下面是小编帮大家整理的成长中的我小学生作文，本文共27篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：我的成长中烦恼小学生作文
我的成长中烦恼小学生作文
每一个人在成长中往往会有一些烦恼，烦恼总是走向成长的桥梁。
我还算是一个比较开朗的人吧，学习上，生活上，基本没有什么烦恼或不愉快的.事情，但有一件事在每周一就会像恶魔之爪一样抓住我不放。
我们学校每周一都会让学生们参加社团活动。我参加的是舞蹈社团，现任队长。我们老师要求我们每次都要早去。明明一点钟上社团，我们老师非让我们十二点二十到。可我的班主任不同意了，“今天中午要讲题，反正我就讲一遍，愿意听就回位，不愿听就走人！”老师在向我，我没有办法，只能像一只被驯服的狮子，垂头丧气地回到座位。这还不算烦恼，真正的烦恼还在后头呢！我们班主任也是，不讲到一点不罢休。每当一点钟的铃声响起，我的“死亡时刻”就到了。我们班在后二楼，可舞蹈教室在前五楼，中间还隔了个操场。每次我都要背着沉重的书包冲刺“一千米”。跑完了“一千米”，就要打开那扇“死亡之门”了。“你怎么来的这么晚？快去换衣服！”舞蹈老师怒气冲冲地说。“就她还队长呢！来的这么晚！”同学们也在下面议论纷纷。我真是被两位老师夹在中间的肉饼。
老师，我知道您是为了我好，但您能给我一点喘息的时间？如果两位老师都能后退一步，也许会有更多的人受益。
篇2：我成长中的一件事小学生作文
我成长中的一件事小学生作文
人在成长中总会遇到许多事，有开心的事，有悲伤的事，有生气的事，也有好玩的事。但是，下面我要讲的这件事，连我都有点迷糊了，这究竟是一件什么样的事呢?让我们来看看吧！
这是我和我的朋友胡浩雯的一件事，和我同班同学，我俩是最好的朋友，连一根冰棒都要分着吃的那种，可是，就在那天中午，这份美丽的友谊在那次争吵中破碎了……
那天中午，我带着一张数学卷子回到托管老师那里，我没考好，错得很多。正准备改错之时，胡浩雯一把拦住我说：“着什么急，吃完饭后改不是一样吗？”我一边写一边回答：“我错得多，等一下就没时间了。”她抢过我的笔，以命令的'口吻对我说：“不准写了，你必须听我的，不然，我就不和你玩了！”
听到她这样说，我也很生气，赌气的说：“哼！不就是想比我写得快吗？没门！你还能命令我吗？我为什么要听你的？”我抢过笔，正准备写，发现改错的纸不见了。我到处找纸，急得我团团转，才发现胡的“帮凶”----洪华阳“一本正经”的用涂改带涂着我刚才改过的错，我马上抢过纸，但她们的“目的”已经达成了，我恼羞成怒，怒吼着要和他们绝交…….
这几天，我一个人独来独往，总觉得身边少了一样东西，心里空落落的，是什么呢？应该是朋友的陪伴，是他们的欢声笑语……我开始想他们了！偶然一个机会，我向他们示好。没想到他们也有这个想法。
于是很快，我们又和好了。像从前一样走在那条小路上。生活中还有许多事等我们去体验、去尝试。我们要学会面对问题并解决问题，这样我们才会不断长大。
篇3：成长中，我忘不了他小学生作文
成长中，我忘不了他小学生作文
成长中，充满着艰辛，也充满着快乐。但不管在正面或反面，我都忘不了他，忘不了他的一句话：做人要勇敢挑战自己，突破自我极限！至今，这句话还盘旋于我的脑海深处……
前不久，我发烧。阿姨以为这和普通感冒一样，吃了药就好了。哪知，吃了药退烧了，一会儿有烧上了，而且还烧到了39度，这下可急坏了阿姨，她连忙送我到医院，医生说要吊瓶……
躺在病床上，我想：爸爸这次会不会回来看我啊？他在福州那工作，离这挺远的……在我遐想之际，阿姨说：“晚上吃什么？”“嗯，随便啊。”“好，我去买了哦。”
片刻，阿姨回来了，还带来了我最想见的人——爸爸。“老爸，你怎么回来了？还有，刚才扎针痛死了！”爸爸摸摸我的头，笑了笑说：“你这鬼丫头，敢犯要敢当，谁叫你老吹风，还对着头！小心以后老了，头会晕！”“知道了，爸，我饿了。” “那吃饭吧，阿姨特地买了你最喜欢的汉堡呢。”爸爸说。在我吃饭之际，爸爸和阿姨在门口讲了很多话，讲完后爸爸走进病房对我说：“丫头，要乖，我得回福州了，有事，下次再来看你。”“嗯，你要慢慢开车哦。”“呵呵。”我们一起笑了起来。
