下面就是小编给大家整理的抢座-六年级作文，本文共15篇，希望您能喜欢！
篇1：“抢座”作文
那天清早，我跟往常一样，在同一时间，同一地点，乘坐了由西宁发往平安县的公交车。
这是一辆绿色的公交车，对常年生活在高原地区的人们来说，绿色不仅仅是春天这一季节的象征，也是顽强不屈的个体生命的象征，更是一种自强不息的斗争精神的象征，因为高原上的人们太多感受到的是沙尘暴和风沙的袭击，因此对缺失了的绿色的渴望就更加强烈了。七月的青藏高原，已经是绿色的天下了，到处是一幅生机盎然的景象，也唯有这绿色，才能唤起人们外出的念头。看到绿色，我的心情也格外高兴起来。
公交车时停时走，慢慢悠悠地，好象是一只背负沉重货物的被人们称之为沙漠之舟的骆驼一样，步履蹒跚地一步一步地迈着沉重的步子，向前方目标慢慢移动。
行之平安地界的小峡镇时，公交车上上来了一位七十多岁的.老阿爷，售票的尕媳妇对即将到达目的地要下车的坐在最后一排座位上的小姑娘喊道，请你给这位大爷让个座。霎时，公交车上站在过道上的乘客都非常自觉地给老阿爷挤出了一条通道，我也侧身努力地把身体后背紧紧地贴在座椅边上，好让老阿爷从自己身边轻松通过，同时我也看见了后排座位上的小姑娘站起来顺着通道向门口艰难地移动。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，大家应该这样，也只有这样，我们的社会才能和谐，才能发展，就在我的思绪纷飞之际，突然发生了一件意想不到的事，刚才站在我后面的一位年龄大约在四十岁左右的很结实的中年人一屁股坐在了小姑娘让出的座位上，老阿爷虽然挤过去了，可无座可坐了，只得站在我的身后。因为身材佝偻，够不着装在车顶上悬在半空中的扶手的缘故，老阿爷只能是用两只手紧紧地抓住旁边座椅的靠背，随着车子的颠簸，老阿爷显得很吃力。
怎么会这样呢？我小声嘀咕道，我旁边的其他乘客也有同感，也在纷纷发议论，太不讲理了吧。可是那位很结实的中年人，也许是没有听到大家的议论，也许是听到了，故意装作没听到，也许他果真是一个聋哑人，两耳只是摆设，是样子货，外界的声音对他来说完全没有作用。假如他真的是一名聋哑人，那他也应该懂得尊老爱幼了，可是他表现出一副完全无所谓的样子，还左顾右盼，神情特别得悠闲自在。
售票的尕媳妇看到这个情形，也就苦笑了一下，就没有再说什么。全车的站着的乘客们，也最多是用两眼瞅瞅那位中年人而已，也就作罢了。坐在老阿爷旁边座位上的人们，不是装作睡觉就是头朝窗户外边看，好像什么也没看见的样子。全车的占有座位的人，没有一个人勇敢地站起来给老阿爷让个座位，老阿爷也就这样吃力地站着，公交车就这样一点点靠近了我的目的地，我也就这样下车了。
七月的青藏高原，已经进入高温时节了，气温时不时就一下子窜过30摄氏度，到处都在经受着热浪的袭击，地上的万物在热浪的袭击下显得躁动不已。看到此情此景，想到热浪，我的心也就失落到了极点。好在读书有用，于是我想到了亚圣孟子的一句话：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我开始向往这样一个理想的社会能够早日实现，也暂且用这一句话对我失落的心进行一些安慰吧。如果我们身边的每一个人都能要求自己这要做，坚持做到这一点，那我们的中国梦何愁不早日实现呢？
篇2：“抢座”小学作文
“抢座”小学作文
夏天到了,虞山森林公园里树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.小鸟们都争着飞到这儿,躲在树丛里叽叽喳喳似乎在说：“欢迎你们，这儿最舒服了！”这美丽的景色阴凉的气候自然吸引了不少的游客，就连一直不喜欢出门的'我也想出来享受一下了！
