以下是小编整理的初一我的感悟作文，本文共15篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：初一我的感悟作文
学习感悟
钱思源又拿了第一。数学老师上课一边展示着钱思源的卷子，一边赞叹：“你看看，这字，工整的……还有这应用题，我只在上课讲了一道同样类型的简单的题目，为什么人家就对了呢?这就叫举一反三!这个就是数学最需要的……”
下课，我听见同学酸溜溜地说：“哼，举一反三当然只有那些一点就通的天才会啦!我们这些普通人怎么可能会，脑瓜没有她聪明，考试能比她好吗?……”
虽然只是随口的一句话，却引起了我的深思——举一反三的能力真的是只有聪明人才做的到的吗?我想，不是的。
举一反三是什么?术语说是接触一类事物，便可熟知拥有同样规律的事物。用我的话来时，就是学会做1+1，就学会了加法。看上去，这只有悟性高的人才能做到，其实不是这样的，因为想要学会“加法”，必须要对“1+1”有过于常人的发现与总结。如果我们把“1+1”称为点，把“加法”称为面，那么“举一反三”，就是从点中总结并掌握面的精髓。
就好比说要学音乐，为什么老师要让所有学音乐的人去弹“哆来咪发索拉西”?因为，这基础音阶便是音乐的根本所在，再美妙的乐章，也一定是由这7个音组成的。如果你能熟练地弹奏这七个音，再复杂的乐谱，对你来说，也成为简单的组合了。
那么怎样掌握点中的精髓呢?需要的就是成百上千遍的枯燥练习。“孔子学琴”的故事叙述道，孔子学一首曲子学了6个月，短短一个月，他便能把这首曲子弹得滚瓜烂熟。那么，后面5个月，他在干嘛呢?他在悟!悟什么?悟“乐之根本”!第二个月，他体会出了曲子的感情基调，第三个月，他理解了人物创作时的心情，第四个月，他为这首曲子搭配了一句诗，第六个月，他竟然悟出了这首曲子的作者——周武王。这些收获都是反反复复“弹”出来的。
去学习“点”是为了悟出“面”，而去参透“点”需要的是非凡的毅力。你参透了，你就能举一反三，你就是下一个“天才”!
感悟时间
在时间里，我们就像一条小溪，一点点汇聚这学习的水滴，直到汇入大海。但当你懂得时间的可贵时，你已经在无边的大海中，再也无法变成当年的小溪，当年的小河……
对于时间，不少人都有所感悟，随便说说就是一大堆的感受。“嘀”老师轻轻拨响了秒表，看看我们能在两分钟里说出几句名言。只见一只只小手像风一样迅速举起，连报名字都来不及。“天行健，君子以自强不息，少壮不努力……”一分钟过去了，同学们一下子说出了五、六句名言。可正说得起劲时，时间到了。“这么快啊!”不少同学的感悟。
同学们在上一次课里的作文都十分出色，老师请了位代表读自己的文章。文章是关于对吃的看法，大家有很多想法并交流起来，可秒表又不听使唤了。大家的兴致又被扰乱了，大家都在想：是不是老师的秒表提前了，好快啊!
老师笑了：“既然大家都说两分钟太快了，那我就让你们感受一下慢的两分钟吧!”说着，老师请大家自创一个动作并保持两分钟。看着大家都做出了别出心裁的动作，我的心急了。忽然我想起了自己的柔韧性不错，那就来挑战一下极限吧!我向后一倒，把腰弯起来并保持这姿势，可时间怎么突然变慢了许多，我的腰一下子就酸极了。那有什么办法呢?我无可奈何只好坚持着那木头般的姿势。“还有十秒!”等了许久的我终于听到了这句话，听着老师倒计时的声音一直坚持着。真想站起来啊!可飞快的时间一下子变慢了。我开始怀疑：秒表是坏了吧。“好!”老师喊的时候我已经满头大汗了，“哎”同学们一下子放松了姿态长叹起来。我也送了一口气，直起了弯曲的腰。
其实，时间并没有变快变慢，只是我们当时所做的事不同而已，时间是多么漫长而迅速啊!
