下面是小编给各位读者分享的初中得与失的作文素材，欢迎大家分享。
篇1：初中得与失的作文素材
得失
世界上的任何事物都是辨证统一的，物质不灭只是转化了而已，因此任何事情都是有得必有失，就是天上掉下馅饼也会付出脑袋被砸出包的代价。总之，有任何获得的同时都要失去某些东西.
劳动者获得报酬，就要失去脑力或体力;
歌唱家获得到掌，就要失去气力或精力;
运动员获得奖牌，就要失去休息或清闲;
冬泳人获得乐趣，就要失去时间或应酬;
受贿官获得金钱，就要失去道义或良心;
一男子获得小蜜;就要失去妻子的信任;
联合国秘书长获得最高职位;就要失去许多娱乐时间。
就是捡到钱了，没有拾金不昧，也会失去公民的社会公德。我至今不知道什么东西只有获得而没有失去。所以，我不希望自己有多少获得，更不在乎自己有什么东西失去，因为失去本身也同样意味着有所获得。
我失去了高官，获得了清闲自在;
我失去了厚禄，获得了睡觉塌实;
我失去了酒宴，获得了身体健康;
我失去了捧场;获得了心情愉快;
我就是失去了生命;也获得了一生的永远“平安”。
因此，我不必指望自己获得更多的东西;更不怕失去更多的东西，因为人生之路，本来就是这样坎坷不平。“塞翁失马，焉知非福。”任何事情都在得失之间，这也是好事能变坏事，坏事也可以变好事的道理。
周总理一辈子没有私人存款，没有自亲生子女，看似失去了许多，但是他却获得了世界人民的敬仰;那些贪污犯们获得了大量的财物，却失去了自由，甚至失去了生命。
有许多时候得失不是成正比，甚至是成反比，怎样对待这样的问题，这主要取决于自己的心态。如果我失去生活的乐趣越多，那么我获得的烦恼也会更多，这是成正比的;但是，如果我获得120岁的寿命，我将失去最少的忧愁，这是成反比的。因为忧愁越少，身体越健康，寿命越长久，这是不容置疑的道理。
我不计个人得失，但是我知道权衡利弊，不该失去的不要失去，如：良心、真诚、善良、正义等，当然不该获得的也不必追求，如：金钱、名誉、官职、美女等，因为它们都在得失之间，当获得某种东西的时候一定会有相应失去的东西，同样，当舍弃某种东西的社会也一定会有相应的获得，这关键在于自己能否做出正确的抉择。
得失
捡拾一片树叶,抚摸它苍老的痕迹,心中不禁黯伤.一阵轻风吹过,它从指缝滑过,将我的视线带向前方——一片耀眼的金色,那样华美.虽然它失去了生命的颜色,却拥有了另一种展示美的姿态.
人生总不是完美的,有太多的欲望却不能一一满足,正如孟子所言“二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.”得到一样东西,必定会失去一样东西.这是自然之常理也.“上帝关上了一扇门,为你打开了一扇窗.”他为你平衡着得失,是多么棒的一件事.
“采菊东篱下,悠然见南山.”陶潜放弃了官场奢华的生活,得到了众贤子梦寐以求的来自内心的那份恬淡与欣喜.“从明天起,做一个幸福的人.给每一条河每一座山起一个温暖的名字.”海子放弃了挣扎在黑暗、恶俗中的生命,得到了精神的解脱.“万里赴戎机,关山度若飞.”木兰舍弃了闺中的女儿生活,奔赴战场,风餐露宿,其父才得以免受征召之苦.
人们得到了心中所想的,失去了不想失去的,却不曾在失去中丧失生命的光彩.
刘伟失去了双臂,可上帝是公平的.他给了刘伟另一双完美的翅膀.他在失去中享受着上帝给他的另一份恩赐.他说道：“感谢上苍,他让我失去了双臂,只是为了让我拥抱更大的世界.”
云南保山地委书记——杨善洲老先生.他辞官归乡,将自己的半辈子岁月献给了家乡的建设.他失去的升官发财的机会,却得到了七万亩的绿色王国,得到了万人的敬仰.可以说此生无憾了.
生命本是得与失的有机体,若想得到什么,必将失去你所拥有的.失去了不应悲伤,因为上帝总会眷顾你,你终会得到意想不到的惊喜,看吧：失去了一朵蔷薇,你会拥有一朵玫瑰;失去了爱的人,你会多一份爱的感悟;失去了成功的机会,你会拥有一份人生的思考.
得失之间,亦是人生.
得与失
其实，我们的生活中总是充满着“得” 与“失”，它们并不是绝对的两个极端，往往是相伴相随的，是一种辨证的关系。
“人遗弓，人得之”应该是对得失最豁达的看法了。就我们而言，固然有得有失。但是现实生活中，能够坦然面对“得”与“失”的人却寥寥可数。据我的所见所闻，以下例子是社会中最普遍的现象：
贪官污吏之猖狂都因太计较个人利益的得与失，时刻只想在民众身上刮取民脂，民膏，也不想为百姓造福一方。
万千学子都以“分分分，学生的命根”的心态去读书，全然不理会读书的真谛，最后上演的往往是一幕幕发人深省的悲剧。因高考落榜，就服毒自杀;因成绩差忍受不住父母的责备就离家出走，这些已经屡见不鲜了。只看见一时的“得”与“失”，就甘愿放弃一个让我们去奋斗，去拼搏的美好未来。瞬间错误的抉择让我们的心灵承受着无尽的悔恨。
豁达面对“得”与“失”，生活会因此变得永恒星光闪烁。老子曾说过：“同于得者，得亦乐得者：同于失者，失亦乐失之。这就是告诫人们，“你得到了应该得到的东西，必然是你失去了必须失去的东西。乐于得必乐于失，有失才有得到。 所以我们这些凡夫俗子又何必在得与失之间苦苦挣扎，轻轻闭上眼睛，宽慰自己的得与失吧!
上述都是一些浅显的道理，为什么人们依然会怨叹那小小的失，而不去想已有并值得珍视的得，难道这就是人性的贪婪与愚昧。当一个人得到越多，他就会开始认为这一切是理所当然的，原来追求成功，达到目标的快感就会烟消云散。可是稍微有所失，就会给它挫败感，令他马上变得诚惶诚恐，仿佛害怕拥有的一切会立即离他远去，这简直就是在等待世界末日来临的前奏。其实世间一切总是生息循环，成功者与失败者之所以结局迥然不同，那是因为两人看待得与失的角度不同。失败者就像我前面说的那 样，得到越多时不再欣喜;稍有所失，心就悲怨，这和守奴才没有什么区别。而成功者反之，当他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所获，便十分快乐，这是他懂得珍视得与失的过程，他看透了得与失之间的门槛。
得与失之间所获的东西要珍惜，对失去的不要耿耿于怀，是非得失，都要真诚对待，不患得不患失才是生活快乐的源泉。
篇2：议论文素材：得与失
生活就是一门，平衡得与失的艺术。生活有得有失，本是自然。鱼与熊掌不可兼得。但失去，并非无所有，并非无所得。泰戈尔曾经说过，如果你因为失去太阳而哭泣，那么你也会错过群星。“不要因为失去而悲伤，而应看到所得到的。得与失让我想到太极，无极而太极。太极动而生阳，动极而静，静而生阴，静极复动。一动一静，互为其根。到现在我只是懂。却做不好平衡生活中的得与失。
在我很小的时候......我记得总是问父母要零用钱。当时母亲老是让我干些，我觉得枯燥无味的事情来换取。我不明白就问。你问什么要我做这些你直接给我就 行了啊。母亲却笑着说傻孩子想要得到，就会失去。先学会承担，你才会不失去，我不懂母亲说什么。直到后来那让我恨自己一辈子的事让我体会到得与失的一点点 含义。那时候我有一个很好关系的.小伙伴。我们一起吃，一起上课，一起玩耍。我门经过一家果园看见一颗很大的桃树可是桃树上只有一个果子。我门都想要。那我 门就决定谁先趴上去摘到就是谁的。我门就开始像猴子一样在树上攀爬。他比我稍微爬的快一点。眼看他要摘到了，我也只是差那么一点。我急了一脚把他蹬下桃 树，结果他的脚骨折了。那时候我被父母关起来认真的思过。我才明白母亲说的，得到就会失去，我得到了桃子却失去了儿时最亲密的伙伴，在想如果我没有和他去 挣那颗桃子。也许现在我们，也不用像最熟悉的陌生人。
落花不是无情物，化作春泥更护花。虽然自然失去了红花，但它会得到一个正在孕育中的花蕾。我们赤裸裸的来，也会赤裸裸的去。人生在世，得失之间。我们又收获了什么呢?
