广州，而您的心却永远连着我的心，手永远牵着我的手。姥姥，和您一起度过的美好时光，您的笑容却永远留在了我的脑海，我的心中……
记得刚上小学时的我，每天放学都往姥姥您家跑，把每天学过的古诗、童谣背给您听，而姥姥您总会捏着我胖乎乎的小脸，笑眯眯地说：“我们的小菲菲真乖，真棒，一定要好好学习，长大成为国家的栋梁之材。”我也总是乐滋滋的笑着，自豪的又为姥姥您说一句甜言蜜语或唱一首动听的歌，让姥姥您开心的不得了。面现在的我，每天放学后也会情不自禁地走向您家，这时才发现，原来只剩下空房子，可是屋里仍会久久荡漾着我们的笑声……
姥姥，前年我和妈妈去广州看您，那是一段多么快乐的时光呀!您带我去游乐场，陪我一起坐小火车，陪我逛商场，给我买了好多衣服。姥姥，那时您开心的像一个孩子，就像是我的朋友。当我和妈妈斗嘴、惹妈妈生气时，姥姥您会板着脸，教育我，一边又说着妈妈，让她消消气。我也会在您的教导之下，向妈妈承认错误，逗妈妈和您开心。时间总是过得那样快，不知不觉中，我们又要离去，火车上，我哭了一路，我想您，姥姥!去年暑假您回来看我，匆匆的相聚之后，您又走了，您还要照顾刚满一岁的小妹妹。
这一别又是一年，姥姥您每天都给我打电话，问寒问暖，问我又长高了吗?长胖了吗?听妈妈的话了吗?我也总是笑眯眯地回答，我长高了，也胖了，更重要的是我长大了，听妈妈的话了!电话那边会传来姥姥您慈祥的声音，哦，小菲菲长大了，理解父母对您的爱了，一这要好好孝顺妈妈哦。挂过电话后，我的眼泪就像断了线的珠子似的滚落下来。哦，姥姥，我想您，何时才能与您重逢!
今天正是中秋，远方的姥姥一定也在思念着她可爱的小孙女吧，虽然不能相聚，但我们的心却永远在一起，您将陪伴我一起走过人生小路，永远，永远……
看!那紫色流星划过天空，照亮了整个世界。同时又洒下了一抹不散的余辉，写下了我对姥姥的思念和祝福：祝姥姥中秋快乐!
关于中秋节的作文800字高三
篇16：骆驼祥子高三年级读后感800字
在读完《骆驼祥子》这部老舍笔下具有悲剧色彩的名著之后，我的第一感觉是理想与现实的不相符。祥子一生梦寐以求的洋车终在无数次巅簸坎坷中碎了，散了。的确，理想与现实的不相符造就了无数的遗憾。多少莘莘学子由于家境原因不能升入理想的大学;多少各方面的人才由于内外在的原因不能进入各自专长的领域。光靠幻想，梦是不可能成真的，即使像祥子那样不知疲倦地追求，梦想最终还是破灭了。可以说，这是一个悲剧。同时，祥子最终的堕落与社会之堕落是分割不开的。有些人因出身贫寒，所以为自己的将来而努力奋斗，却无果。这是什么造成的，是残酷的社会。现实社会中，钱似乎能代表一切，什么知识大于金钱，根本是个“假命题”。因此，若想在现实社会中立足，充分的知识、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遗憾，甚至于悲剧。
现实社会中的机遇也决定着理想的实现与否。法拉第小时候家境贫寒，偶然的机遇使皇家学院院长哈维认识了这个聪明好学的孩童，最终使法拉第成为了著名的电磁学家。日本著名商业家松下幸之助刚刚创业曾一度破产，但也是偶然的机遇使他认识了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但是这样的人毕竟只占少数。理想和现实并存才能实现突破，创造历史。
与此同时，作者通过祥子所反映出来的有关人格改变的问题，也给我很深的印象。祥子迫于生活的压力一步一步堕落为社会垃圾，如果环境不是这样恶劣，那么祥子一定不会是这样的。可是事实是这种事情即使是在现在的社会也在不断发生，每天都有很多人为生活所逼，失去了一开始的品格，成为和祥子一样的行尸走肉。很多时候我在想，如果祥子生活在现在的社会里，那么情况一定就不一样了吧?可是事实告诉我，那是不可能的事。因为即使是在现在的社会里，依然有很多问题值得大家去思考，很多事情就象鱼和熊掌那样，不可兼得。而这种问题似乎也越来越多，大多数人和祥子一样，为了生活抛弃品格。当人们惊醒时会发现后悔已经来不及了，只有硬着头皮走下去。所以说，祥子变成后来的样子不是一个偶然，而是一个必然。
其实祥子一开始也在努力地与生活斗争，只是他失败了。而他的失败就败在没有坚持，如果他坚持了，那么事情就不会是这样。可是，事情是没有如果的，当生活开始的那天起就没有了如果，所以我们没有退路，所以我们不能退缩，所以我们只能向前，所以我们要让自己永不后悔。
骆驼祥子读后感800字范文【二】
