以下是小编为大家准备的游戏活动的小学生作文，本文共22篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小学生游戏活动作文
今天是星期六，在爸爸的允许下，我玩了四十五分钟的电脑游戏。
我欣喜若狂，立马打开电脑，打开了4399游戏网站，点击“动作类”，然后点击“决战”小游戏，趁下载的时间又点击了“XOZUX变种战士”，这时，“决战”小游戏刚好下载完，我就开始玩了。我选了一个人物，就开始了我的战斗旅程，很快，我就把敌人给打得落花流水。刚高兴了一会儿，别人就连续打了我好多下，生命一下子就消耗了许多，我镇静了起来，连打了几拳，看到有把机关枪，顾不得打别人，跑去拿机关枪，终于，三个人都被我打倒了，我那悬在空中的心总算掉了下来。过了一会儿，我又玩了“XOZUX变种战士”，最后我又换了一种游戏，然后再换一个，再换一个……
篇2：游戏活动小学生作文
游戏活动小学生作文
作文一：活动课游戏
今天的活动课，我们玩贴鼻子游戏。
游戏刚开始，老师在黑板上画了三个小朋友，他们长得虎头虎脑、浓眉大眼，正朝着我们微微地笑着，好像在说:“谁来给我们贴鼻子呢?”
同学们把手举得高高的，都想参加。可是蒙上眼睛要贴准鼻子却不是一件容易的事情，我刚举起手又缩了回来，望着三个没鼻子的小朋友画像发呆。蓦地，我竟然发现左边那个要贴鼻子的地方，正巧有一条裂缝。这个惊人的发现使我一下子兴奋起来。于是，我又把手举得高高的，几乎整个身子都站了起来，老师便让我上去贴鼻子。我快步走到左边那个头像前，看清楚了那条缝，那个应该贴鼻子的地方正好在这条缝的中间，我趁人不注意测试了一下，自己的鼻子正好和要贴鼻子的地方一样高，我心里更加有底了。
这时，老师让我们用红领巾把眼睛蒙上，然后又让我们在原地转了三圈，才把“贴鼻子”分给我们。我明白现在我的目标不是贴鼻子，而是要摸到那条缝。我用手指在黑板上小心翼翼地移动着，不多时，那条缝被我摸着了。我开心极了，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。我立刻把红领巾解开一看，不由得欢叫起来:“哇!贴准了，真棒!”下面也响起了热烈的掌声。再看别人，他们有的鼻子贴在耳朵上，像戴了耳环;有的把鼻子贴在嘴上像个丑八怪，引起了一阵嘻嘻哈哈的笑声。
贴鼻子的游戏结束了，可留在我心里的不仅是一份喜悦，更多的是给了我一份平时善于观察、勤于思索的.空间……
作文二：精彩的游戏
玩游戏。”我们都高兴地跳了起来。过了一会，老师拿着一大袋子气球来到了教室，后面跟来了一群跟屁虫—五级的孩子。还有一位老师，原来我们要和大孩子比赛啊!老师把袋子里五颜六色的气球全都倒在了地上，一朵朵轻飘飘的彩云落地了。啊!气球那么多，教室里瞬间成了气球天堂!老师说：“两人一组。”说着就拿来了一根长绳子。第一组上场的是我们班。
两个小男孩急切地跑过来说：“我们先上场。“于是，老师就把长绳系在了他们的腿上，时间为半分钟。开始比赛了，他们拼命地踩着，老师开始提问题了，因为他们只顾踩气球了，结果就答对了三道题。我们都失望了。轮到五级班的孩子上场了。只见他们身体东倒西歪的，一个问题都没有答对。我们又恢复了信心。又轮到我们三级班的了，这两个小男孩说：“该让我们踩了。”我的好朋友刘书帆伤心地说：“气球都快被他们这些小屁虫踩光了，我们踩什么?总不能踩空地板吧!“说着就伤心地哭了。我一时还没有弄清楚刘书帆为什么要哭，老师看见了，问道：”你为什么哭啊?“刘书帆说：“气球都被他们踩光了。”老师说：“没关系，我们还有很多气球。”刘书帆停止了哭泣。终于到我们出场了，我鼓起勇气拼命地踩气球、回答问题。只听气球啪啪地响起来就像放鞭炮一样。哈哈!我们终于成功了!打败了这些可恨的小屁虫。
最后我们一起团结起来猛烈地踩着气球，终于把气球踩光了。这让我懂得了只有团结起来才能成功。
啊!这次活动课真是太好玩了!
