今天小编在这给大家整理了让我们建造卫生城市650字作文，本文共4篇，我们一起来看看吧！
篇1：让我们建造卫生城市650字作文
让我们建造卫生城市650字作文
卫生，是一个城市的灵魂，也是一位公民的品德。建造文明城市，要树方正确的环境道德意识，形成良好的环境卫生习惯。
树立正确的环境道德意识，即保护环境整洁，不乱扔垃圾，把社会环境看成自己家一样对待。这是热爱自然，尊重自然，保护自然。
形成良好的环境卫生习惯，我们应该时刻提醒自己：不要随地吐痰，不要随地乱扔纸屑・・・・・・这些看似很小的事情，却可能对我们的环境造成危害，这不仅是我们的义务，我们要保护环境，而且也是我们学习的重要内容。
我们还要了解垃圾分类的好处和意义，并且广泛运用于垃圾中，才能节约资源。垃圾分类的`好处：
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀，垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞，镉等有条的物质，会对人产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5――7亿个，废塑料占生活垃圾的4――7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。；回收1500吨废纸，可银灰免于砍伐用于生产1200吨纸的铝快；可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%――40%可以回收利用。应珍惜这个小本利大的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
而垃圾分类又包括可回收垃圾，主要包括废纸，塑料，玻璃。金属和布料五大类。还有厨余垃圾包括剩菜剩饭，骨头、菜根菜叶等食品类废物。还有有害垃圾包括废电池，废日光灯管，废水银温度计、过期药品等。从及其他垃圾，砖瓦陶瓷，渣土。卫生间废纸等难以回收的废弃物。
我们要保护好环境，做好垃圾分类，不能乱丢垃圾，才能让我们城市变得更加美好，更加卫生。
篇2：让我们静下心来650字作文
让我们静下心来650字作文
在凡世的喧嚣与吵闹中逐渐迷失了心性。在微风拂过的午后，品一杯清茶，享受着阳光的抚摸，静下心来，寻找那片恬静的天空，寻找那片心灵的净土。
静下心来，聆听几许天籁
听，那清脆的鸟鸣；听，那奔腾的河水；听，那枝叶的摆动……那是恬静悠然的自然乐章，是净化心灵的自然之音，是喧闹都市生活中自然天籁。
听，那乌江的悲鸣；听，那斜阳里的断鸿声；听，那窗前烛光里的私语……那是雄壮凄美的历史交响，是升华心灵的文学之曲，是喧嚣现代生活中的历史天籁。
让我们静下心来，聆听，听几曲天籁之音。净化心灵，感悟美好生活。
静下心来，欣赏几方美景
看，那似锦的繁花；看，那清澈的河水；看，那嫩绿的枝丫……那是美好静谧的自然美景，是陶醉心灵的自然美景，是喧杂市井中的自然美景。
看，那东流的春水；看，那青荣俊茂的三峡；看，那浩浩汤汤的洞庭湖……那是清幽美丽的文学世界，那是文人墨客笔下的雄伟壮观，是忙碌喧嚣现代生活中的历史美景。
让我们静下心来，欣赏，看那几处美景，净化心灵，感悟美好生活。
静下心来，感悟那滴水人生
那是历经磨难后的坚韧与顽强；那是世事变迁的'饱经风霜；那是追逐理想的不屈不挠……我们是主角，演绎着自己的滴水人生，我们也是观众，欣赏着别人的辛酸悲喜。
那是梧桐细雨的点点清愁；那是剪不断理还乱的亡国之恨；那是衣带渐宽的不悔执着。我们是过客，感受着古人的人生悲喜；我们是路人，见证着历史的兴衰传奇。
让我们静下心来，感悟，感悟那滴水人生。感悟心灵，感悟幸福美好的生活。
