以下是小编为大家收集的发球即景六年级作文，本文共30篇，希望对大家有所帮助。
篇1：发球即景六年级作文
发球即景六年级作文
生活中的每个细节都是那么精彩，仔细观赏还能发现许多有趣的事。今天的体育课上我们发球考试了。
考试开始了，我原本以为老师会从1号开始，我46号慢慢来，有可能轮不到。担负我正暗暗自喜的时候，老师便说：“从47号开始！”话音刚落，学好靠后的同学个个都愁眉苦脸的，好时不时的发出怨言。
当考试开始后，有些的同学都抱着一只排球，左看看，右看看，像考古学家发现宝物似的，不断研究。看，有的同学在旁边的排球场不断联系，生怕自己的体育成绩不好；有的'在旁边的草坪里坐着，若无其事的聊着天；有的同学一脸紧张兮兮的，看见老师就像“老鼠见了猫”似的，坐立不安；还有的同学考试时胸有成竹，一个完美的发球姿势将一个“不听话”的排球送到了目的地，赢得了同学、老师的赞赏。
同学门个个把球“送”了出去，可是结果却截然不同，有人把球送到了对面接球手的手里；有人把球送到了同学堆里（打歪了）；还有的把球送到了正上方，距离却一点也没改变。同学门的发球姿势就像放电影似的，一个个形态各异，让人许久后仍在回味。
这是多么富有趣味的情景啊！
篇2：发球即景作文
发球即景作文
发球即景
生活中的每个细节都是那么精彩，仔细观赏还能发现许多有趣的事。今天的体育课上我们发球考试了。
考试开始了，我原本以为老师会从1号开始，我46号慢慢来，有可能轮不到。担负我正暗暗自喜的时候小学作文 ，老师便说：“从47号开始！”话音刚落，学好靠后的同学个个都愁眉苦脸的，好时不时的发出怨言。
当考试开始后，有些的同学都抱着一只排球，左看看，右看看，像考古学家发现宝物似的，不断研究。看，有的同学在旁边的排球场不断联系，生怕自己的体育成绩不好；有的在旁边的草坪里坐着，若无其事的聊着天；有的同学一脸紧张兮兮的，看见老师就像“老鼠见了猫”似的'，坐立不安；还有的同学考试时胸有成竹，一个完美的发球姿势将一个“不听话”的排球送到了目的地，赢得了同学、老师的赞赏。
同学门个个把球“送”了出去，可是结果却截然不同，有人把球送到了对面接球手的手里；有人把球送到了同学堆里（打歪了）；还有的把球送到了正上方，距离却一点也没改变。同学门的发球姿势就像放电影似的，一个个形态各异，让人许久后仍在回味。
这是多么富有趣味的情景啊！
篇3：发球作文250字
发球作文250字
今天，中午的时候我们进行了羽毛球发球的达标赛。
在比赛之前，我的'心情是非常的紧张。那是因为我害怕我万一发挥不好的话，连网都过不了的话，不就糟糕了吗？不过，我还是劝自己不要紧张。很快地，就能轮到我发球了。我站在一条线的前面，然后，做了一个深呼吸。接着，我一手拿着球，另一只手拿着球拍，我瞄准目标，用力地一挥。球就“呼”地飞了出去，它在空中兜了一圈，终于飞过网了。
啊！我总算是过网了，我真的是太开心了。
篇4：练发球作文
练发球作文
练发球
这星期老师说要发球考试，我们都在体育课练习发球。
我们先分好队，每队一个球，开始练习。我们用老师教的方法发球，左手托球，手伸直，右手要打到球的下方，用力一挥，球就会“飞”过网。我认真地做着每一个动作，右手用力一挥，球砸都网上了，老师说我用力不够大。我灰溜溜地排到队伍最后面去了。
我看着其他人发球，只有岑瑜佳发过了，别人都打到网上了。老师一个劲地指导。
又轮到我了，这次我使出吃奶的劲把球打了出去。“耶！”发过去了，我高兴地蹦了起来！可是看看我的手，已经边红了小学作文 ，拍一拍，还隐隐有一些痛，都是排球惹的'祸。老师还在一旁鼓励：“很好，以后就这个样子打！”听都这儿，我又高兴起来了。
看着一些同学轻轻松松就发过去了，心里真是羡慕啊！
后来的几次发球，老师总说我用力不够大，只要大点儿就可以发过去。其他同学经过老师的一次次指导都能发过去了，我也不例外。老师又说：“排球发球必须百发百中，这次考试10次发球中发过6个就算优秀。”我们都拍拍胸脯，还好还好，不是让我们百发百中。
我们的练习仍然继续着，这节课我一共发过10个左右，对我来说是算个不错的成绩了。
既然我是在排球特色学校，就得认真学好排球，让我没有遗憾！
篇5：月夜即景六年级作文
满月清冷的光薄纱般地从夜空飘落，透过树枝密密的缝，交织在草地上。树下的凉风带动着青草的舞姿，吹乱了月光的脚步，光影摇曳，松香弥漫。林间传来“汩汩”的清响，伴着蟋蟀的鸣叫，一眼细细的泉水，从长满青苔的石上淌过，映着银辉，纯净而又高贵。把脚步放轻放缓，把白日的喧嚣与浮躁收藏起来，心如清澈的泉水般被月光照亮，这便是家乡的月夜。
我的家乡――潼关，坐落在三省的交界处，靠着秦岭末梢，依在黄河岸边，又恰好被渭河支流所穿，有着独特的自然风光。
每年暑假我都会回到家乡，那里远离城市，天空自然没有被霓虹污染，月亮如同路灯一样，向漫漫的山野抛来点点光亮……
夏天山里的夜，格外安静，偶尔会有蝉或蝈蝈的鸣叫，顺着山路向上，我来到了一片麦地，麦田散发着成熟麦子的清香，同时混杂着青草的香味，在麦田的边上，长着一种红色的野果，形如桑葚，但又比桑葚小得多，可食。每次到这儿，我就会顺手摘上两三个，甜津津的，顿时增加了我游玩的兴趣。麦穗与麦穗之间，还时不时地蹿出一只田鼠，一闪，就消失了。
走过麦田，便是一片玉米地，此时此刻，玉米长得正旺，一个个长得挺拔精神，远远望去，如同一个个士兵严阵以待，走进玉米地，里面散发着与麦子完全不同的清香，在月色的衬托下，显得十分宁静、庄严。
穿过玉米地，一个山坡呈现在我的眼前。
