八年级上语文期末作文题目精选

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以下是小编收集整理的八年级上语文期末作文题目精选，本文共23篇，希望对大家有所帮助。

八年级上语文期末作文题目精选

篇1：八年级上语文期末作文题目

人教版八年级上语文期末作文题目

作文 (60分)

23、从下面两个题目中，任选一题作文。

文题一：青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的.差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住：“你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点!从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响!

朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出;也许你不善于言辞，但动手能力很强;也许……朋友，放大你小小的优点吧。努力奋斗，成功将与你同行。

请以“放大优点”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟;②文体自选;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

文题二：请以“ 之乐”为题，写一篇文章。

要求：①题目自拟;②文体自选;③不少于600字。

篇2：八年级语文期末作文题目

我热爱青春，我爱她的一切，她的色彩、她的声音、她的内涵都使我着迷。

青春就像雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。青春是艳丽的红色，充满了火一般的激情;青春是优雅的橙色，拥有美的旋律;青春是成熟的黄色，具备了成功的力量;青春是生机勃勃的绿色，充满了生命活力;青春是深沉的青色，拥有智者的稳重;青春是忧郁的蓝色，是诗一般的笑靥;青春是高贵的紫色，拥有不可侵犯的魅力……哦!青春的色彩如此丰富，让我们细细品味，慢慢走向成长。

说起青春，人们脑海里往往浮现出美丽的容颜、靓丽的时装、时尚的运动、旺盛的精力之类，而我，更愿在历史的颂歌里，谛听青春的声音。

“同志们，冲啊!”董存瑞舍身炸碉堡的勇敢;“中国，万岁!”狼牙山五壮士的热情与智慧;“怎个死法?”刘胡兰的视死如归;还有邱少云和黄继光的无声的牺牲，这一切都让人动容。青春之花在他们身上绽放，他们年轻的生命换来了不朽的赞颂，他们真正拥有了青春。

也许有人要笑了：“这也算青春，他们老早就死了，也算拥有青春?”对!我要用最美的诗篇赞颂他们。虽然他们个个都英年早逝，但他们死得有意义，他们为祖国的解放和祖国的和平付出了自己的生命，他们永远活在人们心中，永远年轻!那些贪生怕死的.卖国贼和汉奸，他们虽然也有过青春，但是青春之花在他们出卖灵魂之时起，就已经枯萎。还有那些一天到晚灯红酒绿的所谓年轻人们，虽然他们尽情享受青春，穿名牌、吃美味，但外表的青春活力热闹非凡无法掩饰他们心灵深处的衰老。虽然他们还很年轻，但他们精神空虚，骨子里已经成为沉睡千年的木乃伊。他们都不配拥有青春!还有一些人因承受不了工作学业的压力、生活的不如意，轻率地选择结束自己年轻的生命，这样的脆弱的青春又有何意义?

我想，真正的青春并不在于年龄。哪怕一个年过古稀的老人，只要他热爱生命，热爱生活，为正义而生，为理想而活，那他就是年轻，就拥有青春——这就是青春的真正含义。

年轻的朋友们，青春是多么的绚丽多彩，多么的耐人寻味。让我们热爱生活，珍爱生命，向青春举杯!

篇3：八年级下学期期末语文作文题目

八年级下学期期末语文作文题目

中考的第一天，清晨，风透过窗徐徐吹来，让我觉得有些冷。我一个人吞着简单的早餐，空荡荡的大房子里，只有我的影子陪伴着我。隔壁传来阿姨叮嘱儿子句句温暖关心的`话语，传来了他爷爷奶奶充满希望的笑声。我转身拉开门，迅速走了出去。“女儿啊，爸爸有个工程得接，你自己用心考。”昨日爸爸来了电话，撇下我挣他的钞票去了，重视他的工程去了。我轻轻擦拭着泪……我怨，我恨，我孤单。

前面满载旧纸箱、啤酒瓶的三轮车正在上坡，满脸沧桑的大叔，弯着腰，吃力地拉着。我小跑几步，帮他推着车子，他回头看了我一眼，脸上充满了感激之情，我勉强笑了笑。

上了坡，他停了下来，看见我手里的文具袋，问：“丫头，中考啊?”我低下头“嗯”了一声。他说：“我儿子今天也中考，看见你我也替他紧张。就你一个人啊?”我木然地点点头。他说：“我儿子就一个人考，我去也没用，还不如多拉几车货，凑凑学费呢!”他不好意思地搔搔头皮，又对我说了句祝福的话，蹬着三轮车消失在晨霭里。

望着繁华的商业街，脑子里重复着大叔的话，我想起了我的父亲：爸爸现在是否在某个酒席上不顾胃疼，喝着血一样的酒?是否陪着笑脸，为那些腰肥肚圆的陌生朋友敬烟递茶?他是否戴着黄色的安全帽，在刚刚开工的工程上转来转去，盘算着这项工程又能赚多少钱?他必是穿着唯一的那套西服……我的心阵阵抽痛，慢慢颤抖……是啊，爸爸辛辛苦苦地赚钱，似乎并不是为了他自己啊!

爸爸，你是否也像那位大叔一样，完全为了您的孩子?短短一念之间，暖流流过了我的身体，我感到身边拥挤着满满都是爱的气息。

我扪心自问：你还会觉得孤单吗?

篇4：八年级上语文期末试题

八年级（上）语文期末试题

第一部分（1～5题18分）

1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）

傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒暄了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！

(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）

①用音序检字法查“媚”：先查音序，再查音节。

②用部首检字法符“暄”：先查部首，再查画。

(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）

① 应改为② 应改为

2.在下面的横线上填写相应的句了。（6分）

(1)大江东去，，。（苏轼《念奴娇.赤壁怀古》）

(2)王维《山居秋暝》中以声衬静写山村居民勤劳朴实的句子，

（3）杜甫《蜀相》中概括诸葛亮一生功绩的句子，

（4）苏轼的《浣溪沙.游蕲水清泉寺》中议论抒情，表是人虽身处逆境而老当益壮，自强不息精神的句子，。

（5）而现在，，我在这头余光中《乡愁》）

（6）《观巴黎油画记》中揭示画意的句子：所以，。图报复也。

3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（2分）…………………【】

A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。

B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。

C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。

D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。

4.下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（共2分）

(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。（1分）

修改意见：

(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。（1分）

修改意见：

5.根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。(共 4分)

(l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。（2分）

(2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句了。（2分）

例句：鲁智深倒拔垂杨柳

第二部分（7～23题 46分）

一、阅读下面这首诗，回答7～8题。（5分）

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

这首诗的作者是____ 朝代，（人名）。（1分）

7 颈联巧借和两个地名，暗示了当时境况的危机。

8.简要分析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句的表达作用。（3分）

二、阅读下面的文言文，回答10～14题。（12分）

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

9.解释句中加点词（1分）

（1）伛偻提携（2）觥筹交错

10．下列句子的朗读停顿正确的一项是（）（2分）

A．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山C．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也

11．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）宴酣之乐，非丝非竹。译：

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

译：

12．选文第①节描写了什么内容？有何用意？（3分）

答：选文第①节描述了用意：

13.根据所学课文，填入适当成语（2分）：

欲脱尘网，陶渊明志寄，欧阳修情醉滁西琅琊

三、阅读下面的说明文，回答14～17题。（11分）

古诗词中的华夏春天

四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。

我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺之章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。

我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬28℃的长沙3月10日入春，北纬30℃的武汉3月15日春到，而北纬32℃的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见，春天的脚步是有先有后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别了春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。

我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。

古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。（选自《中华活页文选》，有改动）

14.阅读全文，概括我国春天气候的三大特点。(3分)

(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

（3）__________________________________________________________

15.第二段为什么要写作者在北京北京紫竹院公园看到的情况？2分

___________________________________________________________________________

16.对下列句中加点词语分析不正确的一项是（）(1分)

A.“可见，春天的脚步是有先有后的”，句中的“脚步”运用了拟人的修辞手法，形象地说明了春天的到来，语言生动。

B.“西安大约在3月下旬春天已经开始”句中的“大约”表明西安每年进入春天的具体时间并不固定，符合客观事实，语言准确。

C.“春天里又会出现严寒的天气”句中的“又”字说明了“倒春寒”的特点，强调了“倒”的意思。

D.“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝”句中的“而且”说明了古诗词的文学价值远远超过了科学价值。

17.第四段中两处引用了古诗词来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》，后引用萧立的《春寒叹》？(2分)

答：

_______________________________________________________________________________ 18.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外，你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点？请选择一首，写出你的发现。(3分)

(1)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

(2)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）

我选择首，我的发现是：

中国第五大发明——汉字（9分）

①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有35以土的历

史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的'奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

19.根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2分）

我的问题：

20.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（2分）

21.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（2分）

答：我认为

22.依照示例，从“尘、畎、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。（3分）

示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。

答：我选，

四、阅读下面的记叙文，回答19～23题。（15分）

雪一化就有路了

每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。

那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。

我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。

很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。

那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。

我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。

雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。

就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。

门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。

“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。

我含糊地应了一声。

“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。

我心里咯噔了一下。

亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！

就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！

脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。

“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。

“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”

“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。

她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”

那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……

雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。

那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。

23.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）

激愤恼恨→（） → （）→（）

24.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（3分）

答：

25.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）

26.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）

27.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3分)

第三部分（28题 50分）24（1）.以幸福为话题作文。（50分）

要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤ 600字以上；⑥文中不要出现真实的地名、校名、和人名。

题目：

开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

答案：

第一部分（1-6题，24分）1.（4分）

（1）①M mei (或：mèi) ② 日九（或：9）（每小题1分，共2分）

（2）①急及②迭叠（每小题1分，共2分）

2. （6分） 3.（3分）C4.（3分）D

5.（4分）（1）把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）

（2）“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）

（每空2分，将改正后的句子写下来也可给满分）

6.（4分）（1）美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。

（2分，故事情节正确、语句通顺，即可得满分）

（2）示例一：孙行者智调芭蕉扇示例二：猪八戒大战流沙河示例三：孙悟空三打白骨精

（2分，内容概括准确、符合例句形式，即可得满分）

第二部分（7-23题，46分）

三、古诗词中的华夏春天

14. （1)我国的春天来得急速。(2)我国南北春季有早有晚。(3)我国的春季冷暖多变。16D

17作者先引用吴涛的《绝句》是为说明倒春寒现象，后引用萧立的《春寒叹》是为了说明倒春寒带来的危害。18.B平原的春天比山里春天来得早。

<<中国第五大发明——汉字>>19. （2分）示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”