其实不管选择什么，你都会有所得有所失。因为得与失是并存的，只要你明白在这件事中你得到了什么，失去了什么就行了。而不是过分的纠结于自己得了多少，或者失去了多少，因为你失去的越多你得到的就会越多。
篇3：得与失初中作文
心的颤动，携带了泪水与微笑，美好与丑恶。人就在这方寸之间，绘尽冷暖。
意识支配着行为，行为和意识原本一致，但人是有两面性的，一面“人前”，一面“人后”。“人前”是意欲有所为，但又要考虑形象的塑造，这时，周围人成为一面镜子。“人后”则是与心，与自身的对话与交谈，它藏在深夜里，很少暴露。正如你目不转睛地注视镜中的自己，却又常常会为之一惊：“人前”的形象总是不及“人后”的形象能够跟心灵的走向一致。都知道北宋书画家米芾个性怪异，举止癫狂，他可以撒开腿，随随便便地跑上殿，也可以把未干的砚台墨迹揣入怀中。可这是他在人前的形象，为宋徽宗所接受，为众臣所接受，为社会所接受。可何以知米芾之得失？才气横溢的他如何挥笔创作，或如何为书法喜忧参半？记载鲜少，这“人后”的一面，就被“人前”的形象淹没了，后人不得而知。
“人前”形象由他人凸现，“人后”得失靠自己体悟。体悟作为形象的影子，被覆在形象之下。“喜怒应不形于色”，这是中国古人的传统，无论得失，他们总是将想法隐匿于心。尧舜以后，帝王接受所谓的禅让，总是先推脱，随后三让而受。多次辞让的表现背后，我们实难揣测其内心的波澜，或许接受王位会使他感到隐隐的担忧，唯恐市井里哪一撮人会闲话自己帝位不正，或许他的狂喜早已盖过一切，因为自己终于得以君临天下，这或许又触发其难以言说的感怀，因为“禅让”背后就埋藏着一场骨肉相残的腥风血雨。必定有得有失，可他们之间唯一的共性是，当事人全不言语，全藏于心。只有心知。
和中国古代温软柔和的宣纸一样，人们这种“仅有心知”的习惯是在时光一次次的淘洗后才逐渐积淀下来的。“大音希声，大相无形”，深深的隐匿与温婉的外形是为大多数人所偏爱的类型。沉静在一棵菩提下，默然与心对话才是心智得以飞跃的正确途径。于是老子骑青牛出函谷关，庄周梦中遇蝶，都是一场与心的对话，顺应了中国文化中“心知”的潮流。
方寸之间，是一种空间上的限制。墙头花瓣旋落枝头，舞在院内，便与他人无关。可落英之美，既不愿同他人一道分享，则待到花尽之时，也只有一人洒扫庭院，只有一人，苦耐寒意与寂寞。将“得失”限制在“寸心”的空间之内，就必须学会承担。既然精髓溯源于心，则寸心之间需容拘精髓之重，以“有形”容“无形”。如果说深刻的思想来源于经历，则方寸之间的得失，大有文章可作。曾国藩幼时彻夜背习文书，因为笨，寒意彻骨之中一直反反复复，恰巧家中有位梁上君子正伺在檐下，候着曾国藩熄灯就寝，可直到那贼将文章背熟，曾国藩依旧在反复，仍无法将文章背出。最后小偷忍无可忍，从梁上跳了下来，当面骂曾国藩是头“小蠢猪”。
我们从来只知曾国藩是一代名儒，总是只见他身处高位之荣耀，却忘了分析其背后的得失。无法料想曾国藩被一个贼训斥得面红耳赤的场面，他在得到辉煌成果的同时甚至丧失了一部分自尊，他只能在阴影里注视自己的渗着血的伤口，苟且地寻觅着些许安全感。他或许一次次拷问自己，又一次次在暗夜里选择坚守。回首时，成名或否已成客观局面，而他至少对“寸心”无愧。这是一个叩问内心而慢慢释然的过程。
人心顶受压力，接受拷问。如此，得失不过是表象。“寸心知”提出的要求，不仅在于孤守心灵，不仅限于“大相无形”，还是对人承担能力的考验。是否“从心所欲，而不逾矩”？将心从黑暗中剥离出来，并与其对话。人心的缺口被勾勒出了轮廓，我们不得不直面，且寸心得知。
心，又颤动，似某种神秘的旋律，这是人影与人心的对话，此刻，得失仿佛院内繁花落尽。墙外只见凋零，不知院内，已然硕果满枝。
篇4：有关得与失作文初中
读了《得与失》这篇文章，我深深地被文中的菲力斯——一个长跑冠军感动了。
他原来有一辆自行车，可以轻轻松松地骑着去上学，可是一个小偷偷走了他的自行车，让他每天步行去上学。菲力斯应该很憎恨那小偷，可他却要感谢那小偷，说没有小偷偷走他的自行车，就没有今天惊人的本领。这倒还好。菲力斯还觉得自己对不起那小偷，因为那次可能是小偷的第一次犯罪，由于自已的疏忽，有可能让小偷走上了犯罪道路，从而一发不可收拾。我看着觉得菲力斯真的是怪而又怪。
从文中，我还了解到菲力斯失去自行车，因此炼就了一身长跑的好本领;而希库莱得到了自行车，却失去了一样更可贵的东西——诚信。
他们因为自己的信念不同，在分岔路口分开后，走得越来越远，差别就越来越大。一个变成了冠军。一个变成了罪犯。
在生活中也一样，我们有时候看起来得到了，就是得到了，其实在得到的过程中也可能就失去了。失去了就失去了，其实在失去的同时可能也正得到了更宝贵的东西。我们应该要走好人生的道路，并在走的过程中真正体会“得”的滋味。
篇5：得与失初三作文素材
对于得与失，想必大家一定希望得而不希望失，大家都会有自私的一面，当然也不完全都是。
有人在面对失时，会感到不平衡，觉得凭什么失的是我；而有的人会从失中寻得乐趣。有句老话说得好：吃亏是福。如果一个人一直得，那当他突然失去时会受不了的。有个笑话是这么说的：“对于那些没有经历过失的人，每天捡不到点东西就会觉得自己跟丢了什么似的。”
对于我而言，如果哪一天丢了什么，就会想：正好可以换新的了。每到过节，我们全家人就会聚餐，因为人很多，做饭时就会做好几份而我一般都坐在自己喜欢的面前。可每当调换时，我也会有点不高兴，可仔细一想又觉得太幼稚了，也不能因为一顿饭就让自己失去过节的气氛，而别人就在那里有说有笑的，不值当。干嘛自己跟自己过不去。
就像奔波忙着打水的木桶一样。虽然每次打上水来以后，人们就不用它了，变得空空的，可它们的这种失却给人门带来了得。这种“牺牲”自己却奉献了别人，那又何乐而不为呢。这种失是伟大的，是有意义的。
那种把失视为“命”的人是永远也体会不到失的快乐，他的人生也不会很有价值，永远不会在失中寻找快乐。如果自己牺牲一点就能成全别人，那种失是受人尊重的，自己也会很满足，这就是两全其美的得与失！
要从失中寻得，那才是最有意义的。
篇6：得与失初三作文素材
生活总是充满了始料未及，你以为你失去了一切，其实你可以得到更好的。别为你失去的感到可惜，走出失去的悲伤，从另一个角度看待问题，其实你可以找到更好的。
每一个都应该知道过去的事情是无法改变的，世界上没有任何一家商店可以买到后悔药。既然已经无法改变，那又为何要沉浸在过去，而为自己徒增烦恼呢？把握好现在，虽然你无法改变过去，也不知如何预料未来，那么就把握好现在。过去的就让它过去吧，不要再抓着过去不放。你在过去得不到的，其实将来还可以重新拥有。其实人生的得与失总是在刹那，聪明的人能够让痛苦随风而散，抓住下一秒的幸福。而愚蠢的人只会在过去中迷失方向，紧接着是一次又一次的失去。
舍得舍得，有舍才有得；得失得失，有得就有失。曾经有那么一个故事：有两个女孩一起参加高考，语文试卷发下来了，两个人看着试卷，都很难，当然考完后，两个人都考差了，高考对人的一生也是很重要的。考完，其中一个女孩感觉太难了，很难过，便在收完试卷后悲伤地哭了。而另一个女孩也感到很难过，但她对自己说：“既然已经无法改变，那就努力准备下一场考试吧！”考英语的时候，那位哭了的女孩沉浸在悲伤中，当然她的科目一次接着一次地考砸了。而另一个女孩怀着把握好现在的心态，英语考试只错了两个选择题，以优异的成绩考上了清华大学。
这个故事告诉我们无论在什么时候都不要沉浸在无法改变的事情上，否则你也将错过你本来可以改变的事。其实人生的得与失，本来就是擦肩而过。
佛问弟子什么是最珍贵的，弟子说：“已失去和得不到。”佛什么也没说，很多年后，弟子快要离开人世，才醒悟说：“正拥有。”那些失去的东西真的很珍贵吗？你已经失去，它已不再属于你，那对于你来说，又从何说珍贵。得不到是那些本来就不属于你的东西，为何觉得珍贵？自己现在拥有的可能不是最好的，可是却是你最珍贵的。不要再为你曾经失去过什么而悲伤，好好把握住你正拥有的，否则你就继续失去。同学们把握好得与失吧！
得与失初三作文素材
篇7：得与失的高考作文素材
关于得与失的高考作文素材
一．开头
1.在漫漫人生道路上，在花宇宙里，你是否想过：不是一切失去都意味着缺憾，也不是一切得到都意味着圆满。需要看清的是：也许失去意味着更好的得到呢！
2.人的一生，曲折而漫长，会面对很多很多的得与失，但我们不可能得到一切，相反，一路上我们可能会失去很多，失去青春，失去机会，甚至失去健康。但在失去的同时，我们更应明白一个道理：有失更有得。只有明白了这个道理，我们才能轻松，愉悦地度过曲折而漫长的一生。
