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描写唱歌五年级作文

时间：2022-10-13 08:48:06 作文大全收藏本文下载本文

这里小编给大家分享一些描写唱歌五年级作文，本文共19篇，方便大家学习。

描写唱歌五年级作文

篇1：描写唱歌五年级作文

夜很长，长得你拿尺子都量不到它的边界。但总有一个唱歌的大男生，让一个个夜晚变得美好。

那时我刚上七年级，一周回家一次，新的环境使我欢喜又彷徨。我隔壁单元楼的一楼住着一个大男生，不知从什么时候起他开始唱歌，而且只在晚上，住三楼的我可以清楚地听到他唱的每一个词句。

夜里，那间小屋里传出来的，有时是轻松的调调：“让蜡烛代替所有灯，让音乐代替话语声，此时无声胜有声……”有时是嘹亮的男高音：“愿得一人心，白首不分离……”

他的嗓音很好，清澈，洒脱，张扬，带着无限的青春活力，仿佛可以穿透一切的痛苦与黑夜。

他每晚唱歌的时间恰好是我写作业的时间，有时我写着写着，就会停下来听他唱，感受他歌声里的力量，心里会很平静。这感觉很奇妙，明明素未谋面，我却觉得他好像在和我并肩，一同对抗漫长的夜，只不过我用笔，他用音乐。

鲁迅说：“人的言行，在白天和在深夜，在日下和在灯前，常常显得两样。”他就是这样的人，白天在屋子里寂静无声，晚上就放声歌唱。他的心里也许住着一个斑斓的梦，这个梦只在夜晚跳出来，占据他的灵魂和身体，缓缓流淌出美妙的音符。

我佩服他的勇气，在这个隔音效果差的小区里，人情味儿渐渐冷淡，但他不怕嘲笑，放飞灵魂，追寻自我。

黑夜如潮水，如果不做点什么，你就会被吞没，就像没有他夜晚的歌声，我也不会记住他。这是他教给我的，尽管我们互相不认识，他的歌声也早已消失。

谢谢你，唱歌的大男生，也许我会忘了你，但我不会忘了去做一个在黑夜中歌唱的勇者。

篇2：描写唱歌五年级作文

“wu～惊雷我在梦里她轮回……”那时当我听到那歌声时，我心中想着：我什么时候也能唱上那美妙的歌呢?

“妈妈，我可不可以学唱歌啊?我看她们都唱的好好听哦。”我满脸希望地望着妈妈。

“可以啊，”妈妈亲切地对我说，“妈妈帮你报，不过你可不要半途而废哟!”

我连忙点头，“嗯嗯!”心中开心极了!

过了几天，我兴高采烈地跑去唱歌，刚踏进教室，老师就让我唱一首歌，来考察我的能力，我自然而然地唱了一首歌，以为自己唱得很不错了，脸上露出了骄傲的表情。可是，这次一翻，却被老师听出了许多“毛病”，这里唱不准，声音有点抖……哎，还是不练不行啊。我的心中难免会有些沮丧，就犹如那平静的大海忽然来了汹涌的波涛。

回到家后，我走到客厅，一直都在练歌、开声。妈妈用关心的语气问我，“今天咱先不练了，太辛苦了，先不练好吗?”“不不不，我一定要把这声音练好，毕竟不曾努力过，又怎么会有收获呢?”

又过了一个星期，在我每天都要坚持下，我终于把音调唱对了，可是当我上另一节课时，我才知道难处在后头呢。

老师又让我练习发声，她耐心地教导我。告诉我，练声时用力点主要在腹部，我唱完之后总会觉得有些腰累，还总是唱到一半就觉得口干舌燥，唱的还有点嗓子疼。老师告诉我这是你发音不对，你要顺其自然，用腹部的气来发出声音，在老师的耐心教导下，我终于学会了发音呢!心中的沮丧就像被快乐小精灵全部消散，只留下了快乐和喜悦。

