下面是小编为大家整理的纪念一点点作文，本文共21篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：青春纪作文
正值青春，我们不应该尽是感伤的文字，不应该有难过的情绪，我们都有一份关于青春的纪念册，只有那里才能停留我们的真实、脆弱的一面。
社会不同情弱者，所有我们需要强大。我们要有足够厚重的臂膀，扛起生活加在我们肩上的重量；我们要有坚强有力的翅膀，用它自由的天地翱翔；只有我们变成强者，我们才有资格驾驭生活。
青春是这样的绚丽多彩，却又是那样的弱不禁风。这个青春我们感伤的原本就很多，包括对友情的患得患失，对爱情的捉摸不定。我们不得不穿上厚厚的防弹衣，生怕被友情破碎后的残片划伤；我们伪装、掩饰着那份真挚的情感，把它推到下一个未知的明天。我们都在感叹“大学就是半个社会，在这里需要小心一切”，所以原本敞开的心扉现在关闭了，像一扇虚掩的门，盼着有人能敲开，又怕打开后会受伤害。大学原本和高中没什么俩样，但是因为我们离进入社会的警戒线进了，进提前感受到那种还未知的压力。这是这种未知，然我们对明天的世界忐忑不安。时间长了，我们不自觉的会感到很累，但却找不到解决的好办法。原本美好的校园生活，变得多少有些不和谐。
高考结束时，我们如释重负。以为这回可以尽情的体会大学生活的无拘无束，可以尽情的玩、尽情的放松，以弥补我们中学时代逝去的美好时光；可以找个自己心仪的女孩，试着牵手、津津有味地享受恋爱人生；可以----；但是我们发现自己错了，进入大学我们没有了方向感，感到前所未有的空虚，就像陈奕迅《K歌之王》中唱到的“拥挤的房间里，一个人的心有多孤独”那样，会突然间想念高中时代的班级、宿舍、校园的嘈杂、热闹。进而，有点失落、有点孤单。
于是，我们陷入沉思。是我们选择错了吗？难道我们追求多年、不知疲惫所得来的就是大学的无聊吗？几乎所有人都反思自己。可是我们再次开始了论证马克思辩证法的旅途，任何事情的结果都是一分为二的，有人开始摸索着龃龉前行，而有人沉醉其中放任自流。时间过去了，四年的时光会不着痕迹的改变一个人，几乎所以人都蜕变的判若两人，不同的是有些人增长了从此游刃职场、人生的本事；而有些人一无所得、一无所省，甚至丢光曾经的所有带着满身的疲惫、悔恨踏上渺茫的前途。想想四年后的自己，我们该怎样临摹自画像？
慢慢的褪尽了高中时代的荣光，渐渐的学会适应与改变，让我们像中学时代第一节课那样，拿起笔从新描绘明天的蓝图吧！
铅华洗尽、云淡风轻！
篇2：青春纪作文
青春是一张过期不待的车票，青春是一场稍纵即逝的烟火，青春好似坐“摩天轮”，你始终站在观光舱里看风景，即使无限接近，但风景也不属于你。转完一圈后，仍孤孤单单地离开摩天轮。
——题记
再回首，似水流年
青春是一本仓促的散文集，青葱岁月里的故事谁能将它演绎？还记得我们初来乍到时的一脸的青涩，青春才为我们披上一层绿纱；还记得我们初来乍到是的一脸茫然，却也在规划自己的未来；还记得我们初来乍到时一脸的欢悦，阳光亲吻着我们红扑扑的脸庞。还记得太多太多……
再回首，泪水朦胧
“不悔梦归处，只恨太匆匆。”——《匆匆那年》
在每个人的心里，其实都不愿提起分离，似乎分离是一种让人痛不欲生的病症，在这个毕业季中，时间的沙漏沉淀着我们无法逃离的过往，回忆的双手拾起我们那些明媚的忧伤。
已是春天，河边的柳树已发出嫩绿的新芽儿，校园里的花枝已长出耀目的花朵儿，也许还有不久我们又会处在柳絮纷飞的梦幻般的洮阳之中……
可是数数还有几个月的时间，我们就要流着泪笑着说滚蛋了，其实好舍不得的，舍不得那个常大大咧咧，却贤惠能干的燕儿；舍不得那个常被称为“学霸”，文采一流的果果；舍不得那个安静内向，刻苦努力的海燕；舍不得那个常鼓励我，却不操心的两个语文课代表；舍不得那几个在路上成群结队的哥们儿。那张张熟悉的脸庞，是我不愿忘记的，也无法割舍的回忆。
习惯了，教室后门永远都站满男生的那段走廊；习惯了，每天都踏着上课铃回教室的那帮男生；习惯了，同学们那蓝白相间的背影；习惯了，结帮成对的去上厕所的这帮女生。我们都习惯了成功后的共同喜悦，失败后的互相鼓励，但在今年的六月，在这个充满希望的夏天里，在淡淡的花香里，走过了笑声和忧伤。在清幽落寞里，梦到多年以后你那经历风雨后成熟的脸庞。你的目光，是否会看到我身上的阳光，是否会想起十三班共有的青春乐章？
篇3：青春纪作文
十四五岁，一个充满矛盾的年龄，一个永不服输的年龄。 ——题记
已是深冬，雪花纷飞，刺骨的冷风吹向我，吹红了面庞，吹冷了心。
埋着头，硬着头皮向家中走去。我知道，等待我的，将是一顿斥责，为的是那不愿说出口的期末成绩。
到家了，刚进门就是妈妈的一番询问，我只好支支吾吾地把成绩说了出来。像预先设想的一样，妈妈怒了，无论我怎么解释这次是发挥失常，她都怀疑我的能力不行。这一番怀疑深深地触痛了我的心，我不希望任何人对我的能力有怀疑。
我很气愤，一种青春的怒气和自负（这时应该算自负）的傲气顿时弥漫在心头，我很不服气地和妈妈吵了起来，声音一再盖过了汽车的喇叭。
虽然我和妈妈辩驳了一番，但成绩还是赤裸裸地摆在那里，纵使我有千万条理由、一百个不服气，也在成绩面前微不足道，还是无法替我辩解。
这一段时间以来，我不知有过多少次迷惘。在学习这个大门左右彷徨，真是一件痛苦的事情。
有一天，我闲着没事，出去散步，同时也散散心。走出家门，看到一群麻雀在雪地中啄食，每一只都小心翼翼地观察着四周的动静，仿佛马上就会腾空而起，然后飞走。我继续向那一群麻雀走去，每靠近一步都会有几只麻雀腾空飞走，但有几只却并不骇人，依旧在啄什么东西。我走到很近的地方，才发现它们好像在啄一些草根什么的，霎时间我被它们感动了。它们为了生存竟然要受这么多的苦，冬季便是它们的地狱，是啊，每一个生命都是一个奇迹。换位思考，我想到了自己，不知将来有多少路要走，而现在就悲观，是不是太早了点呢？
我决定一如既往的努力学习，我不是服输的人。
我早早地起了床，开始了新的一天。
我开始学习下学期的课程。我自学，看书，碰到不会的问题总要仔细地研究一下，转眼间，一个上午就这样过去了。我也学完了一章，在这时，我对自己自豪地说：“我完成了自己的任务！”
下午我就要去上课了，我很乐意去上课，因为我可以在上课中汲取丰富的知识。
回家的路上，风还在吹着，但是却不那么冷了，也许春天的脚步更近了吧。
我告诉自己坚持住。我就像寒冬里的麻雀，跟命运抗争的麻雀，把我的全部精力投入到那里，因为我知道，将来那里结出的果实，会很甜美的。
