做事重在自己作文

时间：2022-09-04 08:15:56 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编为大家整理的做事重在自己作文，本文共23篇，以供大家参考借鉴!

做事重在自己作文

篇1：做事重在自己-话题作文

做事重在自己-话题作文

我们说人不能脱离群体，要团结，依靠集体的力量。但我们是否想过如果人不在集体，遇到问题，我们该怎么办呢？这就需要靠我们自己努力了。

你们是否听过这么一个故事：有一个盲人拄着拐仗向前踟蹰着，这时一位热心人上前扶着盲人过了一个街道。而后，热心人又问道：“你去哪里，我送你去吧！”盲人感激地说：“谢谢，不用了，你能帮我一次，但却不能帮我一世。”说完便蹒跚地拄着拐杖走了。这会让你想到什么呢？

或许不同的人会有不同的见解，然而，它让我们想到依靠自己的重要性。我们能靠别人一时，不能靠别人一世，何况我们不是盲人，更应该靠自己。

现实生活中，有许多事情要我们去面对，我们不能完全依赖于别人，而重在自己去解决。命运掌握在自己的手中，只要我们去创造，美好的明天将会离我们不远。这需要我们提高自我，增强自己的意识，提高自己的素质和水平。

在许多的事例中，有一大部分是不能自我拯救而导致的。有一次地震爆发之时，正好学校还在上课。经历了地震的两所不同的学校，却有两种截然不同的后果。一所学校，师生惊慌失措，不少人因拥挤而被踩伤。而另一所学校，虽说教学楼还在施工，但因为有防震意识，撤离的过程井然有序，因此无一人受伤。

这是一个真实的事例。为什么经历同样一次地震，却有截然不同的`结果呢？这是因为集体无纪律时自我意识的丧失。面对突发的灾难，每个人都想逃生，而正因为每个人都想逃生，往往使得每个人都难以逃生，这就是个体理性导致了集体非理性。如果当灾难来临时，我们能够唤起自我意识，不随波逐流，就能够自救救人。

所以我们要注重自我意识的培养，不断增强自身的能力。遇到问题时不要总想得到别人的帮助，只有自己掌握好了解决问题的办法，才能保证自己立于不败之地。无论在什么时候，我们都应该意识到自己的存在，意识到完成自己的事情是自己的使命。平常多注重自身能力的培养，在危难之时，才能自己挽救自己。

我们应该时刻提醒自己，做事重在自己。只有凭着自己的真实本领，才能创造出一片属于自己的天地。

篇2：做事的是你自己

做事的是你自己_700字

说话的人是别人，而真正做事的却是自己，没有主见的人永远没有正确的行动。

当今社会，纷纭复杂，人言可畏。所以没有主见随波逐流的人，是永远不会取得成就的。要想获得成功，就应凡事不随大流，要有自己的主见。巴尔扎克诺不坚定自己的作家梦，就不会有《人间喜剧》的诞生；达尔文若不坚定自己的主见，便不会有进化论的诞生。

总而言之，没有自己的主见，便不能做自己的主人，更不能成就自己的一番事业。为人处事要有主见，是众所周知的道理。但真能做到事事均有自己的主见，不为他人言行所左右，却非易事。

苏格拉底的学生曾经向他请教如何才能保持自我。苏格拉底让大家坐下，他用拇指和中指捏起一个苹果，慢慢的从每个同学的'座位旁边走过，一边边走一边说：“请同学集中注意力，注意嗅空气中的气味。”

然后，他回到讲台上，把苹果拿起来左右晃了晃，问：“有那位同学闻到了苹果的味道？”

有一位同学举手站起来回答说：“我闻到了，这个苹果很香！”

“还有哪位同学闻到了？”苏格拉底又问。

同学们你望望我，我看看你，都不做声。

稍停了一会，苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，慢慢的从每个同学的座位旁边走过，边走边叮嘱道：“请同学们务必集中精力，仔细闻空气中的气味。”

回到讲台上，他又问：“大家闻到苹果的气味到了吗？”他话音刚落，除一位同学外，其他同学都举了手。那位没举手的同学左右看了看，慌忙的也举起了手。

看到这种情形，苏格拉底笑着问：“大家闻到了什么味儿？”

同学们异口同声的回答：“苹果的香味！”

苏格拉底脸上的微笑不见了，他举着苹果缓缓的说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。如果不能坚持自己的看法，是没有办法保持自我的。”

苏格拉底的意思非常明白：说话的人是别人，真正做事的人却是你自己，没有主见的人永远没有正确的行动。

坚持自己的主见，做一个独立的思想者，做一个激情的梦想者，做一个坚定的信仰者，你可能失去一些东西，但你将得到的更多。

篇3：怎样提升自己做事能力

持续不断学习

主动学习是一种积极进取的态度，一个人的成功不仅取决于环境、机遇、天赋、学识等外部因素，但更重要的是能否在职业发展道路上，通过不断学习完善自己各方面的能力。

优秀人才是现代企业求贤必备的条件之一，因此，成功的职场人士会通过持续不断地学习，完善自我，使自己成为能独挡一面的人，让自己的职业生涯大放光彩。尤其大环境在不停地变动，现有知识很快就不足以应付明日的工作挑战，所以，不断重新学习绝对是必要的。

确实的执行力

订出一个好策略固然重要，但是光有策略不够，更重要是能执行出成效。专家认为，执行力好的人能将策略马上赴诸执行，并且过程中不断追踪确认，如果发现偏离了企业订定的目标，就尽快调整修正执行内容，以避免离目标愈来愈远，浪费公司资源。

良好的沟通力

不论什么职务和职位，都需要良好的沟通能力，而且藉由沟通表达，提高你在职场的能见度，让你的工作能力被客户和他人认可，提升自我成就感和自信心。在职场中，沟通能力的重要性绝不亚于其他专业能力，尤其关系到岗位晋升。

培养领导能力

领导能力好，不仅可抱牢工作，也助你在职场更上一层楼。领导能力分为两方面，一方面是对内整合公司的人力资源，适才适所，安置每个下属在最适合他的职位，整合团队一起达成公司订定的目标 ;另一方面则是对外整合客户的能力，和客户建立良好关系，为公司创造最大利益。

发展多职能力

现代职场中，只拥有一种专业能力已经过时，职场需要“七十二变”的孙悟空。

过去认为，只要不断精进自己的核心专业能力，就能牢牢捧住饭碗，但现在这种想法可能让你在职场上升迁受阻，甚至被淘汰出局。

专家指出，外界环境变化太快，企业为求生存，必须不断调整经营方向，因此，今天企业重视的某些专业能力，明天可能变得不重要。这种情况下，只固守一种专业职能的人，如果无法符合企业未来的发展需求，当组织重整，精简人力时，很可能就被裁掉。