走到虞山公园，远远地就能闻到一阵清香，坐在树阴底下，凉风习习，我身上感到舒服极了，忽然，眼前的一幕使我非常感动：
一位老爷爷从远处走来，眼看就要走到椅子那了，突然，有一个小男孩看见了，就来了个百米冲刺，那老爷爷自言自语地说：“跑这么快干吗？真是没事干，莫非他想抢座位？”小男孩飞快地跑到椅子旁，
从口袋里掏出了小手帕，使劲地用双手擦起那把椅子来。老爷爷见壮生气地说：“这小孩，真是没礼貌，我都六十了，还来跟我抢座位。哎！现在的小孩真不懂事啊！”老爷爷边说边摇头叹息。就在这时，令人意想不到的一幕发生了！只见小男孩迅速擦完，抬起头，说：“爷爷，您快来啊，我是帮你把椅子擦干净的。”爷爷听了，恍然大悟，连连夸道：“好，这孩子真好！”
是啊！虞山公园那一幕令我感动，其实在我们身边，在常熟，像小男孩那种人还有很多，他们身上体现出来的美令我们每一个常熟人都感动。
篇3：散文：抢座**
散文：抢座**
一天，我从常州坐车回溧阳时，目睹了一场“口水战”。
“喂，让让，这是我的座位。23号，看到没？”一个粗大的声音蹦进我的耳朵。我顺着声音扭头一看，一个中年男子正指着一张汽车票，冲座位上的中年女子喊着。嘿嘿，有好戏看了。我赶紧挺直身子，趴在前排的椅背上，准备坐山观虎斗。中年女子一摊手，说：“这事不赖我，我的位置也被别人坐了。刚才人少，他说随便坐。现在他都睡着了，怎么办？”男子一撑腰，摆出一副蛮横的样子：“我不管！我只知道这是我的.位置，你的事情自己去处理。再说一次，让开！”这男子大概是个脾气暴躁的人，这样对待女士，一点都不礼貌。不过，他的话应该也有一定道理。再看那女子，依然坐在位置上不动，可是已经面红耳赤了。都说女人爱面子，现在被一个大男人当众质问，多丢人啊！这时，人群中也有人搭腔：“让让呗！让让呗！”“你去叫那个人起来让你不就行了。”……中年女子有点心虚了，但依然坚持着：“你坐了，我坐哪儿？”“我不管！快让开！”“就不让！”男子试图往座位上挤，这女子也够硬，居然顶住那男人不让进。
车子微微地晃动着，暖暖的阳光照在我身上，我看着这一男一女的“表演”，竟不知不觉地睡着了。等我醒来时，两人已经不见了，估计已经下车了。不知道他们的纠纷是怎么解决的，其实，他们根本就没必要吵起来。那男子虽然有理，但也不该这么凶巴巴地对待女人；而那女子也该客气地和男人沟通，既然占了别人的座位，就该主动让出来，而不能因为自己座位被人占了再去占别人的座位。这件小事提醒我，生活中我们经常会遇到类似的问题，我们要心平气和地沟通，要以礼相待，这样，我们的生活才会多一份和谐，我们的社会也才能真正走向“和谐社会”，更加美好理想。
篇4：作文素材火车抢座
作文素材火车抢座
初夏的一天，我做完作业，妈妈让我出去玩一会儿。
我来到小区的花园里玩，正走在小区的路上，突然看见一位老爷爷正向着树荫下的石凳走去，可是我却看见石凳上有几滩污渍，我想：“老爷爷肯定没看见，他会把衣服弄脏的，我去帮他擦干净。”
于是，我一个箭步冲到老爷爷的`面前，把老爷爷吓了一跳，他不知道我要干嘛。只见我抢在他前面来到石凳前，老爷爷心想：“真没教养，亏他还是个少先队员呢！”
“唉！”老爷爷叹了口气，刚想转身离开，只见我拿出一张餐巾纸，把石凳擦得干干净净的。我转过身，拉住老爷爷的手说：“老爷爷，我把凳子擦干净了，您请坐吧。”
老爷爷这时才知道自己误会了我，他竖起大拇指，不住地点着头，表扬我是个懂事的好孩子。
