下面是小编给大家整理的细心观察的作文，本文共29篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：细心观察作文
细心观察作文
我读了《昆虫记》这本书。通过这本书，我了解了许多关于昆虫的知识，让我回味无穷。
这本书的作者是法布尔，他是博物学家，也是文学家。这本书讲了法布尔在一个小村落的幽静之处，得了自己的一小块乐园。在这个稀奇而又冷清的王国里，长满了千姿百态的植物，居住着无数的昆虫，他观察着它们的一举一动，与它们成为了亲密的好朋友。
读了这个故事，我明白要细心观察，才能有所收获。在日常生活中，我们要象法布尔一样细心观察，善于发现。我们来举一个最简单的'例子：牛顿为什么能发现万有引力，还不是因为他细心观察，要不一个苹果怎么就能令他联想到地球有吸引力呢？别人可能会说假如那个苹果落到我头上，我也能发现。那么假如这个苹果真的落到了一个不细心的人头上，他肯定会气得哇哇，希望这个苹果落到别人头上。
在生活中我学会了细心观察。有一次，我和妈妈去种花，在那儿，我发现种月季花原来是把月季花枝剪成一段一段扦插到土里的，等它发出新的芽就说明成活了。
同学们，让我们一起做一个细心观察的孩子，用心灵去发现生活中的美吧！
篇2：细心观察作文
你们穿袜子肯定要分左右吧！那你们穿丝袜分不分左右呢？要在以前，我一定会说：“不分。”因为，以前我都是随便拿一对，管它是左、是右。可要是现在呀，自从那天以后我改变了我的看法。
那天下午，妈妈说带我和弟弟出去转一转，我去换鞋穿袜时发现了一个奥秘。当我又随便拿了两个丝袜时，发现了他们的共同之处和不同之处。他们的共同之处是：都是一边高，一边低。不同之处是：高的一个在左边，一个在右边。经过我的观察发现，高的是大拇指的所在地，低的是小拇指的所在地。我又问妈妈：“妈妈，难道丝袜分左右？”妈妈说：“当然分了，只是你不认真观察。”
是啊，我们一定认真观察，细心观察，我们身边的每个细节，哪怕是很小很小的细节我们都要认真观察。让我们做一个细心、认真的孩子吧！
篇3：细心观察作文
我家种了许多株牵牛花，其中有一株与众不同。
牵牛花颜色多变。它在凌晨五点时就怒放了。早晨七点，我醒来时见它变成了紫蓝色，中午又变成了粉红色。一朵朵牵牛花像一个个小喇叭，吹着秋天的奏鸣曲。它们与叶子一起随风舞动，美丽极了。
大家都知道，牵牛花是缠着一样物体往上爬，如铁棒、木棍等。我家的牵牛花顺着防盗窗爬上去，绿叶把防盗窗上部遮得严严实实，不留一点儿空隙。唯有一株牵牛花不同，其它的牵牛花喜欢把花开在防盗窗上的“花墙”里，但那一株牵牛花，连茎都还没长，就迫不及待地想开花了。
有一天，我无意瞟了一眼窗台上的牵牛花，居然发现它已经长出茎，大约一分米长。茎顶上有一个纺锤状的东西，我仔细一看，原来是个花骨朵儿。这个花骨朵儿外面穿了一件绿夹克，像一个害羞的小姑娘。我想：这牵牛花还没爬藤，怎么会开花呢？第二天早晨，我发现那株牵牛花开了，像一个小精灵站在那儿吹大号。而茎却始终没绕上防盗窗。
这次的观察让我明白了：世界上什么都是有趣的，也是神奇的。
篇4：细心观察作文
今天是20xx年11月28日，我再一次满心欢喜的来到游学营，来的路上还是坑坑洼洼的，但我的心情还是很开心。
今天在练习太极拳的时候乔老师说它对我们的人生有好处，我听了有点不太相信，因为一般都是运动对身体有好处的呀，哎！老师又是从哪里听到的歪门邪理呀！不过我还是认真的'和大家一起练习了。
今天我们又去爬山了！老师说今天我们要走很远很远的路，我听了特别开心，因为有可以锻炼身体了！我们走哇走哇，发现了一片奇怪的东西，老师说它叫地软，可以包包子吃，让我们采地软。我很愧疚因为当时在书苑老师讲的时候我在整理东西没有认真听，没听清楚它长啥样，怎么采，这可怎么办呢？我就请教我的同学，他告诉我地软深绿色的，要小心采摘，我们就一起开始行动起来！功夫不负有心人，我们找了一大堆的地软，好开心！以后在老师讲课的的时候我一定要认真听，仔细观察，这样才不会错过老师讲的知识。
接着，我们发现了一块和地图一样的石头，上面有山有水有路，认真仔细观察的话我们可以准确地说出我们在哪里。
好了，快乐的游学就结束了，今天我知道了只要仔细观察身边的东西，你就可以看到一般人看不到的事物。
篇5：细心观察作文
为了弄明白小狗是怎样回家的。我特意跟踪了一只在路上跑的小狗，我跟踪了一小会儿就发现小狗有了举动，只见那只小狗翘起一条腿在墙角撒了一点尿。我便产生了好奇心，便回家问爸爸。
爸爸没有告诉我，让我自己去主动发现。于是，我又急匆匆地跑到刚才那只狗撒尿的地方。我仔细观察了一下发现那只狗在附近的石头后面又撒了一点尿，于是我下定决心闻闻那尿味。我闻闻了闻，哎呀！差点没把我熏晕，那尿味臭死了，突然，我有了一个念头—狗是闻着尿味回家的。
为了证实我的发现，我向爸爸讲了我的发现。爸爸说：“对，狗是利用尿的味道找到回家的路的，这充分利用了狗的嗅觉反应。”我急忙说：“那是不是有许多动物都是利用自己的特殊本领来回家的？”爸爸说：“对，生活中处处都有学问，只要你留心观察就会发现。”
我心里暗想：这真是处处留心皆学问，长大以后我也要当一个生物学家。去探索更多的奥秘。
篇6：细心观察作文
从幼儿园到现在，教过我的老师有很多，但有一个老师让我印象特别深刻，他就是我那个书法培训班上课的薛老师。
薛老师不但书法写得好，而且特别善于观察生活中的细节。记得有一次，我去上书法课，老师先给我们展示了要写的书法。待我们所有人都写完了，还没下课时，老师就让我们休息，并拿出了一个橙子问我们：“有哪位小朋友知道一个橙子有多少瓣？猜对的小朋友有奖励哦！”教室里一下子变得热闹起来。同学们开始交头接耳、叽叽喳喳议论起来，有的说“9瓣”，有的说“20瓣”，还有的说“15瓣”。老师看着我们无奈地摇摇头。我也蒙了，平时一到秋天，我都会每天吃一个橙子，可是我从来未在意过一个橙子有多少瓣？这时，老师剥开了橙子，给我们展示了答案“11瓣”。
通过这件事情，我感触很深。其实，生活中有很多知识可以学习，但是虽然每天我们都重复做着相同的事情，却从来没有静下心来思考过什么。我们应该从细节做起，多留心，多观察，这样不但能变聪明，还能向成功更进一步。
篇7：细心观察四年级作文
要在生活中做个有心人，你就会发现许多竟使你大吃一惊的事。维·比安基在生活中就是这样的一位有心人。