3.鱼儿拥有了浩瀚的大海却失去了广阔的天空彩虹拥有了七彩的绚烂却失去了质朴的美感当你拥有了阳光你便失去了黑夜包裹下的静谧。
4.失去春的温存，你自会有夏的激情；失去秋的金灿，你自会有冬的冰清。上帝是公平的，他在为你关闭一扇门的同时必会为你开启一扇窗
二．例子
1.刘伟，第一届中国达人秀总冠军，有着“断臂钢琴师”的美誉。10岁因意外失去了双臂，但他并没有因此而放弃自己。12岁时在康复医院学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。16岁学习打字，22岁时挑战吉尼斯纪录，以一分钟打出233个字成为世界上用脚打字最快的'人。19岁学习钢琴，一年后就达到专业7级。他当选“感动中国”人物。他在那小小年纪的时候，就失去了双臂，但是他并没有放弃生活，没有放弃梦想，凭着自己的坚强和毅力，他得到了一项项的奖项，得到了一次次的荣誉。他在失去的时候，也得到了许多许多。
2.在一列飞速行驶的列车上，一位老人刚买的一双新鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把另一只也扔了下去。众人对此大惑不解，老人却坦然一笑：“鞋无论多么昂贵，剩下一只对我来说就没有什么用处了。把它扔下去，就可能让捡到的人得到一双新鞋，说不定他还能穿呢。”老人看似反常的举动，体现了他清醒的价值判断：与其抱残守缺，不如果断舍弃；与其对己无用，不如成全别人。这种坦然面对失去的豁达心态，令人顿生敬意，也颇发人深省。
三．精彩论证
洒脱的生活；苏武牧羊，失去了亲人但表现出了高贵的七届；文天祥沦为阶下囚，失去了高*厚禄，但却保住了那流芳千古的爱国之心……陶潜失去吧头顶上的乌纱，却拥有了南山下的悠然；李白失去吧仕途坦荡，却寻到骑路山间的惬意，蒲松龄失了功名的荣贵，却悟得人妖相恋的惟美。失之东隅，收之桑榆。失去了不可怕，失去希望之心才可怕，失去高山的巍峨峥嵘，可以觅得磐石的坚守不移；失去大海的气势磅礴，可以拥有小溪的欢快无忧；失去大树的遮天蔽日，可以获得松柏的铁骨铮铮。
四．结尾
1我坚信：即使一片飘零的落叶，也会跳出生命的舞蹈；失去了蓝天的深邃，我们有白云的飘逸；失去了雄鹰的矫健，我们有小鸟的幽鸣；失去了大海的辽阔，我们有小溪的婉转。失去绝不是一轮明月坠落后的漆黑，而是取而代之满天闪烁的星辉斑斓。我坚信，失之东隅，收之桑榆。
2.人生之路不免崎岖坎坷，但无论风雨如何肆虐，终会雨过天晴，上天若让你烈火涅它必会让你苦尽甜来。静悟花开花落，淡看人生成败得失。人生亦如月圆月缺，盈亏之间自会有风情万种。
篇8：初中的得与失作文
初中的得与失作文
上初中了，有得亦有失。
原本小学的那些好朋友都各分东西了。告别了小学那快乐而轻松的生活。告别了那些纯真。告别了那些美丽的回忆。告别了传授我知识亲爱的老师。告别了上课六年的学校。
我获得了新的朋友。获得了新的学习环境。获得了许多小学没有接触的新知识。获得了崭新的希望和梦想。获得了好多好多……
初中第一次语文考试考了83分，语文从没有考过如此差的成绩。硬着头皮把成绩单交到了爸妈的手里，他们的'眼神里充满了担忧。自己就跑到房间里大哭了一场。眼泪沾湿了枕头，也浸痛了我的心。我含着眼泪看了试卷错误的题目。都是老师上课讲过的，自己也背过了。可是到考试的时候就全忘记了。那一滴滴的泪水难以掩饰我心中的痛苦和后悔。失去了笑的机会……
初中第一次收到了朋友送的礼物，脸上的笑容阳光般灿烂。获得了珍贵的友谊……
初中第一次上地理课、生物课、政治课、历史课……脸上的表情掩饰不了对这些新科目的好奇……
初中第一次觉得自己什么都不懂，心中的恐惧变成了一颗颗从额头上流下的汗水……
初中第一次觉得自己好笨，这么简单的题都不懂……
初中第一次觉得能获得一份珍贵的友谊真的好难……
妈妈常常念叨：“你上初中了，要懂得自主学习”从此在书桌旁再也没有爸爸的身影。
考加强班考试之前——“爸爸，这道题我不懂做！”“来了来了……”“应该先这样……”“不懂做！”“以后会考的，爸爸慢慢跟你讲哦……”“我才不要呢！”“你先听着……先这样……”渐渐的，眼睛变红了……第一次发现自己好笨好笨，这么简单的题都不懂，怎么可能考上加强班……自己开始担心了起来。“我懂了……”最后爸爸终于可以教下一道题了。教完题了后，爸爸用手溺爱地抚摸着我的刘海，却不敢往下摸，似乎是害怕触碰到女儿那晶莹的泪水。“你很聪明的，明天爸爸再教你另一道题……慢慢教，不急的……”爸爸露出了微笑。我知道，爸爸很担心我的。
没有考上加强班——“好了，考进加强班的就是这些同学了。这些同学请拿走书包，去加强班”老师念完了名字。我呆呆地坐在位置上，看着考进加强班同学露出骄傲的笑容。自己明明很努力了……泪水又流出来了，还好刘海挡住了我的眼睛。
回到家里——“考上了吗？”爸爸妈妈一直盯着我，似乎想从我嘴里听到他们想听到的回答。“没有……”我叹了一口气。“没事的，在尖子班里努力，初二还可以再考一次的。”爸爸慢慢地安慰我。
我躲进了那个黑暗的小房间里。每次都会在房间里逃避一些不想面对的事……自己已经不知道多少次躲进这个房间里了。
手机的信息响了起来。是一个陌生的号码。“没事啦，我也没有考上加强班啊，正好留着你陪我~嘻嘻~开心点~——by你的好朋友”我一看就知道是她。能有人在乎你的感受不幸福吗……“谢谢你，初二加油，一起上加强班~——by你知道我是谁”信息的声音再次响了起来。“嗯！一起加油！——by你也知道我是谁”
上初一虽然失去了围巾，但是还得到了阳光。这就是初中的得与失，仅对我来说……
篇9：初中的得与失作文
古往今来，多少皇帝选择了美女，失去了江山，多少英雄志短，儿女情长，多少才子佳人，因为一时的欢愉的得到，失去了几十年来修好的功名。全都是因为没有处理好得失之间的关系。更往深了去说，还牵涉到因果关系，那就更说不清了。
今天，兴之所至，写一篇有关得失的文章，畅谈一下再生活中应该如何选择得到哪些东西，又有哪些东西是我们可以舍去的。
记得有篇课文讲述的是舍生取义的故事，生活中在当今社会可能很难达到，但至少应该仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世间的大男子、大女人，切不可因情情爱爱放弃学业、放弃生命乃至放弃一切。归根究底来说，就是没有处理好得失之间的关系。
在生活中，得到往往伴随着失去，得到了金钱，往往伴随着失去了体力或脑力。而往往我们认为体力劳动是底层社会的象征，我们的人生如果身体不够健壮，剩下的学习才是唯一的出路。
在走在成功的事业道路上，如果我们一味追求事业所谓的成功，必然伴随妻子、儿女产生巨大的失去，他们失去了丈夫、爸爸。
在独自一人走在领略世界各地美好风光的同时，也应该想到有许多人仍然处于温饱线水平，他们仍然住在偏远山区，冬天没有暖气、夏天没有空调，应该保持对生活的敬畏，对生活的感恩。
得到与失去其实许多古圣先贤已经给过答案，我只不过在此略述一二，大抵不过中庸、舍得罢了。在此衷心祝愿各位同学、各位同志“富贵不能淫、威武不能屈”，在背诵国学经典的基础上，把它用到实处、打（烙印）到心里，世界的美好等着大家去发现。同时也可以发现，你在哪里，正气就在哪里，黑暗永远退避。
篇10：得与失的作文素材-中考作文素材
有关得与失的作文素材-中考作文素材
得与失是同时并存的。没有真正意义上的得到，亦没有真正意义上的失去。
曾记得在一本佛教典籍论述中看到这样一段文字：“当你握紧双拳，你以为你得到了很多，实际上你一无所获;当你张开双臂，你以为你失去了很多，实际上你拥抱了整个世界。”
这段记叙着实发人深思，它给得与失重新做了诠释。所谓的得得到与失去不仅仅停留在物质层面，更是属于精神层面上的。这也就是说，在我们得到的同时，注定会失去。反之亦然。
得与失之间的尺度是每个人自己衡量的。我们并不难看到当今社会上的实例：奸商们在产品中加入化学药品以获得更大的利益，在他们获得大量物质补给的同时，失去的是百姓的信任。这与竭泽而渔的道理是相同的。然而，感人优秀的事迹也并不是少数：抗日时期革命战士们宁死也不向敌军透露情报，他们失去的是荣华富贵的生活，有时甚至是生命，得到的却是后人最崇高的敬意。
由此看来，那些成天患得患失的'人的行为是没有必要的，因为得到与失去是同时存在的。试想，在你想方设法得到了某样令你痴狂的东西，随之而来的难道不是失去它的忧虑吗?那么，得与失又有什么关系呢?
