亲切的鼾声八年级上册二单元作文

时间：2022-10-16 08:11:39 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编精心整理的亲切的鼾声八年级上册二单元作文，本文共29篇，希望能够帮助到大家。

亲切的鼾声八年级上册二单元作文

篇1：亲切的鼾声八年级上册二单元作文

亲切的鼾声人教版八年级上册二单元作文

这几天，36℃的高温，正是酷热难挡，偏偏我就要参加中考。唉，这鬼天气！可是，妈妈出差时留下的话，还响在我的耳边：好好努力，祝你成功。

晚上，打开空调，房间里成了一个“清凉世界”。我温习完功课，铺好被子，心想，这下可以好好地睡一觉，以充沛的精力参加明天的考试了。此时，爸爸卷好了铺盖，正欲走出房门。我好生奇怪，“爸爸，你去哪儿啊？”“爸爸不睡这儿，我晚上打呼噜会影响你睡觉。”噢！我猛地想起，爸爸那呼噜声可用“如雷贯耳”来形容，与他同屋，很难睡好觉。可是，外面就像个“大蒸笼”，原来南北通风，现在南屋一关门，北屋可是一丝风也没有了呀。爸爸似乎看出了我的.心思，慈爱地摸了摸我的头，微笑着对我说：“没关系的。”

熄灯后，我躺在床上，却辗转难眠，一想到父亲所在的“酷热之地”与我身处的“清凉世界”，心里越来越不是滋味。我一骨碌爬起来，走出房门，来到北屋。哇！给我的感觉真像从“北极”来到“赤道”。我一眼便看到大汗淋漓、使劲摇着扇子的父亲，我的眼睛湿润了。“咦，××，你怎么不睡，很晚了呀，明天考试，你不能太累。”爸爸说。

“爸爸，我睡不着，想到你这儿的酷热，我心里不安……爸爸，你知道，我的瞌睡虫一来，打雷也吵不醒我，你不要犹豫了，进来睡吧！”

说着说着，我竟有些哽咽了。父亲沉默了良久，他立起身子，轻轻地拍了拍我的肩。霎时，我觉得一股爱的暖流在身体里流动着，抬头望望父亲，我似乎看到了他的眼里有晶莹的东西在闪烁着。

不多时，“清凉世界”里响起了一阵亲切的打鼾声，在我耳中就像一首悠扬动听的乐曲。望着父亲额头悄然消失的汗珠，我感到无比的快乐，心中踏实安稳多了。在呼噜声的陪伴下，我很快便进入了甜甜的梦乡……

篇2：八年级上册政治二单元测试卷

八年级上册政治二单元测试卷

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

1.22岁,对于女孩子而言,正是一段如花绽放的年华。花一样的她们或许正徜徉在象牙塔,过着无忧无虑的生活。然而,对于同样22岁,家在重庆忠县的陈玉洁来说,早已尝尽人间苦涩,从12岁起,便只身一人挣钱养家,背父打工,悉心照顾高位截瘫父亲。材料说明孝敬父母

A.只是公民的道德义务 B.是中华民族的传统美德

C.一定要付出代价 D.就是顺从父母的意愿

【解析】选B。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是公民的基本义务。A项说法不全面;C项说法错误;D项中顺从父母的意愿的说法太过绝对,故选B。

2.新修订的老年人权益保障法将每年的农历九月初九定为“老年节”,10月13日我国迎来第一个老年节。当日,长春市举行“重阳孝行天下”活动,在该市解放大路小学体育馆内,百名市民现场为父母洗脚尽孝心。其中,最小的儿女只有6岁。这启示我们()

A.在日常生活中,子女要孝敬父母,回报父母

B.子女只要学习好,就是对父母的最好回报

C.父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱

D.中学生孝敬父母就是赡养父母

【解析】选A。孝敬父母要体现在日常的生活中,题干中活动的开展,有利于提高中学生尊老爱老的意识,弘扬孝道。B、D两项的说法错误,C项说法不符合题意。故选A。

3.(2013?湘潭中考)“妈妈是个大美人,时间你不要伤害她。”这句话成为20母亲节里众多儿女们最真挚的祈祷。如果我们爱妈妈,不想让时间伤害妈妈,就应该()

①讲究家庭秩序,事事请妈妈做主

②关心体贴妈妈,从点滴小事做起

③分担应尽的责任,学会帮助妈妈

④尊重理解妈妈,克服逆反心理

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

【解析】选B。本题考查学生对孝敬父母的理解。孝敬父母要从小事做起,理解尊重父母,②③④都是孝敬父母的正确做法;①的观点错误,孝敬父母并不是盲目顺从。

4.对漫画《醉翁之意》理解正确的是()

A.漫画中的夫妇懂得孝敬母亲

B.孝敬父母要真心实意,用实际行动回报父母

C.父母对子女的爱是无私的

D.“爱的冲突”使父母忧心忡忡

【解析】选B。本题考查学生对孝敬父母的认识。漫画中的子女仅仅是口头上表示孝敬父母,而母亲仍在干着繁重的家务。因此,孝敬父母要真心实意,用实际行动回报父母,故B项符合漫画寓意。A、C、D不符合漫画寓意。

5.(?抚州乐安一中月考)在正确处理尊重父母与对父母正当规劝、批评的关系时,以下认识正确的有()

A.孝敬父母就是对父母百依百顺

B.尊重父母不可以向父母提意见

C.父母如果做错了,要坚持让他们认错

D.父母有不正确的言行,子女应帮助他们纠正

【解析】选D。本题考查学生对尊敬父母和与父母沟通的认识。孝敬父母不等于对父母百依百顺,什么都听从,A、B两项认识有误;父母错了,应该指出,但应该注意方式方法,“坚持让他们认错”的做法是不可取的,C项应排除;D项“帮助”的态度和做法是正确的。

6.(2013?扬州中考)一代人有一代人的生活,一代人有一代人的想法,家庭矛盾和冲突是难免的,解决“代沟”的最好方式是()

A.逆反 B.顺从 C.逃避 D.沟通

【解析】选D。本题考查对“代沟”问题解决方式的认识能力。“逆反”是拿自己的错误惩罚父母的表现,伤害父母也损害自己;“顺从”则是没有主见的表现;“逃避”是不负责任的表现;正确的方式是沟通,取得彼此的理解和帮助。

7.欣赏漫画《唠叨》,思考学生比较恰当的想法和做法有()

①悄悄地告诉母亲：我真的明白了,不信请看我的行动

②对父母的唠叨,一概不听

③直接告诉母亲,这样的唠叨我很烦

④想想父母唠叨的出发点是出于对我们的爱

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

【解析】选D。父母唠叨的出发点是好的,只是方式方法让我们难以接受。面对这种情况不能与父母发生正面冲突。与父母相处要讲求技巧,沟通和交流,做到坦诚相待。①④符合上述要求,故选D。

8.(2014?自贡富顺骑龙学区期中)由于心理的发育,逆反心理是中学生常见的一种心理现象。这种心理的危害较大。如：我们失去准确的判断力,影响与父母的沟通,无法采纳有效的建议等。下面是克服逆反心理的做法,你认为正确的是

()

①换位思考,谅解父母的苦心

②自己的事完全由自己做主

③理解的要接受,不理解的要冷静对待

④如果父母错怪了你,要像原谅自己一样原谅他们

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【解析】选C。本题考查学生对如何正确调适逆反心理的认识。逆反心理的出现是正常的,但要注意克服,①③④都是恰当的'、可取的方式,自己的事完全由自己做主是不利于克服逆反心理的,②应排除。

9.老师是一个让人充满敬意的称呼,人们常说：“老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”这表明()

①老师是人类文明的传递者

②老师肩负着教书育人的神圣职责

③老师对我们的爱是无私的

④老师是我们学习的指导者、成长道路的引路人

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②③④

【解析】选D。本题考查学生对为什么要尊敬老师的理解和应用。教师在传递人类文明、教书育人中发挥着重要的作用。①②③④都符合题意。

10.学生尊重老师是最起码的要求,学生对老师的尊重应该表现在()

A.对老师唯命是从

B.给老师起外号

C.见了不教自己的老师可以不打招呼

D.上课认真听讲,积极同老师配合

【解析】选D。老师为培育我们付出了巨大的心血,我们尊敬老师就要在课堂上认真听讲,尊重老师的劳动。A、B、C三项说法错误,故选D。

11.(2013?菏泽中考)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来,不带半根草去”,这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美,老师应当受到全社会的尊敬。我们热爱尊敬老师,就应该()

①刻苦学习,尊重老师的劳动

②真诚地接受老师的教诲和批评

③经常给老师送些礼品,慰问老师

④用恰当的方式指出老师的错误

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【解析】选B。本题考查学生对“师生交往沟通”的掌握情况,①属于对老师有礼貌的正确做法。②④都属于与老师沟通的正确做法。③是一种错误的做法。

12.新课程改革在全国推行后,学校的师生关系出现了可喜的变化,新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中()

①老师具有绝对的权威

②学生是“遵从者”,应当绝对服从老师

③以民主平等为基础

④师生人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长

A.③④ B.①② C.②③ D.①④

【解析】选A。本题考查学生对新型师生关系的认识与掌握。新型师生关系是建立在平等、民主、互相尊重和互助基础上的,③④正确。①②中的师生关系是传统的师生关系,已经不适应时代的发展。

13.温家宝同志是尊师重教的典范。担任共和国总理时,每到教师节,他都要抽出时间看望教师和学生,他指出：“无论一个人的地位有多高,贡献有多大,都离不开老师的教诲和启迪,都凝结了老师的心血和汗水,在老师面前永远是学生。”这给我们的启示是()

①知师、爱师、信师、敬师

②与老师共同建立民主平等的师生关系

③主动与老师沟通交往,增进师生感情

④以感恩之心绝对听从老师的一切教诲

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

【解析】选B。本题考查学生对如何尊师的理解和应用。④是盲目顺从,不是尊重老师的表现。①②③正确,故选B。

14.在上课时,小武因随意说话被老师发现,受到了老师的批评。对于这件事,小武的正确态度应该是()