我爸爸很忙，他始终奋斗在她的事业线上，没有太多的.时间来关照我。在以前，我认为这是他不爱我的表现。但现在，我明白了他这么做是为了让我过上更好的生活，为了让他更好的爱我！
他这无私的爱，使我在成长中忘不了他——我最亲爱、伟大的老爸！
……
篇4：尝试中成长作文小学生
敢于尝试，一个平平的词语，但它会将你拉上成功之路。虽然道路上会有挫折与失败的汗水，但是敢于尝试，不畏惧就会成功。
尝试中勇敢
夜，袭卷着死寂与漆黑，吞噬者黄昏中最后一丝的光明。空气中充斥着黑暗与恐惧的气息，那高楼中的丝丝光明，在这中显得微不足道。
小巷仿佛望不到尽头，黑暗在这之中显得分外猖狂，像是一匹吞噬人心中恐惧的巨兽。我脚步有些不稳了，显得有些慌乱，心中的惧怕让我寸步难行。“呼、呼”呼吸声，呼吸声!就只剩下那急促的呼吸声。可是，我不甘惧怕这丝丝的黑暗。心中的勇敢遍布在全身的每一个细胞。向前去、向前去!尝试成功，不要惧怕!脚步稳了，呼吸平了，畏惧如同再骄阳下的晨雾，消散不见。成功了成功了，我克服了恐惧。这就是尝试!一种惊心动魄，但预示成功的勇敢，成功才会踏着失败向你走来。
夜，深了。但黑夜中的寂静不复存在。夜空上，月明星稀，闪烁着成功的喜悦，闪耀着尝试中的勇敢。
篇5：尝试中成长作文小学生
我们期盼已久的暑假终于来到，我和Q欢欣鼓舞，决定做一个蛋糕分给家人吃。
好玩的是，H，差点跪下来：“别做，千万别做，太难吃啦!”Q不开心的嘟着嘴：“你没吃过，怎么还说难吃?”H提出自己的意见：“你们做的饼干奶油太多，好恶心的。”我出来打圆场：“好的，奶油少放。”
Q从冰箱里拿出四只鸡蛋，递到我手里，我一个一个打碎，将蛋液倒出，放在搅拌机里，让Q看管，我则调了一些不腻味的奶油，问H：“你喜欢什么颜色?”“橙色!”我把食用色素滴进奶油，拌均;Q冲我笑：“搅拌好了!”我将手里的砂糖递过去，Q很默契地倒了些糖进去，我对H说：“一量杯面粉。”H把一大杯面粉倒进了蛋糕糊，我放下奶油，用搅拌器手动搅着蛋糕;不过一会儿，我让Q把蛋糕糊放进烤箱，按下电钮;我和H在制作甜米团，Q在一边和糖霜，我们满头大汗，脸上都是面粉和色素。
蛋糕烤好了!我们拿出有点稀的蛋糕，涂上厚厚的一层蜂蜜，又烤了十多分钟，蛋糕上的蜜已经完全渗进去，整个蛋糕在阳光下显半透明，热气腾腾，用手碰一下都会微微颤动;我向Q使了个眼色，她马上把橙粉色的糖霜递过来，我用工具将糖霜抹平：薄薄的一层，好像要立刻融化;H把调好的奶油送到Q那儿：她可是绘画特长生!只见Q对着一张照片，在蛋糕上面画出了我们三人的合影!现在，轮到H大展身手了，他麻利地消掉了水果皮，用刀切成片，递给我;我把水果片一点一点削成螺旋状，颇有艺术感的把炼乳缠绕在上面，插在蛋糕上，又点缀上新鲜的甜米团。
晚上，家人们感叹不已，觉得蛋糕做的好极了!其实，可贵的不是蛋糕的精致，而是我们那颗团结的心啊!
这是一次难能可贵的，团结的尝试，我们成功了!
篇6：尝试中成长作文小学生
风卷残云，无情地吹打着山峰上陡峭而冰冷的石壁。在那云层之中，是登山者的狂热与尝试者的恐惧。
握手抓着那如冰一般的铁链，手上早已没有了血色。身后那陡峭的阶梯，令人难以回头。颤抖着，腿早已变得无力，多少次登山的经验都在恐惧下灰飞烟灭。不住回头，可见头晕感瞬间侵入我的大脑。又在颤抖!冷风阵阵，可头上的汗早已浸湿脚下的石阶。可我不甘这么多次的尝试，却换来了无尽的恐惧。我要坚强，我要向前!我在心中呐喊着!终于，我迈出了这一步一个小小的步伐、小小的步伐!尝试就是这样的神奇，不需要什么，只要敢于去做，成功变踏失败而来。
“会当凌绝顶”，清风卷着丝丝的白云，扑面而来
尝试，让失败更平常;可敢于尝试，让成功向你走来。不要畏惧、不要惧怕，尝试会将你拉上成功的道路!