永保热诚，全心投入工作

精英人力资源公司总经理专家说: 对工作一直保持热诚，在职场上展现活力和企图心，甚至在团体里能激起同事、下属工作斗志的人，是企业最想留住或网罗的对象。

抓住机遇

无论是在做生意的商机，还是职位上的变迁，机会往往是稍纵即逝，根本没有太多的反应时间，要像垒球攻防那样迅捷，抓住机遇果断出手，并力争每一步都能有最大的收益。

在职场中，要想谋取更好的职位，你必须事先利用自己的优势，并在充分了解自己的基础上做好一飞冲天的准备。“机遇只青睐有准备的人。”凡成大事者，都能有策略、有原则地等待机遇，并紧紧抓住了转瞬即逝的机遇，让自己的职业生涯更上一个台阶。

调整心态

职场如战场，输赢乃常事，当你在职场中遭遇挫折，需要有英雄的气度：胜利固然开心，输了也很坦然，以平常之心看输赢与成败，胜而不骄，败而不怨。

身处职场，要有“输得起”的大气精神，在失败中总结经验，以积极的心态应战下一次挑战，职场的气度决定职业发展的高度。

学习能力是个人能力的基础;具有专业知识才能做出正确的选择与判断，避免走错方向;而执行能力强，才能让事物产生结果与价值来。一个人也唯有三者同时注重、均衡发展，其能力才可真正地提升。

篇4：想幽默重在自己培养美文

想幽默重在自己培养美文

据报道，美国的一些医院近年来开设了诸多的幽默室为病人疗疾。幽默室一经开放即收到病人和家属的欢迎，一些病人病情迅速好转，胜似“药到病除”。如此奇效显然得益于疗法恰到好处地运用，使病人心头的、忧伤和孤独得以摆脱。诸如美国开展医疗幽默室之类的范例，无需高昂的经济代价和高新技术，我们也不妨“拿来”一试。

当然，人们要想身心、延年益寿，首先还必须重在自身幽默感的培养。那么，人们应该如何培养自己的幽默感呢？

首先应乐观开朗，有一种坚强的意志，遇事不忧愁。幽默与乐观是孪生姐妹。很难想象，一个遇到困难和便愁肠百结的人，会具有幽默感。相反，一个具有幽默感的人却能从自己不顺心的境遇中发现某些“戏剧性因素”，而能使自己做到平衡。列宁的乌里扬诺娃说：“列宁巧妙的幽默使人胸怀开朗。”只有当自己心胸开朗了，才可能使别人心胸开朗；只有自身具有感染力，才可能感染别人。

其次，要积极投入社会工作，进行创造性的劳动。幽默之所以为幽默，是将两种不相干的.事件豁然串通起来，让人产生惊奇和有趣的。因此，幽默的创造者必须具备丰富的经验，独创的能力，跳开常规的思路。

第三，要在日常生活中有意识地加强一些幽默训练。如对周围接触到的人，只要你和他熟，除工作外，可常说些有趣的话，多读一些中外幽默小品、名人趣事、歇后语等；遇事不妨度量大一点，想象让一个富有幽默感的人处在我此时的位置上，他将怎么办？此外，平时可试着调动起自己所看到的、听到的、读到的一切材料，或取其一点，或相反相成，或望文生义。加以联系、比较、生发，说不定就能达到一语惊人的“幽默”哩！当然，幽默往往是猝然间诞生的，似乎容不得思索和考虑，这门艺术只能经过长期的学习和实践才能获得。

篇5：做事，不能总想着自己作文

做事，不能总想着自己作文

做事不能总想着自己，也要为别人想想——题记

不管任何事，只要我们站在不同的角度上看待，都会看到不同的事。杨桃是我们小时候的一篇课文，站在不同的角度上画杨桃，画出来的也就不一样。当别人做出来的事不如你的时候，要站在别人的`角度想，要是我站在这个角度，我会怎样，会不会还不如他……

象棋，是我小时候最喜欢的一种游戏。我家门口有一棵大树，几乎每天都有老人在那里下象棋，我一有空我就去看，几乎每一次都会看到老人们在那里吵来吵去，说下这里下那里，每次看到他们我都想笑，因为他们不是在危机时刻挺身而出。而是在无药可救的时候在那叽叽歪歪，下这里他就输了，下那里你就嬴了，经常看到他们吵。一吵就是一上午。其实，他们想法是一样，结果也一样。但是，角度不同，导致中间的过程不同，所以就吵了起来。其实，我们做人做事都一样，不要总站在自己的角度上想，也要站在别人的角度想，这样就不会吵了。

在很小的时候，哥哥问我，一大还是二大，我告诉哥哥二大。哥哥又问我你大还是我大，这还用说，当然是哥哥大，哥哥推着我的头说：“我是第一个儿子，你是第二个，怎么可能是你大”。我无言以对。又一次在拔花生的时候。哥哥问我两粒花生多还是三粒花生多？当然是三粒啦。我很自信的回答。哥哥把拔起的花生放在一起，你看一下，两粒的多还是三粒的多，我仔细看了一下，大部分是两粒，三粒的只有那么几个。哥哥又推着我的头说:“没话说了吧？站在不同的角度上看当然不一样了，一加一未必等于二，要说他等于几，就要看你站在什么角度上看了。但是你要记住，不管做任何事，都要站在别人的角度为别人想想，不要总想着自己。”

人有两只眼睛是平衡的，所以看人看事也应该是平衡的。人有两只耳朵，分别在左和右。所以不能听别人的一面之词。人虽有一颗心，但有左右两个心房。所以做事不要总想着自己。也要为别人想想。