示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？

示例三：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？

（所提出的问题有思考价值，即可得满分）

20.（3分）说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。（意思对即可得满分）

21.（3分）不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。

22.（3分）示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。

“吠”左面是“口”，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”。

“诽”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。

四、15分23.（3分）胆怯怀疑怀疑动摇平静释然

24.（3分）这里是指搬弄是非、给|“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。

25.（3分）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。

26.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。

示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。

27.世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。

篇5：八年级下册期末语文作文题目:一道风景线

八年级下册期末语文作文题目:一道风景线

一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线;

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线;

一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地点、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味，综观全题，应该说20南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。

一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间;提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。

二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神(心灵)，三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。

三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的.写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。

四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感

再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面：

一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢?这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢?套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。

二、选题的俗化，选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。

三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如的话题“生命的芬芳”，的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。

南通市年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。

一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性

二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。

三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象(见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》第6期)，认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。

很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。

篇6：八年级语文作文题目

八年级语文作文题目大全

八年级的滋味

时间老人飞快的跑着，转眼，我就升至成为了八年级的学生，七年级的生活带给我太多的回忆，眷恋，天公作美，我们没有分班，重返学校时，我依旧看到了那一张张熟悉的笑脸，那一刻，我好高兴。

八年级的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的，是快乐的，是惆怅的，是失望的，它就像一支画笔，在枯燥无味的白色的“生活”纸上，绘画出美妙绝伦的画，调制出最炫目的颜色，让你的生活充满活力;它也像一个高级化妆师，把原本丑陋无比的丑女“生活”进行“精心”地打扮，修眉，剪发。。。。。。。等一系列的活动，做好以后，再看看丑女“生活”，哇噻，你保证认不出她了，以为她是四大美女之首——西施，丑女，噢，不对，应该是美女“生活”彻底被改变了;它也像一个五味瓶，不只有甜和乐，还有酸，苦，辣，让你的生活连绵起伏，不再只有一种格调。

下面就来介绍我的酸，甜，苦，乐的八年级生活吧!

酸

Oneday,我和同学闹翻了，原因是我前一会儿看了她的本，然后就准备还给她。可她不知跑哪里去了，我就随手放在她课桌上，最后她竟还来找我要，可我明明放在那桌子上，怎么现在没了，真奇怪，可同学还是不相信我，还说我是故意拿了她的本不还，听了这话，我好难受，仿佛有千万颗针扎在我心里，好痛，这时，我委屈，伤心痛苦的眼泪忍不住从眼里夺眶而出，齐涮涮地掉下来。

我觉得真的好心酸，为什么她不相信我?

甜

啊，今天万里无云，明媚的阳光惬意地照着大地，看着这一切，我的'心情也变得格外的好。

“张明媚，对不起哦，那天是我冤枉了你啦，实在很抱歉，我们能再成为朋友吗?”抬头一看，原来是莹在说话，

“本找到了?”;

“嗯”

“在哪儿找到的?”

“是XXX，她看我不在，就拿去用了，今天才还给你，我那天不应该那么凶的。”

“没事，重要的是本找到了，我们还是最好的朋友。”

“那当然”，说完，我们就冰释前嫌，又成了一对形影不离的好朋友。

今天真是太爽了!

苦

老师突然宣布要拔草，真倒霉，才上学几天就要做苦力，哎，没办法，师命难违，校长之命更难违，同学们只好噘着嘴，满腹牢骚，无可奈何地走到操场上集合，然后开始拔草，我们都是三五个一群，边拔草边聊天，等老板(班)转过来看我们女生拔的怎么样时，就赶紧闭嘴，卖劲地拔着那一株株小草，老板(班)看看我们，满意地点点，还夸奖我们，这时我们心里都在暗暗发笑，糟糕，她站在我们女生这边不走了，而我们只好不停地拔，不停地拔，手心都磨红了，疼死了，拔了两节课，第二天又拔了会儿，总算拔好了，真是太苦了。

乐

英语老师在发我们的听写本时，说我们的英语字有进步，以前是方方正正的，现在倾斜了，因为英文字就是要倾斜15°才漂亮。

听了老师的表扬，我好高兴。

还有就是，我终于有博客和E—mail!

在E—mail上，我找到了一个名叫“魔法部落”的地方，可以点击魔法画棒，然后下面就会出各种各样的图片，比如说蘑菇，你用鼠标点一下，就根据你要的什么形状在画布上一点，就能出现好多漂亮的磨菇，还有设置背景等很多很多。

在E—mail上还可以看到很多电子贺卡,明天就是教师节,你是不是看到了很多关于教师节的贺卡,很漂亮吧!

八年级的生活真是多姿多彩!

篇7：八年级上语文期中考试作文题目

走在人生道路上的第二旅程中，过着快节奏的生活。我认识了你，韩老师，在三年的朝夕相处中，让我们的理想飞翔!

第一次见到您，我的心万分激动：看着您微微肥胖的身姿，不大不小的眼睛中散发着温和而迥然的目光。您的笑，晴朗而温馨，就像树上的树叶间筛下一片暖阳，又似水波般，飘漾漾的合拢来;您的声音，谈话时像春暖花开的情景，温暖人心，训人时，又似闪电霹雳，风卷乌云。

“两情若是久长时”，缘分，让我来到韩老师的班级——七班。

刚迈入中学生活，我有些陌生，有些害怕。迈入校园，河边的柳絮纷飞，令我有些不敢前进，却又对这新城市新环境有些好奇;秋风萧瑟，像一把锋利的镰刀，从柳树上刮过，半绿半黄的树叶零零落落的飘落下来，小草仿佛被凉风吹得面黄肌瘦，在风中呜咽，他以为在大地的怀抱中，无精打采的。我快步到宿舍，身上沉重的行李已把我压的气喘吁吁，放下行李，罢了。去到班级，坐在座位上，看着一个个生面孔，不由得有些拘谨。韩老师走到教室，映入眼帘的是老师温馨的笑容，他的笑容像一条丝带，顺滑的安抚我的内心，替我抹去生涩紧张的心情，渐渐地，我融入了集体。

上课时，韩老师也极为突显自己的性格，他妙语连珠，幽默风趣，每一个动作细节都饱含丰富的幽默情感，惹得全班哄堂大笑。每当别人夸他时，他便嘴角微微上扬，将头发一甩，用手轻撩发梢，嘴里是不是说着：“低调，低调!”同学们都笑得前仰后合，有些同学不禁拍起了桌子，有这样一位幽默搞笑的老师，我的生活一定充满欢声笑语。

然而幽默的老师也有他严厉的一面，韩老师在讲课时，有同学耐不住心中的激动，不禁插了一句话，还没等他说完，韩老师就对他凶道：“闭嘴!”这两字饱含了训斥与怒火，韩老师瞪着他，让他坐下，那位同学羞愧地坐下来，这场面犹如晴天霹雳，冰雪纷飞。韩老师的声音大如雷霆，也将我吓的心惊胆战。

最美的年华遇见一位温和，幽默，严厉的韩老师，使我这三年充满希望，认识你真好!

篇8：八年级上语文期中考试作文题目

谁都无法阻止我鼓胀得要爆开的心，自由自在地爱碧海蓝天，爱小睡后毛茸茸的惺松，爱咖啡中的自由诗词，爱半苗苜蓿上的秋千一动一动。我想涂鸦，用夸张的大红黑白，在我人生的纸上圈圈叉叉，不管我咬着大拨板糖打呼，长长地打个饱嗝，还是晃着脚丫，都是我的灵动，我的快乐。

我的人生自命题，在扉页上画满大葵花。

用粗笔谱写，只写心灵的奔放，我坐着，心在飞舞，灵动。你无法阻止我和长着乳牙的彼得·潘飞到永无岛，你不能阻止我穿过衣柜再续纳尼亚传奇，如果可以，我想站在火车顶，我想睡在鸟窝里，我要在牛奶中做一个我自己的家，我要和不咬人的蚊子一起午睡。

我疯狂而快乐，我要飞出束缚我的宇宙。

我要在摩天轮上吹开蒲公英，我要在月球上画上我的印记，我要远离人群，在摇摇欲坠的小木屋里，住着海的女儿、七个小矮人、还有我。清晨，我嗅着棉絮里吸收的太阳香气醒来，夜晚，我吃着草莓派沉沉睡去。

我就是我，我为我的生活自命题。

疯子和神经病人都是快乐的，他们只是生活在一个没有喧嚣的个人世界里，他们理所当然地享受太阳、雨水、蓝天、白云，他们快快乐乐地看着街上那些紧锁眉头、行色匆匆的行人，然后歪着头，咧开嘴，流下晶莹的哈喇子。

我喜欢懒羊羊和生活态度，大智若愚，哈哈嘻嘻。

人的一生很短暂，在花香拂过的青春期，心灵的悸动，幻想的美丽，这不是生活，是橘黄色的希望，傻傻地自命题。

篇9：八年级期末作文题目

上午八点半，我和爸爸就来到街上，只见公路两旁挤满了来看比赛的人。人行道的阶梯上也拉起了两道黄色的警戒线，许多的交警与志愿者都在维持着秩序，而公路上不允许任何车或人进入，因为过不久全世界自行车赛手将会骑着自行车从这里经过。

临近十一点，人越来越多，挤得像沙丁鱼罐头似的。每个人脸上都洋溢着一种兴奋、期待的神情。有的人已经高举起照相机，准备拍下自行车比赛的精彩瞬间。连鸟也静谧地伫立在屋顶上，准备欣赏这精彩的一幕。

又过了半小时，忽然听见一阵阵“加油”声和欢呼声从远处传来，只见数不清的自行车赛手穿着不同颜色的'服装，骑着自行车正从远处飞奔而来。接着，加油声越来越响，一浪接着一浪，气势恢弘地传向远方。人山人海波动着，不时有人跳起来观看最精彩的场面，还有的人用力挥舞着手中的小红旗为赛手们呐喊助威，那场面真是激动人心啊!

