下面就是小编给大家整理的换了个数学老师作文600字，本文共16篇，希望您能喜欢！
篇1：换了个数学老师作文600字
换了个数学老师作文600字
要开学了，我和班主任在QQ上聊天，收到了个不知是好是坏的消息——换了数学老师。
我们5年级的数学老师是张老师，张老师和我爸同名，所以我对他总有一种莫名的亲切感。他在同学们眼中是个名副其实的阎王，因为他的回家作业和课堂作业，用一个词来说就是“海量”，而且每次的回家作业全是我们见都没见过的奥数题，课上讲的也是奥数题，只要他一出题，班里就一定会响起埋怨声“怎么又是奥数题啊。”“又这么多作业，还让不让人活了。”张老师爱说脏话，不过这种脏话却能让我们笑。每天我早上去办公室，张老师办公桌旁就有三班和我们四班的人围聚在一起，聪明的同学做好奥数题每天都来办公室叫张老师看看，批一批，不过这些人差不多没有我们班的'，还有些人要么就是补作业的，要么就是来凑热闹的。
数学课，他每天都是先讲回家作业，讲个半节课，再讲十分钟书本上的，还有十分钟做作业。他走到差生旁，看他们写的作业龙飞凤舞，乱七八糟，啪，一个巴掌往他们脑袋敲去，一边拍还一边说脏话。
班里有个“坏”同学，他喜欢跟张老师顶嘴，每当张老师布置作业时，我们也只不过在下面说说而已，他跑到讲台上，跟张老师大吼大叫，真不知道他是不知天高地厚，还是不怕，不过张老师脚不好，从小得了小儿麻痹症，走路不方便，我猜就因为这样他才敢挑衅老师的吧。
我们的新数学老师是个女的，不知道他会怎样对待我们，我只希望她对我好点儿就行了，这样是不是有点儿自私了。
篇2：我和妈妈换了一天岗作文600字
我和妈妈换了一天岗作文600字
今天早上我一起床就喊:“妈妈，妈妈，今天我要当您了！”
妈妈说：“今天我要当桐桐啦。”
妈妈起床，就要洗又脏又臭的衣服，我上了楼，拿起一件就洗。我先把一件衣服拿起来，再加上肥皂，立刻泡泡满天飞了。有的.到我手里，有的到我头顶上，有的到了我鞋子里，逗得我哈哈大笑。
随着泡泡被我用水一泡全没了，像个调皮的小娃娃被骂了一顿，不闹了。
泡泡打完了就要搓衣服了，我把衣服的两个角紧紧地抓住，两只手一前一后，相互对搓，搓出了很多肥皂泡泡。搓好后我把衣服浸到水里清洗，就发现脏的地方变得很干净。但是还没搓几下，我就已经大汗淋漓了，可见我妈妈平时多么辛苦呀，都这么累了，还要继续搓呀搓，直到干净了为止。
接着我得去拖地，我拿起拖把，先把拖把浸湿，再挤干水，然后扛着拖把到房间里，从里到外，一下一下有顺序地拖起来。一开始非常认真，可到后来我开始偷懒了，一条就一下拖过去了，直到被“桐桐”发现了，我才好好拖地。
拖了一个房间，我已经开始一边喝饮料一边拖地了，可又被发现了，唉，我真倒霉！
拖好了地，已是连吃冰激凌都说冰激凌太热了的我，受也受不了。我在想，哎，我妈妈到底是怎么拖地的呀！
妈妈，我现在只当一天的您，都感觉要累倒了，您要当一辈子的妈妈，可要多少多少累呀！
妈妈，您真辛苦啊！
篇3：感谢数学老师作文600字
在我们的生活中，会遇到各种各样的人，我们有时需要感谢那些对我们成长道路上有过很大帮助的人，在这里我就想感谢我的数学老师。
记得刚上一年级的时候，我的数学成绩很差，以至于我对数学打不起信心，每次上课的时候总是不认真听讲，以至于最后成绩越来越差。
这种情况一直延续到了三年级，我们的新学期换了一位新的数学老师，这位数学老师和以前的那位老师有很大的不同，他总是能够耐心的教我们一些知识，并且当他发现我对数学丧失了学习信心以后，专门把我叫到办公室里，细心的开导我，让我又重新拾回对数学的爱好和希望。
特别是有一次在开家长会以后，数学老师把妈妈单独留了下来，然后和他在办公室谈了很长时间的话，当妈妈从办公室出来以后，我以为妈妈会和以前一样，脸上阴云密布，对我横加指责。但是令我没有想到的是，这次妈妈脸上却喜气洋洋的，她说数学老师夸我是一个聪明的孩子，只是学习方法不对，只要改正以前不对的学习方法，数学成绩就很快能够上一个新的台阶。
听了妈妈的.这番话，我心中燃起了熊熊之火。自此以后，无论是在家还是在学校，我对学习数学的热情和信心都上了一个新的高度，在后来的考试中，我的成绩一次比一次好，进步明显可见。
在此我特别想感谢我的数学老师，他把我从一个不爱学习数学的孩子，变成了一个热爱数学，为数学痴迷的人。