我感悟最深的一件事
在我成长道路上有许许多多令我难忘的事，在这些事中，有喜、有怒、有哀也有乐。可令我感悟最深的就只有那一个事。你想知道吗，听我跟你娓娓道来吧!
那是一个下着暴雨的下午，我撑着雨伞落寞地走在路上。当时的心情就像是吃了黄连般又苦又涩。这次的数学测验我才考了88分，这可是我有史以来第一次考试成绩跌下90分呀!心里也在胡思乱想着也许回家以后只能见到妈妈失望的眼神、爸爸满脸的怒气或许一顿“铁板烧”……这时，有一个身穿黄色雨衣的小姑娘映入了我的眼帘。她趴在地上,身旁不远处有一双拐杖,小姑娘的脸上、手上都沾着地上的污水和泥巴。她正在用双手支撑着地面，吃力地想要站起来。我觉得不对，走近一看，不由得大吃一惊，她竟然是个残疾人!小姑娘也许觉察到了我异样的目光，回过头冲我笑了笑，又继续“奋斗”。我上前小心翼翼地问了一句：“需要我帮忙吗?”她猛地转过头来，吃惊地望着我，然后又坚定地摇头。我看到她这么艰难但又拒绝别人的帮助，自己暗暗在心里为她竖起了大拇指。不知努力了几回，小姑娘终于支撑站立了起来。此时她浑身上下都湿透了，衣服和雨衣都粘贴在一起。小姑娘拿起她的拐杖，朝我笑了笑，拄着拐杖一步一步吃力地走了。我呆呆地望着她的背影，心想：小姑娘失去了她的一只腿，这是多么大的挫折呀，可她一个人却坚强和坦然地面对这一切。而我现在就因为这小小的挫折而痛苦不堪，以后我怎样去面对人生道路上的各种坎坷呢?
我顿时豁然开朗，迈开大步走回家。
生命的意义
我常常想，生命的意义是什么呢?
有一次，我在公园里看到一棵小树慢慢地枯萎，我看着它一天天地枯萎，感到它很可怜。于是有一天路过小树的身边想把它扶起来，可是刚扶直一放手它又倒了下去。一个冬天过去了，春天来到了，我发现那棵小树倒下的地方又重新长出了一棵小树。这时我感受到了小树的生命力的顽强令我震惊，感叹生命是那么的强烈，是那么的鲜明!
还有一次，我正在看电视，一只蚊子不停地在我头上叫，于是我一把抓住蚊子放入纸杯，再倒满水。后来我离开了，回来时蚊子竟然从水里爬了出来，只见它整理了折皱的翅膀，重新飞了起来，可见它对生的欲望是如此的强，我再次被震惊了。
再一次的震惊是被小公园的一粒小种子所震撼到的。一个月前我把一粒小种子埋在地里，当我再次去看它的时候，种子居然开花了，它在冷风冷雨中冒了出来，这股勇气令我震惊，让我懂得了生命的意义。
虽然生命很短，但我要珍惜生命，就算遇到困难也要克服，摔倒了也要站起来。要让生命变得更有意义，就不能让它白白的流失。
我的感悟
在我的学习过程中，有许多事令我感动，让我有所感悟。但最令我感动的，是我接受的感恩教育。
那是一次社会实践活动，临走的时候，全体同学被集中在一起。老师站在高处，教我们学唱歌曲《感恩的心》。然后，老师说：“同学们，你们有没有想过，在你生病的时候，是谁在陪伴你……是父母，是你伟大的父母与你共处，是他们用宽大的胸怀包容着你们，是父母无私的爱伴你们健康成长。可你们孝敬过父母吗?你们为父母做过什么?孩子们，难道你们到现在还不知道感恩父母吗?你们要等到长大成人了才去报答他们吗?孩子们，到那个时候就晚了，你们现在就应该去孝顺他们。我希望你们回去以后，为自己的父母洗一次脚!”
