下面小编给大家整理的老师的精神初中作文，本文共21篇，希望大家喜欢!
篇1：精神初中作文
日暮乡关何处是？浙江精神中国魂。古往今来，浙江大地培育了多少壮志豪情的学子？谱写了多少激动人心的篇章？
早在几千年前，浙江精神就被悄然烙下。从王守仁的“知行合一”到顾炎武的“经世致用”，思想家的灵魂宛若一条彩带，从历史中褰裳涉水、越陌度迁而来。将浙江大地装饰得多姿多彩。“粉身碎骨全不怕。要留清白在人间。”一首《石灰吟》，便使浙江文人的铮铮傲骨跃然于眼前。而其作者于谦，当初不仅一扫文坛台阁体的奴性和太平风气，还在北京保卫战中力挽狂澜，成功捍卫了明的统一。纵然最后含冤遇害，但他的“义烈”，可与日月争光；他的“丹心”，照亮了浙江的“汗青”，照亮了浙江人乃至中国人前行的路。
“我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。”思想变革运动的领袖鲁迅，也曾深深扎根于浙江土壤，也曾在浙江领悟了世间冷暖人生百态。他将满腔的悲愤和热血倾泻于笔端，或是辛辣讽刺、或是嬉笑怒骂，写出了一篇篇家喻户晓的传奇。《孔乙己》中的破落书生，《药》中的愚昧民众，《纪念刘和珍君》中的民族英雄……鲁迅用他勇立潮头的豪迈，唤醒了一头沉睡中的雄狮。谢谢您，先生。这盛世，如您所愿。
浙江精神不知是慷慨奔放的，它也是细腻的、温暖的、悠长的。曾有人批评浙江人不会写作，著名作家梁实秋立马反驳：“不，我们浙江出了个余秋雨。”一本《文化苦旅》，辗转了几座川几条河，将浙江精神轻声唱到祖国各个角落。不管是《信客》，还是《风雨天一阁》，它都模糊了我们的眼，温暖了我们的心。
从诗三百篇一路而来，钟灵毓秀的浙江谱写了多少热血篇章？先有古都杭州的蒙蒙细雨，后有嘉兴南湖的一轮画舫；先有爱国志士的“铁马冰河入梦来”，后有一代伟人的“和平共处五项原则”。浙江的精神，似这清风明月，干在实处走在前列；似这凌霜傲雪，勇立潮头自强不息。
感谢浙江，给了我“最忆是浙江”的百结愁肠，给了全中国“虽九死其犹未悔”的灵魂模范。作为这宽厚的深情的灵秀的土地上的学生，更应让热血挥洒，让精神翱翔，让一腔壮志万古长青。
篇2：精神初中作文
曾经，我在北京大学里看到了荷叶和荷，当时每个人都被那美丽的荷花所迷住，但是我却被那荷叶所迷恋，因为他默默无闻衬托着美丽的荷花。
荷叶是一大片一大片的，仿佛就是一个歌唱台，它用它那以绿的叶子衬托着荷花，却没有抱怨，它默默奉献，因为它知道，荷花没了它也不能生存，它知道这就是它应该做的。
荷叶那种默默奉献的精神使我感动，让我情不自禁想到了饭店里那厨师的默默奉献。
每当我从饭店走过，每次都看见了厨师在那窄小的空间里来回走动，那里东西非常多，全是食材和材料，里面非常热，就如一个火炉一般，每次都能看见厨师从头上背上流出的法珠，如珍珠一般晶莹剔透，他们的衣服全是汗水，全身就像刚洗完了澡，但却没有一点儿时间抹去。
那里的空气非常的差，全是烟，每当厨师闻到了，都努力不咳，实在忍不住了，只是转身轻轻地咳一声，他们会想：这么好的菜，一定不能咳。他们的手上更是狼狈不堪，有茧子，有疤痕，可是还没抱怨，他这种无私让我泪流盈眶。
人就应该像荷叶一样，把奉献的光芒洒满人间。
荷叶的精神让我感动，它那为别人默默奉献的精神是买不来的，还有厨师那么累也不抱怨，让我感动。
篇3：精神初中作文
我怀着崇敬的心情读完了《千秋红岩》这本书。这是一本记录了大量红岩历史、红岩革命故事的好书，“红岩荒谷耳，抗战显光辉。”书中，敬爱的叶剑英爷爷、周恩来爷爷、叶挺爷爷等伟人为中华民族独立解放的奋斗精神，给我留下了深刻的印象。 红岩，记录了以周恩来为首的老一辈无产阶级革命家为中华民族独立解放英勇奋斗的光辉业绩;记录了中国共产党人为了人民的根本利益不畏艰险执着追求的战斗历程;记录了无数革命志士为新中国的建立而无私奉献的历史过程。凝结于这些记录中的崇高的思想境界、坚定的共产主义信念，巨大的人格力量和浩然的革命正气，形成了伟大的红岩精神。
其中，给我留下的印象最深的就是叶挺将军：叶挺将军在狱中度过了五个年头。为劝服叶挺归顺，蒋介石本人也亲自出马，许以高官厚禄，只要叶挺答应，便可以立即获得自由。然而，这一切都遭到叶挺的断然拒绝。五年铁窗囚禁的光阴蹉跎，白了叶挺爷爷多少青丝，却丝毫没能削减去他对共产主义理想的坚定信念，对党和革命事业的无限忠诚，对中国共产党领导的民主革命必定取得胜利的坚定信心和所向披靡的锐气。并且叶挺爷爷出狱后的第一件事情就是恢复他的党籍,可惜叶挺将军在飞赴延安途中，因飞机失事不幸遇难与山西兴县黑茶山。一位勇猛的将军闭上了双眼，但叶挺爷爷的精神永远留在我们心中。 本书从红岩历史、红岩点滴记录、红岩精神三个章节对围绕红岩所发生的众多革命历史、革命精神、革命事迹进行全面的描述与细说，阅读中，生动的事例，详实的图片、历史的记录……仿佛带我进入了当时的斗争现场，强烈地感受到那份在狱中，在地下战线与敌人斗智斗勇、爱国爱民、浴血奋战的大无畏精神与革命气节。
