以下是小编为大家收集的五年级上第七单元作文范文，本文共15篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：六年级上第七单元的作文
我们的身边经常看到，听到这样的消息，有多少动物又被残忍地猎杀了……每次看到这样的消息，我的心里都很沉重，我们不是动物，我们没有想过动物们会怎么想，但我觉得没有任何的生命愿意以这样的方式终结，不是吗？
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不好像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但是人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但是鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
在这里，我要呼吁所有人，不要伤害动物了。动物是我们的朋友，是自然界的一个个生命啊，如果有一天世界上所有的动物都消息了，人类还能生存吗？我想是不能的'。所以，让我们一起珍惜，一起保护自然界的每一个生命吧！
篇2：七上第四单元拼音练习
人教版七上第四单元拼音练习
13、纪念白求恩
一、看字写拼音
冀( )派遣( )殉职( )动机( )
狭隘( )极端( )热忱( )冷清( )
纯粹( )佩服( )高明( )鄙薄( )
出路( )拈轻怕重( )漠不关心( )
麻木不仁( )精益求精( )见异思迁( )
二、看拼音写字
Jì pài qiǎn xùn zhí dòng jī xiá ài jí duān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rè chén lěng qīng chún cuì pèi fú gāo míng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǐ bó chū lù niān qīng pà zhòng mò bù guān xīn
( ) ( ) ( ) ( )
má mù bù rén jīng yì qiú jīng jiàn yì sī qiān
( ) ( ) ( )
14、植树的牧羊人
一、看字写拼音
栋( )拣( )戳( )慷慨( )帐篷( )
废墟( )坍塌( )呼啸( )滚烫( )
张扬( )溜达( )琢磨( )微薄( )
酬劳( )硬朗( )水渠( )流淌( )
光秃秃( )不毛之地( )刨根问底( )
沉默寡言( )
二、看拼音写字
Dòng jiǎn chuō kāng kǎi zhàng péng fèi xū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tān tā hū xiào gǔn tang zhāng yang liū dá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zuó mo chóu láo yìng lǎng shuǐ qú liú tǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guāng tū tū bù máo zhī dì páo gēn wèn dǐ chén mò guǎ yán
( ) ( ) ( ) ( )
15、走一步，再走一步
一、看字写拼音
灼( )扒( )趴( )酷热( )厌倦( )
附和( )突兀( )怦怦( )嘲笑( )
晕眩( )哭泣( )呻吟( )恍惚( )
暮色( )安慰( )凌乱( )惊讶( )
畏惧( )参差不起( )哄堂大笑( )
惊慌失措( )
二、看拼音写字
Zhuó pá pā kù rè yàn juàn fù hè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tū wù pēng pēng cháo xiào yūn xuàn kū qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shēn yín huǎng hū mù sè ān wèi líng luàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Jīng yà wèi jù ān wèi líng luàn jīng yà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wèi jù cēn cī bù qí hōng táng dà xiào jīng huāng shī cuò