永不服输，在我的青春中刻上了深深的烙印。
篇4：青春纪作文
进入到第六单元综合性学习，我们开展了一系列活动，大家开始梳理毕业前的心情，流连于校园内每一处美景，拍毕业照，选优秀习作，忙忙碌碌制作每个小组的班级纪念册，借助此，我们将离别深深铭刻在心底。
整个过程中，最不能忘的就是同学们制作班级纪念册。提前给大家布置好任务，让组长召开小组会议，确定方案，统筹安排好人员分工，大家就开始忙起来了。有的负责制作版面，有的负责打印照片，有的负责整理大家的优秀习作并上传为电子稿，有的负责后期排序、制作目录并完成装订。为了这个班级纪念册，大家是八仙过海，各显神通。前后历时两周有余，我不断提出修整建议，大家也根据建议相应调整方案，终于在周五拿出了各自的作品。为此，孩子们跟我商量，是否可以拿出一节课进行交流评比，我欣然应允，并让她们提前考虑好评比细则。相信孩子，奇迹就在那里。周五下午我们利用一节音乐课，各个小组长拿着自己组的班级纪念册，都满脸期待地注视着我。我简单宣布了评价项目，紧接着就开始让他们按小组次序依次欣赏其他小组的。看，孩子们激动地跟随小组长去交流了，一个个围成一圈，随着小组长的翻阅，看得眼花缭乱，啧啧称赞声不断。看完了这一本，接着“转战”下个小组，继续欣赏。有的被人家的版面设计所吸引，看了一遍又一遍；有的被人家的内容所震撼：“这么多的博文呀！”有的则被纪念册里的照片所逗乐，忍俊不禁。教室里，人流不断循坏，转而回到自己的位置坐下，开始商量投出小组宝贵的三票：最佳设计奖、最佳内容奖和最具创意奖，有些调皮鬼竟然还私下拉票呢。一番紧张的评比后，最终揭晓答案，获奖的小组兴高采烈，欢呼起来，没获奖的小组神情落寞，还偷偷抹眼泪呢。等我给他们按照一二等奖都加了分，一看悬殊不大，大家就都释然了。
唉，孩子们！无论结果怎样，我相信，在每个人心中，最美的班级纪念册一定非你们自己组莫属。因为，付出的你们才是最美的，凝聚了你们小组成员心血的班级纪念册就是青春的见证。努力吧，孩子们，把青春装进班级纪念册，为自己的小学阶段画好最后的圆！
I do believe!
篇5：青春纪作文
1991年，我呼吸到第一口氧气；
20xx年，吹灭十八根蜡烛后泪落如雨。
就是这样简单又枯燥的数字，伴着我走过一个又一个的人生驿站，在生命中标注下清晰近似于殘忍的坐标，沿着轴线上的点慢慢的滚动.
不可否认的长大了，一路走来，有笑有泪，留下了那一串串坚实的足迹以及那痛苦并美丽的成长；蓦然回首，那年那月的所有，已被时光谨慎收藏，光辉的岁月如秋叶般划过我的生命。
文学社情缘
那天，我欢天喜地地接过文学社的工作证，我兴奋的就像个疯子，逢人就喊：我进文学社啦！我进啦！那个时候，我想没有什么可以抑制我们的热情，我天真地对自己说：我要永远留在文学社！可时间却慢慢地褪去我的诺言，最后，我还是离开了文学社。
也许美好的时光注定是短暂的，可我舍不得，我舍不得文学社里那一张张熟悉的脸孔；我忘不了，我忘不了那一个个发生在我们身边的故事。曾经的我们亲如一家人，我们一起工作，一起学习，一起演出；曾经，我们一起落寞地数星星，曾经笑过/哭过/悲伤过，那些记忆随着时光的流逝越发清晰凸显。
无论欢笑抑或泪水，我们庆幸我们曾经经历～～～
我们的高一（13）班
再回首，难忘的仍旧是携手欢笑的同窗，风趣横生的老师，还有我们永远的高一（13）班。
话说我们十三班，各色人物从五湖四海汇聚过来，瞧！那位身高体重可与大鲨鱼奥尼尔相比的，是我们班的开心果胖哥；还有那位作风正派.一副官腔的咱老班；那位满口子都是共产党理论的是令我们啼笑皆非的班主任；还有～～～就是这些可笑又可敬的人陪伴着我走过一个肃杀的寒冬。
尽管咱班没有发生过什么轰轰烈烈的大事，可就是这些平凡又可爱的人在我的生命中留下了不可磨灭的抹影。时间，定格。播放。犹记得我们一下课就像饿狼般冲向食堂，回来时脸上挂着的那种满足感；还记得我们一起在篮球场上挥洒下的汗水，那充满激情与斗志的地方曾经让我们不可一世；我还记得那趟难忘的军训之旅，太阳是那样的毒辣，可我们却没有选择做逃兵，当军训回来，大家互相对视都忍不住哈哈大笑
在这青春的岁月里，我们相遇相知。是你们！为我的青春注入色彩；是你们！一直陪伴并见证我的成长。我会记得每一个出现在我生命里的名字，我会把它们做成枫叶，永永远远地夹在记忆的扉页里，纪念这段青涩绚烂的青春。
篇6：青春纪作文
青春，是让我多愁善感的时光。
青春，是让我尽情挥洒自由的季节。
青春，是让我感受爱与梦想的天使。
一一题记
时光的海浪翻滚跃动着，把这十二年光阴里的喜怒哀乐漂白成永远。在这永远里，混杂了太多的失望与迷惘、美丽与智慧。它们就像沙滩上的贝壳，数以千计。顺手捡起一个，放在耳边静静聆听，心头又再次涌上一种说不出的感动。
翻开纪念册的第一页，那是我初次进入这个班级的时候。同学们的互相问好，嘴角挂着的甜蜜笑容，让我感到了一种不知名的温暖。＂咚咚咚…＂一阵脚步声传入耳帘。咦，那是谁？讲台上突然冒出一个卷发披肩，散发着不同凡响气质的女士。＂大家好，我是你们的老师。＂就这样，我们组成了一个欢乐的家庭。
翻开第二页，我看到一个小女孩。她奔跑着，阳光如泻如瀑般洒下，跟着她一起欢乐的奔跑。突然，＂扑通＂一声，小女孩栽了个跟头，接着便号啕大哭起来。周围的花儿＂咯咯咯咯咯＂地笑着，似乎在嘲笑小女孩那滑稽的模样。＂加油，站起来！＂一男一女走出来，他们脸上挂着期待的笑容。只见小女孩停止了哭泣，吃力她爬起来后，破涕而笑……哦，那个小女孩是我呀。
翻开第三页，一张试卷映入眼帘。试卷上，红叉多之又多，鲜红的笔迹在卷上写着那不尽如人意的分数。我拿着试卷，失魂落魄，垂头丧气。尽管有老师的鼓励，同学的关心，我都视若无睹。我变得沉默了。在夜深人静的时候，仰望天空，望向那轮明月，＂高星灿金粟，落月沉玉环＂，它是多么完美无瑕啊！就在感叹之既，一大片乌云遮住了小半个月亮，虽然缺了，但却别有风韵。其实，太过圆的月亮少了一份缺憾与沧桑之美。而残缺的月亮不同，它可能越来越缺，也可能越来越圆，让人或为失败而遗憾，或为圆满而庆幸。人就需要这种感觉，需要留下遗憾去奋斗、去填补。
关闭了纪念册，我加快了步伐，向着有梦想，有希望的地方前进。再见了，过去……
篇7：青春纪作文
三岁，开始有了记忆，无论将来回头看它们是否还清晰，但每个脚步都已留下印记。眼睛里再也看不见奇妙的魂灵在竹林嬉戏，他们白嫩的手，做出告别的手势。于是，我们挥手，终于开始正式旅行。