维·比安基的父亲是一位著名的自然科学家，他受父亲的影响，小时候就喜欢到动物博物馆里去看标本……所以，他积累了许多知识。当我读到《春天的计策》这篇文章时，不禁为他的仔细观察而兴奋，敬佩之情油然而生。这里写了白兔子、白山鹑什么的，一快到春天，就开始“换装”。白兔子换上了灰大衣、灰裤子;白山鹑换上了深色大衣、神色裤，把自己变得，在草地上不容易被敌人发现。伶鼬穿腻了白衣服，变得一身灰;白鼬也觉得赶不上潮流，改变了妆束：它浑身灰色，只有尾巴尖还是黑的。这样，它们就可以很好地躲避敌人的“追捕”了!
只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。维·比安基正是怀着这种希望在写作，他十分细腻地描写了动物与植物在一年四季中不同地变化。文章不禁生动，而且诙谐、幽默、有趣。使我们仿佛走进了大自然，仿佛就是它们中一员……
要在生活中做个有心人，仔细观察，细心研究。
篇8：细心观察生活作文
今天是星期六，爸爸说带我去买文具，我可高兴了。到了超市，一走进去眼前出现的全都是各种各样、琳琅满目的商品，看了真是令人眼花缭乱。我们走到买文具的地方。哇，这里的`文具真是多得数不胜数啊！爸爸问我：“你想买什么文具啊？”我想了想，说：“我想买一个文具盒、6枝铅笔和一个削笔器、一支钢笔。”过了一会儿，我把我想买的文具用品拿到了营业员那里。突然，爸爸说：“你已经上三年级了，也学习了不少数学知识，现在就考考你的数学吧”。我说：“好的，请出题吧！”爸爸问：“你能把今天买的这些文具的总价格算出来吗？”我轻松的回答到：“没问题，交给我吧”。我想了一会儿，说：“一个文具盒是18元，一枝铅笔5角，那6枝铅笔就是5×6=30（角）。30角等于3元，6枝铅笔是3元。一个削笔器比文具盒多10元，就是18+10=28（元），一个削笔器原来是28元,一支钢笔17元。那么就拿18+3+28+17=66（元），总价是66元。今天打5折，就拿66÷2=33（元）。”爸爸听了我的解答，满意地笑了。买文具的感想：细心观察生活
从这件事中我明白了一个道理：原来，生活中处处都有知识只要我们细心的去发现。
篇9：细心观察蚂蚁作文
细心观察蚂蚁作文
一天下午，我刚吃完了午饭，为了上肠胃更便于消化，并且，想让自己呼吸一下新鲜空气，就到了阳台上来玩儿。在玩儿的同时，我忽然想起一个新的想法，那就是来细心观察一下蚂蚁 ，好更多的去了解一些关于蚂蚁的事情。
在这里，我要告诉大家：自己想要了解一些事物，不一定去一本一本的翻书，可以通过自己的观察，自己亲眼所看见的，在和书一去结合，那也是去了解。除非自己观察不了、干不到的事物，那就要多翻一翻书了。我了解蚂蚁就是先通过自己的观察和一些自己的想法，再去结合着书本一对照，就大部分了解的差不多了。
我蹲下来观察，我连一只蚂蚁的影子都没看见，我没有办法，在我最焦急的.那一时刻，我想出了一个好办法，我立刻去执行了。
这个办法是什么呢？那就是——在一个地方撒上一些小米，肯定有不少蚂蚁来，我有两种想法，第一种想法就是：想看一下蚂蚁的洞穴在哪里，第二种想法就是：想看一下蚂蚁是怎样搬食物的。
果然，这个效果特别有效，不一会有一只蚂蚁急匆匆的跑了过来，用激动和高兴的眼神看着这些小米，爬到小米的上面，仔细的检查了一下，连忙走了，干嘛去了？去找同伴的了，它告诉了自己的一个同伴让自己这一个同伴告诉其他所有的同伴，都到一个地方去抬小米……
不一会，来了一大群蚂蚁，我的目光跟随着这些蚂蚁走，我发现了他们的洞穴。
……
这些蚂蚁很辛苦的搬运着着一些小米，我深深地被它们的精神感动了。我被大自然感动了……
篇10：细心观察的名人名言
1、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔
2、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
3、细节在于观察,成功在于积累。——爱默生
4、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基
5、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
6、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。 ——培根
7、欲要看究竟，处处细留心。——宋帆
8、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
9、一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略
10、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔
篇11：细心观察的名人名言
1、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
2、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 冈察洛夫
3、观察，观察，再观察巴甫洛夫
4、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的.最重要的能源。 苏霍姆林斯基
5、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。
6、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。
7、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 史迈尔
8、欲要看究竟，处处细留心。宋帆
9、欲要看究竟，处处细留心。
10、仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。
11、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
12、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
13、不论如何强大的公司，都不能安于现状，必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。
