教儿子写校园生活作文

时间：2022-09-23 08:18:02 作文大全收藏本文下载本文

下面小编给大家整理的教儿子写校园生活作文，本文共20篇，欢迎阅读与借鉴!

教儿子写校园生活作文

篇1：美文故事：教儿子写情书

美文故事：教儿子写情书

不久前，在报纸上看到诺贝尔文学奖获得者、英国作家哈尔德·品特的一段回忆录：他14岁时和一个女孩热恋，长夜难眠，含着眼泪写下伤感的诗篇。早晨6点，他当裁缝的爸爸准备去工作，问他为什么不睡觉？品特伤感地说：“我在写东西。”爸爸看了看他写的东西，居然说：“很好，继续写。”或许正是这样的鼓励，给了小小少年自信和勇气，让他从裁缝之子到戏剧大师，最终攀登上了文学创作的高峰。

记得当时我和同事一起感慨：一旦自己的孩子早恋，恐怕谁也没有品特父亲的宽容，非要气个半死不可。让我没想到的是，没过多久，我帮9岁的'儿子清理书包时，就发现了情况：一封没有署名的情书。

确切地说，那应该只是半张纸片，上面没头没脑地写着：我爱你，非常非常爱你，我要永远和你在一起，请你做我的女朋友。

我的脑袋“嗡”地一下，冲动地推开儿子的房门，想质问他是怎么回事，就在这时，我想起了报纸上品特的那段回忆，强压了一下怒火，尽量用平静的语气问：“这是写给谁的？”

儿子一看，立刻涨红了脸，喃喃着说：“……乱写的，闹着玩的……”“字挺漂亮的啊，”我仔细端详着纸片说：“是哪个女生这么有魅力，让我家宝贝王子动心了？”

“妈妈，你别生气。我们班的娜娜特别高傲，好几个男生给她写小纸条，全被她撕了。他们说我学习好，一定让我试试。我也挺喜欢她的，就写了……”儿子不好意思地低下头。

原来是一封没发出的“情书”，我暗暗庆幸自己没有发火，否则孩子产生逆反心理，恐怕事情就不好收场了。

我笑着拍拍儿子的肩膀说：“娜娜这么优秀，要是没人喜欢才奇怪呢！只是你这情书写得也太空洞了，肯定会让她笑话。比如你出去旅游看风景，回来后只会说，风景真美，很美很美，别人怎么能感觉得到呢？你必须用生动活泼的语言来形容，才能打动人心啊。”

儿子若有所思地点点头，对我竖起拇指说：“还是老妈有高见，不如你来教我写吧！”“好啊，不过，你得多读书，积累知识，把作文写好，才能打好基础嘛！”我爽快地答应。

就这样，儿子认真地跟我学起了作文。两个月后，他就在报纸上发表了一篇习作，看着自己的名字变成铅字，端端正正地印在报纸上，小家伙高兴地又蹦又跳，至于“情书”的事，早被他忘到爪哇国去了！

篇2：我教儿子学作文读后感

我教儿子学作文（读后感）

我教儿子学作文是一本爸爸教儿子学作文的书，主人公是肖复兴叔叔和肖铁大哥哥。这本书里的内容很多，有很多我喜欢的：有写人物的、有写动物的、有写兴趣的......其中对我印象最深的是写人物的。因为写人物我写的`最多。我还喜欢写动物的，因为动物在我心里都很可爱。我喜欢这本书，这本书带给了我作文知识，更给我了快乐。我还知道了不论是这本书让我提高了作文水平，更是我看了这本书给了我启发，让我的作文更好，我喜欢这本书，我也谢谢这本书，我也更谢谢我的老师！

篇3：《我教儿子学作文》读后感

《我教儿子学作文》读后感

我最喜欢的'一本书是肖复兴著，肖铁写的《我教儿子学作文》里的《学骑车》。

这篇文章写了。妈妈教肖铁学骑车。刚开始，妈妈在后面扶着他。突然，妈妈松手了。肖铁连车带人地摔倒在地上。接着，肖铁不敢骑车了，一想到那情景就害怕。后来，妈妈鼓励了他。肖铁就骑上了车。妈妈在后面跟着，他越来越有信心。最后，肖铁终于学会了骑车。

我觉得这篇文章写得很生动、具体。每一个人学骑车都会摔倒、恐惧、心慌意乱。我要学习肖铁的克服困难、不半途而废的精神。

在生活中，我有这样的例子：小时候，我还没有学过游泳。爸爸妈妈就想试图教我游泳。我一下水，就立刻拽住了爸爸。爸爸想要，我憋气，就把我推开，这可把我吓坏了。我好不容易站起来，但水位刚好没过我的鼻子，我只好踮起脚，小心翼翼地走过去妈妈那。爸爸妈妈在游泳，我就在一边看，后来，我鼓起勇气，学会了憋气，还学会了基本动作。现在，我是一名游泳高手了。

篇4：写校园生活的作文

“今天没有语文课！”

