下面是小编为大家整理的门铃响了作文，本文共16篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：门铃响了作文
现在，有许多坏人趁小朋友的家人不在的时候就在门口花言巧语骗小朋友给他开门，趁虚而入把家里洗劫一空。还有不少小朋友上当受骗。
根据以上严峻情势，我在未来发明了一种多功能门铃。这种门铃说普通就普通它和普通的门铃一样都是圆圆的，扁扁的。说神奇就神奇，它上面有个针眼般的小孔，它能分辨出门外人是什么人。他的详细资料：什么出生年日，工作，男女呀等等。你想知道什么关于门外人的质料，它随时都能告诉你。你也别嫌它慢，其实只要0.0001就OK了。不需要耽误你多少时间。
虽说它普通可它的内部结构很复杂，是由132个零件组成的。它就像一个小电脑一样具有很多的功能。识别人的身份，内存有主人的质料等等。当一个人按门铃时，你想知道他（她）是好人还是坏人时，你就按一下门铃旁的小按纽。如果是好人它就会亮绿色的小灯，如果是坏人或是盲人它会亮红灯提醒你。
怎么样神奇吧！只要有了多功能门铃小朋友就不怕坏人来骗你了。
篇2：门铃响了作文
时间就象忘了装刹车的车轮，辗过青葱岁月、辗过了年少无知，那个平凡的农村小丫头已摇身一变，成了现在全国著名的发明家。
最近报纸上报到了好多家里被盗窃的事，让许多人都不能安心上班。于是我下定决心要为大家解决这一难题。经过多日的构思和设计，我终于发明出一种奇妙的门铃。首先我把计算器制成一颗小小的黄豆，然后把家人的指纹存进去，又编辑好各种礼貌用语，当家人按门铃时，门铃就会对家人温柔地说：”您辛苦了，快进来吧！”说完门就自动开了；如果是陌生的指纹，它会说：”欢迎您！欢迎您！”说完它就响起了美妙的歌声，通知家里的人有客人来了；而当你不在家时，直接把一个红色的按纽按一下，有人来按门铃时，它则会说：”对不起，主人不在家，请您改天再来，请慢走！”。这个神奇的门铃还有一个特殊的感应系统，如果是小偷发现主人不在时，准备撬门而入时，门铃就会响起尖锐的警报声。有了这种门铃再也不怕小偷来偷东西了。
突然我耳边传来了妈妈的声音：”湘云，快起床，要不上课又要迟到了。”我揉了揉眼睛醒了过来，刚才原来是在做梦呀，不过，我相信这个梦一定会实现的，我彷佛看到了那个发明家在微笑着向我招手！
篇3：门铃响了作文
星期六早上，爸爸去开会。
妈妈打开冰箱一看，没菜了，就对我说：“妈妈要去买菜了，你乖乖呆在家，我一会儿就回来。”我点点头，就在这时，妈妈又说：“如果有人敲门，又说是妈妈的同志，就给妈妈打电话。”
妈妈刚走一会儿，叮咚，门铃响了。我透过猫眼一瞧，啊……！是个陌生人。我隔着门轻声的问：“你找谁？”那个陌生人说：“我是你妈妈的同事，来拿文件。”我又问：“那你知道我妈妈的名字吗？”陌生人说不出来，就对我说：“我不记得了，你让我拿好文件，我就走。”我心想：“我妈妈的每个同事都把我妈妈的名字记得非常清楚，不可能忘的？”
就在这时妈妈回来了，看见家门口有个陌生人就把他赶走了。妈妈问我：“这个陌生人都对你说了什么？”我答道：“这个陌生人说是您的同事，来拿文件。我问他知道您的名字吗？他说不出来了，就在这时您回来了。”妈妈说道：“你知道了吗？陌生人总是爱骗小孩子，把小孩子买到农村，或者拿小孩子当人质，让家长带几十万给他们，可每次给完钱，小孩还是有可能被陌生人打死，所以千万不能上陌生人的当，否则就会像上当的小孩一样的。”“我明白了。”
今天，我可没用着妈妈教的方法啊！
篇4：门铃响了作文
星期天的下午，爸爸妈妈都出门了，东东独自在家专心地画画。忽然，听见有人敲门，东东很警觉，没有马上开门，他先大声问：“谁呀？”门外的人回答说：“你爸爸在家吗？我是你爸爸的朋友。”东东说：“我爸爸现在不在家，请问有什么事吗？”东东一边说一边把凳子搬到门口。他爬上凳子朝猫眼里一看，心想：这个叔叔从没来过我家，我不认识他，会是坏人吗？正在这时，门外的陌生人又说：“你爸爸让我来拿样东西，开门让我进去吧。”“怎么办？”东东眉头一皱，计上心来，东东有礼貌地问：“你知道我爸爸叫什么名字吗？”陌生人吞吞吐吐地说：“我忘了。”东东接着又问：“那你知道我家的电话吗？”等了好一会儿陌生人都没有回答，东东又说：“叔叔，对不起，你回答不出问题，我不能给你开门，如果你真的找我爸爸有事，可以打他手机或者晚点再来。”说完东东就去画画了。