顺着山路翻过这个山坡，这里如“仙都”一般，杨树和松树混合着各种花草的香气，如同酿出的佳酿一般香醇，树枝随同月光和凉风摇曳着，穿过树林，便可以看到月光下有着一汩泛着银光的清泉从青石上淌出来，这便是山泉，清香甘冽。泉水顺着山势流下，在一片凹地形成了一个天然水潭，潭中水，很清凉也很清澈，水面上映着月的倒影，其中还时不时地跃出似泥鳅样的水生动物，潭中水积多了，又会涌出来，顺着山坡形成一条小溪顺流而下。离开水潭，爬上坡顶，那里长着一片野枣树，此时野枣已经成熟，绿果中带着红点，比人工种植的枣子小得多，酸酸的，偶然会有一点点甜味儿。在这里，即使我自己一个人，也会找出许多乐趣，我会爬上高树，坐在树杈上，摘下一两条细软的枝条，编成一个草环，挂在树梢上，任凭它被凉风吹得东摇西摆，最终轻轻地飘起而后又慢慢地落到水面上，激起一两点水花，泛起层层银波，停留片刻便会随着水流漂流而下，我常常玩到深夜，最终还是依依不舍地离开“仙都”。
现在，我用笔和纸，将家乡的点点滴滴记下，感叹时光的飞逝，也感叹童年的短暂，重回故乡，少年的情怀再也没有童真童趣的心来体验家乡月夜的美了。
有多少岁月可以经得起漫长的等待，又有多少光阴可以抵得过似水的流年。任你妙笔生花，也写不尽一段已老去的快乐时光；凭你妙手丹青，也画不出童年时家乡月夜的美景。于是我沉默不语，怀那留不住的林中美景，念那回不去的家乡月夜！
篇6：月夜即景六年级作文
月缺月圆，月缠月绵，我总是忍不住望向你孤独的身影。总是忍不住想问一问，月宫中的你：“冷吗？”
你总是笑而不语，其实我知道，你很想告诉我：你很孤寂。
我更想对你说：“我不想再看见流星雨，因为那是你流下的泪。”
一夜夜，一年年，我就这样痴痴地等，等待能够有奇迹出现，我可以毫无顾忌的将你揽入怀里。你说，你不属于我的世界。可是我已经情非得已。
喜欢看你若隐若现，喜欢在寂静的夜里，为你写下诗篇；喜欢在寂静的夜里吟诵“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？”喜欢在寂静的夜里，痴痴地将你凝望，有你的夜晚，我便不会孤独。
听，那首天籁之音缓缓响起。是柳丝合鸣，是秋蝉吟唱，那首优美的月光小月曲！我的心，随着优美的旋律，醉了……
莫使金樽空对月，对影成三人！你将柔柔的月光，倾注于我的身上，似你温柔的双手，轻轻地抚摸着我的脸庞。让我略显迷茫，这是我期待已久的瞬间。你终于来到了我的身旁。
我醉了，醉成一眼清泉，满载着我对你的无限思念，注入你的心田，你的血液，可曾因为我的痴情而沸腾？
我醉了，我和你一起坐在月亮船上，慢慢地摇着，慢慢地聊着，你给我讲月宫里的故事，我给你讲着我对你的思念，勾画着我们美好的未来。
我醉了，是你在百花丛中轻舞翩翩吗？你穿着七彩霓裳，如一只彩蝶，穿梭于百花丛间。我要为你画下这最美丽的瞬间；我要为你写下这美丽的诗篇；我要为你变成一只彩蝶，和你一起跳支蝶舞翩翩。
我醉了，仿佛穿越了千年，佛前千万次的祈祷，只为演绎那一场红尘绝恋，只为今生能够与你相见，与你相眷。你笑了，你的眉儿弯弯，我的心儿，醉了。你又笑了，说我有点傻，狂喜若癫。你的眉儿弯弯，我的心儿，狂欢。那一刻，就在那一刻，我紧紧地把你搂在怀抱里，低下头去吻你羞红的脸。我虔诚的祈祷，祈祷时间永远停留在这美好的一瞬间。
你轻轻地推开我，转身离去。为什么？为什么？为什么时间没有停留在那一瞬间？你的长发披肩，回眸一笑百媚生，让我的心浮想联翩，千年的祈祷，只换来这相拥的一瞬间。我心有不甘，追上前去拉起你冰冷的手，我想多给你一点我的温柔，我想多给你一点对你的呵护。你却无奈地挣脱我的手，我看见你流下了冰冷的泪，你说这是我们的缘。我为你抹去眼角的清泪，强做笑颜对你说没关系，我愿再去佛前祈祷千年万年，期待下一次的相拥。我还故作姿态的耸了耸肩……
风，摇动柳枝，抽打着我的肩。夜，就这样悄无声息地逝去，我摇一摇头，叹了口气，似有满腹的委屈，不知道向谁去诉说……
篇7：月夜即景六年级作文
今晚的月儿真圆，今夜的月色真美！
天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。自古而来，诗人墨客对月的咏赞绵延不绝，足见明月之可爱，月色之撩人。
今夜，我雅兴大发，也想学诗人去赏玩月色，乘兴而去，尽兴而归。
我漫步在伸向湖心的小岛上，小岛的四周长满了芦苇，地面上满铺着无名的花草，草丛里不时还传来秋虫的吟唱，放眼望去，水面上银光点点，明月的影儿在水面上晃动，侧耳细听，居然还能听到潺潺的水流声，这样的情境，最适宜吟诵几句唐诗宋词，最适宜用画笔来勾勒一幅淡雅的水墨画来，最适宜用古筝弹奏几支舒缓的古曲。
仰望苍穹，我的心不禁一荡，顿时诗请勃发，脱口吟哦出：江畔何年初见月，江月何年初照人，人生代代无穷已，江月年年只相似，不知江月待何人，但见长江送流水……
湖面上波光粼粼，偶尔还听到鱼儿跃出水面又跳入水中的声音。
忽然，芦苇从里发出一阵“嚓嚓”声，只见里面划出一条小船，船头立着两个人，他们手上提着鱼网，沾满水珠的鱼网泛着银光，他们缓缓地向湖心划去，然后停了下来，只见他们把网儿向空中一抛，落入湖里……
“哎！有了！”船上人惊喜地叫道。鱼儿上网了！船上的两个人忙了起来，他们欢快地把鱼儿扔进船舱，可以想见，鱼儿一定在船舱里慌乱地跳动。不一会儿，小船渐渐远去了，湖面上又渐渐恢复了宁静。
一阵秋风吹来，顿感丝丝凉意，于是，我踏着月光便回去了。
我缓缓地走在乡间小道上。
夜幕已经完全降临，一轮明月早已悬在空中，她是那样温柔，像母亲一样。如水般清凉的月辉尽情地倾泻在广袤的大地上，在月光的笼罩下，山峦，田野，树木，村落都仿佛变成了婴儿，温顺地躺在硕大无比的摇篮里。一切都显得那样静谧，安详。