六岁，是爱吮手指头的时候，甜的？甜的！因为漫天的彩虹已经化作了缠绕指间的糖果。那种甜甜腻腻、纯真美好的滋味，足以揩去我们脸上还挂着的泪珠和鼻涕，足以给我们继续走下去的勇气。
十岁，顶着小脑袋，背着大书包继续向前走，穿过一片黄色的葵花田，笑声里有不可抑制的兴奋，身上白色的纱衣却早有了鲜亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖锐的光亮，从此，华丽颠覆了平淡的曙光。
十八岁，生命第一个夏季的到来。初春美好的青草，亲吻露珠后穿上更鲜艳的新装，娇花在盛春燃尽了自己的芳华，却有了更为醉人的时代。不停地行走的人们，不禁在此时回望，那片告别的竹林是否更加翠绿，在夏雷炸响的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我们也早已经历了一个漫长艰辛的雨季，完成了破茧的蜕变。那些雨巷里轻响的乐曲，那些湿过屋檐的红樱早已在心中被切割成了一小块一小块的印记，存放在纪念册里，竟有一种不易察觉的美丽。
于是，就会有这样一群人的名字被记录下来。他们有着干净美好的笑，背着一对雪白的翅膀，在某个时刻出现，以一个拥抱、一个握手的形式出现，陪我们走过一段路。他们是天使！让铁青的高山有了山花摇曳的倩影，让发白了的天空泛起安静的蓝，让荆棘丛中缀满了欢笑，让这可怕的一角有了温暖的颜色。可是，他们又转身离开了，但有一些男孩教会我成长，有一些女孩教会我爱。
二十八岁……
青春是一道明媚的忧伤，又何尝不是一次华丽的旅行？年华早已变成一封泛黄的书信，寄向那遥远的过去。但是在往后的日子里，当我们翻开这本纪念册，上面的涂鸦会向你证明青春的痕迹。
评：
正如文中所言：青春是一道明媚的忧伤，又何尝不是一次华丽的旅行？在这篇抒发感悟的文章中，我们读到了作者对青春的独到阐释。幼年的遐思、童年的甜腻美好、少年的逆反、青年的芳华青翠，从中，我们感受到了作者那种带着淡淡忧伤的吟咏，仿佛沉浸在一场缱绻春梦里，年华已逝，青春不再。可以说，文章写出了相当一部分人的心声。
语言方面，亮点不少，如，“让铁青的高山有了山花摇曳的倩影，让发白了的天空泛起安静的蓝，让荆棘丛中缀满了欢笑”，生动、纯美；但缺点也不容忽视，有些地方表述不准确、做作，个别词语使用不当。
篇8：青春纪作文
青春，多么令人赞美的岁月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天边最灿烂的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飞扬的舞。
我总是觉得，青春就意味着长大，青春就意味着跨入成人的世界，青春是无拘无束的，青春是自由快乐的。可是当真正拥有青春时才发现，青春不仅仅是这样，还有更高层次的追求。青春虽短暂，但是要合理地运用生命力最旺盛的时间，要利用有效的时间做更多有意义的事情。这样才是真正体味到青春的内涵。
青春，青春是仅属于你一次的花季，让你幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，悉心地采每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳……
但是，我们要明白，青春容不得挥霍，青春并不仅仅属于你一个人。每个人都有属于自己的青春，只有用心去经营，用心去感受，用心去追寻,那么你会真正地发现青春的奥妙。我们的青春需要理解，但并不是要求别人，而是我们自己。只有我们自己理解了属于自己的这短暂的青春，我们才能更好地理解别人，理解生活，理解世界。在我们这样的一个青春的时代:沉默时像太平阳海底的块石子，愤怒时像圣海伦爆发的火山，热情时像撒哈拉上空的烈火日，冷酷时又像珠穆朗玛峰顶的冰雪……
我们有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的泪水；也有青春的笑容。我们遗忘了过去的种种，又在面对着一个不确定的未来，而唯一使我们感到欣慰的，是我们还拥有属于自己的青春理解青春是种享乐。我们能够在孤独时不孤独，悲伤时不悲伤，带着觉重的铁镣舞蹈，挥动折损的翅膀依旧飞翔。如今的我们，若是真的理解青春，那么就应该一种淡泊的态度，不过于计较，也不一味的抱怨，有种宁静的心境，不会狂躁，更不要放纵。理解了青春，也会更懂得人生，懂得人生，就会明白这飘忽的旅程，也就是场美的梦。
青春就是如此，只能怀着一颗真诚的心，才能真正读懂这本书。
啊!我的青春我的梦想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。
青春是一首激昂的歌；青春是一支飞扬的舞。
篇9：青春纪作文
当你看着这个题目的时候，是不是觉得是一首歌名字？不，不是。
每个人都有一本纪念册吧？拥有不同的纪念册就有不同的故事，而我要给你们讲讲我五年级的时候，那时候的六一儿童节。
那只是一个童年的回忆，只是一个已经流逝的生活。但我却老是忘记不了它——记忆碎片。
那是一个星期二的早上，我只是嘻嘻哈哈的换上了服装，我们班很有特色，可是再有特色也没有五年级五班的人有。他们虽然和我们一样都是跳街舞，但是你知道他们跳的是什么吗？音乐是什么吗？跳的街舞的歌是98k（相信我不会写英文）！！而且和我们在一个地方练习以及教的。那时候我跳的街舞歌是霍元甲，说到这个我们要被笑死了。
你瞧瞧那个又胖又矮的男生，还在那里弯腰，我和同学们被笑的差点把房顶都笑蹋了。经过小胖子的艰苦，他当然没有下腰成功，不过摔跤成功了。
我们的练习场是一个超市的房顶，房顶是圆的，可以说是半圆形，左边还有高大的建筑。说起建筑这里还发生过一项意外呢！建筑因为地震的时候，不小心蹋了，一个老人差点被撞到了，另一个小哥哥一把推过老人。小哥哥倒是受伤的重。
我们最有趣的是跳街舞，不用说，我们这帮新生也没什么事儿。只是静静的看着老师的演变，我们只跟着做罢了。
还记得有一次跳街舞的时候，一个人突然受伤了，原来是手不小心骨折了，他只能退出街舞场，那时候我们一起去医院探望他。虽然只是骨折，但是还是有一点严重，说实话，谁让他在铁棒哪里玩玩的。去的时候，他还嬉皮笑脸，让我们不得不承认他是一个货真价实的调皮人。
一段记忆那可能代表不了什么，它代表的是一个人的童年或青春，可惜，它已经过了。步入初一的那一年就已经证明了。想回忆，可是却回忆不了，那段快乐的时光，有悲伤的，有快乐的，还有一个圆满的童年。