得到的同时注定会失去。必须牢记这一点，以积极平和的态度看待得到与失去之间的关系。你会惊奇地发现，当你放下了得与失的包袱，你拥抱的，是整个世界。
小议得与失得与失是平衡的，是互补的。
在这个竞争激烈的社会，得，是人人皆想的。但往往伴随你收获的就是你的失去。
我想起了那塞翁。虽说那一天他意外地失去了一匹马，但数天后他又见到了失去的马返回家中，且带来了另一匹马。他多得了一匹马，但戏剧性的是，他的儿子骑马时不慎断腿截肢。他又失去了儿子的健康。出人意料的是儿子因残疾未被征去当兵，他又幸运地得到了与儿子平安的生活，他老有所依。
你说这是得还是失?我说，塞翁不得也不失。因为得与失是互相弥补的，你失去了，总会再得到别的;你得到了，那也必会失去什么。没有人的一生一切顺利，万事总能以盈收尾;也没有人一辈子一无所有，逢事就亏。人既生来就拥有平衡的一生，那么就不必太计较得失。面对得，切不可沾沾自喜，自以为是，沉迷于喜悦中而停止了拼搏努力的脚步;面对失，也不能心灰意冷，垂头丧气，陷入悲痛中而不能自拔。你要懂得，有得就有失，得与失是平衡的，是互补的。只要把握好心态，积极进取，积累得的经验，吸取失的教训，那你的人生一定会灿烂无比，精彩无限。
篇11：初中三年的得与失作文
嬉闹的人群中，我迈着沉重的步伐走出了怡雅的校门，脑中的思绪如同被拧成一团乱麻，无法找到出路，释放内心对未来的惶恐、彷徨。
中考结束几天后，在雅礼的林荫小道上再看见那熟悉的校服和书香的气息，却情不自禁地再回首怡雅的三年光阴。
操场上的升旗台，鲜艳的红旗正迎风飘扬，最后一次的注目礼，多了几分依恋的目光；小路旁的树木，抽出了新的枝桠，正随风摇摆，常年扎根于此的老师啊，请代我坚守我深爱的地方；班级里的桌椅，见证我们奋斗的时光，希望学弟学们开启新旅程，创造怡雅新辉煌……
再回首，难忘一位位敬爱的师长，老师陪我们走过了三个春夏秋冬，原来那所有的严格都是慈爱的伪装。不知从何时开始，他的喉咙变得嘶哑，两鬓也变得斑白。星月游移，老师坐在窗前，吹着微风，阵阵倦意来袭。但是每每望到那堆厚厚的作业，还是静静地坐在书桌前，手紧握红笔，开始批改作业。正是这些无私奉献的老师，用一根根白发，陪着我们日期益成长，勾勒了我们青春的榜样。
再回首，难别手足相依的同窗。昨日那些无忧无虑的少年，由陌生到相知。三年时光，一起在课堂上思绪飞扬，一起在考试前焦虑紧张，一起在操场上挥洒汗水，一起在成功后心情舒畅。三年苦读，终见你从时间的夹缝中钻出来后的璨然笑容，你那一身明媚的色彩，宣告一种青春的苏醒，空气中洋溢起了你搁置太久的青春气息，昔日场景心中回荡，从前的欢笑耳边回响，转瞬三年时光，宴席散场。长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海！
小楼又起春风，垂枝飘拂西东，忆别离，折柳相送，信誓重重。一去几度秋冬，飞雁来去匆匆。几时学成归来，畅怀饮，再圆梦。感谢怡雅，让我们在阳光雨露下成长，在青春中绽放，花开花落，岁月峥嵘，愿怡雅书卷馨香，桃李成行，熠熠华光。
篇12：初中三年的得与失作文
当我们从小学升上初中，我们便开始了我们的初中生活。
初中三年，我们发生了变化。叛逆期期间，会和父母吵架，有人惹我们了，我们会有报复心理，看见帅气的人，我们会偷偷的看上许久，老师骂上我们几句时，我们就会开始讨厌这个老师，不听他的课，甚至有时看见他还假装没见到，等他走后又开始说他的坏话。
我们升上初二了，懵懂的我们渐渐成熟了，才开始用新的眼光看向为我们辛勤付出的老师们，他们骂我们是为了我们好，希望我们能好好学习，考上好一点的高中，但是，我们呢，只会在他的课上睡觉，以为会把老师气到，但是，我们错了，我们才是一个大笨蛋，你不听课亏的是自己，老师不是父母，只对你负责，他是老师，他的学生还有很多，他只有一个想法，能教一个是一个，学不学就要看我们自己。
初三了，我们才开始明白老师的话，老师在初一时就说过“同学们，三年很短的”那时的我们嘲笑着，这老师说大话怎么不打草稿呀，我们一个星期我们都嫌长，现在，我们面临着中考，才发现时间怎么过得那么快，路过强化班，有点羡慕起强化班的学生了，也深深的后悔起，当初自己为何不学习呢，但是，我们明白，后悔是没用的，只有现在努力，什么都要重头学起，就如老师说的“只要你想学，还不算晚，能学一点是一点”，我们没有基础，学什么都困难，所以我们必须要比一般人付出多一倍的努力，把成绩提上去。
初中三年，这个夏天，即将毕业的我们，开始留恋起三年来的一点一滴，看着班里的同学，说不定各奔东西后，还会不会有相聚的一天，有的同学升入高中，有的去读中专，都开始着新生活，但是，请别忘记，初中时，你认识的我们。
篇13：初中三年的得与失作文
回忆起第一天踏入中学大门的那一刻，给我的第一感。觉就是和我想象中的不大一样，但这一感觉没让我停留多久，就忙着去找报名处报去了，还记得见到我们班主任时、也就是王钟升王老师、他给我的印象就是和蔼可亲，挺细心，会关心学生，我想在这位班主的带领下我们的初中三年一定会过的很开心的。
我和妈妈去领了被子，在那里碰见了我的小学同学，也就是我现在的同学宁春梅，我和他领了被子就对着男生舍宿楼上冲，跑到二楼左看右看里面全是男生，不对呀！我又跑到三楼也是一楼，我这才意识到这里是男生舍宿，下楼后才发现女生舍宿楼在另一边，因为领被子的地方在男生舍宿楼下，可能是心情态激动了，领了被子后没有注意就冲到男生宿楼去了，事后想起这事就觉得好笑，想起男生那奇怪的眼神，就觉得丢脸，不知道他们现的还认识我吗？我的初中就这样开始啦！
还以为上了初中后会很无聊，没想到上到了初中后的生活还挺丰富的。第一个学期，我们过得无忧无滤，每天的课程也很轻松，时常会搞些活动，还记得第一次参加校运会时的情景，这天天气也非常的好，天很高很蓝万里无云，灿烂的阳光照射在每个同学的脸上，我们先是举行了校运会的开幕式，各班排着整齐的队队伍步入会场，各班都用不同的方式表达着运动会的开幕，走过主席台前喊出自班设计的口号，几个团委员抬着我们同学自己设计的校运会会徽步入会场，议式完毕后，我们开始了运动比赛，忙着搭建好自班的大本营，忙去拿水、拿板凳，忙完后就为运动员加油打气，为他们送水，写着鼓励的广播稿，这一天忙下来，可把我们累坏了，但是我们一样是快乐的。
不知不觉就走边了初一的时光。进入了初二，在初二的生活中，我们照样玩乐，每天上完课后，几个女同学围在一起聊趣事，聊些八卦，男同学则三三，俩俩的在教室打闹或在操场上打球，吃完饭后就在校园里里散散步，也不大运动，后来班主任让我们打排球让我们锻炼一下身体，活动一下身心，开始我们都懒懒散散的，因为我们都不会打，老师看我们都不动，就鼓舞我们上，他在一边教我们，渐渐的我们有了兴趣，也越打越来劲，我们就分成了几组比赛，比赛完后，我们又开展了其它的活动，比如向棋比赛，在比赛过程中都是男生，因为姓一般都不会参加这类比赛，只得在旁边默默在支持，最终罗忠谱得了第一名。我们还去了养老院看望了一位老人，我们的到来让老人家很高兴，我们和老人打完招招呼后，就忙着帮老人收拾整理着屋子，有的扫地，有的擦玻璃，忙完后和老人开心的交谈起来，老人为我们唱了一段他喜爱的山歌，在回去的路上我们捡了些路边的石头填些路上的坑，每次做完好事后心情都会很舒畅变得很轻松，脸上扬抑着满足的笑容回到学校。
在初二和初一的这段时光中，我们有同学的离去，也有新同学的到来，在这来来去去的身影中，我们又迎来了初三的生活，虽然初三的生活是紧张的、是忙碌的，但是我们还是开心快乐的。前不久我们又去望了一位五保户老人，只是想在初三的最后时光中多留下些美好的回忆，看完老人后，老师就让我们放松一下心情，我们可以尽情的玩了。其它两个班的不知去那了，可能野炊去了，我们班的就一哄而散了，我和几个同学去了裕华寺玩，刚到门口时，觉得这里很清静，开始还不干大声说话，怕扰乱了这里的宁静，进入后被这里的清静所感染，这里的花很美，亭子也很美，空气也很清新，让我们把身上的那种紧绷的情绪和压抑的心情放松下来，我们在那狂照像，留住了很多精彩的时刻，还烧了香，求了几个签，还有一位好心尼姑发了很多苹果给我们吃，愉快的时光总是过得很快，我们又该回学校了。