祥子给我的印象很深：一个实实在在的车夫，勤劳、坚忍。但他的结果却是悲惨的。
他带着自己的希望来到北平，认准拉车这一行，经过三年的努力，终于买上自己的车。但在兵荒马乱的时代，不到半年，祥子的车被大兵抢去，牵回三皮骆驼。祥子没有灰心，更加努力赚钱。还没有买上车，钱却又被侦探抢去。在他与虎妞的婚姻中，他付出了许多代价，但终于再次拉上自己的车。虎妞死了，祥子人车两空。生活的打击，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他变了，吃喝嫖赌，样样都干，以出卖人赚钱，彻底成为城市垃圾。
故事悲哀的结局，不禁让我想到当时社会的惨状。祥子——一个乐观向上，坚持不懈的车夫，被可恶的社会折磨成了社会的垃圾，象行尸走肉一样，只有一个驱壳。当然，这——不仅仅是社会的问题。
对于骆驼祥子。我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩。我敬佩他那乐观向上、坚持不懈的精神。只可惜最终他没有战胜自己，没能战胜社会，最终还是被打败成为了社会的累赘。对于这个社会，我感到悲哀，感到痛苦，感到耻辱。祥子在社会的影响下经过三起三落成为垃圾。这个社会，在排除垃圾，却又在大量制造垃圾，这个社会又有什么本事?我只能说：这个社会是一个腐败的社会，是一个没有能力的社会。而那些促使社会腐败的人，却压迫着那些勤劳的人，那些努力的人，那些坚持不懈的人。这就是这个社会的现实：残酷、悲哀、无可奈何。
这本书的讽刺性很强。讽刺了当时黑暗的社会使人们经受生活中过重的压力，让人不得喘气，不得翻身。而我确认为这不仅仅是社会的问题。虽然环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用，但是更重要的是我们自身的问题。如果祥子最终战胜了自我，就算他的生活不是他理想的那样，有自己的车拉，但至少能让自己安心生活，有一点收入，不去偷，不去抢，能保持自己原来有理想、有目标的心态，不成为社会的垃圾。
一个人，不管生活在什么样的社会，如果没有目标有理想，轻易放弃，永远报着消极的心态，不去闯，不去拼，最终只能容易失去自我，迷失方向，甚至堕落。所以，我们应该有理想，有目标，有积极向上的心态，才能立足于社会。
篇17：骆驼祥子高三年级读后感800字
老舍先生的小说《骆驼祥子》中，两个主要人物“祥子”和“虎妞”一定给大家留下了深刻的印象。
这两个人物的结局都是悲惨的，更可悲的是祥子所生存的那个社会，那一个是腐朽、黑暗的社会，是一个可怕、吃人的社会，是有钱人的天堂，是穷人的地狱。正是在那个一个社会背景下，憨厚能干、坚韧好强的祥子和泼辣而有心计的虎妞才落得那么可怜的下场。
如果他们是生活在我们现在这个光明、解放、和谐、美好的社会，相信两个人的命运一定会有翻天覆地的变化。
先说祥子，他来自农村，纯朴，善良，为人正直，“凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了”，但他最终选择了拉车这一行。他有理想，肯吃苦，相信凭着自己的努力和坚持，一定会拥有属于自己的车。但一连串的打击，使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫，最终走上了堕落的道路。一个想凭借自己力气吃饭的个体劳动者，就这样被旧社会一口一口地吃掉了。假如他生活在我们的时代，祥子一定会凭着自己的勤劳努力实现自己的理想，拥有一辆属于自己的车，也许还能实现他的梦想——开一个出租车厂。他会找一位善良的女子为妻，过着儿孙满堂、幸福美满的生活，这种平凡的日子是多么美好啊，这也正是祥子一直追求的幸福生活。如果他生活在我们这个时代，那他就不会有那么多的烦恼，也不会遭受那么多的打击，更也不会堕落成一个行尺走肉的混子。
再说虎妞，小说里的她替父亲刘四爷掌管着“人和车厂”，性格大胆泼辣，应该说是很有工作能力的人。她敢于追求个人自由的爱情，却沾染了许多的恶习，也是当时社会的牺牲品。假如虎妞生活在当今社会，她一个人管理着一个企业，工作作风泼辣，敢说敢为，肯定是有一定能力和头脑的，想必也是一个颇有几分气派的“女强人”呢，说着一口流利的英语和外国人谈生意，出行时身边围着几个保镖，多酷啊!如果生活在现代的社会，有这么发达的医疗设备，她也不会因为难产而死去了。
