以下是小编为大家准备的小熊优秀作文，本文共20篇，希望对大家有帮助。
篇1：小熊优秀作文
有一天，小熊在森林里开了一家汽车店，森林里的动物朋友们全都到小熊的汽车店为店开张表示祝贺。
一开张，就忙的小熊一天到晚都没有时间休息，早饭和午饭都没吃，直到晚上，小熊才吃了一桶方便面来填饱自己的肚子。小熊每天晚睡早起，一起床就骑着自己的小自行车到汽车店，为小动物们服务，就这样，小熊的汽车店的生意越来越火爆。转眼间，一年就过去了，小熊一看自己的帐本，呀！不看不知道，一看吓一跳，它一年的收入竟然有一百万，看到那么钱，小熊一下子觉得自己的劳动没有白费。
有钱的小熊变的趾高气扬起来，有时少加油，有时在别的小动物车上动一下手脚。
不久，老虎警长知道了，非常生气，马上带领着自己的手下，来到小熊的汽车店，看见老虎警长，小熊立马变的热情起来，老虎警长说：“小熊，由于你少加油，又在别人车上动手脚，导致一场特大交通事故发生，现在请你跟我们走一趟。”听到这里，小熊两腿一软，倒在地上。
直到进了监狱，小熊后悔地说：“做生意一定要讲信誉，不要贪心，否则害人害已。”唉，现在说什么都晚了。
篇2：小熊过河优秀作文
小熊过河优秀作文
在一个阳光明媚的中午，熊哥哥，熊弟弟，熊姐姐，熊妹妹，熊爸爸一起去寻找食物，它们走到了河边，忽然发现了河对岸有几棵苹果树，上面结着红彤彤的苹果，让它们口水都快流出来了，可是，过河的工具只一条小船，于是，熊爸爸先跳了下去，河水被激起了一条条波绞，像一道道皱纹，熊爸爸挥动着船浆，在水面上划来划去，这时，船下沉了一点点。
熊妹妹见爸爸很开心，想:我也要去划一下。然后它一跳，跳到了船上面，船又下沉了一点点。
熊弟弟见到熊爸爸和妹妹跳了下去，于是，它也跳了下去，这时，船还是下沉了点。
当熊姐姐跳下去的时候，船”扑通”一声，翻了，原来是船承受不住四只熊的`重量，沉了下去，还好熊爸爸眼疾手快，一手捉住船浆，一手趴住船底，它们三个也分别抓住船浆我抱住船底，然后，岸U的熊哥哥冷静对待，不慌不忙的找来一根绳子，把它们一个一个地拉上来，它们趁船还没完全沉下时，通过这根绳子，齐心协力地把小船拉了上来，最后，熊爸爸把小熊们一个接一个地送到了对岸，吃到了火红的苹果。
篇3：小熊开店优秀作文
小熊开店优秀作文
小熊开了一家百货商店，许多顾客来买东西，小熊忙得不可开交。晚上，小熊突发奇想：如果请一位员工，那我会不会轻松一点呢？小熊说干就干，一大早就贴了张招聘启事在门口。
一只想找工作的小猴看见了这张招聘启事，开心地跑进了商店，欢喜地应聘了。小熊想也没想，就让小猴当服务员了。小猴望着空荡荡的货柜，心里想：什么东西是最受欢迎的呢？没错，是桃子。于是小猴把许多桃子放到货柜上，许多猴子看见了，都来买。一天又一天，小熊看见商店里的顾客全是猴子，很生气：不是说是百货商店吗？怎么只有一种顾客？于是，小熊便把小猴给解顾了，又招了小兔当服务员。
小兔望着空空的货柜，自言自语道：“什么东西是最受欢迎的呢？没错，是萝卜。”于是，小兔把许多胡萝卜放在货柜上，许多兔子看见了，都来买。一天又一天，小熊看见商店里的顾客全是兔子，很生气：这是百货商店，怎么可能只有一种动物来买呢？小熊又把小兔给辞了。
这一次，小熊没有再请服务员DD它要自己干。小熊呆呆地望着曾被兔子一抢而光的货柜：什么东西最受欢迎呢？没错，是蜂蜜。于是小熊把许多蜂蜜摆在了货柜上，许多熊看见了，都来买。一天又一天，所有的顾客都是熊。小熊纳闷极了：“为什么小猴卖的桃子只有小猴买，为什么小兔的萝卜只有小兔买，为什么我的蜂蜜只有熊买呢？”