( ) ( ) ( ) ( )
【人教版七上第四单元拼音练习】
篇3：小数五上第七单元教案
苏教版小数五（上）第七单元教案
小数乘整数 教学内容：p.68、69，练习十二第1~3题 教学目标： 1、在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 2、能在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。 教学重点、难点： 探究并学会小数乘整数的计算。 教学过程： 一、复习： 曾做过这样一个判断：小数加减法意义和整数加减法意义相同。这句话对吗？为什么？ （要相同数位对齐再加减；满十进一……） 通过预习，你知道今天要学什么？ 板书课题：小数乘整数 二、学习新知： 1、观察例题图，说说夏天和冬天不同的西瓜价钱：0.8元和2.35元。 同样买 3千克西瓜，花的钱一样么？为什么？（总价=单价×数量，单价不同，总价不同。） 分别列式：0.8×3= 2.35×3= （1）说一说0.8×3表示什么意思？ （3个0.8相加。） 用连加的'竖式算一算（竖式略），得到和：2.4 如果用乘法算呢？板书竖式时问：乘数3写在哪个数字的下面？为什么？ 强调：3要对齐末尾的数字写。板书：末尾对齐 算一算：先不看小数点，算三八二十四，写好24后，再点小数点，还是一位小数，2.4 （2）学生试一试：2.35×3= 指名板演，检查。 （3）如果再多一问：同样3千克西瓜，冬天比夏天多花多少钱？ 你准备怎么做？ 方法一：直接用刚才的两个结果减一减，强调“相同的数位对齐”。 方法二：先算出一千克相差的钱，再乘3。 比较两个结果，应该是一样的。 对比：（1）小数加减法“相同的数位对齐”，小数乘法“末尾对齐”。 （2）一位小数乘整数结果还是一位小数，两位小数乘整数结果还是两位小数。 2、补充： 如果是买25千克西瓜呢？请你分别算出夏天和冬天所付的钱数。 学生练习，老师巡视。注意以下几种典型的错误： （1）竖式：0.8乘25。比较后得出结论：先把小数当成整数，位数多的写在上面计算比较简便。 （2）竖式：2.35乘25。注意竖式里，中间的乘是没有小数点的。 注意：第1题在算的时候，化简后就不再是一位小数了。 三、巩固练习： 1、练一练： 学生独立完成，指名板演并讲评。 2、根据148×23=3404，直接写出下面各题的积： 14.8×23= 148×2.3= 148×0.23= 1.48×23= 指名说说直接写得数的依据。横着比较：为什么两题的算式不同结果却是一样的？ 三、布置作业： P.71第1～3题。 课后小记： 书上设计了用计算器算，看看积和因数的小数位数有什么联系。这个“试一试”我没用，因为我的课堂上，不提倡用计算器。 学生作业中的错误五花八门，有的超过了我的想象。所以课堂上还是要重视典型错误的剖析；加强学习有困难学生的个别辅导。 例题的计算太少，所以我补充了数量是两位数的.这样可以出现更多情况篇4：一年级语文上第七单元教案
一年级语文上第七单元教案
一、检查背诵，复习名言
1．过渡：小朋友们，上节课我们连闯三关，你们高兴吗？把你们的收获和你们最喜欢的人分享了吗？
2．指几名学生背诵成语，全班齐背。
3．小结：小朋友们背诵得可真好！这节课，让我们和孙悟空一起踏上花果山之旅吧！
设计意图：学习应“温故而知新”。将学过的.知识经常复现会巩固学生的瞬时记忆，使其最终成为永久记忆。
二、初读故事，整体感知
1．过渡：瞧！孙悟空在津津有味地讲故事呢！我们也去听听吧！(播放朗读动漫。)
2．学生借助拼音尝试自己读故事，要求读准字音，读不准的做上标记。
3．同桌一起读故事，注意读音。
4．教师指导细读。
(1)第1自然段。
①请学生读第1自然段。
②圈画喜欢的词语或句子读给大家听，说说为什么喜欢。
③男女生赛读。
④交流猴子为什么要捞月亮。
(2)第2自然段。
①喜欢这个自然段的学生一起读。
②指导感情朗读。
(3)第3、4自然段。
①指生读第3自然段。
②齐读第4自然段。
(4)第5自然段。
①自己读，猴子们是怎样捞月亮的？边读边画出。
②小组讨论。
③用自己的话说说猴子们捞月亮的过程。