从书中得知，新中国建立后，曾经在重庆与国民党开展艰苦斗争的周恩来总理在解放后曾三次重返红岩故地，回忆当年的种.种经历、拜访当年那些一起并肩作战的，在曲折中度过天命、花甲，步入古稀，对红颜的依恋也依然不减，依然自誉“红岩人”的红岩革命者。可以想象，红岩是他们的灵魂所在，红岩是他们的精神家园，红岩是他们的工作战斗之地，红岩无论何时都是他们心中的精神乐园。 红岩精神体现了前辈无产阶级革命家和革命战士的崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量、浩然革命正气。 一心一意阅读本书，并从电视、电影中学习、了解得知，今天的红岩，在深处红色教育主题的重庆，已经成为全国闻名的革命传统和爱国主义教育基地;红岩已经成为重庆旅游者的必去之地，红岩精神同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神一样，永远成为中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。 阅读了《千秋红岩》，让我产生一种强烈的愿望，这个假期，我一定要亲历重庆，参观红岩，学习红岩精神，感受红岩精神。
篇4：精神初中作文
可能你如同小时候的我一样，不相信家长唠叨，老师们常说：“你们要和家长多交流。”但是你有没有想过，你们交流时出现的岔子。比如我这样的`案例。
和家长说话就要受批评，一受批评就是三波，一波父母，二波姥姥姥爷，三波就是混合型的，每一波都是2个小时，而且还是连续好久的。你烦吗？如果你烦，他们就说你不会做人。如果你不烦，他们就说你不会做人没心没肺。是应该烦还是不应该烦？就这样我每天都要小心不犯错误，因为一旦犯错我他们就会把我原来犯的错误再说一遍，而且会比原来时间更长，他们记我犯的错误最长是一年所以说我的时间会是2倍的叠加从2小时到4小时，从4小时到6小时......而且还会说：“你别嫌烦，我们这是为你好”或“你看一说你，你就耍”看小说是我释放压力的一种方法但是家长又不同意了：“你看你每天玩手机玩到1、2点，才睡上课又打盹。”可是我最晚玩到12点，现在他们管我最晚也只是玩到11：50，还不是每天都这么晚。当你的压力越来越大，你会不会感到疲劳，但家长们却说：“小孩子家家的还知道什么是累。”于是就会越来越累直至发疯为止，估计发疯后还是会被说：“干嘛嘛不行，吃嘛嘛没够。”
我好累，好累。犹如被人压着，太累了，头好痛，感觉快要死掉了。然而没有用，在这世界上生是什么？死又是什么？有人说要反抗命运但是，不可能。人只是命运安排的一枚棋子，你只能按照剧本来演。有些人可以知道下集预告，可是很烦，因为我预见过未来，在梦中我梦见家长会吵架，第二天如同电影重播一样把我的梦变成现实。
我希望自己以后能不这么累，命运一直在捉弄我，现在是将来也是。命运只是一个捉能人的孩子罢了。他无时无刻不再捉弄世人。
篇5：精神初中作文
有一种精神，如水般纯净，如风般温馨，如光般明亮。它无需装点，无需润饰，无需点染。单是这抹素白，就令人动容和心碎……
暑期的一个下午，闲来无事，打扫房间。突然在抽屉的角落发现了一本小书，它被一张发黄的纸包着，一点破损也没有。定睛一看：这本书的封面用金底写了5个字——毛泽东语录。在好奇心的催促下，我翻开了一页，一行歪歪扭扭的字顿时映入眼帘，只见空白处写着：“这本书很好，我现在把它送于我女儿——元才。”咦，这是谁写的字？是爷爷的字？奇怪，爷爷明明说他没有念过几年书，不会写字的呀，我不禁心生疑云。后来在好奇心的驱使下问了爷爷，爷爷语重心长地说：“那几个字是他当时临时向读过书的人学的。”又问过母亲是否读过此书，母亲只是说：“这本书很好，真的好！”说话时，眼中透着热诚的光。初听这些话，我的心中蓦地生出一丝奇怪的情愫，我却没有深究到底是什么。但我从爷爷说话的语气和妈妈的眼神中我察觉出那是一丝感动，也是一丝敬佩。
两代人，一本书。一本在我们这代人看来无聊透顶的语录，他们却看得津津有味，百读无厌。究竟为了什么？是为了沉淀在往事中的记忆吗？不，这是一种爱国精神，单单只为了作者在字里行间透露出对祖国的热爱，这股热爱感动了他们，激发出他们的热情。
其实轰轰烈烈的大事能显露伟大的民族精神，而平平凡凡的小事何尝不会折射出一个民族耀眼的光辉呢？在公车上给老弱让座，遇见外宾不卑不亢。遇到犯罪挺身而出，也许，我们没有挺身而出的勇气，但至少在听闻有人因见义勇为而牺牲时，我们会肃然起敬，这些便是爱国。