篇10：青春纪作文
青春是一首首诗，是一幅幅画，是一张张写满了心情的明信片。它有时候温暖，有时候忧伤，有时候随性，有时候拘束。它是文艺而清新的年少时光，洒落一串串珍珠般的回忆；青春是一场冒险，你得承认，在这场冒险里有单纯的欢乐，有失意的痛苦，没有人给你一本秘籍，让你安然度过，可是你终会怀念那时的年少，是那样真实，那样坦诚。
越过清晨，每一米阳光都在指尖漫开。我敬你一杯一干二净的黎明，愿你不枉此生年少，意气方刚，就像今日的我们走在人群熙熙攘攘的校园，清澈又温暖的阳光却洒满每一个角落，伴我们学习、成长。没有了往日的稚气未褪，骨子里透着不服输的信念，使我们一直向前奔跑，即使跌倒过无数次，但仍会以最骄傲的姿态向前走。
成长的路没有尽头，但我们要一直走下去。不要觉得孤单，不要感到害怕，因为沿途的风景会陪伴着你，敬爱的老师会给予你鼓励，亲切的同学会帮你一路前行。就算狂风吹灭了灯火，我心里还有一个太阳，倾泻在梦中的每一个信仰上。每一个信仰都闪亮着，慢慢的照亮我们的人生。
倒带记忆，然后在某个时刻停止，我们都是荒原上的流浪者，直到遇到了青春，所有在年少时的努力应该是让人生变得更好，而不是相反。当呼吸都成为一件艰难的事情，是谁还在向着太阳的方向引吭高歌，是我们。正值青春年少的我们，敢爱、敢恨、敢拼、敢做、就这样，大步大步的向前走去，一步一步的走向未来。
青春，不会告诉你怎么做才会收获，它只会让你明白，做过会徒劳，不做会遗憾。如果只是等待，你唯一的收获只有“变老”，四十岁那年看到的海岸线一定没有二十岁旁若无人的踏浪来得爽快，三十岁的时候再去看十七岁时想要看的演唱会，也一定再无当初热爱得澎湃热烈的心情，五岁那年没有机会拥有的洋娃娃，十五岁的时候你却再也提不起一点兴趣去拥抱它。青春啊，就要趁我们吃得动、玩得动的时候，用心去做，越早越好。趁现在我们还有一腔孤勇，不要等到无法弥补的时候才开始怀念过去，怀念那时的洋流和星空。
如若青春还在，请用心珍惜。
篇11：青春纪作文
我曾轻踮于你心弦之上任一处绝响，曾拨动你几日长夜未眠，你曾是我清晨窗口绽放的那朵蔷薇，暗夜幽微燃起我字字长篇缱绻，也曾经是你。
我青春盛夏的季节，你在我每一本书的扉页写下你初读的感想，一张张纸条刻满你的天真、你的善良，涌进我的书桌、我的日记。回家路上的夕阳，陪了我们半个寒暑，那条路上足迹淹满了我们的凄凉，如今。
我是任性的，任性的想租借你此刻所有的幸福，我是幸福的；幸福是你扶持我所有专宠的特权。我是自私的，我看不见你在我未来的地图，是我径自把你定格在那天争吵的路上；我是痛苦的，我用讨厌来遮蔽我所有的过错，我让你得到一张出局的红牌，但你读懂了，我是痛苦的吗？
你写来的信，一封封我都不想拆，几经折叠的温柔是你熟悉的方式，你不是个话多的人，你的信却常常搷得我格外温暖，那是你告诉我，你还是很想念我的方式。我不想拆开，你首行写着对不起，句末写着要我快乐的信，我不想拆开。拆开了，就会看见我自己的眼泪，会看见你舖陈的一件小事，你是在乎我的，我却把我们，看淡了。
我不想和你和好，我明知我是错的人，我不认错，就连你试着再次道歉，我也没有接受。我说这样子太辛苦了因为我懂，你的天真该由一个体贴的人拥有，你的善良该是一个善解的人把握，不是任性自私的我。
琴键之上的转折，我突然全忘了，你和我本来该是那首摇滚，我走音了。我们施放了整个冬季的烟火，书页轻扣我们相遇的凉夏，你还记得吗？一百零三个日子，我们走过的那些旅程。
高跃的羊跳不过我的栅栏，清醒的梦里，我才是被你放逐的牛羊，我们的承诺是没有炭的海浪，我们的约定没有美丽的浪花，我能不能当一只海豚，对你发射只有你能回应的声纳？
当我真的梳起我的长发从你面前走过，你却不再像以前仔细望着我的发线微笑的时候，我知道我输了。我输给一个对我极尽呵护疼爱的你，如今你我形同陌路，我才知道我原来已经踩碎了你对我的宽容，你会接受我用一个笑脸像那天我答应你给我的请求，那样的接受我对你的道歉吗？
我想用一条围巾，缠绕你这个冬季的孤独，像上个冬季，你在我胸前，系上的那茎思念。
篇12：端午纪
一盏孤灯熄后，憔悴酒，端午后。三滴银露寒时候，夜月初静，相思歌舞升平，飞花四起。
蝉鸣休休，者别离，又是一场新雨。谁道人生长恨多，光阴不驻，欲把旧词重吟。愁千许。
篇13：奥陶纪
古生代第二个纪，约开始于5亿年前，结束于4.4亿年前。在此期间形成的地层称奥陶系，位于寒武纪之上，志留纪之下。奥陶纪是英国地质学家C.拉普沃思于1879年用Ordovices命名的，Ordovices是威尔士地区的一古民族名，“奥陶”一词系Ordovices的日文汉语音译。奥陶纪包括原来属于A.塞奇威克命名的寒武纪和命名的志留系两地层的重复部分。奥陶纪名称的命名于1960年哥本哈根召开的第21届国际地质大会上正式通过。
目录基本介绍名称来源地质特征生物特征收缩展开基本介绍奥陶纪（Ordovician Period，Ordovician，符号O），地质年代名称，是古生代的第二个纪（原始的脊椎动物出现），开始于距今5亿年，延续了6500万年。奥陶纪开始于同位素年龄488.3±1.7Ma（Million Anniversary，百万年、），结束于443.7±1.5Ma。 奥陶纪在地质学上，是古生代中5.1亿年~4.38亿年前这段时间，可分为三个时期――奥陶纪早期（早奥陶世，5.1亿年~4.78亿年前），奥陶纪中期（中奥陶世，4.78亿年~4.53亿年前）和奥陶纪晚期（晚奥陶世，4.53亿年~4.38亿年前）。 奥陶纪是历史上海侵最广泛的时期之一，世界许多地区都广泛分布有海相地层。在板块内部的地台区，海水广布，表现为滨海浅海相碳酸盐岩的普遍发育，在板块边缘的活动地槽区，为较深水环境，形成厚度很大的浅海、深海碎屑沉积和火山喷发沉积。奥陶纪末期曾发生过一次规模较大的冰期，其分布范围包括非洲（特别是北非）、南美的阿根廷和玻利维亚以及欧洲的西班牙和法国南部等地。
名称来源“奥陶”（Ordovices）一词由英国地质学家拉普沃思（C.Lapworth）于1879年提出，代表露出于英国阿雷尼格（Arenig）山脉向东穿过北威尔士的岩层，位于寒武系与志留系岩层之间。因该地区是古奥陶部族的居住地，故得名。奥陶纪的命名于1960年在哥本哈根召开的第21届国际地质大会上正式通过。其中文名称源自旧时日本使用日语汉字音读的音译名“奥陶纪”（音读：オ`ド`キ，罗马字：oo doo ki）。
地质特征地质活动