无论有再多的话语，都无法全面的表达我的肺腑之心。我只想在这里郑重的向您说一声，谢谢您，我亲爱的老师！
篇4：新数学老师作文600字
今天，我们班来了一位新老师，他高高瘦瘦的个儿，镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒，笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师陶老师的整体印象。
开始上课了，他神采飞扬、精神抖擞。给我们出了一道难题，但班上没有人会，，而是开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中，我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。
他是一位很严格的老师。他上我们班的数学课，每上完一节课，布置完作业，都说：“你们今后做应用题一定要把答写完整，做题目要按照格式。”因为他很严格，所以班上的捣蛋鬼见了他都安安分分的。不然，你或许就要罚抄了。如果在数学课上做其他作业的话，就要尝尝被扔粉笔头的滋味啦！
陶老师上学期是六（4）班的数学老师，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班作业速度很慢，六（4）班作业速度比你们快多了。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服。但在这一个多月来，老师便没有再提这件事，我们依然非常喜欢他。
这就是我们的新数学老师！
篇5：写数学老师作文600字 数学老师
漫漫人生，他与数字为伴，与几何为友，用粉笔书写他最美的人生;坎坷之路，他始终陪伴着我们不曾离开。灯下模糊的影子诉说着无声的爱，本子上激励人心的话语，透露着他付出的点点滴滴。
他勤勤恳恳，只是付出，不求回报。他经常说：没有老是害怕付出，老师们怕的是付出之后没有回报。老师们只想让我们把他们讲的都听进去并学会。在我们取得成绩露出笑容时，老师们就觉得自己得到了最大的回报。
他总是以风的速度来到教室。他每次都要检查餐前读，在第二波同学都差不多打完饭后，你抬头会发现食堂里已没有他的身影，你永远不会知道他在何时吃饭、何时刷饭盆。回到教室，你总会看见那瘦弱的身影穿梭在教室中，一个同学把他拦了下来：老师，这道题怎么做?他俯下身子细心为同学讲解，直至同学脸上露出了笑容，他才点点头离开。
在半年的相处中，我们已然成为朋友。学校每晚都会为在晚三牺牲自己时间为同学补习的老师发放一袋热牛奶。那天我们在空教室讨论问题，体育老师像往常那样为他发放了一袋热牛奶，他问我：“你喝不喝?““我不喝纯牛奶。”我答道。他便用略带威胁的口气说：”你到底喝不喝?““我真不喝纯牛奶。”他无语了，继续讲题。回到教室后，他又问了其他课代表，他们竟不约而同的都说“我不喝纯牛奶”。其实我们只是心疼他。希望他好一点，再好一点。他最后只好无奈的笑着走了。
在失落时，他总能给我们最大的鼓励。他时常笑，当我们考试成绩不尽人意时，他的心里也是着急伤心的，但他来到教室却面带微笑。他的笑让同学们又充满了力量。
这就是我们默默耕耘的数学老师。
篇6：写数学老师作文600字 数学老师
我有一个数学老师，他姓莫，我们是在网上认识的。
从视频上来看，他很胖，架着一副黑框眼镜，他那粗粗的眉毛和厚厚的嘴唇，无不放射出智慧的光芒。
他上课的时候十分幽默。有一次，他正在给我上鸡兔同笼的问题，让我做一下练习题。可是我怎么也算不出鸡和兔的脚数。他看见我苦恼的样子，就说：“把鸡和兔关在一起的一定是黑心农夫。这黑心农夫就是想难住我们佳琦，我们一定要把它算出来，给那个黑心农夫看一看，让他跪地求饶!”我听了，狂笑不止，冷静下来后信心倍增。再看那道题，不是很难嘛!我一定要把它解出来!我就像打了鸡血一样狂写起来，演算纸上布满了像蚂蚁一样的数字。终于，我算了出来，并报告给老师，他很高兴，却装作一副一本正经的样子说：“不错嘛!小吴子，有进步!”他摸了摸不存在的胡子，还禁不住夸自己一下：“真是严师出高徒啊!在为师的帮助下，你一定能将江山管住!不错，不错!”我听他一口古装剧腔调，都快笑喷了!