“啥？今天真的没有语文？”

“千真万确！”

大喇叭何子烨听到后，眼睛一下子就睁大了，不！是瞪大了，他眼珠子一下就亮了，笑得咧开了嘴，随后立刻发挥他“大喇叭”的功能，一边撸袖子一边喊道：“今天没有语文课！”

“徐老师去哪儿了？”

“不知道，希望今天没作业吧！”

……大家听了，有的皱着眉疑惑，大概在想这消息是真是假；有的呢，则淡定地坐着，一幅我早已知道的样子；还有的高兴得直拍桌子，看他们那开心的样儿，肯定是昨晚作业没做，才这么高兴吧！也有的唉声叹气，发愁着没语文课上！

而我呢，一颗心早就飞向今晚的作业去了。今晚会有作业吗？有也不会很多吧？真希望没作业，想着我连忙在心中不停地默念起“没作业，没作业……”

“哎，姿！”烯文叫住了我，她皱着眉，神秘地说：“嗯，你知道咱们徐老师的特点是什么吗？”

我被她这突如其来的奇怪问题弄得丈二金刚摸不着头脑。她见我这副样子，挤出一丝苦笑说：“作业的事，老师没来......”

还没等她说完，我就大概清楚了，我们徐老师的特点就是最爱抓住一些偶然发生的或是与众不同的事来让我们写、作、文！今天这个情况，挺特殊的，那不就要......我不禁大惊失色，不敢再往下想。

最后，该来的还是来了。今天是没有语文课，但却多了一篇叫《今天没有语文课》的作文！这没有语文课的一天……

篇5：写校园生活的作文

有的人喜欢在床上享受懒觉的滋味;有的人喜欢趴在窗前欣赏美丽的世界;也有的人喜欢捧着一本书畅游在知识的海洋……而我，却喜欢在学校里快乐地学习。

生活在学校中，我可以获取知识。什么语文、数学、英语、科学啊，随着老师不断地教学引领，使我从一个一无所知的孩子转变成了知晓许多知识的六年级学生，这都源于在校园里接受了各门学科的学习。要讲诚信啊、要保护地球啊、要有爱心啊等等，都是在教育我们怎样做人。要想一个人懂得一个道理，还不都是从一点一滴开始的吗?这些，我想都与我们的校园生活分不开!

在学校里，我也可以和朋友们一起谈心。当我伤心难过的时候，朋友会安慰我，给我讲一些搞笑的事物，她们使用了什么魔法，我马上开怀大笑起来，忘记了使我伤心的事;当我兴高采烈的时候，朋友们也会和我一起分享快乐，哪怕她们自己心情不好，也会陪我一起开心、一起欢笑;当我失败的时候，耳边常常会听见一句句鼓励我的话，随着这暖暖的关怀，我又恢复信心……每一次，我的老师、我的同学，都这样友好的对待我，使我尝到爱的温暖好甜好甜。

在学校里，我还可以和伙伴痛快地玩。打羽毛球啊，尽管因为技术实在太烂而常接不住，但我们已经很快乐、很满足了。毕竟小学里的美好时光只有短暂的六年，况且已经是最后的大半年时间了，以后可能很少有机会相处在一起了。

这短暂的日子会像流水那样很快地流逝，大家都会珍惜每一次在一起快乐的时光，珍惜每一次享受童年幸福的机会!

我喜欢在学校里，开开心心地度过一天又一天……

‘好可爱’地夸自己一番……”喂，够了，表妹你都说出来了，那我也没得说了。

我，有属于我自己的三大“自”，你呢?

篇6：写校园生活的作文

写校园生活的作文

我心中的蓝色

章节一水蓝之章

我梦中的校园是水蓝色的。在充满水蓝色的校园里，我们可以时而欢乐，时而哭泣。而谁把欢乐、哭泣收进了怀里？是老师。

校园里的我们是溪水，而老师是把握溪水流向的岸，静静地守护着那奔流的水蓝色。我曾以为岸是痛苦的，因为它每天都在承受着溪水的冲刷、风雨的侵袭。但是，看到岸默默承受着溪水任性的宣泄而无怨无悔时，我才明白，岸原来是幸福的。因为爱，岸缚住了溪水，也给了溪水以灵性。在岸的引导下，溪水流向了大江南北，把岸的颂歌传向四面八方。

水蓝色，是充满爱的温柔的颜色……

章节二青蓝之章

青蓝色本不属于凡间，也许只有来自幽谷的蝴蝶才会拥有这种颜色。而恰恰相反的`是，我们可以在老师的眸子中发现这种颜色，那种幸福与满足的色泽。正如诗人海子所写：“我只愿面朝大海，春暖花开。”(范文网 )在现代灯红酒绿的喧嚣和浮躁中，这也是老师的心语。