14、观察，观察，再观察。巴甫洛夫
15、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
16、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。 培根
17、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。麦考莱
18、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。
19、细节在于观察，成功在于积累。爱默生
20、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。
21、一切推理都必须从观察与实验中得来。 伽利略
篇12：我学会了细心观察
浙江省温岭市 温岭市城南小学 二（3）班 吴健
今天早上，妈妈买了几条泥鳅回家，我把他们放在一个透明的玻璃缸里，开始细心地观察起来。
泥鳅摸起来非常光滑，所以，想要捉住它，得轻轻地去抓它。泥鳅的眼睛特别小，像两颗黑色的芝麻粒。嘴巴一张一合的，浮出水面时就会快乐地吐出一串串小泡泡。
我向它们投食物时一小点一小点地喂，因为它们不象别的动物一样抢着吃，狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。那些最小的泥鳅也许太贪玩了，对我投的食物一点都不碰，你看，它们在水里尾巴一摇一摆的四处乱窜，简直像个顽皮的.孩子，既活泼又可爱，多么自由自在呀！
篇13：我学会了细心观察
指导教师：曹连军
简评：通过写一篇观察作文，既锻炼了学生的写作思维，又培养了他细心观察事物的习惯。从身边的事物去练笔，让学生充满了写作的快乐！10月6日
篇14：细心观察,用心体会
细心观察,用心体会
一个人在一个相对固定的环境里待久了，就难以发现其中的微小变化。从幼儿园到家，从家到幼儿园，无论周一至周五还是周六周日，成为我固定不变的轨道。至于周围的变化，无从察觉。
幼儿园从一楼海底世界到二楼奥妙的森林到三楼神秘太空到四楼梦幻世界。成为工作的主要场所。前日，因有事回济南开会。会议结束后乘公交车去朋友那里。上了公交车，耳边响起小虎队的'《爱》，心情顿时舒畅。再看车上周围的人，有的随唱，有的默唱，个个怡然自得。下车后，我急忙问朋友：几天不回来，济南的变化很大啊，现在济南的公交车统一要求随车放音乐吗？很好。朋友大笑：咱们上学时就有放的，以前没有听到啊？现在也有的车上没放音乐啊。泰安的公交车上没有？你是好久没听音乐了吧，有什么希奇的。天天听，就成了习惯便无希奇可言。
细细想来，朋友说的有道理。经常存在的东西往往会忽视它的存在。要想发现它，就要用心观察，用心体会。
再回到幼儿园，从一楼到四楼，用心观察，变了：小班的周计划较上周有很大改进，充实了周教育目标，体现了节日活动；明月班的新口述日记又如期与大家见面了；紫藤班又多了几本很有特色的
自制小书；银河班自然角又多了一道景观――萝卜套种蒜；星海班第一个写了亲情卡……每个班、每个人都有很大变化。为什么我开会时没有把老师们的这些进步向老师表达呢？而只是讲老师们还没有做好的呢？总是给老师说要善于发现孩子们的优点、长处，及时表扬鼓励，以此为切入点促进孩子的整体发展。我为什么不能用对待孩子的方法对待老师呢？其实老师才最需要我们的鼓励。鼓励不是无原则、无内容的，内容就在细心观察中，就在用心去体会中……
篇15：留心生活，细心观察作文
养成留心生活，细心观察的习惯。观察习惯的养成，决非易事。时刻关注，主动观察，而非被动了解。如果没有养成留心生活，细心观察的好习惯，即使写作的事物是熟悉的，也很难写出事物的特点，更不用说写得有趣、写得精彩了。因为观察对象本身不是我们的写作目的，展现其背后的与人性、人情相通的东西才是我们的主题，即要把微小、寻常、不起眼的事物写出灵性，写出神韵，写出味道。例如“花”是我们最熟悉的.事物，但要把它细致入微的表现出来，就要花一番细致观察的功夫，请看著名作家宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》：
片断一：
每一朵盛开的花，都像张满了风的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
这段文字，通过联想和想象，用大的事物作比，把一朵盛开的花描写得异常灿烂。“盛开的花”像“帆”，花托像“尖底的舱”，整朵花又像一个“忍俊不禁的笑容”，这样一比，就把花放大了，读来眼前就出现了朵朵鲜花张着帆微笑着远航的情景。
片断二：
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
一串小小的花，通过“挨”、“接”、“推”、“挤”、“笑”、“嚷嚷”等动作描写，在读者面前就变成了一群活泼的孩子。作者之所以能将小事物写得如此有灵性，有人情美，就是得益于作者长期细致的观察。
留心生活，细心观察，就不愁写作文，反而会在写作中发展自己的情感和治理，净化灵魂，提升素质。
篇16：留心生活，细心观察作文
广泛接触生活，将无意观察变为有意观察。作文是一种个性化很强的心智活动，应该融进写作者对生活的理解和体验，感悟和思考。就是同一个事物，在不同的作者笔下也往往会有不同的感受和表现方法。著名作家叶圣陶说过：“人生本就怀着情感的核的，果能好好培养，自然会抽芽舒叶，开出茂美的花，结出丰实的果。”由于学生对日常生活有着切实的感受，有着深邃的审美思辨与审美感悟，这样写出的文章才会情感浓郁，细腻委婉，有撼人的张力。如一位考生写了《两位母亲》，写“我”有两位母亲，两位崇高而伟大的母亲：生母和后母。然而，高考的档案表上只允许填写一个。“我不放弃生母，是她给了我生命，给了我做人的权利。她虽和爸爸离婚了，没有生活来源，仅靠不定期作生意糊口，但我每次去时她总是倾其所有。”“我”又不能不填后娘，她实在对“我”和弟弟太好了，一次，“我”摔伤了，“她用毛巾浸上热水为我敷筋鼓起来的地方。我亲眼看见她的双手烫起了水泡……”这双份的母爱摆在“我”面前，“但又必须选出一位来，我只觉得这选择很难很难。”此文将浓浓的情愫化为平实质朴的叙述，流泻着生命的真切体验，承载着浓郁的人间真情。