爱国，就是爱你的人民，爱你自己！是的，这类事例比比皆是，只要你用慧眼寻找，用心体会，这种精神无处不在。因为，每个中国人都是华夏的儿女，炎黄的传人，我们一出生，透在骨子里，便带有这种精神。这是人性中的善。一个健康的民族，应该有善和爱的历史传承。一个适宜生存的社会，应该有善和爱的广沃土壤。在历史的长河中，它不会湮没在人们的奔波操劳中，消失在柴米油盐里。即使如今社会尔虞我诈，加上利益，那点善意似乎蒸发殆尽，无影无踪。但是它最终不会走远，不会腐朽，不会老去。民族精神，我们中华民族不可泯灭的精神，尽管经历了多少风风雨雨，却依然顽强，一直生生不息！
篇6：少年精神初中作文
少年精神初中作文
自近代英舰炮轰广东，就有壮志少年为中华崛起而读书。
少年当为自强，为国家的安慰着想。只有少年强，才会中华强，使中华民族屹立与世界，处于不败之地。
三国时期，东吴就有孙权少年登位，以超人的智慧富强东吴。固有东吴孙权，现代有周恩来为中华崛起而读书，我身为中华儿女，有何理由不去奋斗呢？
少年应当博览群书，游历四方，丰富个人阅历，学会透过事物表面看清本质。一个少年更应从小把集体利益放在第一位，为他人着想。凡是多思考，想其中道理。想要达到这种境界，虽是天方夜谭，但是只要为之付出努力了，亦无所悔。
首先，少年应该从自身抓起，每天自我反省，发现缺点就立刻改正。要善于从书中寻找快乐，闲暇时间锻炼身体，争抢体魄。但有时书中所写也并非完全正确，也需要我们自己去认真分析实践。
少年是祖国的希望，少年既要自强也要处处关心国家。听天下事，观时机动态。少年要有坚定的信念，用心中坚定的信念不断探索发明创造。
我也是一个平凡的少年，但我会以天明志。我一定严格要求自己，不管人生的梦想有多遥远，始终坚持努力不懈，勇敢面对人生的`一个又一个挑战，用生命之火点燃大地。
少年，担负着国家的未来，少年有多强，中华之路就有多近。燃起心中激情的火焰，拿出少年心中千年不动的信念，让我们在暴风雨中历练，让我们展现少年的强。
篇7：初中作文鸟类精神
初中作文鸟类精神
“哇！哇！”一阵阵呐喊声在校园里荡漾着，爱看热闹的我跑出了教室，眼前的一幕幕真是让人触目惊心！
地矿医院的大树上，布满了无数的”小芝麻粒”（也就是一群群鸟），就像它们找到了属于自己的”天堂”一样。
这时，一群接一群的鸟儿们在学校上空盘旋着。数不清，点不尽的小鸟儿们在天空飞舞着，成群结队的向着明确的目标前进。你看！一群南飞的燕子在天空中出现了，一开始是聚在一起，一会儿便整整齐齐的排成”人”字形，真像是天空中一群拥有着优美舞姿的舞蹈家们在排练呢！
眼睛从天空回到了树梢，那儿的”小芝麻粒”越来越多，将树与树之间的.空隙也给添的满满的，简直就像一片树的海洋。忽然，鸟儿们扇动着翅膀，声音震耳欲聋，它们从书上飞了起来。哇——！鸟群布满了整个天空，密密麻麻的，数量不可计数。我激动地跳起来了，因为这是我第一次看到这么壮观的景象。鸟儿们在天空中布满各地，低处望像一张铺天盖地的巨网，从高处看又像是用来点缀蓝天的黑珍珠。你瞧。一直小鸟在天空中调皮的东飞飞。西溜溜，好像告诉大家：”你们看啦，我们这”万鸟齐飞”让小朋友们见了感到多开心呀。”还有一只小鸟从远处飞来，好像在气喘吁吁的说个没完没了：”你们怎么不等等我呀，我不就是多睡了一会儿，你们就飞走了，害得我……”
鸟儿们飞走了，精彩的瞬间在片刻之间消失了。我一回到家就查找了一下关于南飞的鸟的信息--每年春秋两季，它们都要迁徙，它们要飞越千山万水，路程数千里之遥。但是候鸟从来不会迷失方向，而且每次迁徙都依循过去的路程，绝不会浪费时间去寻找新途径。只要不遇上气流冲击或其他干扰，它们就能沿着目的地飞行。
此时此刻，我深有体会，鸟儿们也有一种精神，一种勇往直前不怕困难的精神！
篇8：碰碰车精神初中作文
碰碰车精神初中作文
今年的秋游，我们还是去儿童公园，虽然玩着与往年一样的游戏项目，却让我体会到不一样的感受，收获满满的。这个大功臣是让我们百玩不厌的“碰碰车”。
记得那天，大家一进儿童公园，就开始讨论一会儿玩“碰碰车”的时候和谁一组，策划着各自的“攻守战略”。终于来到“碰碰车”的游戏场地，大家迫不及待地一拥而上，都想最先重温“碰碰车”的速度和激情。我也不例，但遗憾的是，轮到我时，人员满额了，我只好等待第二轮。“也好，先看看大伙儿都有啥策略。”正想着，我把目光投向了场内。“这是谁呀？在车子里上蹿下跳的？”定睛一看，“不是吧，这不是林中瀚吗？大家眼中的安静小男生，他怎么也这么激动呀？”接下来的场景更是让人跌破眼镜：瞬间，中瀚的车子像箭一样射了出去，没多久就像一只被激怒的斗牛一样横冲直撞，同时还高声呐喊：“向詹家源进军，向冯涵熙进军……”他的脸上洋溢着兴奋的神情，自信满满。连平时稍带腼腆的中瀚都玩得这么疯狂，这么high,其他同学就更别说了。这让场外的我更是心潮澎湃，跃跃欲试。终于轮到我了，我和罗雨涵组成了“勇往直前小分队”。一上车，我仔细梳理了一遍头绪，信心十足地踩下油门。但是，理论和实践还是有差距的呀！