篇6：做事作文

做事作文

2006年7月16日天气晴天

今天，我帮助爸爸妈妈爷爷奶奶做事，我帮他［她］们做了很多事比如擦桌子、

拖地、摆座位等等等等，我衷于知道了做事地辛苦，我很爱做事，我以后要天天做事，做事是一个很快乐的事情，我相信做事能让我快乐的，我以后把做事这件事

当作很快乐地一件事。

做事作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇7：读名著重在激发自己的思想

读名著重在激发自己的思想

――写给学生的关于“思考阅读”的信《历代名画记》要读透。(编者注：《历代名画记》为唐代张彦远所著，是一本内容丰富的全方位画论，包括绘画理论、绘画技巧、绘画工具、装裱、鉴赏、考证、画史资料、画家传记等方面的内容。)此书承上启下，在中国艺术学史上至关重要，历代注家、研究也相当丰富，有日文译本和英文节译本。读一篇名著，一是要弄清其科学意义，一是要激发自己的思想。科学意义是事实和历史，用以考证作者的思想内容及其历史价值。所以先得从字句入手，弄清楚每个重要语词(关键词)的本义(1.)张彦远使用义(2.)以及中文特有的歧义性造成的本文文本义。本义中还有字义(1.1.)和引申义(1.2.)。引申义中有专业申引(1.2.1.)和非专业申引(1.2.2.)。专业申引是指画学中及止张彦远的约定俗成的解释，有些可以在今天能读到的魏晋画记中找到，有些是他曾读到我们已经看不到了，所以千万不要作过于简单的归纳……说出于某某说之类，这种科学按断不可轻下。同时要看非专业申引，这就是思想史的问题(即是科学问题而不是思想的问题)，也必然对当时的学教政治和文化有精密的考察，这就是为什么要你一直修习历史和哲学史的目的所在。激发自己的思想与科学不是一回事，这就需要“思考阅读”。思考阅读不是为了读取被读物，而是借助读书过程以形成、发展、砥砺、坚定自己的思想。因此，《历代名画记》又有另一种读法。你不必在意张彦远的意思是什么，而是在意艺术应该怎样，张彦远顺应多少，遗漏多少。如果你重作此论，应调整什么，弥补什么。读先贤书，当知先贤都是向道之人，与你是同路，本应事事相析，多所辩驳，才能同道。所以自己的心胸有定见，每读一书，并非吸收他的思想，而是与他交谈，补充和修正自己的见识、自己的思想。初时可能不习惯，或因浅陋，被先哲们罩盖在下，只有追随之心，再无自见之地，此是历代读书人多、得道者稀的心病。切不可有一日自己不思想！切不可有一时随顺他说！开始时，要读得慢，先读一个意思，前思后想，所以精读法不仅是做学问的方法，也是求道的门径。我读初中时正遭逢“评法批儒”政治运动，规定要读古文，每读至“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，心里就不安，总觉得是行将毁于“惰”(懒惰)，怀疑是否“随”与“惰”形近而误。后来多次复读，才逐渐理解。“随”有二义，一是追逐欲望，对自己的.向往和行为没有反省能力；其二是自己不能思想，以他人的思想支配自己，最后受制于某种信仰、理想、精神或理论，丧失自我的批判力，在时势之中为潮流所裹胁，甚至会在一个高尚的理由下违反人性，残害他人，破坏环境，掠杀精神上的异已；或因处处因袭他人，自己的精神不能整合为一个属于自己的“全体”，一旦社会信念发生冲突，集体信仰产生危机就会迷失自我，变成衣冠禽兽(经济动物即为一例)。以上强调思考阅读之思，俯读仰思之“思”也，当然是在读中思。这里还有两点要加以补充的：1.读后思；2.不读思。关于读后思。通过《关于科学阅读》一信，你会发现要简便、完整、准确地吸收他人的思想，可以采用科学阅读方法，不加入自己的意思，那是科学研究的根据。比如我们研究“唯识”中“阿赖伊识”的转变，就是思想史(科学)问题。虽然是哲学题目，但不是“思想”的那个哲学，而是“哲学学”中的哲学课题。我们就要研读天亲(世亲Vasubandhu)的《唯识三十颂》的梵文原本，藏文译本，汉语玄奘译本，汉语真谛译本，汉语般若流支译本，近代的德、法、英、日译本，再结合《成唯识论》，窥基《述记》，以考证天亲到底是什么。如果像熊十力作《破唯识论》那样，就不再是科学而是思想。但是熊十力的“破论”是在唯识中破唯识，虽在思想，但还只是宗教思想(有明确“他定信仰”前提的思想)。如果人们把“识”作为人本性的表记来看，重新思考它的变现，就会看到三种现象：1.作为“原因”的“识”(在唯识论中解释为“种子”)，它是一切现象的成因根据，也就是说没有人性中视觉等感觉的存在，世界就不会是现在我们“看起来”(“听起来”)的样子。2.作为“存在前提”的“识”(在唯识论中解释为唯有“识”可以变为一切)，世界是因为人的存在，即人不仅作为生物而存在，而且是作为思想、反省的精神主体而存在。对于禽兽来说，世界是不存在的，因为它就是世界，而不是观照世界的主体，世界也就不成其为完整的“全体”的对象。从这个意义上说，世界是虚幻的，因为它是“无有的存在”，是因为会思想的人，即思考人的问题而变现为被意识的对象(世界)。3.作为各种因素在此时此刻(现在)或彼时彼刻(过去或将来)显现为如此这般的事实(在唯识论中归结为“藏”，蕴含一切的意义)。这些因素是以各自的质量和动势互相作用的，同时又不断地演变。没有单纯的原因，没有单纯的结果。如果消极地去看待现象就是所谓“缘”，如果积极地去看待现象就是所谓“中”。如果不仅看待现象，而且由人为的行为去调节就是“造作”，君子自强不息之谓也。这些想法本与唯识相关或相对，不读唯识，无以带起，这就是读而后思。关于不读思。不读思即沉思，是一种更为微妙的精神状态，是无需他人思想的指导和激发而自我的思想。朱青生 1957年生于江苏镇江，于德国海德堡大学获博士学位，曾任教于中央美术学院，现为北京大学艺术学系教授，曾被评为北大“最受学生爱戴的老师”。他写给学生的有关学术规范与读书方法的19封信，现已结集由广西师范大学出版社出版，书名为《十九札――一个北大教授给学生的信》。

篇8：读名著重在激发自己的思想

读名著重在激发自己的思想

――写给学生的关于“思考阅读”的信

《历代名画记》要读透。(编者注：《历代名画记》为唐代张彦远所著，是一本内容丰富的全方位画论，包括绘画理论、绘画技巧、绘画工具、装裱、鉴赏、考证、画史资料、画家传记等方面的内容。)此书承上启下，在中国艺术学史上至关重要，历代注家、研究也相当丰富，有日文译本和英文节译本。读一篇名著，一是要弄清其科学意义，一是要激发自己的思想。科学意义是事实和历史，用以考证作者的思想内容及其历史价值。所以先得从字句入手，弄清楚每个重要语词(关键词)的本义(1.)张彦远使用义(2.)以及中文特有的歧义性造成的本文文本义。本义中还有字义(1.1.)和引申义(1.2.)。引申义中有专业申引(1.2.1.)和非专业申引(1.2.2.)。专业申引是指画学中及止张彦远的约定俗成的解释，有些可以在今天能读到的魏晋画记中找到，有些是他曾读到我们已经看不到了，所以千万不要作过于简单的归纳……说出于某某说之类，这种科学按断不可轻下。同时要看非专业申引，这就是思想史的问题(即是科学问题而不是思想的问题)，也必然对当时的学教政治和文化有精密的考察，这就是为什么要你一直修习历史和哲学史的目的所在。

激发自己的思想与科学不是一回事，这就需要“思考阅读”。思考阅读不是为了读取被读物，而是借助读书过程以形成、发展、砥砺、坚定自己的思想。因此，《历代名画记》又有另一种读法。你不必在意张彦远的意思是什么，而是在意艺术应该怎样，张彦远顺应多少，遗漏多少。如果你重作此论，应调整什么，弥补什么。读先贤书，当知先贤都是向道之人，与你是同路，本应事事相析，多所辩驳，才能同道。所以自己的心胸有定见，每读一书，并非吸收他的思想，而是与他交谈，补充和修正自己的见识、自己的思想。初时可能不习惯，或因浅陋，被先哲们罩盖在下，只有追随之心，再无自见之地，此是历代读书人多、得道者稀的心病。切不可有一日自己不思想！切不可有一时随顺他说！开始时，要读得慢，先读一个意思，前思后想，所以精读法不仅是做学问的方法，也是求道的门径。