不知不觉，我来到了家乡的石桥旁，立在桥上，习习凉风扑面而来，两岸美景尽收眼底。小河旁的房子高高低低，错落有致，灯光从窗内透出来，洒在河面上，闪闪地跳动着。听，一阵稚嫩的歌声从水面上飘来，那怕是打渔人家的孩子唱的吧，多可爱的孩子呀！
低头向下看，明月的影儿在桥洞旁晃动着呢，桥洞的不远处，一只打渔的小船停靠在岸边，船上的渔火忽明忽暗，船头还坐着一位垂钓者，我惊叹他居然有如此的雅兴，他是想钓鱼，还是想钓月？还是……
我走下石桥，在河畔徜徉，月光透过柳树的枝叶洒在我的脸上、身上。瞧，婀娜多姿的柳枝真是太多情了，风儿一吹，她便用她柔嫩的枝柯调皮地在水上滑动，像是在梳洗自己美丽的长发，又像是要在水里留个影儿。嘘，那边有人在轻轻叹息，是谁？哦，原来是邻家的美丽姑娘，她依偎在月光下的柳树旁，一行清泪挂在脸上，人约黄昏后，月上柳梢头，她怕是在等谁吧？究竟等谁呢？我不敢惊动她，悄悄地走了。
篇8：月夜即景六年级作文
我还记得那个夜晚，那夜的月亮很亮很亮，还稍有些微风，很凉很凉……
我常常记起爸爸生气的样子，眼睛直直地瞪着你，高声地数落你。在我不服气时我总跟他顶嘴，他甚至会粗鲁地攥起拳头，连眉毛都竖起来了，样子可怕极了。
升入五年级时，面对爸爸发脾气时，我又伤心又不服气，我默不作声心里却气得不行，心想我已经长大了，为什么还要像对待小孩子一样管着我？
那时的我，学习成绩提高得非常快，所以有时洋洋自得，养成了夸夸其谈的坏毛病。对爸爸有时批评我“大事做不来，小事不想做”总是报以嗤之以鼻的态度。
记得有一次，放学我回到家中，随手将书包甩到沙发上，飞快地冲到爸爸妈妈面前，迫不及待地告诉他们：“今天，我在科学技术课上给大家讲解了一个科学实验，赢得了许多人的掌声和肯定，观众中还有校长和校其他领导呢！他们听了我的讲解都赞不绝口，这下我在学校可出名呐。”说着说着我脸上露出得意的笑容。
正在做饭的爸爸听着，突然问道：“这个实验你亲手做过吗？”我连忙说：“我没有亲手去做，但我看过书上的实验过程，就按书上的过程进行讲解。”爸爸瞟了我一眼，面无表情地说：“你是不是很得意啊？”我忘形地说：“可不是嘛，这难道还用说？”我期待着爸爸对我的赞扬。可是我想错了，我抬头看见对面爸爸铁青的面庞和瞪着我的目光，我怔住了，不禁自言自语地说道：“怎么？我说错了什么吗？”爸爸说道：“你知道你错在哪了吗？”这句话激怒了正在洋洋自得的我，我实在忍不住了，对着他大吼起来：“不，我没有做错什么，你才不对，你总是那么粗暴，那么不理解我！”爸爸严肃起来，厉声叫到：“把你的左手举起来。”我怔了一下，我无法理解他，我觉得非常搞笑，便“噗嗤”一声笑了出来，一旁平时帮我说话的妈妈也附和着爸爸，让我把左手举起来，我的笑容凝固了，我再也忍不住了，哭着拔腿跑出了家门。
外面天已经黑了，天上的月亮又圆月亮，微风轻拂着大树，树影婆娑……我一个人在小区的空地上游走，身后传来脚步声，原来是爸爸三步并作两步追了过来，一把扶住了我，我回头一看，爸爸灰白的头发被月光照得如银光一般。爸爸慈祥地对我说：“你知道刚才为什么我要让你把左手举起来吗？因为我要让你看看什么叫做手比头高？”
“手比头高？”我不解地望着爸爸，爸爸一把抓起我的左手，让我把手举过头顶，“你可知道这意味着什么吗？这意味着无论什么时候，做总是第一位，不管你想得多美，说得多好，都没有做得好，夸夸其谈，只会一事无成，你难道不知道吗？”看着爸爸慈祥的目光，我想说些什么，可话到嘴边却又说不出来……
这是前年发生的事情了，可如今，我再次站在小区的空地上，看着今天的月亮又圆又亮，看着微风轻拂大树，树影婆娑，我心里不禁泛起一丝丝暖意……
行动是世界上最美的语言，每当我们指望用美丽的语言去刻意装饰和表达什么的时候，为什么不试着用最直接的行动来展示呢？
篇9：春雨即景六年级作文
春雨即景六年级作文
站在窗台边，仰望苍穹，那是一片令人压抑的灰色。雨不停地下着，落在树叶上，发出“啪”的一声脆响；落在池塘里，发出“叮”的音符；落在屋顶上，发出“咚”的一声……各种各样的雨声交织在一起，奏起了春天第一支交响乐。
池塘是雨的舞台，雨的'双足轻轻踏过平滑的水面，溅起圈圈涟漪。池边的杨柳在蒙蒙的雨幕中，显得更加苍翠欲滴，一阵夹着雨丝的风吹过，柳树那柔软的枝叶在风中摇摆着，偶尔蜻蜓点水般触碰一下水面。地上的小草，星星点点地吐出若有若无的绿色。这么清淡的雨景，仿佛是一幅淡绿渲染的山水画。
春天，是一个百花争艳的季节，山茶花、桃花、梨花、海棠花……窗台边栽了一株海棠花，斜斜的雨丝刮了进来，带来一阵清爽，鲜红的花瓣上落了一颗颗晶莹剔透的露珠。过了一会儿，一颗如珍珠般的露珠顺着弧形的花瓣骨碌骨碌地滚了下去，层层叠叠的花瓣中蓄满了雨水。轻轻地闻，一阵馥郁的花香直往鼻孔里钻，那花香直沁肺腑，令人神清气爽。露珠将海棠衬托得越发优雅高贵，色彩点染的花芯，黄得不浓，淡淡的，赏心悦目。
各式各样五彩缤纷的鲜花模模糊糊，隐隐约约，各种颜色混合在一起，织成一种梦幻般的色彩，这可能就是春天的颜色吧！
不知什么时候，雨停了，太阳出来了，一切都变得清晰起来。阳光洒满大地，万物蒙上了一层金色的光辉，是那么祥和、安静……
篇10：雪中即景作文六年级
一年四季的天气都不一样，我喜欢明媚的春色，也喜欢热闹的夏天，还有秋风习习的秋天，但我最喜欢的还是雪花飘飘的冬天。