A.上课说话不是什么大事,不必把老师的批评当回事

B.尊重老师的劳动,虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求和批评

C.去找老师吵架

D.被老师批评时,我们不能做任何解释,否则就是对老师不尊重

【解析】选B。我们与老师朝夕相处,要尊敬老师。尊敬老师就要尊重老师的劳动,虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求和批评。A、C两项观点是不尊敬老师的表现,是不可取的。D项是对尊重老师的误解。故选B。

15.(2014?南京高淳期中)对于老师的批评,下列认识错误的是()

A.老师的批评是爱护,也是鞭策

B.老师的批评总是有道理、正确的

C.老师的批评是我们成长的财富

D.对老师的批评有则改之无则加勉

【解析】选B。本题考查学生对正确对待老师的表扬与批评的认识。A、C、D三项的态度都是对待老师批评的正确态度和认识。老师也有犯错的时候,B项认识过于绝对,是错误的。

篇3：八年级上册物理二单元知识点

八年级上册物理二单元知识点

光

2.1光的反射

1、光源：自身能够发光的物体叫光源。

2、我们能看见物体，是因为来自物体的光进入我们的眼睛。

3、光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

典型例子：

(1)小孔成像：是光线实际到达所成的像。像是倒立、亮的，像与物形状相似，与小孔形状无关。上下颠倒，左右互换，是实像。像与物可能是等大、放大或缩小的。取决于像与物之间的距离

(2)影子：是光线被挡住无法到达的像。像是暗的、与阻挡物外形相似，上下不颠倒，左右不互换。是由光的直线传播形成的。

4、光在真空中的速度为C=3×10(米/秒)

5、光在不同介质中传播速度不同。

V水=3/4 C V玻

6、光年：是长度单位，表示光在一年中通过的距离。

7、光线：用一条带箭头的直线来形象地表示光的传播路径和方向。

8、反射：光射到物体表面时，一部分光辉改变方向返回原来介质中的现象

典型例子：倒影

9、光的反射面叫镜面;反射面是平面的镜面是平面镜。

10、入射光线、反射光线、法线、入射点、入射角、反射角

11、光的反射定律：光发生反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线的两侧;反射角等于入射角。

12、在光的反射现象中光路是可逆的。

13、镜面反射：平行光线射到平面镜上时，反射光线仍为平行光线。

14、漫反射：平行光线射到粗糙表面时，反射光线不再平行，而是射向各个方向。

15、虚像：眼睛能看见，光屏上接不到。

16、平面镜成像：平面镜成的像是虚像;像和物体到平面镜的距离相等;像和物体的大小相等;像和物体对平面镜是对称的。

17、平面镜成像作图：运用对称法(虚线、垂直、距离相等、箭头、字母、虚像)

18、平面镜的应用：(1)成像

(2)改变光路：潜望镜(靠两块斜放角度为45度的平面镜，将光路平移一段距离。

2.2光的折射

1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

2、折射光线与法线的夹角叫折射角。

3、光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于发现的两侧。当光从空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角;当光从其他透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角(可归纳为空气中的折射角或入射角最大)。入射角越小，折射角也越小;入射角减小为0时，折射角也为0(光线不偏折)

4、不同介质对光的折射本领不同。玻璃的折射本领比水强。

5、光发生折射现象中，光路是可逆的。

6、光的折射实例：

(1)插入水杯中的筷子向上弯折了

(2)岸上看水中的物体，看到的是虚像，位置比实物高。水里看岸上的物体，看到的是虚像，位置比实物高。

2.3透镜成像

1、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用

2、凸透镜的球面越凸，焦距越短，对光线的会聚作用越明显。

3、探究凸透镜成像规律的实验中：

①首先要记下凸透镜的焦距

②其次在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏，这三者的中心在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央。

③当调整好凸透镜的位置，使物距大于凸透镜的两倍焦距后，要移动光屏找像。在移动过程中，眼睛要注意观察光屏上的像直至最清晰。

④在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的一倍焦距和两倍焦距相比较，并记录相应的成像情况。

分子运动论

1.分子运动论的内容是：(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。

3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

4.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)

5.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

6.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

简单的运动

1 机械运动：物体位置的变化。

2 运动和静止都是相对的。

3 参照物：研究机械运动时，所选择的标准物体。

4 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。

5 速度：在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。

压力知识点

1、压力—这种垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

2、压强—物体单位面积上所受到的压力叫做压强。

3、压强的计算公式是P=F/S，式中P表示压强，F表示压力，S表示受力面积。

4、在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位是牛/平方米，叫做帕斯卡，简称帕，符号为Pa。

5、在压力一定时，增大受力面积可以减小压强。

6、在压力一定时，减小受力面积可以增大压强。

7、由液体的重力引起的对容器底面的压强，跟容器内液体的深度和密度都有关。

篇4：八年级上册历史第一、二单元复习提纲

八年级上册历史第一、二单元复习提纲

1、1839年6月3日林则徐在广州虎门海滩当众销毁鸦片史称虎门销烟。它向世界表明中国人民反抗侵略的决心和勇气。振奋了民族精神，维护民族尊严

2、1840年英国舰队侵入广东海面，鸦片战争正式爆发，它成为中国近代史的开端。

3、1842年中英签订中国近代第一个不平等《南京条约》。内容：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；赔款2100万银元；割香港岛给英国；英商进出口货物缴纳税款中国须同英国商定。

4、封建中国与西方资本主义第一次较量是鸦片战争。在清战败求和之时清末魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张，这中对闭关自守的传统观念的挑战。

5、第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园，这是人类文明史上的浩劫；在这次战争前后，俄国割战中国东北和西北领土150多万平方米，其中《瑷珲条约》是占领土最多的条约，彻底改变了中俄第一个边界条约《尼布楚条约》规定。

6、为镇压太平军，美国政府雇用美国人华尔组织洋枪队，太平军在浙江慈溪一战中，击毙洋枪队头目华尔。

7、19世纪60年代，左宗棠收复x疆讨伐中亚地区浩罕国的阿古柏，他的军事行动，支援了曾纪泽的外交斗争，迫使俄归还伊犁。为加强西北边疆管理清于1884年，在x疆设行省。

8、1894年7月，日本明治维新后发动甲午中日战争，在黄海海战中，邓世昌壮烈牺牲；李鸿章命令北洋舰队避战保船躲进威海卫，使北洋舰队全军覆灭。

10、1895年甲午中日战争后李鸿章同伊藤博文在马关签订《马关条约》规定清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿军费白银2亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂。它是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。它大加深中华民族危机，此后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。

11、为镇压义和团运动，19英法美德意奥日八国由英国西摩尔率领下发动八国联军侵华战争，慈禧带光绪出逃。战后19李鸿章同八国签订《辛丑条约》，内容：清政府赔款白银4.5亿两；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；严禁人民参加反帝活动；拆毁天津到北京沿线设防的炮台，允许各国驻扎北京到山海关铁路沿线要地。影响：清政府完全成为列强统治中国的工具，变成洋人的朝廷。

12、第二次鸦片战争后，以奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表从19世纪60--90年代掀起一场师夷长技的洋务运动。

13、洋务派前期以自强为口号创办军事工业，有李鸿章创办的最大军火工厂江南制造总局；左宗棠开办的福州船政局；为实现自强后筹建北洋、南洋、福建三支海军。

14、洋务派后期以求富为口号创办民用工业，有李鸿章创办开平矿务局、上海机器织布局；张之洞创办湖北织布局和汉阳铁厂。评价：洋务运动没有使中国富强起来，但它引进西方先进科学技术，使中国出现第一批近代工业企业，在客观上促进中国资本主义发展，推动中国近代化进程。

15、《马关条约》后外国直接在中国内地设厂开矿；状元实业家张謇创办大生纱厂。清末最大的民用企业是轮船招商局；最长的铁路是唐胥铁路；最早的电报局设在天津。詹天佑主持修筑的京张铁路是中国人自己设计修筑的第一条铁路干线。

16、《马关条约》签订后康有为、梁启超等上书光绪帝反对议和请求变法，史称公车上书；公车上书拉开维新变法序幕。

17、中国近代启蒙思想家严复译述《天演论》被称为中国西学第一人。他把西方进化论介绍到中国，以西学理论鼓吹变法，推进了维新变法运动的.发展。

18、186月光绪颁布明定国是诏书，戊戌变法开始到9月结束共103天史称百日维新。内容：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才；今后科举考试废除八股文；取消多余衙门和无用官职。戊戌维新在社会上起了思想启蒙的作用。

19、中国民主革命先行者孙中山在檀香山建立兴中会，提出振兴中华口号。

20、中国民主革命的先行者孙中山，1894年在檀香山建立兴中会，提出振兴中华的口号；19在日本东京成立中国同盟会，这是第一个全国规模的资产阶级革命政党，提出驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权的纲领，后发展为三民主义，即民族、民权、民生三大主义。三民主义成为孙中山领导辛亥革命的指导思想。

21、孙中山领导辛亥革命开创近代民族民主革命，1910月10日，武昌新军起义打响辛亥革命第一枪。

22、191月1日中华民国成立，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，颁布具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。从此清王朝被推翻，结束了两千多年的封建帝制，民主共和国观念深入人心。

23、19陈独秀在上海创办《新青年》，标志新文化运动开始，运动以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅为代表，以《新青年》和北京大学为阵地，高举民主与科学两面大旗，提倡民主反对专制，提倡科学反对愚昧，提倡新道德反对旧道德，提倡新文学反对旧文学，斗争锋芒指向封建儒家思想。新文化运动在中国掀动一场思想解放的风暴。

24、新文化运动主要代表人及成果：陈独秀创办《新青年》提出文学革命的口号；胡适发表《文学改良刍议》主张用白话文代替文言文；鲁迅发表第一篇白话小说《狂人日记》。

25、京师大学堂今北京大学是近代第一所国家办最高学府，也是百日维新唯一成果；《奏定学堂章程》是第一个以教育法令公布并实行的学制；1905年科举制废除，这是中国教育史上的一件大事。

26、《申报》是第一份商业报纸，它是大众传播媒体的先驱；上海创办的商务印书馆是最大的出版机构之一。

27、照相术于19世纪30年代在西方诞生，在40年代鸦片战争后传入中国；上海徐园又一村放映西洋影戏是中国近代第一次放映电影，《定军山》揭开中国电影事业序幕，它是中国人自己拍摄的第一部影片。

28、孙中山颁布剪辫令，革除老爷、大人等称呼，改称先生、君，体现资产阶级追求平等的愿望。

29、西服成为男士正式场合首选服装；中山装是这时最具特色的服装，女士服装方面高领服装开始游行，它是现代中式旗袍的雏形。

篇5：八年级上册二单元作文：信客读后感

人教版八年级上册二单元作文：信客读后感

信客是新中国初年在乡村与城市之间奔波的乡村“邮递员”。他们没有飞机、没有汽车，只能用肩背着重重的麻袋，靠着低廉的“邮递费”艰苦的过日子，而且必须没有一点儿私心，不然就会像老信客那样失去别人的信任。但是，不光是信客，普通人也要守信用。要是我们生活在一个处处是欺骗的世界里，我真不敢想象那会有多可怕。

信客有时还要帮助不识字的农民们写信，便渐渐地有了很好的文学水平。经历了那么多磨难后，他最终当上了校长。

人生缺不了诚信，更缺不了磨练。

读《信客》有感

读了《信客》这篇散文，我觉得人与人之间要有一座桥梁——心灵与心灵的沟通，那就是人与人之间的.真诚相待。而我认为信客这行业是乡村与城市的桥梁，也是乡人与远行者心灵的桥梁。有人说，信客就是邮差，至少在我看题目时这样想过。但读完文章，我并不同意这个观点，在我看来，信客的工作内容比那些邮差要有价值，信客要比邮差有着更多的人生经验和经历!

