身边植物的作文

时间：2023-04-21 08:39:15 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编精心整理的身边植物的作文，本文共15篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

身边植物的作文

篇1：身边植物的作文

我家阳台上种着一盆芦荟，苍翠欲滴，像一块无暇的翡翠。每次看到它，我的心底就会涌出一阵温暖。

那是三年级时发生的一件事。那天中午，我又和同学们玩起了“生化危机”游戏，大家在教室内外追逐嬉戏。我尽情地奔跑着，一不小心脚没踩稳，一个趔趄小腿撞在墙角上。一股钻心地疼痛向我袭来。我把裤子向上一拉，小腿被墙角“咬”出了一个“二”字，一汩汩的血珠冒了出来。我一下子吓呆了，眼泪不听使唤地流了出来。同学们也不知道该怎么办了，七嘴八舌地争论要不要送医院去，有几个飞奔着跑出叫老师。

过了一会儿，周老师飞也似的小跑着来到我身边，焦急地连声问：“王逸钰，怎么了？严重吗？让老师看看！”老师仔细检查了我的伤口后放心地吁了一口气：“还好，伤口不深，我先按住伤口帮你止血。”过了一会儿，我的伤口血止住了。老师转身离开走到讲台上折下了一小段芦荟，撕去外皮，露出里面半透明的肉。

老师用芦荟的肉上渗出的汁细心涂抹在我的伤口上。一阵清凉的感觉泌入了我的心扉，伤口的疼痛似乎也减轻了不少。老师一边涂一边告诉我，芦荟汁能消炎，有助于伤口收疤。老师还对我说：“还有没有哪里受伤了？以后不要在教室里追逐，太危险了，这次幸好没有伤到骨头，希望你吸取教训。”全部伤口都被老师用芦荟汁涂遍了，好像给伤口镀上了一层防护膜。感受着老师母亲般的温暖和关怀，我的眼泪又一次不争气地涌了出来，我感谢地对老师说：“谢谢老师，我以后再也不调皮了！”

回到家后，我请妈妈在阳台上种下了一株芦荟。一年过后的今天，芦荟幼苗已经长得很高很大了，旁边也分出了几棵幼苗。每次看到芦荟我就会想起老师对我无微不至地关怀，心底涌起一阵阵温暖。我也要用芦荟去帮助需要帮助的人。

篇2：身边植物的作文

我看过红叶似火的香山；我见过波澜壮阔的大海；我游览过雄奇壮丽的黄山；我参观过幽深险峻的京东大峡谷······但令最喜爱的还是舅舅家后面的荷花池。每到夏天，我都会去看那污泥而不染的荷花。

荷花池的面积很大，里面还有舅舅亲手做的小木船呢！你看，荷花池边有一棵枝叶繁茂的柳树，树下坐着几个乘凉老头儿。“沙沙沙，沙沙沙······”夏姑娘的歌声在那回荡，柳树姐姐扭动着腰肢，在欢快地跳舞！“真美丽！”一个老头儿啧啧称赞道。

荷花池里最多的就要数碧绿的荷叶了。一片片荷叶姿态不同，形状各异。有的紧挨在一块，好像在讨论什么重大秘密；有的孤独的在一旁，好像在思绪着未来；有的像一把水冲洗过的绿色小伞撑在清澈见底的池水里；有的像一个大圆盘浮在水面上······ 荷花从这些大圆盘之间探出头来。荷花池里的荷花成百盈千，有红的，粉的，黄的······五颜六色的荷花看得我眼花缭乱。荷花千姿百态：有的才展开三两片花瓣，露出层层“外衣”，好像刚刚才睡醒；有的还是未开放的花骨朵，外表像是染了一层胭脂，美丽极了！有的已经完全绽放，露出嫩黄色的小花蕊，在阳光的照射下炫耀着自己的美丽；有的正在和荷叶玩捉迷藏······

你看，那翠绿的荷叶上蹲着一只大青蛙，鼓着一双大眼睛，“呱—呱—呱—”叫个不停，像是在为荷花池演奏。几条小鱼从荷叶下游过，生怕打破这美丽宁静的画面，可那些调皮的孩子偏偏不听话：扔一块石头，差点砸到那可爱的小鱼；摘一片荷叶，惊动了正在唱歌的青蛙······