他上课不但把数学说得头头是道，竟还担当起英语、语文、地理、科学老师，还给我拓展了不少知识。有一次，他给我讲等式的两边要数量相等。“等式两边不仅要相等，我们生活中也是一样，生态平衡都很重要……”他给我讲起了澳大利亚的兔灾和食物链、食物网等等。有一次，他又从数学讲到了语文的形声字。他还考我“尴尬”两个字是什么什么字。我猜不出来，他就告诉我：“尴尬是形声字，为什么呢?因为我们台州方言里，‘监管’是读作‘尴管’，而‘介绍人’是读作‘尬绍人’的。我们台州人说的土话听说是古代传下来的，只有我们有。所以我们要为作为台州人而骄傲!”我听着津津有味，就跟听故事一样，有趣极了。莫老师并不像在学校上课那么严肃，而且教给我的知识也很广，很有意思。
我喜欢我的莫老师!喜欢他的幽默;喜欢他的风趣;喜欢他的教学方式!
篇7：写数学老师作文600字 数学老师
我们的数学老师也是班主任，她有许多特点，说特点倒不如说是“功夫”。
功夫一：说功
表现时间：上课时
我们每次上数学课都觉得津津有味，因为数学老师像讲小说一样地讲例题，可以说是“百讲不厌”。我们上课时很少开小差，而且我的数学成绩还不错哦。上课要讲究方法，好方法——就是老师这种啦。
功夫二：画功
表现时间：也是上课时
数学老师在我们一年级时教我们美术，那功夫——可以和一位专业美术老师媲美！我现在画得还不超过数学老师呢（我已学了四年美术）！我想：老师她小时候一定也爱画画吧。可惜当了数学老师。
功夫三：安慰功
表现时间：别人需要安慰时
安慰功？是的，老师很会安慰人，因为这次我没有考好，父母把我痛骂了一顿。可是老师在写评语时却没有批评我的意思，话中隐隐透着安慰，还给我发了“三好学生”奖状，末免太对不起老师了。唉，我又想：老师没准儿还钻研过心理学呢。
功夫四：批评功
表现时间：我们不懂事，没做好事时
有一次她让我叫副班长去端本子，我回教室就跟副班长说了，可是她没理我，我那时幼稚，以为任务完成了。后来老师上课时只好自己端过来，并批评我一顿。副班长也不为我作证，我冤啊！
功夫五：鼓励功
一次体育课，小部分人去开会了。会后老师找到我等六人，安排我们当“三好学生”，虽然我们都有退步，但还够格。后来我才知道开会的同学全可当“三好学生”，却因为我们退步，要鼓励我们，才让我们当了。
每一次一说到老师晕五个功夫，我就对老师佩服得五体投地。
篇8：写数学老师作文600字 数学老师
9月10日，一年一度的教师节到了。
从古至今，老师就上一个十分令人尊敬的职业。作为一个老师，他们不仅传授我们知识，而且就像我们的父母一样为我们的还在成长的身体健康担忧与关心。他们自己也是为人父母，却把更多的时间与经历花费在我们这些学生身上，给予我们比自己的孩子还要多的爱护与关心，这是多么的伟大啊！
在我的班级里也有这样的老师，那就是我最先时候的数学老师。数学老师不漂亮，长得矮矮的，但却比任何人都要温柔的笑容，比任何人都要动人的声音。每次上数学课的时候，就是我最开心的时候。数学老师的脸上总是挂满了笑容，而且还经常会讲一些幽默的话语来逗我们开心，帮助我们学习和理解，我们班的同学都十分乐意上她的数学课，而她也是最受欢迎的老师。
虽然数学老师爱笑，但也不是永远笑着的。记得有一次，我们班上的数学作业上交的迟了，而且数量也不够，批改下来的结果也很不理想，所以那堂课几乎都是在低气压中度过的，同学们各个都敛声屏气的，知道下课铃响了，数学老师离开了教室，所有的人都长长的吐出一口气，拍着胸脯述说着自己的胆战心惊。说幸是那之后再也没有出现过这种状况，所以数学老师的脸上又满满的挂起了笑容。