邮差是传递信息，但信客不只是传递信息，也在传递着一份份的感情!信客基于对乡亲们的一片奉献之心，帮同乡的人处理大小小的事情，大至处理后事，小至挽回一份感情，这也是城乡之间沟通的通道。“这乡间不能没有信客”，我知道信客之所以重要，是因为，他除了传递信息与情感之外，还有就是帮助那些在他乡的同乡人排除思乡之情。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪堆在他的肩上。说句实话，信客真的是不好当：要有过人的体力，过人的坚持，毅力，过人的信用，还要有过人的爱心。小至对同乡的关爱，大至对整个社会的关爱。信客、信客，就贵在一个信字。这篇文章的“信”，我把它理解为诚信、信用。在读完文章后，我觉得我们做人做事更要讲信用，更要有诚信，要诚实。就算一个人一辈子都在做好事，做了无数件好事，但是因为这最后一件事，一次的不诚实，那这一生的名声也就随着这一次破败了。文中的那们老信客就是这样的人，他只是因为一次的不诚实……

如果我去当信客，我想我应该是不能胜任的!先排除体力不说，光是那一项项繁杂的工作就不能胜任。不过，我想，在人生的旅途中每个人都要经历大大小小的坎坷和磨难，但是我们如果要有信客这样的精神的话，这些坎坷也会不攻自破。就像信客的奉献精神感动了上天，他们的这一切付出终于有了回报，他们跋山涉水，但终可以见多识广;他们周旋于喜事与丧事之中，但他们终富于情理!这也许就是对信客的回报吧!

[评语]初一的学生就开始读学者余秋雨的散文很不简单，并且等从散文中感悟到人生的哲理——人与人之间要真诚相待。能够感受到信客终富于情理，也许就是对信客诚信一生的回报吧。初步感知文章，能把感受用较顺畅的文字表达出来，对这样的同学应给予肯定。

篇6：四年级上册二单元作文

奶奶家养了一只哈巴狗，名叫“虎子”，它的毛雪白雪白的，看起来像一团棉花糖似的，一双眼睛乌黑发亮，炯炯有神，像两颗黑葡萄一样，可爱极啦!

虎子的性格还真有些古怪，说它调皮吧，它有时候又挺乖巧，许多时候它会找个安静的地方，成天睡大觉，无忧无虑，当你逗它时，它甚至理都不理你。说它温顺吧，有时又表现的挺勇猛，不要说是看见陌生人和小虫子，它会“汪——汪汪——汪”叫个不停，哪怕是遇到蛇，它也敢斗一斗。

虎子是一个“贪吃鬼”。每当你手拿东西准备喂它时，它会站起来像人一样做出作揖的样子，好像在说：“小主人，谢谢你又给我美食哟!”当你把东西丢给它时，它会立即扑过去，“吧唧吧唧”吃起来，吃几口之后，它又抬起头来，舔一舔舌头，那样子可享受啦!

虎子还很淘气。每当奶奶给鸡喂粮食时，它也会跑去凑凑热闹，把鸡吓得四处乱跑，看它那一副得意的样子，真是让人又爱又讨厌。你要是训斥它几句，它好像能听懂似的，耷拉着脑袋，装出一副委屈的样子，渐渐走远去了。

这就是奶奶家的“虎子”，它天真可爱，淘气贪玩，我可喜欢它啦!

四年级上册二单元作文：观察蚂蚁搬糖

今天，我回到了家乡华亭，那儿是乡村，我在那儿亲眼看见了蚂蚁搬糖的一幕。

吃完饭后，我来到院子里，看见蚂蚁正在运输食物;便起兴致，拿了一勺糖，并撒在地上，观察蚂蚁如何搬运食物。不过一会儿，一群黑压压的蚂蚁就蜂拥而至，有的很小，仿佛要用放大镜才看的清，估计它们是嫌搬食物太累了，干脆趴在糖上吃了痛快，一动不动，有的稍大一点的糖，它们先是不相信天上掉馅饼的事，犹犹豫豫，确信是好吃的糖后，抱起糖就开跑，好像有谁跟它抢似的，有的个头很大，在糖堆里纵横，仿佛是它的地盘。

只见一只蚂蚁在搬糖，糖块比它身体还大，它搬运起却还不费力，我好奇的跟着它们，经过了很大一段路，还没有到它们的家，我想对这些蚂蚁来说，这个遥远的路程大概相当于中国到美国那么远的距离。我以为它们会累，会休息，但是它们没有，而是争分夺秒，马不停蹄的往家中赶。

下午我去看蚂蚁时，还有几只在搬运，不过已经没有先前体力那么好了，休息了好几次，估计是累着了，这次从天而降的美食，我想应该能享用一阵子。蚂蚁真是太厉害了，可以轻易地搬动起比自己重好几倍的东西，它们是那么奇妙啊，这让我

我赞叹大自然的神奇啊，更让我感叹这些看似弱不禁风的蚂蚁的力量。

四年级上册二单元作文：观察香蕉的变质过程

8月1日星期日晴

今天妈妈买回来了一串香蕉，香蕉还没熟，穿着一件青绿色的外衣，我拔了一根，剥开皮，咬了一口，有点硬，一点儿也不甜，吃到嘴里还涩涩的，不好吃。我想：哎，真难吃，妈妈可真不会挑香蕉啊!妈妈走过来说：“小馋猫，这香蕉还没熟呢!你怎么就吃了呢?”“妈妈，我想观察香蕉的变质过程!”“行啊，那我们就留几根不吃吧!”

8月3日星期二晴

香蕉慢慢变黄了，有的半青半黄，还有些硬，有的已经全黄了，也变软了。我挑了一根黄的，剥开发现肉是浅黄色的，我尝了一口，虽然还有些涩味，但没有先前那么涩了，甜味更重了。“好吃!”我忍不住称赞。

8月5日星期四阴

香蕉的衣服上出现了一个个黑色的小斑点，摸上去会觉得很粗糙，也很软，剥开肉的颜色变得有点深了，咬一口，也会觉得软，非常甜，现在一点涩味也没有了，非常好吃。我忍不住又吃了一根。妈妈告诉我，现在就是香蕉最好吃的时候，再不吃，就要烂掉了。

8月7日星期六晴

香蕉已经烂了!它的衣服上出现了一大块一大块的黑斑，而且变得极其柔软，软得有点恶心，也许挤一挤就能挤出汤水来，平日的果香味荡然无存，散发出一股令人难以忍受的酸臭味，周边还有几只小蚊子飞来飞去，十分恶心。

我觉得很奇怪，就去问妈妈，妈妈告诉我：所有水果在成熟后都会挥发出一种气体，叫催熟剂，它的真名叫乙烯。当催熟过劲了就烂了。

呵呵，想不到香蕉带给了我这么多道理!

四年级上册二单元作文：豆芽观察日记

9月26日星期二晴

晚上，我心血来潮，转进厨房，精心挑选了许多颗粒饱满的小绿豆，又找来了一个干净的瓶子，把这些小精灵放进去，兑好清水倒进去，水刚好没过它们。它们挨挨挤挤的，颜色非常好看，像一颗颗墨绿色宝石，静静的趟在那里，尽情地享受着水的滋润。

9月27号日星期三晴

早晨，我走近一看，咦?豆子怎么还没发芽?我心里有点失望，但是我仔细一看，绿豆的外衣皱皱的，饱胀的仿佛就要破裂似的，豆子身上有一条小缝，露出白肚皮。

9月28日星期四晴

中午，绿豆已经比昨天大了两倍多。原来紧裹在身上的绿衣裳早已经撑破，遮不住它雪白的身体了。哇!小绿豆们都伸出了一个小小的，嫩嫩的像白玉一样的芽儿，看上去就像长了一条小尾巴。晚上绿豆们接二连三地脱下了衣服，换上了白色新装，变成了一个个带尾巴的小白胖子。有的“胖子”特别调皮，还把豆壳挂在头上，像一个个戴了帽子的小娃娃，真是可爱极了!我用手轻轻地摇晃了一下瓶子，它们就活动起来，像一个个游来游去的小蝌蚪，又像一头头小象正微微摆动它们的长鼻子。

9月29日星期五晴

我一起床就迫不及待去看它们，小绿豆的尾巴果然越来越长，我的豆芽终于长成了。瞧!豆芽拖着长长的尾巴钻出水面探出头来，它们站在水中，像一群身穿绿纱翩翩起舞的小姑娘，多么美丽，多么漂亮!这几天，它们很神奇地在我眼前不停的变化着，我真的好开心，所谓“一分耕耘，一分收获”说的一点都没错!如今，我收获了一堆新鲜的绿豆芽，今晚，我们就可以品尝胜利果实——清炒豆芽菜啰!