晚上，爸爸妈妈回来后，东东把发生的事情一五一十地告诉他们，爸爸妈妈都夸东东是个聪明、勇敢的好孩子。
篇5：门铃响了作文
自从我家楼下的铁门换成了可视开锁后，新门铃就一直没来。
这个门锁装上后，家家户户就都会有一个像电话一样的东西，上面有一个类似投影的小屏幕，可以把楼下的场景投到这里；屏幕旁边有个话筒，就跟电话一样，可以听到楼下的声音，自己也可以说话；屏幕和话筒中间，有三个按钮，一个用来开门，一个可以呼叫警卫，还有一个关闭键，用来断开通话；屏幕下边有个喇叭，当有人按门铃时就会发出声音。
楼道门装好了两三个月了，可是门铃还是连个影子都没有，我们一家可急坏了。没有门铃，有客人来我们家，都要在楼下打电话，然后我们把钥匙丢下去才能进来。外卖也不能叫，快递也不能送到家里，不然就要我们自己跑下7楼去开门。
我们天天要念叨一遍：“怎么还没送来啊？”“到底怎么回事儿啊？”
终于，在我们的碎碎念中，门铃送过来了，可是我们预埋的电线却出了问题，装不起来，还要去请原来的装修师傅来查。爸爸一次次地催，足足一个星期，他才终于现身。经过重新打墙洞和布线，门铃才终于装起来了。
这门铃来得可真是够晚的！
篇6：门铃响了作文
一天，悠悠一个人在家里做作业。刚写到一半，忽然听到“叮咚，叮咚”的，门铃声。悠悠记起妈妈的话：“有人来敲门一定要看清楚是谁，陌生人绝对不能开门。”于是，悠悠拿来小椅子，站在椅子上从猫眼里往外看。
天哪！是一个手里拿着小刀，穿着黑衣服的坏蛋！悠悠吓坏了，急得团团转。不过，悠悠很快就冷静了下来。他想：我得赶快报警，让警察叔叔来帮助我！
这时，坏蛋对着悠悠说：“小朋友，快开门，我是你爸爸的朋友，你爸爸叫我带你出去玩！”我一定要拖时间，拖到警察叔叔来为止。悠悠这样想着对门外的坏蛋说： “叔叔，可是我爸爸走时让我好好做作业，不让我出去玩呀。”悠悠一边说着，一边拿起了电话拨打了110：“喂，警察叔叔，我是安康小区31号的悠悠，我家门口有个坏蛋！”“嗯！我们马上到你那里去。”
挂上了电话，悠悠继续与坏蛋对话拖延时间，就盼着警察快点来了。
“不许动！举起手来！”警察叔叔终于来了。
悠悠以自己的智慧和机警，保住了自己的生命。
篇7：门铃响了作文
“叮咚”一阵门铃声，格林夫人开开了门。
“请问你找谁？”格林夫人说。
“我找我的妻子”
“你的妻子在30年前为什么会回娘家。”“因为我喝多了酒，很迟回家，跟他吵架了”
“好吧，你是我的丈夫。”
“快让我进去吧，穿着这防克隆服，真难受啊！”格林先生说，“没办法啊，防克隆啊，现在科技发得的很啊。”格林夫人一脸担忧地说。“哦，这该死的科技”格林先生说，“听说美国总统又被克隆了。”格林夫人说。“真恐怖啊！”
“叮咚”又是一声门铃声，开门后，有个12，3岁的小女孩蹦蹦跳跳的进来。
“停下露西，让我问你几个问题”格林先生说，露西看起来有些无奈，说“随便问吧”
“今天早上你走时，我给你说了什么话？”
“穿多点衣服”
“哦，不，她不是我女儿快让她出去。”格林先生叫着。
“不是，你说了路上小心”露西的眼眶红了。
“好了，进来吃饭吧。”格林夫人看看快哭的女儿说。
坐在饭桌上的三人吃着吃着忽然听到钥匙开门声，
“咯吱”门开了，门外的格林先生大吃一惊地看着饭桌上的格林先生……
篇8：门铃响了作文
有一天，小明在家里做作业，
门铃响了作文
。“砰，砰，砰”有人在敲门。小明说：“谁呀？”门外的人说：“我是你我怎么不认识爸爸的这位朋友呀？小明心里生了疑问，
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他对门外的叔叔说：“我爸爸马上就回家了，你先在外面等等吧。”门外的人说：“好孩子，你先给我开开门，你爸爸让我来家等他。”小明心里“咚，咚”直跳，他深呼吸了一口说：“这样吧，你如果有事就给我爸爸打电话吧，等爸爸回来再给你开门。”“小朋友……”小明赶紧给爸爸打电话，门外的陌生人见小明的态度很坚决，灰溜溜的走了。