……
篇5：抢座**400字作文
抢座**400字作文
有一次，我坐在公交车上，突然发现了一位差不多一年级的小妹妹正在哭诉什么。原来有两位三年级的男生正气势汹汹地喝斥她，要求小妹妹给他们让座。小妹妹说：“这是我先坐下的，你们比我大，应该让着我的啊，怎么还抢我的位置呢！”两个“野蛮人”听了，气极败坏地把她拉下座位，咧咧嘴，嘻皮笑脸地一屁股坐在了本属于小女孩的座位上，而那小姑娘早已泣不成声了！
我和车上的`人默默地看着他们，心里有说不出的难受。那是小女孩的位置，两个男生居然给硬抢了过去。明明是小女孩先坐下的啊，这两个“野蛮人”太不讲理了！
我再也控制不住内心的愤怒，冲到了两位男生面前：“这个位置，本来就是小妹妹先坐下的，你们就不应该抢她的位置，再说了，你们比她大，还是男生，应该让着她，抢她的位置，岂不是太过份了！”
其他人听了，纷纷责备那两个男生：“你们真不讲理，不给她让座，还还还抢她的座位，太不应该了！”两位男生很羞愧，忙把位置让给了小妹妹，并向她道歉。这时，小妹妹轻轻说：“谢谢你，大姐姐！”我看着她微笑着，心中充满了温暖。人们纷纷称赞我，我心中顿时荡漾起一股暖流，这股暖流就是隐藏在人们心中的友善！
篇6：小学生叙事作文：抢座
小学生叙事作文：抢座
暑假里，我和爸爸乘火车去南京玩，我们赶到火车站的时候，距发车的时间还有一个多小时，我们只好在候车室里等待。候车室里人挤人，位置上坐着南来北往的旅客。我对面的一张椅子上面很脏，所以，一直空着。
不多时，一位老爷爷颤巍巍的朝对面的空椅子走去。与此同时，一位穿着入时的漂亮姐姐也急急地从人堆里挤了过去。姑娘看到老爷爷似乎愣了一下，我以为她要停下脚步，或者转身相让的，可出乎我的`意料，那漂亮姐姐却眼睛瞪着老爷爷，身子一闪，硬是插了进去。一屁股就坐在那张空位置上了!那神情好象在告诉那农村的老爷爷：“你还抢得过本姑娘!” “呀”漂亮的姐姐刚坐稳，随即又像弹簧一样蹦了起来!脸涨得通红!“谁这么缺德!谁这么缺德?”大家一看，都笑了!漂亮姑娘的屁股上沾满了不知哪个晕车旅客的呕吐物，花连衣裙变成了擦椅子的抹布。
哎，漂亮的大姐姐，为了抢一个不干净的座位，你让大家看到了你不漂亮的一面!
篇7：乘车抢座问题日益严重的背后
乘车抢座问题日益严重的背后
维护乘车秩序是一个多年没有解决的老大难，首要的疾患就是抢座儿。记得有一段时间，在我经常坐车的一个总站流行着一句话：“先上后下”，公交车载人进站后，大家都不忙着下车，有座位的先坐着，没有座位的找一个方便的地方扶好，因为一开门，等车的人就像大坝决口似地冲了上来，什么洋相都有。你要是不知就里，下车时站在门口，大小伙子都得被撞得“五体投地”。所以大家退避三舍，等上车的人折腾得差不多了，再踏踏实实地下车。有一次，上车的和下车的在交换位置时吵了起来，下车人说：“你大早起的抢死啊。”上车人说：“不是抢死是抢座，没座儿太累了，你刚才不是也坐着呢？你风格高你站着啊。”后来公交车只能把进站和出站地点分开了。
抢座问题为什么屡教不改？文明素质需要提高固然重要，但乘车环境差也是一个原因，有些公交车拥挤得前心贴后心，上得车来，手和脚都没地搁，个子矮点的连喘气都困难，我的一个同事曾对我说：“姐啊，我真想内退。”我说：“身体顶不住了？”他说：“上班倒没问题，就是路太远，腰不好挤不了车啊，到单位就累得像散了架。”可不是吗？连年轻人都说挤车比上班累，别说他这个腰间盘突出了。平常的班车过了50多人就超载，可是公交车像装麻袋似地往上塞，塞得勉强关上门为止。
市民支招：我觉得要想解决这个难题，应在一“说”二“堵”三“改进”上下工夫。