我们的车就像一只无头苍蝇，在原地打转。身旁的罗小姐急得都快哭了，我急忙安慰她：“没事的，这只是小试身手。”我这不是“打肿脸充胖子”吗？虽然嘴上这么说，可是心里还真没底。幸好咱们的碰碰车还算挺争气，终于往前冲了出去。我重新稳定情绪，抓紧方向盘，集中精神，选中目标---“吴晗和朱梓宁的车子”，摆正方向，用力踩下油门，只听“嘭”的一声，她们的车子被撞得飞了出去，正在我俩捧腹大笑的时候，又是一声巨响，这回是我们的车子受到了猛烈的撞击，我们被震得东倒西歪。原来，当我们正在得意忘形的.时候，常恩喜给我们来了个偷袭。我终于亲身体会到了什么是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。接下来，我们不断总结经验教训，驾驶技术越来越纯熟，同时也为自己设定一个又一个目标，向着目标猛踩油门，我们撞得不亦乐乎。碰碰车场地里人声鼎沸，车子之间巨大的撞击声，同学们的尖叫声、欢呼声，大家你碰我我撞你，不论是被撞的还是撞人的，个个都是精神抖擞，义无反顾地向目标进军……
大家怎么都这么斗志昂扬呢？回想当时的场面，我恍然大悟：碰碰车的驾驶者们不就像一群为了梦想勇往直前的勇士吗？他们面对失误不断总结经验，调整前进的方向，无论遇到怎样的阻碍，都无所畏惧，一往无前；无论经历怎样的挫折，也会一直坚持，不达目的誓不罢休，直到成功。碰碰车激发了我们的斗志，这也许正是碰碰车吸引我们的原因吧。
从一个简单而有趣的碰碰车游戏，让我看到了同学们驾驶碰碰车时的屡战屡败，屡败屡战，越战越勇，永不言败的精神。也让我体会到遇事不断总结经验教训，胜不骄败不馁的重要性。我把它们统一命名为“碰碰车精神”。在学习和生活中，如果我们都能发挥“碰碰车精神”，还有什么事能难道我们呢？
篇9：钉子精神初中作文
钉子精神初中作文
今天的太阳怎么这么灿烂呢？照在脸上让我睁不开眼睛。漫不经心的走向操场，抬头看天，呵！那太阳像是把憋了一个冬天的光热一下子释放出来了。
等我们懒懒散散地站好队，体育老师才款款走来。唉，又要跑三圈！在这么让人困倦的'天里，真不知道以我的懒样能否坚持下来？体育也是很重要的，尽力吧。
刚开始跑，中间就有一部分女生与前面拉开了一大段距离，这么早就想退缩？我绕过她们，紧跟在第一排后面。
跑了大半圈，又有些人跟不上了，我很高兴没成为他们的一员。
跑到第三圈，也到了该冲刺的时候，我尽力迈开大步，追赶着前面那个跑动的身影……呼吸真不顺畅！这里又不是高原，为什么我感到空气这么稀薄？只觉得吸入的氧气太少，真想多张两个鼻孔啊！两只胳膊好麻，摆臂也摆不动了，酸沉酸沉的；两条腿有千斤重，不自觉便放慢了速度。内脏中仿佛有一团热火，在速度放慢的瞬间向全身蔓延，真热！过来朵云彩把太阳遮起来吧！我在心底呼喊。
要不停下走会儿，这又不是体育考试……不行啊，要是停下再想起步就更难了！坚持，坚持！就像那坚毅的钉子一样一旦开始工作不到断折决不停止！好吧，我得向钉子学习，不到终点不停下！
看着前方体育老师的身影我加快速度向终点冲去……
终于到了！我大口喘着气，倚在栏杆上，看着后面陆续跑回来的同学。我心跳好快啊，仿佛下一秒就要破膛而出了！
休息着，我思考自己为什么会想到钉子？在脑海中仔细搜寻，哦！是雷锋的钉子精神！它鼓励了我，让我坚持了下来。这就是钉子的魂吧？坚定又有毅力。我们应学习钉子，不能面对困难就退缩。
谢谢你，雷锋，你的钉子精神我会牢记在心，让它时刻提醒自己！
篇10：北京精神初中作文
北京精神——雷锋精神
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋
7月21日，北京遭遇61年来最强暴雨。肆虐的暴雨如猛兽、魔鬼一样在北京任意妄为，人民的生命财产安全防线得到前所未有的挑战。
这期间发生了许许多多的感人的事件，如：妈妈在生命的最后一刻，用微弱的双手将孩子举在头顶，即使自己离别人世，那僵硬的姿势依然美丽;爱人在大水淹没轿车的最后瞬间，用剩下的一点儿力气将伴侣推出窗外;公交司机在水过车身的危急关头，沉着冷静地组织乘客爬上车顶;25岁的小帅哥机智地“冒充”警察，短时间救出170余人;农民工兄弟在睡梦中倾巢而出，用绳索一个个施救被困人员，悄然离去……弟弟为找哥哥徒手不止挖地，直到食指几乎变成骨头，寻亲的心一直未死;热心男子在洪水袭来时，迅速把老母亲托上房顶后，便先去救助他人，最后才返回救自己家人……
我看到这些事迹便情不自禁地留下了眼泪，这些素不相识的人们主动帮助身边的弱者，让我感觉到：一场暴雨不仅没有冲淡了人情、人心，相反，它激发了这个城市中每一个人的责任与道义。这让我们感觉到，“北京精神” ——“爱国 创新 包容 厚德”已经不仅是根植于内心的道德操守，更是化为实践行动的闪光力量。向每一位挺身而出的英雄们致敬!向每一位守护这个城市的人致敬!