那红的，粉的，黄的荷花远远望去，像是一个个五彩的灯笼，衬托着那翠绿的荷叶，迷人极了！

每次我看到这美景，闻到荷花散发的阵阵清香，便会情不自禁地赞叹道：“好一幅荷花胜景图！”

我爱那美丽的荷花池，更爱那出污泥而不染的荷花！

篇3：《植物在身边》作文350字

《植物在身边》作文350字

我最喜欢的植物【1】

丝瓜是一种小植物，它也是我最喜欢的植物。它长得很茂盛，一次又一次的开花，一次又一次结果，生长的时间较长，直到深秋，还是果实累累，使人喜欢。

丝瓜的生命力极强。它无论在什么坏环境下都能生长。你在石缝隙里，在墙角下，或是贫瘠的土地上随便撒上几粒种子，浇上点水，没过几天。它就会破土而出，长出嫩绿的芽来。长大的叶子上，会被小虫子咬坏。这时你只要趁早晨有露水的叶子上面撒点木灰，就可以防虫子咬。丝瓜耐高温，耐干旱，耐潮湿，也耐腐，耐贫。只要你在它身上扎上几根绳子或木棍，它就会攀岩而上。茁壮成长起来，如一个棚架，瓜藤可以延伸，那长得更旺盛。

丝瓜朴实谦虚。它在晚上开花，那小黄花瓣淡淡的，不鲜艳，也不夺目，也不争吐芬芳。它不像桃花长得可美，淡红淡红的花瓣有时还发出淡淡清香，丝瓜是多么极其平常的花。丝瓜的果是绿的`，始终保持和绿叶同一种颜色。它不像辣椒·西红柿那样，一旦成熟了，就变的通红通红的脸蛋儿就向人们露出了甜甜的笑容。

丝瓜浑身都是宝，它不仅可以吃，还可以药用。嫩丝瓜用来炒，做汤，那味倒是特别的鲜美。使人百吃不厌。老了的丝瓜还可以止咳祛痰的作用。丝瓜的叶子可以止痛，瓜瓢可以清热解毒……如果谁长了痱子，用丝瓜一擦，那就清凉多了，你看丝瓜做出的贡献多大呀。

我特别喜欢丝瓜，更喜欢丝瓜的品质。

观察植物日记【2】

我在我家的阳台上养了一盆可爱的水仙花。

水仙的叶像长长的舌头伸出来，而且是相对长出来的，绿盈盈的。水仙是在春季开花的，那花长在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能长出四朵花，那四朵花是两两相对的，次第开放。

水仙花像喇叭形，红艳艳的，底部黄里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片错开，绝不重叠。花蕊分有雄和雌两性，花蕊的头是鹅黄色的，下边的颜色是淡红的。从侧面看它像一只只小靴子。在微风吹拂下，轻轻摇摆着，散发出淡淡的香味，引来了蜜蜂，真美啊!

小朋友们，我养的水仙花美不美呀?

美丽的瓜叶菊【3】

春天到了，万物复苏。五颜六色的花儿都开了，春姑姑悄悄地来临了。

今天，我们来欣赏欣赏美丽的--瓜叶菊。哇，瓜叶菊可真漂亮啊!瞧，那硬硬地茎有粗有细，粗的都快和跳绳差不多了;细的像一根针一样!其实，瓜叶菊的茎也是会长的高哦!一个劲的往上窜，你仔细一看，那茎密密麻麻聚集在一起，有高的，有矮的，它们像兄弟一样，不离不弃!

瓜叶菊有茎就一定会有叶子!但是我仔细一看，瓜叶菊的叶子好像生了病一样。耷拉下来，看上去软绵绵的，大片的叶子，特别像如来福的手掌，青绿色的叶子使劲儿地往外伸，叶子很密，一层盖着一层，又疏、又密。好像一片缩小版得梧桐叶。

现在，我们再来看一看最夺人眼球的花儿吧!瞧!一朵朵美丽的花开得密密麻麻，数也数不清楚。大朵儿的花好似一块眼镜片;小的花朵像一个小钮扣。瓜叶菊的花瓣共有13片，它们整齐地排列在一起!中间的花芯是纯白色的，上面有黄色的花粉，花瓣是粉紫色的，美丽至极!!