篇7：小学生成长中的我自我评价
长期以来，学校在教学过程中，只重视教师对学生的评价，只强调外部评价对学生等方面的作用，而忽视了学生的自我评价及自我反思能力的培养。
自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志。它是激发人向上进取的内在动力。然而，自我评价是否恰当可能激发或压抑人的积极性。过低的自我评价会降低人的社会要求水平，产生对自己潜力的怀疑态度，引起严重的情感损伤和内心冲突;而过高的自我评价又必然与别人对自己的评价发生矛盾，遭到同伴的反对，引起与同伴交往的冲突，也会导致严重的情感损伤或不良行为。小学阶段是学生自我评价的萌发时期，而一个人自我评价能力的形成，往往也是始于小学阶段。如果在这个时期不注意对学生进行自我评价能力的培养，孩子的自我意识就得不到良好的发展，有可能影响孩子一生的成长。
每个学生都是正在成长中不同的个体，随着年龄的增长，独立性也日益增强，但是他们的认识能力还不成熟，自我评价能力也不强，还离不开教师的指导。我了解到小学低年级的学生在自我评价方面，有以下几种不健康的现象：一是，轻信老师对其具体行为的评价，简单重复成人的评语。二是，评价往往是简单的，片面的，评价自己往往是好的方面多，评价他人则是不如自己或差的方面。三是，评价往往是笼统的，只看行为效果，而不看行为的动机。 Eg：在回答老师问题后，他们不管自己表现的好不好，都是一畏的相信老师的评价。而当老师不给予评价，叫他们自评时，大多数同学看到的都是自己好的一面，评别人时，从不评别人表现好的一面，总是挑别人的毛病。比如：某个同学回答错问题时，就会有同学嬉笑。但经过在五年级里听过三节课后，我发现五年级的学生与低年级的学生在自我评价方面有着明显的不同之处，主要表现在：⑴从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价，自我评价的独立性随年级升高而增强。比如：在回答你认为班主任老师对你的看法都对吗?你对自己班级的看法跟大家一样吗?你对别的同学表现时的看法跟大家一样吗?等问题上反映出的独立性水平明显随年级的升高而升高，这表明小学生逐步减轻对他人评价的依赖性，独立地进行自我评价的能力在不断发展。⑵从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价，并表现出对内心品质进行评价的初步倾向。小学低年级儿童的自我评价具有很大的具体性，如“认为上课认真听讲，不讲话，不打骂同学，才能算是个好孩子。”他们更多地是针对其外显行为进行评价(如不打人，不骂人，完成作业等)。但直到小学高年级，进行抽象性评价(如认为一个好学生应该有爱国主义和集体主义精神，有远大理想和抱负，能分清真善美与假恶)和内心世界的评价(表里一致，谦虚，热情，诚实等)仍然不多。⑶自我评价的稳定性逐渐加强。比如：在前后回答同一个问题时，一致性也随着自我评价能力的逐步发展而逐步增高。这表明小学生的自我评价的稳定性随自我评价的能力增强而增强。
小学阶段是个性开始形成的重要时期，在这个阶段，学生的大脑神经系统迅速发展，大脑对各种刺激都很敏感，模仿性，可塑性很强。针对儿童生理和心理特点，要注意抓住契机，创设情景，相机诱导，萌动儿童自我意识，培养自我评价的能力，促进学生健康发展。教师可以从以下几个方面培养小学生的自我评价能力：
篇8：小学生成长中的我自我评价
一个学期下来，我总有做的好的地方与做的不好的地方，所以这次我就来列举一些。
好的地方：
1、每次打饭时，接到餐盘总会说声“谢谢”，自觉得这很礼貌。
2、在宿舍中，或是在吃好晚饭回教室的路上，看见阿姨总会问声好。
3、在平日中与同学间的关系不错，如果同学有什么事情不顺心了，或者怎么样了，我会安慰她们。
4、同学问我题目时，如果我会，我会教她。
5、身为英语课代表，自我感觉比上学期积极多了，每次读书，也都会放开声音读。
6、晚自习上写完作业后，比起以前，会安排剩余的时间。
7、与父母的交流越来越多了。
不好的地方：
1、 每次我教完别人后，若讲了一两遍后，还在问这问那的，我就会没有耐心继续教下去。
2、 在家里，经常会因为学习而与老妈发生冲突。
3、 在家中，电视看得太多，不会自觉复习。
4、 不会的，不去问老师，若同学会，则问同学，若同学不会，我也就算了，这个毛病一直都没有改过，我总是怕老师，不知为何。
5、 有点毛毛躁躁的，有的时候，我会比较冲动，做事情会不经过脑子的思考。有时候我不经意的一句话就会伤到同学。