后来我总想着，我曾经是怎样一步一步走到现在，中间又参加过许许多多的比赛。得过的奖牌真是我的荣耀，而且我每次唱歌的经历都让我终生难忘。我所有的努力都有得到应有的收获，看到这些闪闪发光的奖杯在我周围跳舞，我心中总会欣慰，这可能就是功夫不负有心人吧。

篇3：描述唱歌的五年级作文

如今，我十一岁了。家里摆着数十张关于音乐的奖状，回想当年，我还是一个五音不全的小屁孩儿……

那是在我两岁的时候。因为家下面是广场，所以天天都听得到下面的广场舞声。我就跳到沙发上，随着音乐乱唱乱跳。那声音对于爷爷来说完全是折磨啊!他们只好叫我安静。见我这么喜欢音乐，便把我送进了少年宫里练音乐。那时，我仅仅只有四岁。

记得在七、八岁的时候，那是我第一次出去参加唱歌比赛。面对数百位的观众，我的心开始害怕起来，脚在不停地颤抖。怎么办?到时候如果唱错了，那岂不是完了?“下面有请---(记不清名字了)上场，他为大家演唱的歌曲是‘太阳小鸟夸奖我’。”啊，这是我前面一个人。我要候场了!我来脸色有些害怕地走进了候场室。心里默默地对自己说：不要紧张，千万不要在观众面前唱错……“下面有请封博文上场，他为大家演唱的歌曲是‘金娃儿’。”我吸了一口气。面带笑容地走到了主席台。随着伴奏声的响起，我唱起了属于孩子们欢笑的歌声：“大山的娃儿哟，都是金娃儿唉，都是金娃儿，哟喂……”大家随着我的歌声轻轻地摇起头来，可是这样我却更紧张，心里想：千万不要唱错，千万不要唱错……可是越不想就越容易出现。马上就要唱完了，本以为可以完美的结束的，但是在最后高音是唱破了!完了，开了黄腔，估计连个三等奖都得不到了。正当我以为我的歌声得不到大家的赞美时，下面却响起了震耳欲聋的掌声，大家都说我唱的好，我深深地向他们鞠了一躬，走下台了。后来，我听到了我的成绩——二等奖!

我还参加过许多比赛，但每次比赛的收获，都是大胆尝试!

篇4：描述唱歌的五年级作文

翻开记忆的相册，欣赏成长的历程;打开回忆的音乐盒，细细品味我的歌。

课堂上舞动的音符

又是一节乏味的数学课，黑板上密密麻麻的公式定律仿佛一首充满爱意的催眠曲，毒辣辣的太阳使教室如同蒸笼一般……哎，睡会儿吧。数学课是优等生的天堂，后进生的牢房。投影仪一张张幻灯片闪过，一道道难题被他们攻破，而我们只能目瞪口呆地看着……接着，又是一道证明题，我缓缓地看了一眼屏幕，把头埋了下去，这题似乎不难，可是……还是把机会让给他们吧。接下去的几秒钟内，我没有听到往常争先恐后地抢答声，教室里一片沉寂，这毛骨悚然的静令人窒息。怎么?难道他们真的不会?我猛地抬起头，疑惑地看着他们，从眼神中可以看出，他们也许被困住了……我呢?举不举手?我在心中反复地问自己。说错大家会嘲笑我，可是却不甘心。最后，我鼓足勇气，站了起来，一口气讲完了自己解题的思路。从老师赞许的眼神中，我知道自己对了，接着是一片雷鸣般的掌声。

我的歌中有了勇气的音符。

篮球场上的激情唱响

双方持平，这最关键的一分，不能失去。手心已经冒汗，可仍死死地抓着球，脑中飞速地旋转着，我该如何突破?哨声一响，我一个箭步冲上前去，面对两个防守队员，我运着球，一个侧身，跃了过去，此时隐约感觉心跳声与球拍打声同步了。纵身一跃，将球抛向篮框，时间仿佛静止了，我似乎感到所有人的目光都滞留在球上。球急速下降，双手稳稳接住，一个炫丽的转身，球从胯传过，用力一扣，“唰”，那悦耳的球与网的摩擦声，是那样令人兴奋，欢呼声是那样响亮。我擦一把汗，笑了。