这几天里离考试已是非常的近了，为即将进入新社的生活中感到兴奋，又感知到要离开母校而念念不舍，想起一起生活了三年的同学，平日里在舍宿里打打闹，在教室里玩耍学习的场景，想起三中辛勤的帮我们上第一节课的赵老师，王老师、苏老师、石老师等，都让我有些伤感，但我和他们这三年当中收获了很多，收获了友谊，收获了快乐，收获了知识，收获了成长，我感谢母校，感谢辛勤教育我的老师，感谢陪伴我一起成长的同学。
在这三年中，让我懂得了很多，也让我快乐了很多，我的初中三年只有一个，也让我永远难忘，我会永远记住我的初中三年。
篇14：初中三年的得与失作文
我还记得懵懂的小考刚过不久，整个人都是在幼稚中成长来的。
初中一年级，我们的.班主任对我们不是打便是骂，不过我们每一天都还是笑嘻嘻的过完了。那些初三的学长学姐们总是抱怨着时间是那么的快，匆匆三年就快要散了。那时候我就觉得毕业对于我来说是那么的遥远。
初中二年级，班主任不再打我们，而是跟我们讲了很多的道理。我们不再像一年级那样自由和放纵，开始了快要初三的生活，早上和傍晚都是在为体考做准备。然而，我们还是很开心的过着每一天，每次都在想，没关系啊，还有一年才初三呢，不着急。
初中三年级，我们开始慢慢理解了班主任，他在骂我们的时候总有些微微的心疼，他就是刀子嘴豆腐心的典型代表。我们知道老师就是个追求完美的人，尽量让我们变得更好。校运会的时候我们没把握再得第一，因为我们的对手也很强大，但是，老师那么想再得个第一啊，第二天我们来了个反超，每个人都那么的激动，那么的开心，当相机停下来的那一瞬间就成了回忆，也是最后一个校运会。不再是老师为我们着想，我们也学会了为他而努力。开派对那天，那首纪念…老师红了眼，他对我们很负责任。
班上的每一张笑脸、每一个声音、每个人的性格都是那么的熟悉。舍不得我的同桌，我的邻桌以及每个陪我度过三年的人。记得我们一起坑过老师，一起被老师骂，一起罚站……我们都还是那么的开心啊。我们曾斗过嘴，打过架，甚至说过绝交，不过最后我们还是回到了一起。天底下没有不散的宴席，不过我希望可爱的你们能够在最后的三年里一起好好努力吧！
或许走后我们会遇到许多的新同学，不过请别忘了陪我们成长的那些伙伴。以前觉得那些在毕业时会哭的人永远是那么的矫情，现在想想或许知道了他们当时的心情。那个跑道上曾有过我们的汗水、那栋教学楼曾有过我们的读书声、那场春雨曾撒在我们的身上过、校园的每处地方都有过我们的笑声……
现在进行时变成了过去完成时，我们长大了，现在自然就成了回忆。那个学校很好、那栋教学楼很好、那些同学很好、那些老师很好、我也很好……
篇15：初中三年的得与失作文
初中三年虽然很仓促，一转眼便过去了，但是确是快乐的。
那三年，我们一起哭，一起笑，一起为了隔壁班谁谁谁骂我们班上的人而杠上，当然，也会有小吵小闹，也有一些不愉快的事情发生，但是最终都解决了。尽管每个人都想着时间慢点，慢点再慢点，让我们再相处久一点，但是时间如流水，总是无情的，一眨眼，初三都过去大半年了。现在想想，会觉得我们班的人既可爱，又让人咬牙切齿。
在初一刚来，我们是互不相识的，却因为那么几个契机，全班都熟了起来。后来，初一下册，班上转走了几个同学，我们都觉得遗憾，比较好不容易才熟悉起来。虽然他们转走了，但是我们却没有忘记他们。初一下册周末的时候，我们班来了次全班 包括之前转走的同学的聚会，记得那天我们六十多个人玩得很开心，最后，一群人浩浩荡荡地回了学校。我到现在还记得路人看我们的眼神，好像在说：“这群小孩干嘛去啦，那么多人，是不是去打架了？”记得当时与我们班形成鲜明对比的是十一班（我班是十二班），他们班不团结，就是我们班的反面。他们班老是被老师说他们不团结。
后来初二了，上册，班上走了几个同学，也来了几个新同学，刚开始，大家都不喜欢他们，甚至有点排斥，特别是一个女生，她来那天又摔桌子，又砸凳子，我们看见，自然而然给她降了分。也许是时间可以消除我们之间的隔阂吧，大家对他们的坏印象虽然还在，但是好印象更多，变熟了起来。下册，学校组织了大合唱，在众多歌里面选一首，我们班少数服从多数，变选定了《北京东路的日子》，这首歌成了我们班的班歌，也拿了奖。之后，又多了一首班歌——《我们没有什么不同》。
初三，也就是现在，现在是上册，大家也进入了紧张的学习状态，没有之前那样了。但是班上有几个同学却在这个关键时刻谈起了恋爱，也不知道该怎么评价他们了！
初中，这个美丽的青春时期，我会永远记住它，记住陪我度过这个美丽时期的美丽的人。
篇16：初中周记作文:得与失
得与失
人得到了某些东西，却会失去某些东西，所以人总是在得与失之间徘徊。说起这事，总会让我哽咽。
前几天，华杯赛进了决赛，我非常得意，总是手放在背后，趾高气昂，好像要让全世界都知道我得了大奖一样。我和小伙伴说了此事，大家都羡慕的看着，仿佛我是他们的老大一样。可没炫耀多少天，我得到了一个惊人的消息：考试那天，班里组织亲子活动。那时候我想都没想，当然是去亲子活动。但妈妈却让我去比赛，我非常生气，插起双手，皱起眉头，怒吼一声，说：“我就要去亲子活动。”我这一说，不但没有用，还更让妈妈想让我去参加比赛。我见和妈妈争不过去，就不再争，却总是有一道过不去的坎。
在学校，同学们都很奇怪为什么我不去参加活动，但却不知道真相的背后隐藏着什么。亲子活动报名结束后，我心中仍有无比的悲痛，幸好有同学亲子活动也不去，不然我必定伤痛百倍。
人总是在得与失之间，失去了某些东西，但却得到了有益的东西，所以得与失是共同存在的。
篇17：得与失作文
在如今这个社会，每个人都将自己的利益得失放在第一位，从而去更好的计算自己收获了多么丰富的财产或者是失去了多少收获金钱的机会。这是一种好的方式，可以让我们清楚自己的收获和失去。但同时也会有很多弊端，它虽然有好的一方面，却也让人更重视得与失，在得到一些物品时，哪怕只有芝麻大小也会高高跃起，而在失去一点金钱时，也会不停的埋怨身边的人及事物，成为了一个恶性循环。
对于得与失，我们不必看得太重，因为失去和得到的只是一些身外之物，即便你失去了再珍贵，再稀有的东西，若是回不到自己手中、再多的抱怨，对身边的人诉说无数不满，那么也没有用。我们只能“吃一堑、长一智”，从下一次开始，不必为上一次的失去而难受。我们需要用自己的努力、奋斗赢回成功的机会，不为哪些不必的难过而抱怨。
同样，通过努力得到的东西也不必过度开心，因为这只是你靠自己同样的努力所得到的。下一步不该为这点进步而持续兴奋，更应该向自己的目标前进。偶然在一本书上看到了塞翁失马的故事：塞翁在得到时总是想到别人想不到且隐藏在表面下的事物。他总是小议得与失，从而收获到更多令人意想不到的东西。塞翁不像别人在得到两匹骏马时，没有太多兴奋，反而去更深入思考事物。在儿子摔断腿时，也没有过多抱怨，而认为是因祸得福。塞翁失马虽然只是一个故事，却让人们明白得与失的结果与智慧。小议得与失，不是在得到时假装难过，更不是在失去时掩盖痛苦。而是告诉人们：千万不要将得与失去看的太重，不要只看到事物的表面，而是需要更深一层的去思考，得到时我们应该继续朝着目标前进，却不是一直沉浸在得到的喜悦中，同样在失去时，不要一味抱怨，一直难过，应该去奋力加油、勇往直前、迎头赶上，学会懂得“得与失”中蕴含的小道理，则是每个人一生最宝贵的财富。
篇18：得与失作文
那日漫天的黄沙，来势汹汹的，一阵又一阵就像是奔腾的海啸一般，不但卷起了近百丈高的浩浩烟幕，更是让人们见识了自然力量的可怕。隔着车窗，我正陷入一种很深很深的沉思中......为了一件奔波几年而没能完成的事，也为了几年来流逝的那些宝贵时光......此刻目睹了这样的恶劣气候，难免失意情绪骤增，不想天气也会在这样的时候来与心情“凑热闹”！但我知道，这是事情的必然规律，因为天气和心情就像绿叶和鲜花，总会在交相掩映中来衬托一下。
耳机里又传来一段熟悉的歌词：“我曾经豪情万丈，归来确是空空的行囊”，这首《故乡的云》是我手机里很旧的一首歌，不想此刻却很像自己的心情写照。因为累了,我已在困意中蜷曲着睡着了，而且感觉睡得很香很香......梦境是美好的,因为它不但能缓解疲劳还能脱离现实......然而，好梦易醒，但我的醒来,能否是一种完全彻底的醒呢！我在潜意识里问自己......