小明爸爸回来了，小明把刚才门外敲门的叔叔的形象给爸爸描述了，可爸爸的同事中并没有这样的人呀。小明爸爸把小明举过头顶，高兴地说：“儿子，你又长大了！”
篇9：门铃响了小学作文
门铃响了小学作文
有一天，小明在家里做作业。“砰，砰，砰”有人在敲门。小明说：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。请开开门。”小明想了想，抬了根板凳，放在门前，他双脚踩在板凳上，从猫眼看到了门外的陌生人。他穿着绿衣服，蓝裤子，手拿黑皮包，头发弄得光光的，脸上带着狡黠的笑容。
我怎么不认识爸爸的这位朋友呀？小明心里生了疑问。他对门外的.叔叔说：“我爸爸马上就回家了，你先在外面等等吧。”门外的人说：“好孩子，你先给我开开门，你爸爸让我来家等他。”小明心里“咚，咚”直跳，他深呼吸了一口说：“这样吧，你如果有事就给我爸爸打电话吧，等爸爸回来再给你开门。”“小朋友……”
小明赶紧给爸爸打电话，门外的陌生人见小明的态度很坚决，灰溜溜的走了。
小明爸爸回来了，小明把刚才门外敲门的叔叔的形象给爸爸描述了，可爸爸的同事中并没有这样的人呀。小明爸爸把小明举过头顶，高兴地说：“儿子，你又长大了！”
篇10：门铃响了想象作文
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叮咚…，大清早的，谁来串门呀？我从床上爬了起来，穿上了衣服，睡眼惺忪地去开门。哇！跳进来了一只大袋鼠。
呀！我吃了好大一惊。立马掐了下大腿，好疼啊！还是真的呀！这袋鼠，真真切切得在我面前那！我呆住了，可她却伸出“手”来碰了碰我，说：“嘿，你好，我是奉袋鼠国王之命来邀请你去澳大利亚的！”“真得啊！”我又惊又喜，可又有了问题-怎么去呢？袋鼠神秘地一笑，让我钻到她的“口袋”里去，闭上眼睛。我照着她的话做了。可能是因为“口袋”里太过温暖了吧，我竟然不知不觉睡着了。醒来时，已经在澳大利亚的一片一望无际的大草原上了。
袋鼠王见我醒了，淘气地拍了拍我，还让“别人”拿了些点心和水果，我吃饱喝足了，他对我说，在今年的三月十二日，我种下的那棵树是地球上的第一亿零一棵树，刚好中了袋鼠王国举办的“地球植树节”的大奖了，今晚是颁奖晚会。
到了晚上，四周亮起了星星点点的蓝色的荧光，把整个草原装扮得像个神秘的宫殿，袋鼠们告诉我，这是澳大利亚特有的会发蓝光的萤火虫，这种昆虫只有在非常环保的自然环境下才能生存。现在人类越来越注重生态环境的保护，这样的昆虫就会在越来越多的地方生存了。
晚会在热闹的气氛中开始了。首先，我和袋鼠们在草地上一起跳起了它们的集体舞，几万只袋鼠围起了一百个圈，声势浩大，它们还给我献上美丽的花环和用萤火虫点亮的`发光的奖杯。接下来，一百个小组各自表演了节目，有小品，有相声，有唱歌，有跳舞，每个都很精彩，我看得都入迷了。事后，袋鼠王告诉我，这是一年中最盛大的一场晚会，像中国的春晚一样重要呢！
参加完了晚会，我又在一只袋鼠的“口袋”里回到了自己的家。
现在想起这件事，仍觉得这段与袋鼠“同乐”的经历真的很神奇哦！不管它是真的，还是梦里一游，我可真希望门铃再次响起啊！
篇11：门铃又响了作文
门铃又响了作文
“叮叮”,门铃又响了，我连忙跑到门口开门，一看，什么人也没有！我奶奶见了气愤地骂道：“到底是什么人呀！这么讨厌！真缺德！天天敲我们家的门!”也难怪！现在的人越来越没道德了！这个小小的门铃就能看出一个人的道德品质，更别说那些杀人放火的人！我计算过一天最少有3次门铃响,但开门无人。有的.时候一天有几十次呢！不过我都习惯了，因为这种缺德事我见多了！有一天我和郭城一起去上学，在上学的路上遇到几个身穿白蓝色衣服的学生――“稻田”中学的学生，我一见他们直直地向我们这冲来，就知道情况不好，肯定是一群抢钱的家伙，我见了就马上走开了，可我就忘了告诉东张东西望的郭城了，结果“稻田”中学的人看见了郭城，就说：“小子！有钱吗？”“没钱！”郭城见了他们才回过神来，“小子！我要是找到了！