(5)第6、7自然段。
结果怎么样呢？齐读后两个自然段。
设计意图：要让学生充分地读，在读中感悟。对于这样一篇生动有趣的小故事，教师更要指导学生细读品味，激发学生读书的欲望。
三、观看动画，试着表演
1．播放动画片。
2．熟读课文，小组内尝试表演。
设计意图：“表演”是一种内化感知的过程，同样也是激发学生阅读的过程。教师要给予学生信心与鼓励，让他们敢于表演、乐于表演，这样才能将读书落到实处。
四、说话训练，拓展思维
1．交流：猴子们捞到月亮了吗？为什么没捞到月亮。
2．思考：我们在生活中遇到事情应该怎么办？
3．讨论：小朋友们，猴子们从树上跳下来，坐在地上累得气喘吁吁，他们会说些什么呢？发挥想象力猜一猜。
4．汇报：续说故事。
设计意图：让学生在说话训练中明晰道理，在续编故事中训练语言表达能力。
五、布置作业，分享收获
小朋友们，相信这次“花果山之旅”你一定收获多多吧！回家把这个故事读给你最喜欢的人听吧！
设计意图：孩子都喜欢把自己最喜欢的东西与别人分享，知识也不例外。孩子会在分享中加深感悟，激发兴趣。
篇5：四年级上第七单元优秀作文：当家
平时总是父母当家作主，我有些不服气，可是，通过今天的换位体验我体会到了生活的艰辛。
“叮叮……”闹钟响了，才七点半，要是平时我总要睡到八点半才肯起床可谁叫我今天当家呢？我只好一个“鲤鱼打挺”从床上爬了起来。时不我待，我要去做早饭。平时妈妈一会儿功夫就可以做一桌子丰盛的早饭，可是看起来容易做起来难，煎一个鸡蛋就把我折腾得够呛，一不留神一滴油溅到了手上，那滋味可不好受。忙碌了差不多半小时，我才把早餐做好。
吃完早饭，我吩咐爸爸去买菜，说着从妈妈给我的100元中拿出50元给了爸爸。接着我又叫妈妈去把废旧的垃圾、报纸卖了。“啊！”我觉得很威风。当我回过头来看到那一池子碗筷时又犯了愁。我想：平时上学的时候，我吃完饭就去上学了，碗筷要妈妈收拾，可真辛苦！于是我系上围裙，挽上了衣袖，开始干活了。终于，我把一池子的东西全洗完了，头上已渗出了汗珠。这时，爸爸买了20元的小排、5元钱菜花、4元钱的西红杮、6.5元的娃娃菜和6元的西兰花，共计40元5角。妈妈卖废品卖了17元3角，我正要把找零放进零钱盒里时，妈妈说：“等等，先记账。”“什么？记账？”“对。”说着妈妈拿来一本很厚的本子，扉页已经发黄了，我翻了一看，第一次记账在20xx年4月12日，上面收支记录明确，没有一丝马虎。在妈妈的指导下，我学会了记账。
不知不觉，到了中午，要做午饭了，菜已经被爸爸择好，洗好，放在了盆里，只要下锅了。妈妈把菜倒入锅中，示意我小心油溅出来，早上我因不小心吃了苦头，所以我格外小心，经过我和妈妈的烹饪，菜全都好了。我迫不及待地尝了一口，有些淡，但是，是我烧的，所以感到十分美味。
干了一上牛的活，我真的很想休息，可是地还没扫，没拖。“呼！”我只好去做……
今天的体验活动我感受很多，发现爸妈很辛苦。累了一天，我早早地上了床，发现全身酥酥的，酸酸的，不由地心中又升起了对父母的敬意。
啊！当家活动，我累在其中，乐在其中，享受在其中！
篇6：四年级上第七单元优秀作文：当家
“余晨曦，怎么又在看电视，作业做好了吗?”唉!老妈老爸总是管头管脚的，烦死了，要是我来当家，我也要好好管教管教他们，哼!
要不，就让我当“外婆或是奶奶”，我也来好好管管他们俩。于是，我向老妈提出了这个要求。本以为要苦口婆心一番老妈才会同意，没想到这次，老妈竟然爽快地同意了。顿时，心里有些小激动，头脑里已经呈现出老爸老妈那“唯唯诺诺”的模样。
中午，都快12点了，老妈还在书房里看电脑，我等得都不耐烦了，正想抱怨一下的时候，脑海里突然蹦出五个字：“今天我当家”，于是，我轻手轻脚的走进书房，“中午，想吃什么呀!”“牛排!”好你个家伙，一点面子都不给我留，我压住心里的怒火，轻轻地说：“那我们就去超市买牛排，回来煎，好吗?”
到了超市，我们买了两份牛排，一份成人，一份儿童，还拿了一盒红枣牛奶和一盒纯牛奶。走到收银台，“您好，一共82.5元。”我呆呆地站在那，等待妈妈付钱。妈妈拉了拉我的衣角说：“该付钱了。”我这才想起来，今天我当家。没办法，只好依依不舍的拿出一张红色大钞，递给了收银员。
回到家，开始煎牛排。把油缓缓地倒进了锅里，那油就像顽皮的孩子跳来跳去，吓得我手忙脚乱，不知哪只手拿锅。平常看妈妈烧菜要放盐，我毫不犹豫地放了两大勺盐。在厨房的一片“战乱”声中，香喷喷牛排上桌了，一口咬下去，我又马上吐了出来，原来煎牛排不需要放盐，我这不是画蛇添足?哎!这个家可真不好当啊!