奥陶纪是地史上大陆地区遭受广泛海侵的时代，是火山活动和地壳运动比较剧烈的时代，也是气候分异、冰川发育的时代。奥陶纪是海生无脊椎动物真正达到繁盛的时期，也是这些生物发生明显的生态分异的时期。在奥陶纪后期，各大陆上不少地区发生重要的构造变动、岩浆活动和热变质作用，使得这些活动区的部分地区褶皱成为山系，从而在一定程度上改变了地壳构造和古地理轮廓。 科学家认为，奥陶纪时期，各大陆相对于两极的位置和大陆之间的相对位置都曾发生过重要的改变。当时，西伯利亚中北部、加拿大北部的部分地区、中国北部和澳大利中西部都属于干热气候的地区；相反，北非的撒哈拉沙漠、南非开普地区曾经覆盖着厚厚的冰层，属于寒冷气候地区。这说明，奥陶纪时，古南极在而今的撒哈拉沙漠以南，古北极位于南太平洋，古赤道恰好穿过西伯利亚中西部和中亚一带，经加拿大西部向南太平洋岸南下。 中国的海侵是在海域延续下来的。扬子地台和中朝地台西部边缘地带，在中、晚寒武世或早奥陶世略有上升，奥陶纪早期地层缺失，较新的奥陶纪地层与寒武系呈假整合接触。在中朝地台的中部、东部和扬子地台，奥陶纪地层与寒武纪地层皆呈整合接触。中奥陶世之后中朝地台上升为陆地，除西部边缘地区外，晚奥陶世没有沉积。奥陶纪加里东运动在地台区表现为频繁的震荡运动，地槽区有较多的火山喷发岩、中基性和中酸性火山岩，如北方地槽区。祁连山地槽区火山活动有两个时期，一是早奥陶世中期，另一是晚奥陶世。 欧亚大陆上有4个稳定的地台区，即俄罗斯地台（东欧地台）、西伯利亚地台和规模较小的中朝地台、扬子地台。印度半岛和阿拉伯半岛也属稳定区，但其还包括在南大陆的范围。前述4个地台，除少数地区外，基本上被海水侵入，形成浅海水域，地台的周围被地槽区所围绕。俄罗斯地台和扬子地台的南缘，呈东西向条带状的海域即古地中海。古地中海的南缘止于非洲北部、阿拉伯半岛中部、伊朗南部和印度半岛北部，向南经中南半岛与澳大利亚东部及北部奥陶纪的海域相连，更南可能伸延到南极地区。北美大部为地台浅海地区，沉积以石英砂岩、页岩和碳酸盐岩为主，厚度不大。北美大陆的东西两侧为地槽区的海域，西部以碎屑岩和碳酸盐岩为主，东部以硬砂岩、泥岩和火山岩为主。南美的西部太平洋沿岸地带为地槽海域，北部的中部为地台浅海海域。南大陆的周围边缘地带皆被地槽区或地台型海域所围绕，非洲、印度半岛、澳大利亚西南部、南美东部和南极洲的东部皆为陆地。 奥陶纪早、中期继承了寒武纪的气候，气候温暖、海侵广泛；奥陶纪晚期南大陆的西部发生了大规模的大陆冰盖和冰海沉积，代表寒冷的极地气候。按古地磁数据，奥陶纪南极应位于而今北非西北部，这与非洲冰碛层的分布应位于南极圈内的解释是吻合的。南大陆的东部仍处于赤道附近。北美、西伯利亚和中国华北地区有蒸发岩沉积，推测为干热气候环境，属于低纬度地区。奥陶纪北极应位于南太平洋，大陆地区基本上位于南半球，从沉积物来判断，当时南半球的`气候分带比较明显。由于晚奥陶世末期大冰期的存在，同时影响全球海平面的下降，并引起广泛的海退。
矿产遗留
中国云南东北部中奥陶世早期或早奥陶世晚期的巧家组产鲕状赤铁矿，华北马家沟组和峰峰组不同层位有磁铁矿和赤铁矿。这种铁矿的成因与中生代侵入岩侵入奥陶纪的富镁围岩有关。华北区峰峰组下段产硬石膏和石膏层。石灰岩和白云岩等作为石灰、水泥、熔剂的材料，在华北区奥陶系层位多，分布较广。以奥陶纪地层作为运移、储存条件的矿产还有石油和丰富的地下水资源。
生物特征奥陶纪气候温和，浅海广布，世界许多地区（包括我国大部分地区）都被浅海海水掩盖，海生生物空前发展，较寒武纪更为繁盛。化石以三叶虫、笔石（Graptolites）、腕足类、棘皮动物中的海林檎类（Cystoides）、软体动物中的鹦鹉螺类（Nautilites）最常见，苔藓虫、牙形石、腔肠动物中的珊瑚、棘皮动物中的海百合、节肢动物中的介形虫和苔藓动物等也很多。节肢动物中的板足鲎类（Eutypterids）和脊椎动物中的无颌类[如甲胄鱼类（Os-tracoderms）]等均已出现。低等海生植物继续发展，淡水植物据推测可能在奥陶纪也已经出现。 在奥陶纪早期，约5亿年前，首次出现了可靠的陆生脊椎动物――淡水无颚鱼。 奥陶纪中期，在北美落基山脉地区出现了原始脊椎动物异甲鱼类――星甲鱼和显褶鱼，在南半球的澳大利亚也出现了异甲鱼类。植物仍以海生藻类为主。 腕足动物在这一时期奥演化迅速，大部份的类群均已出现，无铰类、几丁质壳的腕足类逐渐衰退，钙质壳的有铰类则盛极一时；鹦鹉螺进入繁盛时期，它们身体巨大是奥陶纪的海洋中凶猛的肉食性动物；由于大量食肉类鹦鹉螺类的出现，为了防御，三叶虫在胸、尾长出许多针刺，以避免食肉动物的袭击或吞食。珊瑚中奥陶世开始出现，复体的珊瑚虽说还较原始，但已能够形成小型的礁体。由于海洋无脊椎动物的大发展，在前寒武纪时非常繁盛的叠层石在奥陶纪时急剧衰落。 奥陶纪时期的海洋生物是现代动物的最早祖先。珊瑚和叫做星状动物的古老海星生长在洋底。海底的带壳动物包括与现代牡蛎有关的软体动物、看起来与软体动物相似的腕足动物和外壳卷曲的腹足动物。头足类――现生鱿鱼的堂兄弟――快速游过海底搜寻猎物。但最大的新出现的动物是像萨卡班巴鱼这样的无颌类。无颌类，例如发观于南美的萨卡班巴鱼，是地球上最早的脊椎动物之一。这一时期仍然没有任何动物种类生活在陆地上。
篇14：成长纪
成长纪
成长纪● 广东省深圳市南头中学 周丽阳
我与母亲的成长是成反比例的，我长大一岁，母亲就衰老一岁，在我年少时，母亲还浑然不知这个道理，她在和我嘻嘻哈哈做游戏的时候，不知道时光的小手正在偷她的时间，她一步一步走向下坡路。时光小手偷母亲的时间，没有被他带走，而是送给了我。我是浪费掉了母亲大量时间与心血的人。我生长得面色红润，身体强壮，母亲暗自高兴，但是母亲却不知道，她面颊的红晕已悄然消失，她的娇美面容渐渐苍老。
我与母亲一天天地走向两极，我及时地发现了这一道理。
虽然，母亲与我手拉手，并肩走，有时，母亲抱着我，或是背着我走，在我走累的时候，母亲的背就成了舒服的温床。我越来越感觉到了她的力气在消耗，如深秋的河水在枯竭。
享受着母亲的温情，就滋生了许多了词汇，母爱如一束春阳，照耀在一棵蓬勃生长的小树上。
母爱如含在口的糖果，随时用舌尖碰一下，就甜到心的那种味道。
母爱如鲜花般美丽，远离母亲一步，就感到生活是灰色的，冻冷的。
母爱太甜美，舒心。
每日，我食用着母亲做的可口的饭食，夜晚，听着母亲给我唱的小夜曲，我舒心得像一只蝴蝶在花丛，像一只小鸟在温暖的巢里。