6、 在早晨，总是会不想起来，在学校会睡到六点半，在家会睡得更加的玩，我，懒。
7、 贪玩，在周末，就一直会想着玩，很难静下心来，看看课外书，复习复习功课。
8、 做事情很少有能够坚持下来的，大部分都是半途而废，意志力不够。
以上就是我作总结下来的，不过看看，有一些真的好像已经成为了我的习惯，好像一直伴随着我，我也都知道，但是我就是改不过来。
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篇9：小学生作文：成长中的三节课
小学生作文：成长中的三节课正文：
说到“课”，相信大家一定不陌生吧。每个人都有自己有成长经历，而在成长的过程中又无时无刻不在上“课”，在成长环境中无处不是“课堂”。那么我们在成长中是怎样上“课”的呢？让我来谈一谈吧。
一、少年时期：当我们在少年时期，幼稚的我们总是无忧无虑，整天只想着玩。母亲看到在地上爬滚着开心地玩耍的`我们时，从不打骂我们，这是因为母亲拥有着一颗慈善而圣一颗慈善而圣洁的心。当我们的衣脏了，母亲总是给我们换上干净的衣服，这是因为母亲想让我们的心也像衣服一样干净，这是因为母亲想让我们的心也像衣服一样干净，纯洁。这是少年时期的一节课，是一节多彩的课，它让我们学会了从小要拥有一颗慈善、纯洁的心。
二、中学时期：中学生的学习生活是那么的丰富多彩。这时，我们也稍稍长大了，学会了自己料理自己的事，也学会了给父母亲分忧，学会了怎样去生活，可母亲也对我们更加地严格了。当我们犯错时，母亲就“毫不留情”地处罚我们，教导我们怎样做人，怎样去分辨真善美与假丑恶。而稍稍长大的我们也积极为母亲分担家务，知道怎样去减少父母对我们的担心。这为我们今后的独立生活打下了坚实的基础。这也是一节课，是一节政治课，它让我们懂得了应该怎样做人。
三、成年时期：我们已经能独立生活了，在生活、工作的过程中难免会遇到一些挫折，而有些挫折往往能使我们精神崩溃，被困难压倒。而这时，母亲一句安慰的话会使我们振作起来，让我们学会怎样去面对挫折，战胜困难。这又是一节课，是一节让我们懂得怎样去面对人生中的种种困难，从而走向成功的课。
这就是我们成长中的三节课，它是每个人成长过程中必不可少的课，也是我们面对生活、面对困难所必须上好的三节课。
篇10：成长中的恐惧小学生作文
成长中的恐惧小学生作文
谁什么都不怕？那是不可能的，每个人都有自己害怕的事或物，像有人怕蟑螂、有人怕考试，不管是什么都一定会有怕的东西。
没错，什么东西都有害怕的事，像花怕没有光，没有水，蚊子怕吸不到血等，而你最怕什么东西呢？我最怕的是蟑螂，不管在哪里，我只要看到蟑螂就一定要让它先走，我才敢过，或许有人会觉得很好笑，但是这是错的，因为大家都有不同的害怕之处啊，但有一件事我就没办法了，那就是我没办法消灭这些恐惧，怕小强就怕小强，无法改变这件事情。
我有尝试过去消灭这些恐惧，但这些恐惧就像无所不在的大怪物一样，越到就没办法，还好我的恐惧不多，不然我会变成一个永远在害怕中的人，一直在那种感觉下生活的话一定会生病，或者疯掉，所以不管如何一定要想办法克服，不然会很惨。
从这些恐惧的经验中，要记得教训，记起这些，让你想办法消灭，当下再，可怕的事发生时，不要再像小虫遇到小鸟一样，要把自己变成小鸟，把恐惧变成小虫。
篇11：成长中的趣事小学生作文
成长中的趣事就像深海里的一颗颗珍珠，在我心中永不褪色。我喜欢探险，因此我才有了许多美好的记忆。
这是一个月黑风高的夜晚，我和小伙伴们商量着去探险。我一手握着手电筒，一手指着那间小木屋子，若有其事地说：“大人们说，那里是一个‘鬼屋’哦！有谁敢和我一起去呢？”“这是个好主意，走，我们一起去吧！”好朋友李珊珊大胆地说。天实在太黑了，而且不时有阵阵凉风吹过，使我们打了一个寒颤。
我紧紧握着手电筒，小心翼翼地探了探“鬼屋”的大门。没想到轻轻一碰，就由于风的惯性作用，门慢慢打开了，这场景不禁令人毛骨悚然。我拿着手电筒照来照去，并从“探险包”里取出事先准备好的蜡烛，将它点燃，顿时亮了起来。“嚓！”突然从小屋里窜出一团毛茸茸的球体，所有人都惊叫起来：“啊，有鬼哪！”刚一转身突然背后闪现一条“大鳄鱼”，这使他们再次惊叫起来。渐渐地，我们平定了下来。“嘘，你们听！脚步声！”金航凯说。脚步声离我们越来越近了，声音越来越大，一个熟悉的身影出现了，可是光线太暗了，看不清这到底是哪位大侠！“哎哟！我的小祖宗哪，晚上在这里转什么嘞！”哦，原来是我奶奶呀！真是虚惊一场呐！
每个人的童年都是美好的，我的童年是刺激的，更是难忘的，就像深海中璀璨的珍珠，在我心中永不褪色。