闪烁的街灯，点亮了回家的暖意；心中渐渐升腾起来的希望告诉我：“你不过失去了一件奔波几年而没能完成的事，而你却收获了家里亲人于你品格的认可，包括妻子和女儿都在理解中默默地感知着你的行为......还有什么比这些更重要的呢！”是啊！人生在世，得失无处不在；舍得舍得，有舍才有得；没有绝对的得到，也没有真正的失去。现实的生活中，确实会出现许多偶然发生的事，然而惊讶、烦悔、感叹之余，能否在短时间内豁然开朗，这很重要！它完全取决于你个人的心理素质和承重能力。记得有这样一句话：“当你承受着伤痛，并学会微笑面对的时候，你才是最强大的。”
我想，此刻我已经摆脱了心中的困扰。因为我知道，成功的时候不要忘记过去，没有成功更不要忘记还有未来。
篇19：得与失作文
人生得失无定时，面对失去我们要坦然，胸襟豁达一些，眼光长远一些，只有摒弃不必要的留恋与顾盼，才能集中精力耕耘出更美好的未来。
从前，我出色完成了单位重组后“被”领导们下放了，其实是一种对你的放弃，周围很多人都替我惋惜，叹息一颗很有前途的年轻人有可能就因为这一次而影响终身。可我却说：“我虽然失去了一次机会，但这未必不是一件好事。”
众人听了，都感到我很可怜。过了几个月，因我工作的努力又给我重新安排了工作，而且比以前的工作和环境还要对路。众人见了纷纷佩服与羡慕不已。可是，我却忧心忡忡地说：“你们怎么知道这不是一件坏事情呢”
这时大家都以为我一定是让好事给乐疯了，以至于连好事坏事都分不清。几年以后，由于我的工作比较出色，极大的发挥了我在经营管理方面的才能与潜质，我的命运又发生了变化，调到了一个亏损单位工作。我是伤心的。
众人们都过来劝我不要伤心难过。不料，我笑着说：“你们怎么知道这不是一件好事情呢”大伙儿简直不敢相信自己的耳朵，无不奇怪地悻悻离去。
我这个人生经历，说明了“塞翁失马，焉知非福；塞翁得马，焉知非祸”深刻的人生道理。
人的天xx是欣喜于得到而悲哀于失去。呱呱落地，我们首先得到了生命。随后，我们从父母那里得到衣食、玩具、爱和抚育，从社会得到职业的训练和文化的培养。长大xxxx以后，我们靠着自己的努力继续得到事业。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也。”舍生而取义是君子的高风亮节，舍鱼而取熊掌是凡夫俗子的行为。君子也罢，凡夫俗子也好，在得与失的选择面前总会有一种无奈。
老子说过一句xx名言：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”祸福相生，这是中国古代生存哲学的基本理念。
从灾祸中吸取教训，可以得到幸福；从幸福中丧失警惕，或许潜伏着灾祸。因此，人生不必那么在意得到多少，又失去多少，淡菜飘香，平淡有味。这绝非是一种人生的平庸，而是一种更高层面的充盈与享受。
篇20：得与失作文
得与失就像一对亲兄弟，常常同时出现。人在得到一些时，也会在不知不觉中失去了一些。
其实有很多这样的例子。有一次，弟弟想要一个玩具，终於忍不住了。就像妈妈吞吞吐吐地说：”妈妈，我…我想…””说吧，想要什麽？””卡布达玩具。””可以呀，给你钱。””哦，妈妈万岁！””可是，从今天开始，7天不许看电视哦。””啊，妈妈，这未免也~””不同意呀。不同意就。。”妈妈正准备把钱要回来。”不看就不看啦。”
果然，弟弟一星期都没看电视。就象这样，一物换一物。
当然有时候，你在失去一些东西时，也会得到一些。比如说一个孩子，离开父母生活。他虽然失去了爸爸妈妈的爱，却学会在逆境中生活。既磨练了意志，又使他学会了自主自立自强。又比如你犯了错误，失去了老师暂时的信任，但是却从中得到了教训，使自己的到了进步，提高了自我。
其实，我们的生活中，充满许多得，许多失。他们并不是绝对的两个极端，往往是相随相伴的。
得与失之间，所获得东西要珍惜，对失去的，不要耿耿於怀。是非得失，我们都要真诚相对，不患得不患失才是生活快乐的源泉。
篇21：得与失作文
得与失好比一对双生儿，紧紧相连，在得到的同时，你也会同时失去一件东西。比如，当你得到一件新的物品时，你就会失去旧的物体……
那一天，教室窗外下着哗哗的大雨，只见树木在窗外拼命地扭动着它的腰，和着风，它唱着歌，跳着舞。雨打着窗户“噼噼啪啪”地和树一起唱。放学了，雨还是继续下着，没有一点减小的意思。
“你带伞了吗？外面雨下得好大，没伞就回不去了。”一个朋友对我说。
“可是我今天要去看电影，不能跟你一起回家啦，否则就会来不及，而且我超喜欢那部电影的，不去的话……”我抱歉地看着她，心中想去看电影，又怕她淋雨回不了家。
“哗啦啦——”外面的雨似乎下得更大了，“噼噼啪啪”不断打在窗户上。我望着外面。雨帘一层连着一层，不曾有一点缝隙，如果没有伞，走几步就变成了一只“落汤鸡”。这样的话，她怎么办？看着她烦恼无奈的样子，我改变了我的想法。
“哎，我跟你一起回去吧，不然害你感冒了。”我拉着她走出了教室。
“你不去看电影了吗？”
“所以说，你走快点嘛，说不定还来得及啊，两不误。”我笑了笑，撑开伞，拉着她一起混进了“伞海”之中，在缤纷的伞海之中穿来穿去。我们一路上说说笑笑，打打闹闹回到了家。可是时间飞逝，当我们两都弄完来到电影院时，电影已经开始了，我沮丧地站在电影院门口。
“对不起啊，让你失去了一场电影。”她一脸抱歉地看着我。
“没事啦，虽然我失去了一场电影，可我得到了更深的友谊。”我搭着她的肩，笑着说。她也笑着回应我，我们打打闹闹地回家了……
得到的友谊，用了一场电影的代价，但是我不在乎，因为我得到的比失去的多多了……
篇22：得与失作文
塞翁失马，焉知非福。它告诉我们，失就是得，得也是失。
福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。它告诉我们，得失可以相互转换。
马云很成功，众人很羡慕，但是马云却说，他最后悔的事情，就是创立阿里巴巴。有人说他矫情，他却说，只想做点小生意，多点时间陪家人。
人生在世，我们渴望成功，我们渴望鲜花与掌声。然而，当真的成功登顶时，当你真的成为千人迷万人迷时，你突然发现，你失去了很多很多。更要命的是，失去的已经回不来了，得到的很可能是，不过如此。
在一定的时间范围之内，得与失既是终点，也是起点。阿里巴巴成功上市了，一个阶段的目标完成了。这是这个阶段的终点。成为公众公司后，公司的架构、运作需要更加规范透明，这又是一个新的起点。
从生命的长河来看，得与失是个过程。今天我参加高考，如果考出好成绩，考上自己心仪的大学，我是有所得。但是，果真去了外地读书，离开了父母，那何尝不是失。当然，结识了新同学，开始了崭新的人生，又是一个起点。得与失，瞬间转换。得到的同时，一定是失去。失去的时候，又是新的得到。前些天新闻报道说，有两个妈妈在医院生孩子的时候，把孩子给换错了。这一错，竟然错了28年。孩子是换回来了，但其中的悲欢离合让人深刻理解了得与失的关系。得到即失去，失去即得到。
舒老师和我讲过这样一件事：香港一位大咖收藏了很多漆器。一次搞卫生的时候，保姆不小心把一件漆器损坏了。保姆忐忑不安，一个劲地赔不是，大咖安慰保姆说，没关系，没关系，它说明，这件作品和我没有缘份。
得与失，其实是一种人生观，一种价值观，一种世界观。人生观不同，得失观不一样。价值观不同，得失观必然有差别。世界观不同，得失观不兼容。我个人更愿意把得与失看成是一个过程。
得与失就是个过程。如此，我们就能够正确看待成功与失败，我们就不会选择“躺平”，我们才不会惧怕“内卷”。
得与失就是个过程。如此，我们或许真的可以做到，荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。
得与失就是个过程。如此，我们可以变得更加从容不迫，笑对人生，笑傲江湖。
篇23：得与失作文
有人把的得失看作终点未免太过物质与肤浅，有人把得失看作起点未免太过后知后觉，得失从来就不是人生的起点与终点，因为在开始和结束我们都一无所有，所以得失应当只是我们漫漫人生中的里程碑.