看我不把你打死！”说完就把郭城一身找了个遍，发现了一块钱，失望地说：“算了！一块钱又买不了一包烟！”说完就走了，这时我才敢靠近郭城问：“你刚才害怕吗？”“怕……怕”郭城支支悟悟地说，“你不仅没被打，钱也没少一毛，你算幸运的了！上次，我有一个同学，不仅被人抢了钱，还被饱打一顿！”我对郭城说。你看现在的人是不是越来越没道德了。当中学生就抢别人的钱，一句俗说：“小时偷针，大时偷金！”那群人长大后一定不是什么好东西！都是一些残渣败类！我什么缺德事我都见过，下面这件事只不过是一个小小的动作，就害一个人骨折！去年暑假，我和往常一样在大马路上行走，看见一个人随手扔了个香蕉皮，我看了也没也没什么过滤，后来一位老太太从那块香蕉皮上一踩，“扑通”一声，那老太太摔了一脚，那摔一脚恐怕摔得骨头都会断几根！旁别的好心人，连忙去扶那位老太太！哎！那人做得真不对！一个动作就让一个老太太摔了一跤，骨折了几根骨头，真缺德！所以我们这个社会的人，不要像那些故意按门铃的人.扔香蕉皮的人那样无理、缺德！而是要道德一点，社会才会更美好一些！门铃又响了作文750字小学生作文（中国大学网）
篇12：中班语言门铃响了教案
中班语言门铃响了教案
学习目标：
1．能听清录音带中小朋友和陌生人之间的对话。
2．能照样子或用自己的话与别人对话。
3．知道当一个人在家，有陌生人敲门时，处理问题的方法。懂得自我保护。
教学过程：
一、 小品引入
1． 当一个人在家时，碰到有陌生人敲门。
2． 出示课题：门铃响了
1、 读课题。
二、 整体感知。
1、 过渡：生活中我们常常会遇到有陌生人敲门，小朋友该怎么解决呢？
2、 出示图画。
3、 你们看这些小朋友也遇到了陌生人敲门，听听他们是怎么解决困难的。
4、 边看图画边听故事。
5、 让学生听一听录音带里的小朋友是怎么和陌生人对话的？
6．交流讲述怎么解决。
三、听说练习。
1．板书：
一般讲述顺序：
（1）小朋友遇到了陌生人敲门。
（2）他是怎么做的`？
（3）结果怎么样？
方法：
（1）再听课文录音。
（2）老师按讲述顺序分别提问，请学生回答。
（3）边听录音边学讲。
（4）指名讲。
3． 请学生讨论处理问题的方法。
（1）哪里值得学习
（2）我们自己碰到问题该怎么办？
（3）懂得当一个人在家时，不要轻易相信陌生人的话，要注意保护自己。
（4）处理这种情况，有哪些合情合理的方法？
4． 小结：
特别要注意与别人对话的技巧，不能蛮不讲理。
三、 联系生活。
希望学生以后遇事能开动脑筋，像某某小朋友那样用自己的聪明才智去解决问题。
篇13：奇妙的门铃
提起门铃，大家都知道。只要用手一按，它就会“丁零，丁零”地响起来，招呼屋里的人快来开门。但是，我这里说的是一只与众不同的、奇妙的门铃，它就装在我家邻居方叔叔家的门上。
你们知道这只门铃有多奇妙吗？方叔叔风尘仆仆地从远方出差回来了。在出差这半年里，他多么想念亲人啊！他迫不及待地按了一下门铃，门铃便发出了柔和悦耳的声音：“您好，欢迎您回来，请进吧！”话音刚落，门就像《阿里巴巴和四十大盗》里那个奇妙的山洞大门一样自动打开了。这时，我正巧放学回家，看到这一奇妙的场面，惊奇得合不拢嘴。
第二天是星期天，方叔叔全家告别了门铃走亲访友去了。不巧，这天方叔叔的弟弟特地带了些礼物从农村赶来看望出差归来的方叔叔，我正在门口玩，刚想上前告诉他方叔叔不在家，他已经按响了门铃，门铃发出了温和甜润的声音：“主人不在家，请您晚上来。”方叔叔的弟弟虽然没见着哥哥，但还是乐呵呵地走了。晚上，他又来了一次，果然见到了方叔叔，于是他就大大地夸奖了门铃一番。我想：这个门铃既能周到地迎接主人，又能礼貌地对待客人，可真好。它要是能够防止小偷干坏事，那该多好啊！不久，我的预料果然被门铃以“实际行动”证实了。那是在一个伸手不见五指的夜晚，四周静悄悄的，方叔叔家的灯早已熄灭了。忽然，从暗处闪出了一条黑影。这个家伙鬼鬼祟祟地蹿到了方叔叔家门口，拔出一把螺丝刀，动手撬起锁来。原来他是个小偷，正在这紧急关头，门铃发出了响亮的声音：“来人呀！快捉小偷！来人呀！快捉小偷……”这声音打破了夜晚的宁静，小偷吓得魂不附体，丢掉作案工具，拔腿就跑，被方叔叔他们从后面追上来捉住了。这件事传开后，人们无不竖起大拇指，称赞这奇妙的门铃。