作文三：一次有趣的游戏活动
“六一”儿童节那天，老师为我们准备了形式多样的游戏活动。其中令我印象最深的游戏是吸乒乓球和贴鼻子。
首先进行的是吸乒乓球游戏，老师先选几个同学来参加吸乒乓球比赛，我自告奋勇地第一个举起手，老师看我这么积极，就选我来参加第一轮比赛。我走上“赛场”，心里很紧张，手心都冒出了汗。我深呼吸几口气，给自己打打气。等老师一声令下：“开始!”我立即抓起吸管拼命地吸，一个，二个，三个……我连吃奶的力气都使了出来。这时我听了同学们不断地为我打气，他们大声喊着“莫泽豪，加油!莫泽豪，加油!”。在同学们的鼓励声中，我仿佛又从困难中站了起来，我不管三七二十一，只管尽力地吸，速度越来越快，“十秒，九秒，八秒……”我吸了一个又一个。“停!”老师一喊，紧张刺激的吸乒乓球游戏结束了。我数了数自己吸的乒乓球数量，一共二十二个。我以大比数赢了其他同学，高兴地跳了起来。
接着是贴鼻子比赛，同学们用自己的红领巾蒙上眼睛，然后拿着“鼻子”磁铁往头像鼻子的位置贴上去，贴中了为赢。我以为很简单，结果一试，把磁铁贴上了头像的嘴角边，引得全班同学哈哈大笑，连我自己也忍不住笑了。
这个“六一”儿童节在同学们的欢声笑语中结束了，我踏着轻快的步伐高高兴兴地回家。
篇3：小学生春游的游戏活动
盲人三角
活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：
1、请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向训练员指定之方向
2、过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）
3、如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话
活动意义：
1、在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？
2、实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性？如何厘清与定位个人&团队目标？
3、当三角形被放下时，是否每个人都很明确的`知道自己与团队的位置、方向？或者你是存有疑问？还是没有意见，以大家的看法为主？在你的工作团队中，是否也有类似的情形？
4、执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合？如果有，你觉得这个角色有哪些功能？通常团队中有没有人扮演这个角色？
5、当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是？团队有哪些状况？
6、蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么（ex：不安全感、不确定性…）？实际的生活体验是否有类似情形？
篇4：小学生春游的游戏活动
坐地起身
1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）
2、四人手 “桥” 手，然后要他们一同站起来。
很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。
最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。
说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。
这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。
篇5：小学生春游的游戏活动
传球
游戏目的：体会双赢
人数：20人
时间：20分钟
道具：皮球一个
操作规则：
1、分成4—5个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。
2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。
3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（EG。俯卧撑等）。
4、游戏进行第二轮。
注意事项：
1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的；
2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。
这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。
3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。
篇6：小学生春游的游戏活动
瞎子走路
游戏方法：
两人一组（如A与B）
A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。
如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
分析：
通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉。作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚。另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建
篇7：小学生游戏作文
今天我去花园玩，我找昨天跟我玩的那个小朋友的时候，我想到了玩跳石块的游戏，那个小朋友突然在叫我，我就给这个小朋友说：“咱们玩跳石块吧。”那个小朋友说，好的。于是，我们就开始玩跳石块，那个小朋友没有我跳得快，有的石块和另一个石块中间距离太远，她跳不过去，我就拉她一把。我们玩了一会，我们看见一个小朋友在那玩，那个小朋友问我：“我能跟你们一起玩吗？”我说：“好啊！”于是我们三个就一起玩跳石块，还是我跳得最快。我玩了一会跳石块，不想玩了，我们就换了一个游戏。我们玩了很长时间，都不想回家了，这时，爷爷来叫我回家了，我给爷爷说，我不想回家，爷爷让我再玩一会就要回家了。于是我又玩了一会，该回家了，我就和爷爷一起回家了。
今天玩得真开心啊，我好想永远留在今天，和这两个小朋友再玩一会。
篇8：小学生游戏作文
我来到了晋江和姐姐玩迷你世界，把姐姐整得上蹿下跳，这一次姐姐不愿意了说：“我们来打穿越火线。”我说：“好勒，欢迎来战。”我们打开穿越火线，一起来玩幽灵模式，注(幽灵模式有两个队，分别为潜伏者和保卫者，潜伏者在不动或鬼跳的情况下可以隐身，他们的任务是把炸弹装在A或B点，并且守卫炸弹，让他们安然无恙的爆炸，保卫者就是拆炸弹的，他们不能隐身，但是可以拿枪。)
我们开战了，我是潜伏者，姐姐是保卫者，只见他刚一出屏幕就拿着他的AK47在那边死命的打来打去，我都不敢靠近她，突然，她的AK47没子弹了，她正换子弹，就有一个潜伏者追了上去，拿着一把匕首，正向她砍去，姐姐顾不上换弹，拿着一把刀在前面砍来砍去居然把他砍死了，最让我气愤的是，那个人身上竟然有炸弹，我听见了姐姐哈哈哈哈的笑声，我想：是时候表演真正的技术了，我用鬼跳钻到她的后面，一刀就把她砍死了，我顺势把炸弹给拿走了，我在A点安装了炸弹，其它保卫者拿着枪打来打去，子弹横飞，可是还是没有打到我，他们拆炸弹的时候，我一刀就把他们全部砍死了，我问姐姐服了没，姐姐说：“服了服了。”
我总算打赢了姐姐，我真开心!