一瞬间，自行车赛手们离我们越来越近了，只见一片花花绿绿的身影像一阵风似的从我们面前疾速掠过，便很快地消失在公路的转弯处。人群中不时有人大声叫喊：“啊!太快了，都没看清呀!”

过了一会儿，那片五颜六色的赛手们又出现在我们的视线里，原来是沿着城区绕完第一圈了。他们你追我赶，一会儿你赶上我，一会儿我超过你。每个自行车手的脚都飞快地蹬着，决不让自己落后一丁点。

第三圈，第四圈，第五圈……我看得眼花缭乱，眼前不时闪现着那一个个“快镜头”……终于到最后一圈第七圈了。自行车手们的速度稍稍有所减慢，但他们还是微弓着身体，严阵以对，时刻准备做最后的冲刺。骑在比较前面的赛手得意地高昂着头，连手也放开了自行车的把手，对着那些为他喝彩的观众摆着poss，似乎觉得胜利离自己不远了;落在比较后面的自行车手大汗淋漓，显得有点力不从心，但还是拼命地蹬着脚踏板继续前进……

绕完最后一圈，赛手们就渐渐离开了我们的视线，他们要向最终的目的地--中国云顶进军。人群渐渐散了，我意犹未尽：“这激动人心的场面何时再与我们相约在这广阔的蓝天下呢?”

篇10：八年级期末作文题目

最近一段时间以来，我总是感到特别的快乐!一种穿越时空的快乐!这种快乐只有在心间才感受的到，这是一种甜蜜，一种幸福，一种来自遥远的梦的期待……

也许，我是一个寻找快乐的人。我不得不承认，是因为自己曾经那些悲凉的经历，使我有一种对快乐的追求!对于快乐，我会用心的去发现，去捕捉!有好些时候，我都会感到自己是世界上最快乐的人!

到这时候，我才发现，其实快乐也是需要经营的。多少年来，我精心地经营着我的快乐，才使得我今天收获了这么多的欢乐!我真是没有想到，自己竟然把经历的那些痛苦，都很神奇的转化成了快乐!

即使现在回忆起曾经的那些伤感，反而是一种莫名的、说不出的幸福!我没有了以前的那些忧伤，当快乐填满心间，真有死而无憾的那种感觉!

其实，这种快乐是一种心境，当快乐的泪水为伤感斟满酒杯，怎能说那满含的泪水不是幸福!当发现痛苦也是宝贵的，又怎能说曾经的那些不幸不是财富呢!不经历那别样的痛苦，又怎能感受到那别样的幸福和快乐呢!

人的这一生，会有多少美好的东西在心灵上沉淀?是的，我的人生，我的起步，我的快乐，我的征程，都是因为这美好的沉淀伴随着，是它一直为我指引着正确的路。

是啊，这些年来，对于那些为我而为我的爱，我总在想着，感激着!是这颗怀着感恩的心，使我快乐的长大，是那些爱触动了我对美好生活的向往，沿着那条希望的路走去，我找到了幸福!

有一种快乐永驻心间，是情谊化作了这永远的快乐!

篇11：八年级上册期末作文题目

八年级上册期末作文题目大全

一、命题作文小学作文题目：

(一、写人类小学作文题目)

1、朋友，对不起!(提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示：你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示：好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示：为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示：为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。(提示：什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示：你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示：这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。(提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示：你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

(一、前空式小学作文题目) 1、_______变了(提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。)

2、_______的感觉真好!(提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。)

3、_______错怪了我。(提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

(二、后空式小学作文题目) 1、我发现了_______

2、后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小学作文题目) 1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭**

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我其它：

我最敬佩的一个人

我的妈妈

难忘的第一次

成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物

那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护法音的笑容

看，那对洁白的翅膀

天使的微笑

美丽的代价

珍珠的眼泪

雪花漫天飞

开心不需要理由

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的.梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想,想梦》

《我是船,只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说“不”》

《今夜,我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想,想梦》

《我是船,只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说“不”》

《今夜,我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想,想梦》

《我是船,只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说“不”》

《今夜,我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

<<我的未来不是梦>>

花落春仍在一笑而过往事并不如烟门前那条小河与春共舞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲好友成群永恒的荷马看不见的阳光归来月光依旧生命，生命花季有雨有一种经历叫成长沙滩上的脚印父爱的天空情系那片麦田音乐随笔蓦然回首哎!这样一位女孩球场里的那个老人激情初一今天谁最美丽我想唱支歌让感恩成为一种习惯美，距离的忧伤平淡，也是一种享受坚守生命的绿意一条蓝裙子水声潺潺笛声悠扬爷爷的酒我爱你，妈妈发现之旅我读一双眼睛我曾经“恨”爸爸一地泥泞暖意盈怀呵护宁静

篇12：新版学年度八年级上期末调研测试语文

新版学年度八年级上期末调研测试语文

201.3-八年级上期末调研测试语文

一积累与运用（25分）（1-5题各2分，6-7各3分，8题每空1分）

1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A 狡黠xié 汲取 jí 根深蒂固 dì

B 稽首 jī 睥睨 bì 随机应变 yìng

C 家醅 pēi 诓骗 kuāng如法炮制pào

D 周匝zā 滞碍 zhì 屏气凝神 bǐng

2下列词语中没有错别字的一项是（）

A 污秽诘难顾名思议

B 粲然门楣引经据典

C 踌躇默守鸦雀无声

D 伶丁繁密盛气凌人

3下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A 一些怀古诗往往通过对古人、古事、古迹的描绘，怀古伤今，发表某种感慨。

B 宋濂的求学经历，说明是否学业有成，关键在于自己学习时的不求甚解和勤奋与否。

C 白求恩同时是个医生，他以医疗为职业，对技术格物致知；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。

D 撒过融雪剂的很多条街道，路边的雪堆是黑色的，已经找不到半点囊萤映雪的影子。

4文学常识填空

《先知》是20世纪的杰出诗人_________写出的最优美、最深刻的作品之一，充满浓郁的诗情和深刻的哲理，是他创作的一个高峰。苏辙，与其父苏洵、兄________同在“唐宋八大家”之列。

5下列句子中没有语病的一项是（）

A青岛的“11.22输油管道大爆炸”，引发全国高度重视。

B 京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。

C对于以冰雪闻名全国的哈尔滨来说，白雪是上天恩赐的礼物。

D通过对社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

6 用一句话概括下面语段的内容

目前世界上已鉴定的生物物种有107多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990年开始，平均每小时消失一个物种，到，估计有100万种生物物种从地球上消失。

7填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是

各代别具匠心的造园艺术家，都为观荷开拓了佳境。步入“远香堂”，一见堂名，就知取意于“香远益清，亭亭净直”，这是《爱莲说》中的名句。花窗玲珑，四面洞开，_________，

或含苞待放，或敞怀盛开，或玉骨冰心，或红粉脱俗，真是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

A 这里四面皆荷，便于远眺。再有倚玉轩、藕香榭等，都与赏荷有关

B荷风扑来，满堂溢香，踏上堂前的石台，凭栏俯视，池中的荷花千姿百态

C常言“莲花池畔暑风凉”，荷塘泛舟岂止消暑之效，景色更是宜人。

D莲花朵朵，掩映于绿荫涟漪之间；芳香缕缕，散发于徐徐微风之中。

8 按课文原文填空

（1）__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）不应有恨，_________________。（苏轼《水调歌头》）

（3）_______________，耕者忘其锄。（《陌上桑》）

（4）闲静少言，_______________。（陶渊明《五柳先生传》）

（5）今我何功德，______________。（白居易《观刈麦》）

（6）《山坡羊·潼关怀古》一词从视觉和听觉两方面写出潼关的地势险要，突出雄伟气势的语句是_________________，__________________________。

（7）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈在《马说》

中所说的“_______________，____________________”

阅读（45分）阅读《晏子使楚》，回答9-12题（10分）

晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门人。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生张于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

9（2分）解释文中加点的词语

袂：（2）诣

10（2分）下列各句中加点词语意思相同的一项是（ )

齐人也，坐盗晏子使楚

A 坐 B 使

满坐寂然齐命使，各有所主

齐人固善盗乎？愿以闻于官

C 善 D闻

幸而杀彼，甚善婴闻之

11（4分）把下面的文言语句翻译成现代汉语

所以然者何？水土异也。比肩继踵而在，何为无人？

12（2分）晏子用了什么论证方法来反驳楚王？（填空）

齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在。（）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？（）阅读《园林建筑的空间美感》，回答13-16题（10分）

园林建筑的空间美感宗白华

园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。

中国的园林式很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。

宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要，一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。

窗子在园林建筑中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉刷列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。

明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。

这个小房间和外部是隔离的'，但经过窗子和外面联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。

不但走廊、窗子、而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，为了得到和丰富对于空间美的感受。

颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸进来了。苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并不是说这亭子本身就是画，而是说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《园冶》中说：“轩楹高爽，窗户临虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。”

概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深……”这也是中国一般艺术的特征。

13（4分）在作者看来，中国园林建筑除了应该遵循________、__________、_______的思想外，尤其应该满足__________的要求。

14（2分）为什么民间老房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林？

15（2分）中国园林建筑中的窗子主要具备哪两种功能？

16（2分）指出下面句子所使用的说明方法。

颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景……（）这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。（）阅读《带白蘑菇回家》，回答17-21题（14分）

带白蘑菇回家毕淑敏

1妈妈爱吃蘑菇。

2到青海出差，在幽兰的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

3那不是星星，是草原上的白蘑菇。

4路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

5从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

6回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

7服务员进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

8听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

9进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物理。小鸡？小鸭？怎么不听见叫？天气太热，可别憋死了。

10我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

11他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

12我大惊失色，那可怎么办？

13他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。

14我依法处置，摆了一床底的蘑菇，每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

15在蒸笼般的火车里，你还有什么办法可想？我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更遭了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围id人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

16人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。

17风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

18青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这么大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还大。

19终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！

20大家说，你快回家去看妈妈把。

21由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：“有一件很要紧的是，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。”

22妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

17（3分）“我”的白蘑菇完好无损从青海带回北京，期间得到了好心人的哪些帮助?请简要概括出来。

18（2分）文章写第2，3段的内容在行文上有何作用？

19（2分)宾馆服务员为什么“眉头皱了起来”？后来为什么又“暖暖地笑了”？

20（3分）文章第17段直接写成“风呼啸着，穿箱而过”是否更简洁？为何还要加上“郑州的风，安阳的风，石家庄的风……”。

21（4分）从人物描写方法上看，对“青海汉子”第18段作了_______________描写；

第21段作了__________________________描写，从中看出“青海汉子”是一个怎样的人？

阅读《科学不怕挑战》，回答22-25题。（11分）

科学不怕挑战沈致远

1挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。

2科学发展史是不断接受挑战的历史。

3量子力学基本概念与传统观念根本不同，科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释时说：“我不相信上帝在掷骰子。”并多次提出理想实验进行挑战。玻尔奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥索想出一个理想实验，特别刁钻，玻尔彻夜未眠苦思不得其解，清晨豁然开朗，用相对论以其认之道还治其人之身，老顽童仍然固执己见。另一位科学家厄伦费斯特说：爱因斯坦，你真不象话！你简直在批判你自己的相对论了。爱因斯坦虽败犹荣，他提出的一些理想实验，促进了量子力学的发展，还对新技术量子密码、量子计算机等技术起到了催生的作用。

4进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说者从信仰出发频频发难，甚至动用行政手段禁止讲授进化论。结果怎样呢？进化论身经百战越战越勇，创世说一交手就破绽百出，只好以百万美元大奖向科学家频送秋波求援。

5科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。

6至今为止，仍不断有人为躲避挑战，打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。

7大浪淘沙，沙不除金不现，直面挑战，意在求真求实。

22（分）本文中心论点是什么？

23（3分）第3段运用了____________的论证方法，直接证明了的观点是什么？

24（2分）“频送秋波”在文章中第4段中的意思是________________________

25(3分）第6段中“科学”一词为什么加上引号？

三作文（50分）

26 从下面两题中任选一题作文。

又到了北方下雪的日子，漫天飞舞的雪花，给我们带来了特别的感受。生活在这个城市里的人，都有抹不去的关于雪的记忆。雪，让这个城市一夜间变成了浪漫的童话。下雪天，我们有欢喜，有回想，也许还有担忧……

请以“下雪的日子”为题，写一篇文章。要求1所写内容必须真实可信、写真人、真事、真情、真知，不生变营造，不抄袭，不作公式化的文章。2所写内容必须在命题范围之内。3不少于600字

（@）从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便定赏金，要农场的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫苦小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵的手表。

请根据以上材料，自选一个角度，写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选（是个、戏剧除外），不少于600字。

语文14八年级(上)期末测试参考答案及评分标准

一．积累与运用（25分）（1-5题各2分，6-7题各3分，第8题每空1分）

1．D2．B3．A4．⑴纪伯伦 ⑵ 苏轼5．C

6．参考示例：三十年来，世界物种正在大量灭绝，消失的速度逐年递增。7．B

8．⑴ 沉舟侧畔千帆过 ⑵ 何事长向别时圆 ⑶ 耕者忘其犁 ⑷ 不慕荣利 ⑸曾不事农桑

⑹ 峰峦如聚，波涛如怒 ⑺ 千里马常有，而伯乐不常有

二．阅读（45分）

（一）阅读《晏子使楚》，回答9—12题（10分）

9．（2分）⑴ 衣袖； ⑵ 到 ……去，到（指到尊长那里去）10．（2分）D

11．（1）（2分）这是什么原因呢？（是因为）水土不一样。

（2）（2分）街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人呢？

12．（2分）⑴ 举例 ⑵ 类比

阅读《园林建筑的空间美感》，回答13—16题（10分）

13．（4分）可行、可游、可居；可望

14．（2分）因为民间老式房子有天井、院子，既“可居”，又“可望”，符合园林艺术的特点。

15．（2分）一是透气功能；二是审美功能。（或：窗子是为了透空气，也是为了能够望出去，望到

一个新的境界，使我们获得美的感受。）

16．（2分）⑴ 举例子 ⑵ 打比方

（三）阅读《带白蘑菇回家》，回答17—21题（14分）

17．（3分）宾馆服务员帮“我”安置好白蘑菇；火车上青海大汉教“我”把蘑菇晾开；青海大汉和车友

为“我”腾出一方清洁的桌面。

18．（2分）写出白蘑菇的美，为下文写有关它的故事（有关它的美好情愫）做铺垫。

19．（2分）服务员皱眉头是因为“我”在宾馆地毯上摆出了买来的蘑菇，影响了宾馆的卫生，影响了她

的工作，她内心有点不满；当听了“我”的解释之后，她被“我”的孝心所感动，就原谅了

“我”的行为，所以又“暖暖地笑了”。

20．（3分）加上不同的地域名称，强调了白蘑菇在遥远的路途中、较长的时间里依然保存完好，从侧

面突出了大家帮“我”照料的精心细致。

21．（4分，描写方法各1分，人物个性2分）外貌；语言；乐于助人，真诚热情。

（四）阅读《科学不怕挑战》，回答22—25题。（11分）

22．（3分）科学不怕挑战。

23．（3分）举例论证；科学上的挑战促进了科学的发展。（直接摘抄第②段扣1分）

24．（2分）不断地主动示好。（解释“频”和“送秋波”两层意思各1分）

25．（3分）不是指真正的科学。（仅答出“引号表示特殊的含义”，得1分）

篇13：初三期末语文作文题目及

题目：“教训”

要求：(1)将题目抄写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

范文：

走在漫长的人生路上，一路阳光明媚。我不禁回头拾起一枚贝壳，它黑白交映，一道道纹脉上映满了我小学四年级时受到的一次教训。

那是一个星期五的早晨，同学们都在教室里认真地练字，我却在一旁瞎捣乱，大声而没有章法地读着李白的《行路难》。一个本性善良的同学慢慢向我走来，他头埋得老深，好像有什么奇怪的东西怕被别人看见了。我双手插腰，慢慢弯下身子，好奇地瞪着他那双可怜的小眼睛。

他喃喃道：“借支笔我用一下行吗?”

“你说什么?我没听见。”我侧着身子用耳朵贴近他的小嘴嘟囔道。

他又恳求道：“请你——借，——一支笔——我用一下，好吗?”

“借给你，我怎么办?”我大声地说。

此时，四周的同学投来惊异而可怕的眼神，还有人在小声议论：“那个小呆子，真是傻得可爱。”

这使他更加无地自容了。

僵持一会后，他时不时抬起他的小脑袋，斜着眼睛看看我，再看看其他同学，脚沉重得无法挪动，只是一个劲地哆嗦。

沉默不是永恒的。

他又开口了：“借给我用一下行吗?”

“你为什么只向我借?”我质问道。

他更加低声了，小嘴好像不听使唤，在那里不知道在说些什么。

我恍然大悟，火热的心跌到低谷，他的笔昨天被我拿了，至今未还。

但我并没有承认，反而更加神气了，沉稳地在他周围走来走去，一本正经地说：“你来学校读书，难道连支笔——都不带吗?”

“我……”

他不作声了，一颗颗真诚而失望的眼泪撒落下来。

我开始不安了。可嘴里还在说：“你哭什么哭，流眼泪，还是个男子汉呢!”

周围的同学都笑了起来，可我却觉得更加空虚了，看着他们，一副副丑陋的面孔，这怎不是我自己?

我已觉后悔了，可不知是什么可怕的东西还在指使着我。

我上前，驱使着我的手掌推了他一下，还学着他可怜的`样子，对他百般凌辱。

这一切，全被班主任看见了。

我开始害怕了，他不会叫我去办公室吧，反正，我也没有错。

果然，他叫我了。我踏着沉重的步子，去了。

“你今天干什么了?”他端起茶杯，显得若无其事。

“没什么!”我强硬地回答。

“那好吧!我给你讲一个故事。古时候，皇帝的两个儿子都做错了事，一个皇子百般遮掩自己的过错，结果被贬为庶民。”

“另一个皇子呢?”我好奇地问。

“你承认错，就会知道了。”他说：“勇于认错的人是天底下最勇敢的人。”

此时，我就像打翻了五味瓶，不知是什么味，不急气的泪珠像断了线的珍珠，夺眶而出。

我回头看看外面：阳光明媚，鸟语欢唱。

世上最困难的事是认错，世界最可贵的事是忏悔。时至今日，我都不会忘记这，不会忘记……

篇14：寒假八年级语文作文题目

寒假八年级语文作文题目1

期末考试结束了。终于可以和紧张的学习进行短暂的告别，开始愉快的寒假生活了。尤其新年将至，我的心情显得格外轻松雀跃。

当我兴高采烈的到达枝江爷爷奶奶的家门口时，两位老人家早已经在路边盼望多时。我扑到奶奶怀里告诉她我有多么的想念她。爷爷拉着我的手，满脸笑容的问着我的成绩，当得到满意的答复时，他笑盈盈的递给我一个大大的红包。我开心极了！

可惜好景不长。有一天晚上妈妈正看着手机新闻，她突然神情紧张的和爸爸说：“糟了，今晚12点过了，我们枝江要封城了。看来事态严重啊。”我在旁边大吃一惊，心想：这真可怕！封城了，我们是不是回不了我上学的城市——宜昌了？

第二天刚起床，妈妈就拿出了口罩命令我们全家必须戴上。并且再三强调了病毒的危害性和传染性。大家都自觉的把口罩戴上了，唯独爷爷不屑一顾。看着爷爷轻视的态度，我很着急的跑向爷爷：“爷爷，你天天看新闻，你就不知道这场病毒的危害吗？你必须戴好口罩！”

爷爷笑嘻嘻地说：“孙子，这可不行呀！我还忙着要去地里照看蔬菜呢，管什么病毒呢。再说了，病毒离我们这么远，不会传染到我们农村的。”

