下面是小编为大家推荐的水和火优秀作文，本文共28篇，欢迎大家分享。
篇1：火水诗歌
火水诗歌
一苇稻草，
羞煞了绿树环绕；
一抹夕阳，
邂逅了澎湃朝霞；
一地回忆，
冲击不完整的梦魇。
一尺清泉，
沸腾了青山袅袅；
一片花瓣，
终究是休了芳华；
一块玻璃，
划破流离的夜心。
一团火，
在内心干裂处燃烧。
一个声音，
从远方，
那个远方传来。
一个承诺，
苦煞了旁人。
回忆的'纸张，
随风纷飞，
水浸火浴！
留下没有情节的纹路。
烟花斑驳，人晓璀璨。
曾经雨纷纷，
落阳斜，
旧城故里尽孤魂。
水火守着那古城。
一方净土，
仅仅……
篇2：水与火
水与火750字
柔合，则催人泪下。刚合，则催人奋发。文实，则赏心悦目。文虚，则令人厌恶。
人生不可能没有悲伤，重要的是能勇于克服悲伤。压抑的学习生活往往导致压抑的性格，这大概便是学生作文往往哀愁的原因。人生的价值在于不断的挑战，学生就学会去克服悲伤。不要沉溺于悲伤，这便是我所倡导的柔合，适度的悲伤，相较于快乐，乐观。悲伤似乎是人生而就有的，当你呱呱坠地时，你便有了悲伤。在作文中体现你的悲伤，这本无可厚非，难道能让一个刚刚丧失亲人的人哈哈大笑？但前提是你要有伤可悲，只有这样，作文中才会有你的`血和泪，才能扣住读者的心弦。
悲伤要适可而止，过分沉溺于悲伤中，你的人生只有黑与白。别忘了，你还有欢乐。
积极乐观，豁达开朗，才是王道。悲伤过后，便是欢笑。将你的乐观和欢乐凝结在一篇作文里，将它们与人们分享，让它们为你而欢乐欣喜。用积极取代消极，正如春天会到来，这样你的文章便不是一片死海，而是满园春色，春暖花开，令人赏心悦目，这便是我所倡导的刚合，催人奋发。但是过多的欢乐会使人失去忧患意识，人应当生于忧患，死于安乐。时刻保持着哀伤，这样你的快乐才有意义。谨记痛并快乐着。
须言之有物，不做无病之呻吟。文章充实，真实，现实，是写好文章的一个重要条件。自新文化运动以来，胡适先生的《文学改良邹议》使新文学以秋风扫落叶一改就文学颓唐之气。但是在中学生的作文中这种颓唐之气又死灰复燃。他们总是注重豹头和凤尾，而忽视猪肚，但正是猪肚文章才称之为文章，才更加实在。水是实，他能哺育万物。火是是，他能温暖他人。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。文章之道，在火，在水，在实，不在虚。
篇3：水与火作文
柔合，则催人泪下。刚合，则催人奋发。文实，则赏心悦目。文虚，则令人厌恶。
人生不可能没有悲伤，重要的是能勇于克服悲伤。压抑的学习生活往往导致压抑的'性格，这大概便是学生作文往往哀愁的原因。人生的价值在于不断的挑战，学生就学会去克服悲伤。不要沉溺于悲伤，这便是我所倡导的柔合，适度的悲伤，相较于快乐，乐观。悲伤似乎是人生而就有的，当你呱呱坠地时，你便有了悲伤。在作文中体现你的悲伤，这本无可厚非，难道能让一个刚刚丧失亲人的人哈哈大笑？但前提是你要有伤可悲，只有这样，作文中才会有你的血和泪，才能扣住读者的心弦。
悲伤要适可而止，过分沉溺于悲伤中，你的人生只有黑与白。别忘了，你还有欢乐。
积极乐观，豁达开朗，才是王道。悲伤过后，便是欢笑。将你的乐观和欢乐凝结在一篇作文里，将它们与人们分享，让它们为你而欢乐欣喜。用积极取代消极，正如春天会到来，这样你的文章便不是一片死海，而是满园春色，春暖花开，令人赏心悦目，这便是我所倡导的刚合，催人奋发。但是过多的欢乐会使人失去忧患意识，人应当生于忧患，死于安乐。时刻保持着哀伤，这样你的快乐才有意义。谨记痛并快乐着。
须言之有物，不做无病之呻吟。文章充实，真实，现实，是写好文章的一个重要条件。自新文化运动以来，胡适先生的《文学改良邹议》使新文学以秋风扫落叶一改就文学颓唐之气。但是在中学生的作文中这种颓唐之气又死灰复燃。他们总是注重豹头和凤尾，而忽视猪肚，但正是猪肚文章才称之为文章，才更加实在。水是实，他能哺育万物。火是是，他能温暖他人。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。文章之道，在火，在水，在实，不在虚。
篇4：水与火作文
没人怀疑这么简单的常识：水火不容。老祖宗有言：“水与火，不同源，不得并盛。”水是凌冽的，火是热情的；水可以把火浇灭，火可以把水烧开。我想，这就是水与火！
为什么自然界会有这两种相反的事物呢？也许这就是大自然的智慧。我想，在我们心中是否也存在水和火呢？
心，是人体的一个器官。象扑克里的红桃一样的外形，并且很重要的是轴对称图形。一边是火，一边是水。
火代表热烈。有了它，我们才有感情，才能在路见不平时挺身而出，才知道帮助他人，才知道乐于奉献，才知道进取，有了追求。如果没有它，我们的心就是一潭死水，不为世事所动，成为一个无情的人。
而水，则体现了平静。它使人理智地思考问题。时时刻刻劝诫人们不要为身外之物而费尽心机；它是一个坚定地执行者，不为任何所动，一如既往地向地处前仆后继。它相信爬的越高，摔得越痛；它有包容，纳得下万物；它生性清高，即使把污物强加与它，他也会渐变清澈。如果没有他，心将会是一颗干枯的红色石头。这就是热情过度的后果。
而在心的对称轴上，有一道门，他控制着水和火，既不让水干枯，也不让火熄灭。使心处于中性，而不会变得极端，这样人间的情感才会更加丰富多彩。
我想这是人生的一大智慧。就像俗话说的：亦柔亦刚，刚柔并济。古老的中华民族深刻得认识到了水和火的真滴，我想这也许这就是阴和阳由来的原因。水和火，就像我们身体里相冲而又必须相融的两个极端，和平共处了才能谱出生命的真谛。