记的那是一个大雪纷飞的中午，我趴在老家客厅的阳台上向外望去，发现窗外已是一片冰天雪地。天上的云朵像一群神奇的精灵，召唤出了许多“小天使”飞到人间。雪花落到大地上，给土地公公盖上了一层棉被。雪花落到人身上，就像一个白色的小宝宝离不开母亲的怀抱。近处的雪地里，几只枯枝从雪地里伸出，就像是土地公公的手。几只蚂蚁在这根粗壮的树枝上爬，不敢下去到雪里，只得无奈地望着树上的蚁巢。几朵娇媚的梅花在厚厚的雪堆里坚韧地开放。后园的白杨树林中，隐约能看到一个鸟窝，鸟窝里的鸟不时向外探头，几只大鸟从房前飞过，飞到树林中，飞到鸟窝里，把一只还在挣扎的小虫喂给了小鸟。在白扬树下还有一个刚刚堆好的雪人，雪人嘴角上扬，黑豆做的眼睛望着我。远处的树上原本还有一片树叶，可在寒风之下，它也不得以放开大树妈妈的手回归大地……
我爱冬天，爱它的清凉，更爱它的雪中之景。最美的风景往往就在我们身边，只要我们珍惜眼前的一切，就会发现它的美……
篇11：雨中即景六年级500字作文
走在坑坑洼洼的小路上，云朵们都低着头，天气阴沉沉的，风呼呼的吹，路过的人们都把自己包成了雪人。一群孩子在石阶上跳来跳去，有的打着花伞，有的穿着雨衣，个个儿都穿着雨鞋嘻笑着。“轰隆，轰隆隆!”震耳欲聋的雷声，吓得我们赶紧捂上耳朵，闭上嘴巴。炸雷过后，雨一阵狂下，我想，一定是天宫没有关水龙头，要不怎么会织成如此大的雨帘呢?雨哗啦哗啦地下，雨水打在操场上，不一会儿，操场被洗得干干净净，全是水洼。对面的瓦屋也被刷得干干净净，像刚被抹了油似的。
雨渐渐的停了下来，太阳又出现了，树枝上、电线上全是雨珠，越集越多，正“嘀嗒嘀嗒”地往下落。雨珠和珍珠比起来也一点也不逊色，太阳把雨珠照得五彩缤纷，像一个个形状各异的五彩珍珠。
“雨停了，雨停了，大家快来跳水洼啊!”一个孩子大喊，便来了许多孩子跳水洼，跳得可开心了，全世界都是笑声。
多美的雨景啊!虽然只有几分钟，没有日出那么绚丽多彩，但是在我的心中，它就是童年中的`风景画。
篇12：雨中即景六年级500字作文
春天有粉嫩的桃花灿烂如云霞，夏天有莲花在水中亭亭玉立，秋天有金灿灿的菊花并蒂开放，冬天有腊梅在寒风中展现容颜，但夏天最美的是那晶莹剔透的雨珠。
早晨天空灰蒙蒙的，布满了乌云，北风使劲地吹，大树的枝叶抖动起来，小草在风中摇摆，把夏日的温暖都吹走了，带来了几分凉爽。
不大一会儿，珠帘一样的雨珠连在一起了，一丝丝像细线的雨从阴云密布的天空中落下来了，这些雨落在树叶上、草地上、行人的身上。又过了一会儿雨下大了，像没关紧的水龙头一样下得越来越急、越来越大，瞬间倾盆大雨像没端好的水盆，水全洒了出来，顿时路面上布满了一个个的水坑，汽车走过水坑溅起了许多水花，像洒水车一样行驶在路上。人们撑着五颜六色的伞，像雨中盛开的花朵。
碧空如洗，布满灰尘的城市被清洗的无比洁澈、明亮，天空中升起了一道璀璨亮眼的彩虹做装饰，雨后的人们显得更加有活力，狂风暴雨的袭来，带走了闷热的天气，带来了清凉的感觉，带走了许多苦恼，带来了愉悦的心情，就连鸟儿也出来站在枝头上欢快地歌唱。
我喜欢靠在窗边听雨，听雨为大地歌唱，我喜欢雨势磅礴，一粒粒饱满厚实的雨滴。像是气势雄伟的军乐队击点的鼓声。
篇13：雨中即景六年级作文550字
雨中即景六年级作文550字
太阳光洒在沥青路上，使得路尤为烫脚。操场边的阴凉处，一些同学正在跳绳。
突然，起风了，空气也湿润起来。体育老师大喝一声：“收起跳绳，回教室！”同学们哄笑着收了跳绳，三五成群地走向教室楼。
刚回教室，天空就灰暗起来，狂风席卷，发出恶魔般的嘶吼声。树摇晃着，好像无助的人的手，在这大风中想抓住什么来停止摇晃。透过窗户，看见窗外一片混乱，许多看不真切的东西从空中飞过，一次又一次地拍打着北窗。同学们都惊呼起来，望着窗外，呆了。
已经没有人待在室外了，对这天气，更多的是害怕。先前老师说排队时，我正跑向厕所，在大风中，跑便成了走，顶着强风，发丝在身后飞扬，额前几缕碎发靠在脸上，痒丝丝的.。在这强风下，有些寸步难行。
突然，一道雷声划破长空，在空中留下一道触目惊心的疤痕，不少女生惊呼起来，怕打雷的更是缩了缩脖子，咽了下口水，还是心有余悸。倾盆大雨从天上泼洒下来，“哗啦啦……”好像一首战曲，在天地间旋转、飞扬，颇有可绕梁三日之势，听得人热血沸腾，战意盎然。树在狂风和暴雨两者的打击下，只得俯首称臣，曾经高指云头、满身傲气的树梢，也只得弯下来，只差个举白旗了。我的心里也不免担忧，那些来不及躲避的路人会不会受伤呢？
没多久，云突然变白了，雨声和风声散去了，那些本来飘在空中的东西，也徐徐落在地上，天空变蓝了，太阳又重新燃烧起来。
天又晴了。
篇14：雨中即景六年级作文450字
雨中即景六年级作文450字
“沙沙沙，沙沙沙……”
是谁在演奏这个悦耳的交响乐？是谁在唱着动听的歌？我把头探出窗外，一滴雨打在我的脸上，啊！原来下雨了。雨，时而飞到屋内，打在身上，仿佛是在为我按摩。
按摩着，按摩着，雨越下越大了，我于是关上窗户，静静地趴在阳台上欣赏这雨景。眼前，我似乎感觉走进了花果山那看到了孙悟空的水帘洞，看见那柔和的“雨中瀑布”。雨幕时而闭合，时而拉开，让我期待下一个节目，让我感受它窈窕的身姿。
雨越下越大，像一个个水中仙子，千姿百态地自天空落下来。有的落在盛开的鲜花上，有的落在嫩绿的小草上，有的一定要随风潇潇洒洒地旋转几圈才肯落下来，像一个年轻貌美的芭蕾舞演员，又像一只悄然而至的蝴蝶，有的要和人接触一下，依附在人的`肩膀上，似乎在向人倾诉者什么。
我抑制不住心理的兴奋，举目向远处的小竹林看去。只见淅淅沥沥的雨滴，在竹枝竹叶上轻轻跳动，分外精神。雨滴时而自竹叶直线滑下，时而随风飘洒，如雾、如烟、如纱、如丝，飞溅地雨花仿佛是琴弦上跑动的音符，奏着优美的旋律。
渐渐地雨走了，但是空气中仍然包含着像抹了风油精的清凉，新抽出的嫩芽也有你刚才亲问的芳香，小朋友的嘴里唱出：春雨蒙蒙下。
篇15：雪中即景六年级满分作文