篇9：小学生游戏作文
说到游戏，你一定很喜欢吧？今天，我们就玩了一个“对着干”的游戏。“对着干”游戏就是你做的事情必须要与指挥者的口令相反，反应一定要快哦！嘿嘿，怎么样？有意思吧？
首先进入游戏的是第一组，他们满怀信心地走上讲台。老师一本正经地盯着他们看了一会儿，突然说：“蹲下”。只见平时非常听话的宋佳迅速蹲了下来。下面的同学笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼泪都流下来了。只见宋佳脸红红的，她第一个“英年早逝”了。轮到我们组上场了，我十分紧张，怕给我们组丢脸。老师笑眯眯地看着我们，我们刚一放松。只听老师大喊一声：“向左转”。可是谁也没有向右转，就像定在讲台上。结果，我们六个人一起被淘汰了……
最有趣的是六组，他们走上讲台，个个面带微笑，神气十足。老师想了想说：“这样吧，你们不用唱歌，跳支舞”。大家都不会唱，只有杨雨辉唱了一两句，这才“保住了性命”。他很得意，老师眼珠一转，计上心来，温和的说：“杨雨辉同学，请你把眼镜摘下来，然后我们再玩。”杨雨辉还以为老师说的是真的，就真把眼镜往下摘，他刚把眼镜摘下来，就听到同学们哄堂大笑，原来他上当了。
“对着干”游戏好玩吧！
篇10：小学生游戏作文
昨天是大扫除，所以早上进教室时椅子是摆在桌面上的。
“嘿咻！”我费力的把它搬下来。
坐在椅子上，我的“传统”和“习俗”就是把文具、书本放好。
“啪！”的一声，张锦龙把刘沛霖的椅子砸到了我的笔盒上面。打开一看：圆珠笔碎了，涂改带碎了，尺子也碎了！这些可都是我唯一的财产啊，重新买是要破费的！怎么办······
现在，I’ve got a jigsaw puzzle!