最后，咱们来闻一闻瓜叶菊的味道!一开始，我大意地闻了一下，觉得没有什么味道;再仔细一味，突然闻到了一股谈谈的清香，这种香气不像玫瑰花那样让人感觉浓浓的，而是让人一下子心情舒畅，豁然开朗!

大家看，只要留心观察身边的小事物。

篇4：保护身边的植物作文

保护身边的植物

有一天的中午,放学了,姥姥接我到了家门前的院子,姥姥去停车的时候，我看物植天下见一束花快要从土里出来了,我跑过去,用手把土挖开,把花拿出来,我把土挖了个很深的洞，把花放进洞里，埋好土，又找了几块石头，放在花的旁边，姥姥喊：“赶快走了”，

保护身边的植物作文

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小学生作文大全

有一天中午，回告诉我。”我说不客气，我说：“我们一起玩吧？”他说：“好到家我吃完饭，下去玩的时候，看见一个小朋友要摘花，我连忙说：“别摘花，花也有生命。”小朋友说：“我知道了，谢谢你吧。”我说：“以后一定记住别摘花。”他说：“我知道了。”

篇5：三年级科学上册教案身边的植物

三年级科学上册教案身边的植物

教学目的：

（一）科学探究目标：

1、在观察活动中，能够调动各种感官识别常见植物，描述常见植物的特征，会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较。

2、能做一份植物的观察记录。

（二）情感态度与价值观目标：

1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物，激发学生参与科学学习的兴趣和热情。

2、想了解与植物有关的事情。

（三）科学知识目标：

1、能说出周围常见植物的.名字。

2、知道植物的特征，包括颜色、气味、外形等内容。

教学重点：识别常见植物，描述常见植物的特征

教学难点：会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较

教学准备：观察记录表、放大镜、植物卡片、各种奇异植物的资料

教学时间：二课时

教学过程：第一课时 l

教学导入提问：同学们，你们知道地球上有多少种植物？那你知道咱们校园里有多少种植物吗？ l

教学新课

一、认识周围的植物

1、谁能说说我们周围有哪些植物？向同学们介绍它的名字及其特征。

2、看教材活动图例，让学生了解可以通过手摸、鼻闻、眼看来掌握植物特征，认识植物。

3、提出课外观察的任务及注意事项，并填写好观察记录表。

4、分小组进行课外观察活动，教师巡视。

5、学生汇报，检查观察记录表的记载情况。

5、教师小结。 l 拓展延伸继续了解认识本地的一些植物。第二课时 l

教学导入

1、介绍我国明代医学家和药学家李时珍。

2、李时珍认识了上千种植物，在《本草纲目》里还给植物进行了分类。 l

教学新课

一、给身边的植物分类

1、请同学们按照不同的标准，试着给下面这些植物分类，将同一类植物做上相同的记号。

2、与同学们交流自己的分类标准。

3、把自己上节课观察到的植物按照自己的分类标准进行分类。

4、学生汇报，教师记录。

5、教师小结。

二、有趣的植物

1、学生了解书中介绍的四种有趣的植物。

2、学生展示搜集的有趣植物的资料并相互交流。

3、教师补充、小结。拓展延伸课后继续搜集了解植物的有关资料。

板书设计：略

篇6：植物作文

今天是植树节。在这个生机勃勃的春天，我们成了美容师。让我们帮助地球美化！

今年春天，燕子回来了，住在我们家的屋檐下，和我们成了朋友，每天都给我们奉献一首歌。草从大地母亲的腹部出现。让冯春修女随意抚摸自己，当冯春唱歌时，他们跳舞。当他们跳舞时，他们像活蚯蚓一样蠕动。除了她美丽的绿色头发，柳妈妈看到她扔掉，她的绿色头发在风中飘动。