中学生可以接触的生活面是五彩斑斓的，学生理应融入时代，走进生活，感悟生活的方方面面，如校园生活，一节课，一次演讲，一场**，一次误会，一次冲突;如个人生活，写自己的喜怒哀乐，缺点或优长，失落和成功;如家庭生活，父母的勤奋、善良、生活境遇，生存困惑，父母与子女之间的代沟;如社会生活，印巴冲突，台海局势，神七升空，西部开发，反腐倡廉等。这些生活的层面都有可能进入学生的视野，让其自由创作，心意所向，笔端流淌的是充满灵性的歌，抒发的是自然纯朴的心曲，让其把花季雨季最迷人的瞬间浓缩在文章里。
篇17：细心观察的名言名句
1、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。罗曼罗兰
2、欲要看究竟，处处细留心。宋帆
3、细节在于观察，成功在于积累。爱默生
4、观察，观察，再观察。巴甫洛夫
5、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
6、一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略
7、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基
8、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫
9、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。培根
10、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。麦考莱
11、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹
篇18：细心观察的格言警句
细心观察的格言警句
1 谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。 —— 华 梅
2 自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 —— 华盛顿
3 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。 —— 柳宗元
4 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
5 君子赠人以言，庶人赠人以财。 —— 荀况
6 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 —— 莎士比亚
7 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 —— 卡耐基
8 原谅敌人要比原谅朋友容易。 —— 狄尔治夫人
9 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。 —— 朱熹
10 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来
11 任何一个可信的道理都是真理的'一种形象。 —— 布莱克
12 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。 —— 赫尔岑
13 真理不存在于丑化了的现实里。 —— 乔治·桑
14 真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。 —— 贝弗里奇
15 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。 —— 高尔基
16 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ —— 爱因斯坦
17 真理是时间的孩子，不是权威的孩子。 —— 布莱希特
18 寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 —— 帕斯捷尔纳克
19 尊重人不应该胜于尊重真理。 —— 柏拉图
20 只有忠实于事实，才能忠实于真理。 —— 周恩来
21 真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 —— 李四光
22 关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。 —— 歌德
23 必须有勇气正视无情的真理。 —— 列宁
24 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 —— 爱因斯坦
25 真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…… —— 克罗齐
26 对真理的追求比对真理的占有更为可贵。 —— 莱辛
27 怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 —— 鲁迅
28 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ —— 郭沫若
29 人的天职在勇于探索真理。 —— 哥白尼
30 真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。 —— 莱辛
篇19：生活需要细心观察4年级作文
生活需要细心观察4年级作文
在四年级,有一道数学简便运算的题目,虽然现在对于我们来说很简单,可是当时,这道题目是有难度的。
“在二千以内所有偶数的和与所有奇数的和之差是多少?”搞什么东西?这种题谁会啊?老师出了题后,同学们都认为自己解不出来,所以目光呆滞,等待着老师的答案。
只有我还在思考。突然我好像想起了什么,于是我对同桌说:“请你相信我,答案是一千,我看一眼就知道了。”同桌没有理会我,他还在等待老师的答案。
老师终于开始讲题了,这既让大家等到了,也让我等到了。
老师的方法就是用公式,把两边得数之差求出来就行了,答案是一千。
我有些失望,老师的方法不是我所想的`。可我同桌却目瞪口呆地看着我,然后指着我,对老师大喊:“老师!他、他一看就知道答案了,而且是对的!”