清晨，天灰蒙蒙的。忽然一阵风吹来，树叶“沙沙”作响。不久，几片小雪花从天空中飘落下来。他们像一个个顽皮的孩子，在空中你追我赶，嬉闹了好一阵子，才恋恋不舍地从空中落下，落到地面上，还像没玩够似地挤成一团。
雪花越变越大，也越来越密集。渐渐地，他们呼朋喝友，三五成群，手拉着手往往下飘落。他们落在树枝上，给光秃秃的树枝插满了白色的花朵；他们飞到房子上，给房子披上了一个厚厚的白袍子；他们落在草地上，给草地铺上了一层厚厚的地毯。转眼间，他们把世间万物都装点得晶莹可爱。
最终，雪停了，整个世界都变成了童话一般得冰雪世界。你方唱罢我登场，雪花玩累了，该轮到按耐不住的小朋友们登台啦。他们看到雪停了，像出笼的小鸟一样，欢呼着冲向外面的冰雪中。他们迫不及待地跑到积雪最深处，伸出小手，把一团团雪握在手中。不一会，他们的小手冻得像红萝卜一样通红通红的，可他们哪里还顾得上寒冷？只忘我地在雪白的世界中追逐，把欢声笑语统统留在晶莹剔透的冰雪间。
一会儿，太阳出来了，在阳光的照耀下，大地上的积雪发出了耀眼的光芒。在交相辉映的光芒中，洁白的积雪和孩子们凝成了一副最美的雪景图。
篇16：雪中即景六年级满分作文
冬天是一个冰冷的季节，它可以下点点滴滴的雨，那当然能下晶莹剔透的雪花。在遍地铺满的雪花的清晨，或是在无雪无霜的清晨，就是冬季这个姐姐最美的时候。
有一天的清晨，我睁开那明亮的小眼睛，发现下雪了，晶莹剔透的雪花在空中自由自在的在飞翔，过了一会儿，那一颗颗小雪花长大了一点点，风姐姐在唱着一首首优美而动听的歌曲，“沙沙沙”沙沙沙”沙沙沙”
渐渐地，调皮地小雪花娃娃把我们的家门口围了起来，大约有一厘米多呢！它们还在草地上你追我赶的小游戏呢！
走近一看，原来是在玩打雪仗的游戏啊！你们看，多么好玩呀！把雪花放在手中轻轻揉一下就成了一个小雪球了，在大雪中滚一滚，不就变成了一个如手掌般的大雪球了吗！在向你的朋友或同学扔去，你看，多么有趣啊！这就成了一道美丽而又好玩的风景线。
然后，在我的身旁就有一些小雪花娃娃在一起在堆雪人。
小雪花娃娃堆的雪人有的是：高的、胖的、小的、矮的、······各种各样的什么都有，这就又成了一道美丽而又好玩的风景线。
啊！我喜欢在这冬天的最美的雪花。我期待冬天的雪花，因为带给我了许多快乐。
篇17：雪中即景六年级满分作文
秋姑娘渐渐离去，冬爷爷逐渐走来。白茫茫的小雪花也慢慢落下。
清晨，我站在窗户旁往外看。天上布满阴云，风使劲儿吹，把路边的树吹得沙沙作响。紧接着，如米粒大的雪花从天上飘落下来，有的落在树叶上，有的落在地上，还有的落在房顶上。像白色的小精灵在玩耍。渐渐的，雪开始变大，树叶也都被雪花覆盖了，从远处看，就像一个穿着白色衣服的军人一样站在这里，从近处看，像是一堆积雪穿透了白云，登上了太阳。我想用手抓住雪花，可刚抓住时，雪花立马变成了晶莹剔透的水珠。在不知不觉中，雪花慢慢变大。从上往下看，人们像在大海，被海水淹没式的什么都看不见。花草树木都像穿上了一件白色的衣服，地上的雪花非常的厚，一脚踩下去，雪就会发出咯吱的声响，跑起步来，也会呈现出一首优美的歌曲。突然，一个雪球从我眼前飞过，看到是伙伴们在打雪仗和堆雪人呢。我也加入到了他们其中，我们在雪地里玩儿的不亦乐乎。
我喜欢雪。虽然它的生命就几秒，但它的纯洁，朴素的品质值得我学习。
篇18：雪中即景六年级满分作文
雪中季节下雪时，景色是多么的美啊，就像白鹅的羽毛那样美。
早晨起来一阵寒冷刺骨的风吹来，出门一看是霜，有霜，就要下雪了，我估计啊，明天或者今天就会下雪，看了一眼天气预报今天就有雪，果然到了中午开始下雪了。刚开始青楼的小雪花飘飘悠悠地落下来，落在手里立马就化了，很快地上已经出现了一层薄薄的雪膜。渐渐的，小雪花变大了，也变厚了，天上就像是下起了鹅毛。过了一会儿，地上差不多下了一或两厘米的雪了。这时外面已经变得很冷了，我只能回到了家里，看着窗外的大雪，我兴奋极了，一直等到了下午，终于雪停了，打开门之后，一大片白又厚的雪，一踏进去，雪就要到我的膝盖了，没想到雪下这么大，出门之后我又拿起一大堆血向天上一扔雪花，全部散开了，天上顿时出现了一片美景。
渐渐地，太阳慢慢出来了，雪也慢慢化了，我立刻用血堆成了一个漂亮的雪人，让这美景多存在几天。
今天我看到了思念已久的大学，这雪下的多美啊，我真想每天都能看到这美丽的雪啊！
篇19：雪中即景六年级满分作文
下午，天气很冷，天空阴沉沉的，阴得像天要黑了一样，院子里的树木落了一地的树叶，湖面上没有一丝波纹，似乎是被冻住了。
忽然间，来了一位“客人”——她就是风阿姨。她还为大家带来了一件“礼物”——雪。雪在空中纷纷扬扬地下着，似乎是天上仙女用花篮撒下的一片片美丽的白色花朵，芬芳无比；又宛如身穿一袭白衣的仙女伴随着风阿姨“沙沙沙”的琴声在空中翩翩起舞。
校园中，纷飞的大雪，给同学们带来了无穷的欢乐。下课了，同学们都来到操场尽情玩耍，有的用手捧着接雪花，有的抓起一把雪团了团打起了雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球，一派热闹的景象。
一夜大雪，第二天早上来到大街上，看到落到地面上的雪花就给地面铺上了一层银白色地毯，一眼望不到尽头，真像是将银河搬了下来，路边树木也披上银色的新衣。新升的太阳，照着大地，显得格外耀眼。路上车辆渐渐多了，积雪在车辆的辗轧下，形成一层厚厚的冰。往日飞奔的车辆也变得小心翼翼的，步行的人们更是一不小心就会摔个仰面朝天，拍拍身上沾的雪花继续前行……
下雪可真是美呀！
篇20：六年级雨中即景500字作文
临近放学，窗外乌云密布，大风翻卷着一层层乌云，像是一个个张牙舞爪的恶魔，压向远处的楼房和白杨树。我心想这就是古诗中所描写的“山雨欲来风满楼”吧!