先拼尺子吧！尺子的关键词是刻度，我的这把丢了14、15，这下好办了，想办法拼出它们就好了。
最难拼的是涂改带，一看到它，我就不知道从哪里下手，因为它的碎片太小，很难拼，真是得靠运气啦！
圆珠笔给了我一点安慰，因为只碎了一个塑料珠子，要了也白要。
通过今天的事件，我不仅没有怪罪他人，还发现自己的拼图技术挺不错。
篇11：小学生游戏作文
一个阳光明媚的早晨,太阳亲吻着我可爱的脸，我象小鸟一样飞到学校。
没想到一来到学校，老师就神秘兮兮的宣布：“今天我们来做游戏，马上就开始，但是必须听到游戏规则。”立刻老师响亮的说：“游戏规则是：“以开火车的形式说关于“笑”的词语，如果火车在哪里断了，我们就要求他上来抽签表演。”话音刚落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑眯眯……”一个个词语好象珠子一样从同学们口中迸了出来。正当轮到郑德雄时，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不发。同学们都期盼着他快点开口，他还是低低头，紧闭着嘴。老师只有叫他上台抽签表演。他抽到什么了？是表演笑眯眯耶，而且是一排的同学表演。有伴在一起，多幸运啊！
只见他们一个个表演得真象！顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。老师也露出了满意的笑容。
接着不巧的就是华泓炜了，他被抽到做鬼脸。他一做起鬼脸，我们不禁哄堂大笑起来。原来他用右手大拇指倒捏着鼻子，让小小的鼻孔翘起，真象猪鼻子。同学们都被他逗乐了。有的捧腹大笑，有的笑弯了腰，还有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。华泓炜真“毒”啊。
课就在我们的笑声当中结束了。我们真是乐开了怀。不仅学到了好多笑的词语，而且收获了难得的快乐。
篇12：小学生游戏作文
今天，我和几个同学在白鹤公园一起玩丢手绢的游戏。
游戏开始了，我自告奋勇地说：“我先来丢！”大家围坐成一个圆圈，一边拍着手，一边唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”我发现有的同学嘴里虽然唱着歌，眼睛却跟着我转，盯着我手上的手绢。看着他们紧张的样子，我觉得真好玩。我看准一个机会，把手绢轻轻地放在方琪的后面，装着若无其事的样子向前走，但还是被发现了，他赶紧来追我。可是已经晚了，我已经坐到了他的位子上，引得大家捧腹大笑，他只好到圆圈中表演节目。接下去轮到他丢手绢了。我们就这样一个接一个地玩着。
直到天渐渐地暗了下来，我们只好意犹未尽地回家了。丢手绢这个小游戏给我们带来了无穷的乐趣。
篇13：小学生游戏作文
前几天，我和表姐等人一起玩了一回“上课”的游戏。
首先我们选择大表姐当老师，其他的人都当学生。然后，我把平时没有做完的练习本发给每个学生，开始上课。第一节课就是练字课，表姐老师要求大家认真写好一页字，写得好的都可以当组长。我们一听，可高兴了，就赶紧一笔一画地写了起来。最后，表姐宣布了组长名单，居然每个人都是，我们皆大欢喜。
第二节课，老师听取了我们大家的意见，就上游戏课了。我们一起玩摸人的游戏，谁要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古诗或一句格言呢!表妹第一个来摸，我们左躲右闪，蹦上跳下，好久也没有一个被摸到，表妹急了，大叫着：“我不玩了，我不玩了!”我们一个个哈哈大笑。老师见表妹小，就安排了另一个人来摸。就这样，我们在欢乐的气氛中又上完了一节课。
“上课”的游戏真好玩呀，要是我们平时上课也都这么高兴，大家一定会很喜欢的。
篇14：小学生游戏作文
今天下午，我们在操场的梧桐树下，玩丢手帕游戏。
大家围成一个圈，蹲在地上，先有许家良来丢手帕。他握着一块手帕，飞快的跑了一圈，然后轻轻放在余浩元背后。当跑第二圈时余浩元还未发现。又过了一会，余浩元发现了，紧追过去，结果没成功。
第二轮轮到余浩元丢手帕了。他可真机灵，把手帕握在手里，连跑了两圈还没找准目标。后来趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。开始，我没觉察。过了一会，他快速向我跑来，而且眼睛也紧紧的盯上我。这是，我想，他可能会把手帕放在我背后，我急忙转身找——没有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一块手帕从我身上落下来，我拔腿就追，可是已经来不及了。大家罚我表演一个节目，我没办法，只好唱了一首歌。这样依次轮流，直到下课。
今天，我玩的很开心。
篇15：小学生游戏作文
现在人们都太劳累了，如果要选个放松的节日可能大多都选国庆节或者是春节，但是要我自己选一个节日的话我会选游戏节。
在游戏节这一天大家都可以好好放松放松，我们想穿什么衣服出门就穿什么衣服出门，也可以见到谁就和谁玩，大家在这一天都喜气洋洋的，我们可以玩各种游戏。不过大人要上半天班，小孩要上半天学，不过，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以带手机去学校，他们可以玩手机游戏，如果要是玩腻了他们还可以跑到操场上踢足球、打篮球……在家里，大人小孩也一起来打游戏。
在这一天，大街上不会有任何车辆，你就是在大马路中间也不会有人管你，大街小巷都热闹非凡，人们都兴高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些见不着的人们，大家会互相视频或者是打电话。
可是美好的一天总有过完的时候，虽然今天的游戏节结束了，但是明年还会再有的。
作者：高焓缤，一品思维特作文指导教师：曹丽红
篇16：小学生作文游戏
如果你问我最怕什么?我会毫不犹豫地回答：“游泳!”或许你会对我的回答感到十分惊讶，那就听我讲讲理由吧!