母亲在为我付出的时候，她是快乐的，她的脸上荡漾着欢乐的笑靥，我像小鸟一样依偎她，我赞美她的漂亮，我说我长大了会孝敬她，给她很多钱，让她到处去旅游。我还给她谈我的理想，我要上名牌大学，还要出国留学，我实在是一个骗子。我随口而编的谎言，她竟然都相信，她骄傲有这样乖的女儿，认定我才是她的杰作，在这个世上，我是她值得信任的人，值得用心去爱的人。
我占据了母亲的全部世界。我们一起玩积木、画画，我弹古筝时，她就歌唱，我吹笛子的时候，她也给我唱歌。
我们绝对是绝佳的搭配。
这么和谐，这么愉快，时光悄然流失。
在我的衣服变小的时候，在我的力气大增的时候，我知道我长高了，我站在母亲面前，我已到了她的下巴。
母亲为此高兴，我会越来越高，我很自信，但是，我没有发现，母亲会越来越老。
也许母亲很羡慕我的年华，她和我穿同样颜色的衣服，我喜欢穿橘红，她也买这样的颜色，我喜欢穿白色的衣服，她也买白色的衣服。她精心地打扮自己，为了和我保持较近的距离。
我们走在一起的时候，穿着同样颜色的衣服母女俩，是一道靓丽的风景，走到哪里，回头率都极高。我不知道人们是赞美我或是赞美母亲？
母亲被我骗了，绝对是这样，这些年来，她因为我的甜言蜜语，她开心得像个小姑娘，她忙碌得不知疲倦。
直到那天晚上，我看到母亲坐在沙发上看电视，她的'睡衣有点旧，我说，妈妈你太像大妈，我脱口而出，没有思考，也不知道这话会产生什么后果。
母亲站起来，去卧室照镜子，她的神情恍惚，她好像一下子老了许多。
这以后的日子，母亲变得沉稳，她不与我哈哈大笑，却像经历了风霜的老人。
她叹息道，岁月不饶人啊，
她虽然羡慕我的年龄，但是她不得不对自己诚实，承认自己的确的老了，接着，她看到了自己的白发，她用力拔着，好像很忧伤。
她埋头读书，好像在寻找为我丢失的年华，她有时在电脑上敲敲打打，她在写作，写一些抒发情感的文章。
我上了初中，我的个子已超过母亲一头多了，我再也不与母亲比高低了，我知道，母亲的心是脆弱的，伤不起。
她喜欢上了读书，在书中去寻找可以和她对话的大师，以此获得心灵的慰藉。
我上了高中了，我以为母亲会很寂寞，我常从学校借故请假回来，在家住宿。
母亲的床头柜上放满了书籍。
她津津有味地给我讲解她读的书，给我看她发表的作品，她仿佛一点都不寂寞似的。
这些日子，她把自己埋进书籍里，她再也不会相信我的哄骗了。
我忽然想起，我年少时那些日子里，我与母亲的生活里灌满了阳光与花香。
现如今，我们的生活仍然是，我们一同在书本里寻觅，像觅食的小鸟，为着美梦寻找着。
我不想学习的时候，我的心就会忏悔，你骗了母亲那么多年，你还想骗下去吗？你不说，你挣了钱，让母亲去上老年大学吗？这些你不记得吗？但是母亲记得，她从来就没有认为你是骗子，她信任你，把你的假话全当真了。
我挣扎着，我不能放任自己的懒惰，我用功学习，我停下来一刻就会问自己，你到底是不是骗子？
母亲从来没有教育我学习孝道，她仿佛不需要似的，她说，她看淡万物了，这是岁月的收获。
不管我记得她，还是忘记她，她从来没有怨言。好像也没有痛苦，因为她寄身在书海里，如同在风景秀丽的山水间，她虽然流连忘返，但是，她仍然不忘牵挂我。
我的每一件事，她都记得很清楚。
她读读写写，面对文字的爱，就像对于我的爱。
也许她在书籍里遨游，时光能倒流，让她回到少女时代。她虽然已四十了，可是，她仍年轻，只是更加沉稳，成熟，这是我步入高三之后的发现。
母亲的风韵，是成熟知识女性的风度，是高贵的美丽。
我虽然偷走了她许多时间，骗了她很多，但是，当我想起她视为我杰作的时候，我的心里自然很安慰，我取得优秀的成绩，在学校的表现良好，都会成为母亲脸上幸福的花朵。
开家长会，老师表扬我的时候，我看到美丽的母亲笑容满面，我知道我的所有表现，又让母亲年轻了一些。
那天回到家里，母亲拍拍我的肩膀说，“感谢孩子给我带来的快乐。”
我也要感谢母亲，是她给了我的生命和她给我酿造的甜蜜生活。
在她的心灵深处，我已成为她丰富生命内涵的一部分，已深入到她生命的根部。
我的强大与高贵，是她内心的欢乐源泉，我与母亲的生命是如此的息息相关。
我为此幸福地生活，更加珍爱生命。
篇15： 严纪表作文
严纪表作文
学子读书未完而有人中途放弃，今三校争雄，我校居后。此诚决择人生之秋也。然好学之人不懈于校，勤奋之人忘身于家者，盖记吾班之争双优也。诚宜更加严厉，以光好学之气，恢弘七班争优之风，不宜再过放纵，心软手轻，以纵容“争劣”之气也。
干部组员，俱为一体，奖优罚劣，不宜异同。若有违纪及好事者，宜付班干给予定断。以显老班公正之理，不宜偏私，使干部组员异法也。
班中胡星、杜宪、梁翠等，此皆良实，向学公正，是以三年之检验知其诚实。愚以为班中之事，事无大小，悉以咨之，了解内幕，然后查处，必能裨补缺漏，避免冤枉，有所广益。
班中郭菡，性行淑均，晓畅班事，初到吾班，众人见其才干，是以众生举之为首。愚以为班中之事，悉以咨之，必能使班级和睦，各有发展。
严纪律，讲诚信，此七年级所以优异也；弃诚信，松纪律，此八年级所以滑坡也。座谈时，吾师每与生谈此事，未尝不自责太仁慈也。班长、组长、课代表、督察员多是认真负责之人、愿吾师亲之信之，则七班中考必胜也。
吾实小毕业，基础中等。不想做人中之凤，无意扬亲友之间。吾师不以余基础差，不辞劳苦，多次登门家访，视我为其“好女儿”。由是感激，遂随吾师奋勇拼搏。后值提干，受命组长之职，担任班长之位。尔来快三年矣！
余下不足八十天，愿吾师强化管理、严肃纪律，细心教导，以推动七班之进步，如不进步，则为七班全体成员之过。以吾师现之严厉，换班级中考之胜利，何乐而不为？
今当端正态度，临表感叹万分，思如泉涌，却不知所言。
篇16：离人纪作文
离人纪作文
离人纪
时间奔跑了数年的春秋．我们伫足初中作文 ，在原地守侯，回望过去．
三年前，我挂着烂漫笑容，哼着轻快歌谣踏进这片土地，探着头，好奇的窥测着一切时，时间已开始了它无声无息的倒记时．那时，并没有，甚至丝毫都不曾有想过，我们，现在，不久的将来，会要分开．
三年后的天空上划过飞鸟留下的痕迹，苍凉而悲壮．三年的磨练，磨平了我们所有尖锐的棱角．从前，我是一只刺猬，警戒着世界企图带给我的伤害,用那无坚不摧的利针与外界愤然抵抗,那时的我,还会骄傲的微笑,倔强的扭头走开;只是,时间打马而过后的今日,我已不知不觉地拔掉唯一可以保护自己的尖刺,赤裸裸的血肉在光天化日下真像一句绝佳的讽刺.我失去了我的刺,我不再拥有固执的任性的青春.我只会麻木而遥远的看天,看世界,看整个人类忙忙碌碌不知疲倦的身影.