篇12：成长中的趣事小学生作文
成长伴随着我们，成长的趣事让我至今都难以忘怀。曾经那纯真而有美好的回忆。
有一次，我还在读幼儿园的时候，一天妈妈接我放学回家，路过一家蛋糕店。哇！好香啊，酸酸的草莓味，酸酸的山楂味……害的我直流口水：“妈妈，我想吃蛋糕，这个蛋糕好香啊！”妈妈却对我说：“蛋糕吃了会蛀牙的哦！”“不会的，就吃一个嘛！”在我百般恳下，妈妈终于答应了我。
走进蛋糕店，哇！粉色的橱窗，蓝粉相间的窗帘，好可爱啊！橱窗里的蛋糕让我目不暇接，太多了，看完这个看那个。妈妈让我快点选，可是这么多蛋糕让我怎么选呢？这是什么呀？好漂亮好精致的蛋糕啊！怎么没有放在橱窗里呢？我的心里想着。突然我拿出去手碰了碰刚才的那个蛋糕。咦？这个蛋糕怎么也想不通。于是就想这个蛋糕更别的不一样，应该很好吃吧，我拿起蛋糕往嘴里放，“啊！”好苦啊！怎么咬不下来啊！我哭了起来，妈妈走过来问我问什么哭，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听完之后就笑了起来，我就去问妈妈为什么笑，妈妈说：“你刚才吃的是蛋糕模具，你把他当成蛋糕了，”我知道后，觉得自己很笨。
现在回想起这些成长中的趣事，以前小时候天真的想法，我不会觉得我很笨，反而会觉得我很可爱，因为正是这一件件趣事才会有我们成长中美好的记忆。
篇13：成长中的趣事小学生作文
成长的经历有许多，烦恼、教训……而使我印象深刻却是成长中的趣事。
国庆期间，妈妈不知从哪，买来了一只大甲鱼。
我问我妈：“妈，你这只大甲鱼哪买的？”妈妈说：“市场里。”于是，我爸也来凑热闹了。问：“多少钱？贵吗？”“不贵，就四十元。”
这下我便高兴坏了。连忙把甲鱼放进了水盆里，一看，哇，还蛮大的嘛，可再仔细一瞧，甲鱼的背上居然有一小块被挖了，我急忙问：“甲鱼上怎么会有坑？”妈妈说：“可能被挖掉了吧！”于是我心想：“谁呀，这么残忍，知不知道甲鱼也会疼的。”不过这甲鱼，我倒也要好好地玩玩。”我喃喃道。
于是，我拿出了两根木筷子，“咚，咚，咚”在它的背上戳了三下，甲鱼赶紧调头就跑，可它哪里逃得出去，我不禁暗暗苦笑，接着我便用筷子戳了它的头部，它的头赶紧缩了进去，等它又探出来时，我又戳它一下，就这么重复了好几次，最后它终于忍不住了，张开嘴巴想咬我的筷子，我赶紧收了回去，心里暗暗地想：“嘿，你还跟我来狠的，哼，别以为我会怕你，我就以牙还牙。
玩甲鱼的趣事很多，下面还有更好玩的事呢？我又抽出了一根筷子，我一根筷子抵着盆底，一根筷子来翻甲鱼。“一、二、三，加油。”我一边给自已鼓气，一边翻甲鱼，可甲鱼就是翻不过来，试了好几下后，终于翻了过来，心里暗想：嘻嘻，看你这下怎么办？我再一看筷子，哇，居然弯了，我喃喃道：“居然把筷子都给弄弯了，你的背还真硬。”之后，便可以看甲鱼的好戏了，只见它四脚不停的划着，心想：“哼，白费力气。后来，我看它那么可怜，便把它又翻了回来，一翻回来，它便想一滩泥似的扒在了盆底，我想它八成是累了。
成长中有许多不同的经历，而我的经历当然就是成长中的趣事罗！
篇14： 小学生作文成长中的一件事
在我那点点斑斑的记忆长河中，每一天都留下了成长的回忆。那回忆就像一颗颗闪烁的明珠。在我六岁那年，学骑自行车给我留下了很深刻的印象。
六岁那年，看着隔壁邻居姐姐整天骑着自行车在空地上玩耍时，我心里那条“小玩虫”也开始活跃起来，整天缠着爸爸给我买了一辆自行车，爸爸答应了。等买回自行车后，爸爸说：“何不如乘热打铁，现在就教你骑自行车吧！”
我们来到空地上，正是下午一点，这里一个人影也没有见着，爸爸便开始教我骑自行车了。我先踏上了自行车的脚踏板，还没有骑稳，就摔了下来。我摔在了地上，腿流血了，看着那腿上的鲜血在流淌，我不由得哭了起来。爸爸闻声走了过来，对我说：“孩子，快爬起来，失败是成功之母，从哪里摔倒就从哪里爬起来。”但是我并没有爬起来，而在撒娇的说：“我怕疼，我再也不骑车了”。爸爸坚定地说：“不能说这样丧气的话，你要相信你自己一定能学会骑直行车的，要不我来扶着你慢慢地骑？”我连声说：“要，要。”我听了爸爸的这些话语，就不再害怕了。我再次骑上了自行车，在爸爸的帮助下，我已经慢慢的学会骑自行车了。我跟爸爸说，不用扶着我了，我想自己骑一下。我于是加快了速度，在转弯处，由于速度太快，没有办法转弯了，眼望车和人很快就要倒下来了。就在此时，一种强大的力量，把人和车都扶正了。我扭头一看，大吃一惊――爸爸。我看见了他，满头大汗的脸上显现出跑过的痕迹。我惊讶的问：“爸爸，您不是在远处望着我的吗？怎么会跑到车里来了，难道你一直跟在我的后面跑吗？”爸爸微笑的对我说：“是的。我怕你会向刚刚那样摔下来，不放心，就跟过来看看，果然不出我所料，你差点就摔了下来。”我们俩都开心的笑了。就这样，爸爸一直伴随着我，度过了这学骑自行车的时光。