在三尺讲台上，孩子们还能在老师的目光中发现那种充满希冀和幸福的青蓝色，你是否感到欣慰？我想应该感谢老师，是老师为孩子守住了一方纯洁的天地。

哦，青蓝色，寂寞让你如此美丽。

章节三尾声

或许，是祖先给了这些身负重担的老师以责任，一个民族才有了性格，有了笑与泪，有了瑰丽的明天。

未来学家托普勒说过：“我的未来是蓝色的。”我相信，那是为人师者充满良知和文明的时代！

让我们一起把这首蓝色咏叹调歌唱下去吧！

篇7：写校园生活的作文

时间不知不觉匆匆流过，一转眼，一个多年头过去了，初一的点点滴滴都印在脑海里。

初进中学，天有多高地有多厚肩上的任务有多重，都没有用心去探究，只有云开日出般的笑、地裂天崩的`哭。总想去地球的旁边“反转地球”，想要从困境中得到“解脱”，对妈妈说一定会“听妈妈的话”。总是和同学七八结伴踏出校门“一路向北”，三五合伙走进校园后互相借着“笔记”。

初一的我们总想着自己能有“盖世武功”，能够修成“不死之身”。会阅读并理解“本草纲目”在“绿光”中“找自己”。

现在的我们总想着自己“写一首歌”给朋友，告诉她们“Forever Love”。想变成一只美丽的“天鹅”，就算这世界“只剩我一个”我也会“嘻唰唰”。

我们也要“奔跑”到“美丽新世界”去看“波斯猫”，回三国看“曹操”，拨通“号码”对她说“喂喂”。

“我对天空说”：我找到一个“借口”要许下“一千零一个愿望”。

初中生活，缤纷多彩。现在我想说“我们都是好孩子”。

篇8：校园生活小学作文怎么写

迎着春风，走进海头中学。大门上八个赤色的大字“和谐校园，幸福海中”映入眼帘。迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。

和谐校园就是海中的理念，但海中的和谐校园就是多方面的。首先说的就是也就是大家首先想到的：生生和谐，师生和谐，师师和谐。迈过学校的大厅，两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。衬托出民主的氛围。“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱，时刻在倾听老师和学生们的心声。“回音墙”则就是帮助老师解答生活工作中难题。这样减少了师生，老师和领导之间误解。促进了上下的团结与和谐。

课堂上，响应了规范化办学的号召。划分课堂学校小组，一方面让同学们便于讨论，增加了课堂的效率。；另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。促进了学生之间的和谐，学生成了课堂的主角。即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。欢快的气氛在校园里荡漾。课间中，学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。每天的阳光大课间，学生们进行着各种各样的活动。篮球在他们手中划过一道美丽的弧线，进入篮筐。三三两两个同学进行跳绳比赛等等。总之校园的每一个角落都非常精彩。

篇9：写校园生活小学作文

校园生活丰富多彩，在这个学校里我幸福快乐。又到了秋风季节，运动会开始了。

体育室放起了“运动员进行曲”的音乐，各个班级以四列纵队，依次从主席台走过，那一声声响亮的口号声代表了我们全体学生的精神风貌。而接下来解放军叔叔的精彩表演更是让人张口结舌。

开幕式结束后，一场无比精彩的跑步比赛开始了，运动员们做完准备运动后，各就各位在跑道前等待哨音。“开始”一位位同学飞似的冲了出去，我班参赛的运动员只排在第三位，见此情景，我们万分焦急，不由大声喊：“加油！加油！加油------”不知我们的喊声带动了他，还是他本人也意味到了眼前的危机，只见他的双臂摆得更快了，脚步迈得更大了。这下终于冲到了第二名，这时离终点还有40米左右。瞧他往前冲，可因为对手实在太强劲了，最终因一步之遥而获得第二名。

这场上的比赛依然还在进行着，呐喊声，加油声，此起彼伏，一片欢腾！这场比赛大家有失有得，但更重要的是体味到其中的快乐。

校园中这些小小的事，让我记忆犹新。

篇10：[荐]我教儿子改作文

[荐]我教儿子改作文

原文地址：我教儿子改作文作者：植竣妈妈

小竣三四单元的测验成绩出来了，数学答案全对却只得了90分，试卷拿回来我一看就笑了，因为和我小时候考试犯过的错一模一样：应用题列的是综合算式，却直接划等号给出了答案，老师是要求分步计算的，于是很干脆地扣了他10分。也好也好，吃一堑长一智，下次就知道老实点了。

语文考试的基础题似乎有越来越顺手的趋势，但这次失分在作文上，居然破天荒地作文被扣了三分之多。

作文要求是写做了一个梦，梦见自己是一种动物，然后展开联想写一篇童话，自命题目，350字以上。

小竣写的是400余字的《驼鹿与圣诞树》，写他梦见自己是一只驼鹿，圣诞这一天来到城市，见到城里到处充满节日气氛，在一棵彩灯闪烁，挂满琳琅满目礼物的圣诞树前，他吃到了自己喜欢的美味，还打开礼物见到金币，给自己买了一堆好吃的东西。后来梦醒了，发现自己不过是做了一场梦而已。

老师扣分的理由是没有中心思想。想想也是，这孩子虽然写得文笔还不差，也有细节描写，但是通篇就是讲驼鹿来到繁华都市的新奇和开心，还享受了一顿美食，吃饱喝足就梦醒，好象真没啥拿得出台面的大道理可言。

站在孩子的.角度，我觉得他写得还不错，比我有想像力，我拿到这样的题目估计还要挠脑袋伤脑筋，他倒是洋洋洒洒写得比较过瘾，不过这可能跟吃喝是他的强项有关系。

怎么引导儿子修改这篇作文，让它也能有中心思想呢?