是谁说过,我们终究会湮没在时光的洪流中,义无返顾,悄无声息.
可是,那些记忆深处的繁花,那些带着粲然微笑的容颜,那一张张岁月见证下保存的信封,都如此完整的影印在脑海中,反复播放.
她说我是个任性的人,一个孩子.她用一切包容换回了我久违的笑脸,而我,仅以自以为是的误解亲手杀死了她.她的影子,只在远处,缓缓向我招手,手掌的纹理在阳光的反射下仿若一条条承载回忆的河流,汩汩而来,汩汩而去.我们就这样在错的时间遇到对的人,而后由年少轻狂的叛逆烫下没有句点的青春.
她总是用漠视一切的神情对待任何人任何事,我们的友好相遇,从撇下安蓝起就已经注定我们会彼此受伤.伤的无路可退,伤的刻骨铭心.我们通信无数,互诉衷肠,却最终又因一时冲动而扼杀死无辜的青春.或许,我们本来就属于两个不同世界的人;或许,一开始的热情只是好奇心作怪.我们终究要厌倦,而后扭头走掉.为何在这样的深夜里,我想到的最多的是你而不是安蓝.为什么硬朗的晴空下看见你傻笑有一种温暖的感觉.这是幻觉,还是习惯.
他,在我束手无策的情况下到来,又在我诚惶诚恐的境遇下离去.他让我一夜长大,让我懂得什么叫LOVE的撕心裂肺,什么叫绝望的痛不欲生.然后,我就带着成长的伤疤与勋章继续前行,只是一边哭一边笑,笑自己的无知,哭自己的青春.于是,一面祭奠他,一面斥骂己.相辅相成从不间断.L说我一直都在躲他,也许吧.但,我从来就不曾想过要将他遗忘,他只是住进我很深很深的心中,让时间抚平创伤,来平息心中波澜汹涌的悲伤.或者,你现在过的很愉快;或者,你已经不再记得我.欣然前行,不再心悸.
如果成全他与她是正确的选择,如果丢掉他是我应尽的责任.我想我会实现的没有痕迹,轻快而单薄的节奏让我再一次失去自尊.
三人之中,我会永生记得谁;三件记忆,我会一直保留谁.
毕业典礼上大家喧闹的笑脸最后定格在不算太悲切的眼眸里.我们应验了书中的短句,没有流泪.甚至,还为可以早些结束而欢呼雀跃,这样笨拙的演技,真的是,快要长大的标志吗?
还是刻意伪装出的漫不经心让悲伤沉淀进心底.
我傻傻的拿支笔向来来往往的人索要他们的签名,整洁的校服上一刹那就纠缠了那么多青春的痕迹.我慌乱的找寻那曾刻骨铭心的.名字.却,消失在风里.
密密麻麻的宛如藤蔓的字迹又一次不小心纠结进我的心里.北岸,S,你们都如此残忍的索走了我的泪水.现在死寂的夜里,我再也不会哭了吧.
再也不会了吧.
再也不会了.
于是,我成为了别人眼中蜕变的面目全非的异类.在这个城市中行尸走肉的徘徊.我以为,放纵将让我把你们遗忘的更加迅速.我开始让自己挣扎于无止尽的试卷与模拟题里,以每天12张卷子的脚步将烦恼的回忆统统抛弃于脑后,让你们随风而去吧.我想我不需要你们了.至少,现在的我,不需要.
轩辕说的对,过了这个七月,一切都会好起来的.
我正小心翼翼的期待着这个七月的临近,神色淡然的对过往纯真的笑脸说再见.
再见,再也不要相见.
再见了十六岁,我以为我不会长大,可我终于开始成长;我以为我可以每日微笑,可我终于懂得泪水中闪烁着笑意也是一种安然.宿命在一开始就指定好了各自的轨迹.我们最终要沿着它走下去.
再见了校园.我怀念体育课上随风肆意的奔跑与运动场上总可以得第一的自豪,我怀念老师们风趣幽默的将普通话掺杂写令人捧腹的方言,我怀念64个人一起在古老的教室里埋头奋进的努力,我怀念刻在木桌上永不凋零的誓言,我怀念每一个让我爱让我恨的身影,你们,牵引着我,走向成熟.
再见了,朋友;再见了,老师.
再见了,世界.奔跑了数年的春秋．我们伫足，在原地守侯，回望过去．
篇17：校园纪初一作文
校园纪初一作文
初春，侧手抚过浅草的馨香绿意；盛夏，独身行走于亭台旧廊的复古；浓秋，撑伞漫步窗寒雨意的刺骨；隆冬，角落里谈笑风声的温馨……
那是初逢校园的第一感觉。
当清晨的第一缕阳光洒落学园，便有悉数学子匆匆爬起，洗漱完毕，奔向操场。舒展了筋骨，临着薄凉的雾气奔跑。在临面而来的微风中开始了他们的一天。
宿舍旁的桂花已盛开了一个九月。到了十月，只能浅浅闻到一缕清香，缭绕鼻尖。那初生的九月季，早已入了尾音，却依然牵绊着桂花许许未落，那是否是专属校园的芬芳，是无人可以剥夺的盛放，除了它自己？
雨幕里的它曾傲然绽放过，被雨水冲刷的悲凉；雨意一过，便残留一地余香，在诉说梦寐以求的'奢望。
九月已过，我独留世，自盛绽；落花已残，我香依旧；自芬芳。
当正午那浓厚的阳光洒落校园，树间的阴影斑驳，道尽时间的长远，那残留在树干里的浓厚韵味，承载了它十几年的辛酸和苍凉。
原路无返，旧地难游，这条路上现世成风，古意弥漫。
也许千年前曾是一抹繁华，亦或一缕忧殇，无人知晓。
当午夜梦回，一抹月光落入凡尘，游走于世间。我想那是她对我们的眷恋。
仰卧于青青绿草间，少见的几缕星尘，似乎此刻多了些许。
侧躺其上，鼻尖能嗅到来自生命的怒放绿意的清新。
行走在石制桥上，看水中锦鲤的嬉戏，体会到人生所谓体会到的期盼。
抚摸着古廊，即使路短，匆匆一瞥便见尽头；即使残破，落下了漆屑，却依然带着久远古韵。
与其相伴的是一间间矮小的钢琴房，偶尔传出的琴音，那是否是他此生无求的欲望。
古韵与现世风的结合，既不失古诗古画的蕴味，又不失现世风的温存，就像巧为天成的杰作一般，弥留尘世，就此安家。
我爱他，似家是校园。
我爱他，似古是现世。
我的校园，愿你永远长久。
篇18：《逃出魔幻纪》作文
《逃出魔幻纪》作文
这是一部充满幻想的影片，影片的思路虽然与《逃出魔幻纪》的路数比较接近，但将从前的斗兽棋变成了现在的飞行棋，的确为影片的留下了更多的发挥空间，克里斯?范?奥斯伯格的想象力在就已经让人惊叹过一次，相信这部影片仍然带来相同类型的不同惊喜。
哥伦比亚的`这部电影能否带领观众进入神奇世界的漫游，成败的关键问题还是特效和画面。《逃出魔幻纪》万兽奔腾的场面令人振奋不已，时间的流转也由充满沧桑的画面呈现，虽然cgi技术已经变得越来越成熟，但能否创造出更新鲜有趣的画面，能否让技术转化成银幕上的巨大冲击力还有待票房考验。
