下面是小编给大家带来关于描写难题的作文100字，本文共20篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：描写难题的作文100字
前天我在做寒假数学作业的时候遇到了一道难题，这下可难住我了，我怎么做也做不出来。妈妈鼓励我说：“认真想，多试试，一定能做出来的”。结果在我努力下终于做出来了。爸爸说：“还有一种办法能做出来”。最后，我又想出来一种办法。这下我可高兴了。
小朋友们，以后我们在学习中遇到困难时一定要认真思考，不怕困难，这样，我们会找到学习乐趣的。
篇2：描写难题的作文100字
今天我在做数学卷纸的时候，做到最后一题时，可把我难住了。我想去问妈妈，突然想起妈妈说过的`一句话；遇到困难自己先动脑子，不行，我必须靠自己的能力解决难题。
我反复的看了几遍，这道题是不是有规律？我再下面画了几遍，果然有规律。我顺利的攻破了几道难题。
以后每当遇到困难的时候，我就会想起这句话：“知难而进是勇士，知难而退是懦夫”。
篇3：描写难题的作文100字
今天妈妈给我出了一道题目，题目是这样的：有一个人，他买了一支铅笔，用了1元钱，他又2元钱卖了，他觉得很吃亏，他又用3元钱买回来了，他又4元钱卖了，问他赚了多少钱。
我说赚了2元钱，奶奶也说赚了2元钱，姑姑说赚了1元钱，姑父说没赚钱。妈妈说正确的答案是2元钱。我和妈妈又用这道题考了许多人，他们的答案各种各样，有的说1元，有的说2元，有的说没挣钱。
这道题是不是和有趣？大家一起来思考吧！
篇4：描写难题的作文100字
我在做数学试卷算24点的时候有三道题目难住了我。我费劲脑筋也想不出来。姐姐和爸爸看到后一起帮我来解决。
经过三个人的几次验算终于把题目成功地做出来。爸爸说：“团结就是力量”。姐姐接着说：“众人拾柴火焰高。”我也跟着说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮。”我们三个正自夸得起劲，妈妈走过来说：“这三道题目我一个人都能做出来，你们还这样得意忘形呀！”爸爸、姐姐和我顿时哑口无言。
篇5：又来一道难题150字日记
又来一道难题150字日记
上午课间时，许珺尧走过来，跟我说：“你当我的`好朋友，行吗?”
我说：“不行!”
许珺尧问：“为什么?”
我说：“没有为什么!”
许珺尧问：“不行吗?求求你了!”
然后，我就比较犯愁了!他以前好吓唬打我，虽然现在不吓唬我了，但是……
我想了想，说：“那我考虑考虑吧!”
许珺尧问：“不行!我就是要和你交朋友!”
我说：“那好吧!让我考虑考虑!你有70%的可能赢，有30%的可能输。”
然后，他说：“那好吧!”
篇6：描写难题的作文400字
《读者》上有一篇短文，很值得我们思考，下面是我摘录的一段：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有这样的新闻：一位骑自行车的女孩停车上前扶助，不想竟然被周围公众指认为肇事者，而得到帮助的老人居然不说明真相。
孩子问：该不该帮受伤者?救，还是不救?
难题是：教孩子见义勇为，还是凡遇闲事装聋作哑?
很简单，出于良心，自然应该教孩子见义勇为，但如果遇到上面的事呢?无语。面对这种事，我只想了解当时人们的心理，那女孩是一片好心;公众是被假象所迷惑;可那位老人，受人家的帮助，却不帮她洗冤，滴水之恩，涌泉相报不谈，给人家清白也不肯，难道他就只想着得到应有的报偿而陷害别人。这样做在女孩心中一定会留下阴影。这就是为何雷锋越来越少的原因。
作为21世纪的青少年，更应该发扬乐于助人的传统，纵然会遇到许多心痛的误会，也不能失去见义勇为的良知。选择遇闲事装聋作哑一定会受到他人的鄙视，不过，更值得我们思考的是：为什么会有这种现象?
篇7：描写难题的作文400字
人生中，谁都有困难，重要的是看你敢不敢去挑战。困难不论大与小，只辨克服与放弃。
今天，我差点被困难压垮了，但是又一个“鲤鱼翻身”，重新振作了起来，压垮了困难!