同学们，这个春天不再寒冷，天空中的阳光像金色的珍珠一样落下。这是种树的好季节。在这个美丽的春天，让我们一起种植更多的树和花，让美丽的地球更加美丽。

如果每个人种一棵树，一百个人种一百棵树，一亿个人种一亿棵树。到那个时候，就没有风沙了，只有美丽的阳光，大家都过得很幸福。

让我们一起建造一个美丽的地球，一个我们心中可爱的地球！

篇7：植物作文

写一篇植物的作文400字番茄

六月的一个晚上，隔壁奶奶给了我妈一个小番茄苗。

我妈轻轻地种在阳台下面的土地上。我妈刚种的时候只有两三片叶子。我一直很爱下去阳台看，经常给它浇水，希望它快点长大。不知道过了多久，我妈还是小心翼翼的照顾。突然有一天，我出去玩，发现它长高了很多，粗壮的茎、脉上长出了很多绿叶。绿叶下藏着几朵小黄花。小黄花下有两个圆圆的绿色西红柿。几周后，这两个西红柿变黄了。我妈看着我，善意的提醒我说：“这西红柿还没熟，现在酸得不能吃。”我只好忍住口水，等了几个星期，又来到阳台。我找到了11个大大小小的西红柿，有的是白黄色的，另外两个都是红色的，好像只是一点点太阳！我小心翼翼地摘了一个红番茄，洗了洗。我尝过了。味道酸甜，让人回味无穷。

我喜欢吃西红柿。我更喜欢吃自己的西红柿，因为它不仅让我享受美味的西红柿，也让我体会到种菜的乐趣和学会等待的耐心！

篇8：植物作文

国庆节放假期间，我和爸爸妈妈一起去了丽水的古堰画乡欣赏画作。除了美丽的名画，我还发现了很多有趣的现象呢！

一、附身植物

在湖边，我们的目光被一棵粗壮的老樟树吸引了。它的树枝上，有几从青草和肥嘟嘟的苔藓，还点缀着几朵紫红色的小花。但大树仍生得精神抖擞，碧绿的叶子绿得耀眼。队伍里有人说，这叫附生植物，只占用植物身上的位置，并不妨碍生长。这大概就是植物界中的和平共处了吧，谁也不碍谁，却都生长得很好。

二、绞杀植物

早就听说过绞杀植物，它是指一种植物以附生来开始它的生活，然后长出根送进土壤里，变成独立生活的植物，并杀死原来借以支持它的植物，是一类生活方式比较特殊的植物。

我们在画乡也看到了绞杀现象，那是一棵枝干厚实、却有气无力的树，树干上紧紧地缠绕着结实的藤条，藤条生命力十足，呈美丽的墨绿；树干却蒙着一层灰，颜色也是难看的灰棕色。

听爸爸说：“绞杀现象在西双版纳极为常见，分为初级、中级、高级，其中高级则为绞杀植物依附在被绞杀植物上生长，并生出网状根将其紧紧包围。网状根不断向下扩展，伸入土壤吸收水分和养分迅速变粗，将依附的植物绞杀而死。”爸爸还作了个很有趣的比喻：小蜜傍大款。小蜜先依附于大款，再慢慢吸走大款的钱财，让大款一无所有后倒下，可真是“温柔的杀手”啊！

篇9：植物作文

放暑假前，科学老师给我们布置了一项作业――亲手种植凤仙花。我和同学们一样，高兴极了，有的同学已经忍不住大吼大叫地欢呼起来，还有的已经跳到了椅子上。

接下来，老师给我们讲了种凤仙花的注意事项，如：需要什么样的环境、浇水、施肥呀……等等。我听得格外认真，但不一会儿我的思绪已飞得很远很远，想象着自己种的凤仙花生根发芽、长大开花、花儿凋谢，然后又结出种子……

放暑假了，我迫不及待地去钟鼓楼市场买了凤仙花的种子。回到家，我找来一个非常精致的小花盆，装满专用营养土，然后用手指刨了几个小坑，分别把种子一粒一粒地放了进去，再把土盖上，浇了一些水就把它放到了花园里。

我几乎每天早上、晚上甚至中午都要去看上几遍我种的凤仙花。当它们冒出第一个绿绿的嫩芽让我欣喜若狂，嫩芽分出了第一个圆圆的`叶瓣更让我欢欣鼓舞……

许多天过去了，凤仙花已经长成个“高苗苗”了，我盼望着它们快点长大，快点开花，我精心地照顾它们，给它浇水、施肥，简直就像一个妈妈宠爱着她的孩子一样。

但是，虽然这样，有几次遇上阳光照晒特别猛烈，早上刚浇水到了晚上，我的“高苗苗”全都蔫蔫地趴在花盆里，我赶紧浇水抗旱。第二天早上“高苗苗”们才又直起腰，婷婷玉立起来。这样反复几次之后，我发现“高苗苗”的长势大不如前了。