我读初中时正遭逢“评法批儒”政治运动，规定要读古文，每读至“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，心里就不安，总觉得是行将毁于“惰”(懒惰)，怀疑是否“随”与“惰”形近而误。后来多次复读，才逐渐理解。“随”有二义，一是追逐欲望，对自己的向往和行为没有反省能力；其二是自己不能思想，以他人的思想支配自己，最后受制于某种信仰、理想、精神或理论，丧失自我的批判力，在时势之中为潮流所裹胁，甚至会在一个高尚的理由下违反人性，残害他人，破坏环境，掠杀精神上的异已；或因处处因袭他人，自己的精神不能整合为一个属于自己的“全体”，一旦社会信念发生冲突，集体信仰产生危机就会迷失自我，变成衣冠禽兽(经济动物即为一例)。

以上强调思考阅读之思，俯读仰思之“思”也，当然是在读中思。这里还有两点要加以补充的：1.读后思；2.不读思。

关于读后思。通过《关于科学阅读》一信，你会发现要简便、完整、准确地吸收他人的思想，可以采用科学阅读方法，不加入自己的意思，那是科学研究的根据。比如我们研究“唯识”中“阿赖伊识”的.转变，就是思想史(科学)问题。虽然是哲学题目，但不是“思想”的那个哲学，而是“哲学学”中的哲学课题。我们就要研读天亲(世亲Vasubandhu)的《唯识三十颂》的梵文原本，藏文译本，汉语玄奘译本，汉语真谛译本，汉语般若流支译本，近代的德、法、英、日译本，再结合《成唯识论》，窥基《述记》，以考证天亲到底是什么。如果像熊十力作《破唯识论》那样，就不再是科学而是思想。但是熊十力的“破论”是在唯识中破唯识，虽在思想，但还只是宗教思想(有明确“他定信仰”前提的思想)。如果人们把“识”作为人本性的表记来看，重新思考它的变现，就会看到三种现象：1.作为“原因”的“识”(在唯识论中解释为“种子”)，它是一切现象的成因根据，也就是说没有人

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篇9：做事不能总想着自己500字作文

做事不能总想着自己，也要为别人想想——题记

不管任何事，只要我们站在不同的角度上看待，都会看到不同的事。杨桃是我们小时候的一篇课文，站在不同的角度上画杨桃，画出来的也就不一样。当别人做出来的事不如你的时候，要站在别人的角度想，要是我站在这个角度，我会怎样，会不会还不如他……

篇10：做事职业化让自己拥有安全感

当你是员工时，你必须力求个人表现，以符合上司的要求；然而，当你成为上司，你的价值就不再来自个人成绩，而是来自整个团队每一个成员的表现。你必须了解部门中每个员工的特质，引导他们的潜能，帮助他们避免犯同样的错。

做事职业化让自己拥有安全感

1、职业化

“像个做事的样子”，职业化就是这样建立起来的。

无论做什么工作，都要做多种预案，以应对各种可能的意外。让上司愿意交给你重要的任务，有重要任务的时候条件反射地想起你，因为上司对你的工作方式有安全感。

2、超出需要

有些时候，上司对提出的要求也不太明确，或者不明确具体的需要是什么，这些需要可能是在完成的过程中随时发现的。把上司交给的任务当成自己的事，角色互换，如果自己是上司，做到这一步还会产生什么样的希望？这就是超越上司的需求。

3、及时汇报

让上司随时知道你的行为，知道你的关注点，知道你对他交由的任务的投入程度和进展程度。上司对重要事情进度有掌控感，安全感也就由此而产生。而要达到专业、高效的职场状态，明白以下两点才是王道：清楚自己的老板是谁（顶头上司，而不是大老板）。

明确“老板”的期望是什么。还是那句老话，人在职场如在江湖，焦虑谁都会有，但命运掌握在自己手中。

4、不管坐什么位置，都要保持学习的习惯

出社会工作十年到十五年左右，会有一种“上下卡妆的闭塞感与无力感。因为，这个阶段的上班族虽然拥有一定的资历与经验，工作也得心应手，但上面有比自己更资深的前辈压着，身边有随时想超越你的同辈，下面又有一群“年轻就是本钱”、娴熟科技的新世代员工虎视眈眈。

因此，建议你，不管你是基层员工、还是担任主管职，都要保持学习的习惯，随时为自己的竞争力加值。因为，在全球化的时代，你不是跟中国人、美国人、日本人竞争，而是跟来自全球的顶尖人才竞争。他强调，学习跟智力高低无关，主要是取决于态度，以及培养独立思考的能力。

该从哪方面打造个人竞争力？外语能力与使用网络的能力，在现今最为重要。

5、永远做得比老板要求的更多一点

只晓得“做好份内工作”的员工，等着被淘汰！因为，在这个竞争激烈的时代，有许多比你更积极的人，懂得永远要比老板要求的做更多。你必须超越上司对你的期待，让他对你产生惊喜。别只等着上司传授经验、带领你成长，事实上，你可以靠着自己的努力，提出能够推动公司往前进的漂亮点子。

6、当个“用人达人型”主管

因此，你要让自己成为知人善任的“用人达人”，带动整个部门的整体成绩，进而成为企业的重要竞争力。

7、随时拓展人脉并懂得维系

别以为只有负责某些职务的人需要人脉，事实上，不管你处于什么位置，人脉关系永远会带给你更多意想不到的益处。

拓展人脉，处处是机会。除了特定活动的场合之外，从飞机上的邻座到网际网络，再加上善用“朋友的朋友”，都是好管道。

人脉建立不难，重点在维系。建议最少一年一次，跟连络簿、好友名单上的每一个人聊一下近况，保持住彼此的关系，让对方一听到你的名字就记起你。

8、勇敢迈向“绕道型”人生

一般人的人生，大抵不脱“求学→毕业→就职→结婚→升官→退休”的固定模式，踏着传统上最多人走过的足迹。然而认为，如果你还年轻，不妨跳脱这样的模式，勇敢走一段“绕道”的人生。

多结交来自全球各国的朋友，开拓自己的视野与国际观。

这样，当你踏入职场，也许起步会比别人晚一点，但开阔的心胸与观照全球的视野，会让你比别人更加速进步，也拥有更多机会。绕道的人生，途中的各种经历与美好风景，都会成为你冲刺的丰沛能量。

在这瞬息万变的时代，没有任何一家企业敢保证可以永续经营。把视野往外看，也会发现外面的机会愈来愈多。

篇11：人生重在行走作文

人生重在行走作文

人的一生都在行走。人生就好比一条条的路，有宽的，有窄的，有对的，也有错的。每个人都有自己的一条路，一条通向未来的.路。只要确定自己行走的方向是对的，无论走得多么慢，只需要坚持行走就可以了。