我问儿子：“你其实写得不错。你也知道现实生活中驼鹿不可能在城市这样逍遥，你写的是一种美好的设想而已对吧?”

儿子点头。

“儿子，妈妈今天想先跟你讲一个写作的手法，叫做反衬。(边说，我一边把这两个字写在纸上，再用手指着进行解释。)反衬，顾名思义，就是反过来进行比较和衬托。就是说，你明明是想突出美好，可是你却详细描写了丑陋的一面，通过丑陋，来对比出美好的可贵。你喜欢白天的明朗，却描写了黑夜的暗淡无光，以此反衬出白天的可贵值得珍惜，这样的写作手法，就叫反衬。

在你这文章里，你把驼鹿在城市过圣诞写得非常美好，让我看了都觉得替它开心，但是你想，这是可以真实实现的吗?”

“不能。”儿子摇摇头。

“当然不能，因为现实世界中，拥挤的城市里根本没有野生动物的生存空间。在你的文章里，假如把驼鹿看着是野生动物们的代表，城市是人类居住的环境，你通过写动物在人类居住的城市里快乐生活的梦境，来反衬出现实中动物生存空间越来越小的残酷现实，呼吁大家重视野生动物的生存环境，是不是就变得很有意义了呢?”

“对哦。”儿子恍然大悟到。

“你看，同样的这篇文章，你只需要在结尾的地方稍做修改，把梦境和现实联系起来讲，就有了一个非常有积极意义的主题，文章要表达的思想立刻得到了升华。要写一篇有中心思想的文章，其实也不那么难对不对?”

孩子点头称是，很痛快地改作文去了。

（中国大学网）

篇11：写大学校园生活的作文

天色刚亮，就可以看到校园里有人在树阴中读外语了，那种专注的样子，让行人都放轻了步子，怕打扰了他们。找个座位坐下来，掏出课本，一天的大学生活拉开了序幕。

渐渐路上的行人多了，打破了校园的宁静，快到上课的时间了，和同学边聊着昨晚的球赛，边走向教室。课堂上很快就沉浸到老师精彩的讲课中去，思绪跟着老师在飞扬，年迈的教授脸上透着青春的光彩。

下午放学后的时光是最难忘的，这是自己可以分配的时间了，可以去上网，约会，聚餐，等等，同时也是各种活动举办的时间，从文体馆传来喝彩的声音，足球场上一群学生在踢球，还有几个小女生在喊着加油……

不知不觉度过了两年的大学生活了，这两年中真的是酸甜苦辣都有。不管怎么样，我们都在一天天的长大，成熟，一步一步向着自己的梦想前进着。

篇12：写初一校园生活的作文

四季中，幸福唱出欢快的歌。

在校园里，我和我的朋友一起唱快乐的歌。

快乐的小鸽子

从牙牙学语开始，每当音乐开始，我总是扭来扭去，家人都叫我“快乐小鸽子”。慢慢的，我长大了，上了小学，很幸运的成为了舞蹈社的小成员。

初学舞蹈的人充满了好奇心，但在练习各种动作时却吃了不少苦头。记得刚开始练下背动作的时候，腿一直抖，人好像一下子矮了一半。“不难，我能行。”我暗自为自己不服输欢呼，但几下子就撑不住了，“噗通”一声摔在地上.

“没什么，老师会帮你的！”有了老师耐心的指导，再加上他的毅力，很快就能熟练而标准的俯下身，之后不断的“前翻”也就小菜一碟了。妈妈总说坚持就是胜利，这是真的！

因为有舞蹈陪伴，所以做什么都有信心。因为跳舞，我交了很多新朋友。伴随着舞蹈，我成为班里文艺骨干：快乐教育特色的展示，校园艺术节，音乐课的小节目，等等。我经常互相竞争。舞蹈带给我无尽的乐趣和快乐！

有趣的树叶展

今天美术课，我们班上演了一场“叶展”。看，每张桌子上都覆盖着不同形状的树叶。还有无数的冬青叶、梧桐叶、六月桂叶、银杏叶等。最引人注目的是雪球花的叶子。雪球花又大又肥，肉又多，舍不得放在手中。它的颜色也很有特点，中间是绿色，边缘却蒙着一点腮红，就像得到秋姑娘的夸奖，脸红了！还有可爱的银杏叶，像个小风扇。我们也知道花状叶——“老赖角”。叶子越老，颜色越鲜艳。