在我那点点滴滴的成长回忆中，学骑直行车必将是一颗最璀璨的明珠。
转眼间六年过去了，在每当我想放弃的时候，就会想起父亲曾经说过的话：“孩子，快爬起来，失败是成功之母，从哪里摔倒就从哪里爬起来。”
篇15：在逆境中成长小学生作文
在逆境中成长小学生作文
校园生活是丰富多彩的，它带给你欢笑、忧愁、荣誉，也带给你挫折……
望着试卷上鲜红的“70”，我不禁怀疑起自已的视力，确信自已不是在做梦时，我的心在颤抖，手在哆嗦，我哽咽着将迫不及待想要夺眶而出的眼泪逼了回去。
“嘿，老章，考得怎么样？”好友王泓靖转过头来问我。
“哈……啊……，考……考得还不错。”我慌乱地把试卷藏进抽屉，努力使声音显得平静些。
坐在教室里，面对着墙壁，我开始盘算怎么应付即将到来的危机——试卷签名。苦思冥想怎样逃避它将带来的处罚时，一转身，看到摆放在老师讲台上的那盆仙人掌，不禁浮想联翩。这小小的仙人掌为了在干旱的沙漠中生存，努力改变自身条件，把叶子变成了刺，得以生存，并且越长越高、越长越美，还开出美丽的花朵，成为沙漠中一道无与仑比的独特风景，多么令人敬佩啊！与仙人掌相比，我刚才所想的.又是多么令人惭愧呀，这点挫折应该是我奋发的力量呀，想到这儿，我的脸上不禁浮起一丝羞愧之色。
终于，放学了。心事重重的我默默走回家时，老爸已经回来了，我忐忑不安地从书包里抽出试卷递给他，爸爸看着我，双眼在试卷上扫了一眼，就“唰唰”地签上了名，轻轻地递还给我，我紧紧咬着嘴唇，一言不发地接过了试卷……
此后每一天，我都满怀信心地走进教室。终于不久后的一个傍晚，我欣喜地飞奔回家，熟悉的开门声响起时，我把一张99分的试卷悄悄地放在桌上，溜回了房间。不一会儿，客厅里传来一阵爽朗的笑声。我眼角一瞄，看到床头的几个大字“跌倒爬起，不失男儿本色”，忽然觉得自已变得坚强起来。
面对逆境时，你选择什么？逃避？还是勇敢面对？我坚定地选择了后者，在勇敢面对挫折时，我看到了成功给予我的微笑，更可贵的是，我在逆境中得到了一种成长——心灵的成长。
篇16：小学生作文：在母爱中成长
一直以来妈妈都在默默地为我忙碌，为我操劳。在我的脑海中，妈妈照顾我的那一个个动作，犹如蜻蜓点水，在我心中激起阵阵涟漪，个我带来心灵的震撼。
每个人的生命都是妈妈给予的。当我还没有出生时，妈妈就已开始为我缝制小衣和鞋子，帮我设计美好的未来……
当我出生后，妈妈就开始为我操劳。每每听到我啼哭，妈妈都会在第一时间赶到我的身旁；每每我还在梦想是、时，妈妈却早已起床，为我准备好可口的早餐；每每我躺在沙发上看电视时，妈妈却在一旁洗衣服；每每我已上床睡觉，妈妈仍在做着没有做完的家务……在我成长的道路上，留下的是妈妈含辛茹苦，无怨无悔的身影。
珍珠记住蚌的恩情，回报给它无暇；蝴蝶记住蛹的恩情，回报给它轻舞；花朵记住土的恩情，汇报给它盛放……妈妈给予我生命，抚育我成长，我又该如何报答呢？我想，一张真情的贺卡，一声亲切的问候，一杯暖暖的茶……都为辛劳的妈妈带来快乐，为她拂去一些疲劳。
在今年的感恩节到来之际，我要大声向亲爱的妈妈说：“妈妈，我感谢您，感谢您对我的关怀和帮助，祝您永远快乐，幸福！我爱您！”
篇17：成长中的收获小学生作文
略微降低的温度终使人有些凉意，打起慵懒的身体，伴着学生们上学的脚步，墙角的日历终于翻到了独属于九月的一张，这是开学的日子。
在开学的日子里，少不了的是那讨厌的体能检验。放松了两个月的筋骨怎能经受住必须达到优秀的打击呢？在这强逼之下，当下课铃刚刚打响时，操场上就出现了一大群深受其害的学生在跑步，而我也不幸成为了其中一份子。
纵然来到了九月，金秋下午的炎热程度却也不输夏日，几圈下来，依旧是大汗淋漓。在大汗淋漓中，却也没有一个人临阵脱逃。在一次又一次的太阳毒害中，险些会有被晒黑的危险，但是我们还是在一次次相互鼓励中坚持了下来。当我们在测验时老师变换的神情在我们身上打量。
那时所受到的哭和累也都无愧于我们到最后成绩单上得到的优秀，相信在我们汗水中，得到的不仅仅只是这一份成绩吧！
篇18：成长中的脚印小学生作文
成长中的脚印小学生作文
人的成长路线有许许多多的脚印，每一个脚印总能谱写出一段段经典的成长经历，想知道我的成长中的脚印是什么吗？那就来看看吧！