奶奶知道了小熊的`疑问，语重心长地对它说：“孩子，你只摆一种东西，别人肯定是只买那样，可有些人不爱吃，它理所当然不会买。”
小熊听了，问奶奶：“奶奶，那要怎么做呢？”
“你只要把许多不同的水果、用品等东西摆出来就可以了。”
小熊按照奶奶说的那样做，真的成功了。
从此，小熊的商店是森林里做的最旺的！
篇4：小熊历险记优秀作文
小熊要到小兔子家做客。
森林里的小动物们都知道去小兔子家的路特别难走，要先走二十分钟左右的山路，然后再去黑森林，迷雾山，再爬过两座大山。小熊从山上下来后，快步走到黑森林，离黑森林还有几十米，拿出早已准备好的口哨，但是周围的野猫却早已把小熊吓得提心吊胆了。黑森林里传来一个声音：“小熊我可等到你了！”小熊以为狼要吃它，故意在这里等它，一个影子慢慢地出来了，原来是小黑熊，它可是小熊最好的小伙伴，它说：“小白兔特意让我来接你的，我们赶快走吧！”就这样它们走出了黑森林。
一会儿，小黑熊拿出防毒面具递给了小熊，准备过迷雾山，小熊拿出出门前准备的手电筒，带上这个防毒面具向迷雾山走去。这路真的非常难走，只要走错一个地方就是死路一条，它两个好不容易走出了迷雾山，可是又遇到了毒蛇大汉，幸好小熊带了一把刀子，诱惑它说：“呀，怎么出来一只小白羊啊？”趁它不注意小熊用刀子把毒蛇的脑袋劈成两半，过了迷雾山再爬过两座大山，就到小兔子家了。这两座大山爬上爬下也非常不容易，只要找条近路又安全才能爬过，终于到了小兔子家，小熊高兴的不得了。
出门在外要带全所需的物品，这样就会解决路途中的很多麻烦的，也就不怕回不了家了。
篇5：小熊学溜冰的优秀作文
星期天小熊贝贝去乐乐溜冰场学溜冰。
小熊贝贝一到溜冰场就看到许多，小动物也在这里溜冰，听到了欢呼声。这里真热闹呀！
小熊乐乐先让老师教他溜冰，小熊刚开始站不稳，老摔跤，后来它保持了平衡，慢慢走了几步。
小熊学溜冰，熊老师扶着小熊走在，小熊送开师老手时，就摔了一个四脚朝天。小熊想：“不能放弃，要坚持不懈。”于是小熊站起来走了几步都没摔跤，还溜了起来。
小熊和小伙伴们一起比赛溜冰，每次都是第一名。
最后小熊不仅会了溜冰，还知道了要坚持不懈才会有收获的道理。
篇6：小熊学溜冰的优秀作文
星期天，小熊乐乐到溜冰场去学溜冰。
刚到了溜冰场，小熊就看到了许多小动物，都在溜冰场上溜冰，有小羊，小兔，小狗……小熊还听到了溜冰场上欢乐的笑声，真热闹呀！
小熊也想溜冰，可是它又不会溜冰，于是小熊向熊老师请求教它溜冰，刚开始溜冰，小熊站都站不起来，老师便对它说：“要保持平衡。”
老师拉着小熊的手，小熊站起来，走了几步，慢慢地学会了溜冰，小熊便得意洋洋地松开老师的手，自己去溜冰，一不小心摔的四脚朝天，小熊心里想：一定要小心一点，不能太骄傲，于是它站起来继续学溜冰，后来小熊不仅会溜冰，还会花样溜冰。
这个故事告诉我们，不能急于求成，要坚持不懈。
篇7：小熊学溜冰的优秀作文
星期六，小熊欢欢到公园里溜冰。
小熊看到小伙伴小兔小猪小老鼠等，小熊听到小伙伴传来笑声，也想学溜冰。
小熊缓缓先拜师，老师教小熊，欢欢先把手伸直，让小熊欢欢小心翼翼地滑，小熊欢欢滑了几下后，老师说：“你要一直保持。”小熊欢欢说：“老师，我会一直保持的。”
小熊欢欢，不仅会滑冰，还能滑出很多花样呢，小熊欢欢开开心心的滑起了冰。
这个故事告诉我们，不能放弃，要坚持不懈才能成功。
篇8：小熊学溜冰的优秀作文
星期天小熊欢欢去溜冰场溜冰。