“走，我们去看新闻。”我拉着爷爷的手来到电视前，“你看看每天新增加的人数再来和我理论。”我装作很生气的样子严厉地对他大吼来。

盯着电视上的新闻，望着不断上升的患病人数，看着医生护士们连日不断工作辛苦疲惫的神态，我的心都揪起来了。我深刻感受到这场病疫的凶险和打倒它所需要付出的艰难。我转过头，发现爷爷不知道什么时候早已自觉的戴上了口罩了。

这次的春节过的不同寻常却又意义非凡。它让我感受到了家的温暖，也让我懵懵懂懂的明白了作为中国人的社会责任感。

寒假八年级语文作文题目2

一年一度的寒假又来临了，在寒假里，最重要的日子就要数春节了。孩子们都喜欢过春节，当然，我也不例外。在春节期间，可以放烟花、拿红包、吃年夜饭、拜年。其中最令我开心的就是放烟花了。

大年三十晚上，爸爸买来了各种各样的烟花，品种齐全。有：开天雷、福满堂、万花筒、蝴蝶王，还有一种叫不上名字，却又很好看。其中我最喜欢蝴蝶王了。

还没吃饭，我就嚷嚷着要放烟花，妈妈说：“等吃完饭再放。”于是，我便狼吞虎咽地吃起来，菜还没上完，我就吃好了。

吃过晚饭后，妈妈宣布可以放烟花了。我和弟弟妹妹争先恐后地把烟花拿出来，先放的是蝴蝶王，点燃引线，就有一个光弹喷射出来，像一只小鼹鼠从土里钻了出来，它在空中唱歌舞蹈。它像是穿着一件衣服，这可不是一件普通的衣服，是一件会变颜色的衣服，一会绿一会黄，可漂亮了！它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下来。接着是放福满堂，点燃引线，便有一个个光弹像一群鸟儿一样飞上天空，许多光弹在天空中交织着，盘旋着，五颜六色的大球重叠在一起，五彩斑斓，闪闪发光，天空也成了光的海洋。过了一会儿，又变成了颗颗宝石镶嵌在夜幕中，最后，渐渐变成一道星光瀑布慢慢地坠落下来，漂亮极了。这时，其他人家的烟花也陆续升起，天空成了烟花的海洋，天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似在争奇斗艳，又像在展示着人们日新月异的美好生活。而大人们的欢笑声，孩子们的尖叫声，汇成了一片欢乐的海洋。

光阴似箭，日月如梭，这个寒假即将过去，虽然这个寒假很短暂，但是，我过得很开心、很充实。我会以一个全新的面貌迎接新学期的开始。

寒假八年级语文作文题目3

来也匆匆，去也匆匆，转眼间，寒假已过，但在期间却发生了许多令我难以忘怀的事，它们是如此的精彩，使我的寒假更加绚丽！

其中，有一件事我至今也记忆犹新。

记得那是初三的早上，春节的兴奋还没有离去，我们几个活泼的孩子聚到了一起，就像许久没见面似的，兴奋不已，经一番讨论后，我们决定去体育馆滑冰。

到了体育馆，看到滑冰场里的人们个个身怀绝技，本领高强，我身上不知从哪冒出了一阵勇气，想要挑战挑战。买了门票，拿了滑冰鞋，我迫不及待地穿上了它。哇，好重啊，就像挂了块石头似的。我试着滑了一下，可它就偏要和我作对，我往前，它偏往后，我往后，它偏往前，一步注意，哎，我滑了一跤，好疼啊。突然，我就如泄了气的皮球，勇气全无，我想打退堂鼓，但哥哥鼓励我说：“不经努力，哪能有收获？不经风雨，哪能见彩虹？”然后，他们便去滑冰了。看着别人哪往来的身影，我的傲气便冲了上来，“我怎能甘于落后，没事，冲吧，我最棒，”说着，我也开始到场地中央练习。“往前，慢点，对，好的，就是这样……”耳边不停传来哥哥们的指导声。虽然我不停的摔跤，但是我很高兴，因为我战胜了困难，在失败中汲取了经验，收获了成功的果实！

哥哥问：“下次再来，敢吗？”“当然了”，我随声应答到。

经历这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。铿锵玫瑰中唱到：风雨彩虹，铿锵玫瑰。那就告诉我们，只有历经风雨的磨练，才能更加坚强，更加勇敢。有些事情，不付出不可能收获，不失败不可能成功。今后，我一定会播种努力，收获成功！

寒假八年级语文作文题目4

寒假迈着轻盈的脚步悄悄地向我走来。我想大多数同学与我一样，一定有着激动的心情吧！我这么激动是因为在寒假，有一个盛大的日子——春节。

春节是我最喜欢的节日之一。因为在春节里，我可以收到很多的压岁钱，去探望远方的亲朋好友，那感觉让人感到无比温暖。

在寒假里我也很喜欢爸爸妈妈带着去旅游，走在沙滩上让沙子进入我的鞋子里，虽然痒痒的，但是很舒服。海水不停地冲刷着我的脚，我也在海滩上不停地捡着贝壳。这贝壳的形状也是各种各样的：螺旋形、圆形、扇形……还有些我见也没有见过形状。

我的生日也在寒假，我和爸爸、妈妈、外婆一起到饭店吃饭。爸爸给我买了一个蛋糕，刚好是五个人可以吃完的，而且非常便宜，只需要15元钱就够了。我们把蛋糕放在桌子最中间，我一手拿着蛋糕，一手拿着10岁的生日蜡烛，轻轻地把蜡烛插进了蛋糕的中心位置，接着爸爸妈妈和外婆又一起为我唱起了生日歌，妈妈还在那里手舞足蹈，非常搞笑的样子。

唱完之后，我静静地许了一个愿望，“我终于十岁啦！”我高兴地喃喃自语道。家人们好似比我还高兴，异口同声地对我说：“祝你十岁生日快乐！”后来我们互相打闹，爸爸妈妈和我的脸上都涂满了蛋糕，外婆在旁边笑得直不起腰来。我们用手机自拍了很多照片，虽然脸上都快涂得看不出表情了。

所以我的寒假并不是寒冷的，而是温暖的，所以我感到温馨和快乐。小朋友们行动起来吧，让你的寒假不再变得寒冷。

寒假八年级语文作文题目5

寒假来了，同学们有说要天天睡到自然醒的，有说要读上个五六本文学名著的，还有的说要到哈尔滨看冰雪世界的……嗨，我当时还想象自己可以巩固巩固我的篮球特长。唉，谁能想到，我整个寒假基本上都是在补习班度过的呢。

“丁零零……”当闹钟响了十几遍，我才从梦中惊醒。此时的妈妈，正在忙着准备早饭。我睁开迷茫的睡眼，打着哈欠，开始慢慢地穿着衣服。见我这么磨蹭，妈妈的话便“噼里啪啦”地扫过来：“动作快点！上课要迟到了！”我背后一凉，吓得魂不守舍。

终于出了家门，我一手提着包，一手拿着早饭，站在马路边焦急地等着公交车。来到奥数班，我开始投入到紧张的学习中。我边听着老师的讲课边时不时地低头做笔记。下课后，我长舒了一口气，又马不停蹄地乘车往家里赶。到家后，我狼吞虎咽地大口嚼着饭菜，边吃着饭菜边时不时地抬起头，朝钟望去。就这样，一顿午饭便匆匆结束了。我开始准备起下午的书本和文具，在房间里不停地东奔西跑，翻箱倒柜地找。

很快，便乘车赶往下一个上课地点，在去上课的路途中，我“叽里呱啦”地背着英语单词，心里又十分紧张，生怕老师会点到我。到了英语班，又要绷紧神经投入到紧张的学习中去……

终于，漫长的一节课过去了。我收拾好东西，提着包，迈着沉重的步子走在大街上。此时，天色已晚，街上灯火通明，一排排刺眼的灯光时不时闪现在我的眼前，令我眼花缭乱。嘈杂声响成一片，令我心烦意乱。我恍惚地拖着疲倦的身体朝家赶去，长长的背影留在路上。

唉，真的不知道，我的同学经历的是怎样的寒假。你们的懒觉梦、读书梦、旅游梦，都实现了吗？千万可都像我这样的忙碌！

寒假八年级语文作文题目

篇15：18八年级语文作文题目

三八妇女节快到了，孙老师给我们布置了一项特殊的作业——体验孕妇的感觉，了解妈妈的辛苦。

根据一般情况，我要在肚子上绑一个5千克的东西。正好家里要买米，我和妈妈就去超市称了5千克米。我用手先掂了掂米袋子的重量，觉得不怎么重。妈妈帮我把米袋子绑在肚子上，开始觉得比较轻松，走了几步便觉得沉重起来，就一屁股坐在了沙发上。妈妈说：“孕妇可不能成天坐在沙发上哦!要多运动，这样才有利于肚子里的宝宝成长!”我问妈妈：“你怀孕的时候是怎样运动的呢?”妈妈告诉我那时她上班、步行、爬楼梯、做家务一样也没少做。

我挺着“大肚子”来到一楼，首先体验孕妇爬楼梯。一抬腿，我就觉得两条腿无比沉重，腰酸得直不起来，只能佝偻着身体，像企鹅一样东摇西晃。平时我能一口气从从一楼爬到十一楼，今天爬到八楼就休息了4次。这时，我的小探照灯掉在了地上，我弯下腰去捡。刚弯下腰，胸口就被“宝宝”顶住了，呼吸也困难起来，原来捡东西是一件很容易的事，现在竟然这样艰难!越往上爬，我觉得身体越来越重，速度也越来越慢，还大口大口地喘着粗气，咬紧牙关硬撑着走到了家门口。一进家门，我就瘫坐到了地上。妈妈看见我这个样子，大声提醒我：“快起来，真正的孕妇可不能坐在地上哦，这样会影响宝宝的健康!”我满不在乎地说：“我累死了，我又不是真正的孕妇!”妈妈说：“这样你就不能很好地体验做孕妇的感觉喽!”我听了，只好爬了起来。

休息了一会儿，我开始体验拖地。我觉得肚子里的“小宝宝”是越来越重了，把我直往下拉，手越来越没力，连拖把柄都快握不住了，只勉强拖了一个小房间，就躺在床上休息了。

三个项目体验完了，我感觉做孕妇真不容易，又累又酸。可妈妈说，做孕妇的辛苦远远不止这些，吃不好、睡不好，走路得小心翼翼再小心翼翼，电视也不能看……

原来天下的妈妈都这么辛苦，怪不得大家都说“母爱是最伟大的”!以后，我要更加爱我的妈妈!