相比过去，我们真是生活的太幸福了，从小就接受良好的教育，生活条件优越，出行方便，生活水平不断提高，我为自己出生在这一时代而自豪，今后，我一定要努力学习，树立远大的理想和抱负，成为一个对社会、对国家有贡献的人!我相信，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强!人民生活也会越来越美好!
骆驼祥子读后感800字范文【四】
《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来到城市，渴望以自己诚实的劳动，创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。可是命运捉弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断的振作起来，再度奋斗。在此，我不由地感动和怜悯了，对祥子那坚持不懈，为梦想而拼搏的那股韧劲而感动;对祥子被悲惨的命运所折磨，而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。这教育了我：要坚强的面对困难，失败了靠自己站起。
之后在从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间，使祥子的心灵深受打击。最终车卖了，虎妞死了，一切都化为了乌有，又如同刚开始般。一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般，将一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却永远烙下了。祥子从此对世界充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻。简直变了一个人，偷抢拐骗，只要能拿到钱，他什么都做得出。看了这些，我心头不禁得发酸、失望，还带着丝丝怒火。失望的是祥子没有坚持下去，最终被黑暗吞噬;愤怒的是以前那个老实憨厚的祥子如今却做尽了一切伤天害理的事，他自己却还是毫无悔意。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气。“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”的确，祥子为了“生命”来争取钱，而“生命”和“理想”中他选择了“生命”，因为只有“生命”才是穷人唯一可以选择的东西。那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头——幼小的时候能不饿死，万幸;到老了能不饿死，很难。这时，才真正体会到：人的命运不完全由自己掌控。故事主人公祥子以坚韧的性格和执著的态度与生活展开搏斗，可最终，命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子。
篇18：城南旧事高三年级读后感800字
“我默默地想，慢慢的写。看见冬阳下的骆驼队走来，听见缓慢悦的驼铃声，童年重临于我心头。”这段话把我们带进了某某的《城南旧事》。
这本书是描写形形色色的人和事。从童年的骆驼队到爸爸的花落了，中间英子经历了许多成长的变故。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：惠安馆内被称做疯子的姑娘秀贞、英子的好朋友妞儿、为供弟弟上学而无奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲风声的德先叔、被施家赶出来留宿英子家的兰姨娘、英子家的仆人宋妈、因病去世的爸爸……他们都是英子成长中最重要的人物，也是教会她许多道理的人。
我喜欢作者某某，他在观察骆驼吃东西的情景：英子发现骆驼们都一样，唾沫沾在薄薄的唇边，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。英子想就是因为这种不慌不忙的性格，骆驼才能耐住长途的寂寞吧。我们学习也是这样的，应该沉着认真地对待困难，要想做好，就要应该学会镇定，多想办法，不钻牛角尖。记得英子爸爸总是这样说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”其实我爸爸也经常用相似的话来鼓励我，一想到这里就充满了对爸爸的感激和爱。特别是我在遇到难题时爸爸会说：“别着急，沉住气，换种思路、换种方式或者动动脑筋、想想办法，也许成功就降临在你身边。”在爸爸的鼓励下，我试着用各种方法去尝试解决难题，在自己的坚持和努力下，解题思路不仅越来越开阔，而且还自信了许多，真是受益匪浅。