上午，雨肆意地下着，我忧伤地看着窗外的大雨，再看着一把小小的伞。真的很像暴风雨中的一只小舟。算了，我默默地拿起雨伞，背起书包，往楼下走去，脚下似乎灌了铅，走一步都要很久。到了车库，我有自知之明，自己是新手，还不能一手骑自行车，一手拿伞，索性把伞塞进书包，在车库里乒乒乓乓地找到了一个蓝色雨披，我从来没穿过大人的雨披，很是新鲜，左看看右看看。没新鲜多久，刚一出家门，我火速蹬上自行车，准备用火箭般的速度去妈妈那里，结果哪知道怎么回事，车竟然一颠一颠的，我很奇怪，又骑了一会儿，还是颠颠的。于是，我恼火地下车来瞧瞧，咦，没地方坏!等等，那是什么?只见后轮着地的一面，轮子跟一块扁扁的面包一样，软趴趴地躺在地上，难怪会颠呢!没办法，我硬着头皮骑到了修车的地方，原以为是轮子没气了，准备请人家帮我打起，没先到，修车的叔叔却说：“是车胆坏了!”无奈，我只好把车扔给叔叔修理，自己走了很远的路，终于找到了一辆三轮车，才到了妈妈那里!
今天的一路真辛苦，
呼，加油!明天还有更困难的困难等着你!加油!!
篇8：描写难题的作文400字
困难是什么?
困难犹如一个正在爬山的小孩子，不时的摔倒。
但是只要坚持就定能战胜困难，坚持——摔倒后一次一次爬起的身影，奋力向上攀爬的身影，永不停息的攀爬。
舞台上的明星，他们在台下那一次次的练习，一次次的摔倒，又一次次的爬起，一次次的不服输，一次次的训练，一次次的一次次。坚持不懈的奋斗，仅仅为的是那舞台上十分钟的表演，十分钟台下人们欢呼的时刻。
困难在战胜的时候，会有喜悦之情，但战胜的前一刻那过程却是那么的艰辛，但是只要坚持便能克服困难。
有人，他的腿因为救人而不能走路了，记者问他：“你后悔吗?”他毫不犹豫的回答：“不后悔，因为我救得是幼小生命，我以次而自豪。”随后，他从不让人扶他，他说：“我坚信，我一定能站起来!”是的，他坚持不懈的努力，是他成功了，但他并不骄傲。
一切的困难，只要坚持不懈的去破解，定会成功的。
困难，困难。面对困难的莫顿·亨特，他小时候在悬崖上的一课，使他不再惧怕困难了，因为那一课，他的父亲教会他一个道理：“无论怎样危险的困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。”
喜洋洋遇到困难，它会去想解决的办法;日奈森亚梦遇到困难，她会与同伴一起想办法，动起来去解决;星宫草莓遇到困难，她会毫不犹豫的向着困难前进，不退缩;而你遇到困难会如何?
困难，它怕你奋斗。困难，它怕你永不放弃。困难其实并不可怕，只是你不奋斗，你不坚持，你不永不放弃。
篇9：难题作文
都说陪伴是世间最长情的告白，但是随着时代的变化，人们越来越多的追求，亲人之间的陪伴，将变得越来越奢侈，也将成为摆在所有人面前的难题。
自从上了初中，我和母亲的悠闲时光也越来越少了，终于有这么一天，我完成了所有的作业，“今天天气很好，咱们去公园玩吧。”母亲说。我已经很久没去公园玩了，听到母亲这么说，我欣然接受。
公园的一草一木无时无刻都在变化，唯有熟悉的长椅和旁边那棵高大的梧桐树仍如过去一样雅致。
我和母亲坐在长椅上相互依偎，虽已是深秋，但午后依然有一丝暖阳斜照过来，让我觉得暖暖的，我们欣赏着公园的花草，端详着飘落的梧桐树叶，谈论着近来发生的各种趣事……
不知什么时候，我忽然发现对面的长椅上坐了一位穿着时髦的老奶奶，她虽已花白的头发，却烫着蓬松的波浪卷，一副金丝筐的眼睛卡在鼻梁骨上，嘴唇还涂着淡淡的口红，她一直低头看着飘落的几片梧桐树叶，还不时地偷偷看我和母亲一眼，眼神中满是怅然。
看到我注意她，她朝着我微微一笑说：“看你们娘俩多幸福呀！”我赶忙问道：“奶奶，您是一个人来的，您儿女怎么没陪您来？”听到我的话，奶奶紧缩了一下眉头，紧接着又舒展开，微笑着说：“我也有一个儿子，他现在在南方，他之前考上了一所南方很有名的大学，大学毕业就留在南方工作了，现在是一家企业的ceo，年薪百万，看我穿的戴的，都是儿子给我买的……”说到这里，我发现奶奶的`眼神烁烁放光，那种自豪感就别提了。
突然，奶奶的眼神暗了下来，说话的声音也有些沙哑：“我虽然衣食无忧，但是我没有你们那么快乐，我和儿子聚少离多，儿子因为工作太忙，很少回来看我，一年能回来一次，回来也陪不了我几天……”此时奶奶的眼里闪着泪光。