篇5：水和火作文200字
水和火作文200字
这是一个明媚的早晨，妈妈在厨房炒菜，倒了许多油，突然，锅里的油烧起来了。
我看见了急忙喊；妈妈，快用火浇灭它、妈妈不但没去。还在一旁笑，这使我很疑惑，妈妈拿起锅盖把锅盖盖上了，一会儿。火灭了。我惊讶地问妈妈消防员叔叔救火都是用大水车浇水灭火的`。你为什么不用水浇灭它呢？妈妈笑着说；救火也不一定都是用水的，尤其是油着了的时候更不能用水。因为油轻水重，往锅里浇水油火就会满出来的，不但灭不了火。而且容易引起更大的火灾。妈妈还告诉我，火燃烧需要氧气油锅着火后迅速把锅盖上。一会儿。锅中的氧气就没了，火也就自然灭了。我听了恍然大悟。
原来。生活中也有科。
五年级:韩艺
篇6：水与火作文
水与火作文
在我国文化中，水与火，往往是相反、相对的事物，在五行相生相克的理论中，更有“水克火”这一概念。这使人们感到：如果水火相遇，必然激起纷争，最后多半斗个两败俱伤。
但有时，事实并非如此。
美国黄石国家公园中有大大小小、特点各异的温泉。其中有一种名为“间歇泉”，乃是天然的喷泉——平日里瞧去，不过是普通的一眼温泉而已；但在某一时刻，这眼平静的泉水会突然像被激怒似的飞溅起来，可达九十米。第一支进入这里的探险队曾被这“间歇泉”吓得魂不附体。探险队中个个都是勇敢的.大男人，而这温泉竟能吓到他们，足见其喷发时的气势之大。而形成这“间歇泉”的原因，乃是泉眼下的地下空穴中，地下水与地热在天时地利下相遇，水火相交，便在一瞬间爆发出了巨大的能量。
无独有偶，在金庸先生的《侠客行》中，也有类似的概念。女侠史小翠创出的用以“对付”她丈夫的《雪山剑法》的《金乌刀法》，在与《雪山剑法》对敌时，招招攻其要害、破绽，直把《雪山剑法》驳得“体无完肤”。然而连史女侠自己也没有料到，她的《金乌刀法》与《雪山剑法》联手对敌时，竟是毫无破绽，《雪山剑法》的缺憾全被《金乌刀法》补去，而《金乌刀法》的不足亦由《雪山剑法》遮挡。如此一来，原本见了“金乌”就要融化的“雪山”，反与“金乌”成了绝配，两者联手，无懈可击。
照这样看来，水火之交，未必就是生死相搏。那么，在生活中，是否也有这样的事呢？
水与火，就如同旗鼓相当的对手，谁也没法击败谁，亦不会轻易输给对方。
对手，往往是一个令人头疼不已的名词。他们总在你即将成功时横加阻挠，使你功亏一篑。
然而，正是这水火不容的对手，却总能最清醒地点出你的不足，在你得意忘形时恰到好处地给你泼一盆冷水，让你冷静，然后认清局势，继续和他斗智斗勇。他们不同于朋友，不会因碍于情面而拐弯抹角，只会最直截了当地给予你当头棒喝——如此说来，对手反而是最诚实的“朋友”。
在与对手较量中，你逐渐进步，虽然始终是“共同进步“，始终斗不过对手，但到了紧要关头，一些惺惺相惜的老对手却往往会化敌为友，并肩作战，共渡难关，走向成功。一路上，仍少不了给你大泼冷水，点明缺点，然而这也正是真正的好对手才具有的素质。在最艰难的时刻，对手的冷嘲热讽和贬斥都像是鼓励，用刺耳的言语警告你不要退缩，用轻蔑的眼神告诉你不可放弃。当走过这些风雨，你会惊异于自己的潜力，然后便是和对手会心一笑——你会觉悟，如果不是这位与你水火不容的对手，或许你根本无法抵达成功。在与对手的较量中，你无意间已与对手“合作”，迸发出水火之交的巨大能量，就像《金乌刀法》与《雪山剑法》刀剑合璧，所向披靡。
水火之交，是对手之间的特殊情谊。珍惜对手，珍惜这“水火之交”，也许，成功会越来越近……
篇7：水与火作文
水、火、风是好朋友20xx年，三个自然现象，水、火、风已经是一群团结友爱的好朋友，一天， 一个自然现象—酸雨要来攻击他们了，酸雨特别厉害，他落了一些酸雨下来，把水、火、风的爸爸闪电和妈妈雷给打伤了。火愤怒了，它刚从功夫老师太阳那里强化过，他拔出剑，用火龙斩和黄金圣龙斩猛攻酸雨，可是不管用，于是，他用了必杀技—黄金岩浆，只见，从火的手中发出了金黄色光波，把酸雨消灭了，。
可是，酸雨并没有完全被消灭，他又下了一大片酸雨，如果不在黎明之前打败酸雨的话，全宇宙将会被酸雨淹没！火想找水和风来帮忙，火先找到了水，可是他们却不敢去找风，因为昨天他们跟风吵了一架，吵架的原因是：火和水在外面买东西回来后，发现鸡腿不见了，鸡腿是爸爸妈妈辛辛苦苦为他们三个做的，火和水以为鸡腿被风独吞了，他们就吵了起来，吵了好久才“散棚”。
其实，鸡腿是被酸雨偷走的。火和水还是硬着头皮来找风了。没想到风早就不把着件事放在心上了，并且说：“我什么都知道了，酸雨想要我们彼此产生敌意，自相残杀，我们还是和好如初吧！”水、火、风共同面对酸雨，水使出水龙鞭，火使出金黄岩浆，风使出终极龙卷风，终于消灭了强敌酸雨，世界又恢复了往日的和平风在战后说：“伙伴们，我们一定要相信：团结就是力量，坚持就是胜利！”寓意：同学们，我们一定要团结友爱，不要因为一点小事而伤了和气呀！水、火、风是好朋友。
篇8：水与火议论文
人们说，水火不相容，我说，若此于我一身，何来不容之说？――题记
有时，我会想，也许我是一个拥有着双重性格的人。
平静如止水
静的时候，也许会就着黄昏时阴暗的光线，看一份早已卷曲泛黄的报纸，嘴角擎起丝丝微笑，直至最后的阳光被黑夜吞噬。
静的时候，也许会深陷入那老旧的藤椅中，看漫天翻飞的黄叶落下，于是思绪，便被牵扯得绵长而悠远。
静的时候，也许会在某一个闲适而慵懒的下午，沏一盏清茶独坐窗前，静静的看细碎的.光影舞于笔尖，再长长的呼出一口舒缓的气息；看那湛蓝的天空，眸中也渐渐洋溢那宁静的颜色。
有时，我会平静如止水，似乎与那承载着水的土地融为一体，也许心有波澜而面不惊，是的，就是这样的静逸与闲适。