忽然，阴暗的天空被一道扯天扯地的明亮闪电给撕裂，紧接着一声震耳欲聋的巨雷响彻云霄。胆小的女生被吓得想找一个安全的地方躲藏，靠近窗边的同学赶紧将窗户关上。这时，又是一道接一道的明亮闪电和轰天巨响。噼里啪啦的豆大雨点密得像是要在大地上绣花。有人喊道：“下雹子了!”我站起身来一看，真的是下雹子了，只见豆大的雨点中夹杂着鸡蛋大小的冰雹，冰雹像子弹一样射穿它们经过的树叶，从楼上往下看，只见满地都是白杨树的阔大叶子。冰雹噼里啪啦地敲打着窗子，窗户槽里满是冰雹和雨水。天上的雷公电母敲打着自己的乐器，像是在为雨宝宝和冰雹助威加油。我在心里默念，冰雹啊，冰雹啊，别再下了，农民伯伯的庄稼经不起你们的射击啊!没想到我这一念，天忽然就亮了，雨停了，冰雹也停了，雨过天晴了。
我心里正在高兴，雨滴又点点地飘落下来，雨点越下越猛，比刚才的还要猛烈。幸好冰雹没来。不一会儿，雨变得轻柔，天地间都是雨丝在轻轻絮语。打开窗子，雨后的空气是那么的清新。但愿今年是一个风调雨顺年，农民伯伯们都有一个好收成。
篇21：发球，想说爱你不容易作文
发球，想说爱你不容易作文
排球，是我们学校的特色项目，从一年级到六年级每年都会举行形式多样的比赛活动：一年级自垫球5下过关，二年级10分钟自垫比赛，三年级对垫比赛，四年级发球比赛，五、六年级那可得像模像样地进行排球赛了。一到三年级我凭着自己的努力，在每次比赛中也取得了不错的战绩。可是到了四年级，个子矮矮、力气小小的`我却拿发球一点办法也没有了！几个月训练下来一点起色也没有，我发出去的排球都会早早地在网前落下，别说过网了，就是连网都没碰到过一下，哎！
这不，到了下午第一节课，我们要进行排球发球的考核了，同学们有的信心满满，有的神情凝重，也有不少同学和我一样一筹莫展。考核开始了，老师让我们每人发5个球，每球算20分，100分为优秀，80分为良好，60分为合格，60分以下则为不合格。
“考核开始！”老师话音刚落，我的心就开始擂起了战鼓，“咚咚咚”地响个不停。第一个上场的是叶可欣，她和我一样也算排球发球的“后进生”，只见她咬紧牙关，使出浑身的力气，可球就像在跟她开玩笑，有的一个劲地往上窜，有的早早地落在了她的眼前，还有一次居然打了个空，惹得围观的同学忍不住笑出了声。第二个上场的是石思羽，她可是我们班的运动健将，只见她左手轻轻一抬，托着的球就飞了上去，然后右手用力一挥，球就像子弹似的射了出去，“帅！”同学们给了她极高的评价，其余4个球也如出一辙。“100分，石思羽优秀！”老师报出成绩后，同学们纷纷投去羡慕的目光。
终于轮到我了，我的心快要跳出嗓子眼了，双手居然有点颤抖，我拼命地提醒自己不要紧张，不要紧张！我双手捧球，用力往上一抛，然后咬紧牙关，用右手拼命一挥，只听“啪”的一声，手和球重重地撞击着，我满怀期待地看着我发出去的球，希望它能创造奇迹，可是球却划了一条完美的弧线后，在网前落下了，我失望极了。“钡钡，这次发得有进步了，加油哦！”耳边传来好朋友许倩的鼓励，我又重拾信心，准备我的第二个发球……当我发第五个球的时候，我感觉自己的手都没有知觉了，但看到老师期待的眼神，听着同学们的鼓励声，我闭上眼睛，使出全身仅存的一点力气，挥了出去，“嘭”球重重地撞在网上，虽然有点遗憾，但是我还是挺高兴的，毕竟我的球也能触网了，这对我来说不也是突破吗？
考核结束，虽然我的成绩是0分，可我还是感到挺开心的，因为我有进步了！
发球呀，想说爱你不容易哪！
篇22：六年级写景作文：雨中即景_450字
早晨，我从睡梦中醒来。我望向天空，那乌黑的天空真令人陶醉。天空由许多灰色的云朵点缀在空中，清爽的伟锋扑面而来，使我感到无比舒适。
过了一会儿，天空下起毛毛细雨，好似一位姑娘在哭泣。雨越下越大，听，雨滴打在树上――“嘀嗒，嘀嗒......”听，雨滴打在玻璃上――“嗒，嗒......”如此大的雨，肯定是一位愤怒的男子在用力地往下丢水滴。
我抬头仰望天空，只见雨儿漫天飞舞，我情不自禁地伸开双手，想要抱住它们，可淘气的雨儿不愿意，用它们曼妙的舞姿逃走或乖乖地落在我手上，然后悄无声息地不见了。
不一会儿，淘气的雨儿越来越多，刹那间，遍地都是雨滴玩耍的声音，淘气的雨儿都来了，整个城市都笼罩在玩耍的雨中，一切显得那么神秘、缥缈，犹如蓬莱仙境一般......
我正沉浸在清凉的风中，那儿雨滴像个害羞的小朋友羞涩的逃走了。一瞬间，大地安静了许多，真是可惜。
雨停了，天空出现了五彩缤纷的彩虹，好似一位傲娇的少女把七个墨水瓶打翻了，又像七种颜色的纱衣在空中，给我们添加了许多色彩。这雨儿不仅淘气，还很善良，让我们的生物生机勃勃......