一“说”是利用现代化的手段进行文明乘车的宣传教育，现在大部分车上都有数字电视，相关部门配合文明乘车进行一些现场节目录制，把抢座时的丑态录下来，把文明的亮点录下来，就在车上开“现场会”，让乘客从这些形象中找到自己的影子。
二“堵”是巧堵漏，想尽办法维持车站秩序。其实公交部门在管理方面已下了很大的工夫，还专门设立了公交监督员，但是针对性再强一点就更好了。记得有一个总站做过这样一种尝试，用铁栏杆拦出两个单独的出口，排两队，有专人维持秩序，一个口是有座位的，一个口是没有座位的，车进站，先开一个门，让有座位的人上车，坐满了，再开另一个门，让没座位的人上车，这一下就不挤了，没有抢座的机会了。这个车站一直都是平安无事，遗憾的是这个方法没有普遍推广。旧话重提，不知这个老方法能不能立新功？
三“改进”就是改进乘车环境，有相当一部分人抢座的目的是怕挤，如果能松松宽宽地站着，这些人未必为一个座儿去丢份，从某种意义上说，我们的公交车也应该为乘客营造一个说得过去的环境，是不是可以安装自动报数系统，一辆车应该载重多少，人数够了，自动报警关门，不要再像装货那样，越装越多，越多越好。另外，如果能多增加一些双层大巴，把空间充分利用起来对解决这个问题会有一定好处。这些想法适不适应市情，没有过多的考证，但我想从为乘客营造一个舒适的乘车环境出发，对车型进行改造应该说还是必要的'吧。办法总比困难多，只要坚持不懈地进行文明礼让教育，切合实际地改进乘车环境，公交车的秩序一定能有改观。<1><2>
维护乘车秩序是一个多年没有解决的老大难，首要的疾患就是抢座儿。记得有一段时间，在我经常坐车的一个总站流行着一句话：“先上后下”，公交车载人进站后，大家都不忙着下车，有座位的先坐着，没有座位的找一个方便的地方扶好，因为一开门，等车的人就像大坝决口似地冲了上来，什么洋相都有。你要是不知就里，下车时站在门口，大小伙子都得被撞得“五体投地”。所以大家退避三舍，等上车的人折腾得差不多了，再踏踏实实地下车。有一次，上车的和下车的在交换位置时吵了起来，下车人说：“你大早起的抢死啊。”上车人说：“不是抢死是抢座，没座儿太累了，你刚才不是也坐着呢？你风格高你站着啊。”后来公交车只能把进站和出站地点分开了。
抢座问题为什么屡教不改？文明素质需要提高固然重要，但乘车环境差也是一个原因，有些公交车拥挤得前心贴后心，上得车来，手和脚都没地搁，个子矮点的连喘气都困难，我的一个同事曾对我说：“姐啊，我真想内退。”我说：“身体顶不住了？”他说：“上班倒没问题，就是路太远，腰不好挤不了车啊，到单位就累得像散了架。”可不是吗？连年轻人都说挤车比上班累，别说他这个腰间盘突出了。平常的班车过了50多人就超载，可是公交车像装麻袋似地往上塞，塞得勉强关上门为止。
市民支招：我觉得要想解决这个难题，应在一“说”二“堵”三“改进”上下工夫。
一“说”是利用现代化的手段进行文明乘车的宣传教育，现在大部分车上都有数字电视，相关部门配合文明乘车进行一些现场节目录制，把抢座时的丑态录下来，把文明的亮点录下来，就在车上开“现场会”，让乘客从这些形象中找到自己的影子。
二“堵”是巧堵漏，想尽办法维持车站秩序。其实公交部门在管理方面已下了很大的工夫，还专门设立了公交监督员，但是针对性再强一点就更好了。记得有一个总站做过这样一种尝试，用铁栏杆拦出两个单独的出口，排两队，有专人维持秩序，一个口是有座位的，一个口是没有座位的，车进站，先开一个门，让有座位的人上车，坐满了，再开另一个门，让没座位的人上车，这一下就不挤了，没有抢座的机会了。这个车站一直都是平安无事，遗憾的是这个方法没有普遍推广。旧话重提，不知这个老方法能不能立新功？