我的歌中有了挥汗如雨的旋律。

母爱的动人小调

漆黑的夜晚，挑灯夜战迎接考试，望着成山的复习资料，心中烦躁，就在这时，门外传来令人厌恶的噪声，“哐哐哐”，我忍着，继续看书，片刻，同样的声音再一次传来，心中无名之火顿然而起。我冲出门外，正要大发脾气，却见母亲端着一盘刚削好的甘蔗满头大汗走了进来，“孩子休息会儿吧。”顿时，我的眼角湿润了，呆呆地望着盘中的甘蔗。母亲拿了一块放入我的嘴中，清凉，爽口，这甜蜜的滋味，顷刻间涌向心头。母亲，我爱你。

篇5：描写唱歌的句子

描写唱歌的句子

1、比赛的顺序由低年级到高年级，一年级、二年级，终于轮到我们班了。我们排着整齐的队伍来到三楼多媒体教室，站在台阶上，当时我的心情非常激动，我和袁聪朗颂，故站在了最前面，我们的一举一动都将影响着班级参赛的成绩。但在比赛前一天，班主任屈老师为我们作了精心的准备，我们信心十足。同学们唱得非常投入，很有感情，不时还做了几个动作，是那么的优美，那么整齐，那么有力。演唱结束，裁判员老师还为我们鼓掌呢！

2、音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行，就拿我来说吧，我连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。

3、想到这儿，我更是豪情万丈，歌曲的回音在天花板上久久萦绕，雷鸣般的掌声献给了我们班的所有同学。下台后，兴致勃勃的我们预想着我们的高分。可是分数并不高，它打击了我们一切的热情。老师却毫不气馁地说：“没关系，这次我们得了一个比冠军更宝贵的财富，那便是团结，有了它，不怕拿不到第一。”

4、瞧！同学们正在专心致志地学歌呢，多认真呀！站得笔直的'，不发出一点儿说话的声音。甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。那一遍一遍的认真，终于学会了，同学们激动得欢呼雀跃。俗话说得好，“好的开头是成功的一半”，开头好，相当于“开门红”，大吉大利！

5、歌是学会了，可不练习怎么行？每到下午第四节课，就是我们班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。

6、在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。()我们班也不例外，我们参赛的曲目是：《中国少年先锋队队歌》和《放纸鹞》。在每堂课之前，我们队会练练唱歌。我们越练越好，那声音犹如百灵鸟的歌声，那样婉转和优美动听。

7、我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众席。慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。

8、各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。

9、我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾！我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。

10、音乐响起时，“百灵鸟”们就一展歌喉，放声唱歌。那歌声是那么的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉。演唱完的时候，台下响起了热烈的掌声。我们的歌声打动了大众评委，大众评委有八位同学为我们亮牌。

11、音乐停止了，我们的歌声也结束了。等了几秒，观众席上传出雷鸣般的掌声。我们的合唱表演在这掌声中结束了。

12、轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委、老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得激情飞扬，唱得热血沸腾。不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。

13、我们终于迎来了比赛那天。轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。还好，我们没有露出排练时歌声。不一会儿，我们唱完饿。我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了！

14、到我们班上场了，我们班虽然没有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我们齐心协力地唱了起来，大家都昂首挺胸的站着，歌声虽不算十分动听，但每个人都努力地唱着。

15、第二首自选歌开始了，我们唱的是《闪闪的红星》。这首歌比队歌好唱多了，随着我手臂的挥动，同学们唱得也很活泼，好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动。很快地，随着我的手势一收，同学们立即“哑口无歌”。真唱得比上一首歌好。

篇6：学唱歌作文

学唱歌作文

哈尔滨市阿城区胜利小学校六（7）班曹欣竹

从小我就有一个梦想：有一副好嗓子，能够登上舞台，放声歌唱。平时，我只要一有空儿，就会哼起歌来。后来我渐渐发现，我唱歌并不好听，总是跑调，但我从未放弃，因为我相信，总有一天，我会把歌唱好。