这次实践活动，让我终身受益!今后，我一定为父母做一些力所能及的事，让父母不再为我操心
篇2：初一作文：我的感悟
把握是力量和信心的表现，你多一分努力，就会多一分成功的把握。
把握又是一种积极的行为，你把握今天，就会拥有灿烂的明天。
你把握自我，就会拥有美好的人生，人生时时处处需要把握。
是的，人生必修也要懂这些人生大哲理，我觉得我现实的一切都不懂得去把握，却去白白浪费了美好的时光。要记住当你荒废了时间，时间是小气的，也会把你荒废。浪费了时间也就是浪费了人生的时光。没有信心和没有把握就没有了人生的目标;没有了向往的道路，就会原地踏步或许将你倒退。被时间所倒退就没有了一切;没有了面对的信心;没有了价值;没有了人生活着的意义。人生想拥有(获得)价值就必须要付出真心的努力，付出无限的汗水，汗水可测量一切。
我在人生的道路上也不懂得去把握了。我也把一切都放弃了，荒废了点点滴滴的时间。我也不知道所做的一切是为了什么：为了自己还是为了别人;为了家庭还是为了亲人。到底是为什么不去把握一切的时光;一切的`机会;一切的命运;一切的辛福……又为何不为为自己的学习着想一下呢?
唉~~~!我啊是多么的不开心，又有谁能知道呢，我的内心还有无数的“沉重”，还有无数的“Idon’tknow”。我每天都当成一个开心的学生到学校学习，实在难受，我也受不了这样的环境，又有谁来理解过我呢!每天我在家里的一个角落里想起这些都是被泪珠朦胧了一切的地方，朦胧了我“要向往的道理”。
篇3：初一作文：我的感悟
在这一年里,我经历了许许多多,不论是在学校还是在家庭,我都能感觉得到那种人间的温暖,我也在这里体会到,生活是多么美好.以前就认为活着就是受罪,可是我现在的看法不一样了,我的想法也就此截然不同了 再看看我的文章与作文,和我以前不同了! 我发现我长大了,我思想成熟了!再也不是,天真的小孩子了,我有了我自己的想法与对生活的执着追求,完全的-----我变了许多许多. 在老师的评语里面,我长大了,我接受了老师对我的鼓励,我也更加自信了,再也不是遇见事情就胆怯的小孩子了!
你总是默默无语的认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔强,淳朴之中透着塌实,每次打开作业本都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作文都能感受到你的执着,你会成功的,我始终对你充满信心.
我想说的话:
默默学习是我一贯的作风，坚持不懈是我做人的准则,倔强是我生来的脾气,清秀的字体是时间锻炼的结果,作文的执着是我写作的笔风,成功是我们师生的共同目标!
我最想说的就是:我很庆幸我可以遇到这么好的老师!
篇4：感悟初一作文
望着远处的夕阳——我长大了。
那些早已逝去的童年时光就像照片中如淋春风，迎风摇曳的花朵。我用眼睛凝神注视，可以看到空气中花朵摇曳的痕迹，我用耳朵仔细的倾听，可以听见风的声音：甚至可以感到它们在我心中荡漾出了涟漪。可我无法触摸到真正的风和花。
曾经，糖果似的童年真的没有了，那样的悄然无息，走的匆匆忙忙却不留下一点痕迹，就连那一腥点儿值得回忆的东西也带走了。
虽然自己很羡慕王子与公主的故事，但却发现爱情其实并不像自己想象的那样美满幸福；虽然与母亲的话越来越少，但却懂得了母亲的艰辛与伟大：虽然越来越讨厌那写成堆的作业，但却从那对与错中感受到了老师的用心良苦，无私而伟大的灵魂，尽管整天与语数英打交道，我却和它们的相处的不错，因为我长大了。
成长带给我的不仅仅有欢笑，因为笑与泪天生就是一对，两个必不可少，成长中使我懂得了人世间的真善美，假恶丑。懂得了分辨是非，懂得了更多更多
篇5：感悟初一作文
进入初中后，以前很多自己不理解的事情，到了现在就开始慢慢的理解了。
曾经，我不是很理解“你热爱生活，生活才会热爱你”这句话。最近，我试着从浅层面去理解，就是把自己在每天都收拾的干净利索，出门对每个人都笑盈盈的，在有人需要帮助的时候，尽自己最大的努力去帮助他们，而且尤其是在朋友需要帮忙的时候，一定要尽一份分内的力量。
我们在出门的时候，要遵守社会的秩序，有最基本的公德心。
所以我想，只要我们有好的对待社会，现实世界也会回馈给我们一片温暖。
篇6：感悟初一作文
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的巨著。我读了这本书，获益良多。