热烈如炙火
闹的时候，也许会笑上脸庞，笑得癫狂，笑得嚣张，笑得放荡，如酷夏那烈日朝阳直射下来，在人的皮肤上留下的那热情的痕迹。
闹的时候，也许会为某一件事而废寝忘食，做出一系列匪夷所思的事情，也许会有人嘲笑，然而已沉浸在了另一个世界的我，完全置之不理，一切心思都已火热的聚拢在自身。
闹得时候，也许会做出一些疯狂的事情，让人惊奇，让人无奈，让人不可思议，让人怒气冲冲，如迅猛的旋风席卷一切，吹得树梢摇晃，枝叶嘎啦作响，没错，就是如此狂妄，如此痴癫。
有时我会热烈如炙火，似乎整个世界都被我渲染，热闹一片，心中似海浪滚滚，翻出无限汹涌波涛，是的，就是这样的热情而奔放。
有时，我会想，若非水火相容，凝聚成灵，怎能化出一个我来？这一个水火共生的生命体？
指导老师：宇亮
篇9：水与火议论文
水与火议论文
人们说，水火不相容，我说，若此于我一身，何来不容之说？——题记
有时，我会想，也许我是一个拥有着双重性格的人。
平静如止水
静的时候，也许会就着黄昏时阴暗的光线，看一份早已卷曲泛黄的报纸，嘴角擎起丝丝微笑，直至最后的阳光被黑夜吞噬。
静的时候，也许会深陷入那老旧的藤椅中，看漫天翻飞的黄叶落下，于是思绪，便被牵扯得绵长而悠远。
静的时候，也许会在某一个闲适而慵懒的下午，沏一盏清茶独坐窗前，静静的看细碎的光影舞于笔尖
再长长的呼出一口舒缓的气息；看那湛蓝的天空，眸中也渐渐洋溢那宁静的颜色。
有时，我会平静如止水，似乎与那承载着水的土地融为一体，也许心有波澜而面不惊，是的'，就是这样的静逸与闲适。
热烈如炙火
闹的时候，也许会笑上脸庞，笑得癫狂，笑得嚣张，笑得放荡，如酷夏那烈日朝阳直射下来，在人的皮肤上留下的那热情的痕迹。
闹的时候，也许会为某一件事而废寝忘食，做出一系列匪夷所思的事情，也许会有人嘲笑，然而已沉浸在了另一个世界的我，完全置之不理，一切心思都已火热的聚拢在自身。
闹得时候，也许会做出一些疯狂的事情，让人惊奇，让人无奈，让人不可思议，让人怒气冲冲，如迅猛的旋风席卷一切，吹得树梢摇晃，枝叶嘎啦作响，没错，就是如此狂妄，如此痴癫。
有时我会热烈如炙火，似乎整个世界都被我渲染，热闹一片，心中似海浪滚滚，翻出无限汹涌波涛，是的，就是这样的热情而奔放。
有时，我会想，若非水火相容，凝聚成灵，怎能化出一个我来？这一个水火共生的生命体？
篇10：水与火诗歌
水与火诗歌
一只薄薄的铁锅
就能摆平
水与火的世代冤仇
看明亮的歌唱
一度代替了枪炮轰鸣
欢快的舞蹈正涂脂抹粉
急匆匆把一个个节日装饰
太长久的和平
使维持和平的努力
变得轻而易举，理所当然
无边无际的煎熬
生长着
无穷无尽的空虚乏味
所谓的.享受
不过是时间
刻在脸上
永无法愈合的一道道伤口
永远在流失着
心中日渐冷却的鲜血
没有人能够理解
一朝春梦醒来
早早挤满明镜
已是不耐烦的皱纹
那丝丝白发
为巴掌大的一小块空间
你死我活地争斗
战火泱及的
却总是毫不相干的眼睛与耳朵
又有谁能够理解
你从地狱深处
狰扎着爬出
已是饮烟的情爱
又是怎么样的一具躯体
面对着无边无际的荒野
还要跋涉还要呐喊
沉浮于巨浪之中
还要向上还要放歌
站着或者躺着
都已是一堆烂铁
康概激昂纵情欢歌
更是一团烂泥
所谓的理想英明
只能是锦绣包褁着的恶臭
吃吧喝吧
喧哗惊天动地
世界空荡荡再无其它
篇11：“水”与“火”-六年级作文
“水”与“火”-六年级作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一句赞美了为祖国培养从才的老师。而我们班的周老师，教育了我六年，不得对她做出评价??严，公正，威信大。
殊不知，周老师的.评价不只这些，而是一个很特殊，又很平常??水与火，共存在。
且说水与火，两个天生就是敌对的。水能灭掉火，而火能将水变成蒸气，两个是互不相融，可如今却出现在周老师身上，想知道为什么？请听我慢慢道来。
记得小学最后次郊游，我虽在一年级前面领着队，但班上的情景一一逃不过我的猜测，想必周老师此时在与同学们互动吧。到达东山之后，我们第一个目的地是大草坪。在大草坪上，我们各自成群打团，把零食放在铺着报纸的草地上，在我们大吃大喝，无所顾及形象的时候，周老师突然来到我们眼前，快门一闪，我们“优雅”的形象就印在了照相机之中。而在之后的东山读书活动中周老师也经常融入我们，一起读书，欣赏一下精彩的语句片段。
水有水的融洽，火有火的干脆，恐怖。周老师在试卷上扣分可一点也不留情。
那是一个星期五的下午最后一节课，是陈校长的托管课，放学的铃声打响，周老师进入教室，并不是立刻布置作业，而是走上讲台，一脸沉寂，严肃地坐在椅子上，教室里立即鸦雀无声。我心中暗道：“噢，天，犯错了。”安静了一会儿，周老师的嘴开始动了……原来，我们没有管好自己，在托管课上换座位，一声“换座位的起立，举手5分钟”同学们心中吧声不断，只好一一起立。5分钟一结束，我们又对周老师的观念改变了??恐怖。
周老师之所以有着水与火的特点，但都是因为希望自己的学生成才，才会在活动中变得融洽，而我们犯起错来毫不留情。其实，每一个希望学生成才的老师都会有这样的特点，使这个特在明面上并不平常的是因为理解老师一片苦心的学生太少、太少。
篇12：火优秀作文
人们的生活中，处处用到火。读书时要用到火，取暖时也要用到火，还有放鞭炮时，火也悄悄地跑了过来。但是，你知道火藏在哪儿吗？
傍晚，读书时，火藏在蜡烛里，看着书本，好像在思索着每一段文章，变得更有知识了。
取暖时，火藏在柴火里，胆小的火伸出一点头来，风哥哥找它跳跳舞，它又缩回去了，但是风哥哥没事干，又硬把小火儿拉了出来。这时柴妹妹又死死地栓住了火儿，使它不能前行。