一天，我在花园里看过凤仙花“高苗苗”后，不经意地看了看其它花木。咦？这怎么也有凤仙花呢？有好多呢！最矮的有50厘米左右，最高的几乎接近一米了！我立刻觉得被我“宠爱的孩子”不应该叫“高苗苗”，这名字应该非它们莫属。可是我没有种这几株凤仙花呀？难道是妈妈种的？我问过妈妈，妈妈说：“有可能是你种花时不小心自己落在土里长大的吧！”

看着自己精心伺候的“高苗苗”个头还不到这几株凤仙花的一半高，一点开花的迹象都没有，我有些被嘲弄的感觉，听妈妈讲着“有心栽花花不发，无意插柳柳成荫”，我顿时明白了一个道理：怪不得古人的私塾都要立一块牌子，上面写着四个字：溺爱免送。小时候父母溺爱孩子，长大了必定不成才，就像被我“溺爱”的“高苗苗”一不长个，二不开花。而无意散落园中扎根大地，经风雨沐阳光的凤仙花现在却花蕾满枝、蓄势待发……我仿佛已经看到了它们艳丽绽放，一簇比一簇开得艳，一簇比一簇开得好。

篇10：植物作文

我们身边到处都可见大树的身影。大树实在是太平凡了。但是，其实大树，也有许多不易被人察觉到的优点和高贵的品质。

春天来临时，大树总是先抽出嫩绿的新芽，告诉人们春天已经到了，是时候该播种啦。

夏天，大树的枝叶早已长得十分繁茂，它让人们在树荫下乘凉，自己被烈日烤着，它一声也不哼。

秋天，大树结出许多味道鲜美的果实，供人们享用。人们摘它的叶，折它的`枝，它也不在意。

冬天，大树成了许多小鸟温暖的家。鸟儿们在它的枝头做巢，它的心里一定十分快乐。

大树还能净化空气、美化环境呢！它会把空气中的二氧化碳吸进体内，吐出来的却是氧气。它不分昼夜地进行光合作用，人们去常常把它忽略。

大树还有许多优点，它身上那无私奉献的精神值得我们学习。我们应该向大树学习，学会奉献。

篇11：植物作文

新学期里，同学们都会从家里搬来些植物，放在教室里，美化空气。有的同学带来仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖锐，像似穿着绿衣服的勇士。有的同学带来映山红，它带着火红的帽子，好像贵小姐，还有的同学带来薄荷，绿油油的叶子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我们班的植物真是欣欣向荣啊！

我们每天都是那么的精心呵护着植物，天早上，位同学来到学校，走到植物面前，看到眼前的幕，有棵植物耷拉着脑袋，显得不太精神。他急忙拿起瓶子去给植物浇水，边浇水边嘀咕着，快快长大吧!到了中午，又来个同学给植物浇水，浇了个“水漫金山”到了下午，又出现位同学觉得给植物浇水很有趣，花盆都被他倒灌满了。心想：“同学们这么热情的呵护植物，是不是会长得更好更茂盛呢？”

几天过去了，植物发生了巨大的变化。原来的勇士――仙人掌，尖锐的刺也是软绵绵的，好像生病的“老爷爷”无精打采。高傲的“贵小姐”也变成了“黄脸婆”如此的羞涩。哎！我们班的植物全都“牺牲”了。都是些有爱心的同学好心办了坏事。

原来，植物要想健康的成长是需要水份、土壤、光、空气......就是因为我们给植物倒灌了很多水，适得其反。水积沉盘底，根部浸泡其中，慢慢腐烂，最后植物变得枯黄面临死亡。