我不禁想起了50年前一位名不见经传的小战士。他，就是雷锋。雷锋说:“我们是国家的主人，应该处处为国家着想。”或许有人认为，爱国神圣而伟大，我们都是普通人，没有更多的机会代表国家和民族去彰显自己的爱国热情。其实，爱国主义原本就贮存于我们每个人的精神世界和行为之中。“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武讲的一句话，说的是天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。不同的历史时期，爱国有着不同的表现。那么这场北京暴雨中的种种感人事迹不就是这雷锋精神的体现?
在这个社会上也有着另一面的事例，如：“佛山小悦悦”，这触动了许多人的心灵，指责社会冷漠的声音从四面八方传来，但这次北京的暴雨又给予了人们温暖。凡事都有两面，只要我们永怀着一种雷锋精神，北京精神，这个世界将会更加美好!
篇11：北京精神初中作文
北京精神
11月2日，“爱国、创新、包容、厚德”正式被确定为“北京精神”，“北京精神”不仅是对北京人文的概括，也是现今社会发展，加强精神文明建设的需要，更是为北京市民提出了行为准则。
随着我们伟大祖国的发展，中国在世界上的地位不断提高，我们的首都北京，这座古老的城市也正向着现代化、国际化大都市的方向不断迈进，作为全国政治、经济、文化的中心，北京势必要进一步营造包容和谐的社会气氛。时代前进的迅猛，科技发展的快捷，信息交流的普遍，是北京与全国乃至世界的变化紧密相连。因此，更加需要我们有海纳百川、博彩众长的胸襟气度，有雍容大度、和谐共生的精神境界。学习借鉴人类社会一切优秀文明成果，提高北京物质文明和精神文明的整体水平。
我以前听过这样一个故事，讲的是有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
这篇故事让我想起了我在学校中和同学们曾经闹过的矛盾，其实现在想起来有些矛盾是可以避免的，如果，在生活中我们学会包容他人，就会多一些欢乐，少一些烦恼。我作为一名北京的小学生，理所当然地应该为北京的建设做出贡献，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。常言道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们个人虽然能力微薄，但也要认真践行、大力弘扬“北京精神”，尽自身所能为首都的建设和发展增添光彩，为北京早日成为世界城市贡献自己的力量。
篇12：老师初中作文
生活里，遇到过许多人。有的人对我来说平平凡凡，有的人对我来说仍记忆犹新。
陈老师，是其中一位。
陈老师教我六年级英语。他中等身材，圆溜溜的眼睛，乌黑的眼睛有时像算盘珠儿似的滴滴溜转，在提醒我们动脑筋思考，十分搞怪。眼睛装饰这一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，却慈祥搞笑，令我们都十分喜欢他。
老师是个幽默的人，他个性开朗，讲课语言风趣：“拿出习题来。”这正是讲习题的时候。“小锋，你说一下这题答案。”小锋爽快答道：“D。”老师睁大眼睛，问：“确定？”这令小锋有点矛盾，心慌慌。这时，老师用响亮的声音说：“是E……左边那个！答对了！”可当老师讲一半时，令我们呆呆的，因为根本没有那个选项。霎时间才明白老师“捉弄”我们，与我们开玩笑。老师的幽默让所以同学呵呵笑起来，一阵阵欢乐笑声飘荡徘徊在空中。
老师对不认真的同学十分严肃：一次在课堂上，调皮的小佳在捣蛋。老师睁大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同学，同时大家感到这是暴风雨的前夕。小佳一副不理睬的样子，“出去！立刻！”这时小佳斜视着老师。“马上！”小佳听了，不认输地出去了。过了一会儿，老师出去训斥小佳。几分钟后，小佳心中的怒气没了，老师平静走进教室。这使我感到老师教训那位同学有一种特殊的方法，让我觉得他总有一股神奇的力量。
而我，曾经犯过两次错，并且犯得错是一样。我十分惭愧面对老师，老师没有责骂我，宽容原谅了我的过错。从此，让我警惕这个错误。
在毕业时，老师带给我们一个美好的回忆，唱了《笨小孩》给我们听，我们十分愉悦地听他唱娓娓动听的歌，听得十分入神，也跟着节奏摇摆，十分快乐！
陈老师与我们相处得十分融洽，他带给我们许多欢乐与知识，使我们每天受益匪浅。
活跃的课堂，处事严格的老师，令我难以忘怀。
篇13：老师初中作文
每个人每天都会发生不一样的事。也许这件事会给你带来无穷的乐趣；也许这个场景会让你伤心无比；也许这个景象会让你永久忘怀。而我就在前不久于我的体育老师发生了一件令人铭记在心的事情。
那天天气晴朗，艳阳高照。又到了上体育课的时间，我十分讨厌上体育课，因为我们班的体育老师上的所有体育课，不仅班上秩序很乱，而且上的内容也没滋没味。我们慢悠悠地走到了操场，说话的说话，玩的玩。这时，体育老师面无表情地说：“我们全班来一次跑步比赛。”我们才有了一点上体育课的感觉。刚上战场，同学们就杀气侧漏，安排好位置，便开始了激烈的比赛：还没轮到我，我就已经跃跃欲试了。
终于轮到我了，我看着终点充满信心，可刚跑到一半，我好像被什么卡住了，就连人摔在了地上，我慢慢地爬了起来，回头一看，膝盖在不停的流淌着鲜血，体育老师赶紧跑到我旁边，把我扶起来，然后自己蹲下，把我背到他身上，往校医室赶，我不停的呻吟着，体育老师的脚步也越来越快，到了校医室，体育老师已经汗流浃背。
这时，校医对体育老师说：“快去拿点水来清理伤口！”
话音刚落，体育老师又马上转身拿起瓶子去接水，我只能痛苦地等待救援，清理好伤口以后，开始涂药，我整个脸都充满了痛苦，咬着嘴唇、不停地呻吟，体育老师紧皱眉头，说：“你的伤口要紧，要痛就捏我的手吧！”我当时不知是痛昏了头脑还是怎么回事，居然捏了体育老师的手，来缓解自己的疼痛，体育老师咬着牙齿，装作不痛。