小熊还在那里看到了小猫，小狗，小兔和小老鼠，还有他的'好朋友贝贝，它听到了大家欢乐地叫声。
小熊欢欢找了一个老师，让那位老师教它。老师先扶着它滑，一开始它有点站不稳，后来它在老师的教导下才走的平衡了，但小熊只可以走几步。
老师扶着小熊华小熊以为它会了就松开手，结果摔了个四脚朝天。
在小熊准备不学的时候，老师说：“不要放弃。”慢慢的小熊学会了溜冰。
小熊参加了朋友们的比赛，最后小熊赢了。
它知道了做事不能放弃。
篇9：小熊学溜冰的优秀作文
星期天，小熊乐乐去游乐园玩溜冰。
到了游乐场，它看见了许多小动物在溜冰，它还听见小动物们欢快的笑声，这里可真热闹啊！
小熊怒了，还不会溜冰，它先学站立，可是站不稳，还摔了一跤，过了一会儿，它慢慢站起来，开始走几步，它现在会溜冰了，它又开心又得意。
小熊乐乐，连续溜了十圈，别人都在夸它溜得非常的好。
小熊心里想：原来努力就能成功，它脱下溜冰鞋回家了。
篇10：小熊学溜冰的优秀作文
星期天小熊贝贝到开心溜冰场去学溜冰。
小熊听到了许多小动物欢乐的笑声，好像有小狗和小猫的声音。小熊听着声音找到了动物们，它看见小动物们溜得很快乐。
小熊也开始溜冰了，刚开始小熊让大黑熊老师教她学溜冰，可是它摔了好几次，还不放弃迎难而上，老师拉着它的手教它溜冰。
老是觉得小熊掌握平衡了，便松开了手，小熊不知道，老师松手了，等溜到对面说：“老师可以松手了。”结果一看，老师早就松手了。
小强知道自己会溜冰了，就马上回去谢谢老师教会了它溜冰，它和小动物们进行了比赛，赢得了冠军，小狗是亚军，小猴是季军。
小熊知道了，遇到困难不能放弃，要坚持不懈。
篇11：小熊放风筝的优秀作文
一个风和日丽的的上午，小熊在树林边的山坡上放风筝，风筝飞得很高。小熊很开心。
突然，风变小了，风筝一下子落下来了，小熊手忙脚乱地拉动绳子，但是风筝还是挂到了树梢上。
小熊很着急，它用尽了所有的办法，也没能把风筝取下来，看着高高挂在树梢上的风筝，小熊坐在地上哇哇大哭起来。
长颈鹿听到了小熊的哭声，赶忙跑过来，问：“小熊，你为什么在这里哭啊？”小熊回答说：“我的风筝挂在了树梢上，我怎么也拿不下来。”长颈鹿看了看树梢上的风筝，笑着说：“没问题，这事包在我身上。”说着，就伸出长长的脖子，把风筝叼了下来。小熊高兴地接过风筝，说：“谢谢你，全靠你的长脖子。”
篇12：小熊放风筝的优秀作文
忽然刮起一阵风，不知怎的，风筝就挂到松树上去了。小熊想拿回风筝，他又拉又扯，用上了全身的'力气，然而，风筝却丝毫不动，怎么也拽不下来。
小熊失望极了，但是感到无可奈何，于是它伤心地坐在草地上哇哇大哭起来，边哭边说：“谁来帮帮我呀?”
这时，长颈鹿姐姐正好路过，它问：“小熊弟弟，你为什么哭呀?”小熊痛哭流涕地回答说：“我的风筝挂到了树上，拿不下来了。” 哭声引来了正在散步的长颈鹿姐姐她说：“别哭了，我来帮你取下来。” 长颈鹿姐姐说完伸长了脖子，用嘴巴轻轻一碰就把风筝取了下来，交给了小熊。小熊拿回风筝后破涕为笑，感激地对小熊说：“谢谢你!小鹿姐姐。”
朱媛媛小朋友：老师经常被你甜美、真情的朗读感动，今天看到你的看图写话也是眼前一亮，你不但能在看懂图意的基础上展开想象，内容完整，标点正确，还有将积累的词语运用到写话中的好习惯，你看文中的“兴高采烈、破涕为笑、丝毫不动”用得多好啊。同时老师和同学们也都羡慕你有用心陪伴你阅读的父母，你看今天老师刚把你作文发给你父亲，你父亲一会就把你照片和文字发过来了，你看父母多用心啊，他们记录的不仅是你短短的写话和朗读，更是媛媛同学成长的痕迹!