我还喜欢《惠安馆》那一章。秀贞是英子搬到新家认识的新朋友之一。她天天听着她念叨着小桂子之类的话，使英子很好奇，她觉得很好玩，于是她每天上午偷偷跑去惠安馆和秀贞玩，听她讲小桂子的事。直到有一次，她无意间听宋妈说秀贞并不是真疯，而是女儿被扔到齐化门下丢了才疯的，英子知道了整个事情的来龙去脉并得知小桂子脖子后面有一块青疤，善良的英子经过了重重困难，发现妞儿就是小桂子，于是拿了妈妈的手镯帮她们逃跑。
我还喜欢《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》。 当英子在散落的夹竹桃前默念时，那首哀婉、惆怅的《离别》一直萦绕在我耳畔。梳着油松大辫子的秀贞、水亮眼睛的小伙伴妞儿、一起看海去的小偷、清幽幽散发茉莉香气的兰姨娘、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终撒手人寰的慈父……他们都曾在英子的生活里爱过、笑过、哭过，痛过、真切地存在过，却又悄然离去，如烟飘过。英子不喜欢离别，却也只能在温情的回眸里用心灵的彩笔给岁月着色。英子的童年之所以精彩，是因为她有一颗纯洁净化的心灵，正是她有了这一颗心，她的童年才幸福。
《城南旧事》是一本值得推荐的好书，这本书让我们体会到了童年的天真可爱，无忧无虑，我想，这应该就是写这本书的目的吧!
从这里边我想到了现在父母对于孩子的教育确实令人担忧，许多孩子的自主能力越来越低，以致于现在的孩子不能适应社会，不能自己照顾自己和干一些力所能及的事情，这正是中国父母的悲哀，所以培养一个孩子，最好要在他小的时候，该给予自由就给予，该让他自己去冒险，就让他去……不要过分溺爱，让他自己去承受一些事情。
告诉他，他所在的世界，所在的国家，所在的社会，以及这个家庭等一切一切他应该了解的东西。永远不要说：“等你长大了你就明白了。”之类的话。那样他会不珍惜童年。没有最好。只有更好。
再说人自己一辈子都活不明白，有时候只能顺其自然。你给予了他生命，有责任。每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。
人生的许多路，许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何煮鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家，这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的，奇怪吗?不奇怪!有这样的教育，就会有这样的孩子。
温室里的花朵是弱不禁风的，大自然中的树木才能经受狂风暴雨。
篇19：与自己对话高三年级作文800字
十七年的风风雨雨，这才仅仅是一个开始，你和我一起走过的这么多路，你不记得，但我记得。我亦是你，你亦是我，我对你说话，就是给自己说话，你不必诧异，你只需静静地听着，听听我眼中的你，听听我们的记忆。
那年，你呱呱坠地，我便和你一同来到这世上。我同你一起长大，看着你每天的笑脸，每天的烦恼，我总是有无限的感慨。岁月无痕，走了这么久的路，有些东西永远回不来了曾经与你同窗六年的同学，走着走着就走出了你的世界，但是我记得。你还记得那时候你扔石头打中的那个同学吗?你还记得那时在放学路上街边的小店几块钱能买一大把的零食吗?你已不记得儿时的事，只能有模糊的印象，但我记得。
又是三年，在你人生路上，三年也许不多，但是你的生命有缺不了这三年，你初一刚进校，只是和几个小学的同学在一起谈笑，你想要和其他人说话，但是却不敢，我鼓励着你，你仿佛听到了，你走到那位同学面前“你好，我叫……”你的这三年既充实又凌乱，每天早晨听着学校早操的铃声响起，然后拿一盒牛奶，在衣柜上的那面大镜子前整理仪容，出门，在校门口那家早餐铺里买了早饭，到教室里坐着，有时你是第一个，有时已经有比你早的住校生了，我想这些每天机械化的流程你已经忘了吧。你还记得你十四岁生日伙伴们把你追的满校园跑，给你抹奶油嘛?你还记得有一次你从墙上掉下来扭伤了脚吗?可能你已经忘记……