在学习这条路上，行走是重要的。每个人都从路的起点出发，向前走去。走得慢的人，自然被甩在后面。可只要他是在朝着“更好”的方向行走，即使一天只走一米，一直走下来，他可以进步一百米，一千米甚至更多。可见快慢不重要，重要的是是否在行走。进一大步不是一瞬间的事，是由无数的“进一小步”积累起来的。在学习这条路上，唯有“行走”是真谛。

人生不只是学习。但是在人生的一条条路上，行走仍然是重要的。因为不断行走，才在社会上有所成就。社会上有富人，也有穷人。大多数人认为，这两种人是一个天上，一个地下。可是，富人在成为富人之前，自己同样是穷人。富人之所以是富人，是因为自己在成为富人之前，一直在行走。而停滞不行走的人，只能一辈子停留在人生的起点。人生重在行走。

每个人都有自己的一条路，一条通向未来的路。

在我的路上，我一直在行走。行走不仅仅是用双腿走路，行走时一种人生历程。在路的起点，我看着绵延无尽头的路，就已经下定决心要行走一生。这条路上，有悲，也有喜；有苦，也有甜。在这条无尽头的路上一切都是未知的。行走也是一种探索的过程。我不断行走，不断探索，不断发现着新事物……行走使我对未来的路充满着好奇，行走使我进步，让我收获快乐。我体会到，人生重在行走。也许，在未来的路上，这看似无尽头的路会在某一点突然终止，我也要坚持行走，行走到尽头。

因为，人生重在行走。

篇12：重在参于作文

重在参于作文

重在参于“将晓洁、丁烨，加油！”你们猜猜我们在干什么？告诉你们吧，我在玩游戏，名字叫超级英雄――猜猜猜。怎么？有趣吧，就过来听我说说吧。“叮铃。”上课了，曾老师告诉我们要玩超级英雄――猜猜猜，曾老师把游戏规则告诉了我们，就是两个人合作，一个人用语言或动作来表示词语的意思，但不能说出词语，一个人猜，两分钟内，猜出词语多的那一方为胜。我们选出两男两女来比赛，我们女生选出蒋晓洁和丁烨。蒋晓洁说出了她比赛前的口号：“我自信，我快乐，我成功，请大家支持我”。说完，我们女同学一片掌声。开始比赛了，第一个词语是文具盒，这下可把我们难住了，可蒋晓洁机灵，一手拿起何思萌的文具盒对丁烨说：“这是什么？”丁烨倒反映的挺快，蒋晓洁一说丁烨就知道是文具盒，接着，我们传来一阵欢呼声。接下来几个丁烨倒猜出来了，可是又来一个词让我们很为难，蒋晓洁对着丁烨说：“这个东西可以查英语的。“字典？英汉字典？”丁烨问。“不对，不对。”蒋晓洁说：“它是电子的。”丁烨猜了半天还没猜出来，这时，我看见欧阳诗琪正在到处找东西.然后又拿了出来,可又被曾老师看见了把那个东西退了回去,欧阳诗琪急得团团转，可丁烨还没猜出来，时间一分一秒的过去了，突然，丁烨说出了一个词：“文曲星。”接着都很顺利，可是，好景不长留，我们又遇到了一个难题，那是“土豆”。这下可把蒋晓洁给为难住了，蒋晓洁说：“黄色的，丝丝。”丁烨可听不懂蒋晓洁在说什么，站在那里干着急。蒋晓洁好像突然想到了什么，对着丁烨说：“这个东西可以红烧肉的，而且我不喜欢吃，你喜欢吃，每一次吃这个的话我就把这个给你了。”丁烨瞪了瞪眼睛，连忙说了出来：“土豆。”“耶！”又传来一阵欢呼声。时间到了，我们一共猜出了七个，我们得了七分。该男同学了，第一个词语是“篮球”，谭耀叶粤种颈笏担骸拔颐前嘤了的一个项目，是什么，林志斌说：“篮球。”接下来几个他们都很顺利，到了八分的时候，我们都很着急，可男同学却幸灾乐祸，有的叫的叫，跳的跳：“我们赢了！”“时间到。”只听男孩子叫的高兴极了，因为他们赢了，得了十一分嘛，所以我们输了。虽然我们输了，对重在参于嘛。重在参于“将晓洁、丁烨，加油！”你们猜猜我们在干什么？告诉你们吧，我在玩游戏，名字叫超级英雄――猜猜猜。怎么？有趣吧，就过来听我说说吧。“叮铃。”上课了，曾老师告诉我们要玩超级英雄――猜猜猜，曾老师把游戏规则告诉了我们，就是两个人合作，一个人用语言或动作来表示词语的意思，但不能说出词语，一个人猜，两分钟内，猜出词语多的那一方为胜。我们选出两男两女来比赛，我们女生选出蒋晓洁和丁烨。蒋晓洁说出了她比赛前的口号：“我自信，我快乐，我成功，请大家支持我”。说完，我们女同学一片掌声。开始比赛了，第一个词语是文具盒，这下可把我们难住了，可蒋晓洁机灵，一手拿起何思萌的文具盒对丁烨说：“这是什么？”丁烨倒反映的挺快，蒋晓洁一说丁烨就知道是文具盒，接着，我们传来一阵欢呼声。接下来几个丁烨倒猜出来了，可是又来一个词让我们很为难，蒋晓洁对着丁烨说：“这个东西可以查英语的。“字典？英汉字典？”丁烨问。“不对，不对。”蒋晓洁说：“它是电子的。”丁烨猜了半天还没猜出来，这时，我看见欧阳诗琪正在到处找东西.然后又拿了出来,可又被曾老师看见了把那个东西退了回去,欧阳诗琪急得团团转，可丁烨还没猜出来，时间一分一秒的过去了，突然，丁烨说出了一个词：“文曲星。”接着都很顺利，可是，好景不长留，我们又遇到了一个难题，那是“土豆”。这下可把蒋晓洁给为难住了，蒋晓洁说：“黄色的'，丝丝。”丁烨可听不懂蒋晓洁在说什么，站在那里干着急。蒋晓洁好像突然想到了什么，对着丁烨说：“这个东西可以红烧肉的，而且我不喜欢吃，你喜欢吃，每一次吃这个的话我就把这个给你了。”丁烨瞪了瞪眼睛，连忙说了出来：“土豆。”“耶！”又传来一阵欢呼声。时间到了，我们一共猜出了七个，我们得了七分。该男同学了，第一个词语是“篮球”，谭耀叶粤种颈笏担骸拔颐前嘤了的一个项目，是什么，林志斌说：“篮球。”接下来几个他们都很顺利，到了八分的时候，我们都很着急，可男同学却幸灾乐祸，有的叫的叫，跳的跳：“我们赢了！”“时间到。”只听男孩子叫的高兴极了，因为他们赢了，得了十一分嘛，所以我们输了。虽然我们输了，对重在参于嘛。重在参于作文800字