这么多叶子，怎么玩？我和同桌捧着两片枫叶，真像两只小鸭脚。我们捧着树叶，像小鸭一样走着，全组人都笑了。受到我们的启发，大家玩树叶，有的印树叶，有的拼贴树叶。我们不需要胶水，直接放在白纸上，两分钟不到就能做出一幅树叶画。当老师打开物理投影仪时，一件作品会显示在我们面前。林俊的狮子画像赢得了大家的热烈掌声。云剑说他是一只乌龟，但是我们找不到我们的头。大家笑着说：“这是一只缩小的乌龟。”张寒的金鱼原本拼写很好，但他脾气暴躁，冲到讲台上，所以展出时它被分解成了金鱼。是不是特别有意思！

艺术浸润心灵，百花齐放。同一片蓝天下，我们享受着成长的快乐！

篇13：写初一校园生活的作文

每个人心里都有一个美好的东西，点缀着我们的人生轨迹。在每个人的心里，可能是一束花，一缕阳光，也可能是一份温暖的`祝福。但在我心里，是我的校园生活，在我苍白的生活里，它渲染了一路蓝天。

童年的桃花总是灿烂的；童年不难过；校园生活很纯粹。跳动的心脏；洋溢着青春气息的笑脸，我们真的知道那首动人的歌。

每当老师英姿飒爽的出现在三尺讲台上，我们的心就和老师一起畅游在知识的海洋里，感受着另一个世界新鲜的阳光，领略异国风情，聊聊如何一起体验。课间，到处都是灿烂的笑声，师生之间的友谊和尊重变成了一串音符在空中飘扬，每个人的心都在欢快地跳动。有天地之角磨损的时候，只有老师的恩宠是无穷无尽的。每当我遇到挫折，因为考试失败而感到沮丧时，我的老师就像一盏明灯挂在我无助的灵魂面前，教我督促我成为生活中的强者，因为胜利的喜悦只属于生活中的强者。

友谊是生命的灵魂，灵魂的灯塔。我的校园生活很甜蜜。因为生活中有熟悉的面孔；一个个甜甜的笑容；温暖的祝福和问候。在我们成功的日子里，我们一起欢呼，分享每一次成功。用快乐的音符弹奏灵魂的乐章。我们与风雨同甘共苦。每当听到鸟儿的歌声，树叶的沙沙声，我的心就越来越充实。走过脚下的草地，我的烦恼随着脚步消失在花丛中。一切都是如此自然和舒适。

我的校园生活就像一条汩汩的小溪，欢快地流淌着，总是会出现晶莹的波浪。抬头是春，低头是秋，满月是画，缺月是诗。我的校园生活在寂静的岁月里点缀着生活的画面，让我的生活充满了快乐和充实。

岁月留下印记，让岁月在校园生活中留下我的爱痕。也希望大家心里的花更新鲜；愿每个人的阳光更灿烂；愿大家笑得更甜；愿大家心中的祝福温暖人心。让我们带着心中的一切，在这碧海蓝天中拼搏，奋进，创造人生的最亮点，创造更美好的明天。

篇14：写初一校园生活的作文

我们的校园生活丰富多彩。在课堂上，我们努力学习，徜徉在知识的海洋中。放学后，学生们放下心情，愉快地玩耍。操场和走廊都是我们的天堂。打球、跳绳、藏猫、猫都是我们的游戏。我们总能为自己找到乐趣。虽然我在这个学校五年了，但是每天都不无聊。每天都有新的故事和不同的心情。

踩着轻松的节拍，我们终于迎来了期待已久的课间十分钟。六年级的师兄师姐们冲出去占领了内操场，操场一下子沸腾起来。一些兄弟姐妹在打羽毛球，一些在打篮球，一些在走廊里看风景。当然，这群活跃的同学是不可或缺的。楼上的走廊虽然有点窄，但也是我们的“游乐胜地”！

到了五年级，学习任务越来越紧，但我们总能玩得开心。最近我们班女生玩红领巾的游戏。规则如下：四五个人一只手放在腰上围成一个圈，四五个相同号码的自由人各找一个对应的“柱子”，在柱子的手臂上系一条红领巾。自由人在自己的一根“柱子”上用红领巾系了结，然后跑到前面的“柱子”上继续解开结，很快又系上了结。前面的自由人如果不自己打结，就会被后面的人抓住，于是就要用自己的“柱子”来交换，把自己变成“柱子”。如果你想重新成为一个自由人，你必须有一个自由人夹在你的“柱子”前面，来回报你的自由。

“一、二、三，开始！”被称为“铁女王”的刘真的很厉害。眨眼间，她打了个结，大步走到熊的面前。我们一般避免站在刘面前。看到刘离熊只有一箭之遥，我真是替熊捏了把汗。熊奋力一搏，躲过了“魔爪”。但俗话说，初一躲不过，十五躲不过。在第二根“柱子”之前，她终于没能逃脱，但被抓住了，只好乖乖地站着充当“柱子”。刘不愧为“铁女王”，前四名自由人相继落网。有时候她能顺利跑两圈。我真的很羡慕她，但我目前只是个菜鸟，很想拥有她的“技能”，所以一有时间就偷偷练习，好好学习。哈哈！