不就是几件小事?就已经把我累得筋疲力尽，何况妈妈还要洗衣、拖地、给我检查作业，这些我今天都没干，就累成这样了。
本以为当家是很舒服的事情，原来，妈妈是这么辛苦。妈妈，对不起，我不应该抱怨你管得太严、管得太多。爸爸、妈妈你们辛苦了，谢谢你们对我的细心照顾和宽容。
篇7：四年级上第七单元优秀作文：当家
星期六，老师让我们自己当一天家，体验父母平时当家的辛苦。这一天可把我给累坏了！
早上，休息片刻，我准备整理房间了。先把窗户打开，通一下风，再叠一下被子，接下来把房间的角角落落认认真真地打扫了一遍。
我打扫好房间，就去了菜场，准备购买烧中饭的食材。一进菜场，那琳琅满目的菜看得我眼花缭乱。刚走到第一个摊位，我就开始精挑细选，终于找到了又新鲜我又爱吃的豆芽菜。我说：“阿姨，豆芽菜给我来1块钱的。”称出来1块3角，我微笑着说：“1块钱呗！”结果老板娘同意了。我付好钱，又来到了第二个摊位，想买全家人都爱吃的莴笋。我一看莴笋上有好多叶子，就让老板把叶子摘掉，重量轻了很多，价钱也便宜了不少。我数了数，买这些菜只用了3块5角，我是不是很会精打细算啊！看来我很适合当家哦！
我从菜场回来后，就开始做烧菜前的准备。我打算先把莴笋炒蛋的莴笋切好。老爸先教我怎么切菜，老爸熟练的刀法让我目瞪口呆。我依葫芦画瓢，可我切得太厚了，生怕切薄了会切到手，我只好慢慢地切。做好了准备工作，要烧菜了。我先放油，等油热了，再把菜放下锅。菜刚一进锅，油就溅开来了，把我的手都溅到了。我赶紧用冷水冲洗，还好只有一点点。过了一会儿，菜烧了一半，我不小心把一大勺盐给放进去了。我吃了一口，好咸，马上又加了点白开水。我立马换了一个锅开始煎蛋了，我把蛋放进了锅里，可是没有翻面，差点焦了，终于在老爸的拯救下莴笋炒蛋完成了。接下来，我准备烧豆芽菜了，有了前一次的炒菜经验，豆芽菜炒咸菜顺利地完成了。
小菜刚端出来，我就闻到了一股香喷喷的味道，忍不住吃了一口，俗话说“自己动手，丰衣足食”。
吃好午饭，我开始洗衣服。一件件衣服在我的“搓，揉，刷”的过程中终于洗完了。洗了一会儿就腰酸背痛了，但我还是咬咬牙把衣服洗好了。
今天，可真把我给累坏了，我终于体会到了大人的辛苦。
篇8：四年级上第七单元优秀作文：当家
做什么事都要有责任心。看管小孩更需要有耐心、爱心和细心。
记得有一天傍晚，爸爸妈妈有事出去了。把我和弟弟两人留在家里。刚开始我兴奋极了，心想：“哈哈！爸妈不在家，我可以和弟弟玩了啦！”正当我想先玩什么的时候，弟弟已经飞快的打开电视，调到了少儿频道。“哇，姐姐。现在演的是《龙斗台球》！”弟弟兴奋地手舞足蹈。我也很高兴，于是和弟弟坐在沙发上津津有味地看了起来。
不一会儿，天渐渐地暗了下了，已经快九点了，爸爸妈妈还没回来。这时，外边突然下起了倾盆大雨，轰隆隆的雷声和耀眼的闪电，把我们搞得有些忐忑不安。本来很高兴的弟弟也躲到我身后，小声对我说：“姐姐，我有点害怕！”其实我也有些害怕，但是我还是握紧拳头默默地对自己说：“我是姐姐，我不能害怕，我要保护弟弟。”于是我轻轻地拍拍他的后背温柔地对他说：“别害怕，有姐姐在。姐姐给你讲讲托马斯的故事。”我们便读起了故事书。渐渐地弟弟平静下来，睁大眼睛专心致志地听我讲故事。当我讲到一个搞笑的情节，弟弟被逗得哈哈大笑起来。我也被故事情节吸引的开心地笑了。
照顾弟弟可没想的那么简单。这不，他一会嚷着要喝水，一会儿拽着我要吃东西。我只好乖乖地给他倒水拿吃的。这时，我一看表：“呀！都九点多了，弟弟早该睡觉了。“可爸妈怎么还不回来？于是我决定给他洗漱。正当我手忙脚乱的时候，爸爸妈妈终于回家了。我不禁地大舒一口气。“啊！终于没我事了。”
当父母真不容易呀！从今晚照顾弟弟的过程就可见爸爸妈妈平时照顾我们有多辛苦。我长大了以后一定要好好孝敬父母！
篇9：四年级上第七单元优秀作文：当家
今天是星期日，我准备当家一天，来体验一下妈妈的的辛苦。
我醒来后先叫醒妈妈，再穿上衣服，洗漱完毕，就往厨房里跑，因为我还要做早饭。之所以我这么着急。我走进厨房，拿出了四个鸡蛋在桌子上使劲一磕，依次放入盆里，搅拌若干次，然后从面袋里取了一大盒面，和鸡蛋搅拌在一起，然后放点葱，面糊就做好了。
然后打开电磁炉的开关，锅热后放入一些油，油热后把面糊倒入，就这样，一会儿两个鸡蛋饼就做好了。早饭做好了，喊爸爸起床。吃早饭了，妈妈尝了一口我的饼，说：“你放盐了吗?”。我拍拍脑袋说：“啊，忘了!”但是爸爸妈妈竟然夸我饼做的好吃。吃完早饭，我进入厨房，厨房被我做早餐时弄得不像样，我便收拾了一番。刚忙完厨房，又该扫地了。
扫了一会地，我就累得趴在床上不想起来了。可是还得干呀!休息了一会儿，我又踏上了艰苦的拖地工作。终于拖完地了，一看表已经接近上午十一点了。终于可以写一会儿自己的作业了。可是我还没有写半个小时的作业，又要考虑中午的饭了。中午妈妈教我炒白菜。我切好菜，又切了一点葱花和蒜。妈妈帮我打开火，锅热后，放上油，等油热后，又放上葱花和蒜，然后把菜倒入锅中，因为站在地上翻炒，觉得有点不够高，我搬来一个凳子，跪在凳子上炒菜。
我放了盐，又放了酱油，这时我觉得放点香油在菜里很可能会好吃一点，于是我倒了一些香油在菜里。菜上桌了，我尝了尝，满口的香油味，没有妈妈平时炒的好吃。吃完午饭后，就是艰苦的工作——洗碗。我洗碗的时候，忘记了还有锅。当洗完碗，妈妈告诉我还有个锅没有洗，但是当时我累得一点也不想动了。最后还是妈妈帮我干的。