这本书是一名意大利的普通小学生亚历克从自己升入四年级的第一天到第二年的七月份学年结束的日记。它主要讲了亚力克身边发生的形形色色的小故事、老师在每个月月底讲的“每月一读”故事和与父母交流的小信件。
在这本书的阅读中，我明白了许多道理：要向别人的优点学习，努力发现自己的长处：要尊重并维护自己的祖国：要怀着一颗感恩的心来纪念对我们做出贡献的人：遇到需要帮助的人，我们要伸出双手，尽自己的所能去帮助他们……
亚历克虽然生活在意大利，但他生活中所经历的'许多事都与我们是那么的非常相似，很容易让人联想到自己的经历与成长，是我们从中学到许多为人处事的道理，使我们的心灵更加纯净。
这是一个爱的世界！爱是永远跨越时间和国界的！希望我们生长在一个充满爱的环境，并成为一个充满爱的人！
篇7：感悟初一作文
“你发如雪，凄凉了美颜。你焚香感动了谁？”
唱着唱着就情不自禁的潸然泪下，不不知何时不知何地，我的心事渐渐的多了起来。
当我看见他头上的青丝渐渐的减少了，银丝反倒多了起来。我有点伤感。谁会愿意看着自己的亲人头上的青丝变少，银丝变多呢？谁都不愿意！可是他竟然说“没事没事，这一点算什么？！”“我——我——”我无以言对了。
当我看见他在那石灰X下气喘吁吁，我叫他别做了，“不做哪来的钱，没钱哪来给你读书呢？而且这一点点的苦算什么？‘在那风雨中这点痛算什么，他说不要怕。你只要好好学习，考好成绩。这钱的事不用管，就算是借也会借钱给你读书。”他笑嘻嘻的说着虽然笑中带着一点点的苦。说的也是吃得苦中苦方为人上人。我也要“苦一苦”。
篇8：感悟初一作文
在小学，我是一个典型的“疯子”在班上我是一个小混混。老师讲课我都不是很认真，但是，即使这样，我的成绩也还不错，可就是不是很稳定。老师为此也煞费了苦心。可我就是改了。
上了初中，老师对我的管教也严了许多我也下了决心要改，所以我上课也认真了许多，不再开小差了，成绩也比以前稳定了许多，不在起伏不定了，而且也进过年段前二十，但我知道光这样是不够的所以我还是十分的认真，现在我知道了以前所做的都是的。
我现在做的不是很好，我希望我能增强我的意志力，变得更加认真。我也要感谢我初中的老师是他让我想改掉这个毛病奠定了基础。
我是一名中学生，我要向着更大的目标前进，改掉小毛寎……
篇9：感悟初一作文
初一了，我告别童年了。
进入初一的第一天，我看着忙碌的老师和同学，心中充满了紧张不安的情绪，不仅仅是因为来到了一个陌生的学校，进入到陌生班级，更有着对初中生活的不解和疑惑。带着这些疑惑，我在初中的校园里，开始找寻我想要的答案。
进入初一半年了，在寒假里，我回想了自己这一个学期所学习到的知识，所感受到的人和事，回想起自己所遇到的失败和挫折，我似乎在这些小事里看到了自己的成长与成熟。在这一学期里，我所感悟到的，也将会是我的美好回忆。
进入初一的最后一学期了，我已没有了刚开始的迷茫，我已经完全融入了初中的生活，我可以骄傲的宣布，我成为了一名初中生。
篇10：感悟初一作文
时间过的可真快，面对的是一个个红色的分数十分扎眼，我面对这样的分数，不可思议，还不错哦!这一下，紧张全没了，但面对的是老师。我也不知道自己原来可以考那么好。
从早了的时候，一到教室就认真阅读课文，古诗，词语盘点，日积月累，反正不会三心二意。上课，小耳朵竖起来，小眼睛看老师。同学讲，仔细听，这我都知道。放学回家都会自己好好在复习学过的知识，每一次都会做好每一件事。另外就是加强阅读。这样对作文有好处，全部都是学过了知识，一但没有掌握，一不小心就会那扣分这扣分，题目就要看清，不然也是会扣分的。这些都是容易扣分的，所以要小心翼翼。
经过这次考试，我总结了不能三心二意，要一心一意，什么事情都不能粗心大意，要小心翼翼。另外不能临时抱佛脚。
篇11：感悟初一作文
载着时间老人的火车呼啸而过，一眨眼间，我们就从幼稚的孩童转变为成熟的少年。结束了六年的小学生活，我们也逐步走进初中生活。
隔壁的姐姐说中学生活是繁忙的，每天的课程都安排得满满的；哥哥说中学生活是无聊的，每天都是语数英，还有那么多的小科，整天都是在题海里漫步，找不到点新鲜事儿，真无趣!姐姐说中学生活是无奈的，每天的作业积堆如山，考试时天天开夜车，考不好老师骂家长罚，压力大，真是“任重而道远”啊!……而我却想说：初中生活真愉快!