雨，犹如一幅水墨图，如诗如画，美如仙境。
篇23：六年级写景作文：雨中即景_450字
乌云开始布满天空，把强烈的太阳光给遮住了。天渐渐变黑了，小雨落在了屋檐上，从“滑滑梯”上滑了下来，落在了五颜六色的花伞上，奏成了清泉般的清脆乐曲。
不知道是哪一滴小雨点带的头，速度猛然加快，身体膨胀了一些，原本那缓慢而清脆的美妙乐曲不见了。雷公公把那伸手不见五指的天空划破了一道发着金光的裂痕，“轰隆隆，轰隆隆……”，巨人般的声音交杂着倾盆大雨。
我打着花伞，从补习班里走向了公共汽车站。刚踩着沉重的步伐上了公交汽车，虽然车上的人很多，但我还是找着了一个最后一排的座位。因为没事干，所以我想四处看看，看一看车里的人都在干些什么事。突然，我的目光转向了一位卖水果、蔬菜的老奶奶。只见她一手提着一个篮子，还弯着腰，她一位一位地问乘客需不需要买点东西，客人们都摇了摇头。当她问我的时候，我并不想吃东西。然后，她走到了一位被雨淋湿的小女孩面前，给了她一根香蕉。我想：那应该是她的孙女吧。我被这一幕感动了，于是，我便买了两个水蜜桃。
今天的雨虽然很大，但这一幕却是雨中最美的一道“风景”！
老师点评：这篇文章抒情浓郁，文笔优美，开头引人入胜，结尾总结全文！
篇24：六年级写景作文：雨中即景_450字
“潮湿的空气像是一把铁锁，锁住了人们的咽喉，又似塞住了人们的鼻孔，让人透不住气，更是增添了一份沉闷带来的心烦意乱。
眼前越来越暗，蓦地一闪!夺目之光像一把圣剑从黑漆漆的天空劈下来。紧迫间，闷雷震响的频率越来越频繁了，随后雷声变得铿锵有力。终于，随着一声震耳欲聋的“轰隆”声，“哗哗”的声响循序渐进，这声音进入了我的耳畔，滂沱大雨倾盆而下，瞬间迷离了人们的眼睛。
我家的窗户上，银针似的的雨仿佛是被“天空射手”射到窗户上的箭，细密的针头想要扎进我家，可却被无情的玻璃弄得粉身碎骨。花坛里的泥水从石台上溢了出来，弄脏了水泥地，但很快又被雨水冲得干干净净，没人照料的路边野花贪婪地喝着这“天赐之水”，但这水却停不下来，让这花蔫了，盛满了水的树叶向下垂下，不停地滴水，但这“滴嗒”声已经被“哗哗”声掩盖了。
过了一会儿，雨渐渐小了，闷雷也走了，只是来了一阵风，把蔫了的花散落的花瓣吹到了人们的伞顶，成了一片装饰，“哗哗”声听不见了，乌云散开了，人们都出来了，缕缕阳光洒在地上，“啊!真温暖呀!””
篇25：六年级写景作文：窗外即景_400字
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，教室的窗外，没有西岭，没有千秋雪，只有一株茂盛的榕树、几株软叶刺葵和一株含笑。
榕树展开它巨大的枝叶，枝干被叶子挡住了，只在站得特别近的时候才看得清。叶子十分茂密，那颜色就像是绿色的墨水打翻了似的：深绿、翠绿、淡绿、嫩绿……从里到外，由深到浅。一阵风吹过，远远望去，就像是一个小女孩在摆弄自己蓬松的头发。榕树的枝上又生根，就像是老爷爷的胡须。我想起了以前：一、二年级时的我很调皮，经过榕树下时，总喜欢拔下一两根榕树的“胡须”，当我把“胡须”拔下来时，榕树的“头发”就摆动两下，好像在喊“疼！疼！疼！”
榕树的旁边有几株软叶刺葵，它们有着瘦瘦的枝干，疏疏的树杈，密密的叶。一阵风吹过，枝叶随风摆动，如同许多扇子一齐摇动。
榕树的底下长着一棵含笑花，虽然它还没有开花，但我已经想象到它开花时的样子了：半开半全，像一个害羞的小姑娘，想笑又不敢笑。
晴天的清晨，阳光照在榕树上，树叶变得晶莹剔透，小虫在树上喝着晨露，小鸟们在枝上“叽叽喳喳”地大合唱。窗外，就在这倏忽间，变得生机勃勃。这窗外的景致，让我想了李白的诗句：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”
篇26：六年级写景作文：窗外即景_400字
美是无处不在的，它或许就在你身边。我家窗外的景色十分迷人，一年四季美如画。
春天小草的小草不约而同的探出了头，附近的小溪唱着快乐的歌谣潺潺流淌。小河边的草地上，许多花儿都露出了美丽迷人的笑脸，争着谁最美。柳树梳理着它的长头发，几只小鸟站在枝头唱着歌儿。那歌声真美妙，窗外的春天就是这样春意盎然，生机勃勃。
夏天给人们的第一印象就是热，苍蝇蚊子漫天飞舞，但是夏天在下一场倾盆大雨后的空气十分清新，树木会显得更加茂盛，青蛙？会尽情地歌唱。天边还有美丽的彩虹？。
雨过天晴晚上看着美丽的星星？月亮？呼吸着新鲜空气让人倍感舒服。窗外的夏天就是让人心旷神怡。
秋天是一个收获的季节。窗外附近的果园里笑红了脸的苹果，裂开嘴的石榴，金色的桔子笑着向人们招手。似乎在对人们说，我长的多多好，快来摘吧。成熟的水果和人们满意的笑脸是多么和谐。枫树在这个季节，许多火红的叶子都像翩翩起舞的蝴蝶飘落下来。似乎变成了火红的地毯。没多久树叶就会枯萎成了大自然的肥料。我们要学习叶子的奉献精神。窗外的秋天硕果累累。
冬天虽然寒风呼啸，一场大雪过后孩子们便会从暖和的屋子里跑出来，在雪地上快活的堆雪人，打雪仗，在雪铺就的地毯上自由奔跑。窗外的冬天是欢乐的海洋。
窗外的四季如画，它像一本神奇迷人的书，我们一定要保护好这美丽的大自然，因为它是上帝给予我们的美好礼物？
篇27：六年级写景作文：窗外即景_400字
我喜欢在闲暇的时候望向窗外。因为在不同的时间，不同的心情，窗外的景也大不相同。
早晨时的窗外，先只是一片灰蒙蒙的天空。望向街道，只见几个小孩背着书包，嘴里叼着个香肠，兴冲冲地奔向学校，有一个小孩太猛了竟把香肠弄掉了；几个提公文包的大人走进车里，一个人嫌弃着这辆车太烂了；几个老头谈笑风生，其中有个撞到了墙。此时再望向天空，空中早已已有了朝阳，天空也变得湛蓝。