吃晚饭的时候，妈妈说平时的家务活除了我干的这些，还有买菜、洗衣服、收拾屋子等，还有很多。我心想：要是这些事情我全干了，得把我累趴下了。现在我只想说：这家真难当啊!平时爸爸妈妈除了繁忙的工作以外，还要把家整理地干干静静，饭做得美味可口……那得多累呀!以后我要经常帮爸爸妈妈做这些事情。
篇10：四年级上第七单元优秀作文：当家
放寒假了，我终于可以好好玩了。可是妈妈却对我说：“小宝，今天有一项艰巨的任务要交给你，那就是去买菜！”“OK， 包在我身上。”我自信满满地回答到。听完了妈妈的叮嘱，我带着60元钱，一路小跑并哼着小曲儿出发了。
到了菜市场，哇！这儿真是太热闹了！临近春节，菜场里人山人海，小贩的吆喝声，顾客的讨价还价声，融会成一首激昂的交响曲。有的叫着：“快来买呀，新鲜的大白菜，还有刚摘得萝卜，快来买呀！”有的喊道：“走过路过，不要错过，活蹦乱跳的鲫鱼，对虾，全是跳楼价啊！”我左看看，右看看，一下子没了主意。
我先来到了蔬菜摊位前。这儿的蔬菜真是又鲜又嫩：有像白玉翡翠般的大白菜；有小巧玲珑的蘑菇；有水灵灵、娇滴滴的茄子……我挑来挑去，挑出了几棵“长相俊美”的青菜，然后问老板：“老板，青菜多少钱一斤？”老板笑眯眯地回答道：“很便宜的，一斤两元。”我想起平时妈妈买菜都会讨价还价，便说：“老板，你看，我一个小孩子第一次买菜，你能不能优惠一点？”老板被我逗乐了，说：“好吧，看你这么能干，那就一块八毛一斤吧。”我很爽快地付了钱，走之前还不忘问老板讨要了几根小葱，炒虾时就能派上用场了，我这个如意算盘打得还不错吧！
接下来，我来到水货摊前，活蹦乱跳、张牙舞爪的对虾吸引了我。“老板娘，请问一斤对虾多少钱？”“哦，一斤20元。”“哎呀，太贵了，能不能便宜一点，18元好了，我以后让我妈妈多来光顾，好吗？”我又拿出刚刚讨价还价的小伎俩，果然屡试不爽。老板娘点了点头：“你这个小姑娘，年纪虽小，还价的本领可不小啊，好吧，就给你个优惠吧。”接着，螃蟹、甲鱼等纷纷亮相，可是一问价格，我就打退堂鼓了，还是买点价廉物美的吧。我在菜场兜了几圈，又买了莴苣、番茄、土豆等。再用剩下的钱买了一些车厘子，可不是犒劳我自己的，而是专门买给妈妈的，因为平时她总舍不得吃，都留给我，还说自己不爱吃，其实我心里都明白。最后，我拎着大包小包回家了。
哎呀，就买了点菜，我都累出了一身汗，原来当家可不是件容易的事。所以，我们不能“衣来伸手饭来张口”，要多体谅爸妈，多帮爸妈做点家务活哦！
篇11：语文人教版七上第三单元知识点
语文人教版七上第三单元知识点
课文春知识点
一、重点字词
1.给下列加点宇注音。
朗润yùn水涨zhǎng嫩nèn
宛wǎn转应和hè撑chēng伞
2.根据拼音写出相应的汉字。
(yùnniàng)酝酿鸟(cháo)巢
披(suō)蓑戴(lì)笠抖(sǒu)擞
3.解释下列句中加点的词语。
(1)(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。
(2)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。
点拨：结合语境理解词语的意思。
4.用恰当的动词填空。
(1)小草偷偷地从土里钻出来。
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。
二、重点句子背记知识清单
1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。
三、段背记知识清单
默写《春》最后三段。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。
2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，的散文有《背影》《荷塘月色》等。
山中访友知识点
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
栀zhī子湛zhàn蓝犬吠fèi
津jīn津乐道禅chán心
2.解释下列词语。
(1)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。
(2)玄奥：玄秘深奥。
(3)德高望重：道德高，名望重。
(4)津津乐道：很感兴趣地谈论。
二、重点句子背记知识清单
你好，瀑布大哥!雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《山中访友》的作者是李汉荣。
秋天知识点
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
伐木声丁丁zhēng鳊biān鱼乌桕jiù
寥liáo阔枯涸hé清洌liè梦寐mèi
2.解释下列词语。
(1)栖息：停留，休息(多指鸟类)。
(2)寥阔：高远空旷。
(3)枯涸：干涸，没有水了。
(4)梦寐：睡梦。
二、重点句子背记知识清单
1.放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