数学老师为我们讲题的时候非常的仔细，每次分析完题目怕还有人不懂，总是会在列几道类似的题目给我们写，直到我们都明白了才会放心的讲下一道题。在数学老师的课上我们一直都很开心，数学老师还会给我们讲讲小故事，讲完后还会教导我们做人的道理。
我一直都想对数学老师说一声您辛苦了，您教会了我们如何解决困难，如何正确的面对失败，如何在人生的道路上越走越有方向，您不仅仅是我的数学老师，更是我人生的向导，海上的灯塔！
如今教师节即将来临，在这里我要郑重的对您说一声：“老师，您辛苦了，教师节快乐！”
篇9：我的数学老师600字作文
我有一个敬业的数学老师，我的数学老师胖胖的，戴着黑色眼镜。
“快来了快来了！赶紧准备好！”一个同学慌张的说。我们班的同学赶紧坐在自己的位置上。一会儿不到，数学老师进来了，我大喊一声：“起立！”同学们齐声说：“老师对不起！我们知道错了！”老师看着我们，又看看黑板上的几个大字——老师对不起！我们知道错了！我们以后会好好学习！眼眶一下子红了，这一次，是感动的眼泪。
一切还要追随到两天前……
那天，正在上数学课，课堂上总有同学在说话，老师实在忍不住了，就吼了一句。谁知道，说话声更大了。老师盯着我们，伤心的眼泪流了下来。是啊，老师辛苦的给我们备课，在讲台上站了一节课给我们讲课，我们却肆意践踏老师的成果。于是，便有了这么一出。
道完歉后，我们班还有的同学在午读的时候私下去给老师道歉，老师也笑着接受了。
还有一次，老师叫我去办公室，我去的时候，老师不在，我就站在老师的办公桌旁等了一会，不经意的一瞥，却看见了让我感动的一幕——老师的书上写满了知识，标标记记这我们容易错的题型。不难想象，数学老师有多么刻苦。
不一会儿，老师回来了，她一脸认真的将两种解题方法放在我面前，问：“你看看，我们班的学生比较能接受哪种方法，我上课讲一下。”我惊呆了，没想到老师对我们是那么关心。
数学老师真的很敬业，每次上课，别的老师都是在打完上课铃才进来，而我们的数学老师却早早的来到教室，提醒我们快要上课了。
最后，希望数学老师能继续做自己，做那个可爱的自己；做那个胖胖的自己！
篇10：我的数学老师600字作文
曹老师就是我们的数学老师。如果用数学理论把她分解成因数的话，就可以分解出许多有趣的特点来。
因数1——因材施教
曹老师在我四年级时来到我们班教数学。那时前，我不敢在课堂上与老师对话，是个胆小鬼，为此我很苦恼。可曹老师在课堂上，经常让我回答问题，还让我当上学习委员，给了我一次次锻炼胆量的机会，也让我实现了展示能力的欲望。从此，我变得自信、开朗、活泼起来了，成为了一个“阳光男孩”。
因数2——语重心长
曹老师在课堂上，不厌其烦把思想理论、文化知识源源不断地传输给我们。虽然她有时候会发脾气，但是我们明白，那都是希望我们成为品学兼优的好学生，未来有出息。有时我们犯了错误，她就会语重心长地教育我们，遵守纪律，用心学习，不要犯错误。使我们真正懂得了“读书之上，做人第一”的道理。
因数3——呕心沥血
曹老师教书育人，含辛茹苦，常在夜深人静的时候，我们都沉沉入睡了，她还在灯前批改作业、备课、写教案。还经常“拖堂”为我们补课、面批作业，这种举措不可提倡，但出发点还是好的，目的是明确的，为使我们学习成绩不断上升。
因数4——执着严谨
曹老师对学生要求十分严格。在一次批改试卷中，有的同学把小数点写得十分小，虽然看得清楚，但还是给了那个同学一个大而醒目的红叉叉，并毫不客气地把那道题的分数扣掉。另外，对于寒暑假期作业总是十分认真的批改。最后还要把每一个同学做错的题都记到她的“阎王薄”里。