到了现在，你已经没有了从前的稚嫩，学习上的压力已经成了你生活中的全部，你会开始迷茫，会失落、失望，但这正是你的生活。坐在风里，静静观想，过去的十几年，岁月教会了我们很多，他告诉我们：路，不是那么好走，生活不是那么简单。
给你说这些，只是想告诉你，我一直都在你身边，不要感到孤独，你的生活你走过的路，有欢笑有痛苦，可依然是美好的。现在的你依旧有希望，路越走越远，青春越走越难，不要担心，越往前走，才能把一切看清，我会一直在你身边，看着你，指引你，我相信你一定会到达胜利的彼岸!因为你亦是我，我亦是你……
篇20：同学关爱高三年级话题作文800字
我们五六班是一个团结友爱的大家庭，是由43颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。在我们生活的学习中， 都会有许多感人的事情发生在我们的身边。
在我的记忆深处，一直有一件事感动着我。打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天，那是前不久的一节美术课上，我正专心致志的画着画，突然，我觉得胸闷气短，喉咙又痒又难受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因为正是上课，可越忍就越着急，浑身发热，冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，老师注意到了我，来到我身边，俯下身子，小心翼翼的询问到：“__，你是不是生病了?”我这时难受的说不出话来，老师摸了摸我的头和脸蛋，发现我出了好多汗，连忙替我解开了胸口的衣扣，老师温柔的问道：“要不要紧，你先趴一会儿吧，别画了。”
我点了点头，难受的伏在课桌上。正是上课，我旁边的同学都过来询问我的身体状况。__主动拿出了纸巾，替我擦汗，__回过头来，微笑的问道：“__，你要不要喝水?”……同学们的关怀，让我感到十分温暖。下课后，__和__来到我的身边，担忧的问道：“__，你感觉怎么样了?要不要去告诉老师呀?”面对他们诚恳的目光，我摇了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”
__摸了摸我的头，焦急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，老师不会教新课的吧，你就放心吧!”可我还是不愿意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，无可奈何的答应了，他们一听我答应了，便连忙跑向了办公室。望着她们逐渐消失的背影，我虽然身体非常难受，心却格外温暖。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，漾起勃勃生机，如阳光照射，洒在我的心田，温暖人心……
这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈，惊天动地，但只要这份关爱就已足够了，这件事，使我更爱老师，更爱同学，更爱我们五六班
同学关爱高三年级话题作文800字
篇21：孔子《论语》读后感800字高三年级作文
话外音：老师，如果一个人很贫贱，但他不谄媚;一个人很富贵，但他不骄傲，您说这怎么样啊?
嗯，还可以，但是最高的境界在于一个人能够安于贫贱，并且能够乐在其中。
他的学生，还是那个子贡曾经问过他，子贡说：老是啊，贫而不谄，富而不骄，何如?如果一个人很贫贱，但他不谄媚;一个人很富贵，但他不骄傲，您说这怎么样啊?逼着老是说这好啊，老师也很宽和，子曰：可也，老师说还可以，但是还有一个更高的境界。老师说：未若贫而乐，富而好礼者也。老师说：最高的那个境界就是一个人安于贫贱，不仅不谄媚求人而且没有抱怨，他内心有一种清亮的欢乐，这种欢乐仍然不能从他的生命中被剥夺。大家想想，这是一个多高的骄傲啊，一个人在贫贱之中还能保持着把他的日子过得觉得很有尊严，有他自己的快乐。其实这说的就是象陶渊明那样的隐士。
话外音：孔夫子教导他的学生们要安贫乐道，但是现代社会竞争如此激烈，每个人都在努力发展着自己的事业，收入的多少似乎就成为了一个人是否成功的标志，安贫乐道在现代人眼中颇有些不思进取的意味，那么我们在这样一个社会环境中应该如何为人呢?能不能有一个很简单的、在我们现代社会中也能起作用的为人之道呢?其实，两千多年前孔子的学生就提出过类似的问题，希望有一个字就可以受用一生，这个字是什么?孔子又是如何回答的呢?