我和母亲忙安慰奶奶，让他不要难过，以后有时间我们会来公园找她，陪她聊天。
那一天，我们聊了很久，天渐渐晚了，奶奶说她该回家了，她恋恋不舍的离开我们，一步一回头，好似我们是她的亲人。
目送着奶奶的背影，我的脑海一片茫然，有股莫名的感觉涌上心头，我看看身边的母亲，她怔怔的看着奶奶远去的方向，紧咬着嘴唇，一不小心，一颗珍珠从她的脸上滑落到我的手背上，我的心头一紧，我似乎看到了那远去的背影就是我年迈的母亲，不久的将来，我也会带着梦想远离家乡，远离母亲……如何陪伴母亲成了我的难题。
一阵凉风吹过，我不由得打了个寒战，我紧紧的依偎着母亲，不敢再往下多想……
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”陪伴父母成了我的难题，也成了每个家庭的难题，更成了社会的一个难题，我只能是：“但愿人长久，千里共婵娟。”
篇10：难题作文
难题作文
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“大拇指不能跑到食指前面去，对，就这样。”语文老师抓着我的手，把我的大拇指向后掰。一年级的我急得满头大汗，木头铅笔被汗水浸得发滑，大拇指又不自觉地向前蹭。“哎呀，我不是才告诉你吗？写字时大拇指太靠前影响视线。”她抽出我手中的笔，自己握在手中：“注意看，应该这样握笔。”她低下头，在作业本上轻轻写下我的名字，柔顺的长发略过我的脸颊。微微地，很舒服，再拿起笔，才写了几遍，才写了几画，大拇指又不自觉地滑到了食指前。“怎么这么难呀！都教了好几遍了，小红也是，握笔姿势总是不对……”她捋了捋头发，也没有发火，只轻叹一声，我的脸颊火辣辣地烫着，暗自安慰自己：“才一年级，过几年老师的这些难题自然就会消除。”就这么疑惑着又安慰着自己，我走过了小学的前几年。
“没有带音乐书和竖笛的都站起来！”年轻的音乐老师敲着桌子，连头上的发卡都气得有些微微颤抖。“刷刷。”二十几个同学嬉笑着站了起来。“早就说了今天有老师来听课，要把东西带齐。这是我第一次在鼓楼区开课呀！你们怎么……唉……”她低下头，红着脸，连翻好的衣领都显得有些暗淡，平时脸上闪烁的光泽也消失了。我们面面相觑，吐了吐舌头，也不说话，教室里就这么静着，静着。“难不成你们天生就与我作对？唉……难啊！”她轻叹一声，又慢慢走上讲台，缓缓开口道：“请带音乐书的同学把书翻到第十八页，拿出竖笛。”那节课讲了些什么我已记不清，只记得那天放学时又碰见了她，瞥见了她哭红的眼睛。“你们班学生好难教啊！”她若有若无地喃喃自语道。只是我们还小，不懂事，等上了中学一定会好起来的.，老师也没有那么多难题了。我注视着她的背影，暗自想到。
“你们哪来那么多话呀！上个自习课都这样！”班主任从窗外探出头来。“你看看你们，都初三了呀！还这么多话，也不看看其他班多安静。”他扶着窗台，怒视着我们，黑色的眼眸中仿佛燃烧着熊熊烈火，走廊里寂静地只听见我们沉重的呼吸声。“难啊……唉……”他轻微嘟囔了一声转身回了办公室，只留下我们在寂静中低着头……
我恍然明白，老师的难题并不会随着我们的长大而消失，任何一道题都有解答，唯独我们是老师解不开的题。因为他们是老师，无时无刻不关心着我们，心系责任。我们是学生，我们总在顽皮的同时忘了他们，成为了他们的难题，也是爱的难题。
“你们家孩子写作业太慢，要改啊！”作为语文老师的妈妈拿着电话与家长说着什么，带着忧伤的面容。
篇11：难题作文
难 题
这天早上我来到教室，发现同学们都正兴高采烈的跳着绳，我这才恍然大悟，我的跳绳――没有带！
体育老师郑老师可是全年级出了名的凶要是我这样两手空空去上课，注定会被郑老师请客吃一顿惩罚大餐，怎么办？怎么办？我不断地在心底交际问着自己，忽然，一个念头在我心中萌芽了我决定要请病假！
越怕鬼敲门鬼却偏来敲，
难题作文
。似乎今天的终于，上课铃响了。郑老师准时出现在了我们的眼帘里。“今天我们跳绳，下面我先检查跳绳！”“老师我的脚受伤了，不能跳！”似乎是有人操控着我说完了这句话，我甚至怀疑这不是我说的，可很快我的猜想便被同学们狐疑的眼光否定了，郑老师把怀疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利剑，看得我浑身不自在，