刚刚进入初中时，感觉一切都是新的：新的同学，新的老师，新的课程，新的环境……带着一点小小的激动——对老朋友的眷恋不舍，对新生活的期盼。有些踌躇不定，向前走?向后退?时光一去不复返，不管多么眷恋不舍，但依旧得向前走!
新的生活在等着我们去体验!
篇12：感悟初一作文
圆月不一定代表团聚，有时也象征着孤独。
是夜，那一望无际的漆黑中，挂着一轮金黄的圆月，中秋来了，一切看似是那么的美好，那么的宁静，家家户户灯火通明，还不时传来一阵欢声笑语，他们的脸庞，露出了久违的笑容，因为此刻，他们在团聚，因为此刻，他们能见到亲人。
月依旧是那么的明亮，可谁又知道当我们站在同一片月空下，望着同一轮圆月，心，一定是快乐的吗？不！也有悲伤，也有孤独。
当我静静地望着那一轮圆月，心中感到一份沉重，但，我并没有开口。因为，我在害怕，怕打破这份难得的宁静，一份心灵上的安慰，它，是多么的不易。街边的人走了一群又来了一群。有些是带着笑容，有些却有着淡淡的忧伤，这并没有打破我的沉思，只静静地站着，任凭冷风吹进身体，却吹不散那淡淡忧愁。
明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。。。望着，我想到了这首诗虽然没有酒，可仍能体会到这其中包含的种种情绪，有时似暖风，微微的从你身上吹过，带给人无忧安乐。有时又似冷风，凌厉的刺进你的心头，带给你无限的伤痛。。。
如果此时，你正和家人团聚，如果此时，你正满怀忧愁，和我一样，在大街上盲目行走，漂泊无依，无论是什么，请你们好好珍惜现在的每一分，每一秒，每一个让你们值得回忆的一切。
当明月真正的面对大地，我笑了，尽管那笑中有太多的无可奈何，但我依旧把我最真实的一面展现给那一轮圆月，我用最肯定的眼神望着它，眼底平淡无波，因为――我体会到了。
圆月升起，希望升腾，可谁曾想过圆月下的笑容，并不一定是欢乐，谁又曾想过，圆月也代表孤独，你们不曾想过，因为只有同样孤独的人，才会有同样的感受，我――也是。
河南许昌禹州市钧台中心学校初一:蔡依每
篇13：感悟初一作文
晨风吹月，清风裹云，星稀人醉。
月亮升得晚，我就故意留下来看家乡的明月。但是我从哪里来呢？
灯里没有蜡烛，玉米的.叶子在风的震动下沙沙作响。但我还是，时间是否可以被科幻逆转，让我离开。
混乱、混乱和复杂。
夜晚，出奇的安静，月亮被厚厚的乌云遮住了。山的一边又黑又吓人，另一边看不到上山看月亮的人的脚印。我想象写下这样的悲伤：没有悠扬的感觉，没有缠绵的意义。
泉水和井水是水土一方的土壤。我听到歌声，我听到丁咚的歌声，忽高忽低，然后流向山边的山洞。我小时候去过山洞很多次。那些美丽的钟乳石和一层层美丽的石头像房子和建筑一样铭刻在我的记忆里。
江南的贵州高原，来自于一些珍贵的珠宝和珍贵的小尊重，被无情无意地浪费掉了。
我十岁的时候，去了高原上的一期。杂草和几棵野生杉木树装饰，雨下得出奇。远远望去，只看到高原独立时的风景。我没有看到冰雪之河，也没有看到水乡的游船。
受到一个又一个的干扰，这个村庄对无家可归的人来说是无助的。
我见过瀑布和野鸡，冬天还有冰钩从悬垂的边缘垂向陆地。一根竹竿，我在我流浪的地方游来游去！天空苍白而狂野！在石马山高原的大坝上可以看到牛羊。