2.草野在蟋蟀声中更寥阔了。/溪水因枯涸见石更清洌了。
三、段背记知识清单
默写《秋天》“渔夫晨归图”一节。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。/芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。/秋天游戏在渔船上。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。
古代诗歌五首知识点
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
碣jié石澹dàn竦sǒng
峙zhì堤dī
2.解释下列句中加点的词语。
(1)次北固山下次：停泊。
(2)客路青山外客路：旅途。
(3)最爱湖东行不足不足：不够。
(4)路转溪头忽见见：通“现”，出现。
二、重点句子背记知识清单
1.秋风萧瑟，洪波涌起。
2.潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
5.《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
6.《次北固山下》中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜，江春人旧年。
7.《西江月·明月别枝惊鹊》中表达作者丰收带来的喜悦之情的诗句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
8.《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
代词知识点
代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。
1、人称代词：代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙(自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己)。
2、疑问代词：用来提出问题：谁、什么、哪(问人或事物)哪儿、那里(问处所)、几、多 (问、数量)、 多、多么(问程度) 怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样、什么样(问方式行动)。
3、指示代词：用来区别人或事物：这、那 (指人或事物)、这儿 、这里、那儿、那里(指处所)、这会儿、那会儿(指时间)、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)、这些、那些、这么些、那么些(指数量)、每、各(指所有的或全体中任何一个)、某、另、别(确有所指，未说明哪一个)。
代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
篇12：五年级数学上第一单元测试题
五年级数学上第一单元测试题
一、神机妙算我能行!(共35分)
1、口算(5分)
0.2×0.4=8.2+1.8=100-35.22=2.5×0.4=0.8×50=
2.4×5=0.9-0.52=3.99×1=0×3.52=12.5×8=
2、列竖式计算(12分)
42×5.45.6×1.80.25×0.046
(保留两位小数)
验
算
3500×0.961.08×250.12×0.44
(保留到十分位)
3、怎么简便就怎么算.(18分)
0.125×320.78×1013.26×5.7-3.26×0.7
56.5×99+56.51.25×213×0.819.625-(4.716+9.625)
二、填空。(共28分)
1、根据321×23=7383，很快写出下面各题的积。
3.21×23=3.21×2.3=32.1×2.3=
32.1×0.23=3.21×0.23=321×0.023=
2、在下面的圆圈里填上“>”、“<”或“=”。
23.2×0.9○0.915.6×3.2○3.2×15.6
1×0.36○13.6×5.2○52×0.36
3、5个1.6相加，用加法表示是，用乘法表示是()，
结果是()。
4、0.35×2.73的积有()位小数，a×2.3的积是三位小数，那么a至少是()
位小数。
5、0.27扩大到它的100倍是()。325缩小到它的是()。
6、填空。
31.69618.94530.463
保留整数
保留一位小数
精确到百分位
7、一块玻璃长是1.2米，宽是0.85米，这块玻璃的面积是()平方米，如果每
平方米的售价是18.5元，这块玻璃是()元。
三、判断题(共5分)
1、0.36时=36分。 ( )
2、一个数的1.65倍一定大于这个数。()
3、两个小数相乘的`积一定大于1。()
4、“1.6×0.35×5=0.35×(1.6×5)”应用了乘法的交换律和乘法的结合律。
()
5、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的，积不变。 ( )
四、文字题。(共6分)
1、1.25乘4.2减5，差是多少?