三“改进”就是改进乘车环境，有相当一部分人抢座的目的是怕挤，如果能松松宽宽地站着，这些人未必为一个座儿去丢份，从某种意义上说，我们的公交车也应该为乘客营造一个说得过去的环境，是不是可以安装自动报数系统，一辆车应该载重多少，人数够了，自动报警关门，不要再像装货那样，越装越多，越多越好。另外，如果能多增加一些双层大巴，把空间充分利用起来对解决这个问题会有一定好处。这些想法适不适应市情，没有过多的考证，但我想从为乘客营造一个舒适的乘车环境出发，对车型进行改造应该说还是必要的吧。办法总比困难多，只要坚持不懈地进行文明礼让教育，切合实际地改进乘车环境，公交车的秩序一定能有改观。
篇8：座佑铭六年级作文
座佑铭六年级作文
我的座佑铭是“虚心万事能成，自满十事九空”。我是在一个偶然的机会下，把它当成我的座右铭的.。
那时候我上三年级，老师告诉我们过几天要进行测试，要进行小测试。这可是开学以来的第一次测试啊，我的心里像放了一块悬着的石头，迟迟放不下心，我赶紧把这几天学的课文、词语仔仔细细地看了一遍，在每天晚上都看一遍。
到了测试那天我很紧张，等测试完了，我心里的“大石头”就落了一半。不一会儿成绩出来了，我考了满分，心里的那一块大石头终于放下了。这次考了满分我就向同学们炫耀起来，我不禁骄傲自满起来。
过了两个星期又要小测试，我一想起上次的满分，这次考试我就完全没有放在心上，结果这次考试成绩很差。
回家之后我心情很差，无意中看到一句话“虚心万事能成，自满十事九空”，对啊，我在生活中不也是这样，虚心考试得了满分，自满骄傲成绩没有考好，从此这句话就成了我的座右铭。
篇9：换座**六年级作文
换座**六年级作文
“星期天下午的晚托时间，我们将微调座位，所以现在请同学们把自己的座位收拾好，不要……”随着班主任刘老师的声音响起，我既紧张又期待那一时刻的到来。我们组会来一位新成员吗？或换走一个谁？……
一眨眼，换座时间就到了。“现在请在优化大师里面排前十五名的同学站起来，有：文思妍、杨瑞泽……”排名前十五的我们组有两个人，一个是杨瑞泽，另外一个就是我。我以为老师会给这十五名同学特殊待遇，但没想到是——老师竟让我们去别的小组“扶贫”！“扶贫”就是到那些评分居后的小组去帮助他们学习。当然，你的小组去“扶贫”也是有条件的：你的小组必须有两个或两个以上的同学排名前十五。换个角度来表述，如果你需要别人的帮助，你就会被分到一个实力更好的小组。
我的.心先是疑惑，渐渐又……这完全在我的意料之外！“现在我们开始拆分，进行微调！“刘老师的腔调为换座气氛增添了几分庄严，我的心开始了紧张不安的旅行。天啊，刘老师的眼睛在文思妍的小组上扫视，似乎在心里斗争了很长时间，才说道：”余路阳，你调到刘李涵小组和张浩天换，快去！“当时，余路阳就不乐意了，好像在嘴里念叨了什么，大意是这样的：“我好不容易在咱们组挣了这么多分，那一换走，不是又要重头再来啊？唉！唉！”他嘟嚷着，怏怏地哭了起来。看见了这一幕的我，也不禁担忧起我们小组来。
教室里，传出了异常多的唉声叹气，大家似乎都在抱怨不公平。我最初换座的期待都到哪儿去了？现在在我心里，除了担忧，还是担忧啊！