小学生作文（中国大学网）

篇13：重在参与六年级作文

重在参与六年级作文

今天是个圣诞节，也是我们学校一年一度的体育盛会。

终于轮到我们三年级了，口哨声、欢笑声、呐喊声此起彼伏，校园操场上人头攒动，比赛激烈，可谓是热闹非凡，蔚为壮观，而且在比赛中我们也取得了较好的成绩，真的是个值得纪念的日子。然而，我想说的并不是这个，而是如何引导孩子们正确对待比赛。因为比赛结束后，有同学因遭到他人的埋怨，哭了。再加上比赛报名时有些孩子退缩的表现，让我觉得有必要对孩子们说些什么了。

首先，一定要积极参与。无论是什么活动，不管能不能获奖，只要是学校或者班级举行的有意义的活动，我们都要积极参与。只有积极参与活动，你才能够拥有切身的体验；只有积极参与，你才能体验到活动本身带来的快乐；也只有积极参与，你才能在活动中获得成长。就拿老师征集投球成员名单的事情来说，当时我问到了很多同学，你们不是摇头，就是说我不会。既然不会，那么平时的体育课上，为什么不加强练习？即使很多人都不会，你为什么就不能勇敢地去试一试呢？尽管今天参赛的这几个同学，投球成绩不怎么好，但是她们也尽力了。只要尽力，不管投进几个，即便是0个，老师心里也是高兴的。因为她们在面对集体荣誉时，选择了勇于付出，而不是畏首畏尾。在老师看来，这要比那些有能力而又退缩不敢参加比赛的同学强太多了。所以，老师要感谢这些积极参与活动的同学，积极为班级争光的`同学，心里装着集体的同学。还有孩子埋怨说我们班接力赛跑了第二名，就是因为某某跑得太慢了。亲爱的孩子们，你们觉得这样做对吗？还有，四大项比赛男女生每项各十人，共80人次，我们有没有积极要求参与其中的一项？而相比之下，有的同学四项比赛活动全部都积极参与其中，我们为什么就不能大胆地试一试，争取一席之位呢？

其次，平时要坚持锻炼。学校之所以举行体育运动会，是想以此提醒大家加强锻炼身体。身体是我们革命的本钱，身体健康了，我们才会有精力去进行一切学习活动。所以每天坚持锻炼，坚持晨跑，坚持做好广播体操、大课间活动，坚持上好我们的体育课，这是最基本的健康保障。可是有些同学就因为平时不坚持锻炼身体，身体经常生病不说，在比赛的时候表现也明显不如别人，所以要想身体好，锻炼在平时。这次比赛，我们也看到了，其中拔河，还有接力赛三班都取得了第一名，知道这是为什么吗？在老师看来，除了一些客观的因素（吃得胖，大个儿多等）之外，最主要的是还是三班同学平时就好好锻炼了，已经做好了比赛的准备，俗话说，有备无患，不打无准备之仗就是这个道理。据我所知，在统计报名之前他们班老师早早地就从班长手里拿到了参加比赛的报名单。而我们呢？同样是体育课上已经训练过的项目，也是体育老师挑选好的人员，我们班为什么没有名单？所以要想出成绩，功夫下在平时。体育运动，比赛不是目的，目的是让我们养成坚持锻炼身体的习惯。

第三，友谊第一，比赛第二。不管是刚比赛完，还是已经回到教室里，一直有同学说别的班级在拔河比赛时人多了。亲爱的孩子们，友谊第一，比赛第二。请问你们在比赛时或者观看比赛时获得快乐了吗？（获得了快乐）身体得到了锻炼了吗？（得到了）这就够了，亲爱的孩子们。只要我们在比赛时尽力了，无论得第几名对我们本身来说都是一种胜利。假如你真的看到别的班多了一个人，当时为什么不提出来呢？假如别的班真的多了一个人，那么即便我们失败了那也是胜利了，因为我们是遵守游戏规则的胜利者。所以，不要在为他们多不多人而纠结，自寻烦恼。明白了吗？

我运动，我快乐，我健康，我成长。体育比赛，重在参与。就像接下来的书香班级大赛一样，获不获奖是次要的，重要的是能够积极参与。我亲爱的孩子们，你们懂了吗？

篇14：感恩重在行动-作文

感恩重在行动-作文

感恩教育是学校德育教育的一个重要内容，对父母、老师常怀感恩之心是作为一位学生的基本要求。但现在的学生做的很不够。作为班主任的一定要重视对学生进行感恩教育。

今天中午我与往常一样看了一会儿书，就在椅子上打个盹。在迷迷糊糊中我听到手机响了，一看是个陌生的号码，接通以后传出：“王老师吗？我是启文的父亲。他打电话叫我来不知是什么事啊？我在外地做事，不能赶回来，请你帮忙问问。”我连忙说：“我不知道啊，不要紧着急，我来问他一下。”

我把启文叫到了我的身边，问：“你爸爸说，老师找他有事。是哪个老师要找他啊？”他低着头，站在我的旁边。我就低声有问了几遍，他才说：“是英语老师要我打电话要爸爸来学校。”我觉得有些奇怪，因为英语老师一位深受学生喜欢的老师，对学生很有耐心的，是什么事导致她这么生气呢？我问：“英语老师为什么要你给爸爸打电话啊？”他说：“英语老师问我爸妈的生日，我不知道她就叫到给爸爸打电话。”

我想英语老师绝对不会因为这么点小事，就要启文给爸爸打电话的。我接着问：“是不是只有你不知道父母的生日啊？”他说：“不是的，班上还有很多的。”我再问原因时，他就想哭了，我说：“不要紧，我保证不批评你。”他才哭咽的说：“英语课上，我读一段文章是对的，英语老师说我读错的。”我说：“这个问题我再调查，现在你先想给你爸爸打电话，问他们的生日。”

我把启文叫到了办公室，用自己的手机拨通了他的爸爸的电话，他在电话中问了父母的生日。我问：“英语老师是不是要你们用英语说父母的生日，你会说吗？”他说：“我不会说。”我说：“你先到班上，看一下书。下午第二节后在办公室里主动找英语老师说清父母的.生日。”

下午第二节课课间，我看启文来到了办公室向英语老师说了父母的生日。我问英语老师事情的经过，她说：“我在讲课时，启文与同桌一直在讲小话，我就要他起来读书，结果他读错了一个单词，旁边的同学跟他指出了，他就跟别人争辩起来。我问他，我上周布置的任务，叫你父母的生日，你说说父母的生日。结果他大声的说，我不知道。我说，你问了没有。他很不耐烦的说，没有问。我就叫他打电话问他父母的生日。”

现在的学生以自我为中心很严重，在学校有点不如意，就容易出现启文一样的发脾气，我利用班会课上告诉学生要能控制自己的情绪。另外学生的没有感恩之意，很少有学生知道自己父母的生日。我告诉学生，感恩要有具体的行动，记住父母的生日是一个小小的要求，另外可以赞美一下父母的，母亲做了一顿可口的饭菜，你可以对母亲说：“妈妈您做的菜真好吃。”另外可以做做家务来减轻，来分担一下家务。