篇16：八年级上期末测试题

苏教版八年级（上）期末测试题

(卷面总分:120分)

第一部分积累与运用(22分)

1．下边加点字的字音、字形有误的一组是（）（2分）

A．龟裂（jūn）澎湃（pài）焦灼（zhuó）

B．蹊跷（qiāo）诧异（chà）歉疚（jiù）

C．狼藉（jié）山岚（làn）斟啄（zhuó）

D．老鸹（guā）倏然（shū）繁衍（yǎn）

2．下列词语中共有四个错别字，找出并改正。（2分）

毛骨耸然孤城寡人鳞次节比诸如此类重峦叠嶂自出新裁

鲁殿灵光退壁三舍

错别字
改正

3．默写古诗文。（8分）

（1）落红不是无情物，_______________________。（《已亥杂诗》）

（2）会当凌绝顶，______________________。（《望岳》）

（3）______________________，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》）

（4）烟笼寒水月笼沙，__________________。（《泊秦淮》）

（5）《春望》中，描写战祸之长，家书难得的句子是：______________________，____________________。

（6）《十一月四日风雨大作》中联系梦境与现实的句子是：______________________，______

________________________。

4．模仿“历史是一艘行进的船，时间是张网”，以“历史”与“时间”为本体，写出一个句子。（4分）

仿写：___________________________________________________________________________。

5．“牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色都开朗明净，___________，竟是别有一番___________，尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么地____________。”

下面哪组填入空白处最恰当，请选择（2分）

A．朴素大方风趣纯洁无暇B.雍容典雅风致色彩斑斓

C．朴素大方风致纯洁无暇D.雍容典雅风趣色彩斑斓

6．10月16日，中国首位航天员杨利伟乘坐中国人自己研制的飞船在太空中绕地球飞行14圈后，安全着陆于内蒙古草原。当杨利伟走出“神舟”五号载人飞船返回舱的时候，中国一跃成为国际“太空俱乐部”的第三位成员。如果你在现场迎候，面对着潇洒自豪、胜利归来的杨利伟叔叔，请你对他得体地说几句话：（4分）

答：

。

第二部分阅读理解（48分）

（一）（17分）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的______，讲究假山池沼的_______，讲究花草树木的_________，讲究近景远景的_________。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1．词语解释（4分）

（1）因地制宜：_________________________________________________________________。

（2）自出心裁：_________________________________________________________________。

2．苏州园林的总的特点是: ________________________________________________。（3分）

3．文中空白处，依次应填的词语是（）（3分）

A．配合映衬布局层次 B.层次配合映衬布局

C．布局配合映衬层次 D.映衬层次配合布局

4．“败笔”一词在文中的意思是（）（3分）

A．影响整个字的一笔B.文中写得不好的词句

C．园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的不足

5．“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”一句中为什么要用“一切”、“决不”这两个词？（4分）

答：___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________。

（二）（15分）

载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。

我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等几部分组成。返回座舱是飞船的核心部分，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。

此外，载人宇宙飞船还采取以下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行实验。

1．上文三段依次介绍了我国研制的.载人宇宙飞船的___________、_____________和解决飞船一些特殊问题的措施，主要运用了 __________________的说明方法。（4分）

2．从第二段看，对载人飞船各舱段的共同要求是什么？（用文中句子回答）（3分）

答：___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3．为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施？（3分）

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4．从文中看，宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面工作？目的是什么？（5分）

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（三）（16分）

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；亻叔尔远逝，往

来翕忽，__________。

②潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，______________________。

③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，消怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。

1．用课文原句在横线处填空。（2分）

2．解释文中加点字意思。（4分）

（1）许：_________________ （2）去：________________

3．按要求符号画出限定句子。（4分）

（1）用“～～～”画出第①段中描写游鱼静态的句子。

（2）用“（）”标出描写少游鱼动态的句子。

4．用现代汉语翻译文中画线句子大意。（2分）

（1）以其境过清

译：_______________________________________________________________________。

5．选文高度概括小石潭的氛围并表现作者对现实的不满及被贬后凄苦心情的句了是：____

____________________________________。（4分）

第三部分：作文（50分）

1．中学生的课余生活应该是丰富多彩的。唱歌、弹琴、下棋、绘画、打球、旅游，读小说、看电视、做家务，乃至班级活动、社会工作、公益事业……都可能是有益的、有趣的、美好的。

请你根据自己升入初中以后的课余生活的实际情况和真实感受，选取上述的一个方面，以“课余”为话题，写一篇450字左右的文章。文体不限，题目自拟。

题目：

附：期末测试卷参考答案

一、积累与运用

1．C

2．耸——悚节——栉新——心壁——避

3．(1)化作春泥更护花。(2)一览众山小。(3)黑云压城城欲摧。(4)夜泊秦淮近酒家。(5)烽火连三月家书抵万金。(6)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来

4．历史是一本书，时间是一支笔；历史是一幅画，时间是绚丽的色彩等等。

5．C

6．语言得体即可，具体答案略。

二、阅读理解

（一）1．（1）根据不同地区的具体情况规定适宜的办法（2）出于自己内心的创造和裁新

2．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

3．C 4.C

5．这两个词使意思表达得准确而严密，充分说明苏州园林全部如此，都构成图画美，而绝无例外的情况。

（二）1．主要用途组成部分分类别

2．能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件。

3．（1）设置可靠的防热保护层。（2）使返回过程中的制功过程装置非常有效。（3）提高落点精度。

4．工作：①对飞船各系统和设备进行可靠设计。②在严格的环境条件下进行地面测试。③进行模拟飞行试验。目的：保证高可靠性，力争万无一失。

（三）1．(1)似与游者相乐 (2)不可知其源

2．(1)表示对数量的估计。 (2)离开

3．(1)日光下彻影布石上佁然不动 (2) 亻叔尔远逝，往来翕忽

4．因为小石潭周围的环境过于冷清(凄清)

5．凄神寒骨消怆幽邃

三、作文（略）

篇17：八年级上期末评语

1) 经历过风雨之后的你变得愈加从容、稳重，老师欣喜的是，在和命运的较量中，最终你赢回了属于自己的生活。这学期，主持了几次活动，颇有大家风范;做了一次国旗下演讲，声音动听，情感饱满，台下老师啧啧称赞。学习上，努力奋进，老师期待着在接下来的初中生活中，看到细腻的，刚强的你，取得更大的进步。

2) 很少听到你在课堂上侃侃而谈，那是你在凝神思考;不曾听说你擅长跑步，可你却为了班级荣誉，报名参加了最艰难的1500米。学习上，你一丝不苟;班级生活中，你乐于助人，顾全大局;家庭里，你是父母最最贴心的小棉袄。老师心里，你是善良、单纯、执著、卓绝的好姑娘。

3) 你是顶负责的物理课代表，每笔不符合要求的作业都记录在案;你是幽默诙谐的天才，偶得里的件件事情经过你的笔，都变得能逗人开怀;你是未来的商界精英，经常深刻地分析商界竞争的种种迷雾。你聪慧又善于思考，勤奋又踏实，如能保持，何愁不能攀越学业的高峰?

4) 你的小脑瓜中难得地保留了奇异的想象力，这让你作文的视角那么新奇。你的幽默天赋仿佛与生俱来，元旦联欢上的两个节目都让我们观众笑的前仰后合。才能不可浪费，望写出更多好文章，演出更多好节目;毅力需要磨练，没有较高学识支撑的才能终究走不远，能吃得学习之苦才更有可能迎来未来生活之甜。

5) 这一学期开始，有些事情闹得不快活，在父母的教育下，下半学期平稳渡过。越到高年级，学习时间可能会越来越长，你都尽量的配合，老师特别感激。就一句话，有困难找老师，老师最希望你能开心地度过初中生活。

6) 这一学期在学习上，你尽了自己最大的努力，老师们都看在眼里。作为小组长，你认真负责记录。你积极参加班级的集体活动，运动会上有你拼搏的身影，元旦晚会上有你精彩的表演。成长总是在不经意间发生，这一学期长大了，成熟了，也开朗了许多，未来的日子，愿你还能像现在这样，拥有属于你自己的快乐。

7) 要肯定你这学期的自制力，你们小组这一学期的成绩，你的贡献不容忽视。即使偶尔有点小问题，也能虚心地接受老师的批评。在八年级上学期，应该说你走好了关键的一步。接下来要做的，就是要尽快找到人生的支点，奋斗的方向，青春稍纵即逝，好好把握。

8) 你一直有文学情结，也喜欢看书，终于期中考试作文得了最高分，希望能将这份热爱延续。对班级集体活动很热心，也积极地为班级建设出谋划策，值得肯定。学习上，有些吃力，然而，我们不能轻易放弃。寒假时，收拾心情，整装待发，向新的征途启程吧。

9) 瘦瘦的小姑娘，这个学期，老师发现其实你有非常坚定而丰富的内心，偶得写到最后，已经很少有人在坚持，可是你每天都能发现生活中有可写之处，你很细心。学习态度一直很端正，愿更加努力，因为努力总会有收获。

10) 本学期进步很大，学习态度端正许多，比以前也努力许多，当你在我面前那么流利的背诵古文时，我真不敢相信这是那个七年级时磕磕巴巴背书的李子健。在元旦联欢上的表演精彩，敬业。潜力需要激发和挖掘，老师相信，你的能量还有好多没被开发出来，是时候让人对你刮目相看了。

篇18：八年级上期末评语

1) 我的语文课代表，看到你，就仿佛看到中学时代的自己，安安静静地做自己的事。但我却没有你清新的文笔，动人的嗓音和笃定的自我。你的每一步都走得很踏实，虽然现在看来，恐怕还不如你意，但时间会证明努力的人不会后悔，努力的人生不会没有收获。不容易受外界干扰的你，坚定地走好自己的人生之路。

2) 这一漫长的学期，你经历了声乐比赛的荣耀，也经历了期中考试的打击，但是，你还经历了反思的奋进，奋进后的收获。这就是长大，你俨然已经成长为父母贴心的乖女儿，尊重老师、多才多艺的好学生。未来，还需要充分发挥自己的特长，挖掘自己的潜能，走出一条更辉煌的路。

3) 本学期，为班级修好了电子白板，功不可没。前半学期，学习态度较以前端正，可惜后来又松懈。喜欢动，而非运动;喜欢游戏，而非读书;

4) 喜欢说，而非回答问题。初中生活的一半已经过去，什么时候才可以克服困难，发挥你的聪明才智，好好搏一搏呢?