2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少?
3、3.5与4.9的积是多少?(精确到个位)
4、25.26的3.6倍是多少?(保留两位小数)
五、我能解答生活问题。(共26分)(第4题6分)
1、五(3)班的黑板长3.2米，宽1.5米，同学们在黑板的一周围上花边，花边长多少米?
2、湘江花园的一幢大楼有16层，每层高2.96米，这幢大校高约多少米?(得数保留整数)
门票成人：每张4.5元
儿童：每张2.5元
3、小玲和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去公园游玩，只见入门处写着：
请你帮她算一算，买门票一共要几元?
4、小兰家每天平均用电2.3度，八月份她家共用电多少度?如果每度电0.79元，她家八月份一共应缴纳电费多少元?(得数保留一位小数)
5、学校食堂的面积是100平方米。用边长0.8米的正方形砖铺地，150块够吗?
篇13：语文五年级上第六单元测试题
语文五年级上第六单元测试题
班级： 姓名： 分数：
一、看拼音，写词语。（8分）
fēng suǒ jīng yíng gù zhí shēn yín
tuò yè miǎn yì róng jiě jǐng tì
二、写出多音字的拼音，再组词。（6分）
________（ ） ________（ ） ________（ ）
弹 转 挨
________（ ） ________（ ） ________（ ）
三、在括号里填上适当的词语。（6分）
（ ）的感情 （ ）的泪珠 （ ）的花纹
（ ）的习惯 （ ）的日光 （ ）的轻雾
四、按要求写词语。（6分）
1。写近义词。
惊讶——（ ） 强烈——（ ） 聚集——（ ）
2。写反义词。
勤奋——（ ） 肥胖——（ ） 提高——（ ）
五、按要求。（9分）
查带横线的字 查大写字母 查部首 选择字义（用“√标出”）
夺目 ①争取得到；②冲；③强取；④做决定。
意味深长 ①味道；②气味；③辨别味道；④意味；趣味；情趣。
攀谈 ①抓侣棼洒向上爬；②设法接触；③跟地位高的人拉关系。
六、写出下列各旬的修辞方法。（5分）
1。玉盘似的月亮出现在白云间。 （ ）
2。密集的.芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 （ ）
3。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？ （ ）
4。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
5。中朝人民并肩作战，打得敌人魂飞胆丧。 （ ）
七、按要求写句子。（7分）
1。写出关于水的诗句。
_____________________________________________________________
2。写出关于水的歌词。
_____________________________________________________________
3。“水就是生命。”我是这样理解这句话的：____________________
_____________________________________________________________
八、默写古诗，完成练习。（9分）
饮湖上初晴后雨
________________________
________________________
________________________
________________________
1。这首诗的作者是________朝诗人________。诗人把西湖比作________，无论是________还是________，总是能令人倾倒，表达了________的情感。
2。解释词语。
方：________________ 奇：________________
欲：________________ 相宜：________________
3。写出一、二句的诗意。
___________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。（21分）
（一）滴水穿石
雨越下越大，本来我要到同学家去复习功课，这下只好算了。我（座、坐）在门口，看着（瓢、漂）泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好像发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问：“雨点怎么会有那么大的劲儿，把石头打出小窝窝来？”我被爸爸问住了。
爸爸见我不回答，笑着说：“咱们住的房子有几十年了，雨点的力量（ ）小，（ ）长年累月总滴在一个地方，渐渐地打成现在这样。这就叫滴水穿石。”接着，爸爸又语重心长地说：“无论干什么事情，（ ）有这种精神，（ ）一定会成功。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
1。将文中括号里错误的字划去。（2分）
2。选择合适的关联词语填入文中括号里。（2分）
3。写出下列词语的近义词。（2分）