按老师的规则，过不了多久，我们小组也将失去一名大将。是我，还是杨瑞泽呢？来了，就要来了，刘老师用第一次看文思妍小组的眼神看着我们小组，我的心悬了起来。刘老师深思熟虑了一番后，对杨瑞泽说：“你这样自律的好孩子坐哪里不都一样吗？你就到肖鑫玥那个小组去吧！可以吗？”杨瑞泽点了点头，张刘瑞便到了我们小组，随之而来的则是李雨轩的哭声。没过多久，文思妍、赖昱阳、刘浩哲、黄班长等人都哭了起来。我的心里很纳闷，换个座位至于哭成那样吗？莫不是有些人是因为自己组里发生了大的变化，怕在以后的小组竞争中实力减弱急哭了？还是因为习惯了原来的小组成员，害怕面对新的环境？还是觉得本该受优待的先进生不仅没有优待，还要帮助别人，埋怨老师更关心后进生呢？
刘老师似乎也很为难，她一直很关心后进生，我们是知道的，但是现在，她好像也不想让我们先进生委屈。便对哭泣的李雨轩说：“算了算了，把朱怀诚换到你们小组可以吧？”这样朱怀诚便换到了我们小组。可是，我们组的董泉盛又哭了起来，我真搞不懂，男子汉大丈夫，怎么说哭就哭了？难不成是因为董泉盛怀念起他的上一任同桌——杨瑞泽？
看见我们小组两个男子汉都在哭，我的鼻子也酸酸的，不知什么时候，泪水也湿润了我的眼睛。我也不知道我是因为什么而哭，是被感染了，还是因为担忧我们组的实力？我真希望我的担忧是多余的啊！真希望我们组失去了一员大将，依然可以争夺前三名的位置！
回家后，我冷静反思了一番，我们为什么要哭，哭也是这样，不哭也是这样，又不能改变什么！并且，你这样哭，你会不会给别人打击呢？因为你看，就打我们小组说吧，朱怀诚次次考试都是98、100的，你一哭，会不会让别人误会——别人本身就不差，你这么一哭反倒感觉别人是差生。每一个新组员加入，我们应该高高兴兴欢迎才是啊！再说，老师这样调整，也是为了关爱每一个学生啊，凭什么优秀者就要独享老师的恩宠呢？
既然这个**已经过去了，那我们就不必再为这件事纠结了，好好团结组员，合作学习，再与别的小组PK吧！
篇10：抢椅子游戏六年级作文
抢椅子这个游戏大家都听说过吧，今天，艳阳高照，我和邻家的4个小朋友，玩起了抢椅子游戏。
我们在一片空地上，放了四张椅子。游戏开始了，大家唱着《两只老虎》的`歌曲绕着椅子跑，眼睛死死地盯着椅子，就像大灰狼看到了一只只肥美的小羊。一曲结束，大家飞快地跑到离自己最近的椅子坐下，没抢到椅子的那个小朋友就像一只泄了气的皮球，无可奈何地退到场外，就在这时，我“啊”的一声叫了起来，原来是椅子夹到了我的手，我想，这可能就是抢到椅子的代价吧！
第二轮开始，我们飞快地跑着，很快，又一位小朋友被淘汰了，他像是一只斗败的公鸡，垂头丧气的，嘴里还嘟囔着：“真是天妒英才啊！！”很快淘汰的人越来越多。最后，只剩下我和吴祎了。
我和吴祎开始了一场生死追逐战，我们眼观八方，耳听六路，生怕椅子会逃走，“停”！裁判员喊道，我以迅雷不及掩耳之势坐上了那张椅子，吴祎只好灰溜溜地走开了。啊哈！我是冠军！
篇11：抢椅子游戏六年级作文
作文课上，郭老师带领我们玩起了抢椅子的游戏。
郭老师当起了裁判，他笑着说：“哪些同学愿意上来做游戏？”有好几个同学举手，我也高高地把手举了起来。郭老师挑了四个同学，我也在其中。只见操场中间放了三张椅子，围成一个小小的圈，我们要围着椅子转圈，等老师的掌声一停，就抢个椅子坐下来，谁没椅子坐，就算输了。
“好，开始！”郭老师一声令下，掌声响了起来。我赶紧跟在别人身后快步的走着，一边走着一边看着身边的椅子。看看另外三个同学也都有些紧张，每个人都一边转圈，一边不时地扭头注意椅子，同时竖着耳朵等掌声。
观看的同学都屏着呼吸，场上气氛很紧张。突然，掌声一停，我们四个人都忙着抢椅子坐。我运气好，旁边正好有张椅子，我一屁股就坐了下来，我开心的笑了……
这个游戏真好玩啊！
篇12：抢食乐趣六年级作文
抢食乐趣六年级作文