以前，爸爸带我去小梅沙玩时，我还不会游泳。看到那么多的小朋友在海水里快活地游来游去，像一条条小鱼似的。我忍不住缠着爸爸，要他教我学游泳。爸爸爽快地答应了。于是，爸爸开始手把手地教我。
在爸爸的保护下，我放心地下水了。当我全身浸泡在冰凉的海水中时，感觉舒服极了，不由得手舞足蹈起来。正当我得意忘形时，爸爸突然撒手不管我了。我像秤砣一样，猛地沉了下去。我惊恐万状，下意识地张嘴大叫。可是海水一下子灌进我的嘴里，又咸又涩又苦。我想：我命休矣!这时，一双大手迅速把我从水里抱出来。我睁眼一看，是爸爸。我回想起刚才的情景，心有余悸，“哇”的一声哭出来了。爸爸一边安慰我，一边对我说：“别怕，有爸爸在。刚才我只是吓唬吓唬你。”我听了很生气，边哭边说：是爸爸不好，不过，爸爸是想让你知道，不管做任何事，要想成功，就要付出代价。”我迷惑地看着爸爸，似懂非懂，但还是点了点头。虽然，爸爸教给我很多游泳的要领，不过，从那以后，我就再也不敢下水了。
篇17：小学生作文游戏
游泳听起来很简单，但是学习游泳的过程却是需要努力的。那年的暑假，妈妈给了俺一个老大难的'“任务”------学游泳。收到这个“任务”时，俺还有点恐惧，但是我坚信“相信自己是最棒的”这句名言。因为我有了决心，所以一定能把这个老大难的“任务”给征服。
那天，我来到游泳池，进了更衣室。搞定一切事情后，穿着小泳裤，迈着小方步，准备接受游泳的挑战。教练让我这个“新兵”跳下水去，要先考考我的水性如何。我捏住鼻子，正准备往下跳，突然，教练叫我停下，告诉我不要捏住鼻子，否则会呛水的。俺听从了“命令”，毕竟人家教练是个“将军”，上过“战场”，我这“新兵”吗还在“训练”之中。于是，俺松开了捏着鼻子的手，跳下了水，只听见“砰”的一声，俺像一颗“重磅炸弹”，顿时水花四溅。教练看到了，对我这个“新兵”说：“你的水性还不错，再练练就可以游起来了。过了几天，教练开始教我游泳了。俺游啊游，学啊学，可是为什么我学个游泳这么困难，一会儿是脚不到位，一会儿又是脑袋不对头。“铁杵都能磨成针”，我为啥不行呢?经过努力，我一点点地在进步，姿势越来越端正，样子越来越标准。
憋气是学会游泳最基本的一步，基础打好了，接下来，开始学习“蛙泳”。说句老实话，学起来其实并不难，俗话说：“99%的辛勤和努力再加上1%的智慧就能得到一个好的结果。”蛙泳这种姿势肯定是受青蛙的启发，改变成如今的游泳方法。我刻苦地学习“蛙泳”，经过一段时间的练习，我可以游起来了。去年的暑假，我又向“自由泳”迈进，这个姿势要比蛙泳的难度更大了。虽然难度要大些，但是，速度要比蛙泳快，所以我仍然认真努力地学习自由泳，现在已基本学会。
终于到了我这个“新兵”出征的时候，妈妈说要和俺小陈较量一番。我做好了出征的准备，走上了“战场”，俺一上场就察看地形，这可是“水之战”，我要格外小心。站到了跳水台上，只听见“扑通”一声，人家都是用“梭子鱼”的样子去跳，俺小陈却来了个“海星”式的花样跳水，下水后比妈妈慢了一步，我赶紧用“自由泳”去追，超过妈妈以后，我便用“蛙泳”和她拼，终于到了终点，妈妈成了俺小陈的“手下败将”。
俺小陈虽然胖了点，但是你们可别小看我!在水里可是个“大浮桶”哦，哈哈……我还爱打乒乓球，而且打得还可以。我现在要多运动，因为我的体育成绩总是在“及格”和“良好”之间徘徊。相信经过我的努力，“优秀”榜上一定会有俺小陈的名字。
小学生作文游戏：在北戴河游泳
以前，我只在游泳池里游过泳，从来没在波澜壮阔的大海里游过泳。今年暑假，妈妈带我一起去北戴河，我终于可以在我梦寐以求的大海中游泳了!