篇13：小熊放风筝的优秀作文
春天到了，春暖花开，阳光明媚，正是放风筝的好时节。
有一天，小熊在大森林里放风筝，突然，小熊的风筝被树枝扎住了，怎么也拿不下来，小熊左思右想，就是没办法。小熊急得哭起来。这时，在不远处吃草的长颈鹿听见了，连忙过来，说：“小熊，你怎么啦？”小熊说，我的风筝被树枝扎住拿不下来了。长颈鹿说：“ 我来帮你吧。”长颈鹿伸出它的长脖子，踮起脚尖，用嘴把风筝叼了下来，放到小熊面前，小熊说“谢谢你，叔叔。”长颈鹿说：“不用谢。
它们成了一对好朋友。
篇14：小熊奇遇记优秀童话作文
森林里有只小熊，它叫强强。
一天，强强一个人在家里看电视，看的是动画片《哪吒闹海》，忽然，哪吒踩着风火轮从电视里出来了。哪吒问“强强，你怎么一个人在家呀？”“爸爸出去上班了，妈妈也去找吃的了。”强强答道。就这样他们聊了一会儿。过了一会儿，哪吒说:“我要走了，再见。”强强也说：“再见。”
强强觉得自己孤独了，突然汤姆和杰瑞出来了，强强在冰箱里拿了个鸡腿给他们，杰端连忙抢了个大块。汤姆见了连忙过去追。过了一会儿，他们回来了，看着他们狼狈的样子，强强忍不住大笑起来，他们却不开心地一扭头不见了。
强强又开始觉得孤独了，猪八戒和孙悟空又出来了，孙悟空问：“哪吒他们呢？”强强说：“他们回去了。”猪八戒说：“有没有吃的?”强强马上拿来了一盘鸡腿，猪八戒正吃得开心时，孙悟空说：“我们回去看看。”猪八戒说：“说的也是啊，我们该回家了。”他们说着说着就飞回去了。
妈妈回来了，强强抱着妈妈说：“妈妈，今天可开心了。”妈妈问：“为什么呢，平时你一个人在家的时候老喊闷，今天为什么这么高兴呢？”小熊说：“今天电视里的卡通人物来了，有哪吒、汤姆、杰瑞、猪八戒和孙悟空。”妈妈笑着说：“难怪那么高兴呢，原来是卡通人物来了，如果我下次再去找吃的，你就看点卡通片，让卡通人物来陪你吧。”强强开心地笑了。
篇15：小熊仔小学优秀作文
小熊仔小学优秀作文
国庆节妈妈在猫儿馆买来两只小熊仔，小熊仔可漂亮了。肥嘟嘟的身体活像一团小肉球，小肉球外面包着一层黑白相间的绒毛，摸上去非常舒服。三角形的脸上长着一双黑珍珠般的眼睛，炯炯有神。红红的鼻子两边长着几个又细又长的胡须。还有那听觉非常灵敏的小耳朵，只要笼子外面有一点声音，小东西就迅速地从他们的房子里跑出来，两只脚抬起来，趴在笼子口，等待妈妈喂他们面包虫。可爱的小嘴一口咬住面包虫，双手抱着面包虫，立即坐在软软的木屑上，开始津津有味地吃着他的美味。更有趣的.是，妈妈拿着面包虫逗他们，把他们弄倒，让他们四脚朝天地躺着，这时候再把面包虫给他们。瞧！他们可爱极了，就那样躺着双手抱着面包虫吃了起来。
让我伤透脑筋的事情。布丁和乖乖非常不喜欢和小熊仔做朋友，只要把熊仔放到他们笼子里，这两个要强的小东西就扑上来追着熊仔咬，熊仔被他们咬的伤痕累累，吓的到处躲窜。我只好把他们兄弟俩单独放在一个笼子里，这兄弟俩可好了，俩人常常抱在一起，睡在一起。
我常常站在笼子外面观看这两只小熊仔，我的小熊仔可漂亮了，就像两只大熊猫宝宝在笼子里玩耍。你不注意看，还以为我把国宝拿回来养呢！
同学们知道我的小熊仔是什么吗？他们是两只国宝仓鼠。我喜欢他们，他们给我生活带来许多乐趣。
篇16：小熊放风筝看图优秀作文
小熊放风筝看图优秀作文
在一个阳光明媚的冬天，小熊出去放风筝。
它边跑边把风筝线放长，不一会儿，风筝就被小熊放得高高的.。风没了，风筝就像流星一样往下掉，最后挂在一棵松树上。小熊着急地想：怎么办呢？这时，一只长颈鹿正在散步，忽然，它看见小熊正在伤心地叹着气呢，长颈鹿问小熊干嘛这么伤心，小熊把事情的经过告诉了长颈鹿。长颈鹿说：“你别伤心了，我帮你。”长颈鹿把风筝给叼了回来，小熊连忙说了好几声谢谢，长颈鹿说：“我们一起玩吧！”“好呀！”小熊就和长颈鹿开始玩了起来，它们一起玩到天黑才回家。