“丁.发出丁当声.丁”又是一阵清脆的铃声。开始上课！“唉，今天这个“柱子”我没玩过！”带着期待，大家纷纷走进教室。还能回忆起刚才那快乐而紧张的一幕。这是我五年校园学习的其中一年，好开心好刺激，充满期待。

我喜欢我的学校，我热爱我的校园生活！

篇15：写初一校园生活的作文

我们的校园生活丰富多彩。有欢乐也有痛苦。然而，快乐不是触手可及的，它包含在艰难的尝试中。在丰富多彩的校园生活中，给我印象最深的是军训。

军训的第一天，所有的学生都穿上军装，系上腰带。看起来像一个强大的“小战士”。过了一会儿，老师带着我们的指导员来到教室，老师对我们说：“这几天，梁指导员是你们的老师。”话音刚落，同学们热烈鼓掌欢迎。小教官，穿着短袖，留着短发，看起来很英姿飒爽。后来教官带我们去了军训场上。刚开始的时候，教官叫我们站成军人的姿势。当时学生们都是干劲十足。站了几分钟，有的受不了了，只能站起来，因为站不好会因为做俯卧撑而受到惩罚。太阳越来越毒，同学们再也忍不住了，就对教官说：“教官，你能休息一下吗？”教官说：“你站久了，休息一分钟就好了。”学生们去树下乘凉，但休息时间还不到半分钟，教官就让我们集合。当时我和一个同学想休息一下，但是教练发现了，罚我们做了30个俯卧撑。从那以后，我再也不敢偷懒了。

过了一天，所有的学生都怨声载道。晚上教官教我们收拾屋子，让我们把被子叠得像豆腐块一样，把毛巾、脸盆、水桶放在指定的地方。接下来的几天，我们也没觉得有多辛苦。课间休息时，我们和37班的学生一起唱歌。因为我们班人多，声音也比他们大，所以我们总是取得伟大的胜利。

后来教官教我们合步跑。起初，我们的步伐总是不一致。老师让我们分组学习。过了一个下午，我们比以前好多了。

转眼间，就是军训的最后一天了。那天，学生们既高兴又难过，高兴是因为军训要结束了，难过是因为教官要走了。那天，虽然我们在比赛中获得了第二名，但我们并不开心。

吃完中餐，同学们都去宿舍了。但得知教官要走了，我们又冲了下去。“教官呢？”学生们急切地寻找它。这时，教官提着包从宿舍出来了。他和其他教官一起排队，然后上了车。这时候，同学们齐声喊道：“梁教导员，再见！”梁教官也向我们招手.回到宿舍后，许多学生为此哭了.

军训虽然很辛苦，但是可以增加我们的拼搏精神，是战胜自己，锻炼意志的最好时机！

现在军训已经过去很久了，但我还记得当时的情景。

篇16：写校园生活的作文600字

关于写校园生活的作文600字

唉重点班

作者/庆生

我们班是学校的重点班。学生个个都是尖子生，老师个个都是精英。

因为身处重点班，所以我们处处受到“优待”。植树节那天，学校交给我们全年级的学生去郊外种一百棵树的任务。大家欢呼雀跃，终于可以去郊游啦！谁料班主任悄无声息地出现在门口，全班顿时鸦雀无声。“吵什么？还像个重点班的样子吗？在讨论植树的事吧？其实没必要去那么多人。”班主任推了推眼镜，我们的心“咯噔”一沉，糟糕，郊游计划恐怕要泡汤了！果然，班主任微笑着继续补充：“我跟校长申请过了，他同意让我们班不参加这次义务植树活动了，你们安心自习，我抽空给你们补补物理。”“啊？唉……”大家都泄了气。“啊什么？你们是重点班的学生，怎么能和其他班一样？”班主任硬邦邦地扔下这句话就走了。班里先前的欢乐气氛荡然无存。我们眼巴巴地看着别班同学兴高采烈地走出校门，又眼巴巴地看着他们回来，有人拉住一个大汗淋漓的同学问道：“怎么样？好玩吗？”“那还用说，真带劲！咦，你们没去？”“人家是重点班的，一心只读圣贤书！”别班的一个同学用讥讽的语气“解释”道，我们只好苦笑。

接下来的电影活动，全校又只有我们班没参加。用班主任的话说就是：“重点班的学生还有闲心看电影？还是好好复习功课吧！”难道重点班的学生每天只能捧着课本“诵经”？别班的同学谈论足球、新闻、明星时，我们只能在一旁听着，一句话都插不上，因为这些内容我们几乎闻所未闻。