我们乘车来到北戴河，在一个叫“碧螺湖宾馆”的地方入住。主要是因为在那里可以直接看到大海。
从远处看大海，它好像一个正在熟睡的婴儿。大海的海面泛着蓝光，它像丝绒那样厚实，又像兽毛那样柔软光滑。海水以缓慢的节奏冲上来又退下去。大海的起伏像人的呼吸一样平静，亮晶晶的反光在海面上时隐时现。海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩，一层层的浪花从远处荡漾开来，像是给浩浩荡荡的大海镶上了一道道银边。
可是，从近处看大海，就是另一番样子了。它又像一个顽皮的小男孩儿。海面上波涛汹涌，海浪拍击着沙滩，每秒钟都在变换样子：开始还风平浪静的，转眼间，一个海浪打过来，贪婪地带走了在它近旁漂过的一切东西。才过了不到两秒钟，又一海浪打过来，把刚才带走的东西又带到沙滩上，好似一个小男孩儿抓住了一些东西，看了一下，觉得这些东西不好玩儿，又扔回沙滩上。
下午，我和妈妈一起去大海边准备游泳。我急急换好泳衣，光着脚走向沙滩，扑向大海。那时，我觉得头很晕，好像刚刚转过圈儿似的，分不清上下左右，眼睛和身体仿佛在摇动，整个大海好像也在转动，耳边只有海风的呼呼声和海浪拍打沙滩的啪啪声。我紧紧拉着妈妈的手，惊恐地叫着：“妈妈，我怎么头那么晕呀?”妈妈告诉我，我头晕属于正常现象。我害怕了，想：呀，这在远处看这么美的大海，没想到在这里游泳那么难呀!我索性一头扎入水中。一看，只见：水中黄乎乎的一片，还漂着海带、沙砾和一些海植物，教人想起童话故事中恶魔的脸。海波一浪高一浪，有的甚至没过我的头顶。我决心战胜大海。
我双手一拨水，身体便向前走，我的腿不段的一开一并，嘴一张一合。海上的波浪更大了，只有澎湃的涛声在耳边回响。但我在大海中游泳的决心却没有减弱。我游啊游，游啊游，只想着游到救生员用水线划分的地方。终于，我游到了救生员用水线划分的地方。我高兴地喊起来：“我能在大海里游泳了!”不料，我一不小心，被突如其来的海浪呛了一口水，呀，那水，真是又苦又咸，咸在嘴里，咸在心里。我连忙使劲踩水，咳嗽着想吐出咸水。可是，我越是想把咸水吐出来，那咸水在嗓子眼里就越咸，最后竟然还有点儿辣。我强忍住咸水的滋味，努力地游回岸。我一游回来，就上了岸，把一瓶矿泉水都喝了，这才感觉嗓子眼里好受了一些。
我又游了将近3个小时。这时，妈妈说：“时间到了，我们快回去吧!”我一听，只好依依不舍的回到了汽车上。
篇18：游戏小学生作文
大家都很熟悉吧！从我们出生到长大，它一直在我们身边萦绕，带给我们无穷的乐趣，让我们开开心心的过好每一天。你们喜欢什么游戏？是捉迷藏，还是过家家？你们知道我喜欢什么游戏吗？如果想知道，就往下看下去吧！
我喜欢很多游戏，但我最喜欢的还是玩石子，这是我们农村小孩最喜欢玩的游戏。因此，我对这个游戏情有独钟，至于别的游戏，我都置之不理。
只要一有时间，我和陈妍就会一争高下，每次，不是她赢，就是我赢。这不，这次的比赛又缓缓的拉开了序幕，我们玩的是十六颗的，对于玩的厉害的，这些石子根本不算什么，一扫而光，然后，赢了。但对于我们这些虾兵虾将，还是颇有难度的。我们用”剪刀石头布“来决定谁先玩。胜负出来了：她先玩。
她开始了：只见她摆出平常的姿势，轻轻一撒。哇，好子。她左一拉，右一拉。不一会，便快赢了。“呀”她大叫一声，原来是她没握好，输了，但使我意想不到的是，他还赢了三颗，不过，我也不甘示弱，也开始了：我摆出一副要赢的样子，使劲一撒，哇，这子儿好好啊，于是，我兴高采烈的那儿一拉，这儿一拉，不一会儿，便赢了五，六颗，只剩最后几颗了。周围的气氛越来越紧张了，就贫这小小的几颗石子，来决定我们谁胜谁负。我小心翼翼的又拉了一个，还剩三颗，我闭上眼，猛地一拉。尽赢完了。我不可思议的大叫道：”我赢了，我竟然赢了！“