这就是孔夫子他跟学生在交流中，学生非要苛刻的问他。子贡，老是这个子贡“刁难”他的老师，说：老师您就跟我说，这一辈子，您就告诉我一个字，我就可以终身受益。问他老师说：有一言，而可以终身行之者乎。您告诉我一个字，让我一辈子就遵守它。你说什么教育能缩成一个字，老师呢也能说出来，老师还特宽和，商量的口气说：岂恕乎，就是宽恕的恕。他说，如果有这么个字，那这个字就是“恕”字。然后老师又为这个“恕”字加上了八个字的解释，这八个字我一说大家人人都知道，其实这是圣人说的“己所不欲，勿施于人”。什么叫忠恕，什么叫宽容，就是你自个儿觉得不想干的事，你就别强迫别人干。你一辈子做到这一点就够了，就这一个经验够你活一辈子。这就是老师告诉他学生的话。所以什么叫半部论语治天下，有时候学几个字就够你一辈子用了，所以真正圣人不会说让你去背《千字文》，记住那么多你才能活明白，记住一个字有时候就够了，就是宽容一点。所以他的学生曾子也曾经说过：夫而已矣子之道，忠恕而已矣。说我老师这一辈子，真正的道理也就是忠恕而已。就是这么简单，但是宽容有时候多不容易啊，我们这个社会上，现在有多少事情，就是事情已经过去了，但是在你的心头过不去。我们每个人的心灵困顿，有多少都是自我的折磨，有多少时候是一个事情过去了以后我们老在那里想，觉得这个事情深深的伤害了我，然后我就不断地在自我咀嚼中一次一次再受伤害，总想着说这么可恶的事我怎么能原谅他呢，我每天早上醒来想的都是复仇。
其实当你一次一次玩味这个痛苦的时候你被折磨得就太深了。佛家有一个有意思的小故事：一个小和尚一个老和尚，两个人出去下山化缘。走着走着到了河边，这个小和尚因为刚入道，什么事情都必恭必敬看着他师父，一看那有个姑娘要过河，他师父就过去问她，说姑娘你想过河呀，那你过来我把你背过去吧，就背过去了。小和尚就瞠目结舌看着，然后被过去就放下了，姑娘谢谢老和尚，他师父领着他接着走。这个小和尚也不敢问，说我师父怎么这样呢，走啊走啊走了20里地，觉得太憋得慌了，终于就问了，说师父啊我们是出家人，你怎么能背着那个姑娘过河呢。他师父就淡淡地告诉他：你看我把她背过河就把她放下了，你背了她20里地还没放下。这个道理其实和孔夫子教给大家的一样，就是该放下时且放下。你宽容一点，其实给自己留下了一片海阔天空。有什么事老搁在心里放不下，所以上面叫仁者不忧呢，就是让你的胸怀无限大，很多事情自然就小了。就像我们客观的生活中，你说一个人要是遭遇事业呀婚变呀，朋友背叛哪亲然离去哪，这些事情我们每个人都有可能遇到，他对你算大事还是小事，这个没有客观标准。这就像说一寸长的口子算是一个大伤还是小伤呢。如果在一个娇滴滴的小姑娘身上那肯定是个大伤，她能邪乎一星期，她老疼老上药老看着;如果是一粗粗邋邋大小伙子不小心踢球碰破了，他可能从伤到伤好一直就不知道，这也是个伤口就完了所以其实我们的内心究竟是一个娇滴滴的小姑娘还是一个粗粗邋邋大小伙子，这件事情靠我们的修炼就能做到。这就是孔夫子的意义，他告诉你你可以做得到，无非是自己不愿意的事情不要去强加别人，自己快乐的事情自己就更多做一点。能够在这个社会上更多地去帮助别人。
篇22：感恩的心的作文800字「高三年级」
感恩的心的作文800字「高三年级」
【感恩的心作文1】
中华民族自古以来就有感恩的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草”“饮水思源”“投桃报李”“谁言寸草心，报得三春晖”等感恩文化滋养了一代代中国人。作为中华民族的优良传统，感恩是一种责任意识，是自立，自尊意识，更是一种精神境界的追求。
华中农山大学的学生徐本禹是“感动中国”的年度物。一位变通人物究竟有什么样的力量感动中国，感动千千万万的善良人们?他说：“我愿做一滴水。我知道我很微小，但当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意毫无保留地反射给别人。”正是在这种朴素的报思之心的驱使下，徐本禹从每月50元勤工俭学报酬中拿出43
元捐给山东一个面临辍学的小学生;从学校发的300元特困生补助中拿出200元捐给了“保护母亲河”活动;将别人资助他约500元分别寄给了两名贫困生主动放弃了上本校研究生的机会，义无反顾的到贵州省大方县一所小学支教。从徐本禹身上，我们可以感受到对他人、对社会、对国家怀有感恩之心。正是这颗火热的心，铸就徐本禹人格的魅力。