因为我们是重点班的学生，所以经常“开小灶”。(作文大全 )化学老师常常利用课外活动时间给我们补课，英语老师自作主张地把音乐课改成了英语课，班主任也利用班会课来给我们补物理……资料室的管理员每天都为我们打印练习卷子，班主任不辞劳苦地往返于一楼和六楼之间，为我们抱来一摞摞散发着油墨香味的'试卷，“马上要考试了，你们必须在一周之内做完这些卷子，下周讲评！”

一天，班长宣布：“班主任今早去市里开会。”“开会？那就是说物理课不上啦？哇！物理课后是体育课，我们可以轻松两节课！”班里顿时掌声雷动，别班纷纷侧目：“重点班的同学也有这么疯狂的时候？”上物理课时，班主任果然没出现，可物理科代表却大摇大摆地走上讲台：“同学们，今天老师虽然不在，但他昨天给了我一份备课资料，让我给大家上这节课。”什么？昨天……于是，我们只好耐着性子听科代表讲课。幸亏下节课是体育课，我们可以彻底地放松一下了，可是天有不测风云，铃声一响，物理科代表又出现在讲台上：“同学们，老师说我只讲一节课恐怕效果不佳，为了以防万一，他让我再上一节课，巩固巩固！”我们差点跌下板凳。

唉，如今我们总算过五关斩六将通过了统考，马上就可以放假了！忙了一学期，终于可以休息一下了。谁知我们亲爱的班主任又宣布了一个决定：“我决定先下手为强，这个假期给你们补补课，提前学学下学期的知识。”

湖北襄阳市襄城区运动路75号

点评

同是写学习压力，本文却不落俗套而又立意新颖。作者撷取了校园生活中的几件小事，淋漓尽致地展现了重点班学生受到的“特殊待遇”。文中的语言、神态描写生动真实，眼巴巴地看着其他班的同学参加植树活动，听说体育课要改上物理课时“差点跌下板凳”等场景既表现了作者的无奈，又让人忍俊不禁。通过文章，作者表达了自己渴望自由、渴望老师理解的心声。

（南山月）

篇17：关于写初中校园生活叙事作文怎么写

“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”

学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读;数学，做习题;英语，多背诵。

除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试?

学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。

这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧!至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。

初中校园生活作文

光阴似箭，日月如梭。时光老人在无声无息之际夺走了小学时的漫漫散散，迎来了我新的人生一幕——中学生活。

初中了，不再像以前那样一点点的压力，笔尖又得不停地在纸上跳跃，松弛的精神又开始紧张。要迎来的是一个全新的世界——新老师，新同学，新的生活环境。学习，生活的压力铺天盖地而来。在之前，我一直怀着一种恐惧而害怕的心里去想象。

还记得刚刚走入学校，总带着一种紧张的表情去迎接生活。由于彼此都不认识，在遇到高兴的事情，苦于没有朋友分享;在遇到困难时，没人陪我共度难关。有时想主动开口，却总是难以启口。想去和他们讨论，却总被心中的害怕而击退。每当这时，心里十分孤独，时不时想着回家。总觉得时光在一瞬间流动得好慢好慢，有一种度日如年的感触。

渐渐地，同学之间的沟通越来越多，不再像刚来的时候那么拘束。遇到不懂的问题，可以互相讨论，互相进步。遇到开心的事，可以一起分享。我觉得我那颗冰冷冷的心又开始温暖起来，回家的欲望淡了一些，开始投入了新的学习环境中。

我们又在明亮的教室里，发出朗朗的读书声。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我相信我们一定能够在知识的海洋中快乐地遨游。能够尽快地适应这个新环境，勾画出人生美丽的一幅图画。

篇18：写多彩的校园生活的作文

关于写多彩的校园生活的作文

今天天气特别热，下午气温高达33℃，偏偏又停了电，况且第一节又是体育课，“呃……”什么声音?我一看，原来有人在用凉水冲头，看样子很爽，于是我去洗了个脸，事实证明，确实很爽。集合过后，大家自由活动，大部分人都在凉亭里，大家东倒西歪，少气无力，头上的小汗珠非常多，在这时候，水是重要的，大家为了一口水你争我夺，一时间，洛阳“水”贵。第二节课上，教室里不再吵了，吵闹声被另一种声音代替了，“哗啦哗啦”的，是什么声音?是用书扇风的声音，真是英雄所见略同。

明天就要放假了，今天老师当然要布置作业，况且今天辅科不少，嘻嘻，语文作业布置得很早，上午第二节就布置了，目标已经很明确了，写完它!同学们争先恐后地写，一上午就把假期的语文作业干掉了。下午英语作业布置了，于是乎，又一场战斗打响了，英语作业不多，很快就做完了，只剩下数学作业了，这时班里有人在预测数学作业，同学们都跟着在做，我怕不准，白白做了无用功，就没有跟着做，数学作业布置下来，我顿时傻眼了!难以相信，那份作业是真的,唉!