初日，依旧是往日的秋风萧瑟，一阵阵秋风，遍地的落叶都代表已是秋天！在美丽舒适的秋日里我却发生了一件‘惊天地泣鬼神’的事！
昔日，是过去的不久日子里慧告诉了我一件事的起点，她告诉我有一个男生喜欢她。我听了震惊了老久老久，当时我的嘴巴张得都容得下一个鸡蛋了。但为了保持形象我还是立马合上了嘴。慧告诉我，她很讨厌那个男生。因为，那个男生不学无术，是个小混混的样子。我也不喜欢那个男生。后来慧让我知道那个男生的qq号，竟没想到那个男生一直在骂我！我又生气又恼火，我想我哪里得罪他了，后来又因为这件事妈妈把我臭骂了一顿，我恨的牙痒痒恨不得把那个男生‘吃了’！
后来我又跑去问昔日的好友，素告诉我：“你不要理会这种人，这种人不值得你去关注。至于慧的话，她自己应该知道怎么处理。”
胡听了看了看我，好像有些吃惊。过了许久，才吐出这么一句话：“每个人都有自己成长的'足迹，这也是你遇到的一处大难题！不过别担心这个坎是肯定要跨过的。别担心！我们会一直陪着你和慧的！”
沙听了胡的话拼命点头道：“嗯嗯，你别难过，这个坎我们可以一起跨过，常言道：阳光总在风雨后。也许在后面等着我们的是光明、是阳光、是雨过天晴！”
听了朋友们的话，我不禁得到了些安慰，果然在往后的日子里‘雨过天晴’了！同时也从中悟出了许多道理：成长中没有一帆风顺的，只有经历过坎坷才会留下足迹，才会得到成长！
现在，我依然如初日一般无忧无虑。但是我却明白了‘阳光总在风雨后’，我将再一次扬帆起航，再一次体验成长，留下一朵朵涟漪般的脚印！同学们，你们有成长中的脚印吗？
篇19：小学生作文：成长中的一件事
对于成长，不仅仅是身高、年龄的增长，还要在成长的过程中明白许多道理、总结人生的经验。回想从前，我是一个多么幼稚的小孩呀！可现在，我已经是个懂事的孩子了。
一个冬天的早晨，奶奶带着我去市场买菜。在回来的路上，一辆自行车不小心撞到了我们，骑车的阿姨从自行车上跳下来，扶起被撞到的我们，说：“没事儿吧，需不需要去医院？”我仔细地看着那位阿姨的眼睛，里面满是亲切和友善，不像那些看到自己撞到了人，怕罚款，便逃得无影无踪的人。我对眼前的阿姨抱有十分的好感，回到家，窗外的梅花仿佛比以前更艳了，远处的雪松仿佛更绿了，我的心中仿佛打开了一扇窗，感受到了人与人之间的信任与关爱。
成长中的这些故事，让我们有所感悟，受到启发，让我们把这些故事当作成长中最宝贵的财富吧！
篇20：小学生作文：成长中的一件事
在生活中发生过许许多多的事情，唯独一件事情让我记忆犹新。
还记得那是一个夏天，我和妈妈去右安门上课。可是我们还没到车站车就来了，妈妈让我先跑过去。我上了车，车门就关了，可是妈妈还没上车。我心里又害怕又着急，到了右安门东时我下了车。
我自己走到了我上课的地方，去上课了。
妈妈每个站都在寻找我的.踪影，可是都没有，这下妈妈更着急了。她又去了我上课的地方找，终于找到了我。她这才松了口气。
这件事让我刻骨铭心。
篇21：小学生作文：成长中的一件事
到我们放学的时候，数学老师要跟同学们说些话，当轮到我的时候，老师对我说：“姚添树，其实你应该考了98分，纸条上写错了。”我的眼睛湿润了，想：真倒霉，多功能铅笔盒又没了。
我回到了家，大爸爸打来了电话，我怀着砰砰跳的心拿起了电话机，大爸爸问：“牛牛，你考了几分？”我吞吞吐吐地说：“一......百......分。”大爸爸很高兴，说：“我叫同事把铅笔盒带来。”第二天，大爸爸的同事果然来了，我拿着铅笔盒闷闷不乐。
傍晚，我打给大爸爸，对大爸爸说：“其实，这个100分是假的，老师改错了，应该是98分。”大爸爸温柔地对我说：“牛牛，这个铅笔盒仍然奖给你，因为你很诚实。”
这件事让我永生难忘。
篇22：小学生作文：成长中的一件事
在我的成长过程中有许许多多的事情，其中有一件事使我终身难忘。
那是在我6岁那年。我和小伙伴们一起在沙滩上做泥人。我们当中数我做的泥人最好，伙伴们都夸赞我。在我们当中，一个叫石佳的小伙伴不服输，一天一天苦练，终于，她做的泥人比我好了。
有一天，我们再来到沙滩上做泥人，就在我快做好的时候，一位小伙伴高兴地说：“你们看，石佳做的泥人多好看呀！”小伙伴立即跑过去，不再围着我转。我当时嫉妒心很强，跑过去一脚把石佳做的泥人踩扁了。小伙伴们惊讶地看着被我踩扁的泥人，石佳气得哭了。
这件事虽然过去了两年，但是我还是记忆犹新。在这里，我想向石佳说一声：“对不起！”
篇23：小学生作文：成长中的一件事