放鞭炮时，火藏在鞭炮苗儿里。火机哥哥找它唱歌，可它就要抱着鞭炮苗儿，还哼起“嚓嚓”的小曲儿，让新年变得更热闹了，它和鞭炮一起冲上繁星满满的天空上，炸出五彩缤纷的火花来。
你知道吗？或还可以把纸烧成灰呢！记得三年级时，我们淘气地拿出一张纸，打火机把火儿从沉睡的梦境中苏醒。小火儿快速地爬到了纸上，只见纸旁的一圈，都变成了灰。纸在默默地哭泣，可是火儿却玩得不亦乐乎。
在生活中，火可以帮助我们许多，虽然有时火会给我们添麻烦，但是它始终是我们的朋友。
篇13：火优秀作文
我所写的作文题材大多取自于一成不变的教室，因为这方小小的空间给了我太多的感受，倾入了我太多的情感，有些是无法用言语表达的……
又是一件教室里的事，又以上课铃开始。
“叮铃铃……”刺耳又耳熟能详。
走廊里游戏的同学陆陆续续地涌进来，课间仍在教室里用功的同学也收拾好了书本。
“快看！失火了。”好奇而眼尖的靠窗同学的'嚷叫停止了同学们的举动，我也感到十分惊疑，噤声不语。真是非常得可笑，这一声叫喊竟比老师敲红了手心，喊破了嗓子还要奏效。
“咣啷啷……咣啷啷……”一阵桌椅碰撞磨擦的巨响，大多数同学同步挤到窗前，厮扯不休，试图争抢个好的视野；也有一些诸如我的人，一副事不关己的样子，嘴里说别人隔岸观火不道德，心里却也幸灾乐祸暗自乐。老师应声进了教室，费了很大的周折才平息了**，勉强开始了讲课。
课堂效果自然是不尽人意，同学们十分兴奋，目光虽注视着黑板，耳朵却时刻聆听着身边的低语，难以维持的纪律搞得课程时时要中断。
我起初还饶有兴趣听周遭的蜚短流长，但不经意间听见身后同学嗡声的对话：
“你知道哪里起火吗？”
“不太清楚，刚刚太拥挤，混乱中我被挤了出来，唉……”
“我看得很真切，对面居民楼离得非常近，一个窗口里火苗蹿老高……”
我暗自心惊，对面居民楼？莫非是我家！我虽经常来往于学校与家之间，却从来没有分析过地形结构，正是当局者迷！此时，混乱的思绪再也无法分析，只是越想而越发迷茫，越想而越发焦灼。
我微微倾着身子尽量探出头，古怪的姿态惹得同桌不住地询问，我以缄口不语以示心中的心烦意乱。我处于教室中央的位置，在这个角度即使望眼欲穿也难以看清失火楼的全貌，更看不清燃火的窗口了，只是根据楼的外形结构判断，倒更为像我所住的那幢了。
刹时，我内心的疑虑又深了一层。
此时的我，仿佛是看见锅热，却被一根细线吊在上方的蚂蚁，比热锅上的蚂蚁更要可悲，因为悬而未决的结果，致使我承受来自于精神与肉体的双重摧残。
篇14：火优秀作文
晚上吃了饭，我们去了隔壁外婆家烤火。
外婆从外面拿了一大袋的木柴进来，挑了点易燃的放进火炉，不一会儿，火炉开始冒烟啦！我呢，非常悠闲地坐在沙发上边吃水果边看着，体验着妈妈小时候的生活，因为现在可以烤火的地方太少了。等炉子一切正常了，外婆说：“我们来烤年糕和地瓜吧！”这可把我高兴坏了，连忙点头说：“好。”
我马上凑到炉子边上看着，外婆把年糕一块一块放在炉子边缘，不一会儿，就看见年糕像打气似的鼓起来了，还发出了吱吱声。这时，外婆马上拿起年糕翻了一面，底部已经有点黑乎乎了。外婆说：“再过几分钟就可以吃啦！”我听了之后往炉子边又凑了凑，生怕年糕被抢了，我得好好守着。终于全熟透了，我把我的那块夹起来放到边上凉一凉，然后拿起来尝一尝：“这味道是我从来没有吃到过，不是特别好吃，但是很香，而且烤焦的地方还有点苦苦的。”
吃完了年糕，我们又开始烤地瓜，鉴于刚吃了烤年糕，所以我挑了个很小的地瓜，把它放上火炉。五分钟，十分钟，十五分钟，可是地瓜好像没有多大变化，就是皮上面变得有点黑黑的，摸上去是比原来软些了，但还不熟。我每隔几分钟就摸一次，摸了十几次，地瓜还没有熟，看着时间有点晚了，我只能决定放弃这个地瓜了。
这次真可惜，没能吃到烤地瓜，我相信烤地瓜一定比烤年糕美味，希望下次还能再来这里烤年糕，烤地瓜。
篇15：火优秀作文
飞蛾迷恋我，那是自焚的把式，你且不要信了他。
――题记
我是火焰，我在大地上闪动，就好比日月在青空中发光一样自然。当人类的远祖通过钻木无意发现了我，把我当谜一样视待，像神一样供奉。我知道，他们的欣喜若狂，是因为此后不再茹毛饮血，此后不再漫漫暗夜，此后不再天寒地冻……
我的诞生，改变了人类生活的模式，改善了人类生活的品质，催化了人类文明的进程。我的存在让生活精彩不打烊。
当我加热那冰冷锅具后，炊妇端出了可口的美味佳肴；当我碰撞山里的野草枯枝后，旅人驱走了荒野冬夜的寒意；当我燃起熊熊火把后，迷路的人们找到了归途……
“有火，真好！”我享受着人们的欢愉和幸福。
然而――
当看到车间工人蜂拥往安全通道挤去，之后是一具具肉体倒下，后者踩过，倒下，踩过―――――――那些人眸子里刻上了惊恐万分，那是对死的绝望，也是对生的渴求。对我而言，我读到的分明是对我的恐惧啊！我痛苦！
当宿舍里电线走火了，火苗迅速上下窜动，黑烟弥瘴，而睡梦中的正值青涩年华的孩子们浑然不觉，至于醒过来的小伙伴却是自作主张先去提水。直至大火漫至全室，只留下一声撕心裂肺的哀鸣，青黑的夜空也被撕开一个口子。徒留那焦黑瘦小的尸体与电线难辨。我揪心！
篇16：火优秀作文
夏天雨后的中午，阳光拨开厚厚的云朵，露出明媚的笑脸，我们一家人来到了夯沙的火寨。
来到寨口，映入眼帘的先是一道古朴的木板，上面写着“火寨”两个字。
火寨位于夯沙的五寨山谷间，一条蜿蜒的小河穿过寨子。小河清澈见底，鱼儿、虾蟹都看得清清楚楚，喝上一口河水，那味道甜极了。河边到处长着野花、野草，野花有的是红色的，有的是黄色的，还有的.是白色的……不时飘来阵阵清香。