有一天，妈妈问我想不想试试到声乐班去学习，我听后，高兴得蹦了起来。没过多久，我就不那么高兴了，因为我一想到自己唱歌不好听，就郁闷了。妈妈好像看出了我的心思，说：“别担心，就是因为唱歌不好，咱才去学，老师不会批评你的！”听了妈妈的话，我鼓起了勇气。

下午，妈妈带我去了声乐班，教声乐的老师姓王，中等个儿，看样子不怎么严厉。

开始上课了，老师先让我随便唱一首歌，于是，我就唱起了《梦的眼睛》。唱的时候，我一直不敢看老师，唱完之后，老师微笑着对我说：“不错！唱得挺好，就是声音有点小，不太自信！”后来，老师就教我“发声练习”，我觉得我很笨，唱不好，但老师一直在鼓励我，我也变得自信起来。

学习完“发声练习”，老师教了我一首新歌，叫《闪亮全世界》。唱的.时候，我完全陶醉在歌声中：“有梦不会害怕孤单，阳光洒满我的窗帘，奇迹一定就会出现，七色花瓣开的那天……”

现在，我唱歌完全不跑调了，老师也常常表扬我。虽然有的时候唱歌都把嗓子唱哑了，但是我仍然坚持练习，因为我相信，有梦就不会害怕孤单。我觉得，无论做什么事，自信很重要，一个人如果没有自信心，什么事都做不好。

指导教师吴亚莉

篇7：学唱歌作文

你喜欢唱歌吗？唱歌就是我最大的爱好，我最喜欢的课余活动就是唱歌了。

我小时候就喜欢唱歌，妈妈说我唱的声音很好听，但我有时唱歌跑调，妈妈给我找了个指导老师，经过两年的训练，我唱的比以前好多了。

我们学校要参加市里的合唱比赛，老师要从每个班选拔合唱队员，经过挑选，我被选上了。第一次到阶梯教室，王老师让我和另一个小女孩发歌谱。老师唱一句，我们跟着唱一句，就学会了。我们用了八、九天就学会了两首歌。一首是《天路》，一首是《小白菜》。《天路》有三个声部，《小白菜》有两个声部。这两首歌我都唱高声部，老师教会我们这两首歌很辛苦，所以我们学得很认真。当老师弹起优美的琴声，我们就唱起动听的歌。我们的歌声仿佛翩翩起舞的蝴蝶在舞台上回旋。

我们争取在比赛中获得一等奖。

每个人都有自己的尝试，尝试着第一次穿衣，第一次跳舞，第一次做饭，第一次游泳……而最使我难忘的就是第一次唱歌的场景。

总是在电视上或者别人口中欣赏着美丽的曲子，自己却总是紧闭着嘴巴不敢吭声，因为害羞，没敢去学。

直到有一天，家里只有我一个人的时候，我听着电视里面动听的歌曲，不由自主的雪了起来，没想到感觉还不错，我一句一句的哼唱着，唱了很久很久，它给人的感觉非常特别，动听的歌声中有着许许多多的故事内容，我陶醉其中。

就这样，我喜欢上了唱歌，喜欢上了分享我的快乐。

尝试总是件好事，结果未必都是美好的，但要是不尝试这么会知道呢？

篇8：学唱歌作文

今天，大姨帮我找了教姐姐唱歌的熊老师，让我也跟着学唱歌。我第一眼看见熊老师觉得她真漂亮，一下子就喜欢上她了。和我一起学的有2个13，14岁的姐姐和一个14岁的哥哥，他们都对我很友好。熊老师开始教了我们基本功，让我们一个一个过关。

后来要我和姐姐唱<康定情歌>并记住歌词，妈妈还担心我认不全字呢，我跟她说：“妈妈，不用担心，我听爸爸唱过。”姐姐们也都关心的问我：“妹妹，你有不认识的字吗？我们会帮你。”我很开心，在老师鼓励和笑盈盈的目光下，我一次过关了，老师，家长和哥哥姐姐们都为我鼓掌呢！