门铃为什么会这么奇妙呢？我带着这个问题走访了方叔叔，方叔叔热情地接待了我。原来这个门铃里面有一微型电脑。方叔叔事先把家里人的指纹都储存在门铃的“指纹储存室”里。家里人的手指一按在门铃的按钮上，指纹图像就经过集成电路送进储存室，电脑经过分析，判断出是家里人，便“命令”开门，还通过微型录音机向主人问好；客人和小偷都不是家里人，他们的指纹当然也没有被放进储存室。那么，电脑又是怎么把他们分清的呢？原来，门铃上还有一个“电眼”，里面有一架“红外线”微型照相机，能把站在门口的人的模样拍下来（包括夜间）输人电脑。因为客人或手里拿着礼物，或很礼貌地站在门口等待主人开门，而小偷却拿着作案工具正在撬门。所以电脑经过分析，便能将他们分清。
发明这个奇妙的门铃的人可真不简单啊！不过，等到XX年，我一定要发明创造出比这个奇妙的门铃更先进的东西。
点评：
在小作者笔下，邻居方叔叔家的门铃确实奇妙，能辨认主人、客人，能发现强盗并发出“来人呀，快捉小偷”的声音，把小偷吓跑。小作者在生动地叙述了门铃的功能以后，进而描述了门铃的构造和它具有那些功能的原因，读之使人忧然大悟。在一些人看来，这种门铃近乎幻想，但在科学发达的今天和明天，这种门铃，甚至于“比这个奇妙的门铃更先进的东西”，是会出现在众多普通家庭的。文章朴实、生动，条理清楚。
篇14：命运的门铃
命运的门铃
在一次聚会上听到一位企业家朋友讲了这个故事，越想越觉得富有启发意义，就把它整理出来跟大家分享。
有一个性子特别急的年轻人去拜访一位朋友，他来到朋友楼下，按响了朋友家的对讲门铃。
门铃响了两声，里面没有动静，他等不及了，就返身回家。
刚刚走了几步，他又觉得这样回去不甘心，于是又返回来重新按门铃。
这一次他还是没有耐心，门铃只响了两下他又等不及了。
但是走了几步，他又返回来了。
这次他刚把门铃按响，还没反应过来处怎么回事，就觉得脖子一凉，浑身上下被冷水浇了个透！
原来朋友一直在家，几次来开门外面都没有动静，他怀疑有人捣乱，就从向下面泼了一瓢冷水，作为报复。
这样去按朋友()的门铃会被泼一瓢冷水，那么按命运的门铃，又怎能不被命运浇一瓢冷水呢？
在命运的门前，不妨多拿出一点耐心，哪怕多等一天、多等一个小时、多等一分钟，结果可能就会截然不同。
篇15：《门铃》阅读答案「优选」
《门铃》阅读答案「优选」
门铃
⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的`东西。
⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀?”“是给我外公买，但是不知道买什么。”
⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。
⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”
⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”
⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?
⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗?”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊?”“哦，我看一下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。
⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”
⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。
⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘?你改变主意了吗?”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”
⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”
⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”
14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
15.选文第⑵段中画线句子有什么作用?(3分)
16.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。(3分)
老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
17.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。(4分)
18.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4分)
19.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用?(2分)
20.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。(4分)
阅读答案
14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。
15.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。
16.一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。
17.(12)段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。
(14)段中“质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。
18.语言描写;表现了小女孩的可爱和对外公的关心;与前文帕皮的话相照应。
19.(1)是全文的线索。
(2)是连接帕皮和亲人情感的纽带。
20.答案示例：帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。
帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。
篇16：门铃和梯子-童话故事
门铃和梯子-童话故事
野猪家离长颈鹿家挺远的`。但为了见到好朋友，野猪不怕路远。
到了。咚咚咚！野猪去敲长颈鹿的门。
敲了好一会儿，没人来开门。
野猪大声问：“长颈鹿大哥不在家吗？”
“在家呢。”长颈鹿在里面答应。
“咦，在家为什么不开门？”
“野猪兄弟，你往上瞧，我新装了一个门铃。有谁来找我，要先按门铃。我听见铃响以后，就会来开门。”
野猪抬起头来，看见了那个门铃。“长颈鹿大哥，我很愿意按铃的，但你把它装得太高，我够不着。所以我还是像以前那样敲门吧。”——咚咚咚
可是长颈鹿仍然不开门。“对不起，野猪兄弟，我知道你真的够不着。但你就不能想想办法吗？要是大家都像你这样，图省事，敲敲门算了，那我的门铃不是白装了吗？”
野猪没话说了，但又怎么也想不出能按到门铃的办法，只好嘟嘟囔囔回家去了。
过了一些日子，野猪又来看长颈鹿。这回他“哼哧哼哧”地扛来了一架梯子。
野猪把梯子架在长颈鹿门外，爬上去，一伸手，够着了那个门铃。
可是，怎么按也不响。急得野猪哇哇叫。
“对不起，野猪兄弟，”长颈鹿在里面解释说，“门铃坏了。只好麻烦你敲几下门了。”
“这怎么行！”野猪叫起来，“只敲几下门？那我这梯子不是白扛来了！”
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