老师走到我面前,笑眯眯地对我说:“你的方法是什么?”我把我的方法说了出来:第一个偶数减第一个奇数是一,第二个偶数减去第二个奇数还是一,一共有一千个偶数和一千个奇数,所以是一乘以一千等于一千。
大家都在目瞪口呆地看着我,其实这些题需要观察,发现,是不会太难的。
生活也是这样,只要你善于发现,细心观察,你就一定会有收获。
篇20：我学会了细心观察小学作文
我学会了细心观察小学作文
今天早上，妈妈买了几条泥鳅回家，我把他们放在一个透明的玻璃缸里，开始细心地观察起来。
泥鳅摸起来非常光滑，所以，想要捉住它，得轻轻地去抓它。泥鳅的眼睛特别小，像两颗黑色的芝麻粒。嘴巴一张一合的'，浮出水面时就会快乐地吐出一串串小泡泡。
我向它们投食物时一小点一小点地喂，因为它们不象别的动物一样抢着吃，狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。那些最小的泥鳅也许太贪玩了，对我投的食物一点都不碰，你看，它们在水里尾巴一摇一摆的四处乱窜，简直像个顽皮的孩子，既活泼又可爱，多么自由自在呀！
我学会了仔细观察事物。
篇21：细心观察小兔小学生作文400字
文具，大家都很熟悉，有的人喜欢书包，有的人喜欢笔袋，有的人喜欢铅笔，还有的人喜欢橡皮，但我却喜欢我的“宠物”—小兔子。它是那次我去妈妈单位，妈妈送给我的，至今，它还完好无损。
它的颜色是红的，远远一看，像披着一件红红的外衣，不大不小的。它看起来很温柔，趴在地上像红色的毛毯。它的头上长着一双大耳朵，一双明亮的大眼睛下面是红红的鼻子，还有长长的胡须，四肢是金色的，胸前还抱着一个金色的大元宝，上面写着一个“福”字。
它不但是造型奇特，还是我生活中的小伙伴。每当我伤心的时候，它好像在安慰说“不要伤心，每天快乐一点，好吗？”每当这个时候我都会很开心。记得有一次，我考试考了100分，回家后，我高兴地对小兔说：“我考了100分”，好像小兔子又对我说：“我为你高兴，但不能骄傲！”看着小兔子又可爱又冷静的表情，我顿时收敛了我的兴奋，心想小兔说的对，如果我骄傲的话，我下次就考不好了，我很感谢小兔能及时的提醒我！
这就是我的小兔，你喜欢吗？
篇22：细心观察小兔小学生作文400字
在我的写字台上，有一只“小白兔”。你们可别误会，这只“小白兔”可不是我家笼子里养的那只，而是我妈妈从商店给我买的一个生日礼物——“小白兔”储钱罐。
我家的“小白兔”是陶瓷做的，容易碎。它的`两只耳朵向上竖着，很神气。两只眼睛就像两颗红宝石，闪闪发光。它的连衣裙上写着英文字母“rabbit”。头上戴着一顶小红帽，臂上挎着一个小篮子就像一个漂亮的小公主，样子十分可爱。
“小白兔”不但好看可爱，最主要的是实用。它的两只耳朵中间有一个“一”形字的口，是储蓄孔。每当我有多余的零花钱时，我就会把它放进“小白兔”的肚子里。时间一天天过去了，小白兔肚子里的零花钱在不断地增加，它也越来越高兴了。
这只“小白兔”还时时刻刻提醒我不要乱花钱呢！有一次，我在玩具店看中了一个我特别喜欢的玩具——变形金刚。于是我跑回家就去取零花钱。我正要拿钱走的时候，我突然发现“小白兔”很伤心的样子，好像在对我说：“要节约呀，别浪费啊！”于是我就急忙打消了买玩具的念头。
这就是我家的“小白兔”，我非常喜欢它。
篇23：细心观察小兔小学生作文400字
我喜欢很多小动物，其中我最喜欢的是小白兔。
小白兔的眼睛红红的，就像闪闪发光的红宝石，它的身上有着洁白而又柔软的毛，让你一看就忍不住地伸手去抚摸几下，尾巴小小的，就像一个白绒球挂在小屁股上，耳朵长长的，跑起来紧紧地背在脑后，很可爱。
有一次，我喂小白兔吃它最爱吃的青草，它啧啧地吃了起来，那声音就像一首快活的乐曲一样动听。别小看它的三瓣嘴，吃起东西来快极啦，很快青草就被它'消灭'干净了。我想摸摸它，便把手小心翼翼地伸进了兔笼里，它似乎也想和我玩玩，就来到我的手边，用身子紧紧贴着我的手心，那感觉痒痒的，真想和它玩上几天。第二天，我来到了兔笼边，发现兔子的白大衣上血迹斑斑，我心疼极了，问过妈妈才知道，原来是邻居的王叔叔想让家里刚买的小狗练习捕捉兔子，就好奇地把我家的小兔带到他家里试一试，本想小狗还不会下口，谁知小狗看见猎物，一下子扑了上去……
从那以后，我就更心疼这只可爱的小兔了，我发誓以后一定要好好保护它，再也不让它受到伤害。
简 评
小作者用真情实感，细腻准确地描写了这只小兔子的外形，通过一件具体事情，使小作者和最爱的小兔关系又亲近了一步，让读者也深深地爱上了这只小兔。