感恩是一种发自内心的认同。我闪必须懂得感恩，学会回报。一个生命呱呱坠地要感谢母亲十朋怀胎的辛苦;一个生命安全生长，要感谢父母的悉心呵护;一个从无知到成熟思想的人，要感谢社会的无私给予，怀感恩，能为世态的炎凉镀上一抹暖色;心怀感恩，能为社会和谐营造良好氛围;心怀感恩能为自己，为别人预约心灵的春天。有首《凡事感激》的小诗说得好“感激伤害你的人，因为他磨练你的心态，感激伴倒你的人，因为他强化了你的双腿，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人;因为他醒觉了你的自尊，感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立，凡事感恩学会感激……”
充满感恩之心的人，坚韧而无私，坦荡而善良，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。持久的感恩，更令历练成原则，嬗变成信念，凝聚成力量，因为要竭力回报这个美好世界，我们会竭力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处。于是我们不仅工作得更愉快，所获得的帮助也更多，工作也更出色。带着一种从容坦然，喜悦的感恩情工作，我们会获取更大的成功。
【感恩的心作文2】
我们成长的.道路上，每个人都会得到来自父母，亲友，老师，同学，甚至是陌生人的关心和帮助。这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子撒播在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
感恩亲人，亲人是一盏点亮人生的长明灯。在生活中，当我面对困难和挫折时，是谁为我打开了智慧的大门?当我受到委屈时，是谁在我身边送上一个个安慰的话语?当我孤独寂寞时，又是谁用热情温暖了我的孤独?是亲人，是亲人温馨的问候，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑。记得我小时候，凌晨几点，妈妈带我去外婆家。因为是早上，所以有点冷。妈妈看见我身体发抖，就脱下自己身上的棉袄，披在我身上，把我抱起来，直往外婆家去，外婆又急急忙忙地起床，为我泡了杯热牛奶，又去煎了个热鸡蛋，我狼吞虎咽地三下作两下吃掉了。现在，我长大了，我懂得了感恩。当外婆生日时，为为她送上温馨的卡片;当妈妈工作疲劳时，为她送上一杯醇香的茶;当爸爸汗流满面是，为他送上一张纸巾……我要真心实意地感谢亲人，感谢他们的支持和理解，感谢他们深深的情，浓浓的爱和厚厚的恩。
感恩老师，老师是一枚指向智慧的指南针。老师是黑暗中的明烛，老师是人生路上的领航者，老师，是辛勤的园丁。老师是我们最值得尊敬的人。老师总是默默无闻，无私地，无悔地教导着每一个学生，不管是差生，还是优生，老师都会为他们点亮心中的灯。老师是给我们心灵洒下智慧种子的人，是把我们从黑暗引向光明的人。因为有了您，才有了我们今天每个人所取得的成绩。感谢您——亲爱的老师，您的爱心，让我们的生活绽放出最美丽的花朵，您的真情，让我们感受到爱的滋润，我们一定会让智慧的种子生根发芽，长成苍天大树。
感恩生活，生活是一个领悟人生的舞台。人自有生命的那一刻起就沉浸在生活的磨练中，我们感恩生活对我们的历练，让我们变得坚强，勇敢，充满活力!感恩来自于对生活的热爱和希望，一个懂得感恩的人，生活也会回赠给他完美和幸福。
没有阳光，就没有七彩斑斓的世界;没有水源，就没有生机勃勃的万物;没有感恩的心，就没有和谐的社会。让我们怀着一颗感恩的心，彼此感恩，唱响那一首——感恩的心!
篇23：高三年级描写秋天的作文800字
枯叶籁籁掉落,又一个秋天到来.
学校要组织军训啦,我是第一次参加,带有几分好奇而兴奋.
车子驶向基地里,同学们的讨论声,再次响起,整个车子犹如杂市,待车子停在沙地上时,一个教官窜上车来,大喊一声:“安静!”瞬间,车内鸦雀无声,目光都刷向那位军官,他严肃地向我们交待一些事宜,便带领我们去宿舍。一路上,他没有说什么话,面无表情的脸孔已把畏惧在我心中竖起.我曾做好的心理准备,正一点一点地瓦解.