这时，校医说：“现在要涂消毒水。”我以为会舒服一点，没想到痛得那是火上加油的感觉。体育老师好像知道捏手已经没用了，说：“我帮你吹一吹！”我在痛苦之中勉强了说了声：“谢谢！”我看着体育老师那为呵呵心时的紧张，在那一瞬间，我感觉到了阵阵温暖。后来体育老师就把我快速送到了教室，让我上课。
通过这件事，让我感受到了与体育老师之间那种比亲情还要深的温暖。我渐渐的对体育老师没有了厌恶感。
篇14：老师初中作文
有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人，没错，这一切都是那么的真实，老师在奉献自己，而我们却不能为老师做些什么。
李老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈祥的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天李老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子，每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是李老师最希望看到的，也是李老师身上值得学习的地方。
记得有一次，李老师的亲人生了病，住在了医院，李老师完全可以向学校请假去照顾亲人，而李老师却没有这样做，因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩，所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆匆地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，李老师又赶回学校上课，改本子。放学了，李老师披着劳累的身子回了家，这样的生活习惯 一直进行了好几个星期，而李老师却没有一点怨言，课堂上，李老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎么做人。
啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她所有的光辉！
教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那甜甜的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。
李老师一直脊椎不好，特别是阴雨天，疼的要命，可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次，李老师脊椎又疼了，李老师就到医院做推拿，医生说只能多休息，病才能好，可李老师天天都要批改作业，想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了
篇15：老师初中作文
虽说雁过无痕，岁月无声，白驹过隙的光阴总在我心湖上涤荡起层层涟漪。有些人，总是魂牵梦绕在我的心头，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅沥沥的小雨打在窗口，而在教室的这一角，却无比温暖，只因为出现了一个身影。她只有1米60，体重不到50公斤。她从来没有华丽的打扮，只是剪着一头清秀的短发，衬衫外披着一件简易的大衣，一条不错的运动裤，脚上则是名牌的阿迪达斯。豪放不羁却又不失大体。她总是拿着一根b粉笔在胸前摇晃，她总是有意无意的用自己的右手抹去黑板上的尘埃，然后写上豪放的草书。她总是用饱含深情的语调给我们讲述生活中一个个有趣的物理现象，她总是用形象的比喻让我们容易地记住一些抽象的题目。讲得高兴时，她就不禁地来个360度大旋转，显示胜利的姿势。她开朗，可爱，简直就是一个长不大的孩子，但她也是我们的物理老师，她姓盛。
还记得，每次我到办公室问她问题，她总是一遍遍耐心地给我解答，哪怕我真的笨得可以。
还记得，当班主任告诉我们她身体不好却坚持上课时，她笑了，眼珠咕噜噜的转，想一个被表扬的孩子一样高兴万分。
还记得，每次我都看见她朝我们教室的这一角张望，为的只是争取一次给我们加课的机会。
由于过于的操劳，她病了，一病就是整整三个月。那段时间里，代课的老师也很负责，可是，当原本生机勃勃的课堂变得死气腾腾，当活力四射的蓝精灵失去了她的光彩，我总感觉缺了点什么。于是我只是有意无意地向同学提起她，总是认真听着老师的对话，当班主任说到她时，我总是那么激动。我只是为了知道更多关于她的消息，哪怕只是一句简单的问候，哪怕只是对我们严格的要求，哪怕只是那并未好转的病情。
当我见到她时，我真的好开心。此时我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于内心深处我对她的喜爱。因为这份喜爱，我上课是饱含激情；因为这份喜爱，我对物理产生了浓厚的兴趣；因为这份喜爱，我每天晚上孜孜不倦地钻研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就轻而易举地走入了我的内心深处，成为了我心目中的老师。
篇16：老师初中作文
中学，是人生种的一个转折点，离别了慈祥的老师，离别了可爱的同学们，离别了美丽的校园，来到了初中。新的学校，新的同学，新的老师，新的起点。总之，一切的一切，都是新的。这两天，我们一一见了不少各具特色的老师，又年轻漂亮的，有满脸沧桑的，又满脸欢笑的……最让我印象最深的，还是班主 任江老师。
宿舍——“江姐来啦”
生活，是寄宿学校必不可少的一部分。在宿舍里“生存”，鄙俗懂得这一句话：鄙俗随时了解老师的行动，已有迹象马上报告。钢筋学校没几天，规章制度也不太了解，因此，每一次睡觉，总会不知觉地聊上几句。又一次，睡觉灵想了起来。过了一会，也不知道是谁开的头，你一眼我抑郁的，又聊了起来。正聊得不可开交的时候，不知谁叫了一声“江姐来啦”!我们一听，马上安静了下来，屏息宁静，紧张的等待着下一秒的到来，宿舍里顿时鸦雀无声。突然，有一个人影从窗户走了过去。我正幸庆躲过了一场灾难时，又继续说了起来。说着说着，不一会，“江姐”又来了。这一次，我们谁也没发现，导致了严重的后果。“江姐”拍了拍窗，打开了门，便教训了大家一顿。这是，大家都杀了，一句话也说不出来。