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篇19：难题作文
难题作文
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站在老师办公室门口，踌躇了好长时间。
唉，这种感觉真是不好呀！敲了敲自己的脑袋，像是被什么缠住了似的，干什么都静不下心来，到底是进去还是不进去呢？
这一切让我纠结的'源头就是那堂英语课。课堂上老师让我们接龙，一人说一个句子还不许重复，我当时脑子晕乎乎的，根本一点思路也没有，望着那好长才到我的队伍，不禁
放下心来，再怎么讲也不会找我了。谁知老师一个巴掌拍在了我的背上，天哪，火车改道了。我茫然地站起来。嗯嗯……啊啊半天，一个词也没说出来。于是老师让我以及后面那些措手不及的倒霉鬼去办公室“喝茶”。
要知道“喝茶”可不是一件好事，老师一定会对我进行长时间的思想教育附加最近学习分析，我咬了咬嘴唇。算了，不进去了。反正那么多人呢，老师的记忆力总不会好到每一个人都记得吧！再说老师就算记得，她也不一定会计较了，她不是说过有时候“睁一只眼，闭一只眼”吗！我没必要去找死。我仿佛下定决心似的点了点头。
可是……！如果我不进去，老师会觉得我不重视这门学科，一点儿也不自觉，留下一个坏印象也说不定。而且如果我进去的话，老师也不一定会对我进行长篇大论的教育呢。
我该怎么办！
进去还是不进去？
进去了，老师会从轻发落；不进去，我不用接受折磨！
我抬起脚想进去，又快速缩回。
“啊”突然一个莽撞的人将我不小心推进了办公室。
我正想回头瞧瞧是哪个，却听见“哎，汪欣卉你来了，我正好找你……”
篇20：难题作文
难题作文
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他，一位老教授，穿着一身中山装，再一次跨入了大学的大门，这是大二的第二个学期的第一天。正巧，老教授今天就有课，教授教的课对于学生们来说非常无聊，便没几个人会来听，又因为这门课非常好复习，所以考前只要背下笔记便能及格，所以同一宿舍的几个人商量好，今天你去，明天我去，考前把笔记轮换抄一下，就能混个及格。
但今天却不一样，上学期只有几个人的大教室里坐满了学生，老教授微笑着点了点头，看来他们尝到苦头了，老教授心想。但上课时，老教授发现记笔记的同学没几个，有的竟然睡着了，教授非常纳闷。第二天，老教授再一次进入教室发现和上学期一样的情况：教室里又只有几个人了，教授这才恍然大悟，明白了为什么第一次有这么多人来的原因。
这还得从大二第一学期说起，当时老教授的课堂上仍是只有几个人来听课，但每一次考试所有人教能及格，就因为那些有不来上课的.人考前临时抱佛脚，借来上课的笔记，一次不差的背下来，结果考试总能混个及格。老教授总想找个办法让那些平时不来上课的人吃些苦头，但总是想不出来。终于，在期末考试的前一天，老教授终于想出了一个题目，并将其添在了考试卷上，考试后，所平时不来上课的人都没及格。原因很简单，考卷最后分值最大的一题是选择题，题目是“请问教这门课的教授是谁？”然后下面给了四张图片。没来上过课的人当然不知道了。（考试时，教授不在场）。
那些只来上第一次课的同学，无非想看一下老教授长什么样，以防下次考试又不及格，然后知道长啥样之后就又不来上课了。老教授无奈地摇了摇头，小声说：“真拿这些学生没办法。”下课后，老教授便又开始想办法让不来上课的学生吃些苦头，直到期末考试前一天。
今天，老教授上课没带任何东西，两手背在身后进了教室，朝着来上课的几个人说：“今天，我们不上课，由我来向大家具体介绍我自己。首先，我姓李，身高1.75米，今年52岁了；有一个儿子，他今年26岁了；有一个孙子，今年刚好1周岁……”由于来听课的学生认为这些不重要，便没记下来。
第二天，来考试的同学有9.9%的被最后一道分值最大的题给难住了，这是几道填空题，题目是这样的：
1、请问教这门课的教授姓什么？（
）
2、请问教这门课的教授的儿子今年多大？（
）
3、请问教这门课的教授孙子今年多大？（
）
4、请问教这门课的教授今年多大？（
）
……
★难题作文
★一道难题
文档为doc格式