沿着小河，我们走到了一条林荫路。路旁绿树成荫，空气清新，路边连片的稻田里长着绿油油的稻子。在那里休息一会儿后，我们继续向前走。
走着走着，一座高山挡在我面前。我抬头望去，一级级石阶整齐地排着队伍，那队伍一直到山顶。
登上山顶，眼下是一片片森林，鸟儿们在树林中飞来飞去，唱着欢快的歌。向北望去，正好可以看见火寨全景。再向东望去，一座座高山屹立在眼前。
顺着山路走向山的深处，我听见“哗哗”的声音，我想：这应该是瀑布的声音吧！拐个弯儿只见白浪翻滚。抬头望去，一道白色的线从山顶插入，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”此刻的场面非常壮观。只见瀑布旁边写着“指环瀑布”四个大字。指环瀑布？瀑布还会变成指环？我一边好奇，一边抬头望去，不得不承认真是名副其实呀！在半山腰有一个岩石形成的天然圆圈，瀑布正好穿过“指环”。当水珠滴到我的脸上时，我用舌头伸出来品尝这水珠，真甜呀！
离开瀑布，我们从西面的小路下山，回到了寨口。
啊！火寨，你是大自然鬼斧神工下的佳作，多么美丽，多么漂亮！你为家乡添了一道亮丽的风景，你是家乡的一颗秀丽的明珠，我为你骄傲，为你自豪！
篇17：火优秀作文
沉默着，谁也不愿打破这份尴尬，任火肆虐。我们这些儿时的玩伴疏远了太久，已经记不清有多少个年头了。原本说不尽的共同话题已经消失，每个人都有了新的玩伴，都有各自得事情要做。见面并玩耍似乎成了一种奢望，偶然遇见有一种重逢的喜悦，但更多的是不知所措，昔日能侃侃而谈，现在倒成了惜字如金。又是一个冬天，昔日比赛生火的节目成了各自在家烤火，我的心里实在感到遗憾，那毕竟曾带给我们欢笑，毕竟陪我们度过了那个调皮好动的时期。雪纷纷扬扬地下着，似乎在向以前的我们告别。
今天，很意外的，我们共同出现在楼下，于是我们围在一起烤着火（火是大人取暖后还未熄灭的）。想了半天，一句话也说不出。寒意包裹着，风越来越大，火却越来越小。终是熄灭了，冷意更重，还是有人耐不住了，喊道：“火熄灭了，还真挺冷的，我们来生火吧！”于是大家便行动起来，我以为这将是一件艰巨的任务，因为往年我们都是经过千辛万苦才能燃起一堆升得好高的火，我正为能重温旧梦而跃跃欲试，但是最重要的环节――收集柴火可以省略，身旁正是一袋易燃的木头，打火机也不用从家里偷偷摸摸地带出来了。同伴随手几个动作，火便开始了先前还未结束的舞蹈。或许是火改变了气氛，大家回忆起以前的事，说起了当年生火的趣事，每个人都笑得很开心，可那样灿烂的笑容背后不免有些沉重。笑过之后，又陷入了沉默，大家的脸不约而同地出现了一些伤感，却都不想让人看见，只是用笑容来掩饰那份尴尬。
我的眼睛离开了懵懂的火，转而望向了深邃的天空，暗叹道：原来那个充满火的冬天，我们再也回不去了。
篇18：火优秀作文
火优秀作文
一把火可以燃尽整片树林，一把火可以激起瞬间的美丽，一把火可以缠绵一世的情缘。
我们是平平凡凡的人，我们需要食品来充饥，我们需要健康，所以我们把它煮熟，我们需要鲜美，所以我们把它整理。精神上的这种鲜美的“熟食”是我们更不可少的。
爱情火是不同人在某种阶段产生的，对每个人来说这个阶段是不确定的，可对每个人来说是人生中决不可少的激情的一页，羡慕的浪漫的人生真谛。
在上中学的时候，我喜欢上一个女孩。我喜欢她，喜欢她那闪亮的`青丝，我喜欢她，喜欢她那开朗活泼的性格，我喜欢她，喜欢她那颗我不了解的心，我拿心给她。我见到她第一面时，就产生一种说不出的感觉DD我喜欢上她了，那就是我的“爱情火”被激迸了，无法阻挡的跃进了我的心中。每次见到她都会太兴奋，太愉悦，仿佛在我的生活中，只要有她出现，我的烦恼将全部消逝，遇到的艰难，可以有完全的信心战胜它，总之在我的世界范围内，有她，我的一切都是光亮媲美的。可，美丽的时光总是短暂的，她走了。
我继续啃那些无味的苦书，而她却在千里之外，我思念她。我的烦恼空前的增多，困难一踵接着一踵，我无可奈何。我们用什么联系呢？信，不知地址，号码，不见数字……只有两颗心……
我害怕呀！我害怕，害怕我们间的爱情火会逐渐的减弱。
我们产生了爱情火，这是两人间感情的开始。但，爱情火会受外部一些恶劣环境的破坏而憔悴。如今，我们两人相隔千里，你我之间的爱情火会受外部条件的影响而变苍白吗？我把我们间的这团爱情的火看的最亮，最灿烂，最神圣的水晶，我相信当时的你也有同样感觉，现在远方的你又是怎样想的又有何人知道？
爱情火，是因你心中见到她／他而起的波澜，彼此之间百般呵护才能保证爱情火恒久的明亮，“温暖”才是爱情火的本质。爱情火，因她／他的失去而暗淡，但决不会因为一个他／她而熄灭。
相距千里恋爱的男女，请你们记住了两人彼此感受到“温暖”才是爱情永恒关键。
明亮的火花，温暖的心；温暖的付出，永恒的亮光。
后记：远在上海的她，会知道总是有一个人挂念和思念她吗？这团爱情的火花会在我们之间沉没吗？
篇19：火与水的诗歌
火与水的诗歌
六月将尽。天下着火
燃烧的空气延绵
日日高温渴望的雨滴
在半空中晒化了
廉租房式的窝棚满是火焰
退出来的人们
走上广场。好奇
暑气沿高跟鞋钻上短裙
额头碰撞暮色
随手一抓，不是落霞
全是夜幕下的高温
人们走向河流，走向水
千万只脚踩踏金水台
荡涤着降暑的津贴
粗糙的'脚，一旦踩到
他乡的鹅卵石
戳破了思念
回家的痛涌上心头
扯不住的泪砸在脚边
低低的能见度
唯水知道
修建城市万家灯火
抬眼望，哪是自己的家
汗脚在水，串了味
片只言语，交流着
仅有姓氏的名片
岩石上坐着的
年轻的脚丫
彼此挽起对方的羞涩