小白兔作文400字（二）
我家养了一只胖乎乎的非常可爱的小白兔。
它有一双长长的耳朵。红红的眼睛，漂亮极了！
小白兔的耳朵听力很好，还能给我当向导。有一次，我和妹妹在玩躲猫猫的游戏，妹妹每次都藏到一个很神秘的地方，我怎么都找不到。这时候，小白兔跳到楼下，我怕它会走丢，就跟着它来到楼下，小白兔指了指草丛后面的大树，我过去一看，原来妹妹躲在大树后面呀！我看了看小白兔，它好像在说：'主人，以后玩躲猫猫，只要有我的
耳朵做向导，就不怕了。'
小白兔不但听力好，还很贪吃。有一次，我带它去散步，小白兔突然跑到一片茂盛的草丛里，我很奇怪，也跑过去看，原来草丛后面是一片茂盛的萝卜地。小白兔在里面甜甜地吃了起来，吃了很多萝卜。我想：小白兔吃了那么多萝卜，种萝卜的人一定会生气的，所以马上把小白兔带走了。
小白兔是我的好伙伴，好朋友。
小白兔作文400字（三）
你们喜欢什么小动物呢？我最喜欢毛茸茸的小白兔了。
小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，像是披了一层白色的棉被在小白兔身上。它的眼睛红彤彤的，像是两个照耀着大地的小太阳，又像是两颗闪闪发亮的红宝石。它的耳朵长长的，吃草的时候是耷拉下来的。只要有一点轻微的声音，它的耳朵就好竖起了，警惕地观察着周围的动静。它的嘴巴和其他动物不同，它是三瓣嘴。它的三瓣嘴是为了好看吗？答案的是否定的，是为了更好的吃东西。据说刚开始的时候，小兔子也是两瓣嘴，但是小兔子最喜欢吃的就是红萝卜了，红萝卜比较大个，小兔子的两瓣嘴吃起来一点都不方便，经过慢慢的进化，小兔子就有了现在的方便吃萝卜的三瓣嘴。小白兔的腿呢？它是前短后腿长，走起路来一蹦一跳的，这样的腿还能帮助它跳得又高又远。贴着屁股的尾巴是短短的。
这就是可爱的小白兔，你们喜欢吗？
点评：提问式的开头，吸引读者目光，引人联想。正文部分小作者按照一定的顺序从外形方面描绘出了小白兔的特点。首先从整体观察小白兔的全身毛色，再观察身体的各个部位。从头部到身体四肢，再到尾巴依次写下来。小作者也抓住了小白兔的外形特点。比如写眼睛红，写嘴巴是三瓣嘴，写尾巴短。小作者也抓住了小白兔的活动特点。比如文中：'只要有一点轻微的声音，它的耳朵就好竖起了，警惕地观察着周围的动静。'在用词方面，用词准确，耳朵'竖'起来，尾巴'贴'在屁股后面。小作者想象丰富，多次运用了比喻句，语言优美。读了这篇文章确实让人感到了小白兔的可爱。
篇24：细心观察小兔小学生作文400字
《观察小兔子》 观察小兔子 4月13日星期六晴天 我家有两只小兔子，一只黑的是外婆“捡”到的，它有一只耳朵耷拉着，我叫它“黑土”，还有一只白的是妈妈买来和黑兔作伴的，它两只眼睛也是黑色的，我叫它“白云”。过去我从不观察小兔子，认为自己知道的够多了，不就是两只长耳朵，一双红眼睛，一张三瓣嘴嘛，但实际上我还有很多不知道。因为今天我发现外面“捡到”的那只兔子居然是黑毛的。 今天早上当为我在津津有味地玩着电脑的时候，突然听到“呐”的一声尖叫，以为是强盗的集合号角声，被吓得有点神志不清。我一清醒过来，就发现一只黑不溜秋的小东西在一个精致的小笼子里，仔细一看原来是只幼小的兔子。由于它和我想象中的兔子不一样，所以我迫不及待地去给它喂食，也不管它是不是刚刚那叫声的“罪魁祸首”了。我给它塞了一堆青菜进去，还加上点生菜，发现它先吃光了生菜再去吃青菜，我想：应该是它很喜欢吃生菜吧。过了几分钟，我又悄悄地去观察它，发现它还是在吃东西，吃得越来越欢，还不停地发出“咯巴咯巴”的声音，偶尔还会抖擞一下脚。小兔子真能吃，我陆陆续续看了它一个多小时，结果只要给它喂菜叶它就一直在吃，我想它是不是在外面饿惨了啊？正想着的时候，突然发现它从屁股旁边一点拉出来好几粒扁圆形的便便，表面有一点皱皱的；塑料盘子里还积了一些淡黄淡黄的液体，估计是它的嘘嘘吧，因为闻起来臭臭的。 下午我去上兴趣班的时候还在想着，没有人陪它玩兔子太孤单了，于是我恳求妈妈给它买个伴，最好是一只小白兔，等以后两只小兔子结婚，生出一只小灰兔，那才好玩呢！黑土、白云，加油！
篇25：细心观察单元优秀教学反思
细心观察单元优秀教学反思
核心提示：本组教材紧扣细心观察这个专题，共编排了四篇课文。 本组教材特点之一就是加大了字词学习量，而且内容难度有所提升。课文涉及的科普性知识要求学生有所了解，在此基础上才能更好的把握课文。特点之二，每篇课文的叙...