想得太远，扯得太深，似乎没人知道意思。你不应该去找它。
经典残留的还是死水和耕土。前十年待过的村子还能看到四季之上的月份，上面的故事，还有一些我没写过的深刻含义。
我很难理解。禅宗入世与菩提苦死。但是秋天的月亮是圆的。
篇14：感悟初一作文
开学了，高三紧张的校园生活开始了。每个人都有紧绷的脸。初看就知道暑假作业没做完（哈哈）。我那些写了所有作业的好学生都在“幸灾乐祸”，看着学生站在讲台上接受老师口水的洗礼。
学校的芒果树上，有绿色的小芒果。调皮的学生捡起地上到处都是的芒果，砸着路过的学生的头，跑来跑去。更不用说，有些同学暑假在家好像很无聊，突然解放了，在操场上蹦来蹦去，踩在可怜的草地上疼。
凉风一吹，我突然意识到我的初中生活即将结束。老话说得好，和我一起离开三年的师生，没有什么好宴席。每当想到一年后就要和亲爱的老师同学分开，心里就酸酸的！我上小学的时候，虽然经历过差异，但当时还年轻，不知道师生关系有多可贵。然而现在不一样了。我已经长大了。不像以前幼稚的我，不懂得珍惜那段美好的回忆！
有人会说老师平时那么“恐怖”，怎么会和学生有什么感情呢？但是，只要和老师“混”在一起，你有时候会觉得老师挺可爱的吗？其实老师也和我们一样有童心，只是因为上课的“身份”都很认真！但只要走进他们的内心世界，你就会发现他们和我们一样天真可爱。
老师也喜欢玩，而且比我们更疯狂更有活力！在一次秋天的旅行中，我们的老师和我们一起去了河边的吊桥，并把它弄碎了。没想到我们没有摔倒，他却自己倒了一地，笑着问我们要不要下去陪陪他（哈哈）。
篇15：感悟初一作文
曾经遥不可及的初三，现在到了初三。一边感叹时间的速度，一边又有紧张和快乐。渴望长大，也面临人生的第一个十字路口，――中考！以前的学姐们说：“第三天很忙，很累，很苦！”今天是第三天，真的感觉冲刺――
每天早上要跑333，543圈，早上还要跑1200米，第三年感觉很累，但是很享受。
我接触到了一门新学科，――化学。化学很神奇。全新的实验室，全新的教材，让我有了追求化学的.感觉。每当我走进化学实验的大门，看到大大小小的罐子里装着全新的化学产品和未知的药物，我都很开心，对知识的追求也有所增加。
体育课紧张。因为初三，会有额外的体检。所以体育老师对――中长跑，跳绳，短跑，以及每节课必备的仰卧起坐，俯卧撑，抬腿都特别严格。每次上完体育课，我们都累得抬不起腰，直不起腿，给我一种――初三的生活很累的感觉。
因为三年级的时候，每次下课铃声一响，班里就一片寂静。大家有意识的拿起书复习，预习或者写作业。这是从开学到现在班级里的情况。每个人都在为自己的理想挥汗如雨，每个人都在努力，没有人有怨言。我感受到了初三在那个环境下的冲刺和紧张！
初三，自然很累，作业很多，一天下来，每一科都或多或少有作业。成堆的作业压在我们身上，书包的重量也在急剧上升。在家吃了一顿快餐，熬夜学习，做完作业，复习，没有抱怨，只有汗水和努力。
初三，我要打！我要努力，为理想付出！我选择，我无怨无悔！
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