四年级上册二单元作文：观察绿豆日记四则

9月27日星期三晴

今天，老师布置了一个特殊任务观察绿豆的成长，回到家，我兴冲冲跑进厨房，叫妈妈给我几颗绿豆，它长得小巧玲珑，轻轻地按一下，手感硬邦邦的。颜色绿油油的，像一颗绿宝石。在妈妈的指导下，我先把它放入水中泡上两三个小时，接着放入土中让它吸收营养，最后盖上盖子，接下来我拭目以待!

9月28日星期四多云

上学前，我打开盖子，顿时惊讶万分，哇!形态各异的豆子们，有的豆子在一夜之间涨起了“小肚子”，有的把肚子给“撑”破开了，有的居然冒出了小芽。

9月29日星期五阴

午饭后，我又打开盖子，观察绿豆，我不禁发出了一声赞叹!那些小芽竟然变成了一个个“小尾巴”，又像许多小蝌蚪，还像一个出世的小宝宝，迫不及待地想吸收大自然的空气，揭开细土，扑向阳台。

9月30日星期六晴

一大早，我迫不及待地打开花盆，激动地跳了起来!我发现豆芽长满了鲜嫩的叶子，近看这些豆芽又白又胖，你拉着我呀，我抱着你，一直往上伸，那修长的“大腿”，好像一名专业的舞蹈演员。原来是一小盆子豆子，现在是满满一大盆豆芽，那“小尾巴”变成粗壮的大尾巴，远看那圆圆的、胖胖的、薄薄的、晶亮的皮儿已经脱离，像金蝉脱壳一样，露出了雪白雪白的肌肤，好看极了，趴近一闻有一股香草的味道。

豆芽就像个魔术师一样，变幻无穷，每天都有一个形态和变异。通过观察绿豆的生长过程，我知道了做事不能一步登天，做每件事都要一步一个脚印来。

篇7：六年级上册二单元作文

六年级上册二单元作文

六年级上册二单元作文（一）

祖国，我的母亲

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：《祖国，我的母亲》。大家都知道，我们一身中至少有两个母亲。一位是我们的生母，而另一位，则是我们的祖**亲。我们的生母赐于我们生命，而祖**亲，则给于我们一个温暖的大家庭。可是，我们在享受这个温暖的大家庭时，却又何曾想过，这位母亲所经历的浩劫！

20世纪30年代初，日本帝国主义发动了“918事变”.他们用大炮、炸弹深深的伤害了她。他殷切的盼着他的子民为他报仇，可他的一些孩子却在一旁帮助。之后，她的身上就再也没有平静过。到处是累累伤痕，到处是滚滚浓烟。祖**亲，就是这样被深深的伤害着。

可有压迫就有反抗，祖**亲的子民没让她失望。两支保卫她的军队――八路军和新四军出现。他们赶走了伤害他们母亲的人，告诉他们：“中国，是不可辱的！

正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民意识到了尊严，决心化愤怒为动力，建设祖国。1994年10月1日，新中国成立。开国大典上的阅兵式令在常人无不震惊；6月，七子之一――”东方明珠“香港回到了祖国的怀抱；7月，中国代表在俄罗斯申奥成功；新式”鸟巢“体育场在4月被设计出来。汉语学习的广泛性、

中国产品走向外国市场……我们的祖**亲，又恢复了唐朝般的辉煌。

祖**亲啊，您以前是多么软弱无助，而现在又是多么繁荣富强。我们一定要努力，争取把组国建设的更美好！一起加油吧！！！

谢谢大家！

六年级上册二单元作文（二）：祖国，我的母亲

祖国，我的母亲

亲爱的老师，同学们，你们好！今天我演讲的题目是《祖国就是我的母亲》。

”刘t，回老家看看吧？“两年前的暑假中，爸爸再一次问我。我还是那句老话：”不，要回你自己回！“这时，勾起了我以前回家乡看奶奶的情景：我们睡在底矮的茅屋里，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思，对我说：”现在回家乡看看，看看你还认得奶奶的村庄、奶奶的屋吗？.“我暗暗地想：这是真的吗？于是我就跟着爸爸坐着汽车回家乡了。

来到了罗山彭新乡下，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，这几年村里的楼房就像雨后的春笋般一排排地拔地而起。我和爸爸来到奶奶家，哇，两层的'楼房，墙壁刷得雪白雪白的，如同粉装玉砌。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮饭了，都换成沼气炉，方便快捷……和奶奶住在一起的叔叔带我走进一个房间，掀开桌上的一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西――电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在弹钢琴一般。我想不到家乡人的素质提高得那么快！家乡人也在展望未来，放眼世界。吃过午饭，我悠闲地在村边散步，看见远处那些农民不再用牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。

家乡的人变了，地变了，交通也方便了，楼房、电话、手机、电脑，城里人有的，他们也都有了。是什么魔力带来了这么巨大的变化呢？我百思不得其解，回家，我问奶奶，奶奶笑着说：”还是党的政策好，村村通公路这个目标实现了，农业税免交了，学生上学不交费了，人人都有医疗养老保险了，你说我们还羡慕城里人的生活吗“.我恍然大悟，原来这都是祖国的功劳哇！

同学们，你能不为我家乡的变化感到惊叹吗？你能不为我们祖国的伟大而感动吗？面对此情此景，我不禁想高声喊：”祖国，我们的母亲，我们永远爱您！“

我的演讲完了，谢谢大家！

六年级上册二单元作文（三）：我们都有一个家

我们都有一个家

我的祖国――中华人民共和国简称中国。它是一个拥有五千年历史的华夏民族，是世界四大古国之一。

我喜欢我的祖国，因为她是屹立世界东方的女神，美丽的外貌、丰富的内涵、丰硕的姿态，吸引无数人慕名前来；我欣赏我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，因为她是我们母亲，她无微不至地照顾我们，不论辛酸，不论辛勤。

祖国秀丽的风景一向令人赞叹，宏伟的黄河长江，美丽的杭州西湖，神圣的布达拉宫，风光秀丽的黄山美景，”山水甲天下“的桂林，宽广无垠的内蒙大草原，奔腾的骏马，热情的蒙古包等待着游人落脚，壮丽的新疆风光坎儿井，还有那晨星密布的”日月潭“……

祖国的文化丰富多彩，历史悠久，古今中外为祖国的文化添加了别样的色彩，孔子，孟子等用百家争鸣的画面来纪念这段文化繁荣的景象；李白，杜甫等用美丽的诗句来描述这段朝代的兴衰；苏轼、李清照通过对文学的改革，为悠久的文化再添很浓重的一笔；还有很多近现代的文人，用自己的作品加固祖国的文化基奠。在建筑上，我们有桥梁专家茅以升，而且我们的世界遗产达到让人骄傲的数字。

20，中国加入了WTO,大人们说，这样祖国的经济会很发达；同年，我们的申奥取得成功，大人们，这样我们可以在家门口看奥运会了，我很期待；到了，我们看到奥运会在北京举行，鸟巢、水立方、火炬、五星红旗等都格外引人注目。

我的祖国正在蓬勃发展，虽然经历很多，汶川地震让我们的团结更加坚定，我们的爱国心融入在一起，我们是一家，血溶于水；我们都有一个家，名字是中国，中华人民共和国。

篇8：六年级上册二单元作文

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《祖国，我为您骄傲》。

五千年漫漫征途，一路风雨一路歌。从尧舜广布德泽，到秦皇一统天下;从开元盛世，到清末乱世;从各路军阀割据天下大乱，到改革春风吹遍大江南北。滚滚历史车轮一路向前，饱经了磨难，也迎来了兴盛。正是中华民族挺过一次又一次磨难，最终才屹立在了世界的东方，让炎黄子孙为她而骄傲。

祖国，我为您秀丽的山川而骄傲。滚滚长江、滔滔黄河，川流不息，哺育了一代又一代中华儿女;潋滟西湖，水平如镜，犹如一位恬静腼腆的淑女，淡妆浓抹总相宜;广阔的青藏高原一望无际，走不完，看不腻，巍巍雪山高耸入云;绵延万里的长城气势磅礴，雄伟壮观，不正象征着祖国这条东方巨龙?

祖国，我为您灿烂的文化而骄傲。一个个方块字龙飞凤舞，一阵阵丝竹声绕梁不绝，中华文化的魅力无处不在。诸子百家，各成一体，诠释不同道义，这是文化之始。唐诗写不尽唐代人的豪壮，宋词叙不完两宋人的惆怅，元曲唱不够元朝人的忧伤，而明清小说更开创了文学的新天地，这番热情就连文字狱也无法压服。祖国文化就是这般多姿多彩。

祖国，我为您悠久的历史而骄傲。三皇五帝开创文明，直到如今巨龙腾飞的新中国，经历了多么漫长的历史，历经了多少兴亡盛衰。这历史长河中，诞生了闻名遐迩的四大发明，出现了无数英雄豪杰。贞观之治，开元盛世，永乐盛世，康乾盛世，中国曾有多少繁盛时期，路不拾遗，夜不闭户，一派国泰民安的景象。荆轲刺秦，子龙救主，岳飞抗金，文天祥铁血丹心，中华儿女就是这般不惧强敌，视死如归!

然而，历史也抹不去那惨痛的几页。当异族铁蹄踏入祖国疆土时，清政府的昏庸无能，令国人义愤填膺却无能为力，肆意的虐杀带来哀鸿遍野，那一滴滴血、一滴滴泪，不仅滴在了赤县神州的土地上，更滴在了每个炎黄子孙的心坎中。中华民族不能低头!血与泪唤醒了中国的有志之士，东方睡狮终于觉醒，发出震惊世界的吼声。第一声吼，武昌起义，辛亥革命颠覆千年封建帝制;第二声吼，新中国成立，五星红旗在天安门冉冉升起;第三声吼，十一届三中全会召开，改革春风吹遍神州大地。中华民族，再度昂首屹立于世界民族之林!

我的祖国，是一个文明璀璨的国度，是一个令世界惊叹的国度，是一个独一无二与众不同的国度，必将重返世界的巅峰，让我们一起呐喊：“祖国，我为您骄傲!”

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇9：六年级上册二单元作文

亲爱的老师，敬爱的同学们：

每当象征着中华民族的五星红旗飘扬在这世界的任意一个角落，我心中总是增添了一份敬仰之情，这历经曲折的民族，饱受了无数欺凌之后屹立在了世界的东方。国旗升起，中国人民的希望燃烧!