倘若把得失看作终点，我们的一生将患得患失，仿佛那垂死的严监生在临死之际记挂的还是那费油的灯芯，可他是否想过他穷其一生的“节省”到底是为了什么？没错他得到了很多，他绝对是“得”的一个“忠实信徒“，一个被得摆布的奴隶，他将得失作为人生得终点的一生为得而得，狂热到连得的真正意义都不在乎，他的一生除了得便剩下空白一片，得除了成为他的“精神支柱“并没有在他的人生留下美好。
倘若把得失看做起点，我们的一生将后知后觉充满遗憾，缺乏远见，为什么一定要等到得到才开始？为什么一定要等待失去了才后悔？当得失已成事实时我们多数再也无力改变，把得失看做起点那是多么无奈而悲伤的决定，但我们明明可以在它一锤定音之前努力，不要等待失去了才学会珍惜，不要等到得到了才开始你的计划得失是人生的里程碑，实时记录你在这个世界的数据，是一个小时期的开端，发展和结果的界定，因此不少人将无孔不入的它误认为起止，或而忘记了初心或而后知后觉。
所以面对得失我们要认清它只是一个过程一个里程碑，先于它之前我们应该要做好我们所能，意识到它的来临，正如我们所面临的高考，我们不负我们的青春，挥洒我们的热血，而得失将在我们的人生立下一块满意无悔的里程碑，但从不认为这里程碑就是一切的中点，因为无论如何背后还有这漫漫长路。而我们更不能因为没有意识到它的存在，在它深深敲下之后才作为起点或留下遗憾或毫无准备一无所措。
得失只是过程，不起不终，记录你的人生，提醒你的错误，正如海明威所说“只要你不计较得失的话，人生还有什么不能想法子克服的”。
篇24：得与失作文
在现实生活中，人们往往会有得与失的考虑。何为得，保为失?世界观、人生观、价值观不同，理解和追求也不同。对共产党人来说，正确地看待和对待得与失，也关系保持先进性，不可轻视。
这里说的“得”，是得到、取得、获得。这里讲的“失”，是失去、遗失、丧失。得与失，往往相互对应：未得便是失，未失便是得。常常能听到这样的话：“这个人运气真好，什么都没拉下”，“总算赶上了末班车”，“一步赶不上，步步赶不上”，这些都反映了人们对得与失的看法。
得与失是前后贯通、左右联系、互相转化的。纵向看，前辈的失，才有今天的得;今天的失，才有后人的得。“饮水不忘掘井人”，讲的是前辈奉献，惠及当代，我们应该有这样的感恩。“前人栽树，后人乘凉”，讲的是今天奉献，泽被子孙，我们应该有这样的胸襟。横向看，他人的失，是为了我们的得;我们的失，是为了社会和人民的得。个人得失抛一边，人民得失放心上，我们应有这样的境界。
得与失的分量是不同的，所包含的内容也不是单一的。所失虽多，但若失去的皆非紧要;所得虽少，但若获得的唯此为重，就没能必要气不顺、心不平。往往有一时之得，长久之失，急功近利，只图眼前，这必然导致因小失大，得不偿失。同时，人是生活的现实和理想、物质和精神这样两个世界之中的。对得与失，要看物质方面，也要看精神方面。精神充实、能力增长、口啤良好是得;精神空虚、徒有虚名、遭人非议是失。
得失观取决于人生观、价值观。有得便有失，有失便有得。当然，得包括实惠实利，也不可不虑不计。“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，什么称之为骗人的腐话，是一种空想。不能干多干少、干好干坏一个样，不能让老实人吃亏，不能让英雄流血又流泪。但确也不能老想占便宜，捞好处，事事得，处处得。不能斤斤计较，比高不比低，比好不比差，比享受不比出力，比索取不比奉献，比个别冒尖不比大多数。这样比，只能是“人比人，气死人”，只能比出满腹牢骚而比不出宽阔胸怀，比出泄气负气而比不出蓬勃朝气。向上看，贡献不如自己，能力不如自己，位置比自己高的可能确有少许;向下看，贡献比自己大，能力比自己强，位置比自己低的必定成千上万。
乐于多失，甘愿少得，得亦不喜，失亦不忧，这是积极的人生态度，不能把什么都认定是自己应得的，固执强求，得之以为应当，失之以为天欠，这只会自取烦恼，总不快乐。得到了不知感恩，得不到怨天尤人，这不是人性的优点，而是人性的悲哀。在一篇散文诗《远山》中，有一段话：“不要攫取。攫取会使你失落。失落你要攫取的东西和你的自我。不要占有。占有会使你虚无。你得到的将不再是你所需要的，而你也不再是过去的你。”这似可以作为正确看待得与失的一个注解。
在得与失的问题上，似能看出一个人的觉悟和情操。先进模范人物所以先进，很重要的一条就是，把党和人民的利益看得高于一切，而把个人的名利地位待遇看得很淡，在得与失的问题上，人的.心胸和气量可以很狭小，也可以很广阔。雨果说，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。自我放得越大，心灵就越小;达到无我境地，心灵就最广阔。我们共产党人，眼界要非常宽阔，胸襟也要非常宽阔。这样才能淡泊个人得失，志存高远，成为一个高尚有益于人民的人，也成为一个活得有价值并快乐着的人。
篇25：得与失作文
得与失是同时并存的。没有真正意义上的得到，亦没有真正意义上的失去。
曾记得在一本佛教典籍论述中看到这样一段文字：“当你握紧双拳，你以为你得到了很多，实际上你一无所获;当你张开双臂，你以为你失去了很多，实际上你拥抱了整个世界。”
这段记叙着实发人深思，它给得与失重新做了诠释。所谓的得得到与失去不仅仅停留在物质层面，更是属于精神层面上的。这也就是说，在我们得到的同时，注定会失去。反之亦然。
得与失之间的尺度是每个人自己衡量的。我们并不难看到当今社会上的实例：奸商们在产品中加入化学药品以获得更大的利益，在他们获得大量物质补给的同时，失去的是百姓的信任。这与竭泽而渔的道理是相同的。然而，感人优秀的事迹也并不是少数：抗日时期革命战士们宁死也不向敌军透露情报，他们失去的是荣华富贵的生活，有时甚至是生命，得到的却是后人最崇高的敬意。
由此看来，那些成天患得患失的人的行为是没有必要的，因为得到与失去是同时存在的。试想，在你想方设法得到了某样令你痴狂的东西，随之而来的难道不是失去它的忧虑吗?那么，得与失又有什么关系呢?