我家养了九只鸡和一只鸭，鸡里面除了两只新“队员”，其他都是老将，而鸭更是一名老老将。它们都有各自的名字，黄色的我叫它黄宝宝（虽然它已经很老了），黑色的我自然叫它黑宝宝，棕色的`肯定是棕宝宝了......鸭子是全棕的，走起路来很威风，我叫它“将军”。
在假期间，我实在“闲趣”，除了吃喝拉撒睡写作业还有看电视，再也找不到任何事做了，我突然间瞄到了放在角落边的一些玉米和布满洞洞的青菜，我想到了一件“甜趣”的事——喂鸡鸭。
我先抓了一小把青菜一扔，它们便飞拥去吃，我觉得不过瘾，直接拿一根抓在手上它们自己来吃，首先是黑宝宝大摇大摆过来了，它先环顾四周，又直盯我手中的青菜，最后走了过来，啄了一口，然后放胆吃起来。黄宝宝可不是这样，它鬼鬼祟祟的，像一个小偷，但也成功吃到了食物,其它鸡也纷纷来吃了。
我又换了一种食物，咳咳，就是玉米，给它们换换口味嘛！喂玉米就很有趣，我家那里有个铁门，我就把玉米一粒粒扔到最里面，看谁跑得快，谁就有口福啦！既能锻炼，又能吃到东西，多好啊！将军在抢食方面可不行拉，它抢不过干脆就躲，我都特意扔到它面前了，它也懒得动一下，被别的“小兵”抢了。桔宝宝抢不过黑宝宝，就狠狠啄它，只要新兵和它们抢，它们绝不“口”下留情。真有趣！
喂食是享受，看它们抢食才是重点，我可是坐观“鸡”“鸭”斗啊！
篇13：抢电视六年级作文400字
抢电视六年级作文400字
十一月的雪花给大地铺上了毯子，鸟儿都飞去了，只剩孤零零的树在那里站着，寒风吹来，像一根根针扎在了脸上。这大概就是我们说的寒风刺骨吧。
在屋里，我和哥哥在抢电视，我要看湖南卫视，他非要和我对着干，我们吵了一架，战争过后达成了不平等协议，我们一人玩半个小时，哥哥先玩，我心里憋着一股气，暗暗地想，凭啥你先玩，我要暗地整他一下。我趁他不注意时悄悄把线拔了，他以为没电了，就离开了。
我若无其事地走过去坐在床上，又悄悄的趁他不注意接上电源，拿起遥控板打开电视很得意的看了起来，我有一种胜利的喜悦。结果，转眼之间，他便怒气冲冲回来，抢回了遥控。我假装哇哇大哭地说：“你都看了一会儿了，再说你时间也到了，没有电了也应该算时间的'，半个小时后你才能看。”“你耍猴呢？原来是你拔了电源，”哥哥很气愤地说。
突然，哥哥看向在卧室里正在看电视的爸爸妈妈，他们的喜好不同，却那么的其乐融融看着节目。他又看向了我，不好意思的挠了挠头。哥哥说：“我不看了，你看一会儿吧！”哥哥把台调到了湖南卫视，我很惊讶的看着他，他笑眯眯的对我说，我让着你，我顿时觉得很惭愧，说道“哥哥，你看吧，哥哥说”咋俩一起看。“这场战争总算平息了。
突然，我明白了一些道理，只要学会宽容和理解，就不会有这么多的麻烦了吧。爸爸妈妈听到我们的对话，他们正冲我们笑呢。
篇14：抢肉大战六年级作文
抢肉大战六年级作文
周一到周五第四节课下课后十一点三十五分，学校食堂将迎来一大波学生，因为这时候正是吃饭的时间。
每个人都会有自己喜欢的菜，但是在学校菜谱中，最受大家欢迎的无疑是黑椒肉片、排骨、香肠等肉类了。于是，每当饭盒中出现这些菜时，我所在的那一组总会出现几位“不速之客”，他们都是来等待我旁边点点不要的菜。
点点是一个奇怪的人，大家喜欢的'菜她都不喜欢，因此，大家才会到她的位置等她不要的菜。
