朗读作文300字六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的朗读作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
朗读作文300字 篇1
杨老师说周三没空，所以把班会课移到今天上。班会课要每个小朋友上去讲讲春天。同学们上去展示的大多是手抄报。我要朗读我自己写的“春天”。
杨老师报到19号的时候，我很开心，拿着我的稿纸朗读我的文章。我读的是我写的《春天的小嫩叶》。杨老师看了看我的文章，笑着说：“嗯，力诺这篇文章写得很好。现在，小朋友们和力诺一起来读这篇文章。”杨老师叫我把文章放到投影机里，哇，我看了看，真奇妙，这个东西真先进。蚂蚁那么小的字一下就变成了黑板上的大面包。
我像一个小老师一样指着投影机上的文字教小朋友们一起读，我感觉我就是杨老师了，好像我在上课一样。有两个同学说：“沈力诺，我们已经读好了上面几句，你把文章移下去吧。”我说：“好的。”我就把文章从投影机上移下一点。
我在心里暗暗得意：杨老师才知道我写了3篇作文，其实我已经有18篇了。要是杨老师知道的话，肯定重点表扬我。哈哈！
朗读作文300字 篇2
暮春的时候，我们在课本博物馆印象齐都前的广场上，举行了我们圣妙小茶人的经典诗词诵读比赛。
远远走来一位皇上，我一看是耿嘉泽啊！他穿了一身红色的龙袍，头上有一个冠冕，真是威风啊！
终于到我了，我穿了一身粉色的汉服，袖子宽宽大大，仿佛要随风起舞一般，可漂亮了。
我和宋金泽一起朗诵了一首《十五从军征》，这首诗，稍微有一些长，而且语调有些悲凉，上场时我有点紧张，但又很开心。
我们加上自己设计的动作，带着深沉的感情的朗诵完了这首诗，眼泪都在眼眶里打转了。当读完了的时候，我心里一下放松了，也很开心，我知道自己的这次朗诵表现很好，主持人老师也表扬了我们，妈妈也表扬了我。
这次朗诵我很开心，希望以后还会有这种活动！
朗读作文300字 篇3
星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行，朗读比赛。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀？”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读，。
后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。
终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。
过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。
这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！
朗读作文300字 篇4
星期二下午，我们班举行了语文朗诵比赛。由于班上的同学都很踊跃，报名的同学实在太多了。于是陈老师以抽签的形式决定上场的顺序和朗读的内容。我抽到20号，朗诵的内容是第九课《西风胡杨》。参赛的选手这么多，而且个个都很棒，我对自己没抱太大的信心，重在参与嘛！
主持人是由我们班的温光洪担任，随机在班上选出了6名同学作为评委。比赛开始了，我的'心绷得紧紧的，心里总在想：这么多强劲的对手，我会不会落后啊？参加比赛的同学陆续上场了，快了，快了，就到我了。主持人说：“接下来出场的是曾德浩。”我深深地吸了一口气，大步走上了讲台，大声地朗读起，自我感觉还不错。激动人心的时候到了，主持人温光洪宣布选手的最后得分：“陈锦添，9。5分。”“哇，不愧是班长，真是厉害啊！”我不禁赞叹道。温光洪继续宣布：“曾德浩，9。5分。”听到这个分数，我真是喜出望外，这个成绩太让我惊讶了，和班长并列第一哟！我打了一下自己，看看是不是在做梦。真痛呀！不是做梦。我恨不得立刻飞回家去，把这个好消息告诉家人：“朗读比赛我得了第一名！
朗读作文300字 篇5
网课生活就要结束了，回忆起过去的点点滴滴，我觉得内心无比的幸福、充实，因为我的朗读水平提高了，而且还认识了一位大作家——汪曾祺爷爷。
四月初，王老师对我们说，她找到了提高我们朗读与写作的方法，要带着我们一起跟着名家学语文。我很好奇。王老师自己买了两套书，一套是《美人树》，一套是《名家文学读本》。先是王老师自己读给我们听，后来是王老师拍照发群里，同学报名读。再后来就是早自习王老师和我们共读。
王老师首先把我们分成七个小组，每个小组有七或八个人。每天老师说要读什么，读完了还会给我们打分，满分是十分，在我们读之前她都会以范读的形式给我们正音，老师读得很温柔，还会教我们哪里停顿，声音高低。不仅如此，每周六上午八点我们还会小组分享阅读，同学们分享的都很有趣。能坚持这么长时间，还真是多亏了她的坚持与鼓励！过了一段时间我发现我的阅读水平提高了，老师给我打的分是九分或者九点五分。这本书还让我知道了，著名的作家汪曾祺爷爷，既是作家，也是美食家。他的文章很真实，有许多我听都没听过的有趣的故事。
时间过的真快，转眼这本书就要读完了。跟着王老师学朗读，我很快乐！
朗读作文300字 篇6
这一次的巡回朗读让我十分难忘！朗读比赛的前几天，我坐立难安无法静下心来。上台朗读前夕，我更是紧张，幸好老师要我们先回家朗读给家长听，而爸妈也很用心的为我准备“开心果节目”，避免我太过紧张，帮助我放松心情。
紧张又刺激的时刻到来了！我的心里一直有个不详的预感，总认为分数会不理想；在要去比赛的路上，我的心脏跳得很快，一到比赛的班级，我就一直提醒自己要放轻松，不要太紧张。
一上台我紧张得不知所措，脑袋一片空白，但渐渐的有如倒吃甘蔗，渐入佳境。说完故事，我慢慢的向门口走去，当我看到我的分数时，我只能用目瞪口呆来形容，没想到我的分数是所有朗读的人当中最高分的，真是太不可思议了！回到教室，我门才知道全班都得奖了！大家又跳又叫，开心的欢呼。
这一次的难忘经验让我永远都忘不了！老师说：“结果不是最重要；重要的是过程！”这一次的比赛让我深刻体会到──准备的过程才是真正的学习。就像我在写朗读草稿的过程，就是透过不断的思考，让我了解许多的观念，这可是比得到任何名次还珍贵的呢！
★散文朗读
★朗读范文
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