得到的同时注定会失去。必须牢记这一点，以积极平和的态度看待得到与失去之间的关系。你会惊奇地发现，当你放下了得与失的包袱，你拥抱的，是整个世界。
小议得与失得与失是平衡的，是互补的。
在这个竞争激烈的社会，得，是人人皆想的。但往往伴随你收获的就是你的失去。
我想起了那塞翁。虽说那一天他意外地失去了一匹马，但数天后他又见到了失去的马返回家中，且带来了另一匹马。他多得了一匹马，但戏剧性的是，他的儿子骑马时不慎断腿截肢。他又失去了儿子的健康。出人意料的是儿子因残疾未被征去当兵，他又幸运地得到了与儿子平安的生活，他老有所依。
你说这是得还是失?我说，塞翁不得也不失。因为得与失是互相弥补的，你失去了，总会再得到别的;你得到了，那也必会失去什么。没有人的一生一切顺利，万事总能以盈收尾;也没有人一辈子一无所有，逢事就亏。人既生来就拥有平衡的一生，那么就不必太计较得失。面对得，切不可沾沾自喜，自以为是，沉迷于喜悦中而停止了拼搏努力的脚步;面对失，也不能心灰意冷，垂头丧气，陷入悲痛中而不能自拔。你要懂得，有得就有失，得与失是平衡的，是互补的。只要把握好心态，积极进取，积累得的经验，吸取失的教训，那你的人生一定会灿烂无比，精彩无限。
篇26：得与失作文
在人生的舞台上，我们演绎着各自不同的故事，在得与失之间，我们徘徊不定。在充满荆棘的坎坷的小路上，你失去了很多，但在失去之后，你会收获更多。
人们都说，上帝是个公平的商人，他让你收获了成功，但同时，他也让你失去了普通人的许许多多的快乐时光。丹麦有这样依据谚语：在火中失去的，你会在灰烬中得到。”这说的也是这个道理。
如酥的小雨唤醒了小草，芬芳的花儿，初三的大门被我匆忙的脚步打开了。初三了，已经到了冲刺的阶段。在老师的谆谆诱导下，在父母一遍遍的唠叨下，我也似乎有了警觉。
于是，我扔下客气的电视，舒服的小床，开始了紧张的学习。白天，我在学校里抓紧时间，争分夺秒。课间，其他同学都奔出了教室，而我只是做课外练习，或是埋头苦读。透过玻璃窗，不经意间瞟了一眼，看见同学们嬉闹的身影，听着他们的笑声，当时真有冲出的冲动。但又一想，万一考试成绩不好呢？想像着父母与老师失望的表情，我的'心又安定下来，重新进入学习状态。
晚上，夜已经很深了，没有了万家灯火，外面只是漆黑的一片。现在，大概所有人都熟睡了吧！也只有我和天空挂着的明月还在努力工作吧！
每天，总是重复着一样的模式。叹息中，想像着我失去的快乐时光，突然觉得生活就像一杯茶，被越冲越淡……
今天，已经是公布成绩的日子了，但心中却没有了以往的紧张。是连日来沉闷的生活将我的多样的心情全打磨平了，还是真的充满自信，我也不知道。但老师公布成绩时，我惊呆了：我的成绩有了很大提高。就在那一刻，我才真正明白了得与失的含意。虽然我失去了快乐，但我却得到了父母的喜悦，老师的肯定，与自己的成功。
得与失，它代表什么？我失去了以往的快乐闲暇的时光，但我却得到了数倍的回报。
只有经历得失，你才能真正感悟到人生的快乐。
失去了，不要悲伤，抬起头，给自己一个微笑。阳光灿烂时，你会得到更多，更多……
篇27：得与失作文
考试的得与失新的学期开始了，一眨眼的功夫就到了两周以后的入学考试了。我想：这回考试一定能考得到好的成绩，在暑假我复习了很多有关于主、副科的内容。这让我信心百倍的上了考场。
考试中，有一种严历的气氛，台上站这两位老师，四处寻望着，两眼巡视考场内的一切情况，站在那儿，一动也不动，这也让考场内的每一个同学，既紧张而又必须进入考试的最佳状态。俗话说得好“幻想是美丽的，现实是残酷的。”在幻想中的我，以为这次考得好，可当生物卷子发下来的那一刻我惊呆了，和我想象中的不一样，我考试的成绩没级格!我看着由叉组成的试卷，想一想我的错误到底在哪里呢?我不比别人上的课少，但我认真去听了吗?去复习了吗?还是我玩心太重不想学?可能都有一些，光知道问题不行，还要想解决这些问题的办法。
我本来就是一个爱玩的孩子，在王安石的《伤仲永》中说到“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?”(仲永的通达聪慧就是先天得到的。他的天赋条件比一般有才能的人高很多。他最终成为常人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。像他那样天生聪慧，又聪明到这样的程度，没有受到后天的教育，尚且成为常人;那么，现在那些不是天生聪明，本来平凡的人，又不接受后天教育，恐怕连做一个普通人都不可能吧?)方仲永天赋高贵、聪明，可他父亲目光短浅，不让他读书，终于成了普通人。如果我也不读书的话，可能连普通人也做不了。在艺术上可能有天赋高贵的人，可在学习上只有发愤图强、吸收书本中的精华，只有努力和不断进取，再加上课后复习、多做习题，才能让我成绩提高，这才是解决问题的真办法。
虽然这次考试和平常的考试一样具有针对性，但我认为这次考试给我的是一次反省我要永远记住这次考试。
篇28：得与失作文
都说楼市潮起潮落，可学区房掀起的风浪，似乎从未停息过。这一届的父母们就好像宫崎骏动画《千与千寻》里父母，因执念着了魔，为了不让孩子输在起跑线上，挤破头抢一套顶级学区房，从新房到二手房甚至到法拍市场，没有最高，只有更高。
我记得有人写过一篇文章，说的是：没人告诉我们教育是用来划分阶层的。有人懂世、有人拼了命要往上爬，牺牲了住房品质，挤在老破小，只为了孩子能站得更高。
前有北京海淀、湖北黄冈，后有杭州文二新村房价一年更比一年高，又有文鼎苑孟母抱团鸡娃......房价下跌都怪娃，所有人似乎都被裹挟在教育内卷的焦虑中，却忘了自己的初衷究竟是想要什么。
无怪乎有人说当孩子降临之初，我们只希望孩子健康快乐成长就好，可当孩子渐渐长大，我们却要求孩子必须是别人家的孩子，你要这样你要那样，你不可以这样，你不可以那样。我们忘了，当初我们只是想陪伴孩子快乐成长，我们逐渐活成了当初我们自己讨厌的父母。
当孟母鸡娃天天气得心脏病快犯了，当孩子考不好得了抑郁症要跳楼，当各式各样的培训班拖得人精疲力尽.......我们得到了什么，我们失去了什么？你快乐吗？你的孩子快乐吗？渔夫与金鱼的故事难道还不够深刻吗？
得与失，有人把这看成终点，有人把这看成起点，有人则把这看成过程。要我说啊，它什么都不是，你愿意把它当成什么它就是个什么。要是人生每一步都没有变数，那得多无趣啊。
人生有三重境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”重要的是什么？所谓人生，弹指百年，不过一瞬。
为了学区房，为了教育内卷，一点都不值得，人生啊，就应该为了美好的事物而浪费一些美好的时光的，看看山看看水，看看花花草草，看看祖国的大好河山，而不是无休止的鸡娃、培训、作业，满脑子的试卷、分数、高考。
当我感受到春风和煦的时候，我觉得欣喜；当我听到鸟鸣啾啾的时候，我觉得雀跃；当我吃到美食的时候，我觉得满足；当我看到孩子天真笑脸的.时候，我觉得快乐......这或许就是存在的意义吧。
得与失，真的那么重要吗？
篇29：得与失作文
得与失作文
得与失
听着电台播放的煽情的音乐，心情也随之而时起时落，如潮涨潮落般。不经意间勾起了童年的一些往事，还添加了点幻想色彩。小时候总喜欢独自一人坐在家门前，盼着下田劳作的奶奶快点回家来，我从小就与奶奶相依为命，爸妈抛弃了我，就为了要个弟弟。有时怨上天的不公，要是我是个男的话，爸妈肯定不会一走了之的吧。 日落西山了，天地间拉下一块漆黑的帷幕，心中越想盼着奶奶回家，就越想到一些不好的念头，不会连奶奶也抛弃我了吧？奶奶会不会出了什么事呢？直到我看到步履蹒跚的奶奶挑着簸箕回家的身影时，我紧张的心情一下子轻松了下来。也许你们会问我为什么会这样？这是一种患得患失的心理，我无法忍受失去了的东西永远回不来，偏偏岁月的万般无情让我手足无措，它带走了太多太多宝贵的东西，它甚至要消掉我的记忆。不，我不会让它这样做的`。心是这么想罢了，可我又能做些什么。有时半夜三更被噩梦缠绕，我会发了疯似的起床，甚至会大哭一场，可能是心理负担吧，我总不敢面对生活的一些难题，我只有退缩，尽管我知道这样很懦弱。 失去一个朋友了，她和我是那么要好，记得当初我俩结拜时说过一生一世都要做好朋友的，还有天地为证呢。可是事与愿违，她慢慢结识了一些不三不四的人，当然我是不会加入他们的行列的优秀作文 专注写作 作文人，唯有逐渐远离她。昔日她对我的友情是真是假，我不清楚。自从我俩分手后，她就很少理我，甚至当我不存在或是个笑料。于是我开始恨她，可以用恨之入骨这个词来形容，我巴不得她立马从我眼前消失。如今，我们真的各奔东西了，她离开了这个小镇，到底去了哪，我也就不得而知了。时常会想起一些有关她的事，我也一笑了之，当年的我们是那么幼稚，友谊不过是口头上一个虚伪的代名词罢了，我与她根本没有友谊可言，可能投其所好，互相发一下牢骚，或许她是因为我的学习成绩优异而接近我的。不过也无所谓啦，现在我也不在乎了。
我开始逐渐明白：人对得与失还是看得开好。生活是个大迷宫，一旦进入误区，想找到突破口也变成一件难事，为了避免碰壁，钻牛角尖，最好的方法是以开朗乐观的心态去面对得与失。毕竟，得失只在一瞬间，失去的另一种解释也可以说是得到，关键看你得到了什么。
篇30：得与失作文
前一阵迷上了植物大战僵尸，恨不能每天做完作业都打个热火朝天，妈妈说我近来语句贫乏，无论说什么事情，最后都会联想到植物或是僵尸上去，爸爸更是说我，现在满嘴除了“妈妈，僵尸......妈妈,僵尸......”就没什么别的好说了。
但是也有收获，比如我现在可以很熟练地算出25+25=50，因为一朵阳光是25分，我在焦急地等待积满分数以购买植物时，学会了算账。我还知道一个玉米加农炮需要700分，是两个玉米投手（100+100）再加一个500分得来的，很贵，而且虽然玉米加农炮的爆炸威力很大，但是因为占了两个位子，那一排的攻击力就会差一些（没地方种射手了）。我还总结了一些经验，比如说，向日葵要种在后面，不能种太多，也不能种太少，太多了占地方，浪费分数，太少了没有足够的分数去购买植物；攻击性的植物（比如豌豆射手和小喷菇）要种在合适的地方，太靠前容易被僵尸吃掉，太靠后又挤占自己的空间；强力的射手虽然好，却不是一开局就可以选用的，因为这时候没有钱（分数），只能先买便宜的、基本的射手，等每条线的基本防御都布置好了，才能考虑加强。还有很多心得，不能一一说了，要不就写得太长了。
网上说，植物大战僵尸是一个策略游戏，说的大概就是这个意思吧，所以我觉得游戏也有它好的一面，是不是？
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