数不清曹老师身上有多少“因数”，但这些“因数”的积是不变的——等于“好老师”（她是我最敬佩的一位好老师）。
篇11：我的数学老师600字作文
最近，我感觉自己的数学成绩有所进步，做题时也不像以前那样粗心了，我想一定是因为我改掉了以前那个坏毛病：上课不认真听讲。但是，这一切的一切也肯定离不开老师对我的帮助。
数学老师姓郏，长着一头黑中带黄的头发，鼻梁上架着一副红色的眼镜，显得十分有学问。鼻子微微有些尖，嘴巴较小。郏老师十分善解人意，经常帮我们解围，让我来给你讲讲吧。
记得那一次上课，我的手举得老高，希望郏老师能够叫我起来回答问题。郏老师看懂了我的意思，便点我起来回答问题。我站了起来，胸有成竹地说出了自己的答案。当时一激动，没想到竟然答错了，虽然郏老师没指出我的错误，但同学们的眼睛仍让我惭愧，他们的眼睛好像在说：“明明是1025，怎么会是1000？”郏老师立即帮我解围：“刘晖煌同学还没想好，有哪位同学能帮他补充一下？”“哗！”同学们的手纷纷举了起来，好像忘了我的错误一样，我坐回了椅子上，并长长地舒了口气，我在心里告诉自己，以后回答问题一定要想想好回答，免得再犯这样的错误。事后想想，真得好好感谢感谢郏老师，要不是她，我就要在全班同学面前出丑了，这可想而知，这样脸就丢大了，恨不得找一个窝钻进去呢。
我记得郏老师说过这样一句话：“课堂就是让大家出错的地方，只要积极发言，不管是错是对，老师都不会批评你。如果答对了，说明你在认真思考了。如果你答错了，你也是在思考，只是没有想到问题的“点”上来。老师会帮你纠正的。”我仔细钻研了一下这段话，发现里面也蕴含了一些小哲理。
不管怎么说，还是要感谢我的老师。我一定会在今后的两年里，认真的学习，踏踏实实的`做人。
篇12：我的数学老师600字作文
他，有一头乌黑的头发；他，有一对温柔的眼睛；他，有一张爱笑的脸；他，有一双粗糙的大手。他是谁呢？对了，他就是我的前任数学教师刘教师。
还记得三年级的那个夏天，因为我们班教室离旁边的绿化带很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完数学课，刘教师高高地举起手中的风油精，对我们喊道：“谁被蚊子叮了？快来我这儿，我这儿有风油精，抹一点儿就不痒了！”“我！”“我。”“我也被蚊子叮了！”同学们七嘴八舌地喊道。随后，大家一窝蜂的拥上来，争着抢着要抹风油精，刘教师说：“别急，每个人都有份。”轮到我了，我身上也被蚊子叮了好几个包，尤其是膝盖上，被蚊子叮了一个大包。当我抹上风油精时，包立刻不痒了，还有股清凉的感觉直透心头。“啊！太舒服了！”我说到，可之后就不好受了。那个大包又痒起来，抹了几回风油精都不管用，刘教师让我给康教师看了，康教师递给了我一瓶花露水，并说：“快去抹一点。”还有一个热心的教师递给了我一块肥皂，说：“把肥皂往包上抹一点，快去！”从那时起我感到了教师们的热心，心头暖暖的。
我们今年数学教师换了，所以刘教师不能再带我们了。开学不久的一个星期五，我上完素描课，就等妈妈来接我，那两天妈妈因为工作比较忙，所以接我迟了，恰巧刘教师看见了，就对我说：“给你妈妈打个电话。”“嗯。”打完电话，我对刘教师说：“妈妈没有接电话，说明她快到了。”刘教师对我说：“那你等一会儿。”说时迟那时快，妈妈正好来接我，刘教师就对妈妈说：“以后接孩子尽量早点，看她等在那也挺寂寞的。”“好，好！”妈妈说，“多谢刘教师！”