这就是游戏，可以让人感到开心，感到高兴，也可以让人感到难过，感到伤心。游戏，我喜欢你！！！
篇19：游戏小学生作文
一天早上，我玩起了电脑游戏，我玩的是‘‘机战王’’。
这个游戏好玩极了。我选了力霸天，金铁兽的大军冲了过来，我用了泰山陨石坠，把金铁兽的大军打得落花流水。
金铁兽发怒了，用了激光炮，把我打伤了。
这时，龙卷风赶到，把金铁兽打死了。
你说这个游戏好玩吗。
篇20：游戏小学生作文
星期五，我们举行了跳格子比赛。
我们先练习了一下，然后，沈老师说：“好了，大家来比赛啦！”
第一个是金珈馨，她跳得很快，比蹦跳的马儿还快；第二个是丁璐瑶，她跳得很快，比蹦跳的小鹿还快。在我前面跳的是卢叶绍温，她跳得比小兔子还要快，一眨眼就跳到了终点。
轮到我跳的时候，我是多么紧张，多么激动，我觉得自己会跳得不够快。但是，到了终点的时候，我回头一看，啊！蒋雨晨还在后面那！
我好开心啊！因为我跳得比我自己想的还要好。
篇21：游戏活动作文
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里传来一阵笑声。原来同学们在玩“挤眉弄眼吃饼干”的游戏。
榴莲老师说了一下游戏规则：把一块饼干放在额头上，然后眼睛一眨一眨的，直到你把饼干吃到嘴里。如果饼干滑到了地上，那你就失败了。
游戏开始了，我看到一名同学走到讲台上，把一块饼干放在了额头上。只见他的眼睛一眨一眨的，饼干滑到了他的眼角那儿。眼睛又一眨，饼干滑到了他的鼻子旁边。榴莲老师说：“就快成功了。”结果他头一扭，饼干就滑到了地上。老师让他再来一次，这一次他掌握了技巧。轻轻松松就把饼干吃到了嘴里。看到这么简单，我也上去玩起来了。我自信满满地把饼干放在了额头上，心想：这一次，我一定能成功的！我上来就把头一扭，饼干直接滑到了鼻子那儿，我把舌头舔过去。“就快吃到了！”同学们大喊。我把头一扭，饼干就滑到了我的嘴里，“我真的太厉害了！”我说。我很高兴。其他同学也陆陆续续地上去玩了。
玩了这个游戏，我真的太开心了！
篇22：游戏活动作文
今天上学时，我兴冲冲地跟小戴、小庞和小金约好，下一节体育课在大操场上玩“第五人格”的游戏。
这个游戏的名字倒是挺奇怪的，但是游戏规则倒是很简单：有一个叫监管者，他要捉住我们，打我们两下就会倒地，想要站起来有两种方法。第一种是自己治疗，第二种是由别人来治疗。如果监管者要杀死一个人，就要把他给放在“狂欢之椅”上，超过二十秒就出局，中途可以被人救下，但只能救一次。求生者必须要破译五台密码机，每一台三十秒，然后逃出大门，就算胜利。
第一场，是小庞当监管者。刚开始时，我和其他人立马跑向密码机，我们要赶快破译完所有的密码机。但是，我很不幸，第一个就被抓住了，坐在椅子上。还好，小金来救我了。我们并没有灰心丧气，继续去破译密码机。
终于只剩一台密码机了，哎呀！不好，所有人都被抓住了，只有我活了下来。密码机也正好破完了，我赶紧逃向大门。哇，胜利了，但其他人都为我牺牲了。
虽然今天的游戏只有我成功了，但今天玩得还是很开心。
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