篇17：小熊种玫瑰花优秀作文
小熊种玫瑰花优秀作文
星期天，小熊想在自己最心爱的花瓶里，种上一朵最美丽的玫瑰花。
他来到森林超市，买了一包超市里最贵的玫瑰花种子，回到家里，小熊去外面弄来一些土壤，把土壤放到花瓶里，再把种子埋了进去，之后他就坐在沙发上，等待种子从土壤里钻出来开花。小熊等着等着，因为小熊实在太困了，就睡着了，他梦见种子自己从土壤里钻出来，开出了一朵美丽的.玫瑰花，当小熊醒来时，种子一点动静也没有。
第二天种子还是一点动静没有，第三天还是一点动静也没有。一个星期过去了种子仍旧一丁点动静也没有，小熊终于按捺不住心中的怒火，叫了起来：“种子！你为什么不开花！种子！你为什么不开花！”这叫声被熊爸爸听到了，熊爸急忙跑过来对小熊说：“儿子，怎么啦？”
小熊气呼呼地说：“我种的玫瑰花不开花，我都等它长出来一个星期了，它还不开花。”“你种的玫瑰花为什么不开花？”熊爸爸问。“我不知道。”“你给它浇水了吗？”“为什么要浇水？”小熊问，“直接把种子埋进土壤里，之后等种子长出来不就好了吗？”“不不不，儿子，要天天给种子浇水，天天给种子晒太阳，这样玫瑰花才会长出来。”小熊这才恍然大悟，赶紧去给种子浇水。
就这样，小熊天天给种子浇水、晒太阳，没过多久玫瑰花长出来了，而且长得非常漂亮。
篇18：小熊的春天优秀作文
小熊的春天优秀作文
胖嘟嘟的，像一个圆球似的小熊才出生几个月，它对眼前的世界充满了无限的好奇。小雨，像牛毛，像细丝，像花针，密密地斜织着，好像把整个世界都笼罩在了如梦如幻的童话世界之中。雨渐渐地下大了，小熊乐呵呵的把手伸向窗外，雨珠仿佛是上帝向人间抛下的饰品，仿佛带有魔力，把小熊带到了一个奇妙美妙的世界，小熊在小雨欢快的歌声中睡着啦！
一觉醒来，深呼吸，空气仿佛像加了冰块的柠檬汁一样，清新宜人。小熊揉了揉双眼，打开窗户，雨已经停了，阳光早已放射出它温柔的光芒，啊！昨天的毛毛雨，洗得小树发亮，一些新芽，鹅黄色的，像鸟嘴，瞧？啄的'小树发痒！小熊陶醉了。不一会儿，它跑出房间，在草地上自由的打滚，嬉戏。它眨着那双被长长睫毛装饰起来的，像两颗水晶葡萄似的美丽的大眼睛，猛然间，发现泥土里拱出了的两片新叶，说是浅绿更像鹅黄，竟像两只闪闪烁烁的大眼睛，望着新鲜的世界痴痴畅想。
小熊在草地上蹦呀，跳啊，引来了一大群小伙伴。他们一起在花丛中捉迷藏；一起爬到高高的树上，与白云说笑；又一起到小河边捡五颜六色的石头，到小河里捉鱼洗澡。小熊从来没有这么快乐，他把脸颊埋在双手里，那一刻，他觉得自己是世上最幸福的人。这是什么日子啊，我要永远记住它小熊咧着嘴问道。小鸟叽叽喳喳的笑答：这是充满欢声笑语的幸福的日子，这是美好的春天，属于每个人的春天！小熊脸上显现出一圈圈的红晕，采一片树叶做一支竹笛，用澎湃的激情把春天吹的摇摇晃晃。
天空让美丽的云霞装饰的犹如仙境，落日如一颗水灵灵的红草莓，点缀在树梢，斜飞的归鸟的翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂。小伙伴们依依不舍的回家了，小熊收到了春天的礼物，又蹦又跳的回家，走进家门抖了抖衣袖，竟抖出了一地春的芳香与笑语。
篇19：小熊过桥优秀教案
小熊过桥优秀教案
活动设计背景
大班幼儿具备了一定的语言表达能力，能明确表达自己的意思，不会跑题，有一定的扩散性思维能力，能运用已有经验猜测，叙述创编的能力，根据这一特点设计了本次活动。
活动目标