我们植物死亡还有个原因就是光不足，植物不能进入光合作用，植物缺少养份，抵抗力不强，直到最后枯萎，这就是我们班的植物死亡原因之。

破解植物死亡之谜，我们深受启发，每天根据不同的植物，浇不同的水量，每天给植物见见光1

2小时，我相信我们的植物会变得更加健康，更加坚强。

篇12：植物作文

阳光明媚，河水哗哗流淌，路两边的植物长得正旺，带着草香的清新的空气扑鼻而来，我和爷爷奶奶走在乡间小道上，呼吸着泌人心脾的空气，向爷爷奶奶原来的老房子进发。

我正大步走着，突然看见路边有一片芝麻地，芝麻长得十分旺盛，差不多有我人那么高了，芝麻一节一节的，每一节上都有芝麻籽，最上层的一节开着一朵朵的花，那花是粉红色的，远看则像白色，花边上还带着几点紫色，朴实而有些典雅。不过向地上看去，有许多花都掉在了地上，我十分疑惑地问奶奶：“这是怎么回事?”奶奶说：“这些花是被风雨打下来的，不然它是不会掉的。芝麻开花是很小的时候开始的，它开一次花，花开过后便会收起来，结成籽，然后就会再开花，结籽，一直这样，长高，开花，结籽，所以说‘芝麻开花――节节高’，就是这样了。”我恍然大悟，原来是这样啊。

到了老房子后，奶奶采下几株草带回去，我问：“这是什么草啊?”“这是马芷苋，可以吃的，在可以消热呢。”奶奶再次向我讲解。

接着，我又认识了灯笼草、花生等植物，我从中了解了许多关于植物的知识。植物中的学问真多呀!

篇13：植物作文

华南植物园就像一个长满了各种稀奇古怪植物的博览会。

今年春游，我们四年级全体同学来到华南植物园进行参观。进了大门，导游先带着我们转了几个比较新颖的植物园，然后就带着我们向我们最想参观的温室进发了。

来到大温室门口，认真听导游交代了注意事项后，大家一窝蜂地跑散了。我和我的伙伴们首先来到了“热带雨林”植物园区。在那里我见到了王莲。它们不愧是“莲花之王”，一片叶子就有一个小喷水池那么大呢！它的叶子虽大，但薄，轻轻一按就破了一个小口子，水从这个小口子里鱼贯而出，不一会儿就把整个叶子都浸泡在水里了。

在这个植物展馆内，还有一株“毒树”，它就是“见血封喉”。它并不大，树干也不粗，总而言之没有什么特别的地方，跟其他树没什么两样，要不是看了立在旁边详细介绍它的独特之处的牌子，我还不知道它是一棵“毒树”呢，可要是在野外摸了它，而且你的手上又有创口的话，那你只能等待死神的降临了。想到这里，我忍不住打了个哆嗦，不敢往下想了。

后来，我们又细细地游览了其他有趣的植物馆，比如说沙漠植物馆，把我热的够呛，高山极地植物馆，我冷的直打抖，奇异植物馆，让我看到了很多有趣新奇的植物。

这次了解植物的旅程让我大开眼界，真是不虚此行啊！

篇14：植物作文

活在世上，庆幸结交了一些朋友。当他们的面孔被我记住之后，他们的心灵也滋养着我。

我的朋友包括草木。

草木其实是更好的友人。

和人类相比，草木不说话、不计较、不背叛。草木身穿好看的衣裳，它们开花。有谁能开花？惟有草木。

草木宁静，不像人一样走来走去。人会老，会改变模样和心灵。草木不会，它们永远在自己的家乡，永远不老，每年春天都有一个发芽与开花的青春等着你。

草木不拒绝人们，不管你是什么样的人。

所谓自然，不光指人类的生存环境，自然――包括草木和动物，是人类的老师和朋友，可能比我们更纯洁，更有智慧，更坚强。自然比人更“自然”。

结交草木，受益的是人的心灵。

一个人，不管是什么样的人，胖、瘦、高、矮、丑、俊、贫、富、顺、逆、黑、白、尊、卑，总得有心灵吧？如果有心灵，那心灵始终追随着这个人。好的心灵澄澈，像水；又柔韧，像树的枝条；有花一样的香味，哪怕是一点点的香。心灵有看得很远的视力，有好的听力、辨察力。

草木迎风歌唱，和水结为一体而不分离。

草木在四季当中展示着很大的变化，所有的草木都有一股说不出来的劲儿，就说是它的“精神”吧――缄默地生长，不在意大红大紫，不拘泥于环境条件，节制，合作，甘于卑下，寓生命于色彩，善御寒，天真，担当，敢于腐烂不留一丝痕迹，柔软，坚强，对蜜蜂和鸟类不产生排异反应，成林，着装得体，高的高，矮的矮，遍布一切之地。