望着您——非凡的国旗。五代帝王，勤俭治国;夏商纷乱，才杰辈出;西周文武，毁于幽王;秦称帝王，统一中华;数百春秋，又生三国;时至大唐，国富民强;五代过后，又上宋元;明清乱殇，造就中华。千年蜕变，造就现今中华。

望着您——鲜红的国旗。我想起了日本帝国主义侵略者残杀我们中国人民那惨不忍睹的场面，而永不言败的中华儿女们站了起来，他们挺身而出，为了中华，为了民族的荣誉与尊严抛开了生命，将生死置之度外。董存瑞、黄继光、杨靖宇、赵一曼、刘胡兰……他们倒下了，可您——威严的国旗却竖了起来，您红色的旗面是烈士们用鲜血染成的，您是烈士们的精神所在。

望着您——神圣的国旗。我的心，不知多么自豪。一九四九年十月一日，主席向全世界宣告：“中华人民共和国成立了!中国人民站起来了!”从此，中国就像一位巨人，屹立在世界的东方，象征着祖国的五星红旗便高高地飘扬在中国960万平方公里领土的上空。

望着您——辉煌的国旗。高楼大厦鳞次栉比;立交大桥纵横交错;家用电器走进寻常百姓家。科学技术突飞猛进——1964年，第一颗原子弹爆炸了;1967年，氢弹试验成功;1970年，第一颗人造卫星升天;，秦山核电站二期运行成功;，神舟五号飞船搭载着航天英雄杨利伟飞上了天，紧接着神舟六号、神舟七号陆续升空……这一切的一切都是中国人民用智慧和汗水换来的，是伟大的中国人民让这一片土地变得更加美丽、富饶。

望着您——伟大的国旗。刚刚过去的让我永生难忘。5月12日下午14时28分，一场突如其来的灾难袭击了四川省汶川县，山体滑坡了，桥梁坍塌了，房屋摧毁了，人员伤亡了……然而，天灾无情人有情。人们纷纷伸出援手鼎力相助，有钱出钱，有力出力，一颗颗爱心，瞬间筑起了一道坚不可破的爱心之墙。万众一心，众志成城，团结的力量是那么的不可想象，如今的汶川又站了起来，中国又站了起来。208月8日8时8分，中国人民百年的奥运梦想终于如愿以偿。作为东道主的中国体育健儿们不负众望，以51枚金牌的优异成绩跃居金牌榜第一。喜人的战绩令世界仰望。每当五星红旗在奥运场馆冉冉升起，我真想大喊一声：中国，酷毙了!

望着您——灿烂的国旗。沧桑巨变的六十余年后，祖国大地发生了翻天覆地的变化。我坚信，到建国一百年时，我们新一代中国人会向世界交上一份更加完美的答卷。让我们的五星红旗，更自豪地飞扬!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇10：六年级上册二单元作文

从岳飞的《满江红》中，

我看到了岳飞的精忠报国;

从徐锡麟的《出塞》中，

我见到了徐锡麟的奋勇杀敌;

从陆游的《示儿》中，

我感到了陆游不忘忧国;

从文天祥的《过零丁洋》中，

我闻到了文天祥的视死如归;

啊!东方雄狮已经砸碎了千年木枷，

巨龙已腾飞在空中。

滚滚长江教我勇敢坚强，

莽莽昆仑教我顶天立地，

红红枫叶启示我热烈，

皑皑白雪启示我纯洁，

长江黄河，我们的骄傲。

长城故宫，我们的结晶。

茫茫的草原，牛羊成群，

蓝蓝的天空，雏鹰翱翔。

璀璨的诗篇，如痴如醉，

优美的音韵，扣人心弦。

五千年民族，悠久的历史，

古老文明国，不朽的画卷。

祖国的辉煌，没齿难忘，

更不忘她所受的奇耻大辱。

鸦片战争时，侵略者的魔爪已伸到中国的门楣。

帝国主义的洋枪挑开了中国历史的大门。

啊!

南昌街道一声枪响，

复苏了先驱者的热血，

坚定了华夏儿女抗日的决心。

看!巨龙在沧桑中腾飞了!

听!中国人民团结的声音。

五十六朵花瓣化成了一朵美丽的鲜花，

在世界东方独秀。

篇11：六年级上册二单元作文

每当我想起20__校运动会的开幕式的情景，都宛如昨日，记忆犹新。

那是一个秋高气爽、桂花飘香的日子。早晨阳光明媚，伴随着调皮的秋风，我们学校迎来了一年一度的校运动会。

我们可敬的刘校长走上主席台，拿起麦克风说道：“我宣布，龙游县实验小学校运动会开幕式现在开始!”顿时，台下的同学们欢呼雀跃，爆发出排山倒海般的掌声!

看，鲜红的五星红旗在前面引路!听，激昂的《运动员进行曲》在校园回荡!伴随着音乐，鲜红的五星红旗入场;随后是我们的校旗，上面画着一棵名为“小北”的樟树;然后是运动员旗帜，旗上的图案寓意着“友谊第一、比赛第二”;最后是各队伍方阵，在指定地点严阵以待。

同学们都穿着统一的校服，个个精神抖擞，就像一位位站岗的哨兵。运动员方阵入场了，彩旗队伍跑进场，挥舞着彩旗。只见各个年级的同学们迅速排成六个方阵，由北向南缓缓进场。一年级的同学们手里拿着红旗，大声喊着他们的口号：“努力拼搏，勇夺桂冠。”二年级的同学们手里拿着彩旗，喊起口号：“超越梦想，永不言弃。”而三年级的同学们手里则拿着羽毛球拍，大声喊道：“团结一心，勇往直前。”……每个年级的方阵都大声呼喊着口号，昂首挺胸，步伐整齐，边走边挥舞着鲜艳的彩旗。真可谓“百般红紫斗芳菲”。

转眼间，运动员方阵入场结束，精彩又紧张的比赛即将开始。龙游县实验小学20__校运动会开幕式结束了，但那激动人心的场景，却已深深地烙印在了我的脑海里。

篇12：人教版八年级上册语文前二单元知识点

人教版八年级上册语文前二单元知识点

一、第一单元：战争记忆

1、记叙文六要素的知识：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果。

2、新闻的特点和结构。

3、掌握小说中刻画人物形象描写的方法。

4、揣摩文中重点词语、语句的含义和用法。

第二单元：爱的旋律

1、了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点。

2、掌握典型事例真实、生动、传神的表现人物的性格，重点研读买《山海经》部分，理解重点句子的含义。

3、学习《阿长与山海经》一文中欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法，把握文章中蕴含的思想感情。

2、熟读课文，掌握每一个生字词和文学常识。

《背影》

1、整体感知课文内容，品味揣摩语言，并写出对重点语言的理解。

2、学习描写人物的方法，特别是动作描写和肖像描写，体会作者的思想感情，获得人生的启示。

说明文知识点：

一、说明的方法

说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。

1.下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

2.分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。

3.举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。

4.作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

5.打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

6。列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。

7.画图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。

8.引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充实具体

二、说明的顺序

在确定了说明的内容之后，就要进一步考虑按照什么样的顺序来说明，才能说得条分缕析，中心突出。

客观事物是多种多样的，错综复杂的，但又是有规律可循的，有一定的条理性的。写说明文的时候，要认真研究所写事物的特点和事物间的相互关系，研究事物的条理性，在这个基础上找出一个合理的顺序，恰当地反映客观事物的本来面目。

根据说明对象的特点，说明顺序常见的有以下几种：

1.按照时间先后来安排说明顺序。这种顺序常用于说明事物的发展过程。比如介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。《人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明，显然是首先考虑到了它所反映的历史过程，按时间先后一一说明的。

2.按照空间物位关系来安排说明顺序。这种顺序常用于对群体事物的说明。如《雄伟的人民大会堂》，就是根据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律，按照由远到近，由外到内，由主到次的顺序来说明的。

3.按照事物的逻辑关系来安排说明/顷序。这种顺序常用于事理说明文。如《食物从何处来》，先从“——粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的大鱼”这种现象进行分析，归纳出“一切生物都需要食物”的理论，再由这个理论引出“如何获得食物”的问题，自然过渡到对获得食物的“两种不同的途径和方法”的说明;在说明“两种不同的途径和方法”

1、怎样把握说明对象的特点

A、题目B、首段C、关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)

2、说明方法分类和标志

分类和作用：

一、举例子：具体真切地说明了事物的_特点。

二、分类别：条理清楚地说明了事物的_特点。

三、打比方：形象生动地说明该事物的_特点，增强了文章的趣味性。

四、列数字：具体而准确地说明该事物的_特点。

五、作比较：突出强调了被说明对象的_特点(地位、影响等)。

六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。

七、列图表：直观形象地说明了事物的_特点。

八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

3、这些说明方法有何标记?

⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。

⑵分类别：有几类(种)，一种是……，另一种是……。

⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

⑷作比较：而、比……和……两种东西比。

4、说明顺序

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

A、先总说后分说：总—分;分—总;总—分—总

B、先主要后次要。

C、先原因后结果。

D、由现象到本质。

E、由性能到功用。

F、由一般到特殊。

G、由整体到局部。

5、说明文语言的特点

⑴说明性语言的特点：准确、平实、简明(科学小品：生动)。

6、说明文分类

⑴按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)

⑵按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写)

人教版八年级语文学习方法

1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

人教版八年级语文学习技巧

多读

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写

不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

篇13：八年级上册二单元作文：信客读后感-550字

人教版八年级上册二单元作文：信客读后感-550字

今天老师讲了《信客》这一篇文章，都后我感触很深。

科技在日新月异的进步着，信客如同许许多多的职业一样，在今天已经没有存在的意义了，于是这个职业消失了。

但是，曾经或者愿意成为信客那样的人却没有消失，他们仍然在世界的某个角落。科技是在进步，但作为人的一种思想，一种品质的象征的信客是永恒的，如同儒家的教育一样悠久，如雷锋的象征一样深远。他们这些人就是我们道德的最高境界，这种品质却永远不会想他们曾经的职业一样消逝，现在，他们仍在世界的某个角落默默的奉献着。

信客的苦是双方面的，他们赚的钱仅够糊口而已，但工作却异常艰辛，往往乡亲们的亲戚都不在一个城市，所以要走的路程可想而知，运气不好，遇到坏天气，可能难以吃的'上饭，这些苦就是来自肉体与物质的;然而收到了如此苦难后的信客们，回乡却难以受到乡亲们的安慰，如果有哪家人死了，还得主动去安慰他的家人，任凭别人打骂。更糟糕的是，信客们常常收到乡亲们的无端怀疑，这使本身身体劳累的他们，心也累了。这些痛苦，这些磨难，不是你我所能承受的，然而，信客们都已默默承受，并没有丝毫怨言。

信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。

这是给信客职业的墓志铭，却不是给信客精神的墓志铭。

篇14：八年级上册单元作文：铸剑为犁

战争的硝烟，缭绕不绝，缠绕在世界的上空，也把人们和平的愿望死死缠住。

1937年，从日本侵略中国的第一声枪声开始，到中国胜利的鼓声鸣起，历时今3000日，在着漫长的岁月中，中国人民的耳边始终是战争带来的枪声，中国人民的心中始终是战争带来的痛苦。在日本的侵略下，许多偏僻的山村也无一幸免。

在某一个小镇的某一个小村，居住着贫穷的几百人，但他们在之前却过着幸福快乐的生活，而在日本侵略军带着阵阵奸笑和阵阵炮声，进入了这里，开始了他们“光荣”的掠夺之后，这里几乎成了一个充满了痛苦的或地狱。一个星期后，这里再没有什么值得“留恋”的东西了，侵略军便又重带着奸笑和炮声却了别的地方。村子里到处是“伤痕”，到处是“生命的遗迹”，也到处是悲凉，以前的'欢笑声不复存在，而替代它们的乃是哭爹喊娘骂鬼子的凄凉。

在村子里，有的村民眼里充满了哀伤，欲哭却无泪;有的脸上挂满了泪珠，使劲地摇晃着已去的父母或孩子的尸体;也有的坐在自家的麦田里，看着这些被鬼子糟蹋的将要丰收的果实，眼里盈满了泪……

在当时，这样的景象数不胜数，这样的村子也数不胜数，但更多的却是创痍满目的、无可补救的心灵。

对于“九一八”事变，可谓人尽皆知。“九一八”事变的发生不是偶然的，它是日本帝国主义为了吞并中国，称霸亚洲，以及太平洋地区，而采取的一个蓄谋已久重要侵略步骤。而这个步骤，却是流离失所的东北人民痛苦异常。当时广为传唱的《松花江上》就表达了这样的情绪。凄凉哀婉的歌声，让每个中国人都感到了痛心和愤怒。

战争应有度，痛苦应有疆。而当时的日本帝国却给中国人民的心中蒙上了阴影。让我们一起，呼吁和平，停止战争。

篇15：八年级上册单元作文：铸剑为犁

和平，一个神圣而遥远的字眼。

我，作为一名二十一世纪的青少年，虽然生长在一个和平的国家里，可在这个世界上，枪声，炮声，爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声，就在刚刚过去的二十世纪，全世界就发生的大小战争总共不下400次!

巴以冲突多年，炮火不断、生灵涂炭，世界瞩目。9月11日，“恐怖组织”轰炸了美国的世贸大楼，6000多人死亡，经济损失惨重。在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。就我国而言，虽然现在比较稳定，可目前的稳定是建立在九一八的炮声，七七卢沟桥的枪声与南京大屠杀30万死难同胞的呼告声之中的，多少的人民为了和平付出了生命与血的代价。战争时时使我们警醒。在二十一世纪的今天，我们更加珍惜，热爱和平。但战争离我们并不遥远，世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻?

战争，它使多少个有家的孩子无家可归，失去亲人，饿死街头，失去学业……。从狭义上讲，“人”在这个世界上活着的时间毕竟是有限的，“人”应该好好活着，享受生命的恩赐，而不该去做”炮灰“。有人说“战争是一场发昏的游戏”，很有道理，为了发昏者的利益，成千上万无辜者丧失家园乃至生命，值得吗?显然，战争是邪恶中最大的邪恶，现在，就连我国的台湾省都要搞独立，然而美国还一度支持我们台湾的独立行动——向台湾出售武器。

战争有什么意义?人为什么不能和平相处?这一切的破坏，到底是为了什么?为什么每花几百万打仗，却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人呢?为什么有些人挨饿，世界其他地方却有堆积如山的食品在腐烂?哦，人为什么那么疯狂?

快点觉悟吧!人类!看看现在晴朗的天空，想象一下被战火硝烟弥漫的世界!珍惜眼前美好和平的生活!不要战争!不要硝烟!

我们需要和平!我们需要爱!

篇16：八年级上册第四单元作文

天哪，美术张老师叫我画静物，我怎么能画得出来?要知道我画画的水平一班里最赖的，别说是这高难度的静物了，就是让我画普通的彩色画我也无从“下手”。这可怎么办呢?我急得就像是热锅上的蚂蚁——团团转，在家中踱来踱去。正在这个时候，爸爸的钟爱_——剪报板引起了我的注意，特别是那一段文字：“现在克隆技术日新月异，完全可以克隆人……” 我顿时茅塞顿开，沾沾自喜得想:“塞尚是后印象派的主要人物，还被西方美术家称为‘艺术之父’，如果能把他克隆出来帮我画境物是再好不过的事了……这样想着，想着周围的事物变得模糊起来。

顷刻间，剪报上又多了几行文字：“T公司可帮您克隆任何东西(包括人)……”我

篇17：八年级上册单元英语作文

Reading, feel good

”Books are the ladder of human progress“, this is a famous saying of golgi, we should be no one know no one knows all. Some people think that reading is a distress thing, but I'm not, I think reading is very happy, and feel good.

One Saturday morning, I got up early, take a book from a bookcase the submarine two miles ”. Read with relish, unconsciously followed the author came to the sea world, adventure together with him. Under the force of the submarine huge propeller, we across the Pacific, Atlantic ocean, Indian Ocean, and finally arrived in Antarctica. When we want to return, I heard someone Shouting. I thought the author, a turn back in the real world, was originally called my mom to eat breakfast, my fascination with books too. After breakfast, I picked up his book again. Follow the author through the English channel, came to the world's lowest place of the mariana trench. Captain finally because of waterspouts and lost contact, back to the real life.

Reading let me understand a lot of truth, a lot of knowledge, it's nice to read.

篇18：八年级上册第六单元作文

八年级上册第六单元作文

扇子是人人爱好的玩物。扇子的应用始于很早的时候，大约在晋代之前就使用了。传至今日，它的形式并没有多大的变化。最普通的有纨扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有讲究，纨扇制作之精致，与粗俗的蒲扇实在是有天壤之别，纨扇好比北平的少奶奶，蒲扇则好比山村里淳朴的山民。

在古代，扇子为女子所喜爱，她们使用扇子绝不仅仅用来扇风除汗。她们或装饰，或蔽丑，或撒娇，或嬉戏，或寄情。

扇子在我国古代的诗词中常有提及。唐代诗人王昌龄有“奉帚平明金殿开，且将团扇共俳徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”之诗。是写宫廷妇女不见王之苦，拿着团扇怅望徘徊。杜牧有“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没有用了所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。《水浒传》中有：“赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这是用扇子来表示贵族们生活之安逸。

在我国古典戏曲中，有许多故事情节与扇子有关，如《西游记》《红楼梦》《包公案》等;还有许多就以扇子为戏名的，如《桃花扇》《买花扇》《檀香扇》等。西洋戏剧也有以扇子为戏戏名的，如话剧《少奶奶的扇子》，就用珍贵的羽扇来表示女主人的性情。

挥扇，显得有儒雅之气(譬如诸葛亮)。古代文人还喜欢在扇子上题字画画，既避免了扇面的单调，又增加了雅趣。唐寅、郑板桥就留下大量的.作品。

扇子还有其他的用处。交际时做礼物，恋爱时来寄情，商店中做广告，大热天遮太阳……《南齐书》中记载：“渊人南，以腰扇障日。”唐宋之问诗曰：“且握青纨扇，时将日影遮。”

小小的扇子，却蕴藏着深厚的东方文化的精蕾，正应了那句“一粒沙里看世界”的哲语。

篇19：八年级上册第三单元作文

亲爱的朋友们，我是江宁龙旅的导游员张洁，欢迎大家来我们江宁参观游览。

江宁是南京新市区，位于长江下游南岸，从东南西三面环抱南京古城。全区总面积1567平方千米，气候温和，四季分明，风景秀丽。江宁城中的东山岁不高却渊源久远，史有“东山再起”之典故，后因感“外江无事，宁静于此”，遂改称江宁。

孙中山先生曾赞：“南京乃位于一美善之地，其地有高山，有深水，有平原――在世界大城市中亦诚难觅此佳地。”我们江宁就是南京这种山水组合的典型。这里有山：牛首山、方山、汤山只群山;有深水：长江、秦淮河、深埋千尺的汤山温泉;有平原：76万余亩耕地，土沃粮丰。

江宁历史悠久，人文荟萃，历史文化遗存众多：南唐二陵、岳飞抗金故垒、郑和墓、阳山碑材、杨柳古建筑群……都值得一看。

篇20：八年级上册第三单元作文

那么久了，那样的生活。糜烂、拜金、轻狂、傲慢......那不是真实的我，一个不受约束的我。想了很久，也该清醒了，该对从前的生活说再见了。没有不舍与不弃，更多的是悔恨。错过了太多的机会，浪费了太多的时间，反思是我最虔诚的赎罪。决定了，不会轻易的`去改变，我将回到从前了。

我的青春屈指可数，我浪费的光阴必须要自己去承受。花式生活可以说从现在就可以远离我了，我对它说再见，但愿它能对我说再也不见。

一放假的我，想到的是什么，做作业?并不是而是想如何去哪里玩。自己也太搞笑了吧，荒废了那么长的时间，还不知道收手，就让这一切结束吧。放弃现在的生活，也许会远离朋友们吧，但我真的不想再这样下去了，整天过着糜烂令人作呕的生活。愿这一切结束，朋友皆安好。

泡台球厅、迷恋电影、唱KTV、沉迷电脑...远远不止这些，我荒废在这方面的时间已经够多了，该停止了，应该说结束吧。竟然为了这些，放弃了许多陪亲人的时间。奶奶，老的沧桑，很久没去看她了，今天中午去看她的时候，心里有说不清的酸痛。年幼的妹妹好久也未陪伴了，不知道还能不能叫我一声哥哥。二弟没去上海之前多次喊我出去陪他练琴、打球、游泳，我都一一借故拒绝了。现在呢，很想二弟，一个人在上海的他，不知道过得是否充实。三弟不怎么董事，但我还是会接受他，那天不该教训他的，因为自己也曾经沉迷于电脑。外公外婆也渐渐的开始沧桑，外婆还好，要减肥了，外公还在日夜操劳着，而我也不曾去看望他。所以，该回到从前了。

回到从前，我会一个人在乡村里骑着自己心爱的单车;回到从前，我可以很长时间一个人在家不出门静静地做着自己喜欢的事;回到从前，我愿意每天为奶奶送饭;回到从前，我可以做许多许多我曾经做过的最有意义的事情了... ...