看，这就是刘教师，这就是乐于助人的刘教师！
篇13：我的数学老师作文600字
我的数学老师刘是一位严厉而温和的老师。她有一个美丽的微笑，洁白的牙齿和一双善良的眼睛，这让我感觉像我的家人。
学校应该选择健康监督员，但是每个班级只有一个位置。午饭后，我坐在座位上做作业。突然，一只手搭在我的肩膀上。我抬头一看，是刘小姐。刘温柔地问我:“你想当卫生监督员吗？”我很震惊，因为我以前从未在学校履行过任何职责。我的心立刻被感动了。我受宠若惊，连忙说:“刘小姐，我想当，我想当。”“好吧，做你的作业。”
那天下午，我去二班开会。从那以后，我全身心地投入到卫生检查中。正是因为这个原因，在刘老师的大力推荐和我自己的努力下，我成了学校的升旗手。
在六年级的一次学习旅行中，刘陪我们唱歌、照相、聊天。在活动中，我从绳子上摔了下来，伤了脚，因为我没有牢牢抓住它。刘急忙跑过去抓住我的一只手，把我扶起来，帮我在附近休息。从刘老师的表情，我们可以看出她在为我担心。我说，“刘先生，我很好。休息一下，去看看其他学生。”“没关系，我会陪你的。”说完，刘小姐就去给我倒杯水。我看着刘先生的背影，一滴眼泪掉了下来。慢慢地，我的脚没那么疼了，我坚持要参加研究旅行的最后一项。
初中的前一天，刘老师来到教室给我们打气。我正在努力记住科学评论材料。突然，刘老师打断了我们的话，说:“我想在这里说几句话。每个人都应该在明天的考试中尽力。不要紧张。这只是个测验。以后你会通过一些考试，比如期中考试和大学入学考试。”然后，刘先生说，“我明天也要穿旗袍。祝你成功！”每个人都嘲笑这个。
毕业后，我整个夏天都没有见到刘小姐。我非常想念刘先生。我经常翻开毕业书，回忆起过去的趣事和与刘先生发生的点点滴滴。我的眼里充满了感动我幸福的泪水。
偶然在明珠路门口遇见了刘先生。我远远地向他打招呼:“你好，刘先生！”老师和蔼地笑了笑。
篇14：我的数学老师作文600字
我们的数学老师，姓刘，他非常的幽默。
刘老师最让人难忘的，就是他的眼睛，像雷达一般，快速地扫描着我们，看我们专心没有。如果不专心，就会用幽默的语言提醒着我们。刘老师为什么这么幽默呢？他的外貌就自带喜感，嘴角左边有一颗黑痣，这颗黑痣很会选地方。古人说，嘴巴左上角有颗痣是代表嘴巴非常幽默而风趣。而事实也是这样的，说起来让人哄堂大笑妙语连珠。
上课前，刘老师总爱神不知鬼不觉地，打开了一个门缝，头一探，双手背在身后，在暗处监视着我们的一举一动，我突然看见个影子，多半是有人在。很快我们发现了刘老师，只见我们班的小何还在讲话，我死死盯住他，再用额头，点了点门口，他好像听明白了不讲话了。全班像被石化了一样，坐端，安静。刘老师慢悠悠走了进来，走上讲台，见我们安静了下来。带着严肃又威严的语调说道：“到是哪些人还没有把课堂作业本还没有交给我过关。”一说完，我就像脱缰的野马般的拿上我的课堂作业本和一支红笔，我看到有一个横式后面的得数没写，那还有一个小数点，点错了位置。
我就知道，这题要错，我怎么回事啊！刘老师马上对我说：“你这里的得数去哪了？是不是被你吃掉了！下次可不要再被你吃掉了。”这玩笑似的提醒，让我忍俊不禁，又乐意接受，刘老师接着说：“小数点对齐，我之前不就讲过了吗？下次又发生这样的事情，我就用“上方宝剑”来了哈！说完，刘老师用“上方宝剑”拍了拍桌子，老师拍的那几下，我瞬间知道了错误。这样不仅让我们认识了自己的错误，还保护了我的自尊心，一举两得，这真是我们学校最“牛”的数学老师。