一天，我在吃早饭时，不小心用下面的牙齿咬了上面的门牙，有一颗快掉了的门牙就流了一点血，然后就没事了。可是当中午吃午饭时，我又不小心用下面的牙齿咬了上面的门牙，那颗快掉了的门牙流了不少血，我连忙叫爸爸，爸爸一看说：“瑶瑶，你的门牙掉了。”我还以为真的掉了，掉到了嘴里，结果用手一摸，怎么还在呢？我正觉得奇怪，爸爸就说：“你只要轻轻地把这颗牙齿往下一拉，它肯定掉下来了。”我照着爸爸说的做，果然，这颗门牙就掉了。我太高兴了，这颗早就松动了的门牙终于掉了。可是，现在还在流血呢！我有点儿紧张，爸爸马上拿来棉花给我止血。过了一会儿，血就不流了，但我总是要流口水，好不习惯呀！哈哈，我的门牙掉了，好好玩啊！
篇24：小学生作文：成长中的一件事
记得有一次妈妈带我去爬山，姐姐和妹妹也去了，我和妹妹玩得可开心了。
我们坐车到山脚下，我和妹妹使劲的跑，妈妈和姐姐在后面喊着：“慢点，小心摔跤。”我和妹妹理也不理继续跑，我们俩分不出胜负，但还是使劲跑，终于跑累了，停下来休息了一会儿我们又跑起来了，始终分不出胜负。我们跑啊跑，终于到了山顶。“平。”我喊着。妹妹说：“下山继续比。”妈妈和姐姐气喘吁吁的跑上来。姐姐嘴里喊着：“我不行了”。我和妹妹还在比，最后还是平，我和妹妹说好下次一定绝胜负。
这是我最快乐的一天。
篇25：小学生作文：成长中的一件事
我们一生中有许许多多的故事,有高兴的,有伤心的,有愉快的,还有悲哀的。……让我们动手写一个最喜欢的吧。
有一次，我和伙伴们在打王牌，我们打的很激烈，砰砰砰啪啪啪、稀里哗啦，赢的赢，输的输、一个个小伙伴都快输了，而另一个却赢的包都装不下了。当游戏结束时，我把我赢的王牌全都物归原主了。
我很高兴，那些输掉王牌的伙伴也很开心，因为他们毫不费力的把自己一部分王牌给赢回来了。
这件事是我心中最快乐的一件，不但我开心了，也没有对我的好伙伴造成伤害和悲痛。
篇26：成长中的一件事作文小学生作文
我和王佳慧是一对形影不离的好朋友。放学了，每天她和我都会到对方的家里写作业、玩、吃饭。可是有一次，我们因为一件小事，友谊破裂了。
那是一个风和日丽的星期一，因为我看电视入了迷，所以忘记了听写，没有完成作业。课堂上，王佳慧问我作业是否写完，我却一直拖延时间，不回答，我也知道那是没用的，王佳慧第N次问道：“还没找出来呀，快点呀，要上课了！”。我就悄悄地说：“小王，我昨天晚上看电视入了迷，所以忘…忘了听写。你别告诉老师，下午放学我买一支漂亮的笔送给你，好不好？”王佳慧瞬间变脸，说：“不行，你是我的好朋友，我不能这样做，这样做等于把你推向深深的山崖呀！”我连忙说：“这不是害我，而是帮助我，好小王，你不能不帮我，我们可是好朋友呀！”王佳慧摇了摇头说：“我帮不了你，这…”话还没说完，就上课了，老师走进教室，对王佳慧说：“有谁没听写的吗？”王佳慧犹豫了一会儿，我心想：“太好了，王佳慧真是我的好朋友！”我刚想完，王佳慧就说：“罗钰萱没写完作业！”老师当场骂了我一顿，我当时真的想找个洞钻进去！
“叮铃铃……”放学了，我没有理王佳慧，她来找我，我也不理她，回到家里，我把事情的来龙去脉，告诉了了妈妈，妈妈听完了亲切地说：“原来是这样，萱萱这次是你错了，写不完作业不能说自己写完了，那是说谎，佳慧做的是对的。”
咚咚咚，妈妈说，你的好朋友王佳慧来找你了，我说，知道了，我去开门，王佳慧进来了，我跟她道了歉。我们又重归于好！
经过这件事情，让我知道了好朋友不是什么都迁就你，而是做对你有益的事情。
篇27：成长中的一件事作文小学生作文
每次给兔子喂兔粮时，都瞅着它吃的麻利得很，而且百吃不厌，就有一点点想尝试一下的冲动。
趁着爸妈睡午觉之时，我迈着轻轻的“小偷步”向柜子走去。才发现我矮了，根本够不着啊！于是就把高脚凳搬出来，站在上面。踮着脚，卖力地拿出兔粮袋。刚打开袋子，一股淡淡的`草香味飘散出来，让人心情舒畅。我情不自禁地捏起一粒，用鼻子闻了闻，草香味更浓了。我伸出舌头小心翼翼地舔了舔，有点甜甜的，酸酸的，还有些苦涩的味道，不是很难吃。我心想，兔小妹的伙食还不错嘛！
糟糕！偷吃兔粮的计划被兔子发现了。它见我偷吃了它的美食，也不给它分享，急得一会儿上蹿下跳，一会儿转着圈，嘴里还发出奇怪的声音。这声音穿云裂石，惊天动地，吵醒了老妈。她立刻冲过来，问：“干什么呢？吵吵闹闹的。”我吓得一哆嗦，然后镇定地说：“我逗它玩呢。”好在没有被妈妈发现，兔子也不会告我的状。
下午，我觉得肚子有点不舒服，可能是兔粮吃多了。不敢问妈妈，自己上百度查了一下：兔粮有有害物质吗？人可以吃吗？答案是：兔粮没有有害物质，但是人不可以多吃。
呜呜呜，下次我再也不敢吃兔粮了。
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