篇15：人生重在选择作文

人生重在选择作文

人为什么要去选择？因为人自身的能力有限，无法做到完美；因为社会需求繁多，个人无法全部满足；因为人生之路处处不平坦，必然导致人对利益的取舍；因为每个选择决定了我们下一秒、下一小时、下个月甚至一生的`发展方向。

人生重在选择，那么我们应该如何去选择呢？

首先，优先考虑国家、社会的利益，再考虑个体的利益。既要考虑个人利益，更要考虑惠及更多人的利益。

其次，做出的选择要结合自身能力大小，不可好高骛远。比如你的老师或你的上司，要求你去办一件事，你对此事相关事项都不知道。此时，你可以委婉地拒绝或硬着头皮接受。如果你选择了前者，你的上司或老师不会为难你，甚至还会给你其他机会；但如果你选择了后者，则极大可能失败，从而影响你在你的上司或老师心目中的形象，可能因此失去上升的机会。

然后，选择要考虑当今的社会实际情况，尤其是选择职业。因为当今社会由于各社会职业的门槛、薪水和需求数量等等各个方面不同，导致初中高中大学等等的应届毕业生对人生道路选择多样多彩，但有很多人不了解现在的社会情况，轻率地选择自己的喜好为职业。然而，这不一定合适而且大多时候这种选择只会让你自己的喜好也会变得不像喜好。为什么？因为你只喜好那些事物，在其上的造诣不一定很高，可能仅仅只是比一般般的人做得好一些。因此，在选择时要优先选择你擅长的，发展空间大的。同样的，由于新高考改革，高中生分科考，在选择科目和是否参加竞赛的选择上，也是如此。

我衷心地希望我们可以在漫长的人生路途中做出属于自己的选择。

篇16：高一材料作文重在参与

在我们班的足球生涯中，正所谓是过五关斩六将。这一场比赛我们能不能获得全年级第一的荣誉，可我觉得着并不重要，重要的是重在参与。刘老师也说了：“国晨阳、翟羽佳、孙志强他们的性格,没有一个能按耐住的，就因为这些急性子，我们班前几次比赛赢了，他们却受了伤：有的被人家踢了、有的被人家跘倒了……”

今天下午，决赛快开始了。刘老师说风太大了，不让去。我们怎能不着急呢?虽然我们人不在现场，可是大家都提在嗓子眼儿，似乎比期末考试还紧张。我们写一个字，都会在心理默默地喊一声“加油”。

几十分钟过去了，我听到楼梯里传来脚步声，我猜他们回来了，一个个满头大汗，脸涨得通红，我们急不可耐的问：“怎样了?”“输了。”刘老师的脸上竟然现出了一丝笑意，对他们说：“重在参与，重在参与!去年的足球比赛，你们得第三，今年我们有进步哦!”啊，这是我们的老师吗，平时对我们要求那么严格，今天怎么了啊。我看出国晨阳并不是只要得第二那么简单，而是想用这次比赛来证明自己踢得几年球的技术不比其他人差，我想对国晨阳说，最球比赛是团体运动，仅仅靠一个人是不行的。

我想对我们班参赛队员说：你们是我们心目中最棒的。虽然没有为在足球场上的你们加油，其实每种鼓励方式都是一样的，在运动场上你们六个人代表我们四(2)班43名队员燃烧的心，我为你们感到骄傲自豪。

篇17：高一材料作文重在参与

“友谊第一，比赛第二”和“重在参与”这类话，不知从什么时候起，曾被作为文明竞争的标语，出现在各类比赛场上，而如今社会上却有部分人聪明地把“重在参与”这句话扩展到干各类事情上。不论做什么事，讲究走个过场，而不注意自己干的成绩。事情没干好，他们还堂而皇之地说：“没关系，没关系，重在参与嘛!”就这样，一次又一次机会被他们白白错过。而我觉得干任何事都应有一种争第一的信心，一有机会，就决不错过。

因怀有“重在参与”而导致事情失败的例子实在有很多，这里我只想举一个例子。

在广州市举行的一次广东省轻工业商品展销订货会上，某市有两个厂家都去参展，这两个厂都属同一行业，参展产品的品种也一样。可a厂的领导并不注重此事，他认为参展了，关键还是得看对方。所以，随便在厂里选了几种产品，其他什么都不带就去参展。而b厂的领导却十分看重这件事，不但开会选了几种优质产品，还为产品印好了宣传资料、标牌以及一些印有产品名称的纪念品。就这样，b厂在展销会上得到100万元的订单，a厂却一份订单也没有。不久，a厂终因产品无销路而被迫停产。从这个例子我们可以看出，凡事都要认真对待，抓住机会就要干好。

看到这儿，也许有人会说：“这是领导者的事，和我们学生又没有多大关系。”否。就拿我们学生的家常便饭——考试来说吧。你能用“重在参与”的态度来对待它吗?你能说参加高考只要“重在参与”就行了吗?我想，只要你是一个稍有理智的人，你是绝对不会这样做的。因为，这简直是拿你的命运当儿戏。

有机会别错过，每个人在各自的学习、工作和生活中都得这样。无论你是在别人的压力下，亲友的请求下，还是在自愿的情况下去做某一件事情时，都应用审慎的态度对待它，珍惜、把握住这一次机会，心里要想着“我一定要成功”。这样，你才可能成为真正的胜利者。如果你老是想着“重在参与”，那干脆你就别干了，还不如把这有可能是来之不易的机会让给别人去做呢!“重在参与”，这只能是自卑者给自己安慰的借口，失败者事后自己搭的漂亮的台阶，或是一些图谋不轨的人用来打消别人工作热情的手段罢了。

篇18：高一材料作文重在参与

“友谊第一，比赛第二;失败是成功之母……”这样的话我都听过，但我觉得比赛重在参与，只要你参与了，你就是最棒的。

先是60米跑步，“啪!“随着枪声的响起，“加油，加油……”的一片喊声也随之出现。运动员们飞一样的跑起来，只见我们班的白云浩箭一般的穿梭在人群当中，他果然不负众望，轻而易举的获得第一名，他真是我们班的骄傲啊!