退出那样的世界了，不会夜不归宿，每天都很晚才回家。我会一个人，一个人的独来独往，也可以成大业。还好还好，有相机陪伴着我，按下快门，记录下平凡的我，记录下我所热爱的生活。

回到从前吧，远离城市的喧嚣，安宁的世界对我来说就足够了。愿我那些最好的朋友们幸福快乐的生活下去，珍惜我们所现有的青春年华，只要多少年以后我们不会说遗憾就好。

篇21：八年级上册第二单元作文

摘录：这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!

正文：关爱每个伙伴

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

关爱每个伙伴

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!

还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱，关爱，爱在身边，无处不在!!!

篇22：八年级上册第三单元作文

摘录：悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“

正文：仍怜故乡桥

我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙，听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。

我曾留恋于赵州桥的巧夺天工，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思?

如果，故乡的水如江南水乡般的幽清、淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧两岸的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。

扔怜故乡桥

尽管，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却悄过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条宽广的大道。也许岁月的风霜会将所有的桥吞噬，也许每一道滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执着地托起了思乡人的归乡路。

悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧!就在我背上休息一下吧!还要启程吗?那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子吟》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论游子浪迹在天涯，或是海角，归乡的脚步因故乡的桥永不间歇。

“归来吧!归来吧!”听见故乡的桥在召唤吗?无论何时，只要思乡的情思稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前，也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情思越来越浓，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心扉的诗句。无论时光如何流逝，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。

篇23：八年级上册第二单元作文

摘录：万神之王宙斯搞不懂凡间到底有何魔力，竟让有的天神也动了下凡的念头。他委派天使巡访人间，希望能找到一个满意的答案。

正文：天使人间行

序幕

万神之王宙斯搞不懂凡间到底有何魔力，竟让有的天神也动了下凡的念头。他委派天使巡访人间，希望能找到一个满意的答案。于是，就有了以下的故事：

天使人间行

第一幕

天使来到某单位的一幢家属楼前，顺着天窗慢慢上升。他看见一个备战中考的小男孩儿正在台灯下“啃”一道令人费解的数学题，豆大的汗珠从他的额头划过。这时门“吱”地开了，天使看到小男孩儿的妈妈手里端着一只碗，同样也是满头大汗地进来了。她亲切地喊着小男孩儿的乳名，让他喝下这碗莲子汤，并慈爱地为他擦擦汗，扇起了扇子，没想到却使自己的汗流得更多了。这时，天使的心像是被什么揪了一下，鼻子酸酸的……

第二幕

天使又来到一家医院的住院区，他停在一扇最小的窗户前往里看。原来，这是一个生命垂危的老妇人的病房。老妇人的床前围着她的一对已经成年的儿女，他们眼睛红肿，声音嘶哑。夜深了，他们谁也不愿意回去，他们都希望能在母亲弥留之际再和她说说话，拉拉家常，再多看她最后几眼。母亲的双手被四只手紧握着，微微睁开的眼睛闪烁着幸福的光芒。天使呜咽着离开医院，心里却有了一种说不出的舒坦……

第三幕

天使累了，他来到一座公园里，想在那里休息一下。公园里微风阵阵，风里夹着些甜的花香味儿。这时，一个正在放风筝的小女孩儿“咯咯”地笑着从天使面前跑过，后脑勺上扎起的羊角辫儿一翘一翘地闪动着快乐的音符。不远处的草坪上，一对年轻的夫妇正铺开餐布，把小食品一样一样地往上摆。“爸爸妈妈你们看，我的风筝飞上天了，快看呀!”说完“噔噔噔”地跑过去躺在爸爸怀里撒起娇来，银铃般的笑声一阵阵地传进了天使的耳朵。天使不由自主地咧开嘴，笑了……

尾声

天使终于完成了巡访任务。他回到天宫，激动地对宙斯说：“尊敬的宙斯大王，此次巡访人间，我受益匪浅，人间确有许多让人留恋的东西：人间第一情，确非亲情莫属;人间第一爱，也确非亲人的关爱莫属啊!”

篇24：新课标版英语八年级上册一、二单元知识点

一、复合不定代词

1.构成：由some,any,every,no加上one ,body,thing构成的不定代词称为复合不定代词。具体见下表：

one body thing

some someone somebody something

any anyone anybody anything

every everyone everybody everything

no no one nobody nothing

2.用法：

（1）复合不定代词被形容词、动词、不定式等修饰时，要放在它们的后面。

I have something important to tell you.我有重要的事情要告诉你。

There is nothing wrong with the radio.这个收音机没有毛病。

Do you want anything to drink?你想喝点什么吗？

（2）复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。

Everything begins to grow in spring.春天万物开始生长。

Someone is waiting for you at the door.有人在门口等你。

（3）肯定句中用含some,疑问句和否定句中用含any。但在表示请求、建议、反问等的疑问句中，常用含有some的不定代词。

Would you like something to eat?你想要些吃的东西吗？

（4）anyone,anything也可以用在肯定句中，前者表示“任何人”，后者表示“任何事”。

Anyone can do this.任何人都会做这个。

I can anything for you.我能为你做任何事。

3.go on vacation“去度假”;vacation同义词为holiday,意为“假期”。be on vacation“在度假”。

I want to go on vacation in Hainan this winter.今年冬天我想去海南度假。

They are on vacation at the seaside.他们正在海边度假。

2.buy意为“买，购买”，过去式为bought。buy后可接双宾语，即buy sb. sth=buy sth for sb.“给某人买某物”。

My father bought me a bike.=My father bought a bike for me.我爸爸给我买了辆自行车。

3.nothing much to do意为“没什么事可做”。There is nothing much to do,so I go to bed early.没什么事可做，因此我就早早睡觉。

nothing…but …意为“除……之外什么也没有；只有”。But后可接名词或动词原形。

I had nothing but a cup of tea this morning.我今天早上只喝杯茶。（名词）

I had nothing to do but watch TV.我无事可做，只有看电视。（动词原形）

4.decide to do sth.“决定做某事”。其否定形式为decide not to do sth.“决定不做某事”。

They decide to visit the museum.他们决定去参观博物馆。I decide not to buy a new car.我决定不买一辆新车了。

5.feel like“感觉像”。其后接从句。He feels like he is swimming.他感觉像在游泳一样。

feel like doing sth.=want to do sth.=would like to sth“想要做某事”

6.wonder=want to know“想知道”I wonder where he went.=I want to know where he went.我想知道他去哪儿。

7.enjoy doing sth.“喜欢做某事”I enjoy reading books.我喜欢读书。

enjoy oneself=have a good time =have fun“玩得开心；过得愉快”

8.感叹句是表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子。主要有以下几种结构。

（1）What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！

What an interesting book it is!多么有趣的一本书啊！

（2）What+形容词+复数名词/不可数名词+主语+谓语！

What beautiful flowers they are!多么漂亮的花啊！

What fine weather it is today!今天天气多好啊！

（3）How+形容词/副词+主语+谓语！

How beautiful she is!她是多么漂亮啊！

How well he plays the piano!他钢琴弹得多么好啊！

9.wait for“等候”，其后可接人或物。He is waiting for you.他在等你。

10.because与because of意为“因为，由于”because后面接句子；because of后面接单词或短语。

He lost his job because of his age.由于年龄关系他失去了工作。

I didn’t buy the shirt because it was too expensive.我没有买这件衬衫，因为它太贵了。

11.enough既可以用作形容词副词,又可用作名词

(1)enough 用作形容词时,意思是“足够的”,通常用来修饰名词可放在该名词之前,也可放在该名词之后 We have enough time/time enough to do our homework. 我们有充足的时间做家庭作业

（2）enough 用作副词时,意为“足够地”“充分地”“相当地”及“很”等意思,修饰形容词副词或动词时,应放在这些词之后 The boy is old enough to go to school. 这孩子到上学的年龄了 I know him well enough. 我非常了解他

12.forget to do sth.忘记要做的事 Don't forget to close the door.不要忘记关上门．

forget doing sth忘记已经做过的事 I forget closing the door. 我忘记已经关上门了.

13.so…that…与such…that意均为“如此……以致于……”

（1）so…that用于以下句型：

so+形容词/副词+that…

This teacher is so kind that we all like him. 这个老师非常和谒，我们都喜欢他。

He ran so quickly that we all couldn’t catch up with him. 他跑得很快，我们都追不上他。

so+形容词+a/an+单数可数名词+that…

This is so interesting a book that we all enjoy reading it. 这本书非常有趣，我们都喜欢看。

（2）such…that…用于以下句型：

such+ a/an+形容词+单数可数名词+that…

This is such an interesting book that we all enjoy reading it. 这本书非常有趣，我们都喜欢看。

such+形容词+复数可数名词/不可数名词+that…

They are such interesting books that we all enjoy reading them. 这些书很有趣，我们都喜欢看。

14.come up“升起，发生”It gets hot after the sun come up.太阳升起来后，天就变热了。

15.Sometimes“有时”。同义短语为at times.