5) 转学一学期，你已经较好地融入到了我们班级的生活。你结交了知心好友，并和她们一起代表我们学校参加了市里的声乐比赛。你安静内敛，又很有主见，老师想说的就是，走自己的路吧，只要你觉得自己不会后悔。

6) 在学校，基本能遵守行为规范。但学习上，起色不大，特别是到后半学期，明显松懈，很简单的作业都已经难以完成。父母对你给予厚望，老师觉得无论如何，你的基础还算可以，在玩乐之余，现在的你，应该花更多的时间到学习上。

7) 你是诸位老师心目中特别乖巧的学生，为人和善，和同学相处得很好。虽然基础不好，但你从不应付老师，总是竭尽所能地去完成老师布置的作业。这学期，数学的进步较大，这证明用心总是有回报的。愿接下来的学习生活中，继续保持踏实勤奋的优良品质，争取取得更大的进步。

8) 在学校，你品行端正，本学期，你为你们小组贡献了不少力量。你的背诵和默写能力都特别好，这让老师看到了你扎实的语文基础。学习上，老师总觉得你还有很大的上升空间，小伙子，准备到什么时候才让我们见识你真正的实力呢?

9) 你性格较为温和，在学校里和同学们相处得较好，有自己要好的朋友。本学期，学习态度很端正，也确实取得了一些进步。在每日偶得中，我看到了你对亲情的呵护，是个温情的姑娘。还需要继续努力，争取做到，在学业上，取得和自己能力相匹配的成绩。

10) 文静的你有着强烈的传统文化情结，见你穿着一袭红色汉服，仿佛一下子时空穿越。你的文字异常典雅，课堂信手拈来的句子往往让老师惊叹不已。在这样一个快节奏的社会里，你能这样沉静于传统文化里，实属难得。学习上，我们要在不急不躁中把知识细细咀嚼，真正内化成自己的。老师期待着看到你更好的表现。

11) 你是同学们口中真诚热情的“泉姐”，在班里人缘极好。你还有一副清亮的嗓子，有一双善于奔跑的双腿。本学期，你心无旁骛地学习，取得了不小的进步，特别是在数学科目上。认真而执着的你，最美。继续努力，用最美的姿态迎接美好的明天吧。

12) 你的心像一泓清泉，澄澈明亮。你善于发现生活中的美并把这些美转化成笔下清雅温润的文字。你可爱活泼，在班级里和同学们相处得很融洽。在学习上，你遇到再大的困难也从不言弃，努力拼搏吧，你的毅力定会让学习路上的拦路虎望而却步。

13) 你经常帮老师分忧，想帮我管理班级事务。你喜欢参加课外活动，年年元旦都为大家带来节目;话剧虽然没有演出，但剧本确实新颖;运动会上，你奋力拼搏。记住一点，既然花心思表演，那就大声地展示自己。学习上，刻苦认真，日后还需要自己多发现问题，多钻研，这样方可进步。

14) 你在班会小品中表演的惟妙惟肖，你这学期很努力，偶得写得越来越好，对生活的观察越来越细致，有自己用心的思考。成绩也有所提高。应该说，在最关键的阶段，你迈出了最正确的一大步。望再努努力，加把劲，望前再迈一步，你会看到更美的风景。

15) 本学期，你向同学们展示了你绝好的唱功，你还在元旦晚会上奉献了精彩的表演，这一切，都让同学们认识了一个有才能的你。可是，学习上动力不足，对自己要求较低。命运就掌握在你自己手里，小伙子，你现在所做的一切都是为你的未来积累，你想用你现在的积累成就一个什么样的你呢?

16) 作业对你来说只是小case，你是很神速，可是结果却总是无法让自己或是老师们有小小的遗憾;谈起一个话题，你总是很敏感，很有见地，可见你在平时很喜欢阅读或是关注社会，你个性鲜明，却有些是非不分，耍小孩脾气，为什么你总让老师感觉你有些迷茫和忧伤?在这少年黄金时段多展现你的笑容吧，抛洒汗水，相信你将收获一片光明，。在成长的日子里，我们还要学会理性、忍耐、宽容……-

17) 强烈的进取心，出类拔萃的成绩，是你走向成功的基石;学习上的踏实，不耻下问的坚持，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。当然，在成长的日子里，我们还要学会谦虚、热情、勇敢……相信在不久的将来，你能用你的实际行动，证明你是最好的。

18) 你有些敏感却待人热情，充满活力，关注班集体的荣誉，在生活上有条理，你的桌面总是那样的整齐，学习上也不断追求进取，但在与同学相处中还需要学会用欣赏的眼光来观察，发现他人的好。你的个性中多点判逆与偏激，少点理性与宽容，当然，你成长的日子里的这点瑕疵丝毫阻挡不了你前进的脚步，相信你一定能克服，让学校这片热土给你带来欢笑，收获学业上的成功。。

19) 你柔弱但很坚强，你敏感而又纯真，你总是在那默默地、认真地学习，用浅浅的笑，向每一天问候，尽管在学习上你的努力似乎还没有达到你理想的的成绩，但在很多的科目上你已经用行动很好地诠释了“一分耕耘，一分收获”这一道理。“彩虹总在风雨后”，学会坚持，耐心的守候你的成功，在你成长的日子里难免会有风雨，你要学会乐观、理性、忍耐……如果失败了，请笑笑。振作精神，再来一次。如果你成功了，请笑笑，消去疲惫，再接再厉。

20) 你一直在默默的努力，希望让自己的成绩好些，更好些。在努力的过程中，你坚韧，踏实与进取，但在成绩面前，你却有些质疑了，此刻我只想对你说，欲速则不达，学会冷静，多一份思考，every coin has two sides, 要学会过滤你已用的信息，不要怀疑努力的力量，慢工出细活，坚持住，你会成功的，要相信自己。

21) 何春华你明亮的大眼睛告诉大家其实你也很在乎，但是为什么你总是不好好的表现，不能坚持的久一点?在寝室管理上，你是老师最好的助手，你对工作负责与坦率。其实你也是不服输的，但是现在的你还需要更努力一点来证明自己，记住浮躁是学习的最大敌人，要用实际行动去证明你确实是有实力的。因为机遇青睐有心人，成功垂青勤奋的人你，听话懂事、善解人意、诚实质朴、平静温和，令人信任;你，总是用浅浅的笑问候每一天，然后开始一天紧张的学习。你是那样的深藏不露，是那样的不起眼，但你的成绩却进步神速，自上次去你家后，你就变了，变得对自己自信了，成绩也在稳中上升，你是好样的，不过，相信你还可以做得更好些，是不是?不要满足于现在的状态，加油!

22) 你善良正直，活泼大方，但在思想上你还需要积极些，多一份进取心，在积极参与到班级或学校活动的同时，对学习多一份坚持，少一分发呆。读书是需要恒心的，在你口头许诺的同时更需要实际行动来攻克你的那份懒惰。毅力，专注和刻苦是你这一阶段需要练就的，努力就有希望，因为没有人会怀疑你学习的能力。

23) 你好象永远的自立于自身的天地中，你一直是那样的特别，但老师希望你在埋头苦干的时候也要记得抬头仰望周围的天空，平视你的同学，;你一直把自己沉浸在重重的题海里，努力勤奋没有错，但方法也很重要，尝试多和其他的同学沟通，有时你也需要放松，展现笑容，你真的很习惯紧绷着脸吗?为什么不尝试微笑，对同学微笑，对周围的世界微笑。

24) 你内向沉静，老师知道你为了改掉原来的坏毛病，让自己变得与他人一样优秀，你作了很大的努力，但你的成绩却一直在原地徘徊。你对自己怀疑了，不想再努力了，可是你真的有很努力，很努力吗?在你该认真对待学习的时候，你有倾尽全力吗?要知道，正确适时地努力方能够让你收获你想要的。竞争是如此的激烈，希望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。

25) 熊金妹貌似文静的你，艺术才能显著。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，尽管你不言语，但看得出来你对班级的关注，现在的你能严格遵守班级和宿舍纪律，字迹也工整多了。不足之处是上课偶尔还是会发呆，不够积极，还是有些不自信，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。可喜的是你能够主动去请教其他的同学，恭喜你跨越了心里的障碍。

26) 乌黑亮丽的眼睛告诉老师你是一个聪明的女孩，是一个不服输的女孩，尽管你外表柔弱，做起事来你却很是麻利。老师希望你的学习也和你的动手能力一样，单有书面的提醒还不够，在行动上还要更迅速些，学会求实、坚韧、相信，你会进步更快，思想会更成熟、成绩会更突出。

27) 你是一个品行兼优的阳光男孩，尽管不是很爱运动，但做任何事你都很认真，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中也有很高的威望，你一直是那样干干净净，学习认真主动，积极思考，课堂上能大胆发言，说出自己的答案，但在不擅长的科目你还是有些不紧不慢，老师希望你能够勇敢的去向科任老师取经，你一定会有更大的进步。望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。

28) 廖勇招你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的努力老师看在眼里，知道你一直苦恼于理科，但老师希望你能够勇敢的克服，你很努力，但在方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。

29) 蓝小花你聪明灵活，有较强的进取心，这学期你也改变很大，不再娇气，相反地在学习上下足了功夫，但成绩还是一般，老师想说你要提高课堂效率，对自己再狠一点;在生活交往中要学会理性、忍耐、不要让鸡毛蒜皮的小事，影响到你的学习情绪。

30) 何伟华强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石;踏实的学习态度，聪明的头脑，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。当然，在成长的日子里，还要学会谦虚、踏实、勤奋……用行动而不是言语证明自己的能力。

31) 曾才明刚进初二的时候，你是一个多嘴的小男生，尽管爱表现，但课堂上却总是不认真，但期中考试后你变了，变得刻苦而又自觉，能积极的去面对在学习上的不足，开始到时候老师对你的进步有所质疑，但看到你课后自觉学习的状态我完全相信你是真的变了，你的成绩上升很快，在努力些，相信你会是我们班的又一匹“黑马”，你一定能凭实力把成绩稳定在顶峰。

32) 尽管你有些不懂事，但老师发现其实你是一个很上进的小男生。尽管你总是装的不在乎，但其实你很渴望老师的肯定，也许因为这个，你才总是喜欢粘着老师吧，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，进取心还不够强，太贪玩了，还需要踏实勤奋。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，学习成绩暂时还不能显现出你的实力，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少耐心。贪玩，开小差占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能做的更好，在很多的科目你已经做到了，不是吗?