正午时分的窗外，无疑是最安静的了，只能听到稀稀拉拉几声鸟叫和清洁工的扫帚与地面发出“沙沙”的声音。
下午时，大家都要回家啦，学生们欢快地奔出校门，一些同学嬉笑打闹间还不小心跌进了草丛；一些公司职员手里拿着文件夹快步往家里赶，一位粗心的叔叔竟把文件弄掉了，在风中手忙脚乱的捡着……夕阳西沉，天边还泛着紫红色，大雁排着“人”字形，飞向远方。
太阳落入地平线，夜幕降临，但城市并没有沉入黑暗之中：高楼大厦的灯光在发着光，彩屏循环播放着公益广告，整座城市灯火通明，叫人忘记了什么叫做“黑暗”。夜深了，城市里的灯光渐渐地熄掉了，明亮的星星也越来越多了。住宅楼里陆陆续续熄灯了，我，也该上床睡觉了。
明天的窗外会和今天一样美吗？
篇28：发球,想说爱你不容易四年级作文
发球,想说爱你不容易四年级作文
排球，是我们学校的特色项目，从一年级到六年级每年都会举行形式多样的比赛活动：一年级自垫球5下过关，二年级10分钟自垫比赛，三年级对垫比赛，四年级发球比赛，五、六年级那可得像模像样地进行排球赛了。一到三年级我凭着自己的努力，在每次比赛中也取得了不错的战绩。可是到了四年级，个子矮矮、力气小小的我却拿发球一点办法也没有了！几个月训练下来一点起色也没有，我发出去的排球都会早早地在网前落下，别说过网了，就是连网都没碰到过一下，哎！
这不，到了下午第一节课，我们要进行排球发球的'考核了，同学们有的信心满满，有的神情凝重，也有不少同学和我一样一筹莫展。考核开始了，老师让我们每人发5个球，每球算20分，100分为优秀，80分为良好，60分为合格，60分以下则为不合格。
“考核开始！”老师话音刚落，我的心就开始擂起了战鼓，“咚咚咚”地响个不停。第一个上场的是叶可欣，她和我一样也算排球发球的“后进生”，只见她咬紧牙关，使出浑身的力气，可球就像在跟她开玩笑，有的一个劲地往上窜，有的早早地落在了她的眼前，还有一次居然打了个空，惹得围观的同学忍不住笑出了声。第二个上场的是石思羽，她可是我们班的运动健将，只见她左手轻轻一抬，托着的球就飞了上去，然后右手用力一挥，球就像子弹似的射了出去，“帅！”同学们给了她极高的评价，其余4个球也如出一辙。“100分，石思羽优秀！”老师报出成绩后，同学们纷纷投去羡慕的目光。
终于轮到我了，我的心快要跳出嗓子眼了，双手居然有点颤抖，我拼命地提醒自己不要紧张，不要紧张！我双手捧球，用力往上一抛，然后咬紧牙关，用右手拼命一挥，只听“啪”的一声，手和球重重地撞击着，我满怀期待地看着我发出去的球，希望它能创造奇迹，可是球却划了一条完美的弧线后，在网前落下了，我失望极了。“钡钡，这次发得有进步了，加油哦！”耳边传来好朋友许倩的鼓励，我又重拾信心，准备我的第二个发球……当我发第五个球的时候，我感觉自己的手都没有知觉了，但看到老师期待的眼神，听着同学们的鼓励声，我闭上眼睛，使出全身仅存的一点力气，挥了出去，“嘭”球重重地撞在网上，虽然有点遗憾，但是我还是挺高兴的，毕竟我的球也能触网了，这对我来说不也是突破吗？
考核结束，虽然我的成绩是0分，可我还是感到挺开心的，因为我有进步了！
发球呀，想说爱你不容易哪！
篇29：神奇的发球机300字作文
我是个名副其实的“宅男”，不爱运动。今天一回家，我看见了一个大家伙，走上去一瞧，原来是乒乓球桌呀。那这是啥玩意？一个黑乎乎、长着奇怪的脖子，肚子上装着一个”网兜“。”这你就不懂了吧“！爸爸笑着说。等我装好了再来看吧！
好不容易爸爸才装好。我迫不及待的跑了过去。只见爸爸打开了一个红色的开关，机器的口中喷出了一个个黄色的`乒乓球，从这边的桌子上飞快的弹到那边的桌子上。爸爸再用乒乓球拍把它们一个个的打回收集网里。”哇！“我惊叹道，”这么神奇呀！“我迫不及待的跑过去试了一下，幸好我以前学过乒乓球，有一定的基本功，所以很快就学会把那台机器发过来的球打回去了。
它还有一个功能，就是不仅可以定着一个方向发球，还可以左右摆动，朝不同地方发球。我尝试了一下，可是太难了，必须神经反应快，才可以打上......不管了接触一段时间在这样打吧！
乒乓球老少皆宜，是一种非常好的锻炼方法。大家也可以来试一试呀！
篇30： 什么即景作文
每个人都有喜欢的某一时段，如黎明、夜晚、早晨等……而我呢，就最喜欢家乡的美丽黄昏了！
在我心里黄昏是最美不胜收的，当夕阳斜照西山时，天空是红紫红紫的，彩云更是美丽动人了，它们就像一位貌美如花的小仙女，拿着自己心爱的魔法棒，摇俩下，来把云朵儿变变色彩，让云朵儿更加光彩夺目。
黄昏的火烧云千姿百态，说变就变，就像一位“故事大王”――一朵云变成一个奥特曼，另一个变成只来袭击城市的大怪物，奥特曼左一脚，右一脚，慢慢的编成了一个个具有风趣的故事！
黄昏的云还像一个个“模特儿”，一朵云儿走完，接着又上来一朵云儿，每个“模特”都有着许许多多的新姿态，要是云儿变化成人，每个手上都拿着各式各样的鞋，包，头上梳着一个美丽的发型，那该有多美！
黄昏的大地是十分耀眼的，太阳照射着花朵时，花朵就像一颗散发着金光的小星星，小河被太阳照射时，那点点微光照映在河水上，似乎是个闪耀的大钻石！
当然，黄昏下的人和动物也十分有特色，在农场里，一个白发苍苍的老人家坐在椅子上，落日的余晖洒在他的脸上，仿佛一尊金色的雕像。霞光把小白猪变成了金灿灿的'小金猪，小孩的脸也被照成红彤彤的。
在黄昏的时候怎能少的了鸟儿呢？黄昏的鸟许许多多，有归巢的乌鸦叼着虫子急匆匆地往巢里飞去，去哺育等待已久的孩子，还有展翼而飞的大雁排成人字形、一字行；有一窝小鸟儿似乎像是“一家人”！黄昏的高空映衬着这一窝幸福的鸟儿，情景着实和谐，着实动人。
★即景作文
文档为doc格式