16.英语中的“一次”为once;“两次”为twice;“三次或三次以上”用“基数词+times”。

17.be free=have time“空闲的；有空的” I am free.=I have time.我有空。

18.more than=over“超过；多于”反义为less than”少于”。at least“至少”；反义为at most“最多”

19.not…at all“一点也不；根本不” I don’t know it at all.对那件事我一点也不知道。Not at all.“没关系，别客气”

20.the answers to…questions“……问题的答案/回答”answer后面一定要用介词to.类似的有the key to the door门上的钥匙

21.such as“例如；像……一样”，多用来列举同类人或事中的几个例子，such之前一般用逗号和其他部分隔开，后面直接加名词性短语。

There are many big cities in China,such as Beijing and Shanghai.中国有许多大城市，比如北京和上海。

22.the best way to do sth.做某事的最好方式 go to the dentist去看牙医 by doing sth.通过做某事

篇25：六年级上册二单元优秀作文

人教版六年级上册二单元优秀作文

最近，我学习了《彩色的翅膀》这篇课文。课文讲述了一位边防战士从故乡带来昆虫，建设海岛，扎根海岛的故事。边防战士的爱国情怀让我想起了我们班的.语文老师——陈老师。

陈老师对工作一丝不苟，对我们十分严格。她总是费尽心血地培养着我们这些祖国的花朵，想让我们成为祖国未来的建设者。

陈老师无时无刻不在我们身边督促我们做好每一件事。每天早上的广播体操，她总会在一旁看着我们。这渐渐地成为了我们的精神支柱，现在，班上的每位同学都会自觉地、认真地做好广播体操。

陈老师规定，只要我们平时按时完成作业，周末就可以没作业。这让我们养成了不拖欠作业的好习惯。陈老师还让我们每天至少看书半小时。刚开始时，我还有点不自在，可一旦坚持下来，想改都难了。这又让我们养成了坚持阅读的好习惯。真是让我们受益良多啊！

如果说我们是祖国的花朵，那么老师就一定是那辛勤的园丁，不断培育着我们。春蝉到死丝方净，蜡炬成灰泪始干。老师废寝忘食地工作，呕心沥血地培养、教导我们，这难道不是一种爱国的表达方式吗？

作为祖国的未来，此时此刻，我更加明白了一个道理：身为一名中国人，身为一名中华少年，就要像边防战士那样，就要像我们的老师那样，努力学习，学好本领，练就一对彩色的翅膀，翱翔在建设祖国的蓝天碧海中。

篇26：六年级上册第一单元作文二

六年级上册第一单元作文二

六年级上册第一单元作文：我是大自然中的一员

大家好。我是大自然中的一条小溪。一条曾经美丽，现在丑陋；旧时欢乐，现在苦恼；原来清澈，现在浑浊的小溪。我蜿蜒在美丽的资丘，从资丘水库到滚滚清江河，这段路我走的好累，那两个清晰又模糊的阶段，让我铭记在心。曾经，我是孩子们的乐园，许多孩子都爱跟我玩。他们在我身上洗澡，我是他们的清洁师；他们为我唱歌，我为他们伴奏，我是他们的演奏师；他们玩的开心，我呵呵的笑，我是他们的欢乐师。与孩子们在一起，是我最快乐的时刻。我是螃蟹的乐园，我天然的石洞成了它们温馨的家。它们每天都上映了一场又一场好戏，让我百看不厌。伴着孩子与螃蟹，我觉得一天过得真快。每当夜深人静的时候，我轻轻地歌唱一首摇篮曲，让人类与一切生灵快快进入甜蜜的梦乡。可有一天，人类因为劳累，懒于走路，把垃圾都扔向了我，一个人、两个人、越来越多，我变成了一条肮脏不堪的`垃圾沟。现在，眼看着一只只生命垂危的螃蟹，听着游人对我的排斥，就再也高兴不起来，只对那分秒如年的日子感到厌倦。我变了，再也没有了朋友。孩子们纷纷躲着我走，螃蟹们都东窜西窜，想离开我。没有欢乐，没有音乐，我感到万分孤寂。我听不惯苍蝇的叫声，我闻不惯垃圾的臭味，我受不管惯人类对我的排斥。这一切的一切，又是为什么呢？

篇27：八年级上册二单元作文：信客读后感-1500字

人教版八年级上册二单元作文：信客读后感-1500字

余秋雨的文化散文，总是有着一股力量，让人深深的沉入历史，在灵魂的挣扎中体味那独特而厚重的美。《道士塔》是这样，《信客》也是这样。

这是关于两代信客的故事，这是关于信任与不信任的警醒。回溯老信客的一生，我看到了他对这份职业的重视、责任感，甚至是无奈放弃后的深深依恋——在交接信息时的细声慢气，在“逼着”年轻信客讲各个码头的变化后的唏嘘声里。我着实感动，因为，不论从现在还是当时来看，信客绝对是个吃力不讨好的活儿，老信客干了一辈子，穷困潦倒，连一个家室也没有。家中一无所有。沿途投宿，总是拣最便宜的小旅馆。吃饭找那种“可以光买饭不买菜”的小店。终年奔波，劳累孤独，陪伴他的只有胃病和风湿玻除此之外，还有许多额外的工作，经常帮助写信、谴信。有时还要充当代理人，某个外出谋生者死去，代表家属料理后事，收拾遗物。回到家乡，要通报噩耗，吊唁死者家属，交出遗物。信客还要遭受无端的怀疑，憎恨和诬陷。可以说是身心俱疲的来往于城市和乡村，做着那个“最敏感的神经末梢”。我不禁要想，是什么让老信客愿意担当起这份琐屑和辛苦?这样的事，放在现代，实在是不可思议。也许，老信客就是我们这个时代丢失的人格。

令我感觉惊讶的是，这样一个显而易见的任劳任怨、恪守职责的信客，怎么就会栽在那样一件小事上。第一，信客只是为了图喜庆，撕了一点布边。这件事，可大可小，大了说，他的确不应该动托寄的物品，这是信用问题;可往小了说，这个行为，放在平时，就相当于借了别人的肥皂洗了次衣服那样无足轻重。就事件本身而言，我认为，实在是小题大做。对老信客，我始终觉得这个行为很生活化，很真实。就像天使偶尔偷了一回懒。第二，事态严重化的关键，就是上海那边又派了个人随后到，关照家里人看布匹头尾的标记，以免信客动手脚。看到这里，我觉得人心啊，实在是——不说险恶吧——太具有防备性了。这个在上海闯荡的同乡，看来已被城市同化，而信任到了需要被检验的时代。不幸的是，从未犯错，从被信任的老信客被这突如其来的检验难住了。唯剩百口莫辩……第三，最令我心寒的是乡民的反应。老信客的善良仗义，饱受艰辛，曾经带来的喜悦和希望，全被他们抛到九霄云外，宛若不曾发生。也许，他们真是铁石心肠?也许，他们也是值得我悲悯的受害者——突来的证据，把老信客推到了乡亲们的对面，他们那简单甚至狭隘的心不能接受，就像被最信任的朋友背叛的孩子，有一种近乎偏执的怨恨，于是，找来许许多多的回忆做证据——老信客已经干过很多这种事了，他一无所有的家就是通过克扣赚来的!文章刚开篇到这里，我便尝出弥漫着的讽刺意味。一生的信誉毁于一旦!

老信客失了信誉，懊悔莫及，带着自残后的手，独自到外乡看坟常信客的工作由年轻信客来继续。而他，只能“躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影”。这是他干了一辈子的事，走南闯北，过山过桥，找寻熟悉的身影，那心情，一如在外风尘苦旅的游子期盼他脚步声的急切。这算不算“身在曹营心在汉”?亦或是他从来都不曾离开过，年轻信客的脚步就是他的脚步，一次次的重温漫山遍水的乡情。年轻的信客谨遵老信客的血的.教训：要诚信!但耿直的信客因坏了同乡的“好事”，被发了财而拈花惹草的同乡诬告为“私闯民宅的小偷”，将他扭送到巡捕房。这一系列的伤害和凶险令信客心灰意冷，他在老信客的坟前郑重请求原谅，打算抽身而退。可笑的是，尝到失去的滋味的人们，这才想起他全部的好。后来还请他当教师，死了还有很多人来悼念。我不禁为老信客鸣不平，同样辛劳一生，这结局却是惨惨淡淡，是借着信客的光，顺便修修他的坟!

这是为什么呢?一个是全身而退，所以“赢得身前身后名”，另一个，是有了污点，从此被放逐，被打入无底深渊，直至被彻底遗忘。他只是个游走于两地的乡村信客，他不是民族英雄，死后可以被平反，被悼念，然后永存世人心中，光辉照耀大地。但我庆幸，有这样一段文字，记录下了那个年代的那些人，一种原生态的喜与怒，坚守与不舍。让我，可以去感受、思考那源于历史的无奈和无奈背后的深沉。

篇28：八年级上册二单元作文：阿长与《山海经》读后感

人教版八年级上册二单元作文：阿长与《山海经》读后感

阿长，一个并不华丽却温暖的名字，她只有这个名字，我不知道她还拥有什么，哦，还有那颗淳朴、善良的心。

——题记

这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆。她不识文字，又有些迷信愚昧，连真实的姓名都不为人知。在鲁迅先生的笔下，“阿长”这个普通的不能再普通的人却变得不普通、不平凡了，甚至“拥有伟大的神力”了!

读了这篇文章，知道了阿长的什么样后，我很失望，在我印象中，阿长这个名字，应该是一个很温柔的、纤瘦的形象，可是，却偏偏是一个胖而矮，唠唠叨叨的老妈妈。就是这样一个朴实的形象，才让我感到这篇文章是真实的。

长妈妈有些习惯招人烦：唠唠叨叨，“大”字形睡姿，种种古怪礼节……全文并没有介绍阿长怎么怎么好，呈现在我们眼前的，就是这样一个真真实实活在现实的阿长。慢慢地，她开始让我又恨又爱。她相信许愿，相信梦想，带着一颗纯真的心在这个复杂的世界中生活。

最令人感动的，就是她买《山海经》那段了，作者没有写这样一个不识字的人是怎么买这本书的`——识字的人都很难买到的书的，谁又知道她走了多少路，问了多少人，去了多少店?她竟然把“山海经”念成“三哼经”，她是怎样向别人打听这本书的?每个人心里都有一个答案，因为每个人心里都有一个长妈妈。这个长妈妈有很多缺点，像个小孩子，但这都无关紧要，因为她有一颗到死都善良的心。

我们应该学阿长的善良和热心，更应该学习鲁迅先生，要有一双善于发展的眼睛。