33) 老师很欣赏你的交往能力，无论在哪里，你都能和周围的同学打成一片，但请选择在正确的时间，尽管你有尝试努力克制自己，但你总是缺乏坚强的意志力，所以才导致自己在学习上一再的退步，好习惯终身受益，为什么不做回原来的自己，，老师有理由相信你也能在养成习惯基础上考虑扎实学习，争取进步。

34) 何水清你诚实友爱，能和同学打成一片吗，其实你挺活跃的，但为什么每次在回答老师问题时总是沉默不语，很高兴看到你在数学和物理上优异的表现，在其他科目也是那样的优秀，但你的潜力还没有充分发挥出来，对自己要求要再高些，埋头苦干的同时记得三个臭皮匠抵一个诸葛亮，勇敢些，相信你能做的更好，加油!。你心地善良，纯朴，为人坦诚。看到课堂上，你那专注的神情，认真的态度，老师感到欣慰。你的刻苦踏实，使你的学习成绩有了大幅度的提高。如果你平时能再多思、多问，加强基础知识的积累，那你的进步会很大!

35) 本学期你的纪律有所改善，学习成绩有了提高。你是一个聪明的男孩，但没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不够多。知识掌握得不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，上课要更专心些，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

36) 你活泼开朗，总是带着笑容，待人还算有礼貌，能虚心接受老师的建议。你的作业干净、整齐就是字有些小。尽管你偶尔还是会分心，但相比之前你进步多了，能够自觉的去完成作业。但还是存在不少惰性，在课堂上要认真听讲，开动脑筋，下课要多一些静静的思考，多做知识的消化工作，力争迅速提高成绩。

37) 何尽管有些羞涩，但在班级活动中却是个活跃分子，你乐于和同学交往，但要提高自身的是非辨别能力。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫。望你上课抬起头，打起精神，关注老师的课堂，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步!你尊敬老师、能虚心接受老师的批评，但却是个有心事的小男生。你对新鲜事物很好奇但学习不够刻苦，有畏难情绪，学习方法有待改进，学习基础有待积累。今后如果能加强纪律性，上课注意力集中，课后重视基础知识的积累，那么各科就会均衡发展。快努力吧!

篇19：八年级期末语文作文

那一年初夏，我和同学正漫步在人行道边，正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中，却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反应，推开同学的霎那间，我也被车撞飞了很远，双腿粉碎性骨折，头部受重创。医生的诊断是终身残疾，站起来的几率非常小。因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。

当我醒来的时候，已经是27天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外，那一天散步的三个同学都在，还有其他很多很多的人们。在医院住院的日子里，他们风雨无阻，天天来陪伴我，带来了很多文摘和好书，还有很多音乐，零食。爱的陪伴，365天如一日，从未间断过。

每天清晨，当我醒来的时候，都能看到那一双双关切的眼神。因为爱，滋养了我的心灵，给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛，每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸，哭完之后，总会有人给我讲笑话，转移我的注意力。

特别是被我推开的那个同学，默默无闻地照顾了我很久，无微不至的关心和体贴，让我感受了深深的发自内心的感激。或许不推开她，我也一样受到创伤。可是她却承担了心灵的压力，要来抚慰和关心我。

这一份情感令我十分的感动。更加坚定了我做的是对的，在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外两个同学，每天早晨都在上课之前先来我的病房，看完我再走，下午上完课再来，一直陪我到晚上休息时间。

篇20：八年级语文期末试题

一、1、躁燥采 2、B C A 3、C 4、略 5、略 6、略 7、我市首个院士专家工作站揭牌

二、(一)

8、(2分，意思对即可)

“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展(1分)。标题告诉人们“爱”才能使人健康快乐，“爱”才会让生活变得更加美好(1分)。

9、(2分。每框1分，意思对即可)。

示例：拼命读书(孤独求读)，疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争);医生指点，唤醒亲情(重温亲情)。

10、(4分，每小题2分)

(1)(2分，意思对即可)

褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思;这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。

(2)(2分，意思对即可)

渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。

11、(2分，意思对即可)

不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，(或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药);是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。

12、(3分，意思对即可)

文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状(或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活)(2分)。

文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。(1分)

(二)

13.掉头发，血液发生严重病变，一些人在2至6周内死亡。(2分，意思对即给分)

14.不能删除。“主要”一词表明天然放射线大部分来自宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性三个方面，但不排除来自于别的方面的。若删去，说明

天然放射线只来自这三个方面，与事实不符。(3分，意思对即给分)

15.画线句运用举例子、列数字、作比较的说明方法，具体说明CT检查给人带来伤害，甚至可能是永久性伤害。(3分，说明方法2分，表达作用1分)

16.不佩带异常光彩的或廉价合成的首饰，房屋装修后不马上入住，不在燃煤污染严重的地方停留，劝诫吸烟者戒烟，不随便做CT检查，少看电视，少用电脑等。

三、(一)(4分)

17.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)

18.(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分;语意相近即可)

(二)(13分)19、①品德高尚 ②弹奏 ③道德上有修养的人 20、C

21、①苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧绿。 ②和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。

22、诸葛庐子云亭

23、(2分)答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容;语言表达清楚流畅。内容1分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得1分。

示例一：我认为朋友的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。

示例二：要广交朋友，即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处，我们应善于取长补短，但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”保持良好本色。

示例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。

篇21：八年级语文期末知识点

八年级语文知识点

《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利小说家，传记作家本文是一幅列夫?托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。

《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦?凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人本文叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本文中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”但是，在莎利文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。

《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。

《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党.统治的真实意愿课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白这篇独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。

1)、风雷电：象征变革社会现实的力量。

2)、洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民。

3)、有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念。

4)、土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚。

5)、小岛：象征一个理想的社会。

《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙?虎?狗》，作者巴金，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)

《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追求光和热而英勇献身的精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心。

《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神。

人教版初二上册语文第6单元知识点：第26课三峡

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān

yǎn漱shù属zhǔ引凄异

2.解释下面加点的词语。

(1)夏水襄陵。襄：上。

(2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。

(4)素湍绿潭。湍：急流的水。

(5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。

(6)属引凄异。属：连接。引：延长。

(7)哀转久绝。绝;消失，停止。

(8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。

(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。

(2)素湍绿潭，回清倒影。

白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。

(3)清荣峻茂，良多趣味。

水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。

(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。

点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。

三、段背记知识清单

默写描写三峡四季景色的内容。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。

四、文学(文体)常识背记知识清单

《三峡》选自《水经注》，作者郦道元(人名)，北魏(朝代)地理学家(称谓)。

语文八年级上册期中考试知识点

病句类型

1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)

①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主语了。

②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在”流失”后面补充”的行为”，这样句子就有了宾语了。

③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。改正：在”干预”后面补充”的方法”，这样句子就有了宾语了。

总结：修改的一般方法–通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。

2、搭配不当

①、省委省政府追认他为”湖南省抗冰救灾模范””烈士”等荣誉称号。改正：将”追认”改为”追授”，或者删去”等荣誉称号”。

②、为了活泼毕业班同学的课余生活……改正：将”活泼”改为”活跃”或”丰富”。

篇22：八年级期末语文作文

一次偶然的机会，我观看了20xx年度《感动中国》的颁奖典礼。其中很多百感交集的动人事迹，让我认识了郭小平校长一位无私忘我的校长，更让我懂得博爱的重要和魅力。

说起艾滋病患者，特别是孩子，他们的一生注定泪水、苦难、疼痛和孤独。他们被厌恶、隔离，完全和上学无缘。郭小平及时发现了这个现象，霎时间一个念头油然而生：送艾滋病的孩子们上学！想到马上做到，原本身为医院院长的他，义无反顾地成立了一家学校，专门接收感染艾滋病的孩子们学习。这个爱心学校越办越大，许许多多的孩子们陆续找到了求学的门路，心中燃起了希望的火焰。郭小平做出了这个足以改变他一生的决定，为办好这所学校，他毅然辞去医院院长的职务，不惜一切代价成立了全国唯一的一所艾滋病儿童学校，从此由“院长”变成了“校长”。郭校长不断地与这些大部分失去双亲并内心忧郁的孩子们沟通，鼓励孩子们变成一个个“抗爱小斗士”。

郭小平，一位普通的医院院长，却由于结识了一群艾滋病儿童，从而变得不普通。从院长到校长之间的距离是多么遥远啊！可郭小平用他的赤胆忠心、无私忘我的大爱做到了。为了患者孩子们，他在院长和校长之间来回奔波，他日夜操劳着，用双手为艾滋儿童们撑起来一片希望的天空，用爱心在歧视的荆棘丛中开辟对艾滋病科学认知的新路。郭小平赢得了20xx年度《感动中国》的奖杯，谁能知道在这奖杯的背后，郭校长付出了多少汗水泪水呢？谁又能知道艾滋儿童的学习生活要遭遇到多少辛酸和坎坷呢？这世上有无数的院长，也有无数的校长，同在一片蓝天沃土下，对弱势群体的关爱相差何远呢！

瘦弱的孩子们需要关爱，由病房改造成的教室是温暖的避难所。你用的艰辛呵护着孩子们。你是风雨中张开羽翼的守护神！人之所以为人，是因为人的友爱和思考。弱势群体最需要被关爱。我们一定要学习郭校长无私忘我的大爱。大爱无私，世间才能阳光普照！