1、能用普通话独立清晰的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。
2、 能分析模仿各种动物讲话时的语气。
3、 理解儿歌主题，知道遇到问题要勇敢面对，遇到困难要勇敢克服，别人遇到困难时要帮助。
教学重点、难点
重点：幼儿能用不同语调表现不同角色的对话。
难点：提高幼儿朗诵诗歌的水平及对文学作品的表现力。
活动准备
《小熊过桥》的课件 小熊头饰
活动过程
1、导入
用小熊过桥的课件引入
2、教师将诗歌编成故事讲述一遍给幼儿听。
3、 教师出示小熊头饰有感情的朗诵诗歌，用不同语调表现出不同角色的说话特点。
4、 教师结合课件中的图画提问：
（1）小熊为什么不敢过桥？
（2）小熊不敢过桥时谁讥笑他?怎样讥笑他的？
（3）小熊遇到困难时怎么样了？
（4）后来鲤鱼是怎样鼓励小熊的？
（5）小熊怎样走过桥的？
5、 教幼儿朗诵诗歌：在朗诵过程中，要求读准句子中后面押韵的音，儿童用什么语调表现不同角色的对话，由儿童自己选择不做统一要求，以发挥儿童的创造性。
6、 引导幼儿讨论：学了这首诗歌你明白了什么道理？
7、 组织幼儿进行情景表演，教师引导幼儿分角色进行表演。
教学反思
《小熊过桥》的目标是让幼儿更好的学习，理解诗歌，并用表情、语言和动作进行表现，从而培养幼儿勇敢的个性品质。围绕活动的目标，首先我以激发幼儿的兴趣为出发点。诗歌的学习过程中，我运用了课件，幻灯片以及诗歌的朗诵音乐，帮助孩子进行理解，教学课件的直观形象引起了幼儿很大的'兴趣，对理解诗歌的内容也起到了很大的作用。在整个教学过程中，我采用了整体感知—分段学习—集体表演的教学方法。
首先，幼儿欣赏课件，整体感知了这首诗歌，对诗歌的内容有了初步的了解；然后利用幻灯片分段学习，理解每段诗句的内容，鼓励幼儿用动作和表情来表现诗歌内容；然后请幼儿一边朗诵诗歌，一边加上自己创作的动作进行表演。
本次活动改变了传统的“教师教，幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动探索学习的方法，真正尊重了幼儿的主导地位，课件引起了幼儿的学习兴趣，帮助幼儿理解诗歌内容，为幼儿朗诵表演做了铺垫，幻灯片的图片演示，加深巩固了幼儿对诗歌的理解，幼儿自己创编的动作生动形象，充分发挥了创造性，最后，教师的总结提问激发了幼儿勇敢、有爱心的美好的个性品质。
篇20：小熊作文
“六一”儿童节到了，小熊的妈妈送给小熊一束氢气球，小熊可高兴了。
谁知，小熊刚拿到气球就被气球带上了天，小熊一边哭，一边喊：“妈妈救命，我被气球带上了天。”妈妈看到了，也帮小熊喊：“救命，救命……”动物们听到喊声也从四面八方赶来。
长颈鹿说：“我的个子最高，我应该先救小熊。”长颈鹿伸长了脖子，可怎么也够不着，这时小熊已经“飞”得更高了。长颈鹿摇摇头说：“对不起，小熊“飞”得实在太高，我也够不着。”
这时，小猴子说：“我也许能够着，让我试试吧！”说着小猴便爬到树上，用手使劲够小熊，可小熊仍在往上“飞”，它“飞”得越来越高，小猴也够不着。小猴失望地对小熊说：“我也够不着你。”
小鸟听见了，飞过来说：“我来就你，小熊。”只见小鸟用尖嘴把气球一个一个啄破，小熊慢慢地往下落。
小熊落地了，一下子扑到妈妈的怀里，说：“妈妈，这回可把我吓坏了，幸亏小鸟救了我。”妈妈说：“孩子，你安全下来了，我心中的大石头救落地了，我们快谢谢小鸟和动物们吧！小熊妈妈的话音刚落，小熊就对动物们连声说：“谢谢……你们救了我。”小熊和妈妈开心地回家了。
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