班风——“受尽苦头”
班风，是一个班级最好的标志，能体现出一个班级的良好作风。为此，“江姐”也付出了不少汗水与心血。就拿集队来讲，军训期间，老师要求我们快、静、齐，三要素缺一不可。可我们偏偏相反，集队慢吞吞，一听到铃声才慢慢地走向队伍;而且，集队吵吵闹闹，边走边说，因而时不时就跟不上队伍了;还有一点，集队懒懒散散，有时，同学们把头伸到外面，左看看，右看看。因此，“江姐”让我们练习快速集合，要马上到位。“集合”一声令下，同学们马上把椅子收好，立即排队。“跨立、立正”，我们按体育委员的命令进行动作，生怕出现任何差错。
“江姐”就是这么一个负责任的老师，为我们呕心沥血。让我们再次为她鼓掌。
篇17：老师初中作文
“三人行一定要向我学习。”这是孔子说的。
每个人都有一个老师，根据自己的喜好，好的老师是一个个产生的，我也不例外。我心目中的好老师是，就是现在教我数学的许老师。
虽然她对我们很严格，但我深信“严老师才是好老师”。她一直要求同学说话要简洁。为了他们的学习，老师把她家搬到了离学校不远的丰泽花园。她不怕让同学多问问题，也不怕时不时和父母联系。虽然她不是班主任，但她的贡献已经远远超过了班主任。这样的老师难道不值得我们表扬和表扬吗？
记得上学期期末考试前夕，成绩明显下降。徐先生和我谈了很多次。在毫无起色的情况下，他果断联系了我的父母，反映了我在学校的问题和上课的表现。老师不仅提出了问题，还提出了许多建议。印象最深的是父亲和老师的对话。王老师和我爸爸交换了我初一第二学期的作文《春天的打算》。父亲听了，惊呆了，说：“你知道这篇作文。”回到家，爸爸对我说：“你看你语文老师多关心你啊！连她都记得你一年级作文！”当时班上有46个学生，每两周写一篇作文。老师应该记住多少篇文章？这种老师真是史诗，唱的是老师的素质，哭的是老师的辛苦。
记得我上小学的时候，一上课就想长大，想当人民教师。
一个老师多容易啊！不就是说话吗？多练绕口令。但是现在我的想法变了。老师好辛苦好累。这是老师的命运吗？这是老师该受的苦，该累的吗？没有！没有！没有！你错了，这不是老师的命运，也不是老师该受的苦和累。这是所有愿意无私奉献的人选择的最苦、最累、最神圣的职业。
徐先生！你是我心中的白衣战士。虽然你没有像一个真正的白衣战士一样冲在病床前救死扶伤，但是你用你的优秀品质和丰富渊博的知识拯救了无数初中生幼稚的灵魂！在我心目中，你比白兵伟大，你的素质比天高，你的知识比海深。
徐先生！
篇18：老师初中作文
感动是什么？我一直有点不明白。
那是一个普通的早晨，我背着书包，迈着轻快的脚步向车站走去。咦，今天车站怎么这么多人？不管啦，等车吧。
三分钟，四分钟，五分钟……
怎么回事？等了这么长时间车子还不来，真急死人了。一旁的人也开始纷纷抱怨起来，但时间还是有条不紊地走着，我只能焦急地徘徊。
大概15分钟后，车子终于来了，我迫不及待地挤上车，往车上的电子钟一瞧，7点了！按平时的车速，最快只要6分钟，应该还能赶得上。
可我这些想法几分钟后就化为泡影了。我的天！整条街的车堵得寸步难行，这回不迟到才怪呢，我的心愈加沉重。透过粘满雾气的窗户，我望着太阳，后悔自己为什么不步行上学。现在去学校，准会挨批，怎么办呢？
又过了好一阵子，车子终于冲出重围，到站了。随后，我以每秒4米的速度朝学校狂奔，想挽回逝去的时间，可一切都是徒劳，我迟到了。
我忐忑不安地奔到教室门口，一看，老天保佑，班主任不在本班教室上课。我喊了声“报告”，便溜到自己的座位上，教室里又多了一个读书的声音。
我没读多久，周老师的身影就出现在门口，我的心立刻纠了起来。周老师招了招手，示意我出来，我心想：完了，完了，老师一定会“骂”死我。我拖着沉重的脚步走出教室，准备接受“暴风雨”的洗礼。
但出乎意料，周老师劈头一句却是：“怎么啦？是不是在路上有什么事耽搁了？”我惊讶的抬起头，看向老师，映入眼帘的不是老师气愤的脸庞，而是她紧锁的眉头，焦急的眼神。怎么？老师叫我出来，不是骂我，而是担心我吗？
我连忙解释了今天公车晚点和堵车的事，周老师听了松了一口气，又赶忙拿出手机，让我打电话给妈妈，免得她担心。我不知所措的接过手机，张嘴想说声谢谢，嗫嚅了半晌，却不知道自己究竟说了些什么。
此时，我心中的紧张不安已像那清晨的雾气一样已烟消云散，老师的一句问候，一次关照，就像那高挂空中的太阳，温暖着我的心房。我想，那就是感动吧。
感动，是不需要轰轰烈烈的。
篇19：老师初中作文
有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告诉我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，勇敢地面对狂风暴雨，找到希望。
我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。至今我仍旧记得第一次接近书法，感受它那独特的魅力。
那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。来到三楼，有个教室十分安静，哥哥姐姐都在安静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练习书法。”闻着那淡淡的墨香，我的心中充满了憧憬，马上决定要报名，我也想成为书法的朋友。第一次上课，我十分紧张，写得一塌糊涂。我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。这简直成了个恶性循环。越紧张就越写不好，越写不好就跟紧张。我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。跟他们比较一下，我的字简直就是天壤之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。