浪漫在水里，尚未
与城市的爱恋接轨
暑热因他们呈现高度
他们因暑热升华
平凡的生活，如无字书
书页都是火与水
篇20：水与火的传说
水与火的传说
火能干啥呢？对面宫殿的水和丘比特，一天天亲密起来，火却无奈的看着他们。水和丘比特在火的宫殿前走过，火却害怕的逃走了。
火神，并不害怕丘比特，神，都有无比的力量。可火，害怕的是水的眼睛。火害怕会伤害到水，怕自己身上日渐膨胀的爱意，伤害那投入另一段的水。于是，火躲开了。除非，人间发生了巨大的灾难，水和火才会站到一起，其余的年月，火远远的避开水。
为了安慰水，火对水说：你是我永远的好朋友。只有在无人的时候，火才会拿出天界的`禁品，酒，去熄灭自己身上迸发的紫色的火花。
千年过去了……
火偷食的禁物，酒，逐渐夺取着火神的力量。原本爱笑，散发着力量火花的火神，渐渐的暗淡下去。丘比特，仍然在用他那金制的箭，向水神表露着爱意。水神呢，依旧是那么迷惑。望着对面宫殿里日渐消沉的火，看着身边魅力无穷的丘比特，她迷惑了。
水神，毕竟有着水的个性。温柔，而又坚韧。善良的她，沉醉于爱，又迷惑于情中……
有一天，宙斯问火：一亿年了，掌管了一亿年的人间，还愿意继续下去吗？火愣了一会……五千万年前，宙斯问他的时候，他果断的说，当然愿意。因为人间只要有男和女，天界就有他火和水。可现在呢？那水还需要我吗？就如人间，女性渐渐的独立了起来，还需要男性吗？
火在一瞬间迷惑了……
回宫的路上，火在思索。这不是火一个人的问题，水，必须做出她的回答。火想。接近水，并不是十分容易的事情。尤其，水有火所惧怕的冷。可火神，必须得到答案。火来到水的面前，问水：我们分开好吗？
水震惊了。从没想过，火会问她这个问题。和火一起，陪伴火，已经是一亿年来的习惯了。共同的，为人间的男与女，谱写着短短但又精彩的人生。离开火？水害怕这个问题。可水明白，火有火的思想。
如果，你觉得天界有别的更适合你的地方，你就去吧。水对火说，可我，希望你别走。
火鼓足勇气，对水讲了对丘比特的看法。水不知该如何对火讲……即使，是天界最利的天剑也无法劈开柔情的水，丘比特的金箭，又哪里能留在水的心中呢？可水是善良的，不愿承认自己的感觉，也不愿去伤害美丽的丘比特。
水明白，丘比特虽然完美，但根本无法明白深邃的水。他的爱虽然浪漫，却无法真正去打动水的心。其实，水一直在等待，等待她心目里，最能关爱，理解，体贴她的神。连水自己，都早已明白，她不可能会爱上丘比特……
面对正燃烧自己的火，水的心里，起了波澜。在水的心里，火究竟是啥呢？朋友？兄弟？知己？水不明白。都有，但都不似。从前，火从没告诉过水，火在默默的喜欢她。火，永远只是在该来的时候来，该走的时候离开。火明白水一切的心事，永远的给予水最大的鼓励。
只记得有一次，水病的时候，火冒失的探望水，可接触水的时候，不小心被弄熄了一条手臂火啊，火对水，究竟代表着啥呢？
不详
篇21：情感美文：水与火
情感美文：水与火
世界上最远的距离，不是天与地的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你。——泰戈尔
记忆中的母亲是位很会唠叨的女人，一些琐眉都会引她半日唠叨。
自开学以来，因住校之故，也少有打电话，很少见到母亲，乃至她的唠叨，甚为我听庆幸，每晚入睡，似乎隐约带着些许“庆幸”。
我的怠惰终于有了惩罚。
那是个阴雨天，天地间遍布着些水汽，随风摆动枝叶上落下的尽是些“历经艰苦”的水滴。温度固然很低，但逞强的我硬是不打电话——一是因为没卡，二是因为不好意思。
当我冻得鸡皮痞瘩都起来时，不经意瞥头一望，外面又开始下起雨来，而远处工地上的旗帜却被风吹得“哗哗”的，潇洒得舞动，好似在鼓励，又在窃笑。
手中的笔在纸上飞快地滑过，勾勒出一道优美的贡线，宛如雨后天边腾远的彩虹，又似那妈妈日渐变的青丝——人无助时总是会想起妈妈的，忘却了她的不好，只在心里惦念着， 惦念着她温和的一笑！
也许是天意。
耳畔传来一句话：“小灿，有人找！”顺着那响声，我吃力地转过头，却见一个矮小、头发上带满水珠的女人站在门后，手中还拿着一个包——那人是我妈！
脑中的第一反应便是起身走过去，这不需要命令，也是她从小就教我的。
我从小就不擅交际。“妈”之后一切“台词”我都不会，也就只能光愣在那儿，傻傻地站在那里。要命的是妈也不太会“讲”——我以为她会迸溅出些火辣辣的词句，可惜没有。
我从头至尾都没在听，好像魂不在身上似的，静静地看她，看她的从前与现在。恍惚间明白了一个道理：岁月不是小偷，它是窃贼，窃去了人们的青春， 当一切都不存在时，人们才发现自己已失去了太多。她的头发已不在乌黑，她的肌肤已不在光泽，她的双手已不在秀气，她的'目光却一如继往地温柔，充满怜爱。
她见我衣着单薄，便从那包里拿出件长袖来让我穿上，见我已穿妥贴她才安心。这时，我才注意起她的那串小水珠，晶莹中带着一丝温暖——是爱，的确，它们比我碰到的一切水都温暖，都可爱，凉凉的秋风吹上，惘如隔上了一层迷朦的轻纱，让人捉摸不透。
“你怎么不说话？”她一人讲着终于发觉不对劲，便问我。
“哦！”我出了声，并用手在头发上揩了揩，这时她来反应过来，像是赶走一批小生灵似地轻轻一抚，那水珠便顺顺当当地“粘”在手上了。这时，她那白色的银丝因为这水而更白了。
过了数秒，她说她走了，便将包出伞拿给我，我推脱不要，但她却硬塞给我，尔后长叹，便迈开步子很坦率地向西走支。我一直望着她消失在走廊尽头，一转身才发现，衣袖被淋湿了。
但我相信，我内心的热火足以将这烘干，因为这火，是我最爱，在我最无助时出现的“女神”点燃的。它不会灭。