这就是我写的文章
篇19：作文 《纪吴斌》
作文 《纪吴斌》
吴斌者，苏杭人也，年四十八，乃杭运之驭车师也。屡敬业，重安危，长驭车于苏杭之间，所行之数，不下百万航里，然无一事故，同僚乘者，无不赞呼，故有模范驭车师之名号也。
及至一日，吴斌驭车始于无锡而返杭州，始无异象，大道畅通，来往之车，络绎不绝，此乃平日之迹象也，然行之不久，突遇飞来异物，夺窗而入，碎车窗，惊乘者，击吴斌，短短数秒，左臂中腹尽受异物其害，血溅而出，疼痛不已，然吴斌岂是平凡之人也，虽负重伤，其志甚坚，顾乘者之安危，强忍巨痛，止车于七十六秒之间，此举余后，回首顾身后乘者无一受害，方才倒下，三日后不治，卒。 作文
吴斌之举，见之者虽寥寥二十四人者，然不知被身后之监控一一录之，传之于网络，瞬间憾之于天朝上下，人人观后，无不悲叹，痛惜又一良才之流失，苏杭之地，更是喧哗，人人聚之以悼吴斌大义之举也。然吴斌家中，父母妻儿，泣声连连，哀兮叹兮，怜吴家之悲痛已。
嗟乎！挽众乘者之命，此谓忠矣，舍命而去，此谓不孝矣，然自古忠孝两难全也，哀吴斌在天之灵，效吴斌舍身之志，身虽死，然名长传。
篇20：青春纪作文800字
时光太匆匆，转眼间谢了春红。未了的花季，是你们灿烂的笑脸以爱为名，涂上一抹永远留作纪念的缤纷色彩。
还清晰地记得刚刚踏进初中门槛时，想着该如何熬过这三年，那时的我们，都有一张稚嫩的脸。是一块橡皮还是一支铅笔，拉近了我们的距离，我早已记不起，但是那个略带羞涩的微笑却深深铭记。从最初的三言两语、客客气气到渐渐的同甘共苦、相偎相依。我们拥有共同的梦想，我们带着一样的期许，勾勾小指，约好了这三年风雨同舟、要在一起。学业这条路，我们走得艰难却也坚定不移，而今天开始，共同努力。
还没来得及诉说对你们的感激，两个夏天早已过去。回首望去，历历在目的是我们的友情，是你们的鼓励。伤心时，是谁在第一个安慰陪我落泪；高兴时，是谁眉开眼笑、一样的欢喜；失落时，是谁耐心听我倾诉衷肠；委屈时，是谁忿忿不平赶来帮忙。清晨我们采撷第一缕日光，正午我们收藏第一份暖阳，傍晚我们留住第一朵彩霞，深夜我们倾听第一颗星光。那一年，我们曾一起为考试加油；那一月，我们曾共同设计一份墙报；那一日，我们曾遇到美丽壮观的日全食。草丛里的四叶草、操场上的玉兰花、教室前的迎春、走廊外的蝴蝶……有太多的美好回忆，像醇香的陈酒，让我一次又一次地醉到一塌糊涂，却又无怨无悔。
如果一切都有天意，擦肩而过都是命中注定，那我们同窗三年该是怎样的缘分。仅仅是一间教室、一个宿舍、一位老师、一张黑板，就写下了一生的记忆。窗外的樱花开了又落，树枝上的鸟儿走了又回，看着高三的哥哥姐姐们抱头痛哭感伤离别，我们总是会想象初三毕业后将会是怎样的场面。因为现实太美好，所以连想象那些悲伤地画面都变得异常困难，我们总是不能正视离别，如果没有真正的分开。偶尔我们也会望着天空发呆，轻轻唱着歌，幻想着未来，是比现在更自由还是更艰难。我们的爱，像一粒粒种子，扎根在这个校园里每一寸土地，生长的繁茂，花开的美丽。而我相信倘若有一天，我们都到了天涯海角去，总会有一小块的心情，留在这里。而你们的牵挂，我会心有灵犀。
我会常常翻看曾经的照片，手指拂过每个人的身影，轻吐出每个熟稔的名字，好像是道破了一个秘密一样小心翼翼。从这些欢快的照片中，能够清楚地读出我们的成长，笑得青涩的脸上，更多了一份责任，一种坚毅。整个夏天，都在花香袅袅中度过，而花香中总会浮现出你们的脸，诉说一夏的想念。
你们，是我青春里一抹色彩缤纷的纪念。
篇21：苏州纪游作文
江南婀娜的风情自古便是文人雅客笔下永恒的主题，古寺、古景、古园、古树、古宅，而其中最为出众的，怕是苏州了吧。行走在苏州的街道，我看见她披着一身微雨朦胧的纱，拨开2500年历史的风尘，风情万种地向我走来。
青砖黛瓦白粉墙
苏州的颜色是素雅的，她不需要花哨的亮色去装饰自己，简简单单的黑、白、灰，在她这里也能显现独特的美。洁白的粉墙上是美的，排列整齐的黛瓦是美的，青青的石砖是美的，这是其它城市学不到的美。在岁月和江南烟雨的冲刷下，苏州褪尽了铅华，随意地用黑白灰三色装点自己，虽由人作，宛自天开正是这份自适、恬然让我久伫于苏州的墙前，细品这穿越了时间的美。
小楼昨夜听春雨
说到江南，说到苏州，怎么能少了雨呢？晴天水光潋滟，展现的是浓妆淡抹的美，雨天山色空鳎展现的是氤氲的美。“犹抱琵琶半遮面”细细的雨帘阻隔了视线，眼前的一切都朦胧起来。听着细雨在耳边轻轻地呢喃，落在飞起的桅上，落在青青的石砖上，落在幽静无人的小巷中，落到丁香姑娘的油纸伞上，落在你的心头，这是一场清澈的相逢，洗净心头的凡尘杂念，融入这温柔细腻的雨中，我似乎听到了姑娘叫卖杏花时清脆悠扬的声音。
近水远山皆有情
苏州的文化是细节的文化，细细品读，方可体会出一番深长的意蕴。想了解苏州，那苏州园林是个好去处。城市的喧嚣掩不住园林的恬静。山水的灵性，在这里被无比生动地演绎出来，每一块山石，每一片屋瓦，每一株草木都清新而自然，贤德的仙人在这里留下了千古绝句：清风明月本无价，近水远山皆有情。更为这奇景添了一份古的气息，多了一种历史的厚重朴实之感。明媚的阳光透过树隙洒下斑驳的光影，沐浴在澄静阳光下的园林更加空灵，我不敢高声言语，怕惊动了园林中的草木，枕着阳光稍稍打个盹，我听见了树叶沙沙作响，轻轻的脚步踏在心头，难道是这园林的精魄入了我的梦？
人道我居城市里，我疑身在万山中。想长久地拥有这片美景怕是不能的，渺小如我，在尘世中碌碌无为，也只能偶尔与这美景心灵交汇，但反是偶尔，便够我一生回味了。
★行纪合同
★仙岩散纪
★纪昌学射
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