穿越凡世的喧嚣，穿越历史的烟云，让我们静下心来，聆听天籁，欣赏风景，感悟人生。净化心灵，感悟人生之美好，生命之可贵。寻找那片恬静的天空，寻找那片心灵的净土。
篇3：让我们笑口常开作文650字
让我们笑口常开作文650字
印象转变
新学期伊始,学校别有一番景象,我们班的语文老师也换了，换成了既严厉又可怕的陈老师。为什么可怕呢？那是五年级的一次早读，教室里闹哄哄的，正巧陈老师走过，他板着脸，严厉的训斥我们。你说是不是很可怕啊！但在第一天上课时，有一位同学在玩弄涂改纸，被老师看见了。这时，我心想，那个同学一定会被老师大骂一顿的。老师却开玩笑说那位同学在献“哈达”。经过了这件事，他给我的印象不再是严厉、可怕，而是幽默了。
二十元人民币
一天下午，我们正在讨论桂林山水，老师说有样东西要给我们看。说罢，便拿出几张二十元纸币。同学们都很好奇，不知道他葫芦里卖的什么药。 老师不紧不慢地说：“看看背面，上面印的是什么呀！同学们你看看我，我看看你，谁都猜不出来究竟。当我们被告知那就是我们正在学得课文桂林山水时，才恍然大悟，仿佛有一种身临其境的感觉，原来课本上的知识就在我们身边，是看得见，摸得着的。
与众不同的'读法
陈老师让我们读课文也与众不同。 他总是让男女交叉读，而且还让男女生读不同的段落。比如，桂林山水的第二段写水，第三段写山，老师让女生读第二段，男生读第三段,再加上交叉来读，读起来简直别有一番感受。
笑口常开的课
陈老师上课跟其他老师有所不同。他喜欢在黑板上写甲骨文或是画一些与课文有关的图画。 他在讲课中，还时不时的打一些幽默的比喻： 他在讲桂林山水时，说：“假如教室是桂林，我走了进去，看见你们像老人，像巨象，像骆驼......”我们都笑得合不拢嘴了，但是他连嘴角也不翘一下。
陈老师每节课都能让我们“笑口常开”，从外表看，别人可能觉得他比较幽默，但是这正是他为了提高我们的学习兴趣，在我们快要无精打采时的一剂“良药”啊！
篇4：让我们珍惜生命励志作文650字
让我们珍惜生命励志作文650字
我们没有权力不去奋斗，因为我们至少还活着。网页上似乎越来越频繁的出现“少年自杀”“少女跳楼”等内容许多稚嫩的生命，宛如离开大树的残叶，消逝在了本该青春飞扬的年代。有人说现在的孩子心里的素质太差，一点小事就想以生命为结束，就想着以死来逃避——逃避家长老师的'高压，逃避同学的嘲笑，逃避分数名次的追击……究其原因，我认为，是因为我们还太年轻，还不懂得追求，不懂得放弃，更不懂得珍惜生命。让我们把时间定格，定格在5·12那个黑色的下午。当死亡与我们隔着薄薄的一扇门时，你会想到什么？
显然，如果跨过这道门，我们就再也回不到“生”的这一边了。在巨大的自然灾害面前，你会突然体会到生命的脆弱和无常。我们已经追着幸福跑，以为幸福就是拥有——亲情、友情、爱情，一旦失去些什么，就会认为自己是不幸的，但我们并没有从根本上弄清楚幸福到的是什么。所以，当大地震顷刻间便带走了那么多人的生命时，我们才深深的意识到，能够活着，能够拥有生命，才是最大的幸福啊！古有“体肤受之父母，自戕则不孝”的古训，西方也有“自杀的人是上不了天堂的，一切的罪恶都得不到上帝的宽恕”等说法，这些话多少有些鬼神之说的意思，但仔细一想，却道理颇深：父母给了我们的生命，我们却以戕来回报，这不就是罪大恶极吗？所有，我们既没有权利随便放弃生命，也没有权利在挫折与困难面前不去奋斗。
相反的，我们要珍惜——珍惜生活中的每一分每一秒、每一个片段，珍惜身边的每一个人、每一份关爱……生活如音符，而生命如歌。离去的人们已经无法回到我们生边，我要得替他们好好的活下去。让我们珍惜生命吧！
★建造合同
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