今天是国际劳动节，也是我的扣升级成太阳之日，等级达到太阳，我就可以创建一个群了。今天早上，我毫不犹豫的创了一个群，命名为“乱七八糟的六・三”，把同学们都加了进来，真是兴奋呀!下午，我查看了一下，哟!真热闹，不过不太和谐，许多人要我踢人，这种事我怎么能干，于是我就当起了调解员，忙得不亦乐乎，感觉相当好。

篇19：写多姿多彩的校园生活作文

写多姿多彩的校园生活作文

【作文一】

校园生活，形容您的词太多了。简单的说，就是多姿多彩的。这就是我对校园生活的高级点评。

我的校园真可谓，丰富多彩，琳琅满目啊!现请听我一一道来：

一

在校园里，我喜欢带着我的朋友到处“创荡”，欣赏美丽的风景，休闲自得。一次，看到某大学生欺负年龄小的同学，我的“打抱不平”之心突然唤醒。可自知凭我这块料――就是鸡蛋碰石头，找死啊!于是，我便找了几个人高马大的好朋友作“挡箭牌”，当然是君子动口，同那欺负弱小的大学生进行几轮“口舌之争”，加之那么多“将士”保护我，他怎敢与我来“硬”的，只能“三十六计走为上”。望着那小同学感激的眼神，我就好像做了一件很伟大的事一样，大摇大摆的走回教室，大力宣扬“我的英雄事迹”，同学们“敬佩”不已。哎，没办法，谁让我生活在校园中呢?就是乐。

二

我们的课堂也一样笑声满堂。你听：

老师：那位同学请把X√-1/X 根号外的因式移八根号内，化简的结果是多少?王同学你来回答一下，王同学支支吾吾的说：√-X

全班学生(笑着)：错了。

老师：这位同学不细心，得数应为：-√-X，老师给你讲个故事：从前一个国家，要进入宫廷见皇上，都要经过首卫，严格的检查，匕首都要留下，如果把宫廷比作“√ ”，匕首比作“―”，里面的数代表你这位孩子，你陋了“―”。在那时，早就被凶手杀害了。下次要注意，不要把“匕首”给陋了，请坐!下面的学生早已哄堂大笑，不能“闭嘴”。你看，我们的校园生活快乐吧!

三

早读课，老师说：“《桃花源记》已背上了吧，现在我抽背。”老师的这句话如同睛天劈雳，怎么办我还没背上。现在时间就如“生命”，拿起书就背，那背出的语言如滔滔江水直往外冒，可时间不等人，轮到我背时，我支支吾吾，背的'“上词不接下词”，急得满头大汗，还是没背出来。老师让我趁课余时间背，下午上课时抽背。真是“绝处逢生”呀!

下午我早早的来到学校背书，没想到学生小A也来了，他的书也没背上。

我说：“小A你的书也没背上啊，真是‘知己’。

“晋太元……”

“小陆，你背上多少呢?

“一小半而已。”

“晋太元中，武陵人……”

“小A，你因为什么没背上?”

“俺忘记了，所以没背上。”

“晋太元中，武陵人捕鱼……”

“小陆，听MP3吗?都是流行歌曲。”

“那好，边听边背吧。”

“晋太元中，武陵人捕鱼为业……。”

上课铃响了，我赶紧跑回教室。

“今天早上课文没背上的，请背一下。

晕!

课文虽没背上，但还是很快乐。只得晚上埋头苦读啦!

校园生活的精彩事迹太多了，这就是最经典的三个，我把这“宝贵记忆”全记下啦!

校园生活就是这么快乐，就是这么多姿多彩。

【作文二】

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着这多姿多彩的校园生活。

我的校园是个既美丽又时时刻刻充满着欢声笑语的“大家庭”。里面有丰富多彩的校园生活，如：散打、跆拳道、田径……而我的训练项目是：散打、跆拳道、鼓号，其中我最喜欢的是散打和跆拳道。

我喜欢训练，喜欢那可以让我们自由发挥的一小时，我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智;聚集在操场上，卖力训练;站在宽阔的操场上沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

还记得那次跆拳道比赛我永远都不会忘怀：比赛的前一个星期教练通知了我们，她告诉我们：跆拳道比赛时不要紧张，用平常训练的状态去比赛。时间飞逝，比赛的这一天到了。我准备好了，马上就要到我了……

“红方王亚楠，蓝方马倩倩。”裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇!对方比我高一个头呢!怎么办?“王亚楠，别紧张，放松。”只听教练说了一声。放松放松…。。“开始”蓝方一开始就来了一个下劈，还好我机灵一下躲开了，我也不甘示弱朝着他的头上踢去，打到了，我一下得了一个三……比赛依然进行着“嘘”裁判吹响了哨子。我一看显示牌上12：8我赢了!我高兴的一蹦三尺高“打得不错!有气势!”教练满脸笑容地说。

下午的比赛我虽然输了，但我依然很高兴，因为这是我第一次比赛。

多姿多彩的校园生活既能活跃我们的身心，又能锻炼我们的身体，何乐而不为呢!我爱我多姿多彩校园校园，爱我的大家庭!