篇22：水与火的启示作文
水与火的启示作文
水和火，大家都不会陌生吧！他们有炯异的个性，一个冷漠的似乎无视一切，一个狂烈的好像要燃尽万物;一个偏往下，一个非要往上；一个可以把火浇灭，一个可以把水沸腾。这就是水和火。
为什么自然界会有这两种相反的事物呢？也许这就是大自然的智慧。我想，在我们心中是否也存在水和火呢？
心，是人体的一个器官。象扑克里的红桃一样的外形，并且很重要的是轴对称图形。一边是火，一边是水。
火代表热烈。有了它，我们才有感情，才能在路见不平时挺身而出，才知道帮助他人，才知道乐于奉献，才知道进取，有了追求。如果没有它，我们的心就是一潭死水，不为世事所动，成为一个无情的人。
而水，则体现了平静。它使人理智地思考问题。时时刻刻劝诫人们不要为身外之物而费尽心机；它是一个坚定地执行者，不为任何所动，一如既往地向地处前仆后继。它相信爬的越高，摔得越痛；它有包容，纳得下万物；它生性清高，即使把污物强加与它，他也会渐变清澈。如果没有他，心将会是一颗干枯的红色石头。这就是热情过度的后果。
而在心的对称轴上，有一道门，他控制着水和火，既不让水干枯，也不让火熄灭。使心处于中性，而不会变得极端，这样人间的情感才会更加丰富多彩。
这就是人生的智慧。如古人所讲：亦柔亦刚，刚柔并济。也许这就是阴和阳最初的`由来，可以看出我们中华民族对水和火的理解是相当深刻的。
水是无情的，火也是无情的。可如果他们水火并济，相互交融就蕴含了生活的真谛。
篇23：水、火、风是好朋友作文
水、火、风是好朋友作文
水、火、风是好朋友2087年，三个自然现象，水、火、风已经是一群团结友爱的.好朋友。一天， 一个自然现象―酸雨要来攻击他们了，酸雨特别厉害，他落了一些酸雨下来，把水、火、风的爸爸闪电和妈妈雷给打伤了。 火愤怒了，它刚从功夫老师太阳那里强化过，他拔出剑，用火龙斩和黄金圣龙斩猛攻酸雨，可是不管用，于是，他用了必杀技―黄金岩浆，只见，从火的手中发出了金黄色光波，把酸雨消灭了。可是，酸雨并没有完全被消灭，他又下了一大片酸雨，如果不在黎明之前打败酸雨的话，全宇宙将会被酸雨淹没！火想找水和风来帮忙，火先找到了水，可是他们却不敢去找风，因为昨天他们跟风吵了一架，吵架的原因是：火和水在外面买东西回来后，发现鸡腿不见了，鸡腿是爸爸妈妈辛辛苦苦为他们三个做的，火和水以为鸡腿被风独吞了，他们就吵了起来，吵了好久才“散棚”。其实，鸡腿是被酸雨偷走的。火和水还是硬着头皮来找风了。没想到风早就不把着件事放在心上了，并且说：“我什么都知道了，酸雨想要我们彼此产生敌意，自相残杀，我们还是和好如初吧！”水、火、风共同面对酸雨，水使出水龙鞭，火使出金黄岩浆，风使出终极龙卷风，终于消灭了强敌酸雨，世界又恢复了往日的和平风在战后说：“伙伴们，我们一定要相信：团结就是力量，坚持就是胜利！”寓意：同学们，我们一定要团结友爱，不要因为一点小事而伤了和气呀！水、火、风是好朋友作文500字小学生作文（中国大学网）
篇24：水和火的较量叙事作文
水和火的较量叙事作文
人们都说水火不相容，但是我就不信这个邪，偏要自己试一试。你们想知道结果吗？让我慢慢给你们说，事情是这样的......
做这个实验的材料有：一个硬币、一根蜡烛、一个杯子、一些胶水和打火机。我先往杯子里倒了半杯水，把蜡烛放在水中，可是蜡烛像一个顽皮的小娃娃，怎么也站不起来。我想了想，又拿来一个硬币，在上面放上了一些胶水，把蜡烛放上面，风干一会蜡烛就牢固的粘在硬币上了。后来我才知道，蜡烛的'密度比水小，所在水里不能站立。
紧接着我把蜡烛点上火，“滋啦”一声，烛芯燃烧起来了。我在一旁仔细的观察着火苗的变化。烛芯上的火花像一个正在翩翩起舞的小姑娘来回飘动。当蜡烛快燃烧到水面时，我惊奇的发现：蜡烛外面一层没有燃烧，只有灯芯里面燃烧，而且里面凹出了一个小洞。我高兴地一蹦三尺高。
伴着高兴又紧张的心情我继续观察，当火苗燃烧到水面时，就发出了“噼里啪啦”的声音，原来是淘气的小水滴跑到了蜡烛里面，这时的火苗慢慢的变小了，我快乐的心情一下被刺破了。可是，让我惊奇的是，火苗又坚强的重新燃烧起来！火姑娘的勇敢让我惊讶！我心中的激情也和它一起燃烧起来。这时被燃烧的蜡油滴在了水中，立刻在水面上凝成了一层又小又薄一层保护膜。慢慢的，火芯忽大忽小，好像再跳广场舞。眨眼间，火苗又在慢慢变小，我想用重新点火来保护火芯，可还是没有留下它着急的脚步，不一会火苗就灭了。虽然火苗没有坚持到最后，但是我心里还是激动和高兴的。
通过这个小实验我知道了：只有不断发现和探索，就会发现新事物。同时我们也要坚持不懈，不管做什么都是这样。
同时也证实了水火是可以相容的，你们相信了吧！
篇25：水优秀精选
乌镇到了。我仿佛马上就能嗅到那传承千年的水汽，听见那千年生生不息的流水声。
下了车，正是早春时节，南国显得格外温暖。“红豆生南国，春来发几枝”一直都是我喜欢的诗句。水乡，会有我心心念念的红豆杉吗？
没有，我失望透顶。乌镇也不过如此，什么也没有。目之所及，都是写满死气的石瓦混凝土批量生产出的瓦房，一排排被克隆的柳树，站得整整齐齐，墙惨白着脸，触目惊心。
翌日，我们路过一江南小镇才感如临梦中水乡。
青砖，白墙，绿瓦；小桥，流水，人家。杨柳新绿上枝头，几队麻鸭结伴游。纤细的树弯着柳腰，随意站在那里便与身后显得古旧的白墙融为一体，水墨画中的意境被随意挥洒在每一个角落宛若太清仙境。乌镇也美，但比起此处似乎少了些什么。我踏上小河边的青砖，发出有些沉闷的响声。石块上长有些许青苔，斑斑点点，零零星星，虽少犹青，稀稀朗朗地闪耀着生命的绿意。似乎，此情此景，真的唯有梦中方可见。