操场中间的那块草坪,只看见死气沉沉的草根,如同在太阳下站军姿的我们,没有朝气.秋日的太阳并不算猛烈,但晒久了,也足以让人汗流浃背---,粗糙的军服贴在皮肤,刺刺的,痒痒的难受.身体不自觉地动了一下,便传来呵斥责的声音:“动什么动,立正!”我吓得忙站直身子.
操场边也立了好几棵树,树枝交错相加,本该是密密麻麻的,却因枯老的黄叶掉得太多,阳光趁着缝隙在泥板上印下星星点点的黄圈,我们便是在那稀疏的树荫下,一遍又一遍地重复着那些枯燥的动作.起立蹲下,向左向右转,齐步正步.......教官说只要我们做得好,便让我们休息一下.
树下的`那排石椅,便是我们栖息之地,我们谈笑,聊天,补充能量,它承载了我们的汗水,疲惫和欢笑.
晚上训练结束,回到宿舍,整个人趴在床上,象散了架一样.从未有过的劳累,腿部的酸痛让我举步难行,生怕一用力便抽筋.我打电话给妈妈诉苦,妈妈说:“就当是一种磨练,咬咬牙,四天很快就会过去,能吃苦中苦,方为人上人.'欲流下的眼泪,硬生生地给我逼了回去.是的,咬咬牙,就能挺过去.
接下来的几天,都是按照原本的计划,日复一日,不厌其烦地反复着,我们被罚过,也被表扬过.我们埋怨过,也感谢过.四天下来,大家给别人的印象是全新的.学会了独立,学会了相处,学会了坚强,也该学会了长大吧.
临走时,我们在车上大喊:”教官,再见了"是的,再见了.那四个日日夜夜,再见了,那
些汗水和泪水,再见了.过去的我们,也再见了.
时光在微风中,引领我们成长了.
篇24：高三年级运动会作文
“加油，加油!”“相信自己!”“不要放弃!”运动会便在这一声声的“呐喊”中，拉开了帷幕。
相信自己
蓝天，卧在白云里，投入缕缕阴凉。沙坑却有了色泽。一个个运动员冲刺，起跳，向前一扑，跃进沙坑里，创下一个个佳绩。我们班的运动员上场，只见他眼神坚定，目视前方，摆动着手臂，向前冲去，一跳——三米多，虽然还不错，但相对于其他班的四米来讲，差远了，“相信自己!”这句话传入运动员耳朵里，似乎给了他信心，再次跳跃，如踩空气般向前跃进，双腿一落——四米零七。彼时，眼里多了一份光彩，心中更多了一份信心。最终，六次下来，以4。45米的成绩摘得桂冠。
“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”我想，是的，相信自己，你我心中才能升腾起无尽的希望。
突破自己
“加油，加油”一股强烈的加油声在实心球场响起。运动员个个壮硕，扔出的球也不在话下，八米，九米，甚至还有十米多的，但对于我班的运动员，就是一连的八米多，眼看九米多的运动员多了起来，同学们也是没耽搁，愣是场外“指导”起来：你那身体要往后仰一些，要再多用点力。再次上场，眼里多了一份突破自己的决心，心中也多了一份力，上仰，向前一掷——过了九米线!成功实现九米的突破。又是奋力一掷——九米八五。完完全全成就了自我突破，拿下第三。那一瞬，他笑了，笑得灿烂。
虽未拔得头筹，但同伴的鼓励使他不断实现自我突破，看到成功的希望。
战胜自己
1500米是耐力赛，一没耐力跑下去，你就输了。这不，我们班的两个女运动员就参与了比赛。开始了，跑前几圈，大家速度都是非常匀称，以免耗费过多的体力，跑第四圈时，大家开始加速，再看我们班的两个运动员，她们的脸上已沁满了汗珠，脸色也变得通红，有了明显的吃力，速度也降了下来，渐渐了就被甩到后面。可她们却没停下来，依旧艰难地向前跑去，最终冲过了终点。
即使没有获得好的名次，但却跃过心中的障碍，坚持下去战胜自己，就是胜利。
诸如此的镜头不计其数，但都释放出了属于自己的青春、热血，释放出属于自己的光彩……
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