我下决心要努力完成老师的作业，坚持天天练习，争取赶上哥哥姐姐们！

篇9：学唱歌作文

我喜欢唱歌，不过我喜欢唱的不是一般的歌，而是摇滚音乐。我觉得摇滚音乐让我的内心充满了正能量。你一定会很好奇我为什么会去学唱摇滚音乐的吧?那是有一段“惊险”故事的。

在我8岁那年，妈妈带我去商场购物，刚走进商场，我听到由远处传来一阵阵节奏简单，旋律激昂的音乐声，让我不自觉地停下脚步，一下子就着了迷，完全沉醉于其中了。那歌手的声音豪迈、铿锵有力，非常有男子气概。一曲听罢，我觉得意犹未尽，这真是“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，或许这就是天籁之音吧。我听得如痴如醉，仿佛自己变成了音符随着音乐节奏在空中摇摆，就连跟妈妈走散了也不知道。最后妈妈在播放摇滚音乐的地方找到了我，妈妈看我听得如此忘我，决定送我去学唱摇滚音乐。

我刚开始学习唱歌的时候五音不全，老师教唱高音，我唱成了低音，老师教唱低音，我却唱成了高音，而且唱出来的声音别提有多难听了。但是我没有一点儿的气馁，因为我知道“台上一分钟，台下十年功”的道理，所以我向老师请教了他的看家本领。老师告诉我首先控制自己声音的均匀发声，然后声音不能堵在喉咙里，同时丹田的气必须要用好，不然声音的力度就会不够。这下我知道了如何才能把歌唱歌的技巧了，每次练习的时候我都按老师说的去做，妈妈告诉我“竹子是一节一节长起来的，功夫是一天一天练出来的”，所以我在跟老师学习唱歌的时候，如果一次唱得不好，我就再唱一次，一直唱到老师觉得满意为止。现在我每次上课都有进步，而且唱出来的声音有力、豪放，我觉得自己好像正朝着“世界级”水平的方向前进呢。

我学会了唱摇滚音乐，我相信只要我坚持不懈地练下去，一定会唱得越来越好。

篇10：学唱歌作文

学唱歌

今天，我们学唱了一首歌，叫作“我爱洗澡”，

学唱歌作文

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一听到开头，我还能忍住笑声，但是这歌词越来越有趣了，我便笑出声来了。没想到老师居然要让我们跟着唱。我吓了一跳，说：“歌词是什么？”我只能硬着头皮唱，

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篇17：学唱歌的酸甜苦辣五年级优秀作文

学唱歌的酸甜苦辣五年级优秀作文

我小时候就对音乐情有独钟，两三岁时，只要妈妈出门买东西前放起收音机里的音乐，出门多长时间我都不会哭闹。妈妈看我喜欢音乐，就让我学习唱歌。

学唱歌真是不容易！因为我有一个坏毛病：总是唱错歌词。不是没有对号入座就是看错歌曲的词和谱。老师说我太不仔细了，总是犯老毛病。其它同学都笑了起来，怪不好意思的。看着同学一个一个被表扬，我心里酸溜溜的，像吃一醋一样。我下定决心：一定要改掉坏毛病！

渐渐地，坏毛病改掉了，但我的嗓子却开始不听使唤了。早上起床过半个小时就要上声乐课，嗓子总是处于半昏迷半清醒的状态，唱出来的声音也是哑哑的。一首舒缓的.抒情曲也会被我唱成“鬼哭狼嚎”！当老师责怪我时，我感到既愧疚又委屈，心里像吃了黄连一样苦。

日复一日，年复一年，我的唱歌水平提高了一不少。我终于有资格考最高的级别了！那天，我忐忑不安地来到工人文化宫，听到前面应试女孩动听的歌声，让我本就紧张的情绪更上升了一个级别。轮到我了，我慢吞吞地走到评委面前，大声地唱了想来。我是台下紧张，台上放松的人，一唱起歌，我就忘记了考级这回事。唱完后拿到打分卡，我大吃一惊：居然可以拿到一门优秀！几天后，我收到了浙江省音乐协会的优秀证书，我开心地手舞足蹈。这次总算尝到甜头了！

学习每项本领都会有酸甜苦辣，但只要你坚持下来，就一定能尝到甜头！