在河沿岸漫步，右手边是清可见底的流水，左手边是弥漫着浓郁历史气息的青葱，在枝条交映下依稀可见几片白墙在绿色的浪潮中缄默着。新绿如颜彩初化，渲染出天上地下最轻灵飘逸的风，绿得发亮却又柔和。这水乡你可是揉合了世间画卷中至美的拼图？你，可是我梦中那片水乡？是，你是，是我苦苦追寻了千百次梦里轮回的南国啊！是天上地下仅此一处的水乡，是天上地下至清至许之所是你！
水乡中的居民大多是老年人，满目霜叶，两鬓斑斑；他们同这些古旧的青砖白墙绿瓦一起固执地守望，在这片历史的残骸上肃穆着，如同一缕叹息百年的幽魂。这水乡，毕竟我真正走过，也能明白了他们外界亭台楼阁，已满是尘秽，如何能与这水乡中不染纤尘的小桥、流水、人家相比？人心就使它们差了几重天。云高洁，非地上之物所能攀比。
这途中我们又经过了乌镇，曾经沧海难为水，它所剩下的全部美感我也无法领会。只记得在某个梦中的水乡，我看见了只有梦里才会出现的青砖、白墙、绿瓦，小桥、流水、人家(汉滨初中初三19班张琛雨指导老师：陈润冬)
篇26：水优秀作文
我有一个梦，希望我们能徜徉在清澈的水中，希望我们能嬉戏于小鱼之间。
——题记
我家屋后有条河，小时候总盼望着快快长大，长大后就能去河里玩耍。可现在，屋后的小河，是蚊子、苍蝇的家园；屋后的小河，是垃圾的归属；屋后的小河，是污水的汇集。河面上漂浮着塑料袋、废弃物等各种垃圾，一尘不染的脸上总被装点许多，从前爱干净的小河已一去不返。河水也换了新装，有时候穿着绿色的衣服，有时穿着黑色的衣服。看着小河的变化，连小朋友们都不愿与它交朋友。这使我不禁想起爷爷曾经讲的那一幕幕，心中五味杂陈，羡慕、惊讶、向往……
夏天的晚风吹拂着爷爷手中的蒲扇，我喜欢和爷爷一起，坐在弄堂里，缠着他为我讲述他小时候的趣事。爷爷总是习惯摸摸他的胡须，嘴里念叨着：“你这孩子，又要我讲，昨天不都讲过了。”我撒娇地拉着他的手：“啊呀，我的好爷爷，您就再给我讲一点啊。”爷爷每次都是一脸的不耐烦，却总是乐呵呵地开始讲：“我们小时候啊，哪有什么电视啊，电脑啊。我们就喜欢到屋后的那条河里，一群孩子热了就往水里跳，跟着大人们在水流较急的时候抓饭篮鱼。这饭篮鱼啊，抓起来可有讲究了……”奶奶坐在边上忍不住插嘴道：“我妈妈她们，洗衣、淘米、洗菜……可都是在河里完成的，这缺啥也缺不了这条河呀！”
听说浦陽江的“牛奶河”变了，今日翠湖，随处可见碧绿的河水、茂密的水草，我希望，这条河能成为他日的“浦陽江”。
绿水青山就是金山银山， 生态环境需要你我共同维护。河流是大地的生命线，河流是人们的生命线。为了你，为了我，为了他，为了我们赖以生存的水资源，希望我们共同努力。
篇27：水优秀作文
今天的第一节语文课，童老师的举动让我们在场的同学都大吃一惊！
上课铃响了，同学们都跑回自己的座位，等老师来上课。老师一到教室门口，同学们的目光就齐刷刷的落到了童老师手上的科学材料上。一看到科学材料，同学们就纷纷说了起来：“这明明是语文课，为什么要拿科学材料呢？”教室里立刻传来了一阵议论声。童老师让大家安静下来问：“你们有什么问题吗？”“这节明明是语文课为什么变成科学课？”我高声地说道。老师什么也没说，只是问：“把土豆放进水里会怎么样？”我们同学有的说会浮起来，有的说会沉下去。到底谁对谁错马上就知道了，童老师把土豆放了下去，结果土豆沉在水底没有浮起来，老师把水放到对面的花园，用烧杯换了一杯水。老师又问：“把土豆放进水里会怎么样？”我们仿佛已经知道了答案，一起说浮起来。老师把土豆放进水里结果真的浮起来了。老师问：“为什么会这样？”有同学说：“因为水里面有盐，老师又用一只酒精灯烧着，水过了一会水变成了盐。原来只有盐就能让东西浮起来。
这节语文课让我知道了盐的密度一增加就能让东西浮起来。
篇28：水优秀作文
超市的水果货架上摆着很多水果，那浑身黄澄澄、金灿灿的，既不像橙子，也不像橘子的水果一下子吸引了我，我弯下腰低下头凑近一闻，哇，一股清香扑鼻而来。忍不住问妈妈：“这是什么水果呢？”妈妈指着货架下方的商品标签说：“喏，写着呢，这是柠檬！”柠檬，多好听的名字。
回家洗了柠檬，把它们放在水果盘里，远远望去，它们的外形各不相同，有的像一颗金星，有的像一个桃子，我越看越喜欢，清香一缕一缕接二连三朝我袭来，我的口水都快流下来了，实在等不及了，就张大嘴狠狠咬了一口。不料，一种苦涩的味道充满了我的嘴，我连忙吐了出来，大声地说：“这个柠檬太难吃了，我还以为这样香得诱人肯定好吃呢！”
妈妈接过我手中的柠檬说：“傻孩子，柠檬可不是这么吃的，一般人们用它来泡茶喝或者做饮料的调味品。柠檬里含有大量的维生素，不但可以美容，而且还可以保护视力和健脑呢！”妈妈边说边把柠檬切成一片片的薄片，放入杯子中，接着倒入开水，在开水中，柠檬慢慢伸缩，中间透明的果肉缓缓离开果皮，轻盈地漂向四面八方。顿时，一股难以言状的清香在空中四溢开来，我捧起水杯，放在鼻端轻嗅，深深吸了一口气，这香气直入肺腑，我小心翼翼地尝了一口，没想到，跟刚才的味道完全大不相同，酸中带着甜，甜中带着酸，酸酸甜甜，满口清香无比，那味道真是无与伦比啊！我一连喝了几大口，一会儿把这一大杯柠檬水喝光了。接着继续加水，这次不急着喝了，把柠檬水放置一段时间，再细细品尝，酸的味道渐渐消失了，留下更多的是淡淡的甜，淡淡的香，令人百喝不厌……
那酸中带甜的感觉，令人难忘。
这让我想到了生活，生活不就如同这柠檬水吗？有时酸，有时甜，酸酸甜甜的，百般滋味在心头。
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