接下来是立定跳远，只见他们屁股一撅，手往上一举，又放到背后。看，他们起跳了，选手们各个都表现得很好，王佳琪，王钰璞都排列前次……

坐在台下的同学们也不甘示弱，他们舞的舞，跳的跳，喊的喊，还有的摇着啦啦花……个个喊得震耳欲聋。观众的掌声，欢呼声，叫喊声，加油声……就是你们比赛的动力，加油吧，你们是最棒的!同学的欢呼声依然飘在操场的上空。

激烈的比赛正在进行中，最精彩的要数下午的接力赛了。他们个个都养精蓄锐，饱足了劲，等待着比赛的开始。而我不时地在心里想：站在跑道上的同学们赛跑吧，成功的掌声和鲜花在等待着你们!比赛开始了，选手们一棒接一棒，争先恐后，飞快的奔跑着，出乎意料的是，雷博文竟然拖了我们班的后腿，同他参赛的伙伴们都来找他“算账”了。他的眼中充满了沮丧，闪烁着悲伤，因为他辜负了同学们对他的期望，尽管他一次次的安慰着自己，一直在心里对自己说：“没关系，比赛重在参与，自己要坚强。”但是，总也郁抑不住自己那晶莹欲滴的泪珠。

比赛已经过去了一天，可那一幕幕场景还是深深的印在我的脑海里。我觉得批评雷博文的同学也是为了班级荣誉着想，只是方法不对。雷博文也是心有余，而力不足罢了。结果并不重要，重要的是过程，比赛重在参与。

篇19：高一材料作文重在参与

星期五，我们学校举行一年一度的春季运动会。早晨，我们在早操场上站成整齐的方队等待运动会的开始。首先校长致开幕词，全体起立、升国旗、唱国歌，全体少先队员行队礼。顿时，鲜艳的五星红旗和少先队旗冉冉升起，迎风飘扬。好像再向我们祝贺运动会的胜利召开。

比赛开始了，我参加的项目是60米赛跑，我信心十足地站在起跑线上，裁判老师举起枪的时候，我的心开始紧张起来，裁判老师说：“各就各位，预备——”“砰”枪声一响，我就像离弦的箭一样冲向终点，风在我耳边呼呼地刮着，好像在为我助威加油。这时有一个同学比我的脚大、腿长，超过了我，我竭尽全力的往前跑，结果还是跑了个第二名。

在跳远比赛场地，比赛正在激烈的进行中，我们班的佟明月听到裁判老师发出的命令，努力地向前奔跑，在离白线一点的地方，腾空而起，跳出了两米二的好成绩。其他同学也不甘示弱，也竭尽全力的向前冲。

跳高、垒球等比赛还在进行着，时间过得真快呀!一天的运动会就要结束了。虽然时间短暂，我没能取得第一名的好成绩，但使我明白了一个道理，无论什么活动重在参与，对于一个项目来说，坚持就是胜利。

篇20：重在参与作文400字

重在参与作文400字

星期四那天，学校举行了运动会，我也是一名运动员哦！

一到学校，我就看见有许多运动员在操场上训练自己到场的项目。有的练垒球、有的练跳远、有的练跳高、还有的练跑步走进教室我看见到场运动会的同学都已经来了。过了一会儿我们排着队就往操场开运动会了。

一到操场，我就看见跑步的'运动员像一支箭从我身边跑过，跳高的运动员像袋鼠一样跳得很高这时老师对我说等一会儿你就可以跳远了，准备准备吧。

广播提醒我来到了跳远园地。不一会儿就轮到了我，我开始做好准备，教练一声枪响我就拼命地跑，快到沙坑的时间我纵身一跳。哎呀！失败了！就这样我一连三局都没有跳出好结果，可能是我太胖了，跳远似乎不太合适我。

接下来举行我的第二个项目扔垒球。来到了垒球园地，老师给了我一个球让我准备好。我使尽全力扔了三局，每次老师丈量了距离记载了下来。我不知道自己的结果怎么样，不知道会不会得奖。

我比完项目后就被爸爸接回家了，妈妈告诉我说：你身体胖，到运动会就当是磨炼，没有奖没关系，重在参与！

篇21：保护环境，重在少年作文

保护环境，重在少年作文

小时候，总喜欢依偎在奶奶怀里听奶奶讲那七彩祥云上的传说。那时的家乡实在美极了，碧水蓝天，绿树环合，即使在夏天最热时也不需要开风扇，那时的我们在树阴下睡觉、嬉戏……。

曾经如此美好，而如今极端天气总神出鬼没。极端天气像吃家常便饭一样频繁—1976年唐山大地震。地震来临之前，天空闪出五颜六色的光，地球已伸出魔爪去拽住那些不择手段破坏环境的目光短浅的小人。汶川地震，死亡人数众多，地震是凶残的恶魔，是无情的吗？不，这是人类自作自受。人类的恶劣行为使地球母亲千疮百孔。夏，皖地区下起了暴雨，雨连续下了四五天，庄稼都被水腐食，这是雨吗，这是雨吗？不，它是地球母亲的泪……

就最近一段时间来看，正值春末夏初，就往年而言，此时已能穿短上衣，但我们还时不时穿褂子。空中还时常弥漫大量沙土。沙漠化日益严重，大气受到污染。就连家乡的曾经那片沃土也已沙化，农作物生长缓慢。这些现象无一不说明环境污染严重，曾经的青山绿水已不复存在。

保护环境迫在眉睫，我们是中华少年，是祖国花朵，是21世纪的主宰。我们应该从小事做起保护环境。如：不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木等。青少年是社会上最受关注的群体，相信我们的环保意识会让全世界人民行动起来，争做环保小卫士。

为了实现凡水必清，凡地必洁，凡山必绿的愿望；为了让那七彩祥云重现；为了让地球母亲不再满目疮痍，中华少年们，行动起来，让我们携手共建美好地球村。

篇22：重在参与作文600字

重在参与作文600字

嘿嘿！真高兴，终于轮到我们五（6）班卖报了，我的心情是既紧张又高兴，恨不得现在就卖。老师规定好了小组，一个组长四个组员，我是其中一名组员。六（4）、六（5）、六（6）班可是我们的市场哦。

时间如流水，很快就到了卖报的'时间，有3个人是卖报的，我也是其中一个，每个人带着50份报，我们迈着轻快的步伐来到了六（4）班，只见六（4）班的老师正在上课，我们轻轻的敲了敲门，老师看了看我们手中的报纸，问道:“你们是来卖报的吗？”“嗯。”“你们谁要报纸呀？”老师问同学。只见教室里一片安静，感觉自己的心跳声和闹钟的滴答声都听得见。组长陈佳易叹了一口气。突然，卖报的方维嘉说：“我们这儿买一张报纸送小礼品哦！”静得不能再静的教室一下子变成了翻腾的浪水，全都涌到我们面前，“我要一张！”“我要两张！”我心想：哈哈！生意来了！我看见一个长得比较矮的同学挤不进来，我问她：“姐姐，要买报吗？”“嗯，买两份。”我给了她两份报纸，领着奖品，她高兴地走了。

我们在六（4）班卖了许多报纸，罐子里也装满了钱，该到六（5）班去了，我们兴致勃勃地来到六（5）班，那里的同学早就在等我们了，我们一进去他们就涌上来了，我说：“不要挤，慢慢来！”人好多哦，收钱、找钱、给报，忙得不亦乐乎，真累啊，商场如战场，这话一点都不假。任务完成了，我们只好恋恋不舍地回到教室。

我们把钱数了数，一共是卖了130元，可有一个小组买了200多元。虽然卖报卖得不是很多，但至少我们也出了力，所以我们不灰心，下次一定努力，重在参与嘛。(*^__^*)