后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，顿时觉得格子都变成了一个个小黑点，在我眼前晃动。幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，慢慢来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好批评我一顿呢。石老师说：“我来教你怎么写吧。”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的上端，石老师握住笔的下端，成功地写了个“云”字。
看着那还算清秀的字迹，我紧张的感觉消失了，取而代之的是一种自信。老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。”石老师既和蔼可亲，又循循善诱，是她带我走向书法之路，我永远忘不了她！
篇20：老师初中作文
临近期末考试了，老师的作业愈来愈多，做作业的时间也由半个小时，一个小时演变为2个小时。
这天老师又来布置作业了，同学们一个个像漏了气的气球顿时没了精神。要知道李老师可是我们年级大名鼎鼎的“作业王”呀！李老师从粉笔盒里拿出一只粉笔瞅了瞅无精打睬的同学们，咳了两声，大声说到：“各位同学们，现在作业多是为了你们期末考试能考出好成绩。这样吧，我答应你们这次只要考上了97分以上，我就给你们的暑假作业全部免掉！”听到这，同学们的两眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快乐的极致暑假生活。
而我吧，也一如既往的幻想了起来。假如我考上了97分，那我就可以不用做数学作业，这样可以空出多少时间来看漫画，玩电脑，上Q Q，看电视……想着想着我被突然到来的放学铃声吓了一跳，快速的背起书包准备回家写作业。
回到家，我以自己最快的速度拿出了作业本开始写起来“232／48”我在心里暗暗想到，边想边拿起了放在课桌上起了一层薄灰的草稿本，打起草稿来，要知道我这人有三厌：讨厌做作业！讨厌打草稿！讨厌吃饭！而今天我竟然打起了草稿，连我自己也觉得很惊愕，看来最后三厌只留下一厌了。做完作业后我还仔仔细细的检查了一遍。结果连续几次我作业本上都是大大的“优”。
过了半个多月期末考试的成绩就要出来了，我的心似乎按奈不住那紧张情绪，一下一下的提到了嗓子眼。“万一是97分以下怎么办，是不是我的暑假计划也会因此泡汤呢？”正在这时，发成绩单的同学把我的成绩单递给我，我连忙找到数学这一项，哇98！太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用写暑假作业了。哈哈哈！
这时李老师进来了，他像往常一样，拿起粉笔在黑板上快速的写了起来，一项，二项，三项……一直到第五项，李老师还没有停下来的意思，也丝毫没有提到考上97分以上就可以不做作业的事，到第八项李老师终于停下来了。可他为什么依然不提呢？
终于有一位比较胆大的同学向老师提出了这个问题：“老师，你上次不是说只要考上97分就可以不做暑假作业吗？”虽然这位同学胆子大，但仍然小心翼翼的说着，似乎是在害怕激怒了李老师。李老师却用温和的语气说到：“这次考试全班一半的同学都考上了97，这说明题目太简单了，所以呢，这次就不行了，不次吧！”天呀！这说明什么，说明我这半个月的辛苦全都白费了，我的心情由激动变为了失落，很是失望。
这件事发生在两个多月前，我按照李老师的要求做完了作业，可每当想起这件事，心里也有说不出的。
篇21：老师初中作文
人们常说“师恩难忘”，而对于你，夏老师，我却有种说不出来的感激。似乎你已不仅仅是我的老师，还是一位无微不至的母亲，是个活泼快乐的大姐姐。
再次走进这个熟悉的小天地时，你已经调走了，可就是在这里，你和我们一起度过了三年快乐的时光。那黑板分明就是你用过的黑板，可爱的动物，美丽的森林，仿佛刚刚才被擦掉。那钢琴，也曾在你的指挥下轻轻歌唱，快乐的音符跳动着，我们一起舞蹈着。在那时我们的眼中，你是个无所不能的老师。动听的故事从你口中娓娓道来，你似乎有着用不完的“电”，让我们仿佛身临其境，眼睛一个个直钩钩地盯着你，一个个人物形象从你口中渐渐走入我们心中。你能跳出最优美的舞蹈，一个个舞姿优美而标准，让我们不禁一个个跟在你身后摆出五花八门的姿势。
感谢师恩，但我更感谢你慈母般的关怀。刚开始的时候，三四十个小朋友就像是三四十个“坏天使”，他们挤在一起就好像一大片乌云，一点点燥热都会引起一场大雨，而你就好像是我们的太阳，温暖的光辉让那里变得鸟语花香。
曾经，我是个爱哭的孩子，总是一个人躲在角落里呜咽，没有人跟我玩，没有人跟我说话，就好像是一只被羊群落下的一只羊，孤独地守候在原地，跟集体越来越远。
“凯凯，怎么啦？”我呆呆地看着你，还是小声地哭着。你没有走，而是随即抱起了我，我才知道，你不是一个过路者，你是一个天使，是一个善良的天使。那温暖的怀抱，灿烂的微笑，咯咯的笑声，不正是一个天使该具有的吗？
年轻的你有着慈爱的心，又有着和我们一样的童心。“两只小蜜蜂啊，飞到花丛中啊”隔着遥远的时空，似乎还能听到你那百灵鸟一样甜美的清脆的声音，看到你和我们一起游戏的情景。你那灵巧的手儿不停地摆动着，大手拍小手，发出一阵阵温馨的响声。本来就不大的滑梯上却一下子坐着你和我们好几个人。我们有的坐在你怀里，有的被你抱着，就像是一列幸福快车，一次又一次开动，就有一次又一次欢乐，笑声成了汽笛，而你的怀抱成了车厢，我们都是快乐的乘客。
可时间终将带走一切，毕业时的照片锁住了你的永恒的青春，却被时间磨起皱褶；你无私的爱给了孩子们快乐的童年，而你美丽的脸庞却被时间划伤痕迹。你用青春换来了我们的欢声笑语，你用辛苦换来了我们不断的成长，夏老师，叫我怎么感谢你！
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