本组教材紧扣细心观察这个专题，共编排了四篇课文。
本组教材特点之一就是加大了字词学习量，而且内容难度有所提升。课文涉及的科普性知识要求学生有所了解，在此基础上才能更好的把握课文。
特点之二，每篇课文的叙述线索都很清楚。本单元课文清晰展现了作者的思路，有的还在叙述中巧设悬念；这些都需要在教学中通过总体把握课文、分析课文等给以明确，让学生在理解课文内容的.基础上学习写作方法。
特点之三，在教学内容中体现“细心观察，才能有所发现”的道理。我们要采取灵活多样的教学方法，而不是简单说教，让学生在有趣的语文学习中培养科学的思维方法和正确的观察方法。
为此在本单元的教学中：
首先我让学生做好预习准备，在查资料中主动探究揭开秘密，拓宽视野，增强对学习语文的兴趣。
其次我在教学中通过总体把握课文、分析课文等给以明确，让学生在理解课文内容的基础上学习写作方法。
最后我努力采取灵活多样的教学方法，让学生在有趣的语文学习中培养科学的思维方法和正确的观察方法。即培养留心观察身边事物的好习惯，学会思考，激发学生的好奇心和求知欲，在观察发现中增强创新意识。
篇26：细心观察之密室逃脱有感
细心观察之密室逃脱有感
“观察，观察，再观察。”这是巴甫洛夫的一句名言，在国庆小长假期间，我和妈妈去玩了“密室逃脱――谜航”。游戏之余，我对书本上的这句话有了更深刻地理解，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
那天，我和妈妈进入密室，打开了一个个密箱，破解了一组组密码，突破了一重重机关，开启了一扇扇暗暗门，终于逃出了恐怖的密室。妈妈惊魂未定地对我说：“儿子，你真行，你很注意观察，真细心啊！如果没有你，可能第一关到现在也过不去呢。”听了妈妈的话，我心里甜滋滋的。
密室里的.一幕幕，在我眼前又一次浮现。来到第一关，一台电视机正在播放着航班新闻。我打开了密箱却找不到过关的密码，细心的我发现了挂在墙上的航班表，通过对照电视中的线索，一下子就找到了过关密码。第二关，房间里空空如也，只有墙上贴着一只只海鸥模型。我静静地思考，心想：问题一定出在它们身上，我仔细地摸着墙，发现其中三只海鸥的上方竟然有电线！我激动万分地叫来了妈妈，同时按下这三只海鸥，“咔嗒”，又一扇门被我们打开了。进入第三关，一眼望去，一片漆黑，我心中不禁打了个冷战。我们用了手电才勉强能看见周围的环境。我发现了一张神卡和三个相距甚远的按钮。神卡和三个按钮有什么用呢？经过不断排列、组合、试验，我终于找到了秘密之门。“吱嘎”一声，门开了。出门之前，我发现了一个大钉子，心想：“天生我才必有用，这钉子肯定能派上用场。”于是我顺手带上了它，果不出我所料，在第四关，我就用这个大钉子钻木取火，打开了密箱。哈哈，我真要为自己的观察力点个赞。密箱里有什么呢？一根青铜魔法棒。我拿着青铜魔法棒，连蒙带猜地按下了门上的重要线索――甲骨文对联。“滴滴，密码错误。”我又细心地查看了一遍甲骨文，一下子恍然大悟，原来这是李白的名句：“举头望明月，低头思故乡。”只是词序颠倒了，我用魔法棒飞速地点了几下。大门缓缓地升起，一片光明呈现在我的眼前。啊，我们终于逃出了密室。
仔细观察，认真思考，是我能逃出密室的法宝。同学们，只要我们在生活中、在学习中仔细观察，注意细节，你定会受益匪浅，能发现更多别人发现不了的秘密，从而更好地完成任务。
篇27：郑贵财：细心观察 消除隐患
郑贵财：细心观察 消除隐患
作者：四川自贡 郑贵财我曾亲身经历了一件现在回想起来还感到后怕的事情。
那天午休我值班，幼儿进午休室后，我与往常一样，逐个巡视幼儿的`入睡情况。当走到平日特别好动的舒帆小朋友床前时，我感到他今天表现得特别“乖”，被子盖着头，一动不动地似乎已经入睡了。但这种反常的情况引起了我的警觉，我不放心地掀开他的被子，只见他面部十分痛苦，小手上还沾有鲜血，我连忙问他怎么了，他用手指着喉咙，话也说不出来。我意识到孩子出事了，估计是被什么东西卡住喉咙了。我急忙把他抱下床，让他头朝下，使劲往外咳，一分钟、两分钟，卡住喉咙的东西终于咳出来了，原来是颗游戏用的五角星。
事后了解到，他是在户外游戏时捡到这颗五角星的。他把五角星放在嘴里像吃泡泡糖似的嚼着玩，一不小心，卡在喉部了。开始他自己用手挖但无济于事，又不敢对老师讲……