启发（ ） 理会（ ）
4。根据解释，在文中找出相应的词语填入括号里。（2分）
A。形容经历很多年月。 （ ）
B。言辞诚恳，意味深长。 （ ）
5。用‘∥’将文章分为三段，并写出第二段的段意。（5分）
第二段段意：________________________________________________
6。读了这篇文章，我明白了___________________________________
____________________________________________________。（2分）
（二）太阳花
我喜爱太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的叶子很特别，小而厚。叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄似金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣，自然娇艳，单层的花瓣更俏丽。讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕风吹、日晒、雨打。那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一只小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1。用“||”将短文分成三段，并写出第三段段意。（2分）
____________________________________________________________
2。第二段中作者从哪几个方面介绍了太阳花。（2分）
____________________________________________________________
3。太阳花顽强的生命力表现在：_______________________________（2分）
十、创新思维。（3分）
看数字猜成语。
123456（七零八落）
1256789（ ） 1+2+3（ ） 333 555（ ）
25（ ） 5 10（ ） 9寸+1寸=1尺（ ）
十一、作文。（20分）
滴滴水珠，涓涓细流，滚滚浪花，滔滔江河，我们永远离不开水。你是否曾往小河里扔过脏东西，或者看到这种现象没去制止呢？那就给小河写封道歉信吧！
篇14：五年级数学上第四单元复习题
五年级数学上第四单元整理复习题
基础作业
不夯实基础，难建成高楼。
1. 算一算。
12+15= 78-12=
16+13= 1-15=
13+15= 79-13=
56-14= 45+212=
2. 在下面的括号里填上分数，在上面的括号里填上小数。
3. 在 里填上“”“”或“=”。
45 0.9 0.7 910
2.4 214 0.25 725
0.166 16 425 0.16
综合提升
重点难点，一网打尽。
4.填上合适的数，使每行的3个数量都相等。
5. 把下面各分数写在相应的圈里。
27 1925 4150 1115 49 716 526 21100
6.算一算。
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
7. 学校准备在”六一”儿童节为学生购买一些水果，以下是学生喜欢吃水果的情况统计表：
(1)喜欢吃桃子和香蕉的学生占学生总数的比例比喜欢吃苹果的`学生的比例多几分之几?
(2)喜欢吃桃子、香蕉和西瓜的学生人数共占学生总数的几分之几?
(3)如果只购买一种水果你建议买什么?为什么?
8. 三根铁棒长度如图，现要从中选择两根焊接起来，长度不少于0.75 m，并且尽量减少浪费，应选择哪两根好?
篇15：五年级语文上第五单元教案
设计理念
确定研究报告主题，搜集信息，撰写调查报告
设计思路
回顾报告写法――确定报告主题――拟定计划书――搜集资料――撰写报告
一、课前回顾
生活中同学们一定有许多感兴趣的话题吧，这节课我们就一起来撰学一篇研究报告。谁能说说研究报告分为几部分？
二、确定报告主题，拟定计划书
师：我们家乡喜人的变化，生活中水源的浪费，班级中“眼睛族”的增多，家园中樱桃树的收获，这些话题你对那个感兴趣呢？
除此之外，你还有其他感兴趣的话题吗？
生交流，说明原因。
师：看来同学们的兴趣还真广泛，下面同学们可以寻找“志同道合”的伙伴结成研究小组。
学生找伙伴。
师：同学们，在拟定计划书之前，请想想你们都要搜集那些资料，到哪去搜集呢？
生讨论交流
师总结：搜集资料的主要渠道是调查、访问、记录、摘录、网搜等。
师：下面请小组内的同学分好工，每人负责好搜集的资料，从哪一种渠道搜集资料，开始拟定计划书。
生分工，拟定计划书。
三、搜集资料，撰写报告
利用课下时间搜集资料，并对资料进行处理。筛选标准：是否与研究的课题有关；这个资料已由还是未有；资料中要把不同的观点保留下来。
撰写时可以仿照《关于李姓的历史和现状的研究报告》，分成四部分，努力做到问题明确，方法恰当，结论清楚。
报告可以在小组讨论的基础上由一个同学执笔，然后集体讨论修改，完成小组合作的成果。
教后记
优点：学生喜欢利用课下时间搜集资料。
缺点：撰写调查报告有一定困难。
文档为doc格式