点点来了，激烈的抢肉大战也拉开了帷幕。主要的参战选手有我、天心、紫萌、陈楚浩等。点点先小心翼翼地打开了饭盒，然后身体就向后仰，生怕自己被饭菜溅到。一刹那间，许多双筷子奔着点点的饭菜去了，这么多双筷子在同一个地方“厮杀”着，场面异常混乱。那一分钟只听得见筷子互相敲打的声音和我们的吵闹声，再无其他声音。陈楚浩等不及了，打算直接用手抓，可他这手一伸出，就遭到了我、天心和点点多只手的阻拦，陈楚浩觉得自己抢肉也“没戏”了，便自己走开了。陈楚浩走了以后，那时候就只有我和天心在抢了。我俩的筷子又开始了激烈的“厮杀”，一不小心就让那块肉“溜”到了饭盒盖上，于是我和天心就转移战地，继续“厮杀”。这时候，紫萌看见了我们在抢肉，便突然加入这场大战，筷子从上面直直地落了下来，直接把肉抢走了，只留下了我和天心望着空空如也的饭盒盖发呆。这不正是“鹬蚌相争，渔翁得利”吗？
像“抢肉大战”这种事情时常都会发生，每一次的结果都不一样，每一次也会有不同的欢笑和快乐。
篇15：班里不排位置 小学生争相抢座
华商报 2003-02-27 记者吴蔚
班里不排座位，让170名学生每天早晨上学时，按照先来后到的顺序，在本组前后7个座位内自由选择座位。西安市莲湖区郝家巷小学三年级3名班主任自2月18日起，相继推出“座位改革”，却引来少数学生和家长的不满，昨日暂时停止“改革”。
学生赞同：可以选座位选同桌
9岁的小刘同学是郝家巷三年级学生，以前他早晨7时左右起床，在爸妈的陪送下7时30分从家出发。今年新学期开学后，小刘每天6点多就醒了，起床后匆忙吃完早饭，就嚷着要去抢座位。起初家长也没留意，只是尽快送孩子到校，却发现还有到得更早的。
昨日上午第一节课后，记者来到三年级2班和3班，孩子们“唧唧喳喳”地凑上来说，“这办法(早点到学校来选座位)老师事先给我们说了，大家都同意。”“抢座位多有意思呀，可以选择自己喜欢的座位，和自己喜欢的同学坐！”几个小学生还指着一个男同学说，“他家比我们家都远，已经有两次坐到最后一排了！”这个男同学不好意思地低下了头……
家长反对：这样对孩子压力大
尽管孩子们觉得老师的方法很新鲜，可家长却顾虑重重。一位男同学的家长说，孩子如此看重“抢座位”，心里总惦记着，会引起睡眠不足。很多孩子不愿坐到最后一排，如果真坐到最后一排，会影响一天的情绪，造成心理压力。
有学生家长推断，假如有些人实在心疼孩子，可能会“主动出击”，为自家娃抢“座位”。家长们还担心孩子会因“抢座位”产生摩擦甚至矛盾。
班主任：“座位改革”利大于弊
三年级3班班主任陈小丽老师是“座位改革”的首倡者。她说，常有家长反映孩子视力不好，或是认为孩子和同桌处得不好，想调座位。作为班主任，她觉得很为难。开学初，她提出让学生自己选择座位。语文年级教研组组长张莉萍觉得这个想法挺好。陈老师便于18日在本班试行。二三天后，1班和2班班主任听说效果不错，也开始这么做。
张老师说，该办法试行后，好处马上显露出来，一是该年级自开学至今没有迟到现象，二是每天早晨负责打扫卫生的学生也受到督促，三是学生们的学习兴趣高涨，大家更乐于互帮互助。
校方：放弃尝试实属无奈
该校教导处主任竺林谈道，最初教导处不知道此事，从2月25日开始，有家长到教导处反映说，这样做会伤害学生身心健康，不利教学工作。25日下午，学校教导处宣布暂时取消“座位改革”。竺主任认为，此次“改革”属于班主任的班务管理范畴，学校鼓励老师创新，此次“改革”是个尝试。
小学生“座位改革”，在“家长情绪”下暂时“搁浅”，但此事还未结束，因为学校打算召开家长会，再做最后决定。老师们也从此事中得到一些经验，如果事先和家长沟通一下，可能结果不至于此。而家长们可能对此还有些话要讲，这些都留待家长会吧！
[班里不排位置 小学生争相抢座]
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