这件事对我触动很大，假如那天不细心，被他“乖”的假象所蒙蔽，延误了处理的时机，后果将是不堪设想。由此我感到幼儿园教师平日一定要注意细心观察幼儿，关注幼儿任何细微的行为变化，以防不测。所以说，细心是幼儿园教师应具备的基本素质。
( 摘自第4期《幼儿教育》)
篇28：细心观察这个世界周记
周六的时候，我在姥娘家打电话，无意中发现电话机“5”号键上有一个突出的小点。我用手一摸，能很明显地感觉到键上的突起。我想：可能是工人们做电话机时不小心留下的吧。
后来，我又连续在好几个电话机上发现了这个“小疙瘩”，到底是什么呢？我的脑中出现了一个大问号。
我去问爸爸妈妈，没想到他们说也不知道。我觉得应该是美国科学家贝尔在某月5号发明的电话，当做纪念吧；也可能5有别的意思，我百思不得其解。
后来，我上网一查，这才恍然大悟。原来上面的小疙瘩，是方便人们的呀。人们为了帮助盲人们更好地拨打电话，特地在“5”号键上留下一个记号。而且，5好键在键盘的中心，其他的键也就很方便找到了。
这件事给我一个启示：其实许多未解之谜在等待着我们，只要细心观察这个世界，许多事就会迎刃而解。
篇29：亲身体验细心观察1000字作文
亲身体验细心观察1000字作文
观察体验是写景的前提和基础。没有认真观察和体验，从何下笔描写呢？会写景的人，肯定是会观察和体验的人。观察和体验时，要确立观察点。观察点就是观察者观察的位置。观察点有两种，一种是动的，如爬泰山，观察者从山脚到山顶，所观察到的景物是不断变化的，这叫移步变形；另一种是不动的，如俯瞰泰山，这叫定点观察。
如果作者想把所描绘的景物完美的展现在读者的眼前，给人如临其境的感觉，首先作者就要亲身经历景、物之美，把自己看到的、听到的、触到的真实的记录下来。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。有一位同学写了一篇描写夜景的文章，用上了月圆如镜，繁星满天这样的语句。其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，月一明了，星自然就稀了。写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现错误。
细心观察，多做思考，不仅能帮我们把握文章的准确度，还能帮助我们更好的抓取景物的特征。世界上的景物千差万别，各有姿态，只有抓住所写景物与众不同的独特之处，才能绘出它特殊的形象，写出它内在的`韵味；才能找到别人没有的感受，而将景物别致新颖的描绘出来。朱自清的散文《春》描绘了春天里的种种景物：山、水、草、花、雨等等。对于春草，作者抓住了以下几个特征：一是萌动的幼芽，挤破泥土的阻碍露出地面的一个钻字，二是初生的小草娇柔的神志、嫩嫩的，三是春草的色泽绿绿的，四是人的触觉所感软绵绵的。
观察和体验景物时要做到条理清晰，层次分明。景物在观察者的头脑里是一幅幅变动着的甚至互相重叠的图景。尤其像山峰云雾这样大范围的，不断变化着的景物情况就更复杂了。那么，怎样写才能使它给读者留下既清晰又有条理的印象呢？这就有一个景物和体验的顺序问题。对景物的观察和体验一般的顺序可分三种：①按照时间顺序来观察和体验。一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，那就应按照时间顺序观察和体验；就能依次描述不同时间出现的不同的景象。②按照空间顺序来观察和体验。一个景物总是由各部分组成的。各个部分又按照一定的关系联结在一起。景物和各部分都占有一定的空间和位置。为了把一个景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。③按照观览路线来观察和体验。按照观览的路线写，就是观览者走到哪里，就描写到哪里。随着观览者立足点的变化，一个个新的景物或景象不断出现，依次描写这些景物，就如作者带领读者一同参观游览一样。还应指出，这三种方法，在具体描写时还可以交互配合使用。
如此的细致观察，目的就是要抓住景物的特点，为写作积累素材，这样才能在写作时基本做到成竹在胸。
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