我们的数学老师，用幽默的方式对我们说话，不知不觉，我上课更认真听讲，我爱上了这种幽默的数学课堂。
篇15：我的数学老师作文600字
我的数学老师看上去毫无特点，她有最普通的发型，最普通的眼镜，总是穿最普通的衣服，但只要上了讲台，她就是教室里最靓的仔，仿佛整个教室的灯光都只打在她一个人身上。
他她在讲题前很会调动气氛，她常用的开场白是睁大你的肉眼，抬起你高贵的头颅。这话好像很可笑，但这确实起到了让我们抬头睁眼的效果，因为这表明一场演出的幕布已被静静拉起。她的字迹、笔画带着凌厉的气势，17和9的尾巴常有冲破黑板之势，分数线长而均匀，浓而平直，让我想到晨曦下的地平线，也让我想到素描中排布阴影时用的厚重干脆的线条，这些厚重干脆的线条在黑板上组合交汇，跳出逻辑之舞，它们此时不再是死的字，它们是活的思路，即便不讲解，内蕴也仿佛在涌动，展示着它们鲜活的生命力。
她的图更是高人一筹，美术中的素描用单种颜色在纸上狂妄地展示出三维的美，我的老师更是不同，她的图简单、整洁，那线条组成的二维图形却仿佛有一种别样的和谐之美，那是比在二维上表达三维更伟大的艺术，在结束声色并具的演出之后，她会在最后一步的最后一行上的最后一个字后用力地点上一点。
这一点表示讲解结束了，但台下人思路远未停止，反而更加澎湃，仿佛往奔涌的江水中突然插入一大坝挡住一切出路，但那激起的浪花必然是更加汹涌，在这最后的浪也平息时，教室里就会响起比波涛声还响的后知后觉的掌声。
走下讲台，我们的这位数学老师她又变得毫无特点，完全看不出就在刚才她完成过的对逻辑之艺术的演绎，深深震撼了台下翘首倾听的学生。
篇16：我的数学老师作文600字
我的数学老师是王老师。她五十岁左右，中等个子，身材匀称，平时老留着短发，鼻梁上架着一副近视眼镜，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光，一张会讲故事的嘴巴，她既幽默风趣又很严厉，我们班同学可喜欢王老师了。
王老师是一个幽默风趣的人。她很会琢磨学生的心理，每当学生听课疲乏时，她就会用小故事激发学生的兴趣。她时常会给我们讲一些故事，有中外的、有古今的，而这些故事里隐藏着很多知识和道理，让我们在不知不觉中收获许许多多。
记得在一次测验小结课上，她给同学们讲曾国藩的故事。只要讲起故事来，王老师就很亢奋，只听到她阴阳顿挫的声调，眉飞色舞的眼神，加上适当的手势，整个人显得很起劲，好像此时舞台只属于她自己。同学们睁大双眼，竖着耳朵，专注地、静静地听她绘声绘色地讲故事。
她还经常开玩笑似的给学生取几个外号：大起哄、二起哄、大老板、大教授什么应有尽有，逗得大家满心欢喜。
大家都喜欢她的讲课风格，课堂上跟着她的节奏有张有弛的进行着。
王老师还是一个很严厉的老师。
记得开学不久，一次数学课堂上，王老师发现我们班的动作大王在津津有味地看课外书，只见她立刻提起教棍，三步并两步、风驰电掣地走过去，似乎头发丝上都冒着火焰，眼睛里充满怒气，指着他说：你这样三心二意，不认真听讲，能学好吗？说着还不停地用教棍敲打着桌子，桌子被敲得咚咚作响，大家都投去吃惊的目光，教室里顿时安静下来。
事后，王老师给犯错的同学批评教育，并书写检讨，对着全班同学承认错误。大家亲眼目睹里王老师的严厉，从此数学课上，同学们认真听讲，踊跃回答老师的问题，课堂上一片快乐学习的氛围。
这就是我们既幽默风趣，又严厉的可敬的数学老师。
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